在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

國學小名士征文1000字左右篇一

一進會場,，我就被比賽那緊張的氣氛感染了,。大廳里已經(jīng)座無虛席,，湘潭、湘鄉(xiāng),、韶山,、湘潭縣各個學校的精英都嚴陣以待。我看見了主要對手江聲中學的選手,，他們都穿著校服,，初略數(shù)數(shù)，也有二十多人,。我回頭看看易皓瀾,，暗暗鼓勁：我們?nèi)松伲俏乙矔幢M全力,，一定要給母校增光,！

按大會安排，我們的比賽比較靠后,，于是,，我們先坐在觀眾席觀看其他人的比賽。

初賽階段每個人的競賽都分為三個環(huán)節(jié)：自我介紹,、國藝展示和五道測試題,。時間一分一秒地過去，場上的選手也換了一位又一位,。終于,，輪到我上臺了。說實話,，我的內(nèi)心非常的緊張,，感覺心在胸膛里怦怦直跳。畢竟,，這是我第一次在這么多人面前上臺,。但是，想起比賽前老師滿含期待的囑咐,，我還是硬著頭皮走上臺去,。很快，自我介紹和國學展示這兩個環(huán)節(jié)都完成了,。在之后的答題環(huán)節(jié),，我的運氣不錯，除了一道選擇題外,，其他的題目我都會,。最后得分73。5分成功晉級了晉級賽,。

第二天是晉級賽,，學校就剩我一個選手,，而江聲中學仍然“人多勢眾”。我對自己說：“怕什么,！就是一人,，我也能戰(zhàn)斗到最后！”第一輪是擂臺戰(zhàn),。選手們兩兩結(jié)對比拼,，勝者進，敗者退,。不得不說我的運氣是真的很好,，與我同組的人積累比我差了一大截，完全不能對我構(gòu)成威脅,。所以我很輕松地進了第二輪,。

第二輪限時搶答，我覺得我的好運氣到此為止了：前面接連三道選擇題我都摸不到頭緒,，只能快速喊：“過,！”也許沒有見過選手這么快喊過，賽場上發(fā)出了善意的笑聲,。不能耽誤時間,！這是我唯一的想法。最后三題里,，我有一題答錯,，只答對兩題。但因禍得福,，我答題的速度是最快的,，所以順利晉級第三輪,。

可惜的是,，在第三輪時，我犯下了一個低級錯誤,，連“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”這種簡單的詩句都沒答出來，錯失晉級的好機會,。最后,，我得到了大賽第七名的成績。

這一次比賽,，我積極完成了老師布置的賽前積累,，勇敢地面對了人數(shù)占絕對優(yōu)勢的對手。在大型比賽中,，堅持自己的想法,，學習臨危不亂,，為母校增添了光彩。我相信,，這一次比賽的失誤,，定會成為我下次比賽努力的動力，加油,！

國學小名士征文1000字左右篇二

“雨從季節(jié)的深處淋過,，帶走塵埃的灰暗時光?！?/p>

芳草碧連天,，知交半零落，悄帶起風的一些微涼,，撩動著日光下的樹影,，動征鐸，踏著國學的腳步走,。

東籬下,，悠然見南山。

平野盡,，匯入大荒流,。

臨岸的河水涓涓流過的聲音，似是能淌進人的心底,，卻洗不走那景,。殘陽如血，滄海如幕,，摭拾腳步,，山拔石立，高高低低,，連綿起伏,，沿著水，繞出了山,。清澈見底,，樹影倒映在水面上，蔚藍的天填充著顏色,，淡汝素裹,，通幽處，綠葉舒展著懶腰,，抖擻著精神,，在風的引領(lǐng)下，搖搖擺擺,。一旁的巖石,，潛在草叢里,，經(jīng)歷風雨，溝壑般的細紋布滿了臉頰,，勾勒出山澗,，勾勒出停駐的步伐，國學的身影,。

子曰：“逝者如斯夫,！不舍晝夜?！睕]有硝煙的戰(zhàn)場在上演,，不聞窗外事，全神貫注地投入戰(zhàn)事,。奮發(fā)向上的精神滋養(yǎng)著我們,，擠出海綿里的水，匯成通向彼岸的航道,。

人閑,，花落，夜靜春山空,。

惜春,，開早,，奈落紅無數(shù),。

念去去千里煙波,，暮靄沉沉楚天闊,，更能消幾番風雨，春匆匆舍歸去,。山隱水迢,，云蒸霞蔚,，乘物以游心,，飄飄散散,，一片一片，一片接一片,，灑在小徑上,，拼湊前進的腳步,，一步連一步,，花開花落，化作春泥,，歸程何期,？春散飛花，記住了,，留下了,，姹紫嫣紅,，拉過帷幕。在樹下,，國學好像點點滴滴的濃郁的樹膠,，順著樹的邊沿流下夾雜著花瓣，我,、兜兜轉(zhuǎn)志,，素描著最美的花，晶瑩剔透的琥珀在犄角一處點綴著行程的每一個腳印,。

子曰：“天何言哉,？四時行焉，百物生焉,，天何言哉,？”閃爍著希望的星星，在孕育的搖籃里茁壯成長,。星漢燦爛,，若出其中，人才將在這里起步,，在這里閃光,。

遙看，近卻無,。

碧落,，青竹靄。

風飏飏,，若隱或現(xiàn),，提起腳跟，踩著泥濘的土壤,，竹葉濕漉漉的,；時不時地穿過一串串珠子，嘀—嗒,，嘀嗒嘀嗒,，嘀嗒嘀嗒，顫動周圍的氣流,，葉子沙沙作響,。綠竹下，慢慢地,，悄悄地,，在枯葉的掩護下，竹筍的小腦袋開始沖破土壤的夾層，呼吸著清新的空氣,，晴日初開,，一寸陽光射過縫間，雙手合握,，體驗著最初的國學,，本是同根生，一切都重新來過,。

《詩》云：“高山仰止,，景行仰止?！兵B鳴嘰嘰喳喳,，書聲朗朗入耳，墜入知識的殿堂,，享受這清新的空氣,，是何樂？

歸期未有期,，踏著國學的腳步走,。悠長回轉(zhuǎn)：“節(jié)彼南山，維石巖巖,；桃之夭夭,，其葉蓁蓁；瞻波淇澳,，綠竹猗猗,。”

國學小名士征文1000字左右篇三

浩浩青史,，濃縮了幾多歷史的文化,；渺渺哲史，闡述了幾多歷史的經(jīng)綸,。翻開歷史的書頁,，本本經(jīng)典讓人對它不贊一詞，更耐人尋味,。從《詩經(jīng)》,、《論語》至《史記》、《資治通鑒》,。我生來就受它們的熏陶,，就像我生來就是一個黃種人，生來有它們的熏陶,，就像我生來就是一個黃種人,，生來有它們的蹤影,，生來就有轉(zhuǎn)身憶經(jīng)典,，抬頭悟國學的傳統(tǒng),。

咿呀學語，離不開“人之初,，性本善”的引導,；鉆研學習，必謹記“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”,；克服困難，心想著“車到山前必有路”保持良好的心態(tài),；漂泊在外,，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”縈繞耳邊,；望見父母,，便心生“慈母手中線，游子身上衣”,。這些讓我明白了從小到大,，由內(nèi)及外，種種都離不開國學及經(jīng)典的導航,。

“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓，望盡天涯路”,。是它讓我明白了事情過后的美好邂逅,；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,。是它讓我明白了默默奉獻的愜意,；“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”,。是它讓我明白了心里有她的暖暖。這些讓我頓悟：作學問的三重境界,。作為一名中學生,，心中有經(jīng)典，心中有國學,，走在黑暗處,，也會有一片光明。

和他人交友感嘆：人生若只如初見,，何事秋風悲畫扇,；和他人合作驚嘆：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通；了解他人,，別人會心念：不是廬山真面目,，只緣身在此山中；感慨世事,，解剖是非,，才有：識迷途其未遠，覺今是而昨非,。這些讓我明白了國學與經(jīng)典的無處不在,。步入深世，有它們,，足矣,。

“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”勾起絲絲愁意,；“剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一般滋味在心頭”引起屢屢傷心,；“物是人非事事休，欲語淚先流”便觸發(fā)了心中無限的過往,；“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”更形象具體地表述了我的情緒。這些牽掛著我愁,，掛著我的情,，是國學，是經(jīng)典,，搭起了這有形的橋梁,。

經(jīng)典史冊，見證了幾多歷史的變故,；國學長河,，濃縮了幾多歷史的文明。國學經(jīng)典,，帶著我的情,，我的人生，更領(lǐng)著我,，走向未來,。

儒家孔孟，經(jīng)典數(shù)部,；大師梁紀,，國學數(shù)千,。悟今世國學，博大精深,，源遠流長,；憶當年風華正茂，還看今朝經(jīng)典,，永垂不朽,。她引領(lǐng)著我,，步入了人生殿堂,。

走著，走著,，心生感悟：憶經(jīng)典在轉(zhuǎn)身后,，悟國學在抬頭間。

國學小名士征文1000字左右篇四

經(jīng)典如黑夜中的一顆明星,，點綴了夜空,；她又如沙漠中的一顆小草，點染了沙土,；而在當今,，她似一個知識庫，點亮了我們的心靈,?！}記

經(jīng)典誦讀，她好像是一位魔術(shù)師,，變化莫測,，委婉奇妙，在生活中的點點滴滴,，處處都能觸碰到她的芳蹤……

“漫步山間,，潺潺的溪水踩著自然韻律的拍子，卷著紅紅的楓葉,，擊打在凹凸不平的石塊上,，叮叮咚咚、清清脆脆……”如此美麗的景色,，如此飛珠濺玉的聲音,！我認為，這就是經(jīng)典誦讀特有的委婉,、奇妙,。

自古以來，五千年的傳統(tǒng)美德始終是中華民族的立足之本,，從小,，我們便在孔融讓梨的故事中學會謙讓,，在愚公移山的故事中明白堅持，在二十四孝的故事中懂得回報,，在將相和的故事中理解寬容,。這些耳熟能詳?shù)墓适拢诓恢挥X中教會我們堂堂正正做人,，踏踏實實做事,。一個個看似普通而又平凡的小故事，卻擔負著傳承中華傳統(tǒng)美德的大使命,?！吧仙迫羲评f物而不爭,?！币馑际钦f，最高境界的善行,，就好像水的品性一樣,，澤被萬物而不爭名利，滴水穿石的堅持不懈,，滋潤萬物的慷慨無私,，海納百川的博大胸懷。水,，便是對中華民族五千年傳統(tǒng)美德的最好詮釋,。

小時候，我較為喜歡做的事莫過于捧著那本《唐詩三百首》誦讀,。詩詞中的蘊味總能讓我揣摩許久,，我能體會到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民,；能體會到“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的愛國之心；更能體會到“莫道不銷魂,，簾卷西風,，人比黃花瘦”的孤獨寂寞……

午后，絲絲縷縷的陽光穿過玻璃鋪在書房的地板上,，好像是哪只饞貓不小心打翻了蜜罐,，灑了一地金燦燦的甜蜜。我捧起《論語》,，輕輕翻開閱讀,，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎,？傳不習乎,？”我反復地讀著，慢慢地領(lǐng)悟著,。

不知不覺中,，我沉浸在灑滿陽光的書房中，沉浸在那亙古不變的濃郁墨香中,，流連忘返,，無法自拔……

正所謂“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海”,，我們作為中華千千萬萬兒女的一份子,，就應該盡自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去,，雖然一個人的力量是渺小的,，但大家心往一處想，勁往一處使,，力量就會很大很大,。將國學經(jīng)典傳承下去是我們義不容辭的責任，它是最璀璨的一顆星,，照亮了中華文明,。

國學小名士征文1000字左右篇五

《水滸傳》作為四大名著，它有著理所當然的過人之處,。

《水滸傳》的作者是施耐庵,，并由羅貫中加以潤色和編排。關(guān)于施耐庵的生平材料極少,，不過可以知道的是,，他并不只是一個作家。元至正十三年,，白駒場鹽民張士誠起義時邀其為軍幕,，為張士誠獻了許多攻城的計策?；蛟S也是有著這段經(jīng)歷,，他才能更加貼近真實，創(chuàng)作出《水滸傳》這樣流傳千古的名作,。

《水滸傳》主要描寫了108好漢在腐朽的朝廷統(tǒng)治下被小人排擠與誣陷后走投無路最終走向反抗的故事,。其中宋江、林沖與武松這三個人物最令我印象深刻,。

宋江,，我認為他直到最后仍然是一個沒有反心的老實人,。宋江是非常正直的，他能不顧危險包庇梁山的好漢,。但是,，在我看來他并不是作為反抗者領(lǐng)袖的這塊料，因為他一心想著的都是招安,，可以說他一直是膽怯的,，沒有反抗到底的決心，這也是起義失敗的原因,，在安分守己與兄弟之間,，他一開始選擇了兄弟，最后卻又選擇了安分守已,。

林沖,，他是一個膽小鬼。作為八十萬禁軍教頭,，武藝高超的他,，沒有辦法保護自己的妻子，面對高衙內(nèi),，他也是敢怒不敢言,，在我看來，他有最雄厚的資本,，可他卻什么都不做,，選擇了沉默，選擇了逆來順受,，這不是膽小鬼是什么,？

武松，這是一個血氣方剛的強者,。面對不平,，他沒有沉默，而是用盡全力的吶喊,，用自己的行動詮釋什么叫“以牙還牙”,。在我看來，在那時的社會上,，應該多一些這樣的人,。

《水滸傳》中雖然一字未提當時的社會環(huán)境，卻通過對各階層人物之間關(guān)系的描寫,，給人一種再明了不過的感覺,。底層的好漢反對招安，文官出身的吳用主張有條件的招安,，而從前任職軍官的林沖等人則殷切地希望招安,。小說通過不同階層人物對待一件事的不同態(tài)度,，凸顯了北寧波的各階層的意愿，所以說在梁山的108好漢中,，他們各有各的想法,，他們的心真的齊嗎？

關(guān)于梁山所分的36天罡與72地煞,，在我看來是有害的,。他們以天的名義，表面上策封諸位好漢,，其實是在排除異已,。孫立救出的解家兄弟，只漁夫與獵戶,，卻都位列36天罡,，而孫立作為原登州兵馬提轄卻只是72地煞?；蛟S就是從這里,，他們就不再團結(jié)了。

盡管《水滸傳》仍受了時代的影響,，但了描寫了一個又一個生動鮮明的形象,。作為開創(chuàng)了我國白話章回體先河的作品，在我國后世產(chǎn)生了巨大的影響,，名聲遍布世界。這種底蘊深厚的作品,，正是我眼中的國學經(jīng)典,。