欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 蝴蝶翩翩起舞的美麗范文(17篇)

蝴蝶翩翩起舞的美麗范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-02 05:49:03
蝴蝶翩翩起舞的美麗范文(17篇)
時(shí)間:2024-03-02 05:49:03     小編:雅蕊

對(duì)于過去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí),,總結(jié)是一種重要的方式,,可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。如何避免寫作中的常見錯(cuò)誤,?讓我們一起查漏補(bǔ)缺吧。有了一些總結(jié)范文作為參考,,相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇一

一、導(dǎo)入??階段:

二,、發(fā)展階段:

(1)??????構(gòu)思:想:我想剪一只什么樣的蝴蝶,?翅膀的形狀是什么樣的,?顏色的搭配是什么樣的?(在心中有一個(gè)大體的輪廓),。

(2)??????制作過程:

三,、學(xué)生實(shí)踐:

(1)??????色彩搭配合理;

(2)??????外形美觀,;

(3)??????花紋對(duì)稱,,布局合理。

四,、展評(píng)作品,。

1、?學(xué)生評(píng)出認(rèn)為最好的蝴蝶,,并說出理由,。

2、?哪些蝴蝶存在問題,,如何改進(jìn),?

3、?教師點(diǎn)評(píng):運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,,肯定學(xué)生的進(jìn)步,。優(yōu)秀作品驚醒獎(jiǎng)勵(lì)。

咳,、咳,,你真棒!

五,、課后拓展,。

鼓勵(lì)學(xué)生課下大膽嘗試用不同的材料制作美麗的蝴蝶裝飾居室,美化環(huán)境,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.??了解蝴蝶的組成部分以及基本形態(tài),。

2.??嘗試用泥條彎曲連接的方法制作蝴蝶,鞏固連接的技能,。

3.??能大膽創(chuàng)作,,進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:蝴蝶圖片若干份,、人手一份陶泥,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握連接的技能技巧。

活動(dòng)過程:

一,、感知與體驗(yàn),。

出示蝴蝶的圖片,引起幼兒的興趣。

師:蝴蝶長什么樣子,?今天我們要用陶泥來做一做蝴蝶,。

小結(jié):蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的,這叫對(duì)稱,。

二,、探索與發(fā)現(xiàn)。

集體討論蝴蝶的制作方法,。

師:你們準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶呢,?

技能:先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體,然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤成蝴蝶的翅膀,,最后再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角,。

三、創(chuàng)作與表現(xiàn),。

1.??幼兒制作,,教師指導(dǎo)。

2.??提醒幼兒在連接泥條時(shí)注意多抹些泥漿,,以防斷裂,。

3.??鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出蝴蝶的各種動(dòng)態(tài)。

四,、欣賞與評(píng)價(jià)。

1.??請(qǐng)幼兒介紹自己制作的蝴蝶,。

2.??舉辦蝴蝶選美大賽,,挑選出最漂亮的蝴蝶,并對(duì)制作者提出表揚(yáng),。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇三

活動(dòng)目標(biāo):1,、感知蝴蝶的外形特征,并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣,。

2,、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份彩筆,,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫,、圖片等若干,。

活動(dòng)過程:

一、講述《三只蝴蝶》的故事,,引出課題,。

二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征,。

“你們看,,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢,?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀,、身體、觸角等等,。

三,、教師示范。

“你們看,,我手上的是什么呀,?”“是蝴蝶,但是,,它少了什么呀,?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好,?!薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時(shí)候,,要怎么樣?。恳昧π∫稽c(diǎn)……然后我們?cè)賮硗窟@一塊……我們把這一塊也涂好了,,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根,?!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了,?!?/p>

提出要求:

1、現(xiàn)在,,要輪到你們來畫了,,我們先畫什么呀?在畫什么呀,。

2,、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙,。

3,、幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo)。

提醒:用力均勻,、把衣服畫滿,,不留出空隙;別忘了觸角,。

四,、結(jié)束作畫。

請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好,,并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,,進(jìn)行交流。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇四

目標(biāo):

1,、能夠用自己的話大膽地說出看到的春天,。

2、初步感受蝴蝶翅膀上花紋的主要特征——對(duì)稱,。

3,、體驗(yàn)裝扮蝴蝶的樂趣。

準(zhǔn)備:

過程:

一,、回憶春天,。

1、師生共同回憶“春天”

說說自己看到的春天是怎么樣,?(樹,、草、花等),。

二,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的主要特征——對(duì)稱。

1,、你覺得蝴蝶美嗎,?什么地方最美,?為什么會(huì)這么美呢,?

2、幼兒觀察蝴蝶課件,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花紋的對(duì)稱,。

(用蝴蝶的口吻提問):“我的花紋是什么形狀的?”

“是什么顏色的,?”

“我的左邊和右邊一樣嗎,?左邊有幾個(gè)?右邊有幾個(gè),?”

3,、師生共同小結(jié):

原來蝴蝶翅膀上的花紋左邊和右邊是一樣的,,是對(duì)稱的,怪不得它那么美呀,!

三,、幼兒自由裝扮蝴蝶。

1,、引起幼兒裝扮的興趣,。

“你們想不想變成美麗的蝴蝶呀?”“唐老師為你們準(zhǔn)備了翅膀,,可是翅膀上沒有花紋,,要想和蝴蝶一樣美,你要自己想辦法來把花紋變出來,,你也會(huì)變成美麗的蝴蝶的,!”“我們來看看桌子上有什么呀?”

2,、提出裝扮要求,,提醒幼兒注意花紋的對(duì)稱。

“你可以用圖形寶寶來裝扮蝴蝶的翅膀,,不過千萬別忘了左邊的有幾個(gè)花紋,,右邊也要有幾個(gè)花紋,要對(duì)稱,,要不然就不是美麗的蝴蝶了,!”

3、幼兒裝扮蝴蝶翅膀,,教師巡回觀察幼兒,。

四、音樂游戲:蝴蝶飛飛,。(聽音樂自由飛舞),。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇五

活動(dòng)的來源:

一天午餐后,我們帶著孩子們?cè)趫@內(nèi)散步,。忽然,,張?bào)闽涡∨笥雅d奮地大聲叫到:“蝴蝶,蝴蝶,?!敝豢匆娨恢晃孱伭暮谖覀兩戏斤w舞著。這時(shí),,孩子們都跟著叫了起來:“蝴蝶,,蝴蝶?!薄昂嫫痢薄八谐岚虻摹薄八矚g在花里飛來飛去”……孩子們議論開了,,有的孩子跟著蝴蝶跑了起來,,看著孩子們對(duì)蝴蝶有著很濃的興趣,我們就發(fā)動(dòng)他們收集各種蝴蝶的資料,,關(guān)于蝴蝶的活動(dòng)就由此產(chǎn)生了,。

孩子們紛紛從家里帶來了有關(guān)蝴蝶的標(biāo)本、圖片,,元元還讓爸爸從電腦里下載了有關(guān)蝴蝶的知識(shí),。美麗的蝴蝶在中(一)班安家落戶了。在活動(dòng)的間歇,,孩子們總匯光顧一下蝴蝶的“家”,,討論蝴蝶的翅膀是什么樣的、它們吃什么等問題,。

為了讓孩子們有相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí),,我組織了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目的:1,、通過觀察,,了解蝴蝶的外形特征、習(xí)性及生,。

長變化過程,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物觀察和探究的興趣,,培養(yǎng)幼,。

兒探究意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:蝴蝶標(biāo)本,,有關(guān)蝴蝶的碟片,、圖書等。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

一,、????活動(dòng)導(dǎo)入??,。

前兩天小朋友收集了很多蝴蝶的圖片、標(biāo)本,,

我們一起來看看,。

二、????觀察蝴蝶,,了解外形特征,。

1,、??????????幼兒自由觀察蝴蝶,。

2、??????????集中交流:蝴蝶是怎么樣的,?

三,、????觀看碟片,,進(jìn)一步了解外形特征,生活習(xí)性,。

和生長變化過程,。

1、??????????觀看碟片,。

2,、??????????交流有關(guān)蝴蝶的秘密。

3,、??????????了解蝴蝶的生長過程,。

四、????表現(xiàn)蝴蝶的生長過程,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇六

世界上有很多昆蟲,,有人喜歡嗡嗡的小蜜蜂,有人喜歡五彩斑斕的蜻蜓,,有人喜歡......但我最喜歡的是會(huì)翩翩起舞的蝴蝶,。

一天下午,我和媽媽到公園玩,,來到草地上,,我發(fā)現(xiàn)有很多蝴蝶,蝴蝶的顏色五彩繽紛的,,有的是紅色的,,像一團(tuán)團(tuán)火焰一樣;有的是綠色的,它飛下來就像樹葉落下來的樣子;有的是紫色的,,如果飛進(jìn)葡萄園,,都認(rèn)不出它是蝴蝶了;還有的是由深藍(lán)色漸變到淺藍(lán)色的,像美麗的海洋藍(lán),。它們頭頂都有觸角,,非常漂亮。

快來看,,一只紫色的蝴蝶和一只藍(lán)色的蝴蝶在在花叢中玩“捉人”的游戲,,它們互相追趕,就像兩個(gè)調(diào)皮的`孩子在草地上跑來跑去,。過了一會(huì)兒,,它們又玩起了轉(zhuǎn)圈圈的游戲,一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,。又過了一會(huì)兒,,它們向四周分散開,不知道是玩累了,,還是頭暈了,,或者是吵架了,。

再看,一只綠色的蝴蝶飛來了,,它在花叢中飛來飛去,,似乎在找食物。它飛了好久好久,,還是沒有找到它喜歡的花朵,。終于,它找到了一朵黃色的花兒,,便快速地飛過去,,好像很餓的樣子,很貪婪的樣子吸食著甜滋滋的花粉,。

“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”,,蝴蝶留戀花叢,我卻留戀群蝶飛舞,。不知不覺,,夕陽西下了。我該回家吃飯了,。我依依不舍地望著蝴蝶們,,它們還在自由自在的飛舞著、嬉戲著,,要是我是蝴蝶就好了,,不用管別的事情,不用煩惱,,只管自由飛舞就行了,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)折紙,、撕紙,、粘貼活動(dòng)的樂趣。

2,、感受春天的氣息,,蝴蝶飛舞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2,、六張畫好底色的大背景圖,、各種彩紙、膠水,、油畫棒,。

活動(dòng)過程:

1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣,。

師:真聰明,我們現(xiàn)在就來做蝴蝶,。

2,、教師示范折、撕蝴蝶,,再將蝴蝶貼在背景圖上,。

(1)教師一邊示范,一邊講解,。

(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,,美化蝴蝶。

3,、幼兒操作,,教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣,。

(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上,。

(2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶,,貼在大背景圖上。

(3)畫上蝴蝶的觸角,,還可以在翅膀上畫一些花紋,。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,,點(diǎn)評(píng)作品,,感受集體創(chuàng)作成功的喜悅。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇八

陽光明媚,,萬里無云,,公園里人流如潮?!皨寢?,媽媽,快來看,,這里有好多蝴蝶呢,。”人們不約而同地尋聲向小女孩指的方向望去,,啊,,真美呀!

許多悠然地飛著,為眼前的美景錦上添花。它們有的在空中翩翩起舞,,有的親吻花朵,,有的親近小草,還有的和小朋友們嬉鬧,。小朋友們奔跑著追逐飛舞的蝴蝶,。高興地“咯咯”笑著。你瞧,,這只蝴蝶有著黑色的'小點(diǎn);看,,那只是弧線的,還有一只是波浪線的,,真美呀!

人們贊嘆著,,多美的蝴蝶呀!它不僅外表美,還給人們帶來了歡樂,,而且它們的精神更美?,F(xiàn)在的蝴蝶,是經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)拼搏,,才蛻變出來的,,要是不經(jīng)過那痛苦而執(zhí)著的破繭而出,就不會(huì)飛起了,,又談何美麗?成功的花,,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨,。

啊!,我心中的精靈,。我要以你為榜樣,,學(xué)習(xí)你堅(jiān)持不懈的奮斗精神,使自己也變成一只!

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇九

*今天老師也想請(qǐng)了一只蝴蝶,,看請(qǐng)來了什么蝴蝶,?(出示一只只有一半翅膀的蝴蝶)。

師在制作過程中邊做邊提升制作蝴蝶的左右對(duì)稱,。2,、集體嘗試。

*幼兒討論,。

2,、幼兒與老師交流??1、把請(qǐng)來的蝴蝶放到小花園來師:你們幫三只蝴蝶請(qǐng)來了好朋友,,蝴蝶們真開心,,它們馬上要開舞會(huì)了,,你們開心嗎?好,,我們和蝴蝶一起來跳舞吧,。2、幼兒隨音樂一起歌表演《蝴蝶花》??這是在《美麗的春天》主題背景下的第三研活動(dòng),。通過對(duì)鄉(xiāng)土材料在集體活動(dòng)中的研究,,我尋找到一些鄉(xiāng)土材料與塑造相結(jié)合,表現(xiàn)蝴蝶的特征,,讓幼兒在與自己生活相貼近的材料去創(chuàng)造,、探索,。在材料的投放上比第一第二研更加多樣,,包括生活中幼兒常見的胡蘿卜、白蘿卜,、藕等等,,幼兒操作的興趣很高,把握的也很好,。????本次活動(dòng)中,,運(yùn)用了材料暗示法,在投入大型鄉(xiāng)土材料為主,,面泥為輔的地方,,幼兒都用大型鄉(xiāng)土材料來做了蝴蝶的翅膀,而放了面泥為主,,小型鄉(xiāng)土材料為輔的地方,,幼兒都用面泥來做了蝴蝶的翅膀,而用小型鄉(xiāng)土材料來裝飾了翅膀,。在活動(dòng)中,,孩子們很有成功感,情感得到了滿足,。???本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是蝴蝶的對(duì)稱,,在塑造過程中,用大型鄉(xiāng)土材料來做的蝴蝶,,大小方面的對(duì)稱比較好,,而用面泥來做的蝴蝶,它的翅膀的大小對(duì)稱不夠?qū)ΨQ,,大小有所相差,。在讓孩子觀察蝴蝶哪里受傷了,孩子都可以找出蝴蝶不對(duì)稱的地方在哪里,,在顏色,、大小、方向都掌握了,活動(dòng)解決的活動(dòng)的重難點(diǎn),,幼兒在蝴蝶的上已經(jīng)掌握了對(duì)稱這個(gè)概念,。???活動(dòng)雖然已經(jīng)上過三研,但是孩子的興趣還是很高的,,很喜歡,,最后還很開心的向客人老師介紹著自己的作品,表現(xiàn)出很大的成就感,,幼兒的情感得到了滿足,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十

甜城的春即將過去,夏之樂章即將上演,。人間三月的芳菲散盡,,取而代之的是烈日灼陽的夏。漫冬長夏的氣候,,總是讓人覺得有些極端,,缺失了些什么,是春的和煦,,也或許是秋的靜美,。酷熱和干冷的天氣總會(huì)讓人有些煩躁,,心也就無法平靜了,,言談舉止都帶上了這樣的色調(diào),這也算是一大特色吧,。

早上醒來,,看到窗外陽光明媚,沐浴過春雨的太陽高懸,,一個(gè)干凈如新的清晨,,心里暖意萌生,登上問候一些老朋友,,回過來的'都是暖暖的晴天,。這樣在三月里散落天涯的一群人,都有過一段分不開的時(shí)光,,一切便是安好,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十一

——題記。

蝴蝶小時(shí)候,。

那時(shí),,它不叫蝴蝶,它叫做毛毛蟲,,樣子十分難看,,所以它經(jīng)常被其它生物嘲笑做丑陋的大蟲子,。花兒不愿意靠近它,,樹們討厭它,,就連小草也不肯讓它爬在身上。因此,,它既傷心又失落,。

出處 www.sevw.cn

有一天,它看見了在空中飛翔的蝴蝶,,蝴蝶那七彩斑斕的翅膀讓它很是羨慕,。它暗自下決心:我也要像蝴蝶一樣擁有美麗的翅膀!于是,,它開始努力吐絲,,希望有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。

蝴蝶青春期,。

隨著日子的流逝,,毛毛蟲吐的絲越來越多,,一圈一圈地纏在它身上,,它非常高興,心想:我得更努力工作,,不然我就沒法變成蝴蝶了,!周圍的花兒好像看出了毛毛蟲的心思,它們齊聲說:哎呀呀,,就你那副模樣也想當(dāng)蝴蝶這樣的貴族,?太自不量力了吧!我拜托你回家去照照鏡子吧,!丟人現(xiàn)眼,!這些話深深地刺痛了毛毛蟲的心,但它沒有就此放棄,,而是更努力,、更勤奮地吐絲,去編織它心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想,。

在它不辭勞苦地工作了數(shù)日后,,終于,它編織成了一個(gè)繭,。它深知,,只有通過這一關(guān),它才能變成一只真正的,、完美的蝴蝶,。于是,,它蓄足了力氣,然后不停地向繭發(fā)起進(jìn)攻,。一次,,兩次,三次……它還是沒能成功,。它的翅膀已經(jīng)充血,,骨頭的疼痛讓它生不如死,但它還是沒有放棄,,仍在繼續(xù)堅(jiān)持——它拼盡全身的力氣,,使勁向上沖——這時(shí)的它沒有顧及自己的痛,包括生命,。

終于,,它沖破繭,擁抱藍(lán)天,,自由地飛翔在這個(gè)多彩的大自然中,。它,毛毛蟲,,不,,應(yīng)該是蝴蝶,將自己最亮麗的一面展現(xiàn)給世界,,展現(xiàn)給這個(gè)生它養(yǎng)它的大自然,。當(dāng)花兒贊美蝴蝶的時(shí)候,它們并不知道那是它們嘲笑過的毛毛蟲,!

后記:其實(shí)人生的低谷就像是蝴蝶破繭前的那一刻,,在這個(gè)時(shí)期里,千萬不要灰心喪氣,,要努力地拼搏,,相信幸福不會(huì)離你太遙遠(yuǎn),你會(huì)得到蝴蝶那破繭而出的美麗,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十二

花,,年年都開;花,到處可見,。春季迎春池邊張;夏日荷花開滿塘;秋時(shí)菊花來爭艷;冬天臘梅不怕寒,。我最喜歡春天的蝴蝶花。蝴蝶花,,顧名思義即遠(yuǎn)看像只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞,。花兒的顏色五彩繽紛,,有的是茄花紫,,看上去毛茸茸的,,摸上去柔柔的,仿佛是絲絨布;有的是金黃色的,,在陽光下閃閃發(fā)光,,好惹人喜愛;有的是雪白雪白的,比天上的云朵還要純潔;有的'則是紫黃相間或是黃中帶白的……一朵比一多艷麗,。這么多美麗的“蝴蝶”歡聚在一起,,叫人越看越喜愛。蝴蝶花又名貓咪花,。它有這樣的名字是有原因的:花朵有三個(gè)花瓣,,邊上兩片小的就像兩只“耳朵”,中間一片大的像貓咪的“頭”,,你瞧,,正中長著一個(gè)小巧的“鼻子”,再上面一點(diǎn)長著兩只烏黑的“眼睛”,,“鼻子”兩側(cè)還有一絲絲黑色的“胡須”呢,。多么逼真的一張貓咪臉呀!花朵含苞欲放的樣子可愛極了,猶如一盞盞彩色的小喇叭似的路燈,,靜靜地散發(fā)著迷人的光彩;又如一個(gè)害羞的小姑娘,,雙手捂著臉久久不肯放開……一陣微風(fēng)吹來,花朵搖曳著的身軀,,好像在跟路人打招呼,。啊,,多么花呀!

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十三

春天漸漸到來了,,很多很多各種各樣飛來了,在公園里面飛來飛去,,在花草叢中翩翩起舞,,小朋友對(duì)于這個(gè)是怎么生長的?我們的孩子對(duì)這個(gè)概念還是很模糊的,。那通過今天這個(gè)科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),,我相信孩子們會(huì)更深入地知道蝴蝶的生長過程,因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆訉?duì)于這樣的科學(xué)知識(shí)非常的感興趣,。

整個(gè)科學(xué)活動(dòng)利用各種圖片來幫助孩子們進(jìn)一步了解蝴蝶的生長過程,,幼兒能從中了解到有關(guān)蝴蝶的知識(shí),進(jìn)一步對(duì)蝴蝶的探究產(chǎn)生興趣,。

通過前期《小青蟲的夢(mèng)》這個(gè)故事的學(xué)習(xí),,讓孩子們初步地知道了蝴蝶在小時(shí)候是一條像毛毛蟲一樣綠色的蟲子,但具體是怎樣生長的,,還不是很了解,。

《》告訴小朋友蝴蝶有毛毛蟲變來,,并且有四個(gè)生長階段,分別先是小小的蟲卵,、然后變成毛毛蟲緩緩蠕動(dòng),,再后來變成蛹,最后變成蝴蝶展翅而飛,。接著又通過看書“多姿多彩的蝴蝶”,,觀察蝴蝶的圖片,在幼兒觀察時(shí),,教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子要從蝴蝶翅膀的花紋形狀,、色彩、花紋的對(duì)稱等方面來觀察,,并且?guī)椭⒆右黄鸹貞浐w舞的情形,,通過各種手段來讓孩子感知蝴蝶的美麗。

在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,,讓孩子們來給穿上各種各樣五彩斑斕的花衣服,,孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣更加濃厚了,剛剛通過了“對(duì)稱”的學(xué)習(xí),,所以,,孩子們給蝴蝶穿衣服時(shí),就變得更加漂亮了,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十四

我家附近的公園里,,有一群,她們就像一個(gè)個(gè)美女,。

美女們都有著閉月羞花之容,、沉魚落雁之貌???!這個(gè)美女穿著一襲長裙,長裙是藍(lán)色的,,藍(lán)得像大海,,大海里面還有幾個(gè)小海星,海星上的點(diǎn)點(diǎn),,又好像光彩奪目的小珍珠,。月亮一見這美女,就躲到云彩后面去了,。瞧,!那個(gè)美女身穿一件絲織的紗衣,上面有七種不同的顏色,,好像是一朵七色花,。只要她一飛過,,公園里的一些花朵,就害羞得低下了頭,。另外一個(gè)美女,,披著一條雪白的紗巾,薄薄的,、透透的,,就像一面透明的鏡子,她飛過小河,,魚兒就看呆了,,忘了游動(dòng),不知不覺沉到了水底,。還有一位美女,,穿著粉紅色的霓裳,上面有一圈圈的波浪線,,外面還罩著一層若隱若現(xiàn)的薄紗,。要是天上的大雁一見這位美女,一定會(huì)忘了拍動(dòng)翅膀,,跌落下來的,。當(dāng)然,我也不例外,,每次見到這群美女,,我都會(huì)看得如癡如醉,流連忘返,。

這群美女們用餐時(shí),,從容優(yōu)雅。它們的嘴巴很別致,,細(xì)細(xì)的,,長長的。平時(shí)卷著,,就像我們愛吃的'大大卷切切樂泡泡糖;用餐時(shí),,就伸直開來,,當(dāng)成吸管,插進(jìn)花心,,靜靜地吸食里面的蜜汁,。聽!美女們?cè)谖臅r(shí)候,,不會(huì)發(fā)出任何聲響,。不像有些人,,喝飲料時(shí)會(huì)發(fā)出的“咕咕咕”的聲音。就在美女們安靜地吮吸蜜汁時(shí),,順便就把花粉傳播了出去,。她們邊用餐邊工作,真是一舉兩得,!

玲瓏素雅的美女們,,還是正宗的“舞”林高手呢!她們?cè)诓輩仓休p盈地飛舞,,尾翼臨風(fēng)飄動(dòng),,舞姿真是優(yōu)美極了。這邊是“閉月”在跳圓圈舞,,那邊是“羞花”在跳梅花舞,;一會(huì)兒是“沉魚”在跳“天鵝湖”,一會(huì)兒是“落雁”在跳孔雀舞,。時(shí)而,,“閉月”和“羞花”一起跳桑巴;時(shí)而,,“沉魚”和“落雁”搭伴跳倫巴,。最后,這四大美女還跳起了群舞,,把我看得眼花繚亂,、應(yīng)接不暇。

你們知道嗎,?蝴蝶的一生要經(jīng)過卵,、幼蟲、蛹和成蟲這四個(gè)發(fā)育階段,,,,是由丑陋可怕的毛毛蟲變來的。每一個(gè)發(fā)育階段,,它們都要面臨著巨大的考驗(yàn),。只有經(jīng)歷了一道又一道的生死考驗(yàn),才能綻放出最后的美艷,。蝴蝶的美麗,,來之不易!

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十五

1,、運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)長音,、短音。

2、感受樂句,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

教具準(zhǔn)備:蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片,、紗巾,、課本、掛圖,。

樂器準(zhǔn)備:三角鐵,,木魚。

活動(dòng)過程,。

一,、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。

1,、教師出示毛毛蟲圖片引出故事,,當(dāng)故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時(shí),教師配合三角鐵敲長音,。故事講到‘毛毛蟲的頭,、翅膀伸出來時(shí)’,配合木魚敲短音,。

2,、引導(dǎo)幼兒飾演毛毛蟲,特別強(qiáng)調(diào)‘長音’與‘短音’的肢體動(dòng)作表現(xiàn),。故事結(jié)尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔,。

二、幼兒初步感受歌曲,。

1,、“今天這只蝴蝶來到了這里邀請(qǐng)小朋友和她一樣的'飛,蝴蝶是怎樣飛的呢,?聽聽看哦,,這次蝴蝶是這樣飛的?!苯處熯叡硌葸呇莩枨?。

2、“我們來聽聽這首歌,。他要帶著小朋友一起去吸花蜜,。”教師和幼兒一起說歌詞,。

3、“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜,你看他是怎樣飛起來的,。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的,,所以他飛得比較慢。當(dāng)他學(xué)會(huì)飛了以后他就會(huì)飛得比較快,。我們要一起去吸花蜜了,,你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花,?!苯處熡眉喗肀硌荨?/p>

三,、幼兒表演歌曲,。

引導(dǎo)幼兒飾演蝴蝶,并配合歌曲,,在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停,。

結(jié)束:小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧!

活動(dòng)反思,。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1,、感受音樂的快慢,進(jìn)一步學(xué)習(xí)隨樂有節(jié)奏的律動(dòng),。

2,、借助從下往上的順序作出較快速反應(yīng),表演歌曲,。

3,、在變化速度游戲時(shí),愿意積極迎接挑戰(zhàn),。

4,、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,,情緒愉快地參加音樂活動(dòng),。

5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,,結(jié)合游戲情節(jié),,注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒已認(rèn)識(shí)身體若干部位的名稱,。

活動(dòng)過程:

一,、復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》。

1,、幼兒隨著音樂,,演唱歌曲,。

2、教師替換歌詞發(fā)出的指令,,帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”,、“摸膝蓋”的游戲。

二,、游戲《我說你拍》,。

1、教師發(fā)出語言指令,,幼兒作出快速反應(yīng),。

教師:可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢?準(zhǔn)備--拍手,、拍膝蓋,,還可以拍哪里?

2、教師按照從下往上的順序,,引導(dǎo)幼兒拍腳,、拍膝蓋、拍腰,、拍肩,、拍頭。

3,、教師按照從上往下的順序,,引導(dǎo)幼兒拍頭、拍肩,、拍腰,、拍膝蓋、拍腳,。

二,、韻律活動(dòng)《快來拍拍》。

1,、教師隨音樂旋律朗誦歌詞,,并按規(guī)定的節(jié)奏做動(dòng)作。

這樣表演動(dòng)作:在“來”自上做一次召喚的動(dòng)作;在“拍拍”上,,做兩次拍手動(dòng)作;在“頭,、肩、腰,、膝蓋,、腳”上做一次輕拍該部位的動(dòng)作。

2,、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng),,并引導(dǎo)幼兒跟做,。

3、引導(dǎo)幼兒完整的.邊唱邊做,。

三,、根據(jù)前奏速度的變化來變化動(dòng)作和演唱的速度,。

四,、結(jié)伴放松游戲《快來拍拍》。

嘗試聽琴用較慢的速度,,邊唱邊拍對(duì)方身體的相應(yīng)部位,,進(jìn)一步嘗試體態(tài)交流與交往。

蝴蝶翩翩起舞的美麗篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,大家下午好,今天我說課的內(nèi)容是:大班美術(shù)活動(dòng)《》,。

一,、說教材。

美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一,。通過美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,,使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣,、激發(fā)興趣,;賦予幼兒滿足感和成就感。

蝴蝶是幼兒常見的,、喜愛的一種昆蟲,,許多幼兒都有過抓蝴蝶的經(jīng)歷。能讓幼兒感受到美,,體驗(yàn)到美,,能激發(fā)幼兒產(chǎn)生表現(xiàn)美的欲望。此內(nèi)容非常符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),,因此我選擇了這一教學(xué)內(nèi)容來教學(xué),。

通過欣賞范畫中,激發(fā)幼兒畫蝴蝶的欲望,。二,、說教學(xué)目標(biāo):

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,我設(shè)計(jì)了以下3個(gè)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫正面蝴蝶的基本外形特征,,并用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀,。

2,、嘗試用冷暖色對(duì)比的方法涂色裝飾。

3,、通過繪畫活動(dòng),,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

三,、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)畫正面蝴蝶和用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上,,活動(dòng)的難點(diǎn)是:要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色,。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備,。

為了更好地服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo),,完成活動(dòng)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:

1,、范畫一幅,。畫蝴蝶的步驟圖。

2,、油畫棒,、勾線筆、素描紙幼兒每人一份,。

3,、《交游》的音樂磁帶一盒,錄音機(jī)一臺(tái),。

五,、說教法。

新《綱要》指出:"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。"根據(jù)我班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,本次活動(dòng)我運(yùn)用了觀察,、比較法,直觀法,,講解示范法,。

1、觀察,、比較法,,直觀法:因?yàn)榇蟀嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn),屬于典型的具體形象性思維,。從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)來看,,以看掛圖,,聽教師講解直接刺激幼兒的視聽器官,能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、講解示范法:講解演示是本次美術(shù)活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作的重要步驟,。

六,、說教學(xué)流程。

1,、導(dǎo)入,。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,我利用"郊外的花叢引來了許多蝴蝶在飛舞,,進(jìn)行導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒想看蝴蝶的欲望,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外型特征,對(duì)稱的花紋,,比較花紋的顏色,。第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒隨著音樂節(jié)奏去看蝴蝶,引出范畫,,引導(dǎo)幼兒對(duì)蝴蝶進(jìn)行觀察,,比較。通過觀察,,幼兒能夠?qū)某岚虍a(chǎn)生直接認(rèn)識(shí)和理解,,進(jìn)一步擁有感性認(rèn)識(shí),在老師的講解下,,幼兒了解了蝴蝶的基本外型特征,,知道蝴蝶有兩對(duì)翅膀,一般靠近頭部的這對(duì)長得更寬大,,而靠尾部這對(duì)長得更窄小,。蝴蝶翅膀上的花紋是對(duì)稱長的,也就上說兩邊的花紋是一樣的,。頭上有一對(duì)觸角,,腹部有6條細(xì)細(xì)的腿。通過引導(dǎo)幼兒觀察,、比較圖案的顏色,,引出冷暖色。告訴幼兒紅色,、黃色是暖色,,藍(lán)色,、綠色是冷色,像這樣一個(gè)暖色花紋,,一個(gè)冷色花紋放在一起,,看上去非常鮮艷,對(duì)比很明顯,,也很漂亮,。像這種涂色方法叫冷暖色對(duì)比涂法。

3,、出示畫蝴蝶的步驟圖,,激發(fā)幼兒的繪畫欲望。

4,、幼兒繪畫,,老師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)出與眾不同的花紋,。

5,、評(píng)價(jià)并展示幼兒作品。

6,、告訴幼兒有機(jī)會(huì)要跟父母一起去看蝴蝶展,。

活動(dòng)延伸:給畫面添畫。

我的說課到此結(jié)束,,不足之處,,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師指正,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服