方案起著引領(lǐng)和規(guī)劃的作用,,為我們的工作提供了框架和方向。研究市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況有助于制定更具競(jìng)爭(zhēng)力的方案。方案的可行性和有效性需要不斷驗(yàn)證和調(diào)整,。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇一
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過(guò)母親節(jié),,唱“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,其實(shí),,父親也有其溫柔的一面,,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí),,盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇二
一,、時(shí)間:
20__年6月1日上午9:00—10:30。
二,、活動(dòng)目標(biāo):
1,、增進(jìn)親子間的感情,促進(jìn)家園共育,。
2,、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè),。
四、活動(dòng)流程:
1,、9:00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到,。
五、游戲安排:
1,、游戲一:包餃子(兒歌表演),。
父母將孩子抱與懷中,兩眼微笑對(duì)孩子:“揉揉面,,剁剁餡,,搟搟皮,,包一包,放進(jìn)鍋里煮一煮,,啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍),。
3、游戲二:《快樂(lè)蹦蹦跳》,。
材料:圈若干個(gè),。
4、游戲三:青蛙跳荷葉,。
材料:荷葉4個(gè),,青蛙頭飾若干個(gè)。
5,、律動(dòng)表演:生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式,,下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》、《找朋友》,、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語(yǔ)歌),、《頭、肩膀,、膝蓋,、腳趾》(英語(yǔ)歌)。
6,、游戲四:
踩氣球,。
7、結(jié)束:
此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著我們的生活是充滿希望的,,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,、小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束,,感謝大家的光臨和參與,,謝謝,再見(jiàn)!
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇三
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),,進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,,充分發(fā)揮家園教育合力。提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,。同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,理解并主動(dòng)配合工作,。營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,,共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。因此,,幼兒園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排:
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,,與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家的喜好,、興趣及家長(zhǎng)對(duì)孩子某方面的幫助,。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),,使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),、形成教育合力。
3,、出示家長(zhǎng)須知,,讓家長(zhǎng)配合幼兒園,共同把幼兒在園的安全及教育做好,。
4,、介紹教材,并展示幼兒園的公開(kāi)課,。
1,、園長(zhǎng)把公開(kāi)課及的材料準(zhǔn)備好,讓其他老師配合制作教具,。
2,、副園長(zhǎng)把直映認(rèn)字的公開(kāi)課準(zhǔn)備好,并把直映教材介紹給家長(zhǎng),。
3,、園長(zhǎng)收集各班老師的意見(jiàn),監(jiān)督布置會(huì)場(chǎng),,共同把家長(zhǎng)會(huì)辦好。
4,、后勤人員和沒(méi)有當(dāng)班的老師在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天中午,,利用午休時(shí)間把凳子(若干)、一張桌子,、音響設(shè)備(3點(diǎn)再拿下去)及活動(dòng)黑板搬下樓布置會(huì)場(chǎng),,并把一樓的衛(wèi)生打掃干凈,把大門(mén)關(guān)好,。
5,、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,接待家長(zhǎng),,看管,、派發(fā)礦泉水,。
6、各班老師把幼兒看管好,,并注意當(dāng)天的言行舉止,。直到家長(zhǎng)會(huì)完畢,方可送幼兒離園,。
7,、班主任在星期四前負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),要求家長(zhǎng)必須參加,。(包括請(qǐng)假的幼兒,,爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)。),。
8,、當(dāng)天,各班把上公開(kāi)課的幼兒及時(shí)送到園長(zhǎng)那里,。上課完后,,后勤人員把幼兒帶上教室里。
9,、副園長(zhǎng)把各班級(jí)教材全部準(zhǔn)備好,,以便園長(zhǎng)介紹教材。
9月28日下午3點(diǎn)半開(kāi)始,。(告知坐車的幼兒下午園里不送車),。
備注:活動(dòng)開(kāi)始前播放輕柔音樂(lè),努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。(由后勤人員負(fù)責(zé)),。
1、園長(zhǎng)的公開(kāi)課,。
2,、副園長(zhǎng)的公開(kāi)課。課后介紹教材,。
3,、園長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)。(內(nèi)容詳見(jiàn)發(fā)言稿),。
4,、會(huì)后安排家長(zhǎng)有次序地去接幼兒。
全體教職工收拾會(huì)場(chǎng),。望各位員工共同努力,,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神把本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)做好。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇四
一,、活動(dòng)目的:
1.了解清明節(jié)的來(lái)歷習(xí)俗,,感受清明節(jié)的氛圍,。
2.了解春天是播種的好季節(jié),充分感受春天的美好,。
二,、親子活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
擬定于4月x日上午8:40在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行,。
三,、活動(dòng)流程:
(一)8:00——8:30幼兒入園,8:30——8:40到操場(chǎng)集中,。
(二)園長(zhǎng)講話,。
(三)會(huì)長(zhǎng)講話(清明的來(lái)歷、習(xí)俗,,組織活動(dòng)的意義),。
(四)親子操:減肥操。
(五)9:00—9:50制作清明果,。
1.制作前各自去班里洗手,。
2.制作清明果要求:美觀、有創(chuàng)意,。
3.制作清明果時(shí)間:30分鐘,。
4.休息10分鐘(幼兒上廁所、洗手),。
(六)10:00—10:40親子游戲項(xiàng)目,。
春耕。
規(guī)則:以班級(jí)為單位開(kāi)展的接力賽,,每班以家庭為單位分為兩組,,一組在起點(diǎn),一組在終點(diǎn),。家長(zhǎng)和幼兒分別當(dāng)大牛,、小牛,各自手持跳跳袋,、羊角球,,一對(duì)大牛、小牛從起點(diǎn)一起跳至終點(diǎn)處,,將游戲道具傳給第二個(gè)家庭,來(lái)回依次進(jìn)行,,哪個(gè)班先跳完哪個(gè)班為勝,。
運(yùn)糧食。
規(guī)則:以班級(jí)為單位,,兩個(gè)家庭為一組,,1號(hào),、2號(hào)家長(zhǎng)運(yùn)用籮筐把1號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,然后把對(duì)面2號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái);再將籮筐傳給3號(hào),、4號(hào)的家庭,,然后3號(hào)4號(hào)的家長(zhǎng)又把3號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,把對(duì)面4號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái),,依次進(jìn)行,,先完成的班級(jí)為勝。
(七)10:50—11:30品嘗青明馃,、家長(zhǎng)吃青明馃比賽,。
1.每班選出4名家長(zhǎng)進(jìn)行吃清明果比賽。
2.每輪4人,,共4輪,。
3.規(guī)則:每人吃5個(gè),最先吃完的為勝,。
(八)11:30結(jié)束活動(dòng),,下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)自行帶孩子到烈士陵園掃墓。
四,、注意事項(xiàng):
1.每人自帶制作青明馃的材料(面團(tuán),、餡等)。
2.由于活動(dòng)需要,,能在農(nóng)村借到手推車,、蓑衣、耙等農(nóng)具的家長(zhǎng)請(qǐng)下周一交給班級(jí)老師,。
3.為了方便活動(dòng),,請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)鞋,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全,。
4.一如既往,,做好文明榜樣,保持場(chǎng)內(nèi)清潔,,做到文明觀眾,,遵守良游戲秩序。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇五
1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.
2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì),。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,,并上交辦公室審查,。
2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).
3,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),,力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。
4,、各班要保持教室整潔,,展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū),、板畫(huà),。
5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到,。
6,、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,,要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。
7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,,反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,,該改正的改正,該補(bǔ)充的補(bǔ)充,,該取消的取消,,該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求,。
1,、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,。
2,、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換,,空余場(chǎng)所不擺放雜物。
3,、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛,。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前,,安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè),,努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。
家長(zhǎng)會(huì)形式:
以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:家長(zhǎng)會(huì),,是”告知”與”聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手,以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上,,作為中小班的老師,,我們要告訴家長(zhǎng):為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是:對(duì)于我們的要求,,家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,,家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>
1、介紹班級(jí)的整體情況,,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下),。
孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。
為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,,對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn),,讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,(包括:幼兒入園,、盥洗,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、離園)就這次”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),,通過(guò)教師講述,向家長(zhǎng)一一展現(xiàn),。
2,、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。
3,、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,,從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),,也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,使家庭教育資源得到最有效的共享,。),。
4、探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,。
對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),,又有要求;既有商討,,又要指導(dǎo)。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)時(shí)間:
20-.09.30,。
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái),,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
2.感受國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶的節(jié)日氣氛,,通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒園教室和操場(chǎng)上用小國(guó)旗做裝飾,營(yíng)造過(guò)節(jié)的氛圍,。
材料準(zhǔn)備:提前通知家長(zhǎng)為幼兒穿園服,,準(zhǔn)備音樂(lè)《國(guó)歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,游戲道具,。
活動(dòng)流程:
1.開(kāi)場(chǎng),。
親愛(ài)的老師、小朋友們,,尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
在這秋高氣爽,、丹桂飄香的美好季節(jié),我們迎來(lái)了“十一”國(guó)慶節(jié),,在這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里,,歡迎大家來(lái)到我們-幼兒園,我們共聚一堂,,共同為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日,。今天我們的活動(dòng)主題是“歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)”,活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
唱國(guó)歌,,升國(guó)旗;,。
國(guó)旗下的教育;。
國(guó)旗下的表演;,。
我是運(yùn)動(dòng)小能手;,。
接下來(lái),活動(dòng)正式開(kāi)始,,歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場(chǎng),。
2、唱國(guó)歌,,升國(guó)旗,。
(1)伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè),國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由操場(chǎng)的一側(cè)護(hù)送國(guó)旗正步走到升旗臺(tái)前,,將國(guó)旗交給升旗手,。
(2)全體起立,面向國(guó)旗行注目禮,,唱國(guó)歌,,升國(guó)旗,。
3、國(guó)旗下的教育,。
(1)請(qǐng)一名家長(zhǎng)(軍人)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)旗下的愛(ài)國(guó)教育,。
(2)請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話:
(講話范例)。
尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的老師,小朋友們:,。
大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話,在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起,。
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。
請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步,。
請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!
在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗。謝謝大家!
4,、國(guó)旗下的表演,。
各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整,,然后回到操場(chǎng)上各自的區(qū)域;家長(zhǎng)則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動(dòng)區(qū)域等待,。
5、我是運(yùn)動(dòng)小能手,。
各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng),。
游戲一:匐匍前進(jìn)。
游戲規(guī)則:教師吹口哨,,幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲可以前進(jìn),,聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲馬上停止前進(jìn),中途有違規(guī)者,,懲罰暫停一次,,違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。
游戲二:哨兵和偵查員,。
游戲規(guī)則:偵查員在起點(diǎn),,哨兵在終點(diǎn)背對(duì)偵查員,當(dāng)哨聲起時(shí)偵查員向前移動(dòng),,哨兵回頭時(shí)立刻停止,,否則會(huì)被哨兵發(fā)現(xiàn),則偵查失敗,,反之順利到達(dá)終點(diǎn)則偵察兵獲勝,。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇七
了解孩子們?cè)谟變簣@里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的`,。特此舉辦歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。
:20xx年6月20日
:中(2)班教室
:幼兒園中(2)班幼兒和教師,、家長(zhǎng)
:課件,、數(shù)字卡片,、圖片
一、幼兒進(jìn)場(chǎng)
二,、家長(zhǎng)簽到
三,、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)(家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī))
四、活動(dòng)開(kāi)始
(一),、班主任講話,。
(二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(三)王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(四)、家長(zhǎng)與幼兒共同游戲,。
(五) 教師總結(jié),。
(六) 家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)表。
五,、家長(zhǎng)出場(chǎng)
六,、幼兒入廁出場(chǎng)
家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇八
實(shí)施幼兒園方案活動(dòng)對(duì)孩子思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。而方案是很復(fù)雜的一種文種,如果不能實(shí)現(xiàn)全面部署,,就無(wú)法解釋問(wèn)題,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園分享會(huì)活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫(xiě)文參考,!
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1,、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方,。
2、通過(guò)觀察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系,。
3,、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn),能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng),。
4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5,、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1,、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路線。
2,、幼兒每人帶一元錢(qián),,照相機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】,。
一,、交代任務(wù),引出話題,。
1,、交代任務(wù)。
師:春天到了,,現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,,你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天,就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!
2,、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
二,、提出參觀要求,。
1、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多,,小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,,不要掉隊(duì),參觀時(shí)要注意觀察,,并提出注意事項(xiàng),。
2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜,,看看自己認(rèn)識(shí)多少,。
三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。
1,、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的,都有什么蔬菜,,如何分類擺放的,,知道這里的商品很豐富,人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品,。
2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類,,知道它們的名稱,。
3,、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng),觀察顧客是怎樣買(mǎi)菜的,,營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,,了解秤的用處。
4,、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果,,與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話,嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程,,進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的,。
5、鼓勵(lì)幼兒詢問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格,,學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,,嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià),請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱稱重量,,嘗試付錢(qián),、找錢(qián)。
四,、參觀后的談話活動(dòng),,鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道過(guò)新年了,,我又長(zhǎng)一歲了,,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè),。
活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒,。
活動(dòng)時(shí)間:20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。
4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過(guò)年了!”
教師:“你們都看到了,,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,,引發(fā)幼兒大膽想象,,相互交流)。
二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。
1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,,內(nèi)容不項(xiàng),,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物,。
教學(xué)反思:
元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,,為了提高幼兒的交往能力和自信心,,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),,感受元旦節(jié)日的氣氛,,共同分享歡樂(lè)和喜悅。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過(guò)觀察,,感受秋天水稻豐收的美景。
2,、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問(wèn),知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,。
3,、親身體驗(yàn)勞動(dòng),,能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛(ài)惜糧食,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,,確定參觀的路線,,告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2,、讓幼兒知道參觀的要求,,想好自己要了解的問(wèn)題。
3,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。
4、照相機(jī)一臺(tái),。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,,注意路上安全。
三,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?
2,、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn),,了解他們的勞動(dòng)情況。
如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,,還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,,以表示對(duì)他工作的肯定。
3,、做一做,。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多,。
4,、說(shuō)一說(shuō)?;貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng),。
如:你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?
延伸活動(dòng):開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,,并感受大家一起談話的愉悅,。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,,如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等,。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒,。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2,、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,,也就是新年的第一天,,也叫“元旦”,那天,,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái),。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1,、師:昨天,,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。
2,、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,,親戚,、鄰居、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,,表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音,,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人:孩子們,,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,,用多種方式迎接新年。
1,、師:新年快要到了,,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡,。
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書(shū)等,。
第二組:制作彩鏈、擰花,、剪窗花,,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料:各色皺紙,、手工紙,、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”,。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,,高興地唱、跳,,交換新年禮物,,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評(píng)析,。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,,如,新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),,從選材來(lái)看,,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),,是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1,、讓環(huán)境說(shuō)話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境,?!痹诨顒?dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,,接著,用多種方式迎接新年老人,,如裝扮“愿望樹(shù)”,,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,,能大膽地表達(dá),,很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話,。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),,從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展,,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。
活動(dòng)目標(biāo):
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件,。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)介紹元旦知識(shí),。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,,暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,穿棉鞋棉襪;,。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人須走人行道,,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走,。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,,綠燈行,。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識(shí):
(1)乘坐公共汽車,,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,,不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,,不要爭(zhēng)搶,。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,,以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,,沒(méi)有座位時(shí),,要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,,手應(yīng)握緊扶手,,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道,、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等,,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,,還可以找警察叔叔,,讓他們把自己送回家。如果迷了路,,要沉著鎮(zhèn)靜,,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,,玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,,特別是頭面、頸部,,因隨時(shí)會(huì)引起休克,,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,,不必包扎,,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,,可使創(chuàng)面保持干燥,,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住,,路邊的小食品顏色艷麗,,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,,又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,,衛(wèi)生條件差,,不干凈,而且里面還添加了化工原料,,對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,,遠(yuǎn)離垃圾食品,,愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,,勤鍛煉,勤洗手,,室內(nèi)保持通風(fēng),,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,,在家中,,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),,帶你去看病,。治療期間,不能去學(xué)校,。要等病完全好了,,才能去學(xué)校。
(八)不玩電,。小朋友們要記住,,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,,學(xué)會(huì)安全用電,。
四、安全總結(jié),,祝小朋友們?cè)┛鞓?lè),。
教學(xué)反思:
安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,,牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇九
1、音樂(lè)《機(jī)器人》幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做機(jī)器人動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),。
2,、老師:“今天,老師要帶你們到一個(gè)特別好玩的地方,,你們想不想去呢,?那我們來(lái)做聰明的機(jī)器人一起去吧?!?/p>
3,、幼兒邊念兒歌邊做機(jī)器人的動(dòng)作,念完后小朋友讀出老師出示的字卡并做相應(yīng)的動(dòng)作,,教師每次可以出示5個(gè)字卡,,直至字卡全部用完。
1,、教師:“這是什么地方,。
呀?原來(lái)是我們的東幼小超市,,剛才你們的表現(xiàn)特別棒,,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)コ匈I(mǎi)東西吧,。買(mǎi)東西要用什么呢”小朋友:“用錢(qián),。”教師:“對(duì),,現(xiàn)在我就把東幼小超市的.“專用貨幣”發(fā)給你們,,你們找對(duì)了就可以把東西拿走,找不對(duì)就買(mǎi)不到東西了,?!?/p>
2、小朋友一般拍手一邊說(shuō)兒歌《逛超市》,,圍著“超市”的貨架走一圈,,兒歌一停,立即根據(jù)字卡找相應(yīng)的物品。
3,、全部小朋友買(mǎi)都找到要買(mǎi)的東西后,,拿著字卡和買(mǎi)到的物品站成一列面向家長(zhǎng)展示,老師適時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒予鼓勵(lì),。
4,、教師請(qǐng)幼兒把買(mǎi)到的東西送給自己的爸爸媽媽,送時(shí)要和爸爸媽媽說(shuō):“爸爸(媽媽),,我把xx送給你,。”
1,、幼兒分成三組“小雞組”,、“小鴨組”和“小牛組”進(jìn)行比賽。小雞組的口號(hào)是:小雞小雞我第一,。小鴨組的口號(hào)是:小鴨小鴨頂呱呱,。小牛組的口號(hào)是:小牛小牛我最牛。
2,、老師請(qǐng)一位家長(zhǎng)挑一幅圖片插在黑板上,每組各選一位幼兒出來(lái)看圖組句子,,最快完成的幼兒到前面擊鼓,,老師做裁判,又快又準(zhǔn)確的那組可以拿到老師的紅花,。每次組完后全體幼兒讀一次,。
1、請(qǐng)三名家長(zhǎng)出來(lái)分別代表三組,,教師將一面鼓放在中央,,當(dāng)教師發(fā)出指令后,搶到擊鼓權(quán)的家長(zhǎng)就請(qǐng)自己代表的那組幼兒閱讀故事,。
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2,、教師拿著小筐請(qǐng)家長(zhǎng)隨意抽出一張紙條,抽完后說(shuō)出抽讀的故事名稱,、頁(yè)碼,。
3、幼兒聽(tīng)到家長(zhǎng)指令后,,馬上齊讀指定的故事,。
教師數(shù)數(shù)哪組的紅花多,分別排出冠軍,、亞軍和季軍,,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十
1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn),使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育,。
2.更好地做好家園同步教育,,形成理解信任相互支持的合作氛圍。
1.場(chǎng)地:本班教室,。
2.照相機(jī),。
各班教室。
一,、介紹班級(jí)情況,。
二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域,。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,,可分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。
三,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作:
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,,我的電話號(hào)碼是xx,,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,,告知老師,。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理,。
幼兒之間的矛盾,,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5.根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),,身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),,很容易受涼,。
6.為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,,培養(yǎng)幼兒的.探知能力,,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
7.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。
8.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),,我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng),,在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn),,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),,盡量做好我們的工作,,今天,你我的付出,,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十一
1,、練習(xí)雙腳向前跳躍,,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2,、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子頭飾每人一個(gè),,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅,、綠籃子各一個(gè),。
三、活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳向前跳,。
活動(dòng)難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳,。
四、活動(dòng)流程:
1,、情景導(dǎo)入,。
老師幼兒兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎,?你是怎么走的呀?師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,,長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴,,走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳,。寶寶的本領(lǐng)真大,,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一起去采蘑菇吧,。
2,、游戲兔寶寶采蘑菇。
我們有兩只籃子是什么顏色的呀,,采蘑菇嘍,!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),,采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里,。
a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳,。
b,、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
c,、鼓勵(lì)幼兒多采幾次,。
3、吃蘑菇我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧,。
4,、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,,我們一起抬回家吧,。
活動(dòng)名稱:蓋樓房。
適應(yīng)年齡:1歲9個(gè)月---10個(gè)月,。
設(shè)計(jì)意圖:本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲,,使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,增進(jìn)親子之間的感情,。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子,它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,,還喜歡帶著物品上床,,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開(kāi),也喜歡模仿成人的動(dòng)作,,也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀,。在日常生活當(dāng)中,,幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要,。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途,。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了此親子游戲,。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情,。
2,、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力,。
3,、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程:準(zhǔn)備部分,。
孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),,跑步成圓形站立。
一起做《圈圈操》,。
進(jìn)行部分,。
孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒,。
引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,,看哪一種方法最好。
引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲,,裁判員介紹方法和規(guī)則,。
方法:游戲開(kāi)始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,,搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,,把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木,、兩塊圓柱形積木抱在懷里,。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開(kāi)始抬轎子,,從起點(diǎn)出發(fā),,經(jīng)過(guò)河溝、草地,,抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房,,最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝,。
規(guī)則:
1,、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā),。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房,。
家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,。
活動(dòng)資源:
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。
2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地,、三角形積木、長(zhǎng)方形積,。
木,、圓柱形積木若干。
3,、做《圈圈操》的磁帶,,只要是四四拍的曲子都可以。
串珠寶寶搬家,。
游戲,。
串珠寶寶搬家。
目標(biāo),。
讓幼兒練習(xí)使用勺子,,培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
環(huán)境與準(zhǔn)備,。
托盤(pán)一個(gè),,小碗兩只:一只碗中放入約半碗串珠;另一只飯碗空著,,幼兒吃飯用勺一個(gè),。
兩只飯碗并排放在托盤(pán)中,勺子放在托盤(pán)上便于幼兒取放,。
過(guò)程,。
導(dǎo)入,。
1,、師:小朋友,,今天我們的串珠寶寶要搬家了,我們一起幫他們搬家好嗎,?
幼兒自由回答,。
2,、教師示范,。
右手拿勺,,慢慢舀起串珠,放到另一只碗里,。先少舀一點(diǎn),。
3、鼓勵(lì)幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個(gè)飯碗舀到另一只碗中,。
5,、結(jié)束后將托盤(pán)中的串珠放到碗里,將托盤(pán)放回原處,。
活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo),。
活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能把皺紙撕成長(zhǎng)條狀,,并在老師的幫助下做成飛標(biāo),。
2.學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
3.體驗(yàn)做飛標(biāo),、玩飛標(biāo)的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:皺紙、木夾,。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示彩色飛標(biāo):你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎,?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了,。
2.教師玩飛標(biāo),,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3.教師示范做飛標(biāo):先把皺紙撕成一條條,,再把它們整齊地疊在一起,,最后用夾子夾住,一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了,。
4.幼兒分組操作,,教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。
5.戶外玩飛標(biāo),,指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中,。
提示與建議:
可當(dāng)戶外活動(dòng)玩具,教師拋飛標(biāo),,幼兒撿飛標(biāo),。
生活游戲:我會(huì)搬椅子。
活動(dòng)由來(lái):
不對(duì),,拖著椅子走,,推著椅子走,甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上,針對(duì)這種情況,,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。
活動(dòng)名稱:
生活游戲:我會(huì)搬椅子,。
目標(biāo):
1,、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法,,會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺,。
2、知道做一些力所能及的事情,。
準(zhǔn)備:
1,、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè),。兔跳的音樂(lè),、大灰狼的音樂(lè)。
2,、場(chǎng)景布置:散放在活動(dòng)室中的小椅子,。
3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》,。
過(guò)程:
一,、師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,,跳進(jìn)活動(dòng)室,。
師:兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿耍蛬寢屢黄鸹丶野?!師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子,。兔媽媽:哎呀,,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀,?我們應(yīng)該怎么辦呢,?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。
二,、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法,。
三,、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,,幼兒在中間玩小兔和。
大灰狼的游戲,。
我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,,好嗎?來(lái),,和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,,一定很累了,,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼,,待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,,小兔子們要趕快回家哦。玩游戲兩遍,。
四,、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了,,小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃?,小兔子快把它送回家?/p>
吧。記住怎么搬椅子了嗎,?
五,、小結(jié):
附兒歌《搬椅子》。
小椅子,,我會(huì)搬,,兩手抓住放胸前。
一個(gè)挨著一個(gè)放,,整整齊齊真好看,。
活動(dòng)后反思:
他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲,。以后設(shè)計(jì),。
教學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容時(shí),,要多思考,,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂(lè)意參與,,并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng),。
早期指導(dǎo)游戲方案:沖飲料、吃餅干,。
二.活動(dòng)目的:1.會(huì)自己動(dòng)手沖飲料,、吃點(diǎn)心。
2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。
四.玩法及指導(dǎo)語(yǔ):
*針對(duì)幼兒,。
1.目的:讓幼兒學(xué)會(huì)自己沖飲料,、吃點(diǎn)心。同時(shí),,在抓,、握餅干,攪拌飲料的過(guò)程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展,。
2.玩法:首先,,給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后,告訴幼兒應(yīng)該先拿一個(gè)杯子,,在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,,同時(shí)用調(diào)羹攪拌,使其溶化;最后,,當(dāng)幼兒吃完,,應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒,再用毛巾擦凈小嘴巴,。
3.注意事項(xiàng):a.要求幼兒不要依賴父母,,要學(xué)會(huì)自己做。b.沖泡時(shí),,應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,,不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時(shí)要小心,,不要把汁水灑出來(lái),。
*針對(duì)父母:
1.目的:要學(xué)會(huì)放手讓幼兒去做他們自己能做的事。
2.玩法及注意事項(xiàng):當(dāng)?shù)胤綋頂D,,暫時(shí)沒(méi)有空位時(shí),,父母應(yīng)維持好秩序,等候排隊(duì),。在幼兒喝完后,,父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子,使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
寶寶日記,。
小小班的孩子玩玩具時(shí)總喜歡扔得桌上、地上都是,,而到收玩具的時(shí)候,,只有寥寥幾個(gè)孩子在忙著整理,其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了,。對(duì)此,,我對(duì)孩子們進(jìn)行了多次說(shuō)服和教育,,可是效果不明顯,為此使我大傷腦筋,。
一天早餐后,,孩子們?cè)诜纸M玩玩具,一踏進(jìn)教室便能看見(jiàn)玩具扔得滿地都是,。正巧,、我走進(jìn)課室,翻看活動(dòng)計(jì)劃,,當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動(dòng)的題目:"送寶寶回家"時(shí),,立刻有了主意。到了收玩具的時(shí)間,,我邊放音樂(lè),,邊對(duì)孩子們說(shuō):"小朋友要上手工課了,,我們先把玩具送回家吧,。"有的幼兒還沒(méi)有領(lǐng)悟過(guò)來(lái),我接著說(shuō):"小朋友有家,、小鳥(niǎo)有家,、小魚(yú)有家,所以玩具也有家,。我們一起來(lái)把它們送回家,。"全班幼兒高興地收拾著玩具,嘴里不停他說(shuō)著,、笑著,,一會(huì)兒,所有的玩具都送回了家,。
原有的不良行為,,使幼兒由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),由不愿意變?yōu)樵敢?,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在今后的工作中,我們也應(yīng)該多研究有效的活動(dòng)形式和方法,,彌補(bǔ)教育上的不足,。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十二
策略一:抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源,。其次是真誠(chéng)相邀,采用招募欄,、電話預(yù)約等方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容。每次家長(zhǎng)助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案,,家長(zhǎng)一般只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下自己活動(dòng)的想法,,教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的`目的、發(fā)展意義,、活動(dòng)的形式,、內(nèi)容的組織與實(shí)施,甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題都要提前想到,,防止發(fā)生意外,。
策略二:做好活動(dòng)中的組織工作。
首先是營(yíng)造平等,、信任,、尊重的心理環(huán)境,讓家長(zhǎng)能消除顧忌,。充滿信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教,、適時(shí)指導(dǎo)。針對(duì)不同類型的家長(zhǎng),,根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法,。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo),把握時(shí)機(jī),,適當(dāng)牽引,。
策略三:重視活動(dòng)后反饋、延伸活動(dòng),。
活動(dòng)后收集助教家長(zhǎng)的建議,,合理化改進(jìn),并繼續(xù)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒方法,,達(dá)到真正的互動(dòng),。以前家長(zhǎng)和教師之間總有距離,在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí),。家長(zhǎng)不了解老師的工作性質(zhì),。對(duì)幼兒園的活動(dòng)不明白,總覺(jué)得很簡(jiǎn)單,,是在哄孩子,。以往的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)后。都有一個(gè)深深的感受:幼兒園的工作太不容易了,,幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了,,幼兒園的活動(dòng)真不簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策,,共同為班上孩子的發(fā)展盡力,,眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中,,教師也可以觀察到平時(shí)所不易察覺(jué)的幼兒的發(fā)展、需要,,重新審視自己的教育方法,。
家長(zhǎng)助教活動(dòng),得到改變和收獲的不僅僅是孩子,,還有家長(zhǎng)和我們教師,。陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō):“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?!奔议L(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng),、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁,。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo),,而家園則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀,同上下,,同方向,,才能使鳥(niǎo)兒飛得更高、更遠(yuǎn),。
時(shí)間:20xx年11月5日,。
活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園,。
嘉賓:各位參與助教的家長(zhǎng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:條幅、多媒體,、獎(jiǎng)品,、榮譽(yù)證書(shū)、通知,、喜報(bào),。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班班主任。
活動(dòng)安排:
1,、8:10—8:40各班進(jìn)行晨間活動(dòng),,要求幼兒愉快游戲。
(助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)園,,本班老師熱烈迎接),。
2、8:40—9:20幼兒早操表演,。
3,、9:30—10:00家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)。
4,、10:10—10:40家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng),。(助教家長(zhǎng)再次上第二堂課),。
5、上午助教家長(zhǎng)和小朋友合影,。
6,、12:00---2:10幼兒起床、喝水,、吃點(diǎn)心,、整理衣物。
(下午助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入園,,本班老師接待),。
7、2:50—3:20下午家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng),。
8,、3:20—3:30如廁、喝水,。
9,、3:30—4:00家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng)。(下午助教家長(zhǎng)再次上第二堂課),。
10,、4:00—4:10下午助教家長(zhǎng)和小朋友合影。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十三
本班教室,。
健康快樂(lè)每一天,。
1、了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,觀察其在園表現(xiàn)。
2,、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的'交流,,分享育兒經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)活動(dòng)在奧音教室,;
展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行,。
1、宣傳準(zhǔn)備:
博客宣傳《指南》,。
2,、家長(zhǎng)前期鋪墊:
a、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。
b,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家與孩子提前交流,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真表現(xiàn)。
c,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題活動(dòng)后與老師溝通,不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子,。
d,、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中,。
e、認(rèn)真參與交流活動(dòng),,提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉,。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十四
在師生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友”的思想,激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,,培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū),,讀好書(shū)”的習(xí)慣。三,、活動(dòng)主題和口號(hào)1,、主題:“一路書(shū)香伴成長(zhǎng)”
2、口號(hào):“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
副組長(zhǎng):彭雄黃偉林,。
組員:應(yīng)燦輝江杰雄李克李強(qiáng)文胡志高鄒盛云高明余嘉各班班主任。
(二)活動(dòng)時(shí)間:2019年11月1日-2019年12月18日(三)閱讀范圍,。
教師:教育思想理念,、古今中外經(jīng)典名著、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成,、專業(yè)能力培養(yǎng)等方面書(shū)籍,。
2、各班級(jí)組織讀書(shū)分享活動(dòng),舉行分享會(huì)(11月上旬—11月28日),。3、各班級(jí)選一名班級(jí)閱讀分享活動(dòng)中的優(yōu)秀選手進(jìn)行指導(dǎo),參加專業(yè)科師生閱讀分享活動(dòng),;各專業(yè)科組織教師閱讀分享活動(dòng),選出教師代表參加學(xué)校閱讀分享活動(dòng),。(12月8日-10日),。
本次學(xué)校師生閱讀分享活動(dòng)師生各設(shè)一等獎(jiǎng)2名,,二等獎(jiǎng)4名,。并給予獎(jiǎng)勵(lì),。
教務(wù)科2019年11月1日。
家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十五
幼兒園是孩子們歡樂(lè)的天地,,孩子將會(huì)在幼兒園度過(guò)歡樂(lè)的童年,,做歡樂(lè)孩子,做歡樂(lè)家長(zhǎng),,做歡樂(lè)教師!
組長(zhǎng):_教師,。
副組長(zhǎng):_教師。
成員:全體教師,。
各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動(dòng)的意義,,統(tǒng)一思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,,制定切實(shí)可行的工作方案,精心組織,,分步落實(shí),,把六一兒童節(jié)活動(dòng)舉辦的具有思想性、藝術(shù)性,、觀賞性,,有特色、有亮點(diǎn),。
(一)參觀幼兒畫(huà)展(8:00——8:20),。
大班3塊、中班3塊,、小班2塊,。
(二)觀看幼兒早操(8:30——9:00)。
(三)慶“六一”匯演(9:20——10:30),。
1,、園長(zhǎng)致賀詞。
2,、家長(zhǎng)代表發(fā)言,。
3、主持:兩名幼兒,。
4,、節(jié)目名單。
(1)小一班:舞蹈《我最棒》,。
(2)大一班:三句半《幼兒園像我家》,。
(3)中一班:舞蹈《青春最偉大》。
(4)全體教師:舞蹈《青春舞步》。
(5)大班:時(shí)裝展示,。
(6)說(shuō)明:幼兒背誦的同時(shí),,教師現(xiàn)場(chǎng)展示。(師幼同時(shí)進(jìn)行),。
全體幼兒:《古詩(shī),、三字經(jīng)、成語(yǔ)接龍》串燒,。
(7)大二班:情景劇《幼兒園的一天》,。
(8)小二班:舞蹈《誰(shuí)不乖》。
(9)中二班:舞蹈《彩虹的微笑》,。
(10)教師獨(dú)唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏,。
(四)親子游戲活動(dòng)(10:40——11:10)。
以班級(jí)為單位組織親子游戲,。