方案起著引領(lǐng)和規(guī)劃的作用，為我們的工作提供了框架和方向,。研究市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況有助于制定更具競(jìng)爭(zhēng)力的方案,。方案的可行性和有效性需要不斷驗(yàn)證和調(diào)整,。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇一

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過(guò)母親節(jié),，唱“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感,，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)，盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇二

一,、時(shí)間：

20__年6月1日上午9：00—10：30。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家園共育,。

2,、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)。

四,、活動(dòng)流程：

1,、9：00家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)并簽到,。

五,、游戲安排：

1,、游戲一：包餃子(兒歌表演)。

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面,，剁剁餡，搟搟皮，包一包,，放進(jìn)鍋里煮一煮,，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍),。

3,、游戲二：《快樂(lè)蹦蹦跳》。

材料：圈若干個(gè),。

4,、游戲三：青蛙跳荷葉。

材料：荷葉4個(gè),，青蛙頭飾若干個(gè)。

5,、律動(dòng)表演：生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式,，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》、《找朋友》,、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語(yǔ)歌),、《頭、肩膀,、膝蓋,、腳趾》(英語(yǔ)歌)。

6,、游戲四：

踩氣球,。

7,、結(jié)束：

此刻的歡聲笑語(yǔ)代表著我們的生活是充滿(mǎn)希望的,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,、小朋友們!深深的祝福你們開(kāi)心每一天、健康每一天!慶“六一家園同樂(lè)”活動(dòng)到此結(jié)束,，感謝大家的光臨和參與,，謝謝，再見(jiàn)!

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇三

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家園教育合力。提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,。同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，理解并主動(dòng)配合工作,。營(yíng)造寬松,、和諧的教育、溝通氛圍,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。因此,，幼兒園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,，與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的喜好,、興趣及家長(zhǎng)對(duì)孩子某方面的幫助,。

2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),、形成教育合力。

3,、出示家長(zhǎng)須知,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園，共同把幼兒在園的安全及教育做好,。

4,、介紹教材，并展示幼兒園的公開(kāi)課,。

1,、園長(zhǎng)把公開(kāi)課及的材料準(zhǔn)備好，讓其他老師配合制作教具,。

2,、副園長(zhǎng)把直映認(rèn)字的公開(kāi)課準(zhǔn)備好，并把直映教材介紹給家長(zhǎng),。

3,、園長(zhǎng)收集各班老師的意見(jiàn)，監(jiān)督布置會(huì)場(chǎng),，共同把家長(zhǎng)會(huì)辦好,。

4、后勤人員和沒(méi)有當(dāng)班的老師在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天中午,，利用午休時(shí)間把凳子（若干）,、一張桌子、音響設(shè)備（3點(diǎn)再拿下去）及活動(dòng)黑板搬下樓布置會(huì)場(chǎng),，并把一樓的衛(wèi)生打掃干凈,，把大門(mén)關(guān)好。

5,、家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，接待家長(zhǎng)，看管、派發(fā)礦泉水,。

6、各班老師把幼兒看管好,，并注意當(dāng)天的言行舉止,。直到家長(zhǎng)會(huì)完畢，方可送幼兒離園,。

7,、班主任在星期四前負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)必須參加,。（包括請(qǐng)假的幼兒,，爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)。）,。

8,、當(dāng)天，各班把上公開(kāi)課的幼兒及時(shí)送到園長(zhǎng)那里,。上課完后,，后勤人員把幼兒帶上教室里。

9,、副園長(zhǎng)把各班級(jí)教材全部準(zhǔn)備好,，以便園長(zhǎng)介紹教材。

9月28日下午3點(diǎn)半開(kāi)始,。（告知坐車(chē)的幼兒下午園里不送車(chē)）,。

備注：活動(dòng)開(kāi)始前播放輕柔音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。（由后勤人員負(fù)責(zé)）,。

1、園長(zhǎng)的公開(kāi)課,。

2,、副園長(zhǎng)的公開(kāi)課。課后介紹教材,。

3,、園長(zhǎng)主持家長(zhǎng)會(huì)。（內(nèi)容詳見(jiàn)發(fā)言稿）,。

4,、會(huì)后安排家長(zhǎng)有次序地去接幼兒。

全體教職工收拾會(huì)場(chǎng),。望各位員工共同努力,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神把本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)做好。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)目的：

1.了解清明節(jié)的來(lái)歷習(xí)俗,，感受清明節(jié)的氛圍,。

2.了解春天是播種的好季節(jié)，充分感受春天的美好,。

二,、親子活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

擬定于4月x日上午8:40在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行,。

三,、活動(dòng)流程：

(一)8:00——8:30幼兒入園，8:30——8:40到操場(chǎng)集中,。

(二)園長(zhǎng)講話(huà),。

(三)會(huì)長(zhǎng)講話(huà)(清明的來(lái)歷、習(xí)俗,，組織活動(dòng)的意義),。

(四)親子操：減肥操。

(五)9:00—9:50制作清明果,。

1.制作前各自去班里洗手,。

2.制作清明果要求：美觀(guān)、有創(chuàng)意,。

3.制作清明果時(shí)間：30分鐘,。

4.休息10分鐘(幼兒上廁所、洗手),。

(六)10：00—10:40親子游戲項(xiàng)目,。

春耕。

規(guī)則：以班級(jí)為單位開(kāi)展的接力賽,，每班以家庭為單位分為兩組,，一組在起點(diǎn)，一組在終點(diǎn),。家長(zhǎng)和幼兒分別當(dāng)大牛,、小牛，各自手持跳跳袋,、羊角球,，一對(duì)大牛、小牛從起點(diǎn)一起跳至終點(diǎn)處,，將游戲道具傳給第二個(gè)家庭,，來(lái)回依次進(jìn)行，哪個(gè)班先跳完哪個(gè)班為勝,。

運(yùn)糧食,。

規(guī)則：以班級(jí)為單位,，兩個(gè)家庭為一組，1號(hào),、2號(hào)家長(zhǎng)運(yùn)用籮筐把1號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,，然后把對(duì)面2號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái);再將籮筐傳給3號(hào)、4號(hào)的家庭,，然后3號(hào)4號(hào)的家長(zhǎng)又把3號(hào)的孩子運(yùn)到對(duì)面,，把對(duì)面4號(hào)家庭的孩子運(yùn)回來(lái)，依次進(jìn)行,，先完成的班級(jí)為勝。

(七)10:50—11：30品嘗青明馃,、家長(zhǎng)吃青明馃比賽,。

1.每班選出4名家長(zhǎng)進(jìn)行吃清明果比賽。

2.每輪4人,，共4輪,。

3.規(guī)則：每人吃5個(gè)，最先吃完的為勝,。

(八)11:30結(jié)束活動(dòng),，下午請(qǐng)各位家長(zhǎng)自行帶孩子到烈士陵園掃墓。

四,、注意事項(xiàng)：

1.每人自帶制作青明馃的材料(面團(tuán),、餡等)。

2.由于活動(dòng)需要,，能在農(nóng)村借到手推車(chē),、蓑衣、耙等農(nóng)具的家長(zhǎng)請(qǐng)下周一交給班級(jí)老師,。

3.為了方便活動(dòng),，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)當(dāng)天穿運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全,。

4.一如既往,，做好文明榜樣，保持場(chǎng)內(nèi)清潔,，做到文明觀(guān)眾,，遵守良游戲秩序。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇五

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力.

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì),。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查,。

2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái).

3,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。

4,、各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū),、板畫(huà),。

5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到,。

6,、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。

7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求,。

1,、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,。

2,、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換,，空余場(chǎng)所不擺放雜物。

3,、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛,。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前,，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專(zhuān)家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè),，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。

家長(zhǎng)會(huì)形式：

以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:家長(zhǎng)會(huì),，是”告知”與”聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師,，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中,，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1,、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下),。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂(yōu)。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn),，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園,、盥洗,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、離園)就這次”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn),。

2,、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。

3,、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享,。),。

4、探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,。

對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求;既有商討,，又要指導(dǎo)。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)時(shí)間：

20-.09.30,。

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái),，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

2.感受?chē)?guó)慶節(jié)舉國(guó)歡慶的節(jié)日氣氛,，通過(guò)一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒園教室和操場(chǎng)上用小國(guó)旗做裝飾，營(yíng)造過(guò)節(jié)的氛圍,。

材料準(zhǔn)備：提前通知家長(zhǎng)為幼兒穿園服,，準(zhǔn)備音樂(lè)《國(guó)歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，游戲道具,。

活動(dòng)流程：

1.開(kāi)場(chǎng),。

親愛(ài)的老師、小朋友們,，尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

在這秋高氣爽,、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來(lái)了“十一”國(guó)慶節(jié),，在這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里,，歡迎大家來(lái)到我們-幼兒園，我們共聚一堂,，共同為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日,。今天我們的活動(dòng)主題是“歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)”，活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

唱國(guó)歌,，升國(guó)旗;,。

國(guó)旗下的教育;。

國(guó)旗下的表演;,。

我是運(yùn)動(dòng)小能手;,。

接下來(lái)，活動(dòng)正式開(kāi)始,，歡迎我們的小朋友有序的進(jìn)場(chǎng),。

2、唱國(guó)歌,，升國(guó)旗,。

(1)伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)由操場(chǎng)的一側(cè)護(hù)送國(guó)旗正步走到升旗臺(tái)前,，將國(guó)旗交給升旗手,。

(2)全體起立，面向國(guó)旗行注目禮,，唱國(guó)歌,，升國(guó)旗,。

3、國(guó)旗下的教育,。

(1)請(qǐng)一名家長(zhǎng)(軍人)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)旗下的愛(ài)國(guó)教育,。

(2)請(qǐng)幼兒代表進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)：

(講話(huà)范例)。

尊敬的園長(zhǎng)阿姨,親愛(ài)的老師,小朋友們:,。

大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國(guó)旗下講話(huà),在這陽(yáng)光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽(yáng)光冉冉升起,。

轉(zhuǎn)眼間來(lái)到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,大姐姐,我們的知識(shí)一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說(shuō)一聲“謝謝”。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)積極勇敢地參加各種活動(dòng),會(huì)獲得更多的進(jìn)步,。

請(qǐng)老師放心,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣!

在這里祝愿小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康美麗,。謝謝大家!

4、國(guó)旗下的表演,。

各班幼兒由老師組織進(jìn)行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,，表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整，然后回到操場(chǎng)上各自的區(qū)域;家長(zhǎng)則由負(fù)責(zé)引領(lǐng)的老師安排到各班活動(dòng)區(qū)域等待,。

5,、我是運(yùn)動(dòng)小能手。

各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進(jìn)行體育活動(dòng),。

游戲一：匐匍前進(jìn),。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲可以前進(jìn),，聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲馬上停止前進(jìn)，中途有違規(guī)者,，懲罰暫停一次,，違規(guī)三次則出局;首先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。

游戲二：哨兵和偵查員,。

游戲規(guī)則：偵查員在起點(diǎn),，哨兵在終點(diǎn)背對(duì)偵查員，當(dāng)哨聲起時(shí)偵查員向前移動(dòng),，哨兵回頭時(shí)立刻停止,，否則會(huì)被哨兵發(fā)現(xiàn)，則偵查失敗,，反之順利到達(dá)終點(diǎn)則偵察兵獲勝,。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇七

了解孩子們?cè)谟變簣@里生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是每一位家長(zhǎng)最為關(guān)心的`,。特此舉辦歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)。

：20xx年6月20日

：中（2）班教室

：幼兒園中（2）班幼兒和教師,、家長(zhǎng)

：課件,、數(shù)字卡片,、圖片

一、幼兒進(jìn)場(chǎng)

二,、家長(zhǎng)簽到

三,、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)（家長(zhǎng)關(guān)閉手機(jī)）

四、活動(dòng)開(kāi)始

（一）,、班主任講話(huà),。

（二)、靖老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（三）王老師帶小朋友復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(四)、家長(zhǎng)與幼兒共同游戲,。

(五) 教師總結(jié),。

(六) 家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)表。

五,、家長(zhǎng)出場(chǎng)

六,、幼兒入廁出場(chǎng)

家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇八

實(shí)施幼兒園方案活動(dòng)對(duì)孩子思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響,。而方案是很復(fù)雜的一種文種，如果不能實(shí)現(xiàn)全面部署,，就無(wú)法解釋問(wèn)題,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園分享會(huì)活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買(mǎi)農(nóng)副產(chǎn)品的地方,。

2、通過(guò)觀(guān)察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。

3,、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng),。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5,、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀(guān)的路線(xiàn)。

2,、幼兒每人帶一元錢(qián),，照相機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一,、交代任務(wù)，引出話(huà)題,。

1,、交代任務(wù)。

師：春天到了,，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了,，你們喜歡吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今天，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧!

2,、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。

二、提出參觀(guān)要求,。

1,、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不要掉隊(duì),，參觀(guān)時(shí)要注意觀(guān)察，并提出注意事項(xiàng),。

2,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己認(rèn)識(shí)多少,。

三,、帶幼兒參觀(guān)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。

1,、引導(dǎo)幼兒參觀(guān)攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜,，如何分類(lèi)擺放的,，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買(mǎi)到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品,。

2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀(guān)邊認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的蔬菜、家禽和魚(yú)類(lèi),，知道它們的名稱(chēng),。

3,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，觀(guān)察顧客是怎樣買(mǎi)菜的,，營(yíng)業(yè)員是怎樣使用秤的,，了解秤的用處。

4,、讓幼兒親自購(gòu)買(mǎi)蔬果,，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話(huà)，嘗試買(mǎi)菜的過(guò)程,，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的,。

5、鼓勵(lì)幼兒詢(xún)問(wèn)所要購(gòu)買(mǎi)的蔬菜的價(jià)格,，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞,，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱(chēng)稱(chēng)重量,，嘗試付錢(qián),、找錢(qián)。

四,、參觀(guān)后的談話(huà)活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè),。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長(zhǎng)積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒,。

活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà)。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了,，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流)。

二,、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目,。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà),。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀(guān)察,，感受秋天水稻豐收的美景,。

2,、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

3,、親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選擇收割和時(shí)候開(kāi)展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,，確定參觀(guān)的路線(xiàn),，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

2,、讓幼兒知道參觀(guān)的要求,，想好自己要了解的問(wèn)題。

3,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。

4、照相機(jī)一臺(tái),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師交代活動(dòng)目的與要求。

二,、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,，注意路上安全。

三,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?

2,、問(wèn)一問(wèn)。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn),，了解他們的勞動(dòng)情況。

如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來(lái)觀(guān)察它是否成熟之外,，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對(duì)他工作的肯定。

3,、做一做,。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多,。

4,、說(shuō)一說(shuō)?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話(huà)活動(dòng),。

如：你在田地里看到了什么?

參觀(guān)時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)?

延伸活動(dòng)：開(kāi)展有關(guān)米的游戲活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),，并感受大家一起談話(huà)的愉悅,。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù),、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì),、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng),。

3,、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話(huà),，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮,、新穎,、舒服、熱鬧,、喜慶、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2,、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

2,、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚,、鄰居,、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析,。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如,，新年的祝福,、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。

1,、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后,，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà),。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡,。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē),。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車(chē),，要排隊(duì)候車(chē),，按先后順序上車(chē)，不要擁擠,。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷,。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門(mén)牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀(guān)的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病,。治療期間,，不能去學(xué)校。要等病完全好了,，才能去學(xué)校,。

(八)不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板,，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

四,、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè),。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心,。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇九

1,、音樂(lè)《機(jī)器人》幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做機(jī)器人動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

2,、老師：“今天,，老師要帶你們到一個(gè)特別好玩的地方，你們想不想去呢,？那我們來(lái)做聰明的機(jī)器人一起去吧,。”

3,、幼兒邊念兒歌邊做機(jī)器人的動(dòng)作,，念完后小朋友讀出老師出示的字卡并做相應(yīng)的動(dòng)作，教師每次可以出示5個(gè)字卡,，直至字卡全部用完,。

1、教師：“這是什么地方,。

呀,？原來(lái)是我們的東幼小超市，剛才你們的表現(xiàn)特別棒,，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)コ匈I(mǎi)東西吧。買(mǎi)東西要用什么呢”小朋友：“用錢(qián),?！苯處煟骸皩?duì)，現(xiàn)在我就把東幼小超市的.“專(zhuān)用貨幣”發(fā)給你們,，你們找對(duì)了就可以把東西拿走,，找不對(duì)就買(mǎi)不到東西了?！?/p>

2,、小朋友一般拍手一邊說(shuō)兒歌《逛超市》，圍著“超市”的貨架走一圈,，兒歌一停,，立即根據(jù)字卡找相應(yīng)的物品,。

3、全部小朋友買(mǎi)都找到要買(mǎi)的東西后,，拿著字卡和買(mǎi)到的物品站成一列面向家長(zhǎng)展示,，老師適時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒予鼓勵(lì)。

4,、教師請(qǐng)幼兒把買(mǎi)到的東西送給自己的爸爸媽媽?zhuān)蜁r(shí)要和爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸（媽媽?zhuān)?，我把xx送給你?！?/p>

1,、幼兒分成三組“小雞組”、“小鴨組”和“小牛組”進(jìn)行比賽,。小雞組的口號(hào)是：小雞小雞我第一,。小鴨組的口號(hào)是：小鴨小鴨頂呱呱。小牛組的口號(hào)是：小牛小牛我最牛,。

2,、老師請(qǐng)一位家長(zhǎng)挑一幅圖片插在黑板上，每組各選一位幼兒出來(lái)看圖組句子,，最快完成的幼兒到前面擊鼓,，老師做裁判，又快又準(zhǔn)確的那組可以拿到老師的紅花,。每次組完后全體幼兒讀一次,。

1、請(qǐng)三名家長(zhǎng)出來(lái)分別代表三組,，教師將一面鼓放在中央,，當(dāng)教師發(fā)出指令后，搶到擊鼓權(quán)的家長(zhǎng)就請(qǐng)自己代表的那組幼兒閱讀故事,。

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2,、教師拿著小筐請(qǐng)家長(zhǎng)隨意抽出一張紙條，抽完后說(shuō)出抽讀的故事名稱(chēng),、頁(yè)碼,。

3、幼兒聽(tīng)到家長(zhǎng)指令后,，馬上齊讀指定的故事。

教師數(shù)數(shù)哪組的紅花多,，分別排出冠軍,、亞軍和季軍，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十

1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn),，使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育,。

2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍,。

1.場(chǎng)地：本班教室,。

2.照相機(jī)。

各班教室,。

一,、介紹班級(jí)情況。

二,、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí)的發(fā)展,。

三,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作：

1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的,，我的電話(huà)號(hào)碼是xx，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師。

2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理,。

幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5.根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼,。

6.為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望,，培養(yǎng)幼兒的.探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

7.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。

8.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十一

1,、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,，紅,、綠籃子各一個(gè)。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳,。

活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳。

四,、活動(dòng)流程：

1,、情景導(dǎo)入。

老師幼兒兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎,？你是怎么走的呀,？師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮,，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳,。孩子們學(xué)輕輕跳,。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,，我們一起去采蘑菇吧,。

2、游戲兔寶寶采蘑菇,。

我們有兩只籃子是什么顏色的呀,，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個(gè),，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a,、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳,。

b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇,。

c,、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

3,、吃蘑菇我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧,。

4、再次采蘑菇后結(jié)束,，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,，我們一起抬回家吧。

活動(dòng)名稱(chēng)：蓋樓房,。

適應(yīng)年齡：1歲9個(gè)月---10個(gè)月,。

設(shè)計(jì)意圖：本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，增進(jìn)親子之間的感情,。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,，還喜歡帶著物品上床,，還喜歡給容器蓋上蓋子或打開(kāi)，也喜歡模仿成人的動(dòng)作,，也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀,。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要,。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用途,。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了此親子游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)歡快情緒,，增進(jìn)親子之間的感情,。

2、能將各種積木進(jìn)行筑房,，鍛煉幼兒的思維能力,。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備部分,。

孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立,。

一起做《圈圈操》,。

進(jìn)行部分。

孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法,。體驗(yàn)共同歡快的情緒,。

引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好,。

引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋樓房的游戲,，裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法：游戲開(kāi)始時(shí),，由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木,、兩塊長(zhǎng)方形積木,、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后,，爸爸媽媽開(kāi)始抬轎子,，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)河溝,、草地,，抬至終點(diǎn)后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好樓房，最后三人依舊搭轎子跑回起點(diǎn),，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝,。

規(guī)則：

1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2,、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋樓房,。

家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力,。

活動(dòng)資源：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育,。

2,、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木,、長(zhǎng)方形積,。

木、圓柱形積木若干,。

3,、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以,。

串珠寶寶搬家,。

游戲。

串珠寶寶搬家,。

目標(biāo),。

讓幼兒練習(xí)使用勺子，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力,。

環(huán)境與準(zhǔn)備,。

托盤(pán)一個(gè)，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠,；另一只飯碗空著,，幼兒吃飯用勺一個(gè)。

兩只飯碗并排放在托盤(pán)中,，勺子放在托盤(pán)上便于幼兒取放,。

過(guò)程。

導(dǎo)入,。

1,、師：小朋友，今天我們的串珠寶寶要搬家了,，我們一起幫他們搬家好嗎,？

幼兒自由回答。

2,、教師示范,。

右手拿勺,，慢慢舀起串珠，放到另一只碗里,。先少舀一點(diǎn),。

3、鼓勵(lì)幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個(gè)飯碗舀到另一只碗中,。

5,、結(jié)束后將托盤(pán)中的串珠放到碗里，將托盤(pán)放回原處,。

活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo),。

活動(dòng)內(nèi)容:彩色飛標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能把皺紙撕成長(zhǎng)條狀,，并在老師的幫助下做成飛標(biāo),。

2．學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

3．體驗(yàn)做飛標(biāo),、玩飛標(biāo)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皺紙,、木夾,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示彩色飛標(biāo)：你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo),，可好玩了,。

2．教師玩飛標(biāo)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

3．教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條,，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住,，一個(gè)彩色飛標(biāo)做好了,。

4．幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標(biāo),。

5．戶(hù)外玩飛標(biāo),，指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。

提示與建議：

可當(dāng)戶(hù)外活動(dòng)玩具,，教師拋飛標(biāo),，幼兒撿飛標(biāo)。

生活游戲：我會(huì)搬椅子,。

活動(dòng)由來(lái)：

不對(duì),，拖著椅子走，推著椅子走,，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上,，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng),。

活動(dòng)名稱(chēng)：

生活游戲：我會(huì)搬椅子,。

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)搬,、擺小椅子的方法,，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

2,、知道做一些力所能及的事情,。

準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾人手一個(gè),、大灰狼的頭飾一個(gè),。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè),。

2,、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。

3,、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》,。

過(guò)程：

一、師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米?，跳進(jìn)活動(dòng)室,。

師：兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿耍蛬寢屢黄鸹丶野?！師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子,。兔媽媽?zhuān)喊パ?，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀,？我們應(yīng)該怎么辦呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。

二,、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法,。

三,、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和,。

大灰狼的游戲,。

我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,，好嗎？來(lái),，和兔媽媽一起搭我們的新家,。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了,，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧,！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,，小兔子們要趕快回家哦,。玩游戲兩遍。

四,、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下,。

天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃?，小兔子快把它送回家?/p>

吧,。記住怎么搬椅子了嗎？

五,、小結(jié)：

附兒歌《搬椅子》,。

小椅子，我會(huì)搬,，兩手抓住放胸前。

一個(gè)挨著一個(gè)放,，整整齊齊真好看,。

活動(dòng)后反思：

他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲,。以后設(shè)計(jì),。

教學(xué)。

活動(dòng)內(nèi)容時(shí),，要多思考,，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn)，使他們樂(lè)意參與,，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng),。

早期指導(dǎo)游戲方案：沖飲料、吃餅干,。

二.活動(dòng)目的：1.會(huì)自己動(dòng)手沖飲料,、吃點(diǎn)心。

2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展,。

四.玩法及指導(dǎo)語(yǔ)：

*針對(duì)幼兒,。

1.目的：讓幼兒學(xué)會(huì)自己沖飲料,、吃點(diǎn)心。同時(shí),，在抓,、握餅干，攪拌飲料的過(guò)程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展,。

2.玩法:首先,，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點(diǎn)心;然后，告訴幼兒應(yīng)該先拿一個(gè)杯子,，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,，同時(shí)用調(diào)羹攪拌，使其溶化;最后,，當(dāng)幼兒吃完,，應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴,。

3.注意事項(xiàng):a.要求幼兒不要依賴(lài)父母,，要學(xué)會(huì)自己做。b.沖泡時(shí),，應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,，不隨便浪費(fèi)。c.提醒幼兒在攪拌飲料時(shí)要小心,，不要把汁水灑出來(lái),。

*針對(duì)父母：

1.目的：要學(xué)會(huì)放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

2.玩法及注意事項(xiàng)：當(dāng)?shù)胤綋頂D,，暫時(shí)沒(méi)有空位時(shí),，父母應(yīng)維持好秩序，等候排隊(duì),。在幼兒喝完后,，父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子，使幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

寶寶日記,。

小小班的孩子玩玩具時(shí)總喜歡扔得桌上、地上都是,，而到收玩具的時(shí)候,，只有寥寥幾個(gè)孩子在忙著整理，其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了,。對(duì)此,，我對(duì)孩子們進(jìn)行了多次說(shuō)服和教育，可是效果不明顯,，為此使我大傷腦筋,。

一天早餐后,，孩子們?cè)诜纸M玩玩具，一踏進(jìn)教室便能看見(jiàn)玩具扔得滿(mǎn)地都是,。正巧,、我走進(jìn)課室，翻看活動(dòng)計(jì)劃,，當(dāng)我看到數(shù)學(xué)活動(dòng)的題目："送寶寶回家"時(shí),，立刻有了主意。到了收玩具的時(shí)間,，我邊放音樂(lè),，邊對(duì)孩子們說(shuō)："小朋友要上手工課了，我們先把玩具送回家吧,。"有的幼兒還沒(méi)有領(lǐng)悟過(guò)來(lái),，我接著說(shuō)："小朋友有家、小鳥(niǎo)有家,、小魚(yú)有家,，所以玩具也有家。我們一起來(lái)把它們送回家,。"全班幼兒高興地收拾著玩具,，嘴里不停他說(shuō)著、笑著,，一會(huì)兒,，所有的玩具都送回了家。

原有的不良行為,，使幼兒由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，由不愿意變?yōu)樵敢猓B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在今后的工作中，我們也應(yīng)該多研究有效的活動(dòng)形式和方法,，彌補(bǔ)教育上的不足,。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十二

策略一：抓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,、調(diào)查表等方式全面了解家長(zhǎng)資源,。其次是真誠(chéng)相邀，采用招募欄,、電話(huà)預(yù)約等方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng),。再次是與家長(zhǎng)共同設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容,。每次家長(zhǎng)助教活動(dòng)之前教師應(yīng)與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備活動(dòng)方案,，家長(zhǎng)一般只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下自己活動(dòng)的想法,，教師要幫助家長(zhǎng)分析活動(dòng)的`目的、發(fā)展意義,、活動(dòng)的形式,、內(nèi)容的組織與實(shí)施，甚至在活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題都要提前想到,，防止發(fā)生意外,。

策略二：做好活動(dòng)中的組織工作。

首先是營(yíng)造平等,、信任,、尊重的心理環(huán)境，讓家長(zhǎng)能消除顧忌,。充滿(mǎn)信心地投入到整個(gè)活動(dòng)之中;其次是要因人施教,、適時(shí)指導(dǎo)。針對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng),，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法,。重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)中一些突發(fā)現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)，把握時(shí)機(jī),，適當(dāng)牽引,。

策略三：重視活動(dòng)后反饋、延伸活動(dòng),。

活動(dòng)后收集助教家長(zhǎng)的建議,，合理化改進(jìn)，并繼續(xù)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒方法,，達(dá)到真正的互動(dòng),。以前家長(zhǎng)和教師之間總有距離，在教育孩子上難以達(dá)成共識(shí),。家長(zhǎng)不了解老師的工作性質(zhì),。對(duì)幼兒園的活動(dòng)不明白，總覺(jué)得很簡(jiǎn)單,，是在哄孩子,。以往的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)后。都有一個(gè)深深的感受：幼兒園的工作太不容易了,，幼兒園的老師擔(dān)負(fù)的責(zé)任太大了,，幼兒園的活動(dòng)真不簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)會(huì)積極為班上的活動(dòng)出謀劃策,，共同為班上孩子的發(fā)展盡力,，眼中不再只關(guān)注自己孩子的行為并且在家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，教師也可以觀(guān)察到平時(shí)所不易察覺(jué)的幼兒的發(fā)展、需要,，重新審視自己的教育方法,。

家長(zhǎng)助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子,，還有家長(zhǎng)和我們教師,。陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?！奔议L(zhǎng)助教活動(dòng)以其特有的模式為家長(zhǎng),、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁,。如果說(shuō)孩子是一只小鳥(niǎo),，而家園則如同鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)必不可少的一對(duì)翅膀，同上下,，同方向,，才能使鳥(niǎo)兒飛得更高、更遠(yuǎn),。

時(shí)間：20xx年11月5日,。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園。

嘉賓：各位參與助教的家長(zhǎng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：條幅,、多媒體、獎(jiǎng)品,、榮譽(yù)證書(shū),、通知、喜報(bào),。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

活動(dòng)安排：

1、8：10—8：40各班進(jìn)行晨間活動(dòng),，要求幼兒愉快游戲,。

(助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)園，本班老師熱烈迎接),。

2,、8：40—9：20幼兒早操表演。

3,、9：30—10：00家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng)。

4,、10：10—10：40家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng),。(助教家長(zhǎng)再次上第二堂課)。

5,、上午助教家長(zhǎng)和小朋友合影,。

6,、12：00---2：10幼兒起床、喝水,、吃點(diǎn)心,、整理衣物。

(下午助教家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入園,，本班老師接待),。

7、2：50—3：20下午家長(zhǎng)助教第一節(jié)活動(dòng),。

8,、3：20—3：30如廁、喝水,。

9,、3：30—4：00家長(zhǎng)助教第二節(jié)活動(dòng)。(下午助教家長(zhǎng)再次上第二堂課),。

10,、4：00—4：10下午助教家長(zhǎng)和小朋友合影。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十三

本班教室,。

　健康快樂(lè)每一天,。

1、了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，觀(guān)察其在園表現(xiàn)。

2,、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的'交流,，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)活動(dòng)在奧音教室,；

展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行,。

1、宣傳準(zhǔn)備：

博客宣傳《指南》,。

2,、家長(zhǎng)前期鋪墊：

a、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

b,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家與孩子提前交流，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真表現(xiàn),。

c,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀(guān)察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題活動(dòng)后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子,。

d,、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中,。

e,、認(rèn)真參與交流活動(dòng)，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉,。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十四

在師生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友”的思想,，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū),，讀好書(shū)”的習(xí)慣,。三、活動(dòng)主題和口號(hào)1,、主題：“一路書(shū)香伴成長(zhǎng)”

2,、口號(hào)：“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”

副組長(zhǎng)：彭雄黃偉林。

組員：應(yīng)燦輝江杰雄李克李強(qiáng)文胡志高鄒盛云高明余嘉各班班主任,。

(二)活動(dòng)時(shí)間:2019年11月1日-2019年12月18日(三)閱讀范圍,。

教師:教育思想理念、古今中外經(jīng)典名著,、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成,、專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)等方面書(shū)籍。

2,、各班級(jí)組織讀書(shū)分享活動(dòng),舉行分享會(huì)（11月上旬—11月28日）,。3、各班級(jí)選一名班級(jí)閱讀分享活動(dòng)中的優(yōu)秀選手進(jìn)行指導(dǎo),參加專(zhuān)業(yè)科師生閱讀分享活動(dòng),；各專(zhuān)業(yè)科組織教師閱讀分享活動(dòng),，選出教師代表參加學(xué)校閱讀分享活動(dòng)。（12月8日-10日）,。

本次學(xué)校師生閱讀分享活動(dòng)師生各設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名。并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

教務(wù)科2019年11月1日,。

家長(zhǎng)參與幼兒園的分享活動(dòng)方案篇十五

幼兒園是孩子們歡樂(lè)的天地，孩子將會(huì)在幼兒園度過(guò)歡樂(lè)的童年,，做歡樂(lè)孩子,，做歡樂(lè)家長(zhǎng)，做歡樂(lè)教師!

組長(zhǎng)：_教師,。

副組長(zhǎng)：_教師,。

成員：全體教師,。

各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動(dòng)的意義，統(tǒng)一思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新，制定切實(shí)可行的工作方案,，精心組織,，分步落實(shí)，把六一兒童節(jié)活動(dòng)舉辦的具有思想性,、藝術(shù)性,、觀(guān)賞性，有特色,、有亮點(diǎn),。

(一)參觀(guān)幼兒畫(huà)展(8：00——8：20)。

大班3塊,、中班3塊,、小班2塊。

(二)觀(guān)看幼兒早操(8：30——9：00),。

(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30),。

1、園長(zhǎng)致賀詞,。

2,、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

3,、主持：兩名幼兒,。

4、節(jié)目名單,。

(1)小一班：舞蹈《我最棒》,。

(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》。

(3)中一班：舞蹈《青春最偉大》,。

(4)全體教師：舞蹈《青春舞步》,。

(5)大班：時(shí)裝展示。

(6)說(shuō)明：幼兒背誦的同時(shí),，教師現(xiàn)場(chǎng)展示,。(師幼同時(shí)進(jìn)行)。

全體幼兒：《古詩(shī),、三字經(jīng),、成語(yǔ)接龍》串燒。

(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》,。

(8)小二班：舞蹈《誰(shuí)不乖》,。

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》,。

(10)教師獨(dú)唱歌曲《牧羊曲》婁現(xiàn)敏。

(四)親子游戲活動(dòng)(10：40——11：10),。

以班級(jí)為單位組織親子游戲,。