通過(guò)總結(jié),，我們可以看到自己的努力和成果,，也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì),。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字流暢,、條理清晰,，使讀者能夠輕松理解。接下來(lái)是一些寫(xiě)作技巧的案例和解析,，希望能給你帶來(lái)靈感,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇一

作文作文，可以稱之為“文”的,，首先應(yīng)當(dāng)是成篇的語(yǔ)句,。語(yǔ)句來(lái)自單個(gè)的字詞，而單個(gè)的字詞是從心的內(nèi)里表達(dá)出來(lái)的,。所以作文本身的目的,，就在于表達(dá)內(nèi)心的一種看法，一種體會(huì),，一種情感,。

在前幾年的優(yōu)秀高考作文中，出現(xiàn)了一股“向古人致思”的熱潮,，以古為鏡,，以此明得失，觀成敗,，品人生,。寫(xiě)得好的文章，拿來(lái)眾詩(shī)人文人,，與全文融會(huì),，的確可以深化主題拔高思想內(nèi)涵。這是一種文法思路,，然一味向過(guò)去的興衰看,，寫(xiě)的多了，觀者也難免生厭,，聰明的模仿也并不一定能成為聰明的選擇。

那么,，怎樣才能寫(xiě)出“新意”呢,？怎樣才能從數(shù)十萬(wàn)份試卷中跳出來(lái)，“閃亮”閱卷老師的眼睛,？聰明的答案剛好與一句宣傳口號(hào)一致——從我做起,，從小事做起。

“真善美”的作文境界,。

“真善美”一直是一種人見(jiàn)人愛(ài)的狀態(tài),。而這三字中，又以“真”來(lái)牽引,。

“真”可謂是“善”和“美”的前提,。那么作文中,，“真”這個(gè)要素的引入自然是必不可少。比起以說(shuō)理論辯之嚴(yán)謹(jǐn)取勝的議論文,，我更提倡高中生在高考中選擇散文和記敘文這兩種文體,。這就是我想說(shuō)的“從我做起”。在這兩種文體中,，真情實(shí)感可以有極大的發(fā)揮與流露,，而感觸人人不同，所以是新鮮而靈動(dòng)的,。主題的真摯,，很大程度上能給閱卷老師一個(gè)良好的印象分。

那么“真”要怎么表現(xiàn)呢,？首先自然是要在文章中最大程度的使用自己風(fēng)格的文字和語(yǔ)言,。下面讓我們?cè)诳催@樣一段文字：

“那天晚上，我在擺滿了打好的行李包的房間里,，打開(kāi)了那個(gè)鞋盒子,。

近來(lái)，鞋盒子里的小物件已經(jīng)不再給我以安慰了,，只能引起我的回憶,，只能幫助我獨(dú)自一人品位那些酸甜苦辣的回憶。然而我還是不能夠扔掉它們,。它們一直陪伴了我很多年,。我舉起鞋盒子搖了搖，里面的破爛發(fā)出干巴巴的嘩啦嘩啦聲,?！?/p>

這段文字來(lái)自于青山七惠的暢銷(xiāo)小說(shuō)《一個(gè)人的好天氣》。撇去其主題意義,，文字本身讀上去就很有真實(shí)的情境感,。從這平淡而樸實(shí)的文字中，可以清晰讀出一股淡淡憂傷的懷念和不舍的情緒,。青山七惠的這部小說(shuō)能夠得到芥川獎(jiǎng)的青睞,，也與這種真切清淡的“小我”世界息息相關(guān)。

“我”,，作為主觀世界的本體,，擁有的是最私密的情緒。這些情緒不夸張地說(shuō),，是可以縈繞成文章的“氣場(chǎng)”的,。一篇擁有“氣”的文章，才是活的文章,。

“真善美”的考場(chǎng)策略,。

當(dāng)然,，我們?cè)诟呖加邢薜臅r(shí)間與空間里，是不可能完全淋漓盡致地發(fā)揮我們所要表達(dá)的情感世界的,。這就要求我們要做到“主題要真,，感情要順，思路要整”,。

首先是主題意識(shí),。主題是文章的靈魂。一篇好的文字不一定要有高超脫俗的主題,，但一定要有真實(shí)可信的主題,。例如自己的心路歷程，例如一次小事對(duì)于自己的轉(zhuǎn)變,。這樣的主題如果有好的表述,，不僅不會(huì)顯得低齡，反而會(huì)在眾多無(wú)病呻吟的文字中脫穎而出,。主題怎樣定,，應(yīng)當(dāng)從文題出發(fā)，貼合給出的要求,。通常來(lái)說(shuō),，關(guān)于“愛(ài)”的主題都是最能打動(dòng)人心的。

第二是“感情要順”,。一篇文章不能太過(guò)平淡,，但情感轉(zhuǎn)變要自然柔順。怎樣表現(xiàn)這樣一個(gè)情感的蛻變過(guò)程,，是大家值得思考的問(wèn)題,。一般而言，可以從大段心理描述的舊套路中跳出來(lái),，考慮一個(gè)承載情感的主體,，以它的變化來(lái)突出主人公情感世界的波折。例如,，在王安憶的《長(zhǎng)恨歌》,，首章就用“里弄”來(lái)承載了主人公的成長(zhǎng)，非常生動(dòng)形象,，同時(shí)又給人留下深刻的印象。

第三是要有整體的思路,。高考作文極易犯的毛病就是思路不清,，常常是開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候想表現(xiàn)的是一個(gè)主題，寫(xiě)到最后表現(xiàn)了另一個(gè)主題,。這樣在匆匆的閱卷過(guò)程中,，很容易引起老師的疑惑：這位考生究竟想表現(xiàn)什么主題,？所以在開(kāi)始寫(xiě)之前，不妨在草稿紙上寫(xiě)好自己文章的主要情感基調(diào),，以及情感的走向和所想表現(xiàn)的主題,，以此來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。

先感動(dòng)自己,，再感動(dòng)別人,。

一篇記敘性質(zhì)的文章，要怎樣才能打動(dòng)人心呢,？最終要的莫過(guò)于先感動(dòng)自己,。

令人感動(dòng)的事情，往往不必是“大事件”,。從小處著手,，以小見(jiàn)大，更能表現(xiàn)作者的才情,。小事情往往蘊(yùn)涵不一樣的情緒,。之所以稱之情緒，因其一時(shí)性往往更加使人動(dòng)容,。之前舉的例子《一個(gè)人的好天氣》就是以小事動(dòng)人的典型范例,，有興趣的同學(xué)不妨參考一下這種文風(fēng)。同樣的,，生活化是文字的起點(diǎn),。只有來(lái)自生活的文字才會(huì)真切感人。

一言以蔽之,，一篇優(yōu)秀作文真正需要的,，仍然是對(duì)于生活真切誠(chéng)摯的感觸。所以,，多多留心身邊的人和事吧,，從我做起，從小事做起,，也許會(huì)讓你有不一樣的欣喜收獲,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇二

要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境,，嘗言：標(biāo)題是眼睛,。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文,，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋,，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分,。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊,，用盡量新,、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意,，標(biāo)題擬好了,，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn),，會(huì)讓人為之一震,。

對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見(jiàn)解,。在閱卷的過(guò)程中,，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見(jiàn)的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的,，識(shí)見(jiàn)的水平如何,，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語(yǔ)言,，砥礪思想,，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見(jiàn)。而實(shí)踐證明,，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解,，會(huì)使本來(lái)很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無(wú)眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外,。

考場(chǎng)記敘文,，閱卷老師最看重有沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，看場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí),，老師又最看重有沒(méi)有特寫(xiě)鏡頭,。因?yàn)閷?xiě)好特寫(xiě)鏡頭在閱卷老師看來(lái)，就是寫(xiě)好記敘文的最佳境界,。什么是特寫(xiě)鏡頭,，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物,、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫(xiě)或精細(xì)刻畫(huà),，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法,。所以為了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫(xiě)的佳境,，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙?xiě)而牽制住老師的眼球,。

考場(chǎng)散文的最高境界是詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶,。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融,、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界,。散文要富有詩(shī)意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情,，形象一點(diǎn)說(shuō),，就是要在寫(xiě)散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫(xiě)詩(shī)和作畫(huà),，要表達(dá)出情味,、畫(huà)面和韻致，同時(shí)要追求語(yǔ)言的詩(shī)化,，主要表現(xiàn)在凝練含蓄,、形象具體、音韻節(jié)奏等方面,。要特別善于用精煉語(yǔ)句點(diǎn)染詩(shī)意,，通過(guò)繪形繪色繪聲的描寫(xiě)讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝,，滿口溢香,。

考場(chǎng)論說(shuō)文的最高境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論,，板著面孔說(shuō)教,，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見(jiàn)解,，采用一定的方法和手段,，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長(zhǎng)的客觀的論述,，采用一定的技巧,，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿,。比如使用比喻論證,，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn),，議論起來(lái)就會(huì)獨(dú)僻蹊經(jīng),，別開(kāi)生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說(shuō)理,，則自成妙境,。

內(nèi)容是由材料來(lái)完成的，考生常常覺(jué)得只有那些雖顯陳舊卻典型的材料才切合題意，因而寫(xiě)出來(lái)的文章就顯得陳舊無(wú)新意,。閱卷老師評(píng)改同一道作文題,，若考生總是使用同幾則材料而無(wú)新意，這樣的作文無(wú)疑就會(huì)被打入冷宮,。所以不妨“聽(tīng)唱新翻”,，以另外全新的角度去駕馭材料，比如說(shuō)到屈原,，02年的一考生開(kāi)篇一句就親切的詢問(wèn)：“是你嗎?”緊承而來(lái)是一連串的問(wèn)話,，似為不解之惑，實(shí)則屈原精神的再現(xiàn),，將屈原心靈的選擇——愛(ài)國(guó)展現(xiàn)無(wú)遺,。諸如此類的“新翻”，不僅會(huì)使閱卷者欣欣然,，也會(huì)使自身的作文境界為之一新,。

考場(chǎng)作文，語(yǔ)言和內(nèi)容是閱卷老師最為看重的兩個(gè)方面,，也是體現(xiàn)考生寫(xiě)作潛能最重要的兩個(gè)方面,。在作文中，如果寫(xiě)景狀物,，繪形繪色;寫(xiě)人敘事,，生動(dòng)傳神;議事言理，生動(dòng)風(fēng)趣,。在語(yǔ)言上廣采博學(xué),，遣詞造句力求神韻，甚至廣用修辭,，文筆飛揚(yáng)多姿,，那么通篇就會(huì)文采洋溢，處處精彩,，也就達(dá)到了文章的另一種境界與高度,。語(yǔ)言“有文采”，可以彌補(bǔ)發(fā)展等級(jí)其他方面的不足,，用語(yǔ)言的恣意揮灑來(lái)張揚(yáng)考場(chǎng)作文個(gè)性化的境界,，已是考場(chǎng)作文成功的最為公開(kāi)的秘密。

構(gòu)思是文章的骨架,，內(nèi)容是血肉,，而情感則是神經(jīng)。閱卷老師認(rèn)為“文章不是無(wú)情物”,，一篇好文章,，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度，換言之，即使文章的內(nèi)容很平實(shí),，但情感卻足夠真摯,，就像朱自清先生的《背影》，同樣也能憾人心魄,。在考場(chǎng)作文中,，寫(xiě)人記事發(fā)議論，心中飽藏真情,，讓現(xiàn)實(shí)生活的“境”與溢出紙外的真情相呼應(yīng)，則自成佳境,。沒(méi)有情感的“境”,，如同行尸走肉，令人生厭,。用真情關(guān)照生活,，雖一花一草，一人一物,，也熠熠生輝!

一篇作文最能體現(xiàn)佳境的是構(gòu)思,，而篇章的創(chuàng)意又最能體現(xiàn)構(gòu)思的匠心。在佳境創(chuàng)意上求新,，一是要有奇特的想象,，二是要學(xué)會(huì)變換角度。首先通過(guò)奇特想象創(chuàng)設(shè)佳境,。奇特的想象主要是指創(chuàng)造性想象,，是作者按照自己的創(chuàng)見(jiàn)形成某種獨(dú)立性想象的心理過(guò)程。在具體運(yùn)思中,，作者由命題去構(gòu)造新的形象或建設(shè)新的理論,。如果囿于一個(gè)觀察點(diǎn)，廬山只能給你固定不變的老面孔;調(diào)整視角,，“橫”看“側(cè)”眺,，那么奇峰異嶺就會(huì)迎面而來(lái)，獲得“遠(yuǎn)近高低各不同”的審美愉悅,。只有用創(chuàng)新的眼光審視話題,，運(yùn)思謀篇，佳境才會(huì)脫穎而出,。構(gòu)思時(shí),，機(jī)智地尋找“變異”點(diǎn)，形成變異式佳境;反彈琵琶,、逆向思維,、形成反向式佳境;避開(kāi)由范例引發(fā)的“第一構(gòu)思”，把目光投向“另類”，形成另類式佳境;避實(shí)就虛,，以虛馭實(shí),，形成就虛式佳境等等，都會(huì)使文章創(chuàng)意不凡,。

在考場(chǎng)中,，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面。文面就是文章書(shū)寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、行款格式所構(gòu)成的整體面貌。優(yōu)美的文面應(yīng)該是：書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，字體工整,，整潔美觀;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確規(guī)范;行款格式正確，卷面美觀可人,，這些也是考生語(yǔ)文能力的最直接的體現(xiàn),。文面能夠迷眾勾魂，有時(shí)即使也內(nèi)容與語(yǔ)言有較大缺憾,，閱卷老師也會(huì)愛(ài)屋及烏,，給你一個(gè)滿意的成績(jī)。誰(shuí)說(shuō)絕美的文面不是一種作文成功的佳境呢?!

當(dāng)然,，考場(chǎng)作文的評(píng)分依據(jù)不是唯一的,，衡量一篇作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)也不是唯一的，這就給我們考生平時(shí)的個(gè)性化選擇提供了廣闊的空間,。上面羅列的考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的10種方式,，是站在廣義的角度，以一個(gè)高考閱卷老師的身份來(lái)提醒大家的,，在考場(chǎng)作文中,，這10種方式可以單獨(dú)、可以綜合幾種一起使用,，其實(shí),，考場(chǎng)作文獨(dú)僻佳境的方式還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這10種，限于篇幅,，不再一一羅列,，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇三

第1段150字左右：寫(xiě)出中心論點(diǎn),，首選單句形式,，且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句（復(fù)句容易走題,，影響得分）,，點(diǎn)出寫(xiě)作的由頭,，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及,。

第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一,，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾,。這樣和分論點(diǎn)二,、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開(kāi)來(lái)，使行文有變化,?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說(shuō)理論據(jù)展開(kāi),。

第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二,，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證,，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少,。如沒(méi)有作文題提示中的例子,，則自己舉個(gè)典型的例子來(lái)分析論證，同樣要求敘寫(xiě)例子的文字一定要比分析論證的文字少,。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng),，影響得分。

第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三,。采用聯(lián)系實(shí)際舉例,。這是寫(xiě)作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí),、生活,、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí),，或明確是非正邪,，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑,，總之要給人以啟發(fā),。

第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫(xiě)出作用,、意義,、號(hào)召、展望等,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇四

一個(gè)寫(xiě)作者,，若能夠不為表象所迷惑,，進(jìn)而能夠透過(guò)現(xiàn)象深入問(wèn)題本質(zhì)，便有希望步入事物的核心地帶,，其文章的思想,、觀點(diǎn)便會(huì)給人以啟迪。凡是寫(xiě)文章立意,，最先想到的意思,，大概是陳舊的一般化的思想，作者要清除不用;進(jìn)一步想到的意思,，可以說(shuō)是比較純正的思想了,，但還算不上有創(chuàng)見(jiàn)，也要停止這個(gè)思路;再進(jìn)一步,，第三次想到的才是精彩獨(dú)到的見(jiàn)解,，這時(shí)才算確立了一個(gè)深刻的立意?？紙?chǎng)寫(xiě)作是和自己較勁的事,，肯于挖掘，肯于聯(lián)想,，肯于比較,，才可能找到高人一籌的思維方向，才可能誕生一篇思想深刻之作,。

很多作家都表達(dá)過(guò)同一個(gè)觀點(diǎn)：世間并非缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的,，很多看似無(wú)甚詩(shī)意的生活瑣事中都蘊(yùn)含著令人感動(dòng)的珍寶,，我們能否找到那些風(fēng)景呢?王安石的名作《游褒禪山記》，由一次敗興的游山生發(fā)出獨(dú)有的感懷：無(wú)限風(fēng)光在很少有人去的險(xiǎn)峰,，沒(méi)有志向的人是無(wú)法領(lǐng)略的;自己已然盡力便可無(wú)怨無(wú)悔,，旁人還如何會(huì)譏笑我們呢?作家腕下非凡的功力告訴我們：許多生活現(xiàn)象中都有值得挖掘的東西，無(wú)論成功,、失敗,，歡喜、悲傷,，光榮,、屈辱，每一種生活體驗(yàn)都值得我們珍視,。

對(duì)尋常的生活小事深入感悟,，品味出特有的哲理，是考場(chǎng)作文寓有深意的又一妙招,。

一般來(lái)說(shuō),，近在眼前的人,、事“是什么樣子”，大家都能看得到,，,，如果我們的文章僅僅為了說(shuō)明盡人皆知的現(xiàn)實(shí)情況，立意也不過(guò)如此,。而對(duì)“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?”等問(wèn)題的思考與探究,，才是考場(chǎng)作文深意之所在。無(wú)論分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因或揭示事物發(fā)展的結(jié)果,，均可展現(xiàn)作者非凡的認(rèn)識(shí)能力,。

一位成熟的'寫(xiě)作者常常能從多個(gè)層面、多個(gè)角度對(duì)問(wèn)題做出思考與判斷,，使自己的認(rèn)識(shí)不絕對(duì)化,。考場(chǎng)作文,，最為實(shí)用的便是以“一分為二”的觀念來(lái)分析問(wèn)題：既要看到它的這一面,，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面,?？紤]周全，觀點(diǎn)辯證,，同樣是思想深刻的表現(xiàn)。

能夠?qū)Α皻v來(lái)如此”或“處處如此”表示懷疑,，能夠?qū)δ承┏绷餍纬伞胺磩?dòng)”,，是一種思想解放，也是一種實(shí)事求是,。也只有對(duì)人們深信的事物,、固有的成見(jiàn)形成質(zhì)疑，才能夠上下求索,，發(fā)現(xiàn)生活的深意,。許多考場(chǎng)作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強(qiáng)大生命力和深刻內(nèi)涵的。

明人謝榛在《四溟詩(shī)活》中云：“人不敢道,，我則道之;人不肯為,，我則為之?！备矣谧非笪囊獾纳疃?，是一名考生的勇氣所在;而長(zhǎng)于追求文意的深度，則是一名考生的智慧所在,。我們堅(jiān)信：深邃之美,，乃是文章諸美中最為迷人之美!

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇五

寫(xiě)好高考,。

作文。

是有技巧的,，跟我一起來(lái)看看吧,。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于高考作文的寫(xiě)作技巧，希望能夠幫助到你們,。

3,、展現(xiàn)正能量——所以避免過(guò)多傷感，頹喪,。引用也要注意詩(shī)意不等于矯情,，議論文的情感體現(xiàn)在你自己的論述過(guò)程中，不是乏味的講故事,，而且是大家都知道的故事,。

高考作文對(duì)于文體的限制，各個(gè)省市有所不同,，但其中議論文往往都是首選,，因?yàn)樽h論文結(jié)構(gòu)可能比較“古板”，有人說(shuō)像寫(xiě)八股,，其實(shí),，正是這種經(jīng)典的三段論結(jié)構(gòu)，使得整個(gè)文章脈絡(luò)容易被閱卷老師抓住,，如果換成記敘文,，相比之下，那就必須通篇閱讀,，何況,，在考場(chǎng)上，一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間難以構(gòu)思出一個(gè)有吸引力并且能深刻反映主題的記敘文,，其實(shí),，格式并不影響內(nèi)容的感染力，好的格式能為你的作文增色不少,。

相比之下,，議論文在考場(chǎng)上，更容易把握,，平時(shí)訓(xùn)練得也是最多的,，閱卷老師也能迅速抓住你的脈絡(luò)與思想,，所以，一般情況下，將議論文作為考場(chǎng)作文的首選,。

1,、為什么要扣死題?

為了防止有人事先記范文，套作，所以,，閱卷組一般會(huì)將沒(méi)能扣題的劃到及格線下。

2,、為什么不是扣題,，而是扣死題?

簡(jiǎn)單的扣題，都記得住,，但是再寫(xiě)的時(shí)候,，寫(xiě)著寫(xiě)著可能就跑偏;為了避免這種情況發(fā)生，一定要時(shí)時(shí)記住扣死題,。

偏題==考試的失敗,。

2、避免冗長(zhǎng),。

3,、切中要點(diǎn)，明朗,。

4,、文題舉例《心有猛虎，細(xì)嗅薔薇》,。

釋義：心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇。

英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松代表作《于我,，過(guò)去,，現(xiàn)在以及未來(lái)》的經(jīng)典詩(shī)句。原話是inmethetigersniffstherose,。詩(shī)人余光中將其翻譯為：心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇。意思是,，老虎也會(huì)有細(xì)嗅薔薇的時(shí)候，忙碌而遠(yuǎn)大的雄心也會(huì)被溫柔和美麗折服,，安然感受美好與泰然,。講的是人性中陽(yáng)剛與陰柔的兩面。

《心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇》文章：20xx湖南高考優(yōu)秀作文：心有猛虎,，細(xì)嗅薔薇。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇六

什么是點(diǎn)題,？點(diǎn)題,，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)明題意，揭示的主旨,，暗示全文的脈絡(luò)層次,。點(diǎn)題之筆,，在詩(shī)歌中又稱之為“詩(shī)眼”，在中又稱之為“文眼”,。

點(diǎn)題,，是獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”；點(diǎn)題,，不僅是寫(xiě)作水平一般的同學(xué)的法寶,，而且也是想要獲取高分甚至滿分的考生的妙招；點(diǎn)題,，是挽救離題文的“救命草”,，能有效防止中心不明或游離，避免無(wú)中心,、多中心,、材料不支持中心等現(xiàn)象。

高考作文不喜歡含蓄,，這與閱卷工作時(shí)間緊,、任務(wù)重有關(guān)，正如某省高考作文閱卷組組長(zhǎng)說(shuō)：“高考作文,，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’,，少一點(diǎn)‘碧螺春’！二鍋頭——我國(guó)北方的一種烈性酒,，一口下去,，兩眼冒火，渾身發(fā)熱,。碧螺春——此茶需要慢慢地品味,，快喝猛喝是喝不出滋味來(lái)的?！备呖甲魑谋仨氂泻軓?qiáng)的‘視覺(jué)沖擊力’,。讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng),?！q抱琵琶’，太曲折,，太含蓄,，都是高考作文的大忌?！翱紙?chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確,，而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái)，在作文中要不斷提到話題，點(diǎn)明你的行文和話題的關(guān)系,，引領(lǐng)讀者隨你的思維而去,。”“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞,、一句關(guān)鍵性的話,，就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的,！”

擬寫(xiě)的標(biāo)題切合題意,，讓閱卷老師一眼就能知道的主旨。像《別讓孩子成為時(shí)尚的受害者》（江蘇）,、《成敗皆因常識(shí)》（廣東）,、《選擇適合自己的路》（河北）、《三月陌上花自開(kāi)》（山東）,、《心中的鄉(xiāng)情不會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化》（山東）等無(wú)不是緊扣題意的精彩妙題,。

如果標(biāo)題看起來(lái)與題意關(guān)系不大，趕快補(bǔ)救,。如四川滿分作文《烏云晴日上,，清流暗礁藏——忘記與銘記》，就采用了副標(biāo)題的形式,，點(diǎn)明了題意,，不會(huì)讓閱卷老師因費(fèi)解引發(fā)反感。

開(kāi)篇（包括題記）便點(diǎn)明題義,，卒章顯“題”,。

把點(diǎn)題的句子放在醒目的位置。如果是前面的內(nèi)容很少提到話題甚至有偏題的嫌疑,，那最后的亡羊補(bǔ)“題”就顯得更為重要了,。高考高分作文往往都是很重視首尾點(diǎn)題的。例如四川某考生的《熟悉》的開(kāi)頭和結(jié)尾：

（結(jié)尾）沒(méi)有人一生下來(lái)就對(duì)生活熟悉,。漸漸地,，我們所熟悉的事物越來(lái)越多。此時(shí),，不妨放下熟悉的事情,，去挑戰(zhàn)新的事物，讓自己的人生不在熟悉而無(wú)味中度過(guò),，而描繪出自己不一樣的多彩人生！

首尾點(diǎn)題固然很重要,，但我們也不能把中間的主體段落給忘了,。在中間的關(guān)鍵處、醒目處適當(dāng)?shù)貋?lái)上幾個(gè)點(diǎn)題的句子，常?？善鸬教峋V挈領(lǐng),、突出主旨的作用，同時(shí)也是在不斷提醒閱卷老師,，我是緊扣話題作文的,。這應(yīng)該是最醒目的點(diǎn)題方式。

這些主旨句可以領(lǐng)起全段,，也可以用獨(dú)立成段的形式表達(dá),。例如湖南某考生《踮起腳尖》在的中間部分采用了三個(gè)主旨句“踮起腳尖，感受大自然的美麗”“踮起腳尖,，譜寫(xiě)人間的真愛(ài)”“踮起腳尖,，成就完的美人生”“踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光”點(diǎn)題,，收到了題義凸顯,、引領(lǐng)全篇、脈絡(luò)清晰,、層次分明的效果,。

使用小標(biāo)題點(diǎn)題，既能彰顯文意,，又使得結(jié)構(gòu)清晰,，讓人一目了然，給人好感,。例如四川考生優(yōu)秀作文《挺立前行》采用了“司馬遷·不屈”“朱元璋·奮進(jìn)”“康熙·勇敢”三個(gè)小標(biāo)題,，既有力地詮釋了話題，又引領(lǐng)下文,，綱舉目張,，一箭雙雕。

議論文中,，敘述完事例論據(jù)后,，如果能緊扣話題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤治鲎h論，既能避免羅列事例,、文體不清的毛病,，又能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、突出中心的作用,。如廣東省高考一號(hào)標(biāo)文《情與理的抉擇》,，在簡(jiǎn)單敘述完鄭培民的事例后，緊接著來(lái)了幾句議論分析,，“感情親疏,，并沒(méi)影響鄭培民清醒認(rèn)識(shí)到自己是人民的公仆，他沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人利益而拋棄為人民服務(wù)的宗旨，依舊踏實(shí)勤懇,、無(wú)私奉獻(xiàn),。他們父子的這種高潔情操，在當(dāng)今社會(huì)實(shí)屬難得”,，只短短兩句話,，可它把事例與話題緊緊連在一起了。

另外,，還要注意扣題的兩種方式：明扣和暗扣,。議論文則多采用明扣，記敘文,、散文,、小小說(shuō)要明暗結(jié)合。如果標(biāo)題或話題是比喻型的,，則一定要把明扣和暗扣緊緊結(jié)合起來(lái),。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇七

作文，可以稱之為“文”的,，首先應(yīng)當(dāng)是成篇的語(yǔ)句,。語(yǔ)句來(lái)自單個(gè)的字詞，而單個(gè)的字詞是從心的內(nèi)里表達(dá)出來(lái)的,。所以作文本身的目的,，就在于表達(dá)內(nèi)心的一種看法，一種體會(huì),，一種情感,。

在前幾年的優(yōu)秀高考作文中，出現(xiàn)了一股“向古人致思”的熱潮,，以古為鏡,，以此明得失，觀成敗,，品人生,。寫(xiě)得好的文章，拿來(lái)眾詩(shī)人文人,，與全文融會(huì),，的確可以深化主題拔高思想內(nèi)涵。這是一種文法思路,，然一味向過(guò)去的興衰看,，寫(xiě)的多了，觀者也難免生厭,，聰明的模仿也并不一定能成為聰明的選擇,。

那么,，怎樣才能寫(xiě)出“新意”呢?怎樣才能從數(shù)十萬(wàn)份試卷中跳出來(lái)，“閃亮”閱卷老師的眼睛?聰明的答案剛好與一句宣傳口號(hào)一致——從我做起,，從小事做起。

“真善美”一直是一種人見(jiàn)人愛(ài)的狀態(tài),。而這三字中,，又以“真”來(lái)牽引。

“真”可謂是“善”和“美”的前提,。那么作文中,，“真”這個(gè)要素的引入自然是必不可少。比起以說(shuō)理論辯之嚴(yán)謹(jǐn)取勝的議論文,，我更提倡高中生在高考中選擇散文和記敘文這兩種文體,。這就是我想說(shuō)的“從我做起”。在這兩種文體中,，真情實(shí)感可以有極大的發(fā)揮與流露,，而感觸人人不同，所以是新鮮而靈動(dòng)的,。主題的真摯,，很大程度上能給閱卷老師一個(gè)良好的印象分。

那么“真”要怎么表現(xiàn)呢?首先自然是要在文章中最大程度的使用自己風(fēng)格的文字和語(yǔ)言,。下面讓我們?cè)诳催@樣一段文字：

“那天晚上,，我在擺滿了打好的行李包的房間里，打開(kāi)了那個(gè)鞋盒子,。

近來(lái),，鞋盒子里的小物件已經(jīng)不再給我以安慰了，只能引起我的回憶,，只能幫助我獨(dú)自一人品位那些酸甜苦辣的回憶,。然而我還是不能夠扔掉它們。它們一直陪伴了我很多年,。我舉起鞋盒子搖了搖,，里面的破爛發(fā)出干巴巴的嘩啦嘩啦聲?！?/p>

這段文字來(lái)自于青山七惠的暢銷(xiāo)小說(shuō)《一個(gè)人的好天氣》,。撇去其主題意義，文字本身讀上去就很有真實(shí)的情境感,。從這平淡而樸實(shí)的文字中,，可以清晰讀出一股淡淡憂傷的懷念和不舍的情緒。青山七惠的這部小說(shuō)能夠得到芥川獎(jiǎng)的青睞,，也與這種真切清淡的“小我”世界息息相關(guān),。

“我”,，作為主觀世界的本體，擁有的是最私密的情緒,。這些情緒不夸張地說(shuō),，是可以縈繞成文章的“氣場(chǎng)”的。一篇擁有“氣”的文章,，才是活的文章,。

當(dāng)然，我們?cè)诟呖加邢薜臅r(shí)間與空間里,，是不可能完全淋漓盡致地發(fā)揮我們所要表達(dá)的情感世界的,。這就要求我們要做到“主題要真，感情要順,，思路要整”,。

首先是主題意識(shí)。主題是文章的靈魂,。一篇好的文字不一定要有高超脫俗的主題,，但一定要有真實(shí)可信的主題。例如自己的心路歷程,，例如一次小事對(duì)于自己的轉(zhuǎn)變,。這樣的主題如果有好的表述，不僅不會(huì)顯得低齡,，反而會(huì)在眾多無(wú)病呻吟的文字中脫穎而出,。主題怎樣定，應(yīng)當(dāng)從文題出發(fā),，貼合給出的要求,。通常來(lái)說(shuō)，關(guān)于“愛(ài)”的主題都是最能打動(dòng)人心的,。

第二是“感情要順”,。一篇文章不能太過(guò)平淡，但情感轉(zhuǎn)變要自然柔順,。怎樣表現(xiàn)這樣一個(gè)情感的蛻變過(guò)程,，是大家值得思考的問(wèn)題。一般而言,，可以從大段心理描述的舊套路中跳出來(lái),，考慮一個(gè)承載情感的主體，以它的變化來(lái)突出主人公情感世界的波折,。例如,，在王安憶的《長(zhǎng)恨歌》，首章就用“里弄”來(lái)承載了主人公的成長(zhǎng),，非常生動(dòng)形象,，同時(shí)又給人留下深刻的印象,。

第三是要有整體的思路。高考作文極易犯的毛病就是思路不清,，常常是開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候想表現(xiàn)的是一個(gè)主題,，寫(xiě)到最后表現(xiàn)了另一個(gè)主題。這樣在匆匆的閱卷過(guò)程中,，很容易引起老師的疑惑：這位考生究竟想表現(xiàn)什么主題?所以在開(kāi)始寫(xiě)之前,，不妨在草稿紙上寫(xiě)好自己文章的主要情感基調(diào)，以及情感的走向和所想表現(xiàn)的主題,，以此來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。

一篇記敘性質(zhì)的文章,，要怎樣才能打動(dòng)人心呢?最終要的莫過(guò)于先感動(dòng)自己,。

令人感動(dòng)的事情，往往不必是“大事件”,。從小處著手,，以小見(jiàn)大，更能表現(xiàn)作者的才情,。小事情往往蘊(yùn)涵不一樣的情緒,。之所以稱之情緒，因其一時(shí)性往往更加使人動(dòng)容,。之前舉的例子《一個(gè)人的好天氣》就是以小事動(dòng)人的典型范例,，有興趣的同學(xué)不妨參考一下這種文風(fēng)。同樣的,，生活化是文字的起點(diǎn),。只有來(lái)自生活的文字才會(huì)真切感人。

一言以蔽之,，一篇優(yōu)秀作文真正需要的,，仍然是對(duì)于生活真切誠(chéng)摯的感觸。所以,，多多留心身邊的人和事吧,，從我做起，從小事做起,，也許會(huì)讓你有不一樣的欣喜收獲,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇八

高考作文在高考語(yǔ)文試卷中占分60分，地位不可動(dòng)搖,。俗話說(shuō)千古文章意為高高考作文最忌諱人云亦云,，沒(méi)有個(gè)性、沒(méi)有特色,。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù),，領(lǐng)異標(biāo)新二月花寫(xiě)作怎么能想別人之所未想,，發(fā)別人之所未發(fā)，讓自己的作文在繁花三千中脫穎而出呢,？怎么能獨(dú)樹(shù)一幟,，贏得高分呢？這是困擾很多考生的問(wèn)題,，今天資深專家,，為大家詳細(xì)的講解高考作文的寫(xiě)作技巧。

1.一個(gè)好的標(biāo)題

2.一個(gè)好的開(kāi)頭

一般來(lái)說(shuō),，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理,。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，直奔主題,。使讀者一目了然；美,，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感,，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn),，或情趣盎然,，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理,，是一種深度,，一種高度，如果都做到了,，那效果肯定錯(cuò)不了,。開(kāi)頭的方法有很多如：趣事，引人人勝,；引用名句,，起點(diǎn)高遠(yuǎn)；排比句,，氣勢(shì)磅礴,；設(shè)問(wèn)句，發(fā)人深思,。高考作文,，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，最好是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直奔主題,。

3.一個(gè)好的結(jié)尾

古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘,，清音有余,，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分,，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿,。任何虎頭蛇尾的文章,，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分,。結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文,，以揭示主旨；展示未來(lái),，以鼓舞斗志,；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力,，當(dāng)然,，最好要首尾呼應(yīng)，整合一體,。

4。一手好字

見(jiàn)字如見(jiàn)人,，一手好字能給人一種很直觀的美感,，就算文章寫(xiě)的不錯(cuò)，主題鮮明,，文字優(yōu)美,，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望,。要記得,，書(shū)寫(xiě)是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸,，丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的官司,。我們要盡最大的努力展示出自己的書(shū)寫(xiě)水平：一要端正，二要清楚,。三要美觀,。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是一點(diǎn)到底,。不要只會(huì)單純地使用逗號(hào),、句號(hào)，一篇文章,，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確,、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。書(shū)寫(xiě)美觀了,，感情分也就上去了,！

同學(xué)們都想做到作文見(jiàn)解新穎，材料新鮮,，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力,。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗(yàn)。有意識(shí)地在生活實(shí)踐和課外閱讀中仔細(xì)觀察自然,、觀察社會(huì),，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細(xì)致地體驗(yàn)生活,、體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)憂等各種情感,，并把自己擁有的新鮮材料激活。

從閱讀和生活中盡可能開(kāi)闊視野,，拓展知識(shí),、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識(shí)面的深度,，深入體驗(yàn),，才可能做到臨場(chǎng)發(fā)揮左右逢源、為我所用,。,，追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性，有了新鮮的材料,，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來(lái)立意,，做到這一點(diǎn)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)就很容易了,。

語(yǔ)言是為內(nèi)容服務(wù)的,，但是，運(yùn)用的語(yǔ)言鮮活而富有個(gè)性風(fēng)格,，就會(huì)使文章大放異彩,。寫(xiě)作訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)反復(fù)錘煉，努力做到詞語(yǔ)生動(dòng),、句式靈活,，修辭方法恰當(dāng)。概念化的',、抽象的,、生澀的詞語(yǔ)盡可能少用，多用富有色彩,、動(dòng)感和情緒體驗(yàn),，能訴諸人的感官，調(diào)動(dòng)人的形象思維，撞擊人的情感世界的詞語(yǔ),，學(xué)會(huì)用近義詞和反義詞來(lái)體現(xiàn)事物細(xì)微的差異和鮮明的對(duì)比,。學(xué)會(huì)靈活得體地交替使用長(zhǎng)句和短句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等,。

錘煉語(yǔ)言,，要學(xué)著恰當(dāng)引用詩(shī)詞佳句來(lái)增添文章的文字情趣，增添新意,?？擅钜?jīng)典句式，以此來(lái)優(yōu)化文章語(yǔ)言,，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果,。如不必說(shuō)也不必說(shuō)單是就、沒(méi)有就沒(méi)有更沒(méi)有等經(jīng)典句式,。還可以妙引流行詞句,，增添語(yǔ)言情趣。如廣告詞沒(méi)有最好的,，只有更好的,、快樂(lè)，你懂得等,。學(xué)著巧用修辭,。多用排比、擬人,、比喻等修辭方法,，使句子生動(dòng)形象,，耐人咀嚼,。如此一來(lái)，整篇文章也就有了生命力了,！

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇九

這是顯而易見(jiàn)的,，但卻是立竿見(jiàn)影的方法。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品,。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始，接著開(kāi)始模仿,，最后超越他們,，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀著作吧,，再看內(nèi)容的時(shí)候,，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。

開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開(kāi)頭,。如果你不能在故事的開(kāi)始吸引讀者,，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫(xiě)好開(kāi)頭,，讀者一旦對(duì)你開(kāi)頭感興趣,，他們會(huì)想知道得更多...寫(xiě)好開(kāi)頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾,，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當(dāng)你對(duì)你的構(gòu)思小說(shuō),，文章,，或是小說(shuō)里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái),。當(dāng)你聽(tīng)到別人談話的只言片語(yǔ)所有頓悟時(shí),，看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái),。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的,，你及時(shí)的記錄下來(lái)，可以成為你寫(xiě)作的素材,。我的習(xí)慣是,，為我的博客要寫(xiě)的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它,。

每天找一段沒(méi)有任何打擾的時(shí)間作為專門(mén)的寫(xiě)作時(shí)間,，讓這成為習(xí)慣。對(duì)我而言,，清晨的時(shí)間是最佳的,，午飯，傍晚,，或者深夜的那段時(shí)間也可以,。無(wú)論你是做什么工作的，把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí),，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。如果你跟我一樣,，是一個(gè)全職的作家,，你需要寫(xiě)更多的小時(shí)，請(qǐng)你不要擔(dān)心,，這只會(huì)讓你寫(xiě)得更好,。

很多人寫(xiě)的很正式,，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫(xiě)得像我們說(shuō)話一樣會(huì)更流暢，更通俗,。這樣一來(lái),，讀者看起來(lái)會(huì)更舒服。剛開(kāi)始這么寫(xiě)并不容易,，你需要堅(jiān)持這么做,。也許，會(huì)帶來(lái)另一個(gè)問(wèn)題,，為了讀起來(lái)更口語(yǔ)化,，你需要打破一些語(yǔ)法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z(yǔ)法,，會(huì)讓你的文章看起來(lái)很不自然,。但是如果沒(méi)有其他原因，不要破壞語(yǔ)法規(guī)則,。你需要知道你在做什么,，為什么這樣做.

寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情,，是不可能寫(xiě)的好,。寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂(lè),。那怕是最低要求,，你需要在全屏(沒(méi)有其他軟件得干擾)的條件下，使用writeroom,，darkroom,，writer這些寫(xiě)作軟件，不受打擾的寫(xiě)作,。關(guān)掉郵箱,，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視,，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西,。清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念,，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣,，沒(méi)有任何打擾地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài),。

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實(shí)際上不是這樣,。在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前,，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時(shí)候想想要寫(xiě)的東西,，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái),，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了，可以很快的展開(kāi),，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛恕?/p>

你需要模仿名家,，并不意味你你要跟他們寫(xiě)的一模一樣，你可以試試新的寫(xiě)法,，從這里學(xué)一點(diǎn),，從那里學(xué)一點(diǎn)，漸漸地,，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格,，自己的文體，自己的思路,。試試一些不一樣的表達(dá),，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試,，看它到底怎么樣,，不好就不用唄。

在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,，當(dāng)然,，并沒(méi)有要求每一句都是這樣，你需要變化,。但是,，多試試能夠吸引人的句子。而且,，你沒(méi)有必要等到你要修改的時(shí)候再用,，你剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題。

閉門(mén)造車(chē)不會(huì)有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋,，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯。他們見(jiàn)多識(shí)廣,，會(huì)給你很中肯和有見(jiàn)地的建議,。認(rèn)真的聽(tīng)，即使是一些批評(píng),，接受它,，忠言逆耳，這樣讓你寫(xiě)得更好,。

你開(kāi)始構(gòu)思你的文字,，然后試著寫(xiě),，讓故事情節(jié)展開(kāi)，最后你需要回過(guò)頭在看看你都寫(xiě)了什么,。這點(diǎn)很重要,，很多寫(xiě)手一旦寫(xiě)好就不想修改，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)好了,，還要再花時(shí)間修改,，實(shí)在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫(xiě)得更好,，你就要學(xué)會(huì)如何修改,。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出,?？纯茨銓?xiě)的東東，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤,，還有那些無(wú)意義的詞,，混亂的結(jié)構(gòu)，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標(biāo)是：更清晰,，更直接，更鮮活,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十

寫(xiě)出中心論點(diǎn),，首選單句形式，且是判斷句或肯定句,。絕對(duì)不用復(fù)句(復(fù)句容易走題,，影響得分)，點(diǎn)出寫(xiě)作的由頭,，作文題中含有的提示性文字材料,，一定要有所涉及。

段首講述分論點(diǎn)一,，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合,，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二,、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開(kāi)來(lái),，使行文有變化?！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例,，采用純分析的說(shuō)理論據(jù)展開(kāi),。

段首講述分論點(diǎn)二,，采用舉例論證,，首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子,，自己舉的例子要比前例文字少,。如沒(méi)有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來(lái)分析論證,，同樣要求敘寫(xiě)例子的文字一定要比分析論證的文字少,。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分,。

段首講述分論點(diǎn)三,。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫(xiě)作本文的時(shí)代意義所在,。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí),、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面,，目的是或提高思想認(rèn)識(shí),，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑,，或揭示某種疑難迷惑,，總之要給人以啟發(fā)。

要再現(xiàn)中心論點(diǎn),，扣住中心論點(diǎn)寫(xiě)出作用,、意義、號(hào)召,、展望等,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十一

對(duì)于大家耳熟能詳?shù)氖录瑳](méi)有必要再做詳細(xì)敘述,，取而代之的應(yīng)是對(duì)事件本身的高度概括,，進(jìn)而提煉出主題或結(jié)論。如高考大綱卷的優(yōu)秀作文《沒(méi)有人是一座孤島》的片段：

順手的小事,，彰顯的不只是一種向善的習(xí)慣,，更是道德社會(huì)的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十八位路人,，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車(chē)輪碾軋之苦卻不敢只是順手地將她拉到一邊,。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國(guó)人冷漠的心,。還好,，還好有人愿意伸手，還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把,。她這一拉,，不僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個(gè)拾荒者,，有的卻是超越眾人的至善至美,。她的善，不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉,，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美,，不是沉魚(yú)落雁閉月羞花，卻足以讓每個(gè)人都為她的魅力所折服,。

【解析】考生由材料中修船工順手補(bǔ)洞的善舉,，寫(xiě)到拾荒阿婆陳賢妹、十八位路人,，因?yàn)檫@一事件影響極大,，所以作者并未描述事件細(xì)節(jié)，而是高度概括,，將重點(diǎn)放在了議論上面,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十二

網(wǎng)上閱卷簡(jiǎn)便快捷，但閱卷老師的工作量大,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，那些“語(yǔ)言低幼化,、構(gòu)思平板化,、立意。

謎語(yǔ),。

化,、內(nèi)容庸俗化、書(shū)寫(xiě)隨意化”的“五化”作文,，會(huì)大大敗壞老師的閱卷情緒,，這類作文不會(huì)得到40分以上的成績(jī)。另外,，與傳統(tǒng)閱卷相比,，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕,，在屏幕的右邊還要輸入至少4個(gè)分值,，在這種情況下，那些觀點(diǎn)鮮明,、扣題緊密,、表達(dá)干練曉暢、過(guò)渡緊湊、書(shū)寫(xiě)工整清晰,、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞,。所以知彼知己，才能做到萬(wàn)無(wú)一失,。

首先加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練,。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提,，“題好一半文,，題跑一半分”。若審題失誤,、角度失當(dāng),、立意失明，即“跑題”,，那你的文章最多得到基本分,，即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等,，也成了繡花枕頭了,。而審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國(guó)各地市高考作文題，仔細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同,，在“同”的方面加以分析,、歸納、總結(jié),，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析,，摸準(zhǔn)特點(diǎn)與方向。

隨著更多的省市自行命題,，別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性,、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)意識(shí),、作文的自由意識(shí)和引導(dǎo)意識(shí),。其總體走向就是：貼近生活，關(guān)注社會(huì),，發(fā)展個(gè)性,，突出人本，鼓勵(lì)合理的創(chuàng)新,。概括總結(jié)近幾年出現(xiàn)的作文類型,，抓住“類”的特征，解構(gòu)材料或話題,。有的話題看似很容易,，但要把握住重點(diǎn)，弄清隱含的真正含義,，必須費(fèi)番腦筋,，像2017年山東的作文“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”,，重點(diǎn)核心應(yīng)是“記憶”，而記憶是虛的,，它要以人,、物、事,、話等為載體,，且這些載體的背后都有價(jià)值和意義,，值得去銘記,。這個(gè)記憶可以是過(guò)去的，也可是現(xiàn)在相對(duì)于未來(lái)的,。

時(shí)間是一個(gè)過(guò)程,，它和記憶是雙向關(guān)系,，它能使記憶淡化或強(qiáng)化，對(duì)記憶進(jìn)行提煉與升華,?！安粫?huì)風(fēng)化”是明確地限定“記憶”不是瞬時(shí)的而是歷時(shí)的，歷時(shí)的結(jié)果必須是得到強(qiáng)化,。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒(méi)有對(duì)事物內(nèi)涵,、價(jià)值、意義的揭示,，敘寫(xiě)事件一定要明晰深刻,，闡述觀點(diǎn)一定要追因究果，簡(jiǎn)單地羅列現(xiàn)象材料,。而事實(shí)證明2017年的考生多數(shù)并沒(méi)有注意到這些,。概括地說(shuō)要做到析題三步驟：析題圍(對(duì)象、范圍),，析題穴(題目深透的要害處,，析題眉(題目蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)態(tài)度)。

對(duì)于給材料型作文,，要特別給予重視,，務(wù)必要加強(qiáng)審題立意訓(xùn)練，對(duì)所給材料要認(rèn)真分析,，準(zhǔn)確抓住材料的主旨,，緊扣材料主旨和規(guī)定話題立意。如果材料只是對(duì)話題的提示和引出,，幫助考生打開(kāi)思路,，便于考生類推，或只是引出一個(gè)話題，那么可以不扣材料;如果材料是對(duì)話題的限定,，那就非扣不可了,，話題雖然廣闊無(wú)邊，但只能按材料限定的范圍來(lái)寫(xiě),。高考這類作文試題結(jié)構(gòu)目前大致定型為四個(gè)部分——背景語(yǔ),、啟示語(yǔ)(漫畫(huà)中的注釋語(yǔ))、限制語(yǔ),、強(qiáng)調(diào)語(yǔ),。審題立意要做到：

1.從背景語(yǔ)入手，審清思維模式——解決好“怎么想”的問(wèn)題,。

2.從限制語(yǔ)入手,，審清文章主旨——解決好“是什么”的問(wèn)題,。

3.從啟發(fā)語(yǔ)入手,，審清寫(xiě)作重點(diǎn)——解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。

4.從強(qiáng)調(diào)語(yǔ)入手,，審清寫(xiě)作要求——解決好“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十三

這是顯而易見(jiàn)的，但卻是立竿見(jiàn)影的方法,。如果你不讀更多的好作品,，你就不知道如何寫(xiě)出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開(kāi)始,，接著開(kāi)始模仿,，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格,。盡可能的多讀著作吧,，再看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧,。

開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn),。特別是開(kāi)頭。如果你不能在故事的開(kāi)始吸引讀者,，他們很難有耐心把整篇文章讀完,。所以投入更多的時(shí)間考慮怎么寫(xiě)好開(kāi)頭，讀者一旦對(duì)你開(kāi)頭感興趣,，他們會(huì)想知道得更多...寫(xiě)好開(kāi)頭后,，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作,。

隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片),，當(dāng)你對(duì)你的構(gòu)思小說(shuō)，文章，或是小說(shuō)里的人物有什么靈感的時(shí)候,，馬上記下來(lái),。當(dāng)你聽(tīng)到別人談話的只言片語(yǔ)所有頓悟時(shí)，看到一段散文詩(shī)或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí),，都可以馬上當(dāng)他們記下來(lái),。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，你及時(shí)的記錄下來(lái),，可以成為你寫(xiě)作的素材,。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫(xiě)的文章列一個(gè)清單,，不斷的補(bǔ)充它,。

每天找一段沒(méi)有任何打擾的時(shí)間作為專門(mén)的寫(xiě)作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣,。對(duì)我而言,，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯,，傍晚,，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無(wú)論你是做什么工作的,，把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做,。每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好,。如果你跟我一樣,，是一個(gè)全職的作家，你需要寫(xiě)更多的小時(shí),，請(qǐng)你不要擔(dān)心,，這只會(huì)讓你寫(xiě)得更好。

很多人寫(xiě)的很正式,，但是我發(fā)現(xiàn)最好是寫(xiě)得像我們說(shuō)話一樣會(huì)更流暢,，更通俗。這樣一來(lái),，讀者看起來(lái)會(huì)更舒服,。剛開(kāi)始這么寫(xiě)并不容易，你需要堅(jiān)持這么做,。也許,，會(huì)帶來(lái)另一個(gè)問(wèn)題，為了讀起來(lái)更口語(yǔ)化,，你需要打破一些語(yǔ)法規(guī)則(就像我的前一句那樣),。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z(yǔ)法,，會(huì)讓你的文章看起來(lái)很不自然。但是如果沒(méi)有其他原因,，不要破壞語(yǔ)法規(guī)則,。你需要知道你在做什么，為什么這樣做.

寫(xiě)作是一件一心一意的事情,，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干別的事情,，是不可能寫(xiě)的好。寫(xiě)作需要一個(gè)安靜的環(huán)境,，需要一點(diǎn)點(diǎn)柔和的背景音樂(lè),。那怕是最低要求，你需要在全屏(沒(méi)有其他軟件得干擾)的條件下,，使用writeroom,，darkroom，writer這些寫(xiě)作軟件,，不受打擾的寫(xiě)作,。關(guān)掉郵箱，關(guān)點(diǎn)msn和gtalk,，關(guān)掉電話和手機(jī),，關(guān)掉電視,，清理掉書(shū)桌上無(wú)用的東西,。清除與寫(xiě)作無(wú)關(guān)的一切雜念，現(xiàn)在就是寫(xiě)作的時(shí)間,，好像把自己放進(jìn)一個(gè)盒子一樣,，沒(méi)有任何打擾地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)。

這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾,，實(shí)際上不是這樣,。在坐下來(lái)正式寫(xiě)之前，先做個(gè)計(jì)劃或是腦子里先預(yù)演一下清潔,，這是非常管用的辦法,。每天跑步的時(shí)候想想要寫(xiě)的東西，或是散步的時(shí)間來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴;然后把想到的記下來(lái),，做一個(gè)扼要的提綱;等真正準(zhǔn)備好開(kāi)始寫(xiě)了,，可以很快的展開(kāi)，因?yàn)樗悸泛拖敕ǘ加辛?。這里,，有一個(gè)構(gòu)思小說(shuō)的三部曲，可以參考這個(gè)：snowflakemethod.

你需要模仿名家,，并不意味你你要跟他們寫(xiě)的一模一樣,，你可以試試新的寫(xiě)法,，從這里學(xué)一點(diǎn)，從那里學(xué)一點(diǎn),，漸漸地,，你就會(huì)有了自己的風(fēng)格，自己的文體,，自己的思路,。試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式,，每一方法你都可以嘗試嘗試,，看它到底怎么樣，不好就不用唄,。

在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,，當(dāng)然，并沒(méi)有要求每一句都是這樣,，你需要變化,。但是，多試試能夠吸引人的句子,。而且,，你沒(méi)有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題,。

閉門(mén)造車(chē)不會(huì)有任何進(jìn)步,，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯,。他們見(jiàn)多識(shí)廣,，會(huì)給你很中肯和有見(jiàn)地的建議。認(rèn)真的聽(tīng),，即使是一些批評(píng),，接受它，忠言逆耳,，這樣讓你寫(xiě)得更好,。

你開(kāi)始構(gòu)思你的文字，然后試著寫(xiě),，讓故事情節(jié)展開(kāi),，最后你需要回過(guò)頭在看看你都寫(xiě)了什么。這點(diǎn)很重要,，很多寫(xiě)手一旦寫(xiě)好就不想修改,，已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地寫(xiě)好了，還要再花時(shí)間修改,，實(shí)在是一件吃力不討好的活,。但如果你想寫(xiě)得更好,，你就要學(xué)會(huì)如何修改。好的作品是經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和修改而成的,，這會(huì)讓你的作品從平庸中脫穎而出,。看看你寫(xiě)的東東,，不僅僅是那些拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤,，還有那些無(wú)意義的詞，混亂的結(jié)構(gòu),，和讓人搞不懂的句子,。修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接,，更鮮活,。

認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文,，擅長(zhǎng)形象思維,、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō)，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文,。

要精雕細(xì)刻,，要出彩。比如,，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問(wèn)題,，引人注意;或巧用排比,、比喻、擬人等修辭手法,，或巧述故事，引人入勝,，或巧用題記，揭示主旨,，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意,。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段,。閱卷老師一般是s型的掃描全文,。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛,，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展,，擴(kuò)大容量;或精辟議論,，深化主旨,。

“寧停三分,，不爭(zhēng)一秒”,，因?yàn)閷?xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的,，寫(xiě)到一半,，突然發(fā)現(xiàn),，呀,，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求,。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶,。時(shí)間沒(méi)了,，心情也壞了,，干著急。建議打草稿,，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì),，邊施工)?？紙?chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷,，邊寫(xiě)邊改,。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定,，就不要輕易改變,。

有些同學(xué)構(gòu)思,、提綱擬好后,，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,，于是草草收兵,。此外,，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改,。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷,，更應(yīng)慎重,。修改一般只著眼于字詞方面的,，可用米尺比好之后劃兩橫,。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,，要努力做到改動(dòng)少而效果好,。

為防止跑題,，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料,、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考,，不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了,，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài),。

不是萬(wàn)不得已，不要以話題做標(biāo)題,。張偉民講那是一種浪費(fèi)。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái),，不能輕易放棄,。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由,。

如果是記敘文,，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě),。如果是議論文,，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù),，就應(yīng)該有縱橫捭闔,，很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思,。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句,，也可以是一個(gè)精彩的比喻,，也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉),?？傊苁乖u(píng)卷老師精神為之一震,。

材料、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上,。開(kāi)頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次,，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”,。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題,。有球場(chǎng)上叫暫停的效果,，可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。

“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話,，不是要你刻意拔高,，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”,、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事,。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū),，無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻,，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的,，這類作文自然得不了高分,。

“義正”未必要“辭嚴(yán)”,，“理直”未必就要“氣壯”,。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí),，涉及社會(huì)黑暗面時(shí),，要有分寸,，不要一味指責(zé),?！百|(zhì)問(wèn)京山大冤案”,。批評(píng)家長(zhǎng),、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,，要提建設(shè)性意見(jiàn),。不可尖刻,、諷刺,、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊,。

如以“溝通”為話題作文，寫(xiě)與家長(zhǎng)的溝通,，可想像父母就在身邊;寫(xiě)“溝通”之艱難和必要,，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴;寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判,。即使所寫(xiě)文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象,，你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的,。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人,。寫(xiě)記敘文,，且最好將主人公設(shè)定為自己,。想想閱卷老師的喜好,，說(shuō)他們想聽(tīng)的話,。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情,。

要考慮,，怎樣表現(xiàn)更智慧,，更藝術(shù)，更有可讀性;但更要求穩(wěn),。我的意見(jiàn)是大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或者是寫(xiě)戲劇,，或者是寫(xiě)別的，確有把握之后才寫(xiě)這種文體,，如果沒(méi)有把握的話,，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫(xiě)法,。

求新、求變是人們所追求的,，高考作文也不例外,。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文,，甚至拿來(lái)套用,，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變,，就會(huì)吃力不討好,，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的,，對(duì)以前的高考作文非常熟悉,。不主張寫(xiě)詩(shī)歌、文言文,。

你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣,，敘體育,、議體育,，只要切合題意就好,。你如果喜歡聽(tīng)××的歌,、看××的書(shū),、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái),。那樣就不愁內(nèi)容貧乏,、文思枯竭。不要瞎編亂造,?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

要顯現(xiàn)自己的高境界,、大抱負(fù)、多知識(shí),、同情心,，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己,，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣,，那就麻煩了，因?yàn)楦呖际沁x拔性考試,。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程,。

不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué),，但也不能拖得太長(zhǎng),，不允許加紙條,。許歡寫(xiě)長(zhǎng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi),，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去,，要相信讀者的理解能力,。要注意節(jié)省篇幅,，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了,。切忌三段文,。要突出的句子(扣題的,、表現(xiàn)主旨的,、文眼、點(diǎn)睛之筆,、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等)最好單獨(dú)成段,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十四

我省普通高校招生按普通類,、藝術(shù)類,、體育類三個(gè)類別,，分別進(jìn)行批次設(shè)置,，實(shí)行平行志愿和順序志愿兩種模式,。

普通類,。錄取批次分為本科提前批,、本科批,、?？铺崆芭?、?？婆人膫€(gè)批次,。

一是本科提前批。分為a,、b,、c三段,，每段為一個(gè)獨(dú)立的小批次,，依次進(jìn)行錄取,。其中,，本科提前批a段包括有政治考察、面試,、體檢等特殊要求的國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃,、軍隊(duì),、公安,、司法等本科專業(yè),。實(shí)行以學(xué)校為單位的順序志愿模式,。設(shè)1次集中填報(bào)志愿和1次征集志愿,，每次可填報(bào)1所學(xué)校,，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng),。

本科提前批b段包括除本科提前批a段以外的其他國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃,、公費(fèi)師范生和免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生等本科專業(yè)。實(shí)行以“專業(yè)(類)+學(xué)?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ剑?個(gè)“專業(yè)(類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿。設(shè)1次集中填報(bào)志愿和1次征集志愿,，每次最多可填報(bào)96個(gè)志愿。

本科提前批c段包括高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì),、高水平藝術(shù)團(tuán)、高校專項(xiàng)計(jì)劃,、定向就業(yè)招生等特殊類型招生本科專業(yè),。實(shí)行以學(xué)校為單位的順序志愿模式,。只設(shè)1次集中填報(bào)志愿，不進(jìn)行志愿征集，可填報(bào)1所學(xué)校,，設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。

二是本科批,。包括未列入本科提前批的普通類本科專業(yè),、地方專項(xiàng)計(jì)劃、本科預(yù)科班等,。實(shí)行以“專業(yè)(類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式,，1個(gè)“專業(yè)(類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿,。設(shè)1次集中填報(bào)志愿和1次征集志愿，每次最多可填報(bào)96個(gè)志愿,。

三是?？铺崆芭０ㄓ忻嬖?、體檢等特殊要求的公安、司法等?？茖I(yè)。實(shí)行以學(xué)校為單位的順序志愿模式,。設(shè)1次集中填報(bào)志愿和1次征集志愿，每次可填報(bào)1所學(xué)校,，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng),。四是?？婆?。包括未列入專科提前批的普通類?？茖I(yè)。實(shí)行以“專業(yè)(類)+學(xué)?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ剑?個(gè)“專業(yè)(類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿。設(shè)1次集中填報(bào)志愿和2次征集志愿,，每次最多可填報(bào)96個(gè)志愿,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十五

高考記敘文總的要求是立意新深,，蘊(yùn)含豐富,，記事生動(dòng),，狀景生輝,，抒情動(dòng)人。下面為大家介紹高考記敘文寫(xiě)作技巧,，希望能幫到你!

人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌,、服飾、姿態(tài)和神情等等,。肖像描寫(xiě)可以寫(xiě)人物的靜態(tài)，也可以寫(xiě)人物的動(dòng)態(tài),。

進(jìn)行外貌描寫(xiě)有幾大技巧：

1,、簡(jiǎn)筆勾勒特征;

2,、運(yùn)用修辭手法;

3、寄托作者愛(ài)憎;

4,、一人幾幅肖像;

肖像描要注意兩點(diǎn)：

一、肖像描寫(xiě)不是說(shuō)把一個(gè)人,，從眼睛寫(xiě)到鼻子,，從鼻子寫(xiě)到嘴巴，從嘴巴寫(xiě)到耳朵,，從耳朵寫(xiě)到頭發(fā)，從臉寫(xiě)到身材,。通常我們只是選取這個(gè)人的外表上一個(gè)最最鮮明的部分進(jìn)行特寫(xiě),，比如說(shuō),，寫(xiě)眼睛,，魯迅說(shuō)要"畫(huà)眼睛"。"畫(huà)眼睛"是寫(xiě)人物肖像的關(guān)鍵,。他在《祝?！分?4次寫(xiě)到樣林嫂的眼睛,，而每一次眼神的變化,，都透露出人物當(dāng)時(shí)的和的心理性格的變化,。我們不是說(shuō)都要寫(xiě)眼睛,，而是說(shuō)魯迅用了“畫(huà)”這個(gè)字，強(qiáng)調(diào)對(duì)人外貌最具有特征的部分的特寫(xiě),，通常寫(xiě)人的外表都是為了表現(xiàn)人的性格服務(wù)的。魯迅寫(xiě)祥林嫂是"畫(huà)眼睛",，但也寫(xiě)了祥林嫂"花白的頭發(fā)"(表現(xiàn)其悲慘的命運(yùn));寫(xiě)閏土，在寫(xiě)眼睛的同時(shí),，重點(diǎn)寫(xiě)到閏土的.手："那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻是又粗又笨而且開(kāi)裂,，像是松樹(shù)皮了,。"反映了閏土生活的艱辛和痛苦。

二,、肖像描寫(xiě)切忌公式化,、臉譜化,。一般情況下，"人如其面",。然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美,。通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象,。比如說(shuō)：《牛虻》中的中年牛虻,，就是瘸腿，面部丑陋,，有刀傷痕?！都t樓夢(mèng)》中的王熙風(fēng)美麗俊俏，卻心狠手辣,。

1.通過(guò)人物的語(yǔ)言寫(xiě)人。人物的語(yǔ)言要充分個(gè)性化的,，能表現(xiàn)人物的出身,、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格,，讓人讀了如聞其聲，如見(jiàn)其人,。

魯迅先生指出：“人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái),。”這就是說(shuō)從人物語(yǔ)言的描寫(xiě)中看出人物的鮮明特點(diǎn),。要達(dá)到這種境界需要做到以下兩點(diǎn)：

一、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡,、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn),。如《孔乙己》當(dāng)中的孔乙己總是“之乎者也”，在文章當(dāng)中描寫(xiě)一個(gè)農(nóng)民說(shuō)的道理,，言語(yǔ)一般都是樸實(shí)的,，如果你寫(xiě)得文縐縐的,，顯然就脫離了生活實(shí)際,。

二,、人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，力求反映人物的特征,?？滓壹赫f(shuō)的話就處處表現(xiàn)出了他的酸腐氣。

人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì),，符合人物的性格發(fā)展的邏輯?？梢赃x擇具體的、富有特征的行動(dòng)來(lái)顯示人物的性格和心理活動(dòng),。

人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn),，茅盾說(shuō)：“人物的性格必須通過(guò)行動(dòng)來(lái)表現(xiàn),。”施耐庵要塑造武松的性格,，就安排了一回"景陽(yáng)崗武松打虎"，全是寫(xiě)武松怎樣"打",，從行動(dòng)上描寫(xiě)出武松謀略的機(jī)智和武藝的高強(qiáng)。

在描寫(xiě)人物行動(dòng)的時(shí)候,，應(yīng)該注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。所謂生動(dòng)性,，指的是作者不僅要寫(xiě)出人物在做什么，而且要寫(xiě)出他怎樣做,。所謂典型性，則指的是作者要寫(xiě)出人物為什么這樣做,，而不那樣做。

人物的內(nèi)心世界是很豐富的,，心理描寫(xiě)就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜,、怒,、哀,、樂(lè),、愛(ài)慕,、思念,、苦悶,、痛苦、怨恨,、驚恐,、嫉妒等等,。常見(jiàn)的心理描寫(xiě)方式有內(nèi)心獨(dú)白,、思憶聯(lián)想、夢(mèng)境幻覺(jué)等,。

不是每篇文章都適合出現(xiàn)心理活動(dòng)的,，我們?cè)趯?xiě)心理活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意：

一,、應(yīng)寫(xiě)特定的人物在特定的環(huán)境中才會(huì)產(chǎn)生的心理活動(dòng),，記得《賣(mài)炭翁》中有一句,，“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒,?！北緛?lái)寒冷的冬天,，賣(mài)炭翁縱然身上衣衫單薄,，為了賣(mài)炭只能希望天更冷一些,。

二,、要努力寫(xiě)人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過(guò)程,。例如高爾基的《母親》最后一章所寫(xiě)尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖,、害怕,，以及內(nèi)心沖突,，直到堅(jiān)定,、沉著。

人總是生活在一定的社會(huì)環(huán)境中的,，人物的個(gè)性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān),，寫(xiě)好環(huán)境對(duì)表現(xiàn)人物的性格極為有用,。

馬克思認(rèn)為：“人創(chuàng)造環(huán)境,，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人,?！泵┒芤舱J(rèn)為“人物不得不在一定的環(huán)境中活動(dòng),，因此，作品中就必須寫(xiě)到環(huán)境,。作品中的環(huán)境描寫(xiě)，不論是社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境,，都不是可有可無(wú)的裝飾品，而是密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng),?！币虼藢?xiě)人的記敘文常常需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十六

構(gòu)思是文章的骨架,，內(nèi)容是血肉，而情感則是神經(jīng),。閱卷老師認(rèn)為文章不是無(wú)情物，一篇好文章,，就應(yīng)該具有良好的情感態(tài)度，換言之,，即使文章的內(nèi)容很平實(shí),，但情感卻足夠真摯，就像朱自清先生的《背影》,，同樣也能憾人心魄。在考場(chǎng)作文中,，寫(xiě)人記事發(fā)議論,，心中飽藏真情，讓現(xiàn)實(shí)生活的境與溢出紙外的真情相呼應(yīng),，則自成佳境。沒(méi)有情感的境,，如同行尸走肉,，令人生厭,。用真情關(guān)照生活,，雖一花一草，一人一物,，也熠熠生輝,！

大頭作文要不得,。除非特殊情況,，建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候,，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的格子,，頂多不能超過(guò)三行半,。

準(zhǔn)備題目的辦法有2個(gè)，你可以去網(wǎng)絡(luò)上搜索作文題目,，歸納作文老師講述的類似技巧,；二是翻閱最近一年的《讀者》或《青年文摘》等雜志,，根據(jù)題材選擇一些比較精彩的標(biāo)題，記下來(lái),，也許考試的時(shí)候靈光一現(xiàn)可以類比運(yùn)用,。

考試前，建議考生翻閱大量的范文,，積累一些佳作的結(jié)構(gòu)。如果寫(xiě)記敘文,，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》,，其中一些散文的結(jié)構(gòu)是很好的,，適當(dāng)對(duì)其歸納總結(jié),，到考試的時(shí)候,，你采用別人的筐,，把自己的東西向里面裝就可以了,。

另外要關(guān)注去年至今年的社會(huì)熱點(diǎn),。

一般來(lái)說(shuō),，如果作文要求600字左右,，那就頂多寫(xiě)到700字,。如果是不低于多少字，建議考生合理安排卷面,，把卷面寫(xiě)滿到95%左右。

有人問(wèn)：考試作文如果不限文體,，那么寫(xiě)詩(shī)歌，寫(xiě)順口溜,，寫(xiě)三句半行不行？這個(gè)誰(shuí)也不敢作主,，你無(wú)法揣測(cè)閱卷老師的標(biāo)準(zhǔn)，冒險(xiǎn)的收益也許只留給準(zhǔn)備最充分的人,。

列提綱很關(guān)鍵。比如寫(xiě)記敘文,，要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾,，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次,，中間如果能設(shè)置一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好,。

一個(gè)訓(xùn)練有素的考生,，列提綱大約需要5~8分鐘,。如果時(shí)間緊張,，提綱可以簡(jiǎn)練些。

任何形式的作文考試,，閱卷老師在打分時(shí),，第一眼看的是字跡。因此,，必須要把字寫(xiě)好,，不需要多美，但一定不要潦草,。

考試作文要注意分段，三四個(gè)段落有些少,，八九個(gè)段落則顯得瑣碎,。除非有特殊情況，段落應(yīng)以五六個(gè)為好,。切忌在一段中寫(xiě)八九行字,，寫(xiě)成大肚子作文,，這樣會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺(jué)疲勞,。

無(wú)論記敘文還是議論文,，一般來(lái)說(shuō)，多是總分總結(jié)構(gòu),。議論文最好是131或者141結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也可以靈活地采用夾敘夾議的手法,。注意,，議論文不能說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題,，而記敘文不能議論過(guò)多而忘記說(shuō)事例。

考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法,、題記開(kāi)頭法,、懸念開(kāi)頭法,、引名句開(kāi)頭法,、排比句開(kāi)頭法,、擬人式開(kāi)頭法,、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法,、合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法,、解題式開(kāi)頭法,、詩(shī)文引用開(kāi)頭法希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德,、學(xué)習(xí),、禮儀,、愛(ài)國(guó),、美德等方面的典故,、名人名言，用得上,。

一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文,。如果是記敘文，要注意抒情,；如果是議論文,，要注意歸納。無(wú)論如何,，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十七

要寫(xiě)好議論文,，必須注意以下幾點(diǎn)：

1.確定論點(diǎn),。

論點(diǎn)通常在文章的第一段提出。

2.要有足夠的論據(jù),，可以列舉生活的實(shí)例。

3.論證要有嚴(yán)密的邏輯性,。

所有事實(shí)、原因,、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來(lái)。

4.層次要清楚,。

5.態(tài)度誠(chéng)懇、友好，因?yàn)樽h論文重在說(shuō)理,，以理服人,。

議論文在寫(xiě)作手法上以議論為主,，但有時(shí)也要運(yùn)用說(shuō)明,、敘述,、描寫(xiě)等手法。議論中的說(shuō)明常為議論的開(kāi)展創(chuàng)造條件,，或是議論的補(bǔ)充;議論文中的敘述和描寫(xiě)應(yīng)是為論點(diǎn)提供依據(jù)的因此，敘述應(yīng)該是概括的,，描寫(xiě)應(yīng)該是簡(jiǎn)要的。

6.論據(jù)要充分,。

欲證明自己的觀點(diǎn)必須有充分的證據(jù)。作者可以列舉事實(shí),、展示數(shù)據(jù),、提供事例、借助常識(shí)或利用親身經(jīng)歷,。

議論文盡管有多種寫(xiě)法，但中學(xué)生的英語(yǔ)作文都有提示,，因此,，論點(diǎn),、論據(jù)一般都是確定的,，我們首先應(yīng)準(zhǔn)確找出論點(diǎn),、論據(jù)及其間的相互關(guān)系，也即是要找出要點(diǎn);然后考慮如何組織材料,，也即是論證的方式,，短文的寫(xiě)法;還應(yīng)考慮文章的時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)等,。議論文常用一般現(xiàn)在時(shí),，但述說(shuō)過(guò)去的事實(shí)時(shí),，可用過(guò)去時(shí)態(tài);預(yù)測(cè)將來(lái)時(shí),，要用將來(lái)時(shí)態(tài);也經(jīng)常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);有時(shí)假設(shè)一種虛擬情況時(shí),，還需要用上虛擬語(yǔ)氣。在考慮了短文的寫(xiě)法,、時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)等后,，可根據(jù)行文的需要，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞,，按適當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)?xiě)好的句子組合成短文。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十八

審題的成功標(biāo)準(zhǔn)是“切合題意”,，這是作文取勝的第一步,，也是關(guān)鍵一步,，在高考作文的“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中,，一等文的第一條要求就是“切合題意”。只有切合題意,，作文才具備了得高分甚至滿分的前提和基礎(chǔ),，相反,，偏離題意必將造成作文的最大失誤,。

什么是“切合題意”呢？

“題意”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是題目的意思,，是作文題目所有文字（包括題干、材料,、話題,、要求和注意事項(xiàng)等）所包含的信息,，“切合題意”就是作文必須全面,、準(zhǔn)確把握這些信息并且不折不扣地按照題目要求來(lái)寫(xiě)作。

在緊張的考試中,，考生如何使自己的作文切合題意呢,？筆者認(rèn)為,，要做好兩點(diǎn),，即理解題意和點(diǎn)明題意,。

理解題意的過(guò)程就是審題,。在對(duì)雜亂繁多的審題方法進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)后,，在結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為審題最實(shí)用最有效的方法有兩個(gè)：一是抓關(guān)鍵詞法,，二是原因分析法,。運(yùn)用這兩個(gè)方法，足可以做到比較透徹地理解好題意,。

1,、抓關(guān)鍵詞法,。

所謂“關(guān)鍵”，就是指事物最關(guān)緊要的部分,、對(duì)情況起決定作用的因素,；抓“關(guān)鍵詞”，就是要把握住最關(guān)緊要,、能起決定作用的那些詞，而我們所說(shuō)的“詞”,，通常除了基本的本義之外，往往還有引申義,、比喻義等,。

有很多作文題目，只要把握住了它的關(guān)鍵詞,，往往就能理解好題意,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇十九

一忌：陳詞老套。

有些文章開(kāi)頭總是從形勢(shì)寫(xiě)起,，言心稱"在××的領(lǐng)導(dǎo)下,，在××的支持和關(guān)懷下，在××的幫助下"有的文章開(kāi)頭總是"太陽(yáng)",、"月亮",，"光陰似箭、日月如梭",，這些調(diào)子老唱,，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。

二忌：故弄玄虛,。

有些文章開(kāi)頭,，故意耍花槍,，兜圈子,，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入"迷魂陣",，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái),。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平,、見(jiàn)功力的地方,。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病,。

三忌：開(kāi)頭突然,。

有些文章開(kāi)頭,，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來(lái),，沒(méi)頭沒(méi)腦,，不知所云。如寫(xiě)讀后感,，有的文章在不作任何交代的情況下就開(kāi)始"感"起來(lái)了,。寫(xiě)供料作文一開(kāi)頭就說(shuō)"讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)……"材料內(nèi)容只字不提就這樣寫(xiě)，太突然了,。

四忌：不必要的解釋,。

文章開(kāi)頭，突如其來(lái),、不作交代不行,，作不必要的解釋也不行。如寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》,，要是一開(kāi)頭就用較長(zhǎng)篇幅去說(shuō)明女排的組成,、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn),，同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等情況,，就不必要了。當(dāng)然,，根據(jù)需要,，適當(dāng)對(duì)所寫(xiě)的問(wèn)題作些解釋也是必要的。

五忌：憑空抒情,。

有的文章的開(kāi)頭,，特別是議論文的開(kāi)頭,，不管與中心,、主題有無(wú)關(guān)系，議論還沒(méi)有展開(kāi),，問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)清,，就"啊""呀"不斷，感慨萬(wàn)端,。這種憑空抒情,，只能叫無(wú)病呻吟。

六忌：繞大圈子,。

有的文章開(kāi)頭,，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無(wú)關(guān),，就先秦兩漢,、前村后店地談開(kāi)了,。不著邊際，空發(fā)議論,，下筆千言,，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子,，才說(shuō)到正題上來(lái),。

七忌：堆砌名言錦語(yǔ)。

有的文章,，開(kāi)頭想先聲奪人,，想不出好的辦法，于是就把格言,、警句等一股腦兒地搬出來(lái),，以為這樣就算是個(gè)好的開(kāi)頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性,，效果往往很差,。

八忌：開(kāi)頭重復(fù)。

文章只能有一個(gè)開(kāi)頭,，可是有的文章有兩個(gè)開(kāi)頭,。比如有的文章本想從引用寫(xiě)起，寫(xiě)好后又覺(jué)得扣題目談更好,，于是又開(kāi)個(gè)頭,。有的文章一開(kāi)頭就介紹背景，寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應(yīng)該揭示文章的中心,，于是又開(kāi)個(gè)頭,。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開(kāi)頭。出現(xiàn)這種情況,，可根據(jù)題目或中心的要求,，取其一個(gè)開(kāi)頭即可。

九忌：盲目寫(xiě)景,。

寫(xiě)景的主要目的,，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物,，或是為了烘托氣氛,，如果與此無(wú)關(guān)，一般來(lái)說(shuō)這樣的寫(xiě)景是沒(méi)有意義的,。有些文章一開(kāi)頭就"花兒",、"鳥(niǎo)兒"、"草兒"地寫(xiě)一通，實(shí)在是不必要,。

十忌：盲目引用,。

引用應(yīng)根據(jù)主題,、中心的需要,，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文,，供給的材料如果很長(zhǎng),，要是一開(kāi)頭就不加選擇地大量引用,，或全盤(pán)搬用，必然重點(diǎn)不明,，主旨不清,，文字不精，陷于盲目性,，而且下文再談到它,，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇二十

考場(chǎng)作文,，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔,、寫(xiě)字的工整,、段落結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，都直接影響著閱卷老師的視力感覺(jué),，對(duì)閱卷老師的打分心理產(chǎn)生沖擊,。一個(gè)好的卷面，即使作文不怎么出色,，分?jǐn)?shù)也不會(huì)少,。一篇生動(dòng)的作文，如果卷面不整,，分?jǐn)?shù)就不會(huì)高,。書(shū)寫(xiě)是給閱卷人的第一印象，因?yàn)樗庇^,。字跡一定要端正,，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要規(guī)范,，卷面一定要整潔，不要寫(xiě)錯(cuò)別字,，不要有病句,，更不要有糟糕的涂抹。一筆很漂亮的字，一張整潔的卷紙,，如一縷涼爽的風(fēng),，會(huì)令閱卷老師賞心悅目，精神大振,，自然會(huì)有可觀的印象分,。另外，高考的作文一般都有明確的字?jǐn)?shù)規(guī)定,，作文的字?jǐn)?shù)一定要夠,。字?jǐn)?shù)不夠，可分幾個(gè)小標(biāo)題,；一個(gè)小標(biāo)題就等于一行字,，多設(shè)自然段，再來(lái)一個(gè)結(jié)尾段,。字?jǐn)?shù)不夠,，就是內(nèi)容蒼白的表現(xiàn)。

二,、關(guān)于文體

國(guó)家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見(jiàn)》中,，對(duì)作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感,。據(jù)此，我們可以明確地準(zhǔn)備記敘文一種體裁,。同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候,，要閱讀優(yōu)秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法,。譬如：開(kāi)頭情景渲染,、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)題、中間注意插敘等等,。

三,、關(guān)于標(biāo)題

“題目好一半文”，這話很有道理,。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容,，使讀者一看就能了解文章寫(xiě)什么，但又不能落于俗套,，應(yīng)讓讀者覺(jué)得耳目一新,，激起閱讀興趣。如《難忘的家》標(biāo)題就顯得平淡,，缺少新意,，而用《家是一種歲月》、《家是我永遠(yuǎn)溫馨的風(fēng)景線》《我的溫馨港灣》等就顯得別致生動(dòng)而有文學(xué)味。要簡(jiǎn)潔凝煉 文章題目是文章內(nèi)容的高度概括,。那么怎樣擬一個(gè)好的標(biāo)題呢,？ 常用的技法有：巧添加、巧修辭,、巧引用或借用一些或改用一些名言警句,，詩(shī)詞佳句、直接引用或間接改動(dòng)現(xiàn)成的詩(shī)文,、歌曲,、影視廣告、引用諺語(yǔ),、俗語(yǔ),、慣用語(yǔ)擬題、巧移中外文學(xué)名著書(shū)（篇）名,、名人,、名事、名物擬題,。如要求考生以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)文章,。有些同學(xué)擬的題目，一看就知立意不俗,?！渡睿坏蓝嘟獾念}》《有一雙眼睛,，就有一個(gè)世界》《答案豈能惟一獨(dú)尊》《我對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案說(shuō)不》《英雄相見(jiàn)未必相同》,。再如2001年的高考作文的一些題目《點(diǎn)擊誠(chéng)信》《守衛(wèi)精神火種》《誠(chéng)信是金》《誠(chéng)信是那片潔凈的綠葉》《入世之時(shí)話誠(chéng)信》。題目擬定得如何,，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量,。抓住閱卷老師的心理，使自己的作文題目讓閱卷老師的眼睛為之一亮,，其效果遠(yuǎn)不是2分所能體現(xiàn)的,。。

四,、關(guān)于立意

高考體現(xiàn)國(guó)家意志,，而國(guó)家意志則重在弘揚(yáng)真、善,、美,。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大,。高考作文尤其是記敘類,，抒情類文章是酸甜苦辣感情的寄托,。誠(chéng)摯樸實(shí)的情感,，讀來(lái)是一種享受,，品來(lái)是一種愜意。真情實(shí)感的自然流露,，常能打動(dòng)閱卷者,。建議同學(xué)們要讓閱卷老師感動(dòng)，自己首先要投入,，要?jiǎng)诱娓星?。真情?shí)感的文章往往能得高分。

出自 www.sevw.cn

立意的范疇基本分為8類,。一是生命意義,，寫(xiě)生活中感悟的滋味。二是自然景物,，寫(xiě)對(duì)周遭世界的感悟,。三是情感體驗(yàn)，寫(xiě)你珍藏在內(nèi)心的人和事,。四是享受幸福,，寫(xiě)那些給我們溫暖和智慧的情節(jié)。五是成功成長(zhǎng),，寫(xiě)花季中的酸甜苦辣,。六是道德修養(yǎng)，寫(xiě)生活中寶貴的品質(zhì)如誠(chéng)信,、真誠(chéng),、勇敢、善良等,。七是哲理品悟,，寫(xiě)自己從生活細(xì)節(jié)中提煉的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。八,、告別往昔,，寫(xiě)對(duì)生活中值得珍藏的片段。上面幾個(gè)方面,，有側(cè)重也有交叉,，同學(xué)們要根據(jù)作文題目，明確不同的立意,。

五,、關(guān)于題材。

把上述的8個(gè)立意的范疇,，各準(zhǔn)備一個(gè)比較典型的題材,。這樣在考時(shí)可以手到擒來(lái),。另外，無(wú)論同學(xué)們寫(xiě)什么題材,，盡量用第一人稱,，寫(xiě)自身經(jīng)歷的事，寫(xiě)生活中真實(shí)的感悟,。大家儲(chǔ)備素材的時(shí)候,，要找自己親身經(jīng)歷的事情，或者發(fā)生在身邊現(xiàn)實(shí)生活中的事例,。

六,、關(guān)于結(jié)構(gòu)。

作文的開(kāi)頭不要很長(zhǎng),，盡量開(kāi)頭不超過(guò)5行,。要有一個(gè)與眾不同的好開(kāi)頭，讓文章一開(kāi)頭就亮起來(lái),。在考場(chǎng)上作文,，沒(méi)有平時(shí)那么從容；時(shí)間緊迫,，最好來(lái)個(gè)短平快一下筆就單刀直入,，快速破題。關(guān)于結(jié)尾,，我們一定要明確,，結(jié)尾就是抒情和扣題的。在結(jié)尾抒情,，歸納你想表達(dá)什么,，而且扣題。對(duì)于考場(chǎng)作文,，“善始善終”很重要,。要使閱卷老師得出“結(jié)構(gòu)完整、升華了主題”的結(jié)論,，就必須在結(jié)尾上用心,。有一位考生在“誠(chéng)信”一文的結(jié)尾中寫(xiě)到“能否用清純的目光探視乾坤，使天地一新,？能否用美麗的雙手整理行囊,，不忘了誠(chéng)信？能否,？能否常抱誠(chéng)信,，常抱純潔心？”還有位考生在寫(xiě)《答案是豐富多彩的》一文時(shí),，在敘述了20世紀(jì)留給人民的不僅有美麗璀璨,，還有痛苦和悲愴后,，不是戛然而止，而是有意亮出自己的觀點(diǎn)：“有美麗,，有悲愴,，有璀璨，有痛苦,，答案是豐富多彩的,。但無(wú)論如何,，我的心中都有一首歌：唱出你的熱情,，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢(mèng),，讓我們的笑容擁抱明天的驕傲,，讓我們期待：明天會(huì)更好?！边@既扣了題目,，又升華了主題，自然會(huì)得到閱卷人的青睞,。

《高考滿分寫(xiě)作技巧》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇二十一

任何形式的作文考試,，閱卷老師打分時(shí),，第一眼，看的是字跡,。因此,，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住,，考作文考的是內(nèi)容,，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草,。

考試作文中,，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了,，八九個(gè)段落,，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,，段落以五六個(gè)段落為好,。此外，卷面一定要整潔,，不要涂改得亂七八糟,。我的看法是,，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半,。切忌一段都八九行,，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞,，影響他的心理,，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要,，死拉硬拽也要注意分段,。

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格,。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題,，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈,。建議學(xué)生用不淺不深,、筆畫(huà)不粗不細(xì)的中性筆寫(xiě)作文。這樣的作文寫(xiě)出來(lái),，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比,，閱卷老師在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分?jǐn)?shù)上可能就會(huì)占便宜,。在用中性筆寫(xiě)作文的時(shí)候,，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三,，這樣,，顯得作文每行的層次感比較強(qiáng)。卷面顯得也相對(duì)美觀,。

河北高考作文的寫(xiě)作技巧篇二十二

議論文主要包括三要素：論點(diǎn),、論據(jù)和論證方法。論點(diǎn)必須正確,。論據(jù)是為說(shuō)明論點(diǎn)服務(wù)的,，既要可靠又要充分，事實(shí)勝于雄辯,，是最好的論據(jù),。論據(jù)也可以是人們公認(rèn)的真理，經(jīng)過(guò)實(shí)踐考驗(yàn)的哲理,。論證的方法多種多樣,，常用的方法有：

1.歸納法。

從分析典型,，即分析個(gè)別事物入手,，找出事物的共同特點(diǎn),，然后得出結(jié)論。

2.推理法,。

從一般原理出發(fā),，對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說(shuō)明、分析,，而后得出結(jié)論,。

3.對(duì)照法。

對(duì)所有事實(shí),、方面進(jìn)行對(duì)照,，然后加以分析，得出結(jié)論,。

4.駁論法,。

先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁,，最后闡明自己的觀點(diǎn)。