總結是將經驗與知識轉化為智慧的過程,，可以幫助我們更好地應對類似問題和挑戰(zhàn),。創(chuàng)新和獨特性是寫好總結的重要要素，要有自己的獨到觀點和思考。這些總結范文是由不同背景和行業(yè)的人撰寫的,，每篇都有獨特的觀點和見解,，值得大家一讀。

幼兒園大班工作總結篇一

數(shù)學是人類智力運作下一個特別清晰與集中的表現(xiàn),，是幼兒在學習上心智創(chuàng)造的重要過程,，心智有了數(shù)學就能發(fā)揮更大的智慧力量。

幼兒的數(shù)學學習,，主要注重學習一種思考,、一種方法、一種游戲,、一種興趣,、一種解決問題的能力。幼兒數(shù)學概念的建立,，需引導幼兒從日常環(huán)境中直接學到,，而非只通過教師的教學間接學到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學學習習慣,，重要的任務是降低幼兒對教師的依賴,，讓幼兒學習自己獨立分析新的事物，讓幼兒有機會把新事物用自己最有意義的方式歸入自己的心靈影像中,，完成內化的心智活動,，獲取經驗，歸結,、分類思考成新概念,。

學困生相對增加。教師往往因工作負擔重,、精力有限,，而無暇更多地關注到他們。補缺補差不到位,，導致學困生越來越多,、越來越差，久而久之使學困生容易產生厭學心理,。上述情況是目前大班額學校在實施課改進程中所面臨的不可回避的現(xiàn)實問題,。所以,為了在大班額中實施好課改，讓大班額學生人人在課改過程中受益,即參與教學全過程,合作探究,，極力展示自我,讓自己的知識得到充實,，創(chuàng)造意識得到提高,，特提出本課題,。通過探索實踐，促進新課題背景下大班額數(shù)學教學從無模式可循到有模式可循；從舊的教學模式向新的教學模式轉變,。通過實踐我們深感“新課程背景下大班額教學研究”課題具有一定的現(xiàn)實意義,。

數(shù)學是“科學之母”，學習數(shù)學需要的是數(shù)學思考與溝通,，而非數(shù)學知識的堆砌,。幼兒能從生活和游戲中感受數(shù)學的概念，就能體驗數(shù)學的趣味,。

幼兒園大班工作總結篇二

2月是開學的第一個月,，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上x老師的密切配合下,，基本上都能按部就班的如期開展,。班上的x位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園,，并開心的參與各項活動,。

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲,，不受約束。因此我班將2月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子,、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當不同音樂響起時,，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學,，學中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學習的興趣。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班x位老師分工合作,，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境,。

開學第一個星期,，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時的進行電訪,。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長了解,，做到真正的家園共育,。

在下一個月里,，我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園大班工作總結篇三

一轉眼,，又一個學期過去了,。在這一學期中，我們時時以新《綱要》為指針,，根據大班幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作,，處處以幼兒為主體，注意觀察孩子的行為,，分析孩子的不同個性發(fā)展方向,，有針對性的教育孩子，尊重個體差異并進行因人施教,。

我們大班是由我,、劉老師兩人負責。工作中,，我們密切配合,，心往一處想，勁往一處使,，有困難一起想辦法解決,，親如姐妹。平時注意及時更換主題墻面并制定主題目標和內容,，努力做好各項工作,。孩子在我們的共同教育下有了很大的提高。現(xiàn)將工作總結如下：

幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生常識,，也形成了良好的衛(wèi)生習慣,，但在獨立生活方面仍需加強。孩子們能做到飯前便后洗手,，早晚刷牙,，不隨地吐痰,，能夠安靜的繪畫和看書、寫字并保持正確的坐姿。會迅速有序的穿脫衣服,、鞋襪并能獨立的整理床鋪。但有時漱口和進餐前需要加強鍛煉和培養(yǎng),。

孩子能堅持自己的事情自己做,，愛勞動，樂意為班級為小朋友服務,?；顫婇_朗,、能分清好壞。和小朋友能友好相處,，能尊敬老人,、父母、他人和老師,。但在與同伴發(fā)生沖突時,，缺乏獨立解決問題的能力，需加強和鍛煉這方面的能力,。

在各種游戲中,，幼兒會自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨立開展游戲活動,，會用積木,、插塑等玩具進行有個性的創(chuàng)作，但在共同設計互相協(xié)作方面上有欠缺,，需要老師不斷的引導,。另外，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機會進行培養(yǎng),。

優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在探索中獲得快樂。教學活動能有效地促進幼兒認知,、情感等方面能力的發(fā)展,。好的教學活動能激發(fā)幼兒的探索欲望。因此,，在這學期的教學活動中,，我們認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃,、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動,，根據主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

我們對家園工作很重視，堅持學期初,、末開一次家長會,，利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。讓家長了解科學的育兒知識,，進行家園經驗交流活動，請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心,、家長安心的工作,。

幼兒園大班工作總結篇四

我積極的配合保育員老師，時刻將孩子的安全放在第一位,，能想到的盡量的督促和監(jiān)督孩子,，以免發(fā)生不必要的損害。在班級常規(guī)養(yǎng)成上,，我積極的配合班主任老師和保育老師,，做到要求一致，在大家的共同努力下,，班級教育教學活動有條不紊的進行,。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，在聽課中不斷吸取老的教師的教學經驗。在一日活動中,，我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中,，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

由于孩子即將進入小學,，所以本學期針對孩子的基本情況,，組織開展了許多幼小銜接的課程，比如涉及到我的有“漢字書寫”“漢字認讀”“早期閱讀”“經典誦讀”等,，加上幼兒園開展的各項活動,，讓我們的孩子從中學到了很多知識和技能，幼兒的語言表達能力也有了顯著的提高,。為了充分的做好幼小銜接的工作,，我們對孩子也做了多種的訓練。比如：遵守時間的訓練：每天早上按時起床,，來園做到不遲到,，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的任務等等。規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。獨立性的訓練：平時在組織活動時候,，我們不再強加于孩子什么，而是讓孩子自主的去選擇玩具,，游戲,，工作……在下課的十分鐘，讓孩子自己去處理自己的問題,，而不是老師催促著小便,，喝水等，我發(fā)覺這樣更加尊重了孩子,，也更加有利于孩子獨立性的培養(yǎng),，效果還是比較明顯的。

我之前對家長工作相對不是很好,，這學期我努力做好和家長的溝通,，經常向家長反映孩子近段時間的總體情況，針對當天出現(xiàn)的問題及時和家長進行溝通交流,，找出孩子的問題,，針對問題進行指導交流，家長和老師雙向作用，孩子的問題得以很快的解決,，由于幼兒園的影響力和老師的積極付出,，我發(fā)覺家長對老師的各項工作都報以支持的態(tài)度，老師有什么需要,，有什么要求,，家長都是盡全力的去滿足，很少出現(xiàn)不理解的現(xiàn)象,，說明家長信任我們,，支持我們。在這點上我覺得本學年家長工作做的還是很不錯的,。

在這半學期的教育教學活動中,，我也發(fā)覺了自己身上存在的一些不足：比如在班級常規(guī)工作上經驗不足，組織孩子時,，針對孩子出現(xiàn)調皮搗蛋的情況我在處理上還需要加強學習和探索;有些時候有點不夠細心,，對孩子的觀察還不夠，下學期還需要加強;老師的語言和行為上有時候不太規(guī)范,，指令有些不太明確,，需要提高……作為我爭取在下個學期里面,，讓好的行為和習慣繼續(xù)發(fā)揚,，需要提高的地方能夠多反省，多努力,，爭取在新的學期有新的進步!加油!

幼兒園大班工作總結篇五

0x年的工作即將結束,，回顧一年來，在思想政治,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德,、能,、勤、績總結于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎,。

一、政治思想方面,。

不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二、保教工作,。

（一）扎實抓好教育教學工作,。

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一年以來,，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

（二）全身心的投入，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒,。

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我們三位教師共同協(xié)商,，把班級紀律及自立能力一起抓,、同時抓。經過努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。

自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。

班級紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務,，悉心育人,。

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎,，得到了領導和同事們的肯定。在x橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,，榮獲三等獎,。

四、認識不足,，努力進步,。

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園大班工作總結篇六

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。幼兒園大班配班老師個人工作總結如下,，快隨本站小編如下，快隨本站如下,，快隨本站系小編一起來了解下,。

幼兒園大班配班老師個人工作總結

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進?；仡欉@學期,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加園內各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。熱愛集體,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,，保證教學質量,。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.,。一學期來,我在學校開了兩次公開課,，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

三,、配班工作

這學期我擔任了大一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作,，做到嚴要求、高標準,。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的'情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園大班工作總結篇七

本班現(xiàn)總人數(shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園,。

經過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心。

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,。

智力能力：會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學會5個5個的數(shù)物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結果,，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、幼兒能愛護操作材料,，活動結束后能收拾、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強,。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結合學會的知識解決問題,。

老師在設計教室布置時，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。

2、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙，班上老師細心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質,，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;

1、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。

3、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識,。

2、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況,。

3、加強預防春季傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

幼兒園大班工作總結篇八

忙忙碌碌中,，一年的工作又不知不覺接近了尾聲。現(xiàn)將本年度的工作,、學習總結如下：

一,、嚴于律己，愛崗敬業(yè),。在思想上,，我嚴格要求自己，積極參與政治學習,，關心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時,，以關注,、理解、賞識的眼光對待幼兒,，以主動、溝通,、平等的心態(tài)面對家長,，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，以綱要和指南為引領,，認真履行崗位職責，團結同事,，積極向上,，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長,、家長的滿意服務,，不接受家長的饋贈，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，努力做到廉潔從教。

二、鉆研業(yè)務,，悉心育人,。為了提高自身的工作能力，在教育教學方面,，我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，認真設計主題活動，精心安排每周計劃,，盡心盡力上好每一節(jié)教學活動,，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲,，在活動中,，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。活動后及時反思,、記錄,，不斷提高自己的教學能力。結合我園園本美術特色創(chuàng)設別具一格的班本美術特色,，通過有計劃,、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術方面均有了不同程度的進步,，手工作品玲瓏,、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格,。與此同時,，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業(yè)務能力，我積極參與園內的教科研活動,、階段微型課題研究以及網絡培訓,，通過各個專題的學習細化自己的知識結構，向有經驗的教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經驗,，翻閱幼教書籍和雜志,，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學習,、實踐,、反思中,，不斷充實自己，提高業(yè)務素質和能力,。

三,、盡職盡責，碩果累累,。我在工作中保持積極進取,、團結奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作,、家長工作,，積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設,，同時,，積極參與園內外各項活動，各方面均取得了一定的成績,。上半年我組織的中班綜合活動《沖鋒槍》在全園性半日活動展示中獲好評,，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術”為本，創(chuàng)“幼兒園美術教學”之實》分別發(fā)表在省級刊物上,，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎,，同時，我還積極,、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收，現(xiàn)場效果獲專家好評,。獲得“教壇新秀”的稱號,。下半年，在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質園的道路上,，我更是極力配合,，爭創(chuàng)完美，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評,，參加五年以下青年教師教學大比武片級一等獎,、市級二等獎，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友,，也得到了他們的肯定,。另外，本學期我還指導搭班老師在園內開展的區(qū)域活動展示和美術專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異,。

一番耕耘一番收獲,，在忙碌充實的工作中，我一路成長,、一路收獲,，在今后的工作中,，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園大班工作總結篇九

隨著熱熱鬧鬧的六一匯演落下帷幕,，轉眼又結束了這個忙碌而又充實的五月,。六月初，幼兒園全體員工在行政園長的`帶領下,，一起進行了五月份的工作小結,。

會議分為六個部分：

一、五月各部門重要工作回顧

二,、kpi各項數(shù)據分析

三,、評選五月優(yōu)秀員工和班級

四、視頻分享

五,、團隊游戲：幸福之花永在心間開放

六,、六月份重要工作提示

回顧五月工作，“大班組開放活動”,、“六一故事比賽”,、“家委進園辦公”、“常規(guī)的接待集團各領導來園檢查工作”,、“支持新園招生工作”,、“集團課例拍攝”、“保教一日生活品質pk賽”,、“英語學期中兒童發(fā)展評估”,、“故事相伴，快樂成長六一文藝匯演”,。雖然瑣碎繁重,。但是我們麗景灣的各位老師們齊心協(xié)力，出色的完成了各項工作,。通過分析各項數(shù)據,，我們發(fā)現(xiàn)每個班級的工作都做的非常好，各項數(shù)據達標,。五月份的工作中也涌現(xiàn)了一批積極的老師,，被評選為優(yōu)秀員工。

接下來王園給我們分享了一個視頻：幸福是什么?視頻中形形色色的人對幸福有不同的理解,。有人認為幸福很簡單,，很容易得到。當然我們的老師們也一個個詮釋了自己對幸福的定義,，“幸福就是全家人和朋友健康平安”,、“幸福是做自己想做的事情”,、“幸福是家人快樂、愛人常伴,、知己兩三”,、“幸福是怎么吃都吃不胖”、“我現(xiàn)在就很幸?！暗鹊?。簡單的話語總是最有力量的。

最后是六月份的工作提示,，看來大家還是得繼續(xù)努力繼續(xù)堅持,，齊心協(xié)力的做好各項工作。

讓我們一起期待六月的輝煌吧!

幼兒園大班工作總結篇十

從離開學校到加入x又渡過了緊張,、充實而繁忙的一個月,。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少,。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

7月份,，我正式進入大三班做配教老師,，在陳老師的帶領，我跟彭老師,、徐老師和梁老師的配合下,，班級各項工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結如下：

因為到了學期末,，本月未開展主題教學活動,，針對我班幼兒的年齡偏小的特征,，在數(shù)學、語言,、安全,、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{整，增加了一些教學內容,，為本班幼兒進入小學做準備,。7月x日汪園對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看,，90%的幼兒對于語言智能,、空間智能、安全知識等都掌握得很好,，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握（例如：孫心怡,、譚米家,、楊戴鋮等左右的邏輯關系還分不太清楚）。測查效果沒有上一次好,，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復習,，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

本月未設置新的區(qū)角,，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨,、顏料，讓幼兒進行吹畫,、棉簽添畫,、牙刷噴畫等活動。我們還設置了進區(qū)卡和進區(qū)牌,，幼兒基本能掌握進區(qū)插卡,，并按規(guī)定的人數(shù)進入區(qū)域。每天進入區(qū)域前,，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,，給幼兒提供參考。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細動作能力,。由于我每天下午要到美術才藝班進行配教,，所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行,，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠,，需要我們努力進行調整。

本月幼兒出勤率有所下降,，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關注，提醒幼兒及時更換衣服,，多喝水,。從7月x日起，幼兒開始服用涼茶,，只有xx因自己帶藥沒有喝,。本月新進了1個新生xx，她在情感方面適應能力較好,，能在較短的時間內適應集體生活,，但吃飯較慢，不會拿筷子,，需要我們多關注,。

因為到了學期末,，教學內容基本上完，教師之間的調度較大,，所以本月未請家長進行助教,。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況,，并將幼兒在園情況反饋給家長,。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通,，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步,，同時也需要我們敏銳的觀察力，盡量關注到每個幼兒的發(fā)展,。

班級工作的順利開展,，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造,，在此,，要跟我們大三班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風,，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學成果,。

幼兒園大班工作總結篇十一

不知不覺x月又悄無聲息地過去了,，在這個月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界,，反射出七彩光,，給大家?guī)砻利惖钠呱ā?/p>

當小朋友在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說,，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用,，是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色,，身邊的物品有七彩顏色,，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮,，游戲起來更有樂趣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。為了迎接優(yōu)質幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規(guī)教育,。

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給孩子以平等,、公平、合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時,，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設情境,，引導孩子們討論,。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

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有句話，“近朱著赤,，近墨者黑”,。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用,。積極引導幼兒禮貌待人,，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人,。

教會幼兒正確的洗手,，通過洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法,，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜,，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習慣,，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

孩子們不僅學到各種本領,，而且安全方面也不放松，這個月我們進行了安全消防演習,。

“唔!”警報聲想起,，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入,。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。

x月,，充滿了快樂,，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷,，堅持天天到園,，迎接優(yōu)質幼兒園的驗收，寶寶們一起加油吧!

幼兒園大班工作總結篇十二

冬去春來,，轉眼間,，又是新的一年的復始?；仡欀湃サ恼麄€秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出,，才發(fā)現(xiàn)說累的時候，原來自己已經收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績,，但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了,。

一、與幼兒之間的感情,。

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的,。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合作者,，喜歡以朋友的身份與他們相處,。日子久了，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享,。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖,，一只小玩具，一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來,，兩人悄悄的躲在教師房分享,，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包,，那是給老師的：小小的關心都讓我深深的感動,。

二、教學方面,。

我負責了本班的美術,，語言，科學和社會等教學活動,。

孩子們通過了小班,，中班兩學年對情境互動課程的學習比較有興趣,，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心,，為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題,，一點即破,，于是思想開始開小差。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中,，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認真,，心也跟著飛到九霄云外。

經過觀察反思,，我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣,。所以在語言和社會教學上我采用了故事性或游戲性的教學方法，能力強的孩子提高了興致在學會知識點的基礎上再次鞏固,；能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中,。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學到知識。

本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟悉的題材,，如：蔬菜類,、水果類、簡單的人物形象和其他一些靜物,。孩子們都能通過已有的生活經驗認真觀察,，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征，再經過自己的形象思維,，用線條和圖形組合把畫面的內容表現(xiàn)出來得淋漓盡致,。

我從不用同一模式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分,。想象和表達是這班孩子的強項,，他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象,，但天馬行空的想象令人難以至信,。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來后，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾,，而是在畫背景,，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很生氣的批評他：“為什么你不對花瓶進行上色和裝飾,？”

孩子卻理直氣壯的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊,。”……我并不生氣孩子反擊了我的話,，相反的我尊重他們奇特的想法,，幼兒是活動的主體,，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn)，同時還會感到繪畫是一件快樂的事,，可以表達自己內心的想法,。

三、德育方面,。

出處 www.sevw.cn

除了注重提高孩子學習質量之外,，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學習,?！痹谏钪形覀兏嗟碾S機的教育孩子：戶外活動時，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶,，不摘花木踐踏小草,，懂得環(huán)保；上下樓梯要主動跟長輩們打招呼,，給別人讓路,，懂得尊敬他人；在教室里讓他們合作搬桌子,，在臥室里合作疊被子,，搬椅子和排隊時不推不插隊，懂得合作與謙讓,。讓他們在生活的瑣事中親身體驗,，潛移默化的把這些道德情操轉化成自己的。

家長工作是家園相互溝通的橋梁,。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況,，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的進展，認真填好每月的家園聯(lián)系冊中教師觀察隨筆,，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經驗或安全小貼士等內容,。

本學期也舉行了秋游，家長開放日,，教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動,，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通,。座談會中我們共同探討了我們的班級建設及教子育兒的好方法,；戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在游戲中學到的知識,。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長,，了解孩子的學習生活。

一年之計在于春,，在這個美麗的春天里,，我已經計劃好了新的目標與愿望,。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”，不畏風雨的洗禮,，去到達“實現(xiàn)的彼岸”,，收獲秋的另一個開始。

幼兒園大班工作總結篇十三

孩子們充滿活力地迎接著新年的第一個月,。

這個月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽,。為了迎接此次活動，我們從前幾個月開始就抓緊練習,，不會拍球的孩子還有很多，在老師的鼓勵下,，最終我們班只有一位幼兒沒有學會拍球,，在比賽中我們班獲得了團體優(yōu)勝獎。在個人比賽中我們班的xx,、xx獲得一等獎,；xx、xx獲得二等獎,。

教學方面,，我們開展了“做個好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動，配合主題活動我們不斷地更新,、豐富主題墻飾,，創(chuàng)設活動室環(huán)境，還適時的新增區(qū)角游戲內容,。我們將幼兒與家長共同制作的調查報告展示在主題墻面上,，將幼兒的作品也進行了展示，使主題墻面內容更豐富,。

在與家長的互動方面,，我們更新了“家長園地”及“班級網頁”。我們利用多種渠道（如家校路路通,、班級網頁,、面談、家訪等）與家長交流,，了解幼兒各方面的發(fā)展情況,。

本學期即將結束，我們綜合孩子各方面的表現(xiàn),，評選出了愛學習寶寶：xx,、xx；愛勞動寶寶：xx,、xx,；講文明寶寶：xx,、xx；守紀律寶寶：xx,、xx,；擅表演寶寶：xx、xx,。為了肯定班級部分幼兒的良好表現(xiàn),，我們班自己評選出了班級的進步寶寶xx、xx等x名幼兒,。

同時,，我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作，與教師密切配合,，鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,，使幼兒獲了很大的進步，我們推選她成為我們班的“好家長”,。

幼兒園大班工作總結篇十四

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園大班保教工作總結,。本學期在園委會成員的部署,、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團結奮進的努力下,，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下:

幼兒園的工作性質是保育為先,、教育為重,。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢,、進班、離園,，全園的每位保教人員都能做到細心,、耐心，讓家長們更安心,。

1,、用實際行動體現(xiàn)教師的四心:關心、愛心,、耐心,、細心。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒,，把好晨檢,、進餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關口，加強護理照顧,，關注兒童的成長變化,，在生活、學習,、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導,。

2、每天檢查,，每周匯總，每月考核的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質;加強對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級,，使自己的班級像家一樣溫暖整潔,。

3、保護幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領導小組，由工會主席專門分管安全工作,。對保教人員也從未放松對安全的管理,，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4保健員努力做好各項保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理,，老師們都能耐心,、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系,，讓家長送去治療,。做到家長放心、老師自己安心,。

5,、努力為幼兒創(chuàng)設豐富而實用的物質環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾,、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等,，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

抓好日常教育教學活動,，形成園長督察,，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式,，加強日常教育教學的管理工作,。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風,。

(一),、加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定保教和班務計劃,、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導，工作總結《幼兒園大班保教工作總結》(http://),。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準備,，保證課堂教學的扎實開展,。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學期末,，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結,，做到有檢查,，有記錄，把平時的工作納入學年考核,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化，取得一定的成果:本學期順利通過綠色幼兒園驗收,、申報學籍管理先進單位等,。

(二)、合理安排幼兒活動,，豐富幼兒生活:

在這些活動的組織安排上,，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量,，使活動都舉行的圓滿成功。

2,、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選,，中班段開展了環(huán)?，F(xiàn)在。綠色未來親子制作活動;小班段開展了清明時節(jié)青團香制作活動;大班段開展了為期一周的軍訓活動,，參觀了消防隊,，進行了回報表演;讓幼兒在各類活動中體驗、提高,。

3,、舉行了幼兒美術評比。五月底,，舉行了可愛的家園幼兒美術評比,，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極,、配合默契,，很好地會展示了我園的美術水平和我園幼兒的風采。

4,、開展了環(huán)保時裝秀六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀文藝活動,。全園近三百名幼兒登臺亮相,，展示了自己的風采。

5,、加強了幼兒比賽類活動的進行,。幼兒跳繩、生活自理能力賽,、唱歌比賽,、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性,。

(三),、教師業(yè)務培訓工作

(四)、重視家長工作,，促進家園共育,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會,、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期,，我們通過家長開放日,、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會(6六月份大班家長會)和親子活動(中班段環(huán)?，F(xiàn)在,。綠色未來親子制作活動;小班段清明時節(jié)青團香制作活動)、暑期致家長會一封信,、幼兒期末評價家訪等形式,，增強我園教育教學工作的透明度，并利用家長問卷的形式,，征集家長對幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進教育教學工作。

1,、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設,，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，加大評價力度,，切實將班級幼兒的風貌,、常規(guī)與教師的考核結合起來。

3注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

取得的成績已經成為過去,，放眼未來,，相信在幼兒園的正確領導下、全體保教工作人員的一致配合下,，我們滿懷信心,，展望新學年期待在下年的保教工作中就會越走越好!

20xx幼兒園大班保教工作總結范文2

經過兩年的幼兒園生活與學習,全班幼兒在各方面都有了一定的進步,各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,保護墻飾,團結同伴,、樂意為集體服務,。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學習的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差,有時會影響集體教學活動;有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題,。與家長之間也有一些要改進的地方,。如:在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,不能較好地利用家長資源等等。為此,今年秋季學期,我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

(一)健康領域

1、身體健康,經常保持積極,、愉快的情緒,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。

4,、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協(xié)調、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力,。

(二)社會領域

1、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強,。

2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往,會互助、合作,、分享,謙讓,有同情心,。

3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和

幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務,主動為集體,、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學習文明禮貌用語,。

(三)語言領域

1,、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內容,并積極做出相應的應答。

3,、能清楚,、連貫地表達自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產生興趣。

6,、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調基本準確,。

(四)科學領域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象,細心,、專心地進行觀察,、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結果。

4,、喜歡數(shù)學活動,感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,學習簡單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源,關心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

幼兒園大班工作總結篇十五

在這學期里,，班上的孩子都適應了新老師新同伴,，通過這一學期的養(yǎng)成教育，孩子們進步真的很快,，有了良好的行為習慣,，養(yǎng)成良好的生活習慣等。現(xiàn)將在本學期養(yǎng)成教育工作主要從以下幾個方面做以總結：

幼兒良好衛(wèi)生,、生活習慣的培養(yǎng)是一個養(yǎng)成性習慣的培養(yǎng),。要求老師從點點滴滴教起，每一件小事都要堅持做好,。

1．吃東西不挑食,，蔬菜水果，各種食物都要吃,。注意培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣,，吃東西時不說話細嚼慢咽認真吃，正確的使用筷子,，不撒飯粒,，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯,。用完餐之后的碗,，勺子要放進固定的盆子里,，不亂擺,。通過培養(yǎng)班級中的絕大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的用餐習慣,。

2．午睡時，為幼兒蓋好被子,，不咬被子角,，不扯棉絮的線頭。脫下來的鞋子要擺在固定位置,，衣服放在床角,。睡覺時不用被子蒙頭，保持良好的睡姿,。

見到老師,、客人、小朋友會主動鞠躬打招呼,，會根據場合說謝謝,，對不起。

孩子們生活在一個大集體中,，平時活動難免要磕磕碰碰,，我教育孩子要學會互相謙讓，有玩具一起玩,，讓他們知道凡事要懂得謙讓,，要學著關心關心他人，幫助弱小,，如：別的小朋友倒洗手的水,，我班的孩子會趕快去幫忙開門。

1,、能夠集中精力,，耐心傾聽別人的談話，不能打斷別人,，能夠傾聽并聽懂別人的講述,。能夠用普通話清楚的在集體面前講述，較為連貫的表達自己的意思,。

2．在生活學習活動中能不怕困難愿意自己想辦法解決問題,，體驗成功的快樂。

3．了解與探究有一定的結構的物質材料,，并嘗試運用不同的物質材料游戲,。

4．喜歡用自然好聽的聲音歌唱，喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲,，能隨音樂叫協(xié)調的模仿動作,，創(chuàng)編動作，能安靜的傾聽音樂,，并體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、學習使用多種繪畫材料作畫，并進一步創(chuàng)作,，體驗創(chuàng)作過程所帶來的快樂,。

安全是幼兒園的重中之中，每天我時刻提醒孩子們不能用筆戳別人,，指別人,，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西,，對幼兒進行晨檢的安全教育,，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險物品，教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走,、養(yǎng)成教育是孩子們必須了解的,，良好的養(yǎng)成教育是孩子們步入正規(guī)的教育教學活動的基礎，有了好的養(yǎng)成教育,，孩子們才能健康快樂的成長,。同時也要和家長配合好，家園同時行動,，方可事半功倍,。

幼兒園大班工作總結篇十六

伴隨著濃濃的寒意，十二月的時間又從我們的指尖中穿梭而過,，留下的是更多的回憶和工作中的成長反思,，對于十二月的工作和學習都是一個有意義的一個月份，緊張的學習和教學活動,，都能讓人覺得十二月的時間過得真快?，F(xiàn)將十二月工作小結如下：

大班組教師一切按部就班，狀況良好,，教師能把組內的工作當做自己的家事來完成,，在孩子的安全管理上出現(xiàn)零事故，這些都是班級教師和諧管理的一種精神狀態(tài),，班級的衛(wèi)生也做得很到位,，門前三包每天都是干凈依然，教師精神狀態(tài)飽滿,，穿著整潔大方,，家長工作做的也很到位，多次聽到家長對大班教師的好評,，特別在教師的一些習慣培養(yǎng)上,，注重孩子的一些細節(jié)管理，家長對教師的評價就是教師很用心,，孩子在這里很放心,，等等的一些好評,，這些都能證明我們教師的品質很好，感謝大班組全體教師的共同努力,。相對十二月來，大班組的幼兒情緒上也很穩(wěn)定,，這點跟班級常規(guī)管理上有很大的關系,，伴隨著四個月的過去，孩子在園明顯的有進步,，從用餐到課堂互動上都有喜人的進步,，動手操作上就哥哥不要說了，本月有很多的主題活動中,，都能展示了孩子的動手操作的作品,，從安全日的繪畫到慶元旦的燈籠、剪紙,，呈現(xiàn)在我們眼前的都是滿滿的收獲,，證明我們的孩子在逐漸的在教師的引領之下的成長，在我們的操場上都能看到孩子們陽光般的笑臉,。

伴隨著身邊的跟多交通安全事故,，給人們也敲響了警鐘，在安全日主題上我們給幼兒講解了安全時刻存在我們的身邊,，負責本次活動教師從過馬路,、到不在建筑工地上玩耍、去游泳要大人伴隨才可以,、等等基本的一些安全事故的教育,，有文字、有圖片,、還有動漫可以觀賞,，這次的安全日主題活動很成功。

活動不足：活動有點倉促,，計劃和解讀計劃沒有,，班級教師在安排上沒有更好的時間安排。

幼兒冬季常規(guī)體檢是一項常規(guī)性的活動,，主要在測量幼兒的身高體重,，對幼兒下學期的身體有一個估測。

每學期都有班主任經驗交流,，但是以往都是在教師對班級管理上一些想法和工作,，但是這次的交流主要在班級隊伍的和諧上，談談自己與自己班級教師的和諧相處,，怎么樣解決不和諧,，和諧又使什么樣的一種相處方式,，這樣的話題引發(fā)了班主任對和諧管理來上起到了很好的作用，管班和同事相處都是關系到班級建設重要的一點,。

本次教師業(yè)務學習,，主要分享的時幼兒體育活動教學的一些常規(guī)體態(tài)教學模式，經過這次的外出學習和分享,，從而認識到了幼兒體育的重要性和規(guī)范性,。

圣誕節(jié)主題活動，按照原來的方案,，由黃韻老師對原來的方案進行提升,，把原來單一的游行改成，幼兒和師生的進場和一起互動律動,，整個活動很成功,。

慶“元旦”主題活動，在主題活動上有所改變的是把零食分享改成手工和親子手工兩種做法,，集中在班級里讓孩子們一起分享和學習,，也展示了孩子們的動手能力成果的展示。

伴隨著十二過去,，工作中存在的一些不足,，有些班級教師做事比較拖沓，這與我在組內管理有責任,，是我沒有以身作則的榜樣去感染班級教師,。十二月不足的地方有：

1、各班門前衛(wèi)生有點臟不及時的清理,，特別是飲水機上的方便面的油跡和料袋,。

2、大班組幼兒午休宿舍出現(xiàn)幼兒水果餐后的垃圾,，造成給保安工作上帶來不便,。

3、幼兒起床后班級教師沒很好的組織好幼兒,，出現(xiàn)奔跑打架的現(xiàn)象,。(這項問題還沒有很好的解決。)

4,、幼兒操節(jié)的管理上,，沒有合理地安排教師對幼兒操進行規(guī)范化。

5,、午休管理幼兒外出上廁所的夜比較多,，訓育教師也沒能及時的把外出上廁所的孩子帶回或者帶去上廁所。

每月都有不同的事情發(fā)生，但是我們更多的時要學會去面對和解決,，對于不足之處我們也是常在夕會上提出要求,，然后監(jiān)督各班完成的情況。對于無法完成的項目如果組長解決不了只好請示助理或者園長,。不過我們的老師都用感恩的心去面對自己的工作平臺,，和用感恩的心去每一天，問題都不是問題,。

幼兒園大班工作總結篇十七

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中,，良好生活習慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉冷，幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導,、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時,，老師會先報菜名,，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等,，以引起幼兒的食欲,。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,，如：陳君卿小朋友,，我們對此調整了教育措施，由原來盛的一樣多調整為每次少盛多添,，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力,，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經推薦給陳君卿的媽媽,，經過在家的實驗,，他的媽媽非常認可老師的此種方法。

12月份,，我們的活動主題為冬天來了,。在墻面中，老師帶領小朋友們制作了圣誕樹,、雪花和手套等關于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天,。

本月,，音樂天氣很冷。

12月8日，班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式得到了家長的肯定,，孩子們也積極與老師互動,，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動得到了家長們高度的認可!

12月23日,，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍森林,，親子同樂嘉年華”的活動,。活動之前是孩子們這學期學習內容的匯報演出,。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作,，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心,。經過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦,、和多個舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們的歡歌笑語聲中,，家長們的稱贊聲中,，我們的學期匯報演出圓滿結束了。家長們對這次匯報活動,，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了,。家長帶著小朋友一起互動游戲,，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動,，對于很多的小朋友來說,，他們人生中的第一次。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶,。

幼兒園大班工作總結篇十八

本學期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備在新年帶來之際班級工作在緊張忙碌中也即將結束了,，本學期本學期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備，班里的三位老師團結協(xié)作,、充分發(fā)揮每個人的智慧及優(yōu)勢,，看見孩子們的點滴進步、家長們對我們工作的支持和理解,，這就是我們最大的收獲,。在此對學期工作做個總結，找出經驗與不足,，為今后更好的做班級工作打好基礎,。

本學期注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育，結合保育教研重點進餐環(huán)節(jié)進行重新梳理,，從餐前擦桌,、餐具擺放、盛飯的位置,、吃飯的時間到放餐具從哪走,、餐具放在哪里、怎樣擺放,、擦嘴站在什么地方等步驟都一一對孩子重新調理,。針對以往吃飯速度達不到規(guī)定要求,，我們從保護幼兒身體健康的角度對孩子進行教育,，使他們明白細嚼慢咽有利于身體的消化吸收，有利于牙齒的生長?，F(xiàn)在除個別幼兒吃飯速度還需在慢一些,，其他幼兒基本沒有問題。對于其他環(huán)節(jié)我們利用環(huán)境的教育功能,，幫助他們養(yǎng)成,。

如男女小便的地方貼上藍色點，提示幼兒要在這個地方等待,，避免了擁擠,。洗手處貼上和信號燈作用一樣的紅黃綠三種顏色的點：紅色是表示站在上面玩手指游戲;黃色是做好洗手準備—卷袖子;站在綠色的點上就可以洗手了，同時還將洗手中節(jié)約用水的薄弱環(huán)節(jié)用孩子們自己畫的標志勞作提示,。用連疊毛巾的方法我們都做出規(guī)定就像疊被子的開始步驟,，這樣看起來就比較整齊。接水的地方也用點指示幼兒排隊的方向,。儲藏室里提供了泡沫板方便幼兒疊衣服使用,。在教育幼兒養(yǎng)成良好習慣的同時，老師也注意從小節(jié)上為孩子做出榜樣,，一日生活中更加注細心觀察幼兒的行為表現(xiàn),，出現(xiàn)問題及時調整、改進。

1,、主題活動,。

本學期重點開展了我和朋友手拉手主題活動?；顒拥倪x擇都是從孩子的興趣和需求出發(fā),，充分利用幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境和社會資源，讓幼兒親身去體驗,、去感受,，豐富了幼兒的生活經驗，也是幼兒的交往能力,、合作能力,、表達能力等都得到提高。同時我們將幼兒活動的進程利用互動墻飾的方式呈現(xiàn)出來,，為幼兒的交流,、分享提供了一個平臺。

2,、藝術特色活動,。

在主題活動開展的同時，班級的藝術特色活動又往更深一步開展,，組織幼兒嘗試線描畫,、砂紙畫、和水墨畫的繪畫方法,，通過使用不同的繪畫工具,、材料進行活動，幼兒體驗到繪畫所帶來的快樂,。同時我們將幼兒的繪畫作品制成像框懸掛在教室中進行展示;有的作品準備放在樓道美化環(huán)境;幼兒所獲得的成績不僅孩子增強了自信心,、自豪感，也讓我們更信心百倍開展好今后的活動,。在快樂轉轉轉活動中本班老師分別承擔表演故事及水墨畫的指導工作,，活動前能針對不同年齡班幼兒的特點、能力發(fā)展水平準備不同的活動內容和豐富的材料,，活動中采用適宜的指導方式使不同能力的孩子都獲得成功體驗,，孩子們樂于參與。

3,、區(qū)域活動,。

本學期區(qū)域創(chuàng)設和材料投放是工作的一個重點之一，也是投入最多,、最累的一項,。從調整區(qū)域位置,、制作操作性的材料、背景墻飾的創(chuàng)設,、進區(qū)牌的設計都經歷了一此又一次,、反反復復的修改。圖書區(qū)通過主題活動開展,，幫助幼兒了解圖書區(qū)的功能,，制訂活動規(guī)則，共同創(chuàng)辦舒適的環(huán)境,，自制了富有藝術欣賞的輪胎沙發(fā),，同時投放孩子喜歡的圖書和自制圖書，使圖書區(qū)成為孩子喜歡的場所,。在積木區(qū)通過與幼兒進行討論,，找出幼兒喜歡的活動內容。在日常的建構中發(fā)現(xiàn)問題與幼兒共同討論,，隨著搭建內容不斷豐富,，和孩子們一起制作了輔助材料，使幼兒的搭建水平逐步提高,。目前區(qū)域活動都在有條不紊的開展,，材料玩法基本上都已經掌握，下學期考慮結合目標和幼兒的興趣進行調整或探討新的玩法,，使幼兒獲得發(fā)展,。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，

爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合本期我們進行的主題網絡教學向家長進行具體的介紹積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展，我們通過家長會及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,，也得到了家長們的大力支持。我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，匯報了主題活動中幼兒的進步,。

在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們及時通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。

2,、我們開辟了“心靈驛站和溝通橋”園地，在這里我們就孩子教育方面出現(xiàn)的熱點問題,、我們教育中的難題和家長展開討論,，大家各抒己見，發(fā)表自己的意見,，讓我們更了解家長的想法,，在我們和家長中間架起了溝通的橋梁。

以上是我們應做一些保教工作,，今后我們會努力做得更好,。