總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇一

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,，以“手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好,?？梢姡芮械募议L(zhǎng)工作取得了一定的成效,。

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長(zhǎng)工作開展得井井有條，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

幼兒園大班工作總結(jié)（2） | 返回目錄

不知不覺十一月又悄無聲息地過去了,，在這個(gè)月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界,，反射出七彩光,，給大家?guī)砻利惖钠呱ā?/p>

當(dāng)小朋友在陽光下吹泡泡時(shí)，孩子們不禁會(huì)說,，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用,，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色,，身邊的物品有七彩顏色,，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮,，游戲起來更有樂趣,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,，我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。

1.在常規(guī)方面,，給孩子以平等,、公平、合理的教育環(huán)境,，對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論,。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問題時(shí),，沒有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子們討論,。通過這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

2.禮貌教育,。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”,。首先老師與老師,，老師與幼兒之間樹立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語,，知道尊重他人。

3.衛(wèi)生習(xí)慣：教會(huì)幼兒正確的洗手,，通過洗手的兒歌,，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,，盡量不剩飯菜，對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松,，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)。

“唔!”警報(bào)聲想起,，孩子們捂著毛巾,，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動(dòng)幼兒非常投入,。通過此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

十一月,，充滿了快樂,，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁。希望在接下來的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的寒冷,，堅(jiān)持天天到園,，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，寶寶們一起加油吧!

幼兒園大班工作總結(jié)（3） | 返回目錄

幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了,，回顧一學(xué)期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2.在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！镀濉分黝}活動(dòng)通過認(rèn)識(shí)棋,，了解棋的歷史，學(xué)下棋,，自己設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力，動(dòng)手能力,，社會(huì)交往能力有了很大的提高,。我們還開展了一次象棋比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信,。

家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步,。在《書》主題活動(dòng)中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過很多道工序,，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書的想法,。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

通過活動(dòng)，孩子們更加愛惜圖書,，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了,。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

3.加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期,，幼兒的英語會(huì)話水平有了較大的提高。

4.本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)游戲,、練習(xí)寫數(shù)、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的積極性也越來越高

二,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會(huì)”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)組織的社區(qū)活動(dòng)”等,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)3名,，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對(duì)于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童),，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

四,、教師協(xié)作：

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

幼兒園大班工作總結(jié)（4） | 返回目錄

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng)，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師，能馬上融入這個(gè)集體,，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

三,、組織大型活動(dòng)

1,、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個(gè)體操,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng),，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī),，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差,。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六,、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了,，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡,，對(duì)我說：“程老師,，我們也買衣服吧，沒有衣服會(huì)影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好,。”我就開玩笑的說：“說的輕巧,，現(xiàn)在買來得及嗎,？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個(gè)家長(zhǎng)說我給你找車,，那個(gè)家長(zhǎng)說我身上帶的有錢,，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng),，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了,，這個(gè)月班上生病的小朋友也多了，不過小朋友都堅(jiān)持上幼兒園了,。對(duì)于本月的班級(jí)工作我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)

1,、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練，各班的家委會(huì)成員積極配合,，交換到班上對(duì)小朋友進(jìn)行“引誘”,。我們班的幼兒都很聰明，用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,，但有一個(gè)小朋友,，跟著陌生阿姨走了。所以還要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

2,、同時(shí)本月還舉行了“感恩祝福，感恩有你”的家長(zhǎng)開放日暨感恩節(jié)主題活動(dòng),。寶貝們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的非常棒,，認(rèn)真的跟著太陽哥哥做早操，還和家長(zhǎng)一起包了餃子,，一起做了手工，最后小朋友們很開心的和家長(zhǎng)一起吃了自己動(dòng)手包的餃子,，小朋友很開心,，大朋友也很開心。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后及時(shí)按照三點(diǎn)進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課,。

1,、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作,，提醒幼兒多喝開水、同時(shí),，通過日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識(shí),。

2、給幼兒墊汗巾,。

3,、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作，對(duì)來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。

繼續(xù)通過家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的配合和支持。與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的表現(xiàn),，通過家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上論壇讓家長(zhǎng)了解冬護(hù)理幼兒的小知識(shí),。天氣越來越冷了，提醒家長(zhǎng)給幼兒穿脫衣服同樣,，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇三

伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,，轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說再見了?？粗⒆觽兠刻旄吲d的來園,，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰,。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí),。但是即使是這樣我們的安全意識(shí),，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里,，孩子們都非常的健康,、愉快。

一,、 班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識(shí)

在開學(xué)的時(shí)候,，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議,，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題,，并且這次會(huì)議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),。其次,，我們還商量了教室物品的擺放,，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如：黑板的角很尖,，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等,。同時(shí),，在開學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育,，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)

了起來,，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

二,、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,，并將行動(dòng)落到每天的工作上。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,，我們都會(huì)開展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng),，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí)。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等,。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí),。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí),，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中。在幼兒早上來園的時(shí)候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時(shí)候,，如果是其他的人來接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。

三,、家長(zhǎng)工作方面,。

我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò),、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來，在20xx年的工作中,，通過我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方,，在新的一年里，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到最好,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇四

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《有趣的民間藝術(shù)》,，《我會(huì)玩》,。通過多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng),。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,，傳說,， 故事 等資料，有孩子繪畫的橋,，紙折的橋,，紙盒做的橋，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動(dòng)，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密,，如：橋面結(jié)實(shí)的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。 在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，貼人、木頭人,、鉆山洞,、等集體 游戲 。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個(gè)對(duì)他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動(dòng)中，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒想到，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的,。 ” 家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了 “ 語言角，數(shù)學(xué)角,，美工角,，操作角，表演角,，以至角,。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具。

措施：針對(duì)幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時(shí)刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇五

x月份好像過得特別快,，才記得剛剛月初時(shí)，一晃就又到了月尾,。粗粗整理x月來幼兒園的工作,，主要完成以下這些：

教研活動(dòng)有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討，期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示,，我都全程參與,，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài)，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo),。

上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了,，但后來一看，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方,。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,，重敲了頁碼，進(jìn)行了裝訂,。檔案整理看看簡(jiǎn)單,，其實(shí)也是有一些規(guī)矩在里面，需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶著新人做,，這樣才會(huì)減少不必要的返工,。

本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經(jīng)歷了選材,、備課,、開課、評(píng)課,、再到新一輪的研討,，反復(fù)推敲，使思路越來越清晰,，教學(xué)效果也越來越好,。相信這樣的研討活動(dòng)對(duì)我們組的每一個(gè)成員都是有收獲的。

特別是xx的趕制,，時(shí)間緊而又任務(wù)重,，急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時(shí)間來做好每一件事,。

主要是為第x批和第x批扣費(fèi)的約x名幼兒開具伙食費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品費(fèi)發(fā)票,。對(duì)全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計(jì)，并準(zhǔn)備好下月的考勤卡,。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記,。

在與基建人員和后勤主管的多次溝通,、協(xié)商，總算完工了,。

另外,，本月中我為xx班的成員作了一個(gè)樂理知識(shí)方面的講座；參與教師彈唱比賽的評(píng)比,；還積極參加了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得踢毽子二等獎(jiǎng),；兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園,，開拓了思路。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇六

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵,。

半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一齊分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。

俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、提議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶,；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng),。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮,、歡樂的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的歡樂,。

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任。

而今年5,、12四川汶川地震后,，山川悲鳴，舉國(guó)動(dòng)容,，作為中國(guó)人,，都進(jìn)取奉獻(xiàn)著自我的愛心，我園也毫不落后,，時(shí)刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并進(jìn)取組織捐款。所謂成才先成人,，做為一名幼兒教師,，我在時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時(shí)，也想到這難道不是對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會(huì)我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對(duì)的相關(guān)資料，利用上課時(shí)間專門說給孩子們聽,，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí)，我又詳細(xì)講解了默哀的意義,。

在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少,，但代表的是一顆顆炙熱的心,。感動(dòng)之余,，我也真切的感受到適宜、有效的教育方式的重要性,，感受到身上的重?fù)?dān),。

三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,，作為幼兒園的一名新丁,，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長(zhǎng)們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在金貝這個(gè)大家庭里,，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇七

九月我們迎來了第34個(gè)教師節(jié),，孩子們對(duì)教師節(jié)有了深刻的了解,，知道9月10日是老師的節(jié)日，在這一天孩子們送來了賀卡和祝福,，讓我們感受到了節(jié)日的快樂,！在不知不覺中，告別了九月，迎來了十月,，迎來了祖國(guó)xx歲的生日,，為了慶祝國(guó)慶，我們和孩子們一起動(dòng)手制作賀卡,，共祝祖國(guó)生日快樂,！

本學(xué)期我班大部分是舊生，加上孩子們升上大班了,，回園情緒很快就穩(wěn)定了下來,，班級(jí)的常規(guī)不會(huì)太亂，適應(yīng)能力也相對(duì)比較強(qiáng),。

教學(xué)方面：在開學(xué)的第二周我們班就開始正常教學(xué)了,，本月我們主要對(duì)幼兒進(jìn)行生活、游戲,、活動(dòng)等常規(guī)的培養(yǎng),，如：語言主題活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書，邊讀兒歌邊用手指劃書,，培養(yǎng)幼兒手口一致地朗讀兒歌,。還培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用生字詞說一句完整的話，同時(shí)引導(dǎo)幼兒耐心傾聽別人講話,，用正確的書寫方法學(xué)寫一些簡(jiǎn)單的筆畫,。在生活中讓幼兒學(xué)習(xí)一些保護(hù)身體健康的方法,，在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)與小伙伴一同游戲的快樂,，知道自己能做的事情自己做，通過多種感官表達(dá)自己對(duì)家人的感受,，萌發(fā)幼兒對(duì)家人的熱愛之情,，使幼兒獲得自理能力的提高，從而培養(yǎng)了幼兒的健康意識(shí)和情感,。

衛(wèi)生保育方面：本月因有手足口病的發(fā)生,，我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的檢查和衛(wèi)生消毒工作，每天都堅(jiān)持進(jìn)行餐具消毒和桌面,、課室,、走廊等消毒，還定時(shí)對(duì)教室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕傳染病的流行,。同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育和培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒不要吸手指,、咬衣物,、飯前便會(huì)一定要洗手，寫了字和畫了畫也要洗手等等.使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室隨時(shí)保持良好的通風(fēng),，午睡時(shí)隨時(shí)關(guān)注幼兒的冷暖,。

安全方面：各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前我們都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的,，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒.做好交接班的各項(xiàng)工作,，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤。因此,，我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。

家長(zhǎng)工作方面：九月份因?yàn)樾“唷⒅邪嘈律?，幼兒情緒還不穩(wěn)定,，兩位園長(zhǎng)都要去幫忙，在早晚接送幼兒的時(shí)間段,，大部分時(shí)間都是翟老師站樓梯口接送家長(zhǎng)和幼兒的,，而班上大部分時(shí)間就我一個(gè)人，又要看家長(zhǎng)簽名又要照顧幼兒,，（有些老人家年紀(jì)大,，眼睛不好使找不到幼兒的名字，要老師幫找）所以很少有時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。不過,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒進(jìn)步了、有表現(xiàn)好的和有不好的行為的,，我們都會(huì)想辦法抽時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，比如：叫家長(zhǎng)先不要走，等幼兒差不多接完再與家長(zhǎng)交流,。

還有,，為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在園及在家的情況,，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們開學(xué)第二周召開了家長(zhǎng)會(huì),。向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn)，班級(jí)目前的情況,，存在的問題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容,，還結(jié)合本學(xué)期的新教材《蒙氏數(shù)學(xué)》向家長(zhǎng)進(jìn)行了具體的介紹，目的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開展活動(dòng)的支持和配合,。同時(shí)還就家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、關(guān)心與配合表示了感謝，并虛心聽取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見和建議,。我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇八

幼兒期的思想品德教育能夠?yàn)槿艘簧蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，所以,，我們抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響,，并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。幼兒在一日生活中,，進(jìn)餐,、入廁、洗手,、睡覺,，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；經(jīng)過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,；組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事,；自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事,。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃東西的時(shí)候小椅子擺正,，不掉面包渣、餅干渣等,；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自我的東西整理好，等父母來接,。

總之,，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),，教師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘,。

注重品德教育的系統(tǒng)化，在實(shí)施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，同時(shí)他們還學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到生活中，成為自我的知識(shí)和本領(lǐng),。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育,，道德教育。如"感恩"節(jié),，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸,、媽媽、或者爺爺奶奶,，并寫一句你最想說的話,。教育幼兒要感恩周圍的人，孝順父母,，尊敬爺爺奶奶,。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需堅(jiān)持教育的一致性,。所以，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng),。

1,、進(jìn)行"五愛"教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看資料不健康的電視,、電影,、書刊、畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈,、戒指,、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2,、此刻的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)團(tuán)體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛團(tuán)體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自我，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自我要先做到，不許孩子做的事,，自我堅(jiān)決不做,，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇九

孩子們充滿活力地迎接著新年的第一個(gè)月,。

這個(gè)月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽,。為了迎接此次活動(dòng)，我們從前幾個(gè)月開始就抓緊練習(xí),，不會(huì)拍球的孩子還有很多,，在老師的鼓勵(lì)下，最終我們班只有一位幼兒沒有學(xué)會(huì)拍球,，在比賽中我們班獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng),。在個(gè)人比賽中我們班的xx,、xx獲得一等獎(jiǎng)；xx,、xx獲得二等獎(jiǎng),。

教學(xué)方面，我們開展了“做個(gè)好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動(dòng),，配合主題活動(dòng)我們不斷地更新,、豐富主題墻飾，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境,，還適時(shí)的新增區(qū)角游戲內(nèi)容,。我們將幼兒與家長(zhǎng)共同制作的調(diào)查報(bào)告展示在主題墻面上，將幼兒的作品也進(jìn)行了展示,，使主題墻面內(nèi)容更豐富,。

在與家長(zhǎng)的互動(dòng)方面，我們更新了“家長(zhǎng)園地”及“班級(jí)網(wǎng)頁”,。我們利用多種渠道（如家校路路通,、班級(jí)網(wǎng)頁、面談,、家訪等）與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒各方面的發(fā)展情況。

本學(xué)期即將結(jié)束,，我們綜合孩子各方面的表現(xiàn),，評(píng)選出了愛學(xué)習(xí)寶寶：xx、xx,；愛勞動(dòng)寶寶：xx,、xx；講文明寶寶：xx,、xx,；守紀(jì)律寶寶：xx、xx,；擅表演寶寶：xx,、xx。為了肯定班級(jí)部分幼兒的良好表現(xiàn),，我們班自己評(píng)選出了班級(jí)的進(jìn)步寶寶xx,、xx等x名幼兒。

同時(shí),，我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作,，與教師密切配合，鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒獲了很大的進(jìn)步,，我們推選她成為我們班的“好家長(zhǎng)”,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,，學(xué)期初,，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動(dòng)，然后制定主題計(jì)劃,，這樣每個(gè)人都非常明確自己的責(zé)任,，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，另一位老師也會(huì)在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率。對(duì)于幼兒園布置的任務(wù),，我們也是相互商量,，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,，取得了第二名的成績(jī),。由此我覺得要管理好一個(gè)班級(jí)，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的,。

平常我們總在說要了解孩子的心,，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說得多,，做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友，對(duì)于那些調(diào)皮,、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨、批評(píng),。所以本學(xué)期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多聊天,，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,，像班上的沈俊杰小朋友，平時(shí)不管上課,、下課話特別多,，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排,，我們的距離近了，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工,，每天很早就出門了,，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙,，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講,，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后,，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了,。這也讓我對(duì)自己的做法更有信心了,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動(dòng)，以此來豐富幼兒的生活,。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一、二,、三等獎(jiǎng),，5月份參加了“我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂”運(yùn)動(dòng)會(huì),，有10多名幼兒取得了名次，6月份,，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。為班級(jí)取得了榮譽(yù),，同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級(jí)中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,，陶冶了幼兒的情操,。

1.我們會(huì)在主題活動(dòng)開展前，把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng),，配合我們的活動(dòng)需要。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長(zhǎng)了解了自己孩子對(duì)新知識(shí)的掌握程度，對(duì)于有些當(dāng)面碰不到的家長(zhǎng)，我們也會(huì)通過小金庫與他們溝通,，他們也會(huì)把自己的疑問寫在小金庫上,。小金庫成了家園之間的橋梁。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時(shí),，我們會(huì)及（20xx最新學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作總結(jié)）時(shí)打電話通知家長(zhǎng),，并主動(dòng)打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長(zhǎng)們對(duì)于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離,。

4.在“六一”節(jié)上,，家長(zhǎng)們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭，拍照,，攝影,，給了我們更多工作的信心。

5.學(xué)期中安排家長(zhǎng)聽了有關(guān)家教的知識(shí)講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(zhǎng)信,，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，認(rèn)為我們的工作很周到,。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級(jí)管理生記錄冊(cè)，讓幼兒有對(duì)照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,，減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí),，他們對(duì)小學(xué)的一切都很好奇,，表現(xiàn)出了對(duì)小學(xué)的向往，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動(dòng)的開展,，都為幼兒進(jìn)入小學(xué)，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級(jí)管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方：

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想，活動(dòng)中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,，整個(gè)班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級(jí)管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2.本學(xué)期中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì),，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們?cè)谝院蟮募议L(zhǎng)工作中需要更細(xì)心，更注意自己的言行,。

總之做好班級(jí)管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié),、思考，我相信每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

時(shí)間總是一晃而過,，又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,。沒有時(shí)間去回首過往，但有充足的理由要回顧忙碌的工作,。20xx年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí)中,，在我們老師忙碌的工作中結(jié)束了。應(yīng)該說,，經(jīng)過了從小班,、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子踏上了一個(gè)新的臺(tái)階,。進(jìn)入大班階段,，孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面都成熟了不少。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

本班共有幼兒37名,，其中男生19名,，女生18名。開學(xué)初,，一名新插班生和新教師（黃老師）都是本學(xué)期加入我們大二班的,。而我是陪伴孩子們從小班一路成長(zhǎng)的老師，理所應(yīng)當(dāng)我也成了最了解每個(gè)孩子的老師,，很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔畚覀兇蠖噙@個(gè)大集體,，愛大二班的孩子，我們相互攜手,，相互合作,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處和磨合,，孩子們和老師，孩子和孩子,，老師和老師之間就象是朋友,，關(guān)系融洽，讓人感覺置身于一個(gè)愛的大家庭,。對(duì)照在中班時(shí),，孩子們各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索,、多表達(dá)；孩子的自理能力,、運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng),。

管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，良好的常規(guī)往往是：教師感覺輕松,，孩子們非常喜歡,。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。大班孩子個(gè)人榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識(shí)到小班長(zhǎng)是好孩子的榜樣，也成了他們的奮斗目標(biāo),，為了能當(dāng)選小班長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們?cè)谶x小班長(zhǎng)的形式上動(dòng)了不少腦筋,。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì),、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又在孩子們中間實(shí)行推選制，即鼓動(dòng)大家來參與,。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說,。在這一系列選小班長(zhǎng)活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí),，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他,，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。地上有臟東西了，孩子們會(huì)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)并自覺地?fù)炱饋?。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒,，你這樣是不能做小班長(zhǎng)的。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量,，在無形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長(zhǎng),、小老師。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相謙讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說：“你表現(xiàn)不好,，我們不選你做小班長(zhǎng),。”漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，開學(xué)時(shí)制訂班級(jí)安全預(yù)案，保育是幼兒園工作中重要的一環(huán),，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作,。時(shí)常關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄,。能認(rèn)真做好家園保育工作，晨間鍛煉,、早操后,，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時(shí),，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生消毒,、清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng),。本學(xué)年孩子的出勤率較高,，多次拿到出勤好的流動(dòng)紅旗。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時(shí)我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如運(yùn)球和跳繩運(yùn)動(dòng),。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時(shí)間進(jìn)行這兩方面的訓(xùn)練,，其中拍球運(yùn)動(dòng)幼兒在小、中班時(shí)就發(fā)展的比較好,，所以本學(xué)期我們就增加難度,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)球比賽。本學(xué)期,，我們?cè)谀昙?jí)組里舉行了較多的自理能力和體能比賽,，孩子們都很積極地參與，并且取得了非常好的成績(jī),！此外,，其它的游戲時(shí)間我們還安排了豐富的體育鍛煉，每周四積極開展健康區(qū)域活動(dòng),，也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂觀的性格以及孩子之間交往的能力。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境,，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來說也尤為重要,。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè)：開學(xué)初，我們就針對(duì)本班孩子的一個(gè)實(shí)際情況,，設(shè)定了一個(gè)班品文化的方案,，那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置上,，我們都形成了屬于自己班品的活動(dòng),。期末，根據(jù)實(shí)際的情況制作ppt,，進(jìn)行展示和交流,。通過交流，教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),。

我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動(dòng),，開設(shè)了閱讀區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、奶茶店,、溫馨茶吧,、建構(gòu)區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)等,。我們主題區(qū)域游戲的開展注重從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，在主題情景下讓幼兒充分體驗(yàn)和感受。在區(qū)域活動(dòng)中，投放了大量可操作的材料,，我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步,，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋有飛行棋,、斗獸棋、象棋,、圍棋,、跳跳棋等等,。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)淼母鞣N好看的童話書,、漫畫書,、迷宮書而變得熱鬧起來,，有的幼兒一大早就趕過來看書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了,，孩子們自己做的頭飾、胸飾,、衣服,、樂器等，都成了現(xiàn)成的道具,，每當(dāng)孩子們玩區(qū)域活動(dòng)時(shí),，舞臺(tái)劇、戲劇,、情景劇也熱火朝天地開演了,。區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，孩子們一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，又能增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),。

農(nóng)家小院的開展，我班也是搞得有聲有色,，在邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)的同時(shí),，我們本著以孩子為主體，設(shè)置了包餃子,、包餛飩,、做水果拼盤幾個(gè)方面的內(nèi)容，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)農(nóng)家小院活動(dòng)帶來的快樂,?；顒?dòng)前，我們及時(shí)寫方案,、活動(dòng)中及時(shí)指導(dǎo)本次親子活動(dòng),、拍攝活動(dòng)時(shí)的照片、視頻,，活動(dòng)及時(shí)寫好總結(jié),。

班級(jí)工作是否完善，還有一部分資源來自于家長(zhǎng),。因?yàn)榇_實(shí),，很多工作需要家長(zhǎng)密切配合的，所以,，家長(zhǎng)工作成了班級(jí)工作中尤為重要的一項(xiàng)內(nèi)容,。做家長(zhǎng)的朋友，力求把家長(zhǎng)工作做細(xì),，解決家長(zhǎng)的難題,，讓家長(zhǎng)看見孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和改變。這就是讓家長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?

我們利用家園聯(lián)系欄,、短信平臺(tái),，利用每天家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。利用各種途徑,，我們積極向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的`閱讀環(huán)境,，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重大班孩子口語、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等社會(huì)行為。

一個(gè)學(xué)期以來,，我們與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次,，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。同時(shí)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們也都給予了最大的支持。有了家長(zhǎng)的大力配合,，我們的教育工作步伐就邁得更堅(jiān)定更輕盈,。特別是這學(xué)期，我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個(gè)平臺(tái),，把孩子們?cè)趫@的更多信息和動(dòng)態(tài),、或是需要家長(zhǎng)們關(guān)注的內(nèi)容第一時(shí)間發(fā)在上面，讓家園合作更快,、更全面,。班級(jí)的很多工作都是需要家長(zhǎng)們積極配合的，比如家長(zhǎng)安保工作,、家長(zhǎng)接送卡的刷卡工作,、家長(zhǎng)為我們活動(dòng)收集各種材料、親子閱讀征文的征集,、親子活動(dòng),、幼兒體能、自理能力比賽都需要家長(zhǎng)的配合,。各項(xiàng)工作我都力求做細(xì),，平時(shí)和家長(zhǎng)出于一種互相信任,、互相理解的狀態(tài)，家園合作,，才能雙贏,。

在孩子們、班級(jí)老師以及家長(zhǎng)的共同努力下,，我們班在20xx學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績(jī),！

1.幼兒個(gè)人獲獎(jiǎng)：

在幼兒園“故事大王”比賽中，我班的徐夢(mèng)瑤,、曹語熙小朋友均獲一等獎(jiǎng),，沈志文小朋友榮獲二等獎(jiǎng)。

在幼兒園舉行的：疊被子,、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎(jiǎng),，4名幼兒獲二等獎(jiǎng)；跳繩比賽中兩名幼兒一等獎(jiǎng),，5名幼兒獲二等獎(jiǎng),，1名三等獎(jiǎng)；系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎(jiǎng),，3名二等獎(jiǎng),，2名三等獎(jiǎng)；顛球比賽中,，4名幼兒獲一等獎(jiǎng),，4名幼兒獲二等獎(jiǎng)。在“沙包投準(zhǔn)”活動(dòng)中,，汪煜祺,、施凡小朋友獲一等獎(jiǎng)，陸霖菲等小朋友獲二等獎(jiǎng),，其余幼兒三等獎(jiǎng),，成績(jī)非常優(yōu)異！

2.教師獲獎(jiǎng)：

我的征文《愛的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧．學(xué)科教育敘事”征文二等獎(jiǎng),；我負(fù)責(zé)課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛”教育之實(shí)踐研究》獲平湖市課題成果三等獎(jiǎng),；我的論文《活動(dòng)場(chǎng)上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動(dòng)的再利用》并上送市級(jí)參評(píng)。我在園級(jí)教師講故事,、雙高比賽中均獲三等獎(jiǎng),；我在教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)中執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)《魚兒在我家》獲得好評(píng)，在班主任班級(jí)管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗(yàn)交流,。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對(duì)自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

最后,，我想班級(jí)工作永遠(yuǎn)是沒有句點(diǎn)的,，下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。在以后的工作中,，我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同配合完成各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時(shí)間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的，同時(shí)也是有壓力的,，而對(duì)著這一張張熟悉的笑臉,，卻即將要說再見了，相處這么久了,，我還有點(diǎn)舍不的他們,。盡管他們有時(shí)很調(diào)皮，但大多數(shù)他們還是很可愛的,，一學(xué)期即將過去了,，我對(duì)本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

我班級(jí)整體來說是個(gè)雜亂的班級(jí),，各方面都不是很好,，亂、吵是我們這個(gè)班的特色,，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去,，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的,，以及其會(huì)發(fā)生的事情和幼兒多次的講,，一開始他們還是照樣我行我素，后來我講的次數(shù)多了,，幼兒也就稍微好了一些,。

由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生，各方面的能力真的是很好,，對(duì)我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難,，面對(duì)著一問三不知的幼兒我該怎么辦,，怎樣去教他們，著時(shí)讓我感到頭疼,，想來想去,，只有一個(gè)辦法，那就是慢慢來降低要求,，一開始黃義林,、張明會(huì)、張高什么都不會(huì),，后來經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們?cè)诟鞣矫娑家灿兴M(jìn)步了，從一開始不會(huì)畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡(jiǎn)單的畫出一幅美麗的圖畫,，對(duì)他們來說是一個(gè)了不起的進(jìn)步,，不光是在美術(shù)課上這樣，在計(jì)算課上紙工課,、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,，說明我們的努力沒有白費(fèi)。

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程,，誰都知道保育工作做的好與壞,，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的，由于今天我有著特殊的事情因此對(duì)保育工作也不是很重視,，多虧我的搭班麗麗,，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底，在此,，我要謝謝麗麗,。

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工,、計(jì)算,，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程，但由于是新教材,，也有很多的東西我自己也不是很懂,，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字,，地球村,，這些都需要查閱大量的資料，加上這學(xué)期沒有圖片,，只有一本參考書,，因此困難很多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識(shí),，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,，一上課幼兒都非常的安靜,，我班的繪畫水平相對(duì)而言有所提高了，我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫,，正因?yàn)橛變簩?duì)這方面感興趣,，所以進(jìn)步是看的見的，我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫下來,，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來,，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,，但對(duì)于有幾個(gè)幼兒是新生相對(duì)而言要復(fù)雜一些，為此,，我盡可能的讓他們多練習(xí),，練習(xí)，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓他們盡可能的跟上其他幼兒,。

我班家長(zhǎng)平時(shí)上班工作很忙，一般都是爺爺,、奶奶來接送小孩的，作為長(zhǎng)輩的他們對(duì)于我們的工作還是給予理解和支持的,，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,，當(dāng)我給家長(zhǎng)解釋的時(shí)候，家長(zhǎng)都是很爽快的說：這么點(diǎn)小事情,，沒關(guān)系的,，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的,，面對(duì)這么理解的一些家長(zhǎng),，還有什么做不好的呢？因此,，本班家長(zhǎng)工作開展起來真是如魚得水,，得心應(yīng)手。

本學(xué)期的工作也就告一段落了,，做的好與做的不好的地方也都成為過去了,，而今，要面對(duì)的是以后新的幼兒,，新的挑戰(zhàn),，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天，面對(duì)新的開始,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

教科研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,。“科教促教,、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神,、《綱要》精神為指南,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計(jì)方案—解決問題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為,，提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力,，鉆研,，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績(jī)。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題,。面對(duì)一個(gè)知識(shí)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代,，人們?cè)絹碓角宄目吹剑喿x是一個(gè)人必須具備的能力,，開學(xué)初,，老師們學(xué)習(xí)了《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書,，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì),，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。之后，我們所有大班老師共同研討教材,，把握知識(shí)點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,，制定適合本園大班幼兒的計(jì)劃。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的,？首先,，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”,、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣,，特別是大（一）班的師小惠老師和大（四）班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快。第二，通過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對(duì)閱讀的興趣,，在觀摩過程中，我們采用觀察,、實(shí)錄,、討論、小結(jié),、反思這樣的步驟,，循環(huán)上升，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用,。比如：大（三）班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》,，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過老師們一次次的討論,、改進(jìn)，最后根據(jù)幼兒愛看動(dòng)畫片的特點(diǎn),，使用電腦教學(xué),，將動(dòng)畫軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。在5月24日開放半日

活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終,。晨間活動(dòng)、盥洗,、午餐、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng),。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾,，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松,，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。另外，各班還通過家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)配合帶幼兒逛書店,，看一些動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力,、理解力和想象力,，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué),、設(shè)計(jì)教案,、隨機(jī)教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì),。

隨著中國(guó)加入wto,，國(guó)際間交流地增強(qiáng),，英語作為國(guó)際化語言正日益受到青睞。兩年來,，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神，深化改革,，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我們大班教研組總結(jié)出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,，特別在發(fā)展趨勢(shì)上,、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)上,、性格特點(diǎn)上,，我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，充分放手，讓幼兒敢說,、會(huì)說,、多說。大（一）班的師曉惠老師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課,，她虛心好學(xué),，主動(dòng)向教師鄭繼紅、王小燕討教英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)口語,。在5月24日的大（一）班開的英語課,，受到外園老師的一致好評(píng)。而鄭繼紅,、王小燕已有多年的英語從教經(jīng)驗(yàn),，語感好。兩節(jié)課《i can help you》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩,、修改，再經(jīng)過試上,，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。當(dāng)然，

幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，它們是相輔相成,、相得益彰。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們將不斷努力，加大聽課,、觀摩,、研討力度，不斷提高教師的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界,，而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界?！痹谌〉贸煽?jī)的同時(shí),，更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺(tái)階的決心和勇氣,。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)，熱情探索,，為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。