總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇一

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動,。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用,。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

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不知不覺十一月又悄無聲息地過去了，在這個月中,，我們班的寶寶們就像七彩的世界,，反射出七彩光，給大家?guī)砻利惖钠呱ā?/p>

當(dāng)小朋友在陽光下吹泡泡時,，孩子們不禁會說,，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的,。植物有七彩顏色,，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更美麗,，打扮東西更漂亮,，游戲起來更有樂趣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規(guī)教育,。

1.在常規(guī)方面,，給孩子以平等、公平,、合理的教育環(huán)境,，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣,，玩具玩了亂放,，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)孩子們討論,。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

2.禮貌教育,。有句話，“近朱著赤,，近墨者黑”,。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用,。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人,。

3.衛(wèi)生習(xí)慣：教會幼兒正確的洗手,，通過洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法,，做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜,，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松，這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí),。

“唔!”警報聲想起,，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場,。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入,。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,。

十一月,，充滿了快樂,，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁,。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷，堅持天天到園，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收,，寶寶們一起加油吧!

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幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了,，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2.在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?！镀濉分黝}活動通過認(rèn)識棋，了解棋的歷史,，學(xué)下棋,，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力,，動手能力,，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽,，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。

家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠,，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來,。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法,。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評,。

通過活動，孩子們更加愛惜圖書,，知道珍惜別人的勞動成果了,。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3.加強浸入式英語教學(xué)強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高,。

4.本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識游戲、練習(xí)寫數(shù),、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高

二,、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童)，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速,。

四,、教師協(xié)作：

班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

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時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師，能馬上融入這個集體,，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三,、組織大型活動

1,、體操比賽

這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見什么事情不說就干,，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干。這些都讓我非常的感動,。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展,，就要給家長展示我們最好的成績,，我們商議單獨的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,，我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六,、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次體操比賽,，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡,，對我說：“程老師,，我們也買衣服吧，沒有衣服會影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好,。”我就開玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎,？沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢,，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了,，這個月班上生病的小朋友也多了，不過小朋友都堅持上幼兒園了,。對于本月的班級工作我將從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié)

1,、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練,，各班的家委會成員積極配合,，交換到班上對小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明,，用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,，但有一個小朋友，跟著陌生阿姨走了,。所以還要繼續(xù)加強幼兒的安全教育,。

2、同時本月還舉行了“感恩祝福,，感恩有你”的家長開放日暨感恩節(jié)主題活動,。寶貝們在活動中表現(xiàn)的非常棒，認(rèn)真的跟著太陽哥哥做早操,，還和家長一起包了餃子,，一起做了手工，最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子,，小朋友很開心,，大朋友也很開心。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后及時按照三點進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課。

1,、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作,。加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,，提醒幼兒多喝開水,、同時，通過日?；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識,。

2、給幼兒墊汗巾,。

3,、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,。

4,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，取得家長的配合和支持。與家長溝通幼兒在家的表現(xiàn),，通過家長園地和網(wǎng)上論壇讓家長了解冬護(hù)理幼兒的小知識,。天氣越來越冷了，提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣,，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持,，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇三

伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,，轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說再見了?？粗⒆觽兠刻旄吲d的來園,，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰,。這個學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了,，成了幼兒園里面最大的小朋友,，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。所以在這個學(xué)期里，孩子們都非常的健康,、愉快,。

一、 班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識

在開學(xué)的時候,，我們老師就開了一次有關(guān)安全意識提高方面的會議,，會上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題，并且這次會議都提醒了大家,，不管孩子們的自理能力如何,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次,，我們還商量了教室物品的擺放,，以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如：黑板的角很尖,，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時,，在開學(xué)的前幾天,，我們都對孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動

了起來,，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患,。

二,、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,，并將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學(xué)的活動中,，我們都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動,，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等,。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時,，我們還將這種意識融到了工作之中,。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動之前,，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

三、家長工作方面,。

我們利用了家長園地,、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來,，在20xx年的工作中，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方,，在新的一年里,，我們一定會取長補短爭取做到最好。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇四

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》,。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說,， 故事 等資料,，有孩子繪畫的橋，紙折的橋,，紙盒做的橋,，手寫的橋字，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密,，如：橋面結(jié)實的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會,，讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。 在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體 游戲 ,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責(zé)任心,，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了 “ 語言角,，數(shù)學(xué)角，美工角,，操作角,，表演角，以至角,。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具,。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇五

x月份好像過得特別快,，才記得剛剛月初時,，一晃就又到了月尾。粗粗整理x月來幼兒園的工作,，主要完成以下這些：

教研活動有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討,，期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示，我都全程參與,，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài),，以便更有針對性地指導(dǎo)。

上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了,，但后來一看,，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,，重敲了頁碼,，進(jìn)行了裝訂。檔案整理看看簡單,，其實也是有一些規(guī)矩在里面,，需要有經(jīng)驗的人帶著新人做，這樣才會減少不必要的返工,。

本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》,。經(jīng)歷了選材、備課,、開課,、評課、再到新一輪的研討,，反復(fù)推敲,，使思路越來越清晰，教學(xué)效果也越來越好,。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的,。

特別是xx的趕制，時間緊而又任務(wù)重,，急匆匆地做事感覺很是不好,。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事。

主要是為第x批和第x批扣費的約x名幼兒開具伙食費和學(xué)習(xí)生活用品費發(fā)票,。對全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計,，并準(zhǔn)備好下月的考勤卡。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記,。

在與基建人員和后勤主管的多次溝通,、協(xié)商，總算完工了,。

另外,，本月中我為xx班的成員作了一個樂理知識方面的講座；參與教師彈唱比賽的評比,；還積極參加了教工運動會,，獲得踢毽子二等獎；兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園,，開拓了思路,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇六

又要學(xué)期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的園丁,，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。

半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一齊分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。

俗話說的好三歲看老,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、提議時,，我都會進(jìn)行反省，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,，看著孩子們興奮、歡樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的歡樂。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

而今年5、12四川汶川地震后,，山川悲鳴,，舉國動容，作為中國人,，都進(jìn)取奉獻(xiàn)著自我的愛心,，我園也毫不落后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并進(jìn)取組織捐款,。所謂成才先成人，做為一名幼兒教師,，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時,，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料,，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后,，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時,，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。

在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn),，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余,，我也真切的感受到適宜,、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重?fù)?dān),。

三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得僅有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁,，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了金貝,，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里,，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇七

九月我們迎來了第34個教師節(jié)，孩子們對教師節(jié)有了深刻的了解,，知道9月10日是老師的節(jié)日,，在這一天孩子們送來了賀卡和祝福，讓我們感受到了節(jié)日的快樂,！在不知不覺中,，告別了九月,，迎來了十月，迎來了祖國xx歲的生日,，為了慶祝國慶,，我們和孩子們一起動手制作賀卡，共祝祖國生日快樂,！

本學(xué)期我班大部分是舊生,，加上孩子們升上大班了，回園情緒很快就穩(wěn)定了下來,，班級的常規(guī)不會太亂,，適應(yīng)能力也相對比較強。

教學(xué)方面：在開學(xué)的第二周我們班就開始正常教學(xué)了,，本月我們主要對幼兒進(jìn)行生活,、游戲、活動等常規(guī)的培養(yǎng),，如：語言主題活動時引導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書，邊讀兒歌邊用手指劃書,，培養(yǎng)幼兒手口一致地朗讀兒歌,。還培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用生字詞說一句完整的話，同時引導(dǎo)幼兒耐心傾聽別人講話,，用正確的書寫方法學(xué)寫一些簡單的筆畫,。在生活中讓幼兒學(xué)習(xí)一些保護(hù)身體健康的方法，在活動中讓幼兒體驗與小伙伴一同游戲的快樂,，知道自己能做的事情自己做,，通過多種感官表達(dá)自己對家人的感受，萌發(fā)幼兒對家人的熱愛之情,，使幼兒獲得自理能力的提高,，從而培養(yǎng)了幼兒的健康意識和情感。

衛(wèi)生保育方面：本月因有手足口病的發(fā)生,，我們加強了對幼兒的檢查和衛(wèi)生消毒工作,，每天都堅持進(jìn)行餐具消毒和桌面、課室,、走廊等消毒,，還定時對教室進(jìn)行空氣消毒，杜絕傳染病的流行,。同時也加強了對幼兒的衛(wèi)生教育和培養(yǎng),。經(jīng)常提醒幼兒不要吸手指、咬衣物,、飯前便會一定要洗手,，寫了字和畫了畫也要洗手等等.使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教室隨時保持良好的通風(fēng)，午睡時隨時關(guān)注幼兒的冷暖,。

安全方面：各項活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識比較弱,。隨時都可能存在著安全隱患，所以進(jìn)行各項活動前我們都跟幼兒講解安全知識提高警惕,。加強接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生，對不認(rèn)識的人前來接幼兒的,，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒.做好交接班的各項工作，外出活動前后及時清點人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤,。因此，我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。

家長工作方面：九月份因為小班,、中班新生多，幼兒情緒還不穩(wěn)定,，兩位園長都要去幫忙,，在早晚接送幼兒的時間段，大部分時間都是翟老師站樓梯口接送家長和幼兒的,，而班上大部分時間就我一個人,，又要看家長簽名又要照顧幼兒，（有些老人家年紀(jì)大,，眼睛不好使找不到幼兒的名字,，要老師幫找）所以很少有時間與家長溝通。不過,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒進(jìn)步了,、有表現(xiàn)好的和有不好的行為的，我們都會想辦法抽時間及時與家長進(jìn)行溝通,，比如：叫家長先不要走,，等幼兒差不多接完再與家長交流。

還有,，為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在園及在家的情況，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們開學(xué)第二周召開了家長會,。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點,，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，還結(jié)合本學(xué)期的新教材《蒙氏數(shù)學(xué)》向家長進(jìn)行了具體的介紹,，目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合。同時還就家長對我們工作的理解,、關(guān)心與配合表示了感謝,，并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇八

幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，所以，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響,，并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實踐的機會,。幼兒在一日生活中，進(jìn)餐,、入廁,、洗手、睡覺,，整理等要占去一半時間,，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來園時,，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,；經(jīng)過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實,、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,；組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事,。進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃東西的時候小椅子擺正,，不掉面包渣,、餅干渣等；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自我的東西整理好,，等父母來接。

總之,，"生活即學(xué)習(xí)",，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，教師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘,。

注重品德教育的系統(tǒng)化,，在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割,。讓孩子們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中,，成為自我的知識和本領(lǐng)。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育,，道德教育,。如"感恩"節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸,、媽媽,、或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話,。教育幼兒要感恩周圍的人,，孝順父母，尊敬爺爺奶奶,。

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需堅持教育的一致性,。所以,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長,。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。

1,、進(jìn)行"五愛"教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視、電影,、書刊、畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2,、此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強團(tuán)體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛團(tuán)體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。

3、家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自我,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自我要先做到,，不許孩子做的事，自我堅決不做,，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分準(zhǔn)備,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇九

孩子們充滿活力地迎接著新年的第一個月。

這個月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽,。為了迎接此次活動,，我們從前幾個月開始就抓緊練習(xí)，不會拍球的孩子還有很多,，在老師的鼓勵下,，最終我們班只有一位幼兒沒有學(xué)會拍球，在比賽中我們班獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎。在個人比賽中我們班的xx,、xx獲得一等獎,；xx、xx獲得二等獎,。

教學(xué)方面,，我們開展了“做個好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動，配合主題活動我們不斷地更新,、豐富主題墻飾,，創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境，還適時的新增區(qū)角游戲內(nèi)容,。我們將幼兒與家長共同制作的調(diào)查報告展示在主題墻面上,，將幼兒的作品也進(jìn)行了展示，使主題墻面內(nèi)容更豐富,。

在與家長的互動方面,，我們更新了“家長園地”及“班級網(wǎng)頁”。我們利用多種渠道（如家校路路通,、班級網(wǎng)頁,、面談、家訪等）與家長交流,，了解幼兒各方面的發(fā)展情況,。

本學(xué)期即將結(jié)束，我們綜合孩子各方面的表現(xiàn),，評選出了愛學(xué)習(xí)寶寶：xx,、xx；愛勞動寶寶：xx,、xx,；講文明寶寶：xx、xx,；守紀(jì)律寶寶：xx,、xx；擅表演寶寶：xx,、xx,。為了肯定班級部分幼兒的良好表現(xiàn)，我們班自己評選出了班級的進(jìn)步寶寶xx,、xx等x名幼兒。

同時,，我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作,，與教師密切配合，鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,，使幼兒獲了很大的進(jìn)步,，我們推選她成為我們班的“好家長”,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初,，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動,，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任,，以便于提早做準(zhǔn)備,。一位老師在進(jìn)行活動時，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率,。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量,，共同合作,，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級,，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

平常我們總在說要了解孩子的心,，走進(jìn)孩子的心,，但事實是說得多，做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨,、批評。所以本學(xué)期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,，像班上的沈俊杰小朋友,，平時不管上課、下課話特別多,，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排,，我們的距離近了,，我就常找他聊天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了,，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天,，所以他只能在幼兒園與小朋友講，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法,。從我主動和他聊天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見我總是笑瞇瞇的,，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎,，5月份參加了“我運動,，我健康，我快樂”運動會,，有10多名幼兒取得了名次,，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,。為班級取得了榮譽，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級中,，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操,。

1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子活動,，配合我們的活動需要。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通,，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁,。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時,，我們會及（20xx最新學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)）時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離。

4.在“六一”節(jié)上,，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,，拍照，攝影,，給了我們更多工作的信心。

5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信，受到了家長的好評,，認(rèn)為我們的工作很周到。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點之一,，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,，讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時,，他們對小學(xué)的一切都很好奇,，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種種活動的開展,，都為幼兒進(jìn)入小學(xué),，做好了準(zhǔn)備。

當(dāng)然在班級管理工作中,，我們還有很多做的不足的地方：

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,，整個班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,，造成了幼兒園的煩惱,，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心，更注意自己的言行,。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié),、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,，爭取把班級工作做得更好。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

時間總是一晃而過,，又到了學(xué)期結(jié)束的時候,。沒有時間去回首過往，但有充足的理由要回顧忙碌的工作,。20xx年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí)中,，在我們老師忙碌的工作中結(jié)束了。應(yīng)該說,，經(jīng)過了從小班,、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子踏上了一個新的臺階,。進(jìn)入大班階段,，孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面都成熟了不少。現(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

本班共有幼兒37名,，其中男生19名,，女生18名。開學(xué)初,，一名新插班生和新教師（黃老師）都是本學(xué)期加入我們大二班的,。而我是陪伴孩子們從小班一路成長的老師,，理所應(yīng)當(dāng)我也成了最了解每個孩子的老師，很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔畚覀兇蠖噙@個大集體,，愛大二班的孩子,，我們相互攜手，相互合作,，經(jīng)過一個學(xué)期的相處和磨合,，孩子們和老師，孩子和孩子,，老師和老師之間就象是朋友，關(guān)系融洽,，讓人感覺置身于一個愛的大家庭,。對照在中班時，孩子們各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多表達(dá),；孩子的自理能力,、運動能力明顯增強。

管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),，良好的常規(guī)往往是：教師感覺輕松,，孩子們非常喜歡。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。大班孩子個人榮譽感明顯增強了,，他們已經(jīng)意識到小班長是好孩子的榜樣,，也成了他們的奮斗目標(biāo),，為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在選小班長的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學(xué)習(xí)交往技能，我們又在孩子們中間實行推選制,，即鼓動大家來參與,。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。在這一系列選小班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈,。地上有臟東西了,，孩子們會主動地發(fā)現(xiàn)并自覺地?fù)炱饋怼€別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做小班長的,。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量，在無形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長,、小老師,。在體育游戲中，幼兒會互相謙讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,，許多孩子會異口同聲得說：“你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長,?！睗u漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行,，開學(xué)時制訂班級安全預(yù)案,，保育是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作,。時常關(guān)注幼兒的身體狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄,。能認(rèn)真做好家園保育工作,，晨間鍛煉,、早操后，督促幼兒多飲開水,，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每天做好活動室的衛(wèi)生消毒、清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長。本學(xué)年孩子的出勤率較高,，多次拿到出勤好的流動紅旗,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如運球和跳繩運動,。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進(jìn)行這兩方面的訓(xùn)練,，其中拍球運動幼兒在小、中班時就發(fā)展的比較好,，所以本學(xué)期我們就增加難度,，鼓勵幼兒運球比賽。本學(xué)期,，我們在年級組里舉行了較多的自理能力和體能比賽,，孩子們都很積極地參與，并且取得了非常好的成績,！此外,，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉，每周四積極開展健康區(qū)域活動,，也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂觀的性格以及孩子之間交往的能力,。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要,。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè)：開學(xué)初,，我們就針對本班孩子的一個實際情況，設(shè)定了一個班品文化的方案,，那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動的設(shè)置上，我們都形成了屬于自己班品的活動,。期末,，根據(jù)實際的情況制作ppt,，進(jìn)行展示和交流。通過交流,，教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)。

我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動,，開設(shè)了閱讀區(qū),、益智區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、奶茶店、溫馨茶吧,、建構(gòu)區(qū),、運動區(qū)等。我們主題區(qū)域游戲的開展注重從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),，在主題情景下讓幼兒充分體驗和感受,。在區(qū)域活動中，投放了大量可操作的材料,，我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋有飛行棋,、斗獸棋,、象棋、圍棋,、跳跳棋等等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書,、漫畫書、迷宮書而變得熱鬧起來,，有的幼兒一大早就趕過來看書,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了，孩子們自己做的頭飾,、胸飾,、衣服、樂器等,，都成了現(xiàn)成的道具,，每當(dāng)孩子們玩區(qū)域活動時，舞臺劇,、戲劇,、情景劇也熱火朝天地開演了。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，孩子們一有空就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，又能增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,。

農(nóng)家小院的開展,，我班也是搞得有聲有色，在邀請部分家長的同時,，我們本著以孩子為主體,，設(shè)置了包餃子、包餛飩,、做水果拼盤幾個方面的內(nèi)容,，讓孩子們在活動中體驗農(nóng)家小院活動帶來的快樂?；顒忧埃覀兗皶r寫方案,、活動中及時指導(dǎo)本次親子活動,、拍攝活動時的照片、視頻,，活動及時寫好總結(jié),。

班級工作是否完善，還有一部分資源來自于家長,。因為確實,，很多工作需要家長密切配合的，所以,，家長工作成了班級工作中尤為重要的一項內(nèi)容,。做家長的朋友，力求把家長工作做細(xì),，解決家長的難題,，讓家長看見孩子一點一滴的成長和改變。這就是讓家長對我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?

我們利用家園聯(lián)系欄、短信平臺,，利用每天家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時了解到孩子的情況,。利用各種途徑，我們積極向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的`閱讀環(huán)境,，也鼓勵家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會,，注重大班孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等社會行為,。

一個學(xué)期以來，我們與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次，按時更換家園聯(lián)系欄,，給家長們提供最新的幼教咨訊,。同時開展家長開放日活動，班上的各項活動需要家長支持時,，家長們也都給予了最大的支持,。有了家長的大力配合，我們的教育工作步伐就邁得更堅定更輕盈,。特別是這學(xué)期,，我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個平臺，把孩子們在園的更多信息和動態(tài),、或是需要家長們關(guān)注的內(nèi)容第一時間發(fā)在上面,，讓家園合作更快、更全面。班級的很多工作都是需要家長們積極配合的,，比如家長安保工作,、家長接送卡的刷卡工作、家長為我們活動收集各種材料,、親子閱讀征文的征集,、親子活動、幼兒體能,、自理能力比賽都需要家長的配合,。各項工作我都力求做細(xì)，平時和家長出于一種互相信任,、互相理解的狀態(tài),，家園合作，才能雙贏,。

在孩子們,、班級老師以及家長的共同努力下，我們班在20xx學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績,！

1.幼兒個人獲獎：

在幼兒園“故事大王”比賽中,，我班的徐夢瑤、曹語熙小朋友均獲一等獎,，沈志文小朋友榮獲二等獎,。

在幼兒園舉行的：疊被子、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎,，4名幼兒獲二等獎,；跳繩比賽中兩名幼兒一等獎，5名幼兒獲二等獎,，1名三等獎,；系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎，3名二等獎,，2名三等獎；顛球比賽中,，4名幼兒獲一等獎,，4名幼兒獲二等獎。在“沙包投準(zhǔn)”活動中,，汪煜祺,、施凡小朋友獲一等獎，陸霖菲等小朋友獲二等獎,，其余幼兒三等獎,，成績非常優(yōu)異！

2.教師獲獎：

我的征文《愛的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧．學(xué)科教育敘事”征文二等獎；我負(fù)責(zé)課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛”教育之實踐研究》獲平湖市課題成果三等獎,；我的論文《活動場上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動的再利用》并上送市級參評,。我在園級教師講故事、雙高比賽中均獲三等獎,；我在教研組“同課異構(gòu)”活動中執(zhí)教科學(xué)活動《魚兒在我家》獲得好評,，在班主任班級管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗交流。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，有的幼兒上課注意力不夠集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

最后,，我想班級工作永遠(yuǎn)是沒有句點的,，下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。在以后的工作中,，我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手,，揚長避短，共同配合完成各項工作,，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的,，同時也是有壓力的，而對著這一張張熟悉的笑臉,，卻即將要說再見了,，相處這么久了，我還有點舍不的他們,。盡管他們有時很調(diào)皮,，但大多數(shù)他們還是很可愛的，一學(xué)期即將過去了,，我對本學(xué)期的工作一一簡單的總結(jié)一下,。

我班級整體來說是個雜亂的班級，各方面都不是很好,，亂,、吵是我們這個班的特色,，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去，時時還碰到其他的幼兒,，因此我在晨談的時候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的,，以及其會發(fā)生的事情和幼兒多次的講，一開始他們還是照樣我行我素,，后來我講的次數(shù)多了,，幼兒也就稍微好了一些。

由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生,，各方面的能力真的是很好,，對我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難，面對著一問三不知的幼兒我該怎么辦,，怎樣去教他們,，著時讓我感到頭疼，想來想去,，只有一個辦法,，那就是慢慢來降低要求，一開始黃義林,、張明會,、張高什么都不會，后來經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們在各方面都也有所進(jìn)步了,，從一開始不會畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡單的畫出一幅美麗的圖畫，對他們來說是一個了不起的進(jìn)步,，不光是在美術(shù)課上這樣,，在計算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,，說明我們的努力沒有白費,。

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程，誰都知道保育工作做的好與壞,，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的,，由于今天我有著特殊的事情因此對保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗,，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底,，在此，我要謝謝麗麗,。

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù),、紙工,、計算,，主題活動是幼兒的主要課程,，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂,，比如宇宙的奧妙,，有趣的漢字，地球村,，這些都需要查閱大量的資料,，加上這學(xué)期沒有圖片，只有一本參考書,，因此困難很多,，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,，一上課幼兒都非常的安靜,，我班的繪畫水平相對而言有所提高了，我鼓勵幼兒在黑板上大膽的作畫,，正因為幼兒對這方面感興趣,，所以進(jìn)步是看的見的，我經(jīng)常鼓勵幼兒把想象的東西畫下來,，有時我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來,，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,，但對于有幾個幼兒是新生相對而言要復(fù)雜一些，為此,，我盡可能的讓他們多練習(xí),，練習(xí)，有時也進(jìn)行個別輔導(dǎo),，讓他們盡可能的跟上其他幼兒,。

我班家長平時上班工作很忙，一般都是爺爺,、奶奶來接送小孩的,，作為長輩的他們對于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,，當(dāng)我給家長解釋的時候,，家長都是很爽快的說：這么點小事情，沒關(guān)系的,，還一臉微笑的告訴我們,，我這小孩本身就很頑皮的，面對這么理解的一些家長,，還有什么做不好的呢,？因此,，本班家長工作開展起來真是如魚得水，得心應(yīng)手,。

本學(xué)期的工作也就告一段落了,，做的好與做的不好的地方也都成為過去了，而今,，要面對的是以后新的幼兒,，新的挑戰(zhàn)，踏踏實實的干好每一天,，面對新的開始,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，全面實施素質(zhì)教育,，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為,，提高教師素質(zhì),。通過各位老師的努力，鉆研,，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：

幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代,，人們越來越清楚的看到,，閱讀是一個人必須具備的能力，開學(xué)初,，老師們學(xué)習(xí)了《綱要》,，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。之后,，我們所有大班老師共同研討教材，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,，制定適合本園大班幼兒的計劃,。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的,？首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,，激發(fā)閱讀興趣，特別是大（一）班的師小惠老師和大（四）班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快,。第二，通過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣,，在觀摩過程中，我們采用觀察,、實錄,、討論、小結(jié),、反思這樣的步驟,，循環(huán)上升，達(dá)到改善教育實踐的作用,。比如：大（三）班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》,，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過老師們一次次的討論,、改進(jìn)，最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點,，使用電腦教學(xué),，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。在5月24日開放半日

活動中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。第三,，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動、盥洗,、午餐,、游戲都有機地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標(biāo)點符號做成有趣的頭飾,，在晨間活動時和幼兒一起玩,，幼兒輕輕松松,，很容易地認(rèn)識并掌握了標(biāo)點符號。另外,，各班還通過家園聯(lián)系,，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力,、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué),、設(shè)計教案、隨機教學(xué)的能力,，提高了教師的整體素質(zhì),。

隨著中國加入wto，國際間交流地增強,，英語作為國際化語言正日益受到青睞,。兩年來，我們認(rèn)真貫徹全教會精神,，深化改革,，使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們大班教研組總結(jié)出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注幼兒的個性差異，特別在發(fā)展趨勢上,、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點上,，我們把課題研究地重點放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分放手,，讓幼兒敢說,、會說、多說,。大（一）班的師曉惠老師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課,，她虛心好學(xué)，主動向教師鄭繼紅、王小燕討教英語教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)口語,。在5月24日的大（一）班開的英語課，受到外園老師的一致好評,。而鄭繼紅,、王小燕已有多年的英語從教經(jīng)驗，語感好,。兩節(jié)課《i can help you》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩、修改,，再經(jīng)過試上，最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。當(dāng)然,，

幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，它們是相輔相成,、相得益彰,。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學(xué)實踐中,，我們將不斷努力,，加大聽課、觀摩,、研討力度,，不斷提高教師的英語教學(xué)實踐經(jīng)驗。

西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,，而不是一個事實和規(guī)律的世界,。”在取得成績的同時,，更增強了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí),，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。