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最新幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期實用(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
最新幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期實用(十三篇)
時間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇一

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,,學(xué)會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,堅持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識、練思維”的方式,,以“手,、眼、腦并用,,教,、學(xué)、做合一”的方式,,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動,。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合,將所需傳授的知識展開,,螺旋式深化,,運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好??梢?,密切的家長工作取得了一定的成效。

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣,,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用,。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幼兒園大班工作總結(jié)(2) | 返回目錄

不知不覺十一月又悄無聲息地過去了,在這個月中,,我們班的寶寶們就像七彩的世界,,反射出七彩光,給大家?guī)砻利惖钠呱ā?/p>

當(dāng)小朋友在陽光下吹泡泡時,,孩子們不禁會說,,“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用,是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的,。植物有七彩顏色,,身邊的物品有七彩顏色,顏色讓我們畫畫更美麗,,打扮東西更漂亮,,游戲起來更有樂趣。

俗話說:“沒有規(guī)矩,,不成方圓”,。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收,我們這個月重點抓好幼兒的一日常規(guī)教育,。

1.在常規(guī)方面,,給孩子以平等、公平,、合理的教育環(huán)境,,對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習(xí)慣,,玩具玩了亂放,,為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時,沒有對孩子們機械地提出要求,而是創(chuàng)設(shè)情境,,引導(dǎo)孩子們討論,。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性,使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”,。

2.禮貌教育,。有句話,“近朱著赤,,近墨者黑”,。首先老師與老師,老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用,。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,,從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語,知道尊重他人,。

3.衛(wèi)生習(xí)慣:教會幼兒正確的洗手,,通過洗手的兒歌,(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法,,做到吃飯之前先洗手,。在吃飯時要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,,對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,,做到先舉手后發(fā)言,,大膽地在集體面前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),,而且安全方面也不放松,這個月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí),。

“唔!”警報聲想起,,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場,。有的孩子天真地說:“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入,。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,。

十一月,,充滿了快樂,,我們帶著這份快樂一起走向新的一頁,。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷,堅持天天到園,迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收,,寶寶們一起加油吧!

幼兒園大班工作總結(jié)(3) | 返回目錄

幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了,,回顧一學(xué)期工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、教學(xué)工作:

1,、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,,興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2.在主題活動中,,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題,,從孩子們積極參與程度可以看出,,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,?!镀濉分黝}活動通過認(rèn)識棋,了解棋的歷史,,學(xué)下棋,,自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維能力,創(chuàng)造能力,,動手能力,,社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽,,活動讓孩子們變得更加大膽自信,。

家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠,,參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序,需要許多人的共同勞動才能換來,。參觀結(jié)束后,,孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法,。于是,一本本精美的圖書誕生了:豐富的內(nèi)容,,五彩的畫面獲得了家長們的一致好評,。

通過活動,孩子們更加愛惜圖書,,知道珍惜別人的勞動成果了,。在這兩個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,,調(diào)動了孩子各種感官參與,,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程,,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3.加強浸入式英語教學(xué)強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,,能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,,帶班能力不斷提高,。本學(xué)期,幼兒的英語會話水平有了較大的提高,。

4.本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,,充分利用了餐前、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀,、識游戲、練習(xí)寫數(shù),、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感,,講故事的積極性也越來越高

二,、家長工作:

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,,如:元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里,、班級的各項活動,主動要求多派任務(wù),,樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作:

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,,增強幼兒的體質(zhì),,對于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童),有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速,。

四,、教師協(xié)作:

班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,做到了相互學(xué)習(xí),及時反思,,隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行。

不足之處:對幼兒的細(xì)致觀察不夠,,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,,努力做得更好,。

幼兒園大班工作總結(jié)(4) | 返回目錄

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,,我們班的人員有所變動,但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師,能馬上融入這個集體,,并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法,共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點:

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會認(rèn)真寫,,做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄 這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,,于是不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子,,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,,為節(jié)省紙張,,還利用一些廢舊物品,。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動手去制作,。同時我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三,、組織大型活動

1,、體操比賽

這是這個學(xué)期的第一項大活動。從選擇體操音樂,、到體操的編排,、以及道具的選用,,我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個體操,我們一次次地在一起看碟子,,共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風(fēng)格,看見什么事情不說就干,,從來不管自己是副班還是主班,,一樣的干。這些都讓我非常的感動,。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,我們單位要舉辦大型的畫展,,這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,既然是畫展,,就要給家長展示我們最好的成績,,我們商議單獨的輔導(dǎo)孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,,又可以拿出好的作品,,于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,輔導(dǎo)孩子們繪畫,,最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,,構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,,孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,,確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,,所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,,但是也不差。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,所以來不得半點輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,,可以我們自己解決的,就自己解決,,不能的就讓維修人員來解決,,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂,,我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育,,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六,、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,我們尊重了她們,,處處為他們著想,,家長也就會非常支持我們的工作了,比如這次體操比賽,,我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,,但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,就心理不平衡,,對我說:“程老師,,我們也買衣服吧,沒有衣服會影響我們的整體效果的,,你看孩子們表演的多好,。”我就開玩笑的說:“說的輕巧,現(xiàn)在買來得及嗎,?沒有車,,也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車,那個家長說我身上帶的有錢,,就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動,如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣,、昂揚的銳氣迎接明天,,因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間二月就要結(jié)束了,,這個月班上生病的小朋友也多了,不過小朋友都堅持上幼兒園了,。對于本月的班級工作我將從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié)

1,、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練,,各班的家委會成員積極配合,,交換到班上對小朋友進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰明,,用不同正確的方法來拒絕了陌生阿姨的誘惑,,但有一個小朋友,跟著陌生阿姨走了,。所以還要繼續(xù)加強幼兒的安全教育,。

2、同時本月還舉行了“感恩祝福,,感恩有你”的家長開放日暨感恩節(jié)主題活動,。寶貝們在活動中表現(xiàn)的非常棒,認(rèn)真的跟著太陽哥哥做早操,,還和家長一起包了餃子,,一起做了手工,最后小朋友們很開心的和家長一起吃了自己動手包的餃子,,小朋友很開心,,大朋友也很開心。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,課后及時按照三點進(jìn)行反思。認(rèn)真按照課表上課。

1,、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作,。加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,,提醒幼兒多喝開水,、同時,通過日?;顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識,。

2、給幼兒墊汗巾,。

3,、繼續(xù)做好xx的檢查預(yù)防工作,對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,。

4,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿,,繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,,取得家長的配合和支持。與家長溝通幼兒在家的表現(xiàn),,通過家長園地和網(wǎng)上論壇讓家長了解冬護(hù)理幼兒的小知識,。天氣越來越冷了,提醒家長給幼兒穿脫衣服同樣,,我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持,,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇三

伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,,轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說再見了??粗⒆觽兠刻旄吲d的來園,,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰,。這個學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了,,成了幼兒園里面最大的小朋友,,他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,,以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。所以在這個學(xué)期里,孩子們都非常的健康,、愉快,。

一、 班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識

在開學(xué)的時候,,我們老師就開了一次有關(guān)安全意識提高方面的會議,,會上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問題,并且這次會議都提醒了大家,,不管孩子們的自理能力如何,,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次,,我們還商量了教室物品的擺放,,以及我們班上哪里會有安全隱患。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如:黑板的角很尖,,我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等。同時,,在開學(xué)的前幾天,,我們都對孩子進(jìn)行了安全教育,把孩子們的安全意識都充分的調(diào)動

了起來,,并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患,。

二,、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,,并將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學(xué)的活動中,,我們都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動,,注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如:生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等,。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,,孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時,,我們還將這種意識融到了工作之中,。在幼兒早上來園的時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動之前,,我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,,確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

三、家長工作方面,。

我們利用了家長園地,、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式,,提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生,。

新的一年即將到來,,在20xx年的工作中,通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方,,在新的一年里,,我們一定會取長補短爭取做到最好。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇四

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,,如:《有趣的民間藝術(shù)》,《我會玩》,。通過多次的談話活動,,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,,使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,傳說,, 故事 等資料,,有孩子繪畫的橋,紙折的橋,,紙盒做的橋,,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,,飯后自由活動,,孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注了橋的許多秘密,,如:橋面結(jié)實的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會,,讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密,從多角度,,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。 在教育教學(xué)方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),,排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,,貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體 游戲 ,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,,在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,,而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心,,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,就是因為我們有高度地責(zé)任心,,因此,本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

開學(xué)伊始,,我班雖然有新生,插班生,,但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,,提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,他和別的孩子不一樣,,因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動中,,孫健斌的媽媽笑著跟我說: “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,,沒想到,,到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

在幼兒園教育中,,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,,設(shè)立了 “ 語言角,,數(shù)學(xué)角,美工角,,操作角,,表演角,以至角,。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具,。

措施:針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,,并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,,時刻把孩子放到首位,,下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇五

x月份好像過得特別快,,才記得剛剛月初時,,一晃就又到了月尾。粗粗整理x月來幼兒園的工作,,主要完成以下這些:

教研活動有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討,,期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示,我都全程參與,,了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài),,以便更有針對性地指導(dǎo)。

上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了,,但后來一看,,發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來,,重敲了頁碼,,進(jìn)行了裝訂。檔案整理看看簡單,,其實也是有一些規(guī)矩在里面,,需要有經(jīng)驗的人帶著新人做,這樣才會減少不必要的返工,。

本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》,。經(jīng)歷了選材、備課,、開課,、評課、再到新一輪的研討,,反復(fù)推敲,,使思路越來越清晰,教學(xué)效果也越來越好,。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的,。

特別是xx的趕制,時間緊而又任務(wù)重,,急匆匆地做事感覺很是不好,。希望以后能有更寬裕的時間來做好每一件事。

主要是為第x批和第x批扣費的約x名幼兒開具伙食費和學(xué)習(xí)生活用品費發(fā)票,。對全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計,,并準(zhǔn)備好下月的考勤卡。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記,。

在與基建人員和后勤主管的多次溝通,、協(xié)商,總算完工了,。

另外,,本月中我為xx班的成員作了一個樂理知識方面的講座;參與教師彈唱比賽的評比,;還積極參加了教工運動會,,獲得踢毽子二等獎;兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園,,開拓了思路,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇六

又要學(xué)期末,回顧半年來的工作,,我深深地感到,,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,,甘當(dāng)辛勤的園丁,,這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。

半年的團(tuán)體生活,,讓孩子們學(xué)會了許多,,也提高了很多??粗鴿u漸成長的孩子們,,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,,欣慰之余,,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),,與大家一齊分享,,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。

俗話說的好三歲看老,,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的職責(zé),,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,,有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題,,但每當(dāng)別人提出意見,、提議時,,我都會進(jìn)行反省,虛心理解,,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,,不掉飯粒,,午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,,并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,,看著孩子們興奮、歡樂的表情,,我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受:書籍是我們的精神糧食,此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,,他們的笑容,、他們的歡樂。

空余時間,,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實很大,,也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,,因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物,,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情景下,,我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時,,我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,,一摸,、二看,、三問,、四查,認(rèn)真填寫交接班記錄,,家長們看在眼里,,記在心里。而在課堂上,,我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,,深得家長們的信任,。

而今年5、12四川汶川地震后,,山川悲鳴,,舉國動容,作為中國人,,都進(jìn)取奉獻(xiàn)著自我的愛心,,我園也毫不落后,時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,,并進(jìn)取組織捐款,。所謂成才先成人,做為一名幼兒教師,,我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時,,也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,,并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料,,利用上課時間專門說給孩子們聽,隨后,,哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時,,我又詳細(xì)講解了默哀的意義。

在倡議孩子們捐款后,,看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn),,我的眼眶模糊了:一分一毛雖少,但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余,,我也真切的感受到適宜,、有效的教育方式的重要性,感受到身上的重?fù)?dān),。

三人行必有我?guī)?,在教研活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),,我感到人人都是我的師長,,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐,,我覺得僅有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,,我才會更上一層樓,。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),多想,、多思,、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

長風(fēng)破浪會有時,,直掛云帆濟滄海,作為幼兒園的一名新丁,,我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α4丝?,我已?jīng)融入了金貝,,我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里,,期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇七

九月我們迎來了第34個教師節(jié),孩子們對教師節(jié)有了深刻的了解,,知道9月10日是老師的節(jié)日,,在這一天孩子們送來了賀卡和祝福,讓我們感受到了節(jié)日的快樂,!在不知不覺中,,告別了九月,,迎來了十月,迎來了祖國xx歲的生日,,為了慶祝國慶,,我們和孩子們一起動手制作賀卡,共祝祖國生日快樂,!

本學(xué)期我班大部分是舊生,,加上孩子們升上大班了,回園情緒很快就穩(wěn)定了下來,,班級的常規(guī)不會太亂,,適應(yīng)能力也相對比較強。

教學(xué)方面:在開學(xué)的第二周我們班就開始正常教學(xué)了,,本月我們主要對幼兒進(jìn)行生活,、游戲、活動等常規(guī)的培養(yǎng),,如:語言主題活動時引導(dǎo)幼兒一頁一頁翻書,邊讀兒歌邊用手指劃書,,培養(yǎng)幼兒手口一致地朗讀兒歌,。還培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用生字詞說一句完整的話,同時引導(dǎo)幼兒耐心傾聽別人講話,,用正確的書寫方法學(xué)寫一些簡單的筆畫,。在生活中讓幼兒學(xué)習(xí)一些保護(hù)身體健康的方法,在活動中讓幼兒體驗與小伙伴一同游戲的快樂,,知道自己能做的事情自己做,,通過多種感官表達(dá)自己對家人的感受,萌發(fā)幼兒對家人的熱愛之情,,使幼兒獲得自理能力的提高,,從而培養(yǎng)了幼兒的健康意識和情感。

衛(wèi)生保育方面:本月因有手足口病的發(fā)生,,我們加強了對幼兒的檢查和衛(wèi)生消毒工作,,每天都堅持進(jìn)行餐具消毒和桌面、課室,、走廊等消毒,,還定時對教室進(jìn)行空氣消毒,杜絕傳染病的流行,。同時也加強了對幼兒的衛(wèi)生教育和培養(yǎng),。經(jīng)常提醒幼兒不要吸手指、咬衣物,、飯前便會一定要洗手,,寫了字和畫了畫也要洗手等等.使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,教室隨時保持良好的通風(fēng),午睡時隨時關(guān)注幼兒的冷暖,。

安全方面:各項活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,,所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,隨時記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識比較弱,。隨時都可能存在著安全隱患,所以進(jìn)行各項活動前我們都跟幼兒講解安全知識提高警惕,。加強接送幼兒期間的管理,,杜絕走失事件的發(fā)生,對不認(rèn)識的人前來接幼兒的,,一律不得隨意接走,,必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒.做好交接班的各項工作,外出活動前后及時清點人數(shù),,確認(rèn)幼兒無誤,。因此,我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。

家長工作方面:九月份因為小班,、中班新生多,幼兒情緒還不穩(wěn)定,,兩位園長都要去幫忙,,在早晚接送幼兒的時間段,大部分時間都是翟老師站樓梯口接送家長和幼兒的,,而班上大部分時間就我一個人,,又要看家長簽名又要照顧幼兒,(有些老人家年紀(jì)大,,眼睛不好使找不到幼兒的名字,,要老師幫找)所以很少有時間與家長溝通。不過,,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒進(jìn)步了,、有表現(xiàn)好的和有不好的行為的,我們都會想辦法抽時間及時與家長進(jìn)行溝通,,比如:叫家長先不要走,,等幼兒差不多接完再與家長交流。

還有,,為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,,相互交流孩子在園及在家的情況,更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,,我們開學(xué)第二周召開了家長會,。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點,,班級目前的情況,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,,還結(jié)合本學(xué)期的新教材《蒙氏數(shù)學(xué)》向家長進(jìn)行了具體的介紹,,目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合。同時還就家長對我們工作的理解,、關(guān)心與配合表示了感謝,,并虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。我們將不斷努力,,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇八

幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的基礎(chǔ),而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,,所以,我們抓住這一重要時期,,培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,,養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,陶冶幼兒情操,,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,,注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響,,并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實踐的機會,。幼兒在一日生活中,進(jìn)餐,、入廁,、洗手、睡覺,,整理等要占去一半時間,,我們充分捕捉各種教育時機,將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,,養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如:早晨來園時,,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,;經(jīng)過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實,、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣,;組織幼兒輪流做小值日生,,來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事,。進(jìn)餐時,,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃東西的時候小椅子擺正,,不掉面包渣,、餅干渣等;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,,并迅速入睡,。離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,,將自我的東西整理好,,等父母來接。

總之,,"生活即學(xué)習(xí)",,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,教師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,,時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,,在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘,。

注重品德教育的系統(tǒng)化,,在實施品德教育的過程中,各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割,。讓孩子們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中,,成為自我的知識和本領(lǐng)。

結(jié)合各種節(jié)日,,根據(jù)幼兒的年齡特點,,設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,,主要以游戲化為主,中間滲透情感教育,,道德教育,。如"感恩"節(jié),我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸,、媽媽,、或者爺爺奶奶,并寫一句你最想說的話,。教育幼兒要感恩周圍的人,,孝順父母,尊敬爺爺奶奶,。

對幼兒進(jìn)行品德教育,,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需堅持教育的一致性,。所以,,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,,保護(hù)幼兒健康成長,。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。

1,、進(jìn)行"五愛"教育的時候,,我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視、電影,、書刊、畫片,,不給他們穿奇裝異服,,不燙發(fā),不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,,不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2,、此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,,我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,,多給孩子有利增強團(tuán)體觀念,、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛團(tuán)體、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動習(xí)慣,。

3、家長,、教師必需行為正確,,做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自我,,以身作則,要求幼兒做到的事,,自我要先做到,,不許孩子做的事,自我堅決不做,,要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,,我們會抓住每一個有利的時機,,對幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們順利進(jìn)入小學(xué),、走向社會做好充分準(zhǔn)備,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇九

孩子們充滿活力地迎接著新年的第一個月。

這個月我們參加了園部組織的幼兒拍皮球比賽,。為了迎接此次活動,,我們從前幾個月開始就抓緊練習(xí),不會拍球的孩子還有很多,,在老師的鼓勵下,,最終我們班只有一位幼兒沒有學(xué)會拍球,在比賽中我們班獲得了團(tuán)體優(yōu)勝獎。在個人比賽中我們班的xx,、xx獲得一等獎,;xx、xx獲得二等獎,。

教學(xué)方面,,我們開展了“做個好孩子并不難”以及“勇敢的我”主題活動,配合主題活動我們不斷地更新,、豐富主題墻飾,,創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境,還適時的新增區(qū)角游戲內(nèi)容,。我們將幼兒與家長共同制作的調(diào)查報告展示在主題墻面上,,將幼兒的作品也進(jìn)行了展示,使主題墻面內(nèi)容更豐富,。

在與家長的互動方面,,我們更新了“家長園地”及“班級網(wǎng)頁”。我們利用多種渠道(如家校路路通,、班級網(wǎng)頁,、面談、家訪等)與家長交流,,了解幼兒各方面的發(fā)展情況,。

本學(xué)期即將結(jié)束,我們綜合孩子各方面的表現(xiàn),,評選出了愛學(xué)習(xí)寶寶:xx,、xx;愛勞動寶寶:xx,、xx,;講文明寶寶:xx、xx,;守紀(jì)律寶寶:xx,、xx;擅表演寶寶:xx,、xx,。為了肯定班級部分幼兒的良好表現(xiàn),我們班自己評選出了班級的進(jìn)步寶寶xx,、xx等x名幼兒。

同時,,我們班xx小朋友的媽媽xx女士非常支持幼兒園的工作,,與教師密切配合,鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,,使幼兒獲了很大的進(jìn)步,,我們推選她成為我們班的“好家長”,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,,我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動,,然后制定主題計劃,這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任,,以便于提早做準(zhǔn)備,。一位老師在進(jìn)行活動時,另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,,大大提高了幼兒的聽課效率,。對于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,,共同合作,,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級,,兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。

平常我們總在說要了解孩子的心,,走進(jìn)孩子的心,,但事實是說得多,做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,,對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,,我們更多的是抱怨,、批評。所以本學(xué)期,,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,,與他們多聊天,從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,,像班上的沈俊杰小朋友,,平時不管上課、下課話特別多,,不管老師怎樣勸,,他就是管不住自己的嘴,后來他調(diào)到了第一排,,我們的距離近了,,我就常找他聊天,從中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出門了,,天黑了還不回家,,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,,家里根本沒人和他聊天,,所以他只能在幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現(xiàn),,講他的想法,。從我主動和他聊天后,我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,,而且看見我總是笑瞇瞇的,,我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,,以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,,有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎,,5月份參加了“我運動,,我健康,我快樂”運動會,,有10多名幼兒取得了名次,,6月份,班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,,孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,。為班級取得了榮譽,同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級中,,我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,陶冶了幼兒的情操,。

1.我們會在主題活動開展前,把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,,讓家長了解孩子活動,,配合我們的活動需要。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,,讓幼兒回家復(fù)述,,也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度,,對于有些當(dāng)面碰不到的家長,我們也會通過小金庫與他們溝通,,他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁,。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時,,我們會及(20xx最新學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié))時打電話通知家長,并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,,家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,,拉近了彼此的距離。

4.在“六一”節(jié)上,,家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,,拍照,攝影,,給了我們更多工作的信心。

5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座,,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,受到了家長的好評,,認(rèn)為我們的工作很周到。

做好幼小銜接工作,,也是本學(xué)期工作的重點之一,,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,,讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生,減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末,我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整,,使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度,。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,在參觀時,,他們對小學(xué)的一切都很好奇,,表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種種活動的開展,,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),,做好了準(zhǔn)備。

當(dāng)然在班級管理工作中,,我們還有很多做的不足的地方:

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,,活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Wⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,,整個班風(fēng)比較懶散,,這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,,造成了幼兒園的煩惱,,這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心,更注意自己的言行,。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù),,需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí),、總結(jié),、思考,我相信每個老師都有自己獨到的管理方法,,我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,,爭取把班級工作做得更好。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

時間總是一晃而過,,又到了學(xué)期結(jié)束的時候,。沒有時間去回首過往,但有充足的理由要回顧忙碌的工作,。20xx年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí)中,,在我們老師忙碌的工作中結(jié)束了。應(yīng)該說,,經(jīng)過了從小班,、中班到大班的層層磨練,我們班的孩子踏上了一個新的臺階,。進(jìn)入大班階段,,孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面都成熟了不少。現(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié):

本班共有幼兒37名,,其中男生19名,,女生18名。開學(xué)初,,一名新插班生和新教師(黃老師)都是本學(xué)期加入我們大二班的,。而我是陪伴孩子們從小班一路成長的老師,,理所應(yīng)當(dāng)我也成了最了解每個孩子的老師,很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔畚覀兇蠖噙@個大集體,,愛大二班的孩子,,我們相互攜手,相互合作,,經(jīng)過一個學(xué)期的相處和磨合,,孩子們和老師,孩子和孩子,,老師和老師之間就象是朋友,關(guān)系融洽,,讓人感覺置身于一個愛的大家庭,。對照在中班時,孩子們各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,,許多孩子對新奇的事物能多探索、多表達(dá),;孩子的自理能力,、運動能力明顯增強。

管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),,良好的常規(guī)往往是:教師感覺輕松,,孩子們非常喜歡。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,,并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,,建立良好的常規(guī),,避免不必要的管理行為,,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,,幼兒能在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。大班孩子個人榮譽感明顯增強了,,他們已經(jīng)意識到小班長是好孩子的榜樣,,也成了他們的奮斗目標(biāo),,為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,,這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機,。于是我們在選小班長的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學(xué)習(xí)交往技能,我們又在孩子們中間實行推選制,,即鼓動大家來參與,。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。在這一系列選小班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景:午餐時,,有小朋友飯粒掉桌上了,,馬上會有人就提醒他,及時地把桌子收拾干凈,。地上有臟東西了,,孩子們會主動地發(fā)現(xiàn)并自覺地?fù)炱饋怼€別幼兒吃得慢了會有人提醒,,你這樣是不能做小班長的,。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量,在無形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長,、小老師,。在體育游戲中,幼兒會互相謙讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,,許多孩子會異口同聲得說:“你表現(xiàn)不好,我們不選你做小班長,?!睗u漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,,成為他們內(nèi)化的行為意識,,班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期,,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,,開學(xué)時制訂班級安全預(yù)案,,保育是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作,。時常關(guān)注幼兒的身體狀況,,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄,。能認(rèn)真做好家園保育工作,,晨間鍛煉,、早操后,督促幼兒多飲開水,,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時,根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿,。每天做好活動室的衛(wèi)生消毒、清潔工作,,從而減少幼兒的發(fā)病率,,保證他們身體健康成長。本學(xué)年孩子的出勤率較高,,多次拿到出勤好的流動紅旗,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練,如運球和跳繩運動,。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進(jìn)行這兩方面的訓(xùn)練,,其中拍球運動幼兒在小、中班時就發(fā)展的比較好,,所以本學(xué)期我們就增加難度,,鼓勵幼兒運球比賽。本學(xué)期,,我們在年級組里舉行了較多的自理能力和體能比賽,,孩子們都很積極地參與,并且取得了非常好的成績,!此外,,其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉,每周四積極開展健康區(qū)域活動,,也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂觀的性格以及孩子之間交往的能力,。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境,所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要,。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè):開學(xué)初,,我們就針對本班孩子的一個實際情況,設(shè)定了一個班品文化的方案,,那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動的設(shè)置上,我們都形成了屬于自己班品的活動,。期末,,根據(jù)實際的情況制作ppt,,進(jìn)行展示和交流。通過交流,,教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)。

我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動,,開設(shè)了閱讀區(qū),、益智區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、奶茶店、溫馨茶吧,、建構(gòu)區(qū),、運動區(qū)等。我們主題區(qū)域游戲的開展注重從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),,在主題情景下讓幼兒充分體驗和感受,。在區(qū)域活動中,投放了大量可操作的材料,,我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如益智區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋有飛行棋,、斗獸棋,、象棋、圍棋,、跳跳棋等等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,,既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),,掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書,、漫畫書、迷宮書而變得熱鬧起來,,有的幼兒一大早就趕過來看書,,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了,孩子們自己做的頭飾,、胸飾,、衣服、樂器等,,都成了現(xiàn)成的道具,,每當(dāng)孩子們玩區(qū)域活動時,舞臺劇,、戲劇,、情景劇也熱火朝天地開演了。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,,孩子們一有空就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動,,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,又能增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,。

農(nóng)家小院的開展,,我班也是搞得有聲有色,在邀請部分家長的同時,,我們本著以孩子為主體,,設(shè)置了包餃子、包餛飩,、做水果拼盤幾個方面的內(nèi)容,,讓孩子們在活動中體驗農(nóng)家小院活動帶來的快樂?;顒忧埃覀兗皶r寫方案,、活動中及時指導(dǎo)本次親子活動,、拍攝活動時的照片、視頻,,活動及時寫好總結(jié),。

班級工作是否完善,還有一部分資源來自于家長,。因為確實,,很多工作需要家長密切配合的,所以,,家長工作成了班級工作中尤為重要的一項內(nèi)容,。做家長的朋友,力求把家長工作做細(xì),,解決家長的難題,,讓家長看見孩子一點一滴的成長和改變。這就是讓家長對我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?

我們利用家園聯(lián)系欄、短信平臺,,利用每天家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長能隨時了解到孩子的情況,。利用各種途徑,我們積極向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,,如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,,同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的`閱讀環(huán)境,,也鼓勵家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會,,注重大班孩子口語、動手能力的培養(yǎng),,和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等社會行為,。

一個學(xué)期以來,我們與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次,按時更換家園聯(lián)系欄,,給家長們提供最新的幼教咨訊,。同時開展家長開放日活動,班上的各項活動需要家長支持時,,家長們也都給予了最大的支持,。有了家長的大力配合,我們的教育工作步伐就邁得更堅定更輕盈,。特別是這學(xué)期,,我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個平臺,把孩子們在園的更多信息和動態(tài),、或是需要家長們關(guān)注的內(nèi)容第一時間發(fā)在上面,,讓家園合作更快、更全面。班級的很多工作都是需要家長們積極配合的,,比如家長安保工作,、家長接送卡的刷卡工作、家長為我們活動收集各種材料,、親子閱讀征文的征集,、親子活動、幼兒體能,、自理能力比賽都需要家長的配合,。各項工作我都力求做細(xì),平時和家長出于一種互相信任,、互相理解的狀態(tài),,家園合作,才能雙贏,。

在孩子們,、班級老師以及家長的共同努力下,我們班在20xx學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績,!

1.幼兒個人獲獎:

在幼兒園“故事大王”比賽中,,我班的徐夢瑤、曹語熙小朋友均獲一等獎,,沈志文小朋友榮獲二等獎,。

在幼兒園舉行的:疊被子、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎,,4名幼兒獲二等獎,;跳繩比賽中兩名幼兒一等獎,5名幼兒獲二等獎,,1名三等獎,;系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎,3名二等獎,,2名三等獎;顛球比賽中,,4名幼兒獲一等獎,,4名幼兒獲二等獎。在“沙包投準(zhǔn)”活動中,,汪煜祺,、施凡小朋友獲一等獎,陸霖菲等小朋友獲二等獎,,其余幼兒三等獎,,成績非常優(yōu)異!

2.教師獲獎:

我的征文《愛的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧.學(xué)科教育敘事”征文二等獎;我負(fù)責(zé)課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛”教育之實踐研究》獲平湖市課題成果三等獎,;我的論文《活動場上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動的再利用》并上送市級參評,。我在園級教師講故事、雙高比賽中均獲三等獎,;我在教研組“同課異構(gòu)”活動中執(zhí)教科學(xué)活動《魚兒在我家》獲得好評,,在班主任班級管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗交流。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),,有的幼兒上課注意力不夠集中,,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2.對自理能力還比較差的小朋友,,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

最后,,我想班級工作永遠(yuǎn)是沒有句點的,,下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,,加強幼小銜接的力度,,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。在以后的工作中,,我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手,,揚長避短,共同配合完成各項工作,,爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,,這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的,,同時也是有壓力的,而對著這一張張熟悉的笑臉,,卻即將要說再見了,,相處這么久了,我還有點舍不的他們,。盡管他們有時很調(diào)皮,,但大多數(shù)他們還是很可愛的,一學(xué)期即將過去了,,我對本學(xué)期的工作一一簡單的總結(jié)一下,。

我班級整體來說是個雜亂的班級,各方面都不是很好,,亂,、吵是我們這個班的特色,,一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去,時時還碰到其他的幼兒,,因此我在晨談的時候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的,,以及其會發(fā)生的事情和幼兒多次的講,一開始他們還是照樣我行我素,,后來我講的次數(shù)多了,,幼兒也就稍微好了一些。

由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生,,各方面的能力真的是很好,,對我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難,面對著一問三不知的幼兒我該怎么辦,,怎樣去教他們,,著時讓我感到頭疼,想來想去,,只有一個辦法,,那就是慢慢來降低要求,一開始黃義林,、張明會,、張高什么都不會,后來經(jīng)過一學(xué)期的努力,,他們在各方面都也有所進(jìn)步了,,從一開始不會畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡單的畫出一幅美麗的圖畫,對他們來說是一個了不起的進(jìn)步,,不光是在美術(shù)課上這樣,,在計算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,,說明我們的努力沒有白費,。

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程,誰都知道保育工作做的好與壞,,在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的,,由于今天我有著特殊的事情因此對保育工作也不是很重視,多虧我的搭班麗麗,,全部都是她全全負(fù)責(zé)到底,,在此,我要謝謝麗麗,。

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù),、紙工,、計算,,主題活動是幼兒的主要課程,,但由于是新教材,也有很多的東西我自己也不是很懂,,比如宇宙的奧妙,,有趣的漢字,地球村,,這些都需要查閱大量的資料,,加上這學(xué)期沒有圖片,只有一本參考書,,因此困難很多,,盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識,美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,,一上課幼兒都非常的安靜,,我班的繪畫水平相對而言有所提高了,我鼓勵幼兒在黑板上大膽的作畫,,正因為幼兒對這方面感興趣,,所以進(jìn)步是看的見的,我經(jīng)常鼓勵幼兒把想象的東西畫下來,,有時我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來,,以更好的提高幼兒的繪畫水平,計算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,,大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,,但對于有幾個幼兒是新生相對而言要復(fù)雜一些,為此,,我盡可能的讓他們多練習(xí),,練習(xí),有時也進(jìn)行個別輔導(dǎo),,讓他們盡可能的跟上其他幼兒,。

我班家長平時上班工作很忙,一般都是爺爺,、奶奶來接送小孩的,,作為長輩的他們對于我們的工作還是給予理解和支持的,當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,,當(dāng)我給家長解釋的時候,,家長都是很爽快的說:這么點小事情,沒關(guān)系的,,還一臉微笑的告訴我們,,我這小孩本身就很頑皮的,面對這么理解的一些家長,,還有什么做不好的呢,?因此,,本班家長工作開展起來真是如魚得水,得心應(yīng)手,。

本學(xué)期的工作也就告一段落了,,做的好與做的不好的地方也都成為過去了,而今,,要面對的是以后新的幼兒,,新的挑戰(zhàn),踏踏實實的干好每一天,,面對新的開始,。

幼兒園大班工作總結(jié) 幼兒園大班工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,?!翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,,我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,,全面實施素質(zhì)教育,,促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為,,提高教師素質(zhì),。通過各位老師的努力,鉆研,,我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?,F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié):

幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代,,人們越來越清楚的看到,,閱讀是一個人必須具備的能力,開學(xué)初,,老師們學(xué)習(xí)了《綱要》,,把握《綱要》中提出“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì),讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。之后,,我們所有大班老師共同研討教材,把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,,制定適合本園大班幼兒的計劃,。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的,?首先,各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,,教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”,、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,,激發(fā)閱讀興趣,特別是大(一)班的師小惠老師和大(四)班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多,、換得快,。第二,通過觀摩,、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣,,在觀摩過程中,我們采用觀察,、實錄,、討論、小結(jié),、反思這樣的步驟,,循環(huán)上升,達(dá)到改善教育實踐的作用,。比如:大(三)班王巖老師的那節(jié)《色彩謠》,,教案經(jīng)過一次一次地修改試上,總不能激起幼兒的興趣,。經(jīng)過老師們一次次的討論,、改進(jìn),最后根據(jù)幼兒愛看動畫片的特點,,使用電腦教學(xué),,將動畫軟件貫穿于整個活動的始終,使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。在5月24日開放半日

活動中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。第三,,我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終,。晨間活動、盥洗,、午餐,、游戲都有機地對幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如:大(二)班的彭麗娜老師將標(biāo)點符號做成有趣的頭飾,,在晨間活動時和幼兒一起玩,,幼兒輕輕松松,,很容易地認(rèn)識并掌握了標(biāo)點符號。另外,,各班還通過家園聯(lián)系,,讓家長配合帶幼兒逛書店,看一些動畫片,,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。通過早期閱讀,培養(yǎng)了幼兒的觀察力,、注意力,、理解力和想象力,同時也提高了教師布置環(huán)境,、組織教學(xué),、設(shè)計教案、隨機教學(xué)的能力,,提高了教師的整體素質(zhì),。

隨著中國加入wto,國際間交流地增強,,英語作為國際化語言正日益受到青睞,。兩年來,我們認(rèn)真貫徹全教會精神,,深化改革,,使英語教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點,,我們大班教研組總結(jié)出幼兒英語必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,關(guān)注幼兒的個性差異,特別在發(fā)展趨勢上,、學(xué)習(xí)方式上,、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點上,,我們把課題研究地重點放在了發(fā)展和提高幼兒英語口語這一主題上,,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,充分放手,,讓幼兒敢說,、會說、多說,。大(一)班的師曉惠老師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語課,,她虛心好學(xué),主動向教師鄭繼紅、王小燕討教英語教學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)口語,。在5月24日的大(一)班開的英語課,受到外園老師的一致好評,。而鄭繼紅,、王小燕已有多年的英語從教經(jīng)驗,語感好,。兩節(jié)課《i can help you》,、《go》經(jīng)過教研組地觀摩、修改,,再經(jīng)過試上,最終取得了好的效果和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。當(dāng)然,,

幼兒英語口語的提高也能促進(jìn)語言表達(dá)能力的培養(yǎng),它們是相輔相成,、相得益彰,。英語教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,在以后的教學(xué)實踐中,,我們將不斷努力,,加大聽課、觀摩,、研討力度,,不斷提高教師的英語教學(xué)實踐經(jīng)驗。

西方的教育家杜威說過:“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界,,而不是一個事實和規(guī)律的世界,。”在取得成績的同時,,更增強了我們不斷學(xué)習(xí),、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下,,積極學(xué)習(xí),,熱情探索,為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。

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