制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理自己的時(shí)間,。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)自己和團(tuán)隊(duì)在計(jì)劃中取得優(yōu)異的成績(jī),。以下是一些經(jīng)典的計(jì)劃案例，它們?cè)趯?shí)踐中被廣泛應(yīng)用并取得了良好效果,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇一
第五主題：彩色世界,。
三周（11月18日——12月6日）,。
1、通過(guò)看看,、講講、畫(huà)畫(huà),、唱唱,、游戲等活動(dòng),，感受色彩的變化。
2,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、綠等顏色,，產(chǎn)生探索周圍事物顏色的興趣。
3,、體驗(yàn)不同的繪畫(huà)形式,，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
4,、嘗試制造彩虹實(shí)驗(yàn),，提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
第十二周。
活動(dòng)一：給片片排隊(duì)（科學(xué)）,。
活動(dòng)二：這是什么紅（語(yǔ)言）,。
活動(dòng)三：紅綠燈（語(yǔ)言）。
活動(dòng)四：顏色在哪里（社會(huì)科學(xué)）,。
活動(dòng)五：七色太陽(yáng)（藝術(shù)）,。
活動(dòng)六：顏色大風(fēng)吹（科學(xué)健康）。
活動(dòng)七：彩色世界真奇妙（藝術(shù)）,。
第十三周,。
活動(dòng)一：哇！彩虹（科學(xué)）,。
活動(dòng)二：貪吃的變色龍（語(yǔ)言藝術(shù)）,。
活動(dòng)三：畫(huà)彩虹（語(yǔ)言藝術(shù)）。
活動(dòng)四：下雨了（語(yǔ)言）,。
活動(dòng)五：花蘑菇（藝術(shù)）,。
活動(dòng)六：大大的眼睛（健康）。
活動(dòng)七：對(duì)應(yīng)排列相關(guān)聯(lián)的物體（科學(xué)）,。
第十四周,。
活動(dòng)一：好玩的彩色地墊（健康）。
活動(dòng)二：彩色餅干（藝術(shù)）,。
活動(dòng)三：動(dòng)物的家在哪里（科學(xué)）,。
活動(dòng)四：搖籃（語(yǔ)言）。
活動(dòng)五：好朋友水果（科學(xué)藝術(shù)）,。
活動(dòng)六：誰(shuí)最漂亮（社會(huì)）,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇二
1、晨間接待：熱情接待家長(zhǎng)幼兒，提醒幼兒放晨檢卡,，并將自己的書(shū)包擺放整齊,。
2、區(qū)角活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒積極參與自己喜愛(ài)的區(qū)角活動(dòng),，如益智區(qū),、美工區(qū)、閱讀區(qū),、操作區(qū)等：
棉簽畫(huà)（太陽(yáng)的頭發(fā)）活動(dòng)區(qū)域目標(biāo)：
1,、能用所提供的材料安靜自主的作畫(huà)。
2,、嘗試用棉簽畫(huà)波浪線,、直線、折線等線條,。
活動(dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：
1,、教師示范圖若干張。
2,、美術(shù)紙,、赤城黃綠青藍(lán)紫七色顏料（已調(diào)好裝盤）、棉簽若干,。
活動(dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：
1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的線條來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的"頭發(fā)"。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽用色,，不交叉顏料作畫(huà)。
泥工（從小到大）活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能按從小到大的順序捏出一樣地物品,。
材料準(zhǔn)備：橡皮泥,、泥工板。
水果拼圖,、串珠。
活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能根據(jù)每塊拼圖所畫(huà)的圖形找到其對(duì)應(yīng)的地方,。
材料準(zhǔn)備：水果拼圖板若干,。
看一看，說(shuō)一說(shuō),。
活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能夠看著圖書(shū)嘗試看圖說(shuō)話,。
活動(dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：故事書(shū)若干本活動(dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：
1、幫助幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行故事情節(jié)的構(gòu)思,。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽的跟小朋友講述書(shū)上的內(nèi)容。
各種各樣的車。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及造型能力區(qū)角材料準(zhǔn)備：雪花片若干,。
1,、操前準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒入廁，增減衣物,，排隊(duì)候場(chǎng),。
2、早操：
幼兒：能跟著音樂(lè)合拍地動(dòng)起來(lái),，力度到位,、隊(duì)形明顯、精神飽滿,、愉快地做操,。
1、盥洗：提醒幼兒入廁洗手,。
2,、點(diǎn)心：分組取杯子，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心,。做到不打翻豆?jié){,，吃完點(diǎn)心后不忘擦嘴巴。
1,、主題：我喜歡的小動(dòng)物,。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整,，圍繞一個(gè)主題來(lái)說(shuō),，不偏題。
3,、引導(dǎo)語(yǔ)："你喜歡的小動(dòng)物是什么,？""它有什么特點(diǎn)？""你為什么喜歡它,？",。
1、組織幼兒有秩序的排隊(duì)上廁所,、洗手,。
2、餐前等待時(shí)間組織幼兒進(jìn)行手指游戲,。
3,、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面,、地面,、衣著的干凈整潔,。
4、鼓勵(lì)幼兒做到不浪費(fèi),，把飯,、菜、湯都吃完,。
引導(dǎo)幼兒拿好自己的物品并和老師及小伙伴告別,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇三
本學(xué)期我班共有幼兒名，其中男生有名,，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),，以自己為中心,，對(duì)父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。
二、發(fā)展目標(biāo),。
（一）教學(xué)教育,。
本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。
九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國(guó)的美好情感！
十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)分享,。
2,、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服,。
十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。
3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。
十二月份：1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。
2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。
一月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。
2,、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作,。
3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。
（二）生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水,。
2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣。
3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。
三,、家園共育,。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)！
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇四
1,、能用手掌蘸自己喜歡的顏色印畫(huà)。
2,、能通過(guò)變化手的方向表現(xiàn)秋天的樹(shù)葉,。
3、愿意參加手印畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)并感受集體創(chuàng)作的樂(lè)趣,。
1、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料,、調(diào)色盤,、抹布。
2,、掛圖,、幼兒美術(shù)畫(huà)冊(cè)、節(jié)奏輕快地音樂(lè),。
3,、環(huán)境布置：在活動(dòng)室的墻面或整開(kāi)大白紙上繪制簡(jiǎn)單的花園背景（大樹(shù)的樹(shù)干若干，一些小草等）,。
1,、能夠大膽地用自己的小手蘸上顏色并且蓋印在紙上。
2,、能嘗試變化手的方向和印畫(huà)的位置來(lái)表現(xiàn)秋天樹(shù)葉的不同狀態(tài),。
1,、通過(guò)歌唱、游戲?qū)牖顒?dòng),，引導(dǎo)幼兒對(duì)小手展開(kāi)想象,。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊“逛花園”。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒在“花園”里玩拍手游戲,。教師：“我們的小手像什么,？”（啟發(fā)幼兒對(duì)小時(shí)候展開(kāi)想象并相互交流討論）。
2,、師生共同探討手掌蓋印樹(shù)葉的方法,，教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒。
（1）教師在畫(huà)有大樹(shù)的畫(huà)紙或墻面上,，邊印樹(shù)葉邊講述小樹(shù)葉找媽媽的故事,。
教師：“聽(tīng)，樹(shù)媽媽在說(shuō)話,，她說(shuō)樹(shù)葉寶寶不見(jiàn)了,。我們來(lái)幫助她吧?！?/p>
教師：“看,，老師來(lái)變魔術(shù)（教師演示用手掌印樹(shù)葉）。瞧,，一片紅樹(shù)葉找到媽媽了,；一片黃樹(shù)葉找到媽媽了；一片綠樹(shù)葉找到媽媽了……”（啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,，將小手想象成樹(shù)葉,。）。
（2）教師：“你最喜歡哪一片樹(shù)葉寶寶呢,？它是什么顏色的,？在干什么？（鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。）小樹(shù)葉還會(huì)做什么,？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象——小樹(shù)葉在跳舞。）,。
（3）引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，討論樹(shù)葉寶寶所呈現(xiàn)的狀態(tài)。教師：“快來(lái)找我,，樹(shù)葉寶寶在哪里,？”（鼓勵(lì)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)樹(shù)上、樹(shù)下,、空中和地面上的樹(shù)葉寶寶,。）。
3,、教師指導(dǎo)幼兒在美術(shù)畫(huà)冊(cè)上進(jìn)行印畫(huà)活動(dòng),。
（1）教師：“我們一起來(lái)幫樹(shù)媽媽把樹(shù)葉寶寶找回來(lái)吧?！?/p>
（2）幼兒在美術(shù)畫(huà)冊(cè)上進(jìn)行印畫(huà)活動(dòng),。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色蘸在自己小手上，進(jìn)行蓋印,，并且邊印邊說(shuō)：“樹(shù)葉寶寶找到媽媽了?！?/p>
（3）教師指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：
鼓勵(lì)幼兒大膽地在樹(shù)上,、樹(shù)下、空中,、地面等方位進(jìn)行蓋印,。
鼓勵(lì)幼兒嘗試呢運(yùn)用不同的顏色印畫(huà)，并記得在換顏色前要把手擦干凈,。
啟發(fā)幼兒嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)手的方向印畫(huà),，觀察小樹(shù)葉發(fā)生的變化。
（4）幼兒小組合作,，在已繪制好的花園背景的活動(dòng)室墻面或整開(kāi)大白紙上印畫(huà),。
4、欣賞與評(píng)價(jià),。
（1）教師幫助幼兒為部分樹(shù)葉寶寶添畫(huà)上眼睛和嘴巴,。
（2）鼓勵(lì)幼兒在合作作品中找一找自己蓋印出的樹(shù)葉。
（3）鼓勵(lì)幼兒找出不同的方向,、狀態(tài)下的樹(shù)葉寶寶,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)樹(shù)葉呈現(xiàn)的動(dòng)感。
（4）教師邀請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)和樹(shù)葉寶寶一起跳舞,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇五
一,、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒25人，其中男孩15人,，女孩10人,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已對(duì)幼兒園的環(huán)境,、制度,、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng),。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中,，我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
二、工作任務(wù)與措施：
(一)常規(guī)教學(xué)工作,。
1,、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等,。
7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
8,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。
(二)班級(jí)日常工作：
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。
2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
”
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到配班老師步調(diào)一致,。
4、做好班級(jí)物品管理工作,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。
5,、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。
6、在工作中與平行班老師相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
(三)家長(zhǎng)工作,。
我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。
2,、注重家長(zhǎng)工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,。
3,、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋,。
(四),、具體工作安排。
1,、做好幼兒入園工作,。
2,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
3,、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”,、“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng),。
4,、結(jié)合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境。
5,、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。
1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。
3,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
1,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。
2,、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。
3、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，按時(shí)發(fā)放,。
1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng),。
2,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3,、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。
5、做好學(xué)期總結(jié),。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇六
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系,。
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用,。
4、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育,。
1,、禮貌常規(guī)。
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī),。
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。
4、上課常規(guī),。
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5,、課間游戲常規(guī),。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī),。
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施。
7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
四、本學(xué)期將采取的具體措施,。
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
3,、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。
5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。
6,、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作。
新學(xué)期開(kāi)始了,，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī),，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足,。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計(jì)劃如下：
一、保育護(hù)理工作,。
1.對(duì)兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道,，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議,。
3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理,、使用登記,，做到開(kāi)源節(jié)流。
4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄,。
二,、衛(wèi)生保健工作。
1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開(kāi)窗工作,。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食,，保證兒童吃飽,、吃好。
3.加強(qiáng)兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量。
4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換,，每月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。
7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。
三,、教育教學(xué)工作。
1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助,。
2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作,。
四,、安全工作。
1.加強(qiáng)兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。
2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人,，防止錯(cuò)接,。
3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
4.組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù)。
5.防止開(kāi)水,、食物等燙傷兒童,。
6.加強(qiáng)水、電,、氣的使用和管理工作,。
五、家長(zhǎng)工作,。
1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況,，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長(zhǎng),、老師共同發(fā)展。
2.堅(jiān)持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問(wèn)或家訪,，了解幼兒情況，并做好記錄,。
在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極,、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我,。
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小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇七
在管理學(xué)中,，計(jì)劃是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是小編收集整理的幼兒園小班體育活動(dòng)計(jì)劃,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
1.小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào)。
2.戶外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具,。
3.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。
4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。
1,、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng),。
2.行為明顯受情緒支配,。
3.對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。
4.動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。
5.模仿性強(qiáng),。
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。
2.培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。
3.針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的.靈活性,。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
1．活動(dòng)場(chǎng)地小型,、舒適。
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚,，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的.場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí),，只要招招手,，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”,，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁,。
2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,，毫無(wú)目的的玩著各種玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”,、“拉個(gè)圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色,，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩,、盡情笑,、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加,。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩,。隨著時(shí)間的推移,，孩子們熟悉了，自主性,，目的性也會(huì)隨之提高,。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。
3．活動(dòng)安排科學(xué)合理,。
小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn),，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲,，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子,。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。
4．活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。
幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故,。因此在活動(dòng)過(guò)程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí),，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞,。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”,，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰,。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則,。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中,，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子,。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中,，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí),，還須注意持之以恒,，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇八
第一主題：來(lái)來(lái)來(lái),，來(lái)上幼兒園（第二—四周）。
第二主題：家（第五—六周）,。
第三主題：我自己（第七—八周）,。
第四主題：彩色的世界（第九—十周）。
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境,、人物為核心加以組織的,。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識(shí)幼兒園的老師,、保育員,、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。
主要活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：幼兒園像我家（幼兒園照片,、師生活動(dòng)照片等）,。
點(diǎn)名時(shí)間（錄音機(jī)、空白磁帶）,。
小烏龜上幼兒園（圖片、故事錄音）,。
社會(huì)：幼兒園真大（整體課程）,。
看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)（大全）。
看大班哥哥姐姐上課（單元）,。
音樂(lè)：碰碰碰（頭飾,、錄音機(jī)、磁帶）,。
蘋果（藝術(shù)）（圖片,、實(shí)物、磁帶等）,。
生活模仿動(dòng)作（藝術(shù)）,。
音樂(lè)游戲：貓捉老鼠（藝術(shù)）,。
小朋友散步（藝術(shù)）。
科學(xué)：我的東西住這里（整體）,。
可愛(ài)的小雞或可愛(ài)的小兔,。
請(qǐng)你摸一摸（科學(xué)）。
數(shù)學(xué)：送片片回家,。
將相同顏色的東西放在一起,。
玩具回家。
健康：小手真干凈（健康）,。
香噴噴的白米飯（健康）,。
保健老師好（健康）。
教授新操及律動(dòng),。
美術(shù)：欣賞兒童畫(huà)（提供本園幼兒的優(yōu)秀畫(huà)）,。
寶寶上幼兒園（繪畫(huà)）。
好吃的餅干,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性。
2,、班級(jí)中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀,，富有童趣的墻飾，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感,。
3,、班級(jí)物品的擺放應(yīng)高度適中，便于幼兒取放,。
家長(zhǎng)工作：
1,、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動(dòng)中,。
3、建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處,。
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織,，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手,?？刹捎糜懻摗⒄{(diào)查,、制作,、觀察等活動(dòng)形式開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩的情感,。
主要活動(dòng)安排。
語(yǔ)言：我有一個(gè)幸福的家（語(yǔ)言）,。
小鴨找家（整體或拉大鋸）,。
社會(huì)：我來(lái)做媽媽（整體）。
我?guī)屯婢哒业郊遥ㄉ鐣?huì)）,。
音樂(lè)：搖籃曲（舒伯特的鋼琴曲）,。
大公雞（藝術(shù)）。
音樂(lè)游戲：小花狗（藝術(shù)）,。
小老鼠上燈臺(tái),。
科學(xué)：各種各樣的鞋子。
狗的一家（大全）,。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記,。
按標(biāo)記分類。
健康：上下樓梯（健康）,。
我該怎么辦,？（整合）。
美術(shù)：美麗的草地,、開(kāi)飯了（繪畫(huà)）,、繞毛線。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料,，如父母的服飾用品等；家庭所在的社區(qū),。
2,、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛(ài)家,，愛(ài)父母的情感,。
家長(zhǎng)工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子,，并幫助幼兒記住父母,、家人的名字。
2,、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步、玩耍,、熟悉居住的環(huán)境,。
3、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園,。
本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織,。主要包括對(duì)幼兒五官、愛(ài)好,、情感等方面的內(nèi)容,，主要采用討論、探索,、操作,、游戲等活動(dòng)形式。
主要活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片（電視）,。
嘴巴歌（多媒體課件）,。
社會(huì)：衣服和身體（整合）。
小手做一做（單元）,。
我哭我笑（整體）（任選一個(gè)）,。
音樂(lè)：合龍放開(kāi)。
這是小兵（藝術(shù)）,。
頭發(fā)膝蓋肩膀腳（任選一個(gè)）,。
音樂(lè)游戲：老鷹捉小雞。
科學(xué)：漂亮的五官（課件）,。
靈巧的手（腳）,。
手指變魔術(shù)（任選一個(gè)）。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多,。
填空格（科學(xué)）,。
健康：看看我們的身體。
漱口,。
游戲：貼五官,、采蘑菇、光腳走,、頭上傳球,、過(guò)山洞、平衡木等,。
美術(shù)：畫(huà)綿羊（一）,。
（二）糖葫蘆。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、為幼兒提供小鏡子,、各種不同氣味的物品、響聲筒等,，通過(guò)各種操作活動(dòng)了解自己,。
2、可請(qǐng)保健老師來(lái)為幼兒作保護(hù)五官的教育。
家長(zhǎng)工作：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的知識(shí)以及保護(hù)五官的方法,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和幼兒一起看、講,。
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織,。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色,？試試哪里顏色精靈怎樣在畫(huà)上跳舞,？想象彩虹國(guó)的世界有什么？展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅,。
主要活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：綠色的世界（各色太陽(yáng)鏡,、明膠片、糖紙）,。
我的顏色小書(shū)（整合）,。
社會(huì)：參觀。
音樂(lè)：我喜歡的動(dòng)畫(huà)片歌曲（欣賞）,。
小小螢火蟲(chóng)（磁帶,、錄音機(jī)等）。
音樂(lè)游戲：兩只老虎,。
科學(xué)：會(huì)變的顏色,。
教室花園（整合）。
數(shù)學(xué)：填空格（科學(xué)）,。
小小送信員,。
健康：好玩的七彩傘（整合）。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)（健康）,。
游戲：玩啞鈴,、玩圈、揪尾巴等,。
美術(shù)：彩色的木梳,。
快樂(lè)新家（一）、（二）,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫(huà)或裝飾的藝術(shù)作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富,。
2,、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線,、布頭、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中,。
家長(zhǎng)工作：
1、幫助幼兒收集各種毛線,、布頭等物,，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途。
2,、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色,，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇九
幼兒園教育是幼兒學(xué)前教育的重要階段,，肩負(fù)著激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒與他人的相處能力,，塑造幼兒良好品格的重要使命,，下面是本站小編收集整理的幼兒園小班主題活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀,。
主題名稱：有趣的蛋寶寶,。
主題目標(biāo)：
1、觀察發(fā)現(xiàn)有關(guān)蛋的秘密與特征,，體驗(yàn)探索帶來(lái)的樂(lè)趣,。
2、愿意在討論中認(rèn)真傾聽(tīng)并發(fā)表自己的想法,。
調(diào)查方法,、幼兒現(xiàn)狀分析、主題導(dǎo)入：
蛋是幼兒非常熟悉的,，他們經(jīng)常吃蛋,，也對(duì)蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛(ài),，會(huì)滾,、會(huì)轉(zhuǎn);薄薄的蛋殼一不小心就會(huì)碎掉;圓圓的蛋還會(huì)孵出小雞、小鴨……一個(gè)蛋就是一個(gè)秘密,，等著孩子們?nèi)ヌ剿?。為此，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)“有趣的蛋寶寶”,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、師生共同布置“蛋的世界”。
2,、有意識(shí)地播放音樂(lè)《小小蛋兒把門開(kāi)》,，營(yíng)造主題的氛圍,。
3、圖書(shū)角內(nèi)提供書(shū)籍《小蛋殼托兒所》,、《兩只雞》,、《下金蛋的雞》。
家園共育,。
1,、在主題活動(dòng)前，寫(xiě)一份親子活動(dòng)單,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合工作,。
2、與孩子一起準(zhǔn)備一份以蛋為主要原料的菜或點(diǎn)心,，讓孩子們帶到幼兒園里來(lái)參加《蛋寶寶大聚會(huì)》的家園親子活動(dòng),。
3、帶幼兒到農(nóng)村或農(nóng)場(chǎng),，觀察雞,、鴨、鵝等,，以及他們的蛋,。
活動(dòng)組織形式：
蛋殼裝飾畫(huà)。
1,、簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案的紙若干,。
2、各種蛋殼,、固體膠,。
1、按意愿選擇自己喜歡的簡(jiǎn)筆圖案紙,。
2,、仔細(xì)地將碎蛋殼粘貼在圖案紙上。
小小雞五彩蛋,。
1,、棉簽、各種顏料,。
2,、完整蛋殼若干。
1,、嘗試用棉簽蘸顏料在蛋殼上任意繪畫(huà),。
2、想一想,、說(shuō)一說(shuō),。
蛋寶寶站起來(lái)拼彩蛋,。
1、顏色不同的蛋若干,，并剪成兩半,。
2、將蛋的兩半寫(xiě)上點(diǎn)和數(shù),。
1,、不同顏色、齒輪形狀及蛋上點(diǎn)數(shù)拼連成彩蛋,。
2、玩一玩,、說(shuō)一說(shuō),。
雞蛋里的秘密找寶寶。
1,、各種動(dòng)物圖片若干,。
2、布制的蛋兩只,。
1,、嘗試找出卵生的動(dòng)物。
2,、想一想,、找一找。
出殼的小雞(繪畫(huà))煎荷包蛋,。
1,、圓形的白、黃皺紙若干,。
2,、固體膠。
1,、在白色紙上粘貼黃色紙,。
2、玩一玩,。
生蛋熟蛋打比拼蛋寶寶排排隊(duì),。
1、印有不同大小蛋的彩紙若干,。
2,、底板、固體膠,。
1,、按一定規(guī)律將不同大小的蛋撕貼在底板上,。
2、說(shuō)一說(shuō),、玩一玩,。
主題名稱：
第一主題：來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園(第二—四周),。
第二主題：家(第五—六周),。
第三主題：我自己(第七—八周)。
第四主題：彩色的世界(第九—十周),。
主題一：來(lái)來(lái)來(lái),，來(lái)上幼兒園(第2——第4周)。
主題目標(biāo)：
本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環(huán)境,、人物為核心加以組織的,。帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、認(rèn)識(shí)幼兒園的老師,、保育員,、工作人員并與他們進(jìn)行初步的交往。
語(yǔ)言：幼兒園像我家(幼兒園照片,、師生活動(dòng)照片等),。
點(diǎn)名時(shí)間(錄音機(jī)、空白磁帶),。
小烏龜上幼兒園(圖片,、故事錄音)。
社會(huì)：幼兒園真大(整體課程),。
看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)(大全),。
看大班哥哥姐姐上課(單元)。
音樂(lè)：碰碰碰(頭飾,、錄音機(jī),、磁帶)。
蘋果(藝術(shù))(圖片,、實(shí)物,、磁帶等)。
生活模仿動(dòng)作(藝術(shù)),。
音樂(lè)游戲：貓捉老鼠(藝術(shù)),。
小朋友散步(藝術(shù))。
科學(xué)：我的東西住這里(整體),。
可愛(ài)的小雞或可愛(ài)的小兔,。
請(qǐng)你摸一摸(科學(xué))。
數(shù)學(xué)：送片片回家,。
將相同顏色的東西放在一起,。
玩具回家,。
健康：小手真干凈(健康)。
香噴噴的白米飯(健康),。
保健老師好(健康),。
教授新操及律動(dòng)。
美術(shù)：欣賞兒童畫(huà)(提供本園幼兒的優(yōu)秀畫(huà)),。
好吃的餅干,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒園大環(huán)境中各種設(shè)施的安全性,。
2,、班級(jí)中應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀，富有童趣的墻飾,，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感,。
3、班級(jí)物品的擺放應(yīng)高度適中,，便于幼兒取放。
家長(zhǎng)工作：
1,、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動(dòng)中,。
3,、建議家長(zhǎng)讓幼兒把物品放在規(guī)定的地方并要求孩子物歸原處。
主題二：可愛(ài)的家(第5—6周),。
主題目標(biāo)：
本主題以幼兒自己的家為核心加以組織,，主要從認(rèn)識(shí)家庭成員、家庭內(nèi)部的環(huán)境設(shè)施和家中的活動(dòng)等著手,?？刹捎糜懻摗⒄{(diào)查,、制作,、觀察等活動(dòng)形式開(kāi)展，引導(dǎo)幼兒體會(huì)給予的關(guān)愛(ài),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩的情感。
語(yǔ)言：我有一個(gè)幸福的家(語(yǔ)言),。
小鴨找家(整體或拉大鋸),。
社會(huì)：我來(lái)做媽媽(整體)。
我?guī)屯婢哒业郊?社會(huì)),。
音樂(lè)：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲),。
大公雞(藝術(shù)),。
音樂(lè)游戲：小花狗(藝術(shù))。
小老鼠上燈臺(tái),。
科學(xué)：各種各樣的鞋子,。
狗的一家(大全)。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記,。
按標(biāo)記分類,。
健康：上下樓梯(健康)。
我該怎么辦?(整合),。
美術(shù)：美麗的草地,、開(kāi)飯了(繪畫(huà))、繞毛線,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、為幼兒在活動(dòng)室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等;家庭所在的社區(qū),。
2,、展示幼兒家庭的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒愛(ài)家,，愛(ài)父母的情感,。
家長(zhǎng)工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常用幼兒的名字呼喚孩子,，并幫助幼兒記住父母,、家人的名字。
2,、經(jīng)常帶幼兒在社區(qū)散步,、玩耍、熟悉居住的環(huán)境,。
3,、幫助幼兒準(zhǔn)備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園,。
主題三：我自己(第7——第8周),。
主題目標(biāo)：
本主題是以認(rèn)識(shí)我自己為核心加以組織。主要包括對(duì)幼兒五官,、愛(ài)好,、情感等方面的內(nèi)容，主要采用討論,、探索,、操作、游戲等活動(dòng)形式。
語(yǔ)言：我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片(電視),。
嘴巴歌(多媒體,。
課件。
出自 www.sevw.cn
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社會(huì)：衣服和身體(整合),。
小手做一做(單元),。
我哭我笑(整體)(任選一個(gè)),。
音樂(lè)：合龍放開(kāi),。
這是小兵(藝術(shù))。
頭發(fā)膝蓋肩膀腳(任選一個(gè)),。
音樂(lè)游戲：老鷹捉小雞,。
科學(xué)：漂亮的五官(課件)。
靈巧的手(腳),。
手指變魔術(shù)(任選一個(gè)),。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)1和許多。
填空格(科學(xué)),。
健康：看看我們的身體,。
漱口。
游戲：貼五官,、采蘑菇,、光腳走、頭上傳球,、過(guò)山洞、平衡木等,。
美術(shù)：畫(huà)綿羊(一),。
(二)糖葫蘆。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、為幼兒提供小鏡子,、各種不同氣味的物品、響聲筒等,，通過(guò)各種操作活動(dòng)了解自己,。
2、可請(qǐng)保健老師來(lái)為幼兒作保護(hù)五官的教育,。
家長(zhǎng)工作：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒介紹一些五官的知識(shí)以及保護(hù)五官的方法,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和幼兒一起看、講,。
主題四：彩色的世界(第9——第10周),。
主題目標(biāo)：
本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者,。發(fā)現(xiàn)哪里有顏色?試試哪里顏色精靈怎樣在畫(huà)上跳舞?想象彩虹國(guó)的世界有什么?展開(kāi)幼兒視覺(jué)與感覺(jué)的色彩之旅,。
語(yǔ)言：綠色的世界(各色太陽(yáng)鏡、明膠片,、糖紙),。
我的顏色小書(shū)(整合)。
社會(huì)：參觀,。
音樂(lè)：我喜歡的動(dòng)畫(huà)片歌曲(欣賞),。
小小螢火蟲(chóng)(磁帶、錄音機(jī)等),。
音樂(lè)游戲：兩只老虎,。
科學(xué)：會(huì)變的顏色。
教室花園(整合),。
數(shù)學(xué)：填空格(科學(xué)),。
小小送信員。
健康：好玩的七彩傘(整合),。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)(健康),。
游戲：玩啞鈴、玩圈,、揪尾巴等,。
美術(shù)：彩色的木梳。
快樂(lè)新家(一),、(二),。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動(dòng)室中布置各種色彩豐富的畫(huà)或裝飾的藝術(shù)作品,，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富,。
2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線,、布頭,、紙制品等布置在活動(dòng)室是自然角中。
家長(zhǎng)工作：
1,、幫助幼兒收集各種毛線,、布頭等物，適當(dāng)告訴幼兒物品的名稱或用途,。
2,、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色,，去商場(chǎng)等公共場(chǎng)所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經(jīng)驗(yàn),。
第一主題：我愛(ài)我家,。
時(shí)間：四周。
目標(biāo)：
1,、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨,，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動(dòng)作;愛(ài)自己的媽媽、爺爺和奶奶,。
2,、感知理解童話故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話,，了解文字與圖畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
3、能不受物體的影響,，感知5以內(nèi)的數(shù)量,，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后。
4,、感受歌曲的旋律,，初步唱準(zhǔn)歌詞，能按音樂(lè)節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作,。
5,、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂，學(xué)習(xí)用排水畫(huà)的方法表現(xiàn)田野里的房子,。
6,、練習(xí)向指定方向跑、跳,、游,、飛的基本動(dòng)作;了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性,。
內(nèi)容安排：
第一周：(3月1日——3月2日)。
1,、語(yǔ)言：兒歌：甜嘴巴,。
2、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù),。
3,、音樂(lè)：歌唱：爺爺親，奶奶親,。
4,、健康：我會(huì)自己穿衣服,。
第二周：(3月5日——3月9日)。
1,、語(yǔ)言：兒歌：親一親,。
2、語(yǔ)言：早期閱讀：請(qǐng)你抱抱我,。
3,、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)。
4,、科學(xué)：我家的家具,。
5、音樂(lè)：歌唱：好媽媽,。
6,、音樂(lè)：欣賞：我的小寶寶。
7,、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽,。
8、社會(huì)：我喜歡的老師,。
9,、體育：模仿操：morning早上好(一)。
10,、健康：瞧,，我多能干。
第三周：(3月12日——3月15日),。
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小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十
區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,，發(fā)展和提高,。下面是本站小編整理的幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
我們小二班共有幼兒35名,，大部分的幼兒都來(lái)自外地,，平時(shí)和爺爺奶奶生活在一起，對(duì)于與人交往的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富,，對(duì)于一些社會(huì)活動(dòng)也不是很了解,。而且這學(xué)期我們班將開(kāi)展早期閱讀和英語(yǔ)教學(xué)的研究活動(dòng)針對(duì)以上情況，制訂了以下活動(dòng)計(jì)劃,。
一,、游戲區(qū)域,。
語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū),、手工區(qū)(泥工作坊),、娃娃家、小菜場(chǎng),、理發(fā)店,、玩具店、超市,、銀行,。
二、游戲準(zhǔn)備,、目標(biāo),。
語(yǔ)言區(qū)：提供給幼兒識(shí)字的卡片和英語(yǔ)圖片。
目的：
1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)和認(rèn)識(shí)漢字的興趣,。
2、能自己主動(dòng)的學(xué)會(huì)一定數(shù)量的漢字,。
3,、會(huì)看到圖片說(shuō)出漢字很英語(yǔ)單詞。
美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫(huà)紙,。
目的：
1,、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2,、學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能,。
3、能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
手工區(qū)(泥工作坊)：提供幼兒彩泥和泥工工具。
目的：
1,、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,。
2、學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能,。
3,、能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)自己的意愿,。
娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具,、小炊具等,。
目的：
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力,、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力,。
2、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容,，體驗(yàn)爸爸,、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情。
小菜場(chǎng)：提供大小塑料筐,、玩具蔬菜,、水果、秤等,。
目的：
1,、熟悉各種蔬菜和水果，并說(shuō)出名稱及主要外形特點(diǎn),，豐富有關(guān)知識(shí),，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望。
2,、知道菜場(chǎng)是購(gòu)買菜的地方,，了解菜場(chǎng)中營(yíng)業(yè)員的勞動(dòng)情況;培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感和語(yǔ)言交往能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營(yíng)業(yè)員的愿望,。
理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具,、洗發(fā)水等。
目的：
1,、認(rèn)識(shí)理發(fā)員,，了解理發(fā)員的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā),。
2,、在游戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與人交往。了解理發(fā)工具及理發(fā)過(guò)程,。
玩具店：提供幼兒各種玩具,。
目的:。
1,、讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法,。
2、在游戲中扮演營(yíng)業(yè)員和顧客的角色,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)交往能力,。
超市：提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等。
目的：
1,、認(rèn)識(shí)超市,，知道超市里有食品,、日用品等，了解營(yíng)業(yè)員的主要工作任務(wù),，學(xué)習(xí)模仿?tīng)I(yíng)業(yè)員的勞動(dòng),，逼真的扮演營(yíng)業(yè)員和顧客等角色。
2,、在角色交往中學(xué)習(xí)社會(huì)性行為,，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒襖戶玩具及會(huì)主動(dòng)整理玩具的習(xí)慣,。
銀行：提供幼兒銀行的牌子,、玩具鈔票等。
目的：
1,、了解銀行的作用,，產(chǎn)生初步的存儲(chǔ)概念。
2,、鍛煉幼兒初步的計(jì)算能力,，培養(yǎng)幼兒做事仔細(xì)、專心的良好習(xí)慣,。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成,，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓幼兒在自立,、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索,，掌握知識(shí),。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩,。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì),，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料,，建立和諧,、自由、輕松的氣氛,，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。
一、區(qū)域設(shè)置適合幼兒。
活動(dòng)室的特點(diǎn),，將閱讀區(qū),、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū),，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。
二,、有計(jì)劃地投放材料,。
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料,。
有計(jì)劃,、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具,，材料投放的是否得當(dāng),，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料,。不要把材料一下子投入進(jìn)去,，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難,，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,，使他們有新鮮感。
創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的,、自由的,、開(kāi)放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。
四,、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo),。
1、美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。
2,、科學(xué)探索區(qū)：樂(lè)意用多種感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征,，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類,，喜歡操作,、擺弄,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
3,、表演區(qū)：喜歡用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想法和各種思想,，做有規(guī)律的動(dòng)作，能用聲音,、動(dòng)作自由,、大膽地表達(dá)自己的感受。
4,、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲,，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則,。
5,、閱讀區(qū)：喜歡看圖書(shū)，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽(tīng),，在講講看看中提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,，豐富詞匯。
6,、點(diǎn)心店：通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累,，特別是吃點(diǎn)心的事例，模仿點(diǎn)心店師傅的工作,。大膽地制作,，熱情的招呼，鍛煉幼兒開(kāi)朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
五,、區(qū)域之間的聯(lián)系。
加強(qiáng)區(qū)域間的配合,，滲透,，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái),，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性,，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚(yú)等送到娃娃家,，制作花環(huán)送到表演角,。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí),。
六,、活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容暫定。
第一到三周為準(zhǔn)備階段,，第四周起為幼兒自主開(kāi)展游戲活動(dòng)。
1)美工區(qū)：蘋果,、香蕉,、印章畫(huà)(蘿卜)、手指畫(huà),、毛筆畫(huà),、小汽車、小房子,、輪船,。
2)科學(xué)探索區(qū)：鹽不見(jiàn)了、平衡(天平),、往瓶中灌水,、泡黃豆聲音振動(dòng)、沉浮,。
3)表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí),、小魚(yú)游、小花舞,、小鳥(niǎo)飛,、小鴨舞、小孔雀,、創(chuàng)編,。
4)娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人,、爸爸媽媽去上班,。
5)閱讀區(qū)：我喜歡看圖書(shū)、看地圖找家,、我叫xxx,、我給你講故事。
6)點(diǎn)心店：餅干、湯圓,、饅頭,、水餃、包子,、蛋糕,。
七、加強(qiáng)指導(dǎo),，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,。
在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化,。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差,，開(kāi)始可先組織幼兒說(shuō)說(shuō)：你今天玩了什么?和誰(shuí)一塊玩?以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你是怎樣玩的?誰(shuí)玩得好?為什么?讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn),，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則,，使幼兒在愉快,、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望,。
八,、活動(dòng)時(shí)間：
周一、周三,、周五上午10：00――10：40,。
周二、周四下午15：45――16：25,。
游戲是童年期一種有的快樂(lè)活動(dòng),，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào),，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹?。統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么,。怎樣玩不是由幼兒自己做主的,，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化,，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利,。區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景,，幼兒自主選擇游戲,。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么,，怎么玩,，充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件,，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣,，積極實(shí)踐操作探索,，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園,，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具),，這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活,。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多(圖書(shū)等一樣),，這樣不容易爭(zhēng)搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū),，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo),。
一,、操作區(qū)。
目標(biāo)：
在使用圖釘,、撕紙,、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙,、樹(shù)葉,、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中,，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn),、發(fā)展，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能,。
準(zhǔn)備：
皺紙,、圖釘、各種彩色瓶,，及各種模具,、(在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型),、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征,，再運(yùn)用材料來(lái)塑造,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全,。
二,、語(yǔ)言區(qū)。
目標(biāo)：
1,、色彩繽紛的畫(huà)面,，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣,，并喜歡閱讀,。
2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法,，一頁(yè)一頁(yè)地翻,，形成良好的閱讀習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
一塊色彩繽紛的地毯,、一張小小的桌子(不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊,、小桌)，設(shè)置充分展現(xiàn)圖書(shū)封面的書(shū)架,。保持圖書(shū)區(qū)安靜有氛圍,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書(shū),。
2,、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。
3,、在圖書(shū)區(qū)要保持安靜,。
三、建構(gòu)區(qū),。
目標(biāo)：
1,、在搬運(yùn)、取放,、堆疊平衡積木的過(guò)程中,，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2,、在把積木時(shí)而堆高,，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),。
準(zhǔn)備,、
1,、積木、各種易拉罐,、紙盒等替代積木,。
2、動(dòng)物模型等,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1,、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容,。
2,、教師要理解幼兒，無(wú)論幼兒如何堆砌,，那沒(méi)有對(duì)或錯(cuò),，教師材料使用上放開(kāi)視角。
四,、美工區(qū)：
目標(biāo)：
通過(guò)嘗試將壓扁,、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓,，進(jìn)行平面或立體造型與變化,，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣,。
準(zhǔn)備：
1,、彩泥、墊板,。
2,、一些塑好的水果,，可供幼兒參考,。
3、輔助的模型,、小刀等,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來(lái)幫助自己造型,。
五,、益智區(qū)。
目標(biāo)：
運(yùn)用餅干的不同圖形,，通過(guò)給小動(dòng)物喂食,，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同,，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系,，進(jìn)行分類,，形成概念。
準(zhǔn)備：
1,、不同形狀的餅干,。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1,、區(qū)分不同形狀。
2,、不同形狀間的相互聯(lián)系,，再學(xué)習(xí)歸類。
六,、娃娃家,。
目標(biāo)：
擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié),，在召開(kāi)樂(lè)中激發(fā)幼兒良好情緒,，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛(ài)心和協(xié)調(diào)合作能力,。
準(zhǔn)備：
娃娃,、家具、電話,、廚房用具,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、逐步明確自己的角色身份,。
2,、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十一
1.能積極參與體育鍛煉,、能側(cè)身,、鉆、雙腳跳,、投擲等動(dòng)作,。
2.活動(dòng)中能主動(dòng)地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。
3.在活動(dòng)能勇敢,、不畏懼困難,。
二、時(shí)間：8：10-8：40,。
三,、活動(dòng)項(xiàng)目：
跳圈2.鉆山洞3.飛盤4.捉尾巴5.保齡球6.挑擔(dān)7.小腳印8.扔沙包早操。
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
2.《我愛(ài)你》,。
民間游戲一,、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣和愿望，通過(guò)研究進(jìn)一步提高幼兒的合作交往能力,，在游戲中能大膽的表演,。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和責(zé)任性；2.參與意識(shí),、幼兒的自主性和獨(dú)立性及游戲的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)造力；3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢,、頑強(qiáng)的精神,，及敢于克服困難的良好品質(zhì)4.在游戲中提高交往意識(shí)及幼兒的評(píng)價(jià)能力。
二,、活動(dòng)時(shí)間,。
9：45-10：15三、活動(dòng)項(xiàng)目1.地雷爆炸2.種蘿卜3.飛火箭4.石頭剪刀布5.炒蠶豆6.老狼老狼幾點(diǎn)7.城門城門幾張高8.丟手絹餐后散步一,、活動(dòng)時(shí)間：11：30-12：00戶外體育活動(dòng)一,、活動(dòng)目標(biāo)中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要時(shí)期，應(yīng)以發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)技能為主要目標(biāo),。如：運(yùn)用各種信號(hào)練習(xí)走,、跑動(dòng)作的速度和能力。練習(xí)單腳跳,，學(xué)會(huì)玩皮球的基本技能,，學(xué)會(huì)拍球、拋接球,、傳球,、踢球、運(yùn)球,，學(xué)會(huì)墊子上爬,、滾、翻動(dòng)作,。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點(diǎn),，在戶外活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,，既要以游戲?yàn)橹?，還要注重運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。保護(hù)幼兒的生命安全是放在戶外活動(dòng)中的前提,。
1,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。
2,、初步形成幼兒的交往意識(shí),、合作意識(shí)；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,、有關(guān)心、幫助他人的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。
3、在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè),。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十二
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且他們一個(gè)個(gè)都愿意來(lái)到老師身邊,，一起游戲、學(xué)習(xí),。而且大部分幼兒的生活治理能力較好,，自己脫穿衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”“好”“再見(jiàn)”,。平時(shí),，膽大的幼兒能請(qǐng)楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@時(shí),，幼兒不愿動(dòng)手,，特別依賴?yán)蠋煛Ｎ覀兘?jīng)常給幼兒講一些故事,，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己動(dòng)手系鞋帶,、穿衣服的幼兒，給他們五角星,、給他們大拇指,。經(jīng)過(guò)一兩周的教育幫助，幼兒不僅能夠自己系鞋帶,，還堅(jiān)持自己穿衣服,，他們有了很大進(jìn)步?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師帶領(lǐng)。現(xiàn)在我班的小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑啊、跳啊,、做游戲什么的,，在做操方面也有了很大進(jìn)步。孩子們很喜歡體育活動(dòng),，做游戲,，但畢竟還是小孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力強(qiáng)弱,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生,。
本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
一,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，(規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、工作重點(diǎn)。
1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十三
運(yùn)動(dòng)和生活活動(dòng)（體育游戲、整理休息,、盥洗,、點(diǎn)心、自由活動(dòng)）,。
1,、觀察幼兒選擇、使用運(yùn)動(dòng)器械情況,，肯定富有創(chuàng)意的玩法,。
2、觀察幼兒活動(dòng)時(shí)的情緒與個(gè)性表現(xiàn),。
9：15~9：45,。
學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)是否伴隨語(yǔ)言,，愿意大膽講述,。
9：45~10：45。
游戲活動(dòng)（區(qū)角活動(dòng)）,。
1,、是否會(huì)使用工具和材料，用各種方法玩,。
2,、玩時(shí)是否伴隨語(yǔ)言,，能否與同伴交流。
10：45~12：00,。
生活活動(dòng)（盥洗,、午餐、午餐后的休息）,。
1,、觀察幼兒的進(jìn)餐是否專注吃完及進(jìn)餐習(xí)慣,。
2,、在散步過(guò)程中捕捉孩子當(dāng)前形成的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行討論,。
2：30~3：30,。
生活活動(dòng)（起床后的整理、盥洗,、點(diǎn)心）,。
運(yùn)動(dòng)（戶外自由活動(dòng)）。
1,、根據(jù)幼兒的自理能力給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
2,、觀察幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)。
3：30~4：00,。
游戲活動(dòng)（自主性游戲）,。
1、能否主動(dòng)選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行游戲,。
2,、孩子能否將玩具放在固定的地方，并開(kāi)始有歸類擺放的習(xí)慣,。
4：00~4：15,。
生活活動(dòng)（離園準(zhǔn)備）。
1,、通過(guò)交流一日活動(dòng)中的感受,，給予幼兒正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
2,、孩子是否帶回自己物品及衣著整潔,、衛(wèi)生。
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的器械玩,，鼓勵(lì)他們一物多玩。
2,、在活動(dòng)過(guò)程中重點(diǎn)發(fā)展幼兒的走跑動(dòng)作,。
3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
小踩車、小推車,、彩球,、路障等。
一,、熱身操（狗狗減肥操）,。
1檢查幼兒衣服、鞋子等情況,，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
2狗狗減肥操（引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)）,。
二,、分散活動(dòng)。
1,、鼓勵(lì)幼兒自由選擇區(qū)域或者器械玩,。
2、提行幼兒換不同的器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。
3,、醒出汗的幼兒擦汗，減少活動(dòng)量,。
4,、表?yè)P(yáng)玩出新方法的小朋友。,、
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十四
(一)晨間活動(dòng)：
1,、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問(wèn)幼兒身體情況,。觀察幼兒情緒狀況,。
2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,，教師注意為幼兒增減衣服,。
(二)生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲。
活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，愿意做力所能及的事,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)塞衣褲兒歌。
觀察與指導(dǎo)：
1,、利用盥洗,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，嘗試自己塞衣褲。
2,、幼兒盥洗,，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來(lái),，拉住妹妹別忘記!
3、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，師幫助個(gè)別幼兒,。
4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
(三)區(qū)域,。
活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料,，自主,、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處,。
(四)集體教育活動(dòng)：體育活動(dòng)——小小送貨員,。
一、設(shè)計(jì)意圖,。
小班的孩子十分依戀父母,，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但情緒時(shí)有反復(fù),，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的興趣點(diǎn),、熱點(diǎn),，如：孩子們特別喜愛(ài)娃娃家的小推車，愿意在教室里推著玩耍,。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛(ài)好,、需要和發(fā)展水平,，將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源,?！边@一精神為依據(jù)，設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺(jué)地得到發(fā)展。同時(shí),，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。
二、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、愉快地扮演角色，體驗(yàn)自己想辦法解決問(wèn)題的樂(lè)趣,。
2,、積極參與游戲，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。
3,、鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能在斜坡上大膽推車行走,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：
幼兒有過(guò)玩小推車的經(jīng)驗(yàn),。
2、物資材料的準(zhǔn)備：
(1)場(chǎng)景：小橋,、小兔商店,、廢舊瓶子、盒子等,，地上畫(huà)有大圓圈,。
(2)幼兒人手一個(gè)小推車、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。
三、活動(dòng)過(guò)程,。
開(kāi)始部分,。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè),，推車走路進(jìn)場(chǎng),。
2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車動(dòng)作做準(zhǔn)備),。
基本部分。
1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨,，送的時(shí)候不能撞到其他的貨車,。”
2,、幼兒自由活動(dòng),，教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物。
3,、請(qǐng)小朋友停下來(lái),，互相觀摩同伴的玩法。
4,、游戲：幫小兔運(yùn)貨,。
(1)教師講解游戲玩法。
(2)在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。
(3)教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物，對(duì)膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們大膽嘗試,。
結(jié)束部分。
聽(tīng)音樂(lè)做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班,。
五,、活動(dòng)延伸,。
1,、在區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度,。
2、開(kāi)展家園活動(dòng),，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
(五)小組或個(gè)別活動(dòng)：猜水果。
一,、活動(dòng)目標(biāo),。
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的秋天的水果,。
2,、能通過(guò)觸摸辨別水果的不同之處，發(fā)展幼兒的觸摸覺(jué),。
3,、激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,，內(nèi)裝葡萄，蘋果,、橙子,，香蕉等水果，用帶子扎緊口,。
三,、活動(dòng)過(guò)程。
1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個(gè)大口袋,，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎?”
2,、教師告訴,。
幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說(shuō)出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來(lái),，看一看是否猜得準(zhǔn)確,，猜對(duì)的，就將該水果放在另外的筐內(nèi),，猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里,。
3、在玩游戲的過(guò)程中教師要啟發(fā)幼兒說(shuō)出他摸到的東西的感覺(jué),。如：“它是圓圓的,，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開(kāi)用眼睛看,。
(六)操節(jié)活動(dòng),。
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下,，動(dòng)作有力,、有節(jié)奏地聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。
二,、在做操前檢查幼兒衣著情況,，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾。
(七)戶外活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車,、娃娃,、小房子、大皮球、搖椅,、爬爬蟲(chóng)等,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲,。
2,、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開(kāi)展各種活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
3,、自發(fā)交流：
幼兒愿意和同伴、老師說(shuō)說(shuō)游戲中快樂(lè)的事,。
備注：提供毛巾提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況,、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十五
折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng),。活動(dòng)開(kāi)展之初幼兒通過(guò)玩紙,，發(fā)現(xiàn)了紙的特性,。所以，在老師的幫助下,，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求,。活動(dòng)中,，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊,、角、中線等概念,，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)角折,、對(duì)邊折、四角向中心折等基本技能,，此次活動(dòng)是在對(duì)邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。
1,、掌握雙三角的'折法,。
2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,，能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊,。
折紙活動(dòng)《青蛙》。
活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形,，大范例一個(gè),，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂(lè)片段,。
1,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。
師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?
幼：三角形,。
師：青蛙有幾條腿,。
幼：青蛙有四條腿。
師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,，兩條在前,，兩條在后。
師：它們分別是前腿和后腿,，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
幼：前腿向前伸,，后腿向后伸展。
2,、出示大范例,，引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。
幼：用上面一層向前折前腿,，后腿是用第二層向下折出來(lái)的,。
3、教師分步示范折疊方法,，重點(diǎn)講解雙三角的折法,。
a：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。
b：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開(kāi),，右手扶住上面半開(kāi)口邊折痕向底層的中線壓折。
c：背面同樣,。
d：將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折,，形成前腿。
e,、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折,，形成后腿。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感,。
4,、游戲《青蛙賽跑》。
a,、將青蛙頭向前,，用嘴在尾部吹氣,，使青蛙向前移動(dòng)。
b,、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽,。
5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了,，它該到池塘里喝水,，休息了。咱們把它們放到池塘里,，讓它們休息,。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水,，休息了,。
6、喝水環(huán)節(jié)中,，教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法,，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。
7,、活動(dòng)自然結(jié)束,。
小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí),，增進(jìn)家庭親情,。
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十六
1、認(rèn)識(shí)一串紅,，知道一串紅是花,，它的花是紅色的、一串一串的,。
2,、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。
3,、知道花兒是不能摘得,，是讓大家欣賞的。
棉簽每人一根,，紅顏料一組一份,，畫(huà)有葉子的白紙每人一張，盆景一份,。
二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友,，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,，一串紅長(zhǎng)得什么樣子?
提問(wèn)：一串紅的花象什么?一串紅的葉子象什么?一串串的小紅花長(zhǎng)在什么地方?(徑)小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮,，葉子是綠色的,，它可以種在花盆里，也可以種在土地上,。
三,、講解、示范,。
1,、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料，用它們來(lái)畫(huà)一串紅,。
2,、一串紅的花紅紅的，很漂亮,，長(zhǎng)在莖上,，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的,。(邊示范邊講解),。
3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的(讓幼兒示范),。
四,、幼兒操作，老師指導(dǎo),。
1,、棉簽要放在盤子里，花要畫(huà)在莖上,，顏料只能畫(huà)在紙上,，不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈,。要保持畫(huà)面干凈,。
2、有幾根莖就畫(huà)幾串,。
3,、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。
五,、活動(dòng)評(píng)價(jià),。
2、我們把一串紅送到小豬家去吧,，讓小豬家變得更漂亮!
小班幼兒園教育研究與活動(dòng)計(jì)劃篇十七
1．熟悉各種早餐的名稱,，掌握簡(jiǎn)單的早餐搭配的方法,。
2．初步理解早餐對(duì)身體健康的重要性。
3．體驗(yàn)動(dòng)手制作早餐的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：保鮮膜,、盤子、面包,、各種形狀,、大小的餅干、火腿,、等等各種食物,。
1．幼兒扮演面包、雞蛋,、牛奶,、米粥向小朋友介紹所含的豐富營(yíng)養(yǎng)。
附對(duì)話內(nèi)容：
1．面包,。
2．雞蛋,。
大家好!我是雞蛋寶寶，我的個(gè)頭不大,，但是可別小看我,，因?yàn)槲疑眢w里很多的營(yíng)養(yǎng)，有蛋白質(zhì),、維生素,、無(wú)機(jī)鹽等等，這些神奇的物質(zhì)對(duì)身體的健康很重要,，還可以防止疾病,。小朋友你們覺(jué)得我棒嗎?那你們一定不要挑食。請(qǐng)喜歡我的小朋友給我拍拍手吧!謝謝大家!
3．牛奶,。
我的名字叫牛奶,，人們都喜歡我，因?yàn)槲夷茏屔眢w的骨骼變強(qiáng)壯,，幫助小朋友個(gè)子長(zhǎng)高,，是因?yàn)槲疑眢w里含有很多的鈣，這都是它的功勞!你們喜歡我嗎?那你們記得每天別忘了喝牛奶哦!
4．米粥,。
大家好!我是米粥寶寶,，早上喝一碗熱熱的、香香的米粥,，不僅可以讓你的身體變暖和,，而且我還特別容易消化，是不是很厲害啊!
1．小朋友你們都認(rèn)識(shí)了哪些食物朋友?
2．它們對(duì)我們的身體有哪些好處?
3．小朋友除了這些早餐食物,，你們還知道有哪些早餐食物?
5．有沒(méi)有好的辦法?
6．原來(lái)可以在早餐時(shí)選擇幾種食物,，搭配在一起吃,，到底怎樣才是合理的搭配呢?
我們?cè)绮椭械氖澄镉泻芏喾N,，要合理搭配在一起,，營(yíng)養(yǎng)才充分。早餐不但營(yíng)養(yǎng)要豐富,，而且還要漂亮美觀,，味道還要很香!接下來(lái)，老師也帶來(lái)特別的早餐,，它是怎樣的特別呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
是啊,，看見(jiàn)這些漂亮的早餐我很開(kāi)心，想一口把它們都吃掉,。這些食物中有著豐富的營(yíng)養(yǎng),，小朋友不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃,，這樣才是美味又健康的早餐!
1．小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐,。
2．分享、品嘗自己動(dòng)手制作的早餐,。
