“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班教研計(jì)劃表 幼兒園中班教研活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

幼兒園中班教研組工作計(jì)劃 推薦度：

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日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,，又將迎來(lái)新的工作,，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教研計(jì)劃-工作計(jì)劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

在新學(xué)期中，中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育；以主題課程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期我們教研組共有八位老師,，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),，把各科有機(jī)整合起來(lái),。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效,。但還存在一些不足：

1,、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入,。

2,、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。

3,、青年教師參與研討的主動(dòng)性,、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

（1）積極閱讀早期教育,、幼教100,、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高全體教師教育理論水平,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作,。樹(shù)立正確的兒童觀,。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí),，適應(yīng)新形勢(shì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量,。

（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動(dòng)中,，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討,、學(xué)習(xí),。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,，切實(shí)提高她們的教研水平,。

（2）注重進(jìn)行集體備課。

每周五是我們的集體備課時(shí)間,、上午是主班老師,，下午是配班老師,，由一位老師事先備好一節(jié)課,，然后由大家共同制定活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的過(guò)程及教學(xué)方法,，并留下二次備課的痕跡,。通過(guò)這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材。促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),。

（3）在開(kāi)展幼兒園特色“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)唱古詩(shī)”特色教學(xué),。

（4）采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“集體備課,、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái),，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的`困惑拿出來(lái),，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案,。通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)。

（5）注重教學(xué)反思,。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力。

（6）組織教師參加園本培訓(xùn),，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué),。

（7）激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用,。

（1）根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,。

4、開(kāi)展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng),。

通過(guò)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境活動(dòng)。

2,、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃,。

3、組織年級(jí)組教師參加論文評(píng)比活動(dòng),。

4,、參加中班“廣播操”、“韻律操”評(píng)比,。

5,、開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng)。

十月份：

1,、做好奧爾夫?qū)＜疫M(jìn)園指導(dǎo),、交流工作。

2,、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃,。

3、每班正常開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng),。

4,、接受主題環(huán)境檢查。

5,、參加園本培訓(xùn)：課件制作。

6,、各班排練奧爾夫特色展示活動(dòng),。

7、繼續(xù)開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng),。

十一月份：

1,、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。

2,、做好全區(qū)半日開(kāi)放準(zhǔn)備,。

3、參加游戲現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)評(píng)比,。

4,、組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),。

6,、參加園本培訓(xùn)課件制作活動(dòng)。

7,、繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動(dòng),。

8、繼續(xù)開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng),。

十二月份：

1,、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。

2,、參加港幼慶元旦活動(dòng),。

3、繼續(xù)開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng),。

4,、參加園本培訓(xùn)活動(dòng)。

一月份：

1,、組織好教師參加青年教師匯報(bào)課活動(dòng),。

2、參加課件評(píng)比活動(dòng),。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

以上是中班年級(jí)組教師在本學(xué)期的教研計(jì)劃情況,，這學(xué)期中班年級(jí)組將加大教研力度,，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),，讓各位教師各有所獲,。

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