演講稿是演講者在演講前寫就的,，通常包含開(kāi)場(chǎng)白,、主體部分和結(jié)尾等三個(gè)部分,。撰寫演講稿時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注開(kāi)頭和結(jié)尾部分，以吸引聽(tīng)眾和留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些靈感和啟示,。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀演講稿的寫作技巧和表達(dá)方式,，了解不同主題和風(fēng)格的演講稿的特點(diǎn),。希望大家能夠利用這些范文，并結(jié)合自己的實(shí)際情況和觀點(diǎn),，寫出一篇出色的演講稿,，展示自己的才華和魅力。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的演講稿范文吧,！

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得真快,，酷暑仿佛就在昨天,，轉(zhuǎn)眼就到了歲初寒冬，很多同學(xué)心里期盼著下一場(chǎng)雪,，銀裝素裹那才叫冬天,。高一,、高二的同學(xué)還記得新學(xué)期開(kāi)始時(shí)那種對(duì)新班級(jí)的向往之情，高三的同學(xué)更是不會(huì)忘記新學(xué)年開(kāi)始時(shí)摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的豪情壯志,，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在備考期末考試,。

面對(duì)期末考試，同學(xué)們有各種各樣的心態(tài)和準(zhǔn)備,，在此我不一一列舉,。我想提醒大家的是，我們應(yīng)該把期末當(dāng)成一個(gè)難得的機(jī)會(huì),。那就是靜下心來(lái)梳理知識(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。很多同學(xué)由于受到學(xué)習(xí)能力的限制，平時(shí)忙于接受新知識(shí),，疏于總結(jié)反思,。而現(xiàn)在，新課已經(jīng)全部停了,，老師們開(kāi)始系統(tǒng)復(fù)習(xí),，做的是各學(xué)科的綜合卷，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)融會(huì)貫通,、總結(jié)反思的機(jī)會(huì),，而且這種機(jī)會(huì)一學(xué)期只有一次。我們應(yīng)該緊緊抓住,。抱著這樣的心態(tài)面對(duì)期末考試,，分?jǐn)?shù)自然就顯得不那么重要了，因?yàn)槲覀円恢迸Φ搅俗詈?。也不?huì)想著要在考試中用不正當(dāng)手段去獲取分?jǐn)?shù)了，因?yàn)楝F(xiàn)在的努力不是為了那個(gè)分?jǐn)?shù),，而是為來(lái)年打下更好的基礎(chǔ),。所以，請(qǐng)大家在這最后的一星期,，不要把目光盯著考試的那幾天,，而要緊緊抓住復(fù)習(xí)的每一天。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，學(xué)期末的盤點(diǎn)和總結(jié)還要利用好人生規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋,。我們?yōu)槊總€(gè)同學(xué)發(fā)了人生規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋，目的就是給同學(xué)們用作規(guī)劃新學(xué)期和盤點(diǎn)總結(jié)用的,。規(guī)劃書是用來(lái)寫學(xué)期計(jì)劃和學(xué)期總結(jié)的,，成長(zhǎng)記錄袋是用來(lái)收集展示你完成學(xué)期計(jì)劃的過(guò)程性材料的。這些過(guò)程性材料可以是你的眾多作品,，包括你滿意的或者不滿意的作業(yè)本,、試卷,、作文周記，你的心得體會(huì),，你與老師的談話記錄,，你的一學(xué)期來(lái)的桌貼，當(dāng)然還有各種榮譽(yù)證書等,。我要求大家在期末以及寒假一定要做好和完善這個(gè)工作,。下學(xué)期開(kāi)了學(xué)，我們要檢查,，并把做得好的同學(xué)的規(guī)劃書和成長(zhǎng)記錄袋一并進(jìn)行展覽,。

除了學(xué)習(xí)，我們還要從行為上總結(jié)一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),。在這里我列舉校園里的三種不良現(xiàn)象,。

一是亂扔亂丟的現(xiàn)象很嚴(yán)重。我覺(jué)得這是學(xué)校教育的失敗,。因?yàn)檫€有很多同學(xué)對(duì)于省橫中沒(méi)有主人翁意識(shí),。因?yàn)槲覀儾粫?huì)在家里亂扔亂丟。對(duì)于這部分同學(xué),，我想說(shuō)省橫中不會(huì)做虧待你的事情,，請(qǐng)你也不要肆意破壞省橫中的校園環(huán)境。如果完全是個(gè)人素質(zhì)低下,，那你要及時(shí)反省,，因?yàn)槟阍谧觯蠋熆赡芸床坏?，同學(xué)們?cè)诳?，不要同窗三年卻給人留下一個(gè)素質(zhì)低下的印象。

二是極少數(shù)同學(xué)擅自私拿別人的東西,，比較嚴(yán)重的是偷同學(xué)的熱水瓶,。我還是那句話，學(xué)校還沒(méi)查到你,，同學(xué)總有知道的,。發(fā)現(xiàn)一次，你在同學(xué)心里就是一個(gè)小偷的形象,。無(wú)形中你就會(huì)被人認(rèn)定為一個(gè)愛(ài)占便宜,、不擇手段的人，開(kāi)始防著你,，而且是一輩子,。

三是早戀的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在幾個(gè)時(shí)間段，比如說(shuō)晚自習(xí)結(jié)束后,，校園里總是有男女同學(xué)成雙結(jié)對(duì)出現(xiàn),。對(duì)于這部分同學(xué)，學(xué)校的態(tài)度很明確,，發(fā)現(xiàn)一例,，查處一例。省橫中不是讓你來(lái)談情說(shuō)愛(ài),、敗壞校風(fēng)的地方,。你也不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候把精力放在這方面。越是期末,，我們?cè)揭獓?yán)肅校紀(jì)校風(fēng),，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)。

同學(xué)們,，今天我的講話一是要大家正確對(duì)待期末,，利用期末梳理總結(jié)學(xué)科知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，規(guī)劃來(lái)年;二是重提校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)肅校風(fēng),。兩項(xiàng)要求,，全體同學(xué)務(wù)必牢記。最后祝大家期末有收獲,，學(xué)業(yè)有進(jìn)步,，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光,。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇二

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好。

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同學(xué)們,，今日秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，驀然回首,，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多,，肩上的責(zé)任重了許多,。初三，年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏,。年青是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng)而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí),，揚(yáng)帆起航;放飛自己的青春,，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。

天道酬勤,，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念;永不言棄,，是我們初三學(xué)子拼搏的信條;勇往直前，是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神,。古語(yǔ)云：“為山九仞,，功虧一簣?！蓖瑢W(xué)們,，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情,，去編織我們的夢(mèng),，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),，在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),，努力再努力,，才能最終走向成功。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,。如果你想在初三取得成功,，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn),，多思考一下未來(lái),，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,屬于腳踏實(shí)地的人,屬于堅(jiān)持不懈的人,屬于勇于探索的人,。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)有幾十人從三百名之后躍進(jìn)了前三百名,。中國(guó)古人更是給我們留下了懸梁刺股,、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談,。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,。”

除了勤奮,，我們還要自信,。自信是成功的一半。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么,，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙,。只要自己敢想、敢做,，永不服輸,，就一定能走向成功。同學(xué)們,，讓我們帶著自信出發(fā),，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我一定行!”

初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁;初三,，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;初三,，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力,，去抒寫明年中考的輝煌,。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏?此時(shí)不搏更待何時(shí)?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無(wú)悔的青春,。因?yàn)槟贻p是我們的資本,，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄!

同學(xué)們,，段考馬上到來(lái)，中考的號(hào)角也將吹響,，我們還等什么呢?拼搏,，我們除了拼搏別無(wú)選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收,，才能贏得明年中考的勝利,。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮,，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s,。那么，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用青春譜寫人生,，用行動(dòng)證明自己的能力吧!

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)思想,，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去,。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性,，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身,。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶?，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)學(xué)首先,，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)其次，在學(xué)生自主學(xué)最后,，充分利用課本的小練提供有效的服務(wù),，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。

這是我自己關(guān)于學(xué)大家分享,。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí),。

年青是搏擊風(fēng)浪的船,，昂揚(yáng)、瀟灑,，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力,。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間,，持之以恒,，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航,。

孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志,，切問(wèn)而近思，仁在其中矣,。今天的我們,，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),，使自己擁有亮麗的人生,。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信,，夢(mèng)有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),。

作為一名初三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦,，不怕累的精神，加倍努力,，在接下來(lái)的一段時(shí)間里,，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得畢業(yè)考試的全面豐收,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。

語(yǔ)文使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，英語(yǔ)使人眼界開(kāi)闊，歷史使人明智,，物理使人精邃,，化學(xué)使人健康。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格,，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí),，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。

有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦,、累,，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的,。

首先,，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累,，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜,。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng),，為理想而奮斗!

其實(shí),，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的,，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了,，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系,。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀,，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿,，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí),。晉代名士孫敬，晝夜苦讀,，唯恐困倦,，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒,，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功,。由此可見(jiàn),，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。

一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么,，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明,，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好,，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分,，可是他并沒(méi)有放棄自己,，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就,。

期末考試后,，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，然而成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了,，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面,，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。同學(xué)們,，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

謝謝大家!

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾,，走起路來(lái)一蹦一跳的小班長(zhǎng)刁維泓,，她能管理好班級(jí)嗎?樂(lè)觀開(kāi)朗人緣超棒的李琛還那么愛(ài)鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子,、還有愛(ài)哭愛(ài)笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等,。

同樣,，我牽掛你們，你們也給了我一個(gè)溫暖的病榻生涯,。因?yàn)橛心銈兯偷幕?，我的病房充滿花香，我頓時(shí)成為病友們羨慕的對(duì)象;因?yàn)榕聲?huì)遺落你們發(fā)來(lái)的問(wèn)候,，我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,，讓我暫時(shí)忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我,，我與他之間的關(guān)懷感動(dòng),、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體,，回到你們身邊,，和你們并肩作戰(zhàn)。

所以現(xiàn)在,，讓我們都屏氣凝神,，靜下心來(lái)去想一想，想一想我們的學(xué)校,，我們的老師,，甚至是此時(shí)此刻站在你身邊的每一個(gè)人，再過(guò)一年,、兩年,、三年，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí),，那時(shí)的我們會(huì)身處不同的地方,，或許會(huì)有繁重的學(xué)業(yè)，惱人的考試,，但總會(huì)有這樣那樣的原因,，使我們不得不從此天各一方。到那時(shí),，當(dāng)你回憶這段生活,，我想你會(huì)像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木,，一人一事一情,，因?yàn)檫@里有你割舍不掉的情結(jié)，充滿著你成長(zhǎng)的回憶,。

那么為什么不趁著此刻的相聚,，讓這段回憶里充滿陽(yáng)光,，充滿快樂(lè)、充滿感恩呢?給大家講一個(gè)故事,，這個(gè)故事我很喜歡,。

女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動(dòng),。很多時(shí)候,，我們像故事中的女子一樣，不去主動(dòng)關(guān)懷他人,，卻還會(huì)懷著惡意去揣測(cè)他人,，對(duì)待他人，無(wú)形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻,，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié)。

試著以感恩而又美好的心去理解,、去感化,、去相處，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),，予人玫瑰,，手有余香，會(huì)在你我的身上實(shí)現(xiàn),。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)》,。

“身體是革命的本錢,。”沒(méi)有了身體健康一切都等于零,。有了強(qiáng)健的體魄我們才能勝任各種艱難復(fù)雜的工作,，才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，才能精神百倍,、意氣風(fēng)發(fā)地去迎接生活中的種,。種挑戰(zhàn)，只有身體健康了,，我們才可以體會(huì)到工作和學(xué)習(xí)的快樂(lè),，才會(huì)真正享受到生活的幸福和生命的美麗!

同學(xué)們，“如果你要健康,，那就運(yùn)動(dòng)吧!如果你要快樂(lè),，那就運(yùn)動(dòng)吧!”動(dòng)起來(lái)，汗水會(huì)換來(lái)精彩!

動(dòng)起來(lái),，你會(huì)更加可愛(ài)!

動(dòng)起來(lái),，別再讓夢(mèng)期待!

動(dòng)起來(lái),，成功會(huì)向你敞開(kāi)!

參與運(yùn)動(dòng)，會(huì)賦予我們更快,、更高,、更強(qiáng)的力量;。

參與運(yùn)動(dòng),，會(huì)令我們擁有健康與快樂(lè),。

運(yùn)動(dòng)不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)還給動(dòng)植物們帶來(lái)了快樂(lè),。

你看,，小鳥(niǎo)剛出生時(shí)，它每天早晨都會(huì)打開(kāi)它那光禿禿的翅膀扇一扇,，練習(xí)練習(xí)飛行,，這樣將來(lái)才能夠飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

運(yùn)動(dòng)還給植物們帶來(lái)了快樂(lè),。你看，花草樹(shù)木每天都要進(jìn)行光合作用,?；▋簞傞_(kāi)時(shí)，它就打開(kāi)它那五顏六色的花瓣,，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份,，這樣，在百花大會(huì)時(shí)才能開(kāi)得更加?jì)善G,，更加燦爛,。

其實(shí)，

運(yùn)動(dòng)就是一位魔術(shù)師,，能給我們帶來(lái)驚喜,。

運(yùn)動(dòng)就是一位春天的使者，能讓我們心花怒放,。

運(yùn)動(dòng)就是一位鋼琴演奏家,，能奏響我們心中的夢(mèng)想。

讓我們參與運(yùn)動(dòng),，享受運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中，變得更高,，更快,，更強(qiáng)!

同學(xué)們，陽(yáng)光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈，讓我們邁開(kāi)大步,，登上運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)吧!

今天,，我的演講完了，謝謝大家!

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

又是一個(gè)明媚的早晨,，感謝大家能用在寶貴的時(shí)間里來(lái)聽(tīng)我這番演講。為了不浪費(fèi)大家的時(shí)間,，我的廢話也不多說(shuō),。我是__，我的演講題目是：“珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)”,。

相信當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)題目的時(shí)候,，大家就已經(jīng)明白我會(huì)說(shuō)什么樣的內(nèi)容了,。沒(méi)錯(cuò)，珍惜時(shí)間,，以及努力的學(xué)習(xí),。這是我們?cè)谶^(guò)去老生常談的話題。在學(xué)校中講,，在家里也講。在我們成為學(xué)生之后,，學(xué)習(xí)和時(shí)間,，這兩樣?xùn)|西，好像就掛上了等號(hào),。想必這句話,，同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次，早已爛熟于心了吧,。

但是,，在這里我要說(shuō)的卻是，我們其實(shí)有太多的同學(xué),，根本就沒(méi)有做到這一點(diǎn)!同樣,，作為一名學(xué)生，我明白大家的學(xué)習(xí)和生活的安排時(shí)間是不一樣的,，盡管大部分的時(shí)間相同,，但是我卻不能輕易的判別不了解的同學(xué)們是否是在努力。但是,，同樣是學(xué)生,，我也經(jīng)歷過(guò)和許多同學(xué)一樣不珍惜時(shí)間，不知道學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴的`階段?？墒钱?dāng)自己回國(guó)神來(lái),，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己時(shí)間已經(jīng)消失的時(shí)候，自己才感到后悔不已,。幸運(yùn)的是,，我現(xiàn)在還非常的年輕，還正處在初中的階段!我還有機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)過(guò)去的損失!但是我需要更多的努力,，更加的拼命學(xué)習(xí),。所以，為了能讓和我一樣,，卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,，我才站在這里!

同學(xué)們，相信大家都曾有過(guò)夢(mèng)想,，有過(guò)理想,。想成為大人，想要去世界的各地,，想要過(guò)上自己喜歡的生活……但是,，大家想過(guò)沒(méi)有，我們所想的這些,，都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是我們必須要成為一個(gè)出色的人!因?yàn)槲覀冊(cè)趬?mèng)想中是美好的，但是美好就意味著需要付出努力,，需要付出相應(yīng)的價(jià)值,。而相信同學(xué)們心里其實(shí)都知道，我們現(xiàn)在所做的,，我們現(xiàn)在所學(xué)的,，正是在累積自己的價(jià)值!

時(shí)間是寶貴的，但是不去珍惜的時(shí)間,，就不過(guò)是用來(lái)虛度光陰的人生,。生命僅此一次，希望同學(xué)們都能振作起來(lái),，不要將眼前的機(jī)會(huì)讓給別人!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇八

老師的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜耕耘。

將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!

像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情,、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,2018年新年快樂(lè)!

文檔為doc格式。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

白駒過(guò)隙,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼之間,，跨入高中的120多個(gè)日日夜夜悄然滑過(guò)我們的指尖。20xx踏著輕盈的腳步一路歡歌向著我們翩然走來(lái),，火熱的激情融化了寒冬凜冽的寒意,，點(diǎn)燃我們心中的憧憬與夢(mèng)想。歲月之手已為我們翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),，忘卻昨日的憂愁,，期待明天的幸福。讓我們品味歲月的馨香,，收獲成長(zhǎng)的喜悅,；讓我們綻開(kāi)最美的笑容，為新年增添一抹最動(dòng)人的風(fēng)景,。

過(guò)去的`一年,，因?yàn)橛辛四銈儯业纳钭兊媚敲吹奶貏e與難忘,。雖然,，因?yàn)槟銈兊恼{(diào)皮我常板著臉孔批評(píng)你們，但這并不妨礙我喜歡你們,，熱愛(ài)你們,。軍訓(xùn)場(chǎng)上你們黝黑的笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們齊聲的吶喊,，生日會(huì)上你們真誠(chéng)的祝福,，生病期間你們短信的問(wèn)候……真的，你們?cè)o了我太多太多的感動(dòng),。在此,，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝可愛(ài)的你們,！

爆竹聲中緩緩走來(lái)的春天正向我們展露它的迷人的風(fēng)采。祈愿豐富的昨天,，美麗的今天,，希望的明天，編織成我們更美好的一年,。緣分,，讓我們成為師生，就讓我們?cè)诰壏值奶炜障驴鞓?lè)的度過(guò)20xx的每一天,。我為在這美好的一年里,，能繼續(xù)與你們共同奮戰(zhàn)而充滿期待，并相信你們?cè)谛碌囊荒昀锬苻饤壱磺袗毫?xí),，挑戰(zhàn)自我,，共同塑造一個(gè)更加完美的高一（3）班。

懷著一顆潔靜的心，攜著一團(tuán)火熱的情,，用所有的春意,，所有的熱情，編織一個(gè)美好的憧憬,，擁抱一個(gè)嶄新的黎明,。同學(xué)們，讓我們手挽手肩并肩,，邁著統(tǒng)一的步伐,，向著理想的彼岸——進(jìn)發(fā)！

最后,，借用《大話西游》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞送給大家：我們要把握青春,，不要等失去了才追悔莫及，如果要給青春一個(gè)期限,，我們希望它是永遠(yuǎn),！

你們的班主任。

20xx年元旦,。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十

????各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，下午好,。

我今天演講的題目是“做學(xué)生心中的好老師”,。

做一名好老師，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標(biāo),。在學(xué)生心中,，老師是一個(gè)被神圣化的完美形象，他們時(shí)刻用心中完美的標(biāo)準(zhǔn)與自己的老師對(duì)比,。做他們心中的好老師該多好,。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是胸懷理想充滿激情和詩(shī)意的老師。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，必須具有遠(yuǎn)大的理想,，不斷給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情,。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，平靜的思考是需要的，但更需要富有激情,。人要會(huì)做夢(mèng),，優(yōu)秀的老師要有永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí),，生命的意義也就完結(jié)了,，教育就沒(méi)有了意義,。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信、自強(qiáng),，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師,。一個(gè)理想的老師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,，超越自己,，自信使人自強(qiáng)，自強(qiáng)才能接近成功,，我們只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊,，是難能可貴的,。當(dāng)一個(gè)老師停止了追求撞擊，就意味著他對(duì)生活失去了追求,，對(duì)自己的存在失去了自信,。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿愛(ài)心、受學(xué)生尊敬的老師,。應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)教育。只有學(xué)生才能得到學(xué)生對(duì)你的愛(ài),，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣,。老師愛(ài)學(xué)生一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷去自主探索,，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮,。老師愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教育民主性中,，在與學(xué)生交流中處處以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，老師才會(huì)投入他全部力量,，才會(huì)把自己的青春,、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn),、具有社會(huì)責(zé)任感的老師,。教育不光是給學(xué)生傳授知識(shí),，更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。教育本身就是生活,，我們經(jīng)常埋怨社會(huì)混亂,、詛咒腐敗，可是,，這些東西很大程度是我們自己所造成的,。作為一位老師應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。只有老師有了社會(huì)責(zé)任感，才能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，因此,，要使學(xué)生更好地生活，要使今后的社會(huì)更加理想,，更加完美,，首先要凈化我們的校園，并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神,。

學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng),、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅(jiān)忍不拔的意志,，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神,，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境，去創(chuàng)造美好的生活,。

只有一大批合格的,、理想的老師，才能培養(yǎng)一代祖國(guó)棟梁之才,。我們作為教育工作者,，應(yīng)做一名學(xué)生心中的好老師。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十一

走進(jìn)初三,，我們躊躇滿志,，年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑,，作為年青的我們,，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航,；放飛自己的青春,，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。

常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果, 沒(méi)有人能不勞而獲,。沒(méi)有付出,，就一定沒(méi)有收獲,。如果你想在初三取得成功,，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn),，多做一點(diǎn),，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步,。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^,，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；因?yàn)榍趭^,；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班,。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,?！?/p>

天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念,，永不言棄,；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞,，功虧一簣,。”在這最后的七個(gè)多月里,，我們將用青春與歲月的激情,，去編織我們讀重高的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo),，在追逐重高夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí),，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功,。一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)有人生的驚喜。

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁,，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己,；在初三,，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己,，在初三,，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三,，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌,。

初三是充滿希望的一年,，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光,。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō),，拼搏要抓住時(shí)機(jī),。成功在于拼搏，拼什么,？拼效率,，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài),，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維,；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失??；拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步,、巨大的潛力驚得目瞪口呆,。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季,，雨季,？在這充滿詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜,，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗,。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們的氣魄,。

當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的.我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則,。

三條學(xué)習(xí)原則：一自覺(jué)性原則,；二、主動(dòng)性原則,；三,、獨(dú)立性原則；,；

三種學(xué)習(xí)技能：一,、學(xué)會(huì)快速閱讀；二,、學(xué)會(huì)快速書寫,；三、學(xué)會(huì)做筆記

不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨,，不相信自己的能力,。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確,，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn),。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能,，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙,。不管什么時(shí)候,，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異,，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的,。只要自己敢想、敢做,，永不服輸,，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師,。

課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師,。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊,，每有問(wèn)題,，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用,，那些平時(shí)不重視閱讀課本,，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。 “三人行,，必有我?guī)熝?。”同學(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師,。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流,，同學(xué)之間的協(xié)作更方便,。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯,，有助于開(kāi)拓思路,，激發(fā)思維，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

第一次月考不久后就要舉行，作為一名初三的學(xué)子,，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠,，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí),。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神,，加倍努力,，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取取得第一次月考的全面豐收,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信,。同學(xué)們,，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用青春譜寫人生,，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十二

距離高考和學(xué)考只有兩周的時(shí)間了,此刻,在我面前的,是一雙雙堅(jiān)定的眼睛,注視著幾千里外的夢(mèng)想殿堂,。同學(xué)們討論的,，也一定是各自的遠(yuǎn)大前程。我們總是談著理想，這個(gè)讓我們熱血沸騰,，一提起就讓人心潮澎湃的詞語(yǔ),，我們總是讀著宗愨的遠(yuǎn)大志向,幻想著終有一天能沿著夢(mèng)想的道路,成為讓人敬佩的明日之星。

放眼四周,我們一中從來(lái)不缺少在理想道路上奮進(jìn)的優(yōu)秀人才,，大紅的喜報(bào)二字映入眼簾,，點(diǎn)開(kāi)才知道我校的一名校友獲得了北京理工大學(xué)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。是的,，即使歷經(jīng)百年滄桑,，我們學(xué)校依舊是桃李滿天下。從大名鼎鼎的林伯渠,、宋教仁,、粟裕，到今天活躍在各大名校求學(xué)的國(guó)家未來(lái)?xiàng)澚簜?，他們也一定在那充滿光明的前方等待著,用滿含希望的眼光注視著我們的成長(zhǎng),續(xù)寫一中的輝煌,。

然而，我們要看到理想之路注定布滿荊棘,，而我們,，正在這條路上緩慢行進(jìn)著，抓著纖細(xì)的蜘蛛絲,，只為從茫茫地獄里爬上理想的天國(guó),。將自己的痛苦化為厚厚的繭，只為期待某天的破繭成蝶,，將伸手不見(jiàn)五指的黑夜化為濃黑的.咖啡,，只為能實(shí)現(xiàn)自己的理想，在那高考的成人禮上凱旋而歸,。

那么,在這實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵時(shí)刻,我們應(yīng)該怎么面對(duì)呢?我認(rèn)為,現(xiàn)在正是調(diào)整應(yīng)考心態(tài),查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī),。在繁忙的課業(yè)之余，及時(shí)找到細(xì)小的漏洞并加以補(bǔ)救,，讓理想的道路更加穩(wěn)固,，同時(shí)靜下心來(lái)，穩(wěn)住陣腳,，找準(zhǔn)方向,，讓每一步都走得更加踏實(shí)。祝福高三的學(xué)長(zhǎng)們,，愿你們都能在理想之路中破繭成蝶,，祝福高二的我們，愿我們能為兩年的生活,，劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

最后,，讓我用一句話作為發(fā)言的結(jié)尾：“要有最樸素的生活與最遠(yuǎn)大的理想，即使天寒地凍,，路遠(yuǎn)馬亡,。”謝謝,。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

給時(shí)光以生命,，而不是給生命以時(shí)光,。帕斯卡爾如是說(shuō)。

正如周國(guó)平《時(shí)間》中論道,，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上,，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸的抽象,，卻又這樣真實(shí)地存在,，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”,。

瞬間無(wú)法停留,，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中,，緩緩滑行,，不至落后也不至刺眼傷人，詩(shī)人曾認(rèn)為是時(shí)間的記錄者,，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬,，四時(shí)更替。然而,，他們?cè)绞菉^力,，就越像是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間,。

在孩子的世界里,，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。以前,，我也一度擁有永恒,，在生命中綻放美麗，但卻是以前,。

身前身后,，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪,。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志,，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚,，成就自我在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到此刻的射擊神手證明了時(shí)光中生命的異彩紛呈,。也有海子“面朝大海,，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬,，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自我同樣壯烈的生命,。

然而，他們的成功很難復(fù)制,，因?yàn)闀r(shí)間在變,，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變,。

我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心,。

我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運(yùn)的安排,。我無(wú)權(quán)忘記過(guò)去,，但我務(wù)必堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命,。

流年中的悲喜推疊,，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢,、慢慢地了解到,，沒(méi)有什么不朽，誰(shuí)能保證心不變,，看得清世事滄桑,。我們吶喊，我們彷徨,，都僅有一個(gè)期限,，那就是一生。一生何其短,，又何其長(zhǎng),。一花一世界，一佛一如來(lái),。唯有在這一生中,，把握好自我的時(shí)間，如何做人,，如何在適宜的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事,。我真愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣,，又柔軟,，又堅(jiān)強(qiáng),。

給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌,。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十四

在一個(gè)村莊里,，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教,。有一天聰明又調(diào)皮的孩子,，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo),，握在手掌中,，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人,，不過(guò)我卻不相信,。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了,?！?/p>

老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù),，如果他回答小鳥(niǎo)是活的,，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；如果他回答是死的,，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走,。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活,，就全看你的了,！”

每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣,，完全掌握在你自己的手中,。升學(xué)也罷，就業(yè)也好,，創(chuàng)業(yè)亦如此,，只要奮發(fā)努力，均會(huì)成功,。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇,，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中,，只要努力,，終會(huì)有成。

簡(jiǎn)單道理

從前,，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚,。其中,，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿,，于是他們分道揚(yáng)鑣了,。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽,，還沒(méi)有品出鮮魚的肉香,，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,，不久,，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,，一步步艱難地向海邊走去,，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間,。

一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉,；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才有可能成為一個(gè)成功之人,。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示,。

負(fù)重才不會(huì)被打翻

一艘貨輪卸貨后返航，在浩渺的大海上,，突然遭遇巨大風(fēng)暴,老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙,，立刻往里面灌水?！?/p>

水手們擔(dān)憂：“往船里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn),，這不是自找死路嗎？”

船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎,？被刮倒的是沒(méi)有根基的小樹(shù),。”

水手們半信半疑地照著做了,。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了,。

船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶,，是很容易被風(fēng)打翻的,，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的,。船在負(fù)重的時(shí)候,，是最安全的；空船時(shí),，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候,。”

人何嘗不是呢,？那些胸懷大志的人,，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步,，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái),。而那些得過(guò)且過(guò)的空耗時(shí)光的人，像一個(gè)沒(méi)有盛水的空水桶,，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底地打翻了,。

給我們自己加滿“水”，使我們負(fù)重,，這樣才不會(huì)被打翻,。

跳出死胡同

著名的心算家阿伯特卡米洛從來(lái)沒(méi)有失算過(guò)。

這一天他做表演時(shí),，有人上臺(tái)給他出了道題：“一輛載著283名旅客的火車駛進(jìn)車站,，有87人下車，65人上車,；下一站又下去49人,，上來(lái)112人；再下一站又下去37人,，上來(lái)96人,；再再下站又下去74人,，上來(lái)69人,；再再再下一站又下去17人，上來(lái)23人……”

那人剛說(shuō)完,，心算大師便不屑地答道：“小兒科,！告訴你，火車上一共還有——”

“不,，”那人攔住他說(shuō),，“我是請(qǐng)您算出火車一共停了多少站口?！?/p>

阿伯特卡米洛呆住了,，這組簡(jiǎn)單的加減法成了他的“滑鐵盧”,。

真正“滑鐵盧”的失敗者拿破侖也有一個(gè)故事。

拿破侖被流放到圣赫勒拿島后,，他的一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)一副用象牙和軟玉制成的國(guó)際象棋,。拿破侖愛(ài)不釋手，從此一個(gè)人默默下起了象棋,，打發(fā)著寂寞痛苦的時(shí)光,。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了盡頭,。

拿破侖死后,，這副象棋經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)手拍賣。后來(lái)一個(gè)擁有者偶然發(fā)現(xiàn),，有一枚棋子的底部居然可以打開(kāi),，里面塞有一張如何逃出圣赫勒拿島的詳細(xì)計(jì)劃！

兩個(gè)故事,，兩個(gè)遺憾,。

他們的失敗，其實(shí)都是敗在思維定勢(shì)上,。心算家思考的只是老生常談的數(shù)字,，軍事家想的只是消遣。他們忽略了數(shù)字的“數(shù)字”,，象棋的“象棋”,。由此可見(jiàn)，在自己的思維定勢(shì)里打轉(zhuǎn),，天才也走不出死胡同,。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明，偉大的創(chuàng)造,、天才的發(fā)現(xiàn),，都是從突破思維定勢(shì)開(kāi)始的。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十五

尊敬的各位老師各位同學(xué)：

下午好,！很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)?0xx年屬于我們的初三，屬于我們的中考,。

兩千多年前,，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水,，想起逝去的時(shí)間與事物,，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

匆匆從我們指尖逝去的時(shí)間，如流水般的三年,，我們走過(guò)了初中路,。

那些美麗的日子，溫暖而快樂(lè),，充實(shí)地收獲著,。

然而，即將到來(lái)的,，是一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng),，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

一百天后,，在這三年初中路的尾聲,，是六月的三天，是不同尋常的中考,。

今天,，我想高喊：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶！

因?yàn)?，再過(guò)100天,，我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)。三年的寒窗苦讀,，一千多個(gè)日日夜夜,，所有的辛苦，所有的勞累,，所有的付出,，都將在六月的這三天來(lái)收獲。

我們因?yàn)檫^(guò)去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā),，開(kāi)拓不止,，路才無(wú)盡，身后是腳印,，前方是太陽(yáng),，不必徘徊顧盼，但只需用力前行,，只要勇敢沖刺,，我們就能贏得勝利，贏得未來(lái),。

現(xiàn)在的您,，或許成績(jī)一時(shí)不太理想，這并不可怕,，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)?，F(xiàn)在距離中考還有100天,，也就是說(shuō)還有2400個(gè)小時(shí),， 144000分鐘， 8640000秒,。只要我們把握每一秒,，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生,！

現(xiàn)在的您,，或許離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近了?？墒?，我們期待繁花之中如何再生繁花，夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境?，F(xiàn)在對(duì)自己充滿信心的您要戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀,！

也許您認(rèn)為自己不夠聰明,，可是影響個(gè)人成功的因素有五個(gè)：第一位是目標(biāo)，第二位是胸懷,，第三位是勇氣,，第四位是堅(jiān)持，第五位才是聰明,。

關(guān)于目標(biāo),，中考在即，我們每一個(gè)人都要有一個(gè)明確的中考目標(biāo),，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕的努力,。

說(shuō)到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)與來(lái)自各方的壓力,，我們都要熱情地?fù)肀≌{(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力,。

說(shuō)到勇氣,，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝,。

說(shuō)到堅(jiān)持,，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志,、無(wú)志者常立志,，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí),，距離成功是多么的近,！”

擁有青春的我們，沒(méi)有什么不可能,！不必回望過(guò)去的歷史,，只需致力于我們未來(lái)的夢(mèng)想！

同學(xué)們,，從這一刻開(kāi)始一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,！這其中最大的敵人就是我們自己，超越自己,，挑戰(zhàn)極限,，我們就能觸碰到夢(mèng)想的天堂！

同學(xué)們,，今天,，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒,，100天就是100次的搏擊,！樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金,，十?dāng)?shù)年潛心磨劍,，六月初誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。珍惜100天,，奮斗100天,，讓青春的蓓蕾在六月綻放；拼搏100天,，努力一百天,，讓父母恩師在六月暢想期望！我們有決心苦戰(zhàn)百天,，逐鹿考場(chǎng),；我們有信心笑傲六月，神采飛揚(yáng),。 中考,，容不得我們有片刻停滯，中考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失,！中考，容不得我們有一絲遲疑,，中考,，我們必須勝利,！

讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶！

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十六

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,?！蔽覈?guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn),，做研究工作,，必須持之以恒?！钡拇_,，我們干什么事，要取得成功,，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的,，古今中外，有多少這樣的例子不勝舉,，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年的奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋?。劉翔八歲就開(kāi)始了他的運(yùn)動(dòng)生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,，每天面對(duì)的就是奔跑,、起跳、跨越;跨越,、奔跑,、起跳，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，這對(duì)于喜歡音樂(lè)，電腦的十幾歲少年劉翔來(lái)說(shuō),，是向等的枯燥,、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了,。十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練,，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上,，一個(gè)令西方世界驚嘆不已的東方神話橫空出世,，劉翔帶給全中國(guó)人民的'是向等的榮耀與自豪，我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,，那就是明確目標(biāo),，堅(jiān)持不懈，終能成功!世問(wèn)最容易的事是堅(jiān)持,，最困難的事也是堅(jiān)持,，說(shuō)它容易,，是因?yàn)椋嬲茏龅降?，終究是少數(shù)人,。

再過(guò)幾個(gè)月，高三的同學(xué)們就要面對(duì)高考了,，而你們每天有做不完的作業(yè),，忙不完的事，睡不夠的覺(jué),，每天在兩點(diǎn)一線之間忙碌著,，一天天的生活就像復(fù)印機(jī)中印出來(lái)的，但是,，每一只彩蝶破繭時(shí)都付出了艱苦的努力,，之后才翩翩起舞，你們好比彩蝶,，相信你們會(huì)有最美的舞姿,，在六月的舞臺(tái)上綻放最耀眼的光彩。

堅(jiān)持是一種信念,，堅(jiān)持是一種修養(yǎng),，堅(jiān)持是一種高貴的品質(zhì)。

成功與失敗之間往往只有一步之遙,，想成功,，就要堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,，有人說(shuō),，努力不一定成功。但我想說(shuō),，不努力就一定不會(huì)成功,。當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候,，當(dāng)失敗,，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān),，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,，不要退縮，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能鑄造成功,。

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)、畢業(yè)班的勇士們：

大家上午好!

此情此景,，讓我難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)：那緊握的拳頭,，那堅(jiān)定的眼神，那嘹亮的聲音,、那神圣的成人禮,、耀眼的狀元門，那催人奮進(jìn)的瞬間,、那感人淚下的場(chǎng)面,，匯織成我們淅川二高百日誓師暨成人禮大會(huì),。

今天是個(gè)特別的日子,，也注定是個(gè)難忘的日子，我堅(jiān)信它會(huì)永遠(yuǎn)定格在在坐每個(gè)人的腦海里,。在距離20____年高考還有103天的今天,，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行百日誓師暨成人禮大會(huì),，這是無(wú)敵之旅的破釜沉舟,，是箭在弦上蓄勢(shì)待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還”莊嚴(yán)承諾,。

我預(yù)祝勇士們，以今天誓師大會(huì)為起點(diǎn),，100天后夢(mèng)想成真,，高歌凱旋。在20____年高考戰(zhàn)役號(hào)角吹響的時(shí)刻,，我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

第一句“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，親愛(ài)的同學(xué)們,，勇士們,，你可曾知道最讓我們內(nèi)心顫抖的是什么?是父母的眼神，他們起早貪黑,，節(jié)衣縮食,，臉上刻滿了滄桑，雙手磨出了老繭,，腰彎了,，背駝了，頭發(fā)白了,，他們是為了誰(shuí)?是的,，為了我們,，為了我們能好好學(xué)習(xí)，光宗耀祖,，出人頭地,。你可曾知道，最讓父母?jìng)牡氖裁?是我們的懦弱,，我們的墮落,，是我們少得可憐的成績(jī)。

父母拼死拼活,，干活,，打工，掙錢,，我們憑什么上課呼呼大睡,，夜晚玩手機(jī)，打游戲看小說(shuō)?語(yǔ)文古詩(shī)什么都不會(huì)背,，數(shù)學(xué)題目一道題都不懂,，英語(yǔ)看什么都熟悉卻什么也記不住，你憑什么放縱自己,。同學(xué)們,，勇士們，振作起來(lái),，趁現(xiàn)在還有時(shí)間,，好好努力，一切還來(lái)得及,。

第二句話：“甘將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花一片紅”。同學(xué)們,，勇士們,，在這最后的一百天里，我們?nèi)w高三老師將眾志成城,，竭盡全力,，為你們保駕護(hù)航。也許,，你會(huì)說(shuō),，老師，你對(duì)我們要求太苛刻了,，你對(duì)我們太嚴(yán)厲了,，你的戒尺打得太狠了。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,，才能彈出世間的絕唱,。”

艱苦的訓(xùn)練,，嚴(yán)厲的批評(píng),，適時(shí)的懲罰，這是懲戒,，警示,，更是激勵(lì)!是為了你們知錯(cuò)就改，奮發(fā)有為,，出類拔萃!艾青有句詩(shī)可以代表所有高三老師此時(shí)此刻的心情“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。

第三句話：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢W(xué)們,，勇士們,，你若是一頭雄獅，你就去逐鹿草原,，吶喊咆哮;你若是一只雄鷹，你就去展翅翱翔,，搏擊長(zhǎng)空;你若是一只蜉蝣,，你就去隨風(fēng)飄舞，曼妙搖曳,。在這100天里,，你不要抱怨，不要彷徨,，更不要放棄,，因?yàn)檫@是懦弱，這是逃兵,，這是孬種,。用良好的心態(tài)去戰(zhàn)勝所謂的困惑和不安，以寬廣的心胸去包容生活中的缺憾和不足,，用積極,、樂(lè)觀心態(tài)開(kāi)始每一天的學(xué)習(xí)。人生難得幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)搏,，不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。同學(xué)們,，勇士們,，老師相信你們!你們是最優(yōu)秀的!你們是淅川二高的驕傲!

同學(xué)們,，勇士們，現(xiàn)在,，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,，攻城的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，老師們的引領(lǐng)已經(jīng)起航,。讓我們拿出迎難而上,，攻堅(jiān)克難的勇氣，拿出“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還”的決心,，拿出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的信心,，策馬揚(yáng)鞭,，攻城掠寨，勇往直前,，逢山開(kāi)路,，遇水架橋，勇攀高峰,，舍我其誰(shuí)!

最后一百天,，我們高三全體老師將竭盡全力，全力以赴,，為你們引領(lǐng)指導(dǎo),，保駕護(hù)航。同學(xué)們,，讓我們咬緊牙關(guān),，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn),，也要轟轟烈烈,，蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,，讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌,，我們將踏著歌聲，去迎接志在必得的輝煌,，去迎娶我們夢(mèng)境中美麗的新娘,。

同學(xué)們，勇士們,，讓我們不負(fù)學(xué)校重托,，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)父母期望，不負(fù)青春夢(mèng)想,，頑強(qiáng)拼搏,苦戰(zhàn)百天,，全力以赴，創(chuàng)造淅川二高新輝煌!

最后,，祝愿淅川二高全體同學(xué)在20____年高考中：心想事成,，金榜題名，牛年大吉,，牛氣沖天!謝謝大家!

激勵(lì)教師和學(xué)生的新年演講稿篇十八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)今的形勢(shì)逼人，有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏,、去奮斗,。

在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績(jī)穩(wěn)步提高,，但尖子生隊(duì)伍群體不大,。進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)校,、年級(jí)部周密安排,，科學(xué)運(yùn)作，教師干勁大,，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下,，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后,，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,，各方面評(píng)價(jià)都非常高,。

本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì),，我校實(shí)行了年級(jí)部分管制,，領(lǐng)導(dǎo)下沉制，來(lái)層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與,。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理。

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二,，但一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。高二年級(jí)有一支視教育質(zhì)量為生命,、全身心投入工作的高質(zhì)量的富有朝氣的師資隊(duì)伍,，學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,，嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的管理本著“人性化管理”的原則,，實(shí)行全員參與的方法,。各項(xiàng)工作落實(shí)到班，落實(shí)到人,。

我們年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)成員每周都有例會(huì),，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都定有時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì),，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析,，從而起到借鑒的作用,。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期的進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)團(tuán)隊(duì)會(huì)，及時(shí)分析班中的突出問(wèn)題,，交流,、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題,，上到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，下到各任課教師，人人都本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，嚴(yán)格管理的態(tài)度,，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作,，和諧進(jìn)步,，對(duì)于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新,、和諧”發(fā)展的新局面,。

在學(xué)生教育方面：開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo),。我們以教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),，開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),。在月考后，各班都及時(shí)召開(kāi)考試分析總結(jié),，分析我們的優(yōu)勢(shì)和不足,，針對(duì)其中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評(píng)介，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取(本次月考中,，有152名語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng),，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎(jiǎng)，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎(jiǎng)),，我們感到,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,，使學(xué)生明確形勢(shì),，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學(xué)習(xí),。深入挖掘各項(xiàng)功能,，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

利用月考的時(shí)機(jī),，準(zhǔn)確把握學(xué)生的'心理、思想變化的脈搏,，做好學(xué)生的心理工作,、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響,，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息,、良好的習(xí)慣要質(zhì)量,。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,、男女關(guān)系,、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧,、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過(guò)細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的,，你就要竭力避開(kāi)現(xiàn)在的快樂(lè),，如果結(jié)果是快樂(lè)的，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦,?？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí),，確實(shí)是不易的,，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸。班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,，我們的教師辦公室里,，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻,，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景,。

我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作，而晚上下班則常常是7點(diǎn),，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家,，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課。我們的老師常常是帶著自己無(wú)人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課,。由于大家的共同努力,，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī)，進(jìn)步是明顯的,。