總結(jié)是為了更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己而必要的一步,?？偨Y(jié)要有邏輯性,，條理清晰,，不要流于表面,，要深入到核心問(wèn)題,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā),。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇一

內(nèi)部審計(jì)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)相比較,，其審計(jì)目的更加多樣，審計(jì)涵蓋的范圍也更為寬廣,，從而可以服務(wù)于管理層的管理目的,，幫助管理層分析評(píng)價(jià)企業(yè)的內(nèi)部控制流程，并就內(nèi)部控制系統(tǒng)的優(yōu)化提供管理建議?，F(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)正從傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)走向管理審計(jì),，當(dāng)然經(jīng)理人離任審計(jì)、年度績(jī)效評(píng)價(jià)審計(jì),、財(cái)務(wù)收支審計(jì)等傳統(tǒng)審計(jì)也依然活躍,，但隨著環(huán)境的變化，內(nèi)部審計(jì)人員必須要重新審視自己的審計(jì)程序與方法,，唯如此,，內(nèi)部審計(jì)人員才能與時(shí)俱進(jìn)，圓滿完成自身角色的變化,。本課程正是基于以上背景而開(kāi)發(fā),。課程既有審計(jì)技術(shù)與審計(jì)方法（審計(jì)是一門(mén)科學(xué)，有套路,、有方法,，可以復(fù)制與借鑒）的講解，更有審計(jì)技巧與審計(jì)經(jīng)驗(yàn)（審計(jì)是一門(mén)藝術(shù),，需要內(nèi)部審計(jì)人員自身的領(lǐng)悟與總結(jié)提高）的分享,。培訓(xùn)收益：

本課程以案說(shuō)法，讓枯燥的審計(jì)知識(shí),、方法和技巧鮮活展現(xiàn),，針對(duì)不同的審計(jì)對(duì)象、有不同的審計(jì)方法,，能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握審計(jì)技能,，能有效建立、評(píng)價(jià)和改進(jìn)企業(yè)的內(nèi)部控制體系,，從而全面提升學(xué)員的內(nèi)部審計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)控制的能力,。培訓(xùn)收益具體可以概括為以下幾點(diǎn)：

2,、學(xué)會(huì)從不同的視角解讀不同的審計(jì)技巧與應(yīng)用；

3,、學(xué)會(huì)成為一位讓員工敬重,、各部門(mén)感激、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀內(nèi)審人員,；

4,、學(xué)會(huì)在實(shí)務(wù)中，如何“小題大做”,、“順藤摸瓜”找到問(wèn)題的關(guān)鍵,；

5、明確如何結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn),，建立適合企業(yè)自身情況的內(nèi)部控制系統(tǒng),；

一．引言：解開(kāi)你對(duì)內(nèi)審的困惑，接觸你工作的無(wú)力感內(nèi)部審計(jì)定義,。

內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)區(qū)別內(nèi)部審計(jì)的困惑內(nèi)部審計(jì)人員的無(wú)助內(nèi)部審計(jì)的特性,。

案例判斷—是否屬于內(nèi)部審計(jì)范疇內(nèi)審人員日常質(zhì)素提高方法培養(yǎng)梯隊(duì)人員項(xiàng)目和時(shí)間管理。

案例討論：在這個(gè)失敗的審計(jì)項(xiàng)目里,，您看到什么,。

案例分析：一家央企的海外上市公司是如何家破人“亡”的。

講師介紹：吳先生,。

上海交大畢業(yè),，財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)師，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（cpa）,、注冊(cè)稅務(wù)師（cpt）,、國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師（cia）。

國(guó)內(nèi)本土最大的會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)合伙人,。

吳先生曾在500強(qiáng)美資企業(yè)honeywell任高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理,。普華永道會(huì)計(jì)師事務(wù)所任高級(jí)審計(jì)經(jīng)理。歐洲bakkavor集團(tuán)公司（倫敦上市公司）任財(cái)務(wù)總監(jiān),。

jason從事財(cái)務(wù)及審計(jì)工作已有+14年,。具有堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，直接參與并指導(dǎo)過(guò)的工作經(jīng)歷包括：建立并實(shí)施行之有效的內(nèi)部財(cái)務(wù)成本控制及預(yù)算系統(tǒng),，戰(zhàn)略規(guī)劃及目標(biāo)設(shè)定,，企業(yè)流程再造和業(yè)務(wù)重組，公司并購(gòu)及其業(yè)務(wù)整合,，投資分析及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，資金使用及現(xiàn)金流管理，預(yù)算制訂與控制等。

可全英文授課,，將原本傳統(tǒng)印象中枯燥的財(cái)務(wù)課程,，以案例分析等方式穿插引導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)輕松的氛圍，在鞏固財(cái)務(wù)技能同時(shí)又提高自身的職業(yè)性,。

主要服務(wù)過(guò)的客戶有英格索蘭,、愛(ài)生雅紙業(yè)、輝達(dá)半導(dǎo)體,、思科、東方網(wǎng),、上海電影集團(tuán),、豐田、沃爾沃,、艾默生,、拜耳、西門(mén)子,、強(qiáng)生醫(yī)療,、科勒、雪佛龍,、諾基亞移動(dòng),、道達(dá)爾、法雷奧,、招商銀行,、拉法基等。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇二

為了提高我鎮(zhèn)村衛(wèi)生室人員的業(yè)務(wù)知識(shí)能力,，使我鎮(zhèn)鄉(xiāng)醫(yī)醫(yī)療診治服務(wù)能力加快發(fā)展,，根據(jù)縣衛(wèi)生局的部署，我衛(wèi)生院做了大量的工作,，現(xiàn)就現(xiàn)階段培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

根據(jù)縣衛(wèi)生局的部署，在華醫(yī)網(wǎng)的具體指導(dǎo)下,，衛(wèi)生院作為公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作教學(xué)點(diǎn),，衛(wèi)生院陳善逵院長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)班的班主任，辦公室吳廣華同志擔(dān)任輔導(dǎo)員,，具體承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù),。衛(wèi)生院召開(kāi)會(huì)議，研究部署具體工作,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施,，落實(shí)這次培訓(xùn)任務(wù)。

培訓(xùn)項(xiàng)目包括公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí),，共計(jì)39學(xué)時(shí),，都采用醫(yī)學(xué)寶視頻教學(xué)模式,。全鎮(zhèn)31名鄉(xiāng)村醫(yī)生參加了培訓(xùn)，輔導(dǎo)員吳廣華負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)地布置,、視頻設(shè)備開(kāi)啟和維護(hù)等操作,，公衛(wèi)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)答疑，指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

1,、縣衛(wèi)生局下發(fā)醫(yī)學(xué)寶教學(xué)設(shè)備后，輔導(dǎo)員吳廣華立即檢查調(diào)試多媒體會(huì)議室儀器設(shè)備,，更新投影儀燈泡,，加裝視頻傳輸線路和寬帶網(wǎng)線，布置教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)場(chǎng)地,，做好前期準(zhǔn)備,。

2、制定公共衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)安排表,，公衛(wèi)辦組織召開(kāi)全鎮(zhèn)村衛(wèi)生室人員會(huì)議,，下達(dá)培訓(xùn)通知，分發(fā)培訓(xùn)教材,，要求鄉(xiāng)村醫(yī)生預(yù)習(xí)課程,，安排時(shí)間參加學(xué)習(xí)。

3,、從8月份開(kāi)始,，公衛(wèi)辦、健康檔案辦組織全鎮(zhèn)村衛(wèi)生室人員參加培訓(xùn),，培訓(xùn)期間實(shí)行每日簽到制度和課前課后刷卡制度,，學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)大家結(jié)合工作實(shí)際，把培訓(xùn)課程應(yīng)用到平時(shí)的公共衛(wèi)生服務(wù)中去,。

4,、每天培訓(xùn)參加率達(dá)到了100%，大家學(xué)習(xí)認(rèn)真,，所有村衛(wèi)生室人員基本上都掌握了培訓(xùn)內(nèi)容,，不懂之處由公衛(wèi)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)示范，解答疑難,。

5,、在華醫(yī)網(wǎng)的'技術(shù)指導(dǎo)下，每天培訓(xùn)結(jié)束和階段考核后當(dāng)天即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)上傳培訓(xùn)數(shù)據(jù),，防止數(shù)據(jù)丟失,。

每場(chǎng)課程學(xué)習(xí)完畢后即有2~5道練習(xí)題，學(xué)員探討后作答，鞏固了培訓(xùn)內(nèi)容,。公共衛(wèi)生知識(shí)階段學(xué)習(xí)完成后即進(jìn)行考核,，所有學(xué)員依次刷卡考試，醫(yī)學(xué)寶設(shè)備隨機(jī)抽題,，每份試卷抽取50道考題,。考試成績(jī)出來(lái)后統(tǒng)計(jì),，所有學(xué)員的考試成績(jī)都在80分以上,，其中半數(shù)學(xué)員成績(jī)達(dá)到了90分以上，顯示本階段培訓(xùn)效果良好,。

文檔為doc格式,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇三

教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)范文（推薦）

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轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。相處五年的孩子們要畢業(yè)了即將送走我工作崗位上的第一屆畢業(yè)生,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，總的感覺(jué)還比較滿意,，幾個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)上無(wú)所謂的孩子對(duì)語(yǔ)文感興趣了對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講,，興趣顯得尤為重要。幾個(gè)常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學(xué)生居然能考七十多了考試后急切想知道成績(jī)的人,，對(duì)分?jǐn)?shù)高低很在乎的人,，越來(lái)越多。這一切,，都讓我感到自己平時(shí)的工作已經(jīng)得到回報(bào),。總結(jié)自己的教學(xué)工作,，覺(jué)得在以下幾個(gè)方面做得不錯(cuò),。

一、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的.興趣,。

從小到大,，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語(yǔ)言干巴巴,，如若音色還不好聽(tīng),，或是男不帥，女不靚,，表情不豐富,，對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈,。所以,，在課堂講解中，我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣,，語(yǔ)文學(xué)科,，語(yǔ)言為主，老師的語(yǔ)言不生動(dòng),，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語(yǔ)句子的理解,，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來(lái),，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽(tīng)講不專(zhuān)心的孩子注意力一下集中了,，而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會(huì)關(guān)注,，效果肯定要好狠多,。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口,，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,，只要進(jìn)行大量的,，健康的閱讀，必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí),，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。所以，學(xué)生都喜歡上我的課,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇四

學(xué)校教師的教學(xué)研究是一個(gè)不變的話題,。教師是保證學(xué)校辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是學(xué)校力量的主體,，是教學(xué)改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素,。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè),，盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)上勤于研究,，科研上勇于探索,，充滿活力的教師隊(duì)伍。這對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響,，這是關(guān)系到學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的大事,。本學(xué)期我校在教學(xué)研究方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī),，得到了上級(jí)的表彰?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下：

1、建立了以校長(zhǎng)為主,，分管副校長(zhǎng)為責(zé)任人,，教務(wù)主任、教科處主任,、教研組長(zhǎng),、骨干教師為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。各分管領(lǐng)導(dǎo)分別到教研組或備課組參加、指導(dǎo)教研,。各教研組積極開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持集體備課制度學(xué)校以每個(gè)學(xué)段同一學(xué)科備課組為單位,，實(shí)行集體備課，發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們把能否堅(jiān)持集體備課作為對(duì)每一位教師考核的具體內(nèi)容,，并落實(shí)到實(shí)處,。在備課組的統(tǒng)一組織下，各位教師對(duì)教材進(jìn)行全面分析把握,，通過(guò)討論交流,，達(dá)成共識(shí)，每位教師結(jié)合自身實(shí)際和班級(jí)學(xué)生的不同特色進(jìn)行個(gè)案補(bǔ)充,，形成個(gè)案,。集體備課提升了非骨干教師的業(yè)務(wù)能力，彌補(bǔ)了各個(gè)學(xué)科由于教師教學(xué)水平差異而形成的短板,。

3,、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課小組隨機(jī)到各級(jí)部推門(mén)聽(tīng)課,，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況,，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性,。

4,、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)按照不同研究方法,，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí),，找到解決問(wèn)題的辦法,，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

5,、積極開(kāi)展課題研究,，努力提高科研水平。

（1）實(shí)施教研小組的小課題計(jì)劃：教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，以課題的形式進(jìn)行研究,，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問(wèn)題作為自己的小課題研究，實(shí)現(xiàn)智慧的共享,。

出自 www.sevw.cn

（2）積極承擔(dān)大課題：廣大教師積極承擔(dān)省,、市級(jí)課題研究，今年我校有四個(gè)立項(xiàng)課題,，正在順利研究,。

6、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃培養(yǎng)新人學(xué)校認(rèn)真實(shí)施“青藍(lán)”工程,，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對(duì)子,，開(kāi)展新老教師一對(duì)一的帶教活動(dòng)，師徒合作學(xué)習(xí),、合作教研,、合作教學(xué)，并以此作為活動(dòng)的載體,，讓青年教師的迅速成長(zhǎng),。

1、課題研究,。

以教研組為單位,，以教學(xué)活動(dòng)中的“問(wèn)題”為課題進(jìn)行研究。然后拓展和深化,。

申報(bào)的四個(gè)研究課題,，正在進(jìn)行中。

英語(yǔ)：初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生自主學(xué)習(xí)（z）,。

數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究（z）,。

物理：分層式物理課堂的創(chuàng)建研究（z）。

生物：初中生環(huán)保意識(shí)和行為的培養(yǎng)（z）,。

2,、競(jìng)賽：積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽：

在高謙老師的體育優(yōu)質(zhì)課《足控傳球》活動(dòng)中，分別組織校內(nèi)外同行指導(dǎo),、邀請(qǐng)專(zhuān)家指點(diǎn),，反反復(fù)復(fù),、克難奮進(jìn)，幾經(jīng)修改,、遍查資料,，斟斟酌酌，一次又一次的修改,，最后代表陸安赴孝感參賽,，獲得孝感市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

張戀老師的“女?huà)z造人”的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課,，分別邀請(qǐng)校內(nèi)外同行指導(dǎo),、邀請(qǐng)專(zhuān)家指點(diǎn)，在時(shí)間緊迫的情況下,，一次再一次的試講,；克難奮進(jìn)，幾經(jīng)修改,、完善,，在孝感市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

協(xié)助組織陸安市“物理”學(xué)科主題活動(dòng)日,，并圓滿取得成功,。

組織錄制整合課例校內(nèi)32節(jié)、校外28節(jié),，微課6節(jié),。

3、派出語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、等各科分赴華師一等地學(xué)習(xí)共十余人次。

組織教師積極參加陸安市學(xué)科主題活動(dòng),。

4,、組織教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)及工作要求,，并及時(shí)通報(bào),、交流各教研組好的做法，供各教研組長(zhǎng)參考,，以利于各教研組改進(jìn)各項(xiàng)工作,。

5、組織各種校本培訓(xùn)活動(dòng)18余次,。

加強(qiáng)教師培訓(xùn),，有計(jì)劃的請(qǐng)專(zhuān)家,、利用網(wǎng)絡(luò)資源、名師對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，使教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化,；通過(guò)電子教案檢查督促教師根據(jù)學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)德育內(nèi)容，讓全體教師重視學(xué)科上滲透學(xué)生的德育教育,；努力開(kāi)發(fā)課程資源,，使課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能有效教學(xué)讓課堂煥發(fā)生命的活力，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度提升教師的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用技能,，使學(xué)校,、教師、學(xué)生與時(shí)俱進(jìn),。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇五

職業(yè)教育之所以帶有“職業(yè)”二字,，是因?yàn)楦呗毥逃痪o重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要具有實(shí)際的操作能力,。所以,，從這個(gè)層面上就要求老師不僅要有自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，更要有具體的實(shí)踐能力,。老師不一定要是那些發(fā)表論文很厲害的學(xué)科帶頭人,，也不一定是那些什么學(xué)術(shù)專(zhuān)家，但他一定要是不僅有著系統(tǒng)的知識(shí)理論框架的,，更要有著專(zhuān)業(yè)實(shí)踐素養(yǎng)的老師,。可是在大學(xué)我們不難發(fā)現(xiàn)很多任課老師其實(shí)都是一直沉浸在校園里閉門(mén)造車(chē),，很少有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。因此，他們有時(shí)候難免會(huì)心里沒(méi)底,，只能準(zhǔn)備好課件照本宣科的教學(xué),。試問(wèn)，如何保證教師的授課質(zhì)量呢,？我想,，這也是屬于高校課堂教學(xué)管理中一個(gè)非常值得重視的問(wèn)題吧。

（2）教師教與學(xué)生學(xué)目的不明確,。

大學(xué)的課堂對(duì)于老師也好,，對(duì)于學(xué)生也好，究竟目的是什么呢,？我為什么要一再提及這個(gè)問(wèn)題,？在大學(xué)課堂就有著這樣可悲的現(xiàn)象，老師來(lái)上課的目的似乎就是為了完成課程任務(wù),，學(xué)生來(lái)聽(tīng)課的目的也是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),。于是,，臺(tái)上老師視若無(wú)人地把該念的念完，該放完的課件放完,，該寫(xiě)的板書(shū)寫(xiě)完,，于是就可以完成了自己的任務(wù)。學(xué)生在上課鈴響的時(shí)候,，人到教室,，拿起手機(jī)，戴上耳機(jī),，玩起游戲,，下課鈴響了說(shuō)聲“謝謝老師”然后便是去吃飯的節(jié)奏了。試問(wèn)這樣的大學(xué)課堂你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),？是覺(jué)得習(xí)以為常,、不足為奇還是覺(jué)得不太對(duì)勁呢？這存在著一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,，就是學(xué)生課堂上的紀(jì)律要不要管,？說(shuō)句不好聽(tīng)的，如果老師的課講得不好,，還要學(xué)生一定要聽(tīng)確實(shí)是個(gè)偉大的折磨,。或許,，這是雙向的管理,。教師在要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí)也要做好備課，上好課,。不然,，苦了學(xué)生，也苦了自己的聲譽(yù),。

（3）教學(xué)模式單調(diào),，難以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

縱觀幾年的大學(xué)生活,，發(fā)現(xiàn)我們大學(xué)課堂不再流行粉筆字,，或者是說(shuō)只會(huì)單純地在“講授+課件”或者是“講授+粉筆字”兩者之間選擇。課本上的那些知識(shí)全被復(fù)制黏貼到課件上,，其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)那并不算是真正的課件。只能算是黏貼板,，寫(xiě)字板,。在我看來(lái)課件要有制作者自己的制作思路，作為其輔助的工具,，而不是作為教本,，作為讀本,。有些上了年紀(jì)的老師跟不上時(shí)代的步伐，不會(huì)制作課件,，于是黑板上滿滿的一板又一板的板書(shū),，于是學(xué)生從上課到下課一直在那里拼了命的抄呀抄。我想不同的課程應(yīng)該有其不同的教學(xué)手段,，所以不能夠以偏概全說(shuō)哪一種形式就一定好,，哪一種形式才是有效的教學(xué)模式。但是,，那些無(wú)論是什么課程都是一如既往地使用同一種模式進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有結(jié)合現(xiàn)代的教學(xué)手段，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，只是一昧地宣讀課本的教學(xué),，我相信一定是極其乏味的。

（4）教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性,，教師唱“獨(dú)角戲”

有些學(xué)生對(duì)于不感興趣的課程直接選擇了逃課,，有些則是人在心不在。在課堂上聊天,、玩手機(jī),、吃東西甚至是談戀愛(ài)，反正就是不當(dāng)做自己正在上課而是毫無(wú)顧忌地做著自己想要做的事情,。有一些則是有些心里顧忌,，不敢公然對(duì)抗，而是自己在那里默默地看著小說(shuō),，不影響課堂,，但是也沒(méi)有想到要參與課堂。當(dāng)然,，還有些是較為沉默的乖乖的學(xué)生,。只是坐在那里乖乖地記著筆記，聽(tīng)著老師講話,，不做任何表態(tài),。似乎這個(gè)課堂就是老師的表演場(chǎng)地，而自己只不過(guò)是觀眾而已,。為什么學(xué)生們都變得冷漠了呢,？更大的原因在于教師并沒(méi)有創(chuàng)設(shè)一個(gè)很好的輿論的氛圍，導(dǎo)致學(xué)生陷入了課堂的冷漠狀態(tài),，不想?yún)⑴c課堂,。

（5）教師對(duì)于課堂教學(xué)管理的態(tài)度。

可是課堂管理畢竟是一門(mén)技術(shù)活，老師們不敢管,、不會(huì)管,、不愿管，導(dǎo)致了學(xué)生也不愿意聽(tīng),、不愿理,、不愿學(xué)。有些老師害怕管理不當(dāng)會(huì)招致學(xué)生的埋怨,、給予低評(píng)分,，所以不敢管。有些老師想管,，但是能力有限,，不會(huì)如何管理好學(xué)生，要不就是大罵點(diǎn)名批評(píng),，要不就是要求不恰當(dāng),，管跟沒(méi)管一個(gè)樣。有些老師則是認(rèn)為上課只是作為他們工作的一個(gè)任務(wù),，并不愿意過(guò)于投入,，甚至上得好與壞其實(shí)與他們來(lái)說(shuō)并無(wú)太大的區(qū)別。于是,，對(duì)于學(xué)生在課堂上,，只要不是有太過(guò)分的舉動(dòng)，老師都寧愿選擇“睜一只眼閉一只眼”不愿意管理,。這樣的話,，作為課堂的主要引導(dǎo)者與管理者，課堂的秩序就沒(méi)有得到應(yīng)有的保障,。而學(xué)生,，同樣因?yàn)槔蠋煹倪@種“不敢管、不會(huì)管,、不愿管”而變得“不愿聽(tīng),、不愿理、不愿學(xué)”,。因?yàn)槔蠋煹牟辉诤?，學(xué)生也不想過(guò)于在乎，不想理會(huì),。

1,、課程安排要合理，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

在大一期間多開(kāi)展一些實(shí)踐課程,，那些較為形式化的課程也趁著我們還比較乖巧的時(shí)候進(jìn)行開(kāi)展，我相信會(huì)取得比較好的結(jié)果的。然后在大二期間,，開(kāi)展一些具有指導(dǎo)意義的課程，開(kāi)展一些關(guān)于技能訓(xùn)練的課程,，讓大家開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的`教師技能的訓(xùn)練,。在大三期間，就開(kāi)始結(jié)合教師招聘的相關(guān)的知識(shí)理論進(jìn)行模擬與訓(xùn)練,，進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，這里也絕不倡導(dǎo)照本宣科的理論講解,。因?yàn)槲蚁嘈艧o(wú)論是出于哪一個(gè)階段的學(xué)生都不會(huì)喜歡那些照本宣科的老師,，不會(huì)喜歡這樣的科目。所以,，對(duì)于這個(gè)階段的學(xué)生,，更多的是關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的那些教學(xué)教育實(shí)踐問(wèn)題，結(jié)合具體的教學(xué)教育實(shí)例進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的講解,，我相信會(huì)讓人感興趣的,。

2、實(shí)行目標(biāo)管理,，把關(guān)教師上課質(zhì)量,。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出:“牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位,著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良,、知識(shí)豐富,、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才”,培養(yǎng)人才是大學(xué)的最基本職能,教學(xué)是大學(xué)的工作重心所在,是大學(xué)教師的根本任務(wù)。然而,目前部分大學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師并不重視教學(xué)工作,而是把絕大多數(shù)精力放在拉課題,、找項(xiàng)目,、搞科研攻關(guān)。因此,必須采取相應(yīng)的措施,引導(dǎo)教師將精力主要放在教學(xué)工作上,。對(duì)于教師上課質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)是提高高校課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。

3、“雙評(píng)”相結(jié)合,，實(shí)行教學(xué)評(píng)價(jià)的改革,。

評(píng)價(jià)可以分為自評(píng)和他評(píng)兩個(gè)部分。第一,自評(píng)是一種自省和反思的過(guò)程,。對(duì)于教師而言是教學(xué)反思,，是提高課堂教學(xué)的一種有效途徑。對(duì)于學(xué)生而言是學(xué)習(xí)總結(jié),，可以構(gòu)建自己的學(xué)科知識(shí)框架,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不足之處。第二,師生互評(píng)。教師要給學(xué)生進(jìn)行打分,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的激勵(lì),，這部分可以作為平時(shí)成績(jī)納入到最終成績(jī)的一個(gè)部分。學(xué)生也可以給學(xué)生進(jìn)行評(píng)分,，作為對(duì)于教師教學(xué)質(zhì)量考核的一個(gè)重要參考,。雖然，這個(gè)“師生互評(píng)”已經(jīng)在不少高校有實(shí)行,，但是往往得不到最真實(shí)的效果,。我認(rèn)為這是由于學(xué)生與老師們都較為擔(dān)心真實(shí)的評(píng)價(jià)會(huì)影響到自身的成績(jī)。為了達(dá)到公正的評(píng)價(jià),，我認(rèn)為可以采取一個(gè)匿名評(píng)價(jià)與閑時(shí)評(píng)價(jià),。學(xué)生在平時(shí)對(duì)教師進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋,。教師也要公開(kāi)其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

4、師生互相監(jiān)督,，實(shí)行雙向管理,。

高校課堂的管理更多注重的不是教師單方向的管理與制約，而是雙向的交流與成長(zhǎng)學(xué)習(xí),，真正地體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。讓學(xué)生在課堂中鍛煉其思考力、學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力,。讓學(xué)生在課堂中與老師進(jìn)行思想的交流與碰撞,，擦出真理的火花。讓學(xué)生在課堂中與老師得到相互的學(xué)習(xí)與尊重,。準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)就是老師要有人文情懷,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于思考、善于發(fā)言,，積極參與到自己的課堂,。不要企圖用唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)束縛學(xué)生的思維的拓展。

5,、做好職業(yè)規(guī)劃,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

很多學(xué)生很容易在懵懂中度過(guò)大學(xué)二分之一甚至是更多的時(shí)間,，那都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈α艘粋€(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，不知道讀大學(xué)是為了什么，該干些什么,，該往哪個(gè)方向努力,。因此,，做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的意義。在大學(xué)開(kāi)初之前,，可由職業(yè)規(guī)劃老師給予學(xué)生一定的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大致的職業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo),。結(jié)合大學(xué)的相關(guān)課程與活動(dòng)逐步完成其規(guī)劃,。不致于讓自己每天為了上課而上課，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，為了考試而復(fù)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與能動(dòng)性,，幫助學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

此次培訓(xùn)，提升了我的課堂教學(xué)理念,，提高自己對(duì)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變重要性的認(rèn)識(shí),，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)目前課堂教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,，有的放矢,，做出有針對(duì)性的調(diào)整，打造出一個(gè)合格的高校課堂,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇六

1,、儀表、行為舉止培訓(xùn)主要訓(xùn)練護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài),，包括站,、坐、行,、蹲,、持物、拾物,、推車(chē)等姿態(tài),，突出對(duì)臨床護(hù)理操作時(shí)的姿態(tài)做規(guī)范性示教和練習(xí)。做到立姿挺拔,，坐姿優(yōu)雅,，走姿瀟灑，蹲姿協(xié)調(diào),，持物自然,，推車(chē)平穩(wěn)。

2,、常用禮節(jié),、禮儀培訓(xùn)對(duì)常用正位,、側(cè)位的點(diǎn)頭禮、欠身禮的訓(xùn)練,；對(duì)提臂式,、橫擺式常用禮儀手勢(shì)的訓(xùn)練，做到規(guī)范有效,。

3,、社交禮儀培訓(xùn)包括相遇問(wèn)候，接電話禮儀,，待客（來(lái)訪者,，患者及家屬）禮儀，以及指路禮儀,，要求一人一次指路到位,，全院職工都要熱情地為來(lái)院人員提供幫助。

4,、文明用語(yǔ)規(guī)范性培訓(xùn)當(dāng)我們得到他人幫助時(shí),，說(shuō)聲“謝謝”；為患者治療,、護(hù)理,、檢查時(shí)，說(shuō)聲“請(qǐng)”,；得到患者配合時(shí),，說(shuō)聲“謝謝合作”；當(dāng)工作中不慎出現(xiàn)疏漏或辦事不周時(shí),，說(shuō)聲“對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)彙保划?dāng)患者及家屬向我們表示感謝時(shí),，說(shuō)聲“不客氣,，這是我們應(yīng)該做的”。

儀表是情感傳遞的基本部位,。所以,，護(hù)士?jī)x表對(duì)病人有強(qiáng)大的影響。濃妝艷抹,、不修邊幅,、倦怠冷漠，這不僅影響自身的形象,，也會(huì)讓病人產(chǎn)生不信任感,。

護(hù)士工作時(shí)應(yīng)著淡妝、自然,、明快,、精神煥發(fā),、貼近生活的淡妝，這將給病人以美的感受,，增進(jìn)他們對(duì)你的親近與信任,。

護(hù)士還應(yīng)學(xué)會(huì)熱情友好的微笑，護(hù)士的微笑是愛(ài)心的體現(xiàn),，它能給病人創(chuàng)造出一種愉悅的,、可信賴的.氛圍。

1,、微笑服務(wù)：主動(dòng)與他人打招呼,，并露出你甜美的微笑，（客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)第一條：遇見(jiàn)客人時(shí)先微笑,，然后禮貌地打個(gè)招呼）,。

2、微笑從身邊做起,，如見(jiàn)到同事、上司,、包括非本科室的員工,，微笑并主動(dòng)打招呼，管理人員主動(dòng)問(wèn)候員工,。

3,、微笑要發(fā)自內(nèi)心，親切自然,。

4,、調(diào)整自己的心態(tài)：微笑是不需要回報(bào)的；微笑是可以傳染的,。

5,、在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造良好的工作氛圍。

服飾要莊重得體,。這既體現(xiàn)了護(hù)士職業(yè)特征,，又展示了護(hù)士特有的氣質(zhì)和形象。護(hù)士的服裝應(yīng)以裙裝為主,，整潔莊重,、大方合體、衣裝約過(guò)膝5公分,，內(nèi)衣不可外露,，不配戴耳環(huán)、手鐲,、戒指等手飾,，鞋子統(tǒng)一為白色,，軟底坡跟鞋，襪子為膚色長(zhǎng)襪,，襪口不露出裙裝底邊,。

工作時(shí)頭戴燕式帽，燕式帽是護(hù)士工作的標(biāo)志,，端莊大方,，襯托出護(hù)士善良圣潔、充滿自信的形象,。要保持燕式帽的潔白,、挺括、無(wú)皺折,。戴帽時(shí)應(yīng)先整理頭發(fā),，頭發(fā)不宜過(guò)高、過(guò)多和過(guò)長(zhǎng),，耳邊頭發(fā)一律梳理到耳后,，長(zhǎng)發(fā)用發(fā)網(wǎng)向上網(wǎng)住，使發(fā)不垂肩,，帽冠底邊距前額發(fā)際2～5公分,。用發(fā)夾在帽后方固定，帽翼兩側(cè)禁用發(fā)夾,，以保持兩翼外展似燕子飛翔的形象（莊重嚴(yán)謹(jǐn),，不止標(biāo)識(shí)了職責(zé)范圍，而且增添病人心理上的安全氛圍）,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇七

11月21-23日,，跟隨團(tuán)隊(duì)，我全程參加了2xx市小學(xué)《道德與法治》鄉(xiāng)村教師教學(xué)競(jìng)賽暨課堂有效教學(xué)研討會(huì)的活動(dòng),。在本次活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞,，讓我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。xx區(qū)的道德與法治學(xué)科為何能在核心團(tuán)隊(duì)建立之后的短短兩年內(nèi)取得許多成績(jī),？我的姐姐妹妹們做了什么呢,？根據(jù)本次活動(dòng)，我總結(jié)出了幾個(gè)要點(diǎn)：

既然是團(tuán)隊(duì),，就要有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力,。如何打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,？xx區(qū)的做法是,，讓全體成員參加每一次的活動(dòng)，在集體活動(dòng)中充分互動(dòng),，建立共同的認(rèn)知,，打造團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

在本次活動(dòng)中，xx區(qū)選送了一節(jié)課,，由譚家塅小學(xué)譚偲老師執(zhí)教《防止溺水珍愛(ài)生命》,。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師，從第一次試教到最后一次磨課,，全體核心團(tuán)隊(duì)教師全程跟蹤,，群策群力，摳住一個(gè)個(gè)字眼,，替換一張張圖片,，幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點(diǎn)，希望能打造出一節(jié)精品課來(lái),。

作為炎陵的幫扶團(tuán)隊(duì),，面對(duì)同樣是零起點(diǎn)的解芳蓮老師，團(tuán)隊(duì)成員同樣用心觀課,、精心構(gòu)課,。賽前，邀請(qǐng)她到xx區(qū)來(lái)試教,，一天內(nèi)連續(xù)兩次試教兩次幫助她修改教案,。到了賽課地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)校與我們預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)相悖時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)又一次加班加點(diǎn)給她改教案，甚至細(xì)致到幫她設(shè)計(jì)好每一句的過(guò)渡語(yǔ),，賽前的導(dǎo)課一直延續(xù)到凌晨?jī)牲c(diǎn),。

最后，這兩堂課均獲得一等獎(jiǎng),。這個(gè)一等獎(jiǎng),，既是對(duì)執(zhí)教老師的認(rèn)可，更是對(duì)課例背后的團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可,。在這樣的觀課磨課活動(dòng)中,，集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用，而團(tuán)隊(duì)的`成員們也就自然而然地凝聚在一起了,。

生活性,、開(kāi)放性、活動(dòng)性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點(diǎn),。xx區(qū)的團(tuán)隊(duì)在譚超艷老師的帶領(lǐng)下,，時(shí)刻在研討。

21日下午,，在聽(tīng)了三節(jié)課后等待晚餐的空隙里,，老師們就開(kāi)始針對(duì)課堂進(jìn)行研討了,。而在之后的活動(dòng)中，大家利用微信,，即時(shí)對(duì)課堂上的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法,，研討內(nèi)容包括目標(biāo)設(shè)定、教師評(píng)價(jià),、學(xué)生活動(dòng)效果,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材解讀等方面,。

這樣的方式,，不僅及時(shí)、高效,，能讓老師們?cè)谡n例解讀中進(jìn)行反思,，提高自己對(duì)學(xué)科的認(rèn)知，而且往往還能碰撞出思維的火花,。李碧波,、漆巍兩位老師對(duì)課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認(rèn)可，湯依人,、孫倩倩,、田喜等老師對(duì)課堂的再設(shè)計(jì)也有了新思路。

團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,，壯大隊(duì)伍是一個(gè)必要的條件,。xx區(qū)道德與法治學(xué)科核心團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)立后就一直吸引著對(duì)這個(gè)學(xué)科有思考、有行動(dòng)的教師,。僅僅在20xx年下學(xué)期,，就吸引了劉艷蓉、周星星,、周策,、孫宏宇、湯依人等老師加入研討,，在研討活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)的骨干在分享自己的所思所想時(shí)，也就是在向新成員傳遞著學(xué)科的理念,、學(xué)科的文化,。

而這些新加入的老師，分布在楓溪,、立人,、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中，他們將作為種子,，在各自的學(xué)校里,，帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教材的解讀、課例的研究,，推動(dòng)本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展,。這對(duì)推動(dòng)整個(gè)區(qū)域的學(xué)科發(fā)展都有著重要的意義。

依托專(zhuān)家,，是助推教師個(gè)人發(fā)展的重要方式,，也是建設(shè)團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)實(shí)力的重要途徑,。

在本次活動(dòng)中,，團(tuán)隊(duì)成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐，認(rèn)真聽(tīng)取他對(duì)比賽課例的點(diǎn)評(píng),，及時(shí)進(jìn)行整理和分享,，希望能讓這種精彩刻入自己的知識(shí)體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對(duì)課堂的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了深層次的交流,。

通過(guò)與專(zhuān)家面對(duì)面的交流,，團(tuán)隊(duì)成員得到了理念上的提升；13節(jié)課例,，13次思考,，13個(gè)評(píng)課，13次課堂重構(gòu),，對(duì)課堂實(shí)踐來(lái)說(shuō),，則沒(méi)有比這更好的了。

而在本次賽課中,，xx區(qū)團(tuán)隊(duì)的李碧波老師,、周轉(zhuǎn)老師臨時(shí)接到課例解讀的任務(wù)，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,，兩位老師在目標(biāo)設(shè)置,、教材解讀等方面又有了新的思考,。不得不說(shuō),，沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)之行，這兩位老師就不會(huì)獲得這樣的機(jī)會(huì),。

團(tuán)隊(duì)要發(fā)展,，路途定漫漫。但是,，只要根據(jù)這幾個(gè)要點(diǎn)繼續(xù)發(fā)展,，我們的團(tuán)隊(duì)必然能獲得更好的發(fā)展。而現(xiàn)在我要做的，就是不讓自己的腳步停下來(lái),，跟上團(tuán)隊(duì),，就一定能不斷成長(zhǎng)！

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇八

摘要：教務(wù)秘書(shū)作為基層的教學(xué)管理人員,，直接參與教學(xué)的安排和組織,，所扮演的更多的是紐帶和橋梁的作用，需要溝通學(xué)院和系部,、領(lǐng)導(dǎo)和教師,、教師和學(xué)生。因此,，如何做一名合格的教務(wù)秘書(shū)室值得認(rèn)真思考的問(wèn)題,。本文就高校教學(xué)管理中教學(xué)秘書(shū)的工作現(xiàn)狀及改善提出了自己的觀點(diǎn)，供廣大同仁參考,。

關(guān)鍵詞：高校,；教學(xué)秘書(shū)；管理,。

隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展,、教學(xué)改革的不斷深入以及辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高職院校人才培養(yǎng)模式也發(fā)生了重大變化,，其中高職院校管理工作面臨著一系列新的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，教學(xué)管理成為學(xué)校管理的核心內(nèi)容，教學(xué)管理水平的高低直接影響到學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，甚至影響到學(xué)校的生存和發(fā)展,。為了提高教學(xué)管理水平，迫切需要建立一支高素質(zhì),、高水平的教學(xué)管理隊(duì)伍,。教學(xué)秘書(shū)是教學(xué)管理隊(duì)伍的重要組成部分，在教學(xué)活動(dòng)中起著舉足輕重的作用,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)層不重視,，缺乏有效的管理制度?！爸亟虒W(xué),、輕管理”是目前高校普遍存在的現(xiàn)狀。學(xué)校對(duì)教學(xué)秘書(shū)的工作重視程度不夠,。具體表現(xiàn)如下：第一,，學(xué)校沒(méi)有完整的規(guī)章制度規(guī)范教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍，譬如日常工作制度,、利益分配制度,、干部聘任制度、職稱評(píng)定制度、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度等等,。領(lǐng)導(dǎo)層主觀思想不重視,，認(rèn)為教務(wù)工作業(yè)務(wù)性不強(qiáng)，只是簡(jiǎn)單的課程安排,、成績(jī)管理等日常事務(wù)性的工作,，任何人都能干這份工作，從而導(dǎo)致教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍人員混雜,，流動(dòng)性大,。第二，各學(xué)院對(duì)教學(xué)秘書(shū)工作也不夠重視,，認(rèn)為教學(xué)秘書(shū)就是個(gè)打雜工,，隨便用，能者多勞,；有的學(xué)院教學(xué)秘書(shū)沒(méi)有獨(dú)立的辦公室,，而是和學(xué)院的行政辦公室合二為一，責(zé)任不明確,，辦事效率低下,。第三，教學(xué)秘書(shū)外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)極少,。即使有也輪不到教學(xué)秘書(shū)，而是由分管的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取而代之,。

（二）教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍不穩(wěn)定,，人員流失較大。由于教學(xué)管理工作沒(méi)有得到高度重視,，而其工作性質(zhì)又導(dǎo)致教學(xué)管理崗位職稱難以解決,，提升職務(wù)又非常困難。據(jù)了解各高校教學(xué)秘書(shū)很少為高級(jí)職稱,，職務(wù)也以科員或科級(jí)干部為多,，很少能夠有更好的發(fā)展空間，在現(xiàn)職崗位上享受的待遇往往也很低,，這些實(shí)際問(wèn)題嚴(yán)重挫傷了教學(xué)秘書(shū)的工作積極性,，這使得他們不能安心本職工作，有合適的機(jī)會(huì)就想換崗,，這種人員變動(dòng)頻繁,，隊(duì)伍不穩(wěn)的狀況嚴(yán)重影響著教學(xué)管理工作的開(kāi)展,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，20xx年即將結(jié)束，在這一年外國(guó)語(yǔ)言系黨政團(tuán)結(jié)一致，圍繞一年的工作計(jì)劃抓教學(xué)質(zhì)量,、育學(xué)生素質(zhì),，提高師資水平，積極進(jìn)行研究,，嚴(yán)格規(guī)范管理,，并且注重在各項(xiàng)工作中發(fā)揮黨員模范作用。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力順利地完成了各項(xiàng)工作,，并取得了新的成績(jī),。

在年初我們認(rèn)真總結(jié)09年工作，確定了我系20xx年的黨,、政,、教學(xué)、科研,、學(xué)生,、工會(huì)、學(xué)生團(tuán)委工作重點(diǎn)和工作目標(biāo),。經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論制定了20xx年崗位任務(wù)考核辦法,。各項(xiàng)工作有時(shí)間結(jié)點(diǎn)、具體要求,、具體負(fù)責(zé)人,、并定期認(rèn)真檢查。落實(shí)過(guò)程中對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)探討,，及時(shí)解決,。

在各項(xiàng)工作中注重發(fā)揮各級(jí)班子、重點(diǎn)負(fù)責(zé)人的作用,，多途徑及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，杜絕漏洞,。定期組織系委會(huì)成員,、系務(wù)會(huì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、形式政策,，通過(guò)討論等形式統(tǒng)一思想,，凝聚力量；召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議,、系務(wù)會(huì),、系務(wù)會(huì)擴(kuò)大會(huì)及時(shí)研究教學(xué)、科研,、人事,、發(fā)展,、學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面問(wèn)題與解決辦法,；定期召開(kāi)學(xué)生教育工作會(huì)議對(duì)學(xué)生心理,、生活、學(xué)習(xí)等問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),、研究探討,；召開(kāi)不同層次的教師、學(xué)生座談會(huì),，了解教師學(xué)生的心聲與問(wèn)題,；召開(kāi)總支委員會(huì)、支部委員會(huì),，加強(qiáng)黨組織各項(xiàng)職能的發(fā)揮,，確保黨員先進(jìn)性在工作中的充分體現(xiàn)；工會(huì)組織廣大師生學(xué)習(xí)理論,，開(kāi)展豐富多彩的教職工活動(dòng),，加大溝通，發(fā)揮了橋梁紐帶作用,。

1.教學(xué)任務(wù)：20xx年教學(xué)工作任務(wù)是確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的完成,，做好每學(xué)期的三期檢查，做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),，積極進(jìn)行教學(xué)研究,，修訂教學(xué)大綱，完成新專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收,，提高教師教學(xué)水平,，提高學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2.完成數(shù)量：20xx年我系承擔(dān)了我校各層次的外語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，共完成35672學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù),，人均424.7學(xué)時(shí)。向全校開(kāi)設(shè)公共選修課24門(mén)次,。本年度共聽(tīng)課638次,，平均每人8次。開(kāi)設(shè)示范課10次,。

3.完成過(guò)程：每學(xué)期堅(jiān)持做好學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn),，認(rèn)真發(fā)揮督導(dǎo)組的作用，強(qiáng)化檢查落實(shí)情況,，每周在系務(wù)會(huì)和教研會(huì)上進(jìn)行總結(jié),，期末進(jìn)行評(píng)比，將教學(xué)質(zhì)量,、育人工作和年終崗位考核掛鉤,。

4.教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、二等獎(jiǎng)的老師來(lái)我,。

系開(kāi)示范課等。

2)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。教學(xué)質(zhì)量的提高最終要落實(shí)體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量上,。作為語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，掌握語(yǔ)言應(yīng)用技能是至關(guān)重要的,。因此,，在加強(qiáng)課堂教與學(xué)的同時(shí)，我們重點(diǎn)放在為學(xué)生創(chuàng)建語(yǔ)言氛圍和應(yīng)用機(jī)會(huì),。我們采取下列辦法：舉辦英語(yǔ)演講比賽,；英語(yǔ)競(jìng)賽；讀書(shū)活動(dòng),；英文電影配音,；外語(yǔ)文化月；觀看外語(yǔ)電視,；研究生指導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)活動(dòng),；學(xué)生利用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備自己錄制英文節(jié)目；參加省級(jí),、全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),。

5.語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐中心條件改善服務(wù)教學(xué)科研效果突出。

1）20xx年4月份和9月份分別新增安裝了英語(yǔ)寫(xiě)作課件包系統(tǒng)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)系統(tǒng),。20xx年底還將安裝《新視野大學(xué)英語(yǔ)》在線教學(xué)課程,。2）高校外語(yǔ)十項(xiàng)全能數(shù)據(jù)庫(kù)20xx年主要用于教師備課和資料的查詢。其中電子課件和外文資料部分使用較多,。為教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),。3）英語(yǔ)寫(xiě)作課件包系統(tǒng)是外國(guó)語(yǔ)言系自己開(kāi)發(fā)的教學(xué)平臺(tái)，目前還在完善當(dāng)中,。自從4月份試運(yùn)行以來(lái),，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)63位學(xué)生參與了實(shí)踐，取得了良好的效果并提出了中肯的建議,。4）大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)是我系幾個(gè)科研及教改項(xiàng)目的綜合在線呈現(xiàn)體系,。該系統(tǒng)的試用目前正在進(jìn)行中，也將為教學(xué)科研提供新的平臺(tái),。5）有39名學(xué)生參與外語(yǔ)廣播電臺(tái)節(jié)目制作播出,。目前已播出自制的英文及日文節(jié)目66期。采集整合最新最快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料并及時(shí)向同學(xué)們播放,，已播放236期,。實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播中央國(guó)際廣播電臺(tái)英文頻道的優(yōu)秀節(jié)目約155天,。還承擔(dān)了全校外語(yǔ)類(lèi)考試的聽(tīng)力播放。

6.特色活動(dòng),。

1）及時(shí)修訂本科生,、研究生教學(xué)大綱。2）舉辦20xx年系青年教師講課比賽,，并邀請(qǐng)省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)?wù)邽槲蚁到處熓痉墩n,。3)舉辦系級(jí)教案講稿評(píng)比。4）制定了研究生導(dǎo)師聘任條件,，實(shí)行導(dǎo)師推出制度,。5）嚴(yán)格研究生論文各環(huán)節(jié)，嚴(yán)把“出口”關(guān),。6）堅(jiān)持按學(xué)科梯隊(duì)做好傳幫帶,。7）自建教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生老師服務(wù)。

7.教學(xué)成果,。

同時(shí)榮獲校級(jí)青年教師講課比賽優(yōu)秀組織單位,。

2）校級(jí)教案講稿評(píng)比一等獎(jiǎng)1名；20xx年教學(xué)研討會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)1名,。

3）英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)通過(guò)率73.08%（全國(guó)通過(guò)率為43.11%）,，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)通過(guò)率60.94%（全國(guó)通過(guò)率為56.01%）；大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率41.66%,。

4）新專(zhuān)業(yè)評(píng)估結(jié)果,，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

5）督導(dǎo)團(tuán)聽(tīng)課均分為84.90,，全校各院系排名第二,。

6）20xx年學(xué)校督導(dǎo)報(bào)。

5,、6期我系老師榜上有名,，獲得表彰。

7）學(xué)生獲獎(jiǎng)：

外研社杯英語(yǔ)演講比賽陜西賽區(qū)二等獎(jiǎng)1人,；全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽c類(lèi)一等獎(jiǎng)3人,；全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽c類(lèi)二等獎(jiǎng)13人，c類(lèi)三等獎(jiǎng)23人,，b類(lèi)二等獎(jiǎng)2人,，b類(lèi)三等獎(jiǎng)3人；d類(lèi)二等獎(jiǎng)1人,，d類(lèi)三等獎(jiǎng)1人,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科梯隊(duì)作用,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用,。

教學(xué)法方向修改了部分建設(shè)規(guī)劃,。英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試方向本年度建立了兩套題庫(kù)?？缥幕浑H方向收集和整理了大量的有聲音像原始材料,，經(jīng)過(guò)整理加工后，正逐步服務(wù)于我校外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和教材建設(shè),。英美文學(xué)方向本年度公開(kāi)發(fā)表了核心期刊論文2篇,。

積極指導(dǎo)，把握政策,，暢通信息,，幫助廣大教師更好地申報(bào)科研項(xiàng)目,。申報(bào)數(shù)量明顯增加,。本年度申報(bào)教育部項(xiàng)目3項(xiàng)，市社科項(xiàng)目1項(xiàng),，8人申請(qǐng)教改立項(xiàng),，3人獲批，其中1項(xiàng)為校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目,，12人申報(bào)校長(zhǎng)基金（結(jié)果未出）,，橫向課題8項(xiàng)。對(duì)所有在研項(xiàng)目進(jìn)行了中期檢查,。按相關(guān)項(xiàng)目管理規(guī)定組織完成各類(lèi)項(xiàng)目的年度（中期）檢查,，所有在研的30項(xiàng)項(xiàng)目全部合格。

3.科研成果,。

20xx年外國(guó)語(yǔ)言系公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文共193篇,，其中核心期刊7篇。公開(kāi)出版教材3部,。譯著1部,。3項(xiàng)教改項(xiàng)目獲20xx年優(yōu)秀結(jié)題。3套語(yǔ)料庫(kù)已初步建成并用于教學(xué),。正在編寫(xiě)基于語(yǔ)料庫(kù)的系列叢書(shū),。日語(yǔ)教研室正在和世界圖書(shū)出版社編寫(xiě)日語(yǔ)考試用書(shū)。

4.學(xué)術(shù)交流,。

本年度我系共進(jìn)行學(xué)術(shù)講座40人次,，邀請(qǐng)國(guó)外專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)4次。全年派出教師（特別是青年教師）參加學(xué)術(shù)會(huì)議,、工作會(huì)議40余人次,；國(guó)內(nèi)進(jìn)修2人次，國(guó)外進(jìn)修7人次,。在學(xué)校的大力支持下6名教師利用暑假去英國(guó)曼徹斯特大學(xué)學(xué)習(xí),。

1．精心安排認(rèn)真落實(shí),。

20xx年外國(guó)語(yǔ)言系黨總支以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建五好先進(jìn)基層黨組織,、爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”優(yōu)秀黨員為主要內(nèi)容,，從實(shí)際教工作出發(fā)認(rèn)真部署，采取理論學(xué)習(xí),，討論研究,，外出參觀，報(bào)告學(xué)習(xí)等方式提高黨員的認(rèn)識(shí)水平,。每學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)期初認(rèn)真計(jì)劃,，期中認(rèn)真檢查，期末認(rèn)真總結(jié),。用評(píng)議,，優(yōu)秀評(píng)比，總支檢查等方式督促落實(shí),。

20xx年共召開(kāi)黨員大會(huì)6次,，黨總支會(huì)7次，民主生活會(huì)2次,。各支部堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚睦碚搶W(xué)習(xí),。觀看錄像12次。組織外出學(xué)習(xí)參觀4次,。發(fā)展黨員34人（其中教工黨員3人）,。申請(qǐng)入黨人數(shù)347人，達(dá)到全體學(xué)生的98%,，學(xué)生黨員人數(shù)為64人,，達(dá)到學(xué)生總數(shù)的16%。校級(jí)優(yōu)秀黨員3人,，優(yōu)秀支部1個(gè),。

黨總支建設(shè)，組織生活制度化,；在工作中總支,、支部、黨員作用突出,；教研活動(dòng)與黨員理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,。對(duì)西安市臨潼區(qū)小金小學(xué)捐款、捐物2700余元,。

1.高度重視積極研究,。

召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議27次，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)工干部培訓(xùn)6次，系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課10次,。本年度,，系。

開(kāi)展班風(fēng),、舍風(fēng)建設(shè)活動(dòng)12次,。本年度被評(píng)為校級(jí)三好班級(jí)1個(gè)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班1個(gè),，文明宿舍2個(gè),。安全教育11次。截止目前,，我系未發(fā)生一起安全事故,；考風(fēng)考紀(jì)教育大會(huì)3次，未發(fā)生考試違紀(jì)現(xiàn)象,；心理談話記錄共計(jì)96次,，組織學(xué)生觀看心理方面的影片3次.對(duì)心理委員工作技能和方法進(jìn)行了3次集中培訓(xùn)。開(kāi)展不同主題的心理教育活動(dòng)4次,。未發(fā)生一例心理問(wèn)題事件,；開(kāi)展貧困生心理健康教育專(zhuān)題講座2次,，組織了2次貧困生進(jìn)行校園義務(wù)勞動(dòng),，舉辦中秋貧困生晚會(huì)對(duì)貧困生的慰問(wèn)。評(píng)定出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1名,，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金16名,，國(guó)家助學(xué)金105名。對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)主義,，三觀教育,，誠(chéng)信教育16次。為臨潼一貧困小學(xué)捐款20xx元,，捐物300件,。

3.舉辦豐富多彩的外語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

舉辦的主要外語(yǔ)活動(dòng)10次。我系教師開(kāi)設(shè)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)講座,、報(bào)告和座談會(huì),、交流會(huì)共26次；學(xué)位授予率為99%,。畢業(yè)率達(dá)到100%,。

4.特色工作：實(shí)行本科生導(dǎo)師制試點(diǎn)。實(shí)行研究生對(duì)本科生的指導(dǎo)。堅(jiān)持每年組織學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。學(xué)生參與教師科研工作,。

1.積極參與外國(guó)語(yǔ)言系的各項(xiàng)工作，發(fā)揮工作職能,。

2.組織帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德建設(shè),，為外國(guó)語(yǔ)言系和學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)了教師法,，教育法,，教師職業(yè)道德規(guī)范，干部職業(yè)道德規(guī)范,，高校教師職業(yè)道德行為規(guī)范,。

3．做好外國(guó)語(yǔ)言系二級(jí)教代會(huì)工作，加強(qiáng)民主管理,。堅(jiān)持做系二級(jí)教代會(huì)召開(kāi)工作,。對(duì)全系經(jīng)費(fèi)、改革,、發(fā)展等重大問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)討論和民主決策,。

4.通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)提升教工群體凝聚力，營(yíng)造和諧外國(guó)語(yǔ)言系集體,。開(kāi)展了乒乓球賽活動(dòng),，三八系列活動(dòng)等。為臨潼區(qū)小金小學(xué)學(xué)生捐衣捐款,。

語(yǔ)言教學(xué)與實(shí)踐中心條件仍需改善,；師資培訓(xùn)力度有待進(jìn)一步加大；學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力還需加強(qiáng),；教學(xué)研究思路與層次須提高,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十

教學(xué)秘書(shū)工作活動(dòng)范圍寬廣，涉及事務(wù)繁雜瑣碎,，在工作過(guò)程中必須認(rèn)真細(xì)心,，稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,，造成不良后果,。因此，教學(xué)秘書(shū)工作舉足輕重,，必須加以正視,。

教學(xué)秘書(shū)是教學(xué)院長(zhǎng)的得力助手,。教學(xué)院長(zhǎng)的教學(xué)工作方案的制訂與實(shí)施、落實(shí)與查抄,、評(píng)價(jià)與改進(jìn)等很多具體事務(wù),，都要由教學(xué)秘書(shū)來(lái)協(xié)助完成。同時(shí),，教學(xué)秘書(shū)還應(yīng)該是教學(xué)院長(zhǎng)的重要參謀,，在教學(xué)管理工作中，不僅要及時(shí)收集,、收拾整頓各類(lèi)信息,，還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境、解決新問(wèn)題,，研究新方案,、采取新措施，主動(dòng)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料,，在須要的環(huán)境下提出合理化建議,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件。

在教務(wù)管理工作中,，教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)組織,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性,、全局性,、兼顧性的，而面向廣大師生的,、具體的工作卻由教學(xué)秘書(shū)直接管理和落實(shí),。如排課,、調(diào)課,、征訂教材、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,、安排各類(lèi)考試,、學(xué)生成績(jī)管理、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查,、結(jié)業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)管理,、核計(jì)教師工作量及教學(xué)津貼等等，都要由教學(xué)秘書(shū)組織完成,。同時(shí),，教學(xué)秘書(shū)也是教師、學(xué)生和教學(xué)職能部門(mén)之間的紐帶和橋梁,，具有上傳下達(dá),、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息、改善關(guān)系,、互通環(huán)境,、合理兼顧的作用，其協(xié)調(diào)職能闡揚(yáng)得好壞將對(duì)院的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響,。

管理就是服務(wù),。教學(xué)秘書(shū)從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理，是對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的常規(guī)管理,，其首重要的條目的是維持沒(méi)事了的教學(xué)秩序,、包管教學(xué)使命的順利完成。教學(xué)秘書(shū)扮演的'是"服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生"的角色，應(yīng)該加強(qiáng)與教師,、學(xué)生的溝通,，主動(dòng)為廣大師生著想，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，切合實(shí)際做好本職工作,，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的順利舉行保駕護(hù)航,，成為教學(xué)秘書(shū)工作的重要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們往往對(duì)教學(xué)秘書(shū)工作缺乏不錯(cuò)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),，輕視教學(xué)秘書(shū)在教學(xué)管理中所闡揚(yáng)的作用,，認(rèn)識(shí)不到優(yōu)質(zhì)的管理能出質(zhì)量、出效益,。有些人甚至認(rèn)為教務(wù)管理是一些簡(jiǎn)單的事務(wù)性工作,，教學(xué)秘書(shū)是從事這些事務(wù)性工作的"勤雜工"，他們的勞動(dòng)只是簡(jiǎn)單的,、機(jī)械的勞動(dòng),。因此，在教學(xué)秘書(shū)人員的配備,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、崗位培養(yǎng)訓(xùn)練等方面，正視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷,；在干部聘任,、職稱評(píng)訂、利益分配,、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面都受到相對(duì)于不公正的待遇,；加之教學(xué)秘書(shū)平時(shí)工作使命重,、責(zé)任大、難度高,，付出的勞動(dòng)卻得不到尊重和理解,，取得的成績(jī)得不到公正的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，從而造成教學(xué)秘書(shū)工作積極性不高,，思惟壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重，心里不平衡,，很多人不安心教學(xué)秘書(shū)工作崗位,，離崗、轉(zhuǎn)崗人員相對(duì)于較多,，教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài),。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十一

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,，xx年即將過(guò)去,，xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),、為了在xx年,，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作,，主要有落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、安排各類(lèi)考試（包括每年新生入學(xué)前的專(zhuān)業(yè)加試）,、學(xué)生成績(jī),、排課、征訂教材以及教材發(fā)放,、本部門(mén)的預(yù)算,、決算、檔案整理,、教學(xué)資料收集,、領(lǐng)取辦公用品等工作,。

1,、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。

每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是由我提前聯(lián)系各系，各系制定完成后交到我這,。這半學(xué)期我也在不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研其他高校繼續(xù)教育的教學(xué)計(jì)劃,。在這其中我將我校本科,、專(zhuān)科的教學(xué)計(jì)劃同其他高校進(jìn)行了對(duì)比,，找出成教學(xué)生可增加哪些本科課程，進(jìn)而提出整改方案,。但因?qū)I(yè)特殊性,，隔行如隔山，所以到目前為止尚未提出確切的整改方案,。停留在調(diào)研階段,。那么在下班學(xué)期的工作中我將重點(diǎn)放在研究整改成教教學(xué)計(jì)劃并拿出實(shí)際執(zhí)行方案。

2,、安排各類(lèi)考試,。

在上半年組織了兩場(chǎng)考試、其一是成教09級(jí)學(xué)生的畢業(yè)補(bǔ)考,。其二是組織成教10,、11、12級(jí)的學(xué)生參加中國(guó)近現(xiàn)代史考試,。關(guān)于考試,，我需要做出每一場(chǎng)考試的考試安排，聯(lián)系各系采用哪套試卷,，接著印卷紙,，審核試卷清晰程度、有無(wú)錯(cuò)誤,，裝訂封袋,。監(jiān)考，聯(lián)系老師判卷,，到最后錄入成績(jī),，這些步驟都是由我親自來(lái)完成。

3,、成績(jī),。

包含今年畢業(yè)生成績(jī)，在校學(xué)生成績(jī),。整理畢業(yè)生成績(jī)中音樂(lè)系09級(jí)畢業(yè)生成績(jī)存在歷史性遺留問(wèn)題,，畢業(yè)生原始成績(jī)及試卷檔案丟失，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績(jī)總表登陸工作帶來(lái)了很大的麻煩,。所以在原有工作量的基礎(chǔ)上,，我把有關(guān)09級(jí)畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進(jìn)行了全面的重新整理，并進(jìn)行成績(jī)的錄入,。同時(shí)錄入各系在校生各學(xué)期的成績(jī),，并制定出成績(jī)總表，將現(xiàn)有學(xué)期的成績(jī)登入畢業(yè)成績(jī)匯總表中,。

在成績(jī)方面存在的問(wèn)題：我花費(fèi)了半年多時(shí)間整理成教所有學(xué)生學(xué)期成績(jī),，其中最為棘手的問(wèn)題就是同各系要成績(jī),，各系無(wú)法按時(shí)交納，這樣就延遲了成績(jī)的錄入,，形成了工作堆積的問(wèn)題,。

4、有關(guān)畢業(yè)生,。

畢業(yè)生成績(jī)：今年我制作出了畢業(yè)生成績(jī)匯總表,，將藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂(lè)系第一批畢業(yè)生共14人,。每人每學(xué)年成績(jī)登入畢業(yè)生成績(jī)匯總表中,。

畢業(yè)生檔案袋（內(nèi)含畢業(yè)生成績(jī)單，成教畢業(yè)生登記表,、個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)）,。

5、排課,。

從這學(xué)期開(kāi)始,，由我根據(jù)各系的教學(xué)進(jìn)程表排出每個(gè)學(xué)期的課程，然后交由各系審核合格后由教學(xué)秘書(shū)標(biāo)明上課的教師及上課地點(diǎn),。存在的不足：在排課方面,，因音樂(lè)系專(zhuān)業(yè)的特殊性，我所排課程均是按照往年音樂(lè)系課程表改編而成,，毫無(wú)專(zhuān)業(yè)性可言,。

6、定教材,、發(fā)放教材,。

我首先要聯(lián)系各系的教學(xué)秘書(shū)征訂新學(xué)期的教材計(jì)劃表，各系把教學(xué)計(jì)劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后,，打印成紙板交由各系助理,、主任以及主管院長(zhǎng)審核教材后簽字。最后交給圖書(shū)館馬老師,。

教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的,，由我們兩人在圖書(shū)館領(lǐng)取教材后放在音樂(lè)樓大廳直接發(fā)放給學(xué)生，并讓學(xué)生填寫(xiě)教材領(lǐng)取確認(rèn)表,，順利的完成了教材發(fā)放工作,。但是這樣做所存在的問(wèn)題是因?qū)Ｉ镜膶W(xué)生日益增多，這樣發(fā)放圖書(shū)必然會(huì)引起混亂,，極其容易出現(xiàn)圖書(shū)丟失的情況,。所以我建議今年的圖書(shū)領(lǐng)取到338教室，通知各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)書(shū),，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生,，并簽好領(lǐng)取教材確認(rèn)表，統(tǒng)一交給我或仲老師,。

制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定是借鑒東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以及根據(jù)本校成教的特殊性制定一系列有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定,。檔案整理：我將省里以及學(xué)院下發(fā)的各類(lèi)文件、進(jìn)行檔案歸類(lèi)整理,，現(xiàn)分為18項(xiàng)內(nèi)容,。

部門(mén)的預(yù)算、決算：每學(xué)期開(kāi)始之前要做好本部門(mén)的預(yù)算以及年度決算,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后,，將其上報(bào)財(cái)務(wù)處。

領(lǐng)取辦公用品：及時(shí)查看辦公所需用品,，出現(xiàn)缺少辦公用品及時(shí)去后勤領(lǐng)取,，不影響正常辦公。

在教學(xué)方面存在的困在就是每一項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都是需要各系的配合才能完成,，我是及時(shí)的同系里溝通,，但往往系里反饋回來(lái)的時(shí)間太久，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)總是不能及時(shí)完成,。形成工作量的堆積,。最后由主動(dòng)變成了被動(dòng)。

今年的招生分為兩大類(lèi),，大連工業(yè)大學(xué)的自考和我們學(xué)校的成考,。李助理帶領(lǐng)我們深入到各系進(jìn)行調(diào)研并進(jìn)行宣傳。前期的宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié),，也是同學(xué)院各系師生的重要橋梁,，更是讓全院上下了解我們繼續(xù)教育最直接的途徑。

1,、深入各系進(jìn)行講解,。

今年的'成教和自考招生中，我負(fù)責(zé)美術(shù)系和視覺(jué)傳達(dá)系,。自11月起,，由美術(shù)系、視覺(jué)傳達(dá)系安排,，利用平常工作及中午午休時(shí)間到各系專(zhuān)科班級(jí),，親自為學(xué)生講解成教與自考、為本科學(xué)生講解如何取得第二學(xué)位,。我所采取的宣傳方式是和學(xué)生面對(duì)面的交流,，向他們介紹我們學(xué)校成教的優(yōu)勢(shì)以及報(bào)大連工業(yè)大學(xué)自考的好處，并講解成考與自考的區(qū)別,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)歷的重要性,，并讓他們根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇,。同時(shí)介紹我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì)，讓他們了解我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。如何通過(guò)自己的努力,，取得本科文憑和第二學(xué)位等等，除此之外,，聯(lián)系輔導(dǎo)員做學(xué)生的思想工作,，讓他們輔助我們宣傳，這在后期對(duì)我們的宣傳工作起到了一定的作用,。

2,、接待學(xué)生及家長(zhǎng)的電話咨詢和來(lái)訪。

主要針對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的來(lái)電咨詢和來(lái)訪進(jìn)行解答，在工作中必須對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況,、學(xué)生管理情況,、入住寢室問(wèn)題、畢業(yè)證書(shū)等問(wèn)題很熟悉,，而且要熱情,、耐心、全方位的去解答,，我堅(jiān)信以熱情,、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一,，也是學(xué)生是否報(bào)名的關(guān)鍵,。更是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，展示了繼續(xù)教育中心教師的形象,。在招生期間,，為了更好的服務(wù)學(xué)生，正常下班后要進(jìn)行1—2個(gè)小時(shí)的加班,，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解答,。

3、加各系各班的qq群,。

為了更好的將招生宣傳到個(gè)人,，我聯(lián)系輔導(dǎo)員，深入各班級(jí)內(nèi)部,，分別加入了美術(shù)系,、視覺(jué)傳達(dá)系共40個(gè)班級(jí)的qq群中，保持工作中一直在線，隨時(shí)隨地為學(xué)生進(jìn)行解答,。

在上半學(xué)期的工作中,，我存在很多不足之處，比如說(shuō)李助理需要某個(gè)在我這存檔的文件,，我總是不能迅速的查找到,，工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)煩躁,、沒(méi)有耐心的情況,，我一直在不斷的改正自己，希望能在新學(xué)年的工作中,，不斷完善自己的工作,，爭(zhēng)取能挑大梁，把新一年的工作做到盡善盡美,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十二

自從擔(dān)任教學(xué)秘書(shū)工作以來(lái),，已經(jīng)有將近兩年的時(shí)間，在這期間我不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)此項(xiàng)工作的方式,、方法,，也從中得到了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先我要樹(shù)立服務(wù)的思想意識(shí),，努力為全系師生做好服務(wù),、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，為師生服務(wù)是教學(xué)秘書(shū)的主要工作任務(wù),，教學(xué)服務(wù)不只是一句口號(hào)，不能停留在口頭上,，更重要是落在實(shí)處,。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的,，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作,，就系部教學(xué)秘書(shū)而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的事務(wù)性工作之中,，如教材征訂,、教學(xué)信息填報(bào)、考試事務(wù),、教學(xué)資料收集等等,，所以我們要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，急師生所急,，事無(wú)巨細(xì),，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。

下面我把教秘的主要工作分為以下幾塊進(jìn)行闡述：

考試包括期末考試（系內(nèi)組織和教務(wù)統(tǒng)一組織兩塊）、期初補(bǔ)考,、畢業(yè)補(bǔ)考等,。

期末考試課程相對(duì)比較順利，由教務(wù)部門(mén)組織其他各系積極配合,，有序的進(jìn)行,。期末考試主要針對(duì)考試課，教秘將系部考試課程分至教研室,，相關(guān)教師完成出卷由教研室主任審核后,，將每門(mén)課程的a、b卷及答案匯總上交本系,，經(jīng)系部主任審核后,，打印樣卷交教務(wù)處，匯總時(shí)應(yīng)核對(duì)：如課程名稱,、考試班級(jí),、試卷格式、試卷清晰度以及卷面分?jǐn)?shù)等信息,?？荚嚱Y(jié)束后，將審閱后的試卷及時(shí)上交教務(wù)處,。

補(bǔ)考工作主要是面對(duì)的考查課程,，有不及格的課程需在期末匯總分?jǐn)?shù)的時(shí)候催促相關(guān)教師出補(bǔ)考試卷，這項(xiàng)工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補(bǔ)考的學(xué)生名單及相應(yīng)考試安排,，然后期初將協(xié)調(diào)好的考試時(shí)間安排上交教務(wù),。

問(wèn)題：教室上交試卷的時(shí)效性，核對(duì)試卷的正確性,，與輔導(dǎo)員核對(duì)補(bǔ)考學(xué)生名單的仔細(xì)性,。

課時(shí)費(fèi)包含：日常教學(xué)工作量、外聘教師工作量,、實(shí)訓(xùn)工作量,、考試補(bǔ)考工作量等費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)涉及教師最切身利益,，不能有半點(diǎn)疏忽,。這項(xiàng)工作首要的是堅(jiān)持原則，以學(xué)院的制度或規(guī)定為原則,，有不明白的地方及時(shí)翻閱工作量統(tǒng)計(jì)的相關(guān)規(guī)定,，糾正不正確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)教師有什么不明之處提出疑問(wèn)時(shí),，政策層面的問(wèn)題請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),，教師層面的問(wèn)題需由教秘耐心,、主動(dòng)的與教研室或當(dāng)事老師溝通、解釋,。有涉及到畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí),，要及時(shí)向教務(wù)上報(bào)畢業(yè)班頂崗信息，以備相關(guān)工作量的調(diào)整,。

實(shí)踐環(huán)節(jié)需要在一定的時(shí)間段內(nèi),，由教秘匯總相應(yīng)的資料（三書(shū)、方案,、總結(jié)）,，匯總打印后向教務(wù)相關(guān)人員提交集中實(shí)訓(xùn)資料和實(shí)踐環(huán)節(jié)運(yùn)行表，以便抽查和日常檢查運(yùn)行情況,，更是為了給教師的薪酬費(fèi)用做基礎(chǔ),。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還要提交各級(jí)別的實(shí)訓(xùn)成果，留存歸檔,。

問(wèn)題：實(shí)訓(xùn)資料的不及時(shí)上交導(dǎo)致費(fèi)用的不能按時(shí)下發(fā)。

每學(xué)期安排《日常教學(xué)檢查表》,，安排時(shí)兼顧到各教研室老師以及教秘的工作與休息,，根據(jù)各自的時(shí)間來(lái)定時(shí)檢查各自的相關(guān)教師教學(xué)情況。每天根據(jù)記錄情況,，每周進(jìn)行一周教學(xué)檢查情況總結(jié),，經(jīng)系主任審核后，存檔,。

根據(jù)學(xué)院要求做好每學(xué)期的期初,、期中、期末教學(xué)檢查工作,，日志,、教案、講稿,、聽(tīng)課記錄,、各教研室每個(gè)階段的活動(dòng)記錄等，并匯總教學(xué)主任的期初,、期中,、期末檢查工作計(jì)劃和總結(jié)，每年度組織召開(kāi)2次學(xué)生座談會(huì)和相應(yīng)的教師座談會(huì),，并整理會(huì)議記錄,，同時(shí)將座談會(huì)上反映的情況反饋給相關(guān)系部主任，隨后分析和解決存在的教學(xué)問(wèn)題,。

問(wèn)題：各種檢查材料的及時(shí)上交,。

主要有期初教學(xué)準(zhǔn)備（日志,、記分冊(cè)、名條,、教材）并落實(shí),、教師運(yùn)行表和派課單、假期加班的統(tǒng)計(jì),、日常調(diào)課,、停課工作，教室借用工作,、打印工作,、日常事務(wù)的通知工作、學(xué)生成績(jī)（主要畢業(yè)班成績(jī)）查詢匯總,、通知外聘教師任課信息及班車(chē)信息,、期末教學(xué)資料收集工作和年終的資料歸檔等。其中大多數(shù)是繁雜的事務(wù)性工作,。

其余的相關(guān)工作都是不需要和其他人員協(xié)調(diào)的工作,，就是要求教秘耐心細(xì)致、按照相應(yīng)的時(shí)間段來(lái)完成,。

每學(xué)期的這項(xiàng)工作很是雜亂,，人員少或是課程少的系部還好說(shuō)，像我系每年比較頭疼的工作其中就有信息數(shù)據(jù)平臺(tái)的整理工作,，每個(gè)老師對(duì)每項(xiàng)信息的理解不同,，格式及相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也有一定的偏差，還有學(xué)期學(xué)年的合并,，所以匯總起來(lái)很雜亂,，需要大量時(shí)間來(lái)整理。

以上就是我對(duì)教學(xué)秘書(shū)工作內(nèi)容的一個(gè)匯總,，有不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng)指正,。

培訓(xùn)師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十三

秘書(shū)處依照學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向，積極配合學(xué)院工作,，完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)與能力共同提高,，豐富大學(xué)生生活,。

一、樞紐工作,。

秘書(shū)處屬主席團(tuán)成員,，其部門(mén)職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門(mén)的上傳下達(dá)工作,，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá),、分配各部工作,，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團(tuán)及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整,。在院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)總支老師的指導(dǎo)下,，在秘書(shū)處全體同學(xué)的共同努力下，我們銳意開(kāi)拓,、積極進(jìn)取,，圓滿的完成了本年度的工作，切實(shí)做到了“從同學(xué)中來(lái),，到同學(xué)中去”的宗旨,；堅(jiān)持正確的政治方向，緊扣時(shí)代脈搏,，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn),，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成才起到了積極作用,，同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn),，極為重要,，本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生會(huì)的工作能夠順利進(jìn)行,。

二、日常工作,。

秘書(shū)處的工作很瑣碎,，布置會(huì)場(chǎng)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在每次會(huì)議之前都要準(zhǔn)備好會(huì)議需要的東西,，如果需要音響,，要提前將音響進(jìn)行調(diào)試，避免會(huì)議過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題,。

升國(guó)旗儀式,，學(xué)生會(huì)成立大會(huì)，學(xué)年表彰大會(huì)等都有秘書(shū)處的參加,。并且秘書(shū)處還要參加學(xué)院的各種會(huì)議,，做好會(huì)議記錄，為方便日后工作和總結(jié),。在各種情況下,，我們秘書(shū)處都能做到萬(wàn)無(wú)一失。

另外,，幫助老師整理各種辦公室文件,，比如,，獎(jiǎng)助學(xué)金、貧困生,、就業(yè)測(cè)評(píng),、反腐倡廉等相關(guān)工作，很多工作都是我們秘書(shū)處成員加班加點(diǎn)做出來(lái)的,，還記得國(guó)慶放假其間,，我們秘書(shū)處全體成員有三天時(shí)間都在辦公室整理材料，晚上中午加班就都是常事了,，所幸辛勞的付出得到了回報(bào),，我院的相關(guān)工作均未出現(xiàn)重大失誤，我們的工作也得到了老師的肯定,。

秘書(shū)處的日常工作主要有以下幾條：

4,、組織對(duì)各項(xiàng)工作和活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)考核，為年度考核和評(píng)定收集材料,，同時(shí)對(duì)學(xué)院中成績(jī)較為顯著的個(gè)人和集體實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)提供可行方案,。

5、組織好院學(xué)生干部入黨材料的收集整理和考核工作,。

我院秘書(shū)處的本學(xué)期重點(diǎn)工作主要有以下幾條：

1,、學(xué)生干部培訓(xùn)班相關(guān)工作。本學(xué)期我院學(xué)生干部培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)間20xx年8月20日至8月21日,，培訓(xùn)主要內(nèi)容為學(xué)生干部的定位,、職責(zé)、基本素質(zhì),、工作方法與技巧,、公文寫(xiě)作、社交禮儀等,，采取工作總結(jié),、專(zhuān)題講座、分組討論和自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)班的目標(biāo)旨在使全體學(xué)生干部提高素質(zhì),，掌握科學(xué)的工作方法，提升工作能力,，增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍凝聚力,、戰(zhàn)斗力，在全心全意服務(wù)同學(xué)和為學(xué)院評(píng)估工作貢獻(xiàn)力量的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用,，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)院學(xué)生工作新局面,。

2、做好校勤工助學(xué)管理委員會(huì)相關(guān)工作,，切實(shí)解決大學(xué)生實(shí)際困難,。我院的助管會(huì)聯(lián)絡(luò)員由常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)擔(dān)任,，積極配合校助管會(huì)的工作，很好地配合學(xué)校,、學(xué)院完成了我院的自主管理工作,，通過(guò)學(xué)院飛信群、qq群及時(shí)向廣大同學(xué)發(fā)布校資助管理中心下達(dá)的各種有關(guān)學(xué)生兼職,、醫(yī)保信息,、愛(ài)心超市等各方面的信息，部分貧困同學(xué)解決了部分生活費(fèi)問(wèn)題,，又積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的能力。另外,，很好地完成了“愛(ài)心超市”購(gòu)物券的發(fā)放工作,，現(xiàn)將發(fā)放情況匯報(bào)如下：20xx級(jí)共18個(gè)班級(jí)，151名貧困生,，其中特困生51名,，每人獲得7元購(gòu)物券，一般貧困生100名,，每人獲得3元購(gòu)物券,。20xx級(jí)共21個(gè)班級(jí)，173名貧困生,，其中特困生59名,，每人獲得7元購(gòu)物券，一般貧困生114名,，每人獲得3元購(gòu)物券,。真切地做到了貼心服務(wù)廣大貧困學(xué)生。

3,、xxx事件期間加強(qiáng)心理協(xié)管員匯報(bào)制度。xxx事件期間,，要求各班級(jí)每天中午兩點(diǎn)之前上報(bào)一次本班同學(xué)去向和心理動(dòng)態(tài),，并由我秘書(shū)處進(jìn)行統(tǒng)一匯總上報(bào)到學(xué)校，其間,，我院對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的思想教育培訓(xùn),，并要求各班級(jí)利用舉行團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的形式傳達(dá)上級(jí)的指示,，這期間我院無(wú)一意外事件發(fā)生,。

三、思想教育工作,。

秘書(shū)處是一個(gè)重要的部門(mén),，不僅要協(xié)調(diào)好各部之間的關(guān)系,，并且要把學(xué)校、學(xué)院,、老師的各項(xiàng)通知以及指示及時(shí)傳達(dá)下去,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作。并督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的'關(guān)系,。確保每次活動(dòng)都要達(dá)到預(yù)期的目的。

四,、組織建設(shè),。

一個(gè)優(yōu)秀的組織必定有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格的組織章程,、健全的組織體系,、合理的組織分工。只有在這一前提下,，該組織才能有方向,、有目的、有條理,、有秩序地完成每項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。為了更好地發(fā)揮秘書(shū)處的作用,，更有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，我們?cè)好貢?shū)處進(jìn)行了一系列的調(diào)整和改革，主要有：

1,、成員調(diào)整：在屆學(xué)生會(huì)選舉中,，我們對(duì)秘書(shū)處主要成員進(jìn)行了大調(diào)整，秘書(shū)長(zhǎng)由學(xué)院輔導(dǎo)員劉艷妍老師擔(dān)任,，并選出常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)兩名,，委員十名。

五,、其它,。

對(duì)學(xué)生會(huì)存在的一些問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，協(xié)調(diào)好各部以及各部成員的工作,，不斷創(chuàng)新。秘書(shū)處的工作雖然很雜,，但是我們一直相信,，做事沒(méi)有會(huì)不會(huì)，只有做不做，沒(méi)有累不累,，只要效率不效率,。秘書(shū)處會(huì)竭盡全力配合學(xué)生會(huì)的工作，使我院的各項(xiàng)工作更上一層樓,。

六,、工作計(jì)劃。

通過(guò)對(duì)上學(xué)期的總結(jié),，下學(xué)期我們秘書(shū)處主要要做好以下工作：

1,、做好主席團(tuán)與各部門(mén)的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部,、分配各部工作,，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù),，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整,。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們力爭(zhēng)做好,。

2,、做好日常工作，包括積分統(tǒng)計(jì),、各種會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布置以及幫助團(tuán)總支老師整理辦公室文件等,。由于我院將實(shí)行積分制度改革，所以量化積分的統(tǒng)計(jì)將是我們的一項(xiàng)重頭工作,。另外下學(xué)期的重大集會(huì)包括建黨90周年大慶,、建校60周年大慶、升國(guó)旗儀式,、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié),、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、招聘會(huì),、新一屆學(xué)生會(huì)實(shí)習(xí)干事納新等,，我們秘書(shū)處力爭(zhēng)圓滿的完成工作任務(wù)。

3,、解決歷屆學(xué)生會(huì)的歷史遺留問(wèn)題,。整理歸檔材料及管理財(cái)物是歷屆學(xué)生會(huì)一直都沒(méi)有解決的問(wèn)題。在新的秘書(shū)處成立之后,，我們齊心協(xié)力將所有材料進(jìn)行歸檔整理，所有財(cái)物進(jìn)行登記核對(duì),，做到一切東西都要有統(tǒng)計(jì),，方便日后工作。

4、提高秘書(shū)處成員的綜合素質(zhì),。督促他們搞好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是工作的前提。強(qiáng)調(diào)時(shí)間效率的重要性,，引導(dǎo)委員們做德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部,，在工作中培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，在個(gè)人時(shí)間與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),，能義無(wú)反顧地投入到工作中,。

綜觀我院這一學(xué)期的工作，在求實(shí)的基礎(chǔ)上,，我們追求創(chuàng)新,，在創(chuàng)新的步伐中，我們力求進(jìn)步,，在進(jìn)步的實(shí)現(xiàn)中,，我們優(yōu)秀成長(zhǎng)?？梢钥闯鑫覀?cè)旱娜粘９ぷ饕呀?jīng)更加完善,、逐漸成熟，各部門(mén)之間的協(xié)作也更加密切,，且積極的同其他院合作,，真正體現(xiàn)了“服務(wù)同學(xué)”的宗旨。

我們同其他部門(mén)團(tuán)結(jié)一心,，有信心,，也有能力使以后的工作更上一個(gè)臺(tái)階。