總結(jié)可以激發(fā)我們的思考能力,,并且在日常生活中牢記教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時,,我們需要注意避免簡單照搬和無意義的復(fù)述,,要有自己的獨(dú)特見解和分析。通過閱讀這些范文,,我們可以對總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式有一個更直觀的認(rèn)識,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇一
今年以來按照省、州市的要求,,緊緊圍繞“書香,、閱讀在身邊”讀書節(jié)活動主題,,結(jié)合單位實(shí)際,,深入開展全民閱讀活動,大力推廣全民閱讀,,進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會風(fēng)尚,努力形成“多讀書,、讀好書,、善讀書”的良好氛圍,,在推動全民閱讀,,創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一,、主要做法和成效,。
(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣。一是在學(xué)習(xí)專業(yè)和理論相關(guān)知識學(xué)習(xí),結(jié)合單位工作和業(yè)務(wù)需要進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),。二是開展圖書推薦活動,。根據(jù)上級部門要求學(xué)習(xí)的書目學(xué)習(xí),大家及時向同事推薦好書,、暢銷書,,吸引更多的干部職工關(guān)注圖書,走進(jìn)圖書館,。三是開展“送書下鄉(xiāng)”活動,。春節(jié)期間,,選購圖書和自家實(shí)用圖書、光盤等上百冊,,統(tǒng)一送到包保貧困村的綜合文化站和農(nóng)家書屋,,同時對圖書室,、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。四是廣泛開展宣傳活動,倡導(dǎo)全民閱讀,。向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書服務(wù),,引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書、了解圖書,。
(二)注重媒體閱讀推廣,。在組織好日常學(xué)習(xí)閱讀活動同時,充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動,。一是利用共享工程資源優(yōu)勢,與電視臺,、有線電視臺播放娛樂和科普等知識,,讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源;二是組織干部職工觀看“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會”全民閱讀宣傳片,,激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,,向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣,,向機(jī)關(guān)單位,、農(nóng)民工、教師,、學(xué)生,、徒步、攝影,、文學(xué)等,,有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力。
(三)開展各類讀者活動,。一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書閱讀志愿者”活動,,中小學(xué)志愿者,參與圖書管理,。參與到全民閱讀的隊(duì)伍,,培養(yǎng)讀書的社會風(fēng)尚。二是組織開展了一系列讀者活動,。開展了主題為“全民猜謎,,全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動”,謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),,通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種形式進(jìn)行,,至今已出謎110期,,吸引了眾多人的參與。世界讀書日前后,,發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)宣傳推廣,有效推動了全民閱讀氛圍的形成,。無形中成為全民閱讀的參與者和推廣者,,推動了全民閱讀活動的深入開展。
二,、存在的問題與原因,。
活動的組織和實(shí)施,在社會上引起了更多民眾的關(guān)注,,有效推進(jìn)了全民閱讀社會的創(chuàng)建,。但因人力、經(jīng)費(fèi)等因素的制約,,在開展活動的過程中,,也發(fā)現(xiàn)不少問題,主要有:一是活動規(guī)模小,,影響力不廣不深,。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體,但由于活動僅局限于某個地方,、某個時間,,受眾面還是較少,不能形成一種效應(yīng),。究其原因,,是活動的周期不夠長,活動的地域不夠廣,,活動的受眾不夠多,。二是活動組織者單一,活動后勁欠缺,。開展活動參與單位少,,沒有后勁,擴(kuò)展力不強(qiáng),。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng),。活動開展,,大多是宣傳圖書,、宣傳閱讀的好處、倡導(dǎo)全民參與閱讀,、參與閱讀推廣,?;顒蝇F(xiàn)場能看到參與者的熱情,但活動過后效果不甚明顯,。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情,,但隨后就會消失,深層的原因有二,,一是我們的活動沒有跟進(jìn),,二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求,。
三,、下一步工作打算。
(一)深入實(shí)施多讀書活動,,大力宣傳讀好書服務(wù),。我們要大力宣傳多讀書、讀好書活動,,讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書館,。宣傳要長久、持續(xù),,要在大型活動中展開,。暑假,我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽,、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳,。
(二)探索與團(tuán)委、工會,、學(xué)校,、殘聯(lián),、街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動,形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制,,經(jīng)常性地開展讀書活動,。與團(tuán)委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動,,在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣,,與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動,,擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,,做到全民閱讀全覆蓋;與工會、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動,,不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動,,倡導(dǎo)全民閱讀,,引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書,、善讀書,,形成良好的全民閱讀氛圍,建設(shè)書香社會,。
(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè),,為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷更新閱讀內(nèi)容,,滿足讀者閱讀需求,,主要加強(qiáng)青少年讀物、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充,。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,,關(guān)注不同社會群體,開展多樣化的閱讀服務(wù),。開展殘疾人“送書上門”服務(wù),,特殊群體。結(jié)合時政熱點(diǎn),,開展更多講座和培訓(xùn),,開展優(yōu)秀影片展播活動?!俺珜?dǎo)全民閱讀,,建設(shè)書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。我們在今后的工作中,,不斷擴(kuò)大閱讀推廣,,不斷豐富活動內(nèi)容,努力建設(shè)書香,、書香社會,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇二
書香滿懷,共讀人生,。讀到一本好書,,就如同邂逅一位偉大的老師。下面就讓我來談一談三(1)班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點(diǎn)做法,。
班級是學(xué)生成長的搖籃,,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即:一首詩歌,、一組成語,、一篇美文誦讀、一則名言錦句,、一道趣味題,。其次建設(shè)好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,,分別是:閱讀之星,、古詩誦讀、文學(xué)推薦,、奇思妙想,。給學(xué)生一個更好的展示空間,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣,。
在營造好班級氛圍的同時,,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,,開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學(xué)期的實(shí)踐,,這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動了,。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動,、心得傳閱活動,、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展,,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀,。
通過活動競賽,、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書,。
告訴小學(xué)生要讀書,,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。
培根——?dú)v史使人聰明,詩歌使人富于想象,,數(shù)學(xué)使人精確,,自然哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,,讀書能陶冶個性,。
高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,,它將以熱愛世界,,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈,。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,至關(guān)重要。
2,、教給學(xué)生知道讀什么書,。
是啊,書籍浩如煙海,,讓學(xué)生有選擇地讀,,該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中,,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外,,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,,可謂收獲頗豐,。
3,、時間保障學(xué)生讀好書
在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法:
(1)保證有書讀
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,,進(jìn)行“圖書漂流”,,保證了每個孩子都有書讀,。
(2)保證讀書時間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,,在這段時間內(nèi),共誦要求背誦的詩歌,,讓孩子們在書香中開啟新的一天,。
(3)保證讀書交流會
我們每周有一節(jié)讀書交流時間,這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,,可以來談一談自己的讀書感受,,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,,認(rèn)識才會更深刻;展示了,,理解才會更深入。
讀書立志,,讓書籍成為我們成長的基石,,讓書香溢滿我們的童年!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,,獲取更多的知識,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇三
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué),、增智明理,、提高素質(zhì),沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀,、提升,、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。
一,、高度重視,,廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動,,及時召開了班子會、機(jī)關(guān)會,、校長會,,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任,。廣泛宣傳,,按照科學(xué)發(fā)展觀要求,圍繞打造和諧沈北,、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),,以“閱讀、提升,、和諧”為主題,,激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,進(jìn)而以“小手拉大手”帶動推進(jìn)全民讀書熱潮,,使讀書活動貼近廣大群眾,,融入市民生活,形成了學(xué)以增智,、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍,。
二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,,確保讀書活動的順利開展,。
為確保讀書活動有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展,區(qū)教育局根據(jù)活動方案,,組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù),,確保了讀書活動的順利實(shí)施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動,,在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍,。
出自 www.sevw.cn
三、內(nèi)容豐富,、形式多樣,、效果顯著。
在本次讀書月中,,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,,收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動,。
活動月期間,,各校組織師生每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,,收看一次讀書節(jié)目,,參與一項(xiàng)主題活動。同時,,各校斗積極組織師生參與了好書評選,、圖書捐贈、圖書漂流等活動,。
2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽,。
以學(xué)校為單位,組織學(xué)生參加讀書作文比賽,,由學(xué)校自主命題,、自主評分,每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽,。舉辦區(qū)級闖關(guān)賽,。小學(xué)生作文600字以上,中學(xué)生800字以上,,題目現(xiàn)場抽取,,文體不限。大賽評選出一等獎中小學(xué)各7名,,二等獎各7名,,并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,獲得了優(yōu)異的成績,。
3.完善班級圖書角的建設(shè),。
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,,充實(shí)班級圖書角,。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書,。好書共欣賞,,各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,開展借閱管理活動,,舉行了好書交換活動,,同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,,暢游書海,各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
4.征集讀書心語,。
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目,,在全區(qū)三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動,。有的寫讀書的目的,、有的寫讀書的益處,,有的寫讀書的感受,字里行間流露出讀書的樂趣,。
在這次讀書月活動中,,同學(xué)們的收獲是的。他們從書本中汲取了知識,,獲取了力量;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識,,在書本中看到了自己看不到的世界,在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,,他們意識到了書本帶給自己的財富,,養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們,,在今后的生活中,,又多了一位重要的朋友,有了這位朋友的陪伴,,他們的世界將更加的豐富多彩,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇四
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo),;似導(dǎo)師,,循循善誘;如朋友,,心心相印,。積累語言,豐富知識,,而且能陶冶情操,,受益終生?!睘檫M(jìn)一步推動我校教育工作,,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,,增長知識,活躍校園文化,,樹立正氣,,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校第二屆讀書節(jié)活動開始了,?;顒又校野鄤?chuàng)造性地開展讀書活動,,讓孩子親近書本,,喜愛讀書,學(xué)會讀書,,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展,,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,,達(dá)到了活動的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。
根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,我校制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案,,按照活動方案,,我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作:召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言牌等,多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、創(chuàng)新活動,,引領(lǐng)學(xué)生成長航向。
學(xué)校在這次讀書節(jié)活動中,,著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,以形成人人好讀書,,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,,收到了較好的效果。
1,、教師引領(lǐng),。此次讀書節(jié)中,開設(shè)了讀書導(dǎo)讀課,,由語文老師上1——2節(jié)讀書導(dǎo)讀課,,指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法,提高學(xué)生的閱讀能力,。
2,、板報評比,。為烘托讀書氛圍,,全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動。
3,、評選讀書小明星,。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”
4、評選優(yōu)秀讀書筆記,。好記性不如爛筆頭,,讀書就要動筆,做筆記,,既積累了知識,,又美觀,我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記,。
5,、評選優(yōu)秀讀書心得。開卷有益,,讀書就有收獲,,我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得。
6,、好書漂流,。此次閱讀節(jié)的重要活動之一,在此次讀書節(jié)中,,同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享,,大家共享讀書之樂,最后我們也評出了最受歡迎的好書,。
這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束,,但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,,我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話,與高尚為伍,;與經(jīng)典為友,,與博覽同行;開拓視野,,陶冶思想,,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,,做一個有利于社會,、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇五
1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué),、文化、科學(xué),、思想大師們,,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動,。
我們一起來看一看,幼兒園的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書日”的到來,,都在做些什么,?
活動一:走進(jìn)圖書館。
活動二:圖書漂流好書分享,。
孩子們在家里的書柜前認(rèn)真的翻找著,,他們在干什么,?原來,中班組的孩子們?yōu)榱擞印笆澜缱x書日”的到來,,組織了“圖書漂流好書分享”活動,,孩子們在翻找自己最喜歡的圖書,周一要帶到幼兒園與小朋友們進(jìn)行交換,、分享,。為了讓自己的圖書更受歡迎,孩子們還自己設(shè)計了“推薦牌”,,讓我們一起期待著孩子們周一的分享吧,!
活動三:自制書簽快樂閱讀。
一本書,、一個漂亮的書簽,,孩子們在家長的幫助下,用各種不同的材料制作出形式各樣,、別出心裁的書簽,,用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對圖書的熱愛,用孩子們自己喜歡的方式迎接“世界讀書日”的帶來,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇六
今天是5月23日,,我校首屆讀書節(jié)活動,在學(xué)校的精心組織下,、在同學(xué)們的的積極參與中,今天就要落下帷幕了,。
“書香滿校園,,經(jīng)典潤人生”,我們意圖通過讀書節(jié)成果的`展示,,共享讀書的快樂,,交流讀書的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌,,掀起讀書高潮,,營造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”。
“最是書香能致遠(yuǎn)”,,我們的教室因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫,。“風(fēng)景這邊‘讀’好”,、“四味書屋”,、“小天地,大視角”,,圖書角成了各班教室里一道亮麗的風(fēng)景,,各班級還建立了較完善的圖書流動機(jī)制,,圖書管理有條不紊。我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點(diǎn),?!皭傋x有感”專欄,“每日格言”一角,,成了流動的風(fēng)景,,為同學(xué)們交流讀書心得搭建了良好平臺,一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺,,滿溢著濃濃的書香,。
更讓我們感到欣喜的是:在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動中,,同學(xué)們才思敏捷,,文采斐然,口才卓著,,有近100名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,。語文課課前三分鐘演講更是多姿多彩,同學(xué)們講故事,、論時事,,賞詩文,進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情,,培養(yǎng)了同學(xué)們聽,、說、讀,、寫的能力,。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好,。無論是各項(xiàng)活動還是評比,,都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動,,同學(xué)們提高了閱讀興趣,,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識,,懂得了更多的道理,。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,,讓我們每個老師,,每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動和我們暫時告一段落了,但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信,,同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。
當(dāng)然我們也要看到活動中存在的一些不足,,比如班級對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動的落實(shí)力度差異較大,、年級、班級系列活動還需進(jìn)一步探討如何開展得更加扎實(shí)有效,、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造等,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程,今后,,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,,在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇七
4月23日為世界讀書日,,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,我們班開展了“我讀書,,我快樂”的主題活動,。
世界讀書日始于19xx年,目的是推動閱讀和寫作,,宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,,因?yàn)槿f提斯,,莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在xxxx年的這一天去世。此外,,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,,如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此19xx年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天,向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵每個人,,尤其是年輕人,,去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。
活動分五部分進(jìn)行:一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀,。尤其在推薦好書活動中,同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書:如韓雪介紹的《智慧好童話》,,張雅靚推薦的《非常媽媽》,,田佳的《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后,,我們班評選了詩文朗讀之性,,韓雪和呂曉楊并列第一,劉思敏第二,,張雅靚和尤丹并列第三,。可惜由于時間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動,。
是啊,,讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書,、讀書,,我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。
讀書是非常有好處的,,讀書就是與名人對話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),,讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時,,讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,,讀書可以讓人凝神思索,,讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,,讀書也可以讓人反思自己,。
我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引我們向“知識淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天,,但是它的意義是使每一天成為讀書日,,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇八
伴隨著教師們讀書心得演講的落幕,我園10月份的讀書活動周也結(jié)束了,?;顒又茈m然結(jié)束了,但是我們幼兒園的老師,、孩子,、家長更應(yīng)該多看書,多讀書,,要有終身學(xué)習(xí)的思想,,提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況,,特開展了主題為“我讀書,,我快樂,我成長”的讀書活動周?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一,、10月活動周工作內(nèi)容。
1,、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,,鼓勵家長踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。
2,、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,,并展示給全園教師及家長,。
3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。
4,、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。
寥寥幾筆概括了本月的工作,,但背后卻隱藏著太多的辛苦,。
二、工作效果評價,。
本次讀書周活動的宗旨是結(jié)合簡陽市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會?!备鶕?jù)我園實(shí)際情況,,我園開展了主題為“我讀書,我快樂,,我成長”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境,、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,,讓幼兒與書本做朋友,,使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?!爆F(xiàn)在對工作評價如下,。
1、通過班級老師的宣傳和鼓動,,家長都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書,,使幼兒園圖書藏書量大大增加,而且質(zhì)量很高,,為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境,。
2、通過幾天的觀察,,家長對教師讀書心得的關(guān)注度比較高,,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,,只能有少部分家長看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
3,、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué),、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀的好處,效果較好,。
通過本次讀書活動周,,幼兒園的孩子,、家長在親子閱讀中增進(jìn)了親情,老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍,,提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識,。活動周雖然已經(jīng)結(jié)束,,但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘,,始終要有一顆“活到老,學(xué)到老”的心態(tài),!
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇九
“校園溢滿書香好書伴我成長”,。
書籍,是人類寶貴的精神財富,,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,,是走向未來的基石;讀書,,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,,是人類進(jìn)步的階梯,。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,,與大師對話”,。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,,活躍校園文化,,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,,養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習(xí)慣,,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,,特制訂此讀書計劃。
1,、通過讀書活動,,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習(xí)慣,。
2、通過讀書活動,,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。
3,、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級,、書香校園建設(shè),,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位,。
1,、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報,、手抄報,、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2,、做好班級圖書推薦工作,。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實(shí)際,,為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,,確保讀書活動的順利進(jìn)行,。同時建立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,,并管理好圖書角,。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo),。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,,要教給學(xué)生讀書方法,,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事,、陶冶情操,,享受成長,學(xué)會做人,、處事,、交往,從而在班級,、年級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。
4,、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。
5、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,,寫讀書筆記、摘錄卡等,,也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式,,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,,如讀書征文比賽,、演講比賽、知識競賽,、詩歌朗誦,、歌詠比賽等。
6,、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7,、合理安排讀書時間,,保證定時、定量完成讀書任務(wù),。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系,。
1,、我讀書,我快樂,。
2,、書香伴童年,,智慧享一生。
3,、與書本為友,,與大師對話。
4,、與書籍為伍,,與經(jīng)典對話,與智慧同行,。
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,,可以是讀后感,,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2,、舉行背古詩比賽,、講故事比賽、讀書知識競賽,、演講比賽,。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,,以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,,交流自己在讀書活動中的心得體會,。
4、舉行書簽制作,、報刊剪緝,、個人作品集錦、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動,。
5、開展“背詩大王”,、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十
為了活躍校園文化,,樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我校開展了教師讀書活動,。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng),,便于指導(dǎo)工作。同時,,為了提高師生的文化底蘊(yùn),,讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動:
本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題,逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),,培養(yǎng)實(shí)踐能力,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時間與同學(xué)一起讀書,,共同學(xué)習(xí),閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,,并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會,,在開會時相互交流參考,完成了兩百多篇閱讀心得,。
在學(xué)生群體中,,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,評選出每周一個“讀書之星“,、舉行朗讀比賽,,組織班級讀書會,充分利用語文課,,由語文老師組織,,開展讀故事,演話劇和演講等文化活動,。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,,向大家推薦好書,并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號召下,,不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,,參與面廣,,文章質(zhì)量高,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。
各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃,,落實(shí)三個“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神,。
1,、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的`時間到圖書室借閱,,或以班級為單位集體借閱,,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,,進(jìn)行自主性閱讀,。
2、辦好班級圖書角:以學(xué)生自帶為主,,畢業(yè)班捐贈為輔,,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,,每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”,。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”,。從小區(qū)綠地到小園一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,,無不充斥著大量的閱讀信息,,養(yǎng)成文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,,舉行各類閱讀之星評比,。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生“會讀”,。辦好??吭乱黄?,發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章,,鼓勵師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果,。
本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽,,分別于四月、五月、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動,。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰,,有18個優(yōu)勝小組得到表獎。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十一
書香伴花香,,在這美好的讀書月,為了讓學(xué)生更好地閱讀,,我們做了系列的工作:
(一)了解閱讀重要性,。
通過一些名人讀書故事,了解閱讀重要性,。
(二)家校聯(lián)合,,督促閱讀。
1,、在校多交流閱讀感受,,采取師生共讀、生生共讀等形式,。
2,、建議“親子閱讀”,共同徜徉書海,。
(三)積極組織讀書活動,,檢查讀書效果。
1,、學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。
2、推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》,,利用午間閱讀時間、校本閱讀課,、部分早讀時間和家里的時間進(jìn)行閱讀,,采用師生閱讀、生生互讀,、父母督促的形式,,共同閱讀。
3,、對于班級課外閱讀讀本,,我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級組里,,還研究設(shè)計了閱讀材料《愛心蕩漾》,,幫助學(xué)生讀有所獲,。
4、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,,我們又開展了一系列的讀書活動,,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如:朗誦比賽,、講故事比賽,、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比,、童話劇表演等,。
5、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測,。
本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十二
書香滿懷,,共讀人生,。讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,。下面就讓我來談一談三(1)班在創(chuàng)建“書香班級”中的幾點(diǎn)做法,。
一、營造書香氛圍,。
班級是學(xué)生成長的搖籃,,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即:一首詩歌、一組成語,、一篇美文誦讀,、一則名言錦句、一道趣味題,。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄,分別是:閱讀之星,、古詩誦讀,、文學(xué)推薦、奇思妙想,。給學(xué)生一個更好的展示空間,,讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。
二、開展多彩活動,。
在營造好班級氛圍的同時,,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,,開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長而外,通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比,。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學(xué)期的實(shí)踐,,這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動了,。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀競賽,、講故事比賽,、讀書交流活動、心得傳閱活動,、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,,從心底里愛上閱讀。
三,、引領(lǐng)閱讀之路,。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。
1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。
告訴小學(xué)生要讀書,,那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。
英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。
培根——?dú)v史使人聰明,詩歌使人富于想象,,數(shù)學(xué)使人精確,,自然哲學(xué)使人深刻,,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,??傊x書能陶冶個性,。
高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,,理出一個頭緒來,,它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,它將以熱愛世界,,熱愛人的感情,,來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,至關(guān)重要,。
2、教給學(xué)生知道讀什么書,。
是啊,,書籍浩如煙海,讓學(xué)生有選擇地讀,,該讀什么呢,?引導(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中,,幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外,,孩子們更是天文地理,海闊天空任其遨游,,很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,可謂收獲頗豐,。
3,、時間保障學(xué)生讀好書。
在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法:
(1)保證有書讀,。
每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,,在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來,每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,,進(jìn)行“圖書漂流”,,保證了每個孩子都有書讀,。
(2)保證讀書時間。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,,在這段時間內(nèi),,共誦要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天,。
(3)保證讀書交流會,。
我們每周有一節(jié)讀書交流時間,這個時間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,,可以講自己喜歡的書中片段,可以朗讀一段自己喜歡的文章,,可以來談一談自己的讀書感受,,還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了,,認(rèn)識才會更深刻,;展示了,理解才會更深入,。
讀書立志,,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年,!三(1)班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,,讀更多的好書,獲取更多的知識,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十三
為了營造讀書氛圍,,鼓勵學(xué)生與書為友,“愛讀書,,會讀書,,讀好書”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,提高審美情趣和文明水平,,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,,我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、利用班會課召開主題班會,,提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議,創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,,為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。
2,、設(shè)立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,。
3,、在老師的指導(dǎo)下,每個學(xué)生制定了切實(shí)可行的個人讀書計劃,。
1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間,。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,,養(yǎng)成不動筆不讀書,,每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,,引起的共鳴,。可以圈畫好詞佳句,,反復(fù)賞析,。
3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,,我們約定每天回家讀書至少半小時,,并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句,。
4,、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,,那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,,充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的`讀書氣氛。
讓讀書成為生命的常態(tài),,寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?!白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,,學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂,,體驗(yàn)到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,,把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力,。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽、手抄報比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動,,從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來,培養(yǎng)他們的興趣,,真正變得愛讀書,,會讀書,并且體會到其中的樂趣,。通過讀書活動,,使愛動的學(xué)生變得安靜,使喧囂的教室變得寧靜,,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十四
為活躍校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,,傳承經(jīng)典,、品味名篇,讓每一位孩子都能親近書籍,、愛上閱讀,,4月16日-20日,xx區(qū)xx學(xué)校開展了“讀書伴成長,,書香潤人生”世界讀書日系列主題教育活動,。總結(jié)如下:
4月16日,,學(xué)校結(jié)合春季研學(xué)活動開展了拍照配詩評比活動,,照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對獨(dú)立又相互照應(yīng)。學(xué)生們熱情高漲,,奇思妙想,,出人意表,令人驚喜,。
4月18日,,學(xué)校開展了以“書海拾貝”為主題的黑板報評比活動,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參與,,將平時閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來,,動手設(shè)計,配上鮮明生動的圖畫,。一幅幅制作精美的黑板報切合主題,,內(nèi)容充實(shí),畫面美觀,,色彩和諧,,充分展現(xiàn)了師生們積極向上的精神風(fēng)貌,營造了濃厚的閱讀氛圍,。
4月20日,,各班以“讀書伴成長”為主題開展了讀書分享活動。同學(xué)們紛紛介紹自己最喜愛的一本經(jīng)典讀物,,并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解,,在講述和聆聽中暢游書海,品悟書香,。學(xué)校還開展了親子閱讀活動,,借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí),一起成長,,分享讀書的感動和樂趣,。
最美人間四月天,正是少年讀書時,。本次系列主題活動,,激發(fā)了師生讀書的興趣與熱情,助推了師生品味書香,,有所收獲,,讓孩子們親近書本,喜愛讀書,,學(xué)會讀書,,認(rèn)真讀書,在書籍中求得知識,,在閱讀中明白事理,,在讀書中學(xué)會做人,營造了一個和諧美好的書香校園,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十五
本學(xué)期將讀書作為班級特色,,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,我們的口號是“讀好書,,好讀書,,與好書為友”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時間,,整個過程,學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,,期末取得了良好的效果?;仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,,也有取得成績后的幸喜和快樂,。總之,,這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧,。
期初,,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,,讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),,抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,,要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),,不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,,有精神,,講文明,課間不要大聲喧嘩,,同學(xué)間要學(xué)會寬容,,要融洽相處r22;r22;在嚴(yán)格要求的同時,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會,使班級工作便很快上軌,,為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。
1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動孩子們的積極性,,意在讓學(xué)生能全程參與,,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。
2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,,我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,,布置教室,。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,,一邊帖著“世上萬般皆下品,,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,,教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),,心里真高興,。晨會課,我向?qū)W生介紹班級布置的意義,,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,,我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,,那幾天,,我的辦公桌成了一個微型作坊臺,畫呀,,剪呀,,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,,立刻跑打印室。然后,,做好一樣就貼上墻,,接著再做下一個。最后,,我們班在?!皾嶟R美”評比中,被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù),,我想收獲是快樂的,這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心,。
整個創(chuàng)建工作,,我始終以開展有益的讀書活動為中心,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,,與好書結(jié)成朋友,,將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1,、利用晨會,、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,,并定期開展古詩詞小小講座,,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。
2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會,如故事會,、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,,同時增長知識,增進(jìn)了解和友誼,。
3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,,經(jīng)常召開小干部座談會,,商討、研究班級特色工作,,肯定長處,,指出不足,逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),,共同成長,。活動中,,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂,。
4,、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐,。班級的.讀書活動也得到了家長的大力支持,,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動,,利用休息時間與孩子共同讀書,,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。
特色創(chuàng)建的同時,,我也不忘抓班級常規(guī),,因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1,、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,,其教育功能不是很強(qiáng),,所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,,但又缺乏毅力,,缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,,提出了班級目標(biāo),,即:文明禮儀每一刻,安全活動每一時,,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,,團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時,,聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,,有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,,反復(fù)教育,,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)。
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,因此,,在抓常規(guī)教育的同時,,把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓,。在禮儀建設(shè)方面,,建立了我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí),,“我成長”“我清楚”三個方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,,并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,,從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),,使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,,天天小掃,,每周大掃。地面,,黑板,,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增強(qiáng)民主管理意識,。
要創(chuàng)建一個平等,、和諧、有凝聚力的班集體,,關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動中,在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,,充分發(fā)揚(yáng)民主,,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,,在班干的組建和評優(yōu)活動中,,令同學(xué)們滿意。
4,、有目的有計劃的進(jìn)行家訪,。
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,所以,,在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個新起點(diǎn),本著鼓勵學(xué)員,,鞭策學(xué)生,,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,,也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流,把握好這個尺度,,真正做到嚴(yán)而有格,。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,,這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級工作總結(jié),,通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績不能令人自滿,,遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十六
醞釀已久的讀書演講會終于如期召開,,學(xué)生們踴躍參加,因?yàn)橹白隽顺浞值臏?zhǔn)備,,演講稿都提前寫好,,或是打印好,我詢問了十幾個學(xué)生,,他們都在家里進(jìn)行了演講練習(xí),,有的甚至還背誦稿件,,做到胸有成竹,。
鑒于學(xué)生們參與的積極性很高,原定8人的演講最后變成13人,,本來一節(jié)課完成的演講會只好臨時調(diào)成了兩節(jié)課,。
13名選手依次上場,他們精彩的表演帶給同學(xué)們很大的震撼,,全體小觀眾聽得很認(rèn)真,,不時爆發(fā)出陣陣掌聲,整個演講會期間,,教室的氣氛很熱烈,。
雖然選手們都使出了渾身的解數(shù),但是我還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,,現(xiàn)在一一列舉:
首先,,個別學(xué)生不夠落落大方,,眼睛一直瞅著自己的稿子,不敢和觀眾進(jìn)行眼神的交流,,甚至有的同學(xué)緊張得聲音都發(fā)顫,。
其次,稿子大多來自網(wǎng)絡(luò),,有幾篇稿子出現(xiàn)雷同現(xiàn)象,,還有的完全照搬,沒有根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>
再次,,有個別學(xué)生雖然沉穩(wěn),,但是音調(diào)過于平淡,沒有抑揚(yáng)頓挫的激情,,很難引起觀眾的共鳴,。
最后,雖然學(xué)生們參與的積極性很高,,之前做了精心的.準(zhǔn)備,,但是準(zhǔn)備還是不夠充分,大部分學(xué)生做不到完全脫稿,,這樣就使演講變成了朗誦,。
鑒于以上,我認(rèn)為,,學(xué)生們還是缺乏鍛煉,,以后要多舉行這樣的活動,讓他們在實(shí)踐中不斷完善自我,,提高自我,。
總之,通過本次活動,,學(xué)生們對讀書有了更深的認(rèn)識和更多的感悟,,班級將會掀起多讀書、多好書的新高潮,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十七
不管是國企或者私營單位,,或者事業(yè)單位,領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,,首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中,,我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,,樹好樣子。校長徐同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)習(xí)一本書,,前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,,堅(jiān)持寫讀書筆記,參加全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成績,。
教導(dǎo)主任康帶頭學(xué)習(xí)新知識,,堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,,使得自身的管理方法得到改進(jìn),。過去,在學(xué)校管理上,,常會出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況,對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,,現(xiàn)在通過讀書,,從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。
我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時繁忙的的工作中,能擠出時間參加讀書活動,。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,,人人都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,,用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,自己拿錢買或向別人借,,主動訂閱教育教學(xué)雜志,,堅(jiān)持寫讀書筆記,平時經(jīng)常交流讀書體會,。
通過讀書,,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液,。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,,平均年齡超過50歲,,他們成長于特殊的年代,,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),,教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,,通過讀書,,使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。
三,、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境。
要讓教師能讀好書,,必須具備一個良好的讀書環(huán)境,。學(xué)校有一個教工閱覽室,可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了,,亟需補(bǔ)充新的,。學(xué)校有一個圖書室,可里面的圖書,,由于經(jīng)費(fèi)等原因,,很難找到一本本世紀(jì)的書籍,而可供教師借閱的書籍則更少,。為此,,我們想方設(shè)法,訂閱了一部分雜志,,放到閱覽室供大家閱讀,。但圖書問題一直不能解決,教師就自己買自己借,。
去年學(xué)校添置了20臺電腦,,并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,,讓教師到網(wǎng)上讀書,,汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,,學(xué)校妥善安排,,讓他們學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會,,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,,盡可能提供幫助,。
不過,我們清醒地看到,,教師讀書活動的開展,,還有好多工作要做,還需進(jìn)一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,,為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十八
“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,喚醒孩子對真,、善,、美的追求,并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,,為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,從而實(shí)現(xiàn)美人之美,,美美與共的`和美教育,。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺,回顧總結(jié)如下:
每周三下午兩節(jié)課后,,孩子們就會按時來到教室,,充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,,不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀,讓書成為他們的朋友,。
書中的語言生動且簡單,,內(nèi)涵豐富,,學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動閱讀,、交流閱讀等形式,激勵學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽,、樂于讀、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,,不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,他們對社團(tuán)活動有著巨大的熱情,,享受生活的樂趣,,感受生活的氣息,去觸摸生活的脈搏,。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動,,學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟,。
因此,,我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺,,使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子。
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學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇十九
為期一個月的學(xué)校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,,我首先向?yàn)樽x書節(jié)活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo),、教師們表示深深的感激,向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動的教師們,、同學(xué)們表示衷心的感激,,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的教師、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠摯的祝賀,!
本屆讀書節(jié)以“我讀書,,我健康,我歡樂”為主題,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,,教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進(jìn)行了精心的組織和安排,,并組織全校教師對方案進(jìn)行了學(xué)習(xí),。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學(xué)校利用學(xué)校廣播對讀書節(jié)活動進(jìn)行了廣泛宣傳,,并制作了讀書節(jié)橫幅,,營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,,在班上進(jìn)行了再發(fā)動,,再動員,鼓勵同學(xué)們樂讀書,、勤讀書,、會讀書、讀好書,。全校900余生按照學(xué)校的.統(tǒng)一部署,,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動,。
舉行讀書節(jié)活動以來,,我們每個星期開展一個主題讀書活動:第五周:在三至六年級舉行了作文競賽,;第六周:在17個班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽;第七周:開展了讀書主題黑板報展評活動,;第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽,。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們還每一天對各班的晨讀情景進(jìn)行了評比,,對積極參與晨讀的班級進(jìn)行了表彰和宣傳,。
經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動,大家與文學(xué)大師對話,,與經(jīng)典為友,,與博覽同行,筆墨藍(lán)天,,說古道今,。全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊(yùn),,在寫作中體驗(yàn)成功,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇二十
“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮,?!睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,,樹立正氣,,營造良好的讀書氛圍,我校至xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長者,諄諄教導(dǎo),;似導(dǎo)師,,循循善誘;如朋友,,心心相印,。積累語言,豐富知識,,而且能陶冶情操,,受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動,親近書本,,喜愛讀書,,學(xué)會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,,營造了書香校園,,達(dá)到了活動的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)學(xué)校工作計劃,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案,。按照活動方案,,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育,,好書大家看的自愿捐書活動,,各班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角,、生物角,多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,,提高廣大師生的思想認(rèn)識,,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛讀書,,我們的老師就必須先愛讀書,。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí),,至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會,為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。
學(xué)校在讀書節(jié)活動中,,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,,收到了較好的效果,。
(一)“五老”進(jìn)校園,,開展“感恩教育”活動。
為響應(yīng)布吉街道辦的號召,,專門請了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育,,以愛父母、愛師長,、愛人民,、愛黨、愛祖國,、思想?yún)R報專題愛同學(xué)的感恩教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌,,遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),,減少違規(guī),、違紀(jì)事件的發(fā)生,通過活動,,使學(xué)校的校風(fēng)更淳正,,使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書香氣息更濃厚,。
(二)班級圖書角的建立,。
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動,。各班發(fā)動學(xué)生捐書(所捐圖書每學(xué)期更新一次,期末可領(lǐng)回),,建立班級“好書交換站”,,按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動,,班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤,。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級圖書角,。達(dá)到了一人幾本書的效果,。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,,涉獵廣泛,,有科普知識,有小說評書,,有歷史故事,,有文學(xué)評論,,有人物傳記,有雜志,,也有趣味幽默大全等等,,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。
學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)行收藏,,將好書歸類,,再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,,又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,喜愛讀書,,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流,,取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。
(三)開好班級讀書主題班會。
充分利用好第十周的主題班會課,,由班主任主持,,內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。班會課上,,同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,,有序讀書,;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。通過此些交流會,,同學(xué)們互取所長,,學(xué)到了更多讀書知識和方法,加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,,同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。
(四)征文比賽。
在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,,參與面廣,文章質(zhì)量高,,有很多同學(xué)獲得不同級別的.獎項(xiàng),,同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,,也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。
(五)出好黑板報。
各班針對各自的實(shí)際,,圍繞讀書月活動的要求,,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,主題鮮明,,版面設(shè)計合理,,學(xué)生人人出謀劃策,標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,,色彩的醒目和諧,,內(nèi)容生動精彩,熱衷于讀書,,富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào),,書寫達(dá)到了規(guī)范,清楚,,整齊,,以達(dá)到美觀的效果等等,總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到,,圖文并茂,,匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。
1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。
新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說:“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,,與大師對話,,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育,,一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?!寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,?!币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,,使每個學(xué)生“讀好書,凈化心靈,,啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,,成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”,,這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的,。
2,、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。
通過開展讀書月活動,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里,,書聲朗朗,歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,,午間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,,小主人意識增強(qiáng)了,,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
與書相伴的人生,,一定有質(zhì)量,,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展,。讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后,,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,,與高尚為伍,;與經(jīng)典為友,與博覽同行,。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,,做一個有利于社會、國家和人類的人,;讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升,,成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!
通過“讀書月”活動的開展,,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,,要進(jìn)一步深入開展讀書活動,,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,,有生機(jī),;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,,有發(fā)展,。
學(xué)生參與的學(xué)校讀書活動總結(jié)篇二十一
這次讀書活動已經(jīng)到了尾聲了,,我參加了這次讀書活動之后,對書籍有了一些新的想法,,對自己的人生也有了一些新的領(lǐng)悟,。書籍的確能夠改變我們,能夠讓我們變得更好,、更加充實(shí),,更加有力量。感謝學(xué)校的這一次讀書活動,,讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了讓人興奮的領(lǐng)域,,我今后會繼續(xù)努力讀書,去實(shí)現(xiàn)自己的價值的,。
以前從未看到過這么多人熱衷于讀書,,這次我們的活動是在操場的一角落做了一個小小的圖書角,雖然地方是臨時搭建的,,但是這個小場地卻可以容納很多的人,,平時一到下課,就有很多同學(xué)跑到那個小小的圖書角里去閱讀,,快上課的時候就急忙忙趕到教室上課,。這個場面就好像有一段時間里喜歡打乒乓球的我們,一到下課就匆匆忙忙跑下去占桌子,。閱讀的吸引力和乒乓球的吸引力是一樣的,,讓我們無比的迷戀和熱衷。
這段時間里,,我也經(jīng)常和同學(xué)們一起去哪個圖書角閱讀,,我從來都沒有見過這么多的書籍,各式各樣的,,各個年齡階段的,,各個層級的。當(dāng)這些書籍全部展現(xiàn)在我的面前時,,我還有些不知所措了,不知道該從哪里開始看起,。后來我還是選擇了一本自己比較喜歡的書開始看了起來,。其實(shí)以前自己并不是很喜歡閱讀的,因?yàn)槲覜]有這樣的耐心,,但那是這次和很多同學(xué)一起待在這個小角落里還是感到非常的充實(shí)的,,我也多了一些耐心去接受書籍和文字。
在這次讀書活動里,,我開始認(rèn)識了另外的一個自己,,其實(shí)我是可以做到專注的,以前之所以沒有做到專注是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心太過浮躁,所以這一次,,我還是讓自己冷靜了很多,,安安靜靜去看書,去進(jìn)步,。讀書也像是看書,,如果一個人太浮躁往往是得不到太多的進(jìn)步的。所以對待學(xué)習(xí),,我們首先是要沉下心來,,然后才能去收獲和進(jìn)步,這才是我們在學(xué)習(xí)中首先要掌握的一部分,。
在這次讀書中,,我逐漸的認(rèn)識到,其實(shí)對于學(xué)習(xí)這條路來說,,就像是讀一本書,,剛開始的時候的確很難融入進(jìn)去,但是一旦我們進(jìn)入了這個領(lǐng)域,,我們就會更加從容,、更加自然了。這是閱讀教會我的學(xué)習(xí)道理,,我也會將這個道理放到今后的學(xué)習(xí)路上去,,一直鼓勵著我更好的學(xué)習(xí),找到更適合自己的方式去進(jìn)步!