總結可以幫助我們制定更合理的學習和工作計劃，避免重復性工作,。在寫總結的過程中,，要注重邏輯性和條理性，確保表達的清晰明了,。這些總結范文都具有一定的實際價值,，幫助我們更好地總結自身的經(jīng)驗與教訓。

教師的教學工作總結指南篇一

轉(zhuǎn)眼xx已經(jīng)結束,，我已經(jīng)加入培訓學校近兩個學期,，回首過去，感慨頗深,，有收獲,，有教訓，有汗水，也有歡笑,。在xx年兩個學期的工作中,，我擔任汽車專業(yè)汽車發(fā)動機原理電控技術的教學工作。本學期,，基本結束了汽車發(fā)動機原理電控技術的教學工作,。以下我將從課程進度、教學效果,、教學手段,、個人學習四個方面進行詳細闡述。

課程進度方面：兩個學期,，主要負責11汽修和12汽修的教學汽車電控發(fā)動機原理技術的教學工作,。兩個學年基本完成電控發(fā)動機技術原理的全書講授。

11汽車班的電控發(fā)動機技術的教學進度是：第一學期,，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng)、第三章汽油機空氣供給系統(tǒng),、第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機電噴系統(tǒng)的控制過程、第六章電控汽油機點火系統(tǒng)的講授,。第二學期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書的復習,。基本完成了11汽車的原定教學任務,。

12汽車班的電控發(fā)動機技術的教學進度是：第一學期，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽車空氣供給系統(tǒng)的教學工作和期中考試的復習工作。第二學期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機電噴系統(tǒng)的控制過程,、第六章電控汽油機點火系統(tǒng)、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復習工作,?；就瓿闪?2汽車的原定教學任務。

教學效果方面：基本符合課堂教學一般水平,，但是與本人理想相差甚遠,。對于問題及原因我做了如下分析：

生進行學習和生活的引導是非常重要的，所以我建議我們在關心學生學習的同時也要關心學生的心理發(fā)展狀態(tài),。在課堂紀律方面我一直做的不是很理想,，存在著課堂不文明行為，例如：課堂紀律散漫,，存在上課說話,，玩手機的現(xiàn)象。在本人看來出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二，第一,，是我個人原因,，本人對于紀律要求不夠嚴格，無為而治的管理對于職教學生的課堂管理是沒有積極效果的,。所以新學期我將會嚴明紀律,，也希望各位同事予以支持和幫助。第二,，有些同學未能在心理上真正的認識到學習的重要性，沒有對未來的整體規(guī)劃,，缺少學習的動力,。解決辦法：第一,，盡量多和同學溝通,，找出真正的糾結點,，讓更多的同學加入到學習的行列中。第二，加強紀律要求管理,，對于課堂紀律做出嚴格的要求,，獎罰并用，獎罰分明,，嚴格實行,。

教學手段方面：汽車電控發(fā)動機原理的理論教學以課堂講授為主，其中會穿插一些小活動,，譬如小組競賽,、小組討論、分類作業(yè),。產(chǎn)生了一些積極的效果,。例如，在一次新授課結束后,，為了讓學生更好的鞏固復習所學內(nèi)容,，將學生分成6個小組，每小組選出組長,，并選擇一位同學進行記錄各組的分,，以增加學分作為獎勵。然后老師帶領同學們復習已講授內(nèi)容,，由各組同學分別總結出簡短精煉科學的知識點,，并將其寫在黑板上，由其他同學進行改正,、識記,。經(jīng)過這樣的反復回憶、總結,、寫練,、修改、識記,，大部分同學都能記住所講的知識點,。這類活動在課堂的學習中，屢試不爽,。但是對于專業(yè)課的課堂活動,，我的想法比較單一，也希望各位同事多提寶貴意見,。對于專業(yè)課的教學方面我希望能夠切實有效的活動帶入課堂,，將生硬的理論教學變得活躍起來。

個人學習方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料,，在專業(yè)上有了一定提升,。在工作期間我閱讀了《汽車高級維修師》和《汽車修理工》加強了專業(yè)學習,。通過聽學校公開課，對于課堂授課也增添了一些新思路,。通過閱讀其他書籍,，使個人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊。在xx年中,，本人會從個人專業(yè)學習和個人素質(zhì)提升方面做出更大的努力,，也希望同事們予以監(jiān)督和幫助。

xx年已經(jīng)走過,，回想經(jīng)歷的種種感慨萬千,。培訓學校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年。在此我學到了很多,，也感悟到了很多,。感謝各位同事予以的無私的幫助和關懷，xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去,。讓自己在生活和工作中上一個新的臺階,！

教師的教學工作總結指南篇二

今年我擔任初三1班和4班的化學教學工作，化學是初三新開的學科,，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能,，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,，還直接影響到學生的升學問題?；瘜W學科是新開的學科,，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,，引導得好能事半功倍,，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動,，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大。學生由于這樣那樣的社會,、家庭,、自身因素，普遍學習情緒不高,，有一定的畏難和依賴心理,。另外,，由于沒有晚修等輔導時間,，面對每周2課時的安排,，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務,，我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。

一,、調(diào)動學生學習化學的興趣,。

教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中,，我很注意每一節(jié)課的'引入，從復習舊課導入新課,，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中,，我堅持面向全體,，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白,，對大部分學生堅持不講難題,、偏題，重點放在基礎知識上,。

二,、發(fā)揮化學實驗的作用。

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗,，它能使學生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中,，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考,，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結合教材內(nèi)容,，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動,，激發(fā)化學學習的興趣,，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì),，學習利用實驗進行科學探究的方法,，初步形成一些科學探究的能力。

三,、努力做好復習總結工作,。

初三化學是中考科目,，要想提高教學質(zhì)量，一方面,，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎,，教學中力求每章節(jié)過關,，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),，盡量幫助學生進行歸納,，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選,。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作,，是正常教學工作的有力和有效的補充,，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致,、百問不厭,，利用課外時間給他們輔導。

四,、不足及努力方向,。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因,，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中,，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策,。

本人已經(jīng)在種田中學工作一年,，擔任初三四個班的化學教師。對于剛走出大學校園,，走上工作崗位的我,，學校即安排我從事畢業(yè)班教學工作是對我的信任與考驗,。

這一年的教學工作，我取得了較為滿意的成績,，這離不開學校領導對我的關心和老師們的幫助。當然,，在這兩年的教學工作中,，讓我收獲最大的是工作中遇到的問題和困惑。對于新教師而言,，發(fā)現(xiàn)問題,，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結,，總結成功的經(jīng)驗,，探詢失敗的教訓。

一,、轉(zhuǎn)變教學行為,，樹立“以人為本”的教育觀念。

初中化學課程一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的基礎的化學知識和技能,，培養(yǎng)學生運用化學知識和方法分析和解決簡單問題的能力另一方面要使學生從化學的視角去認識人與自然的關系,。理解化學對社會發(fā)展的作用，了解化學制品對人類健康的影響,，合理的開發(fā)和利用自然資源,，增強學生對自然和社會的責任感，使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智,，更科學的決策,，這就要求教師必須堅持“一人為本”，逐步建立起“民主,、平等,、對話”的師生關系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流,，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素,、教師的教學熱情,、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學內(nèi)容應當是源于學生生活的,，適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。應當屏棄那些脫離實際，枯燥無味的內(nèi)容,，教師應當轉(zhuǎn)變教學行為,，要將過多的自我表演的時間和空間還給學生,，保證學生的學習時間，動手操作,，思考問題,，口頭表達，討論問題,，發(fā)表見解都要到位,。凡是學生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學生能獨立解決的問題,，教師就不要多做暗示,。

二、改變學生的學習方式,，使學生真正成為化學學習的主人,。

有效的化學學習活動不能單純的依賴模仿與記憶。自主探索,，親身實踐合作交流是提倡的有意義的學習方式,，教學中應該注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，注重知識的生活性和實踐性,?；瘜W課題生活化，問題引入情景化,。在教學中,，教師應結合生產(chǎn)和生活實際設置一些問題情景，讓學生從情景中獲取信息,，用化學思考方法去建立模型,，然后進行解釋，應用和拓展要使學生在探索活動中,，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學知識,，技能和方法讓學生全身心的參與化學活動，經(jīng)歷教學過程,，從而培養(yǎng)學生健康的情感,、態(tài)度和價值觀。在課堂教學中,，要改變學生的學習方式,，提倡科學探索與合作學習。要注意培養(yǎng)學生傾聽他人發(fā)言,，善于陳述自己的想法,，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當不同見解難以同一時,，應學會各自保留自己的見解,，在進行科學探究與合作學習時。要有明確的目的,，要有秩序的發(fā)表意見,，要控制音量。不影響他人的討論,。如果分小組活動,，人員的組合要采取輪換制，使每個人接觸面廣泛,，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機交流幫助,。

三,、改革化學學習活動評價的方法，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

在教學中教師對學生的學習過程評價,，可采取學生自評、生生互評,、師生互評的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”,、“通過本節(jié)課學習你有什么收獲?”等問題來幫助學生認識自己建立自信，表現(xiàn)自我,。

四,、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶谩?/p>

備課是教師課前所做的準備工作,。教學是一種有目的,、有計劃的活動，他既有明確的意義有大致的范圍,。因此,，上課前教師(尤其對新教師而言)必須做好充分的準備，可以通過認真?zhèn)湔n來了解課程標準,，熟悉教材,，收集和組織材料，更應從備課活動中對學生的情況進行分析,，減少教學時的不確定感,，找到一個有針對性!

教師的教學工作總結指南篇三

能積極參加學校組織例行的政治、業(yè)務學習,，自己自主每天堅持2小時的自學時間,，結合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學研究活動。工作中,，時時處處嚴格要求自己,，嚴格遵守各項規(guī)章制度。在區(qū)“導學案”推進試改中,，認真履行職責,，力推基地校的實驗研究活動，忠誠教育事業(yè),、勇于教育改革,、提升教育成果。

2.績效方面,。

師推進工程——送教下鄉(xiāng)活動,，先后分別到平定縣柏井中心小學、盂縣上社中心小學,，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié),，并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進行現(xiàn)場交流,、現(xiàn)場診斷,，收集教師在教學活動中的困惑，針對各校的教學現(xiàn)狀,，利用周六進行課堂教學示范活動,、并將收集到教師在教學活動中的困惑，結合自己教學成長經(jīng)歷,，有重點的進行教學講座交流活動,，并現(xiàn)場解決教師提出的問題。整個活動持續(xù)了3個多月,，活動效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認同,。

一年來，為了發(fā)揮特級教師作用,，在認真教研的基礎上,，總結教學經(jīng)驗，撰寫了“小學綜合實踐活動的探索”,，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學論文一等獎,。利用個人空間，發(fā)表“小學數(shù)學——分數(shù),、百分數(shù)應用題的八種訓練”,，對有效應用題的教學效率有特殊的作用。

教師的教學工作總結指南篇四

全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關心國家大事,。積極參加學校組織的各項政治活動，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學,，管教管導，言傳身教,，教書育人,。俗話說:“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

1,、認真?zhèn)浜谜n。在本學期工作中,，我堅持認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,。堅持聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-----決不打無準備的仗,。在教學中，盡量給學生一個輕松的環(huán)境,，但也堅持嚴格要求學生,，逐漸培養(yǎng)他們對物理的興趣。

2、積極參與聽課,、評課,。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。多次聽不同學科的課程以博采眾長,，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平,。聽了老教師的課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,。我和其他有經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的,，在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

3、課后輔導工作,。有的學生常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣。

4,、不斷提高自己,。物理學知識日新月異，發(fā)展很快,。要求我們要不斷更新教學觀念,。在備課過程，除了依仗手頭材料外,，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識,，并使用視頻、制作幻燈片等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性,，剛剛踏上講臺,，還缺乏很多教學經(jīng)驗,，所以更加努力工作,，以形成自己的教學風格。

教師的教學工作總結指南篇五

這學年,，我擔任35班語文教學和八年級三個班190余名學生的地理教學,。通過努力，我完成了“課標”要求,，按預期教學計劃實現(xiàn)了教學目的,。

這學年，我的語文教學目的：按新課標要求,，大膽進行教學改革,，實施“自主、合作,、探究”式教學;根據(jù)課標和學生實際對教材進行整合;逐步體現(xiàn)學生在學習中的主體地位,，強化生活語文功能,，促進學生語文素養(yǎng)進一步提高。為了實現(xiàn)這一目標,。

1,、盡可能運用多媒體手段教學，將抽象理念或意境形象化,，喚起學生聯(lián)想和想像力,，用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學生問題意識，激發(fā)學生學習興趣,。

2,、認真抓好聽、讀,、說,、寫的訓練，注重培養(yǎng)學生語言交際能力和表達能力,。每周記日記三則,，每天練字50個以上，作好語文筆記,，美文摘錄,。

3倡導學生擴大閱讀面，掌握適合自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，增強學習后勁。

經(jīng)過學生的努力,，我不定期的檢查跟蹤,，學生的語文學習能力有了顯著提高，對語文基礎知識的掌握更加豐富,。對于地理教學,，這學年的教學目的是：培養(yǎng)學生的科學興趣和科學方法。

培養(yǎng)學生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應地理知識的能力,。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,，“氣候”，“居民”,，“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認識角度;掌握中國地理中的“疆域與人口”,，“自然環(huán)境與自然資源”，“經(jīng)濟與文化”狀況,，掌握地理知識在生活中的運用,，為了達到此目的。

1,、平時學習中,，引導學生學習對生活有用的地理,，學習對終身發(fā)展有用的地理，引導從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),，激發(fā)學生對地理問題的興趣,，鼓勵積極探究，使學生了解地理知識的功能與價值,，形成主動學習的態(tài)度,。

2、構建基于現(xiàn)代信息技術上的開放式地理課程和教法,，從內(nèi)容的選擇到教法的使用,，滿足學生多樣化的學習需求。

3,、建立學習過程與學習結果并重的評價機制,。實行平時學習、提問,、中期,、期末四級評價體系，實現(xiàn)評價目標多元化,，評價手段的多樣化,，注重學習過程中對學生自信心的激勵性評價。

4,、讓學生作好各章節(jié)地理基礎知識點的整理與歸納,。

基于采取以上措施，在地理教學中,，學生學習互動性強,，參與興趣濃，相當一部分學生能在課堂上掌握所學內(nèi)容,。

除了上述教學外,，我在教育學生時盡可能以情感人，以理服人;在班級學生管理中,，問明情況,，寬嚴相濟,，不給懶惰者以可乘之機;我按時參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，從沒曠課和無故請假;我能按時完成學校交辦的其他任務，能協(xié)同各教師工作,。

教師的教學工作總結指南篇六

這學期來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把xx年第二學期的工作做簡要的匯報,。

一,、學校制度執(zhí)行情況,。

平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。嚴格按照學習學校的規(guī)章制度辦事,。自覺完成‘教學五認真”,。每周按時參加升旗儀式和周一例會，并且認真做好筆記,。從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。本學期都能及時到崗,，認真完成崗位工作。

二,、提高教學情況,。

為了提高英語教學質(zhì)量，營造學英語的氛圍,。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。本學期一共備了75個課時，同時盡可能給學生提供語言環(huán)境和學習英語環(huán)境,，從而使學生樂于學英語,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學期上了150節(jié)課,，同時也加強學生口語訓練，為了提高他們學習英語的興趣,，上14節(jié)假日活動,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”,。本學期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱,。便于提高學生的總體學習英語水平,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年對自己的教學促進很大.努力提高自己的業(yè)務水平,。并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,本學期聽課達16節(jié)課。

5,、注意使用現(xiàn)代教學手段---多媒體上課,。充分調(diào)動學生的積極性和興趣。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務水平,。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,。

三、自身的學習情況,。

1．為了提高自身的專業(yè)水平,，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識,，閱讀《英語沙龍》,、《21世紀報》等英語報刊雜志，學到很多新詞匯和新知識,，并且獲得不少新信息,。

2．為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓,，并且認真做筆記,，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗,。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路,。從而提高自己的上課水平。

總之,，本學期在認真執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時,，努力提高教學質(zhì)量，認真做到教學五認真,。在這基礎上,，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”,。通過這學期的工作和學習,，本人受益匪淺，在工作和教學水平都有很大的進步,。然而還存在著不足,，還需要我不斷學習和努力加強自己的業(yè)務水平。我相信自己一定會做到.

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教師的教學工作總結指南篇七

這學期又匆匆的過去了,，回顧本學期的音樂教學工作,，忙碌而充實。虛心,、勤奮,、思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫忙指導下,，我自身不斷努力,，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置,，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的本事上都有明顯的提高,。

在音樂教學工作中，首先教學態(tài)度認真,，治學嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務水平,，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情景下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，并且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他教師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自我的教學思路之中，構成了一套自我的教學方案,。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當,、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對初三年級和初四年級采取不一樣的教學方法,，在初三年級的音樂課堂教學中,，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目,，讓學生體會到音樂的歡樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)歌曲資料,，為初四年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利,，教學效果更好,。在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍,，進取發(fā)揮學生的主動性，得到學生的喜愛,。并且在教學過程中,，我時刻注意每個學生的學習情景，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后,，不但音樂提高很大，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績,。

除了完成音樂課堂教學外,，積極組織課外文藝活動。本學期,，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇、請示領導批準,、再修改輸出,、下發(fā)歌片,、每個教師、學生人手一份,，督促學生練習,，到達了預期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學生的學校生活,，陶冶情操,，增強了團體榮譽感,，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階,。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務,，進取完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自我的不足加以改善,。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自我在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:,。

一、在工作中更加嚴格地要求自我,，加強業(yè)務學習,，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，主動與同事溝通,。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自我。

一個學期已經(jīng)接近尾聲,，作為一名新教師,，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,，作為自我義不容辭的職責,。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教，虛心向經(jīng)驗豐富的各位教師請教,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦。本學期我擔任高一年級音樂課的教學,，本人在教育教學工作中,，面向全體學生，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事;認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

思想上嚴于律己,，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自我,，鞭策自我,，力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來,，我進取服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，遵守學校的規(guī)章制度,。學習和研究新課程標準,、理念、觀點,，注重在教學實踐中的靈活應用,，理論聯(lián)系實踐，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。

教學中，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，并及時寫好教學后記，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事。我每一單元都研究教法,，向我的師傅郭教師討教,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，不失教師的主導，又不忽略學生的主體作用,，使教學到達最佳效果,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,，所以教師要不斷更新充實自我的學識，博學多才對每一位教師來說當然很重要,。所以我進取認真地參加學校開展的各項活動,，總結教學經(jīng)驗，增加自身的經(jīng)驗值,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我，使自我的教學本事登上一個新的臺階,。

教師的教學工作總結指南篇八

在教中學,，在學中教，不斷積累教學經(jīng)驗,，不斷地提高教學水平,，努力使自己在教學方面邁向一個新的臺階,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵在于上好每一節(jié)課,，而上好一節(jié)課的關鍵在于課前備課,。課前我做到認真?zhèn)浜谜n，積極動手制作各種教具學具,。及時了解幼兒對知識的掌握情況,，在教學中盡量做到讓幼兒在玩中學，學中玩,。同時積極主動走進別人的課堂,，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經(jīng)驗并用到自己的課堂中。認真做好聽課記錄及時進行交流,、探討和反思,，多看對教學有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

本學期，我主要擔任預備一班數(shù)學,、拼音,、手工等學科的教學工作。拼音內(nèi)容主要學習6個單韻母和23個聲母及一些簡單的音節(jié)拼讀,。課堂上我結合圖片和游戲,，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母，聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫,。

數(shù)學教學內(nèi)容主要學習10以內(nèi)的減法和10以內(nèi)的分解,。在數(shù)學課堂中我盡量讓孩子多動手操作，多思考中,，在實踐活動中體會學習數(shù)學的樂趣并學以致用,。盡可能的把比較抽象的事物形象化，具體化,，讓幼兒容易接受并了解,，如：創(chuàng)編應用題，我會舉例一些比較形象具體的題型,，讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編,。在數(shù)學教學活動中，我還采用趣味教學法,，讓幼兒不覺得枯燥無味,，而是覺得有趣好玩。

手工教學本學期主要是美術游戲課程,。讓孩子大膽創(chuàng)作,，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，以幼兒為主體,，讓學生在愉快的美術操作活動中發(fā)揮想象,，鼓勵幼兒大膽構思，創(chuàng)作出屬于自己的作品,。如：手指印畫,、創(chuàng)意手工海底世界、紙盤紙杯畫等作品,，從一幅幅美麗的美術作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的,。

在教學中自己有很多不足之處，比如：預備班的孩子小上課集中精神的時間比較短,，應利用多種新穎的游戲來吸引他們,，把他們帶到課堂中去。所以老師應多想出一些新的游戲,，而不能總是玩那幾個游戲,，讓幼兒覺得無趣。同時也要做到在課堂中關注每一位孩子的表現(xiàn),。因為每一個孩子都值得被寵愛和尊重,。不能忽視一些差生或者中等生。應積極努力改進,，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生,。我相信,，在我的不斷努力之下，孩子一定會有所改變,，有所收獲,。

教師的教學工作總結指南篇九

時間柔弱無骨，不知不覺,本學期的教學工作又將接近尾聲,。在本學期里,，我所承擔著的四年級下冊《道德與法治》的教學工作，能夠按照開學初制定的計劃如期圓滿結束,?；仡欁约罕緦W期以來的教學工作,感覺自己在教學方式及方法上有很大的突破——能夠把學生們自己的活動圖片和視頻充分展示于課堂上，把反映家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片制成視頻,，展示在課堂上,，提高了學生們學習的興趣......為了下學期的教學工作能夠躍上一個新臺階，特對本學期的《道德與法治》教學工作做一個系統(tǒng),、完整的總結：

以馬克思主義為指導,，吸收近年來我國德育課程改革的成果,，充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,，反映人類文明成果,，推動我國法治文明建設，具有中國氣派的德育教材,，其根本宗旨在于滿足少年兒童思想道德成長的需要,，促進小學生基本文明素質(zhì)的養(yǎng)成。

兒童期處于從生物學意義上的人向社會學意義上的人轉(zhuǎn)變的關鍵時期,。據(jù)此,，文明素質(zhì)的培養(yǎng)是小學階段教育的根本任務，也是本階段各科教學,、各項活動所應共同承擔的任務,。其中，道德與法治這門課承擔著培育小學生以道德發(fā)展為核心的基本文明素質(zhì)的任務,。良好的道德品質(zhì)是小學生基本文明素質(zhì)的核心,，如果這一核心缺失了，小學生的其他文明素質(zhì)的發(fā)展就失去了根本的價值導向,。如果沒有其他文明素質(zhì)的支撐,，小學生的道德發(fā)展也是獨木難成林，無法構成一個人整體的文明素質(zhì),。因此,，道德品質(zhì)與其他文明素質(zhì)構成了小學生基本文明素質(zhì)的有機整體。

第一,，要理解教材的設計,。教材中留白設計就是需要教師引導學生填補自己的生活經(jīng)驗，教材中有些省略號的設計,，以及主持人的提問也是如此,。第二，做好教學目標的精確化工作,。換言之,，要結合本班學生的具體情況調(diào)整相應的教學目標，讓其更有針對性,。第三,，做好教材內(nèi)容的轉(zhuǎn)化工作。教師要了解本班學生的實際生活和實際需求,，并對教材內(nèi)容進行取舍,、擴充和改造，由此提升教學的針對性。比如,，四年級下冊第7課《我們的衣食之源》中講到“白白的大米哪里來”時,，可以根據(jù)當?shù)貙嶋H情況選取糧食作物或蔬菜，引導學生開展探究活動,。第四,，關注教學過程中的生成性,。教材文本內(nèi)容是不變的,，但是,，教學卻是不斷生成的,。因此，教師要積極關注學生的態(tài)度和反應,，適時進行教學調(diào)整,。比如,，四年級下冊第5課《合理消費》中的“學會合理消費”這個話題,，旨在引導學生學會合理開支,、精打細算。但在具體教學中,，可能會有學生提出質(zhì)疑:“沒必要花時間去精打細算,、貨比三家，我家里經(jīng)濟條件好,，不在乎節(jié)省的那些錢,。”針對這樣的想法,，教師應該做出調(diào)整,，適時進行相應的教育，給子學生有針對性的引導,。比如,，教學可以和家庭教育有效結合起來，讓學生參與家庭的日常消費支出事宜,，培養(yǎng)孩子的責任心，懂得家里收入都是父母辛辛苦苦的勞動所得,，不可肆意揮霍,，引導他們樹立正確的金錢觀。也可以讓家長幫助學生制訂“零花錢使用計劃”,，引導他們有計劃地使用零花錢,，甚至鼓勵他們辦理財卡，學會一些理財知識,，培養(yǎng)他們的“經(jīng)濟頭腦”,。還可以組織學生參加些力所能及的勤工儉學活動，讓他們了解勞動的艱辛,，理解父母工作的辛苦,。

1.備課深入細致,。

能認真?zhèn)湔n，教學設計規(guī)范,，過程詳實,，目標明確。能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學設計中,，每一課也都有教學目標,、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程,。為了對每一個學生有更多的了解,，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心,，課下在班里多與學生溝通,，盡最大努力在備課時既備教材又備學生。今后的備課中,，我要根據(jù)自身的教學特長,、教學風格，根據(jù)所教班級學生的學習情況對教案進行有機的調(diào)整,，讓備課能扎實有效,。能更多的加入自己的思想見解，上出富有個性的課來,，形成自己獨特的教學特色,。

2.緊抓作業(yè)批改，注重學困生輔導,。

所教學科雖然沒有作業(yè)批改,，但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學生提前收集并整理各種資料信息，課堂上讓學生展示匯報,，對學生進行提問,，了解學生的收集整理信息的情況。對于收集資料較困難的學生進行個別輔導,，給他們充分展示自己的機會,，培養(yǎng)他們的學習興趣。

3.課堂上求效率,。

課堂最寶貴的教學資源是“學生”,。學生是學習的主人，教師是組織者,、引導者,、合作者。教師要充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生“敢問”,、“愛問”,、“會問”、“善思”,。課堂上教師要尊重和理解學生,，營造一種平等、民主,、和諧的課堂氛圍,，當學生提出問題時，教師要投去贊許,、信任的目光,，即使學生提出的問題有偏差，或者很荒謬,，教師也應先肯定和保護學生提問的勇氣,，教師要多用商量的口吻，多用激勵的語言,，鼓勵學生發(fā)表自己的獨立見解,，讓學生主動產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問、提出問題,，萌發(fā)猜想,，逐步提高問得價值，引導學生提出高質(zhì)量的問題,，鼓勵學生“問得深”,、“問得妙”，指導方法,，讓他們真正地會思考,、會提出問題，提高學生的學習能力,。

4.加強三生輔導,。

(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡研修學習，在學習中,，提高自己的教育教學水平,。

(2)素質(zhì)教育的最終目的，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才,，中心是促進學生全面調(diào)和地展開,，同時展開個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力培育的一技之長,。我想,，對學生只有動之以情、曉之以理,，給他們溫暖和耐心的疏導,，以誠相待，并且付出心靈的關愛,，才能得到學生對我們的信任,。也就是說：愛是促進后進生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”。的確,，在教師眼中是沒有教育不好的學生的,，只要我們付出真心、誠心,、耐心,、愛心，就一定能換來學生的進步,，收到良好的教育效果,。

5.在學科教學中滲透德育教育。

德育是學校教育的重要組成部分,。加強對學生的思想品德教育,，是道德與法治課的重要任務，是提高道德與法治教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。品德教育,，是道德與法治課的重要任務，是提高道德與法治教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。在道德與法治教學中有意識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織,、遵守紀律、誠實機智,、積極進取的心理品質(zhì),，因此，教師要根據(jù)學生表現(xiàn)出來的思想,、情感,、個性、行為和意志,，掌握其特點,、遵循其規(guī)律,，把德育工作滲透到道德與法治教學過程中的各個環(huán)節(jié)。了解道德與法治結構,，對學生進行全方位德育教育,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為鐘愛的教育工作奉獻自己的力量。

教師的教學工作總結指南篇十

xx學年,，我們學校初三化學學科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績,，這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。以學校實際出發(fā),，注重全體學生在原有的基礎上向前提高,，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進一步的提高教學質(zhì)量,，取得更好的教學效果，我們將工作總結如下：

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系,，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識,，就是要抓化學課本知識,，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,，學生對化學的知識的掌握能力不同,，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣,。

觀察和研究的過程和樂趣,，切實提高學生的實驗能力。

要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習,，都不能“重結論,，輕過程，重簡單應用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”,。

今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求,。我們應該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,，主動學習，逐步形成科學探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強,。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會,，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用,。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點,，因此,，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求,。

聽完課后能與上課老師及時進行交流,，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果,。

在教學及復習中加強了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高。

全面實施素質(zhì)教育,，面向全體學生,，關注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率,。

通過大家共同努力，xx學年初三化學取得了這么優(yōu)秀的成績,，今年我們將繼續(xù)保持,，做好工作計劃，并爭取更大的進步,。

教師的教學工作總結指南篇十一

按照開學初自己制定的信息技術教學工作計劃,，穩(wěn)步實施，現(xiàn)已完成本學期規(guī)定的教育教學任務,。本學期的教學重點內(nèi)容是：計算機的認識及其組成,，鼠標的正確操作方法，鍵盤的認識和字母,、數(shù)字,、英文、中文的錄入,。在課堂教學中堅持以探索適合自己學生的教學方法為目標,，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,，提高教學效率,，努力使學生在有限的一周一節(jié)課上學到更多的信息技術的知識。

大部分學生能掌握重點內(nèi)容,，但也有一部分學生不是很理想,，需要給予更多的幫助。

利用情境創(chuàng)設,、游戲引入的教學方法,，提高學生的學習積極興，為學習知識奠定良好的基礎,。

利用任務驅(qū)動法,，培養(yǎng)學生自主學習的能力和習慣，使學生在作任務的同時復習舊知,，不知不覺中探求到新的知識,。

利用小組合作的機會，培養(yǎng)學生相互配合,，相互協(xié)作的精神和能力,，眾人拾柴火焰高。

在課堂教學中,，教學設計方面不是很完美,，尤其是備學生方面做的不夠，預設總是達不到理想狀態(tài),，對學生的估量有些偏高,，現(xiàn)實最終難以達到預想的效果,。而且也有學生在課堂上偷摸玩游戲，應該是教師沒有將學生的積極興完全調(diào)動到理想的點上所致,。

首先,，要完美自己的教學設計，備好教材,、學生,、課堂生成等等一系列的問題。使學生愛學,、樂學、愿學,、著急想學,。

其次，注重培優(yōu)輔困,，培養(yǎng)一些尖子生以便日后參加競賽之類的活動,，還要下大力氣幫助一些學有困難的學生學到更多的知識和技能。

最后,，著重培養(yǎng)學生的自主學習的意識和習慣,，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎,。

教師的教學工作總結指南篇十二

本20xx年上學期工作快結束,，我的教學工作也快告一段落。

在本學期中,，我不斷研討語文教學方式方法,，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲,，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實踐,。我積極向教師們學習,，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做,，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n、上課,、輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學,。在集體備課中,，我認真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，同時闡述自己的見解。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀,。在教學中,，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每天早上,，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進行展示,。

本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究,。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng),。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,，進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學生的能力,，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體,，以教師為主導,，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學習方法的研究,，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境,，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人,。認真指導學生自主學習,、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

改革教法,，注重學法,。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導,，給學生學習充足的時間與空間,，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學生好學的火花,。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作,，我的教育理論水平有了進步,，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足,，今后會立足實際,，開拓進取，不斷前進,。

教師的教學工作總結指南篇十三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們高中一學期又要結束，我們的高中教學任務是繁重的,，做好這個工作還需要我們教師寫好工作總結,。下面是小編搜集整理的高中教師教學工作總結(個人)，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!高中教師教學工作總結(個人)

學生心理,，以豐厚的知識使之敬,，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以靈活的方法使之能,，以實力化魅力，使學生行以我為范,，言以為我據(jù),，想看我思路，寫按我要求,。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈,。

優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙?，慎言力行，提高業(yè)務為根本;務實求效,，增強能力是天職,。一年來因教學能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂,。

本年度忠于職守,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名xxx中學人的各項職責,，出滿勤,，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象,，服從領導,，聽從指揮，忠實本份,，愛崗敬業(yè),，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調(diào),，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍,。

本年度各項成績優(yōu)異，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務,，科研方面,，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。