總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。在總結(jié)中，我們可以用實(shí)例和案例來說明自己的觀點(diǎn)和結(jié)論,?？偨Y(jié)是對過去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷的回顧和總結(jié),。在總結(jié)中,，我們可以將自己的思考和體會(huì)以書面形式記錄下來。要寫好一篇完美的總結(jié),，首先需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和思考,。以下是小編為大家精心搜集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí),。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇一

高二上學(xué)期以來緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務(wù)將要告一段落了,。回首高二的一個(gè)學(xué)期,，我們努力的學(xué)習(xí),，積極的進(jìn)取，創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績,；同樣,，在取得優(yōu)異成績的背后，也暴露出了一些我們的不足和缺陷,，這些是不可避免的,。所以，在此我做以下總結(jié),。

本學(xué)期,，在班委和班主任老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們互幫互助,，在各項(xiàng)集體活動(dòng)中相互熟悉,、相互配合，形成了五班的特色默契,。并在活動(dòng)中由少數(shù)積極分子帶動(dòng)一幫人活躍參與,，形成了具有五班特色的早晚讀和自修,。

縱貫本學(xué)期，我們舉行了多次的班委會(huì)成員會(huì)議,，做到了定期定時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在過去的一段時(shí)間,，班委會(huì)成員所做的進(jìn)步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，并勉勵(lì)班委會(huì)成員繼續(xù)努力的為班集體服務(wù),。在大家的努力下，形成了一個(gè)互幫互助,，互不分離的大家庭,。

本學(xué)期學(xué)校開展了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演,、主題班會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng),。對于班級中參與學(xué)校大型活動(dòng)，都是由同學(xué)們在會(huì)議上通過反復(fù)研討和斟酌之后,，由班委整理,，統(tǒng)一進(jìn)行分配和安排，再下達(dá)到個(gè)人,，明確到位,、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會(huì)是學(xué)生管理班級的核心機(jī)構(gòu),，發(fā)揮了各位同學(xué)的能力和優(yōu)勢,。同學(xué)們在各項(xiàng)活動(dòng)中積極參與，積極做貢獻(xiàn),，體現(xiàn)了五班樂于奉獻(xiàn),，樂于拼搏的班級精神。在主題班會(huì)上,，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，紛紛發(fā)表自己的感受，主持人和現(xiàn)場小記者邀請現(xiàn)場老師,、同學(xué)發(fā)言,，博得了老師、同學(xué)們的喝彩,。體現(xiàn)了五班學(xué)子開放活潑,、積極大膽的特點(diǎn)。

本學(xué)期,，在班主任吳老師的帶領(lǐng)下,，班上開展了很多次的思想建設(shè)方面的主題班會(huì)。著重深化要求了學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，道德品質(zhì),，責(zé)任意識等高中學(xué)生必備的素質(zhì)。首先由班主任老師發(fā)言，提出主題,，然后再由班上的同學(xué)代表進(jìn)行發(fā)言和闡述,，最后再由班主任老師和同學(xué)代表進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。會(huì)后,，從實(shí)際表現(xiàn)來看,，著實(shí)取得比較好的成果。

由班委會(huì)成員安排,，組織和開展了一些實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與,，強(qiáng)化了自己對于思想道德的理解和認(rèn)識，提升了自身的道德修養(yǎng),，可以說這些活動(dòng)的開展是成功的,。

老師和班長鄭重了申明課堂紀(jì)律，并發(fā)出倡導(dǎo),，號召大家遵守班級紀(jì)律,，提高課堂素養(yǎng)，維護(hù)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。班長,，紀(jì)律委員加強(qiáng)管理，并及時(shí)的將相關(guān)紀(jì)律問題向老師進(jìn)行反映,，形成了一種良性循環(huán),。

平時(shí)的比賽方面，我班的池佳華,、胡恬恬,、林家峰、季丹琪等同學(xué)多次在校,、縣級作文大賽上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)蔡佳霖,、駱林藝、鄭鵬,、董葉慧婷在校迎中秋朗誦賽上獲一等獎(jiǎng),，在縣中小學(xué)生朗誦賽上或三等獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上五班的健兒們揮灑汗水,，努力拼搏,，獲得了較好的成績。在元旦匯演上,，我班的鄭鵬,、鄭杰凱表演的《好學(xué)生，壞學(xué)生》獲曲藝類一等獎(jiǎng),，蔡佳霖,、駱林藝,、鄭鵬、董葉慧婷表演的《尋李白》獲曲藝類二等獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上五班的健兒們揮灑汗水,，努力拼搏，獲得了較好的成績,。,，林家峰同學(xué)在省（）比賽中榮獲（）等獎(jiǎng),，池佳華同學(xué)在省xxx比賽上榮獲（）等獎(jiǎng),。胡恬恬同學(xué)在省中小學(xué)羽毛球積分賽上榮獲三等獎(jiǎng)。在這個(gè)學(xué)期里,，我們經(jīng)歷了很多很多,，有可喜的地方，也有堪憂之處,；有成功,，也有失敗,；有笑容,，也有汗水；有收獲,，也有問題,。但唯一不變的，我們相信,，便是有付出,，一定有回報(bào)！,！我們相信在接下來的學(xué)期,，乃至接下來的高中生活中我們能做的更好。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇二

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒園小朋友集體生活的場所,，我們深知安全工作的重要性，會(huì)不予余力的做好安全工作,。以下是整理的幼兒園中班上學(xué)期安全工作總結(jié),，讓我們時(shí)刻注意安全，把安全作為工作的重中之重,。

幼兒園是小朋友每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小朋友能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜擋住,，以免幼兒園小朋友用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒園小朋友,，并提醒幼兒園小朋友不玩它們;把平時(shí)常用的'尖銳的釘子等物，擺放在幼兒園小朋友夠不到的地方;把幼兒園小朋友平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒園小朋友都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒園小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就通過幼兒園小朋友在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒園小朋友每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證幼兒園小朋友穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),，因此,，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒園小朋友的主動(dòng)性、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,，一一列舉,。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒園小朋友在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒園小朋友在遇到緊急情況時(shí),，不可慌亂,，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施,，把危險(xiǎn)降低到最小限度,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢,，將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒園小朋友的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本,，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,，增強(qiáng)安全意識。通過情境表演《我不認(rèn)識你》,、《我家的地址和電話》等活動(dòng),。教育幼兒園小朋友不要隨便離開集體，要和在家在一起,。如果萬一走失,，要膽大、心細(xì),，記住父母的姓名,、工作單位、電話號碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家,。

通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我們的眼睛》,，故事《耳朵的秘密》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒園小朋友知道在我們生活當(dāng)中,，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品,。教育幼兒園小朋友不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔、食道,、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果,。通過綜合活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》提高幼兒園小朋友的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒園小朋友不要倒滑滑梯,。在系列活動(dòng),，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險(xiǎn)》,、《翻越欄桿太危險(xiǎn)》等游戲,，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我保護(hù)能力,。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒園小朋友懂得上下車不擁擠,，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小朋友解交通規(guī)則，避免交通事故,。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒園小朋友的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此,，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動(dòng)的開展,，告訴幼兒園小朋友一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事,。作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),，也比以前懂得保護(hù)自己了,。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康,、幸福的成長!

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中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的孩子有所進(jìn)步,，我們不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。我們班級的教師,、孩子和家長共同融進(jìn)這個(gè)集體，齊心做好了班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施

這學(xué)期的課程是省編教材為主線，輔助科學(xué)活動(dòng)與主題探索活動(dòng),，我們班級的各位老師共同商討課程應(yīng)該如何實(shí)施,。我們在明確分工的基礎(chǔ)上，還經(jīng)?；ハ嘟涣?、互相補(bǔ)充，使課程不再是分開獨(dú)立的,，而是綜合統(tǒng)一起來的,，達(dá)到了一個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行的效果。

根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)和意愿還生成了一些探索活動(dòng),，如：《可愛的蝸?！贰ⅰ犊铸垺?、《快樂的三八》等,。這些活動(dòng)都是我們在平時(shí)觀察孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)的，并根據(jù)他們的興趣組織了一系列的活動(dòng),。像《可愛的蝸?！愤@一活動(dòng)，是在一次戶外活動(dòng)時(shí)幼兒偶然發(fā)現(xiàn)了墻上的蝸牛,，并自發(fā)地討論著“蝸牛為什么在墻上掉不下來,？”而展開的,。我們馬上就組織孩子到院子各處去尋找蝸牛，并觀察蝸牛,。同時(shí)又四處查找有關(guān)蝸牛的資料,、圖片，以便能更好地讓幼兒了解,。從找蝸牛到數(shù)一數(shù)蝸牛,，再到喂養(yǎng)蝸牛做記錄，孩子們自始至終保持著極大的興趣,，我們也都保持著極大的熱情,，支持、鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)發(fā)現(xiàn),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)致的觀察每一個(gè)孩子

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教育筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫,，做到字跡工整,、條理清晰，每周五之前我們都能把周計(jì)劃整齊地交到辦公室,。這學(xué)期的區(qū)角觀察記錄我們認(rèn)真填寫,，做到觀察到每一個(gè)孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教學(xué)需要,，活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置必不可少。我們一起布置了7個(gè)區(qū),，分別是：娃娃家、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、,、音樂角,、美工區(qū)、超市,。孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自己去解決問題,，在區(qū)角活動(dòng)中幼兒能夠自由的表達(dá),、表現(xiàn),，充分發(fā)揮其想象，同時(shí)區(qū)角活動(dòng)也是幼兒對生活經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)再現(xiàn),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們積極的參與到其中,，把孩子的作品展現(xiàn)出來。我們認(rèn)真做好班級的室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，每日保持清潔,、干凈，對水杯,、毛巾,、小匙做到每日、每餐消毒,，夏天到了,，每天提供給幼兒充足的開水，盡量預(yù)防各種疾病的發(fā)生,。

1,、“三八”主題活動(dòng)

為了給孩子們留下深刻的印象，增加孩子對家長的親情意識,，我們班認(rèn)真搞了這次主題活動(dòng),，首先布置孩子通過各種途徑查找“三八”的由來，其次組織幼兒從家中帶來照片,，介紹自己的家人,，再次發(fā)動(dòng)孩子為家長做一件有意思的事情，鼓勵(lì)孩子為家長做力所能及的家務(wù),。

2,、“六一”家園活動(dòng)

今年的六一，時(shí)間很緊,，任務(wù)很重,，加上我們班一名老師請病假，園里人員也緊張派不進(jìn)老師來,。所有的重?fù)?dān)落在我們身上,，“沒有克服不了的困難”，這是班里李老師經(jīng)常說的話,，我們也以這些話激勵(lì)著自己,。于是我們加班加點(diǎn),，給孩子糾正動(dòng)作排集體操，趕時(shí)間排練節(jié)目,，制定游戲程序等等,，每一項(xiàng)工作都流著班級每個(gè)人的汗水，困難之中見真情,，只有團(tuán)結(jié)起來,，才能用集體的力量戰(zhàn)勝一切。六一那天班級所有的節(jié)目都圓滿的完成,，受到家長的好評,。

我們班內(nèi)有個(gè)孩子，他早上來園總是很困難,。針對這個(gè)難題,，我們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。我們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，覺得他是一個(gè)希望引起別人注意的孩子,，讓別人重視他、關(guān)注他,。如果沒有滿足他的這些需要,，他便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況,，我們研究并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注他一點(diǎn),、多表揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足他的需要,。課上給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，課下多與他玩玩，多與他聊聊天……孩子真的在改變,。從不愛來園,，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，我們都為他的進(jìn)步感到高興,。

我們班還有一個(gè)孩子,，注意力特別不集中，而且坐不住,，不到幾分鐘就滿地跑，針對這一現(xiàn)象我們特別的關(guān)注他,，一方面我們經(jīng)常跟他說話,，另一方面選他當(dāng)小班長，后來他慢慢知道要想管好別人就先自己坐好,，隨著我們的教育和時(shí)間的變化他現(xiàn)在進(jìn)步了很多,。

1,、家園橋

隨著課程的進(jìn)度，我們的家園橋欄目也相應(yīng)地改進(jìn)了,。過去家長總反映只知道課程名稱,，但不知具體學(xué)習(xí)了什么。我們也覺得可以把自己課程的目標(biāo)提供給家長,，于是我們每天在家園橋里寫一張“今天我知道”,。上面有各科活動(dòng)的具體目標(biāo)，還有一些所學(xué)的歌曲和詩歌內(nèi)容等,。家長看到后都表示：這樣太好了,！

2、家園的共同配合

通過家園園地,，我們會(huì)及時(shí)把家長需要做的事情提前通知,。六一節(jié)目，我們希望家長能給孩子準(zhǔn)備統(tǒng)一的鞋子和白色襪子,。家長們分分支持我們的工作,，都為孩子準(zhǔn)備了，沒有的孩子,，家長還特意去買了,。在家園的共同配合下，我們的各項(xiàng)工作才能取得好成效,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們班孩子的出勤率較高，班內(nèi)老師的隨機(jī)教育做得很成功,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇四

緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班的'兩位老師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,，家長都能積極支持配合,。在家園共育下，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

1、主題活動(dòng)的開展：

本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開展了《紅彤彤的年》、《我對你說》,、《大樹和小花》,、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》,、《我和空氣做游戲》《有趣的昆蟲》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

一學(xué)期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期，我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,，平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防感冒,。

本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織，向家長解釋各種安全措施,，讓他們認(rèn)識到安全的重要性,，家長們很是理解并積極配合。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《我們不玩火》等,，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上，我們認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我提倡玩中學(xué),、學(xué)中玩,。讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察,、提問,、設(shè)想，動(dòng)手,、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力,。在活動(dòng)中,，幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，糾正孩子不良習(xí)慣。

文明禮儀是我班的研究課題,。我們通過開展主題教育活動(dòng),，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如傳釩,，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手,，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè),，惹得大家一直來告狀,。說起傳釩，大家都有好多話要說,，但似乎都不怎么喜歡他,。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢,？我一時(shí)找不到方法,。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中,，因?yàn)闊o意中聽到傳釩跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手,，努力改掉星宇的不良習(xí)慣,。在我堅(jiān)持不懈的努力下，傳釩逐漸開始轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理,，打人現(xiàn)象已極少,，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課,，積極思考,，踴躍發(fā)言,。看著他在一天天的進(jìn)步,，我的心感到甜滋滋的,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！痹诩议L工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。我們利用家長接送孩子的時(shí)間和家長進(jìn)行交流,。本學(xué)期,，我們結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,。我們還通過“慶六一”,，讓家長體驗(yàn)孩子在園的愉快生活。每次活動(dòng)我們都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長非常重視,，參與的積極性高,，活動(dòng)的出勤率達(dá)到98%。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,，達(dá)到家園同步教育的目的。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：希望在下學(xué)期爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇五

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

開學(xué)初,，將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、現(xiàn)有空間,、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,，相對獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名,、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,，如天線寶寶七彩屋、機(jī)靈猴操作臺,、藍(lán)貓?zhí)剿鲘u,、巧嘴小鸚鵡、設(shè)計(jì)師樂園,、奇趣小自然,、數(shù)學(xué)小天地、集中區(qū),，深為幼兒喜歡,。各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用,。還將每周護(hù)旗手,、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,，幼兒一目了然,、及時(shí)做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”,，以幫助教師成為快樂制造者,。

2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,，征求幼兒的意見，一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，如材料,、資料的收集均有幼兒、家長,、教師共同完成,。師幼共同創(chuàng)設(shè)了“愉快的寒假生活”，”壓歲錢怎么花”,，”我家和我家附近的……“,，”交通工具大集合”，”白馬圖”,，”親子創(chuàng)作園”,，”有營養(yǎng)的牛奶主題活動(dòng)痕跡“，”快樂荷花池”,、”夏季服飾”等墻飾,；”親子牛奶包裝制作展”，”交通玩具展”,，”親子自制交通工具展”,，”會(huì)飛的火箭展”，”牛奶水果派對造型”,，”奶制品品嘗大會(huì)”,；玩具器械、奶牛寫生畫,，油畫棒畫,，牛奶袋巧制作展；自制《牛奶廠參觀記》書等,，展示了幼兒探究學(xué)習(xí)過程及成果,。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇六

我們班有36位孩子與我們共同步入中班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。下面我來總結(jié)一下一個(gè)學(xué)期的班級總結(jié)：

一,、班級情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)36人,，男孩21名,，女孩15名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力了,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)了，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的`語言能力了、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)了,。在工作中加強(qiáng)了個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來了，讓幼兒得到全方位的發(fā)展了,。

二,、主要工作任務(wù)：

保教工作

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1、做好了新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作了：

(1)給孩子提供了一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子了,，消除他們的陌生感,。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇七

富縣高級中學(xué)。

宇豐收,。

2014年07月03日,。

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（16）班班主任,，跟上學(xué)期相比,，本學(xué)期流失3名學(xué)生（張鵬、胡建華,、李延偉,、），新進(jìn)學(xué)生6名（賴帥軍,、尉嘉嘉,、梁澤華、郭閣,、徐義杰,、李榮），總?cè)藬?shù)47人,，其中：男生24人,、女生23人，住宿生35人（男15人,，女20人）,。本學(xué)期在學(xué)校、德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，我班班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù),。

教學(xué),。

工作為中心，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二、本學(xué)期完成的主要工作：

1,、組織了學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),，如參加法制教育報(bào)告會(huì)、6?26禁毒報(bào)告會(huì),、關(guān)工委報(bào)告會(huì),、拔河比賽并獲高一年級第一名。

2,、積極配合學(xué)校,、年級做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行622?211課堂教學(xué)模式,，并組織學(xué)生按時(shí)高質(zhì)量更換黑板報(bào),、文化墻。

3,、響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生召開特色主題班會(huì)，如安全教育,、中考總結(jié),、禁毒教育等。

4,、按時(shí)召開各種會(huì)議,，如住宿生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議,，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，明確了本學(xué)期班級工作的重點(diǎn),。

6,、3月8--9日，組織未獲得學(xué)分的學(xué)生按時(shí)參加補(bǔ)考,。

7,、按教學(xué)處要求積極組織本班興趣小組學(xué)生按時(shí)參加興趣小組才藝展示活動(dòng)。組織學(xué)生參加了英語情景劇比賽，組織學(xué)生參加了各教研組的教研活動(dòng),。如物理實(shí)驗(yàn)技能操作大賽,、政治組的“聚焦兩會(huì)，暢想未來”手抄報(bào)活動(dòng),、地理組“家鄉(xiāng)美”手抄報(bào)活動(dòng)等,。

8、組織成立了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督小組,、青年志愿者服務(wù)小組等組織并開展活動(dòng),。

9、4月28--30日組織學(xué)生參加了富縣高級中學(xué)第十七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得高一級集體獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績,。

10,、5月12---16日配合學(xué)校、年級組舉行了家長開放周活動(dòng),，家?；?dòng)，共同教育孩子,。

11,、完成了文理分科任務(wù)，組織學(xué)生參加了校園安全網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng),。

12,、組織學(xué)生參加了“漢字書寫大賽”活動(dòng)。

13,、完成了本學(xué)期的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,，完善了學(xué)生成長記錄袋。

14,、進(jìn)行了校外租住生安全排查,、教室宿舍安全排查等活動(dòng)。

15,、組織實(shí)施了”大課間”活動(dòng),，6月25日進(jìn)行了校園安全疏散演練活動(dòng)。

16,、積極上好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

17,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

18、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

三、

工作中的不足：

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

3,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

四、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與科任老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

宇豐收,。

2014年07月03日。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一x班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師異常是科任教師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一向以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和提高,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,，對學(xué)生愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

一、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系。

記得在新生入學(xué)的第一天,，即xx年年8月12日那天,，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘夢想,，共同收獲期望,；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力,！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所提高,，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的夢想,！算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,，同時(shí)為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理,，構(gòu)成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。我堅(jiān)持每一天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情景,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決,，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情景，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范,；并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不一樣之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，異常規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé),，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和午時(shí)的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無故缺席等,，經(jīng)過這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫忙,，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律。

三,、個(gè)別談心,。

這很重要,，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用很多的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育,，也到達(dá)了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

四,、爭取科任教師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情景下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些教師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，堅(jiān)持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

五,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，并取了一些成績。

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏異常是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號。

在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神禮貌班級”的稱號,，經(jīng)過這些活動(dòng),，不僅僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班團(tuán)體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，所以,，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績,，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高,。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更夢想的`成績,，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長會(huì),，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

六,、存在的不足和今后努力的方向,。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙,，得益于全體任科教師的配合,，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學(xué)生都提高，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意,！

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇九

自20xx年x月份任職12級高年級輔導(dǎo)員以來，我積極地引導(dǎo)他們適應(yīng)大學(xué)生活,，和其他班的的高年級輔導(dǎo)員一樣每天盡職盡責(zé)的參加他們的早晚自習(xí),，并對他們在上課存在的疑問進(jìn)行解答。每次晚自習(xí)他們基本都在做高數(shù)習(xí)題或者討論問題,，考慮其班級的特殊性,，學(xué)院并沒有讓他們參加第一次的四級考試。第一次期末考試成績出來,，讓人非常不滿意,，掛科人次太多！??！

鑒于此，我進(jìn)行了深刻的自我反省,，為什么這么差,？？是不是我的管理及引導(dǎo)能力不行,？

1,、我值得肯定的地方：

a．堅(jiān)持陪他們上早晚自習(xí)（這學(xué)期忙于考研，沒怎么去）,，監(jiān)督他們完成高數(shù)習(xí)題及各科老師不值得作業(yè),，早讀課監(jiān)督他們早讀，尤其英語的讀和背,。

b．在有些晚自習(xí)會(huì)針對他們較弱的科目英語進(jìn)行一些練習(xí),，來讓他們更好的通過英語四六級考試，多次組織了四級模擬測試,，模擬四級聽力,。

2、我需要反省的地方：

a．對于晚自習(xí),，有時(shí)太縱容他們了,，對于他們有些之間的“討論”沒能及時(shí)制止，導(dǎo)致他們的晚自習(xí)效率下降,。

b．沒能每天都去參加早晚自習(xí),，有時(shí)對他們疏于管理，致使他們晚自習(xí)的紀(jì)律不行,。

1,、他們的高數(shù)基礎(chǔ)很差，在他們高中三年基本沒碰，對于大學(xué)老師講的一些概念他們都不懂,，而老師以為他們高中學(xué)過了,，只是一帶而過，就這樣知識的缺角就像滾雪球一樣越來越大,，做習(xí)題也搞不懂知識點(diǎn),，只能靠猜或是抄襲他人的。從而導(dǎo)致最后掛科,。

1,、繼續(xù)帶領(lǐng)他們做好四級的準(zhǔn)備工作，多練練英語聽力,，多做做閱讀,，爭取更多的人能一次性通過大學(xué)英語四級。

2,、對于存在掛科的人,，督促他們好好復(fù)習(xí)掛掉的科目。應(yīng)比別的人多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，早日通過需要重修的科目,。

3,、多給他們帶來專業(yè)方面的指導(dǎo),，讓他們更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)。

我的高年級輔導(dǎo)員任期即將結(jié)束,，在接下來的日子里,，我會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)以前工作中的優(yōu)點(diǎn)，吸取和揚(yáng)棄工作中的不足帶來的經(jīng)驗(yàn),，不懈努力,，臻于至善，追求卓越,，奪取新高地?。?/p>

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任八（10）班班主任,。管理好班級,，用愛心培育新人，是我義不容辭的職責(zé),。班級管理工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力,、費(fèi)時(shí),，精心培養(yǎng)，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新,，不斷堅(jiān)持,。在這個(gè)學(xué)期里，我在教導(dǎo)處,、政教處的統(tǒng)一組織下,，在各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，班級學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活等方面工作都取得長足發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。 本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動(dòng)觀察和分析,，師生投票,，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇,、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀(jì),，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。在工作中,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),，做好他們的后盾,。嚴(yán)格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。他們既明確分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂學(xué),、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng),。

增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃,，保持教室,、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我堅(jiān)持每天早上,、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況,，督促學(xué)生上好早讀,、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲,。久而久之,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng)，班級成績有了明顯提高,。利用班會(huì),、晚自習(xí)、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流,，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

家長、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合,，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果,。學(xué)期初,，年級組召開了全級優(yōu)秀生,、學(xué)困生的家長會(huì)。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題,。期中考試后,，我班又召開了全體學(xué)生家長會(huì)，給各位家長介紹了本期來學(xué)校,、教師所做的重要工作,，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況,，班級優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法,，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時(shí),，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外，我平時(shí)也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系，相互交換學(xué)生的信息,。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

缺陷,，消除他們心理的障礙,。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯,、穿衣,、學(xué)習(xí)等問題，隨時(shí)與他們交談,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情,，做出適當(dāng)?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病,、打吊瓶,，并的、把他們帶到家里去照顧,。這些做法,，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師,，信其道”,，促進(jìn)了班級的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學(xué)校評為“優(yōu)秀寢室”,。

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困,。在后進(jìn)生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,，因?yàn)樗麄冞€是孩子,。所以在處理他們的問題時(shí)，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。用自己的一份真愛,，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂,，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育,。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇十一

“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是揚(yáng)子江高級中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾,，為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處,，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：

一,、從狠抓常規(guī)工作入手,。

1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度,，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作,。

2、以常規(guī)管理百分賽為載體,，每天在櫥窗公布,，促進(jìn)班級的日常管理工作。

二,、從管理班主任隊(duì)伍入手,。

1、定期召開班主任會(huì)議,，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度,，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作,。

2,、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。

3,、加強(qiáng)對班主任的隊(duì)伍的考核,。

三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍入手,。

1、指導(dǎo)各班建立,、健全班委,、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部,，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識,。

2、對學(xué)生干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo),。

四,、從開展豐富多彩的活動(dòng)入手。

1,、每周一的升旗活動(dòng),。(部分國旗下講話材料)。

2,、以班級為單位,，上好每次的主題班會(huì)。

3,、以重大紀(jì)念日為契機(jī),，以活動(dòng)為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育,。

元旦期間,，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間,，舉辦“擎五四火炬,，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀(jì)念日,，邀請抗日老人追憶烽火歲月,，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲,；教師節(jié)期間,，我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì)；國慶節(jié)期間,，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽,；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥,，珍愛和平”主題團(tuán)課活動(dòng),。這些鮮明生動(dòng)的主題教育培育和弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建,?！短┲萃韴?bào)》、泰興電視臺對上述多項(xiàng)活動(dòng)作了報(bào)道,，產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響,。

五、從關(guān)心學(xué)生,，構(gòu)建和諧校園入手,。

1,、加強(qiáng)法制安全教育。

(1)開展法制講座(照片),；

(2)設(shè)立法制班長(政教處設(shè)立法制班長的材料),；

2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo),。

在高一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員,，了解班級學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室,，對健康的心理知識加以宣傳,；學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢,；針對一些較普遍的心理問題,，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生,、行為習(xí)慣不良學(xué)生,、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì),、勇于克服困難的意志品質(zhì),。

3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，不讓學(xué)生因貧輟學(xué),。

學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金,、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難,，順利完成學(xué)業(yè),。

六、從密切與家長的聯(lián)系入手,。

學(xué)校分年級召開家長會(huì),，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況,、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長,，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長意見并主動(dòng)與家長溝通,。

通過全校師生的共同努力,，學(xué)校德育工作取得了一定成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力,，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺階!

本年度,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生通力合作,，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化,、制度化、立體化上走出了新路,，切實(shí)提高了x中學(xué)生的思想道德水平,。本年度我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、突出重點(diǎn),，抓好主題教育,。

1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo),，組織了以下活動(dòng)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵(lì)志類書籍，開列必讀書目,，在閱讀,、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會(huì)課進(jìn)行交流,。

（2）組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。

（3）以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),，組織多樣競賽,，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

（4）充分利用班會(huì)平臺,。結(jié)合主題教育,，以學(xué)生為主體開展各類班會(huì)活動(dòng)，抓住“設(shè)計(jì),、組織,、開展、反思”四個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在總結(jié)中體會(huì)成功是一個(gè)過程,。

（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育,，利用每日點(diǎn)評,、周記、期中小結(jié)等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié),、反思,，將“成功是一個(gè)過程”的教育落到實(shí)處。

通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng),、心理的健康,。成功是階段性的，初中三年是努力的三年,，付出的三年,，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年,。

2,、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,。

為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才,、報(bào)效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識競賽”,，進(jìn)行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,、愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。

3,、開展“走近幸?！钡纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。

幸福是一種心理感受,，是人的生命質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志,。幸福不僅僅是得到和索取，同時(shí)也是付出和奉獻(xiàn),。本年度圍繞“微笑給社會(huì)志愿服務(wù)”的主題,，精心組織青年志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受“為他人服務(wù),、為社會(huì)奉獻(xiàn)”的幸福感,。

（1）堅(jiān)持開展“青年志愿者”活動(dòng)。

組織全體同學(xué)“為校園美容”,，讓同學(xué)們在“一跪,、一刷、一擦、一洗”中體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛,、感受成功的來之不易,；以勞動(dòng)者的裝扮，勞動(dòng)者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點(diǎn)一點(diǎn)為心靈整容”,，在勞動(dòng)中積淀社會(huì)責(zé)任感,。

（2）堅(jiān)持開展“青年文明崗”活動(dòng),。

在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理,、長年承包,，進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動(dòng),。

二、強(qiáng)化措施,，努力提高班級管理水平,。

隨著生源發(fā)生變化，搞好校風(fēng)建設(shè),，保持x中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急,。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念,。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感,，在強(qiáng)化“工作意識”的同時(shí)，提高“目的意識”,。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時(shí)代的陽光學(xué)生”開展活動(dòng)。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立,，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng),，認(rèn)識自己，了解自己,，適當(dāng)評價(jià),，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生健康向上，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項(xiàng)生動(dòng)而扎實(shí)的活動(dòng)，精細(xì)而嚴(yán)格的管理,，向班風(fēng)要質(zhì)量,，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作，同時(shí)也對典型事例作了工作實(shí)錄,，許多工作實(shí)錄案例典型,，分析到位，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗(yàn),。

為了科學(xué),、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率,，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實(shí)行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式,、廣播操,、午間休息、自行車排放,、大掃除等班級集體活動(dòng)逐一進(jìn)行評分,，及時(shí)匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報(bào),；同時(shí)我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成,，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象,，并及時(shí)向班主任通報(bào)。通過這些量化考核,，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學(xué)化落到實(shí)處。

三,、積極努力,，完善心理健康服務(wù)體系,。

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑,，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境,、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級、團(tuán)日活動(dòng)和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：

（1）在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報(bào)制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力,，開展了多項(xiàng)活動(dòng)。

（2）本年度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理健康教育活動(dòng)中心,，設(shè)施不斷完善,。活動(dòng)中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設(shè)了多媒體,、心理健康系列書刊等。每天中午12：1513：15向全體師生開放,。

四,、注重實(shí)踐，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。

本年度,，我們以“梯隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)研討,，工作例會(huì),，評價(jià)激勵(lì)”四項(xiàng)制度為抓手，開展多層次,、多形式的學(xué)習(xí)研修,，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時(shí)我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會(huì)”“如何有效的組織活動(dòng)”等）,，通過舉辦暑假學(xué)習(xí)?？ā队行挠星椋蛟煨腋Ｎ业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》,、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《用我的個(gè)性作出教育的個(gè)性》等）,，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗(yàn),。此外，我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。

一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作，在活動(dòng)中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調(diào)能力。

二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把指導(dǎo)班級活動(dòng)中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗(yàn)、獲得的體會(huì)及時(shí)地總結(jié)成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。

五,、努力建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭三維一體的教育模式,。

（1）我們要求班主任充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn),，介紹教子有方的典型做法。

（2）教育離不開家長,，家長需要教育?，F(xiàn)代社會(huì)的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開闊,、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后,，如何進(jìn)行家庭教育》的講座，幫助家長尋找教育子女的途徑,。

（3）建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。

六,、設(shè)計(jì)活動(dòng),，營造學(xué)生個(gè)性發(fā)展的氛圍,。

為了全面落實(shí)“素質(zhì)的全面化和個(gè)性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，本年度我們與團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)一起開展了一系列有意義的活動(dòng)“踐行社會(huì)主義榮辱觀”公益活動(dòng),、“讀健康書,，做文明人”主題團(tuán)日活動(dòng)等,。我們還組織各種競賽,，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動(dòng)和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力,，推動(dòng)了校園文化的建設(shè),。

七,、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施德育科研的普及化,。

本年度,，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法,、案例撰寫等方面的指導(dǎo),，要求每位教師，挑選教育,、教學(xué)過程中的典型個(gè)案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個(gè)案研究報(bào)告,。

八,、統(tǒng)籌安排，提高各項(xiàng)常規(guī)工作的水平,。

我們把各項(xiàng)常規(guī)工作作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實(shí)施,。

1、抓好組織工作,，加強(qiáng)對學(xué)生的黨史教育,。

本年度，在學(xué)校黨委的幫助下,，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽,。

2、抓好宣傳工作,，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識,。

利用櫥窗,、校園廣播站、黑板報(bào)及時(shí)宣傳報(bào)道時(shí)事,、校園活動(dòng)等,。

3、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量,。

本年度我們改進(jìn)了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會(huì)議,、學(xué)生干部會(huì)議,、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結(jié)果更符合工作實(shí)績,。年度結(jié)束前，組織了對學(xué)生個(gè)人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評比工作,。

此外,，本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊(duì),、市消防大隊(duì)為全校師生做關(guān)于校園安全,、防搶防盜、交通安全,、消防安全等專題法制報(bào)告,。我們還組織初一學(xué)生參觀消防隊(duì)，觀摩消防演練,，組織學(xué)生觀看電影《珍愛生命》等,。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任高一__班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律及10月份的各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將這10月份期間的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正,、無私,、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平,、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中,。用“心”帶班,，對學(xué)生愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系。

記得在新生入學(xué)的第一天,，即20__年__月__日那天,，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想,，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高,，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決,，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé),，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律。

3,、個(gè)別談心,。

這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進(jìn)行有針對性的教育,，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

4、爭取科任老師的配合,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種.種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5,、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績,。

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級”的稱號,，通過這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長會(huì)，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持,。

6,、存在的不足和今后努力的方向。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意!

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇十三

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是在鞏固已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生語文應(yīng)用與應(yīng)考水平,，從而能更好地迎接學(xué)業(yè)水平考試?，F(xiàn)在特將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從九年紀(jì)下冊倒著往前復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是現(xiàn)代文的生字生詞,、文言文和需要背誦的詩詞,。

（一） 積累運(yùn)用專項(xiàng)

要點(diǎn)：在“積累和運(yùn)用”這一板塊中，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，復(fù)習(xí)時(shí)還是要注重答題思想上引領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自然,、關(guān)注社會(huì),，關(guān)注生活，學(xué)會(huì)正確看待事物,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情懷,。

1、語段修改 由于現(xiàn)在淡化了語法知識,，對于語法知識的教學(xué)也只是隨文教學(xué),，因此學(xué)生獲得的語法知識都是零碎的，印象也是模糊的,、一鱗半爪的,。應(yīng)對策略：對平時(shí)常見的語病進(jìn)行歸類，并結(jié)合典型的例句進(jìn)行講解,，然后進(jìn)行針對性的練習(xí),，在此基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行語段修改練習(xí)。

2,、綜合性學(xué)習(xí)

應(yīng)對策略：挑選近三年中考中的綜合性學(xué)習(xí)題，運(yùn)用例歸法教學(xué),，摸索出解答探究題的方法,，再進(jìn)行實(shí)際演練。

3,、其他形式題（仿寫,、口語交際、對聯(lián)等）

挑選典型的題目結(jié)合一定的理論指導(dǎo)進(jìn)行精練,。在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，在規(guī)律中總結(jié)心得。

（二） 閱讀專項(xiàng)

分析：從近幾年的現(xiàn)代文閱讀的試題來看,，試題在命題時(shí)都注重考查學(xué)生對文本的整體感知,，注重學(xué)生的主觀感受，提倡學(xué)生對文本的自我賞析,，引進(jìn)材料加強(qiáng)對文本的拓展,，體現(xiàn)了理解性閱讀、評價(jià)性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀的考查層次,。在復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練中，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的自我感悟,，自主賞析,、自主探究，不能以老師的講代替學(xué)生的學(xué),。試題的選材完全來源于課外,，趨向人文性和科普性，新一輪的中考語文閱讀試題將會(huì)繼續(xù)以能力立意,，綜合考查學(xué)生在閱讀過程中的感受,、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向,，注重學(xué)生搜索語言信息能力的考查,，注重探究能力的考查，聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)應(yīng)用意識,，體現(xiàn)時(shí)代性，將會(huì)挖掘?qū)W(xué)生的人文內(nèi)涵的教育價(jià)值,。

1,、 簡要概括主要內(nèi)容

通讀現(xiàn)代文后,，能整體感知文章的主要內(nèi)容和大致思路，捕捉閱讀材料中的重要信息,。

2,、 推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用

3、 識別記敘,、描寫,、抒情、說明,、議論等表達(dá)方式并理解其在文中的作用,。

4、 品味語言,、鑒賞評價(jià)

5,、 說明文閱讀 要求能獲取其中的知識信息，領(lǐng)會(huì)作品中的科學(xué)精神和科學(xué)方法,。識別一定的說明方法和作用,，以能更合理的答題。

6,、 議論文閱讀 能找出觀點(diǎn),、說出所運(yùn)用的論據(jù)和論證方法。能發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料間的聯(lián)系,。

應(yīng)考策略：按文體分類,，精選例文，總結(jié)方法,、實(shí)際演練,。

附：文言文閱讀

文言文閱讀近幾年在文言詞語、語句理解,、文章內(nèi)容把握方面都有體現(xiàn),。題型的設(shè)計(jì)能從初中生的實(shí)際水平出發(fā)，強(qiáng)調(diào)理解的層面,。

應(yīng)考策略：踏踏實(shí)實(shí)夯基礎(chǔ),，讀讀、寫寫,、背背,、默默（8字準(zhǔn)則）

（三） 作文專項(xiàng)

分析：近幾年的作文試題能看出，命題（半命題）作文,、話題作文是中考的作文題型首選,。而且，所命題目會(huì)更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活和他們所關(guān)心的問題,，應(yīng)該人人有話可說,。題目的寫作內(nèi)容和形式有較高的自由度,，不會(huì)在審題、立意和構(gòu)思上設(shè)置太多障礙,、提高難度,。更加會(huì)尊重學(xué)生的實(shí)際和體驗(yàn)，有助于學(xué)生表達(dá)真實(shí)情感,。

應(yīng)考策略：

1,、先按文體訓(xùn)練，選好題目,，一題三練，集體批閱,，挑選好作文和典型的病文印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行比較,、評價(jià)，并對病文和自己的作文進(jìn)行修改,。

2,、側(cè)重于對作文三字“近、小,、真”的引導(dǎo),，從學(xué)生作文狀況來看，選擇學(xué)生習(xí)慣的寫作手法而側(cè)重于散文文體（抒情,、敘事,、哲理散文）的模仿、比較和訓(xùn)練,。

連續(xù)做5份模擬試卷,，迅速講評，查缺補(bǔ)漏,，針對疑問,，重點(diǎn)講解。而且在訓(xùn)練中,，要加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間感和卷面書寫水平,。

回顧過去的半年，我們市場營銷xx班積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的學(xué)習(xí)工作中更多地取得成績,，避免失誤,，現(xiàn)將我班在大二這下學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點(diǎn),，避免錯(cuò)誤,，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)方面：

我班保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識,，積極完成任務(wù),。課堂下閱讀相關(guān)書籍，以及上網(wǎng)查閱資料,，加以鞏固和深入,。全班參加了英語四級考試。部分同學(xué)參加全國計(jì)算機(jī)等級考試,。

活動(dòng)方面：

我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一,。在這學(xué)期的三月份，我班成功地組織了一次磨山春游,，感受自然,，親近自然。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)們參加校,、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng),。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加系里舉辦的拔河比賽、跳繩比賽,、乒乓球比賽,、羽毛球比賽、奧運(yùn)知識百科競答比賽等活動(dòng)中,，我班熱情積極參與并在同學(xué)的努力下奪得了跳繩比賽的季軍,，羽毛球比賽的亞軍的好成績。在奧運(yùn)來臨之際,，我班組織了奧運(yùn)知識問答,、籃球友誼賽等活動(dòng)，迎接奧運(yùn)的同時(shí)促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系,。除此之外,，為了支援四川震災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)一份愛心,，我們不僅在班內(nèi)組織了一次捐款活動(dòng),，還積極參加院系里組織的各方面的公益活動(dòng)。

宣傳工作：

我班建有以激勵(lì)教育為主要手段的宣傳工作制度,，并堅(jiān)持良好,。在2010年奧運(yùn)會(huì)來臨之際，以及隨之發(fā)生的幾件事,，維持穩(wěn)定尤為重要,，我班由班委、入黨積極分子,、預(yù)備黨員及輔導(dǎo)員每個(gè)星期都開展一次維持班級穩(wěn)定的主題班會(huì),。并將主題班會(huì)電子版上交做記錄,。我班建有宣傳委員領(lǐng)導(dǎo)的班級宣傳報(bào)道小組，能夠利用黑板報(bào),、宣傳欄,、報(bào)紙等多種手段積極參與有關(guān)的宣傳工作。但是在宣傳工作上仍有不足之處,。如在各期刊上發(fā)表文章較少,，但我們會(huì)不斷改善的。

社會(huì)實(shí)踐方面：

“實(shí)踐出真知”,，對于新時(shí)代的大學(xué)生來說,，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。我們把寒暑假的社會(huì)調(diào)查,，勤工助學(xué),，假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置,，開展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng),，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等。在實(shí)踐中求知,，在實(shí)踐中探真理,，以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力，全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績,。

班風(fēng)建設(shè)：

我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新,、進(jìn)取”為班風(fēng),，以“能力成就夢想”為旗幟，不斷加強(qiáng)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度,。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行,，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學(xué)的不懈努力,，本班風(fēng)氣正,、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取,，尊師愛幼,，各項(xiàng)制度遵守良好。班級凝聚力不斷上升,，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步,。

綜上所述，在過去的半年里,，我班既有令人滿意的成績,，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時(shí),，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜,、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨,、裹足不前,。我們要從成績中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。相信我班會(huì)成為經(jīng)管系的表率,，為我系在全院爭創(chuàng)優(yōu)秀模范班級！

過去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識,。大學(xué)生很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)"的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，笑對高考,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。這一點(diǎn)上面已有談及,，這里不再贅述,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯即將結(jié)束,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，為了使學(xué)生走好這最后一步,，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇十四

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是在鞏固已學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生語文應(yīng)用與應(yīng)考水平,，從而能更好地迎接學(xué)業(yè)水平考試?，F(xiàn)在特將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一階段基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段。

從九年紀(jì)下冊倒著往前復(fù)習(xí),，重點(diǎn)是現(xiàn)代文的生字生詞、文言文和需要背誦的詩詞,。

第二階段專項(xiàng)訓(xùn)練階段,。

（一）積累運(yùn)用專項(xiàng),。

要點(diǎn)：在“積累和運(yùn)用”這一板塊中，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，復(fù)習(xí)時(shí)還是要注重答題思想上引領(lǐng),，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì),，關(guān)注生活，學(xué)會(huì)正確看待事物,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情懷。

1,、語段修改由于現(xiàn)在淡化了語法知識，對于語法知識的教學(xué)也只是隨文教學(xué),，因此學(xué)生獲得的語法知識都是零碎的，印象也是模糊的,、一鱗半爪的,。應(yīng)對策略：對平時(shí)常見的語病進(jìn)行歸類,，并結(jié)合典型的例句進(jìn)行講解，然后進(jìn)行針對性的練習(xí),，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行語段修改練習(xí),。

2、綜合性學(xué)習(xí),。

應(yīng)對策略：挑選近三年中考中的綜合性學(xué)習(xí)題,，運(yùn)用例歸法教學(xué),，摸索出解答探究題的方法，再進(jìn)行實(shí)際演練,。

3、其他形式題（仿寫、口語交際,、對聯(lián)等）。

挑選典型的題目結(jié)合一定的理論指導(dǎo)進(jìn)行精練,。在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在規(guī)律中總結(jié)心得,。

（二）閱讀專項(xiàng),。

分析：從近幾年的現(xiàn)代文閱讀的試題來看，試題在命題時(shí)都注重考查學(xué)生對文本的整體感知,，注重學(xué)生的主觀感受,，提倡學(xué)生對文本的自我賞析,，引進(jìn)材料加強(qiáng)對文本的拓展，體現(xiàn)了理解性閱讀,、評價(jià)性閱讀、創(chuàng)造性閱讀的考查層次,。在復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練中，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的自我感悟,，自主賞析、自主探究,，不能以老師的講代替學(xué)生的學(xué)。試題的選材完全來源于課外,，趨向人文性和科普性，新一輪的中考語文閱讀試題將會(huì)繼續(xù)以能力立意,，綜合考查學(xué)生在閱讀過程中的感受,、體驗(yàn),、理解和價(jià)值取向，注重學(xué)生搜索語言信息能力的考查，注重探究能力的考查,，聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)應(yīng)用意識,，體現(xiàn)時(shí)代性，將會(huì)挖掘?qū)W(xué)生的人文內(nèi)涵的教育價(jià)值,。

1,、簡要概括主要內(nèi)容,。

通讀現(xiàn)代文后，能整體感知文章的主要內(nèi)容和大致思路,，捕捉閱讀材料中的重要信息。

2,、推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用。

3,、識別記敘,、描寫,、抒情、說明,、議論等表達(dá)方式并理解其在文中的作用。

4,、品味語言、鑒賞評價(jià),。

5,、說明文閱讀要求能獲取其中的知識信息,，領(lǐng)會(huì)作品中的科學(xué)精神和科學(xué)方法。識別一定的說明方法和作用,，以能更合理的答題,。

6、議論文閱讀能找出觀點(diǎn),、說出所運(yùn)用的論據(jù)和論證方法。能發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料間的聯(lián)系,。

應(yīng)考策略：按文體分類，精選例文,，總結(jié)方法,、實(shí)際演練,。

附：文言文閱讀。

文言文閱讀近幾年在文言詞語,、語句理解、文章內(nèi)容把握方面都有體現(xiàn),。題型的設(shè)計(jì)能從初中生的實(shí)際水平出發(fā),，強(qiáng)調(diào)理解的層面,。

應(yīng)考策略：踏踏實(shí)實(shí)夯基礎(chǔ),，讀讀、寫寫,、背背、默默（8字準(zhǔn)則）,。

（三）作文專項(xiàng)。

分析：近幾年的作文試題能看出,，命題（半命題）作文、話題作文是中考的作文題型首選,。而且，所命題目會(huì)更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活和他們所關(guān)心的問題,，應(yīng)該人人有話可說,。題目的寫作內(nèi)容和形式有較高的自由度，不會(huì)在審題,、立意和構(gòu)思上設(shè)置太多障礙、提高難度,。更加會(huì)尊重學(xué)生的實(shí)際和體驗(yàn)，有助于學(xué)生表達(dá)真實(shí)情感,。

應(yīng)考策略：

1、先按文體訓(xùn)練,，選好題目,，一題三練,，集體批閱，挑選好作文和典型的病文印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行比較,、評價(jià)，并對病文和自己的作文進(jìn)行修改,。

2、側(cè)重于對作文三字“近,、小、真”的引導(dǎo),，從學(xué)生作文狀況來看，選擇學(xué)生習(xí)慣的寫作手法而側(cè)重于散文文體（抒情,、敘事,、哲理散文）的模仿,、比較和訓(xùn)練。

第三階段綜合演練,。

連續(xù)做5份模擬試卷，迅速講評,，查缺補(bǔ)漏,，針對疑問，重點(diǎn)講解,。而且在訓(xùn)練中，要加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間感和卷面書寫水平,。

回顧過去的半年,，我們市場營銷xx班積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績,。為了在今后的學(xué)習(xí)工作中更多地取得成績，避免失誤,，現(xiàn)將我班在大二這下學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點(diǎn),，避免錯(cuò)誤，為我系的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn),。

學(xué)習(xí)方面：

我班保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識,，積極完成任務(wù),。課堂下閱讀相關(guān)書籍,，以及上網(wǎng)查閱資料，加以鞏固和深入,。全班參加了英語四級考試。部分同學(xué)參加全國計(jì)算機(jī)等級考試,。

活動(dòng)方面：

我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。在這學(xué)期的三月份,，我班成功地組織了一次磨山春游,，感受自然,，親近自然,。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)們參加校,、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加系里舉辦的拔河比賽,、跳繩比賽、乒乓球比賽,、羽毛球比賽,、奧運(yùn)知識百科競答比賽等活動(dòng)中,，我班熱情積極參與并在同學(xué)的努力下奪得了跳繩比賽的季軍，羽毛球比賽的亞軍的好成績,。在奧運(yùn)來臨之際，我班組織了奧運(yùn)知識問答,、籃球友誼賽等活動(dòng)，迎接奧運(yùn)的同時(shí)促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系,。除此之外,，為了支援四川震災(zāi)區(qū),，獻(xiàn)一份愛心，我們不僅在班內(nèi)組織了一次捐款活動(dòng),，還積極參加院系里組織的各方面的公益活動(dòng)。

我班建有以激勵(lì)教育為主要手段的宣傳工作制度,，并堅(jiān)持良好,。在奧運(yùn)會(huì)來臨之際,，以及隨之發(fā)生的幾件事，維持穩(wěn)定尤為重要,，我班由班委、入黨積極分子,、預(yù)備黨員及輔導(dǎo)員每個(gè)星期都開展一次維持班級穩(wěn)定的主題班會(huì),。并將主題班會(huì)電子版上交做記錄,。我班建有宣傳委員領(lǐng)導(dǎo)的班級宣傳報(bào)道小組，能夠利用黑板報(bào),、宣傳欄、報(bào)紙等多種手段積極參與有關(guān)的宣傳工作,。但是在宣傳工作上仍有不足之處。如在各期刊上發(fā)表文章較少,，但我們會(huì)不斷改善的。

社會(huì)實(shí)踐方面：

“實(shí)踐出真知”,，對于新時(shí)代的大學(xué)生來說，參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑,。我們把寒暑假的社會(huì)調(diào)查，勤工助學(xué),，假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容,，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置,，開展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等,。在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中探真理,，以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力，全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績,。

班風(fēng)建設(shè)：

我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié),、勤奮,、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng),，以“能力成就夢想”為旗幟，不斷加強(qiáng)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度,。通過以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用,，通過全班同學(xué)的不懈努力,，本班風(fēng)氣正,、紀(jì)律嚴(yán)明，積極進(jìn)取,，尊師愛幼，各項(xiàng)制度遵守良好,。班級凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步,。

綜上所述,，在過去的半年里，我班既有令人滿意的成績,，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時(shí),，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取,，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨,、裹足不前,。我們要從成績中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。相信我班會(huì)成為經(jīng)管系的表率,，為我系在全院爭創(chuàng)優(yōu)秀模范班級,！

過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識。大學(xué)生很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，笑對高考,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。這一點(diǎn)上面已有談及,，這里不再贅述。

再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯即將結(jié)束，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,，為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績,。

中班班級工作總結(jié)要點(diǎn)篇十五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一年,。在本學(xué)期，我擔(dān)任—班的班主任工作,。今年是初中的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情。本學(xué)期的—班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高，現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：

1,、教會(huì)學(xué)生如何做人。

如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想、文明守紀(jì),、誠實(shí)守信、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。

2,、教會(huì)學(xué)生如何生活。

要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,。

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。

加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入了解學(xué)生,。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處,。今后，我會(huì)更加努力,，爭取做得更好！