總結(jié)需要注意客觀真實(shí)，既要看到成績,，也要看到不足,。要注意總結(jié)的時(shí)限和范圍,，不要遺漏重要的內(nèi)容,，也不要過于啰嗦和冗長,。范文中的寫作思路和觀點(diǎn)可以為我們寫作提供一些創(chuàng)新和啟示,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

1,、吃透課本,，熟悉教材,。作為老師要對(duì)教材知識(shí)體系挖掘以求“深”，辯誤以求“真”,，考查以求“準(zhǔn)”,；對(duì)教材的'內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”，創(chuàng)新以求“異”,，對(duì)教材的教法以發(fā)散以求“活”,，思維變化以求“新”，分析對(duì)比以求“博”,。

2,、網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案，緊跟教材,，研讀經(jīng)典,，積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)品味教案的精華,，比較研讀,，既能感悟“教學(xué)有法,，教無定法的深刻內(nèi)涵，又可以在教學(xué)中博采眾長,，使課堂融各家優(yōu)點(diǎn)于一身,，精彩每一瞬間。

3,、多做題多領(lǐng)悟,。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識(shí)，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性,，結(jié)合應(yīng)試教育的需要,，通過對(duì)廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲，從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識(shí)的重難點(diǎn)與考點(diǎn),，從而對(duì)自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握,。教師在不斷地練習(xí)研讀中，也更加深化了自身對(duì)教材的熟悉,，從泛讀到精讀,，徹底地吃透教材，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新與提升,。

1,、堅(jiān)持微格訓(xùn)練，追求自然教態(tài)教姿,。長期堅(jiān)持微格訓(xùn)練,，通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評(píng)，糾正自身有扼教態(tài)自然的動(dòng)作,，從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,，從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

2,、網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻,，從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài)。

3,、加強(qiáng)三筆字與普通話練習(xí),。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識(shí)水平讓人認(rèn)可,，亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù),，更規(guī)范，更讓人信服,，那么加強(qiáng)自身的寫與說的技能就是更加迫切了,。

每天堅(jiān)持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此，我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了練習(xí)成分,，從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺(tái)的節(jié)目新聞,，這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師。

收集班主任實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新與改造,。班主任工作的是注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而非空洞理論。因此,，吸收過去名家的班主任經(jīng)驗(yàn)就顯得十分必須與迫切,，并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團(tuán)中的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，獲得更大的提升,。

總之，要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的,，需要一步步地耕耘,，一步步地學(xué)習(xí)與提升的，但愿這次的實(shí)習(xí)我能感悟,，感受更深,，那就可以更加堅(jiān)定我的職業(yè)理想與人生目標(biāo)。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

_年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年,，也是我院成立的第一年,，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全院師生的共同努力,，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽儯冶救艘苍诠ぷ髦械玫搅隋憻?，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：

一,、政治和職業(yè)道德方面。

政治上,，我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí),。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生,，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào),。

二,、教學(xué)和科研方面。

本年度我教授《管理學(xué)》,、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可,。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上,，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》,，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比,，取得了不錯(cuò)的成績,，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí),，今后會(huì)不斷努力,。

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”,，作為一名大學(xué)教師,，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課,，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí),，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐,，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時(shí)代對(duì)教師的新要求,。

三、管理和服務(wù)方面,。

作為市場營銷教研室副主任,，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù),。今年,，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作,，從“兩表”的填報(bào),、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排,、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù),，我都全程參與，為專業(yè)評(píng)估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量。

對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍,，包括_屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排,、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核,、期中教學(xué)檢查等工作,。

四、工作中的不足,。

本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問題,，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少,。對(duì)于這些問題我在假期中會(huì)好好思考,，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索“,，對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,，我一定能做到更好!

隨著教育改革的不斷深入，教育對(duì)教師的要求不斷提高,。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研教育理論和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，敬業(yè)愛崗,，勤奮扎實(shí)，在擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)的同時(shí),，還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作,，各項(xiàng)工作都做的有聲有色。現(xiàn)將20_年的工作情況總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)。

在過去的一年里,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的師德形象。

二,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。

2,、我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè),，一切為學(xué)生著想,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率,。

3,、我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作,。

團(tuán)委工作千頭萬緒,，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,，我深深地知道,，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好,。在平時(shí)的工作中,，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，也深得學(xué)生的喜愛,。這樣不僅營造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,，使我的工作得以順利開展,。在過去的一年里，在政教處全體人員,、各班班主任和各班團(tuán)支部書記的共同努力下,，團(tuán)委的各項(xiàng)工作開展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外,，校團(tuán)委配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動(dòng),，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，弘揚(yáng)了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì),。此外還參加了_市舉辦的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的一系列活動(dòng),，成績優(yōu)秀，受到了上級(jí)單位的好評(píng),。

人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心,，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

在平平常常中,，我又度過了一個(gè)學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方,，有一點(diǎn)我感到無比欣慰,，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜,，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡單的道理，一個(gè)不很難理解的問題,，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了,，在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字,。有人說,，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品,、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信,，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象,，一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,，怎么有資格談得上愛祖國,、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中,，我有時(shí)做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的,，我也就感到問心無愧,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

現(xiàn)代社會(huì),，日新月異,。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐,，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,。在日常生活中,，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài),，納米技術(shù),、器官移殖、網(wǎng)絡(luò),、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹?，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn),、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題,，不致成為籠中鳥,，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入,，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓,，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意必，才能取得積極的效果,。

在這一學(xué)年,，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情。

前幾年,，江澤民就很明確地提出,，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育,，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動(dòng)的愛國教育題材,，可以設(shè)想,，缺乏對(duì)過去的了解，哪來對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛,，又從何談得上對(duì)未來的憧憬,。一個(gè)麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界,，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已,。激動(dòng)之后,，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中,，變成一個(gè)麻木不仁,、人云亦云、隨波逐流的人,。人是自然的造化,，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切,，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人,，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營造一個(gè)屬于我自己的美好世界,。一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式,，是完成教書育人工作的保證,。

三、做好自己的本職工作,。

第一,，上好每節(jié)課。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還積極開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進(jìn)行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究,。在本學(xué)年中,，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究,，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);第二，做好年級(jí)組長工作,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分,。在年級(jí)組管理中,，我能做到盡心盡力，以身作則,，團(tuán)結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;第三,，做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項(xiàng),、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào),、論證工作,。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評(píng),，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;_年3月,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性,。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,，發(fā)展學(xué)校，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo),。

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。

進(jìn)無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年,，收獲很多,，反思更多。下面我對(duì)自己的工作作一次反思：

一：政治思想方面,。

熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，能做到為人師表,。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向曹妙芳老師,，胡東蘭老師,，單國忠老師等老師請(qǐng)教，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

二：教學(xué)工作方面,。

本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了,，學(xué)生易于接受理解,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。但在這方面,，面對(duì)社會(huì)和家長，學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn),，作為教師的我,，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學(xué)管理能力,。

作為一名英語老師,，需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)模式,，在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識(shí)的落實(shí)上下手,。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法：

1.多讀。由于我們是寄宿學(xué)校,，所以讀的時(shí)間全由老師安排,，以朗讀為好,，速讀，大聲的讀,，并理解思考記憶,。第一遍慢讀，以理解為目的,，第二遍快讀,，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止,。

2.多問,。要求學(xué)生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當(dāng)天解決,，問同學(xué),，問老師，主要是學(xué)生自己能真正理解,，能獨(dú)立解題,，并鞏固落實(shí)，這就達(dá)到了做題,、問題、鞏固知識(shí)的目的,。因?yàn)橐髮W(xué)生多問,，勤思考，所以我作為教師也要勤,，勤批改,，勤備課，勤輔導(dǎo),，勤學(xué)習(xí),，我想這就是在教學(xué)過程中的教學(xué)相長，教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧,。

3.多記,。因?yàn)橛⒄Z是一門語言，必須達(dá)到一定水平的聽說讀寫能力,，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過程中,，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識(shí)。首先,，在早讀和朗讀中,，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的詞匯，短語,，較好的例句和例文進(jìn)行背誦,，并要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語能熟練默寫,，對(duì)例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫句子和文章,。初一第一學(xué)期期中考試后,，我要求學(xué)生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，強(qiáng)化識(shí)記能力。其次,，對(duì)于易錯(cuò)詞匯和易混相似短語進(jìn)行筆記,，通過對(duì)這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子,，以便學(xué)生在句子的語言情境中領(lǐng)會(huì)其意義和用法,，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn)，達(dá)到各個(gè)擊破的目的,。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，我還會(huì)出一些類似的題目，再三的強(qiáng)化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力,。

4.多練,。thereisasayinggoes“practicemakesperfect”,。對(duì)于基礎(chǔ)題,，尤其是單項(xiàng)選擇題和詞匯題，我整理并搜集了大量的資料,，以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽,。在上半年初三畢業(yè)生的復(fù)習(xí)中,，一方面，我從平時(shí)學(xué)生的練習(xí)題中整理出易錯(cuò)題,，分類出單項(xiàng)和詞匯題,，專項(xiàng)練習(xí)并及時(shí)批改和講評(píng)。另一方面,，我從網(wǎng)上下載了近三年來的全國各地的中考題中的單項(xiàng)選擇題和詞匯題,，同樣不誤適應(yīng)性的模擬題。只要是學(xué)生做的題目我肯定先做,，并及時(shí)批改和講評(píng),。對(duì)于完形填空題和閱讀題，在基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固前提下,，時(shí)而穿插做題技巧策略和方法指導(dǎo),，并且利用多媒體很好地向?qū)W生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題。我覺得這樣專題性的展示課對(duì)學(xué)生是很有指導(dǎo)作用的,，因此在這以后相當(dāng)多的學(xué)生跟我反應(yīng),，“老師,，我現(xiàn)在不怕完形填空題了”“老師，現(xiàn)在我覺得做完形填空題很有成就感,，我應(yīng)該進(jìn)步了”“謝謝老師,，對(duì)閱讀理解我有信心了”“老師，以前我最討厭完形填空題,，現(xiàn)在我都經(jīng)常的14分甚至滿分了”,。看著學(xué)生對(duì)自己的進(jìn)步,，我很開心,。對(duì)于書面表達(dá)題，英語的基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的,，但英語各話題的歸類寫作訓(xùn)練是必須的,。所以，自從進(jìn)入中考的復(fù)習(xí)階段,，學(xué)生獲得了大量的訓(xùn)練并有相當(dāng)多的寫作指導(dǎo),。并且在最后兩個(gè)多月里，我對(duì)學(xué)生自己練過的作文進(jìn)行歸類,，把優(yōu)秀范文全部輸入電腦打印出來,，分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生背誦美言美句,，理清范文的框架和思路,，模仿作文結(jié)構(gòu)。大部分學(xué)生還是積極配合,，努力獲取，效果較好,。

三,、在教學(xué)考勤業(yè)績方面。

作為教師,，我能認(rèn)真工作,，恪盡職守，做到為人師表,，并且能虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，揚(yáng)長補(bǔ)短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間,，努力鉆研,，進(jìn)行教學(xué)研究，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得_市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級(jí)管理真正活起來”獲得_市三等獎(jiǎng),。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,，與佐村初中相比,，有一定的優(yōu)勢。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二,，并且占有絕對(duì)優(yōu)勢,，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò)。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年,，因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來不變,，力不從心感覺辛苦無奈。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我收獲了,。這一年，我是在摸索中前進(jìn)著,，其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方,。在教學(xué)中，我努力過,，我退縮過,，我悲傷過，我累過,，我辛苦過,，我開心過，教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的,。但我相信,，每一個(gè)行業(yè)，只要你努力去鉆,，用心地思考,，幸福快樂永在,。我望自己能更上一層樓,，當(dāng)一個(gè)好老師。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

這一學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的語文教學(xué)工作,，在這同時(shí),，我幸運(yùn)的接觸到了一位優(yōu)秀的有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師傅——于老師，于老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和語文學(xué)習(xí)的方法,，可以說是傾囊相授,，我自己從中收獲了一些體會(huì)：

一、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語,。

1,、根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思,，突出教學(xué)重點(diǎn),，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題,，讓學(xué)生茫然不知所云,。

2、注意簡明,、概括,。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅,，用一段簡明的導(dǎo)語,，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容,，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識(shí),。

3、要生動(dòng),、有感染力,。充滿色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，能感染學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果,。

教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量,，具有很大的震憾作用,，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素,。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流,。當(dāng)然,，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力,。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染,，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考能力。

1,、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識(shí),。

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧,。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛,。

“一花一世界,，一鳥一天堂”，運(yùn)用自己眼睛感知生活中真善美,。這里有母親的呵護(hù),，朋友的問候，老師的關(guān)心,，一絲一縷中都寓含濃濃深情,。

朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨,。

要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美,，感知美。從花的香,、草的綠中體味自然,，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識(shí)。

感覺于世界豐富多彩,，體會(huì)生活絢麗繽紛,，要能學(xué)會(huì)思考。創(chuàng)造人的是自然,，啟迪和教育人的卻是社會(huì),。要能感動(dòng)于社會(huì)中事、物、人,，并且能激蕩內(nèi)心的揚(yáng)善溢美的思想情感,。學(xué)會(huì)因事悟理、由情至理,，上升到對(duì)生命意義感悟,，對(duì)生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考,，探究生活的真諦,。

四、教師要有良好的心理素質(zhì),。

時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化,，矛盾愈來愈尖銳,，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張,，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜,。這一切，都給人,，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān),。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

“教書育人,，為人師表”，教師承擔(dān)著教書與育人的雙重任務(wù),，不僅要向?qū)W生傳授學(xué)科知識(shí)與技能,，而且要正確引導(dǎo)學(xué)生做人、做事,。不少人簡單地認(rèn)為,，一個(gè)人只要懂什么、會(huì)什么就可以教什么,，教師不過是“吃開口飯”而已,，沒什么了不起。這種認(rèn)識(shí)實(shí)在可悲,，更可悲的是一些已經(jīng)做了教師的和準(zhǔn)備做教師的人也有這一類糊涂的認(rèn)識(shí),。自己知道、自己會(huì)的與將其轉(zhuǎn)化為他人知道,、他人會(huì)的,，從某種意義上講其實(shí)是兩碼事，這之間有一個(gè)如何有效地轉(zhuǎn)化的問題,，有一個(gè)如何促進(jìn)人的發(fā)展的問題,，有一個(gè)如何保證受教育者的身心健康愉快的問題。因此,，教師應(yīng)該重新確定自己的角色,，并根據(jù)新的角色要求和社會(huì)的期望去進(jìn)行自我協(xié)調(diào)和自我修煉，提高教育教學(xué)專業(yè)意識(shí)和角色參與能力,。在此基礎(chǔ)上形成自己正確的教育觀念,、教育理想與信仰以及教育價(jià)值取向，這樣才能有合理的教育行為和正確的教育態(tài)度,，才能在發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動(dòng)性,、組織教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人格和才能等方面發(fā)揮恰當(dāng)而有效的主導(dǎo)作用,。

二,、教學(xué)知識(shí)與技能的修煉。

筆者認(rèn)為,，教師的教學(xué)知識(shí)與技能應(yīng)該包含幾個(gè)方面：一是豐富的,、超越所教學(xué)科范圍的科學(xué)文化方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);二是扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和熟練的學(xué)科專業(yè)技能;三是教育學(xué)方面的知識(shí)、智慧與教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn),。豐富的科學(xué)文化知識(shí)是教師滿足學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和得心應(yīng)手地從事教書育人工作的基礎(chǔ);扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和熟練的學(xué)科專業(yè)技能是教師教好所教學(xué)科的起碼條件;相關(guān)的教育學(xué)方面的知識(shí),、智慧與教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)是教師把自己所知轉(zhuǎn)化為學(xué)生所知、把自己所能轉(zhuǎn)化為學(xué)生所能的一套獨(dú)特的智慧的和藝術(shù),，是教師自己所知和自己所能本身所不能代替的,。

在英語課堂教學(xué)過程中，如何改變教師的教學(xué)觀念,，如何進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,，如何運(yùn)用合作式手段進(jìn)行教學(xué)，如何鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，使學(xué)生大腦的功能由單純的“倉庫”變成知識(shí)的“加工場”等問題,，如果能得以解決，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，達(dá)到課堂教學(xué)它應(yīng)有的目的,。

一.英語課程改革教師觀念的轉(zhuǎn)變。

1.從學(xué)習(xí)的內(nèi)涵來看,，應(yīng)該轉(zhuǎn)變“課堂中學(xué)英語”為“生活中學(xué)英語”,。

語言來源于生活，英語是一門語言,，因此,，英語來源于生活,，又必須回歸于和生活，語言只有在生活中才能賦予活性和靈性,。語言強(qiáng)調(diào)“communicationandconversation”,，因此，我主張?jiān)谏钪袑W(xué)英語,，在活動(dòng)中用英語,，在英語教學(xué)中去體驗(yàn)英語，做到“教中做”,、“做中教”,、“學(xué)中做”、“做中學(xué)”,，“教,、學(xué)、做”統(tǒng)一的教學(xué)思想,。即英語教學(xué)應(yīng)該與實(shí)際生活結(jié)合起來,，變傳統(tǒng)中“單一的課堂中學(xué)英語”為“生活中靈活學(xué)英語、用英語”,。

1.從學(xué)習(xí)的形式上來看,，變“傳統(tǒng)的灌輸式”為“互動(dòng)式”在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師特別重視學(xué)生課堂上英語知識(shí)的消化,，講究知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，教學(xué)中重視課內(nèi)知識(shí)的封閉傳授而輕視課內(nèi)外方法的開放學(xué)習(xí)，這種傳統(tǒng)的灌輸式使學(xué)生缺乏靈活性和創(chuàng)造性,。在課堂上極大限度地為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，使學(xué)生的主體作用得到充分的再現(xiàn)。在聽,、說,、讀、寫,、思維,、表達(dá)等方面進(jìn)行訓(xùn)練，力求讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，凡是學(xué)生自己能做的,，教師一律放手，使學(xué)生能自學(xué),、自答,、、自測,、自做,、自評(píng);凡是學(xué)生能夠參與活動(dòng)的,，學(xué)生必須參與，如：對(duì)話訓(xùn)練,、短劇表演等,，因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”英語,，培養(yǎng)學(xué)生和老師互動(dòng)式學(xué)習(xí),，這是當(dāng)今英語教學(xué)中重要的方法。

二.英語教學(xué)改革與教師角色的轉(zhuǎn)變,。

1從“知識(shí)的傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫车脑O(shè)計(jì)者,、策劃者”

在課堂活動(dòng)開始之前，教師首先應(yīng)該是一個(gè)策劃者,，他應(yīng)當(dāng)確定好教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)做到心中有數(shù);同時(shí)他還必須了解對(duì)象，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象來選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)好各種教學(xué)活動(dòng),。一般來說，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)比單一不變的灌輸更具有吸引力,，更易于激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和知識(shí)水平的不同而給學(xué)生設(shè)計(jì)難度不同的任務(wù)，不使基礎(chǔ)差的學(xué)生因?yàn)榛顒?dòng)難度太大不能完成而產(chǎn)生挫折感,，又不能讓基礎(chǔ)好的學(xué)生因?yàn)槿蝿?wù)簡單而失去興趣,，盡量讓所有學(xué)生都能從實(shí)踐活動(dòng)中受益。應(yīng)當(dāng)說,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成敗在很大程度上取決于教師的策劃,。

2從“學(xué)習(xí)的管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)的導(dǎo)演者、參與者,、創(chuàng)造者”

在教學(xué)中,，我們也可以把學(xué)生比作演員，教師比作導(dǎo)演,。教師的主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng),。在宏觀上要根據(jù)教學(xué)大綱的精神進(jìn)行正確的導(dǎo)向;在微觀上要在每一個(gè)教學(xué)步驟上進(jìn)行演示，保證活動(dòng)有組織,、有計(jì)劃地進(jìn)行,。

那么，下面談一下在具體的課堂教學(xué)中,，具體可實(shí)施的策略：

(一)建立良好的師生關(guān)系,，營造和諧的課堂氣氛,。

課程改革以人為本的教育觀念要求我們確立新型的師生觀，即課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,，老師是為了學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的,。在課堂教學(xué)中，師生活動(dòng)的融洽與否直接影響了教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。(二)創(chuàng)設(shè)“我要學(xué)”的課堂環(huán)境要發(fā)揮能動(dòng)作用,，運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)思維，把教材內(nèi)容激活起來,，還原為生活的交際現(xiàn)實(shí),，讓學(xué)生在富有情趣的交際中，體驗(yàn),、領(lǐng)會(huì),、接收教材提供的信息，語言強(qiáng)調(diào)“l(fā)anguageimmersion”,，讓學(xué)生在參與,、交流、合作中學(xué)習(xí)和使用,?？梢允秋@而易見，教學(xué)以學(xué)生實(shí)際生活和興趣為出發(fā)點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了歡快愉悅,、情意盎然的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)”的濃烈欲望,。

三.自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用合作式教學(xué)手段。

在英語課中如何實(shí)現(xiàn)“多信息,、快節(jié)奏,、高密度、勤反復(fù)”這種優(yōu)化形式呢?合作教學(xué)不失為一種有效形式,。合作教學(xué)即教師與學(xué)生以及學(xué)生之間的合作,。恰當(dāng)運(yùn)用合作的心理承受力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

1師生合作,。

跨世紀(jì)的學(xué)生處在一個(gè)信息的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,，學(xué)生在某些領(lǐng)域擁有的信息量,，極有可能超過教師，因此,，師生合作是鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好途徑,，更是對(duì)古訓(xùn)“教學(xué)相長”的新發(fā)展,。例如教一個(gè)新單詞或新句子前，有些學(xué)生己通過其它途徑提前接觸到,，我就先請(qǐng)學(xué)生讀,，當(dāng)確認(rèn)他的發(fā)音準(zhǔn)確無誤后，他就可模仿我平日新授方法,，使其它學(xué)生學(xué)會(huì)這個(gè)單詞或句子,。這不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造精神，給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),，也能開拓教師的思路,。

2生生合作。

在進(jìn)行英語授課的過程中,，我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容把學(xué)生座位重新布局，組為單位,，每組六人,，組內(nèi)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，在英語課堂教學(xué)中,，教師提出某些問題,，要求學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，最后合作解決,，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì),。這樣可以增加學(xué)生間的練習(xí)機(jī)會(huì)，增大密度,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維,、大膽實(shí)踐的能力。在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中,，教師既要調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)的積極性,，又要促進(jìn)小組組員間的合作，學(xué)生在小組合作中進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就變得更加愉快,，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的效率,，并且在合作中面向了全體學(xué)生,，重視了學(xué)生的個(gè)體差別，滿足了學(xué)生的不同需要,。

四.不斷提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),，適應(yīng)新形勢下的英語課堂教學(xué)。

在英語課堂改革中,，對(duì)老師的要求也是比較高的,，因此教師要努力做到以下幾點(diǎn)：

1教師要不斷提高自身的情感素養(yǎng),。

要使學(xué)生有飽滿的熱情和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，,，教師就應(yīng)該注重自身情感素質(zhì)的培養(yǎng),，不能把自己生活中的煩惱和不如意帶到課堂中，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

2靈活運(yùn)用教材,，活化教材內(nèi)容。

新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往的教材不同,，一是課本量大面廣,，靈活性強(qiáng)。要求師生的配合性強(qiáng),，以單元為單位,，聽、說,、讀,、寫較以往皆有較大幅度的提高，若按以往教法是很難在預(yù)定的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的,。二是難度增大,，生詞量，閱讀量增加近一倍,。針對(duì)這一新變化,，如何保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，需有新舉措,。須將其內(nèi)容活化,，按交際原貌活化于課堂，形成不同層面,，不同形式的教學(xué)活動(dòng),，讓師生互動(dòng)，共同投入,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

近年來,，馬鞍山市職教中心為提高專業(yè)教師實(shí)踐操作能力，加快“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量,、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，制訂相關(guān)文件要求專業(yè)教師每年必須下廠實(shí)習(xí)一個(gè)月,，從事生產(chǎn)管理,、技術(shù)研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)等工作，讓教師先在“做中學(xué)”,，再在“做中教”,；下廠實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，多以現(xiàn)場操作,、跟班作業(yè),、專項(xiàng)課題研究的方式，切實(shí)夯實(shí)專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí),，提高實(shí)際操作能力,，以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對(duì)人才需求的要求,，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向,，更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，更好的服務(wù)于社會(huì),。要求教師通過實(shí)踐鍛煉,，切實(shí)加深對(duì)工廠的認(rèn)知，豐富教學(xué)實(shí)例,，培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，使得教師對(duì)今后的教學(xué)內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要,，從而打造一支“一專多能”的“雙師型”教師隊(duì)伍,。主要做法如下：

學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見》（教職成【xx】11號(hào)）和《馬鞍山市職教中心教師管理?xiàng)l例》的文件精神,，特制訂《馬鞍山市職教中心建立專業(yè)課教師（實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）到企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施辦法》,，明確專業(yè)課教師下廠實(shí)習(xí)的目的，根據(jù)專業(yè)不同提出具體要求和主要內(nèi)容,，完善相應(yīng)組織管理,。全體下廠實(shí)習(xí)人員名單報(bào)教育局人事科批準(zhǔn)備案，建立教師到企業(yè)實(shí)踐的考核和登記制度,，并將到企業(yè)實(shí)踐的情況作為教師將來的職稱評(píng)審,、職務(wù)聘任和考核的依據(jù)。

2,、專業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)的具體要求,。

專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式,、工藝流程,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé),、操作規(guī)范,、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能,、新工藝,、新方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn),，不斷完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案,，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開發(fā)校本教材,，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),；五是提高教師本人的實(shí)際操作能力，更好的將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)實(shí)習(xí)單位出具綜合鑒定，本人完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告,。

專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐,，可根據(jù)培訓(xùn)需求和客觀條件，采取到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場考察觀摩,、接受企業(yè)組織的技能培訓(xùn),、在企業(yè)的生產(chǎn)或培訓(xùn)崗位上操作演練、參與企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造等靈活多樣的方式進(jìn)行,。學(xué)校及職能部門積極創(chuàng)造條件,，使教師更多參與到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過程中去，切實(shí)提高教師到企業(yè)實(shí)踐的實(shí)際效果,。鼓勵(lì)教師帶著問題或項(xiàng)目下到企業(yè),，圍繞解決實(shí)際問題和開展項(xiàng)目研究的需要，確定到企業(yè)實(shí)踐的重點(diǎn)內(nèi)容,，提高實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,。同時(shí)做到把組織教師到企業(yè)實(shí)踐和學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，有計(jì)劃,、有目的地開展企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),。

建立專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的考核和登記制度，切實(shí)保障專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐的相關(guān)待遇,。教師在企業(yè)實(shí)踐期間的工資福利待遇,，與在職教師標(biāo)準(zhǔn)工作量同等享受；培訓(xùn)費(fèi),、差旅費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用,，依據(jù)市教育局有關(guān)文件執(zhí)行；專業(yè)教師在技能考核,、勞保用品,、誤餐等方面依實(shí)給予發(fā)放和適當(dāng)補(bǔ)助,。

專業(yè)教師通過下廠實(shí)習(xí)感受頗多，主要有：

（4）雖說目前的校企合作仍然未能建立深層次合作關(guān)系,。但不少企業(yè)還是希望得到專業(yè)教師的技術(shù)支持,，這對(duì)教師提出了更高的要求：既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)理論，還要有豐富的實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)還要求教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),。

專業(yè)教師下廠實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了教師隊(duì)伍,，拉近了課堂教學(xué)和企業(yè)生活的距離,，更讓教師明確了市場和企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的定位和需求，促進(jìn)了產(chǎn),、教,、學(xué)、研的結(jié)合,，有效的提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，深入基層廠礦企業(yè),，親身體驗(yàn)生產(chǎn)一線的工作,，也有利于提高青年教師艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。教師下廠礦實(shí)習(xí),，突破了師資培訓(xùn)“從學(xué)校到學(xué)校，重理論輕實(shí)踐”的傳統(tǒng)模式,。

4.當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

所謂情境，就是把那些不知與已知,、淺知與深知等需要,，學(xué)生解決的矛盾問題帶到一定情境中去,。創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)學(xué)生探索規(guī)律的興趣，注重學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng),。有效的課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，營造良好的學(xué)習(xí)情感，學(xué)生能積極主動(dòng),，全身心地投入學(xué)習(xí),。愛玩好動(dòng)是孩子的天性，寓數(shù)學(xué)知識(shí)于游戲活動(dòng)和故事情境中,，學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得深刻,。例如教學(xué)《人民幣——簡單計(jì)算》一課可以采用互動(dòng)教學(xué)策略,。在實(shí)物圖畫情境導(dǎo)入，讓每個(gè)孩子在觀察圖中的各種價(jià)格,，學(xué)生不知不覺主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去后,，讓學(xué)生互相提問題，互相解答,，要求學(xué)生把問題說完整,，在互動(dòng)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的提問題意識(shí)和能力，在整個(gè)教學(xué)過程中,，學(xué)生在生動(dòng)活潑的實(shí)踐中親身經(jīng)歷探究知識(shí)的過程,，始終體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的成功與樂趣。從而發(fā)展自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，既有所學(xué),，又“樂在其中”。

二,、增強(qiáng)學(xué)生自信,，培養(yǎng)學(xué)生自主參與意識(shí)、參與能力,。

教學(xué)任務(wù)要靠教學(xué)過程來完成,，要提高教學(xué)效果，關(guān)鍵是要優(yōu)化教學(xué)過程,，要在教學(xué)過程中達(dá)到優(yōu)化的教學(xué)效果,。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教教育的目標(biāo)，必須處理好教與學(xué)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合,。只有這樣才能確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，形成以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué)局面,。

1．讓全體學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，人人都要?jiǎng)幽X,、動(dòng)口,、動(dòng)手。

在教學(xué)過程中,，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué),。

2．讓學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)規(guī)律,，悟出道理，得出結(jié)論,。

素質(zhì)教育要求教師在教學(xué)中,，要把教學(xué)的重點(diǎn)放在探索交流過程之中，放在揭示知識(shí)形成的規(guī)律之上,，讓學(xué)生通過對(duì)新知識(shí)的感知——概括——應(yīng)用去發(fā)現(xiàn),、掌握規(guī)律。這既是學(xué)生掌握知識(shí)的過程,，又是發(fā)展能力的過程,。在教學(xué)中我抓住知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程，運(yùn)用小組討論,、口述過程,、直觀演示等教學(xué)手段，達(dá)到了讓學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)規(guī)律的目的,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、讓學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué),。

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教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

3年的高中生活即將結(jié)束,，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過，我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：課內(nèi)抓效率,，課外抓廣度,。

高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來就很少,，而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了,。

如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力,，并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來。課內(nèi)45分鐘極為有限,，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益,，就必須使自己的思維主動(dòng),，聽起課來方能入神,。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況,，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去,。其次,，在聽講的過程中緊隨老師的思路，對(duì)問題,、文章講解分析的步驟,、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)、同時(shí)對(duì)老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清,，這樣不僅能掌握住知識(shí),，同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性，有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng),。

因此,，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近,，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中,，在老師分析題目前自己先略加思索，然后再聽老師的分析,，從中找出自己思路上的障礙,，加以重點(diǎn)解決，從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力,。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中,，效果。當(dāng)老師出題時(shí),，思維迅速反應(yīng),，看看自己如何下手，隨后再聽講解,，在講解的每一步結(jié)束后,，自己又要迅速思索下一步的解決辦法，看能否想到老師要講到的那一步,，這樣下來,，解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了。有時(shí)在聽講中會(huì)遇到一些難以理解的問題,，這時(shí),，切莫停下來仔細(xì)去想它而中斷聽講，忽略了后面的講解過程,，否則就會(huì)“抓了芝麻,，丟了西瓜”，因小失大了,。每當(dāng)這種時(shí)候,，我就把問題記下來，等到課后問老師,，再仔細(xì)想一下效果較好,。其實(shí),，有時(shí)前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時(shí)停下來費(fèi)時(shí)去多想它,。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽講,，對(duì)知識(shí)的理解比較透徹靈活，因而在每次期中期末的考試中,，都能取得好成績,，在班上名列前茅。

在有效利用了課堂時(shí)間之后,，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問題,。這主要包括兩個(gè)方面：

第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí),。在課后,，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線索,，做前聯(lián)后引的工作,，最終達(dá)到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大方便,。

第二方面是廣泛閱讀課外書籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來越大的這一現(xiàn)狀,，我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊,、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識(shí),，并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系,，這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。

經(jīng)過不斷地摸索總結(jié),，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法,，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且吸取了許多課外知識(shí),，常參加一些報(bào)刊、雜志的競賽活動(dòng),，豐富了我的學(xué)習(xí)生活,。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟，就是我高中學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì),，同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑,。

轉(zhuǎn)眼間，自己比以前更懂事了點(diǎn)，這半學(xué)期即將結(jié)束,，我又學(xué)到了些什么,，上課雖然不是很認(rèn)真,，但是每節(jié)課就去聽了,，這學(xué)期期末比以前努力了，更要認(rèn)真,，總之比以前好多了,，大家彼此了解了，這學(xué)期的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了,，還有一些無形的,，我感覺得到，(讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，努力,，讓自己在無形中成長，讓我了解到那種美,，那種心痛!)可就是這樣的收獲讓我長大了一些,，認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)，[蓮~山課件]認(rèn)識(shí)到不要好好珍惜身邊的一切,，同學(xué)之間,，老師之間，玩耍之間!你我之間(姐弟感覺時(shí)間過得好快好快,，這半學(xué)期不知不覺當(dāng)中就要完了,，細(xì)細(xì)回想，沒有什么波瀾,，每天都重復(fù)著昨天所做的事,，唯有不同的是平時(shí)和同學(xué)兄弟伙一起打籃球，那時(shí)候才能放松自己,，就那么一個(gè)球給了我極大的快樂!給了我釋放的機(jī)會(huì),，這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期!希望這學(xué)期能夠有個(gè)好成績。

一,、調(diào)整壓力,。

每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)異、有理想有抱負(fù)的,，每個(gè)人都不甘落后,，可是總會(huì)有更加優(yōu)秀的人，這樣就會(huì)感覺到壓力,。有壓力是正常,，沒有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)正確地處理壓力,。面對(duì)壓力,，不能逃避,，一定積極想辦法去排解。

記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀;調(diào)整好自己的目標(biāo),，并通過努力達(dá)到它,，真正的競爭對(duì)手是自己;多看看成功人士奮斗的歷史，因?yàn)楹湍切┤吮绕饋?，也許所經(jīng)歷的不算什么,。

二、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

找到自己的學(xué)習(xí)方法只有找到了適合自己的方法,，才能決勝高三，在高考中獲勝,。不要去看別人如何,，每個(gè)人都有自己的不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)能力也不盡相同,。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，不要看到別人在做什么，自己沒有做,，就心里亂糟糟的,，要有自己的規(guī)劃，一步一步,、踏實(shí)地做好自己的事情,。

至于篇子每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習(xí)這一課的量來出的題目，好多學(xué)科在一起,，做不完是正常的,。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對(duì)薄弱的學(xué)科,，就多看一些題目或者多看課本,，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒有必要花費(fèi)過多的時(shí)間。不要不分主次,，眉毛胡子一把抓,，不一定都做，但是做的一定要認(rèn)真做,，而且要做自己認(rèn)為價(jià)值做的,。

休息是學(xué)習(xí)的前提一定要休息好，才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí),。找到自己的節(jié)奏,，不要跟著別人丟了自己。開始如果覺得亂，可以找個(gè)小紙條,，在晚上睡覺前,，寫下自己明天要做的事情，這樣,，當(dāng)你不知道要做什么的時(shí)候,，就看一下小紙條，會(huì)節(jié)省不少的時(shí)間,，更主要的是,，你不會(huì)因?yàn)樽约翰恢酪鍪裁炊臒┝恕?/p>

根本是自己找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，發(fā)自內(nèi)心的知道自己該做什么,。

三、正確看待考試成績,。

不要在乎別人的眼光,，感覺別人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他，沒有人會(huì)成為中心,，每個(gè)人的中心就是自己的成績,，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因?yàn)?，很少人?huì)去注意我們,，因?yàn)槊總€(gè)人都很優(yōu)秀。放松心情,，加油干好手邊的每一件事情就好了,。

考不好不要緊張，靜下心來分析一下考試不好的原因,，找到自己的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏,。很多時(shí)候我們犯的錯(cuò)誤是有慣性的。不妨在考試之后,，把自己出錯(cuò)的地方寫在一個(gè)小紙條上面,，貼在試卷上，下次考試之前看一下,，告訴自己問題出在哪里了,，即使屬于“馬虎”類的，也總歸會(huì)有個(gè)原因,，是具體的“1”看成了“2”,，還是怎樣，都要寫出來,。

要制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每月的目標(biāo)，各個(gè)學(xué)科的目標(biāo)。買個(gè)漂亮的日記本,，自己寫日記,，自我鼓勵(lì)。

一,、高一,。

高一要有野心，不要沉浸在考上好高中的喜悅中,。把目光放到三年后的高考,，那才是人生關(guān)鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦,，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)前進(jìn)，才能一路走好,。

在熟悉新環(huán)境,，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的同時(shí)，也要專注于學(xué)習(xí),，提前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，做好筆記,，學(xué)后及時(shí)鞏固練習(xí),。

到了高中階段，我們逐漸成年了，應(yīng)該意識(shí)到要把學(xué)習(xí)作為生活的中心，做到一切為學(xué)習(xí)服務(wù),。這并不是說要死抓著書本習(xí)題不放，而是時(shí)刻明確自己肩上的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，做到勞逸結(jié)合，收放自如,。

如此稍作調(diào)整后,，心中的雜念自然少，進(jìn)而以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、高二。

高二和高一都是打基礎(chǔ)的階段,，基礎(chǔ)一定要打好,，到了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)好的同學(xué)更占優(yōu)勢。所謂打基礎(chǔ),，在我看來,，就是吃透知識(shí),，啃透書本。很多輔導(dǎo)書上講的速效方法都是雞肋,，表面華麗,，其實(shí)不值得看。你重點(diǎn)需要看的是老師上課講的筆記,，結(jié)合書本的內(nèi)容去理解,，去深記。然后才去翻教輔書,。

給各位講個(gè)例子,，我高中的同桌是個(gè)學(xué)霸，高一高二時(shí)老師講課提到以前的內(nèi)容,，她都記得很清楚,，而且運(yùn)用靈活。她常年霸占年紀(jì)第一的位置,。

切記!高一高二打基礎(chǔ),，看課本最重要!

三,、高三,。

高三最苦但也最難忘。在高三的最后階段,，高考分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)應(yīng)該放在三個(gè)方面：一是審題,，二是規(guī)范，三是錯(cuò)題,。審題是開局,，可謂是一著不慎，全盤皆輸,。規(guī)范是得分的保障,，如果答案意思正確，但表述不規(guī)范被扣分,，就實(shí)在冤枉,。回顧錯(cuò)題,，是對(duì)自己過去勞動(dòng)成果的充分利用,，也避免了將來的后悔。

高三的題目做得多了,，容易產(chǎn)生思維定勢,。比如說看到與做過的題目類似的物理模型，心頭一熱,，暗自竊喜,，用過去的方法一做,，錯(cuò)了，原來題目之間有細(xì)微的差別,。為了走出這個(gè)圈套,，我們必須對(duì)每道題都具體分析，切不可想當(dāng)然,。以前常聽人說高三是地獄式的訓(xùn)練,。走過這一年，我卻并沒有感受到地獄式的壓迫,。我認(rèn)為,，只要分清主次，合理安排,，一天一天地走過來,，高三是充滿挑戰(zhàn)與激情的。

四,、提示,。

其次，班風(fēng)也很重要,。班風(fēng)好的班級(jí)一般成績都不差,。當(dāng)周圍的人都在玩時(shí)，你可以好好學(xué)習(xí),，帶動(dòng)周圍的人一起學(xué),。千萬別找“他們都在玩，我怎么學(xué)!?”的借口,，你一定可以克服的,。

還有，上課認(rèn)真,，這對(duì)高中很重要,。有些問題你在輔導(dǎo)書是找不到的，這與中小學(xué)不同,，自學(xué)都不行,。記住了!要上課專心!高中很容易走神的，因?yàn)樾畔⒘烤薮蟆?/p>

進(jìn)入高中三年來,，我在一步一步走向成熟,，踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗,，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，身為班級(jí)干部的我，熱愛班集體,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的力量,。在家中尊敬長輩、孝敬父母,，是媽媽的好幫手,。在學(xué)校中，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)老師和同學(xué)提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗,，愛好體育活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不怕苦,，不怕累,，深得老師同學(xué)的認(rèn)可，是一個(gè)積極向上的好學(xué)生,。

我在高中的三年中,，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一天,，深知一寸光陰一寸金的道理,，學(xué)習(xí)上一絲不茍，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真學(xué)好每一知識(shí)點(diǎn),，課堂上認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí),，為了自己的目標(biāo)而努力拼搏。生活上,，能與同學(xué),，室友打成一片，平時(shí)樂于助人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，遵紀(jì)守法,，熱愛勞動(dòng),，熱愛班級(jí)，關(guān)心集體,。是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,，老師眼里的好學(xué)生，家長眼里的好女兒,，高中的生活學(xué)習(xí)鍛煉了我,，培養(yǎng)了我,，教育了我，使我成為一名優(yōu)秀合格的高中生,。

我是一個(gè)安靜的男生,，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動(dòng),。愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累,，學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真,，扎扎實(shí)實(shí)。在生活上我樂于助人,，幫助同學(xué),，盡自己的一份力。因?yàn)槲覉?jiān)信,，一個(gè)人的力量是有限的,，但是積少成多，足以成就一番事業(yè),。在學(xué)習(xí)上,，我一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地,。我相信只要努力和勤奮就會(huì)有所成就,。三年的高中學(xué)習(xí)，我得到了許多,，也學(xué)會(huì)了許多,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不過現(xiàn)在已經(jīng)改正,。發(fā)現(xiàn)別人的長處能夠虛心學(xué)習(xí),，補(bǔ)充自己的不足。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

山大復(fù)試以過去一段時(shí)間,，好久沒上論壇了,，論壇號(hào)都忘了，以前從論壇到得到了很多有用的信息,，特別感謝論壇,，但是前幾天看關(guān)于山大管理考研討論的挺激烈，特注冊一號(hào),，說下我的管理學(xué)考研經(jīng)歷,，希望有用。

一,、參考書,。

山大管理學(xué)院初試科目是840管理學(xué),，參考書徐向藝的管理學(xué)和周三多的管理學(xué)原理和方法。其中徐的最好看第一版,，周的最好看第四版,，不過徐的第一版已經(jīng)絕版了，不好找了,，但是第一版和第二版差別蠻大,，我建議可以買最新版，然后可以給我要第一版的`電子版課本配合著看,，就比較全面了,，周三多的第四版和第五版差別不大。

再說下山大黑不黑的問題：我是二本的,，我敢說山大初試很公平,，復(fù)試也很公平，基本統(tǒng)考的都是外校二本的,，基本錄取的除了調(diào)劑的外,，基本都是外校二本的，所以選擇山大,，請(qǐng)相信山大,，也相信自己。

二,、管理學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)方法,。

山大管理專業(yè)課考的不難，但是高分還是要下點(diǎn)功夫的,，并且專業(yè)課分?jǐn)?shù)高了,，復(fù)試很有優(yōu)勢。我當(dāng)時(shí)專業(yè)課復(fù)習(xí)了三遍：第一遍結(jié)合一些筆記重點(diǎn)參照課本整理一份自己筆記回頭,。第二遍再看或者背自己的筆記比較順嘴,。第二遍研究真題和答案，同時(shí)背你自己整理的筆記,。第三遍做習(xí)題，一是訓(xùn)練下速度,，二是答題規(guī)范,。

三、英語,。

雖然工科英語線很低,，但是每年貌似很多英語卡線的，可能工科的英語平均水平偏低吧,，考研英語和四六級(jí)區(qū)別挺大,，四六級(jí)成績和考研英語成績沒有必然關(guān)系,，英語是個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，提分速度慢,，但是必須每天要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，每天學(xué)英語的時(shí)間不用太長，2-3小時(shí)就夠了,，可以和其他幾門交叉學(xué)習(xí),，暑假前英語重心在單詞和長難句，特別是長難句一定要好好研究,，對(duì)考研英語是相當(dāng)重要,，單詞也可以在長難句里面記，效果會(huì)更好,。

暑假開始研究真題,，真題研究一定要仔細(xì)，一篇真題閱讀起碼要研究1-2小時(shí)才能看出東西,，每個(gè)單詞每個(gè)句子每個(gè)選項(xiàng)都要明白意思還要明白出題意圖,。閱讀理解除了真題外的，不用做太多,，因?yàn)槠渌喿x質(zhì)量沒法和真題比較,，不是太簡單就是太難，做多了反而會(huì)誤導(dǎo)你,。最后作文可以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,，萬能模板還是很管用的。

四,、政治,。

我政治是九月份就開始復(fù)習(xí)的，建議政治不用報(bào)輔導(dǎo)班,，如果你票子夠多,，可以報(bào)個(gè)。政治你可以暑假后復(fù)印一些輔導(dǎo)班的講義,，狂背就行,，建議可以先畫個(gè)大體的框架，往里面填東西,，背熟了就足夠了,，真正到了考場上，背著原題的可能性不大,，畢竟出題老師是反押題的,，這時(shí)候就根據(jù)你之前背過的東西胡編就行了，最好把試卷寫滿。政治多選最重要,，它考查的都是基礎(chǔ)知識(shí),。至于時(shí)政，隨便看看吧,，不難,。

五、數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)一考的相對(duì)還是比較難的,，但是不管數(shù)一還數(shù)三，大部分都是基礎(chǔ)題和中等題,，這些占到80%,，只要抓住這些就抓住了80%的分?jǐn)?shù)，所以一定要多研究基礎(chǔ)題和中等題,，難題可以先放一放,，做個(gè)標(biāo)記。

很多人喜歡題海戰(zhàn)術(shù),，數(shù)學(xué)肯定需要做題,，但是題不要過多，最重要的是學(xué)會(huì)總結(jié)與歸納,，如果不懂得總結(jié)與歸納,，數(shù)學(xué)想高分太難，每天,，每周都建議拿出固定時(shí)間把一天所學(xué),，一周所學(xué)的回頭再看一下，縱向,，橫向的進(jìn)行比較,，歸類，把做過的筆記要定期學(xué)會(huì)整理,，筆記最高境界是越做越薄,，不是越做越厚，最后連自己都不愿意看了,。

再就是復(fù)習(xí)全書和課本可以同步進(jìn)行,，暑假開始看真題，研究答題,，同時(shí)配合一些660題進(jìn)行鞏固,，最后階段查缺補(bǔ)漏。

最后,，我覺得考研考的就是心態(tài)和決心，耐得住寂寞，堅(jiān)持就是勝利!加油吧!

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

作為一名教師,，要努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，不斷提高教學(xué)水平。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文的范文,，歡迎閱讀!

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)156,，157班英語教學(xué)工作。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動(dòng)等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課,。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課,，毫不保留,，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上,。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后,，我要更加努力，使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次,。

思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳,。

)

業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng),。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時(shí),，對(duì)她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平?？傊?，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

一學(xué)年來，我認(rèn)識(shí)搞好自己的本職工作,，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，尊重并熱愛學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展,，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一,、政治思想方面：

在本學(xué)年的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以“三個(gè)代表”為理論指導(dǎo),，以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，把對(duì)學(xué)生的思想品德教育入在首位,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極地投身于教育教學(xué)工作之中,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn),，做了大量的政治筆記與理論筆記,，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng),。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，本學(xué)年我做了下面的工作：

1,、備好課，認(rèn)真鉆研教材,，從備課本,、備學(xué)生、備教法等方面入手,，積極做好課前準(zhǔn)備,。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒,，把知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生形成技能,、能力等。

2,、認(rèn)真組織教學(xué),，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系,，提高每節(jié)課的教學(xué)效率,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，深入學(xué)生,，認(rèn)真耐心地幫助他們。

3,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。積級(jí)參加教研,，不斷學(xué)習(xí),。

4、以身作則,，以自己的一言一行去感染學(xué)生,。關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

5,、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo),，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志尊重領(lǐng)導(dǎo)積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力,。

四,、取得的成績與不足。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：上學(xué)期所教七年級(jí)英語平均分和及格率均居全縣第五名,，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一,。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育,，注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng),。讓他們充分認(rèn)識(shí)了社會(huì)的形勢,，了解了社會(huì)，重視了學(xué)生的全面發(fā)展,，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響,，根據(jù)他們的興趣愛好，個(gè)性特長,，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展,。一年中，切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。

當(dāng)然,，作為一個(gè)新教師，工作中也存在不少問題,，例如教學(xué)方法,、班級(jí)管理,、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等,。但是,，我相信，在我的不懈努力下,，一定會(huì)有很大的提高,。

總而言之，在知識(shí)科技日新月異的今天,，教育教學(xué)理念在不斷更新,，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，培養(yǎng)未來型的社會(huì)人才,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

(我們教育界有句,。

名言。

--“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，在知識(shí)科技日新月異、教育教學(xué)理念不斷更新的今天,，教師的素質(zhì)如果不提高,，就不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會(huì)人才,。因此在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。),。

20xx年本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)英語教學(xué)工作,。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是“苦在其身,，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語教師抽時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的,，掌握了此次英語改革的重點(diǎn),，理解了英語教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),，奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二,，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課,，做到“有備而來”,。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材,，教法有備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),，又要突出難點(diǎn);既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要注意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然,。

2,、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng),。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及其活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變成生動(dòng)有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新制,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，學(xué)出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,，認(rèn)真上課,，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,，體驗(yàn)，實(shí)踐,，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,。”這便要求英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此,，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片,、動(dòng)作,、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。

3,、游戲活動(dòng)，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀玩演視聽,，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前十分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話,。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到,、心到,、手到。

四,、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識(shí)。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

作為一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)師,，應(yīng)該采集病史以獲得第一手的資料,，來作為疾病診斷的重要依據(jù)，而系統(tǒng)完整的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ),，在接診過程中,，實(shí)習(xí)醫(yī)師對(duì)病史一般詢問得仔細(xì)，但由于缺乏臨床經(jīng)驗(yàn),，容易忽視其他病史的詢問,，這樣在考慮診斷時(shí)，往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀,，先入為主,，只見樹木而不見森林。所以我認(rèn)為啊,，完整而系統(tǒng)的病史采集是很重要的,，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子，想到其他病史,，善于抓住重點(diǎn),，并對(duì)有價(jià)值的線索主動(dòng)追問，全面辨證的分析問題,。所以在我實(shí)習(xí)的后期,，我在接診過程中不怕麻煩，按照問診內(nèi)容（一般項(xiàng)目,、主訴,、現(xiàn)病史、過去史,、個(gè)人史,、月經(jīng)生育史、婚姻史,、家族史）一一問到,，聯(lián)系病人主訴的各種細(xì)微情況，細(xì)致地分析患者目前的病情的聯(lián)系,，從而做出比較正確的判斷,。

在長期的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象,，某些病人抱怨醫(yī)生每次查房時(shí)不碰自己（主要指不進(jìn)行體格檢查）,。我也承認(rèn),，病人在住院的第一天詢問病史時(shí)，醫(yī)師會(huì)對(duì)患者進(jìn)行一整套的體格檢查,，但是之后體格檢查就不那么積極了（大多數(shù)病人在住院期間只進(jìn)行一次體格檢查）,，這樣做其實(shí)有3大壞處：

（1）病人會(huì)認(rèn)為醫(yī)生不負(fù)責(zé)；

（2）容易對(duì)經(jīng)管病人的病情造成耽誤,；

（3）容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,，不利于醫(yī)生業(yè)務(wù)上的提高。

綜上所述,，不難推敲出在實(shí)習(xí)期間我們要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),，從小事做起，至少要做到,，每天早晨上班之前對(duì)所經(jīng)管病人進(jìn)行詢問和查體,，并將實(shí)驗(yàn)室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里，為8點(diǎn)之后的上級(jí)醫(yī)師查房做好必要的準(zhǔn)備,，如果發(fā)現(xiàn)異常變化,，分析后向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)，并請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo),；然后下午下班之前再次對(duì)所經(jīng)管病人查房,，了解病人治療后的病情變化，向病人交代注意事項(xiàng),。

人們都說付出了必有回報(bào),，但是我們付出了是不求回報(bào)的。相反,，可能會(huì)招來病人的不理解,。但既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要為其盡我所能,，因?yàn)閺尼t(yī)是我無悔的選擇,。當(dāng)“疫苗事件”、“欣弗事件”困擾著我們的時(shí)候,；當(dāng)世人以“七匹狼”之一的白狼形容我們的時(shí)候,；我們神圣的使命感告訴我們：除人類之病痛，助健康之完美,。是的,，當(dāng)sars、禽流感,，豬流感突然襲來之時(shí),，我們的同仁們沖在了最前線，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴(yán),，用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們,，請(qǐng)相信我們吧,，如果真的有那么一天，我們也會(huì)“挽狂瀾于既倒,，扶大廈之將傾”,，讓這生命的火種，絢爛精彩,，生生不息,！

從七月份到__縣__鎮(zhèn)畜牧站實(shí)習(xí)以來，本人在畜牧站各位領(lǐng)導(dǎo),，前輩的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，有問題及時(shí)問,，實(shí)際操作不過關(guān)，及時(shí)請(qǐng)教師傅和前輩,，努力學(xué)習(xí),，知難而進(jìn)，在實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí),，不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)本職工作所必須的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，力求做到干一行,、專一行,、精一行。認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》,、《__縣動(dòng)物防疫條例》以及有關(guān)畜牧獸醫(yī)法規(guī),，同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持看《中獸醫(yī)》,、《動(dòng)物藥理和毒理》等書籍,，通過不斷學(xué)習(xí)，思想理論素養(yǎng)得到進(jìn)一步完善,，及時(shí)掌握畜牧獸醫(yī)科技的新進(jìn)展,，新動(dòng)向，積極探索新理論,，研究新方法,，使本人工作業(yè)務(wù)有了很大進(jìn)展，積累了較多的工作經(jīng)驗(yàn),，大大提高了自己的工作水平,。而且還立足本職,，切實(shí)做好了職責(zé)范圍內(nèi)的畜牧獸醫(yī)工作，并取得了顯著的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的充分肯定?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的工作情況總結(jié)如下：

一、動(dòng)物防疫工作,。

家壩社區(qū)三個(gè)村的動(dòng)物防疫工作,，在跟隨尹師傅實(shí)習(xí)的這段時(shí)間實(shí)現(xiàn)了這三個(gè)村社區(qū)的“免疫密度100%，免疫抗體保護(hù)率達(dá)85%以上”的防控目標(biāo),，通過努力,，本轄區(qū)內(nèi)的動(dòng)物防疫工作這個(gè)季度處于全鎮(zhèn)前列。今年入秋時(shí),，我已能掌握各季節(jié)打什么預(yù)防針,，和準(zhǔn)確找到預(yù)防動(dòng)物的針刺部位，能很好的做到家畜和家禽的預(yù)防工作,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我知道了，實(shí)踐大于理論,，起初我由針刺時(shí)找不準(zhǔn)部位,、不敢下針到能準(zhǔn)確找到預(yù)防動(dòng)物的針刺部位，又快又準(zhǔn)的注射預(yù)防藥物,，雖然我的專業(yè)技能有進(jìn)步了,，但是這只是一小部分，還有很多不足的地方,，因此我要在以后的工作中更加努力的去學(xué)習(xí)去掌握,、和強(qiáng)化技能，面對(duì)困難時(shí)要知難而上,。

二,、檢疫工作。

來,，作為以后的工作參考,。經(jīng)過兩個(gè)月的檢疫實(shí)習(xí)我已能按照國家有關(guān)《動(dòng)物檢疫法》規(guī)定的操作規(guī)程對(duì)豬進(jìn)行檢疫，從宰前檢疫到宰后檢疫的每一個(gè)步驟都非常細(xì)致,，確保群眾吃上放心肉,，2個(gè)月來，經(jīng)本人檢疫檢出有問題的生豬4頭,，有問題豬肉100斤,，并對(duì)這些問題豬及其產(chǎn)品的屠主做了耐心細(xì)致的思想工作，且按有關(guān)規(guī)定做好無害化處理，減少和避免了病死豬肉的上市銷售,，保證了群眾吃上放心肉,，從而保護(hù)了人民群眾的生命健康。

三,、養(yǎng)豬技術(shù),。

后的工作中，我將更加努力的.學(xué)習(xí)和探索,，不斷提升自己的專業(yè)技能。

四,、人工繁殖技術(shù),。

輸精技術(shù)是項(xiàng)非常考驗(yàn)自身功底和操作的技能,，在養(yǎng)殖戶眼里,，一個(gè)獸醫(yī)是否稱職，他的繁殖技術(shù)就能看出來,，如果人工受精技術(shù)把握的好,，母豬在發(fā)情期間受孕幾率高，懷胎數(shù)量多,，這對(duì)養(yǎng)殖戶來說是件好事,，因?yàn)楫a(chǎn)仔數(shù)量多，能多賺錢,，反之如果人工受精技術(shù)掌握的不好,，時(shí)間把握的不準(zhǔn)確就會(huì)降低母豬受孕率，懷胎數(shù)量也少,，從而影響?zhàn)B殖戶的生產(chǎn)效益,，同時(shí)也耽誤了這個(gè)季度豬的繁殖。所以在起初,，我隨尹師傅實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真觀察師傅人工繁殖技術(shù)時(shí)的操作順序，記錄要領(lǐng),，掌握豬發(fā)情期間的繁殖時(shí)間和在什么時(shí)間段人工受精對(duì)豬的受孕最好,，同時(shí)有的母豬在發(fā)情期間并不是都溫順，要輕拍它的后背,，在進(jìn)行人工受精,，通過這4個(gè)月的實(shí)習(xí)，我已掌握了人工繁殖的技術(shù),，能再最合適發(fā)情期間對(duì)母畜進(jìn)行人工受精,。通過這段時(shí)間實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的繁殖技術(shù)還是很粗糙,，確實(shí)有待提高,，在以后的工作工作中,，要不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)技能。

五,、學(xué)習(xí)和提高,。

直抓緊空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通讀和熟悉有關(guān)專業(yè)知識(shí),，并利用所學(xué)理論知識(shí)在工作中實(shí)踐,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。目前正參加__縣農(nóng)發(fā)局組織的畜牧獸醫(yī)學(xué)習(xí),，積極參加畜牧站安排的學(xué)習(xí)。多4個(gè)月來我一直在基層從事畜牧獸醫(yī)工作,，在工作的各個(gè)方面因?yàn)橛幸鼛煾档膸ьI(lǐng)和指導(dǎo)都得到了鍛煉和提高,，加上長期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，我已具備了較系統(tǒng)的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平,，熟練掌握了各項(xiàng)操作技能,，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在技術(shù)水平,、以及應(yīng)變能力等各方面都已達(dá)到了一定的高度,。在今后的工作中，我將更加刻苦學(xué)習(xí),，力爭把專業(yè)技術(shù)水平提得更高,，并創(chuàng)新開展工作，更好地全心全意為廣大人民群眾服務(wù),。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

一,，態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

進(jìn)入大學(xué)的校園,，你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),。在大學(xué)里，沒有人比你更在乎你自己的工作,、學(xué)習(xí),、生活和未來，你必須成為自己未來的主人,，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè),。積極主動(dòng)首先表現(xiàn)為對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來,。比如說,，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語，我們大三大四已沒有英語課了,，但我們許多同學(xué)還是堅(jiān)持提高自己的英語;或者,，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團(tuán)磨練人際關(guān)系，但是因?yàn)楹π呔筒环e極報(bào)名;還有的學(xué)生看到別人逃課,，自己也跟著不去上課,。對(duì)于這種消極、膽怯的作風(fēng),，你終有一天會(huì)付出代價(jià)的,。

最近無意中看到以下這句話：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈,，指引著我們前進(jìn)的方向,，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了,，我們不知道該向何處去”。這正是部分一年級(jí)新生思想的真實(shí)寫照,，許多同學(xué)入校后進(jìn)入了目標(biāo)盲區(qū),。有部分同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始規(guī)劃自己的未來,。如果你不知道自己的志向和興趣,，你就應(yīng)該通過聽講座、上網(wǎng),、與你的老師,、朋友交流，發(fā)掘自己的志向和興趣;如果你畢業(yè)后想出國讀研究生,，你就應(yīng)該馬上了解出國申請(qǐng)要滿足什么條件：比如大學(xué)學(xué)分積要達(dá)到幾點(diǎn)幾,，托福、gre要什么時(shí)候考,，至少要多少分,，研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)論文是否有要求;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某類公司工作，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告,，看現(xiàn)在的你還與工作崗位要求有多少差距,。只要認(rèn)真制定、管理,、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來越近。

比如我從大一就確定自己以后要在國內(nèi)讀研究生,，之后我了解到要進(jìn)入研究生院有保送和統(tǒng)考兩種途徑,，所以大學(xué)三年來我努力學(xué)習(xí)，力爭保送;即使不能保送，一個(gè)好的成績對(duì)考研也有幫助,。以上就是我所要強(qiáng)調(diào)的積極主動(dòng)的態(tài)度,。

二，自學(xué)的能力,。

我在中學(xué)時(shí)候就聽老師講過?“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時(shí),，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了”。當(dāng)然他是引用教育家的話,，但這話講的很有道理,。所謂“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力,。上中學(xué)時(shí),，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后,，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐,。走上工作崗位后,，自學(xué)能力就顯得更為重要了,。在這知識(shí)更新越來越快的社會(huì),，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要,。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法,。如果遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請(qǐng)教,，或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外,，大學(xué)中的青年教師,、碩士生,、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對(duì)問題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同,，只有互幫互學(xué),，大家才能共同進(jìn)步,。比如上胡老師的無機(jī)化學(xué)時(shí),，我們班只有一兩個(gè)同學(xué)能聽懂雜化軌道理論,，所以很自然這一兩個(gè)同學(xué)就成為我們探討和切磋的對(duì)象,。

大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館功能，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先,，老師課堂上都會(huì)提一些科學(xué)前沿內(nèi)容，比如新材料,、新制備工藝等等，此外還會(huì)有一些課外學(xué)習(xí)材料,，尤其是到了高年級(jí)，所以大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書籍和文獻(xiàn),，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果,。同樣，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài),。其次，在書本之外,，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫,，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到,。有句話說得好：小時(shí)候，老師教導(dǎo)我們用好字典,，說新華字典是最好的老師;上到大學(xué)后,，開始認(rèn)識(shí)到“搜索引擎”才是最好的老師,。除了搜索引擎以外，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地,。

總之，掌握自習(xí)的能力,，你將受益終身。

三,，大學(xué)里課程的學(xué)習(xí)。

在科技發(fā)展日新月異的今天,，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身,。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ),，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。一般說來，大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程有四五十門,，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同。大學(xué)一,、二年級(jí)主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級(jí)主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課,，大學(xué)四年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、做畢業(yè)論文,。大學(xué)教師講課有以下特點(diǎn)：一是介紹思路多，詳細(xì)講解少,。主要講授重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容，而且許多教師都使用多媒體授課,，授課進(jìn)度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容,。二是抽象理論多,，直觀內(nèi)容少,。三是參考書目多,，課外習(xí)題少,。

其次是要認(rèn)真聽課,，不逃課不打瞌睡，努力提高聽課質(zhì)量,，緊跟老師的思路,，適時(shí)記錄教師上課時(shí)所傳授的知識(shí)和具體的,、有特色的解題思路,，不需太詳細(xì),，但層次要分明，提綱挈領(lǐng),突出難點(diǎn),、重點(diǎn),，作筆記一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)還可以提高注意力,防止精力分散。有時(shí)候我們前面的內(nèi)容沒聽懂,，這是常有的,，但不是接下來的內(nèi)容就不聽了，只要把前面的結(jié)論當(dāng)做已知量,，接著往下聽,。

然后是要獨(dú)立完成作業(yè),，大學(xué)的作業(yè)相對(duì)高中而言，量少而精,，著眼于加深對(duì)原理的理解和思考方法的培養(yǎng)，我做作業(yè)前一般都會(huì)把這次課的書本內(nèi)容認(rèn)真的看一遍再做作業(yè);最后,，每隔一段時(shí)間，還要進(jìn)行一次綜合復(fù)習(xí),，可以畫圖,、畫表歸納整理,，這樣你會(huì)對(duì)整個(gè)課本內(nèi)容有一個(gè)全面,、概括的了解,，有利于加深理解和系統(tǒng)記憶,。我們還可以總結(jié)一些做題經(jīng)驗(yàn)，比如求焓變我總結(jié)出5?種計(jì)算方法：(1)?由蓋斯定律求得;(2)?由標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓求得;(3)?由吉布斯自由能和標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵求得;(4)?由等壓熱效應(yīng)求得;?(5)?根據(jù)范霍夫等壓方程求反應(yīng)的熱效應(yīng)等,。

打好基礎(chǔ)是我們必須做的事情。在目前,，大學(xué)成績往往決定你能否保研,，能否找到一個(gè)好工作。如果你對(duì)它們有興趣,，那你是幸運(yùn)兒,，可以享受學(xué)習(xí)的樂趣;但就算你沒有興趣,，你也必須把這些基礎(chǔ)打好。

四,，動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

動(dòng)手能力的重要性,，我想不用我再證明了,，尤其是對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的人來說。無論學(xué)習(xí)何種專業(yè),、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐,，做到融會(huì)貫通,，我們就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識(shí),。因此,，我建議同學(xué)們多選些與實(shí)踐相關(guān)的課程,。大學(xué)里這種機(jī)會(huì)是很多的，比如我們每個(gè)人都要做的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》,，每一個(gè)都很經(jīng)典,，都含有深厚的背景知識(shí)和思維,，大家千萬不能應(yīng)付了事,。此外,，實(shí)驗(yàn)選修課也是你們即將要選修的課程之一,。如果你還有精力,，你還可以選修我們學(xué)校一些教授開設(shè)的學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)和學(xué)生創(chuàng)新研究計(jì)劃srit等等,。我總共選過三個(gè)老師的開放實(shí)驗(yàn)和一個(gè)srit計(jì)劃,。它們不僅讓我提前了解科研情況，更是對(duì)書本知識(shí)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn),。很多基礎(chǔ)知識(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的實(shí)驗(yàn)中,，這樣你去學(xué)習(xí)書本知識(shí)還會(huì)覺得枯燥嗎?同時(shí)，你的操作能力,，研究能力,，查閱資料、選擇參考書的能力,，創(chuàng)造能力等都會(huì)有一定的提高,。正如，我去保研復(fù)試時(shí)老師們對(duì)我做過的實(shí)驗(yàn)和研究經(jīng)歷就十分感興趣,，使我在復(fù)試時(shí)占有相當(dāng)大優(yōu)勢,。

以上就是大學(xué)里幾項(xiàng)比較基本的能力和方法，最后送大家一句李開復(fù)的話：經(jīng)過大學(xué)四年,，你會(huì)從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,，從計(jì)劃中把握時(shí)間,，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟,，從實(shí)踐中贏得價(jià)值,，從興趣中攫取快樂,，從追求中獲得力量,。

五，事業(yè)心和責(zé)任感,。

將來許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心,、責(zé)任感,，要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求,、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦,，共患難,，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn),。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取,、胸懷大志，才能開發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總結(jié)：

高爾基說過：”一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,，他的才能就發(fā)展的越快,，對(duì)社會(huì)就越有益?！睂W(xué)習(xí)必須講究方法,，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高,，過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,，是積極探索,、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。學(xué)習(xí)效率,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將的大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言,，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽晕也饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),。此次實(shí)習(xí)，我是xxxx有限公司的儲(chǔ)備干部，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象,，也讓我學(xué)到了許多知識(shí),，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最終一門課程,，不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候,，我們十分期望經(jīng)過實(shí)踐來檢驗(yàn)自我掌握的知識(shí)的正確性,。在這個(gè)時(shí)候，我來到xxxx限公司,，在那里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí),。

公司于一九九三年成立，地處長江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶,，交通便捷,，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā),、生產(chǎn),、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè),。公司多年來集中有限資源,、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，經(jīng)過觀念創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。

開發(fā)項(xiàng)目：各種定時(shí)器系列,，漏電保護(hù)器,，過壓保護(hù)器，插座和調(diào)光插座,，寵物用品,，燈具等。公司宗旨：科技創(chuàng)造價(jià)值,、質(zhì)量贏得市場,、誠信鑄造品牌、服務(wù)成就未來,。

1,、工作本事。在實(shí)習(xí)過程中,，進(jìn)取肯干,，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作,，并提出一些合理化提議，多做實(shí)際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

2、實(shí)習(xí)方式,。在實(shí)習(xí)單位,，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。向單位員工一樣上下班,，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實(shí)踐知識(shí),。

3、實(shí)習(xí)收獲,。主要有四個(gè)方面,。一是經(jīng)過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作本事,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè),。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

我懷著完美的期盼來到xxxx有限公司開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,，雖然一開始有些單調(diào)，有些無聊,，但畢竟也讓我學(xué)到了許多,。剛開始幾天的維修工作讓我對(duì)電子產(chǎn)品有了初步的了解，正式開始后,，有一位師傅帶著我教我怎樣維修,。我的師傅是一個(gè)很開朗的人，跟著她隨時(shí)會(huì)被她的開心所感染,，她說要開心地工作,，工作得開心，僅有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣,，僅有開心地去做才能把事情做好,。

總而言之，此次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易,，工作的經(jīng)歷也來之不易,，也相信此次實(shí)習(xí)會(huì)令我終身受益。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

總之,，在一年來的工作實(shí)踐,，我全力以赴，個(gè)人在工作,、思想上都有了很大進(jìn)步,，工作能力也有了很大提高，力所能及地為公司的發(fā)展作出一份貢獻(xiàn),。我深知,，我們公司是以人為本、尊重員工勞動(dòng)的單位,，因此我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)視我的崗位以及貢獻(xiàn)適當(dāng)提高工資福利等待遇,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。作為非機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車和機(jī)械其實(shí)是一路子,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間,，我先后參加了車工,，焊接，鉗工,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來說感覺很新鮮,，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，到了金工車間,，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題,。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

盡管只見習(xí)了三天的課,，但是我還是深深的體會(huì)到當(dāng)一名教師的工作辛苦,。同時(shí)也很感謝學(xué)校給予我們這么一次機(jī)會(huì)，為我們以后走上心理健康輔導(dǎo)教師的崗位做下鋪墊,，教育?學(xué)生,，培育人才，為國家做貢獻(xiàn),。

根據(jù)系里的安排,，我們06語文?(1)第四組的同學(xué)被安排到實(shí)驗(yàn)小學(xué)?二,四,五等年級(jí)見習(xí)。見習(xí)結(jié)束了,，每一位同學(xué)都不同的感受,。

見習(xí)開始了,我們一行9個(gè)人來到了第一個(gè)見習(xí)的班級(jí)二年(4)班。坐在教室后面的我們,，常常使得學(xué)生們回頭,，帶著好奇的目光看著我們。對(duì)于我們的到來,，他們感到好奇,、疏遠(yuǎn)，但也有一些膽大的學(xué)生主動(dòng)來和我們交談,。他們的第一句話則是“你們是老師嗎,？要和我們上課嗎？”“你們的學(xué)校在哪里,？”

我以為第一天是不會(huì)有什么進(jìn)展的,，但一切的改變卻從下午開始了。有幾位學(xué)生結(jié)伴來到我的面前,，對(duì)我說了今天的第一句話“老師,，你好！”當(dāng)我聽到這句話時(shí),，高興已經(jīng)無法形容我內(nèi)心的激動(dòng),，微笑不自覺的露出,，和她們開始第一天的交流。

在一些課堂上,，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行,，有意識(shí)的教師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次,，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué),，使得課堂更生動(dòng),，資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)?資源的渠道也就更多,。這是我在烏沙小學(xué)感受最深,，收獲最多的。同時(shí)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，我對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解,。

在教育?教學(xué)工作上，我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的,。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑,。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，聆聽學(xué)生的真情實(shí)感,；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情,。通過交流,，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平、性格特征,，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的`發(fā)展,。

有一位老師告訴我，作為一個(gè)小學(xué)老師,，不但要為人師表,，還要在學(xué)生面前樹立教師的形。身為一名教師,，你要做到和學(xué)生之間在相處的不同的兩種態(tài)度:課上時(shí),你就是老師,，要嚴(yán)格學(xué)生的紀(jì)律正所謂"無規(guī)矩不成方圓"，只有將課堂紀(jì)律管好,，才能夠保證學(xué)生在上你的課時(shí)能夠?qū)W到東西,，否則你準(zhǔn)備得再豐富也無濟(jì)于事;下課時(shí)，你就是學(xué)生的朋友,，可以和他們無話不談,，但又不能太過分,。我絕對(duì)同意這個(gè)說法。

我想應(yīng)該是從求教的過程中轉(zhuǎn)為己用,。求教不就等同于不懂就問,，求教的問題應(yīng)是多看、多聽,、多實(shí)踐之后所產(chǎn)生的問題,，是在多請(qǐng)教、多總結(jié)?之后濃縮過的問題,。而這些問題可以從兩方面去入手學(xué)習(xí):一是聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師是怎樣講課上好，如何將新課標(biāo)新理念融入自己所授的課程中去的,。二是學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師,，首先得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心,。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生,，還得兼顧后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批評(píng),，多激勵(lì),，少指責(zé)的原則，保護(hù)他們的自尊心,，激發(fā)他們的閃光點(diǎn),。課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維,，積極回答問題,，對(duì)他們的答題當(dāng)場給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激勵(lì)他們知難而進(jìn),。

我希望能扮演好自己的角色,，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”,，擔(dān)起老師的那份責(zé)任,；真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼,。爭取多看,、多聽、多實(shí)踐,、多請(qǐng)教,、多總結(jié),，真正在實(shí)踐中升華理論知識(shí)，提高教學(xué)水平,，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師?打下扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),。

教師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

個(gè)人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討個(gè)人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少，這里想從個(gè)人角度來談一下個(gè)人學(xué)習(xí)：一,，為什么要學(xué)?1,，大方面：我們都知道，學(xué)習(xí)能獲得知識(shí),、見識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，能知道你不知道的東西,，加深你知道的東西,。用流行的話來說，現(xiàn)在是21世紀(jì)了,，我們處在一個(gè)信息爆炸的社會(huì),，知識(shí)的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問題,，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí),。學(xué)歷呢，只代表過去,，能力代表現(xiàn)在,，學(xué)習(xí)力就代表未來了。說得嚴(yán)重點(diǎn),，你不會(huì)學(xué)習(xí),，就沒有未來。2,，實(shí)際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用,，可能馬上就有用，也可能以后有用,，這個(gè)用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的,，反正就是會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處。學(xué),，以致用,，要不然絕對(duì)不要學(xué)，純粹是浪費(fèi)資源,，包括時(shí)間,，精力，財(cái)力,，物力,，人力!學(xué)以致用,，不同的用決定學(xué)的深度和側(cè)重，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識(shí),，有的是為了簡單了解下,，看看是怎么個(gè)回事，有的是為了日常工作中實(shí)用,，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究,，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f得上話或炫耀，這些人不同的用就決定了學(xué)的深度和側(cè)重,，從而會(huì)決定投入的資源,。學(xué)，也是分情況的,，為了你的用請(qǐng)選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法,。

3.感興趣的主動(dòng)要學(xué)的，這個(gè)方面就包含了很多,，比如攝影,，管理知識(shí)，圍棋,，職業(yè)知識(shí),，只要你感興趣的都行。大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法,，技巧等大多是指第三類的學(xué)習(xí),。

三,，怎么學(xué)?現(xiàn)在知識(shí)太多,，可以學(xué)的東西也是多如牛毛，就以家園來說,，好文章好貼好觀點(diǎn)太多,，是不是全部都要學(xué)呢?答案是不是，除非你時(shí)間充足,，興趣廣泛,。

1.原則方面學(xué)以致用，沒用的不學(xué)!學(xué),，也要少而精!對(duì)別人有用對(duì)自己沒用的不學(xué)!以下的內(nèi)容都是在對(duì)自己有用知識(shí)的學(xué)習(xí),，而且主動(dòng)想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的。

2.方法學(xué)習(xí)的方法很多,，大多是技巧性的,，比如學(xué)英語單詞就有很多方法，有聽說讀寫一起上的,，有所謂聯(lián)想法的,，有死記硬背的,，有思維導(dǎo)圖法，有前綴后綴法等,。這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好,，但是誰優(yōu)誰劣卻不好判斷，最適合自己的才是最好的,。雖然無法窮舉,，但是有一個(gè)基本的東西在里面，就是學(xué)習(xí)的知識(shí)先是點(diǎn),，后是面,，先由點(diǎn)到面，后由面到點(diǎn),，最后點(diǎn)面結(jié)合,，想怎么用就怎么用。把握好這個(gè)基本規(guī)律,，找一個(gè)最適用自己的方法,，就是最好的學(xué)習(xí)方法。