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教學(xué)秘書工作評估報告篇一
學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班,，在校學(xué)生460人,，任課教師40人。近年來,，我校在教育局,、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下，在改革中促創(chuàng)新,，堅持“以人為本,，創(chuàng)建和諧教育,，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，以“勤奮進(jìn)取,，求實創(chuàng)新”的思想作風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，明確以“全面發(fā)展,，張揚個性”為培養(yǎng)目標(biāo),，努力把我校辦成“群眾滿意，社會放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師人心向上，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，全?！帮L(fēng)正,、氣盛、勁足”，教學(xué)秩序穩(wěn)定。
幾年來，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理,，積極改善辦學(xué)條件，努力抓好教研教改,，教學(xué)工作取得了一定的成績,，縣春季運動會今年年獲全縣第二。
組長：xxx,。
成員：xxxx,。
工作職責(zé)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段老師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評估實施方案，對教師教學(xué)工作逐項進(jìn)行了自查和評估,，進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力，有力地推動了素質(zhì)教育的發(fā)展,。評估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評估,，制訂了評估細(xì)則，負(fù)責(zé)評估結(jié)果的審核,、分析,，提出改進(jìn)意見。
2,、評估工作安排：
(1)傳達(dá)省,、市、縣教學(xué)評估通知精神,。
(2)成立評估小組,，確定評估原則及評估程序,。
(3)教師自評、學(xué)生及家長對老師進(jìn)行評估,，老師之間互評,，學(xué)校對教師進(jìn)行評估。
3,、評估原則：
(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。
(2)評估小組對教師教學(xué)工作，班級發(fā)展策略,，教學(xué)研究進(jìn)行檢查，通過課堂觀察與老師,、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評估,。
(3)自評與他評相結(jié)合，學(xué)校評估小組依照職業(yè)道德,、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評估。
(4)等級與定量相結(jié)合,，通過不同等級標(biāo)準(zhǔn),，實現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評估結(jié)果的真實性和差異性。
(一)職業(yè)道德,。
由于我們經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,，觀看師德教育光盤，聽專家講座,，多次派教師外出學(xué)習(xí),，再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí),，使教師職業(yè)道德有了大幅提升,，通過學(xué)習(xí)，教師們提高了認(rèn)識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛教師工作，關(guān)愛學(xué)生,，具有愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)精神。
我們通過師德報告會,，評選師德標(biāo)兵,，提升了敬業(yè)精神，教師能做到遵紀(jì)守法,，誠實守信,，具有健康的心態(tài),，樂于奉獻(xiàn)教書育人，通過開展走千家,，進(jìn)萬戶,，共建連心橋活動，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,。這項評估達(dá)到了a級指標(biāo),，無一不合格教師。
(二)專業(yè)水平,。
從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,，教師學(xué)歷合格率100℅，但是教師第一學(xué)歷的合格程度相對偏低,，特別是近幾年新教師分不進(jìn)來,，教師隊伍出現(xiàn)老齡化，由于缺編,，只能讓代課教師補(bǔ)充,，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂。大部分教師普通話達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn),，能用普通話進(jìn)行教學(xué),，書寫整齊、規(guī)范,，能制簡單的教具,，但不能制課件。只有少數(shù)教師能用電腦,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究,。一小部分教師有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，對學(xué)生實驗活動,、實踐活動,、創(chuàng)新活動有指導(dǎo)作用。
教師們對課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時批改,，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作,，根據(jù)本班學(xué)生的特點及技能訓(xùn)練的需要，開發(fā)一些練習(xí)內(nèi)容,，使學(xué)生練習(xí)內(nèi)容更加豐富,。學(xué)校規(guī)定：
一、二年級不留書面課外作業(yè),，一,、二年級的作業(yè)在校內(nèi)完成。
一部分教師所任學(xué)科在期中,、期末考試中,，學(xué)生成績高于全鄉(xiāng)平均水平,，且沒有不及格的學(xué)生，有極少數(shù)教師學(xué)生成績低于全鄉(xiāng)平均水平,。
(三)專業(yè)發(fā)展,。
在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下，我們圍繞新課程,，新理念,，開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動。教師們有著自主學(xué)習(xí),，自我提高的學(xué)習(xí)愿望,，通過學(xué)習(xí)理論書籍，教學(xué)刊物,，看報,，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。學(xué)校引導(dǎo)教師們開展校本教學(xué)研究，為教師們營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，組建教研組,，制定學(xué)習(xí)制度，聽評課制度,，派教師外出學(xué)習(xí),，聽專家講優(yōu)質(zhì)課，請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),，學(xué)校也定期評比、督導(dǎo),。通過這一系列活動,，教師們得到了鍛煉和成長，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變,，反思交流,，研究能力在不斷提高。但在創(chuàng)新方面,，還有待提高,。采取的措施：
1、加強(qiáng)與縣教研室溝通,，多請教研員來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。
2、在中心總校的指導(dǎo)下,，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。
3,、加大科研獎勵力度，與更多的晉職評優(yōu)掛鉤,。
(四)課堂教學(xué),。
隨著教研活動的開展，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，正確理解教材編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案,，能根據(jù)教學(xué)活動需要,，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效地使用卡片,、小黑板,、情景圖等實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段，努力為學(xué)生提供動手實踐,、自主探索,、獨立思考、合作交流的空間,?？傊處焸冊诮虒W(xué)設(shè)計,，教學(xué)方式,，課堂調(diào)控等方面有了長足進(jìn)步，通過參加專家講座,、外出學(xué)習(xí),、教研室安排的會課、研討會以及參與鄉(xiāng),、學(xué)校安排的公開課,、匯報課、推門課等方式,，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高,，尤其是聽評課，通過同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng),，使教師教學(xué)水平逐步提高。在過程評價方面略有欠缺,，主要原因是評價方式單一,，還不能落實多樣化來評價學(xué)生，激勵學(xué)生。四,、整改措施：
1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教學(xué)改革,。
2,、落實綜合素質(zhì)評價工作。
3,、進(jìn)一步完善教師,、學(xué)生成長檔案、成長記錄袋,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二
從去年十二月份開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當(dāng)中,，經(jīng)過自我的實踐,，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,，對學(xué)生人生觀,、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師異常要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心,，將自我的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,，對學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、夢想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位,，對學(xué)生熱心,、耐心、貼心,，不歧視學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提高之后,，及時表揚,，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自我的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。
做為一名語文教師,，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚,，對于他們不一樣特點,，制訂個別教育計劃,，使他們得到不一樣程度的改善和提高,，在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不一樣學(xué)生的引導(dǎo)式教育,，使學(xué)生更樂于理解,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理。為了這份事業(yè),，我忠愛的教育事業(yè),，我會摒除雜念，把所有的熱情,，所有的愛傾注于學(xué)生身上,，依法從教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為本事”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點,、疑點、本事點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，資料精,，方法活，形式多樣,，針對性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)本事,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維本事及創(chuàng)造力的.培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。
學(xué)生思維本事及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)本事;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目理解,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維本事,。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點,，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，供給其積極參與的思維空間,。學(xué)生僅有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱Z文教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今日,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到語文教學(xué)資料上來,?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自我學(xué)習(xí)和不斷提高,。堅持業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自我的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。
如今,，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅實,，更加辛勤地耕耘，用自我的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
教學(xué)秘書工作評估報告篇三
在過去的教學(xué)工作中,，壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,，我進(jìn)取履行著自我的職責(zé),。下頭我將自我的工作做如下小結(jié)：
作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗的教師，我熱愛黨,，熱愛黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時,，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要經(jīng)過教育教學(xué)活動以及自我的言教身傳，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。
一向以來我一向擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。
學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié)，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，本事相同的情景下有了思考問題的時間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
1,、注重培養(yǎng)優(yōu)等生，同時,，還在班級里開展“一幫一”的活動幫忙學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開班里的小干部，對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),，實行優(yōu)幫差,，小干部及時檢查自我的幫扶對象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵學(xué)困生,，幫忙他們樹立信心，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,，針對教學(xué)重、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)本事,，之后,，讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目，鞏固知識,，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維，最終,，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動需要,，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；能繼承簡便,、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3,、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),；努力為學(xué)生供給動手實踐、自主探索,、獨立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生進(jìn)取思考,，大膽探究,。
4、教師平等對待學(xué)生,、態(tài)度親切,，能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣；能夠展示出知識本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生供給討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會,；教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題,，課堂氣氛活躍，師生互動和諧,。
為了提高自身的素養(yǎng),，我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是個完善的好教師,。”在今后的工作中,，我會努力做到熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課,，對工作賦予高度熱情,，以這些知識來不斷提高教學(xué)水平,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇四
根據(jù)區(qū)教研室通知要求，依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》,，我們組織相關(guān)人員對我校教育教學(xué)情景進(jìn)行全面自查,，現(xiàn)將自查情景匯報如下：
為了明確分工，我校還成立了工作專班,，針對每項工作,，逐條對照，量化評分,。
對照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》,，經(jīng)過查資料，看檔案,，找學(xué)生座談的方式,，逐條對照，量化評分,。
1,、教育教學(xué)管理：
體、音,、美等薄弱學(xué)科,。學(xué)校校長能率先垂范，帶一門課,，每學(xué)期進(jìn)行一次講座,，指導(dǎo)教師教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫論文,。
2,、教學(xué)常規(guī)。
導(dǎo)學(xué)案的書寫規(guī)范,、實用,，能夠充分反映新理念。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范,，使用痕跡到位,，能夠結(jié)合課堂情景做出詳細(xì)的修改，教學(xué)反思質(zhì)量高,，不求數(shù)量,，只求質(zhì)量，每一次的反思都能促進(jìn)教師個人的成長,。作業(yè)設(shè)計具有針對性,、多樣性、層次性,，份量適中且教師批改及時,，能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情景進(jìn)行評價,，能起到激勵學(xué)生奮發(fā)向上的作用。每位教師都能做到章清月結(jié),，注重單元檢測,，為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航。
3,、課堂教學(xué)改革,。
我校是襄州區(qū)第一批開展實施新的課堂改革的學(xué)校，到此刻已有四年的時間,，目前我校從一年級到五年級全班實施新課堂學(xué)習(xí)模式,，構(gòu)成了全體教師實踐課堂改革，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式,。經(jīng)過四年的不懈努力我校已經(jīng)構(gòu)成了適用的,、有個性特色的課堂教學(xué)模式。語文：課前收集資料,、教師導(dǎo)入,、學(xué)生小組討論交流個人收獲、小組統(tǒng)一,、全班交流統(tǒng)一,、課堂檢測、課后跟蹤,。數(shù)學(xué)：課前個人預(yù)習(xí),、情景導(dǎo)入、小組交流,、全班展示,、課堂檢測、課后輔導(dǎo),。課改在我校全面鋪開，新舊教學(xué)方法的碰撞,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,，課堂主角的互換，不僅僅提升教師的素質(zhì),，學(xué)生的各種本事在課改活動中也得到了更好地培養(yǎng),。
在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中譚先勇獲得一等獎；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中陳靜,、郝春霞獲得區(qū)二等獎,；陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎；郭明杰校長在全鎮(zhèn)校長比教學(xué)中獲得二等獎,。
4,、教育教學(xué)研究,。
團(tuán)體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一、理科組周二）備課前教研組長組織教師書寫簡案,，之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想,，其他教師開展討論構(gòu)成詳案；然后由主講教師講課,，課后全體教師開展評課并在評課稿中評選出優(yōu)秀評課稿,。經(jīng)過三年的實踐與探索，我校的團(tuán)體備課取得了豐碩的成果,，在團(tuán)體備課活動中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高,。
5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
常規(guī)教學(xué)實行“日清”管理,，每一天由教導(dǎo)主任和教研組長對每位教師的備、教,、批,、輔等方面進(jìn)行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題并當(dāng)面提出改善意見,，第二天的“日清”中再查,。每周五教導(dǎo)主任和教研組長整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示，對在本周教學(xué)中的問題進(jìn)行復(fù)查力爭做到“周清”,；每月一次全面的大檢查,，教研組長寫出檢查情景匯報交教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任將情景匯總后除了在全校公示外還開好通報會,，針對檢查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行督導(dǎo),，限期整改。下次檢查時重點查,，如果未改將全校通報批評,，堅決做到“月清”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時抽查,，對在抽查中出現(xiàn)的問題交教導(dǎo)主任督辦整改,。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。
6,、學(xué)生綜合素質(zhì),。
文化科筆試，我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測試,，并做好質(zhì)量分析和研究,。體、音,、美教師注重課堂教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的各項基本素質(zhì)如：識譜,、欣賞、身體的協(xié)調(diào)性等,。英語教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語交際本事,，能組織學(xué)生進(jìn)行英語沙龍活動。
7,、獎勵,。
學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)構(gòu)成了自我的特色：《語文課堂努力實踐創(chuàng)新教育》；《創(chuàng)立自主課堂,，提高課堂效率》,。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)取撰寫論文,，并且能在各級組織,、各項活動中獲獎。由于每位教師的努力,，我校的教育教學(xué),、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績。教師能積極參加區(qū)以上教研活動,，外出學(xué)習(xí)教師都能及時地上好匯報課,、研究課。
由于師資的不足,，我校教師在論文的撰寫上只能犧牲休息時間,，論文的質(zhì)量得不到保證。
經(jīng)過全面細(xì)致的自查,，我校最終得分是100分,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇五
為積極落實教育法，全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)課程改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展,，充分調(diào)動教師的工作積極性,，實現(xiàn)對教師教學(xué)的科學(xué)評價，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對教師教學(xué)評估的指導(dǎo)意見》,，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案,，具體內(nèi)容如下：
組長：高金成,。
副組長：武振平。
成員：李長全陳秋月張冠華,。
楊國生(教師代表),。
教師教學(xué)評價堅持方向性,、客觀性原則，自我評價與他人評價相結(jié)合原則,，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則,，等級與定量相結(jié)合原則。
三,、評價內(nèi)容,。
評價內(nèi)容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平,、專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。
(一)職業(yè)道德(滿分10分),。
1,、愛崗敬業(yè)(滿分7分)。
熱愛教育事業(yè),，珍惜自身的工作崗位,，關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動，能按時按量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù),，出滿勤,，按實際考核得分7%，未履行自己的職責(zé),，沒有按時按量完成自己的教學(xué)任務(wù),，按每缺席一課時減0.1分計算;未出滿勤，事假一天扣0.5分,，病假三天扣0.5分(1天扣0.16),，曠工一天扣1分，遲到(早退)一次扣0.1分,，直至扣完本項分?jǐn)?shù)為止,。
2、為人師表(滿分3分),。
儀表端莊,，舉止文明，具有健康心態(tài),，樂于奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法，率先垂范,，為人師表者實際考核得分3%,，違紀(jì)一次減0.5，直至減完本項分?jǐn)?shù)為止。
(二)專業(yè)水平,。
1,、學(xué)歷資格(滿分3分)。
小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分,，低于大專兩2分,。
2、教學(xué)技能(滿4分),。
普通話達(dá)標(biāo),，并能用普通話流暢教學(xué);板書整齊，漢字規(guī)范;能制作簡單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。
3、教學(xué)能力(滿分5分),。
教學(xué)語言表達(dá)清晰,、準(zhǔn)確、簡潔,，有一定的感染力;了解學(xué)生的心理特點和知識,，能力情況;具有對學(xué)習(xí)困難預(yù)測、診斷指導(dǎo)的能力;有對學(xué)生實驗活動,、實踐活動,、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力。
4,、作業(yè)指導(dǎo)(滿分5分),。
作業(yè)選取針對性強(qiáng)，難易得當(dāng),、數(shù)量合理,，課內(nèi)外作業(yè)能及時批改，有批改記錄,、批改日期,、指導(dǎo)性批語。
5,、教學(xué)質(zhì)量(滿分5分),。
任教學(xué)科期末，學(xué)年學(xué)生成績考查大于或等于鎮(zhèn)級同年級同科平均水平得滿分,，低于同年級同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項分?jǐn)?shù)為止,。
(三)專業(yè)發(fā)展。
1,、終身學(xué)習(xí)(滿分5分),。
有自主學(xué)習(xí),，自我提高的愿望,，有寫學(xué)習(xí)筆記和體會的良好習(xí)慣;能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息,，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、培訓(xùn),，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目,。
2,、轉(zhuǎn)變觀念(滿分5分)。
建立新的課程觀,，重視教材內(nèi)容的整合,、開發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動;樹立新的學(xué)生觀,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生,，因材施教,。
3、反思交流(滿分5分),。
對個人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識，積極,、主動與學(xué)生,、家長、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動,、作業(yè)及知識考查情況，反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實際,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。
4,、研究行動(滿分5分),。
積極參加校本教研活動，在集體備課、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用;能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,，對問題產(chǎn)生的原因有自己的見解,，能提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤研究;有教學(xué)研究,、總結(jié)的文字成果,，專業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級示范課一節(jié),，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生,，使其成績明顯提高,。
5,、研究能力(滿分5分)。
主持開發(fā)并實施一門校本課程;主持學(xué)校校本教研主題研究或為研究活動提供課例,。
6,、創(chuàng)新成果(滿分3分),。
指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果獲得市級獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎。
教學(xué)秘書工作評估報告篇六
參加工作以來,，我一向以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù)，使自我能在工作和生活中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將我的工作匯報如下：
一,、堅定政治信念，律己育人,。
在教育教學(xué)中,，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個代表,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，進(jìn)取參加黨員先進(jìn)性教育活動,，并能以自我的實際行動來體現(xiàn)自我黨員的先鋒模范帶頭作用,，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自我的座右銘,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯,，把自我的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
我注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作,。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實實地做好本職工作,，教書育人,。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響,、帶動其他要赤誠的心，在玉樹發(fā)生地震時,，心系災(zāi)區(qū),，先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心,。
二,、潛心教學(xué)，精益求精,。
教師要給學(xué)生一杯水,，就不能僅有一桶水。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河,、成為海。我深知,，教師的成長是長跑,，僅有經(jīng)歷“艱難困苦”，才能玉汝于成,，“別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！彼?，我不斷的學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上,，不斷補(bǔ)充,，進(jìn)取參加校、縣等各級教研備課活動,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，并于被評為鞍山市地區(qū)骨干教師,。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀,、人才觀，并以此指導(dǎo)自我的教學(xué),。12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國教育報全國第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎;8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會一等獎,。在行動上，我進(jìn)取實踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式,，并取得了可喜的成果,，真正使自我的課堂呈現(xiàn)出“知識的超市、生命的狂歡”的景象;代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,，獲得一等獎;209月,，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號;多次被評為校先進(jìn)教師、先進(jìn)黨員,。
三,、嚴(yán)字當(dāng)頭，愛心相隨,，做好學(xué)生的貼心人,。
在班級管理中，首先體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后,，我組建了本事較強(qiáng)的班委會團(tuán)隊,，建立完整嚴(yán)格的班規(guī)，并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設(shè)職責(zé)落實到人頭,，細(xì)化到末梢,，并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié)、月匯報,，開展季度評比活動,，做到“事事有人管，人人有專責(zé),，評價有標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)劣有獎懲”。充分調(diào)動了全班同學(xué)的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感,，定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告,，組織學(xué)生廣泛開展自評互評活動,，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足，制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,，共同營造“時不我待,，只爭朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一向走在全校各班級的前列,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,，并把我班的系列舉措在年級推廣實行。
“愛”是人類社會永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師，我更是用一顆慈母般的愛心,，關(guān)愛每一位孩子。對家庭貧困學(xué)生,，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫忙,，或者尋求學(xué)校、社會團(tuán)體的支助,。對待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生，我用愛心融化他們冷漠的心,，改變他們的孤僻性格,，重新走入溫暖和諧的社會;對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子，由于他們遠(yuǎn)離父母,，在校生病期間,，我無微不至的關(guān)心和幫忙他們，并給予細(xì)心照顧,。經(jīng)過我的努力,，班級面貌煥然一新，成為朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)向上,、愛心永駐的優(yōu)秀班級。
此外,，我還進(jìn)取參加學(xué)習(xí)組織的各種活動,，演講的舞臺上，有我慷慨激昂的聲音;運動會上,，有我矯健的身影,，慰問貧困學(xué)生,，我總會獻(xiàn)上自我一份微薄之力。因為我深知,，一名優(yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員，時時處處都要起模范帶頭作用,。
成績與榮譽(yù)只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一齊點的火炬,。今后,，我將以更大的熱情投入到自我所深愛的教育事業(yè)。
教學(xué)秘書工作評估報告篇七
為積極落實教育法,，全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展,，充分調(diào)動教師的工作積極性，實現(xiàn)對教師教學(xué)的科學(xué)評價,，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對教師教學(xué)評估的指導(dǎo)意見》,，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案,，具體內(nèi)容如下：
組長：高金成,。
副組長：武振平。
成員：李長全,、陳秋月,、張冠華。
楊國生（教師代表）,。
教師教學(xué)評價堅持方向性,、客觀性原則，自我評價與他人評價相結(jié)合原則,，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則,，等級與定量相結(jié)合原則。
評價內(nèi)容分為職業(yè)道德,、專業(yè)水平,、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容,。
（一）職業(yè)道德（滿分10分）,。
1、愛崗敬業(yè)（滿分7分）,。
熱愛教育事業(yè),，珍惜自身的工作崗位,，關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動，能按時按量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù),，出滿勤,，按實際考核得分7%，未履行自己的職責(zé),，沒有按時按量完成自己的教學(xué)任務(wù),，按每缺席一課時減0.1分計算；未出滿勤,，事假一天扣0.5分,，病假三天扣0.5分（1天扣0.16），曠工一天扣1分,，遲到（早退）一次扣0.1分,，直至扣完本項分?jǐn)?shù)為止。
2,、為人師表（滿分3分）,。
儀表端莊，舉止文明,，具有健康心態(tài),，樂于奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法,，率先垂范，為人師表者實際考核得分3%,，違紀(jì)一次減0.5,，直至減完本項分?jǐn)?shù)為止。
（二）專業(yè)水平,。
1,、學(xué)歷資格（滿分3分）。
小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分,，低于大專兩2分,。
2、教學(xué)技能（滿4分）,。
普通話達(dá)標(biāo),，并能用普通話流暢教學(xué)；板書整齊,，漢字規(guī)范,；能制作簡單的教具和課件；能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。
3,、教學(xué)能力（滿分5分）。
教學(xué)語言表達(dá)清晰,、準(zhǔn)確,、簡潔，有一定的感染力,；了解學(xué)生的心理特點和知識,，能力情況；具有對學(xué)習(xí)困難預(yù)測,、診斷指導(dǎo)的能力,；有對學(xué)生實驗活動、實踐活動,、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力,。
4、作業(yè)指導(dǎo)（滿分5分）,。
作業(yè)選取針對性強(qiáng),，難易得當(dāng)、數(shù)量合理,，課內(nèi)外作業(yè)能及時批改,，有批改記錄、批改日期,、指導(dǎo)性批語,。
5、教學(xué)質(zhì)量（滿分5分）,。
任教學(xué)科期末,，學(xué)年學(xué)生成績考查大于或等于鎮(zhèn)級同年級同科平均水平得滿分，低于同年級同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項分?jǐn)?shù)為止,。
（三）專業(yè)發(fā)展,。
1、終身學(xué)習(xí)（滿分5分）,。
有自主學(xué)習(xí),，自我提高的愿望，有寫學(xué)習(xí)筆記和體會的良好習(xí)慣,；能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息,，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、培訓(xùn),，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。
2,、轉(zhuǎn)變觀念（滿分5分）,。
建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合,、開發(fā)和利用,；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動,；樹立新的學(xué)生觀,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，尊重每一位學(xué)生,，因材施教。
3,、反思交流（滿分5分）,。
對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識,，積極,、主動與學(xué)生、家長,、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通；能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動,、作業(yè)及知識考查情況,，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實際,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。
4,、研究行動（滿分5分）,。
積極參加校本教研活動，在集體備課,、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用,；能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，對問題產(chǎn)生的原因有自己的見解，能提出改進(jìn)建議,，并進(jìn)行跟蹤研究,；有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果,，專業(yè)水平不斷提高,。每學(xué)期上校級示范課一節(jié)，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生,，使其成績明顯提高,。
5、研究能力（滿分5分）,。
主持開發(fā)并實施一門校本課程,；主持學(xué)校校本教研主題研究或為研究活動提供課例。
6,、創(chuàng)新成果（滿分3分）,。
指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果獲得市級獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎。
（四）課堂教學(xué),。
1,、教學(xué)設(shè)計（滿分6分）。
教材研究深透,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)（三維）,；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi),、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案,，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)；對教學(xué)重點的突破方式要設(shè)計詳細(xì),，尤其是學(xué)生活動方式,，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對所用例題,、習(xí)題要精選,。
2、教學(xué)技術(shù)（滿分3分）,。
以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動需要，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。
3,、教學(xué)方式（滿分7分）,。
符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)；努力為學(xué)生提供動手實踐,、自主探索,、獨立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,，學(xué)生積極思考，大膽探究,。
4,、學(xué)習(xí)環(huán)境（滿分6分）。
教師平等對待學(xué)生,、態(tài)度親切,，能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣；能夠展示出知識本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會,；教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題,，課堂氣氛活躍，師生互動和諧,。
5,、課堂調(diào)控（滿分7分）。
能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動,，圍繞教學(xué)目標(biāo)對課堂活動過程進(jìn)行有效的引用,，做到放得開，收得攏,；并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時修正教學(xué)預(yù)設(shè),。能發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源,，創(chuàng)新教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，師生相長,。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件。
6,、過程評價（滿分6分）,。
過程評價及時準(zhǔn)確，能通過課堂教學(xué)過程評價,，及時得到反饋信息,，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動,；發(fā)現(xiàn)問題,，及時修正。能采用多樣化的,、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
7,、教學(xué)效果（滿分5分）,。
學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動；形成并掌握所學(xué)知識和技能,；通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識,。
教師教學(xué)評估采用等級評估、定量評定結(jié)果的方式進(jìn)行,，由學(xué)校組織實施,，每學(xué)年一次，先由每一位教師根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我等級評估（25%）,。然后,，教師互評（15%）、學(xué)生評估（10%）,、學(xué)校評估小組評（50%）,，確定教師教學(xué)評估等級。最后,，轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)對教師做出校級評價,。教師“教學(xué)評估等級權(quán)重”表存入每位教師檔案，作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù),。
教師教學(xué)評估分為優(yōu)秀,、良好、一般,、不合格四個等級,。具體分值為：優(yōu)秀90分以上；良好70—89分,；一般40—69分,；不合格39分以下,。
優(yōu)秀人數(shù)不超過本學(xué)校教師總數(shù)的20%。
加分項：
2,、班主任教師加5分,。
注：進(jìn)入優(yōu)秀欄的教師不突破99分，進(jìn)入合格欄的教師不突破89分,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇八
學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生460人,，任課教師40人,。近年來，我校在教育局,、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下,，在改革中促創(chuàng)新，堅持“以人為本,，創(chuàng)立和諧教育,，提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，以“勤奮進(jìn)取,，求實創(chuàng)新”的思想作風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，明確以“全面發(fā)展,，張揚個性”為培養(yǎng)目標(biāo),，努力把我校辦成“群眾滿意，社會放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師人心向上,，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，全校“風(fēng)正,、氣盛,、勁足”，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。
幾年來,，由于我校狠抓了教育教學(xué)管理，進(jìn)取改善辦學(xué)條件,，努力抓好教研教改,，教學(xué)工作取得了必須的成績，縣春季運動會今年年獲全縣第二,。
組長：xxx,。
成員：xxxx,。
工作職責(zé)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評估實施方案，對教師教學(xué)工作逐項進(jìn)行了自查和評估,，進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)的本事,，有力地推動了素質(zhì)教育的發(fā)展,。評估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評估，制訂了評估細(xì)則,，負(fù)責(zé)評估結(jié)果的審核,、分析，提出改善意見,。
2.評估工作安排：
(1)傳達(dá)省,、市、縣教學(xué)評估通知精神,。
(2)成立評估小組,，確定評估原則及評估程序。
(3)教師自評,、學(xué)生及家長對教師進(jìn)行評估,，教師之間互評，學(xué)校對教師進(jìn)行評估,。
3.評估原則：
(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。
(2)評估小組對教師教學(xué)工作，班級發(fā)展策略,，教學(xué)研究進(jìn)行檢查,，經(jīng)過課堂觀察與教師、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評估,。
(3)自評與他評相結(jié)合,，學(xué)校評估小組依照職業(yè)道德、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評估,。
(4)等級與定量相結(jié)合，經(jīng)過不一樣等級標(biāo)準(zhǔn),，實現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評估結(jié)果的真實性和差異性,。
(一)職業(yè)道德。
由于我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,，觀看師德教育光盤,，聽專家講座，多次派教師外出學(xué)習(xí),，再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí),，使教師職業(yè)道德有了大幅提升，經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師們提高了認(rèn)識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師工作,，關(guān)愛學(xué)生,，具有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神,。
我們經(jīng)過師德報告會,，評選師德標(biāo)兵，提升了敬業(yè)精神,，教師能做到遵紀(jì)守法,，誠實守信，具有健康的心態(tài),，樂于奉獻(xiàn)教書育人,，經(jīng)過開展走千家，進(jìn)萬戶,，共建連心橋活動,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。這項評估到達(dá)了a級指標(biāo),，無一不合格教師,。
(二)專業(yè)水平。
近幾年新教師分不進(jìn)來,，教師隊伍出現(xiàn)老齡化,，由于缺編，只能讓代課教師補(bǔ)充,，教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂,。大部分教師普通話到達(dá)了國家標(biāo)準(zhǔn)，能用普通話進(jìn)行教學(xué),，書寫整齊,、規(guī)范，能制簡單的教具,，但不能制課件,。僅有少數(shù)教師能用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究,。一小部分教師有較強(qiáng)的語言表達(dá)本事,，對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動有指導(dǎo)作用,。
教師們對課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時批改,，能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作，根據(jù)本班學(xué)生的特點及技能訓(xùn)練的需要,，開發(fā)一些練習(xí)資料,，使學(xué)生練習(xí)資料更加豐富。學(xué)校規(guī)定：
一,、二年級不留書面課外作業(yè),，一、二年級的作業(yè)在校內(nèi)完成,。
一部分教師所任學(xué)科在期中、期末考試中,，學(xué)生成績高于全鄉(xiāng)平均水平,，且沒有不及格的學(xué)生，有極少數(shù)教師學(xué)生成績低于全鄉(xiāng)平均水平,。
(三)專業(yè)發(fā)展,。
在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下，我們圍繞新課程,，新理念,，開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動。教師們有著自主學(xué)習(xí),，自我提高的學(xué)習(xí)愿望,，經(jīng)過學(xué)習(xí)理論書籍，教學(xué)刊物,，看報,，網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。學(xué)校引導(dǎo)教師們開展校本教學(xué)研究,，為教師們營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，組建教研組,，制定學(xué)習(xí)制度,，聽評課制度，派教師外出學(xué)習(xí),，聽專家講優(yōu)質(zhì)課,，請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),，學(xué)校也定期評比,、督導(dǎo)。經(jīng)過這一系列活動,，教師們得到了鍛煉和成長,，教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變,，反思交流，研究本事在不斷提高,。但在創(chuàng)新方面,，還有待提高。采取的措施：
1.加強(qiáng)與縣教研室溝通,，多請教研員來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。
2.在中心總校的指導(dǎo)下，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。
3.加大科研獎勵力度,，與更多的晉職評優(yōu)掛鉤。
(四)課堂教學(xué),。
隨著教研活動的開展,，我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，正確理解教材編寫意圖,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案，能根據(jù)教學(xué)活動需要,，合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，有效地使用卡片、小黑板,、情景圖等實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，努力為學(xué)生供給動手實踐、自主探索,、獨立思考,、合作交流的空間?？傊?，教師們在教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方式,，課堂調(diào)控等方面有了長足提高,，經(jīng)過參加專家講座、外出學(xué)習(xí),、教研室安排的會課,、研討會以及參與鄉(xiāng)、學(xué)校安排的公開課,、匯報課,、推門課等方式，使課堂教學(xué)效果有了顯著提高，尤其是聽評課,，經(jīng)過同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)，使教師教學(xué)水平逐步提高,。在過程評價方面略有欠缺,，主要原因是評價方式單一，還不能落實多樣化來評價學(xué)生,，激勵學(xué)生,。四.整改措施：
1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教學(xué)改革,。
2.落實綜合素質(zhì)評價工作,。
3.進(jìn)一步完善教師、學(xué)生成長檔案,、成長記錄袋,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇九
在過去的教學(xué)工作中，壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,，我進(jìn)取履行著自我的職責(zé),。下頭我將自我的工作做如下小結(jié)：
一、職業(yè)道德,。
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作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗的教師,，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè),，立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要經(jīng)過教育教學(xué)活動以及自我的言教身傳,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。
二,、教育方面:。
一向以來我一向擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。
學(xué)生的層次不一樣,，思考的效率不一樣,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié),，依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，本事相同的情景下有了思考問題的時間,，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
三,、課堂教學(xué)。
1,、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，同時，還在班級里開展“一幫一”的活動幫忙學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開班里的小干部,，對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè)，實行優(yōu)幫差,，小干部及時檢查自我的幫扶對象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵學(xué)困生，幫忙他們樹立信心,，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時做好家訪工作,，及時與家長聯(lián)系,，取得家長的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量,。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,，發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考,，然后,，放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,，針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)本事,，之后,，讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目，鞏固知識,，構(gòu)成本事,，發(fā)展思維，最終,，盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動需要,，科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；能繼承簡便,、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。
3、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),；努力為學(xué)生供給動手實踐,、自主探索、獨立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生進(jìn)取思考,，大膽探究,。
4、教師平等對待學(xué)生,、態(tài)度親切,，能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣；能夠展示出知識本身的魅力,，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生供給討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會,；教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題,，課堂氣氛活躍，師生互動和諧,。
四,、自身的自學(xué)情景。
為了提高自身的素養(yǎng),，我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,，收獲頗深,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識，也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是個完善的好教師,。”在今后的工作中,，我會努力做到熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，認(rèn)真上課備課,，對工作賦予高度熱情,，以這些知識來不斷提高教學(xué)水平。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十
在剛剛過去的...x年,，是不平凡的一年,，也是激動人心、難忘的一年,，驀然回首,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改善和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：
學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,，在擔(dān)任學(xué)校報賬工作的同時,，繼續(xù)連任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項活動,，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動）以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自我的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行，愛一行,，鉆一行,，把教書育人，為人師表作為自我的座右鉻,，把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，.我認(rèn)為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個非班主任覺得也應(yīng)當(dāng)把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度，有被動變主動,，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)補(bǔ)差,，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級教學(xué)，接班后,，對于這個個班著實地?fù)?dān)心了一陣,，因為，有名的調(diào)皮,、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個學(xué)生就在這個班，并且這個班存在著嚴(yán)重的兩級分化,，教學(xué)不能太快,，也不能太慢，又要研究全班的整體水平,，但之后想想,，只要盡心盡職去教，盡自我的努去教,，我相信,，孩子們必須有提高，有提高就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長交一份滿意的答卷。
二,、進(jìn)取參加各項活動,。
年的慶元旦活動中，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績,，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自我優(yōu)勢的特長,，深入學(xué)習(xí)，做到一專多能,，即在教育教學(xué),、科研方面有所成就,，又在自我的體育愛好方面有所提高。
三,、進(jìn)取參加各級各類學(xué)習(xí),。
在今后的教育教學(xué)中，我必須更加努力學(xué)習(xí),、工作,，增強(qiáng)工作的主動性和職責(zé)性，與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié),，努力把各項工作做好,，，我相信,，只要在崗一天,，就要干好一天.工作是充實的，在今后的工作中我會更加努力,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十一
該實習(xí)生實習(xí)期間對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨立處理教材，備課完整,。善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教法、內(nèi)容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確,，并能注意學(xué)生共同的錯誤,，能針對學(xué)生個別輔導(dǎo)，效果良好,。具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。
該實習(xí)生在實習(xí)班主任工作期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級,，管理學(xué)生,，跟班參加班級的日常工作,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事務(wù)。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意對學(xué)生的個別教育，效果良好,。深受學(xué)生愛戴，被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實習(xí)班主任。
學(xué)生在實習(xí)期間認(rèn)真的學(xué)生教材,，積極掌握教材,，把握教學(xué)重點、實習(xí)生課堂教學(xué)評語難點,，試著教嚴(yán)重,、虛心好學(xué)，積極參與課程,，pingke,，及時有效地完成實踐任務(wù)。
學(xué)生在課堂上認(rèn)真實習(xí)期間,，準(zhǔn)備細(xì)心,，能夠積極查閱資料和豐富的教學(xué)內(nèi)容。試著說努力工作,、教學(xué)和容易,，表達(dá)流利，本身可以通曉自然和現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,、采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生去思考,。鼻子不是課堂紀(jì)律，深受學(xué)生喜愛,。學(xué)生有一個合格青年教師的基本素質(zhì),。
這個實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神,、深厚的專業(yè)思想和美德,。實踐的態(tài)度非常認(rèn)真，積極,、認(rèn)真,、細(xì)致、踏實,，能虛心接受的指導(dǎo),，一個良好的組織運用管理方法和技能。從事課堂教學(xué)?？梢钥焖偈煜さ倪^程中,，獨立作為一門課程的教學(xué)。愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，注重學(xué)生的個性化教育，效果很好,，那門課,，所有的評估是在一年級。所以我們的學(xué)生的愛,。當(dāng)老師和實習(xí)生課堂教學(xué)評語學(xué)生同意這是一個很好的實習(xí)班的老師,。
這種做法的表現(xiàn)來很高的熱情，講解巨細(xì)靡遺,，能兼顧學(xué)生的需求在不同程度上,，也可以根據(jù)學(xué)生和教師引導(dǎo)反應(yīng)速度調(diào)整板書、教學(xué)方法,、內(nèi)容,、，試圖得到最好的同學(xué)們的興趣,。認(rèn)真批改作業(yè),，評論多樣性、豐富的一天,?？刂坪谜n堂秩序，保持自由,、穩(wěn)定性好,、劍發(fā)現(xiàn)問題可提供的討論，感覺相當(dāng)美妙的自然和見識,。
實習(xí)生在教學(xué)實踐中,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能處理教材,，準(zhǔn)備完成,。善于思考、發(fā)現(xiàn)問題可以提出討論,，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力，可以根據(jù)學(xué)生和老師引導(dǎo)調(diào)整反應(yīng)教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容,，自然本身、穩(wěn)定性好、劍批改作業(yè),，是否正確無誤,，并能注意學(xué)生常見錯誤，可以根據(jù)學(xué)生個別輔導(dǎo),，效果好。有一個教師應(yīng)具備的品質(zhì),。
該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘、誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人,、以身作則,、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求,；能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課,，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十二
本人教齡已有11年了，小教一級教師,，長期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”,，并結(jié)合自我的教育工作,，經(jīng)過和大家一齊學(xué)習(xí),、討論和評議，自我剖析如下：
1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行，但同時也認(rèn)識到,，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。
2,、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3,、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。
4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團(tuán)體，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過靠團(tuán)體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。
6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和提議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點,，與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少；以后要進(jìn)取家訪,。
7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意堅持的品德。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，堅決不搞有償家教,。沒有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒有亂收費的行為,，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自我的行為,。
8、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止禮貌禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,。
總之,，在今后的教育工作中,，我將嚴(yán)格要求自我，經(jīng)常自查反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十三
尊敬的校長：
你好,。
首先向你說聲對不起,，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的,。
自去年分配到我校以來,，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè),，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來校的第二天,，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世,，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西,。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理,。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任,，好老師吧,。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面,。
×××平時也算班上的一個好學(xué)生吧,，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他,，那天卻那樣的固執(zhí),。我無論怎么講，他就是不聽,，我不準(zhǔn)假他就是不走,。我由于下午有課，中午飯間時間又短,，我是個非午后休息會兒不可的人,。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣,，頭昏昏沉沉,，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條,。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會,，制定了具體措施,，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說,，他耗在那里就是一個主意,，我實在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,，后又以我該休息了,，下午還有課，企圖讓他先走,，他不動,。我躺在床上,，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊,，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實在壓不住火了,。我站起來說你走不走,，他說不走。我隨手抓了把水果刀,，攆他走,。其實當(dāng)時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么,。他走后,，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,，我本想上完下午的課再去找您說此事的,。可上完第一節(jié)課后,，李主任就找了我,。
這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了,，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,，我知道,，我可能將因此而告別這神圣的講臺了,。所以主動提出辭去班主任職務(wù),，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著,。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天,，但我犯的錯誤卻是不可原諒的,。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
×××,。
×年×月×日,。
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教學(xué)秘書工作評估報告篇十四
根據(jù)《關(guān)于開展“小金庫”專項治理工作有關(guān)問題的通知》文件精神，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展“小金庫”專項治理工作,，現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：
一,、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
為確保專項治理工作的順利進(jìn)行,，成立了專門的治理“小金庫”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由我鎮(zhèn)紀(jì)檢和財務(wù)部門負(fù)責(zé),。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識,。
根據(jù)縣紀(jì)委,、縣監(jiān)察局和縣財政局的要求，我鎮(zhèn)迅速召開了專題會議,，傳達(dá)學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展“小金庫”專項治理工作有關(guān)問題的通知》,，鎮(zhèn)黨組要求全體工作人員從思想上正確認(rèn)識開展此項活動的重大意義，要認(rèn)真對待專項治理工作,，明確清理檢查“小金庫”是深入貫徹落實黨的十八大精神,，加強(qiáng)廉政建設(shè)，從源頭上遏制和防止分享,，規(guī)范財務(wù)收支活動的重要舉措,，是教育和保護(hù)干部的需要。要求全體干部職工認(rèn)真自查自糾,，做到不走過場,、不留死角，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題,。
三,、認(rèn)真開展自查，實施長效監(jiān)督,。
按照《關(guān)于開展“小金庫”專項治理工作有關(guān)問題的通知》的要求,，重點圍繞“五查五看”的重點，對各類帳戶,、帳據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的`清查,。
1、我鎮(zhèn)財務(wù)管理均按照國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)執(zhí)行,，收入,、支出全部納入?yún)^(qū)會計核算中心帳目統(tǒng)一核算，未侵占、截留國家和單位收入,，沒有單獨帳戶,，未設(shè)任何形式的“小金庫”。
2,、嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，沒有設(shè)帳外帳和“小金庫”的行為。
3,、清查結(jié)果在鎮(zhèn)務(wù)會上進(jìn)行了通報,。在認(rèn)真清查的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定,，認(rèn)真填報相關(guān)表格,。
雖然我鎮(zhèn)目前尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，但通過清理檢查“小金庫”,，進(jìn)一步嚴(yán)肅了財經(jīng)紀(jì)律,，加強(qiáng)了財經(jīng)法制教育，強(qiáng)化了財務(wù)管理,，確保了資金的合理使用,。今后，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步完善相關(guān)財務(wù)制度,，加強(qiáng)從源頭上防治分享的力度,，建立長效監(jiān)督機(jī)制，提高財務(wù)透明度,，力爭做到清理工作不留死角,，財務(wù)管理工作水平有更大提高，嚴(yán)防“小金庫”的出現(xiàn),。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十五
根據(jù)區(qū)教研室通知要求,，依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》，我們組織相關(guān)人員對我校教育教學(xué)情況進(jìn)行全面自查,，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一,、成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。
為了明確分工,，我校還成立了工作專班,，針對每項工作，逐條對照,，量化評分。
二,、自查方法,。
對照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》，通過查資料，看檔案,，找學(xué)生座談的方式,，逐條對照，量化評分,。
三,、主要成績。
1,、教育教學(xué)管理：
學(xué)校教學(xué)計劃,，教研（備課組）計劃，教師教學(xué)計劃,，制定詳細(xì),，針對性強(qiáng)，能結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實際安排教學(xué)活動和教研活動,。學(xué)校的各項制度完善,，指導(dǎo)性強(qiáng)，每位教師都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。為了全面落實素質(zhì)教育,，我們嚴(yán)格按照《湖北省義務(wù)教育小學(xué)課程設(shè)置及比例》排課，并配齊各科教師,，特別是體,、音、美等薄弱學(xué)科,。學(xué)校校長能率先垂范,，帶一門課，每學(xué)期進(jìn)行一次講座,，指導(dǎo)教師教學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫論文。
2,、教學(xué)常規(guī),。
導(dǎo)學(xué)案的書寫規(guī)范、實用,，能夠充分反映新理念,。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范，使用痕跡到位,，能夠結(jié)合課堂情況做出詳細(xì)的修改,，教學(xué)反思質(zhì)量高，不求數(shù)量,，只求質(zhì)量,，每一次的反思都能促進(jìn)教師個人的成長。作業(yè)設(shè)計具有針對性、多樣性,、層次性,，份量適中且教師批改及時，能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，能起到激勵學(xué)生奮發(fā)向上的作用,。每位教師都能做到章清月結(jié)，注重單元檢測,，為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航,。
3、課堂教學(xué)改革,。
我校是襄州區(qū)第一批開展實施新的課堂改革的學(xué)校,，到現(xiàn)在已有四年的時間，目前我校從一年級到五年級全班實施新課堂學(xué)習(xí)模式,，形成了全體教師實踐課堂改革,，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式。通過四年的不懈努力我校已經(jīng)形成了適用的,、有個性特色的課堂教學(xué)模式,。語文：課前收集資料、教師導(dǎo)入,、學(xué)生小組討論交流個人收獲,、小組統(tǒng)一、全班交流統(tǒng)一,、課堂檢測,、課后跟蹤。數(shù)學(xué)：課前個人預(yù)習(xí),、情景導(dǎo)入,、小組交流、全班展示,、課堂檢測,、課后輔導(dǎo)。課改在我校全面鋪開,，新舊教學(xué)方法的碰撞,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，課堂角色的互換,，不僅提升教師的素質(zhì),，學(xué)生的各種能力在課改活動中也得到了更好地培養(yǎng)。
在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中譚先勇獲得一等獎,；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中陳靜,、郝春霞獲得區(qū)二等獎,；陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎,；郭明杰校長在全鎮(zhèn)校長比教學(xué)中獲得二等獎,。
4、教育教學(xué)研究,。
學(xué)校教科研組織完善制度齊全,，配備有各組織負(fù)責(zé)人，有區(qū)級立項課堂《少先隊工作創(chuàng)新研究》,，開題研究的相關(guān)資料齊全,，規(guī)范。特別是集體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一,、理科組周二）備課前教研組長組織教師書寫簡案,，之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想，其他教師開展討論形成詳案,；然后由主講教師講課,，課后全體教師開展評課并在評課稿中評選出優(yōu)秀評課稿。經(jīng)過三年的實踐與探索,，我校的集體備課取得了豐碩的成果,，在集體備課活動中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高。
5,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
常規(guī)教學(xué)實行“日清”管理，每天由教導(dǎo)主任和教研組長對每位教師的備,、教,、批、輔等方面進(jìn)行檢查,，對檢查中出現(xiàn)的問題并當(dāng)面提出改進(jìn)意見,，第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示,，對在本周教學(xué)中的問題進(jìn)行復(fù)查力爭做到“周清”,；每月一次全面的大檢查，教研組長寫出檢查情況匯報交教導(dǎo)主任,。教導(dǎo)主任將情況匯總后除了在全校公示外還開好通報會,，針對檢查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行督導(dǎo)，限期整改,。下次檢查時重點查,，如果未改將全校通報批評，堅決做到“月清”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時抽查,，對在抽查中出現(xiàn)的問題交教導(dǎo)主任督辦整改,。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。
6,、學(xué)生綜合素質(zhì),。
文化科筆試，我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測試,，并做好質(zhì)量分析和研究,。體、音,、美教師注重課堂教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的各項基本素質(zhì)如：識譜、欣賞,、身體的協(xié)調(diào)性等,。英語教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，能組織學(xué)生進(jìn)行英語沙龍活動,。
7,、獎勵。
學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)形成了自己的特色：《語文課堂努力實踐創(chuàng)新教育》,；《創(chuàng)建自主課堂,，提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，并且能在各級組織、各項活動中獲獎,。由于每位教師的努力,，我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績,。教師能積極參加區(qū)以上教研活動,，外出學(xué)習(xí)教師都能及時地上好匯報課、研究課,。
四,、急需解決的問題。
由于師資的不足,，我校教師在論文的撰寫上只能犧牲休息時間,，論文的質(zhì)量得不到保證。
五,、最后得分,。
經(jīng)過全面細(xì)致的自查，我校最后得分是100分,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十六
一年來,，認(rèn)真落實學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,。
???????? 落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。
注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。
將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。
樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。
二,、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
一年來,，我擔(dān)任四五年級的科學(xué)教學(xué),，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1,、備課深入細(xì)致,。
平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。
在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。
教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。
針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。
在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。
有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。
讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。
所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理，動之以情,。
首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。
其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。
最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
總之,，一年來，干了一些工作,，但成績不大理想,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績。
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從12月1日到12月13日,，為期兩周的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)評估工作,，已圓滿落幕。
工作已然完成,，但給我留下了深深的思考和記憶,，感受頗深。
感受之一,，是榮譽(yù),，更是責(zé)任，是評估,，更是學(xué)習(xí),。
能有幸參加了全縣的小學(xué)教學(xué)工作評估工作，能作為評估組成員,，這對于我們工作在一線上的教研員來說,，是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定，更是一種沉甸甸的信任,，既是榮譽(yù),，更是責(zé)任。
檢查評估的'過程中,，各兄弟學(xué)校都向我們展現(xiàn)了他們最出色,、最有特色的的一面;各位參加講課的老師也都發(fā)揮了自己最高水平來迎接這次評估，因此評估對我們來說更是學(xué)習(xí),、開闊思路、自我提升的過程,，所以特別感謝縣小學(xué)教研室為我們提供一個這么好的學(xué)習(xí)的平臺,。
感受之二，是精神,。
所到學(xué)校校容校貌整潔有序,，教干教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生活潑有朝氣,，都表現(xiàn)出一種特有的“精氣神”,。
每所學(xué)校學(xué)生的管理、習(xí)慣的培養(yǎng),，教師的培訓(xùn)等各項活動的開展都思路清晰,，有條不紊，活而不亂,。
很多學(xué)校都體現(xiàn)了較深厚的文化氛圍,，如方城小學(xué)以特色促規(guī)范，規(guī)范中求發(fā)展的品牌意識;汪溝小學(xué)的精品意識、名校意識;新莊小學(xué)的開拓進(jìn)取,，精益求精的精神,。
感受之三，規(guī)范加特色,。
所到的每所學(xué)校都積累了較豐富的教育教學(xué)資料,，并且管理到位，材料成序列化,，能通過看材料見證教育教學(xué)管理的全過程,。
雖然各校根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的項目有很多相似之處，但又都能體現(xiàn)各自的特色,。
如方城,、新莊、劉莊教學(xué)檔案整理,，美觀大方,，實用性較強(qiáng);汪溝小學(xué)各項學(xué)生活動開展好，有特色;石井,、新莊蓓蕾讀書工作抓得實,，圖書角陣地建設(shè)好;新橋小學(xué)班級、樓道文化氛圍濃,。
感受之四,，集體備課成果明顯，作業(yè)批改特色頻現(xiàn),。
從聽課,、查老師們的備課來看，老師們在課堂教學(xué)中都能落實集體備課成果,，二次備課修改使用較好,，大大規(guī)范了老師們的課堂行為。
學(xué)生作業(yè)布本大多較整齊,，書寫較工整,，很多學(xué)校作業(yè)批改有特色，如作業(yè)批改形式分個人評,、小組評,、教師評，還有的是等級+針對性評語,，方城高蒙蒙老師批改一年級的作業(yè)用拼音評語,，效果也比較好。
總之,，很多老師們在作業(yè)個性化批改上下了一番功夫,。
感受很深,，但一些問題也引起了我的一些思考。
思考之一,，對高效課堂理念的認(rèn)識還需要進(jìn)一步的提高,。
這主要表現(xiàn)在：一是語文課閱讀教學(xué)還是過多注重課文內(nèi)容的理解，忽視了基本能力和基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。
二是品讀環(huán)節(jié)指導(dǎo)朗讀缺少辦法,，讀的層次性不強(qiáng);三是對學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)不力,，或者說老師沒有指導(dǎo),，課后延伸流于形式，效果不好,。
四是教師引導(dǎo)的目的性,，時效性不強(qiáng)，表現(xiàn)在老師問題的提出指導(dǎo)性不強(qiáng),，一問一答式教學(xué)還有大量存在,。
五是師生評價，生生評價體現(xiàn)不明顯,，課堂氛圍不夠活躍,。
以上表現(xiàn)都是與高效課堂的理念相違背，這需要老師們對教材的解讀要深入一些,，真正理解課標(biāo)精神,，把握住各學(xué)段各個部分的訓(xùn)練重點，也需要老師們把課前預(yù)習(xí)提綱,、課后延伸部分當(dāng)作備課的一個重要環(huán)節(jié)來設(shè)計,。
思考之二，規(guī)范中還需要更多的特色,。
作為教學(xué)管理該規(guī)范的一定要規(guī)范,，但特色絕對不能少，要在規(guī)范的基礎(chǔ)上有特色,。
所到學(xué)校所看到的材料大同小異，有些東西可以全鎮(zhèn)統(tǒng)一,，但更多的學(xué)生活動,、班級活動，要一校一個樣,，一班一個樣,，這樣才好，也才能切合實際,，有針對性,。
思考之三，活動的開展要凸顯主題，呈系列,。
從檢查各學(xué)校的材料看,，很多活動都有相似之處，但都少主題,，主題性不明顯,，搞這次活動的目的，是為了達(dá)到一個什么目的,，不是很明確,，這就是主題性缺失的原因。
同樣,，為實現(xiàn)一個目的,，僅憑一次活動不可能一蹴而就的，所以活動要有系列性,，為一個主題開展多個系列活動,。
因此，無論是學(xué)生活動,，還是教師活動最好有主題,、有特色、呈系列,。
總之,，通過評估，我深切的感受的我縣小學(xué)教學(xué)工作,，在縣小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，各個學(xué)校都有了較大的發(fā)展，呈現(xiàn)出一派穩(wěn)步前進(jìn),，快速發(fā)展的氣象,。
由于受能力水平的限制和檢查項目的制約，所思所感也不一定準(zhǔn)確和全面,，有些問題也是自以為是,，僅此總結(jié)，敬請諒解!
暑期的教學(xué)評估工作的好壞,，直接影響到我院教學(xué)評估是否能圓滿完成,，特別是能否達(dá)到教學(xué)評價的優(yōu)秀要求。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，首先從時間上予以保證,，全院教職工推遲一周放假(到7月17日)，提前兩周(8月15日)上班;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評估工作;學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人,。
暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評估工作：
1,、按“中國礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評估’迎評材料要求”,，以03~04學(xué)年的評估材料為基礎(chǔ)，收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評估材料,，包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作,，各系(中心)課程設(shè)計、實驗報告,、實習(xí)報告,、各類實驗室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作,。
2,、按要求對2005屆畢業(yè)設(shè)計的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對，全院共畢業(yè)本科生366人(測控專業(yè)55,、熱能專業(yè)85,、機(jī)自專業(yè)226)，優(yōu)秀34人(省優(yōu)1人,、校優(yōu)7人),，良好163人，中等116人,、及格49人,、不及格4人，本次畢業(yè)設(shè)計制定了多項保證質(zhì)量的措施,，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低(9.3%)以及及格和不及格率較高(15.8%)的情況,，但對今后畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用。
3,、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高,，準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動。
活動按三個階段進(jìn)行,，暑期首先檢查新學(xué)期備課情況,，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱,、教材和講稿等教學(xué)資料;開學(xué)后由專家督導(dǎo),、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽;10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動,。
4,、積極組織落實各實驗室建設(shè)修購項目，制定了cad中心,、金工中心、動力工程,、機(jī)械工程,、機(jī)電工程實驗室的房屋修繕和展板制作等項目計劃,，使用經(jīng)費共計11.7萬元;學(xué)院另計劃配套10多萬元專款用于實驗室修繕,、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動,、教學(xué)評估資料柜等。
重點建立有我院特色實驗項目的場地,，為迎接實驗室的教學(xué)評估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ),。
該項目的實施，極大地改善了實驗室的環(huán)境,，對創(chuàng)新實驗教學(xué)質(zhì)量的提高,，教學(xué)評估工作均起到了極大的推動作用。
4.由我院教師指導(dǎo)下,，在暑期學(xué)生參加的2005中國機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍,、類人組季軍，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一,、四,、七名的佳績，在全國各高校反響很大,。
目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作,。
5、派出六位教師分別到美國和英國培訓(xùn),，以提高我院教學(xué)管理和雙語教學(xué)的質(zhì)量,，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。
6,、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評估工作,。
如制定獎懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計和上學(xué)期試卷的整理檢查工作;精心做好學(xué)院和實驗室評估匯報工作;課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈;完成實驗室環(huán)境,、規(guī)章制度完善,、特色項目陳列展示和教學(xué)、實驗各類文件整理等工作等,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十七
一,、基本情況：
我鄉(xiāng)共有5所小學(xué)，其中4所完小,，1所初小,，下設(shè)2個教學(xué)點。共有學(xué)生686人,，分30個教學(xué)班,，其中3個蒙語教學(xué)班。在職教師55人,，其中35周歲以下教師30人,，教師隊伍年青化,；現(xiàn)有小學(xué)高級教師36人，小學(xué)一級教師11人,，二級教師8人?，F(xiàn)有十五期間省省級骨干教師1人，朝陽市骨干教師6人,，北票市骨干教師10人,，鄉(xiāng)級骨干教師15人。
二,、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以貫徹落實各級教育會議精神為核心，以全面深化基礎(chǔ)教育改革,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,，以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量為重點,，以全面鞏固,、提高“普九”成果，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo),，堅持協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和速度,、規(guī)模,、質(zhì)量、辦學(xué)效益相統(tǒng)一的原則,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，努力辦好讓人民滿意的教育。
三,、主要收獲：
本學(xué)期我校將“三滿意”工程確定為長期的目標(biāo),，把行風(fēng)建設(shè)的各項要求滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校的每一位干部,、每一位教師的一言一行之中,。
1、健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的立足點。
為保障行風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校的一個重要組成部分,，我校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。由組長擔(dān)負(fù)起行風(fēng)建設(shè)的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全面領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；匯同少先隊等相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé),，承擔(dān)具體,，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主動抓,，各部門密切配合具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和機(jī)制，從而保證了行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合,，一起部署,，一起落實，一起檢查,，一起考核,。
與此同時，我們還建立了責(zé)任制,，做到行風(fēng)建設(shè),、依法治校和行政、業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合,，有計劃,，有措施，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,，目標(biāo)明確,，責(zé)任到人。
2,、建章立制,，規(guī)范管理，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的切入點,。
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現(xiàn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的制度化,、規(guī)范化,，學(xué)校行風(fēng)建設(shè)才能持之以恒、卓有成效地開展下去,。因此,，我校在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,，審時度勢，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究,，最后確立了校長親自掛帥,，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)職能部門專門抓的運行機(jī)制,，建立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),。在充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上,，陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度在學(xué)生管理方面，有《班級管理條例》,、《學(xué)生一日常規(guī)》,、《優(yōu)秀生、優(yōu)秀小干部和三好學(xué)生評比辦法》等,；在教職工管理方面,，有《教師學(xué)習(xí)制度》、《年度考核辦法》,、《班主任考核辦法》,、《作業(yè)批改規(guī)定》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《中層干部考核制度》和校長,、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,，從而為我校行風(fēng)建設(shè)科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化奠定了基石,，使學(xué)校各項有章可循,，有規(guī)可依，頭緒井然有序,，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上,。
我校全體中層以上干部都能帶頭執(zhí)行教育局制定的《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的`規(guī)定》。學(xué)校能嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書,，沒有任何形式的向?qū)W生推銷輔導(dǎo)材料的行為,，沒有體罰和變相體罰的事情發(fā)生，沒有有償家教和違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生,。老師們能認(rèn)真落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,，積極推進(jìn)新課程的實施進(jìn)程，我校校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)積極向上，教育教學(xué)秩序井然,，有著良好的教書育人氛圍,。
3、提高素質(zhì),，崇尚師德,，是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的著力點。
我們認(rèn)為首先必須加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。我校把德才兼?zhèn)?，教師信得過的同志擔(dān)任學(xué)校各個層面的領(lǐng)導(dǎo),，在培養(yǎng)和管理等各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)的原則,。
其次,，加強(qiáng)校務(wù)的公開。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄,，評優(yōu),、評職、收費,、基建維修等重大問題通過校務(wù)公開欄等形式。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十八
轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，抽出一點時間靜靜地坐下來，審視自我一學(xué)期來的工作,，總結(jié)一學(xué)期的得失,，感觸很多,。縱觀過去的一學(xué)期，我只是和每一位教師一樣,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人，下頭就簡單地向大家匯報一下,。自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識,，我擔(dān)任四年級兩個班的語文,，四（1）班科學(xué)，四（2）班的音樂，教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。
一,、做一個富有愛心的教師,。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對音樂課感興趣,，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂融為一體,。
二、做一個理念新的教師,。
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事。課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自我的教學(xué)行為,。并時常針對性的對自我的教學(xué)進(jìn)行改善。
在教育的崗位上無論長幼,。都應(yīng)不懈的努力,！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的夢想是不做教書匠,，而要做一個教育家。雖然這不必須能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,。
我的自評分?jǐn)?shù)為9.9分。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十九
2015年10月15日,，縣政府教育督導(dǎo)室對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查，對我校各項工作給予了公正,、客觀的評價,，肯定了成績，指出了存在的問題,，提出了寶貴的意見和建議,。督導(dǎo)結(jié)束后，針對存在的問題和整改要求,，我校制定了整改方案,，從以下幾方面進(jìn)行了整改落實。
存在問題一：檔案資料的收集與整理不健全
整改措施：加強(qiáng)檔案資料的收集與整理工作,，指定專人負(fù)責(zé),，我校經(jīng)行政、工會研究,，決定將此項工作交與周濤同志負(fù)責(zé),，并要求今后的圖片資料上要留有相應(yīng)的時間痕跡。
存在問題二：安全存在隱患：瓷磚有部分脫落,，樓梯間有部分鋼筋裸露
整改措施：學(xué)校行政已責(zé)成安辦,、后勤做好了具體安排，后勤安排好了相關(guān)工作人員進(jìn)行了修復(fù)與整治,，目前,，已排除隱患,。
存在問題三：教研課題的實施無具體過程
整改措施：在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各教研組確實按照計劃開展了教研活動,，但由于資料收集不全面,，很難顯示教研活動的全過程，就此教導(dǎo)處提出了專門意見,，要求扎實開展教研工作,，強(qiáng)調(diào)-教研工作的各個環(huán)節(jié)都要有記錄，關(guān)注教研活動的全過程,。
存在問題四：部分學(xué)科的實驗開出率較低
查了實驗補(bǔ)開情況,。3、統(tǒng)一印制了實驗記錄表,，以規(guī)范實驗記錄,。
存在問題五：多功能室利用率低
整改措施：隨著學(xué)校辦學(xué)條件的提升，我校沒有詳細(xì)的記錄,，未能體現(xiàn)出設(shè)備利用情況,，因而在學(xué)校多功能室開展的教學(xué)相對較少。見于此情況,，教導(dǎo)處統(tǒng)一印制了記錄本,，由學(xué)校余誼老師專人負(fù)責(zé)，對個教室多媒體教學(xué)設(shè)備的使用情況進(jìn)行記錄,。同時要求各科教師每周至少要上一節(jié)多媒體教學(xué)課,，并在教導(dǎo)處登記。
存在問題六：圖書室管理薄弱
整改措施：1,、后勤人員專項檢查,、清點了學(xué)校圖書，對借出時間較長的圖書進(jìn)行追繳歸室,。2,、對圖書重新分類，整理歸架,。3,、統(tǒng)一印制了圖書使用登記冊，下發(fā)到各班級,，加強(qiáng)了對教室圖書柜的管理,，做好圖書使用記錄。4,、補(bǔ)充了圖書儲量,。5、指定了本校侯建波老師為我校兼職圖書管-理-員,。
存在問題七：將德育教育與教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合,，德體結(jié)合急需提煉
整改措施：制定了全校性德體活動方案,，要求各項活動都要有活動方案、活動記錄,、活動小結(jié)或總結(jié),，收集好活動的資料。
20xx年3月11日,，區(qū)小學(xué)教研室主任xx一行3人來到我校,，對我校201x――201x學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè),、細(xì)致,、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng),，既溫暖又喜悅,。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題,、不足;現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下：
一,、、評估工作的整體情況：
按此次評估的流程,，評估組一行首先分別聽了語文,、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課,，然后與授課老師,、全鎮(zhèn)的主任一起進(jìn)行的評課。授課老師們的認(rèn)真?zhèn)湔n,、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可;檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全,，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定,，總的來說符合上級的要求，達(dá)到了此次評估,、督導(dǎo)的目的,。
二、存在的問題,。
第二,、在教學(xué)方面，特別是在高效課堂目標(biāo)達(dá)成方面,，也存在一些亟待改進(jìn)和提高的地方：1,、在備課環(huán)節(jié)，老師們沒有充分參研課程標(biāo)準(zhǔn),、沒有吃透教材,，對學(xué)情的分析不夠,，課堂各個環(huán)節(jié)不夠合理，設(shè)計目的不夠明確和突出,，導(dǎo)致教師教的質(zhì)量差,、學(xué)生學(xué)得效果低;2、沒有很好地按區(qū)小學(xué)教研室下發(fā)的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)資料去設(shè)計,、去執(zhí)行,，更談不上結(jié)合學(xué)情和本人的教學(xué)情況進(jìn)行再設(shè)計了。
第三,、校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和利用還不夠突出,，體系還不夠完善，資料的規(guī)整還不夠完善,。
針對上述存在的問題,，我們進(jìn)行了認(rèn)真、全面,、深刻的反思,，決心全面梳理教育教學(xué)思路，整改和提高我們的教學(xué)行為：
第一,、從檔案的歸整方面：一律更換和使用國標(biāo)的全開式的檔案皮,，封面書寫規(guī)范，書寫題目必須與內(nèi)容完全相符,，實行整齊劃一式管理;檔案資料的整理與存放實行模塊化,、系統(tǒng)化，與細(xì)則內(nèi)容一一相對,，并且設(shè)立專門醒目的標(biāo)牌,，以方便檢查與評估;平時在開展教育教學(xué)活動時，要提前謀化,，設(shè)計具體,、詳細(xì)的方案，爭取實現(xiàn)活動的開展既有利于提高老師業(yè)務(wù)水平,，又能提高學(xué)生的素質(zhì),，又能積累下詳實的.資料，達(dá)到“一箭多雕”的效果,，要把活動的開展,、資料的積累放在平時，實現(xiàn)正規(guī)化,、常態(tài)化,，真正做到早準(zhǔn)備、真實施,，全歸檔,。
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教學(xué)秘書工作評估報告篇二十
自全市“誠信建設(shè)年”全面啟動以來,，在深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會全市及教育系統(tǒng)“誠信建設(shè)年”的領(lǐng)導(dǎo)講話,、有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，通過集中學(xué)習(xí)整頓,，深刻感受自身還存有一些需要深刻剖析和亟待解決的不足,，現(xiàn)就本人在工作、學(xué)習(xí)等方面情況進(jìn)行全面自我剖析,，以期達(dá)到自我教育,、自我完善、自我提高的目的,。
一,、存在的問題及原因。
(1)學(xué)習(xí)的自覺性不高,。這些年忙于事務(wù)性的工作,，學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面,，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透徹,，滿足于一般性的了解,，注重與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，與平時工作和生活中關(guān)系不大的內(nèi)容就不學(xué)習(xí),，像計算機(jī)中的很多內(nèi)容,，工作中用的著就學(xué)一點，用不上的就敷衍,。
(2)自我要求不嚴(yán)格,。隨著年齡的增長，對個人的要求放松了,，上班的時間辦私事、遲到早退的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。不思進(jìn)取,，故步自封，不求有功,，但求無過,。
(3)工作作風(fēng)不扎實。有時,，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，存在畏難情緒和急躁思想,，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作,。主動想事做事的意識不強(qiáng),，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦,，在工作中按部就班,，只求完成本職工作，不出問題,，被動地工作,，超前意識不強(qiáng)。
(4)原則性不強(qiáng),。好人主義思想嚴(yán)重,，有些事明知不對，很難明確說“不”,。在對待什么是好事,，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考,，往往在做好事的同時,，也是做著有損原則的壞事。例如,，去年全部招收普通中專學(xué)生,，必然伴隨著學(xué)費升高，自己也搞不清是做了好事還是做了壞事,。
二,、今后努力的方向及工作思路。
針對上述問題,，我將按“誠信建設(shè)年”總體要求,，在以后的工作中，時時開展自我批評,，不斷嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，以昂揚向上的精神狀態(tài),，有條不紊地完成每項工作,。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。2月1日,，市局對保障科進(jìn)行了調(diào)整，4人中我和另外2名同志都是“新人”，所以說加強(qiáng)學(xué)習(xí)是我和科室開展工作的前提和基礎(chǔ),，只有通過有效的學(xué)習(xí),，才能掌控工作，有的放矢地開展工作,。因此,，將進(jìn)一步樹立“我要學(xué)”思想，真正靜下心來學(xué)習(xí),，每周固定時間組織科室學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治理論，用先進(jìn)理念武裝頭腦;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快成為業(yè)務(wù)工作的行家里手。下周前全部熟悉分擔(dān)工作,，進(jìn)入工作角色,。
(2)嚴(yán)于律已，扎實做好本職工作,。保障科的大量工作是服務(wù)學(xué)校工作的,，不論是指導(dǎo)學(xué)校的后勤管理，還是負(fù)責(zé)學(xué)生著裝,、公寓用品及作業(yè)本的招投標(biāo),，還是監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校商店、食堂的經(jīng)營,，還是教學(xué)儀器,、電教器材、圖書資料等設(shè)施設(shè)備的配備等,，都直接影響學(xué)校的發(fā)展,。因此，將工作重點下移,，以服務(wù)基層為根本,，鋪下身子，深入學(xué)校,，掌握第一手資料,，為領(lǐng)導(dǎo)決策、學(xué)校發(fā)展提供保障,。
(3)開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地完成年度目標(biāo)。一是做好學(xué)校后勤服務(wù)工作,，通過科學(xué)的市場運作,、細(xì)致的調(diào)查研究，加大學(xué)校食堂的監(jiān)督管理,，切實提高師生的飯菜質(zhì)量,，此項工作是學(xué)校后勤服務(wù)的重點，更是社會對教育滿意的關(guān)鍵,，是今年保障科的工作重點;規(guī)范學(xué)校商店的經(jīng)營管理,，定期或不定期會同有關(guān)部門開展安全大檢查，消除食品安全隱患;做好師生飲用水管理,，探索飲用水的新精英,、管理模式，提高生活質(zhì)量,。二是搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作,，通過真實有效的摸底統(tǒng)計、科學(xué)具體的調(diào)查論證,、規(guī)范有序的招標(biāo)采購,，加大學(xué)校的圖書資料、音體美器材,、電教設(shè)施等配備與管理力度,，年內(nèi)實現(xiàn)全市學(xué)校100%標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)。三是做好本網(wǎng)域網(wǎng)升級改造,、高考電子巡考系統(tǒng)升級改造,、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)以及高中理科教育儀器更新工程。四是做好教育系統(tǒng)招商引資工作,，圓滿完成市委下達(dá)的招商指標(biāo),。五是做好教育宣傳、機(jī)關(guān)干部包戶等其他工作,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二十一
嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律和深入開展“小金庫”專項治理,，是保障中央八項規(guī)定貫徹執(zhí)行的重要舉措。根據(jù)滎財[20xx]116號文件通知精神,，為確保此項工作的全面開展和順利實施,，青龍鄉(xiāng)著重從以下幾方面做好此項，現(xiàn)將自查工作報告如下：
一,、開展自查工作情況：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視,。青龍鄉(xiāng)成立以書記陳濤為組長其他班子領(lǐng)導(dǎo)為成員的專項治工作自查小組，強(qiáng)化自查,，完善各項財經(jīng)制度和自我約束機(jī)制,，抓好“三公”經(jīng)費、會議費等預(yù)算管理,，切實嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律,，真正從源頭上斬斷不良作風(fēng)的“資金鏈”。
二是明確范圍。明確規(guī)定此次專項治理的范圍和重點,。凡是在預(yù)算收入,、預(yù)算支出、政府采購,、資產(chǎn),、財務(wù)會計、財政票據(jù)等方面的管理情況是否存在違紀(jì),、違規(guī)甚至違法行為以及是否存在私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象,。
三是分步實施。整個活動明確時間節(jié)點,、分為三個步驟,。第一步是自查自糾，旨在通過認(rèn)真組織自查,，對發(fā)現(xiàn)的問題,，自覺糾正;第二步是重點檢查，旨在通過重點檢查,，對有具體舉報線索,、社會反映比較強(qiáng)烈、日常監(jiān)管中問題較多的單位和部門進(jìn)行糾正,。第三步是整改完善,，旨在通過整改完善，做到資金資產(chǎn)處理到位,、相關(guān)制度完善到位,。
四是堅持原則。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，實行分級負(fù)責(zé),、把關(guān)的工作機(jī)制，一級抓一級,、層層抓落實,。務(wù)必與財政、審計日常監(jiān)管工作相結(jié)合,，突出重點,、統(tǒng)籌兼顧，形成整體合力,。加大執(zhí)法力度,，對發(fā)現(xiàn)的問題，要依法進(jìn)行處理處罰,，對有關(guān)責(zé)任人員要依紀(jì)依法追究責(zé)任,。
二,、專項治理的范圍和內(nèi)容。
1,、預(yù)算收入管理情況,。按照綜合預(yù)算的要求，加強(qiáng)對預(yù)算收入管理的監(jiān)督檢查,。青龍鄉(xiāng)無未按規(guī)定及時足額上繳國庫，隱瞞,、截留,、擠占、挪用,、坐支或者私分,，以及違規(guī)轉(zhuǎn)移到所屬工會、培訓(xùn)中心,、服務(wù)中心等單位使用等問題;嚴(yán)肅查處各種形式的亂收費,、亂罰款、亂攤派,。
2,、預(yù)算支出管理情況。遵循先有預(yù)算,、后有支出的原則,，加強(qiáng)對預(yù)算支出管理的監(jiān)督檢查。青龍鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)無預(yù)算安排支出,，虛列支出,、轉(zhuǎn)移或者套取預(yù)算資金，轉(zhuǎn)嫁支出等問題;無違反規(guī)定擅自設(shè)立項目,、超標(biāo)準(zhǔn)超范圍發(fā)放津貼補(bǔ)貼問題;加強(qiáng)了對公務(wù)卡管理使用和監(jiān)督,。
突出對“三公”經(jīng)費的監(jiān)督檢查。青龍鄉(xiāng)無出國經(jīng)費開支,，無超標(biāo)準(zhǔn)配置公務(wù)用車,、違規(guī)配置和向下屬單位或其他單位轉(zhuǎn)移攤派公務(wù)用車購置及運行經(jīng)費等問題;無超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待和贈送禮品,、禮金,、有價證券、紀(jì)念品及土特產(chǎn)品等問題,。
青龍鄉(xiāng)對會議費和培訓(xùn)費按規(guī)定進(jìn)行支出,，無亂發(fā)錢物問題。
3,、政府采購管理情況,。按照公開透明,、公平競爭、誠實信用的原則,，加強(qiáng)對貨物,、工程和服務(wù)等政府采購的管理和監(jiān)督。青龍鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)采購預(yù)算編制不完整,，執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算和資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格,，違反政府采購程序，“暗箱”操作,、無預(yù)算采購,、超預(yù)算采購等問題。
4,、青龍鄉(xiāng)無資產(chǎn)管理違規(guī)情況,。
5、財務(wù)會計管理情況,。青龍鄉(xiāng)落實《行政單位財務(wù)規(guī)則》和《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》,，按規(guī)定設(shè)置會計賬簿，會計憑證,、會計賬簿,、財務(wù)會計報告和會計資料真實完整，會計核算符合《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定,。
6,、財政票據(jù)管理情況。加強(qiáng)對財政票據(jù)印制,、發(fā)放與領(lǐng)用,、使用與保管、核準(zhǔn)與銷毀等全過程的管理與監(jiān)督,。沒有使用非法印制票據(jù),，無轉(zhuǎn)讓、出借,、串用,、代開票據(jù)，或者偽造,、變造,、買賣、擅自銷毀票據(jù)等行為,。
7,、設(shè)立“小金庫”情況。繼續(xù)深入開展“小金庫”自查工作,，青龍鄉(xiāng)沒有設(shè)立“小金庫”問題,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二十二
依據(jù)廣東省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估體系,，現(xiàn)把我校的自查狀況匯報如下：
我校是一所全日制的公辦小學(xué)，共有在校學(xué)生1525人,，有29個教學(xué)班,，有專任老師76人。
我校建筑面積7310㎡,，學(xué)生數(shù)1525人,，生均4.67㎡，低于省標(biāo)準(zhǔn)5.1㎡,。不達(dá)標(biāo),。
我校現(xiàn)有一個162米環(huán)型跑道,，兩個籃球場，運動場面積3700㎡,。達(dá)標(biāo),。
我校有標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)試驗室一個。達(dá)標(biāo),。
我校有標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)教室兩個,。達(dá)標(biāo)。
我校有標(biāo)準(zhǔn)音樂室兩個,，標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)室兩個,。達(dá)標(biāo)。
我校20xx年教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值有874萬元,，生均6048.44元,，不低于550元標(biāo)準(zhǔn)，此項達(dá)標(biāo),。
我校20xx年共有圖書30614冊,，生均20.07冊。達(dá)標(biāo),。
我校有教學(xué)班29個,，共有學(xué)生1525人，班額人數(shù)52.59人,，其中進(jìn)城工人員隨遷子女?dāng)?shù)500人,，占32.8%。此項不達(dá)標(biāo),。
我校有專任老師76人,，師生比為1：20.1，高于1：20.6標(biāo)準(zhǔn),。達(dá)標(biāo),。
綜上所述,，我校，第一,、八項班額不達(dá)標(biāo),，其余九項都達(dá)標(biāo)?？傇u達(dá)標(biāo),。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二十三
為進(jìn)一步做好保密工作，根據(jù)縣委,、縣政府《關(guān)于開展保密檢查的通知》要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，現(xiàn)將我鎮(zhèn)保密工作自查情況報告如下：
一,、加強(qiáng)保密教育,，提高思想認(rèn)識。
為認(rèn)真做好保密工作,，我鎮(zhèn)結(jié)合工作實際,，切實把保密教育工作貫穿于日常工作中，多次強(qiáng)調(diào)做好保密工作的重要性,，組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國保密法》,、《國家工作人員保密守則》等保密工作規(guī)章制度以及市、縣保密工作有關(guān)文件會議精神等,。對辦公室檔案管理員和文書收發(fā)加強(qiáng)保密教育,，加強(qiáng)做好保密工作的檢查督促，促進(jìn)全體工作人員提高思想認(rèn)識,，增強(qiáng)做好保密工作的責(zé)任感,。同時，進(jìn)一步明確了涉密人員對文件收發(fā),、登記,、傳遞、歸檔,、銷毀等環(huán)節(jié)的職能,，使保密工作真正做到行有規(guī)章、做有依據(jù),、查有準(zhǔn)則,，真正實現(xiàn)制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，完善規(guī)章制度,。
為嚴(yán)格保密紀(jì)律,，堵塞漏洞，消除隱患,，加強(qiáng)機(jī)關(guān)的保密工作,，我鎮(zhèn)成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)長為組長,，分管副鎮(zhèn)長為副組長,，相關(guān)人員為成員，加強(qiáng)對保密工作的了領(lǐng)導(dǎo),。同時,，制定了保密工作各項工作制度，并對工作人員提出了具體要求：一是要求所有鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員自覺遵守《中華人民共和國保密法》等保密工作規(guī)章制度,，嚴(yán)守黨和國家秘密,、工作中的秘密。嚴(yán)格做到不把機(jī)密,、絕密文件帶回家,，不在公共場所談?wù)摫Ｃ苁马棧幌蛉魏螣o關(guān)人員透露保密的內(nèi)容,，不在機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)上操作與工作無關(guān)的事項,，并嚴(yán)格做到不該自己知道的不打聽,，不該外傳的事堅決不外傳,。對違反保密規(guī)定的人和事，要進(jìn)行批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重的要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。嚴(yán)格制度、嚴(yán)密措施,、嚴(yán)明紀(jì)律,，確保保密工作萬無一失。二是對文件的處理,、傳閱,、撰寫、發(fā)文等方面都作了明確規(guī)定,。三是對檔案管理,，尤其是密級文件的管理以及文印保密，計算機(jī)保密作了嚴(yán)格規(guī)定,。辦公室定期對執(zhí)法各項保密制度進(jìn)行檢查督促,，確保鎮(zhèn)機(jī)關(guān)保密工作制度落到實處。
三,、落實各項措施,，確保機(jī)密安全,。
為切實落實保密制度，做好保密機(jī)要工作,，我鎮(zhèn)采取了以下幾個方面的措施,。
(一)嚴(yán)格計算機(jī)管理。目前我鎮(zhèn)各辦公室都配備有計算機(jī),，每臺電腦上都安裝了網(wǎng)絡(luò)防火墻,，對每臺電腦的軟件進(jìn)行清理，刪除一切與工作無關(guān)的信息和軟件,，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲等聯(lián)網(wǎng)軟件,，防止信息流失或遭受外界惡意攻擊。
(二)嚴(yán)格文件資料管理,。辦公室是文件資料的加工、儲存場所,，為確保文件不隨意外流,，我鎮(zhèn)有專人負(fù)責(zé)紙品文書的管理和電子文檔的管理,。具體做好文件資料的收發(fā)、分放,、整理,、歸檔、銷毀等,，對涉密的文件資料,，只準(zhǔn)在機(jī)關(guān)辦公室閱，未經(jīng)批準(zhǔn),，不得帶出機(jī)關(guān);做好電子文檔的輸入,、存檔,、發(fā)送、印制,、備份等，確保電子文檔安全,。同時加大對辦公室的日常管理，防止機(jī)密外泄。
(三)嚴(yán)格會議管理,。對于各類會議,，尤其是對涉及人事、財務(wù)商議等涉密的會議,，嚴(yán)格落實保密措施,，遵守保密紀(jì)律。對于各類會議,，一般指定有關(guān)人員參加,，并指定專人作會議記錄。會議討論的內(nèi)容,，未作出決定待定的,、需要保密或一段時間內(nèi)保密的，不得隨意擴(kuò)散傳播,。
(四)嚴(yán)格公章管理。辦公室主任為鎮(zhèn)公章的保管責(zé)任人,。所有需加蓋鎮(zhèn)行政公章的文書材料，一律需經(jīng)得分管副職以上的領(lǐng)導(dǎo)同意方可加蓋,。任何人不得隨意加蓋公章。并對加蓋公章的材料作詳細(xì)登記,。
(五)嚴(yán)格工作程序。工作人員不在日常工作手冊上記錄秘密,，不隨意摘錄,、引用秘密文件、或擅自將秘密文件給他人傳看,，凡是自己在工作中掌握的秘密事項，沒有傳達(dá)義務(wù)的絕不告訴知密范圍以外的人,。不在無人看管的情況下將秘密文件和手冊置于辦公桌上，甚至帶回家,，非本機(jī)關(guān)人員不能單獨留于辦公室內(nèi)，室內(nèi)無人要鎖門,。
(六)嚴(yán)格檔案資料管理。為切實保障檔案資料的機(jī)密,，我鎮(zhèn)要求各科室嚴(yán)格管理各類檔案，并落實相關(guān)責(zé)任人,。任何人領(lǐng)取或查閱個人資料檔案，都必須經(jīng)得分管領(lǐng)導(dǎo)同意,，并辦理領(lǐng)取或查閱手續(xù),。
我鎮(zhèn)的日常工作及涉密內(nèi)容，基本上都能按《保密法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了妥善的處理,，保證了涉密文件、記錄,、信息等在傳遞,、使用過程中的安全，從未出現(xiàn)過失,、泄密問題,。然而，按照上級的要求還存在著一定差距和不足,，做好保密工作仍然任重而道遠(yuǎn),。在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加強(qiáng)對保密工作的重視,，強(qiáng)化對涉密內(nèi)容的管理,，力爭保密工作取得新成績，確保我鎮(zhèn)工作順利開展,。
