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教學(xué)秘書工作評估報告篇一
學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班,,在校學(xué)生460人,,任課教師40人。近年來,,我校在教育局,、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下,在改革中促創(chuàng)新,,堅持“以人為本,,創(chuàng)建和諧教育,,提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念,以“勤奮進(jìn)取,,求實創(chuàng)新”的思想作風(fēng),,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,明確以“全面發(fā)展,,張揚個性”為培養(yǎng)目標(biāo),,努力把我校辦成“群眾滿意,社會放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,教師人心向上,學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),全?!帮L(fēng)正,、氣盛、勁足”,教學(xué)秩序穩(wěn)定。
幾年來,由于我校狠抓了教育教學(xué)管理,,積極改善辦學(xué)條件,努力抓好教研教改,,教學(xué)工作取得了一定的成績,,縣春季運動會今年年獲全縣第二。
組長:xxx,。
成員:xxxx,。
工作職責(zé):
認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段老師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評估實施方案,對教師教學(xué)工作逐項進(jìn)行了自查和評估,,進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平,,增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力,有力地推動了素質(zhì)教育的發(fā)展,。評估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評估,,制訂了評估細(xì)則,負(fù)責(zé)評估結(jié)果的審核,、分析,,提出改進(jìn)意見。
2,、評估工作安排:
(1)傳達(dá)省,、市、縣教學(xué)評估通知精神,。
(2)成立評估小組,,確定評估原則及評估程序,。
(3)教師自評、學(xué)生及家長對老師進(jìn)行評估,,老師之間互評,,學(xué)校對教師進(jìn)行評估。
3,、評估原則:
(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。
(2)評估小組對教師教學(xué)工作,班級發(fā)展策略,,教學(xué)研究進(jìn)行檢查,通過課堂觀察與老師,、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評估,。
(3)自評與他評相結(jié)合,學(xué)校評估小組依照職業(yè)道德,、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評估。
(4)等級與定量相結(jié)合,,通過不同等級標(biāo)準(zhǔn),,實現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評估結(jié)果的真實性和差異性。
(一)職業(yè)道德,。
由于我們經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,,觀看師德教育光盤,聽專家講座,,多次派教師外出學(xué)習(xí),,再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí),,使教師職業(yè)道德有了大幅提升,,通過學(xué)習(xí),教師們提高了認(rèn)識,,熱愛教育事業(yè),,熱愛教師工作,關(guān)愛學(xué)生,,具有愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn)精神。
我們通過師德報告會,,評選師德標(biāo)兵,,提升了敬業(yè)精神,教師能做到遵紀(jì)守法,,誠實守信,,具有健康的心態(tài),,樂于奉獻(xiàn)教書育人,通過開展走千家,,進(jìn)萬戶,,共建連心橋活動,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,。這項評估達(dá)到了a級指標(biāo),,無一不合格教師。
(二)專業(yè)水平,。
從我校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,,教師學(xué)歷合格率100℅,但是教師第一學(xué)歷的合格程度相對偏低,,特別是近幾年新教師分不進(jìn)來,,教師隊伍出現(xiàn)老齡化,由于缺編,,只能讓代課教師補(bǔ)充,,教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂。大部分教師普通話達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn),,能用普通話進(jìn)行教學(xué),,書寫整齊、規(guī)范,,能制簡單的教具,,但不能制課件。只有少數(shù)教師能用電腦,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究,。一小部分教師有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,對學(xué)生實驗活動,、實踐活動,、創(chuàng)新活動有指導(dǎo)作用。
教師們對課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時批改,,能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作,,根據(jù)本班學(xué)生的特點及技能訓(xùn)練的需要,開發(fā)一些練習(xí)內(nèi)容,,使學(xué)生練習(xí)內(nèi)容更加豐富,。學(xué)校規(guī)定:
一、二年級不留書面課外作業(yè),,一,、二年級的作業(yè)在校內(nèi)完成。
一部分教師所任學(xué)科在期中,、期末考試中,,學(xué)生成績高于全鄉(xiāng)平均水平,,且沒有不及格的學(xué)生,有極少數(shù)教師學(xué)生成績低于全鄉(xiāng)平均水平,。
(三)專業(yè)發(fā)展,。
在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下,我們圍繞新課程,,新理念,,開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動。教師們有著自主學(xué)習(xí),,自我提高的學(xué)習(xí)愿望,,通過學(xué)習(xí)理論書籍,教學(xué)刊物,,看報,,網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。學(xué)校引導(dǎo)教師們開展校本教學(xué)研究,為教師們營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,組建教研組,,制定學(xué)習(xí)制度,聽評課制度,,派教師外出學(xué)習(xí),,聽專家講優(yōu)質(zhì)課,請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),,教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),,學(xué)校也定期評比、督導(dǎo),。通過這一系列活動,,教師們得到了鍛煉和成長,教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變,,反思交流,,研究能力在不斷提高。但在創(chuàng)新方面,,還有待提高,。采取的措施:
1、加強(qiáng)與縣教研室溝通,,多請教研員來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。
2、在中心總校的指導(dǎo)下,,加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。
3,、加大科研獎勵力度,與更多的晉職評優(yōu)掛鉤,。
(四)課堂教學(xué),。
隨著教研活動的開展,我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,正確理解教材編寫意圖,,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案,,能根據(jù)教學(xué)活動需要,,合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,有效地使用卡片,、小黑板,、情景圖等實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,努力為學(xué)生提供動手實踐,、自主探索,、獨立思考、合作交流的空間,??傊處焸冊诮虒W(xué)設(shè)計,,教學(xué)方式,,課堂調(diào)控等方面有了長足進(jìn)步,通過參加專家講座,、外出學(xué)習(xí),、教研室安排的會課、研討會以及參與鄉(xiāng),、學(xué)校安排的公開課,、匯報課、推門課等方式,,使課堂教學(xué)效果有了顯著提高,,尤其是聽評課,通過同伴互助,,專業(yè)引領(lǐng),,使教師教學(xué)水平逐步提高。在過程評價方面略有欠缺,,主要原因是評價方式單一,,還不能落實多樣化來評價學(xué)生,激勵學(xué)生。四,、整改措施:
1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,深化教學(xué)改革,。
2,、落實綜合素質(zhì)評價工作。
3,、進(jìn)一步完善教師,、學(xué)生成長檔案、成長記錄袋,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二
從去年十二月份開始,,我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,在這半年時間當(dāng)中,,經(jīng)過自我的實踐,,我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),,那么,,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,,對學(xué)生人生觀,、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,,這就要求我們教師異常要注意師德修養(yǎng),,能否擁有一顆愛心,,將自我的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),,是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都期望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,,古人云:其身正,,不令而行;其身不正,雖令不行,,對學(xué)生施以德育,,教師必須具備師德,所謂師德,,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、夢想信念,,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,,必須言傳身教相結(jié)合,。在具體的教學(xué)實踐中,我始終把師德放在第一位,,對學(xué)生熱心,、耐心、貼心,,不歧視學(xué)生,,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生提高之后,,及時表揚,,激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自我的言行,,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要,。
做為一名語文教師,,我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚,,對于他們不一樣特點,,制訂個別教育計劃,,使他們得到不一樣程度的改善和提高,,在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不一樣學(xué)生的引導(dǎo)式教育,,使學(xué)生更樂于理解,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,使他們不再對相對枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理。為了這份事業(yè),,我忠愛的教育事業(yè),,我會摒除雜念,把所有的熱情,,所有的愛傾注于學(xué)生身上,,依法從教,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號!
認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為本事”。課上精講,,是指在課堂教學(xué)中,,集中時間,集中精力,,講清教材的重點,、難點,、疑點、本事點,、思路和規(guī)律,,激活課堂氣氛,教得生動,,學(xué)得主動,,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,,是指在課后作業(yè)的安排上,,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,,資料精,,方法活,形式多樣,,針對性強(qiáng)的要求,,精心設(shè)計,合理分配,,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)本事,,發(fā)展智力,造就新型人才為目的,。以思維本事及創(chuàng)造力的.培養(yǎng)為突破口,,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。
學(xué)生思維本事及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)本事;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目理解,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維本事,。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,,讓學(xué)生愉快思考,、主動探索,、大膽質(zhì)疑,,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點,,給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,,說己之欲說,寫己之欲寫,,供給其積極參與的思維空間,。學(xué)生僅有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,,使思維趨于活躍,,使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?!蓖瑯樱Z文教師如果沒有淵博的知識,,不注重吸納時代活水,,創(chuàng)造力就是一句空話。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今日,,各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,這必然反映到語文教學(xué)資料上來,?!拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?!蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自我學(xué)習(xí)和不斷提高,。堅持業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自我的讀書行動體會去感染學(xué)生,熏陶學(xué)生,,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。
如今,,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,,步伐更加堅實,,更加辛勤地耕耘,用自我的汗水,,澆灌出更加豐碩的果實,,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
教學(xué)秘書工作評估報告篇三
在過去的教學(xué)工作中,,壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,,我進(jìn)取履行著自我的職責(zé),。下頭我將自我的工作做如下小結(jié):
作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗的教師,我熱愛黨,,熱愛黨的教育事業(yè),,立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時,,我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要經(jīng)過教育教學(xué)活動以及自我的言教身傳,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。
一向以來我一向擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自我,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改善教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究,。
學(xué)生的層次不一樣,思考的效率不一樣,,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索個人工作總結(jié),依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,本事相同的情景下有了思考問題的時間,,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
1,、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,同時,,還在班級里開展“一幫一”的活動幫忙學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開班里的小干部,對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),,實行優(yōu)幫差,,小干部及時檢查自我的幫扶對象,使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵學(xué)困生,,幫忙他們樹立信心,多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,,以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。同時做好家訪工作,及時與家長聯(lián)系,,取得家長的支持,,家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,,發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),,激發(fā)學(xué)生思考,然后,放手讓學(xué)生探究,,動手,、動口、動眼,、動腦,,針對教學(xué)重、難點,,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,,學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,,從中掌握知識,培養(yǎng)本事,,之后,,讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目,鞏固知識,,構(gòu)成本事,,發(fā)展思維,最終,,盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,,根據(jù)教學(xué)活動需要,,科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,;能繼承簡便,、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3,、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展的要求,,教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),;努力為學(xué)生供給動手實踐、自主探索,、獨立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生進(jìn)取思考,,大膽探究,。
4、教師平等對待學(xué)生,、態(tài)度親切,,能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣;能夠展示出知識本身的魅力,,善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,,為學(xué)生供給討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會,;教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題,,課堂氣氛活躍,師生互動和諧,。
為了提高自身的素養(yǎng),,我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號召,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,收獲頗深,,經(jīng)過學(xué)習(xí),,使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說過:“如果一個教師僅僅熱愛教育,,那么他只能是一個好教師;如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,,他就是個完善的好教師,。”在今后的工作中,,我會努力做到熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,認(rèn)真上課備課,,對工作賦予高度熱情,,以這些知識來不斷提高教學(xué)水平,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇四
根據(jù)區(qū)教研室通知要求,依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》,,我們組織相關(guān)人員對我校教育教學(xué)情景進(jìn)行全面自查,,現(xiàn)將自查情景匯報如下:
為了明確分工,我校還成立了工作專班,,針對每項工作,,逐條對照,量化評分,。
對照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》,,經(jīng)過查資料,看檔案,,找學(xué)生座談的方式,,逐條對照,量化評分,。
1,、教育教學(xué)管理:
體、音,、美等薄弱學(xué)科,。學(xué)校校長能率先垂范,帶一門課,,每學(xué)期進(jìn)行一次講座,,指導(dǎo)教師教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫論文,。
2,、教學(xué)常規(guī)。
導(dǎo)學(xué)案的書寫規(guī)范,、實用,,能夠充分反映新理念。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范,,使用痕跡到位,,能夠結(jié)合課堂情景做出詳細(xì)的修改,教學(xué)反思質(zhì)量高,,不求數(shù)量,,只求質(zhì)量,每一次的反思都能促進(jìn)教師個人的成長,。作業(yè)設(shè)計具有針對性,、多樣性、層次性,,份量適中且教師批改及時,,能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情景進(jìn)行評價,,能起到激勵學(xué)生奮發(fā)向上的作用。每位教師都能做到章清月結(jié),,注重單元檢測,,為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航。
3,、課堂教學(xué)改革,。
我校是襄州區(qū)第一批開展實施新的課堂改革的學(xué)校,到此刻已有四年的時間,,目前我校從一年級到五年級全班實施新課堂學(xué)習(xí)模式,,構(gòu)成了全體教師實踐課堂改革,全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式,。經(jīng)過四年的不懈努力我校已經(jīng)構(gòu)成了適用的,、有個性特色的課堂教學(xué)模式。語文:課前收集資料,、教師導(dǎo)入,、學(xué)生小組討論交流個人收獲、小組統(tǒng)一,、全班交流統(tǒng)一,、課堂檢測、課后跟蹤,。數(shù)學(xué):課前個人預(yù)習(xí),、情景導(dǎo)入、小組交流,、全班展示,、課堂檢測、課后輔導(dǎo),。課改在我校全面鋪開,新舊教學(xué)方法的碰撞,,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,,課堂主角的互換,不僅僅提升教師的素質(zhì),,學(xué)生的各種本事在課改活動中也得到了更好地培養(yǎng),。
在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中譚先勇獲得一等獎;課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中陳靜,、郝春霞獲得區(qū)二等獎,;陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎;郭明杰校長在全鎮(zhèn)校長比教學(xué)中獲得二等獎,。
4,、教育教學(xué)研究,。
團(tuán)體備課我們做了有益的探索:每次(文科組周一、理科組周二)備課前教研組長組織教師書寫簡案,,之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想,,其他教師開展討論構(gòu)成詳案;然后由主講教師講課,,課后全體教師開展評課并在評課稿中評選出優(yōu)秀評課稿,。經(jīng)過三年的實踐與探索,我校的團(tuán)體備課取得了豐碩的成果,,在團(tuán)體備課活動中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高,。
5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
常規(guī)教學(xué)實行“日清”管理,,每一天由教導(dǎo)主任和教研組長對每位教師的備、教,、批,、輔等方面進(jìn)行檢查,對檢查中出現(xiàn)的問題并當(dāng)面提出改善意見,,第二天的“日清”中再查,。每周五教導(dǎo)主任和教研組長整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示,對在本周教學(xué)中的問題進(jìn)行復(fù)查力爭做到“周清”,;每月一次全面的大檢查,,教研組長寫出檢查情景匯報交教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任將情景匯總后除了在全校公示外還開好通報會,,針對檢查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行督導(dǎo),,限期整改。下次檢查時重點查,,如果未改將全校通報批評,,堅決做到“月清”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時抽查,,對在抽查中出現(xiàn)的問題交教導(dǎo)主任督辦整改,。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。
6,、學(xué)生綜合素質(zhì),。
文化科筆試,我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測試,,并做好質(zhì)量分析和研究,。體、音,、美教師注重課堂教學(xué),,注意培養(yǎng)學(xué)生的各項基本素質(zhì)如:識譜,、欣賞、身體的協(xié)調(diào)性等,。英語教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語交際本事,,能組織學(xué)生進(jìn)行英語沙龍活動。
7,、獎勵,。
學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)構(gòu)成了自我的特色:《語文課堂努力實踐創(chuàng)新教育》;《創(chuàng)立自主課堂,,提高課堂效率》,。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)取撰寫論文,,并且能在各級組織,、各項活動中獲獎。由于每位教師的努力,,我校的教育教學(xué),、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績。教師能積極參加區(qū)以上教研活動,,外出學(xué)習(xí)教師都能及時地上好匯報課,、研究課。
由于師資的不足,,我校教師在論文的撰寫上只能犧牲休息時間,,論文的質(zhì)量得不到保證。
經(jīng)過全面細(xì)致的自查,,我校最終得分是100分,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇五
為積極落實教育法,全面貫徹黨的教育方針,,推進(jìn)課程改革,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展,,充分調(diào)動教師的工作積極性,,實現(xiàn)對教師教學(xué)的科學(xué)評價,根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對教師教學(xué)評估的指導(dǎo)意見》,,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案,,具體內(nèi)容如下:
組長:高金成,。
副組長:武振平。
成員:李長全陳秋月張冠華,。
楊國生(教師代表),。
教師教學(xué)評價堅持方向性,、客觀性原則,自我評價與他人評價相結(jié)合原則,,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則,,等級與定量相結(jié)合原則。
三,、評價內(nèi)容,。
評價內(nèi)容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平,、專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。
(一)職業(yè)道德(滿分10分),。
1,、愛崗敬業(yè)(滿分7分)。
熱愛教育事業(yè),,珍惜自身的工作崗位,,關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動,能按時按量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù),,出滿勤,,按實際考核得分7%,未履行自己的職責(zé),,沒有按時按量完成自己的教學(xué)任務(wù),,按每缺席一課時減0.1分計算;未出滿勤,事假一天扣0.5分,,病假三天扣0.5分(1天扣0.16),,曠工一天扣1分,遲到(早退)一次扣0.1分,,直至扣完本項分?jǐn)?shù)為止,。
2、為人師表(滿分3分),。
儀表端莊,,舉止文明,具有健康心態(tài),,樂于奉獻(xiàn),,遵紀(jì)守法,率先垂范,,為人師表者實際考核得分3%,,違紀(jì)一次減0.5,直至減完本項分?jǐn)?shù)為止。
(二)專業(yè)水平,。
1,、學(xué)歷資格(滿分3分)。
小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分,,低于大專兩2分,。
2、教學(xué)技能(滿4分),。
普通話達(dá)標(biāo),,并能用普通話流暢教學(xué);板書整齊,漢字規(guī)范;能制作簡單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源,,進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。
3、教學(xué)能力(滿分5分),。
教學(xué)語言表達(dá)清晰,、準(zhǔn)確、簡潔,,有一定的感染力;了解學(xué)生的心理特點和知識,,能力情況;具有對學(xué)習(xí)困難預(yù)測、診斷指導(dǎo)的能力;有對學(xué)生實驗活動,、實踐活動,、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力。
4,、作業(yè)指導(dǎo)(滿分5分),。
作業(yè)選取針對性強(qiáng),難易得當(dāng),、數(shù)量合理,,課內(nèi)外作業(yè)能及時批改,有批改記錄,、批改日期,、指導(dǎo)性批語。
5,、教學(xué)質(zhì)量(滿分5分),。
任教學(xué)科期末,學(xué)年學(xué)生成績考查大于或等于鎮(zhèn)級同年級同科平均水平得滿分,,低于同年級同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項分?jǐn)?shù)為止,。
(三)專業(yè)發(fā)展。
1,、終身學(xué)習(xí)(滿分5分),。
有自主學(xué)習(xí),,自我提高的愿望,,有寫學(xué)習(xí)筆記和體會的良好習(xí)慣;能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息,,能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、培訓(xùn),,定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目,。
2,、轉(zhuǎn)變觀念(滿分5分)。
建立新的課程觀,,重視教材內(nèi)容的整合,、開發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀,提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)師生互動;樹立新的學(xué)生觀,,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,尊重每一位學(xué)生,,因材施教,。
3、反思交流(滿分5分),。
對個人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識,積極,、主動與學(xué)生,、家長、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動,、作業(yè)及知識考查情況,反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,,每周聽課兩節(jié),聯(lián)系教學(xué)實際,,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,,教學(xué)水平不斷提高。
4,、研究行動(滿分5分),。
積極參加校本教研活動,在集體備課、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用;能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,,對問題產(chǎn)生的原因有自己的見解,,能提出改進(jìn)建議,并進(jìn)行跟蹤研究;有教學(xué)研究,、總結(jié)的文字成果,,專業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級示范課一節(jié),,每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生,,使其成績明顯提高,。
5,、研究能力(滿分5分)。
主持開發(fā)并實施一門校本課程;主持學(xué)校校本教研主題研究或為研究活動提供課例,。
6,、創(chuàng)新成果(滿分3分),。
指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果獲得市級獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎。
教學(xué)秘書工作評估報告篇六
參加工作以來,,我一向以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),使自我能在工作和生活中起到模范帶頭作用?,F(xiàn)將我的工作匯報如下:
一,、堅定政治信念,律己育人,。
在教育教學(xué)中,,我能堅持做到堅持黨的四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個代表,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,進(jìn)取參加黨員先進(jìn)性教育活動,,并能以自我的實際行動來體現(xiàn)自我黨員的先鋒模范帶頭作用,,并以“勤勤懇懇做事,踏踏實實做人”為自我的座右銘,,忠誠于黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),,甘為人梯,,把自我的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
我注重師德,,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作,。在學(xué)習(xí)中改造自我的思想,提高政治覺悟,,樹立正確的人生觀,,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,,教書育人,。進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實踐,時時以實際行動影響,、帶動其他要赤誠的心,在玉樹發(fā)生地震時,,心系災(zāi)區(qū),,先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心,。
二,、潛心教學(xué),精益求精,。
教師要給學(xué)生一杯水,,就不能僅有一桶水。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?,成為河,、成為海。我深知,,教師的成長是長跑,,僅有經(jīng)歷“艱難困苦”,才能玉汝于成,,“別裁偽體親風(fēng)雅,,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!彼?,我不斷的學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)上,,不斷補(bǔ)充,,進(jìn)取參加校、縣等各級教研備課活動,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,并于被評為鞍山市地區(qū)骨干教師,。在理論學(xué)習(xí)上,不斷更新觀念,,樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學(xué)生觀,、課程觀,、人才觀,并以此指導(dǎo)自我的教學(xué),。12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國教育報全國第二屆中小學(xué)心理健康教育成果二等獎;8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對策》榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會一等獎,。在行動上,我進(jìn)取實踐我校的“高效課堂”課堂教學(xué)模式,,并取得了可喜的成果,,真正使自我的課堂呈現(xiàn)出“知識的超市、生命的狂歡”的景象;代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,,獲得一等獎;209月,,榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號;多次被評為校先進(jìn)教師、先進(jìn)黨員,。
三,、嚴(yán)字當(dāng)頭,愛心相隨,,做好學(xué)生的貼心人,。
在班級管理中,首先體現(xiàn)一個“嚴(yán)”字:即嚴(yán)格的班規(guī)制度,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后,,我組建了本事較強(qiáng)的班委會團(tuán)隊,,建立完整嚴(yán)格的班規(guī),并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設(shè)職責(zé)落實到人頭,,細(xì)化到末梢,,并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié)、月匯報,,開展季度評比活動,,做到“事事有人管,人人有專責(zé),,評價有標(biāo)準(zhǔn),,優(yōu)劣有獎懲”。充分調(diào)動了全班同學(xué)的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感,,定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告,,組織學(xué)生廣泛開展自評互評活動,,總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足,制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,,共同營造“時不我待,,只爭朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境,樹立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一向走在全校各班級的前列,,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,,并把我班的系列舉措在年級推廣實行。
“愛”是人類社會永恒的主題,,更是澆灌心靈的甘泉,,做為一名教師,我更是用一顆慈母般的愛心,,關(guān)愛每一位孩子。對家庭貧困學(xué)生,,經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫忙,,或者尋求學(xué)校、社會團(tuán)體的支助,。對待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,我用愛心融化他們冷漠的心,,改變他們的孤僻性格,,重新走入溫暖和諧的社會;對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,由于他們遠(yuǎn)離父母,,在校生病期間,,我無微不至的關(guān)心和幫忙他們,并給予細(xì)心照顧,。經(jīng)過我的努力,,班級面貌煥然一新,成為朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)向上,、愛心永駐的優(yōu)秀班級。
此外,,我還進(jìn)取參加學(xué)習(xí)組織的各種活動,,演講的舞臺上,有我慷慨激昂的聲音;運動會上,,有我矯健的身影,,慰問貧困學(xué)生,,我總會獻(xiàn)上自我一份微薄之力。因為我深知,,一名優(yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員,時時處處都要起模范帶頭作用,。
成績與榮譽(yù)只代表過去,,成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一齊點的火炬,。今后,,我將以更大的熱情投入到自我所深愛的教育事業(yè)。
教學(xué)秘書工作評估報告篇七
為積極落實教育法,,全面貫徹黨的教育方針,,推進(jìn)課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展,,充分調(diào)動教師的工作積極性,實現(xiàn)對教師教學(xué)的科學(xué)評價,,根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對教師教學(xué)評估的指導(dǎo)意見》,,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案,,具體內(nèi)容如下:
組長:高金成,。
副組長:武振平。
成員:李長全,、陳秋月,、張冠華。
楊國生(教師代表),。
教師教學(xué)評價堅持方向性,、客觀性原則,自我評價與他人評價相結(jié)合原則,,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則,,等級與定量相結(jié)合原則。
評價內(nèi)容分為職業(yè)道德,、專業(yè)水平,、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容,。
(一)職業(yè)道德(滿分10分),。
1、愛崗敬業(yè)(滿分7分),。
熱愛教育事業(yè),,珍惜自身的工作崗位,,關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動,能按時按量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù),,出滿勤,,按實際考核得分7%,未履行自己的職責(zé),,沒有按時按量完成自己的教學(xué)任務(wù),,按每缺席一課時減0.1分計算;未出滿勤,,事假一天扣0.5分,,病假三天扣0.5分(1天扣0.16),曠工一天扣1分,,遲到(早退)一次扣0.1分,,直至扣完本項分?jǐn)?shù)為止。
2,、為人師表(滿分3分),。
儀表端莊,舉止文明,,具有健康心態(tài),,樂于奉獻(xiàn),遵紀(jì)守法,,率先垂范,為人師表者實際考核得分3%,,違紀(jì)一次減0.5,,直至減完本項分?jǐn)?shù)為止。
(二)專業(yè)水平,。
1,、學(xué)歷資格(滿分3分)。
小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分,,低于大專兩2分,。
2、教學(xué)技能(滿4分),。
普通話達(dá)標(biāo),,并能用普通話流暢教學(xué);板書整齊,,漢字規(guī)范,;能制作簡單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源,,進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。
3,、教學(xué)能力(滿分5分)。
教學(xué)語言表達(dá)清晰,、準(zhǔn)確,、簡潔,有一定的感染力,;了解學(xué)生的心理特點和知識,,能力情況;具有對學(xué)習(xí)困難預(yù)測,、診斷指導(dǎo)的能力,;有對學(xué)生實驗活動、實踐活動,、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力,。
4、作業(yè)指導(dǎo)(滿分5分),。
作業(yè)選取針對性強(qiáng),,難易得當(dāng)、數(shù)量合理,,課內(nèi)外作業(yè)能及時批改,,有批改記錄、批改日期,、指導(dǎo)性批語,。
5、教學(xué)質(zhì)量(滿分5分),。
任教學(xué)科期末,,學(xué)年學(xué)生成績考查大于或等于鎮(zhèn)級同年級同科平均水平得滿分,低于同年級同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項分?jǐn)?shù)為止,。
(三)專業(yè)發(fā)展,。
1、終身學(xué)習(xí)(滿分5分),。
有自主學(xué)習(xí),,自我提高的愿望,有寫學(xué)習(xí)筆記和體會的良好習(xí)慣,;能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息,,能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、培訓(xùn),,定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。
2,、轉(zhuǎn)變觀念(滿分5分),。
建立新的課程觀,重視教材內(nèi)容的整合,、開發(fā)和利用,;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀,提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)師生互動,;樹立新的學(xué)生觀,,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,,尊重每一位學(xué)生,,因材施教。
3,、反思交流(滿分5分),。
對個人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識,,積極,、主動與學(xué)生、家長,、同事,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動,、作業(yè)及知識考查情況,,反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,,每周聽課兩節(jié),聯(lián)系教學(xué)實際,,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,,教學(xué)水平不斷提高。
4,、研究行動(滿分5分),。
積極參加校本教研活動,在集體備課,、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用,;能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,對問題產(chǎn)生的原因有自己的見解,能提出改進(jìn)建議,,并進(jìn)行跟蹤研究,;有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果,,專業(yè)水平不斷提高,。每學(xué)期上校級示范課一節(jié),每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生,,使其成績明顯提高,。
5、研究能力(滿分5分),。
主持開發(fā)并實施一門校本課程,;主持學(xué)校校本教研主題研究或為研究活動提供課例。
6,、創(chuàng)新成果(滿分3分),。
指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果獲得市級獎項或獲得市級以上教學(xué)成果獎。
(四)課堂教學(xué),。
1,、教學(xué)設(shè)計(滿分6分)。
教材研究深透,,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維),;明確教材編寫意圖,能充分利用教材和校內(nèi),、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案,,并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對教學(xué)重點的突破方式要設(shè)計詳細(xì),,尤其是學(xué)生活動方式,,教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),對所用例題,、習(xí)題要精選,。
2、教學(xué)技術(shù)(滿分3分),。
以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,,根據(jù)教學(xué)活動需要,科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,;能繼承簡便、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。
3,、教學(xué)方式(滿分7分),。
符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自主發(fā)展的要求,,教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);努力為學(xué)生提供動手實踐,、自主探索,、獨立思考、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,,學(xué)生積極思考,大膽探究,。
4,、學(xué)習(xí)環(huán)境(滿分6分)。
教師平等對待學(xué)生,、態(tài)度親切,,能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣;能夠展示出知識本身的魅力,,善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,,為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會,;教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題,,課堂氣氛活躍,師生互動和諧,。
5,、課堂調(diào)控(滿分7分)。
能根據(jù)教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)活動,,圍繞教學(xué)目標(biāo)對課堂活動過程進(jìn)行有效的引用,,做到放得開,收得攏,;并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時修正教學(xué)預(yù)設(shè),。能發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源,,創(chuàng)新教學(xué)活動,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,師生相長,。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件。
6,、過程評價(滿分6分),。
過程評價及時準(zhǔn)確,能通過課堂教學(xué)過程評價,,及時得到反饋信息,,引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動,;發(fā)現(xiàn)問題,,及時修正。能采用多樣化的,、個性化的評價方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
7,、教學(xué)效果(滿分5分),。
學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能,;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識,。
教師教學(xué)評估采用等級評估、定量評定結(jié)果的方式進(jìn)行,,由學(xué)校組織實施,,每學(xué)年一次,先由每一位教師根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我等級評估(25%),。然后,,教師互評(15%)、學(xué)生評估(10%),、學(xué)校評估小組評(50%),,確定教師教學(xué)評估等級。最后,,轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)對教師做出校級評價,。教師“教學(xué)評估等級權(quán)重”表存入每位教師檔案,作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù),。
教師教學(xué)評估分為優(yōu)秀,、良好、一般,、不合格四個等級,。具體分值為:優(yōu)秀90分以上;良好70—89分,;一般40—69分,;不合格39分以下,。
優(yōu)秀人數(shù)不超過本學(xué)校教師總數(shù)的20%。
加分項:
2,、班主任教師加5分,。
注:進(jìn)入優(yōu)秀欄的教師不突破99分,進(jìn)入合格欄的教師不突破89分,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇八
學(xué)?,F(xiàn)有12個教學(xué)班,在校學(xué)生460人,,任課教師40人,。近年來,我校在教育局,、鄉(xiāng)中心總校的正確指導(dǎo)下,,在改革中促創(chuàng)新,堅持“以人為本,,創(chuàng)立和諧教育,,提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念,以“勤奮進(jìn)取,,求實創(chuàng)新”的思想作風(fēng),,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,明確以“全面發(fā)展,,張揚個性”為培養(yǎng)目標(biāo),,努力把我校辦成“群眾滿意,社會放心”的農(nóng)村中學(xué),。目前,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,教師人心向上,,學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),,全校“風(fēng)正,、氣盛,、勁足”,教學(xué)秩序穩(wěn)定,。
幾年來,,由于我校狠抓了教育教學(xué)管理,進(jìn)取改善辦學(xué)條件,,努力抓好教研教改,,教學(xué)工作取得了必須的成績,縣春季運動會今年年獲全縣第二,。
組長:xxx,。
成員:xxxx,。
工作職責(zé):
認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)評估實施方案,對教師教學(xué)工作逐項進(jìn)行了自查和評估,,進(jìn)一步提高教師專業(yè)發(fā)展水平,增強(qiáng)課堂教學(xué)的本事,,有力地推動了素質(zhì)教育的發(fā)展,。評估小組負(fù)責(zé)全校的教師教學(xué)工作的評估,制訂了評估細(xì)則,,負(fù)責(zé)評估結(jié)果的審核,、分析,提出改善意見,。
2.評估工作安排:
(1)傳達(dá)省,、市、縣教學(xué)評估通知精神,。
(2)成立評估小組,,確定評估原則及評估程序。
(3)教師自評,、學(xué)生及家長對教師進(jìn)行評估,,教師之間互評,學(xué)校對教師進(jìn)行評估,。
3.評估原則:
(1)不以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn),。
(2)評估小組對教師教學(xué)工作,班級發(fā)展策略,,教學(xué)研究進(jìn)行檢查,,經(jīng)過課堂觀察與教師、學(xué)生座談等形式進(jìn)行評估,。
(3)自評與他評相結(jié)合,,學(xué)校評估小組依照職業(yè)道德、專業(yè)水平發(fā)展,、課堂教學(xué)等進(jìn)行評估,。
(4)等級與定量相結(jié)合,經(jīng)過不一樣等級標(biāo)準(zhǔn),,實現(xiàn)統(tǒng)一指標(biāo)下評估結(jié)果的真實性和差異性,。
(一)職業(yè)道德。
由于我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德教育方面的文件或先進(jìn)事跡,,觀看師德教育光盤,,聽專家講座,多次派教師外出學(xué)習(xí),,再加上教師們自身讀書學(xué)習(xí),、交流學(xué)習(xí),,使教師職業(yè)道德有了大幅提升,經(jīng)過學(xué)習(xí),,教師們提高了認(rèn)識,,熱愛教育事業(yè),熱愛教師工作,,關(guān)愛學(xué)生,,具有愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)精神,。
我們經(jīng)過師德報告會,,評選師德標(biāo)兵,提升了敬業(yè)精神,,教師能做到遵紀(jì)守法,,誠實守信,具有健康的心態(tài),,樂于奉獻(xiàn)教書育人,,經(jīng)過開展走千家,進(jìn)萬戶,,共建連心橋活動,,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。這項評估到達(dá)了a級指標(biāo),,無一不合格教師,。
(二)專業(yè)水平。
近幾年新教師分不進(jìn)來,,教師隊伍出現(xiàn)老齡化,,由于缺編,只能讓代課教師補(bǔ)充,,教育教學(xué)工作真令人擔(dān)憂,。大部分教師普通話到達(dá)了國家標(biāo)準(zhǔn),能用普通話進(jìn)行教學(xué),,書寫整齊,、規(guī)范,能制簡單的教具,,但不能制課件,。僅有少數(shù)教師能用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)和研究,。一小部分教師有較強(qiáng)的語言表達(dá)本事,,對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動有指導(dǎo)作用,。
教師們對課內(nèi)外的作業(yè)能做到及時批改,,能夠把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要工作,根據(jù)本班學(xué)生的特點及技能訓(xùn)練的需要,,開發(fā)一些練習(xí)資料,,使學(xué)生練習(xí)資料更加豐富。學(xué)校規(guī)定:
一,、二年級不留書面課外作業(yè),,一、二年級的作業(yè)在校內(nèi)完成,。
一部分教師所任學(xué)科在期中、期末考試中,,學(xué)生成績高于全鄉(xiāng)平均水平,,且沒有不及格的學(xué)生,有極少數(shù)教師學(xué)生成績低于全鄉(xiāng)平均水平,。
(三)專業(yè)發(fā)展,。
在縣教研室和鄉(xiāng)中心總校的倡導(dǎo)下,我們圍繞新課程,,新理念,,開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念活動。教師們有著自主學(xué)習(xí),,自我提高的學(xué)習(xí)愿望,,經(jīng)過學(xué)習(xí)理論書籍,教學(xué)刊物,,看報,,網(wǎng)絡(luò)等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論。每學(xué)期有學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。學(xué)校引導(dǎo)教師們開展校本教學(xué)研究,,為教師們營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,組建教研組,,制定學(xué)習(xí)制度,,聽評課制度,派教師外出學(xué)習(xí),,聽專家講優(yōu)質(zhì)課,,請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),教師們也相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),,學(xué)校也定期評比,、督導(dǎo)。經(jīng)過這一系列活動,,教師們得到了鍛煉和成長,,教學(xué)觀念也在轉(zhuǎn)變,,反思交流,研究本事在不斷提高,。但在創(chuàng)新方面,,還有待提高。采取的措施:
1.加強(qiáng)與縣教研室溝通,,多請教研員來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),。
2.在中心總校的指導(dǎo)下,加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人,。
3.加大科研獎勵力度,,與更多的晉職評優(yōu)掛鉤。
(四)課堂教學(xué),。
隨著教研活動的開展,,我校教師基本上能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,正確理解教材編寫意圖,,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),,充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源設(shè)計教學(xué)方案,能根據(jù)教學(xué)活動需要,,合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,,有效地使用卡片、小黑板,、情景圖等實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,,努力為學(xué)生供給動手實踐、自主探索,、獨立思考,、合作交流的空間??傊?,教師們在教學(xué)設(shè)計,教學(xué)方式,,課堂調(diào)控等方面有了長足提高,,經(jīng)過參加專家講座、外出學(xué)習(xí),、教研室安排的會課,、研討會以及參與鄉(xiāng)、學(xué)校安排的公開課,、匯報課,、推門課等方式,使課堂教學(xué)效果有了顯著提高,尤其是聽評課,,經(jīng)過同伴互助,,專業(yè)引領(lǐng),使教師教學(xué)水平逐步提高,。在過程評價方面略有欠缺,,主要原因是評價方式單一,還不能落實多樣化來評價學(xué)生,,激勵學(xué)生,。四.整改措施:
1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,深化教學(xué)改革,。
2.落實綜合素質(zhì)評價工作,。
3.進(jìn)一步完善教師、學(xué)生成長檔案,、成長記錄袋,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇九
在過去的教學(xué)工作中,壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,,我進(jìn)取履行著自我的職責(zé),。下頭我將自我的工作做如下小結(jié):
一、職業(yè)道德,。
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作為一名有著近三十四年教學(xué)經(jīng)驗的教師,,我熱愛黨,熱愛黨的教育事業(yè),,立志為教育事業(yè)奮斗終身,。同時,我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要經(jīng)過教育教學(xué)活動以及自我的言教身傳,,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。
二,、教育方面:。
一向以來我一向擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作,,在工作中嚴(yán)格要求自我,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。
在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。
學(xué)生的層次不一樣,,思考的效率不一樣,,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個人工作總結(jié),,依靠別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,本事相同的情景下有了思考問題的時間,,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
三,、課堂教學(xué)。
1,、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,,同時,還在班級里開展“一幫一”的活動幫忙學(xué)困生,。這當(dāng)然離不開班里的小干部,,對于背誦課文等基礎(chǔ)作業(yè),實行優(yōu)幫差,,小干部及時檢查自我的幫扶對象,,使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。在課上注意激勵學(xué)困生,幫忙他們樹立信心,,多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,,以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時做好家訪工作,,及時與家長聯(lián)系,,取得家長的支持,家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量,。
課上注重創(chuàng)設(shè)各種情境,,發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生思考,,然后,,放手讓學(xué)生探究,動手,、動口,、動眼、動腦,,針對教學(xué)重,、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,,學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,,從中掌握知識,培養(yǎng)本事,,之后,,讓學(xué)生練習(xí)不一樣層次的題目,鞏固知識,,構(gòu)成本事,,發(fā)展思維,最終,,盡量讓學(xué)生自我小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。此刻學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。
2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,,根據(jù)教學(xué)活動需要,,科學(xué),、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡便,、實用的傳統(tǒng)教學(xué)手段,。
3、貼合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自主發(fā)展的要求,教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),;努力為學(xué)生供給動手實踐,、自主探索、獨立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生進(jìn)取思考,,大膽探究,。
4、教師平等對待學(xué)生,、態(tài)度親切,,能用多種方式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣;能夠展示出知識本身的魅力,,善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,,為學(xué)生供給討論、質(zhì)疑,、探究,、合作、交流的機(jī)會,;教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題,,課堂氣氛活躍,師生互動和諧,。
四,、自身的自學(xué)情景。
為了提高自身的素養(yǎng),,我進(jìn)取跟隨學(xué)校的號召,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》,,收獲頗深,,經(jīng)過學(xué)習(xí),,使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,也明白教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)是機(jī)器有必要的,。托爾斯泰說過:“如果一個教師僅僅熱愛教育,,那么他只能是一個好教師;如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,,他就是個完善的好教師,。”在今后的工作中,,我會努力做到熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,認(rèn)真上課備課,,對工作賦予高度熱情,,以這些知識來不斷提高教學(xué)水平。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十
在剛剛過去的...x年,,是不平凡的一年,,也是激動人心、難忘的一年,,驀然回首,,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,,以利今后進(jìn)一步改善和提高,,現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下:
學(xué)年初,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力,,在擔(dān)任學(xué)校報賬工作的同時,,繼續(xù)連任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,努力完成學(xué)校安排的各項活動,,包括(政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動)以及興趣小組的輔導(dǎo)等,。在工作中,,我始終把遵守職業(yè)道德作為自我的行為準(zhǔn)則,,努力做到干一行,愛一行,,鉆一行,,把教書育人,為人師表作為自我的座右鉻,,把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,,.我認(rèn)為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,,作為一個非班主任覺得也應(yīng)當(dāng)把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),,認(rèn)真學(xué)習(xí),,使學(xué)生有了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,有被動變主動,,增強(qiáng)他們的自信心,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)補(bǔ)差,,讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級教學(xué),接班后,,對于這個個班著實地?fù)?dān)心了一陣,,因為,有名的調(diào)皮,、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個學(xué)生就在這個班,并且這個班存在著嚴(yán)重的兩級分化,,教學(xué)不能太快,,也不能太慢,又要研究全班的整體水平,,但之后想想,,只要盡心盡職去教,盡自我的努去教,,我相信,,孩子們必須有提高,有提高就是成功的一大步,。每學(xué)期我都能向?qū)W校,、家長交一份滿意的答卷。
二,、進(jìn)取參加各項活動,。
年的慶元旦活動中,我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,,又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績,,這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍,這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自我優(yōu)勢的特長,,深入學(xué)習(xí),做到一專多能,,即在教育教學(xué),、科研方面有所成就,,又在自我的體育愛好方面有所提高。
三,、進(jìn)取參加各級各類學(xué)習(xí),。
在今后的教育教學(xué)中,我必須更加努力學(xué)習(xí),、工作,,增強(qiáng)工作的主動性和職責(zé)性,與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié),,努力把各項工作做好,,,我相信,,只要在崗一天,,就要干好一天.工作是充實的,在今后的工作中我會更加努力,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十一
該實習(xí)生實習(xí)期間對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能獨立處理教材,備課完整,。善于思考,,發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,,應(yīng)變能力強(qiáng),,能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教法、內(nèi)容,,教態(tài)自然,,優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確,,并能注意學(xué)生共同的錯誤,,能針對學(xué)生個別輔導(dǎo),效果良好,。具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。
該實習(xí)生在實習(xí)班主任工作期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,,深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。能積極配合班主任開展工作,協(xié)助掌控班級,,管理學(xué)生,,跟班參加班級的日常工作,,全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,,獨立妥善處理班級日常事務(wù)。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,,特別注意對學(xué)生的個別教育,效果良好,。深受學(xué)生愛戴,被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實習(xí)班主任。
學(xué)生在實習(xí)期間認(rèn)真的學(xué)生教材,,積極掌握教材,,把握教學(xué)重點、實習(xí)生課堂教學(xué)評語難點,,試著教嚴(yán)重,、虛心好學(xué),積極參與課程,,pingke,,及時有效地完成實踐任務(wù)。
學(xué)生在課堂上認(rèn)真實習(xí)期間,,準(zhǔn)備細(xì)心,,能夠積極查閱資料和豐富的教學(xué)內(nèi)容。試著說努力工作,、教學(xué)和容易,,表達(dá)流利,本身可以通曉自然和現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,、采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生去思考,。鼻子不是課堂紀(jì)律,深受學(xué)生喜愛,。學(xué)生有一個合格青年教師的基本素質(zhì),。
這個實習(xí)生在實習(xí)期間,表現(xiàn)出很強(qiáng)的敬業(yè)精神,、深厚的專業(yè)思想和美德,。實踐的態(tài)度非常認(rèn)真,積極,、認(rèn)真,、細(xì)致、踏實,,能虛心接受的指導(dǎo),,一個良好的組織運用管理方法和技能。從事課堂教學(xué)??梢钥焖偈煜さ倪^程中,,獨立作為一門課程的教學(xué)。愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,,注重學(xué)生的個性化教育,效果很好,,那門課,,所有的評估是在一年級。所以我們的學(xué)生的愛,。當(dāng)老師和實習(xí)生課堂教學(xué)評語學(xué)生同意這是一個很好的實習(xí)班的老師,。
這種做法的表現(xiàn)來很高的熱情,講解巨細(xì)靡遺,,能兼顧學(xué)生的需求在不同程度上,,也可以根據(jù)學(xué)生和教師引導(dǎo)反應(yīng)速度調(diào)整板書、教學(xué)方法,、內(nèi)容,、,試圖得到最好的同學(xué)們的興趣,。認(rèn)真批改作業(yè),,評論多樣性、豐富的一天,??刂坪谜n堂秩序,保持自由,、穩(wěn)定性好,、劍發(fā)現(xiàn)問題可提供的討論,感覺相當(dāng)美妙的自然和見識,。
實習(xí)生在教學(xué)實踐中,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能處理教材,,準(zhǔn)備完成,。善于思考、發(fā)現(xiàn)問題可以提出討論,,課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,,應(yīng)變能力,可以根據(jù)學(xué)生和老師引導(dǎo)調(diào)整反應(yīng)教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容,,自然本身、穩(wěn)定性好、劍批改作業(yè),,是否正確無誤,,并能注意學(xué)生常見錯誤,可以根據(jù)學(xué)生個別輔導(dǎo),,效果好。有一個教師應(yīng)具備的品質(zhì),。
該同志在一年的支教工作中,,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,,認(rèn)真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,教育教學(xué)效果好,,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,,作風(fēng)正派,,堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),,教書育人,,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),,出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,,還細(xì)致地了解學(xué)生,,循循善誘、誨人不倦,,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,,工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人,、以身作則,、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富,,能吸收學(xué)科新知識、新成果,,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求,;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),,做到因材施教,,講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確,,重點突出,,難點、疑點處理恰當(dāng),,課堂設(shè)計合理,,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課,,課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),,經(jīng)過一年的努力,我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十二
本人教齡已有11年了,小教一級教師,,長期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”,,并結(jié)合自我的教育工作,,經(jīng)過和大家一齊學(xué)習(xí),、討論和評議,自我剖析如下:
1,、在依法執(zhí)教方面,,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,但同時也認(rèn)識到,,對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。
2,、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3,、在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,,我尚待努力。
4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心團(tuán)體,進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,但對如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)經(jīng)過靠團(tuán)體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏。
6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,,我愛聽取學(xué)生家長意見和提議,取得支持與配合,,但由于本單位工作特點,,與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少;以后要進(jìn)取家訪,。
7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意堅持的品德。在廉潔從教方面,,我堅守高尚情操,,講奉獻(xiàn),堅決不搞有償家教,。沒有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,更沒有亂收費的行為,,嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自我的行為,。
8、在為人師表方面,,我模范遵守社會公德,,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,,語言健康,,舉止禮貌禮貌,以身作則,,作風(fēng)正派,。
總之,,在今后的教育工作中,,我將嚴(yán)格要求自我,經(jīng)常自查反思,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十三
尊敬的校長:
你好,。
首先向你說聲對不起,,我辜負(fù)了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的,。
自去年分配到我校以來,,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè),,我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來校的第二天,,你就找我談話,將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,。從備課到講解,,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),,從教態(tài)到板書設(shè)計,從語言運用到為人處世,,你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西,。您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理,。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,,如果沒有發(fā)生這件事,我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任,,好老師吧,。但都怪我,一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面,。
×××平時也算班上的一個好學(xué)生吧,,可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他,,那天卻那樣的固執(zhí),。我無論怎么講,他就是不聽,,我不準(zhǔn)假他就是不走,。我由于下午有課,中午飯間時間又短,,我是個非午后休息會兒不可的人,。中午哪怕打個盹兒也行,否則整個下午我就象丟了魂一樣,,頭昏昏沉沉,,精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,,可他就是非要我當(dāng)場給他批假條,。關(guān)于學(xué)生請假,我班剛開過班會,,制定了具體措施,,我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說,,他耗在那里就是一個主意,,我實在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,,后又以我該休息了,,下午還有課,企圖讓他先走,,他不動,。我躺在床上,,心想他站就讓他站吧??蛇@時他卻走到我床邊,,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,我實在壓不住火了,。我站起來說你走不走,,他說不走。我隨手抓了把水果刀,,攆他走,。其實當(dāng)時我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里究竟拿的是什么,。他走后,,我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,,我本想上完下午的課再去找您說此事的,。可上完第一節(jié)課后,,李主任就找了我,。
這件事在學(xué)校引起了一個小轟動,我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了,,也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,,我知道,,我可能將因此而告別這神圣的講臺了,。所以主動提出辭去班主任職務(wù),,辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,,我可以先代著,。
我是懷戀這三尺講臺的,因為我站在上面還不夠365天,,但我犯的錯誤卻是不可原諒的,。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
×××,。
×年×月×日,。
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教學(xué)秘書工作評估報告篇十四
根據(jù)《關(guān)于開展“小金庫”專項治理工作有關(guān)問題的通知》文件精神,我鎮(zhèn)認(rèn)真開展“小金庫”專項治理工作,,現(xiàn)將自查自糾情況報告如下:
一,、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
為確保專項治理工作的順利進(jìn)行,,成立了專門的治理“小金庫”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作由我鎮(zhèn)紀(jì)檢和財務(wù)部門負(fù)責(zé),。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,提高思想認(rèn)識,。
根據(jù)縣紀(jì)委,、縣監(jiān)察局和縣財政局的要求,我鎮(zhèn)迅速召開了專題會議,,傳達(dá)學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展“小金庫”專項治理工作有關(guān)問題的通知》,,鎮(zhèn)黨組要求全體工作人員從思想上正確認(rèn)識開展此項活動的重大意義,要認(rèn)真對待專項治理工作,,明確清理檢查“小金庫”是深入貫徹落實黨的十八大精神,,加強(qiáng)廉政建設(shè),從源頭上遏制和防止分享,,規(guī)范財務(wù)收支活動的重要舉措,,是教育和保護(hù)干部的需要。要求全體干部職工認(rèn)真自查自糾,,做到不走過場,、不留死角,及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題,。
三,、認(rèn)真開展自查,實施長效監(jiān)督,。
按照《關(guān)于開展“小金庫”專項治理工作有關(guān)問題的通知》的要求,,重點圍繞“五查五看”的重點,對各類帳戶,、帳據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的`清查,。
1、我鎮(zhèn)財務(wù)管理均按照國家有關(guān)財經(jīng)法規(guī)執(zhí)行,,收入,、支出全部納入?yún)^(qū)會計核算中心帳目統(tǒng)一核算,未侵占、截留國家和單位收入,,沒有單獨帳戶,,未設(shè)任何形式的“小金庫”。
2,、嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,,沒有設(shè)帳外帳和“小金庫”的行為。
3,、清查結(jié)果在鎮(zhèn)務(wù)會上進(jìn)行了通報,。在認(rèn)真清查的基礎(chǔ)上,按照規(guī)定,,認(rèn)真填報相關(guān)表格,。
雖然我鎮(zhèn)目前尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,但通過清理檢查“小金庫”,,進(jìn)一步嚴(yán)肅了財經(jīng)紀(jì)律,,加強(qiáng)了財經(jīng)法制教育,強(qiáng)化了財務(wù)管理,,確保了資金的合理使用,。今后,我鎮(zhèn)將進(jìn)一步完善相關(guān)財務(wù)制度,,加強(qiáng)從源頭上防治分享的力度,,建立長效監(jiān)督機(jī)制,提高財務(wù)透明度,,力爭做到清理工作不留死角,,財務(wù)管理工作水平有更大提高,嚴(yán)防“小金庫”的出現(xiàn),。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十五
根據(jù)區(qū)教研室通知要求,,依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》,我們組織相關(guān)人員對我校教育教學(xué)情況進(jìn)行全面自查,,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一,、成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。
為了明確分工,,我校還成立了工作專班,,針對每項工作,逐條對照,,量化評分。
二,、自查方法,。
對照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評估檢查細(xì)則》,通過查資料,看檔案,,找學(xué)生座談的方式,,逐條對照,量化評分,。
三,、主要成績。
1,、教育教學(xué)管理:
學(xué)校教學(xué)計劃,,教研(備課組)計劃,教師教學(xué)計劃,,制定詳細(xì),,針對性強(qiáng),能結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實際安排教學(xué)活動和教研活動,。學(xué)校的各項制度完善,,指導(dǎo)性強(qiáng),每位教師都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。為了全面落實素質(zhì)教育,,我們嚴(yán)格按照《湖北省義務(wù)教育小學(xué)課程設(shè)置及比例》排課,并配齊各科教師,,特別是體,、音、美等薄弱學(xué)科,。學(xué)校校長能率先垂范,,帶一門課,每學(xué)期進(jìn)行一次講座,,指導(dǎo)教師教學(xué),,領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫論文。
2,、教學(xué)常規(guī),。
導(dǎo)學(xué)案的書寫規(guī)范、實用,,能夠充分反映新理念,。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范,使用痕跡到位,,能夠結(jié)合課堂情況做出詳細(xì)的修改,,教學(xué)反思質(zhì)量高,不求數(shù)量,,只求質(zhì)量,,每一次的反思都能促進(jìn)教師個人的成長。作業(yè)設(shè)計具有針對性、多樣性,、層次性,,份量適中且教師批改及時,能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,,能起到激勵學(xué)生奮發(fā)向上的作用,。每位教師都能做到章清月結(jié),注重單元檢測,,為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航,。
3、課堂教學(xué)改革,。
我校是襄州區(qū)第一批開展實施新的課堂改革的學(xué)校,,到現(xiàn)在已有四年的時間,目前我校從一年級到五年級全班實施新課堂學(xué)習(xí)模式,,形成了全體教師實踐課堂改革,,全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式。通過四年的不懈努力我校已經(jīng)形成了適用的,、有個性特色的課堂教學(xué)模式,。語文:課前收集資料、教師導(dǎo)入,、學(xué)生小組討論交流個人收獲,、小組統(tǒng)一、全班交流統(tǒng)一,、課堂檢測,、課后跟蹤。數(shù)學(xué):課前個人預(yù)習(xí),、情景導(dǎo)入,、小組交流、全班展示,、課堂檢測,、課后輔導(dǎo)。課改在我校全面鋪開,,新舊教學(xué)方法的碰撞,,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,課堂角色的互換,,不僅提升教師的素質(zhì),,學(xué)生的各種能力在課改活動中也得到了更好地培養(yǎng)。
在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中譚先勇獲得一等獎,;課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比中陳靜,、郝春霞獲得區(qū)二等獎,;陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎,;郭明杰校長在全鎮(zhèn)校長比教學(xué)中獲得二等獎,。
4、教育教學(xué)研究,。
學(xué)校教科研組織完善制度齊全,,配備有各組織負(fù)責(zé)人,有區(qū)級立項課堂《少先隊工作創(chuàng)新研究》,,開題研究的相關(guān)資料齊全,,規(guī)范。特別是集體備課我們做了有益的探索:每次(文科組周一,、理科組周二)備課前教研組長組織教師書寫簡案,,之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想,其他教師開展討論形成詳案,;然后由主講教師講課,,課后全體教師開展評課并在評課稿中評選出優(yōu)秀評課稿。經(jīng)過三年的實踐與探索,,我校的集體備課取得了豐碩的成果,,在集體備課活動中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高。
5,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
常規(guī)教學(xué)實行“日清”管理,每天由教導(dǎo)主任和教研組長對每位教師的備,、教,、批、輔等方面進(jìn)行檢查,,對檢查中出現(xiàn)的問題并當(dāng)面提出改進(jìn)意見,,第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示,,對在本周教學(xué)中的問題進(jìn)行復(fù)查力爭做到“周清”,;每月一次全面的大檢查,教研組長寫出檢查情況匯報交教導(dǎo)主任,。教導(dǎo)主任將情況匯總后除了在全校公示外還開好通報會,,針對檢查中出現(xiàn)的問題進(jìn)行督導(dǎo),限期整改,。下次檢查時重點查,,如果未改將全校通報批評,堅決做到“月清”,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時抽查,,對在抽查中出現(xiàn)的問題交教導(dǎo)主任督辦整改,。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。
6,、學(xué)生綜合素質(zhì),。
文化科筆試,我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測試,,并做好質(zhì)量分析和研究,。體、音,、美教師注重課堂教學(xué),,注意培養(yǎng)學(xué)生的各項基本素質(zhì)如:識譜、欣賞,、身體的協(xié)調(diào)性等,。英語教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力,能組織學(xué)生進(jìn)行英語沙龍活動,。
7,、獎勵。
學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)形成了自己的特色:《語文課堂努力實踐創(chuàng)新教育》,;《創(chuàng)建自主課堂,,提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,,積極撰寫論文,,并且能在各級組織、各項活動中獲獎,。由于每位教師的努力,,我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績,。教師能積極參加區(qū)以上教研活動,,外出學(xué)習(xí)教師都能及時地上好匯報課、研究課,。
四,、急需解決的問題。
由于師資的不足,,我校教師在論文的撰寫上只能犧牲休息時間,,論文的質(zhì)量得不到保證。
五,、最后得分,。
經(jīng)過全面細(xì)致的自查,我校最后得分是100分,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十六
一年來,,認(rèn)真落實學(xué)校工作部署,,以重實際,抓實事,,求實效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實課程計劃,。
???????? 落實教學(xué)常規(guī),,落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,,樹立新的理念1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。
注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。
將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。
樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,,承認(rèn)學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。
二,、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。
一年來,,我擔(dān)任四五年級的科學(xué)教學(xué),,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1,、備課深入細(xì)致,。
平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點。
在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。
教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。
針對中年級學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。
在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。
有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。
讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。
所以,,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。
其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,動之以情,。
首先做到"真誠"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",,那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。
其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵他們自由討論,。
最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
總之,,一年來,干了一些工作,,但成績不大理想,,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,,揚長避短,爭取更大的成績。
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從12月1日到12月13日,,為期兩周的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)評估工作,,已圓滿落幕。
工作已然完成,,但給我留下了深深的思考和記憶,,感受頗深。
感受之一,,是榮譽(yù),,更是責(zé)任,是評估,,更是學(xué)習(xí),。
能有幸參加了全縣的小學(xué)教學(xué)工作評估工作,能作為評估組成員,,這對于我們工作在一線上的教研員來說,,是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定,更是一種沉甸甸的信任,,既是榮譽(yù),,更是責(zé)任。
檢查評估的'過程中,,各兄弟學(xué)校都向我們展現(xiàn)了他們最出色,、最有特色的的一面;各位參加講課的老師也都發(fā)揮了自己最高水平來迎接這次評估,因此評估對我們來說更是學(xué)習(xí),、開闊思路、自我提升的過程,,所以特別感謝縣小學(xué)教研室為我們提供一個這么好的學(xué)習(xí)的平臺,。
感受之二,是精神,。
所到學(xué)校校容校貌整潔有序,,教干教師愛崗敬業(yè),學(xué)生活潑有朝氣,,都表現(xiàn)出一種特有的“精氣神”,。
每所學(xué)校學(xué)生的管理、習(xí)慣的培養(yǎng),,教師的培訓(xùn)等各項活動的開展都思路清晰,,有條不紊,活而不亂,。
很多學(xué)校都體現(xiàn)了較深厚的文化氛圍,,如方城小學(xué)以特色促規(guī)范,規(guī)范中求發(fā)展的品牌意識;汪溝小學(xué)的精品意識、名校意識;新莊小學(xué)的開拓進(jìn)取,,精益求精的精神,。
感受之三,規(guī)范加特色,。
所到的每所學(xué)校都積累了較豐富的教育教學(xué)資料,,并且管理到位,材料成序列化,,能通過看材料見證教育教學(xué)管理的全過程,。
雖然各校根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備的項目有很多相似之處,但又都能體現(xiàn)各自的特色,。
如方城,、新莊、劉莊教學(xué)檔案整理,,美觀大方,,實用性較強(qiáng);汪溝小學(xué)各項學(xué)生活動開展好,有特色;石井,、新莊蓓蕾讀書工作抓得實,,圖書角陣地建設(shè)好;新橋小學(xué)班級、樓道文化氛圍濃,。
感受之四,,集體備課成果明顯,作業(yè)批改特色頻現(xiàn),。
從聽課,、查老師們的備課來看,老師們在課堂教學(xué)中都能落實集體備課成果,,二次備課修改使用較好,,大大規(guī)范了老師們的課堂行為。
學(xué)生作業(yè)布本大多較整齊,,書寫較工整,,很多學(xué)校作業(yè)批改有特色,如作業(yè)批改形式分個人評,、小組評,、教師評,還有的是等級+針對性評語,,方城高蒙蒙老師批改一年級的作業(yè)用拼音評語,,效果也比較好。
總之,,很多老師們在作業(yè)個性化批改上下了一番功夫,。
感受很深,,但一些問題也引起了我的一些思考。
思考之一,,對高效課堂理念的認(rèn)識還需要進(jìn)一步的提高,。
這主要表現(xiàn)在:一是語文課閱讀教學(xué)還是過多注重課文內(nèi)容的理解,忽視了基本能力和基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。
二是品讀環(huán)節(jié)指導(dǎo)朗讀缺少辦法,,讀的層次性不強(qiáng);三是對學(xué)生課前預(yù)習(xí),指導(dǎo)不力,,或者說老師沒有指導(dǎo),,課后延伸流于形式,效果不好,。
四是教師引導(dǎo)的目的性,,時效性不強(qiáng),表現(xiàn)在老師問題的提出指導(dǎo)性不強(qiáng),,一問一答式教學(xué)還有大量存在,。
五是師生評價,生生評價體現(xiàn)不明顯,,課堂氛圍不夠活躍,。
以上表現(xiàn)都是與高效課堂的理念相違背,這需要老師們對教材的解讀要深入一些,,真正理解課標(biāo)精神,,把握住各學(xué)段各個部分的訓(xùn)練重點,也需要老師們把課前預(yù)習(xí)提綱,、課后延伸部分當(dāng)作備課的一個重要環(huán)節(jié)來設(shè)計,。
思考之二,規(guī)范中還需要更多的特色,。
作為教學(xué)管理該規(guī)范的一定要規(guī)范,,但特色絕對不能少,要在規(guī)范的基礎(chǔ)上有特色,。
所到學(xué)校所看到的材料大同小異,有些東西可以全鎮(zhèn)統(tǒng)一,,但更多的學(xué)生活動,、班級活動,要一校一個樣,,一班一個樣,,這樣才好,也才能切合實際,,有針對性,。
思考之三,活動的開展要凸顯主題,呈系列,。
從檢查各學(xué)校的材料看,,很多活動都有相似之處,但都少主題,,主題性不明顯,,搞這次活動的目的,是為了達(dá)到一個什么目的,,不是很明確,,這就是主題性缺失的原因。
同樣,,為實現(xiàn)一個目的,,僅憑一次活動不可能一蹴而就的,所以活動要有系列性,,為一個主題開展多個系列活動,。
因此,無論是學(xué)生活動,,還是教師活動最好有主題,、有特色、呈系列,。
總之,,通過評估,我深切的感受的我縣小學(xué)教學(xué)工作,,在縣小學(xué)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,,各個學(xué)校都有了較大的發(fā)展,呈現(xiàn)出一派穩(wěn)步前進(jìn),,快速發(fā)展的氣象,。
由于受能力水平的限制和檢查項目的制約,所思所感也不一定準(zhǔn)確和全面,,有些問題也是自以為是,,僅此總結(jié),敬請諒解!
暑期的教學(xué)評估工作的好壞,,直接影響到我院教學(xué)評估是否能圓滿完成,,特別是能否達(dá)到教學(xué)評價的優(yōu)秀要求。
我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,首先從時間上予以保證,,全院教職工推遲一周放假(到7月17日),提前兩周(8月15日)上班;學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評估工作;學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人,。
暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評估工作:
1,、按“中國礦業(yè)大學(xué)‘本科教學(xué)工作水平評估’迎評材料要求”,,以03~04學(xué)年的評估材料為基礎(chǔ),收集和整理04~05學(xué)年的教學(xué)評估材料,,包括02~05三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作,,各系(中心)課程設(shè)計、實驗報告,、實習(xí)報告,、各類實驗室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作,。
2,、按要求對2005屆畢業(yè)設(shè)計的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對,全院共畢業(yè)本科生366人(測控專業(yè)55,、熱能專業(yè)85,、機(jī)自專業(yè)226),優(yōu)秀34人(省優(yōu)1人,、校優(yōu)7人),,良好163人,中等116人,、及格49人,、不及格4人,本次畢業(yè)設(shè)計制定了多項保證質(zhì)量的措施,,雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低(9.3%)以及及格和不及格率較高(15.8%)的情況,,但對今后畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用。
3,、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高,,準(zhǔn)備我院05~06學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動。
活動按三個階段進(jìn)行,,暑期首先檢查新學(xué)期備課情況,,要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱,、教材和講稿等教學(xué)資料;開學(xué)后由專家督導(dǎo),、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽;10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動,。
4,、積極組織落實各實驗室建設(shè)修購項目,制定了cad中心,、金工中心、動力工程,、機(jī)械工程,、機(jī)電工程實驗室的房屋修繕和展板制作等項目計劃,,使用經(jīng)費共計11.7萬元;學(xué)院另計劃配套10多萬元專款用于實驗室修繕,、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動,、教學(xué)評估資料柜等。
重點建立有我院特色實驗項目的場地,,為迎接實驗室的教學(xué)評估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ),。
該項目的實施,極大地改善了實驗室的環(huán)境,,對創(chuàng)新實驗教學(xué)質(zhì)量的提高,,教學(xué)評估工作均起到了極大的推動作用。
4.由我院教師指導(dǎo)下,,在暑期學(xué)生參加的2005中國機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍,、類人組季軍,舞蹈機(jī)器人還奪得了第一,、四,、七名的佳績,在全國各高校反響很大,。
目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作,。
5、派出六位教師分別到美國和英國培訓(xùn),,以提高我院教學(xué)管理和雙語教學(xué)的質(zhì)量,,所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。
6,、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評估工作,。
如制定獎懲措施,繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計和上學(xué)期試卷的整理檢查工作;精心做好學(xué)院和實驗室評估匯報工作;課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈;完成實驗室環(huán)境,、規(guī)章制度完善,、特色項目陳列展示和教學(xué)、實驗各類文件整理等工作等,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十七
一,、基本情況:
我鄉(xiāng)共有5所小學(xué),其中4所完小,,1所初小,,下設(shè)2個教學(xué)點。共有學(xué)生686人,,分30個教學(xué)班,,其中3個蒙語教學(xué)班。在職教師55人,,其中35周歲以下教師30人,,教師隊伍年青化,;現(xiàn)有小學(xué)高級教師36人,小學(xué)一級教師11人,,二級教師8人?,F(xiàn)有十五期間省省級骨干教師1人,朝陽市骨干教師6人,,北票市骨干教師10人,,鄉(xiāng)級骨干教師15人。
二,、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,以貫徹落實各級教育會議精神為核心,以全面深化基礎(chǔ)教育改革,,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,,以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量為重點,,以全面鞏固,、提高“普九”成果,促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展,,培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo),,堅持協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和速度,、規(guī)模,、質(zhì)量、辦學(xué)效益相統(tǒng)一的原則,,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,,努力辦好讓人民滿意的教育。
三,、主要收獲:
本學(xué)期我校將“三滿意”工程確定為長期的目標(biāo),,把行風(fēng)建設(shè)的各項要求滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),滲透到學(xué)校的每一位干部,、每一位教師的一言一行之中,。
1、健全組織,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的立足點。
為保障行風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校的一個重要組成部分,,我校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。由組長擔(dān)負(fù)起行風(fēng)建設(shè)的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,全面領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);匯同少先隊等相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé),,承擔(dān)具體,,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)主動抓,,各部門密切配合具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和機(jī)制,從而保證了行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合,,一起部署,,一起落實,一起檢查,,一起考核,。
與此同時,我們還建立了責(zé)任制,,做到行風(fēng)建設(shè),、依法治校和行政、業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合,,有計劃,,有措施,堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,,目標(biāo)明確,,責(zé)任到人。
2,、建章立制,,規(guī)范管理,是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的切入點,。
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),,只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來,實現(xiàn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的制度化,、規(guī)范化,,學(xué)校行風(fēng)建設(shè)才能持之以恒、卓有成效地開展下去,。因此,,我校在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中,首要任務(wù)是注重抓好建章立制,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,,審時度勢,經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究,,最后確立了校長親自掛帥,,由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)職能部門專門抓的運行機(jī)制,,建立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),。在充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上,,陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度在學(xué)生管理方面,有《班級管理條例》,、《學(xué)生一日常規(guī)》,、《優(yōu)秀生、優(yōu)秀小干部和三好學(xué)生評比辦法》等,;在教職工管理方面,,有《教師學(xué)習(xí)制度》、《年度考核辦法》,、《班主任考核辦法》,、《作業(yè)批改規(guī)定》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《中層干部考核制度》和校長,、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,,從而為我校行風(fēng)建設(shè)科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化奠定了基石,,使學(xué)校各項有章可循,,有規(guī)可依,頭緒井然有序,,學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上,。
我校全體中層以上干部都能帶頭執(zhí)行教育局制定的《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的`規(guī)定》。學(xué)校能嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書,,沒有任何形式的向?qū)W生推銷輔導(dǎo)材料的行為,,沒有體罰和變相體罰的事情發(fā)生,沒有有償家教和違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生,。老師們能認(rèn)真落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,,積極推進(jìn)新課程的實施進(jìn)程,我校校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)積極向上,教育教學(xué)秩序井然,,有著良好的教書育人氛圍,。
3、提高素質(zhì),,崇尚師德,,是推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)的著力點。
我們認(rèn)為首先必須加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。我校把德才兼?zhèn)?,教師信得過的同志擔(dān)任學(xué)校各個層面的領(lǐng)導(dǎo),,在培養(yǎng)和管理等各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴(yán)格要求,嚴(yán)格把關(guān)的原則,。
其次,,加強(qiáng)校務(wù)的公開。學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄,,評優(yōu),、評職、收費,、基建維修等重大問題通過校務(wù)公開欄等形式。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十八
轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,,抽出一點時間靜靜地坐下來,審視自我一學(xué)期來的工作,,總結(jié)一學(xué)期的得失,,感觸很多,。縱觀過去的一學(xué)期,我只是和每一位教師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,,做到勤勤懇懇教書,,踏踏實實做人,下頭就簡單地向大家匯報一下,。自從參加工作以來,,我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,要做一個合格的人民教師,!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,,都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識,,我擔(dān)任四年級兩個班的語文,,四(1)班科學(xué),四(2)班的音樂,教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,教育好每一個學(xué)生,,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師。
一,、做一個富有愛心的教師,。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,,要以尊重和依靠為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對音樂課感興趣,,不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂融為一體,。
二、做一個理念新的教師,。
目前,,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自我所教的學(xué)科,,進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,,提高學(xué)習(xí)本事。課上,,我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生的知識來源不只是教師,,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,,也不忘時刻反思自我的教學(xué)行為,。并時常針對性的對自我的教學(xué)進(jìn)行改善。
在教育的崗位上無論長幼,。都應(yīng)不懈的努力,!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的夢想是不做教書匠,,而要做一個教育家。雖然這不必須能實現(xiàn),,但我相信,,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,。
我的自評分?jǐn)?shù)為9.9分。
教學(xué)秘書工作評估報告篇十九
2015年10月15日,,縣政府教育督導(dǎo)室對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查,對我校各項工作給予了公正,、客觀的評價,,肯定了成績,指出了存在的問題,,提出了寶貴的意見和建議,。督導(dǎo)結(jié)束后,針對存在的問題和整改要求,,我校制定了整改方案,,從以下幾方面進(jìn)行了整改落實。
存在問題一:檔案資料的收集與整理不健全
整改措施:加強(qiáng)檔案資料的收集與整理工作,,指定專人負(fù)責(zé),,我校經(jīng)行政、工會研究,,決定將此項工作交與周濤同志負(fù)責(zé),,并要求今后的圖片資料上要留有相應(yīng)的時間痕跡。
存在問題二:安全存在隱患:瓷磚有部分脫落,,樓梯間有部分鋼筋裸露
整改措施:學(xué)校行政已責(zé)成安辦,、后勤做好了具體安排,后勤安排好了相關(guān)工作人員進(jìn)行了修復(fù)與整治,,目前,,已排除隱患,。
存在問題三:教研課題的實施無具體過程
整改措施:在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,各教研組確實按照計劃開展了教研活動,,但由于資料收集不全面,,很難顯示教研活動的全過程,就此教導(dǎo)處提出了專門意見,,要求扎實開展教研工作,,強(qiáng)調(diào)-教研工作的各個環(huán)節(jié)都要有記錄,關(guān)注教研活動的全過程,。
存在問題四:部分學(xué)科的實驗開出率較低
查了實驗補(bǔ)開情況,。3、統(tǒng)一印制了實驗記錄表,,以規(guī)范實驗記錄,。
存在問題五:多功能室利用率低
整改措施:隨著學(xué)校辦學(xué)條件的提升,我校沒有詳細(xì)的記錄,,未能體現(xiàn)出設(shè)備利用情況,,因而在學(xué)校多功能室開展的教學(xué)相對較少。見于此情況,,教導(dǎo)處統(tǒng)一印制了記錄本,,由學(xué)校余誼老師專人負(fù)責(zé),對個教室多媒體教學(xué)設(shè)備的使用情況進(jìn)行記錄,。同時要求各科教師每周至少要上一節(jié)多媒體教學(xué)課,,并在教導(dǎo)處登記。
存在問題六:圖書室管理薄弱
整改措施:1,、后勤人員專項檢查,、清點了學(xué)校圖書,對借出時間較長的圖書進(jìn)行追繳歸室,。2,、對圖書重新分類,整理歸架,。3,、統(tǒng)一印制了圖書使用登記冊,下發(fā)到各班級,,加強(qiáng)了對教室圖書柜的管理,,做好圖書使用記錄。4,、補(bǔ)充了圖書儲量,。5、指定了本校侯建波老師為我校兼職圖書管-理-員,。
存在問題七:將德育教育與教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合,,德體結(jié)合急需提煉
整改措施:制定了全校性德體活動方案,,要求各項活動都要有活動方案、活動記錄,、活動小結(jié)或總結(jié),,收集好活動的資料。
20xx年3月11日,,區(qū)小學(xué)教研室主任xx一行3人來到我校,,對我校201x――201x學(xué)年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè),、細(xì)致,、熱情的指導(dǎo),使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng),,既溫暖又喜悅,。使我們在看到取得成績的同時,也清醒地意識到工作中存在的問題,、不足;現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下:
一,、、評估工作的整體情況:
按此次評估的流程,,評估組一行首先分別聽了語文,、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課,,然后與授課老師,、全鎮(zhèn)的主任一起進(jìn)行的評課。授課老師們的認(rèn)真?zhèn)湔n,、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可;檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全,,也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定,,總的來說符合上級的要求,達(dá)到了此次評估,、督導(dǎo)的目的,。
二、存在的問題,。
第二,、在教學(xué)方面,特別是在高效課堂目標(biāo)達(dá)成方面,,也存在一些亟待改進(jìn)和提高的地方:1,、在備課環(huán)節(jié),老師們沒有充分參研課程標(biāo)準(zhǔn),、沒有吃透教材,,對學(xué)情的分析不夠,,課堂各個環(huán)節(jié)不夠合理,設(shè)計目的不夠明確和突出,,導(dǎo)致教師教的質(zhì)量差,、學(xué)生學(xué)得效果低;2、沒有很好地按區(qū)小學(xué)教研室下發(fā)的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)資料去設(shè)計,、去執(zhí)行,,更談不上結(jié)合學(xué)情和本人的教學(xué)情況進(jìn)行再設(shè)計了。
第三,、校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和利用還不夠突出,,體系還不夠完善,資料的規(guī)整還不夠完善,。
針對上述存在的問題,,我們進(jìn)行了認(rèn)真、全面,、深刻的反思,,決心全面梳理教育教學(xué)思路,整改和提高我們的教學(xué)行為:
第一,、從檔案的歸整方面:一律更換和使用國標(biāo)的全開式的檔案皮,,封面書寫規(guī)范,書寫題目必須與內(nèi)容完全相符,,實行整齊劃一式管理;檔案資料的整理與存放實行模塊化,、系統(tǒng)化,與細(xì)則內(nèi)容一一相對,,并且設(shè)立專門醒目的標(biāo)牌,,以方便檢查與評估;平時在開展教育教學(xué)活動時,要提前謀化,,設(shè)計具體,、詳細(xì)的方案,爭取實現(xiàn)活動的開展既有利于提高老師業(yè)務(wù)水平,,又能提高學(xué)生的素質(zhì),,又能積累下詳實的.資料,達(dá)到“一箭多雕”的效果,,要把活動的開展,、資料的積累放在平時,實現(xiàn)正規(guī)化,、常態(tài)化,,真正做到早準(zhǔn)備、真實施,,全歸檔,。
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教學(xué)秘書工作評估報告篇二十
自全市“誠信建設(shè)年”全面啟動以來,,在深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會全市及教育系統(tǒng)“誠信建設(shè)年”的領(lǐng)導(dǎo)講話,、有關(guān)文件的基礎(chǔ)上,通過集中學(xué)習(xí)整頓,,深刻感受自身還存有一些需要深刻剖析和亟待解決的不足,,現(xiàn)就本人在工作、學(xué)習(xí)等方面情況進(jìn)行全面自我剖析,,以期達(dá)到自我教育,、自我完善、自我提高的目的,。
一,、存在的問題及原因。
(1)學(xué)習(xí)的自覺性不高,。這些年忙于事務(wù)性的工作,,學(xué)習(xí)的自覺性不高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面,,對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透徹,,滿足于一般性的了解,,注重與本職工作有關(guān)的內(nèi)容,與平時工作和生活中關(guān)系不大的內(nèi)容就不學(xué)習(xí),,像計算機(jī)中的很多內(nèi)容,,工作中用的著就學(xué)一點,用不上的就敷衍,。
(2)自我要求不嚴(yán)格,。隨著年齡的增長,對個人的要求放松了,,上班的時間辦私事、遲到早退的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。不思進(jìn)取,,故步自封,不求有功,,但求無過,。
(3)工作作風(fēng)不扎實。有時,,對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,,存在畏難情緒和急躁思想,,精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求,不能以平和的心態(tài)做好工作,。主動想事做事的意識不強(qiáng),,只是平平淡淡,領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦,,在工作中按部就班,,只求完成本職工作,不出問題,,被動地工作,,超前意識不強(qiáng)。
(4)原則性不強(qiáng),。好人主義思想嚴(yán)重,,有些事明知不對,很難明確說“不”,。在對待什么是好事,,什么是壞事上,自己沒有一個原則性的思考,,往往在做好事的同時,,也是做著有損原則的壞事。例如,,去年全部招收普通中專學(xué)生,,必然伴隨著學(xué)費升高,自己也搞不清是做了好事還是做了壞事,。
二,、今后努力的方向及工作思路。
針對上述問題,,我將按“誠信建設(shè)年”總體要求,,在以后的工作中,時時開展自我批評,,不斷嚴(yán)格要求自己,,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識,以昂揚向上的精神狀態(tài),,有條不紊地完成每項工作,。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。2月1日,,市局對保障科進(jìn)行了調(diào)整,4人中我和另外2名同志都是“新人”,所以說加強(qiáng)學(xué)習(xí)是我和科室開展工作的前提和基礎(chǔ),,只有通過有效的學(xué)習(xí),,才能掌控工作,有的放矢地開展工作,。因此,,將進(jìn)一步樹立“我要學(xué)”思想,真正靜下心來學(xué)習(xí),,每周固定時間組織科室學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治理論,用先進(jìn)理念武裝頭腦;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,盡快成為業(yè)務(wù)工作的行家里手。下周前全部熟悉分擔(dān)工作,,進(jìn)入工作角色,。
(2)嚴(yán)于律已,扎實做好本職工作,。保障科的大量工作是服務(wù)學(xué)校工作的,,不論是指導(dǎo)學(xué)校的后勤管理,還是負(fù)責(zé)學(xué)生著裝,、公寓用品及作業(yè)本的招投標(biāo),,還是監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校商店、食堂的經(jīng)營,,還是教學(xué)儀器,、電教器材、圖書資料等設(shè)施設(shè)備的配備等,,都直接影響學(xué)校的發(fā)展,。因此,將工作重點下移,,以服務(wù)基層為根本,,鋪下身子,深入學(xué)校,,掌握第一手資料,,為領(lǐng)導(dǎo)決策、學(xué)校發(fā)展提供保障,。
(3)開拓創(chuàng)新,,創(chuàng)造性地完成年度目標(biāo)。一是做好學(xué)校后勤服務(wù)工作,,通過科學(xué)的市場運作,、細(xì)致的調(diào)查研究,加大學(xué)校食堂的監(jiān)督管理,,切實提高師生的飯菜質(zhì)量,,此項工作是學(xué)校后勤服務(wù)的重點,更是社會對教育滿意的關(guān)鍵,,是今年保障科的工作重點;規(guī)范學(xué)校商店的經(jīng)營管理,,定期或不定期會同有關(guān)部門開展安全大檢查,消除食品安全隱患;做好師生飲用水管理,,探索飲用水的新精英,、管理模式,提高生活質(zhì)量,。二是搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作,,通過真實有效的摸底統(tǒng)計、科學(xué)具體的調(diào)查論證,、規(guī)范有序的招標(biāo)采購,,加大學(xué)校的圖書資料、音體美器材,、電教設(shè)施等配備與管理力度,,年內(nèi)實現(xiàn)全市學(xué)校100%標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)。三是做好本網(wǎng)域網(wǎng)升級改造,、高考電子巡考系統(tǒng)升級改造,、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)以及高中理科教育儀器更新工程。四是做好教育系統(tǒng)招商引資工作,,圓滿完成市委下達(dá)的招商指標(biāo),。五是做好教育宣傳、機(jī)關(guān)干部包戶等其他工作,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二十一
嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律和深入開展“小金庫”專項治理,,是保障中央八項規(guī)定貫徹執(zhí)行的重要舉措。根據(jù)滎財[20xx]116號文件通知精神,,為確保此項工作的全面開展和順利實施,,青龍鄉(xiāng)著重從以下幾方面做好此項,現(xiàn)將自查工作報告如下:
一,、開展自查工作情況:
一是領(lǐng)導(dǎo)重視,。青龍鄉(xiāng)成立以書記陳濤為組長其他班子領(lǐng)導(dǎo)為成員的專項治工作自查小組,強(qiáng)化自查,,完善各項財經(jīng)制度和自我約束機(jī)制,,抓好“三公”經(jīng)費、會議費等預(yù)算管理,,切實嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律,,真正從源頭上斬斷不良作風(fēng)的“資金鏈”。
二是明確范圍。明確規(guī)定此次專項治理的范圍和重點,。凡是在預(yù)算收入,、預(yù)算支出、政府采購,、資產(chǎn),、財務(wù)會計、財政票據(jù)等方面的管理情況是否存在違紀(jì),、違規(guī)甚至違法行為以及是否存在私設(shè)“小金庫”現(xiàn)象,。
三是分步實施。整個活動明確時間節(jié)點,、分為三個步驟,。第一步是自查自糾,旨在通過認(rèn)真組織自查,,對發(fā)現(xiàn)的問題,,自覺糾正;第二步是重點檢查,旨在通過重點檢查,,對有具體舉報線索,、社會反映比較強(qiáng)烈、日常監(jiān)管中問題較多的單位和部門進(jìn)行糾正,。第三步是整改完善,,旨在通過整改完善,做到資金資產(chǎn)處理到位,、相關(guān)制度完善到位,。
四是堅持原則。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),,實行分級負(fù)責(zé),、把關(guān)的工作機(jī)制,一級抓一級,、層層抓落實,。務(wù)必與財政、審計日常監(jiān)管工作相結(jié)合,,突出重點,、統(tǒng)籌兼顧,形成整體合力,。加大執(zhí)法力度,,對發(fā)現(xiàn)的問題,要依法進(jìn)行處理處罰,,對有關(guān)責(zé)任人員要依紀(jì)依法追究責(zé)任,。
二,、專項治理的范圍和內(nèi)容。
1,、預(yù)算收入管理情況,。按照綜合預(yù)算的要求,加強(qiáng)對預(yù)算收入管理的監(jiān)督檢查,。青龍鄉(xiāng)無未按規(guī)定及時足額上繳國庫,隱瞞,、截留,、擠占、挪用,、坐支或者私分,,以及違規(guī)轉(zhuǎn)移到所屬工會、培訓(xùn)中心,、服務(wù)中心等單位使用等問題;嚴(yán)肅查處各種形式的亂收費,、亂罰款、亂攤派,。
2,、預(yù)算支出管理情況。遵循先有預(yù)算,、后有支出的原則,,加強(qiáng)對預(yù)算支出管理的監(jiān)督檢查。青龍鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)無預(yù)算安排支出,,虛列支出,、轉(zhuǎn)移或者套取預(yù)算資金,轉(zhuǎn)嫁支出等問題;無違反規(guī)定擅自設(shè)立項目,、超標(biāo)準(zhǔn)超范圍發(fā)放津貼補(bǔ)貼問題;加強(qiáng)了對公務(wù)卡管理使用和監(jiān)督,。
突出對“三公”經(jīng)費的監(jiān)督檢查。青龍鄉(xiāng)無出國經(jīng)費開支,,無超標(biāo)準(zhǔn)配置公務(wù)用車,、違規(guī)配置和向下屬單位或其他單位轉(zhuǎn)移攤派公務(wù)用車購置及運行經(jīng)費等問題;無超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待和贈送禮品,、禮金,、有價證券、紀(jì)念品及土特產(chǎn)品等問題,。
青龍鄉(xiāng)對會議費和培訓(xùn)費按規(guī)定進(jìn)行支出,,無亂發(fā)錢物問題。
3,、政府采購管理情況,。按照公開透明,、公平競爭、誠實信用的原則,,加強(qiáng)對貨物,、工程和服務(wù)等政府采購的管理和監(jiān)督。青龍鄉(xiāng)沒有出現(xiàn)采購預(yù)算編制不完整,,執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算和資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格,,違反政府采購程序,“暗箱”操作,、無預(yù)算采購,、超預(yù)算采購等問題。
4,、青龍鄉(xiāng)無資產(chǎn)管理違規(guī)情況,。
5、財務(wù)會計管理情況,。青龍鄉(xiāng)落實《行政單位財務(wù)規(guī)則》和《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》,,按規(guī)定設(shè)置會計賬簿,會計憑證,、會計賬簿,、財務(wù)會計報告和會計資料真實完整,會計核算符合《中華人民共和國會計法》和國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定,。
6,、財政票據(jù)管理情況。加強(qiáng)對財政票據(jù)印制,、發(fā)放與領(lǐng)用,、使用與保管、核準(zhǔn)與銷毀等全過程的管理與監(jiān)督,。沒有使用非法印制票據(jù),,無轉(zhuǎn)讓、出借,、串用,、代開票據(jù),或者偽造,、變造,、買賣、擅自銷毀票據(jù)等行為,。
7,、設(shè)立“小金庫”情況。繼續(xù)深入開展“小金庫”自查工作,,青龍鄉(xiāng)沒有設(shè)立“小金庫”問題,。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二十二
依據(jù)廣東省義務(wù)教化學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估體系,,現(xiàn)把我校的自查狀況匯報如下:
我校是一所全日制的公辦小學(xué),共有在校學(xué)生1525人,,有29個教學(xué)班,,有專任老師76人。
我校建筑面積7310㎡,,學(xué)生數(shù)1525人,,生均4.67㎡,低于省標(biāo)準(zhǔn)5.1㎡,。不達(dá)標(biāo),。
我校現(xiàn)有一個162米環(huán)型跑道,,兩個籃球場,運動場面積3700㎡,。達(dá)標(biāo),。
我校有標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)試驗室一個。達(dá)標(biāo),。
我校有標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)教室兩個,。達(dá)標(biāo)。
我校有標(biāo)準(zhǔn)音樂室兩個,,標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)室兩個,。達(dá)標(biāo)。
我校20xx年教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值有874萬元,,生均6048.44元,,不低于550元標(biāo)準(zhǔn),此項達(dá)標(biāo),。
我校20xx年共有圖書30614冊,,生均20.07冊。達(dá)標(biāo),。
我校有教學(xué)班29個,,共有學(xué)生1525人,班額人數(shù)52.59人,,其中進(jìn)城工人員隨遷子女?dāng)?shù)500人,,占32.8%。此項不達(dá)標(biāo),。
我校有專任老師76人,,師生比為1:20.1,高于1:20.6標(biāo)準(zhǔn),。達(dá)標(biāo),。
綜上所述,,我校,第一,、八項班額不達(dá)標(biāo),,其余九項都達(dá)標(biāo)??傇u達(dá)標(biāo),。
教學(xué)秘書工作評估報告篇二十三
為進(jìn)一步做好保密工作,根據(jù)縣委,、縣政府《關(guān)于開展保密檢查的通知》要求,,結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際,現(xiàn)將我鎮(zhèn)保密工作自查情況報告如下:
一,、加強(qiáng)保密教育,,提高思想認(rèn)識。
為認(rèn)真做好保密工作,,我鎮(zhèn)結(jié)合工作實際,,切實把保密教育工作貫穿于日常工作中,多次強(qiáng)調(diào)做好保密工作的重要性,,組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國保密法》,、《國家工作人員保密守則》等保密工作規(guī)章制度以及市、縣保密工作有關(guān)文件會議精神等,。對辦公室檔案管理員和文書收發(fā)加強(qiáng)保密教育,,加強(qiáng)做好保密工作的檢查督促,促進(jìn)全體工作人員提高思想認(rèn)識,,增強(qiáng)做好保密工作的責(zé)任感,。同時,進(jìn)一步明確了涉密人員對文件收發(fā),、登記,、傳遞、歸檔,、銷毀等環(huán)節(jié)的職能,,使保密工作真正做到行有規(guī)章、做有依據(jù),、查有準(zhǔn)則,,真正實現(xiàn)制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,完善規(guī)章制度,。
為嚴(yán)格保密紀(jì)律,,堵塞漏洞,消除隱患,,加強(qiáng)機(jī)關(guān)的保密工作,,我鎮(zhèn)成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組,鎮(zhèn)長為組長,,分管副鎮(zhèn)長為副組長,,相關(guān)人員為成員,加強(qiáng)對保密工作的了領(lǐng)導(dǎo),。同時,,制定了保密工作各項工作制度,并對工作人員提出了具體要求:一是要求所有鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員自覺遵守《中華人民共和國保密法》等保密工作規(guī)章制度,,嚴(yán)守黨和國家秘密,、工作中的秘密。嚴(yán)格做到不把機(jī)密,、絕密文件帶回家,,不在公共場所談?wù)摫C苁马棧幌蛉魏螣o關(guān)人員透露保密的內(nèi)容,,不在機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)上操作與工作無關(guān)的事項,,并嚴(yán)格做到不該自己知道的不打聽,,不該外傳的事堅決不外傳,。對違反保密規(guī)定的人和事,要進(jìn)行批評教育,,情節(jié)嚴(yán)重的要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。嚴(yán)格制度、嚴(yán)密措施,、嚴(yán)明紀(jì)律,,確保保密工作萬無一失。二是對文件的處理,、傳閱,、撰寫、發(fā)文等方面都作了明確規(guī)定,。三是對檔案管理,,尤其是密級文件的管理以及文印保密,計算機(jī)保密作了嚴(yán)格規(guī)定,。辦公室定期對執(zhí)法各項保密制度進(jìn)行檢查督促,,確保鎮(zhèn)機(jī)關(guān)保密工作制度落到實處。
三,、落實各項措施,,確保機(jī)密安全,。
為切實落實保密制度,做好保密機(jī)要工作,,我鎮(zhèn)采取了以下幾個方面的措施,。
(一)嚴(yán)格計算機(jī)管理。目前我鎮(zhèn)各辦公室都配備有計算機(jī),,每臺電腦上都安裝了網(wǎng)絡(luò)防火墻,,對每臺電腦的軟件進(jìn)行清理,刪除一切與工作無關(guān)的信息和軟件,,尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲等聯(lián)網(wǎng)軟件,,防止信息流失或遭受外界惡意攻擊。
(二)嚴(yán)格文件資料管理,。辦公室是文件資料的加工、儲存場所,,為確保文件不隨意外流,,我鎮(zhèn)有專人負(fù)責(zé)紙品文書的管理和電子文檔的管理,。具體做好文件資料的收發(fā)、分放,、整理,、歸檔、銷毀等,,對涉密的文件資料,,只準(zhǔn)在機(jī)關(guān)辦公室閱,未經(jīng)批準(zhǔn),,不得帶出機(jī)關(guān);做好電子文檔的輸入,、存檔,、發(fā)送、印制,、備份等,確保電子文檔安全,。同時加大對辦公室的日常管理,防止機(jī)密外泄。
(三)嚴(yán)格會議管理,。對于各類會議,,尤其是對涉及人事、財務(wù)商議等涉密的會議,,嚴(yán)格落實保密措施,,遵守保密紀(jì)律。對于各類會議,,一般指定有關(guān)人員參加,,并指定專人作會議記錄。會議討論的內(nèi)容,,未作出決定待定的,、需要保密或一段時間內(nèi)保密的,不得隨意擴(kuò)散傳播,。
(四)嚴(yán)格公章管理。辦公室主任為鎮(zhèn)公章的保管責(zé)任人,。所有需加蓋鎮(zhèn)行政公章的文書材料,一律需經(jīng)得分管副職以上的領(lǐng)導(dǎo)同意方可加蓋,。任何人不得隨意加蓋公章。并對加蓋公章的材料作詳細(xì)登記,。
(五)嚴(yán)格工作程序。工作人員不在日常工作手冊上記錄秘密,,不隨意摘錄,、引用秘密文件、或擅自將秘密文件給他人傳看,,凡是自己在工作中掌握的秘密事項,沒有傳達(dá)義務(wù)的絕不告訴知密范圍以外的人,。不在無人看管的情況下將秘密文件和手冊置于辦公桌上,甚至帶回家,,非本機(jī)關(guān)人員不能單獨留于辦公室內(nèi),室內(nèi)無人要鎖門,。
(六)嚴(yán)格檔案資料管理。為切實保障檔案資料的機(jī)密,,我鎮(zhèn)要求各科室嚴(yán)格管理各類檔案,并落實相關(guān)責(zé)任人,。任何人領(lǐng)取或查閱個人資料檔案,都必須經(jīng)得分管領(lǐng)導(dǎo)同意,,并辦理領(lǐng)取或查閱手續(xù),。
我鎮(zhèn)的日常工作及涉密內(nèi)容,基本上都能按《保密法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了妥善的處理,,保證了涉密文件、記錄,、信息等在傳遞,、使用過程中的安全,從未出現(xiàn)過失,、泄密問題,。然而,按照上級的要求還存在著一定差距和不足,,做好保密工作仍然任重而道遠(yuǎn),。在今后的工作中,我鎮(zhèn)將進(jìn)一步加強(qiáng)對保密工作的重視,,強(qiáng)化對涉密內(nèi)容的管理,,力爭保密工作取得新成績,確保我鎮(zhèn)工作順利開展,。