演講稿是一種通過口頭表達向觀眾傳達觀點,、表達情感的一種書面材料,。那么我們該如何撰寫一篇引人入勝的演講稿呢？如何選取合適的主題,，如何組織結構,，如何運用語言技巧來打動觀眾呢？演講是一種鍛煉自己的機會,，通過演講,，我們可以展現自己的才華和個性。

感恩學校教育的演講稿篇一

大家好!

今天我演講的題目是：讓心在感恩中徜徉

禪語有云,，前世五百次回眸換來今生一次擦肩而過,，那我想在座的各位大概是前世扭斷了脖子才得以會晤與此，言笑晏晏吧,。

據說,，今年是五年來最冷的一個冬天，但這個冬天,，我覺得何其有幸啊,，能與你們相遇。這個冬天是感恩的冬天,，所以,，她是溫暖的冬天。

三個多月前,，我們告別熟悉親友,，來到這里。初來乍到,，我們帶著重重的行李,，又要面對完全陌生的環(huán)境，心中的失落感可想而知,?？墒?、還記得校門口那一張張笑臉嗎。烈日炎炎,，學哥學姐讓出娛樂休閑的時間,，等在那里，幫我們提行李,、為我們引路,、辦各種手續(xù)。當時我突然就覺得,，其實這個新環(huán)境還不錯,。讓我們回想一下吧，正是學哥學姐給我們上的“開學第一課”掀開了我們大學生活的帷幕呀,。

接下來是各種會議,，老師們春風化雨的諄諄教誨讓我們醍醐灌頂，學哥學姐們的言傳身教,，更讓我們掃去初上大學的迷茫,，轉而努力地學習生活。

慢慢的,，新鮮感過去了,，開始想念曾經的同學好友,。適應新生活并不是一件容易的事,。偶爾對現在的生活感到累了，或者遇到什么不愉快,，也許我們首先想到的.不是操勞的父母,，而是去聯系以前的死黨，一聊許久,，心情就漸漸好起來,。因為我們知道，有人掛念著你,，包容著你,，支持著你。讓你有底氣的去做自己想做的事,。

“生我者父母,，知我者足下”，自呱呱墜地至而今的五四之年,，除卻父母親戚二十年如一日的耐心照拂,，良師益友恰如一簇簇螢火，終以燎原之勢溫暖了我們的人生,，在困厄的時候,，為我們照亮前方的路,。于是每每“山窮水復疑無路”的窮困無聊就變成了“柳暗花明又一村”的欣喜愉悅。在良師益友的幫助下,，我們收拾行囊,，信心滿滿，整裝待發(fā),。漫漫人生路,，十有八九不如意，但總有人在你撐不下去的時候扶你一把,。一個微笑,，一聲祝福，一句問候,，于是我們抖落身上的稻草,，做驕傲自信的行者。高山流水,，不虛此行,。淚水、歡笑,、喧囂,、吵鬧……待表面的浮華褪去，酒闌燈灺人散后,，那沉甸甸的恩情彌漫在心底,，漾出一層層柔和、柔和而質樸的光暈,。

心存著對良師益友的感恩之情,，我們有信心有底氣地向未來出發(fā)，在人生的海灣里徜徉,。

話是空的,，也許我們應該做些什么。天冷了,，一杯熱水,，一句“多穿點兒，小心感冒”大概就會讓人覺得從心底里暖起來,。身邊的人失落的時候,，多關心一下吧。特別是出門在外,，朋友是多么重要的存在呀,。

朋友是一種相遇，茫茫人海,，能夠彼此相遇,、相聚,、相逢，是幸運也是緣分,。在努力生活的同時,，我們未忘感恩。春風化雨的恩情,，我們銘記于心,。就讓愛在心底最柔軟的角落萌芽，讓心在感恩里徜徉!

感恩學校教育的演講稿篇二

老師們,，同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：學會感恩,。

感恩，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

出處 www.sevw.cn

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當然，我們感謝的,，遠比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質,，一種藝術。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質,。

感恩是畫筆,。學會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術。

常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國,，為祖國做件事。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么?

心中有集體,，為集體做件事，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么?

有人說,，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩,，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

各位老師、各位同學：

大家好!

我今天演講的題目是《感恩父母》,。

同學們,，我想問大家一個問題，我們從哪里來呢?聽到這個問題，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊，十多年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦,，那么努力。

小的時候,，我總把這當作天經地義,，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F在,，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應該擔當起,，照顧、孝敬父母的責任,。

古語說：“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助,，滴水之恩當涌泉相報，因此,，我們應該懂得感恩,，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候,，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人,，是父母,。

當我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人，是父母,。

當我們犯錯誤時,，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母,。

當我們取得成功,，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的,，是父母,。

……

母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空,，不知去向：“在學校表現還好嗎?好的話我就放心了,。”母親是多么關心我的學習呀,，她一知道我成績考差了,，就非常擔心，整天愁眉苦臉,，而我考好了呢,，她就整天笑嘻嘻的。

父親也是一個光榮的使命,，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情,，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關心我的學習,，而是關心我的健康和生活,，有了這兩樣，我才會快快樂樂,，父親也會開開心心,。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的,，當父母生病時,，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道,，哪怕一句關心的話語,，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母,，并不難做到。

感恩學校教育的演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好,！

我演講的題目是：學會感恩,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當然,，我們感謝的,，遠比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么？感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么,？所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質,。

有人說，忘記感恩是人的天性,。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩,，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

感恩學校教育的演講稿篇四

各位老師,、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的.心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進,。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此，對于那些不尊重老師的學生,，你們應當反省一下自己,，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

感恩教師,，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報,。

同學們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現在做起!

謝謝大家!

感恩學校教育的演講稿篇五

在生活中你學會感恩了么?本站小編為大家?guī)砹岁P于感恩的發(fā)言稿,，謝謝查看。

關于感恩的發(fā)言稿(一)

敬愛的老師,，親愛的同學們,，大家好!

今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》,。

記憶的絲線已經纏去了十四個年頭,，生命的大樹也已經有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個年頭里,，有朋友嘻嘻哈哈的身影,，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無怨無悔的付出,。

每年秋天,，看著遷徙的候鳥成群結對的飛往南方，總是在想,，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來年的春天,，他們卻吱吱喳喳地出現在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路,，回歸到養(yǎng)育它們的地方,。

從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓;牙牙學語,，是依靠著父親的指引說說笑笑;懵懂無知,，是得到了老師的教導出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿信心。這一切的一切,，我們都要感恩,，感恩父母，感恩老師,，感恩朋友,，是他們，教會我們成長,。

父母的愛,，柔柔如水，輕輕如煙,，深沉如海,，恩重如山;老師的愛，純真似雪,，靈秀似露,，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛,，溫暖若春，無私若云,，純潔若水,，深厚若山。

父母的一生可能是平凡的,，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的,，普通的畢業(yè)以后就會忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來,?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時候扶你起來,，教你站立;在你困惑的時候為你講解,，讓你成功;在你痛苦的`時候為你開導，幫你恢復,。他們,，指引我們一步步走向成功。

朋友們,，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情,，感恩他們的恩情，風雨人生路,，讓感恩于我們同行!

關于感恩的發(fā)言稿(二)

老師們,，同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：學會感恩。

感恩,，其實是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主,。當然,，我們感謝的，遠比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質,，一種藝術。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術。

常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么?

有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學會感恩,，學會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂。

感恩學校教育的演講稿篇六

各位領導,、各位評委,、各位同事：

大家好!

首先我要感謝公司領導、公司工會給我們提供的這樣一個突破自己,、展示自己的機會,。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠,、引經據典,、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前,。當我聽說公司要舉辦這次活動時,，我猶豫過、膽怯過,、也激動過,，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己,、我要提升自己,，我要試一試,，不管最后的結果怎樣，重要的是我敢走上講臺,。

歲月的流逝,，生活的考驗，工作的磨練,，讓我們少了一份天真,、少了一份莽撞、少了一份激情,，但卻多了一份成熟,、多了一份慎重，更多了一份責任心,。讓我們更懂得珍惜工作,、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任,。家庭和孩子是我們心的歸屬,，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。

彈指間,，我已在電力行業(yè)工作***載,。憶往昔，我懷著對電力事業(yè)的憧憬,，進入了電力公司,，讓我有了這份事業(yè)，企業(yè)的繁榮發(fā)展,，讓我能施展才華,。我對這份事業(yè)，有一種獨特的情感,，選擇這份事業(yè)我無怨無悔,。進入××公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關,，與企業(yè)的命運緊緊相連。

不管有多大壓力,，我都要頑強拼搏努力工作,，把工作干好、干出色,。今后,，我會更加珍愛這份事業(yè)，不斷學習,，不斷加壓,，不斷創(chuàng)新,，不斷自我超越，用心做人,，用心工作,，感恩培育我成長的這份事業(yè)。

俗話說“好水釀好酒,，好土塑好壺,，好的環(huán)境造就好的人才”，你看那綠水環(huán)繞,、碧草青青的職工住宅小區(qū);你看那氣勢恢宏,、富麗堂煌的綜合辦公樓;企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。再想一想企業(yè)輸導給我們的理念“崗位靠競爭,，收入靠奉獻”,，催我們奮進、趕我們超越,，我們能不感激我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情,，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命,。既然非做不可,，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好,，努力找到工作的樂趣,，當然，除非你真的不想工作,。思想不同,、心態(tài)不同，心態(tài)不同,、結果不同,，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地,，關鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子,，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上,，我們都會收獲事業(yè)的春天!

十多年的工作學習和生活,，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世故,，讓我深深體驗到責任心在工作學習生活中的份量,。工作和家庭一樣，永遠意味著責任,，肩負起自己的責任是多么重要!因為責任意識會讓我們表現得更卓越!只有承擔責任的生命,，才叫真正的生命!

電力事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲,，滋養(yǎng)了我的心田，激蕩了我的才情,，我會勇于承擔重擔敢打敢拼,，在這個“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神激勵下,，一起打造電力事業(yè)的新天地,。祝愿我們的電力事業(yè)一帆風順!越走越好!

感恩學校教育的演講稿篇七

老師們，同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：學會感恩,。

感恩無處不在,。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學們的支持,，感謝學校給予的機會,，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出,。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當然,，我們感謝的,，遠比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質,，一種藝術,。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質,。

感恩是畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術,。

常說：“三有三為,。”

心中有祖國,，為祖國做件事,。不是為了回報,、感謝偉大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報,、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事,。不是為了回報,、感謝生活中的每個人么?

有人說，忘記感恩是人的天性,。當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

《常懷一顆感恩的心》

“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱,。我來自何方，又情歸何處,，誰在下一刻呼喚我”,。

在《完美之聲》光盤中，有一首歌叫《感恩的心》,，每次聽到它,，唱起它，我都會在內心經受一次愛的洗禮和震撼,，它讓我一次次地拷問自己：我是誰?我來自何方,，去往何處?也許每個人來到這個世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩,，風住塵息之后,，才降落此時、此地,、此家。沒有人知道自己的歸宿到底在哪里,，人生并非命中注定,，蒼天有時也會捉弄人，人的生命是可貴的,，又是脆弱的',，但不是無所作為的。不管怎樣,，不管來自何方,，又將要去向哪里，存在就是價值,，感恩才知惜福,。

“天地雖寬，這條路卻難走,，我看遍這人間坎坷辛苦,。”

人生注定離不開奮斗,，充滿著艱辛,，人生之路也會荊棘遍布。一帆風順,、平步青云只不過是美好的愿望罷了,。人總是幻想著征服世界，但我們要知道,，欲征服世界,，先要征服自己。與其感嘆人生苦短,，不如在奮斗中延長生命,。天地雖寬莫如心寬，心寬就會有夢想,，有夢想就會有奇跡,，因為有夢想的人心中常存感恩的心。

“我還有多少愛,，我還有多少淚,，要蒼天知道我不認輸”。

人類因為有了夢想而偉大，人生因為有了愛心而精彩,。人生也會時刻伴隨著淚水,，有時喜極而泣，有時頓足捶胸,，有淚未必非豪杰,，但人生決不可認輸失志。人生其實充滿了探索,，也充滿了成功和失敗,。有人失敗了，總會怨天尤人,，抱怨上天的不公,，其實一份付出就有一份收獲，不放棄,、不認輸,，終有所成。成功者決不放棄,，放棄者決不成功,，成功只有一個理由，那就是,，我要成功,。成功的人懂得珍惜，珍惜才會擁有,，感恩才會天長地久,。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜,。”

此時此刻,，身為完美人,，我無比自豪，因為我們都有一顆感恩的心,，感恩社會,，感恩父母，感恩公司,，感恩我們身邊的每一個人,，因為他們給了我們生存的勇氣和奮斗的力量。

音樂又響起來了，我又情不自禁地唱了起來,，“感恩的心,，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜……”

感恩學校教育的演講稿篇八

引導語：感恩,，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人,、事、物;感恩,，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里,，發(fā)現生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情,。下面的感恩演講稿是小編為大家精心準備的,希望大家能夠有所收獲。

各位同學們,，

大家好,。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中,，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血,，默默奉獻著光和熱,，燃燒著自己，點亮著他人,。

感恩是發(fā)自內心的,。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報,?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學家,，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師,，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高,、比海深,，而作為我們，只知飯來張口,，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因為如此才會有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心，去看待社會,，看待父母,，看待親朋，你將會發(fā)現自己是多么快樂,，放開你的胸懷,，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩,，因為這會使世界更美好,，使生活更加充實。

各位同學們,，

大家好,。

我還記得,，盛夏的夜空，永遠不缺明媚的笑容,。熾熱的陽光下,，我們對生活充滿了渴望。如今,，十一月的天空,，只能看到一個季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調零,，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘,。鋒利，刺痛,，難受,。

在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的`水珠——那是霧靄留下的痛楚,。

我們都生活在了一個叫做傷感的時代,，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經的童真的年代,，我們都忘卻了那些曾經的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活,，是時候該卸去這副沉重的偽裝,，做回真實的自我。許下承諾,，拋棄寂寞;感恩生活,，熱愛自我。

偶然持續(xù)的觸痛感,，以及不經意間看到的陰霾,，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴散著一種叫做傷感的東西,，讓我們不斷地去逃避目光,，逃避陽光，逃避悲傷,。一個人躲在門后,，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗。

我們都忘卻了,，世界上還有一種叫感恩的東西,，能治愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了,，世界上的每一天都擁有著可人的太陽,，是它給我們播種下華麗的希望,。我們都忘卻了，曾經擁抱過的美麗的夢想,，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量,。

為什么我們一定要讓自己的生活永遠以悲劇結尾?為什么我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨?世界上根本沒有這么多的悲傷，只是,，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累,。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂觀,，嘗試著換成一種感恩的心態(tài),。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛,。

潮起潮落,，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡,，人生幾度婆娑,。或許,，我們本不應該在悲傷或受傷中度感恩生活,，明媚的陽光會指引我們如何收獲人生的豐碩。感恩生活,，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞,。感恩生活，讓我們都變得開朗,，活潑,，快樂，陽光,。猶如銀河系中的那道明媚的白光,，照亮整個宇宙的黑暗。

各位同學們,，

大家好,。

一個和尚，一天,，他與他的朋友到海邊去玩,。他們玩得可開心了：一會兒玩水，一會兒撿貝殼……這時,，他們?yōu)橐粋€美麗的貝殼爭論不休：“這是我的!”“不!這是我的!”……忽然,，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來,。于是,，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”,。

第二天，和尚一個人到海邊玩,。玩著玩著,，海面突然變得波濤洶涌起來，把和尚沖到了海中間,。忽然,，一個大人看見了，便馬上跳到海里,，把和尚救了上來,。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”,。

事后,，別人問他：“你為什么要在不同的地方寫下字?”他語重心長地說：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字,，天長地久,，永遠銘記?！?/p>

看完這個故事,，我感慨萬千：為什么這個世界會有戰(zhàn)爭?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人么還不懂“感恩”這個詞嗎?其實，對待“敵人”,，我們應該感恩他們,。是他們，才給我們目標,，讓我們去實現它;是他們，才給我們動力,，讓我們努力堅持;是他們,，才給我們成就，讓我們有更遠大,、更執(zhí)著的追求,。

在生活中，或許,，別人只是幫你撿一支筆;或許,，別人只是幫你倒一杯水;或許，別人只是幫你找一下位,。真摯的一聲“謝謝”,，就能讓人把你記住。感恩,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個人如果學會了感恩,，就會贏得別人更多的尊重。

花朵以它馥郁的花香,，作為對哺育它的大自然的回報,。我們生活在這個幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情,，老師的教育之恩,，以及社會對我們無私的關懷，都需要我們去感恩,。我們要以學業(yè)上的進步,，良好的道德去回報。

就讓我們用真誠的鏟子,，挖走人們心中的仇恨,，讓感恩充滿每個人的心中，讓處處都有感恩,。感恩,，讓生活更美好!

感恩學校教育的演講稿篇九

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己,，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現在做起!

謝謝大家!

感恩學校教育的演講稿篇十

下面我將帶著大家回顧中國2000多年的教育史，從中我們將發(fā)現很多重要的東西,。

我們看看古代的中國,，也就是鴉片戰(zhàn)爭以前的中國。之后的,，當然就是近代中國了,。大家都知道我們現在把古代中國叫做文明古國,還有禮儀之邦,有的悠久的歷史和燦爛的文化.當然,國外的學者也是這樣評價古代的中國的.為什么呢因為古代的中國一切都是由封建倫理思想控制的,。既然就講倫理關系，當然就得有規(guī)矩了,。規(guī)矩多了,，禮節(jié)就很多了，特別是儒家的繁冗的禮節(jié)更是在當時的社會中占據了重要的地位,。這也是作為一個專制國家統(tǒng)治的必要手段罷了,。再加上中國的特色：以農業(yè)為主，思想的單一化,，這里指的思想是先秦以后的思想,。還有官辦教育與私學教育的人文化加強，這一切都組成了中國古代是以人文主義文明為特點,，而科技文明根本就沒有發(fā)展過什么,。他們創(chuàng)造的是一種單一的封建精神文明.統(tǒng)治者根本就不在乎科技的進步。因為他們不嘗到科技進步后給他們的好處,，只是要人民納稅,。好的專制者遇到壞的年成就要農民交少的稅，這就是所謂的仁政了,。

所以,，大部分農民為了交上稅之后有自己的余糧便開始越來越改進生產工具。當然,，這個在中國是非常少見的,，古籍上也沒有什么多的記載。因為中國的人民種地,，在很大程度上都是靠的"天",，即所謂的年成。而我們的統(tǒng)治者不管這些,，私辦教育也不交農民怎么樣去種地,，而是教一些社會倫理道德知識，這正與統(tǒng)治者的心是一致的,。特別是在春秋戰(zhàn)國時期,，盡管各種私學，學術流派林立,，但是基本上都是為了迎合統(tǒng)治者的利益,，沒有考慮到廣大的勞動人民。儒,、法,、道等學術流派都是如此。這里，值得一提的是墨家,。

墨家的創(chuàng)始人是墨子,。他的出身是士，是個木匠,，相當于我們現在所說的工人階級,。因此，他在傳道的時候除了注重倫理道德上的傳道外,，還教自己的弟子們從事勞動的技能,。我自己看了一本叫做《墨子與中國文化》的書，據上面所說,，墨者基本上都是苦行者,，因為墨家中的有一條就是節(jié)用。顧名思意,，即節(jié)約,。這個也正是現在中國所正在提倡的。在這里我們有必要說一下墨查看家,。他是戰(zhàn)國時期的最著名的四大家之一,，也是唯一一個以創(chuàng)始人的姓命名的學術流派。兼愛,、尚賢,、尚同、節(jié)用,、節(jié)葬,、非攻、非樂,、非命,、明鬼、天治是他的十大主張,。其中兼愛是他的思想的靈魂,。學者對他的思想有著很多不同的評價，多數是贊揚他的優(yōu)良品格,。墨者來自社會的不同階級,，而且有著嚴密的組織和最嚴格的紀律，是一個半軍事化的政治團體,。因為墨家主張的非攻體現了這樣一種對國家防御的思想,，這也再次體現了他兼愛的思想，可以說他是古代最早的和平主義者,。他和他的弟子們曾經制止過幾個君主攻打別國的政策,，因此得到了大家的贊揚。同時,，我們要說的是他的教育同樣是以科技為主,。我們可以看到在墨子的著作中有關于中國最早的邏輯學知識。因為當時為了有強有力的和對手,，特別是和儒家辯論,，墨家們開始尋找一種辯學的理論知識。后來這個就是中國最早的邏輯學,。直到近代學者開始意識到邏輯學的重要性才開始發(fā)展墨家的這個思想,。另外還有幾何學、力學,、光學等方面的理論以及實踐知識和中國最早的科學實驗,。其中的一個就是針空成象，現在大家都已經知道這個實驗說明了光的直線傳播,，可以想一下,，我們的先人在2000多e年前就已經開始做這項工作了,。只可惜,，墨家到了秦之后,，便中絕了。這個不能不說是中國科技歷史上的悲劇,。具體的原因，學者們也有很多種的猜想,，我們在這里就不討論了。

我們在是講的古代中國,，主要是戰(zhàn)國時期的人文教育和科技教育。到了秦后,，基本上就是儒家思想占絕對統(tǒng)治地位。因此,，這就已經決定了中國教育歷史的濃重的人文主義色彩。只是到了宋朝時期，科技才開始有較好的發(fā)展,，因為當時社會很太平，人們便在自己的生活中創(chuàng)造著新的事物,。這里我要說的是四大發(fā)明其中有三項都是在宋朝發(fā)明的，可以說宋朝就是古代中國科技發(fā)展的鼎盛時期了,。而人文教育依然是以儒家的倫理思想為指導。但是,，統(tǒng)治者只顧著更好的在思想上統(tǒng)治著人民，卻不管社會的進步不進步,，當然這個也是與社會的專制性質離不開的,。結果了呢？到了清朝末期的時候,，被洋人的火炮打開了大門，侵略著我們的一切,。

所以,，到了近代中國的時候,，放眼看世界的第一中國人林則徐看到了國家的缺點,。他上書朝廷說科技給中華大地能帶來的一線生機,。可惜由于奸臣的迫害,，直到洋務派的興起才使得這個科技興國得以產生,，并隨之建了許多科技兵工廠，造船廠,。另外近代的教育也隨之發(fā)生了很大的變化。由洋務派創(chuàng)辦的同文館在1862年首次將西方近代的科技課程納入了課堂,，培養(yǎng)了許多后來在軍事工業(yè)上杰出的人才,。北洋艦隊，是當時中國乃至世界都很杰出的,，如果不是朝廷的錯誤,，在甲午戰(zhàn)爭中失利的不會是中國,。冶金局在幾位洋務派重要人物的引導下蓬勃發(fā)展,，打開了中國近代科學技術發(fā)展的第一頁。由此,，人文主義教育與科學主義教育相融合,，確實使生產力得到很大的提高。但是,，當時的中國是一個半封建半殖民地的專制國家,，人文主義教育趨于腐化，各種思想泛濫,，中國混成一團,，受著帝國主義的侵略,。

新中國成為以后,，為改變人們封建的思想和落后的科技，黨和國家興辦教育,。第三代領導集體以科教興國為發(fā)展經濟的重要戰(zhàn)略,，在這二十多年教育了一代又一代的科學技術工作者。他們又用知識譜寫著中國輝煌的明天,。但是,，這種重智輕德，重科學輕文化的科學主義教育,，使當代中國人，尤其是中國青年,，在面隊外來文化與中國傳統(tǒng)文化的抉擇中失去了方向,，因而拜金主義,、利己主義等西方資本主義腐朽的思想占據了中國,。"文化侵略"絕不是危言聳聽,。當代中國教育幾乎全查看盤否定了傳統(tǒng)人文精神，造成了傳統(tǒng)人文精神中精華與糟粕一起失落的后果,。其次,，重智輕德，片面追求升學率導致學生不能用本民族的思想觀念和價值理想來思考社會,。道德的力量、理性的力量小于金錢物欲的力量,，民族傳統(tǒng)美德和社會責任感,、義務失落感,，仁義禮智信,，被人們拋之腦后?，F在的中國已經不能再叫做"禮儀之邦"了,，那種國度已經離我們很遠很遠了,。

這種現象固然與當代中國由于社會轉型所產生的價值觀失控有關，固然與學校道德教育內容有關,，方法有關,。但是,，筆者認為,，學校教育缺乏一種根之于民族生存土壤中的深厚人文背景，學生普遍缺乏道德理性能力和科學理性精神,，以科學主義為主導的價值取向對人文精神和人文教育的排斥,，是根本的原因,。

因此,，教育改革的目的必須旨在改革受教育者素質,，思想觀念,。教育必須在各階段中體現出一種人文主義的色彩。這就需要社會本身培養(yǎng)出一批具有傳統(tǒng)人文精神的各科教師以及創(chuàng)造出一些具有中國傳統(tǒng)文化色彩的教育方法，真正使學生在各科的學習中深受到祖國博大精深的傳統(tǒng)文化,，并受之熏陶,，使之具有一定的"外來文化"的抗體,，并理性選擇自己的價值觀和人生觀。

感恩學校教育的演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛的學們：大家好！

首先請允許我向全天下所有偉大的母親說一聲：“媽媽,，我愛你！”請再允許我向全天下的所有偉大的老師說一聲：“老師，我愛你,！”好了，感謝大家給我這次機會，謝謝,！我是來自體育學院體教六班的薛浩,，很高興我能在這里帶給大家一段演講,。今天我演講的主題是《學會感恩》。

“誰言寸草心,，報得三春暉”,，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩,。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩,。

感恩是每個人應有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,。為什么有些人不會感恩,，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩,。因為他們從來就沒有愛的感情基礎,。那些不懂得知恩圖報,、反而忘恩負義的人必定是遭人唾罵的無恥小人,。

感恩是人性善的反映,，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然導致人際關系的冷漠,。所以我們每個人都應該學會感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩,。

學會感恩,，就是要學會懂得尊重他人,，對他人的幫助時時懷有感激之心。學會感恩,，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。學會感恩首先要擁有一顆感恩的心,。一個人只要懂得感恩,，才會懂得付出,，懂得付出后,，才能獲得感恩,。沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登,；沒有父母就沒有我們自己,。沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。

親愛的同學們,，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中,，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛,，使我們的社會變得更加平安與和諧,！

謝謝大家，我的演講完畢,。

感恩學校教育的演講稿篇十二

尊敬的領導!同事們!

大家上午好!我叫×××，很榮幸在今年加入了益融這個大家庭,，首先我要感謝益融給了我站在這個舞臺展示的機會，其次我要感謝領導同事們平日里對我的關心與照顧,，今天要演講的主題是“感恩”,。

在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節(jié),，在那天，無論天南地北的孩子都要趕回家,，人們要感謝父母，師長,，感謝社會，感謝生活,，那一天,，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己,，也為窮人，孤兒,，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖,。

其實對我們來說有沒有感恩節(jié)并不重要,，重要的是我們每個人是否有一顆感恩的心。有恩有愛,，是人類生活中最燦爛,，最絢麗的文明之花，滴水之恩,，涌泉相報,，是人類廣為傳誦的美德。懂得感恩也是做人的基本條件之一,，如果不會感恩，從某個角度講,，就是對人類神圣感情的褻瀆。

對于“益融”我是這么理解的——為了公司的利益與個人的追求,，在工作與生活中中融入一顆感恩的心，那么剩下的`將會是幸福與成功,。

領舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗平,，經常用手語說一句話：“我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生?！眡x年感動中國人物徐本禹這樣說：“雖然我的行動過程是非?？?，非常累，但是我會用我的努力,，讓我的學生知道,，他們不比別人差，所以,，我感覺我是一個快樂的人，是一個幸福的人,，我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人,，盡自己的努力，去幫一幫社會上需要幫助的人,。”臺灣評選的第37屆十大杰出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭,，他的父母都是殘疾人，只能靠乞討來養(yǎng)活他,。他9歲的時候，才走進學校，他一邊讀書,，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母和弟妹,，每次討飯回來。他都要跪著喂他的父母。當他成名以后,，在一次座談會上,，他這樣說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母,，他們雖然眼睛瞎了,，但他們給了我生命，我還感謝苦難的命運,，是苦難給了我磨練,。”艱難和困苦，讓賴東進學會了堅強的面對生活,，掌握了頑強的生存本領,，最難能可貴的是，他不因父母的殘疾而抱怨，而是以一顆感恩的心來感謝父母,。

現在社會上存在著較為嚴重的感恩缺失現象，的確,，有些人老覺得生活沒有意義,，似乎找不到任何的學習的動力，我們發(fā)現他們其中的很多人享受著無微不至的照顧,，沐浴著噓寒問暖的關懷，擁有如蚌含珠似的呵護,，他們就在這樣的幸福中生活和長大,。然而對這種關心，幫助,，照顧,，他們似乎不知感動,，不知報恩,，如此心枯如井,，對得到的一切覺得理所當然,，激不起感激和愛的情感，生活自然不會有什么意義,，人生也就沒什么動力。

對于“幸福是什么”的命題,，一千個人也許有一千種回答，有位哲人說過：“幸福就是感恩,，”沒錯,，一個人不管他有什么樣的不足，但只要他能懷有一顆感恩的心,，就一定是一個不斷進步的人,，一個不斷成功的人,，一個擁有親情友情的人,，一個生活幸福快樂的人,。

雖然加入益融這個大家庭的時間不長，卻讓我深切感受到了,，益融這個大家庭的溫馨,，與每一位成員的熱情，在此我懷著一顆感恩的心向大家說一聲感謝,，謝謝了!

感恩學校教育的演講稿篇十三

母親是我最熟悉的形象,，是我最親近也最崇敬的人，可是真的要形容于筆端,，就不是那么容易,，生怕用我這支拙筆寫不好，反而失了其真性,、散了其芬芳。

常聽得很多人寫自己母親的時候,，都愿意說“我的母親是世界上最好的母親”，聽著這話,，不羨慕也不妒嫉,，因為我也可以這樣說。

母親對我們的愛,，隨處可見,，因而在孩子心中也就習以為常,。我很小的時候,，覺得母親總是批評我們，這也不是,、那也不是;總是嘮嘮叨叨，應該這樣,、應該那樣，從沒有感覺到母親也愛自己,。我知道,，我不是那種從小就懂事的孩子,。

記得在我稍長大了以后，有一次看過一篇關于教育子女的文章,，大概是在《父母必讀》里面,，講到了家長不要總是批評孩子,，要注意提高孩子的自信心等等。那時,，我就很是生母親的氣,，并且暗暗發(fā)誓，我將來對小孩子可不像你這樣,?？墒牵阶约河辛伺畠?，并且自覺不自覺地對女兒千叮嚀,、萬囑咐，其嘮叨程度并不下于母親,，甚至有時還大動肝火的時候,，才真正開始理解和體味母親的艱辛,。

我的母親出生在一個在當時算作比較富裕的家庭里，他的父親又很開明，所以我母親從小讀過私塾,，上過學堂。他的祖父和父親都是讀書人,，所以我母親讀過很多的一些書?？墒窃谀莻€年代“女子無才便是德”，而她的父親又英年早逝,，家里再沒有人支持一個女孩子繼續(xù)讀書，十幾歲就退學回家學做家務了,。

讀書——是我母親一生的向往,。所以母親很重視我們的學習,。也常用一些古語，“頭懸梁，錐刺股”之類，對我們進行重火力地強聒,。可是那時的我們,，哪里能理解母親的良苦用心，把這些都當耳旁風了,。記得我們小時候,，母親明明要分派我們去挑水,，看到我們在讀書，就寧肯自己去挑,，也不打擾我們,。母親說“看書看一半的時候,，是不可以打擾的”。母親不會挑水,，所以母親挑水的姿勢很特別，總是把握不好兩邊水桶的平衡,，就用兩只手擎著前面的扁擔，弓著腰,，很吃力的樣子。小時候,，我們不會體諒和愛戴母親,，反而覺得很好笑。有時候還惡作劇，看到母親要叫我們,，就馬上拿起書裝樣子,。

我的母親十分勤勞和樂觀，無論生活怎么艱辛,，母親總能以十分的熱情忍耐著,，從不抱怨。那是我們小的時候,，家里人多吃不飽，母親就到處開地,，種瓜,、種菜，干得義不容辭,。那個時候，大家都沒有糧食吃,，土地很寶貴,，哪里有空地呢,。母親種瓜的地，多是臉盆大小的,。而這也都是母親一點兒一點兒造出來的。母親常常是在石頭空兒里造地,。有時無法用镢頭刨，只能用镢頭掏兩下,，把泥掏松了，然后用手翻撿著里面的.小石頭,，再用手撿掉里面的草根,，而里面的大一點的石頭，母親就把它撿到外面放著,，然后坐下來，耐心細致地壘地邊兒,。有時候，看到這塊地的土薄了點兒,，母親就用手一抔一抔地從別處抔一些來補充,。母親的臉上身上全是泥土，全然不覺得泥土是臟東西,，還不時地用滿是泥土的手弄頭發(fā),。我的母親竟能和泥土這樣的親和。母親造的地,，時常是一塊地只能種一顆瓜苗,，母親也很滿足。母親在造地的時候,，還喜歡給我們背兒歌：“小螞蟻愛勞動,，一天到晚苦做工,，找糧食搬進洞,，舒舒服服過一冬”。其實母親也是在激勵自己,，以螞蟻啃骨頭的精神,，做著這些事情,。母親總是任勞任怨，從沒有煩躁的臉色。

有時割草把手割破了,，鮮血直流,，回家找塊破布一纏，再繼續(xù)割,。這些情景我記憶猶新,，可作為小孩子，我們從來沒有體貼過母親,，也沒有多想什么,，一切的一切都覺得是那么的天經地義,。只是在我長大了以后,，時常想：母親也是女人，母親也年輕過,，在母親那么年輕的時候，竟有如此強烈的家庭責任感和堅韌精神,。母親在爆裂的陽光下開地,、種瓜，用手抔泥土的時候,，顯然沒有顧及自己的形象,，她心中最堅挺的支撐是孩子們的溫飽?，F在有時候，看著母親那雙粗糙的手,，我內心非常的憐惜。

母親做事情總是很有興致,，很細致,，能從艱難中找到樂趣,。比如,，哪顆瓜苗長出幾個瓜,，都要挨個兒用稱稱出來，還不時地夸耀著,。家里的母雞都各有自己的名字，紅雞,、白雞、大眼雞,。哪個母雞一年下了多少個蛋，有時都記在本子上,。母親的記事本子叫“家庭日用帳”，總是掛在墻上,。家里的東西放在那里,，總是有條不紊,，信手拈來。時常是給鄰居們也提供了很多方便,。

我的母親從小在優(yōu)裕的環(huán)境里長大,，可是后來那樣艱苦的生活，母親應付自如,，從沒有畏難發(fā)愁的情緒。從學挑水,、學推磨,、學結網開始,，母親會做所有別人會做的和不會做的家務活。記得我們小時候，母親為了給我們做制服衣服,，就到處去托樣子，用紙剪下來,。以后就照樣子剪裁,。每逢過年，母親總是先做鄰居家孩子的衣服,，做好了還親自送去,，把剩下的布條兒，都一一包好送去,，還要說好多客氣話。做得不好啊,，湊合著穿啊等等。其實,，在母親心里不是客氣話，是真的對自己不滿意,。因為母親總覺得自己的剪裁技術沒“經師”,。這在母親心里或許也是個遺憾，以至于后來社會上到處都是“剪裁培訓班”的時候,，母親還興致勃勃地要去學習，那時母親已經55歲之多了,。

我母親總是這樣，能為別人行個方便,，能為別人做點事情，很快樂,。

母親種瓜種菜,，真的是很拿手,。當時是生活所迫，而現在倒真成了母親的癖好了。母親現在已經77歲高齡,，可是院子里種得滿滿的菜蔬,。進了母親的院落，蔬菜成了一道靚麗的風景,。一方韭菜，一方菠菜,，還有蕓豆、黃瓜,、老白,、萵苣、香菜,，應有盡有。都按季節(jié)更替著,。母親逢人就說“俺的菜可沒打農藥啊”，我們都取笑母親,，“看啊，媽媽又開始做廣告了”,。每逢節(jié)假日，我們都回家的時候,，母親就早早的把菜摘好、束好,。一方面要給我們,，另一方面也借我們的腿為她出去分送。有一次,，我們都回家,，看到一束一束水靈靈的蔬菜,，我妹妹說“媽，這菜給我好嗎?母親馬上說“好啊，謝謝”,。這一句話把我們笑得前仰后合,。一是我們母親說話總是很正式的,，從沒有這樣風趣過;二是自己辛辛苦苦種的菜，別人拿走了,，還要謝謝。事后想起來還覺得好笑。

感恩學校教育的演講稿篇十四

尊敬的領導、老師,，親愛的同學們,，大家好!

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室,，教給我們知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。是誰，把調皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長!

感恩老師,，給我頑強的翅膀,，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長;感恩老師,，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師,，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

老師的'愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老是;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

感恩老師,，給我豐富的知識;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起感恩老師!我發(fā)自內心的感謝您,，我的老師!

謝謝大家!

“學高為師,，身正為范?！倍嗝礃銓嵉陌藗€字，卻是對教師道德示范的最好評價,。

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。如果說花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

金秋九月，是收獲的季節(jié),，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。如果說父母是最值得感恩的人,。那么，老師,，您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會忘記，當群星閃亮的時候,，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌,，家人共享天論之東的時候,，是您還在孜孜不倦地為學生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是您為我指點迷津,，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞,，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。有人說,，父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大,。

我不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌,，我更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習,，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我獻給老師最好的禮物。最后請允許我再次向您,，我敬愛的老師，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福,，祝您節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利,，桃李滿天下!

感恩學校教育的演講稿篇十五

當我們提到感恩，大多數人第一時間想到的是父母,。他們賜予我們生命,，含辛茹苦地養(yǎng)育我們長大。

父親的愛常常深不可測,，其嚴格的態(tài)度常常震懾著我們,；而母親的愛則常常溫柔細膩。他們給予我們完整幸福的家庭,，提供了良好的成長環(huán)境,，為我們奉獻了許多。

許多人都熟悉那首歌《世上只有媽媽好》,。作為90后,，我也有些明顯的個性特征。我從小就是個聽媽媽話,、乖巧懂事的女孩,，但進入初中后，我開始注重自己的形象和穿著,，意識到了獨立性。和媽媽的意見有時產生分歧,，我不喜歡她喜歡的衣服，有時還發(fā)小脾氣。我現在想起來覺得自己太不懂事了,。雖然我不擅長表達自己的感情，但我會用行動來表達感激之情。我不會讓我的媽媽的努力白費,。我一定會好好學習,，成為一名出色的人才,。

我曾經看過一部電影叫《媽媽，再愛我一次》,，電影情節(jié)讓我很感動,，看完之后,，我淚流滿面。母親經過十月懷胎的'艱辛和分娩的痛苦,，生下我們這些孩子。我們應該設身處地地理解和關心父母,，努力學習,，成為孝敬父母的好孩子。我們需要感恩的事情太多了,，作為一名中學生，我們現在應該好好學習,，成為國家的未來棟梁，回報父母,，回報社會。

讓我們一起行動起來,，堅持不懈地追求目標,。只要我們堅持不懈地追求，努力不止,，我們就一定能成功。

感恩學校教育的演講稿篇十六

雨露的深情,，花兒記得清;碧波的深情,，魚兒記得清;老師對我們得循循教導，我們銘記在心,。老師,，請你原諒我,，我不能用豪言壯語來把你歌頌,，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷。

老師,，我數學很好,，可總是算不請您為我們流了多少汗;我語文很好，可總也想不出贊美您的'語言,。老師,，我永遠感恩于你!

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報答，總是報答不了的,。

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數,。我舉個例子吧,。我那是還是三年級的學生，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說累得很。一天下來,，已經累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。

洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩,，我也紅了鼻子。這時,，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多,，也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!

老師為我們擔憂,，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天,，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師,，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩學校教育的演講稿篇十七

尊敬的老師和同學們：

下午好,！我很高興能在這里與您分享我感恩的經歷,，作為這里的演講者,，非常榮幸,。感謝老師們給予我這個機會站在這里說話，同時也要感謝那些曾經培養(yǎng)我、給我機會的老師們,。正是因為你們,，我才成為一個敢于走上人生舞臺、追求自我展現的人。感謝你們,！

我現在是一位六年級學生,，還清晰地記得一年級時的我是多么的膽小怕事。連與老師交談時我都會緊張得臉紅,，哭泣不止,。我的教師們根本不理解我為何那樣害怕,、緊張。他們花了很多時間和我交心,，我慢慢打開了一扇心扉，讓他們了解到我的心聲,，并在長期與我的交流中使我逐漸擺脫了膽小的束縛。從三年級開始,，我甚至會提問和回答問題,。到四年級下學期時,，我的性格已變得開朗得多。在我的老師的建議下,，我開始走上演講舞臺,。他們鼓勵我勇敢嘗試,，不是因為我講得有多好,，而是希望我能克服內心的.恐懼,，展示自己，讓自己更自信,。

在多次站在講臺上演講后,，我不僅克服了膽怯,，還具備了演講者的風范,。這次站在這里演講,，我感激老師們給我這個機會,，也想表達我的心聲。我的自我全都是在這些老師的幫助和關注下找到和開發(fā)的,。如果沒有他們的觀察和關懷,，我可能仍然是孤立無援地躲在角落里，甚至不敢與老師交談,。站在這里演講,，大家看不出來以前我是一個不說話的人，我自己到現在還有些難以置信,，這種巨變離不開老師們的幫助,。我的家人時常提起這些老師對我的關心，希望我能感恩他們所給予的幫助,。

其實,，不需要別人提醒我，我已經從老師們的幫助和教導中,，成長為一個懂得感恩的孩子。一旦學會感恩,，就不會再忘記。今天這個感恩的時節(jié),，我想去表達我對那些給予我機會和引導的老師的最深感謝。沒有你們的幫助,，我不可能變得這樣敢于站在舞臺上為自己喝彩！感謝你們,！

演講完畢，謝謝大家,！

感恩學校教育的演講稿篇十八

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。 文章正文 ：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人 精彩導讀：不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

文章正文：取次花叢,，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界,。

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園**,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參,。當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術,。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它，洗它,，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無數驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大,、知識精深的老師。教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石階,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔,。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說真的,，我的心情很沉重,，因為,，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會手扶欄桿,，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經的班主任!

剛進初一的我,，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內容,，要么預習一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴,。

老師往講臺一站,，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦。

我盯著老師胡思亂想，發(fā)現她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,，不經意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發(fā)現了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧!”

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師,，你去看看吧!我們會好好上課的'!”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任,，不到萬不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學很調皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會影響大家的學習的。我在學校,，對大家學習有好處,，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,，要為“差班”爭光!

——yes!

——感謝你，我的班主任!

——感謝你,，我親愛的老師!

——感謝你,，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

我是 號選手白文潔,，我來自賈灣中心學校七年級1班,，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》。

多少年來人們一直把教師比作蠟燭,，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻，其實,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。

教師，是一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;教師,，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求;教師,，是一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;放飛我們美好的夢想。民族興亡,，國家強盛，追根朔源在于教育,，千斤重擔,，系于教師。教師將這沉甸甸的責任壓在身上,，無悔付出,，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!

老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是您的勞動,。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階,，承載著學生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭，照亮了別人,，耗盡了自己,。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更深沉，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您的愛，是天下最偉大,，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師，是因為他的無私奉獻,。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：老師,，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家!

我的演講到此結束!謝謝大家!

感恩學校教育的演講稿篇十九

不知何時,，耳中充滿喧囂,，再也聽不到愛的聲音;不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽,，在也看不到美麗的景致;不只何時,，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥,，心中充滿痛楚,，卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子，心中滿是絕望,，走在漆黑的夜,。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過,?？捱^，笑過;笑慰著生活的給與,，承納著命運的色彩紛成,。

經歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程,。不知何時，喧囂漸漸退去,，陰霾悄悄退去,，悲憤化為寧靜，直到那不經意的一天,，我發(fā)現一切都不曾改變,，唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!

帶著感恩的心去聆聽,，所有的喧囂退去,，愛的聲音在心中回響;習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣,，看不到默默愛我的人,，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持眺望的姿態(tài),，尋找天空中清遠的夢,。追逐中，我滿是辛酸,。以為所有的幸福都離我遠去,。當乘上火車,，當熟悉的風景慢慢向身后退去，當站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時,，所有的空氣被抽去,，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞,。那一刻,，我明白：愛不曾遠去。只是我們習慣占有,，習慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人,，那給我溫暖給我關懷的人,，那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻,，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音,，去體會那愛的溫暖;就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予,，去付出,，去關心：媽媽，天涼,，注意保暖,。爸爸，忙碌之余多多休息,。奶奶,，注意身體。

感恩的心帶給我一份踏實的幸福,，我不會再眺望那水中的花朵,。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,，領悟血脈相承的真諦!

帶著感恩的心去觀望,，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼,。兩年前去特殊學校的經歷,，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,，忘不了那憧憬的聲音,，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。

當被一個可愛的小盲女拉著手,，滿是向往的問我：姐姐,，天空真的是湛藍的嗎?湛藍又是什么樣子的時候,，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊,。我的雙眼吟滿淚水,。

那一刻，我從心里感激上天給我一個健全的身軀,，讓我看到五彩的'世界,。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現象,，心中不知不覺中,，心在感恩中沉淀，悲憤散盡,，換來寧靜,。在沉淀中，感謝困難,，是困難讓我更加有斗志,，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持,，感謝失敗,，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦,。在寧靜中,，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳,，感謝我的老師,，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義,。

感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當耳旁不在喧囂,，當眼睛不在迷茫,，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來,，用一顆感恩的心去生活,，用感恩的心去發(fā)現，去探索,，去品位生命中的至真至純!感謝生活,，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活!

感恩學校教育的演講稿篇二十

感恩教師演講稿 “學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上， 慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們如癡如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉， 教我們如何做人,， 怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀;當我們在學 習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難,，如何感受 生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

這其中的點點滴滴,， 一個個動人的情景把我們的生活點綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去 思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的.時刻，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的 明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛,， 您肩負著歷史的重任,， 就這樣， 一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,， 在您的關注下奔赴遠大的前程,。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是 點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,， 無怨無悔， 心無旁鶩,。

您從不在乎所失所得,， 因為您深深懂得自己在付出什么， 在收獲什么,， 這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實寫照,。

敬愛的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉， 您不是紅燭卻能照徹心靈,， 因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。

您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我 真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時,，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。

最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

感恩學校教育的演講稿篇二十一

各位老師,、同學們： 大家好!

我是五年級211班的劉洋,，今天我演講的題目是《感恩老師》。

“鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩”人更要學會感恩,，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心的聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,，遵守紀律,，文明有禮，愛護環(huán)境??這些都是感恩,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

人人都希望得到別人的敬重和認同,，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們,，在試場上,，認真應試，仔細答題,，牢守紀律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在校園里，看到地上有果皮紙屑,，能夠毫不猶豫地將它們拾起?? 我想,，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種最好的回報,。

同學們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現在做起!

最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!

敬愛的老師,，親愛的同學們，大家好!

今天我為大家演講的題目是《感恩,，讓生命更美好》。

記憶的絲線已經纏去了十四個年頭,，生命的大樹也已經有了十四圈小小的年輪,。在這生命的`十四個年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影,，有老師孜孜不倦的教誨,，更有父母無怨無悔的付出。

每年秋天,，看著遷徙的候鳥成群結對的飛往南方,，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來年的春天,，他們卻吱吱喳喳地出現在枝頭上呼朋引伴,。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方,。

從我們呱呱落地,，是吸吮著母親的乳汁離開襁褓;牙牙學語，是依靠著父親的指引說說笑笑;懵懂無知,，是得到了老師的教導出口成章;傷心痛苦,，是有了朋友的幫助充滿信心。這一切的一切,，我們都要感恩,，感恩父母，感恩老師,，感恩朋友,，是他們，教會我們成長,。

父母的愛,，柔柔如水，輕輕如煙,，深沉如海,，恩重如山;老師的愛，純真似雪,，靈秀似露,，輕靈似溪，親切似霞朋友的愛,，溫暖若春,，無私若云，純潔若水，深厚若山,。

父母的一生可能是平凡的,，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會忘記了;朋友的一生可能是清貧的,，清貧的讓我們不愿與他們往來,。可就是這樣的人,，在你跌倒的時候扶你起來,，教你站立;在你困惑的時候為你講解，讓你成功;在你痛苦的時候為你開導,，幫你恢復,。他們，指引我們一步步走向成功,。

朋友們,，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情,，風雨人生路,，讓感恩于我們同行!

感恩學校教育的演講稿篇二十二

尊敬的各位領導、各位老師,，親愛的同學們：

大家好,。我叫×××，來自×××,，我為大家演講的題目是：×××,。

感恩猶如心靈的泉水，它源源不斷地滋潤著我們的心田,，使其免于干涸,。它讓生命充滿生機，洋溢朝氣,，遍灑陽光,。

人，應該對整個世界滿懷感恩之心,。太陽給我們溫暖,，大地給我們家園，山川河流,、樹木花草使我們生存的空間不再孤單,。但面對這一切，我們最應該感謝的是我們的父親母親,，是他們,，給了我們認識大千世界的機會;是他們,，含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)大，教我們知識,，教我們做人;是他們,，不計得失，不求回報,，傾其一生心血,，為我們守護，為我們操勞,。

我原本有一個幸福美滿的家庭，有爸爸疼著,，有媽媽愛著,，我在陽光下長大，幸福地感受著春的溫暖,，夏的火熱,，秋的涼爽，冬的嚴寒,。我對未來充滿期待和渴望,。

可是一場突如其來的車禍，讓我永遠的失去了父親,，永遠失去了父愛,，失去了對未來的所有美好憧憬和期待。

父親剛剛離去的那幾年,，我感覺象天塌了一樣,，我真的不知道應該做什么，我甚至想,，人的生命既然那么容易失去,，又何必苦哭追求那些所謂的幸福，我想放棄所有,，放棄一切,，甚至想放棄媽媽對我的.愛,。

我開始漫無目的的活著,，開始放松對自己的要求，開始沉淪,，開始頹廢,。母親的話,，我再也聽不進去,，老師的話,，我也是一個耳朵進，一個耳朵出,。人生的目的,、人生的意義，好象從此不再是我應該研究的課題,。

我的未來在哪里,，我不知道，也不想知道,。

幸虧一次偶然發(fā)生的爭執(zhí),，把我從懸崖絕境邊拉了回來。

那一次,，面對我的不爭氣的無理狡辯,，媽媽沒有給我任何回旋的余地，而是給了我一記響亮的耳光,。我清楚的記得,，從小到大，那是媽媽第一次打我,，我永遠忘不了那一巴掌,，更忘不了媽媽打完我時，那雙充滿憐愛與怨恨的淚眼,，她恨我放棄自己,，恨我不爭氣，她失望了,，絕望了,，她要放棄我這個不爭氣的女兒。

句寬慰的話;高興時,，象朋友一樣與我一起分享快樂,。

我已經失去了父親，我不想再失去親愛的媽媽,。

那一刻,，我似乎突然明白了媽媽的良苦用心，忽然覺得應該長大了,，應該開始回報媽媽,。

我失去了親生父親，而站在我面前因疲憊而蒼老的媽媽,，更失去了相嚅以沫的伴侶,，失去了丈夫的女人,，就是齊斬斬折斷的琴弦，只能在雨夜長久的自鳴,。她之所以能一次又一次的從痛苦中站起來,，都是為她了她那不爭氣的女兒啊。

那一次我哭了,，我為我的不懂事而難過,，更為我的不爭氣而心痛。

深夜里母親咬著被角悄悄流淌著為女兒的淚,，母親默默承受了一切,，付出了一切，卻沒有把背后隱藏著的痛苦,、辛酸,、委屈展現在別人的面前。

商振旭說的好：母愛就象一場春雨,，一首清歌,，潤物無聲,，綿長悠遠,。我想是的，細雨中總有母親那溫暖的手牽伴著我,，總有一個聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我的心頭，心靈從此不再暗淡無光,。

感恩的心,，感謝有你。我沒有任何理由不去努力把一切做到最好,，沒有任何的理由不去愛你,，更沒有任何理由不去感謝你——我的母親。

也許如水的時光會淡去無數的回憶,，但是你給我的愛,，我會把它當作生命中最為貴重的寶物一世珍藏。

在冬天的時候,，每一片葉子落下來,，都會沉浮于地下，把它的一切奉獻給樹,，那是樹的感恩,，那是綠葉對根的情誼。每個人的心中都有一顆金色的種子,，當它遇到一縷和煦的陽光,，就有一道愛的光芒,。

感恩母親,，感謝親愛的媽媽，你扶我走出第一步,，又扶我走上正路，從此,，你的女兒不會消沉,，不再墮落，而會堂堂正正的做人,。

讓我們時刻懷著一顆感恩的心吧,，用心傾聽樹木小鳥的輕唱，用心感受太陽無私的光明與熱能,，用心感受花朵的芬芳,，對世間的一切充滿著感恩，讓我們一起成為懂得感恩的人,，感謝我們的父母,，感謝所有愛我們的人。

謝謝大家,。