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廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇一

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據(jù)了解,，目前在校大學生78%以上有做兼職的需求，大學期間必要的,。

社會實踐,。

既可以提高能力,，又對適應社會，減輕家庭經(jīng)濟負擔起到了積極的作用;社會中虛假兼職機構(gòu),、欺騙性中介機構(gòu)充斥,，真?zhèn)坞y辨,，學生受騙事件頻發(fā),，極大的損害了學生的經(jīng)濟利益，甚至對學生的人生安全造成威脅,。從校園踏入社會,，兼職只是一段小小的插曲,，通過兼職豐富閱歷、增長社會。

經(jīng)驗,。

固然是好事,，可是毫無戒備的步入社會,，不僅會事與愿違,，還可能造成不必要的損失,。目前,，兼職招聘,。

渠道,。

廣泛,，漫天飛舞的宣傳單、信息豐富的網(wǎng)絡(luò),、各種中介代理看似兼職信息量大，真假難分且不宜找到合適的?面對如此紛雜的信息,，我們有必要為本校學子建立一個安全,、可靠的兼職信息共享平臺,。

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本項目通過調(diào)研,，整合有效兼職信息,，建立一個服務本校學子的兼職服務平臺,。該平臺可提供安全,、可靠,、穩(wěn)定、集成的畢節(jié)地區(qū)兼職信息,，且拓寬平臺業(yè)務，為學子提供預防詐騙,、維權(quán)等信息,。

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項目旨在為對于風險防范意識差,、缺乏社會經(jīng)驗和求職的急切心理的大學生提供一個平臺，成立一個校園兼職中介機制,，為企業(yè)與學生之間架起一座橋梁,，形成學校、企業(yè)、學生三位一體的發(fā)展機制,。本機構(gòu)工作流程是通過正規(guī)的渠道與企業(yè)合作,，在公司需要兼職人員時,，在學校宣傳其招聘信息,，并為其在校園里招聘適合的`人才。

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二、產(chǎn)品/服務,。

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2.1產(chǎn)品/服務介紹,。

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2.1.1經(jīng)營項目。

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大學生利用課余時間從事兼職活動是社會勞動的一種人力資源來源,。從事大學生兼職的學生專業(yè)背景分布廣泛,幾乎涵蓋所有學科,而其中以經(jīng)濟、貿(mào)易,、營銷、會計這類就業(yè)需求量大、面廣的經(jīng)管類專業(yè)為最多。而從年級分布來看,本專科、研究生均有,。大學生從事兼職的類型及范圍主要是勤工儉學、實習,、做家教、發(fā)傳單,、促銷員,、業(yè)務員,、飯店服務員等服務性工作,。當然,也有部分學生做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。

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2.1.2行業(yè)領(lǐng)域,。

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目標市場：貴州省畢節(jié)市,。

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定位：畢節(jié)市在校大學生(以七星關(guān)區(qū)的各大高校為主)。

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主要業(yè)務：為畢節(jié)市學生提供各種兼職周內(nèi)外、節(jié)假日,、寒暑假,、實習的兼職信息,，為企業(yè)提供各種兼職人員,。

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經(jīng)營范圍：學生范圍為畢節(jié)市各大高校,，企業(yè)范圍為畢節(jié)市各合作公司,。

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經(jīng)營理念：以創(chuàng)新靈活的經(jīng)營模式來吸引廣大兼職需求者,，

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以無可挑剔的優(yōu)質(zhì)服務來滿足廣大合作公司,。

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2.1.3市場定位,。

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利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特長,，我們的兼職服務平臺主要客戶為學校崗位需求,、企業(yè)和在校學子的對接,。

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2.1.4客戶價值,。

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本項目為公益性項目，針對我校大學生,，將為貧困學子及需要鍛煉的學子提供機會，更好的發(fā)揮特長,，收取利益,。

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2.2產(chǎn)品/服務特色優(yōu)勢(新穎性,、先進性和獨特性，競爭優(yōu)勢),。

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2.2.1新穎性(先進性,、獨特性)。

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本校學子獲取兼職信息無固定平臺,，兼職信息較分散,，信息準確性及安全性有待考量,。通過建立“貴工程校園兼職服務平臺”可有效解決該問題,。該平臺整合的有效信息安全,、可靠,、穩(wěn)定,，一定程度上解決了我校學子兼職困難的問題。此外本平臺提供預防詐騙,、維權(quán)等兼職附屬信息,，提高學生自我保護意識,，為同學們走向社會工作打好基礎(chǔ)。

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三、

市場營銷,。

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3.1行業(yè)與市場分析(行業(yè)背景、現(xiàn)有市場規(guī)模及增長趨勢等),。

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3.1.1市場背景,。

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大學生從事兼職現(xiàn)已成為大學校園里的普遍現(xiàn)象,且越來越受到。

教育,。

理論界的關(guān)注。兼職不僅是大學生參加社會實踐活動和勤工儉學的一種有效途徑。

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3.1.2市場現(xiàn)狀。

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隨著當今社會市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,大學生兼職已成為一股勢不可擋的潮流,。目前,高職院校大學生兼職的現(xiàn)狀是:社會歡迎大學生到實踐崗位"兼職";薪金待遇并非是大學生兼職的唯一目的;兼職學生亟待提高溝通與協(xié)調(diào)能力;急需引導學生提升應對困難的能力。因此我們成立專門服務于高職學生的兼職中介與服務機構(gòu),搭建學生與社會溝通,、為社會服務的平臺,。

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3.1.3市場分析l,。

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大學生兼職市場供給和需求現(xiàn)狀分析：

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3.3swot分析,。

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3.3.1行業(yè)優(yōu)勢(s)：

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隨著市場經(jīng)濟觀念深入人心,越來越多的大學生走出了大學校園這座傳統(tǒng)學習觀念中的“圍城”,在學習之余積極參加社會實踐,在學校與社會的二元結(jié)構(gòu)中鍛煉自己,實現(xiàn)自我價值,。在校學生對兼職有一定的激情,，而且做為大學生創(chuàng)業(yè),，我們也可以最大程度的爭取學校的支持。

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3.3.2行業(yè)劣勢(w)：

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在創(chuàng)業(yè)初期資金問題,、人力問題、人際關(guān)系,、經(jīng)驗不足等問題都對我們有較大的影響,。而且現(xiàn)在各類兼職中介良莠不齊。

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3.3.3行業(yè)機會(o)：

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大學生兼職市場前景十分廣闊,，根據(jù)調(diào)查,，62%的同學在大學時期做過兼職，86%的同學也覺得大學生有必要做兼職,。同學們并不清楚畢節(jié)市的兼職機構(gòu)或者兼職網(wǎng)站,，這也為我們創(chuàng)立品牌提供了有利條件,。

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3.3.4行業(yè)威脅(t)：

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兼職市場競爭激烈,，樹立不起品牌將很難在畢節(jié)市有好的發(fā)展，更別談走向更大的市場,。

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3.4營銷策略,。

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本項目通過調(diào)研，整合有效兼職信息,，建立一個服務本校學子的兼職服務平臺,。該平臺可提供安全,、可靠,、穩(wěn)定,、集成的畢節(jié)地區(qū)兼職信息,，且拓寬平臺業(yè)務,，為學子提供預防詐騙、維權(quán)等信息。宣傳也主要以此為突破點進行推廣,。

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項目旨在為對于風險防范意識差,、缺乏社會經(jīng)驗和求職的急切心理的大學生提供一個平臺,，成立一個校園兼職中介機制,，為企業(yè)與學生之間架起一座橋梁,，形成學校,、企業(yè)、學生三位一體的發(fā)展機制,。本機構(gòu)工作流程是通過正規(guī)的渠道與企業(yè)合作，在公司需要兼職人員時,，在學校宣傳其招聘信息，并為其在校園里招聘適合的人才,。

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廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇二

主辦單位：華南農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院專業(yè)資料,。

2016年11月,。

目錄,。

一,、大賽介紹。

附錄：大賽評委評分表,。

一,、大賽介紹,。

專業(yè)資料,。

2）部門任務分工：2)大賽目的：

式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺,，引導我院大學生盡快適應社會發(fā),。

展和現(xiàn)代化建設(shè)的要求,主動適應社會主義市場經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟運作模式和市場競爭機制，拉近學生與企業(yè)間的距離,，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知,，增強創(chuàng)業(yè)勇氣,、信心和能力,，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ),，特舉辦此次大賽,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽借用風險投資的運作模式,，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務概念,，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述,、業(yè)務與業(yè)務展望,、風險因素,、投資回報與退出策略、組織管理,、財務預測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書,，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎者,。

二,、大賽主題,、目的及宗旨1)大賽主題：

“積極創(chuàng)業(yè),。

鑄就夢想”

1）組織單位：華南農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院,。

擴展創(chuàng)業(yè)思維。

營造創(chuàng)業(yè)氛圍,。

樹立創(chuàng)業(yè)精神,。

工作內(nèi)容責任部門時間細節(jié)安排,。

制作工作方案,、總體協(xié)調(diào),、邀請。

總體安排全程,。

嘉賓評委等進行全程工作安排,。

文案大全,。

專業(yè)資料。

四,、報名時間。

（二）報名方式：

2016年11月15日—2016五,、報名事宜,。

（一）報名對象：場地安排、布置報名,。

賽前整理報名材料等,。

初選,、培訓,、初賽,、決賽和賽場。

賽程事宜全程,。

秩序,、流程等相關(guān)事宜安排,。

賽前,。

網(wǎng)絡(luò)布線、賽場布置等大賽宣傳,、咨詢收發(fā)資料,、其他,。

宣傳,、現(xiàn)場服務全程,。

后勤服務。

年11月30日,。

自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人）,。

1,、參賽隊伍選手報名表。電子版,，紙質(zhì)版1份,。

1,、參賽作品類型,。

參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（2）產(chǎn)品營銷方案。

（3）人力資源規(guī)劃（開發(fā)）方案,。

（4）項目可行性研究報告,。

2,、參賽階段以上材料電子版發(fā)郵箱，紙質(zhì)版交至,、,、六、賽事安排。

（一）參賽須知：2,、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作）根據(jù)評委老,，每隊需提交電子版1份,，紙質(zhì)版聯(lián)系人：

（三）報名材料：

師人數(shù)決定，評委老師人手一份,。參賽隊伍自備,。屆時通知具體幾份。

專業(yè)資料,。

word文案大全,。

專業(yè)資料。

困難,。

2,、指導講座（2016年11月18日）,。

1、報名（2016年11月16日——2016年11月20日）,。

參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時間內(nèi)下載報名表,，將資料填好后發(fā)送至郵箱：,。,。

為了提高同學們的分析水平和參賽作品的質(zhì)量,，我們將請指導老師對所有參賽同學做相關(guān)講座向大家闡述案例的分析思路及流程,，在此基礎(chǔ)上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的3,、預賽（2016年12月25日—2016年12月26日）。

4,、決賽（2016年11月30日）,。

3,、現(xiàn)場比賽程序：

1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

2)大賽階段,。

1,、作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要情況,。

2,、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場觀眾提出的有關(guān)作品的問題。

1.在校內(nèi)顯眼地點懸掛橫幅兩條,。

2.在各食堂門口擺放噴繪海板,。

3.在校宣傳欄張貼宣傳海報。

4.進入各班發(fā)放宣傳單同時以口述形式宣傳,。

5.與校報編輯社聯(lián)系，在校報中對本次活動作宣傳,。

6.在校廣播臺中播放并介紹本次活動文案大全3,、評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn),，對各參賽隊進行打分。

最終產(chǎn)生一,、二,、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風采獎等，并頒發(fā)榮譽證書,。大賽前各參賽隊應在規(guī)定時間內(nèi)將隊員名單上交大賽組委會,。

（二）大賽籌備：（1）大賽宣傳1)大賽前期由各隊申報參賽文案,，并于11月26日22：30之前將文案（a4紙打印稿一份）交至指定負責人，電子版文本發(fā)至郵箱：,。,。根據(jù)報名選手遞交的資料,，從創(chuàng)新意識,、經(jīng)營思路,、商業(yè)模式等方面對小組進行初選,。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

專業(yè)資料,。

1,、邀請校報記者，對此次案例分析大賽進行跟蹤報道,。

2,、及時張貼比賽賽況。

3,、在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽況,。

1.大賽產(chǎn)生的一系列作品,，將在指定刊物上進行專題報道，校報,、校廣播臺及社團網(wǎng)站,、期刊也將時刻保持對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的關(guān)注,。

2.在校內(nèi)的公告欄張貼比賽賽果。

3.在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽果,。

4.在本校學生常去的博客及互聯(lián)網(wǎng)中介紹本次活動的賽果,。

2,、決賽時間：

3、決賽地點：（預定）,。

現(xiàn)場陳述：采用口述,，多媒體演示等方式,，時間為10分鐘(預賽為5分鐘),。

17:20—17:40。

17:30—17:50文案大全,。

組織各參賽隊到場簽到工作人員布置現(xiàn)場，現(xiàn)場答辯：允許多名隊員共同回答,，時間為5分鐘(預賽為3分鐘),。使用帶有攻擊性的詞句，不得超時,，談吐文雅,。每支隊伍規(guī)定時間為15分鐘(預賽為8分鐘)，分現(xiàn)場陳述和答辯兩部分,。其中：4,、比賽規(guī)則：

比賽開始,，各隊根據(jù)自身作品展開陳述,，要求表達清晰,，設(shè)計合理，引經(jīng)據(jù)典適當,，不5.在各食堂廣場做有關(guān)本次活動賽果及創(chuàng)業(yè)知識了解程度的問卷調(diào)查,。（2）大賽現(xiàn)場安排：1、預賽時間：

6,、決賽具體時間安排：

專業(yè)資料,。

文案制作:25分,。

回答提問:15分。

團體配合:15分,。

附錄：

大賽評委評分表：動作談吐:10分,。

18:20—18:50比賽正式進行:18:00—18:20。

開幕式主持人致歡迎辭,。

介紹到場領(lǐng)導,、評委、嘉賓介紹各參賽團隊宣布比賽規(guī)則,。

（注：在第四組參賽隊伍比賽結(jié)束后,，我們要舉行五分鐘的中場休息小游戲）,。

比賽結(jié)束,閉幕。

2016年11月15日,。

文案大全,。

專業(yè)資料。

序號,。

隊名,。

陳述觀點（35′）語言流暢有感染力,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評委評分表文案制作（25′）設(shè)計合理可。

回答問題（15′）正確理解評委,。

團體配合（15′）整體答辯的動作談吐（10′）,。

動作,、語。

100′總分,。

行,，有創(chuàng)意,。提問，及時流ppt制作美觀暢做出回答,，回答到位,。

邏輯性，團隊言,、著裝,。

成員協(xié)作配合。

優(yōu)雅得體,。

評語,。

文案大全,。

專業(yè)資料。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇三

記者今日從教育部獲悉,，今年共有2110所高校參與第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，占全國普通高校總數(shù)的81%,。

本屆大賽于今年3月啟動,。目前校級初賽、省級復賽全部完成,，學生報名項目118804個,、直接參與學生545808人，分別是去年首屆大賽的3.3倍,、2.7倍,。

在初賽、復賽基礎(chǔ)上,，共產(chǎn)生600個項目入圍全國總決賽,。通過網(wǎng)上評審和會議評審，產(chǎn)生120個項目進入總決賽現(xiàn)場比賽,。全國總決賽將產(chǎn)生金獎30個,、銀獎90個、銅獎480個,，從金獎團隊中產(chǎn)生冠,、亞、季軍,。

全國總決賽將于10月13日至15日在華中科技大學舉行,。教育部部長陳寶生、湖北省代省長王曉東擔任本屆大賽組委會主任,。

根據(jù)對去年首屆大賽34個金獎項目的跟蹤,，12個創(chuàng)意組金獎項目中,，超過80%的項目已注冊公司,，進入正規(guī)化運行。22個實踐組金獎項目中,，50%的項目在賽后繼續(xù)獲得融資,，有的已融資過億。

今年,，根據(jù)項目發(fā)展階段和投融資情況的不同,，將參賽項目分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組,、成長組,，并根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域細化為6大類,、27個行業(yè)，便于投資人和大學生項目精準對接,。目前有近400家投資機構(gòu)和企業(yè)參與評審并為大賽提供支持,，是去年參與企業(yè)數(shù)量的3倍。

教育部高等教育司司長張大良表示,，大學生創(chuàng)業(yè)成功率并不太高,，舉辦大賽主要在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識,。進入總決賽的項目都值得投資人關(guān)注,。

總決賽期間，還將舉行高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革經(jīng)驗交流會,、“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)學合作協(xié)同育人報告會,、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果展、創(chuàng)業(yè)項目團隊與投資機構(gòu)對接洽談會等,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇四

但自己屬于藝術(shù)型職業(yè)人格,。具有復雜、想象,、沖動,、獨立、直覺,、無秩序,、情緒化、理想化,、不順從,、有創(chuàng)意、富有表情,、不重實際的特征,；行為表現(xiàn)上：有藝術(shù)、直接,、創(chuàng)作的能力,，喜歡用想象力和創(chuàng)造力，從事美感的創(chuàng)作,，是表現(xiàn)美的藝術(shù)家,。心理自我的氣質(zhì)類型體現(xiàn)為粘液質(zhì)。

2,、家庭部分,。

父母關(guān)系和諧，家庭和睦,，工作積極向上,，使得整個家庭環(huán)境和和美美,，積極向上；父母極其尊重長輩,，對待鄰里街坊友善和睦,；為人隨和友善，從不輕易與人爭吵,；這都為我們家中子女做出了良好的榜樣,。

1、社會環(huán)境,。

我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境,，社會安定，政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善,，文化繁榮自由,，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進,。政治上比較穩(wěn)定,，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌,。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇,。

但是我們也要看到，畢業(yè)生人數(shù)急速增加,、畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出,、社會對畢業(yè)生學歷層次需求提升、大學生就業(yè)“重心”下移受阻,、畢業(yè)生自身素質(zhì)與社會需求有一定差距使得人才的競爭日趨激烈,，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下,。大學畢業(yè)生就業(yè)面臨的新特點：大學畢業(yè)生就業(yè)身份由“精英”走向大眾,、市場由“賣方”走向“買方、大學畢業(yè)生就業(yè)去向向第三產(chǎn)業(yè)傾斜,、大學生的就業(yè)崗位在發(fā)生著明顯的變化,，向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,。就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化也沒能改變目前嚴峻的就業(yè)形勢,。

2、行業(yè)環(huán)境,。

it行業(yè),，特別是信息安全這個板塊就業(yè)前景好。據(jù)研究指出,，在未來幾年的失業(yè)率幾乎為0。t行業(yè)作為當前就業(yè)形勢最好的行業(yè),，成為大多數(shù)畢業(yè)生低學歷謀出路,、在職轉(zhuǎn)行求高薪的首選,。it行業(yè)市場需求空缺也越來越大,，精通一門編程語言，掌握一種it技術(shù)將擁有更多的就業(yè)機會,。

1,、市場需求大：隨著社會的發(fā)展,，每年的it人才缺口人數(shù)都高達百萬以上,。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，未來五年，我國信息化人才總需求量高達1500萬至2000萬人,。其中“軟件開發(fā)”,、“互聯(lián)網(wǎng)營銷”,、“電腦美術(shù)”等人才的缺口最為突出。軟件人才對技術(shù)的需要較高,，高校的培養(yǎng)和企業(yè)的需求嚴重脫軌，導致軟件人才缺乏,，因此一個技術(shù)強有工作經(jīng)驗的技術(shù)人才,，成為企業(yè)爭搶的對象,。

2,、就業(yè)范圍廣：一般企業(yè)都有自己的it部門,，企業(yè)里的信息量比較大,，就勢必需要數(shù)據(jù)庫的管理、企業(yè)信息化管理等,。

3,、薪資水平高：根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，it行業(yè)是目前平均收入最高的行業(yè),，其從業(yè)人員平均年薪已逾十萬元,，有經(jīng)驗的it工程師平均年薪一般在12萬元以上。如java開發(fā)工程師,、安卓開發(fā)工程師,、互聯(lián)網(wǎng)營銷工程師,、ui設(shè)計師等it人才必將成為職場緊缺人才,，發(fā)展前景好,，薪資水平高,！

4,、工作環(huán)境好：北上廣深及沿海發(fā)達城市成為我國信息產(chǎn)業(yè)較密集地區(qū),。一般從事信息產(chǎn)業(yè)的企業(yè)大都集中在高級寫字樓內(nèi)或軟件科技園,。工作環(huán)境好,，設(shè)施完善,。

3,、企業(yè)環(huán)境,。

青島天海傳媒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司于2017年06月21日成立,。法定代表人張立海,，公司經(jīng)營范圍包括：電腦圖文設(shè)計制作,，企業(yè)策劃,、設(shè)計,；企業(yè)管理咨詢,；展覽展示服務,；攝影服務,，廣告設(shè)計,、制作,；廣告代理,、發(fā)布,、設(shè)計,，展示服務,；市場調(diào)研,；公關(guān)活動策劃,；商務咨詢,；商務信息咨詢,；文化藝術(shù)交流策劃咨詢；平面及立體設(shè)計制作,；網(wǎng)頁設(shè)計；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務,；互聯(lián)網(wǎng)信息服務；信息技術(shù)咨詢服務,；電子商務技術(shù)服務,；影視策劃,；影視器材租賃,、設(shè)備租賃,；依據(jù)《食品經(jīng)營許可證》核準的項目從事食品,、保健食品經(jīng)營活動,；依據(jù)《演出經(jīng)紀機構(gòu)許可證》核準的項目從事經(jīng)營活動,；貨物及技術(shù)進出口（不含出版物）,；土產(chǎn)雜品的批發(fā),、零售及網(wǎng)上經(jīng)營等,。青島天海傳媒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司致力于互聯(lián)網(wǎng)全媒體視覺營銷,，新媒體推廣,，專業(yè)領(lǐng)域包括平面設(shè)計,、網(wǎng)店裝修,、產(chǎn)品拍攝,、tvc商業(yè)廣告,、電商視頻定制,、抖音整合營銷等，服務涵蓋了傳統(tǒng)企業(yè),、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),；行業(yè)涉及電子數(shù)碼,、服裝美妝,、醫(yī)療器械,、辦公家居等等,，為不同企業(yè)和品牌打造視覺營銷推廣策略,，提出推廣解決方案,，幫助客戶在新的經(jīng)濟形勢中占領(lǐng)優(yōu)勢,。

天海傳媒一直秉承專業(yè),、負責,、誠信、進取的價值觀,，堅持優(yōu)良的商業(yè)道德傳統(tǒng),，以用戶價值為導向，為用戶提供優(yōu)質(zhì)方案和優(yōu)質(zhì)服務,，打造了行業(yè)良好的口碑。自2008年以來公司業(yè)務范圍包括北京,、上海,、青島,、濟南,、合肥,、哈爾濱等經(jīng)濟發(fā)達的城市,，能夠接受全國各地異地服務的公司企業(yè)或者機構(gòu),，打造優(yōu)質(zhì)品牌策劃推廣全案,。天海傳媒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司始終以不懈的努力,、更高的目標來要求自己,。

4,、職位環(huán)境,。

視覺設(shè)計師。

工作地址在青島市南區(qū)海航萬邦中心28層,；青島是海邊城市,，環(huán)境氣候宜人,，風景美麗,。與此同時,，工作場地位于繁華區(qū)。

薪資：6k-8k,；工作經(jīng)驗最低要求是1年以內(nèi),；學歷最低要求是大專。

崗位職責：

1,、負責商家后臺pc、移動端頁面的ui設(shè)計,，制定設(shè)計規(guī)范,。負責運營類創(chuàng)意設(shè)計工作。

2,、參與產(chǎn)品討論,，從視覺設(shè)計和用戶體驗的角度提出建議與解決方案。

3,、配合研發(fā)工程師共同創(chuàng)建用戶界面，跟蹤產(chǎn)品效果,，保證最終設(shè)計質(zhì)量,。

4,、持續(xù)關(guān)注設(shè)計趨勢,，分享設(shè)計經(jīng)驗、推動提高團隊的設(shè)計能力,。

任職要求：

1,、互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計經(jīng)驗,，美術(shù),、設(shè)計等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷,。

2,、精通photoshop,、illustrator,、sketch等主流設(shè)計軟件,。

3,、具有豐富的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計經(jīng)驗且有高質(zhì)量設(shè)計作品,，具有敏銳的設(shè)計嗅覺,，熱愛設(shè)計富有責任感,。

4,、有手繪,、動效能力者優(yōu)先,。

5、簡歷需附作品或鏈接,。

1,、關(guān)鍵成就因素分析：

3.知脈：當下時間管理及利用能力較好,，對于專業(yè)知識的吸收情況,，呈逐漸地穩(wěn)步增長趨勢,；對于管理能力,、咨詢力,、企劃力,、預測（洞察）力,、敏銳力都正在通過大學此一平臺有意識地培養(yǎng)和提高,；對于額外的有力的能力培養(yǎng),，有意識地通過班級、學生會和工作室來培養(yǎng),。

2,、職業(yè)定位決策：

4.威脅：企業(yè)所需人有限,，競爭激烈,；行業(yè)發(fā)展迅速,，更新替代快,。

20xx-20xx年：準備畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯,；繼續(xù)學術(shù)研究,；

20xx-20xx年：繼續(xù)學術(shù)研究,；準備畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯,；進行社會實踐,；

20xx-20xx年：嘗試自薦青島天海傳媒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司,。

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功,，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振,；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄,；成功最終會屬于你的，每天要對自己說："我一定能成功,，我一定按照目標的規(guī)劃行動,，堅持直到勝利的那一天,。"既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去,。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而,，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇五

主辦單位：山西財經(jīng)大學國際貿(mào)易學院分團委2013年10月,。

一,、大賽介紹。

為認真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略,，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情,，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，引導同學們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想,，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺,，舉辦本次大賽。

大賽導師和評委團由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的老師和專家組成,，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時,，還可以得到老師全面地指導,，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣,、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的主題、目的大賽主題：“激情創(chuàng)業(yè)成就夢想”大賽目的：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也為省內(nèi)各高校間的溝通起到了橋梁的作用,，更拉近了大學生與企業(yè)間的距離,。使高校學生對企業(yè)有了一個更新的,、更全面的認識,，結(jié)合企業(yè)對人力資源的要求，努力學習,，為以后就業(yè)打下更為堅實的基礎(chǔ),。培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識,。為了能夠更好的團結(jié)和組織全院有志青年學習和交流創(chuàng)業(yè)知識,，活躍校園氣氛,，提高學院文化品位,，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間,，同時也是為了從另一個角度推行大學生素質(zhì)拓展計劃,。

三,、活動組織單位及人員任務分工,。

1,、組織單位：山西財經(jīng)大學國際貿(mào)易學院,。

2,、人員任務分工：

四,、報名時間,。

2013年10月27日—2013年10月28日,。

五,、報名事宜,。

（一）報名對象：國際貿(mào)易學院。

11,、12,、13級同學,。

（二）報名方式：

（三）報名材料：

1,、參賽隊伍選手報名表,。電子版,，紙質(zhì)版1份,。

2,、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作）,，每隊需提交電子版1份,，紙質(zhì)版根據(jù)評委老師人數(shù)決定,，評委老師人手一份,。參賽隊伍自備,。屆時通知具體幾份,。

報名表與計劃書模板屆時發(fā)到共郵。

以上材料電子版發(fā)郵箱guomaoxuejian2004@,，紙質(zhì)版交一號樓204劉斌,。

六,、賽事安排,。

（一）初選：

根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書,，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路,、商業(yè)模式等方面對小組進行初選,。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

（二）培訓：

聘請有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或?qū)＜覍x手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓,。

（三）預賽（三十個隊伍以上）,。

（四）決賽：

七、比賽具體事宜,。

一：參賽須知,。

1,、參賽作品類型：

參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：（1）創(chuàng)業(yè)計劃書（2）產(chǎn)品營銷方案,。

2,、現(xiàn)場比賽流程安排：

宣布結(jié)果,，進行頒獎。

3,、比賽規(guī)則,。

（1）大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序,。

（2）作品演示：各參賽隊應在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要情況,。

答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場同學提出的有關(guān)作品的問題,。

評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn),，對各參賽隊進行打分。

（二）大賽籌備,。

1,、大賽宣傳：懸掛條幅,，宣傳板宣傳，廣播宣傳,，校園網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳等,。

2、賽前準備：

（1）提前一周各參賽隊要將參賽文案準備好,，并在賽前規(guī)定時間內(nèi)上交交大賽組委會,。

（2）賽前后勤人員提前一小時到達布置場地,、調(diào)試設(shè)備,。（3）組織各參賽隊提前半小時到場簽到,。

（三）評分標準。

陳述觀點:30分文案制作:30分回答提問:15分,。

團體配合:15分動作談吐:10分,。

2013年10月27日,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇六

基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識,、朋友對我的評價的前提之下,，進行了客觀的自我分析。

1,、職業(yè)興趣：

從北森測評分析報告中得出：我適合在人際友好,、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,，對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持一致,。喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作,，需要自由的環(huán)境和別人的支持。善于預測后果,，善于深謀遠慮,，并能創(chuàng)新地解決問題,。適合從事管研究型、領(lǐng)導性,，社會型,、創(chuàng)造型的工作,。同時在公關(guān)，公共事業(yè),，心理服務，文體藝術(shù)也有較好的潛質(zhì),。而我理型的職業(yè)也是管理服務,，如人力資源開發(fā)管理類工作,。

2,、職業(yè)能力：

我本人對邏輯推理的能力相對比較強,，具有獨到的遠見,，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考,，工作認真、負責,。但是,，偶爾有時固執(zhí)己見,，以至于較難與別人達成共識,。

3,、個人特質(zhì)：

觀察力強，適應能力強,，對工作的自覺性比較好,，能夠吃苦耐勞,，更善于處理概念和想法,。遇到困難,，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標,。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的,、獨立準確的分析,，我喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作,。我既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個好的問題解決者,，有雄心和志向,，魄力強,，善于影響他人,。

4,、職業(yè)價值觀：

在我的測評結(jié)果中可以知道,，影響愿望,，挫折承受,，人際交往的得分是最高的,，我認為自己在工作中,，如果在不考慮工資收入的前提之下,，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會,，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時,，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想,。

5,、勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,，有較強的發(fā)展,、提升意識,，邏輯推理能力比較強,，有注重團體精神,。創(chuàng)造性地解決問題的技能,，具有探險精神,、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣,，獨立自主,，能以個人工作，并且全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事,。交際能力較強,。對自己要求嚴格,。有強烈的上進心,。

2)能力劣勢：做事過于依賴直覺,，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事,。一旦有自己的主張就會貫徹到底,，會不聽別人的意見。毅力仍然有些不足,，有時做事會半途而廢,。做事情有時太跟隨自己的想法,，一意孤行,。

自我分析小結(jié)：

我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢,，但是也有一定的不足,，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)自己不夠的能力,。平時要多對自己的不足進行強化的訓練,。譬如,，多看一些課外書,，多與上級交流經(jīng)驗,，多讀書，拓寬自己的視野,，等等,。

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟能力還可以，能夠?qū)ξ业氖聵I(yè)給與一定的資金支持,。我的父母親屬于自由工作者,，收入還比較穩(wěn)定,。還有一位姐姐，已經(jīng)就業(yè),，也能給我提供一定幫助,。親戚朋友眾多,，是很好的人力資源,。

2,、學校環(huán)境分析：

我就讀的學校是湖南省普通的學,，生活環(huán)境一般而已,，教學設(shè)施基本齊全,，但教學設(shè)施不是那么的先進,，教學水平一般,，所在的經(jīng)濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的人力資源管理專,，專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想，教學質(zhì)量不算很高,，當是整個專業(yè)的就業(yè)前景不錯,。就業(yè)率比較高,?？偟膩碚f，整體教學還是在普通大學上的,。

3、社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對人力資源管理方面的研究不透徹,，社會就業(yè)形勢不明確,，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

我國的人力資源豐富,，從事人力資源管理的人員也比較多，但是相對于高級人力資源主管的管理人員卻短缺,，社會需求量大,，競爭力強,。管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小,，不容易立即找到好的工作的?，F(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)瓶頸,。

5、管理型職業(yè)錨：

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強烈動機,，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標,。當追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說,，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：

(2)人際溝通能力(在各種層次上影響,、監(jiān)督,、領(lǐng)導,、操縱以及控制他人的能力);,。

(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力),。

綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素,。

優(yōu)勢因素(s)。

頭腦靈活,，邏輯推理能力較強。

工作有毅力,，認真,，負責,。

具有創(chuàng)造力,，領(lǐng)導能力不錯,。

人際關(guān)系處理得當。

弱勢因素(w),。

有時過于理性，會忽略別人的感受,。

工作有毅力,，認真,，負責,。

外部因素。

機會因素(o),。

在沿海地區(qū)工作崗位相對多些，經(jīng)濟方面仍然有發(fā)展前景,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇七

第一輪：參賽選手提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽報名表》,。

第二輪：提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》,，參加初賽答辯,，從中評選出11個團隊進入決賽，如果項目數(shù)量不足規(guī)定數(shù),，將由分團委研究相應遞減項目，為鼓勵班級積極組隊參賽,，設(shè)立組織獎,。

第三輪：提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》,，參加決賽答辯,，角逐金銀銅獎和創(chuàng)意獎,。

十二,、活動最終解釋權(quán)歸汽車學院分團委,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇八

活動目的：為培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學們的校園生活,；讓同學們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，結(jié)合我社的實際,，給同學們一個鍛煉自己,、提高自己,、認識自己的平臺,。決定開展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動。

活動步驟：

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

一,，參賽對象：揚州大學廣陵學院學生,。

二,，參賽形式：1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來,，交到指定人處,。

2.字數(shù)1000字為宜。

3.交作時間：2012年12月前（待定）,。

出處 www.sevw.cn

4.聯(lián)系電話：xxxx,。

三,，評獎辦法：本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽證書和獎品,。

第二步：舉行“學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1.活動地點：江陽路北校區(qū),。

2.活動對象：揚州大學廣陵學院學生。

3.活動進程：a.學習名人成功的經(jīng)驗,。如：喬布斯,，比爾蓋茲。

b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍,，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢,，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗,。

c.談談自己的創(chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么,，未來該怎樣做？

d.宣布獲獎同學名單,，并頒發(fā)榮譽證書和獎品,。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學交流,，大家一起學習,，一起進步。再一起合影,。

e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見,，談談自己的看法，與大家一起分享,。并發(fā)與一個小獎品,。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣,，并分工合作,；讓同學們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起,，積累經(jīng)驗,，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

g.體驗活動完后,，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗,，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元,，計120.費60,。

海報用品20其它消,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇九

為了培養(yǎng)大批創(chuàng)新型、自主創(chuàng)業(yè)人才，學院全面推進素質(zhì)教育,，落實課程方案,，建立科學的教育質(zhì)量評價體系,，促進學生全面而有個性的發(fā)展,。為了切實促進有效教學，學院在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,，深化課堂教學改革，形成了獨特,、有效的教學方式,。學院還努力提高教育教學效率,，形成鮮明的教育理念和個性化的教育實踐模式，讓學生在學習的同時與社會接軌,，做到傳承學校歷史,，發(fā)展學校內(nèi)涵,，努力構(gòu)建適應社會發(fā)展的現(xiàn)代開放性示范學校教育體系,。此次活動的舉辦將讓學生更加了解學院對學生全面發(fā)展的希冀和努力，提高學生的學習熱情,，掀起求知熱潮,。

豐富校園文化生活，激發(fā)大學生立志求知,、文明生活,、健康成長的情懷,。同時也幫助同學們樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀,，弘揚中華民族艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

努力拼搏,，走自主創(chuàng)業(yè)之道,。

20xx年6月6日。

新校區(qū)教學樓一棟111,。

全院師生,。

1）由宣傳部粘貼海報宣傳。

2）通過廣播站做立體宣傳,。

3）由演講與辯論協(xié)會和課題研究協(xié)會在協(xié)會,、各系部宣傳。

4）橫幅宣傳,。

1）音響,、麥克風準備（策劃部）。

2）橫幅及海報的制作（宣傳部）,。

3）確定活動主持人,。

4）派發(fā)邀請函。

1）主持人開場白,；

2）主持人介紹邀請嘉賓,。

3）簡單介紹主講：陳敏。

4）請陳敏出場,。

5）宣布此次活動結(jié)束,。

6）工作人員以及嘉賓和主講人合影留念,。

宣傳：課題與研究協(xié)會。

嘉賓邀請：演講與辯論協(xié)會,。

場地布置與清理:演講與辯論協(xié)會,、課題與研究協(xié)會、學社聯(lián)策劃部,。

秩序維持：課題與研究協(xié)會,、學社聯(lián)監(jiān)察部。

禮儀：演講與辯論協(xié)會代表,、課題與研究協(xié)會代表,。

xx。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十

首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在合肥工業(yè)大學啟動,，從全省各高校完成報名,、審核與確認的2629支團隊中脫穎而出的918支團隊，參加今天的初次評選,，選拔出的300支大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊將同臺競技,，力爭成為“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來之星。

據(jù)了解,，本次大賽聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域,，包括了“互聯(lián)網(wǎng)+”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài),、“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務,、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)支撐平臺四大類型。大賽分為創(chuàng)意組和實踐組,。參賽項目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng),、云計算、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,，培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務,、新業(yè)態(tài),、新模式，以及推動互聯(lián)網(wǎng)與教育,、醫(yī)療,、社區(qū)等深度融合的公共服務創(chuàng)新。

本次大賽將持續(xù)16天,，各個團隊將通過項目計劃書評審,、項目展示及答辯、投資人面談,、項目互換互評等環(huán)節(jié),，重點考察創(chuàng)新性,、商業(yè)性、團隊情況和帶動就業(yè)前景,，最終評出金獎30個,。每組前兩名還將進行終極總決賽，爭奪最后的冠軍,。同時,，大賽組委會還將選拔優(yōu)秀作品推薦進入全國總決賽。

作為首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的選拔賽,，首屆安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由安徽省教育廳主辦,，合肥工業(yè)大學和合肥學院共同承辦。大賽旨在進一步宣傳貫徹國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展戰(zhàn)略,，推動高校學科專業(yè)內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，切實提高在校大學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍,。通過比賽,，還將引導各高校主動服務經(jīng)濟和社會發(fā)展，推動賽事成果轉(zhuǎn)化,，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài),、新模式,、新經(jīng)濟的形成,，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，同時以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

記者日前從上海戲劇學院綜合改革新聞發(fā)布會獲悉,，該校在人才引進與培育過程中,，從注重“成果型”人才變?yōu)椤芭榔滦汀保山Y(jié)果導向變?yōu)檫^程導向,，為青年教師成長創(chuàng)造條件,。

上海戲劇學院黨委書記樓巍認為，35歲至40歲是青年教師出成果的.黃金時期,，遴選人才未必注重已經(jīng)獲得的成果,、獎勵、榮譽,，更要注重其未來發(fā)展?jié)摿?。他說,，“我們要改變?nèi)瞬胚x拔標準，著力培育孵化創(chuàng)新型,、跨越型人才的土壤,，讓優(yōu)秀人才的‘巔峰期’在上戲度過，在這里產(chǎn)出個人最有代表性的成果,?！?/p>

18日，首屆全國大學語文論壇在湖北大學開講,。此次論壇由湖北省大學語文研究會與福建省,、陜西省大學語文研究會聯(lián)合主辦，匯聚來自全國64所高校教師以及出版社代表共128人,，就語文能力與人的發(fā)展,、大學語文學科與課程建設(shè)進行深入探討。

“大學語文是一門傳承的課,，沒有傳承,，哪來創(chuàng)新？”全國大學語文研究會會長譚帆指出,，當前大學語文邊緣化的壓力來自于走向極端的評價體系以及功利化的思維,。他坦言，只盯著人才,、科研,、教學硬指標的評價體系勢必在短期內(nèi)不會消亡，他號召大學語文教師“向內(nèi)走”,，重新思考站上大學語文講臺的理由,，理直氣壯的做好教學這個本職。研究會理事何二元強調(diào),，大學語文要想去邊緣化,，要重視歷史研究，還原百年老學科,，明確學科定位,。

與會代表分別以本校大學語文現(xiàn)狀為例，交流了課時,、課程,、教學設(shè)置以及教學思索，探討大學語文究竟如何走出困境,，各院校教師代表觀點碰撞的同時吸取成功經(jīng)驗,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十一

1、投資安排：資金需求數(shù)額x萬元人民幣。

2,、網(wǎng)店基本情況：

(1)網(wǎng)店名稱：

(2)地址：xx,。

(3)郵編。

3,、網(wǎng)店的宗旨：xx創(chuàng)意餐具,，妝點您的美好生活。

4,、網(wǎng)店簡介資料：優(yōu)質(zhì)的生活,，一件簡單的產(chǎn)品，細細玩味,，清新的色調(diào),、可愛的造型、柔軟的材質(zhì),、逗趣的喜感還有實用的生活功能,。我們始終認為，產(chǎn)品也是有感情的,，喜怒哀樂,，自成風格。有感情,，有溫度的產(chǎn)品才會生動,，有趣起來;因此我們將一些充滿人性的,，有趣的,，充滿創(chuàng)意的產(chǎn)品與客戶和消費者來共享,。希望可以讓消費者感到愉悅,。網(wǎng)店為您提供各類別致創(chuàng)意餐具，讓顧客的生活美妙有神韻,。用心的體會,，你會發(fā)現(xiàn)生活真美,。別致餐具,，生活有我,，愛家，愛生活!

1,、我們可以經(jīng)常發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)研別致用品在市場的占有率,。我們也可以派店員到市場中去生活體驗,，隨時掌握市場概況。

2,、目標市場的設(shè)定：著重于年輕的消費者群體,，年齡在x至x之間的年輕朋友們，這些消費者會使我們網(wǎng)點的客戶群。

3,、產(chǎn)品消費群體,、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析：現(xiàn)代年輕人非常適應網(wǎng)上購物這種方式,，而且非常喜愛個性化的商品,，這對我們的網(wǎng)店有很大的優(yōu)勢，會為我們提供大量的商機,。

1,、戰(zhàn)略目標：xx創(chuàng)意餐具，妝點您的美好生活!不斷挖掘創(chuàng)新自己網(wǎng)店的別致創(chuàng)意個性用品,。每月主推幾種個性商品,。

2、網(wǎng)站界面設(shè)定：采用簡約風格,，清新自然的界面,。采用充分為客戶考慮的分類方式設(shè)置界面。產(chǎn)品宣傳會通過優(yōu)美真實的圖面進行展示,。

3,、階段目標：尋找合適自己網(wǎng)店的貨源保質(zhì)保量，慢慢深入市場,，開發(fā)客戶,。為了提升自己店鋪的人氣，在開店初期,，適當進行營銷推廣,，網(wǎng)上網(wǎng)下多種渠道一起推廣;后期銷售階段，網(wǎng)站界面采用旗幟廣告,、文字連接宣傳最新產(chǎn)品,。

1、資源及原材料供應：

(1)各大批發(fā)市場等產(chǎn)品標準,、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制：本著為顧客負責的心態(tài)仔細挑選商品,，或發(fā)現(xiàn)損壞禁止出售，信譽永遠大于謀利,。

(2)包裝與儲運：為顧客所挑選后要售出的商品均用包裝紙包好,。

2、產(chǎn)品價格介紹及方案：

(1)定價依據(jù)和價格結(jié)構(gòu)：根據(jù)消費者價格接受程度,，消費者對商品的需求程度,，在所能負擔的情況下，我們會按照電商課所學定出適當?shù)膬r格,。付款方式：支付寶,、匯款。

(2)影響價格變化的因素和對策：根據(jù)市場環(huán)境的變化，會對我們的產(chǎn)品或價格產(chǎn)生一些影響,，我們會適時地做出決策例如多買多贈等促銷手段來應對,，不會對網(wǎng)店帶來損失。

1,、對于顧客：

(1)顧客主動性：讓顧客體驗很自然,、很自由，顧客可以隨意瀏覽產(chǎn)品,，并對產(chǎn)品發(fā)表自己的看法和評論,。

(2)顧客互動性：在網(wǎng)店上設(shè)立一個新欄目，提供給顧客間交流,、探討,、推薦好有創(chuàng)意餐具。

(3)顧客激勵性：網(wǎng)店上設(shè)立一種積分制,，顧客在網(wǎng)店所有行為都可以作為積分的標準,。劃分會員等級、特別節(jié)日享受優(yōu)惠或特價,、打折,、免費贈品等。

2,、對于產(chǎn)品：

(1)折價促銷,。

(2)贈品促銷。

(3)限期供應,。

(4)多與其他網(wǎng)店建立友情鏈接,。

(5)利用網(wǎng)絡(luò)以外的宣傳方式。

1,、力爭將批發(fā)價壓到最低,，同時與批發(fā)商建立好關(guān)系，在關(guān)于調(diào)換貨的問題上要與批發(fā)商說清楚,，以免日后起糾紛,。

3、對顧客關(guān)系給予足夠重視,，建立顧客聯(lián)系卡,，將顧客的肯定意見廣為宣傳。

4,、每種營銷手段有明確的目標,，使顧客或潛在顧客知道下一步該干什么。

5,、找到自己網(wǎng)店的獨特“賣點”。

6、定期向顧客發(fā)送新聞郵件,。利用顧客留下的郵箱及聯(lián)系方式,，定期向顧客發(fā)送相關(guān)打折產(chǎn)品，會員可換取好禮,，貼心的會員生日禮品等,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十二

初賽負責人：xxx

學校地址：xx市xx區(qū)xx路xx號

團隊基本情況：

團隊成員：xxx

項目所屬領(lǐng)域：環(huán)保型

產(chǎn)品：集合肥皂器

服務：所有肥皂的使用者

電話：xxxxxxx

指導老師：xxx

1、領(lǐng)銜人簡介

我叫xxx,，是xxxx職業(yè)技術(shù)學院殯儀xxx班的一名學生,，平常喜歡探索一些小事情并產(chǎn)生一些小猜測，這個產(chǎn)品的靈感就是在家里使用肥皂時想出來的,。

2,、項目簡介

肥皂集合器，它能夠很好的利用家里平常用的剩下的小肥皂,，因為到了那個時候小肥皂就不好使用,，甚至會斷,，所以用這個肥皂集合器可以很好的將所有的殘余肥皂利用起來使用,。

1、產(chǎn)品的技術(shù)原理：回收利用平常用剩余的肥皂,。

2,、技術(shù)水平：不需要太多的成本，因為制作過程比較簡單,。

3,、新穎性和獨特性：操作簡單、成本低,。

4,、項目的市場保護措施：需要得到相關(guān)部門的許可并獲得專利才可以進行正規(guī)的生產(chǎn)。

5,、項目研發(fā)計劃：在小工廠制作一小部分產(chǎn)品出去賣,，并收集用戶的意見。

6,、項目生產(chǎn)計劃：根據(jù)銷售的多少來決定生產(chǎn)量,。

1、營銷方式和渠道：主要針對家庭主婦或是老奶奶,。

2,、營銷隊伍：我與寢室的成員。

3,、促銷計劃：準備在每個小區(qū)擺攤設(shè)點對居民用戶進行銷售,。

4,、價格策略：由于成本比較低，所以價格定在5元左右,，跟平常的肥皂盒價格差不多,，這樣就能吸引更多的顧客。

1,、資金需求和使用：資金的需求不會太大,，因為成本比較低，使用也采用節(jié)約制,，當然在節(jié)約的停駛也保證肥皂盒的質(zhì)量,。

2、預計銷售收入和經(jīng)濟效益：預計xxxx左右,。

3,、財務分析：因為生產(chǎn)成本比較低，并且售價也較低,，所以每個只能賺一點錢,，但如果銷售量很好的話，就可以賺很多錢,。

1,、技術(shù)風險：技術(shù)風險相對以較小，因為技術(shù)含量比較小,，所以沒有含太多的高科技含量,。

2、市場風險：市場現(xiàn)在沒有出現(xiàn)這種產(chǎn)品,，所以沒有什么競爭對手,，加上這是一個新產(chǎn)品，所以大部分顧客會覺得很新奇,。

3,、管理風險：只需要專門有人負責生產(chǎn)、包裝和銷售就差不多了,。

4,、對策：加強對產(chǎn)品的質(zhì)量，給顧客留下好的印象,，這樣就可以提高銷售量,。

由于產(chǎn)品是新產(chǎn)品，大部分顧客會認為很新奇,，因此前期可能會有很好的銷售效果,，可能到了后期，我們可以進行產(chǎn)品更新,，并加強產(chǎn)品的推銷,，以此來提高產(chǎn)品的銷售,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十三

為豐富我院學生課余文化生活,增強對創(chuàng)業(yè)的熱情與激情,培養(yǎng)廣大學生的競爭性與參與性，提高大學生的生活領(lǐng)悟能力,，從中獲得樂趣,。4月14日下午,，由信息工程學院團總支學生會舉辦的第五屆“校園集市”創(chuàng)業(yè)大賽在北校區(qū)宿舍區(qū)廣場拉開帷幕,，此次大賽面向全校各學院學生，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽,，經(jīng)該院團總支學生會篩選,，最終38支參賽隊伍獲得參賽資格。

本次活動在主持人的宣布下拉開了帷幕,，由dh帶來的表演中進入了高潮,。在活動中，攤主們按要求把自己精心準備的小商品依次擺好,，供同學挑選,。既有炸玉米，串串香,，臺灣車輪餅等層出不窮的美食,，也有化妝品，面膜,，小飾品這些深受女性喜愛的商品,，更有些攤主抓住了畢業(yè)季的商機，售賣正裝以及鮮花等等,，氣氛熱鬧非凡,。在活動期間實踐部還推出了消費者評價表，將各位攤主的商品評分交給消費者,，以此記錄各位攤主的成績,，使攤主們更加努力推銷自己的商品。

此次活動進一步豐富了同學們的校園生活,，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)潛能,，鍛煉及提高學生的團隊協(xié)作精神，讓同學體會了勞動創(chuàng)造美好成果的快樂,，同時也為其以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十四

尊敬的各位

領(lǐng)導

大家好,！

我是市場營銷的學生,，很榮幸今天作為學生代表發(fā)表這次演講，首先要感謝學校給了我這個展示自己的平臺,，感謝各位

領(lǐng)導

我有幸參加大學生管理

創(chuàng)業(yè)

總結(jié)

這次比賽我們的團隊幸運的獲得了：金銀銅三個獎項。

能夠獲得大學生管理

創(chuàng)業(yè)

人們常說,，一粒種子，只有深深地植根于沃土,，才能生機無限,；而一名學生，只有置身拼搏

創(chuàng)業(yè)

我們的老師，在

創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)

精心

領(lǐng)導

在大賽準備過程中,，我們不僅平時犧牲了休息時間，雙休日也常常在一起奮戰(zhàn)。有時經(jīng)常整改作品到晚上12點多,。我們認真尋找與其他選手間的距離,，來彌補自身的不足，我們浴血奮戰(zhàn),，我們相互鼓勵,，我們?nèi)σ愿埃驗槲覀兠靼滓朐诖筚愔腥〉昧己玫某煽?，必須要不怕苦,，不怕累，積極鉆研,，在掌握好理論知識的基礎(chǔ)上,，不斷地訓練，不停修改完善,，沒有量的積累，就不可能達到質(zhì)的飛躍,。

過去取得的成績畢竟只能代表過去,，今天，新一輪的競賽將要拉開序幕,。

同學們,，學校給我們搭建了良好的平臺，我們應該珍惜機會,，積極參加,、刻苦訓練、全力以赴賽出優(yōu)異成績,，為學校爭光,、添彩。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十五

“靈動地球”

本次大賽以“靈動地球”為主題,，面向全國對vr領(lǐng)域感興趣的教師和本,、碩、博學生,，征集vr作品創(chuàng)意,，從科學和人文視角，以vr形式展現(xiàn)地球家園生態(tài)和發(fā)展的無限可能性,。

參與對象,。

全國在校本、碩,、博學生,。

大學、中小學教師,。

說明：

?學生2-5人的團隊參賽,，鼓勵跨學科團隊;,。

?教師可獨立參賽，也可組隊參加,。

報名時間,。

即日起—11月15日。

作品提交時間,。

即日起-11月22日,。

作品評選時間。

11月23日-11月29日,。

demo指導時間,。

11月30日-12月15日。

決賽日,。

12月中下旬,。

作品要求。

1

每位參賽成員需提交創(chuàng)意作品文案及初版demo或視頻;,。

參賽作品需將名稱更改為：省份+姓名+電話,。

2

參賽作品內(nèi)容必須健康積極向上，題材風格不限;,。

作品須符合“靈動地球”主題的vr作品創(chuàng)意,，以vr形式表現(xiàn)地球生態(tài)與人類發(fā)展、騰飛之間的密切聯(lián)系,，關(guān)注地球家園命運和生態(tài)文明的前途,。可以是科學知識展現(xiàn),、文化重現(xiàn),、未來暢想，或者故事腳本,、藝術(shù)呈現(xiàn)、互動游戲等,。

3

參賽作品必須為本人原創(chuàng),，不可從網(wǎng)上下載或借用他人作品。

4

符合條件的參賽團隊,，可以在創(chuàng)新開發(fā)階段,，經(jīng)過友好協(xié)商，與大賽簽約,，約定收益比例，授權(quán)大賽將作品創(chuàng)意注冊為軟件著作權(quán)、實用新型專利或者發(fā)明專利等知識產(chǎn)權(quán),。

5

各參賽人員需于月22日前將參賽作品上傳至郵箱：

vr2019@,。

可通過本文文末“閱讀原文”進入報名入口(報名僅為儲存團隊信息,，不需要提交作品),。

主辦單位。

北京大學,。

協(xié)辦單位。

htcvive,。

支持單位,。

獎項設(shè)置。

獎品價值,。

一等獎：10000元,。

二等獎：3000元。

三等獎：1000元,。

最具商業(yè)價值獎：5000元。

優(yōu)秀學生將獲得高校及科研機構(gòu)導師推薦,、虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)實習機會,，為學業(yè)深造和事業(yè)發(fā)展打開新的大門。

聯(lián)系方式,。

秘書處：林娟,。

聯(lián)系郵箱：vr2019@。

聯(lián)系地址：北京市海淀區(qū)頤和園路5號北京大學遙感樓405室,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十六

創(chuàng)業(yè)是時代的主旋律,，大學生是創(chuàng)業(yè)的主力軍。我校為響應國家號召,，引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識,，提高創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)當代大學生的創(chuàng)業(yè)熱情,，同時進一步落實我院實踐育人的教育方針,，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，促進大學生走自主創(chuàng)業(yè)之路,，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，以實踐深化理論的培育目標。我院開展“創(chuàng)業(yè)夢海濱夢”的大學生創(chuàng)業(yè)工程，舉辦了“創(chuàng)想杯”第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，在20xx年5月10日中午第六屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽的路演活動在一期食堂門口正式拉開了帷幕,。來自海濱學院各系以及大學生創(chuàng)業(yè)園組成的共16個團隊參加了比賽。

理念打動路人評審的心,。比賽開場由李嘉誠負責的戴爾課代表campusteam團隊,，在學校開展電腦一站式服務，誠心的服務于海濱師生,；隨后由楊澤璨璀璨航拍項目,，航拍飛行器劃過現(xiàn)場的上空，為我們的活動添了一分光彩,；趙剛領(lǐng)導的烽火中小學教育服務理念嚴謹,，及為大學生提供了累計工作經(jīng)驗的機會，又幫助了中小學生,；海濱兄弟的陣勢堪稱強大,，所有項目相關(guān)人員統(tǒng)一著裝統(tǒng)一口號讓活動又達到了一個高潮。田建帶領(lǐng)的綠色能源防偽包裝科技,，秉著環(huán)保創(chuàng)業(yè)原則,，為綠色環(huán)保添一分助力；由王佳偉帶領(lǐng)的樂途假日,，創(chuàng)業(yè)理念新穎,，符合當前大學生多走多看的生活理念。在接近尾聲的時候,，由趙文鍇等人負責的金海岸婚慶策劃公司吸引了我們所有的眼球,，以及與臺下觀眾的互動，大家在歡笑之中就輕松的了解到他們的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容,；最后一個名為dust工作室的創(chuàng)業(yè)項目在活動接近尾聲的時候,，讓我們對新時期的服務行業(yè)有了一個新的概念。

此次活動在全體工作人員和參賽選手的合影中落下了帷幕,，此次路演的成功舉辦不僅引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識,，提升創(chuàng)業(yè)能力，同時體現(xiàn)了選手以及工作人員的團結(jié)協(xié)作,，選手們即使在炎炎夏日,，也熱情不減，鼓舞了在場觀眾對創(chuàng)業(yè)新的認知和了解,。期待參賽選手之后給我們帶來更精彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念,。

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廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十七

11月23日,，經(jīng)過一天緊鑼密鼓的現(xiàn)場比拼,，廣西科技大學“綠色軌道交通降噪”等33支隊伍從晉級決賽的60支隊伍脫穎而出，不僅獲得瓜分162萬“雙創(chuàng)”獎勵資金的資格,，還贏得首次在該比賽中亮相的投資評審團部分成員青眼相加,。

該賽事中亮相的投資評審團參與打分。

在這場比賽中,，一等獎的獲得者,，總是格外引人注明。經(jīng)過規(guī)定時間的項目路演,、評委提問,、投資評審團現(xiàn)場打分等幾近苛刻的選拔環(huán)境，最終廣西科技大學鹿山學院的“經(jīng)濟型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家”,、廣西利拓智能科技有限公司“工業(yè)機器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應用創(chuàng)新”,、柳州煜乾機械裝備股份有限公司“新型橋梁預應力鋼制錨墊板”，分別獲得大學生組和雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組,、雙創(chuàng)載體成長組一等獎,。對應捧回5萬元至15萬元的豐厚獎金。

柳州市柳東新區(qū)(柳州國家高新區(qū))黨工委委員,、管委會副主任彭繼軍致辭,。

在頒獎過程中，柳州市柳東新區(qū)(柳州國家高新區(qū))黨工委委員,、管委會副主任彭繼軍表示,，本屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有繼承，更有創(chuàng)新,，有量的提升,，更有質(zhì)的跨越，整體邁上新臺階,，集中體現(xiàn)兩個特點：

一是多部門協(xié)同作戰(zhàn)，賽事全程緊張有序,?；顒觾?yōu)化組織流程，增進部門協(xié)作,，各高校和相關(guān)組織單位,、承辦單位密切配合，短時間內(nèi)迅速完成了賽事的發(fā)動,、組織,、培訓、展示等各個環(huán)節(jié),，確保了大賽如期推進,。

二是項目豐富,，人才薈萃。本屆大賽自8月啟動以來,，共收到參賽項目177個,，參與人數(shù)超過人，展示的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果既涉及汽車,、工程機械等傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域,，也有對“互聯(lián)網(wǎng)+”、信息技術(shù),、生態(tài)農(nóng)業(yè),、文創(chuàng)科技、智慧醫(yī)療,、人工智能等新興領(lǐng)域的大膽創(chuàng)新,，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，均為歷屆之最,。

這三項獲得一等獎的項目,，到底有什么過人住處?小編前來看看。

大學生組一等獎獲得者：

經(jīng)濟型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家,。

廣西科技大學鹿山學院汽車工程系大四學生戚艷超介紹,，經(jīng)濟型模塊化夾片生間智能專家項目，目前已有實物了,。

經(jīng)濟型模塊化夾片生產(chǎn)智能專家項目路演現(xiàn)場,。

針對柳州現(xiàn)階段夾片產(chǎn)量供不應求，人工操作安全性差,，人工成逐年升高的問題,，引入智能制造理念，采用標準化,、系列化,、通用化程度最高的模塊化設(shè)計研制優(yōu)質(zhì)低耗的產(chǎn)品，為夾片生產(chǎn)利用原有設(shè)備全面實現(xiàn)自動化墊定堅實的基礎(chǔ)以及耐久性測試等關(guān)鍵技術(shù)運用,，開發(fā)經(jīng)濟型模塊化夾片機加工全自動生產(chǎn)線示范工位,，提升夾片生產(chǎn)的安全性，降低生產(chǎn)成本,，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才,，加速柳州夾片生產(chǎn)廠家的智能制造轉(zhuǎn)型升級進程。

夾片智能生產(chǎn)的實現(xiàn)必然會帶動與之相關(guān)的錨墊板生產(chǎn)實現(xiàn)全面自動化等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，延長夾片自動化產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)鏈條,，從而改善當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展,。

可為什么要做這個項目呢?

小戚介紹,，近些年來,，隨著我國經(jīng)濟實力的提高和社會所需，我國的基礎(chǔ)建設(shè)項目也越來越多,，尤其在高速鐵路,、城際鐵路、普通公路鐵路,、城市地鐵,、大型天文臺、大型橋梁建設(shè)更甚,，這些基礎(chǔ)項目建設(shè)中的預應力混泥土結(jié)構(gòu)用量也隨著增長,。預應力張拉錨體系的生產(chǎn)供應也大大增加，其中用量最大的當屬預應力鋼絞線及夾片式錨具,。

相比較于之前產(chǎn)量,，和，中國生產(chǎn)的孔夾片式錨具數(shù)量已經(jīng)超過了1.5億,，其產(chǎn)量已遠超歐美各國,。

我國由建設(shè)部組織的夾片群錨研究開發(fā)，1987年開始應用,，90年代得到普及,，本世紀初迅速發(fā)展，的錨具產(chǎn)量超過了4000萬孔,，居世界各國首位,。

中國的錨具生產(chǎn)基地主要有柳州、杭州,、天津,、成都和開封等城市，這些城市的預應力生產(chǎn)企業(yè)支承著我國預應力結(jié)構(gòu)工程(主要是新建高速鐵路,、高速公路和城際鐵路)的緊張施工,，貢獻重大。近幾年,，我國基礎(chǔ)建設(shè)項目猛增市場對夾片的需求量供不應求,，所以大幅度降低夾片的生產(chǎn)制造成本同時提高夾片產(chǎn)量迫在眉睫。

目前別看項目出自象牙塔,，可我市已有生產(chǎn)預應力產(chǎn)品的企業(yè)主動與學校對接。

雙創(chuàng)載體初創(chuàng)組一等獎：

工業(yè)機器人智能手腕裝備系統(tǒng)開發(fā)及應用創(chuàng)新,。

廣西利拓智能科技有限公司項目匯報人李鵬介紹,，工業(yè)機器人智能手腕裝備，是一種用于機器人快速切換末端執(zhí)行機構(gòu)的裝置,。

可以通過快速切換不同的末端執(zhí)行機構(gòu),，被廣泛應用于自動點焊,、弧焊、材料抓舉,、沖壓,、檢測、卷邊,、裝配,、材料去除、毛刺清理,、包裝等操作,。另外，工具快換裝置在一些重要的應用中能夠為工具提供備份工具,，有效避免意外事件,。

應用獲獎項目。

相對人工需數(shù)小時更換工具,，工具快換裝置自動更換備用工具能夠在數(shù)秒鐘內(nèi)就完成,。同時，該裝置還被廣泛應用在一些非機器人領(lǐng)域,，包括托臺系統(tǒng),、柔性夾具、人工點焊和人工材料抓舉,。

項目具有智能網(wǎng)聯(lián),、24v電源斷電保護技術(shù)、抗振動性強,、信號穩(wěn)定,、主動停靠解鎖技術(shù)等優(yōu)勢,。別看這些術(shù)語很拗口,、很專業(yè)，關(guān)鍵是項目已經(jīng)在上汽通用五菱,、江鈴,、abb示范應用，同時因為這個技術(shù),，企業(yè)已與柳州市自動化科學研究所,、廣西工業(yè)機器人應用工程技術(shù)研究中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

雙創(chuàng)載體成長組一等獎：

新型橋梁預應力鋼制錨墊板,。

柳州煜乾機械裝備股份有限公司項目匯報者介紹,，這個項目相當于橋梁錨固系統(tǒng)的安全衛(wèi)士。解決高架橋混凝土預應力梁等問題,。項目通過柳州鐵路工程質(zhì)量檢測中心有限公司的測試,，在江西路橋建設(shè)集團股份有限公司進行試用并取得認可,，產(chǎn)品規(guī)格做到常用的3至19孔共17種規(guī)格,并全部通過實體測試。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)更為完善,。

項目應用場景,。

值得一提的是，柳州商聚企業(yè)管理咨詢有限公司作為柳州大學生創(chuàng)業(yè)園運營單位,，在柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務中心指導下,，為大創(chuàng)園入孵項目團隊提供常規(guī)的工商，財稅,，法律,，股權(quán)設(shè)計，商標,，專利及知識產(chǎn)權(quán)保護等基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)服務之外,，牽頭出資設(shè)立了300萬創(chuàng)業(yè)孵化資金池，用于對大創(chuàng)園種子期,、初創(chuàng)期大學生創(chuàng)業(yè)項目或企業(yè)進行股權(quán)投資,，為他們解決創(chuàng)業(yè)初期的資金難題。

當天,，柳州大學生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運營團隊還與廣西科技大學鹿山學院推薦的參賽項目：基于rfid的可組合循環(huán)快遞盒,、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院推薦的參賽項目：無線充電寶-新能源汽車光伏高速充電技術(shù)項目簽約，達成孵化合作意向,。

300萬創(chuàng)業(yè)孵化資金池,。

柳州高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務中心主任劉峰表示，柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))舉辦此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，不僅是為選拔優(yōu)秀項目加以培育孵化,，更是深入貫徹落實和推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生動實踐,。

柳州大學生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)孵化資金運營團隊還與參賽項目簽約,。

通過前期廣泛宣傳、動員,、項目征集,。共征集項目177個，廣大青年大學生和園區(qū)孵化企業(yè)充分發(fā)揚了敢“試”,、敢“拼”,、敢“闖”的精神，最終60個創(chuàng)業(yè)團隊順利進入總決賽,。

大賽設(shè)置的豐厚獎金吸引越來越多參賽者,。

柳東新區(qū)科技局局長盧懿談及，一直以來，柳東新區(qū)(柳州高新區(qū))始終把推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擺在重要位置,，緊緊圍繞促進大學生成長成才目標，整合各類社會資源,，大力實施“項目帶動,、品牌帶動、創(chuàng)新帶動,、服務帶動”戰(zhàn)略,，通過提供創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、開展創(chuàng)業(yè)培訓,、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等措施,，積極鼓勵和幫助大學生創(chuàng)業(yè)。

柳州大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦到了第七屆,，大賽點燃的“雙創(chuàng)”之火漸成燎原之勢,，參賽人數(shù)從最初的過百人到如今的數(shù)千人，參賽項目無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上,，均呈現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,。

本屆大賽還吸引廣西科技大學、廣西科技大學鹿山學院,、柳州職業(yè)技術(shù)學院,、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院、柳州城市職業(yè)學院,、廣西生態(tài)職業(yè)技術(shù)學院等高校師生踴躍參與,，吸引上海漕河涇柳東創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、廣西智能汽車科技企業(yè)孵化器,、柳州互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)空間(蜂鳥公社)等雙創(chuàng)載體加入,。同時廣泛吸納了區(qū)內(nèi)外各方的投資力量關(guān)注。部分評委：

李寧一北京金融安全產(chǎn)業(yè)園總裁,、尚東數(shù)字谷副總經(jīng)理,，工信部雙創(chuàng)基地導師、工信部“創(chuàng)客中國”總決賽評委,、工信部中國領(lǐng)軍人才,、科技部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師、清華大學經(jīng)管學院創(chuàng)業(yè)導師,、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街原運營負責人,。

金子森北京車庫咖啡教育咨詢有限公司董事長、北京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟副理事長,，新金融聯(lián)盟副理事長,，中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器聯(lián)盟理事。科技部火炬中心科技孵化服務人才建設(shè)導師,，工信部中小企業(yè)促進協(xié)會雙創(chuàng)導師,、評審專家，教育部萬人專家,。

專注產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新孵化器,、雙創(chuàng)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務及產(chǎn)融結(jié)合的頂層設(shè)計,、運營實操,、平臺管理和人才培養(yǎng)等方面有成熟見解和實操經(jīng)驗。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十八

尊敬的老師,，親愛的同學們：

董事長,，

中國

網(wǎng)

網(wǎng)

為大家

網(wǎng)

創(chuàng)業(yè)

網(wǎng)

網(wǎng)

網(wǎng)

網(wǎng)

創(chuàng)業(yè)

聽過這個故事以后我認為作為一名

創(chuàng)業(yè)

很多

創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)

你要堅信這事情能夠做起來的時候,，給自己一個承諾說,，我準備干5年，干,，20年把它干出來,。我相信你這條路會走得很久。

另外,，

創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)

馬云先生說過這么一句話,，今天很殘酷，明天更殘酷,，后天很美好,，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽,。

廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品展示篇十九

a>,。

diy。

蛋糕,。

店這個項目并不是一個新事物,，我所要經(jīng)營的是提供原料，工具,，場地,，專業(yè)指導顧客自己動手diy的蛋糕店。

在這里廣大的消費者(主要是學生)可以親手自己動手制作diy蛋糕,，而且不需要任何西點基礎(chǔ)就可以親手制作一款相當于酒店級別的蛋糕,，獨一無二的愛心糕點，店內(nèi)可以親手制作diy蛋糕,、巧克力,、餅干、果凍布丁,、曲奇,、派、蛋撻,、泡芙等,。但主打產(chǎn)品是蛋糕diy，同時還是要出售成品和定做制品,。在這里消費者可以進行朋友聚會,，親子同樂，團隊分享,，個人學習,，他們可以放下所有的煩惱,，放松心情融入到diy的無限樂趣中。

我將該店取名為"開心diy蛋糕坊"希望每一位來到這里的顧客都擁有一顆好心情,，開開心心的制作美味的糕點,。

二、選擇該項目的理由,。

現(xiàn)在的年輕人都十分追求創(chuàng)意,，大家都對新奇的東西感到好奇，而且對于現(xiàn)在80,、90的朋友們來說大多都很缺乏自主動手能力,，我們可以為大家提供一個動手的平臺，也讓大家的到精神上的滿足!

三,、項目地點選擇,。

選擇在北京市海淀區(qū)大學等高校密集區(qū)、小區(qū),、商業(yè)繁華地區(qū)。因為大學較多的地方和小區(qū)商業(yè)區(qū)這些地方擁有固定的客戶群,，大學生和白領(lǐng)人士消費力較高,，愛新奇好動手，更偏愛有自己特色的小店,，愛攀比享受,。而且學生和年輕顧客的傳播能力很強，情侶也會比較偏愛光顧,。

四,、環(huán)境分析。

(一)外部環(huán)境分析,。

1,、競爭并不激烈，有較大的發(fā)展空間,。

2,、大學和商業(yè)區(qū)小區(qū)等地有固定的客戶群，而且消費力比較高,。

3,、店鋪新鮮獨特，價格能獲得眾多信賴的口碑并接受,，容易吸引各個階層消費者,，面向的人群廣泛，受淡旺季影響不大,。

(二)內(nèi)部環(huán)境分析,。

提供溫馨的環(huán)境,，融合的氣氛，齊全的設(shè)備,、安全衛(wèi)生有保障的材料,、專業(yè)的老師，有保障的服務,。

五,、項目前景分析。

從網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和實地考察都可以看出目前市場上沒有或很少存在專業(yè)而且全面的diy甜點屋,，大多因為產(chǎn)品單一，服務系統(tǒng)化,，但即便是這樣,，他們的生意仍舊很好,。且目前是對大學生及年輕人市場的開發(fā)期,，年輕人的購物習慣,，我們這樣的價優(yōu)物美是必然的要求。學校周邊的市場及消費能力還有很大的提升,，心式自主自制消費模式是市場的新寵兒。

六,、項目風險分析與應對策略,。

(一)外部風險：

1、國家對食品行業(yè)的生產(chǎn),、銷售,、檢驗、廣告等政策的影響,。

2,、市場的現(xiàn)有競爭者，以及潛入競爭者得加入,，使得競爭變得更為激烈,。

3,、技術(shù)含量低，被其他蛋糕店先進技術(shù)取代的風險,。

4,、上游供應商原料供應的風險。

5,、銀行貸款或其他財務風險,。

(二)內(nèi)部風險：

1、產(chǎn)品生產(chǎn)標準不統(tǒng)一,，設(shè)備不齊全,。

2、市場適應能力及調(diào)整能力的不確定性,。

3,、蛋糕原料及配料的安全問題。

4,、價格及服務是否能配合公司發(fā)展需要的問題,。

5、公司的經(jīng)營決策上的其他問題,。

(三)應對策略：

1,、熟悉食品行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)。

2,、嚴格公司的產(chǎn)品檢驗程序,，保證食品質(zhì)量安全。

3,、招聘和培養(yǎng)具有制作蛋糕的技術(shù)員工,，操作先進設(shè)備。

4,、善于管理上游供應商,，保證原料供應的按時安置。

5,、建立合理的信息反饋機制,，隨時掌握市場最新動態(tài)，及時作出適應市場變化的經(jīng)營策略,。

6,、一定時間，調(diào)查了解顧客的反應情況,，及時對公司的`業(yè)務進行改進,。

七、營銷策略。

(一)產(chǎn)品策略,。

提供舒適的場地與齊全的材料設(shè)備,，有專人指導，顧客可以自己的需要選擇不同材料做蛋糕,，為親人,、愛人、孩子,、朋友,、自己、親手做蛋糕的感覺非同尋常,，展示自己的創(chuàng)作才能,。也可制作巧克力，餅干,，果凍布丁,，曲奇，派,，蛋撻泡芙等,。同時還是要出售成品和定制品。

顧客可以根據(jù)自己的口味需要和,。

愛好,。

制作適合心意的獨一無二的蛋糕。我們還兼營咖啡以及其他飲料,。如果顧客想品嘗新鮮出爐的蛋糕,，可以留在我們的蛋糕店內(nèi)消費，我們店內(nèi)有舒適的桌椅供顧客消遣,，顧客在在品嘗蛋糕的同時,，也可以一嘗我們的咖啡以及其他飲料。通過蛋糕與咖啡的結(jié)合,，既滿足顧客的味覺需要,，又可以一嘗我們的咖啡以及其他飲料。通過蛋糕與咖啡的結(jié)合,，既滿足顧客的味覺需要,，又可以提高他們的品味，從而吸引更多的消費者,。

(二)價格策略,。

價格是經(jīng)濟環(huán)境中的一個敏感因素,。市場價格對競爭力的影響,，并不可小看。顧客購買力有限，對價格十分敏感,?；旧蟽r格必須要使得大眾都能接受。如果價格要調(diào)整,，在價格提高的同時,，也必須在服務質(zhì)量方面得到提高。顧客diy蛋糕會根據(jù)制作的尺寸大小定價在60——200元內(nèi),，其他diy成品做適當定價,。店內(nèi)成品與其他糕點房售價差不多。

細分收費方式為一般蛋糕基礎(chǔ)材料最低收費為50元,，可根據(jù)蛋糕尺寸大小再做價格調(diào)整,。其中包括所需材料、顧客自行配料(稱重量),、自行加工,，商品提供加工設(shè)備、圍裙和,。

方法,。

指導，包裝,，本店提供一條龍式服務,。所有的費用都已計入材料中，但一次性的帽子和手套圍裙要另收費,。

在特別節(jié)日情人節(jié),。

圣誕節(jié)。

七夕時節(jié)等好時節(jié)可根據(jù)市場環(huán)境作適當調(diào)整,，主要是推出各種活動來吸引顧客,。

(三)促銷策略。

推行會員卡制度,，顧客只需交納一定的金額便可以成為永久會員,，憑會員卡在本店消費可享受折扣，此外還可以在店推出活動時收到小禮物,。非會員在一次性消費達到一定金額時會得到精美小禮品,。

(四)廣告及宣傳。

1,、在學校附近分發(fā)宣傳單,。

2、張貼宣傳海報,。

3,、與電視臺聯(lián)系，宣傳diy的優(yōu)惠活動。

4,、和廣商廣播臺合作,。

(五)分銷策略。

1,、電話訂購,。(主要針對生活忙碌的白領(lǐng)階層)。

2,、網(wǎng)上訂購,。(我們的主要目標消費群追求并引導時尚、具有比較強烈的健康觀念,，而且電腦普及率達到99%,，網(wǎng)上訂購這種方便時尚的方式是一種有效的銷售方式。顧客通過登錄我們的網(wǎng)站,，可以找到關(guān)于我們店面的相關(guān)樣品,，并且可以在網(wǎng)上留言。),。