它是一個重要的反思和評估過程,，可以幫助我們了解自己的成長和進步,。在總結(jié)中，我們可以分享自己的成果和體會，同時也可以提出一些改進的建議,。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的總結(jié)，可以給我們提供一些思路和靈感。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇一

來到第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個人成長中取得了一些成績,，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué),、健體,、全面發(fā)展的殿堂。同時校領(lǐng)導(dǎo)個性重視青年教師的成長給我們帶給了很好的條件,。透過校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖,，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望能夠得到大家進一步的幫忙,。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng),。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少,，我們少走了很多彎路,。這是怎樣的`一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨年級的,。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙,。在這樣一種良好的機制下我校青年教師的成長有目共睹。所以在那里真地感謝校園,、感謝各位老師,。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍?。教師務(wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話，一手好板書,，一副好口才,。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對著鏡子練,，透過比賽明白了自己的不足,。因而進一步取得成長。

二,、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀,，要百花齊放。公開課不是代表個人,，而是代表全組,，是代表校園。在這樣的一個群眾中,，進步是遲早的事,。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭論問題方面,，大家都堅持意見,，但不堅持己見!很多時候，教研組似乎是一個大家庭,，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍,，確實有助年輕教師的培養(yǎng)。

首先我應(yīng)思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力,，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力,。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè),。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源,，我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認為自己成手了，變得不思進取,，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍而止于藍,。同時我明白聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動,。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課,，尤其是常老師的課聽的最多。我向書本學(xué),，向有經(jīng)驗的老師學(xué),，使我熟練掌握知識;其次我對“如何教”這門專業(yè)知識的獲得是基于對自身職業(yè)實踐的反思。要求我自己向?qū)嵺`學(xué),、向自己學(xué),。爭取做到青出于藍而勝于藍!

我的工作是人的工作，爭取做一個好老師,，我覺著一個好老師就應(yīng)是一個讀書人,，我上學(xué)期經(jīng)常看書,，那里就應(yīng)感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件,。

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另外還有一點，對學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁,、不細致,、丟三落四、缺少理論高度等問題,。我也必須會在以后的工作中認真對待,，盡快彌補不足。在教中積累,、教中研究,、教中思考、教中提高!

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇二

20xx年xx月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個月來,，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長，在社科部學(xué)到了很多知識,、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來,，我在社科部王x老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,，進一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多,，自己又長大了很多,，成熟了很多,，在此對王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,，都是不同的，剛來的時候很不適應(yīng),，對干事工作一點都不了解,。王x老師及時幫助我熟悉干事工作,，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人,、事等內(nèi)容,，在王x老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作,，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。

今年xx月份,，社科部對工作進行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的,，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對高校的教法基本上都不了解,，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作,，對于我來說是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王x老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點,。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗,，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,，并且在上課的時候,，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個月來,，王x老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候,，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上,、語言表達上,、時間安排上、生活方式上等方面,，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因為困難,，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對航天職院有了更深的了解和認識,，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅,，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王x老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細心,。不僅如此,，王x老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,，讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教,，不斷積累工作經(jīng)驗，改進自己的不足,，以百倍的精神，堅定信心,，嚴謹治學(xué)，開拓進取,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，勤學(xué)奮進,，爭取做一名合格的人民教師,。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇三

今天坐在這里面對大家,，說實話我是惶恐又惶恐,、躊躇又躊躇,，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次,，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙,，人多更不會說話；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目,，而是要談自己的成長經(jīng)歷,，準(zhǔn)確地反思自我,，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,，我就隨便說兩句，希望對正在考教師資格證,，想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā),！

年華似水,，歲月飛逝,，回首相視,，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了二十七個年頭,。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福,，臉上總是有著美美的笑容,，心中總是裝著滿滿的快樂,，我把自己的那一份愉悅,，那一顆愛心,，那一種執(zhí)著都無私地奉獻給孩子們,。所以,，我有著如同孩子般透明的心靈,，簡單的快樂和豁達的心境,，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔,、燦爛的事業(yè)。

我是一名小學(xué)教師,，因為喜歡孩子，所以選擇了這個職業(yè),。在實施新課改的期間,，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識,，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實自己的同時,，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,，我就非常高興,。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路,。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。

我在教師這個崗位上一干就是二十七年,，回顧這二十七年來的教學(xué)之路,，我深深地感受到個人成長離不開自信,、鉆研、毅力,，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強大的精神后盾,。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時,，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我,，同事都會幫助我等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，學(xué)校就是我成長的搖籃,！

我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實自我,，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時在教學(xué)上虛心求教,，有疑必問,，虛心請教其他老師,，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得,、體會與收獲；同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實踐中修正和總結(jié),，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí),，多一些反思,，多一點執(zhí)著的愛。 在平時的教育教學(xué)中,，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,，關(guān)注自己的實踐,，不斷反思自己的經(jīng)驗,，并在和領(lǐng)導(dǎo),、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

通過多年來的實踐，我認為要做好一名教師就必須做到三點：一是有一定的專業(yè)知識,。二是有一定組織教學(xué)的能力,。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活,；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺,、體驗和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升,。只有在教學(xué)活動的真實情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴},。所以在平時，我們要做好案例的積累工作,，逐步悟出其中的道理,，逐步懂得如何教好的策略,。積極投身研究,，時時進取,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實的寫照,。史煙飄過,，回看今天，我無怨無悔,。二十七年的教學(xué)生涯,，走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。雖感忙碌,、雖感辛勞,，但每天沐浴著太陽的光芒,，呼吸著雨露的清香,，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,，追求著美,，我們就是美麗的,。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇四

時間過得真快,，自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了,，回想這兩年,，有迷茫，有無知,，也有成就感,，從教育中收獲了很多快樂,。

自己工作第一年是教一年級,，這對我來說是個很難的挑戰(zhàn),，面對這一群自由散亂無紀律性的小毛孩，實在是束手無策,。記得第一次講公開課,，對于一片凌亂的課堂，滿頭大汗,，致使好多聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了,。

不過自己比較幸運,，正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對子的活動,，自己成了里面的一員,。終于有機會向那些有經(jīng)驗的，有自己教學(xué)方法和個性的老師討教了一些低年級的教學(xué)方法和技巧,，使自己不是那么迷茫了,。

每次參加數(shù)學(xué)教研活動，聽到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開課,，都感觸頗深,。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識經(jīng)驗?zāi)托恼J真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者,，教書育人缺一不可。首先要有良好的心態(tài),，要虛心向前輩

學(xué)習(xí)

自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數(shù)學(xué)研討活動，和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時分的認識》,，上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點,，難點，把她的課件給我分享,。通過這節(jié)課讓我深刻地看到了差距,，也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷，讓我受益匪淺,。

也特別感激,，感謝教研室提供的這個機會,，讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師，在課前準(zhǔn)備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師,，給我提出了珍貴的意見,，幫我指出了諸多的不足,，讓我更深刻的認識自己存在的問題和不足!

我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動，讓我們從教學(xué)實踐上多學(xué)習(xí),，多反思,。自己也會在以后的日子里更加的努力,，爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者,。

2

回想自己走過的歷程,，已經(jīng)從大學(xué)

校園

什么

生活

成績

班級

小學(xué)

直到2008年下學(xué)期，我休產(chǎn)假來上班,，已經(jīng)沒有我的位置,。我從音樂學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科，我才意識到我真的是什么都沒有了,。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,，不像是音樂，必須上好,。于是,，從那開始,，我投入到了工作中,，我從一點點開始，從鉆研教材,，到引導(dǎo)學(xué)生,，再到做作業(yè)，再到制作課件,，我一點點問辦公室的老教師,，終于在期末考試時,，學(xué)生成績還算可以，沒有被落下,，我心里也算是有一點安慰,。

2008年9月份,，由于某些原因，我又擔(dān)任了科學(xué)這門課,，一直到現(xiàn)在,。科學(xué)是我的一個轉(zhuǎn)折點,，它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,，都有了一個明顯的進步，這可以說得益于我們辦公室的老師,。通過科學(xué)這門課,，我知道

怎樣

直到現(xiàn)在,，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課,，沒有什么論文，沒有什么表彰,，但是我有自己的學(xué)生,，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興，我知道是我自己課堂水平在提高,，我心里無比欣慰,。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇五

隨著時間的飛逝，這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí),、工作中過去了,，在這一學(xué)年里，我能以本學(xué)年的個人成長計劃為準(zhǔn)繩,，積極投入到教育教學(xué)工作中,，現(xiàn)在對本人一年的工作做如下總結(jié)：

1、本學(xué)年,，認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著,、師德教育專著，如《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。這一年里,，讓我更加明白了：成為一名學(xué)生喜歡，家長滿意的好老師不容易,，必須提高自身的政治道德素質(zhì),，具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛自己的學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系,。這一年，我也是這樣做的。在課堂上對學(xué)生嚴格管教,，在課外對學(xué)生關(guān)懷備至,，得到了班上學(xué)生和家長的好評。

2,、關(guān)愛特殊學(xué)生,。我所帶的班，有幾個特殊的學(xué)生,。這些學(xué)生因為學(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強烈的自卑感,，對學(xué)習(xí)沒有興趣，對自己沒有信心,。根據(jù)他們這些情況,，我經(jīng)常找他們單獨談話，做他們的思想工作,，去掉他們的畏懼心理,。平時總找理由表揚他們，上課給他們發(fā)言的機會,，以此來激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們感受到成功的`樂趣,。慢慢的，他們上課敢于舉手發(fā)言了,，偶爾臉上還會露出會心的笑容,。這讓我感到很欣慰。

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認識中豐富自我。本學(xué)年,，我能抽出時間多看個類業(yè)務(wù)刊物,。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本?？锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計能讓我不斷改進自己的教學(xué)方法,，讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識,、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實踐中,，以此來跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,，我還利用課余時間給學(xué)生補課,，做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,，力爭不讓每一個學(xué)生掉隊,，讓每一個學(xué)生都能抬起頭來做人,。

2、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我,。堅持教學(xué)相長，在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。本學(xué)年，我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),，同時還與自己學(xué)校的授課者進行交流與溝通，勇于提出自己的意見或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思,，有時在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,，我會寫到自己的日記本上，對自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進行總結(jié)和反思,。

4,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

一學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年對自己制定的成長計劃，大部分目標(biāo)基本落實,，還有一些需要繼續(xù)努力,。雖然這一學(xué)年很忙，但過得很充實。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇六

歲月如梭,，白駒過隙,。

回望忙忙碌碌走過的每一天，內(nèi)心總縈繞著些許的遺憾,。

遺憾主題詞一：基本功,。

4月，我參加了全區(qū)的綜合實踐基本功比賽,，對于綜合,，算是門外漢，比賽的第一輪筆試,，僥幸過了關(guān),，大家都笑言:試卷只要寫滿了，估計都過了第一輪,！對于第一輪的筆試題目,，綱要上的內(nèi)容考的屈指可數(shù)，其他的都是靈活性題型,，比如針對上課案例進行點評,，檢測的就是個人素養(yǎng)，素養(yǎng)突擊不來,，靠的是日積月累,，從筆試中，也意識到自己的個人業(yè)務(wù)能力亟待提升,。

腹中空皮囊,，讓我止步于第二輪的演講環(huán)節(jié)，抽到的題目至今記憶猶新：綜合實踐課程不被家長認同,，課程評價體系模糊,，對此,，談?wù)勀愕目捶?！等待的間隙，我寫好了演講的內(nèi)容,，演講的過程中,，沒有一處打結(jié)，我暗自慶幸自己的良好發(fā)揮,，想著進入下一輪應(yīng)該沒有問題,，誰料，群里公布的進入下一輪的名單讓我看清了自己:自信過了頭便是自負,，高手那么多,，自己又算得上什么呢！

基本功，讓我意識到,，在個人業(yè)務(wù)能力方面,，自己仍需要下功夫，而這,，需要的更是一種專業(yè)自覺,，日后，我會時常提醒自己:抓住一切機會,，切實提高自己的個人業(yè)務(wù)能力,。

遺憾主題詞二：領(lǐng)航。

再次翻看電腦個人材料中的領(lǐng)航教師評選,，那成了一段艱辛奮進的歷程,。為了領(lǐng)航教師評選，我曾經(jīng)連續(xù)好幾個夜晚,，完善備課作業(yè)直至深夜,。為了上好這節(jié)領(lǐng)航的課，我甚至夢中都在搜集上課的材料,，為了讓這節(jié)課出彩,，我瀏覽了網(wǎng)上所有的課例，針對自身的教學(xué)風(fēng)格汲取優(yōu)點,，加入自己的磨課心得,，前前后后總共試上了八次。

一次領(lǐng)航的經(jīng)歷,，在磨練自己的同時,，又再一次讓我更加強烈的意識到自身存在的不足以及與別人的差距。

本學(xué)期,，不管是基本功,，亦或是領(lǐng)航，都是自己的人生經(jīng)歷,，成功了也好,，失敗了也罷，意識到自身的不足,，努力向前,，期待自己能在一次又一次的遺憾中，去成長,，去蛻變,。是樹，就渴望參天,，況且那個蓊郁的夢想始終充滿著誘惑力,！

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇七

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間十幾年過去了，回想自己這些年的成長歷程,，感覺猶如一條細絲,，是那么的微而又那么的綿長。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗和感想,，對自己以后的工作是有幫助的,。

學(xué)生是人，活著的,、不斷成長著的人,，不是簡單的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分,，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的,，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單,。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。

因此,，為人師者需要做的實在太多太多。在教學(xué)設(shè)計過程中,，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展,；在教學(xué)實施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué),；在教學(xué)成為歷史事件時,，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無益的,？以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照,。

我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一,。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會讓人灰心喪氣,，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍,，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐,，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅,。

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,，主要歸納為如下三點：

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué)。

我在教學(xué)實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,，使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài),，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,，變苦學(xué)為樂學(xué),。如何變苦學(xué)為樂學(xué)？我主要采取了三個途徑：

一是從教學(xué)內(nèi)容入手,，充分挖掘教材本身的魅力,，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。

二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度,，做到有張有弛、難易交替,，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情,。

三是針對兒童心理特征，創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法,，設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個途徑中,，我尤其注重教學(xué)方法的運用,，創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境，引人入勝”,、“實物演示,，加深理解”,、“制作教具，形象直觀”,、“故事激趣,，吸引注意”、“幻燈錄音,，動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法,，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號和概念變得親切感人,，充滿純凈的童趣,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會為會學(xué),。

我認為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,，不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,，十分必要的,。因此，我一慣主張,，教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維過渡到抽象思維,，通過自己動手,、自己運腦的方式，達到自我感知,，自我發(fā)現(xiàn),，自我嘗試新知的目的。

在課堂教學(xué)上,，我對自己約法三章,，制訂了嚴格的“清規(guī)戒律”，切實做到“教師少說學(xué)生多說,，老師少講學(xué)生多思,，”達到變教師教學(xué)生學(xué)會，為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時,，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進行比賽,。結(jié)果,，盡管學(xué)生也運用了簡便算法，卻遠遠落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,，我卻不失時機地賣了個關(guān)子，并不講解,，只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,，經(jīng)過一番認真的觀察、比較,、計算,，小朋友們爭先恐后地發(fā)言，匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理,。

有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,，積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100，用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,，影響速算速度，可以用99減去積的最高兩位數(shù),，也可以得積的最低兩位數(shù),。大家你一言我一語，幾乎不需要教師過多的幫助,，就找到了99自算,，找出99與一位數(shù)相乘的、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,，借以鞏固知識,，發(fā)展知識，遷移能力,，大家一齊拍手了喜悅和勝利的歡樂,。

(三)溝通知識聯(lián)系，變知識為能力,。

我在教學(xué)過程中,，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點,，確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識,，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”，并且進一步認定,，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈。因而在實際教學(xué)過程中,，我總是用極大的力氣,，揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,，從不同的角度,，不同的思路,，不同的方法，去審視,、理解,、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,，使學(xué)到的知識“活”起來,，形成解決新問題的“力”。

教師的成長是一個漫長的過程,，是不可跳躍的,；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越,；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會,，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品,。且行且看,，生命過程中總有一些美好與遺憾。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇八

1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。

2.嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

3.把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力,。

2.認真參加教研活動,，并認真做好記錄。

3.積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),，取長補短,。觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析,。

4.多專研,，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。

5.認真做好教學(xué)反思,，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正,，使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步。

6.多讀書,，多記錄,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量,。

7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的'多媒體教學(xué)器材,，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中,。

1.不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實踐,，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善,。

3.自省自檢,，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié),，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,，但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心履行我的教育職責(zé),。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇九

多少個日日夜夜，多少個激情澎湃的日子!不管成功失敗,，不管喜悅憂傷,，我都會努青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無論是在教學(xué)上還是在思想教育,、班級管理上是非常欠缺經(jīng)驗的,，而且在許多方面還存在著問題，但,、經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課教師體會頗深,。

通過此次青年教師培訓(xùn),，我感受到要想當(dāng)一個好教師是多么的不容易。第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識點掌握透徹,，不留任何疑問,。俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”,。教師必須勤奮進取,，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐,，才能教好學(xué)生,。

我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作，在教授課程之前,，先把教材讀通讀透,，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃,，然后認真進行備課,，盡量多理論聯(lián)系實際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,，講課時注意基本概念準(zhǔn)確,，思路清晰，還要積極進行改革,，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,，多和學(xué)生進行交流,，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，每次上完課認真總結(jié),，寫好課后記,，以便改進自己以后的教學(xué)工作。

第二：在專業(yè)實訓(xùn)課方面：專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分,。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大,，專業(yè)實訓(xùn)課培養(yǎng)的目標(biāo)是通過反復(fù)的動手實訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才，而且“實訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗,，所以實訓(xùn)課程是非常重要的`,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實訓(xùn)教學(xué)體系。

我以后在實訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認真,，備課充分,，準(zhǔn)備充分，在指導(dǎo)學(xué)生操作時,，自己要先明確實訓(xùn)目的,、要求，熟悉基本原理,、方法,、步驟及設(shè)備,，認真準(zhǔn)備,，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施,，實訓(xùn)前要檢查儀器,、設(shè)備和用品的準(zhǔn)備情況，排除故障,，保證實訓(xùn)順利進行,。在學(xué)生操作時耐心指導(dǎo)，認真組織實訓(xùn)教學(xué),，學(xué)生不放羊,，充分利用教學(xué)時間，照顧全體學(xué)生,。

第三：學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作,，努力想要把班級工作做好,，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。

我所帶的班級是春招班級，學(xué)生普遍成績差,、學(xué)習(xí)積極性不高,、思想素質(zhì)較差行為習(xí)慣有待進一步規(guī)范的后進生，我今后要更加嚴格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自控能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，規(guī)范學(xué)生言行舉止,，對思想有問題的學(xué)生進行開導(dǎo),。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子,。教會學(xué)生“先學(xué)做人,，再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切,，可以信賴,，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學(xué)生的班主任,。

我還認識到“教書育人德先行”,。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的基本條件,，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,，我自己在教學(xué)實踐中有一個體會,，教師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心,、平常心,。

二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此,，我作為一名年青教師,，應(yīng)該認清自己肩膀上的責(zé)任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項工作,。做到正確分析自己,、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo),，從心里熱愛自己所從事的事業(yè),，不怕吃苦，認真做好每一件事,，主動向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學(xué)問題,。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富起來,，教學(xué)水平逐漸提高。

通過這次培訓(xùn),，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，雖然態(tài)度認真，但缺乏經(jīng)驗,，在各個方面都有不足之處,。

(1)在教學(xué)方面。

在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動,，注重教學(xué)設(shè)計,，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,，多了解學(xué)生掌握知識的情況,，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領(lǐng)域,，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在實訓(xùn)課上,，要爭取親自將每個項目多做幾遍，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓(xùn),，提高學(xué)生動手操作能力,。

(2)在學(xué)生管理方面,。

主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解,，雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高，導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差,，總是存在這樣或那樣的問題,，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法,，但是由于本人經(jīng)驗不足,，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級管理還存在著很多不足之處,，自己也覺得很是傷心上火,，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗，更加嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生友耐心和愛心,，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，幫助學(xué)生學(xué)會獨立生活,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,，爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。

以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會,，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會,，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的講座,，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺,，我要努力做到更好,，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師,。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十

緊張而忙碌的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)在對這階段專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥,。”老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具有淵博知識。著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過：教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷,、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘,、播種,、培育、采摘,，流連忘返,。

與學(xué)生以心換心是作為一位教師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上,，更不能滿口教訓(xùn)口吻,，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生,，用親人的情懷去關(guān)愛學(xué)生，用教師的嚴厲去要求學(xué)生,，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界,。

物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一,。無論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防,，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進科學(xué)技術(shù)都離不開物理學(xué)的許多基礎(chǔ)理論。

在整個物理教學(xué)過程中,，初中物理教學(xué)是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙,，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣，具有初步觀察事物,、分析問題,、解決問題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十一

大學(xué)的時光真的'過得很快,，一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過,，而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長了。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)之余略顯無聊,，課外生活不夠豐富是主要原因?？偟膩碚f,，收獲了不少，也失去了很多,。

懷揣著對大學(xué)美好生活的向往,，我們進入了大學(xué)，心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束,，又是新奇，又是膽怯,。初出家門,，志向很大，好像自己來到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地,。剛踏進校園這片土地的時候,，我覺得什么都是未知的感覺真好，現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)那時的我真好笑,。

大學(xué)給了我充分的自由空間,，但它們并沒有被我好好地利用起來,，而是被放縱無情的剝奪占據(jù)。當(dāng)時的我為了鍛煉自己,，在各種社團開始納新的時候積極報名,，面試的時候等兩三個小時都在所不惜，可是團委面試的失敗卻讓我沒有勇氣在接受學(xué)生會的挑戰(zhàn),，真是好沒出息,，后來終于因為稍許的繪畫能力進了青協(xié)的宣傳部，我的社團競選生涯也就此結(jié)束,。不過在我們協(xié)會我也學(xué)到了很多東西,。總的來說就是：認真出細活,，團結(jié)干大事,，應(yīng)變很重要，關(guān)系要考勞,。

再有,，曾經(jīng)一直有著的輪滑夢終于有實現(xiàn)的機會了，看著我們國家級的輪滑場地,，我欣喜萬分,，選體育課的時候，毫不猶豫的選了輪滑課,。之后的一年,，我卻對輪滑失去了興趣，任憑我心愛的輪滑鞋接受塵土的掩埋,。好在經(jīng)過一年的輪滑課,，我也學(xué)會點輪滑的皮毛。

大學(xué)的閑暇時間多,，第一次來到石家莊這個陌生的城市,，帶著好奇我會和同學(xué)到石家莊的小旅游景點逛逛，領(lǐng)略神州大地的無限魅力,，感受不一樣的人情世故,。

除此之外，我還想著不妨試試勤工儉學(xué),，那不是我夢寐以求的嗎,。終于在一家小型淘寶店干了一個月，得到了我人生的第一桶金,，那是我上大學(xué)以來第一件引以為自豪的事,。想干的事太多，能辦到的卻又太少,，整天忙忙碌碌的卻只是把時間浪費了而已,。第一次脫離了老師和家長的教育,、督促，日常的學(xué)習(xí)也沒有像以前那么重視了,，覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部,，所以沒有抓緊。不知不覺到了期末復(fù)習(xí)的時間了,，庸碌了一學(xué)期之后,，真正考試要來臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí),，每天早早出門,，很晚才回宿舍,，累卻充實,。大一的生活很新鮮，結(jié)識了新的朋友,，遇到了新的事情,，沒有預(yù)期那么美好,，但是也得到了不少。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了,，剛來的那份天真和沖勁早已消失殆盡,。我也把大學(xué)大概揣摩出來了，它就是一個小社會,，是適應(yīng)社會的過渡段,。機會把握住了，它就任你操縱了,，把握不住,，沒有人會幫你，一切都要靠自己,，世上是沒有后悔藥的,。

大二開學(xué)了，沒有了那種新奇的感覺,，似乎老練了許多,，適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時候第一個目標(biāo)就是好好學(xué)學(xué),，決心一定不能像大一那樣靠突擊,。作為學(xué)生時期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí)，無論在課堂上的書本知識,，還是社會經(jīng)驗的積累在學(xué)習(xí)方面，而作為大學(xué)生,，更要學(xué)會把知識運用到生活中去,。要考計算機二級,，對于本來計算機文盲的我可是壓力大大的。剛剛開學(xué)我就開始了計算機的學(xué)習(xí),，終于考過了,，那時候很有成就感了，不知道以后的英語四六級才是硬傷,，為了以后有證明自己的證書,，我還將不懈努力。社會的要求不斷提高,，我們也要不斷進取,。

第二個目標(biāo)就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開支,，一方面可以豐富自己的閱歷,。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇，所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息,，希望能找到一份滿意的家教工作,。很不巧，又失敗了兩次,，最后還是通過中介找到了一份家教工作,。后來還發(fā)過傳單和填寫傳單的工作，那讓我深刻的體驗到了體力勞動者的苦,。在這之后我才意識到無論是學(xué)習(xí)還是工作,，競爭都是很激烈的，想要好好的立足于這個世界上,，我需要學(xué)習(xí)的實在是太多太多,。

繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,，大二我繼續(xù)競選了部長,，當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做，還能認識新來的學(xué)弟學(xué)妹,，何樂而不為呢,。

從小我的體質(zhì)就不好，還不喜歡體育運動,，所以每年的體測都是我的心病啊,。看著舍友去跑步鍛煉,，我也沒有毅力跟上前去,，只是做一個旁觀者（最后的結(jié)果可想而知，我的體測成績又一次低的要命）。這是讓我很后悔的事,，身體沒鍛煉好,，還丟了獎學(xué)金的資格。

繼續(xù)努力,。由于之前在宣傳部干得還行,，大二我繼續(xù)競選了部長，當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做,，還能認識新來的學(xué)弟學(xué)妹,，何樂而不為呢。

大二也很快過去了,，在過程中我們還抱怨時間太慢,，我們想體驗更新的生活。現(xiàn)在想讓時間為我們駐足一秒鐘都是不可能的,。大一大二兩年的生活很難忘,，在河北師大這個美麗的地方，我們經(jīng)歷了許多東西,。有歡笑,，有淚水，有成功,，也有失敗,，但當(dāng)一切都已成為回憶時，我們只能期待在接下來的學(xué)習(xí)中,，未來之路就在眼前,，遙遠，需君不斷求索,。

現(xiàn)在我已是大三人,，不再是大一大二的小孩子了，未來的生活不能再像以前那樣毫無目的的得過且過,，面臨人生的抉擇時,，要邁出堅毅的一步。像之前看到過的,，不要假裝在思考,，那只是逃避的借口，浪費時間的做法?，F(xiàn)在覺悟還不晚,，在以后的生活中，無論是成績還是業(yè)績,，還是身體健康,，一個都不能少,，我們一起加油！

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教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十二

時間飛逝,，不知不覺,，我在城東小學(xué)這個奮發(fā)向上的集體中,，已經(jīng)工作生活了兩年了。彈指一瞬間,，從教的第二個年頭已經(jīng)從指縫間溜走,，但我知道，教育才剛剛開始,?；叵氤砷L路上的點點滴滴，經(jīng)歷過挫折,，也走過彎路,，但同時得到了鼓勵，得到了幫助,，也得到了信任和支持,。

經(jīng)過這兩年的時間，我已經(jīng)充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛,，同時也為自己能夠成為這個光榮而團結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸,。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的,，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的,。正是有了這樣的一個和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅定了積極進取的'心態(tài),。

教師是一種社會職業(yè),，老師在學(xué)生眼里是完美的化身，是榜樣,，老師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注,。因此老師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的,，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回,。就是因為這一份責(zé)任感，我努力地要求自己做好以下幾項工作,。

首先以身作則,，嚴格要求自己?！捌渖碚?，不令則行”“榜樣的力量是無窮的”,，我想這些含義深刻的話都告訴我們：要用行動來教育學(xué)生、說服學(xué)生,，不能只用說教,，我們要以身作則，為他們做出表率,。

終身學(xué)習(xí),，成就未來。我堅持努力提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,。認真地備好課并力求自己以公開課的要求去上好,，對學(xué)生的回答能及時做出明確的判斷，課后認真細致地批改學(xué)生的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo),。利用下班后的時間和節(jié)假日的時間不斷地充實自己?！耙o學(xué)生一杯水,，自己必須要有一桶水，甚至更多的水”這個道理我想大家應(yīng)該明白,。

第三,，密切與家長溝通。我最常用的是短信,、校訊通的形式與家長建立起交流的平臺,。首先我會把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及要求家長配合做的工作以短信的形式寫出來，要求家長將自己的想法,、建議以便條,、短信、校訊通等形式反饋給我,。

最后我要說的是對自己的一顆平常心,，使我活出人生意義。

法國大作家雨果說：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是胸懷?！苯處煿ぷ麟m然忙碌,，但我過得充實。不為名所苦,、不為利所累,，少一些計較、少一些埋怨,，樂在其中,?？粗鴰资p稚嫩的小手，描繪著美好的未來,，足以使我快樂,。是他們讓我擁有了一顆平常的心，一顆感恩的心,。教育它是一份愛的事業(yè),，是一份樂于奉獻的事業(yè)，它需要我們的責(zé)任心,、進取心,，還需要一顆感恩的心。

懷著一份感恩的心,，懷著一份對教育的執(zhí)著，堅持愛的教育,，你才能真正體會教育的快樂,。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十三

本學(xué)年，是充實而繁忙的一年,，在這一年里,，我成長了許多，也收獲了許多,。

在教學(xué)方面,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，在師傅的帶領(lǐng)下,，我又著重學(xué)習(xí)了神話傳說這一題材的教學(xué)方法。這一學(xué)期,，我一共做了三次成長匯報課,，其中一次是與語文團隊課合二為一的。本學(xué)期語文團隊的活動主題為同課異構(gòu),。其實,，對于剛剛參加工作的青年教師來說，這真的是一次不小的挑戰(zhàn),。由于三年級有三位語文老師,，無法完成本年級內(nèi)的同課異構(gòu)，于是我主動選擇了跟四年級的剛老師進行一次同課異構(gòu),。我們選定的主題是《文成公主進藏》一課,。經(jīng)過了課前討論、備課試講等一系列環(huán)節(jié),，我和剛老師順利完了本次同課異構(gòu),。在此,，還要特別感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及提供學(xué)生試講方面提供的便利。通過這一次同課異構(gòu),，我們又加深了對民間傳說這一題材的教學(xué)研究,。雖然我們做得遠不及經(jīng)驗豐富的老教師，同課異構(gòu)的那樣精彩,，但通過自己的努力,，我和剛老師也算完成了團隊任務(wù)。另外,，值得一提的是,，本學(xué)期我還準(zhǔn)備了一次比較重要的課，那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課,。感謝學(xué)校給予了我這寶貴的機會,。本學(xué)期雖然沒有接到通知錄課，但因為要交定稿,，所以我也精心準(zhǔn)備了,。這一次，我還請教了王老師及李主任,。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計和現(xiàn)代化技術(shù)運用方面給了我詳細的指導(dǎo),。王老師對于課程設(shè)計的理念讓我一下子豁然開朗，感觸頗深,，原來語文課完全可以按照教師的精心設(shè)計上出不一樣的精彩,，沒有必要完全按照課本循規(guī)蹈矩。在這一點上,，王老師打開了我的思路,，給了我很多十分有價值的建議。李主任則針對我的課型,，設(shè)計了許多可以應(yīng)用進去的現(xiàn)代化設(shè)備和功能,，比如共享白板、授課寶等,。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo),，我對自己的這堂課又有了許多新的想法。這一學(xué)年以來,，特別感謝學(xué)校的栽培,，語文團隊的培養(yǎng)，師傅的悉心指導(dǎo)以及各位經(jīng)驗豐富老教師的關(guān)愛,，我覺得語文課越來越有研究價值了,，自己也學(xué)會了許多技巧，積累了很多經(jīng)驗,，今后,，我仍要積極學(xué)習(xí),，爭取做得更好！

在班主任工作方面,，我也漸漸積累了一些經(jīng)驗,，通過跟師傅學(xué)習(xí)，帶班漸漸也有了一定的方法,，雖然有時候粗心,，一些細節(jié)沒有做好，但大都得到了師傅的及時指正,。上學(xué)期,，師傅幾乎是每件事都要提醒我，這學(xué)期,，師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導(dǎo),。通過制定班規(guī)，把班規(guī)落在文字上,，貼在教室里,，學(xué)生們漸漸懂得了規(guī)矩，值日也有了秩序,，班級衛(wèi)生得到了很大的改善。我漸漸能看到班級工作的一些起色,，似乎也越來越自信,，能夠當(dāng)好這個班主任了。另外,，本學(xué)期通過健康課的錄制,，我對學(xué)生的了解又更近了一步。因為健康課需要選定同學(xué)擔(dān)任不同的任務(wù),，不同于常規(guī)的語文課,，健康課中有許多角色扮演的任務(wù)，如表演腹痛,、扮演醫(yī)生,，充當(dāng)小零食跟大家交朋友等，這一系列活動都需要學(xué)生去完成,。這里,，既涉及到選人定角色的問題，還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問題,。因為,，健康課所突出的并不是教師，而是學(xué)生,。這對我來說,，可真是一個不小的挑戰(zhàn),。一切，沒想象中簡單,。并不是每個孩子都是天生的小演員,，在這里，我真的要特別謝謝班老師,，是她,，從教案設(shè)計，到訓(xùn)練孩子,，甚至是道具制作等等等,，可以說是方方面面給予了我無微不至的指導(dǎo)和幫助。健康課能達到現(xiàn)在的這個樣子,，離不開班老師的指導(dǎo)和幫助,。第一次錄課，我跟孩子們都有點緊張,，錄制過程中出現(xiàn)了許多小問題,，希望第二次能順利通過。通過這次健康課,，我明白了,，一件事情能夠成功，離不開各方的協(xié)調(diào)幫助,，今后,，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。

一次次地完成任務(wù),，一次次地迎接挑戰(zhàn),，也許，正像曹校長說的,，這就是歷練,。我深深地感到自己的幸運，能有幸得到這些機會,；更深深地感到感動,，這些來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的無私幫助,?；叵雱倓偵习嗟臅r候，那稚嫩的一切,，現(xiàn)在的我,，敢說自己真的進步了。幸運的來到博才，幸運的得到各位老師的幫助,，我,，唯有以自己的切實提高來回報。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十四

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，認真探討,，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動,，開展的主題活動有：我升班了、祖國我愛您,、多彩的秋天,、健康的孩子、歡迎您冬爺爺（慶圣誕節(jié)和元旦）,、我喜歡的電視節(jié)目等活動,；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展.九月份中我們組織了慶祝“教師節(jié)”活動,，我們布置了主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料,，并注意師幼互動，共同參與,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步。

從身邊的事情做起,，以愛護自己,、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源,、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的,。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十五

來到中學(xué)部已經(jīng)快一年了,，從剛開始來的激情萬丈，到如今的平淡如水,，我的教學(xué)工作有了很大的轉(zhuǎn)變,，自然也多了很多的心得體會。

寒假中適逢過年,，聽到不少親朋感慨“你退休了,！那真是太好了！”之類的話,，聽到這些話語,，我腦海中產(chǎn)生了疑問，如果退休成了工作的終極目標(biāo),，那這是個人的悲哀,，或者說是社會的悲哀？轉(zhuǎn)念一想,，我不可以這樣,，工作，應(yīng)該是快樂而充實的,。

“要做快樂的教師,！”這是我一直信奉的一句話。它曾經(jīng)給我以震動,。選擇一份工作,，我們的目的是什么？生存,，這或許是每一份工作給予人的最基本的保障,。可除此之外,，如果再別無他物的話,，難保不會讓退休成為目標(biāo)。最近在讀一本書《小狗錢錢》,，里面提到如果把工作和自己喜歡的事情結(jié)合起來,，那會是一件很好的事情,。還有《明朝那些事兒》，一個人能做自己最喜歡的事,，能為理想而活著,，那是一種幸福。到了這個層面,，工作的意義升級了,，它不只是謀生的手段，它能夠體現(xiàn)一個人的追求,，它能給人以快樂,。工作的過程中，人在經(jīng)歷,，也積累著經(jīng)驗,，工作給人的，有付出后的成就感,，有歷練后的品質(zhì)成長,，當(dāng)然也有能力的提升，還有團隊的架構(gòu),，同事的相處,，它所贈予人的，遠比金錢多的多,。所以,，工作是生活的保障，但不是僅僅為了安逸的生活,。這是假期的感悟,，也是我這幾天最想表達的心聲。

通過對周邊學(xué)校及自己周圍的同事的觀察和了解發(fā)現(xiàn),，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富且教育教學(xué)效果良好的教師大有人在,，但這些教師有豐富的感性認識，卻不能上升到理論高度撰寫成文指導(dǎo)實踐,；能通過各種手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，但不善于結(jié)合教育教學(xué)實際，創(chuàng)造性地予以運用,。究其原因,，除中學(xué)教學(xué)負擔(dān)重，壓力大,，學(xué)校教研不實外,，我覺得我們教師自身還存在著以下幾個問題：第一，對“教研”認識偏頗,。第二,，不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題。第三,，不會把“問題”變成“課題”,。第四，知識儲備不夠,。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我遇到一些對教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問題時，我想通過研究加以突破,，可在研究中不是被某一專業(yè)知識卡住了,，就是因缺少一定的理論知識或研究方法不當(dāng)而中途流產(chǎn)。第五,，不會很好地利用身邊的資源,。我們都明白我們搞教研離不開學(xué)生、教材,、課堂和同學(xué)科的教師伙伴,，還有圖書館、互聯(lián)網(wǎng),、學(xué)生家長,、社會機構(gòu)、名人專家等等,，他們都是我們教研過程中可能求得幫助的對象,，可是對這些教學(xué)研究的“資源”我們利用得怎么樣？有的教師甚至不會用互聯(lián)網(wǎng),，不了解學(xué)科內(nèi)的專家名人,，不了解最新科研成果。把我們身邊的資源在不經(jīng)意間白白浪費掉,。

通過對以上幾個問題的反思,，我發(fā)現(xiàn)，我們離研究型教師并不遙遠,，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，只要我們自身去努力，隨著視野的開拓,、眼界的開闊,，我們的學(xué)識水平和教研能力很快會提高的。

擴展閱讀：高中物理教師個人發(fā)展規(guī)劃,。

個人發(fā)展規(guī)劃一,、個人現(xiàn)狀分析：

自20xx年參加物理教學(xué)工作以來，已有4個年頭,，在實際的從教工作中,，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法,，也有了自己初步的教學(xué)個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學(xué)生,，但有時缺乏耐心,，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受,。但是,，我對待工作認真負責(zé)，能與時俱進,，積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物,，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí),，看到他們的點滴進步,，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學(xué),，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，朝著輕松、快樂,、高效,、扎實的目標(biāo)不斷努力。二,、個人發(fā)展規(guī)劃：

1,、自主學(xué)習(xí)，加強自身師德修養(yǎng),。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本,。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,，面對他們,，我們會感到敬畏。因為,，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記,。教師也是平凡的人，但是面對孩子,，你呈現(xiàn)給他們的是什么,，他們會放大兩倍、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你,。在教育教學(xué)工作中,，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾,。

2、多讀書,，做一個知識淵博的人。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,。結(jié)合自己的實踐,，多讀教育理論巨著，教師擁有了文化底蘊,，你才會自如地面對學(xué)生,，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣,。

3,、加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力,；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

4、讓反思成為習(xí)慣,，讓反思促進成長,。

只要教學(xué)存在，反思就存在,。但很多時候卻不能及時地記錄下來,，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費。本學(xué)期我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗,，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面,、健康,、快樂發(fā)展,，讓反思促進自己的成長。

5,、爭取這三年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師,。

奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備,?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給教育事業(yè),。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十六

過去的4年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實的教學(xué)基本功。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評。

三,、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平。

xx年11月,，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué),。初涉語文學(xué)科，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱,，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

其次加強教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課,、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名,。xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

教師個人成長總結(jié)的價值與影響篇十七

一個學(xué)校的發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍,，所以我校始終把教師隊伍的建設(shè)培養(yǎng)作為學(xué)校重點工作之一,，看看教師個人成長總結(jié)，今天本站小編給大家整理了教師個人成長總結(jié),，謝謝大家對小編的支持,。

我是一名有著[]年教齡的教師，中學(xué)教育一級職稱,，來到xx中學(xué)任教之前,，一直工作在xx中學(xué)。一下是我對自己多年從事教師工作的,。

自我評價,。

在xx年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，注重身教，師生相處和諧,，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力積極參加教科研活動,，xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗,，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《[][][]》的研究,，榮獲國家二等獎,，撰寫的論文中，《[]x》一文發(fā)表在《[]x》[]x年第二期,，《[][]》在xx年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎,，《[][]x》一文榮獲xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎在學(xué)科競賽中，xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎,，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽,，獲初中組個人總分二等獎。

x年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人,，xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今,，xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。四十三中學(xué)工作期間,，除了從事體育教育工作之外,，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績,。自95年開始,，一直擔(dān)任學(xué)校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團?！痹赱]x年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當(dāng)年合肥唯一),，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表,。

擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下,，[]x年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;[]x年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);[]x年x月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽,，榮獲合肥市初中組一等獎。在體育專業(yè)上,，我擅長籃球,、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí),，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書,，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,，能熟練運用office軟件和dreamweaver,、flash等軟件,，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下,，在這溫馨和諧的大家庭里,，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身中教育,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先,，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠、樸實友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事、愛護學(xué)生,、師德純良的形象,，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師,，信其道,。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴守法紀的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”的教育效果。

其次,，教學(xué)方面,。

作為一個入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實，能認真落實學(xué)校對備課講課,、教學(xué),。

教案。

批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課,，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收,，收交了必須改，批改了必須評,，講評后補救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生學(xué)困生優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談,。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如,。

作文。

訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫,，老師講解，學(xué)生再寫,。效果不錯,，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來,。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性,。

再次,，班主任工作方面。

一學(xué)期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，取得了一定的成績。在我班學(xué)生中,，初步形成了人人愛學(xué)習(xí),、守紀律，講文明的良好班風(fēng),?；叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴于律已,，嚴格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因為,，我堅信，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念,，實踐改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,，我將重點彌補自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來,，預(yù)示著新的開端,，新的起點,。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成績,，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

一、在思想上，愛國愛黨,，積極向上。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保、愛國等的教育,。本學(xué)期我班開展了“植樹造林,，愛護環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力,，認真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

三,、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,。

為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓(xùn)以外,。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作,。

課件,。

用flash做簡單的動畫。

但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容,。

四,、存在問題。

1,、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之，無論是教書還是育人,，都學(xué)無止境,，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師,。