總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇一

一.工作能力方面

1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活,，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,。以自主，合作,，探究的學習方式,，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力。

2.嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務(wù),。

3.把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力,。

二.業(yè)務(wù)學習方面

1.加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學習,。多學習,，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),。

2.認真參加每一次的教研活動,，并認真做好記錄。

3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短,。

4.多專研,，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。

5.認真做好教學反思,，做到了學習——實踐———交流———總結(jié)。并認真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正,，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步,，以夯實基礎(chǔ),。

6.增加了閱讀時間，多讀書,，多記錄,。在課余，我堅持經(jīng)?？?。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)入黨第三個年頭了,，在這三年中,，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，不計較個人的得失,，能把集體的利益放在首位,，盡量做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

下面我就談?wù)勛约菏窃鯓幼龊帽韭毠ぷ鞯摹?/p>

我是xx年被黨組織審查成為一名預(yù)備黨員,，xx年6月轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員，無論我在入黨前還是入黨后,，我自認為我能時時刻刻按照黨員的標準來嚴格要求自己,，無論做什么事情，都時時刻刻想著自己是一名黨員了,，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來,，因此，我在工作中,，能盡職盡責,，能嚴格按照教師的道德規(guī)范來嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度,，嚴格履行教師的職責,，認真參加黨支部組織的政治學習，認真記筆記,，有較高的政治思想覺悟,，積極參加學校組織的各項活動，在捐款捐物中表現(xiàn)積極,，我能按照黨員的標準嚴格要求自己,，與同志和睦相處，從不為一點小事兒斤斤計較,，與人為善,，關(guān)心他人,，心地善良，為人師表,，特別是,，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生,，用慈母般的愛來感化學生,，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖,，用愛心去培植和諧,、融洽的心理氛圍，并在這種和諧,、愉悅的氛圍中主動去探索,、去拚搏，從而讓學生都有一個成功的體驗,。我準備從以下幾方面加以說明：

（一）以身作則,，為人師表

做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂,。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的,，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人,。因此,，我工作中時時處處具有示范性。要求學生守紀律,，我?guī)ь^遵守學校各項規(guī)章制度;要求學生有強烈的集體榮譽感;我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人,，并在語文課中滲透這一思想;要求學生言行一致，我做到言行一致,，說話算數(shù),。要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們,，要求學生關(guān)心別人,，當學生有困難時，我主動關(guān)心幫助……鑒于這些約束,，和真心地想成為學生的榜樣,，做什么事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我,，幾十顆心在被我感染,。于是我每天早早地出現(xiàn)在教室，精心的安排早自習內(nèi)容。每天晚上認真?zhèn)湔n,，關(guān)心幫助生活,、學習有困難的同學。面對自己出現(xiàn)的錯誤勇于承認,，課間,、體活、和學生玩到一處,，大掃除和同學干到一處,，從不吃零食，論仍東西,。公正無私的對待每一位同學,。一樁樁、一件件的小事無形中感染他們,。同學們都樹立了為學校爭光,，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。一個有愛心,，團結(jié)向上的集體有什么事能做不好呢,？有了自身人格的魅力，再加上工作技巧,，對于什么樣的學生我們能征服不了呢,？此時我深刻的體會到了身教勝于言教的作用。

（二）尊敬家長,，廉潔從教

工作至今,，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長,，當家長又是不能按時接孩子的時候，我會義不容辭的進行看護,，直到把孩子安全交到家長的手里,。工作十幾年了，我從不為個人私事利用職權(quán)謀私利,，及時和家長溝通,，共同教育好孩子，特別是學困生的家長和我關(guān)系更加密切,，同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解,。每次大型的活動，家長都能給予大力的支持,，每次定購雜志,、捐款捐物，家長都能積極訂閱,，積極捐款,，文藝隊,、舞蹈隊的學生家長利用業(yè)余時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間,，學校定間食,，我班全員參加，我們班需要演節(jié)目,，家長大力支持,，給孩子買紅頭繩、做紅五星,，甚至我班的賀彩巍同學因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫(yī)院,，可家長沒有埋怨學校和老師……這一切，都是和家長和睦相處的結(jié)果,，我尊重家長,，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任,。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇三

從前年九月初開始,，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當中,，通過自己的實踐,，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外,，對學生人生觀,、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),，是評價一名教師合格與否的基本準則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心，古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德,，所謂師德,，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范,，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等,，教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合,。

在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心,、耐心,、貼心，不歧視學生,，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚,，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”,，“為人師表”是多么重要,。

做為班主任，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,，對于他們不同特點,，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高,，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導(dǎo)式教育,，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣,，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學工作中,，我們一直沿用的是全國弱智教育教材,，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯,，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要,，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始,，我們班就被列為教改實驗班,，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎(chǔ)上,，編寫出有針對性的教材,，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料,，作為教改實驗的實施者,，在實施過程中，遇到特殊情況,，及時總結(jié),，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新,。

我叫馬清霞,，電白漢山學校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部,。思想積極,，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。92年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才,。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇四

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,。回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千,。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo),，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中，我的努力得到了回報,，年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊年第10期上發(fā)表;年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志年第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎,。年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打幾個翻身仗,，讓教學成績更上一層樓,！

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇五

201x年4月15日至201x年5月31日,，在*中學,，我翻開了教育教學生涯的第一頁。在這一個半月的實習生活中，我端正思想,，是可以一名真正的人民教師的身份嚴格要求自己，謹記對外我代表中形象,，對內(nèi)我堅守中原則,，謹記實習守則，遵守學校規(guī)章制度,，尊敬師長，虛心學習，積極進取,，按量按質(zhì)完成實習的各項任務(wù),。我實習的基本內(nèi)容主要包括：班主任工作以及思品學科教學工作,。

一、班主任工作

在班級管理工作中,，我堅持負責，認真監(jiān)督,，細致觀察。因此,，我認為班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常活動中,，魏老師以身作則，堅持不拋棄不放棄每一個學生的原則,，尊重學生多樣化發(fā)展的個性，深入學生群體生活,，認真細致觀察每個學生的行為軌跡，富有愛心的引導(dǎo)每位學生往健康積極的軌道發(fā)展。

二,、思想品德學科教學工作

在聽課過程中我主要聽任課老師的授課方式，重難點是如何突破的,，問題是如何設(shè)置的，上下文知識點是如何銜接過渡的,，學生的學習態(tài)度以及教師的教態(tài)風格;為了上好我們的實習匯報課，我們經(jīng)歷了集體備課,、集體試講、分散試講,、院內(nèi)指導(dǎo)老師點評以及修改教案等紛繁復(fù)雜的程序流程,，這個艱辛的磨合過程也給了我滿滿的幸福感;課堂是學生與老師互動的過程,，是知識火花碰撞的過程,，真正站上講臺，才懂得真正的課堂不是預(yù)設(shè)的每個環(huán)節(jié)都激情四射的理想課堂,，亦不是預(yù)想的每個環(huán)節(jié)都銜接不當?shù)脑愀庹n堂,，好壞參半，但關(guān)鍵在于我如何循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo),，能否充分利用調(diào)動學生的學習興趣，如何營造活躍有效的課堂氣氛;盡管李老師對我的課堂也給予了肯定,，但我意識到光能講完一節(jié)課的知識內(nèi)容,，光有好的課堂設(shè)計思路是遠遠不夠的，然而是否銜接自如,，是否有跌宕起伏的節(jié)奏感,，是否有學生群眾的積極響應(yīng)，是否將三維目標切實落實等等都是評價我這節(jié)課的重要指標,，盡管同學們也認真配合我的教學,，但我的平鋪直敘讓我的課堂大打折扣;作業(yè)不僅是檢驗學生對知識掌握的情況，也是教師教學效果反饋的一個有效渠道,，因此,，我仔細的批改學生的作業(yè)，批量匯總分析,，及時糾正學生的錯誤，授人以魚不如授人以漁，因此,，我更注重教會學生答題技巧和方法，在他們的作業(yè)上寫上批語,。

未來，我與教師有約，縱這一路荊棘滿地,，我依然堅定我的信念，用愛和教育去詮釋生命的真諦,。再次，對所有支持和幫助過我的老師和同學們表示衷心的感謝和祝福,。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇六

本人自工作以來，認真鉆研教育教學方法,，學習新課程理念,，研究課堂、研究學生,，付出終有回報,，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎,。

在教學之余，我也思考著教學與科研,，嘗試撰寫教學論文,。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后,，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎,，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級交流論文,。

在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學習,，研究班主任工作方法,，陸續(xù)擔任xx01班見習班主任和xx16班見習班主任,，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任,。從20xx年9月至今,，本人擔任xx19電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20xx學年上半學期,，班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上,，班級榮獲“精神文明風尚獎”

通過學習本人基本上已經(jīng)掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術(shù),，能夠靈活的運用flash、ppt和authorware制作教學課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù),。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎,。由本人設(shè)計的網(wǎng)站《走進電子商務(wù)》在20xx年溧陽市專題學習網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎,。在20xx年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》（校主頁→七色彩虹→教師空間→曲長利個人主頁）作為一個與教師和學生交流的平臺。

本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓,，在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓,，被選為溧陽市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓教師。

在畢業(yè)班教學中,，所帶畢業(yè)班xx16班和xx01班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過省單招技能考核,。

范文六：教師個人總結(jié)與自我評價

轉(zhuǎn)眼間,，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習,，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚好的地方,、改進不足的地方,，以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此,，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想,，不斷提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀,、價值觀。同時,，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助,。無論在什么情況下,，我都沒有忘記“學高為師，身正為范”,，并以品德至上來要求自己,。

這一年來，我一直都很注意自身的行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農(nóng)村小學,，學生在很大程度上都愛模仿,、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行,。對此,，我高標準要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象,。同時,，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友,，用心與他們溝通,，真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長,。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓,，還有各方面的技術(shù)培訓。平時,，我虛心向老教師請教，學習,、吸收他們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平,。當然,，這些是遠遠不夠的,，學海無涯，在以后的教學工作中,，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。

當了一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我明白：自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以，我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗多,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還有待提高;其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風格,。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇七

時光在指尖間流逝，回轉(zhuǎn)一學期的工作,，本學期體育教學的工作又要接近尾聲了,，在這里我對本學期的工作做一個總結(jié),。

一、本人堅持以學生健康發(fā)展為中心;在新課標教程的指導(dǎo)下,，在體育課中開展不但要以"健康第一"為主要目標的思想，還要學生得到鍛煉身體,，從關(guān)注學生身體的健康，關(guān)注心理健康以及學生對高物質(zhì)社會需求的適應(yīng)性,，在教學中抓住學生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律,、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力,，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

二,、堅持學以致用提高自我本身素質(zhì),、以提高體育課質(zhì)量為基本點;首先,，在在平時參加學校的各種理論學習，積極參加學校上級安排的關(guān)于體育教程的培訓,，從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次,，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì),，并順利完成教育教學任務(wù),。

三,、每節(jié)體育課只有40分鐘，作為體育教師,，要向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學任務(wù)每一堂課合理安排教學內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高,。使學生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性,，根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，堅持以德育人,，積極引導(dǎo)學生正確的個性發(fā)展。現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女,，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點,。比如：鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生,。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,，正確的引導(dǎo)對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì),。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇八

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進步,。但我深知自己還存在一定的缺點和不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對學校的工作任務(wù)能認真完成,，但積極性不夠;

2,、與學校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;

3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,，待進一步提高,。

4、對業(yè)務(wù)的學習還不夠,，以后一定要加強,。

過去的一年，是不斷學習,、不斷充實的一年,，是積極探索、逐步成長的一年,。我也深知,，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距,。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學習理論認,，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學習中,，自己要更進一步嚴格要求自己,，加強思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學習,，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài),，努力做好自己的本職工作,。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇九

作為一名從教十年的中青年教師,，豐富的教育教學經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作,，而忽略了將自己的教育教學思想,、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理。所以,，工作起來還達不到所向披靡,。另外，學習也欠缺,，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結(jié)反思,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。通過一年不斷學習,、鉆研,，我把理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，逐步地走向成熟,。一年來我按個人專業(yè)成長的規(guī)劃,，開展學習研究，現(xiàn)在我對自己的專業(yè)成長進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自己更快成長,。

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位,，以學校大局和學生的發(fā)展為重,，認真踏實工作，嚴于律己,，率先垂范,。樹立終身學習的理念，不斷學習,、積累最先進的教育教學思想,，研究教育教學藝術(shù)，探討,、反思自身的教育教學實踐,，形成獨特的教育教學風格。

專業(yè)成長中我努力做到了：

1,、認真學習,，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

①認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲;

②積極參加名師班的專業(yè)培訓,，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的;

③認真摘抄業(yè)務(wù)知識和新課程的相關(guān)知識,，做好業(yè)務(wù)積累;

④認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習,，提高課堂教學藝術(shù);

⑤堅持集中學習和個人自學相結(jié)合,、多渠道廣泛學習的原則,，切實提高專業(yè)水平，擁有先進的教育教學理念;

⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓,，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

⑦每周完成一篇教學個案或者教學反思，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習慣,，在反思中揚長、奮進,、創(chuàng)新;

⑧堅持每天背詩一首,，讀書半小時，包括經(jīng)典名著,，古典文學,，時尚美文，教育教學方面的讀物等,，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力,，對學生起到很好的引領(lǐng)作用,。

2、認真實踐,，提高教育教學成績和水平

①認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課;

②每學期執(zhí)教研究課，示范課,，構(gòu)建自主合作,、探究高效的理想的課堂;

③開展課題研究，及時搜集資料,，撰寫課題小結(jié),、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學論文，以提高自己的總結(jié)能力,、表達能力;

④進一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學手段的能力,，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;

⑤積極投身對學生的輔導(dǎo)工作中，力爭每學期都能有學生在各級各類競賽中獲獎,，或者說有高質(zhì)量的習作見報;

⑥努力由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變,，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新,、從而形成自己富有個性的教學風格;

⑦與他人進行專業(yè)合作,，實現(xiàn)同伴互助。

人的潛能是無限的,。個人專業(yè)化成長規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統(tǒng)化,、理論化。所以,，在名師班的學習中,，我一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我,，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我。

學無止境,，今后我會更加不斷學習,、不斷地給充實自己的學識和專業(yè)水平。

教師個人總結(jié)與自我評價 教師個人總結(jié)及評價篇十

從xx年12月開班到xx年5月,，為期三年的嘉興市第二批名校長培養(yǎng)人選培訓活動將要結(jié)束,。三年的學習、實踐,、考察,、調(diào)研以及交流、討論,、論文答辯等活動,，收獲頗豐，回憶起來一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：

1,、認真聆聽了每一次專家的報告講座,，撰寫了《說說健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)” 》、《淺談學校安全工作》等學習體會,。

2,、愉快參加了上海、杭州,、北京,、陜西等地高等學府、著名幼兒園的參觀拜師培訓之行,，寫下了《陜西培訓考察之行》《走進上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長》等多篇聆聽感受。

3,、潛心閱讀了《辦好學校的策略》,、《學校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書籍，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風格和管理成績,。

4,、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念，制訂了幼兒園—20xx年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實施方案》,。

5,、精心養(yǎng)護了自己的《學習者》網(wǎng)站和平湖市新教育實驗教師博客網(wǎng)“學習者” ,，讓其“花開不敗”。

6,、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育村級幼兒園網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃,，全鎮(zhèn)實現(xiàn)了“一個中心、三所完幼”的發(fā)展目標,。xx年度,、xx年度連續(xù)翻建了兩所村級幼兒園，總投資300多萬元,。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長來園調(diào)研,，省學習實踐活動檢查組來園檢查，省學前教育專項督查組來園督查,。

從xx年12月開班到xx年5月,，為期三年的嘉興市第二批名校長培養(yǎng)人選培訓活動將要結(jié)束。三年的學習,、實踐,、考察、調(diào)研以及交流,、討論,、論文答辯等活動，收獲頗豐,，回憶起來一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：

1,、認真聆聽了每一次專家的報告講座,，撰寫了《說說健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)” 》,、《淺談學校安全工作》等學習體會。

2,、愉快參加了上海,、杭州、北京,、陜西等地高等學府,、著名幼兒園的參觀拜師培訓之行，寫下了《陜西培訓考察之行》《走進上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長》等多篇聆聽感受,。

3,、潛心閱讀了《辦好學校的策略》、《學校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書籍,，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風格和管理成績,。

4、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念,，制訂了幼兒園—20xx年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實施方案》,。

5,、精心養(yǎng)護了自己的《學習者》網(wǎng)站和平湖市新教育實驗教師博客網(wǎng)“學習者” ，讓其“花開不敗”,。