總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷和完成的事情進(jìn)行總結(jié)和概括,。在寫總結(jié)時(shí),，要注重事實(shí)陳述，提供充分的實(shí)例和證據(jù)支持,。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助,。
教研室年度工作總結(jié)篇一
隨著炎熱暑假的來(lái)臨,，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,，對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究,，把安全工作放在首位。開(kāi)展了有計(jì)劃,、有目的的課題教研活動(dòng),，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：
一.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)。
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不是很足,。而在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高,，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與，認(rèn)真做好筆記,。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,，教師們能及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。
幼兒園。
工作計(jì)劃,。
開(kāi)展各班競(jìng)賽活動(dòng),。如：安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等,。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
二.課題探討，提高教研水平,。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,，對(duì)于每個(gè)人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期,，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征，及時(shí)增加有關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后及時(shí)進(jìn)行反思,，提高了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解能力,。
在課題的交流、分享與合作中,，在積極搜集資料中,，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案,，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思,，改進(jìn)自己的教研,。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),。
在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力,，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，一起提高,。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會(huì)更出色，有更多的進(jìn)步,。
回眸20xx年,，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí),。過(guò)去的一年,，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏,，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開(kāi)展,，取得一定成果。教研室狠抓集體備課,，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,，課題研究順利開(kāi)展，教育教學(xué)日趨實(shí)效,。
現(xiàn)將學(xué)校20xx,。
如下：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革,。全面深化集體備課活動(dòng),，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制,、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,，不斷改進(jìn)”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,，保障新模式的實(shí)施,。
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟,。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,，推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，教學(xué)效果斐然,，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題,。
由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題,。有李清波,、張建敏、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào),。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果,。
李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》,、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎(jiǎng),。
5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。
(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng),、骨干教師,、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員,、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,，開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程,。
2.開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,，英語(yǔ),、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng),，教研室組織聽(tīng)課,，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控,。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,，在聆聽(tīng)中明確中考方向,，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度,，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，物化教科研成果,。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作,。
7.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、講實(shí)效,。隔周一次,，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料,，聽(tīng)課,、評(píng)課、討論,、布置工作,，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法,。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣,、主動(dòng)參與,、自主學(xué)習(xí),。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題,、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確,，責(zé)任到人(定)，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué),。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室,、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程,。
三.存在的問(wèn)題,。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課,，忽視備課的思想,。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備,，其他教師參與度不高,。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低,，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”,、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題,。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師,，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理,，參與情緒低,、課題。
申請(qǐng)書(shū),。
撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題,。
20xx年，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),，開(kāi)拓是永恒的主題,。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念,，苦練內(nèi)功,，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展,。
時(shí)間飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一,、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),，具體情況如下：
1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄,。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣,，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，集體備課,。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,，無(wú)遲到、早退,、提前下課的情況,。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次。
二.積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績(jī),。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足,。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通,，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。
教研室年度工作總結(jié)篇二
回眸20xx年,，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí),。過(guò)去的一年,，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏,，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開(kāi)展,，取得一定成果。教研室狠抓集體備課,，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,，課題研究順利開(kāi)展,，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求,，對(duì)集體備課進(jìn)行改革,。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,，不斷改進(jìn)”,。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施,。
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,，推語(yǔ)文學(xué)科王金英,、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，教學(xué)效果斐然,，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題,。
由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題,。有李清波,、張建敏、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào),。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果,。
李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》,、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎(jiǎng),。
5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。
(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng),、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用,。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂，開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。
2.開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,，英語(yǔ),、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變,。
3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng),，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控,。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向,，在評(píng)議中互相促進(jìn),。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課,。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、講實(shí)效。隔周一次,，每次不少于兩節(jié)課,。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論、布置工作,，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情,，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與,、自主學(xué)習(xí),。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例,、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確，責(zé)任到人(定),，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見(jiàn),，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室,、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程,。
三.存在的問(wèn)題,。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課,，忽視備課的思想,。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備,，其他教師參與度不高,。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低,，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”,、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題,。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師,，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理,，參與情緒低,、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題,。
20xx年，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),，開(kāi)拓是永恒的主題,。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念,，苦練內(nèi)功,，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展,。
教研室年度工作總結(jié)篇三
回眸2017年,，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí),。過(guò)去的一年,，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏,，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開(kāi)展,，取得一定成果。教研室狠抓集體備課,，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,，課題研究順利開(kāi)展，教育教學(xué)日趨實(shí)效,。
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求,，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng),，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,，不斷改進(jìn)”,。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施,。
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,，推語(yǔ)文學(xué)科王金英,、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，教學(xué)效果斐然,，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用,。
3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題。
由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,，在參與課題研究的教師努力下,，在10月份順利結(jié)題。有李清波,、張建敏,、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào),。
4.注重教學(xué)總結(jié),，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果。
李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》,、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“十二五”期間2014年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng),。
5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。
(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn),，提高了名校長(zhǎng),、骨干教師,、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員,、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,，開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推進(jìn)情智發(fā)展課堂進(jìn)程,。
2.開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,，英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變,。
3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課,，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,，在聆聽(tīng)中明確中考方向,，在評(píng)議中互相促進(jìn),。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課,。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、講實(shí)效。隔周一次,，每次不少于兩節(jié)課,。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論、布置工作,，大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情,，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣,、主動(dòng)參與,、自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題,、小案例,、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確,，責(zé)任到人(定),，輪流主備，集思廣益,，各抒己見(jiàn),，研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室,、在教培中心網(wǎng)上,，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三.存在的問(wèn)題,。
1.在備課方面：
個(gè)別教師,，存在重視上課，忽視備課的思想,。對(duì)集體備課不重視,。存在只依靠主備，其他教師參與度不高,。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中,，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題,。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中,，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極,，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低,、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題,。
2017年，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。成就是昨天的句號(hào),，開(kāi)拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,，轉(zhuǎn)變觀念,，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn),，科學(xué)發(fā)展,。
教研室年度工作總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作展開(kāi)有序，更深入地展開(kāi)了英語(yǔ)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平入手,，提升了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際使用水平,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提升了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一,、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年展開(kāi)了多次活動(dòng),，具體情況如下：
1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄,。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣,，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,，更好的促動(dòng)了老師教學(xué)的改進(jìn),，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，持續(xù)提升課堂教學(xué)水平,，提升教學(xué)質(zhì)量,。
2.定期實(shí)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，集體備課,。在這個(gè)年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃實(shí)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退,、提前下課的情況,。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了很多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué),，使學(xué)生獲得了很多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求實(shí)行布置和批改作業(yè),，平均次數(shù)為5次。
二.積極展開(kāi)各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，水平無(wú)法提升的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績(jī),。
這個(gè)年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存有著不足,。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新水平培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通,，使學(xué)生的各方面水平有更好的提升，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。
隨著炎熱暑假的來(lái)臨,，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化,，對(duì)幼兒教育的要求也持續(xù)提升。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題研究,，把安全工作放在首位。展開(kāi)了有計(jì)劃,、有目的的課題教研活動(dòng)，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：
一.增強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),。
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)持續(xù)更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提升,，我們教研組增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與，認(rèn)真做好筆記,。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,，教師們能即時(shí)實(shí)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等,。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化。
幼兒園,。
工作計(jì)劃,。
展開(kāi)各班競(jìng)賽活動(dòng)。如：安全知識(shí)競(jìng)賽,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等,。使教師在活動(dòng)中持續(xù)充實(shí)自己提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二.課題探討,，提升教研水平,。
時(shí)代在持續(xù)進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在持續(xù)的提升,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征,，即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的知識(shí)，每周四節(jié)課題課，教師能精心設(shè)計(jì),，并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思，提升了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解水平,。
在課題的交流,、分享與合作中,，在積極搜集資料中，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)相關(guān)自我保護(hù)的方案，實(shí)行分析,、評(píng)價(jià)和反思,，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并即時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),。
在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下,，我們的教研工作會(huì)更出色,，有更多的進(jìn)步。
回眸20xx年,，我校教研工作腳踏實(shí)地,、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年,，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利展開(kāi),，取得一定成果,。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,，課題研究順利展開(kāi),，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn
現(xiàn)將學(xué)校20xx,。
如下：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求,，對(duì)集體備課實(shí)行改革。全面深化集體備課活動(dòng),，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,，持續(xù)改進(jìn)”,。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,，保障新模式的實(shí)施,。
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,，推語(yǔ)文學(xué)科王金英,、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，教學(xué)效果斐然,，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題,。
由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題,。有李清波,、張建敏、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào),。
4.注重教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果,。
李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》,、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎(jiǎng),。
5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。
(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提升了名校長(zhǎng),、骨干教師,、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員,、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作：
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,，展開(kāi)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程,。
2.展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,，英語(yǔ),、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變,。
3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng),，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提升復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控,。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向,，在評(píng)議中互相促動(dòng),。
5.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室實(shí)行跟蹤督導(dǎo),，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課,。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、講實(shí)效。隔周一次,，每次很多于兩節(jié)課,。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課,、評(píng)課,、討論、布置工作,，絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決方法。
8.集體備課：
以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng),，備課要立足學(xué)情,，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣,、主動(dòng)參與,、自主學(xué)習(xí)?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題,、小案例,、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確，責(zé)任到人(定),，輪流主備,，集思廣益，各抒己見(jiàn),，研教研學(xué),。
9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室,、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程,。
三.存有的問(wèn)題,。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存有重視上課,，忽視備課的思想,。對(duì)集體備課不重視。存有只依靠主備,，其他教師參與度不高,。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與水準(zhǔn)低,，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中，存有“參與教師少”,、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題,。
3.課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師,，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極，還有一些教師存有依賴教研組長(zhǎng)心理,，參與情緒低,、課題。
申請(qǐng)書(shū),。
撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題,。
20xx年，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),，開(kāi)拓是永恒的主題,。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，苦練內(nèi)功,，與時(shí)俱進(jìn),，科學(xué)發(fā)展。
教研室年度工作總結(jié)篇五
1,、學(xué)年初,，學(xué)校教科室制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和具體的培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)做到了定時(shí),、定責(zé),、定量。教科室定期檢查指導(dǎo),。
2,、開(kāi)學(xué)初，教科室根據(jù)各年級(jí)組具體情況,，分組就新課標(biāo),、教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3,、分組學(xué)習(xí)《教師教育技術(shù)能力》一書(shū),，在組內(nèi)競(jìng)賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參加校級(jí)教師教育技術(shù)能力大賽,。其中一位音樂(lè)教師,、一位語(yǔ)文教師、一位英語(yǔ)教師推選為鄉(xiāng)級(jí)舞陽(yáng)中心學(xué)校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。
二,、強(qiáng)化師資培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
身正垂范,，學(xué)高為師,。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平,，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了如下活動(dòng)：
1、每期每個(gè)教研組輪流進(jìn)行一組開(kāi)展上匯報(bào)課;一組開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;一組開(kāi)展校本教研活動(dòng),。教研組內(nèi)根據(jù)要求組織好聽(tīng),、說(shuō)、評(píng)課,，通過(guò)公開(kāi)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,，老師們?cè)趯?shí)踐中探索,，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，豐富了自己的教學(xué)方法,。常言道“他山之石可以攻玉”,。
2,、通過(guò)看光盤、影像帶,、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí),，參悟他們的先進(jìn)教法,，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3,、通過(guò)信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn),，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課,，為提高教研,、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力,。
三,、常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著,。
首先各教研組組長(zhǎng)能夠深入角色,，以身示范，充分調(diào)動(dòng)了本組教師參與教研的積極性,，展示了各科教學(xué)特點(diǎn),，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是綜合組,，本學(xué)年認(rèn)真組織的校本教研活動(dòng),，獲得了的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動(dòng)中,，以綜合評(píng)分第一優(yōu)異的成績(jī)成為本期學(xué)校優(yōu)秀教研組,。
其次，充分利用遠(yuǎn)教資源,，提高了教研質(zhì)量,。本期以來(lái)，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課,，已蔚然成風(fēng),，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學(xué)年各上了12次遠(yuǎn)教課,，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段,、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。
再次,，與白楊的熊家?guī)r小學(xué)的聯(lián)校校本教研活動(dòng),、長(zhǎng)堰小學(xué)進(jìn)行的手拉手聯(lián)片教研活動(dòng)，由于準(zhǔn)備充分,，安排周密,，因此得到了與會(huì)教師的好評(píng)和兩校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.
總體看，通過(guò)“互相聽(tīng)課評(píng)課”,、“青年教師匯報(bào)課”,、“外出教師匯報(bào)課”、“教學(xué)片段與反思評(píng)選”,、“我的教育教學(xué)故事評(píng)選”等多種形式研討,，大家從備課、上課,，到說(shuō)課,、反思，既有自己的思考,，也有集體的智慧,，使本學(xué)年新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處，教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高,。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,，課堂效率全面提高。,。
四,、課題申報(bào)。
根據(jù)州教科所要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校本學(xué)年還申報(bào)了恩施州教育科學(xué)“__”規(guī)劃課題《開(kāi)掘運(yùn)用本地德育資源提高中小學(xué)德育的針對(duì)性和實(shí)效性研究》之《校園文化德育資源的建設(shè)與運(yùn)用研究》。
五、經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫,。
老師們?cè)诮虒W(xué)這塊園地不但勤于探索,，而且還善于總結(jié)，根據(jù)教務(wù)處,、教科室計(jì)劃,，本學(xué)年學(xué)校舉行了“我的教育教學(xué)故事”評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)收到參賽作品24篇,，通過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)選,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)10篇，二等獎(jiǎng)14篇,。
六,，參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
本期教科室注重宣傳,、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng),，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己,、體現(xiàn)自身的價(jià)值,，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在__年湖北省教師電教作品大賽評(píng)選活動(dòng)中,，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎(jiǎng)和在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下執(zhí)教的《節(jié)約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學(xué)科整合課例類三等獎(jiǎng),。(由免費(fèi)提供，請(qǐng)注明),。
七，健全制度,，抓好教研組的建設(shè),。
為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能,，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研室職責(zé)》,、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》等學(xué)校一系列規(guī)章制度。把職責(zé)與處罰,、激發(fā)與獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，更具人本化、科學(xué)性,、操作性,。
八、與其他處室密切配合,，完成臨時(shí)性任務(wù),。
與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)，同時(shí)為教育學(xué)生,、擴(kuò)大學(xué)校影響,，做出了成績(jī)。
教研室年度工作總結(jié)篇六
xx年我們以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)基教會(huì)精神為指導(dǎo),，認(rèn)真履行教研室的研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)的職責(zé),，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),，探索和研究課堂教學(xué)方法,。同時(shí)以“凸顯本色課堂，實(shí)施有效教學(xué)”主題教研為中心,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高初中地理教學(xué)質(zhì)量為目的開(kāi)展工作，結(jié)合敦化初中地理教育實(shí)際情況,，現(xiàn)將一年來(lái)敦化市初中地理開(kāi)展的工作,、存在的問(wèn)題、解決的思路總結(jié)如下,。
（一）自修提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。
今年通過(guò)參與三級(jí)研培基地活動(dòng)、深入鄉(xiāng),、鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽(tīng)課,、評(píng)課（近六十多節(jié)）、上實(shí)踐課等教研活動(dòng),，對(duì)地理課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動(dòng)和欲望,。通過(guò)這一年的工作實(shí)踐,，認(rèn)為今后應(yīng)努力做好以下幾個(gè)方面：
1.是加強(qiáng)教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,，避免大而空的主題,，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實(shí)效。抓集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進(jìn)步,，使敦化市初中地理課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。
2.是鍛造自身扎實(shí)的教學(xué)基本功,。要多注重自己的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)儀態(tài)。
3.是要在導(dǎo)入新課上想點(diǎn)子,。要力爭(zhēng)做到既標(biāo)新立異,，又符合實(shí)際。
4.是要在課程結(jié)構(gòu)安排上下功夫,。要努力做到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢,，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，時(shí)間分配周密合理,，知識(shí)銜接過(guò)渡自然,。
5.是要在教學(xué)方法上找路子。要力爭(zhēng)做到教學(xué)方法多樣化,，既要注重學(xué)生的參與和學(xué)生間的合作學(xué)習(xí),，又要注重老師的引導(dǎo)和師生間的雙項(xiàng)交流。更要注重貼近學(xué)生生活實(shí)際和符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律,。
（三）師培工作,。
1.開(kāi)學(xué)伊始召開(kāi)了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓(xùn)教師如何說(shuō)課,、如何評(píng)課開(kāi)場(chǎng),，先指導(dǎo)教師在看課時(shí)注意從主體（從學(xué)生活動(dòng)情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導(dǎo)（從教師的活動(dòng)看主導(dǎo)地位是否把握到位）從主線（課堂教學(xué)落實(shí)最終體現(xiàn)在訓(xùn)練上，訓(xùn)練是主線）從基本功（教師的課堂語(yǔ)言,，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫,，觀看我精心選的國(guó)家級(jí)地理名師王樹(shù)聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評(píng)課,，評(píng)課時(shí)充分發(fā)揮基地教研組長(zhǎng)的作用,，由他們組織討論，去蕪留精,，最后匯總做片上代表發(fā)言,。評(píng)課后又聽(tīng)了專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及專家如何評(píng)課。
由于準(zhǔn)備充分,，這次活動(dòng)整體過(guò)程清晰流暢，節(jié)奏鮮明,，無(wú)論是視頻還是音頻效果都極好,。參與會(huì)議四十二名教師們反映這次活動(dòng)形式新穎、實(shí)用性目的性強(qiáng),，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性,，對(duì)照名師大家的課和自己的教學(xué)實(shí)踐一方面促進(jìn)了教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平,，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì),；另一方面促進(jìn)了教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),，努力在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
2.為加強(qiáng)敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功,，努力提高中,、青年地理教師業(yè)務(wù)水平，也為在課程改革中做出成績(jī)的教師提供展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì),，xx年8月14日,，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功評(píng)比（板圖板畫）活動(dòng),。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽,。
在公開(kāi)、公平,、公正的原則下,，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)作畫并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,，產(chǎn)生出一,、二等獎(jiǎng)。雖然整體來(lái)看教師們的基本功有待于提高,，但是令人欣喜的是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)一些年輕教師如杜洪波,、孫繼財(cái)、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升,。本次比賽獲獎(jiǎng)名單如下：
一等獎(jiǎng)：王琳琳李宏萍孫繼財(cái)杜洪波,。
二等獎(jiǎng)：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟。
此次活動(dòng)不僅使青年教師獲得了發(fā)展,，而且一定程度上也帶動(dòng)了全體地理教師發(fā)展的步伐,。
3、組織全市地理教師積極參與三級(jí)研培基地舉辦的各種各級(jí)地理研討會(huì),。如南片,、北片xx年在江源中心學(xué)校、黑石中學(xué),、黃泥河一中,、額穆中學(xué)、青溝子中學(xué)分批次開(kāi)展了研培協(xié)作體活動(dòng),，地理科呂娟,、杜洪波、高云彤,、孫繼財(cái),、鄧青利分別發(fā)揮自身特點(diǎn)出了五節(jié)風(fēng)格迥異域的研討課,，超過(guò)全市半數(shù)地理老師參與活動(dòng)。通過(guò)出課聽(tīng)課研討不但出課老師得到長(zhǎng)足發(fā)展,，同時(shí)充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對(duì)各片各中學(xué)的輻射作用,，激發(fā)了教師在成長(zhǎng)中反思，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。
5．為提高我市初中地理教師的教育教學(xué)能力,，我們充分利用全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺(tái)給各校下發(fā)了本學(xué)科各年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試范圍,、批改作業(yè),、組織討論等。今年學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是完成《新課程培訓(xùn)—課標(biāo)解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實(shí)踐地理新課程教學(xué)法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學(xué)》共三十學(xué)時(shí),。通過(guò)作業(yè)反饋,，大多數(shù)老師能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)，有一定的主觀能動(dòng)性,。在新課標(biāo)理解,、教學(xué)方法上有了一定的進(jìn)步。但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能還需培訓(xùn),，大多數(shù)老師對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容在哪,，怎么樣登錄，在哪學(xué),，怎么回貼,，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)大大影響了學(xué)習(xí)效果,，對(duì)于教研員來(lái)說(shuō)牽扯部分精力,，浪費(fèi)了很多不必要時(shí)間。雖然我們教研員通過(guò)電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的事情,，并手把手教,，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒(méi)有及格,。
（四）,、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對(duì)全市各校半期成績(jī)進(jìn)行了分析,。同時(shí),，提出了改進(jìn)措施。
1.作為教研員,，自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在與教師交流時(shí)的方法,、技巧還有待進(jìn)一步提高,。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高,。
2.作為教研員，需要了解并掌握一定的'先進(jìn)教育教學(xué)理念,。才能用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)地理教師的教學(xué),。而自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念了解、掌握還不夠,。
3.作為地理教研員,，必須要具備較高的地理專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識(shí)這一塊也急需提高,。
4.工作快一年了,，還沒(méi)形成較為完善地理教學(xué)資源庫(kù)。只是個(gè)別學(xué)校,、個(gè)別教師建立了自身的一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù),，而作為全市地理教研而言，也應(yīng)當(dāng)將全市各學(xué)校,、各教師中的優(yōu)秀教案,、課件、試題加以整理,，形成敦化市初中地理專門的地理教學(xué)資源庫(kù),，形成資源共享。（明年工作計(jì)劃重點(diǎn)）,。
5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)地理學(xué)科的重視不夠,，加之師資配置不足，導(dǎo)致很多學(xué)校的地理教學(xué)沒(méi)有專門的教師,，多由語(yǔ),、數(shù)、外等學(xué)科的教師兼上地理課,。當(dāng)然這部門教師也就對(duì)自身的地理教學(xué)水平,、教學(xué)成績(jī)重視也就不夠。這是我們?cè)陂_(kāi)展地理教研中遇到的一個(gè)重要難題,。
1.針對(duì)教研員自身經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,，作為教研員自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí),、向書(shū)本學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式；在自身的實(shí)踐工作中,，要不斷總結(jié)和反思,；能夠參加專門的教研員培訓(xùn)。
2.針對(duì)教研員自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念掌握不夠的問(wèn)題,，首先要用多種途徑自學(xué),，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀學(xué)校實(shí)地交流學(xué)習(xí)。做到有所學(xué),、有所感,，才會(huì)有所悟。
4.針對(duì)建立敦化市初中地理教學(xué)資源庫(kù)這一問(wèn)題,，首先我認(rèn)為有必要建立這樣一個(gè)資源庫(kù),，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學(xué)效率,，從而提高全市的地理教學(xué)質(zhì)量,。方法是可以先教研員博客上建立一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù)；然后根據(jù)各學(xué)校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件,、試題）的數(shù)量,，從而來(lái)充實(shí)地理教學(xué)資源庫(kù)。當(dāng)然也可采取措施鼓勵(lì)教師上傳個(gè)人的優(yōu)秀課程資源,。教研員有計(jì)劃組織有關(guān)活動(dòng)如課件評(píng)比賽等來(lái)充實(shí)資源庫(kù),。此項(xiàng)初步設(shè)定為明年工作重點(diǎn)。
5.針對(duì)部分學(xué)校及教師對(duì)地理教學(xué)工作不夠重視的問(wèn)題,，教研員要讓他們認(rèn)識(shí)到地理教學(xué)對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的重要性,。
6.針對(duì)我市教育的需要，在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里,，主題教研是三級(jí)研培基地的中心工作,，我會(huì)圍繞著“三小”策劃、組織,、開(kāi)展地理學(xué)科和各片地理學(xué)科的一切研培活動(dòng),，不斷把研培工作推向深入。
在深入實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中,，我們將以力爭(zhēng)符合科學(xué)的地理教研觀,，以努力深化地理新課程的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以切實(shí)提高初中地理教師的教學(xué)能力和初中地理教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提高，在市教育局和中學(xué)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下開(kāi)展工作,。
xx年十二月十五日,。
教研室年度工作總結(jié)篇七
20xx年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé),，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究相結(jié)合,，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開(kāi)展工作?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
我校立項(xiàng)市級(jí)課題，教科室加強(qiáng)了對(duì)立項(xiàng)課題的管理,，持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對(duì)課題研究的資料的收集和積累狀況,。元月份,，我與大隊(duì)輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足,，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。
按照學(xué)校教育教學(xué)工作安排,，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng),。教科室認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)公開(kāi)課實(shí)施細(xì)則》，各教研組定期召開(kāi)會(huì)議,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題,；要加強(qiáng)交流，互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂質(zhì)量,。
本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組都推出了一堂教學(xué)公開(kāi)課,。采用了“統(tǒng)計(jì)量表”進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究,。用數(shù)據(jù)的方式來(lái)指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽(tīng)課老師的評(píng)課。各組還按要求從備課,、授課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作,。
教科室按時(shí)、按要求組織各科老師參加州,、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn),。
每位教師繼續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校園活動(dòng)”，在寒假讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，每位教師積極訂閱教育刊物,，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì),，養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,。使我校形成了濃郁的愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的氛圍,。
教研室年度工作總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語(yǔ)教研室的.各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),，具體情況如下：
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄,。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,，口語(yǔ)好,；陳老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查,。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課,。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)（停）課,、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,，無(wú)遲到、早退,、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí),。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次,。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績(jī),。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足,。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通,，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。
教研室年度工作總結(jié)篇九
本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：
能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事,。是呀,，哪一位教師不想通過(guò)更高一級(jí)的教研活動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢,？在活動(dòng)中,，我們共同討論、共同反思,，共同成長(zhǎng),，每當(dāng)我們教研活動(dòng)滿載收獲而歸后，都是認(rèn)真及時(shí)地把筆記及自己的感想,、反思及時(shí)整理出來(lái),，共同討論以便其他科學(xué)教師學(xué)習(xí)參考。
2,、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真寫好教案,。從各位教師交上來(lái)的教案中，也不難看出我們的科學(xué)教師都在進(jìn)步,。
“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。期末,，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過(guò)交流,，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。
一學(xué)期來(lái)，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教,、討論,、學(xué)習(xí)。畢竟這樣的教研活動(dòng)很少,，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多。針對(duì)這樣的情況,，我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,，促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說(shuō)明了我校常識(shí)組老師對(duì)常識(shí)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì),，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。
常識(shí)教研組,。
20xx.01。
教研室年度工作總結(jié)篇十
加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此，本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué),。
１、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)肅教學(xué)過(guò)程管理,，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。學(xué)期開(kāi)始,，同頭課老師集體討論教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度,，并分別寫出了可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。以教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),，每位老師都針對(duì)學(xué)生,、教材、教法進(jìn)行了認(rèn)真的備課,。每位老師都很好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
2、較好地完成了本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù),。
本教研室每位老師都積極主動(dòng)地參與到聽(tīng)課活動(dòng)中,，切實(shí)希望通過(guò)聽(tīng)課提高自己的教學(xué)技術(shù)水平并完善自己的教法。
3,、課堂教學(xué)方面
本學(xué)期來(lái),，我教研室每位教師的教案都齊全且規(guī)范，課堂教學(xué)教師組織有序,，能認(rèn)真授課,，耐心為學(xué)生解決疑難問(wèn)題,。
4、完成了07級(jí)學(xué)生的畢業(yè)答辯,。
在我系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)20xx年的本科專業(yè)評(píng)估,，根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，本學(xué)期組織教師對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（?？疲?、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的所有相關(guān)課程的教學(xué)大綱,、進(jìn)行了重新的修訂,。
我教研室教師積極參加教學(xué)改革，全身心投入到教科研中,。本學(xué)年申請(qǐng)了《微機(jī)原理與接口技術(shù)》院重點(diǎn)課程項(xiàng)目,，已獲立項(xiàng)，申請(qǐng)了《微機(jī)原理與接口技術(shù)》教材立項(xiàng),。
全教研室教師均能認(rèn)真覆行職業(yè)道德,，認(rèn)真組織教育教學(xué)，覆行教書(shū)育人的職責(zé),。全教研室教師在本學(xué)期出滿勤,，無(wú)遲到、早退或曠課現(xiàn)象,。全教研室教師互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，形成了一種以老帶新,，團(tuán)結(jié)互助的良好教研室風(fēng)。在青年教師的培養(yǎng)方面,，我們充分發(fā)揚(yáng)老教師傳,、幫、帶,，骨干教師示范的優(yōu)良傳統(tǒng),。規(guī)范教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。本教研室做到學(xué)期初有學(xué)期計(jì)劃,，學(xué)期中有檢查、學(xué)期末有總結(jié),。我教研室教師在評(píng)估資料準(zhǔn)備期間,，每位教師都任勞任怨積極準(zhǔn)備資料。為學(xué)校建設(shè)積極作出自己的貢獻(xiàn),。
1,、在教研教研室活動(dòng)的教研室織形式上應(yīng)積極開(kāi)拓創(chuàng)新,，應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容教研室織教研活動(dòng),。
2,、課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。
3,、產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠,，部分教師參與教科研不夠,。加強(qiáng)產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究,，并取得一定的成果,。
4、在技能競(jìng)賽方面,，我們還要不斷總結(jié),，努力拼搏，提高成績(jī),。提高教師的責(zé)任心,，加強(qiáng)課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,，合作,，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
計(jì)算機(jī)硬件教研室
20xx.12
教研室年度工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來(lái),，綜合英語(yǔ)教研室在學(xué)院和本系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，能夠圍繞學(xué)院和本系的工作要點(diǎn)，結(jié)合本教研室特點(diǎn)和實(shí)際情況,，制定工作計(jì)劃,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，努力發(fā)揮教研室在教學(xué)研究中的作用,，腳踏實(shí)地地開(kāi)展了一系列的工作，并把工作落到實(shí)處,，認(rèn)真完成系交給的各項(xiàng)任務(wù),。
（一）勤抓教學(xué)管理工作，采用剛性管理和柔性管理相結(jié)合的方法,。
首先,，抓好日常教學(xué)管理工作。采用剛性管理方法抓好英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。如：要求本教研室老師開(kāi)學(xué)初必須嚴(yán)格按照最新的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)地制定或修訂所擔(dān)任課程的教學(xué)大綱,，制定好教學(xué)進(jìn)度,；課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課必須帶齊“五個(gè)一”,；要求一學(xué)期要布置一定量的口頭,、筆頭作業(yè)，并認(rèn)真檢查和批改,；階段考核是對(duì)自己教學(xué)效果的一次階段性的反饋,，因此，硬性要求不管是擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)或非英專業(yè)課程的老師,，對(duì)包括將要參加實(shí)習(xí)的學(xué)生,，實(shí)習(xí)前都要進(jìn)行至少一次的階段考核，并在教學(xué)工作手冊(cè)上進(jìn)行教學(xué)反思,，對(duì)下階段的教學(xué)作出及時(shí)的調(diào)整,、改進(jìn)；要求老師抓好期末復(fù)習(xí)工作,，期末復(fù)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固或補(bǔ)缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī),，強(qiáng)調(diào)老師們不能忽視這一教學(xué)環(huán)節(jié)，要求加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生能更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,；要求做好期末考試命題、集體閱卷,、試卷分析及學(xué)期的教學(xué)總結(jié)工作等,。
其次，抓好第二課堂的教學(xué)活動(dòng),。要求老師們要把課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo),、第二課堂活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)，使課外成為課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的延伸,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
最后，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同提高。這就需要采用柔性管理的辦法,。多關(guān)心和愛(ài)護(hù)老師們,，加強(qiáng)老師們之間的交流與溝通，互體互諒,、互幫互助,，共同探討，努力提高本教研室老師們的“自我效能感”,，多鼓勵(lì)老師們擠時(shí)間學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法,，使他們更加積極主動(dòng)地根據(jù)自己的需要進(jìn)行自我學(xué)習(xí),，提升能力和服務(wù)意識(shí)，使他們更加積極地參加系及本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題研討活動(dòng),。
這些做法使本教研室老師們的教學(xué)活動(dòng)得以井然有序地進(jìn)行,，并取得了一定的成績(jī)。老師們都能按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，能按要求做好工作,，教學(xué)效果不斷提高，學(xué)生評(píng)教優(yōu)良,，逐漸地形成了良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，做好院級(jí)《大學(xué)英語(yǔ)》精品課程的中期建設(shè)工作,。
本教研室初等教育（英語(yǔ)方向）專業(yè)的一門課程《大學(xué)英語(yǔ)》于xxxx年獲得了院級(jí)精品課程立項(xiàng)，經(jīng)過(guò)一年多的建設(shè),，已到了中期檢查階段,。因此，本教研室加大該精品課程的建設(shè)力度,，立足創(chuàng)新,，刻苦鉆研，努力探索課程特色,，采取了一系列的改革措施,，鼓勵(lì)任課老師在自己的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐，并取得了顯著的教學(xué)成效,。同時(shí),，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全體動(dòng)員,，分工合作,，對(duì)本課程的教學(xué)大綱、電子教案,、教學(xué)課件,、習(xí)題集、考試大綱,、試卷等進(jìn)行整理和修改,，課程負(fù)責(zé)人還進(jìn)行了說(shuō)課程，并將這些教學(xué)資源上網(wǎng),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮精品課程的輻射作用，得到了院督導(dǎo)處和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)，順利地通過(guò)了學(xué)院對(duì)院級(jí)精品課程的中期檢查,。
（三）把教學(xué)與教研緊密地結(jié)合起來(lái),，達(dá)到共同促進(jìn)同步提高。
1,、以“教學(xué)競(jìng)賽”和精品課程建設(shè)為契機(jī),，積極開(kāi)展教學(xué)專題教研活動(dòng)。開(kāi)展題為“教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新”和“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”教學(xué)專題研究,，大力推行教學(xué)改革,，努力探索既有高職高專特點(diǎn)、又適合我院學(xué)生具體情況的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu),，采用先進(jìn)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化的教學(xué)手段，立足創(chuàng)新,，積極探索課程特色,，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心，努力探索理論與實(shí)踐相結(jié)合“應(yīng)用型”的教學(xué)模式,、“基于計(jì)算機(jī)和課堂”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,，按崗位要求設(shè)計(jì)課程模塊，注重并不斷完善英語(yǔ)教學(xué)各實(shí)踐環(huán)節(jié),，對(duì)不同專業(yè)英語(yǔ)課理論與實(shí)踐的比例作深入的探討等,。本教研室先后六次組織了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，做到課后有反思,、聽(tīng)課有討論、有反饋,、有總結(jié),，收到了良好的效果，青年教師的教學(xué)水平不斷地提高,，教學(xué)技術(shù)日趨成熟,，教學(xué)效果也相應(yīng)地得到提高，學(xué)生給老師們的評(píng)價(jià)越來(lái)越好,。
2,、開(kāi)展“基本功”考核情況反饋專題研討活動(dòng)。根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的課文朗讀和口語(yǔ)的“基本功”考核情況進(jìn)行專題研討,，并提出在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)的措施,。要求老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要更加重視抓好學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),、連讀,、意群、重音以及口頭表達(dá)等語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練,，這些基本功也是學(xué)生將來(lái)就業(yè)所必備的能力,，必須注重抓好，在教學(xué)中要嚴(yán)抓,、勤抓,，使學(xué)生能扎實(shí)地練好語(yǔ)言基本功，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。老師們暢所欲言,，積極提出自己的看法，互相借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法,。此次研討活動(dòng)收到良好的效果,，真正達(dá)到以教學(xué)促科研，而科研反過(guò)來(lái)更好地指導(dǎo)教學(xué)的作用,。
3,、注重課證合一，開(kāi)展“如何提高學(xué)生的過(guò)級(jí)率”的專題研討活動(dòng),。我們的做法是：要求英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生一定要參加pets考試,，鼓勵(lì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參加pets考試，為將來(lái)的就業(yè)拓寬渠道,。由于種種原因,，我院學(xué)生的英語(yǔ)過(guò)級(jí)率一直偏底，近一年來(lái),，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的過(guò)級(jí)率雖有很大的提高,，但總體情況仍不容樂(lè)觀，因此,，有必要進(jìn)一步探索如何提高學(xué)生的過(guò)級(jí)率,，特別是在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中滲透pets題型方面的訓(xùn)練和答題技巧的指導(dǎo)等。老師們展開(kāi)了熱烈的討論,，交流看法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都感到獲益良多,。
本學(xué)期,，本教研室開(kāi)展的這四次專題教研活動(dòng)取得預(yù)期效果，使得本教研室的教研氛圍逐漸濃厚起來(lái),，在一定程度上提高了大學(xué)英語(yǔ),、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)精讀等課程的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、自主學(xué)習(xí)能力,、英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等方面都得到了明顯的提高，從而提高了教學(xué)質(zhì)量,。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
本教研室青年教師居多,，教學(xué)專業(yè)職稱偏低,，師資隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)顯得特別繁重，特別是擔(dān)任本教研室課程的老師流動(dòng)性大,，這除了造成管理上的不便外,，對(duì)教師本人的專業(yè)成長(zhǎng)也不利，這是擺在我們教研室面前的一大難題,。本學(xué)期來(lái),，我們克服種種困難，采取一系列措施,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,，力求在較短的時(shí)期內(nèi)建成一支“團(tuán)結(jié)一致、愛(ài)崗敬業(yè),、開(kāi)拓創(chuàng)新”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。
1、加強(qiáng)師德規(guī)范的教育,、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，努力提高業(yè)務(wù)水平。要求每位老師要不斷地提高自身的師德修養(yǎng),，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，做到既教書(shū)又育人,。要求青年教師自身要有意識(shí)地規(guī)劃自己的專業(yè)成長(zhǎng),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要求同年段同教材的任課老師要多進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相借鑒，共同提高,。組織集體聽(tīng)課,、評(píng)課，使青年教師能夠在不斷的教學(xué)反思,、吸取良好教學(xué)建議的過(guò)程中不斷鍛煉成長(zhǎng),。
2、提升青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力,。首先,，做好青年教師的傳,、幫、帶工作,。在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中,，有意識(shí)地安排一位較有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)帶青年教師給學(xué)生評(píng)課，讓他們學(xué)習(xí)多角度地進(jìn)行評(píng)課的技能,；其次，鼓勵(lì)教師深入幼兒園,、小學(xué)參加教研活動(dòng),，不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐教學(xué)能力；最后,，重視雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng),，鼓勵(lì)青年教師在條件允許的情況下，爭(zhēng)取到幼兒園或小學(xué)進(jìn)行為期一年的實(shí)踐教學(xué)等,。
3,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。如本人給老師們作“如何說(shuō)課程”的培訓(xùn),，系里也邀請(qǐng)督導(dǎo)室的老師舉行“教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”,、“如何寫總結(jié)？”等講座,，邀請(qǐng)徐震忠教授作“如何寫論文”的講座,。要求老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)熱點(diǎn),，更新教學(xué)理念,，拓寬專業(yè)視野。
1,、教研室的教研活動(dòng)形式較單一,。今后要開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,，走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2、學(xué)生總體的英語(yǔ)綜合能力不強(qiáng),，實(shí)際的靈活應(yīng)用能力欠佳,，自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高。因此,，今后的教學(xué)工作要圍繞如何提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力這個(gè)中心展開(kāi)，在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)更加注意面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層次教學(xué),，精心設(shè)計(jì)符合不同層次學(xué)生的課堂活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生能全員參與課堂的教學(xué)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生在每堂課中都有收獲,；多啟發(fā)、多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的,、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力等,；此外，還要充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行教學(xué),，開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)的信息量和趣味性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，多做課堂教學(xué)反饋和課后反思等。
3,、學(xué)生全國(guó)英語(yǔ)公共等級(jí)考試(pets)的過(guò)級(jí)率較低,，特別是筆試。今后要注意與平時(shí)的教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),，在教學(xué)中有意識(shí)地對(duì)pets考試題型進(jìn)行講練,，加強(qiáng)考前輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試有充分的了解并做好過(guò)級(jí)準(zhǔn)備,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平報(bào)相應(yīng)級(jí)別的考試,，提高pets等級(jí)考試的通過(guò)率。
4,、評(píng)價(jià)方法和手段較單一,。大部分老師的評(píng)價(jià)方法和手段仍然較單一，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也較單一,，應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生采用自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)等多元的評(píng)價(jià)方式,，使所有學(xué)生都能在客觀的評(píng)價(jià)中得到鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)改善,。
5、第二課堂活動(dòng)不夠豐富,。今后要更加密切地配合系部,，搞好學(xué)生,、特別是非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)。要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標(biāo),，定期開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角活動(dòng)和形式多樣的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力得到鍛煉,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使他們得到更全面的`發(fā)展，同時(shí)豐富學(xué)生的課余生活,。
6,、教材建設(shè)方面仍顯薄弱。今后應(yīng)鼓勵(lì)老師們多了解和關(guān)注這方面的信息,，把好的教材或參考用書(shū)介紹過(guò)來(lái)，爭(zhēng)取較短時(shí)間內(nèi)能有自己教研室的資料圖書(shū)角,，方便老師們借閱,。
7、非英專業(yè)的英語(yǔ)課程建設(shè)薄弱,。今后應(yīng)給以足夠的重視,，爭(zhēng)取把合格課程進(jìn)一步建設(shè)成優(yōu)秀課程。同時(shí)要立足創(chuàng)新,，深入探討以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的課程特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)的規(guī)范意識(shí)。
教研室年度工作總結(jié)篇十二
在學(xué)校和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，數(shù)學(xué)教研室今年工作進(jìn)展很順利,，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
本教研室上半年承擔(dān)了學(xué)院四門必修課程（高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì),、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)和醫(yī)用高等數(shù)學(xué)）500多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)和一門選修課程醫(yī)用高等數(shù)學(xué)100多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù),。下半年承擔(dān)了學(xué)院五門必修課程（高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué),、離散數(shù)學(xué)和線性代數(shù),、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)）近xx00個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，共六名教師任教（3名外聘教師分別是：任文進(jìn)老師,、熊志斌老師,、吳郁蘭老師），今年教研室新進(jìn)碩士研究生一名：劉曼婷老師,。教研室有學(xué)期工作計(jì)劃,，能按時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)通知和安排也能及時(shí)和外聘教師交流好,。這個(gè)學(xué)年沒(méi)有出現(xiàn)任何教學(xué)事故和教師遲到早退的現(xiàn)象,，每個(gè)教師能根據(jù)所教課目的特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),，所以教學(xué)效果反應(yīng)良好。各教師利用休息時(shí)間對(duì)于教學(xué)和學(xué)生情況進(jìn)行交流,，在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)的順利開(kāi)展,。
本學(xué)年度，教研室的科研情況較往年有很大的進(jìn)步,，首先主編和參與編寫各級(jí)各類教材共6本,，發(fā)表相關(guān)論文2篇，其中一篇為核心期刊,。同時(shí)還申請(qǐng)了想實(shí)用新型專利,。但是在課題上今年任然是項(xiàng)空白。
本教研室今年下半年開(kāi)始有3名專任教師,，其他的都是外聘教師,；為了保證教學(xué)能順利開(kāi)展，劉浪老師（教研室副主任）和魏先訓(xùn)老師（教研室秘書(shū)）能及時(shí)傳達(dá)給外聘教師學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)通知,，比如放假時(shí)間,、出卷時(shí)間等，并能協(xié)調(diào)好教研室與其他職能部門的工作,。同時(shí)教研室的老師們能同心協(xié)力為這次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備各種資料,。
一、教學(xué)方面：在實(shí)踐教學(xué)中在以下方面還需要加強(qiáng)如：教學(xué)過(guò)程還要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),，上課有極個(gè)別學(xué)生上課不是很認(rèn)真,，講小話，對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)改如何進(jìn)行教學(xué),、雙語(yǔ)教學(xué)改如何優(yōu)化,、大班如何進(jìn)行教學(xué)、應(yīng)加強(qiáng)與外聘教師的交流等,。
二,、科研方面應(yīng)加大力度，讓論文的數(shù)量和檔次不斷更上一個(gè)新的臺(tái)階,；同時(shí)科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化之間還存在差距,，在今后的科研工作中要積極探索科研成果轉(zhuǎn)化的方式和途徑，不能讓科研流于形式和書(shū)面上的東西,。爭(zhēng)取能中省級(jí)及以上的`課題,，不斷提高我們教研室老師的科研水平，同時(shí)爭(zhēng)取盡快開(kāi)始新書(shū)的編寫工作,。
三,、教研室的其他工作也應(yīng)積極主動(dòng)，不能給系部拖后腿。現(xiàn)在教研室有3個(gè)人了,，還是爭(zhēng)取要適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展一些教研室的活動(dòng),，讓同事之間彼此了解，愉快的工作,。
教研室年度工作總結(jié)篇十三
xx年,，教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力踐行十八大三中全會(huì)精神,，圍繞教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,，堅(jiān)持科研先行、以研促教,、以研促學(xué),、提高質(zhì)量的工作方針，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?，F(xiàn)就今年的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
常規(guī)工作是有效落實(shí)教育教學(xué)工作的前提，常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,。xx年9月,，教研室重新修訂了《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則（試行）》,，建立教學(xué)常規(guī)督查制度,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的有效管理。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作,，從學(xué)校管理,、教學(xué)課堂、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查,，并形成《xx縣xx—xx學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》,，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)，有效促進(jìn)學(xué)校,、教師,、學(xué)生的發(fā)展。
本年度,，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂,，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂，通過(guò)聽(tīng)課找問(wèn)題,，通過(guò)交流想方法,，通過(guò)評(píng)點(diǎn)去提升，通過(guò)匯報(bào)促質(zhì)量,，經(jīng)過(guò)不懈努力,，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平,，提升了學(xué)科的課堂效益。
改革課堂才能有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,，每次常規(guī)檢查時(shí),，學(xué)科教研員均聚焦課堂，與學(xué)科教師探索課程改革之路,，要求教師更新教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，改變舊有教學(xué)模式,，尋找一條適合自己的能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提升學(xué)科質(zhì)量的教學(xué)模式,。
教研室結(jié)合局的計(jì)劃,，提出了“先學(xué)后教、教為主體,、學(xué)為主導(dǎo),、練為主線”的課改大原則，制定了《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》,，作為各學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的理論指引，并以連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)作為縣課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校,，縣教研員多次到兩所學(xué)校聽(tīng)課、交流,、點(diǎn)評(píng),，肯定其課改成績(jī)，激勵(lì)他們奮進(jìn),，為課改樹(shù)立榜樣,。到目前為止，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,，學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高,。
為進(jìn)一步在全縣推行課堂改革,，教研室于6月25、26日召集全縣中學(xué)校長(zhǎng)在西中、紀(jì)中,、實(shí)中,、連鎮(zhèn)中等幾所學(xué)校召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì)，有效地提高了學(xué)校的課改意識(shí),。9月3日要求各校結(jié)合自身實(shí)際情況制訂《學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》,；10月17、18日分片召開(kāi)了課堂教學(xué)改革工作匯報(bào)會(huì),；10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),、千官鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了xx縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以其務(wù)實(shí)有效,，針對(duì)性強(qiáng),，取得了如期的效果，受到與會(huì)人員的一致好評(píng),。
本學(xué)年,，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益,，為課改搭建交流平臺(tái),，深入開(kāi)展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果,，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》,。
開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，在過(guò)去的一年里,，教研室積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。
1,、為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更有效地落實(shí)新課程理念,，改革課堂教學(xué)模式,，教研室積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”、教學(xué)研討,、觀摩交流等活動(dòng),。9月11、12日,，分別在西江中學(xué),、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；10月25日上午,，邀請(qǐng)了康有為紀(jì)念小學(xué)李肖玲校長(zhǎng)等一行9人在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展教育交流活動(dòng),；11月19日在南江口中心小學(xué)仙洞教學(xué)點(diǎn)召開(kāi)了復(fù)式班課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；11月20日,，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì),。
自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí),，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開(kāi)展教研工作,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用,。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽作準(zhǔn)備；4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；4月16日,，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語(yǔ)專題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動(dòng)；5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動(dòng),；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級(jí)文科生歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),；6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。9月6日在教育局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)兼職教研工作會(huì)議,；9月13日，指導(dǎo)中學(xué)兼職教研組片區(qū)二在千官中學(xué)舉行“小專題研究融入九年級(jí)課堂”教學(xué)展示課活動(dòng),；10月份,，中小學(xué)各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽初賽活動(dòng)；12月2日,，教育局在局四樓視頻會(huì)議室召開(kāi)了片區(qū)兼職教研組片長(zhǎng)工作會(huì)議等等,。
高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況,，積極組織三所學(xué)校有序地開(kāi)展各類高考備考教研活動(dòng),。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開(kāi)了xx縣xx年高考備考加溫鼓勁大會(huì),；3月23日下午,，在西江中學(xué)舉辦了xx年語(yǔ)文高考備考輔導(dǎo)講座；3月30日組織三所學(xué)校高三學(xué)科教師參加了xx市舉行的xx年高考備考研討會(huì),；4月25日,，在xx紀(jì)念中學(xué)召開(kāi)xx縣xx年數(shù)學(xué)高考備考輔導(dǎo)講座；4月28日組織三所高中學(xué)校參加“廣州一?！辈⒉捎镁W(wǎng)上閱卷方式進(jìn)行評(píng)卷,。8月5日,，在青少宮舉行xx年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨xx屆高三動(dòng)員大會(huì)，成立了高考備考視導(dǎo)小組,；9月11,、12日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文,、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》；9月24日,，在xx中學(xué)召開(kāi)云浮市xx屆高三備考研討會(huì),；11月14日在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì)，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái),，通過(guò)互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性,，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度,；12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作,。
此外,，教研室還認(rèn)真組編好每月一期的《備考簡(jiǎn)訊》，為高三復(fù)習(xí)備考起借鑒作用,。經(jīng)過(guò)努力,，今年，我縣高考取得理想成績(jī),。本科b線以上568人,，比上級(jí)定下的目標(biāo)任務(wù)超29人。
在上級(jí)部門的支持下,，教研室在過(guò)去的一年取得了較好成績(jī),，但是，很多教研工作還不夠完善,，例如：改革課堂開(kāi)展未夠深入,，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯,。在今后的工作中,，教研室會(huì)求真務(wù)實(shí),、反思不足,、銳意進(jìn)取，為深化教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力,。
教研室年度工作總結(jié)篇十四
在登記過(guò)程中分兩種模式：一是按儀器的新舊分開(kāi)登記；二是按儀器所在的儀器柜的編號(hào)分開(kāi)登記,。另外,，還將新進(jìn)的儀器、藥品原計(jì)劃單與實(shí)際到貨及工程方報(bào)告單進(jìn)行列表對(duì)比并標(biāo)出對(duì)比結(jié)果,。
本學(xué)期完成了高一學(xué)年的一個(gè)分組實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)名稱是檢測(cè)生物組織中的糖、脂肪,、蛋白質(zhì),。在實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行了分組編號(hào)并設(shè)計(jì)了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)登記表格，有利于實(shí)驗(yàn)管理,。實(shí)驗(yàn)前按照實(shí)驗(yàn)通知單的課表及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及時(shí)配合實(shí)驗(yàn)教師順利完成本節(jié)實(shí)驗(yàn)課。課后做好儀器的.清洗歸位及室內(nèi)的衛(wèi)生清掃工作,。
這就是本年度的主要工作,，同時(shí)在服從領(lǐng)導(dǎo)的安排下，幫助通用技術(shù)教室完成了搬家任務(wù),?？傊诿β档倪^(guò)程中度過(guò)了20xx年度。如果還有什么不足敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)批評(píng)指正,，有利于我的進(jìn)步,。
教研室年度工作總結(jié)篇十五
隨著炎熱暑假的來(lái)臨，我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化，對(duì)幼兒教育的要求也持續(xù)提升,。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題研究，把安全工作放在首位,。展開(kāi)了有計(jì)劃,、有目的的課題教研活動(dòng)，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗(yàn)不是很足,。而在知識(shí)持續(xù)更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提升,，我們教研組增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、課題計(jì)劃等，在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,，教師們能即時(shí)實(shí)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化,。
幼兒園工作計(jì)劃，展開(kāi)各班競(jìng)賽活動(dòng),。如：安全知識(shí)競(jìng)賽,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中持續(xù)充實(shí)自己,，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。
時(shí)代在持續(xù)進(jìn)步，對(duì)于每個(gè)人的要求也在持續(xù)的提升,。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展,。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,，并根據(jù)幼兒的心理特征，即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),，每周四節(jié)課題課,，教師能精心設(shè)計(jì)，并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思,，提升了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解水平,。
在課題的交流、分享與合作中,，在積極搜集資料中,，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì)相關(guān)自我保護(hù)的方案,，實(shí)行分析、評(píng)價(jià)和反思,，改進(jìn)自己的教研,。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果,。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,，并即時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。
在教研教學(xué)中,，我們每位老師都在努力,，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，一起提升,。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色,，有更多的進(jìn)步,。
回眸20xx年，我校教研工作腳踏實(shí)地,、求真務(wù)實(shí),。過(guò)去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重拼搏,，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利展開(kāi)，取得一定成果,。教研室狠抓集體備課,，堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，課題研究順利展開(kāi),，教育教學(xué)日趨實(shí)效,。
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現(xiàn)將學(xué)校20xx年度工作總結(jié)如下：
1、集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求,，對(duì)集體備課實(shí)行改革,。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,，即“建章立制,、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思，持續(xù)改進(jìn)”,。
2,、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟,。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科王金英,、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用,。
3,、市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下,，在10月份順利結(jié)題,。有李清波、張建敏,、王海燕,、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。
4,、注重教學(xué)總結(jié),，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》,、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“xx”期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一,、二等獎(jiǎng)。
5,、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),。
(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量,。
(2),、積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提升了名校長(zhǎng),、骨干教師,、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員,、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
1,、圍繞“情智發(fā)展”課堂,，展開(kāi)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程,。
2,、展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語(yǔ),、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3、抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)：
4,、初四教研活動(dòng)常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng),，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提升復(fù)習(xí)課效率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控,。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向,，在評(píng)議中互相促動(dòng),。
5,、注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度,，教研室實(shí)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課,。
6,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果,。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),，抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。
7,、教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、講實(shí)效,。隔周一次,，每次很多于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料,，聽(tīng)課,、評(píng)課、討論,、布置工作,，絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法,。
8,、集體備課：
以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情,，立足課堂高效,，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與,、自主學(xué)習(xí),。活動(dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題,、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,，目的明確,，責(zé)任到人(定)，輪流主備,，集思廣益,，各抒己見(jiàn)，研教研學(xué),。
9,、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上,，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程,。
1、在備課方面：
個(gè)別教師,，存有重視上課,，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視,。存有只依靠主備,，其他教師參與度不高。
2,、網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,，教師參與水準(zhǔn)低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù),。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中,，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題,。
3,、課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師,，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,，參與情緒消極，還有一些教師存有依賴教研組長(zhǎng)心理,，參與情緒低,、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
20xx年,，在全校師生的共同努力下,，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),，開(kāi)拓是永恒的主題,。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),，苦練內(nèi)功,，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展,。
教研室年度工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著?，F(xiàn)對(duì)我校數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)如下,。
1、提高認(rèn)識(shí),，豐富校本教研含義
學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地,。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn),、并進(jìn)行分析,，最終解決。正基于這點(diǎn),，我們組教師不斷提高研究水平,，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識(shí)，不斷提高解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力,，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí),、共同切磋,、分享交流、提高教學(xué)研究水平,，達(dá)到有效教學(xué),。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作
本學(xué)期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進(jìn)行集體備課,，利用好“二備”這個(gè)交流平臺(tái)，做到個(gè)性化教學(xué)與集體智慧有機(jī)結(jié)合。教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量研討,，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。課堂上老師們大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)，多媒體電教的使用已蔚然成風(fēng),，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,，也充分感受到它帶來(lái)的便捷性和大信息量。教學(xué)中,，老師們注重面向全體學(xué)生,，分層施教，力爭(zhēng)讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì)，教師們也是精心設(shè)計(jì),，力求形式新穎,、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用,，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),，解決生活中的問(wèn)題的能力。如制作學(xué)具,、開(kāi)展統(tǒng)計(jì),、調(diào)查等等。
3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。我們充分發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)隨堂課,、同題異構(gòu)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期,，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課，課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì),，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,，各備課組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課,、交流,、參觀、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。雖然有成功的一面,，但也存在不少問(wèn)題，有待我們進(jìn)一步研討,、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。各年級(jí)組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法、切磋解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，做出詳細(xì),、具體的記錄。老師們能自覺(jué)的將教學(xué)中的典型案例進(jìn)行反思,，并撰寫成總結(jié)資料,。11月份，我校開(kāi)展了教學(xué)觀摩活動(dòng),，我校宋利鳳老師與大浦中心小學(xué)吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課,。課后,，參聽(tīng)人員分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了兩節(jié)課的成功所在,，指出了教學(xué)中的不足,，提出了如何改進(jìn)的建議，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動(dòng)要多多開(kāi)展,，以此促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4,、其它各項(xiàng)活動(dòng)
這學(xué)期,，我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在江蘇省“藍(lán)天杯”教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中多位老師獲獎(jiǎng),，在區(qū)組織的教研活動(dòng)中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言,，自編數(shù)學(xué)報(bào)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參加。數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加錯(cuò)題研究活動(dòng),，每人一冊(cè)錯(cuò)題集,，平時(shí)注重收集分析，再通過(guò)備課交流,，商量對(duì)策,，取得了很好的效果。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,，積極參與,，撰寫、收集,、完善了各項(xiàng)相關(guān)資料,。本學(xué)期我們學(xué)校成立了名師工作室，工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，間周一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。12月20日下午,，名師工作室對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行了論文寫作培訓(xùn),。10月份教科室牽頭，舉行備課筆記評(píng)選活動(dòng),，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)。為了豐富同學(xué)們的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué),、親近數(shù)學(xué)的情感，還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，效果很好,。
緊張忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，回頭看看我們走過(guò)的路,，有我們值得回味的,，因?yàn)槲覀円黄鹋^(guò)、奮斗過(guò);也有我們感到遺憾的,，因?yàn)槭軛l件的制約,，我們還有很多做得不夠好。我們堅(jiān)信,，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取,，我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸，從勝利走向勝利!
