總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教研室年度工作總結(jié)題目篇一

1、繼續(xù)關(guān)注新課程教材在本縣全面推廣的情況，強(qiáng)化對新課程,、新教材實(shí)施的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)。研訓(xùn)員,、聯(lián)合體負(fù)責(zé)人,、校學(xué)科負(fù)責(zé)人以及各級骨干教師的工作重心繼續(xù)放在新課程、新教材的實(shí)施研究,、指導(dǎo)和服務(wù)方面,，深入課堂（尤其薄弱學(xué)校），關(guān)注教師課堂實(shí)踐,，切實(shí)推進(jìn)課程改革,。

2、以“聚焦課堂”為工作重心,，從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)的有效性,，特別重視作業(yè)、評價(jià)環(huán)節(jié)的工作,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)的執(zhí)行能力和專業(yè)化水平,；加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),，提升骨干教師、聯(lián)合體負(fù)責(zé)人即校學(xué)科負(fù)責(zé)人的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)能力,，積極追求高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。

4,、繼續(xù)以二期課程教材改革的全面實(shí)施為重點(diǎn),，積極抓好新課程教材的使用意見征集匯總工作,。繼續(xù)關(guān)注新課程教材的推廣工作,。

1,、調(diào)整小學(xué)低年級課程方案

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)了市關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)工作的意見,，切實(shí)貫徹“健康第一”的精神，全面推進(jìn)以德育為核心,、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（2）加強(qiáng)小學(xué)低年級與幼兒園課程的銜接，放慢教學(xué)進(jìn)度,、精簡學(xué)習(xí)內(nèi)容,、改進(jìn)學(xué)習(xí)評價(jià)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，增進(jìn)師生情感交流,。

（1）充分發(fā)揮本學(xué)科各級教研組織的作用，加強(qiáng)新教材實(shí)踐培訓(xùn)指導(dǎo),。堅(jiān)持了每月不少于一次的實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步探索和完善了各種有效的培訓(xùn)方式,。

（2）在教育局及進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，針對課改推進(jìn)的實(shí)際需要，與崇明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽約,，確定該校為課改實(shí)踐基地,。一學(xué)期來充分發(fā)揮基地學(xué)校的作用，堅(jiān)持定期的研討活動(dòng),，針對課改推進(jìn)的實(shí)際需要,，開展“基于學(xué)生知識能力目標(biāo)的學(xué)業(yè)檢測方案研究”的專項(xiàng)課題研究活動(dòng)。

（3）積累新教材試驗(yàn)過程中的有效經(jīng)驗(yàn),、典型的案例分析,、教學(xué)反思、教學(xué)錄像（如實(shí)小與靜安共同開展的“同課異構(gòu)”活動(dòng)）等,，為面上推廣和整套教材修改提供切實(shí)有用的材料,。

（1）繼續(xù)組織開展下基層學(xué)校（尤其是薄弱學(xué)校）的課改調(diào)研活動(dòng)。準(zhǔn)確掌握課改的實(shí)施現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)；發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。本學(xué)期調(diào)研的學(xué)校達(dá)到8所，其中對陳家鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的深度調(diào)研,。

（2）加強(qiáng)了對學(xué)校實(shí)施新教材的指導(dǎo)與服務(wù),，抓好《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見（征求意見稿）》、《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見（征求意見稿）》,、《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見（征求意見稿）》及《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見（征求意見稿）》等文件的落實(shí),。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對新教材教師的培訓(xùn)工作。我縣基層學(xué)校在教研室統(tǒng)一要求下,，結(jié)合具體案例或課堂教學(xué)實(shí)踐課例開展了校本培訓(xùn),，較好地利用了市“862”課堂教學(xué)資源,，開展多種內(nèi)容與形式的“一校一課一評”的活動(dòng)。

（4）進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè),，為學(xué)校提供更豐富的課程教學(xué)資源,。較好地做好了區(qū)域性的學(xué)科資源庫建設(shè)工作（一至四年級每單元均有四份以上的測試卷）；組織開展了“單元設(shè)計(jì) 精細(xì)備課”的實(shí)踐研究活動(dòng),，初步形成了縣級層面的共同性資源,，做好教師把握新教材的服務(wù)工作，一定程度上保證了課改后課堂教學(xué)的底線質(zhì)量,。

（5）及時(shí)總結(jié)新教材推廣過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，形成匯總意見，供有關(guān)部門參考,。（第七冊使用情況另行總結(jié)上傳）

1,、學(xué)科教研工作。

（1）重視常規(guī)教研工作,，如備課,、說課、上課,、聽課,、評課、教材分析等,。借助教研活動(dòng),、學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)議等方式，督促老師通過抓常規(guī)來深化二期課改的實(shí)施,。

（2）結(jié)合市教研室制定的《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開展了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究活動(dòng)，為后續(xù)教研工作調(diào)整做好了準(zhǔn)備,。

2,、做好了教學(xué)常規(guī)調(diào)研及教學(xué)專題研究工作，開展好系列化,、主題化研究活動(dòng),，組織開展了六次縣級層面的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作，做到內(nèi)容選擇,、人員挑選,、主題落實(shí)、目標(biāo)預(yù)告,，較好地提高了活動(dòng)質(zhì)量,。其中，借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的“同課異構(gòu)”,、“同課重構(gòu)”活動(dòng),，豐富了我縣教研活動(dòng)的形式,。

3、加強(qiáng) “學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”研究與實(shí)踐活動(dòng),。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)理念轉(zhuǎn)變；制定計(jì)劃,，制度化第加于貫徹執(zhí)行,，注意訓(xùn)練養(yǎng)成活動(dòng)的日常化和評比與考核的過程化,。

4,、結(jié)合崇明的實(shí)際情況，加強(qiáng)了“小班化教育”的研究力度,，在教學(xué)管理層面,、課堂實(shí)踐操作層面形成了一定的顯性化的成果。

5,、重視教學(xué)質(zhì)量管理。

（1）切實(shí)進(jìn)行日常調(diào)研中專項(xiàng)測試工作,，及時(shí)了解課改實(shí)踐狀況,。

（2）組織期終復(fù)習(xí)，做好命題,、測試,、分析工作，組織部分年級質(zhì)量抽測（其中四年級部分學(xué)校,，期末三年級全部學(xué)校）,。

6、加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)與教研文化建設(shè)

（1）健全教研網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮各自職能,。

縣教研機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對新課程實(shí)施的研究與指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)了對各聯(lián)合體和學(xué)校教研工作的指導(dǎo)和服務(wù),；教學(xué)聯(lián)合體在我縣第三輪骨干教師的參與和引領(lǐng)下,，充分發(fā)揮了其功能，初步形成了區(qū)域指導(dǎo)能力,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并力求解決教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)的真實(shí)問題,；學(xué)校在加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展以校為本的教研活動(dòng)方面,，能鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革,，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式,。

（2）提升教研質(zhì)量,，倡導(dǎo)真實(shí)有效的科研文化,。

在教研活動(dòng)中應(yīng)營造民主平等的、學(xué)術(shù)對話的氣氛,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的教研文化,。開展精細(xì)教研,，追求更高效度的教研氛圍；各級各類活動(dòng)均倡導(dǎo)重研討,、重實(shí)踐,、重反思、重合作的教研氛圍,，以“專業(yè)引領(lǐng)”,、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力,，要提高教學(xué)研究能力，從而增強(qiáng)了各級教研組織的工作活力,。

1,、 加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮研訓(xùn)員及新一輪縣學(xué)科帶頭人,、縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵,、能手、聯(lián)合體負(fù)責(zé)人,、學(xué)科負(fù)責(zé)人,、教研組長的作用，周密安排,、大膽起用,、精心指導(dǎo)和嚴(yán)格管理，全面提高他們參與并指導(dǎo)新課程實(shí)施的各項(xiàng)能力,，并讓他們成為學(xué)科發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量,。安排新一屆學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵分插到各教研聯(lián)合體之中,，進(jìn)行具體的教研工作指導(dǎo),。

2、 重視校本研修負(fù)責(zé)人（聯(lián)合體負(fù)責(zé)人,、學(xué)科負(fù)責(zé)人,、教研組長等）作用，開展教學(xué)專題的研究活動(dòng),，進(jìn)行“工作點(diǎn)評,，經(jīng)驗(yàn)交流,，專題講座，資料提供”等交流評比,，不斷豐富研訓(xùn)博客群組內(nèi)容,，及時(shí)上傳相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流,，不斷提高教師的研修能力和教學(xué)質(zhì)量,。鼓勵(lì)督促教師加入現(xiàn)有 “小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)”、“ 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)”,、“小班化教育”,、“ 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育” 等研訓(xùn)博客群組。

3,、 加強(qiáng)了專題研究和區(qū)域內(nèi)外教研工作經(jīng)驗(yàn)的交流,，做好了數(shù)學(xué)跨校聯(lián)合體的教學(xué)研究指導(dǎo)工作。

教研室年度工作總結(jié)題目篇二

本學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著。現(xiàn)對我校數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)如下,。

1,、提高認(rèn)識，豐富校本教研含義

學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地,。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中,，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進(jìn)行分析,，最終解決,。正基于這點(diǎn)，我們組教師不斷提高研究水平,，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識,，不斷提高解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式,。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋,、分享交流,、提高教學(xué)研究水平,，達(dá)到有效教學(xué)。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作

本學(xué)期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進(jìn)行集體備課，利用好“二備”這個(gè)交流平臺,，做到個(gè)性化教學(xué)與集體智慧有機(jī)結(jié)合,。教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量研討,，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。課堂上老師們大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù),，多媒體電教的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量,。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生,，分層施教,，力爭讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，對于練習(xí)的設(shè)計(jì),，教師們也是精心設(shè)計(jì)，力求形式新穎,、多樣,，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,，解決生活中的問題的能力,。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等,。

3,、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動(dòng),。我們充分發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課,、同題異構(gòu)課的聽課,、評課活動(dòng)。本學(xué)期,，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時(shí)召開專題研討會(huì)，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，各備課組成員提出了許多改進(jìn)建議,。通過聽課、交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了深刻的認(rèn)識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。通過活動(dòng)的開展，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。雖然有成功的一面,，但也存在不少問題,，有待我們進(jìn)一步研討、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí),。各年級組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探討教學(xué)方法,、切磋解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細(xì),、具體的記錄,。老師們能自覺的將教學(xué)中的典型案例進(jìn)行反思,，并撰寫成總結(jié)資料。11月份,，我校開展了教學(xué)觀摩活動(dòng),，我校宋利鳳老師與大浦中心小學(xué)吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課。課后,，參聽人員分別對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,，肯定了兩節(jié)課的成功所在，指出了教學(xué)中的不足,，提出了如何改進(jìn)的建議,，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動(dòng)要多多開展，以此促進(jìn)青年教師的快速成長,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、其它各項(xiàng)活動(dòng)

這學(xué)期,，我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在江蘇省“藍(lán)天杯”教學(xué)論文評選活動(dòng)中多位老師獲獎(jiǎng)，在區(qū)組織的教研活動(dòng)中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言,，自編數(shù)學(xué)報(bào)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參加,。數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加錯(cuò)題研究活動(dòng)，每人一冊錯(cuò)題集,，平時(shí)注重收集分析,，再通過備課交流，商量對策,，取得了很好的效果,。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，積極參與,，撰寫,、收集、完善了各項(xiàng)相關(guān)資料,。本學(xué)期我們學(xué)校成立了名師工作室,，工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，間周一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng),。12月20日下午，名師工作室對全體學(xué)員進(jìn)行了論文寫作培訓(xùn),。10月份教科室牽頭,，舉行備課筆記評選活動(dòng)，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí),。為了豐富同學(xué)們的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感,，還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競賽,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，效果很好,。

緊張忙碌的一學(xué)期即將過去,，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的,，因?yàn)槲覀円黄鹋^,、奮斗過;也有我們感到遺憾的，因?yàn)槭軛l件的制約,，我們還有很多做得不夠好,。我們堅(jiān)信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取,，我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸,，從勝利走向勝利!

教研室年度工作總結(jié)題目篇三

本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會(huì)和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

一,、主要開展的工作和取得的成績

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神,，以新課標(biāo)為指針,，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策,。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,，教研格局因而也初步形成。

2,、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作,，落實(shí)了組長工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

3,、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效,，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流,，并各抒己見,，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì),，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì),，不開無針對性不能解決問題的會(huì)，不開搞形式走過場邀功請賞的會(huì),。

4,、積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)的良好局面,。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽課記錄》,，便不難看出,，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了,，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎?

5,、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定,、制卷印卷工作,，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué),，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用,。

6、認(rèn)真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng),，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序,，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作,，為我校發(fā)現(xiàn),、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象,，為我校的持續(xù)穩(wěn)定,、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

7,、不搞封閉性的教學(xué)研究,，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng),，從而準(zhǔn)確把握新課程改革,、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢,，辦大事”,。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲,，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益,。

8、加大了對實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作,，以抓“課件制作”為切入點(diǎn),，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn),，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn),，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。

二,、存在的問題與不足

1,、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作,。

2,、由于學(xué)校現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限,，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步,。

3,、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

三,、今后發(fā)展思路及淺層思考

1,、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度,，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量,，以質(zhì)量謀求發(fā)展,，以發(fā)展孕育品牌。

2,、號召并鼓勵(lì)教師在很長一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研,，以勤教樂研為榮,，以厭學(xué)不究為恥。

3,、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè),，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍,，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn),。

教研室年度工作總結(jié)題目篇四

時(shí)間飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，大學(xué)英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序,，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率,，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件,。為了配合全院教改活動(dòng)的展開,，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng),，具體情況如下：

1.召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會(huì),，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價(jià)和意見,，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查,。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課,。在這一年的不定期檢查中,，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到,、早退,、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識,。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次,。

針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng),，包括“全國大學(xué)生英語競賽”,，“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,，并取得了良好的成績,。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通,，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。

教研室年度工作總結(jié)題目篇五

20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下,，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研,、教學(xué)工作,、教研活動(dòng)等方面開展工作，堅(jiān)持“教學(xué)科研化,，科研課堂化”教育科研工作思想,，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革,、數(shù)字化課堂模式的形成等,，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力,，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展,，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，總結(jié)如下：

1,、教研室工作有計(jì)劃,、有步驟，并按要求進(jìn)行,。

由于專業(yè)的特殊性,，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個(gè)班級，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作,，至今學(xué)期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故,，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時(shí)也得益于對完善的教學(xué)計(jì)劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果;

2,、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃,，并堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。在實(shí)施教研活動(dòng)過程中堅(jiān)持做到有課題,，有記錄,，內(nèi)容具體,、全面，材料充實(shí),、實(shí)用,。本常年共組織教研活動(dòng)8次，其中包括(1)學(xué)期初始的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配,、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等,，特別對于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用;(2)學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究,，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向;

3,、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施，

(1)通過課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計(jì)劃,，各課程按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷,，對學(xué)生進(jìn)行不同階段測試，以利于教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整;

(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求,，做了教師的期初,、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案,、備課筆記,、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通,。力求做到教學(xué)文件資料齊全,、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí),、準(zhǔn)確,。

4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，備課認(rèn)真,，講稿齊全、規(guī)范,，效果良好,，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法,、內(nèi)容改革,，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

5,、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了08級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對于08級學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，提出了很多保貴和中肯的意見,。

(1)教學(xué)計(jì)劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神,，修訂了10級三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng),，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程,，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面,。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案,，并通過專題研討。

(2)教學(xué)資料的完善,。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置,，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》,、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱,。

教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，普遍具有良好的教師風(fēng)范,，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。

本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名,從航海一線引進(jìn)大副,、船長多名,，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計(jì)劃,、有措施,、執(zhí)行嚴(yán)格，有實(shí)施總結(jié),，效果顯著,。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升,，由以前的中級職稱晉升為副高級,，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，取得很大的反響和好評,。

教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好,，教學(xué)成果豐富,。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門,，取得和完成校內(nèi),、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng)，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告4次,，并在年終測評中多名教師的測評成績進(jìn)入院排名前列,。

進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。

由于教師的教學(xué)工作量大等原因,，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠,，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng),。