通過(guò)心得體會(huì),，我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，以及發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn),。寫心得體會(huì)時(shí),，應(yīng)注重與讀者的溝通,，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴,?？偨Y(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的一種重要的總結(jié)和概括,，以下是一些成功人士的心得體會(huì),，值得我們學(xué)習(xí)。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇一

現(xiàn)在社會(huì)特別是中國(guó)并不缺知識(shí)性的人才,，真正缺少的是創(chuàng)造性的人才,。回首中國(guó)建國(guó)60多年來(lái),，泱泱大國(guó)只有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng),，獲得的是文學(xué)獎(jiǎng)，而在科技方面中國(guó)掌握很少的知識(shí)產(chǎn)權(quán),，中國(guó)的孩子與發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子相比,，謹(jǐn)慎有余，創(chuàng)造不足,?；仡櫸覀儌€(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，我們從小到大被大人套上了無(wú)數(shù)枷鎖,，不能這樣,，不能那樣，這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,，捆住我們的手腳,，使得我們喪失想象力，只在家長(zhǎng)設(shè)置的框框中規(guī)矩的長(zhǎng)大,。長(zhǎng)大之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)矩不一定正確,，小時(shí)候的任性不一定是壞事，可是卻留下了永久的遺憾,，不僅感慨如果從頭再來(lái)一遍,，或許會(huì)成長(zhǎng)成不同的樣子。人生本應(yīng)該是豐富多彩的,，無(wú)所謂好無(wú)所謂壞,，順其自然才更美。

本著己所不欲勿施于人的原則,，我對(duì)孩子的教育采用的是寬松的方式：

一,、給孩子足夠的選擇權(quán)。摒棄家長(zhǎng)的權(quán)威,，給孩子一定的選擇權(quán),，讓孩子知道自己可以選擇什么，并對(duì)自己選擇的結(jié)果負(fù)責(zé)。比如在超市里,，我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)今天你可以隨意挑選兩樣?xùn)|西買,。然后小家伙就會(huì)精挑細(xì)選選擇這兩樣?xùn)|西，在他選擇的過(guò)程中我不會(huì)干預(yù),，直到選出結(jié)果,，我會(huì)向他確認(rèn)一下，并向他說(shuō)明我對(duì)他選的東西的感覺(jué),，有時(shí)他會(huì)聽(tīng)我的意見(jiàn)更改選擇,，有時(shí)他會(huì)堅(jiān)持他的選擇，如果他堅(jiān)持,，我會(huì)尊重他的決定,，因?yàn)檫@是我給孩子的權(quán)力。

二,、允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑,，并耐心解釋。家長(zhǎng)應(yīng)該承認(rèn)自己不是圣人,，也會(huì)隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情,，所以就應(yīng)該允許孩子對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑，如果真的做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)并改正,，這樣才能樹立孩子正確的價(jià)值觀。同時(shí)孩子在提出質(zhì)疑的過(guò)程也是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,，家長(zhǎng)沒(méi)有必要為了自己所謂的面子和尊嚴(yán)混淆孩子的是非觀,，鼓勵(lì)孩子的懷疑精神，才有可能形成創(chuàng)造能力,。

三,、與孩子成為朋友，同他交流大人的真實(shí)感受,。你很難想象,，有時(shí)孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做錯(cuò)了什么事,，我從來(lái)不采用體罰的形式,，我只會(huì)告訴他你這樣做令我很不高興，所以我沒(méi)有心情再同你玩了,，除非你向我道歉,。我覺(jué)得這種用事情的自然結(jié)果告訴他什么是對(duì)什么是錯(cuò)，比專用體罰和講道理效果要好很多,。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，不是每一件事發(fā)生后都會(huì)有人告訴他是對(duì)是錯(cuò)，他會(huì)學(xué)會(huì)通過(guò)觀察別人的反應(yīng)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。

每一朵花都有自己的香味,，每一棵樹都有自己的高度,，每一粒砂都有自己的位置，沒(méi)有必要為了大人的愿望來(lái)改變孩子自然成長(zhǎng)的規(guī)律,。愿每一個(gè)生命都長(zhǎng)出自己的特點(diǎn),，自然美才是真的美，與大家共勉,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇二

孩子從出生到長(zhǎng)大成人,，每一個(gè)階段都傾注了家長(zhǎng)無(wú)數(shù)的心血。我們?cè)隗w會(huì)孩子帶來(lái)的快樂(lè),、幸福的同時(shí),，也為孩子的頑皮、不聽(tīng)話而頭疼,，更為孩子試卷上令人懊惱的成績(jī)而焦慮,，氣憤。由于自身缺乏經(jīng)驗(yàn),，我在家庭教育上出現(xiàn)過(guò)許多苦惱和困惑,，也走了一些彎路。時(shí)而是來(lái)自雙方老人的嬌慣,、溺愛(ài),，時(shí)而是我們嚴(yán)厲、簡(jiǎn)單粗暴的教育,。雖然,，我們操心勞累，費(fèi)盡心思,，但收效甚微,。

孩子入學(xué)后，作為家長(zhǎng)我迫切的想要尋找到一種適合自己孩子的教育方法,，在學(xué)校組織的家長(zhǎng)課堂上,、在聽(tīng)取了專家、老師的精辟講解后,，使我受益匪淺,。結(jié)合平時(shí)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)，與大家共同交流,，相互促進(jìn),。

一、二年級(jí)是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)期,，作為家長(zhǎng)一定要抓住這一關(guān)鍵時(shí)期,，正確引導(dǎo)孩子,。

行為習(xí)慣方面:我認(rèn)為應(yīng)先淡化孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從幼兒階段開始,，我們就要求他自己獨(dú)立完成一些力所能及的事情，如吃飯,、穿衣,、洗襪子等；我們也有意識(shí)地帶他參加一些集體活動(dòng),、到公園游玩,，鼓勵(lì)他和其他小朋友一起玩耍，在此過(guò)程中教會(huì)他如何與人相處,，讓他懂得謙恭禮讓,、文明誠(chéng)實(shí)。有時(shí)我們?cè)谧黾覄?wù)活,，孩子出于好奇也躍躍欲試,，拖地板、抹桌子等,，我們不會(huì)因?yàn)樗€小,、添亂而拒絕，總是耐心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓他體驗(yàn)成功的快樂(lè),。這些看起來(lái)微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉,，有利于培養(yǎng)孩子自主,、自信、自強(qiáng)的意識(shí),，對(duì)孩子獨(dú)立人格的形成具有積極的意義。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點(diǎn)：（1）養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣,；（3）要養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，大多數(shù)孩子因?yàn)榱?xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。我的孩子上一年級(jí)后，也存在這些問(wèn)題,，依賴性特強(qiáng),，遇到不會(huì)寫的字時(shí)就喊：媽媽，這個(gè)字怎么寫剛開始我都會(huì)告訴他，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她連會(huì)寫但一時(shí)想不起來(lái)的字也不想了,，直接就問(wèn)怎么寫,。通過(guò)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我知道,，孩子應(yīng)學(xué)會(huì)利用工具書來(lái)輔助學(xué)習(xí),，如用字典查找自己不認(rèn)識(shí)的字等。于是,，有一次老師讓寫一篇日記,，他寫的是放學(xué)后的大掃除，當(dāng)寫到打掃的打時(shí),，不會(huì)寫了,，就喊：媽媽，‘打’字怎么寫,。我就告訴他,，以后遇到不會(huì)寫的字就要去查字典，并且教會(huì)他如何使用字典去查自己不會(huì)的字,。比如說(shuō)不會(huì)寫的字,，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字,；如果說(shuō)是會(huì)寫但是不會(huì)讀的字呢,，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來(lái)查，就可以找到這個(gè)字,，并且給他找了幾個(gè)字用兩種方法做了一下示范,，剛開始，很費(fèi)時(shí)間,，但是慢慢的她掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來(lái)就省事多了,，并且慢慢的他認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多。同時(shí),，在做作業(yè)時(shí),，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如日記寫好后自己讀一遍,，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)漏字,、錯(cuò)字、漏標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問(wèn)題,。

家長(zhǎng)要做孩子的朋友,，多與孩子溝通，了解孩子的想法,，尊重孩子的意見(jiàn),。我們周圍有些家長(zhǎng)借口忙而很少與孩子溝通,，對(duì)于孩子的事要么不聞不問(wèn)、放任自流,，要么武斷包辦,，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，剝奪孩子自由選擇和判斷的權(quán)利,，等到出了事還覺(jué)得不可思議,。但是，與孩子溝通時(shí),，也應(yīng)注意時(shí)間和環(huán)境,，才能起到想要的效果，以前,，我經(jīng)常會(huì)利用全家在一起吃飯的時(shí)間,，教育孩子，尋問(wèn)功課,，檢查作業(yè),，緊張的氣氛令孩子有飯吃不下，經(jīng)常是愁眉苦臉的,，我氣上心頭,，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜,，誰(shuí)也吃不下,。后來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)課堂,，聽(tīng)取了專家,、老師的講解后，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時(shí)在一起的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通交流,，詢問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情,、學(xué)到些什么東西等，及時(shí)捕捉孩子思想上的細(xì)微變化,，和老師進(jìn)行有效溝通,，及時(shí)了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

父母是孩子的第一任教師,，是孩子最信賴,、最親近的依靠，是孩子的精神支柱,。家長(zhǎng)在家庭生活中的責(zé)任意識(shí),、家長(zhǎng)對(duì)待自己父母,、鄰居、朋友的態(tài)度,、對(duì)待社會(huì)生活的態(tài)度,、精神、家長(zhǎng)處理問(wèn)題的思維方式等等,，都有意無(wú)意地在做著孩子的榜樣,，而且家長(zhǎng)的一言一行必然地成為孩子模仿的對(duì)象。我們不能在自己沉迷于賭博中時(shí)還要求孩子樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，不能在自己撒謊時(shí)還要求孩子誠(chéng)實(shí),，不能在自己面對(duì)挫折唉聲嘆氣時(shí)還要求孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不能在自己對(duì)工作三心二意時(shí)還要求孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)持之以恒,。女兒剛上學(xué)時(shí),，晚上我們讓他自己一個(gè)人在屋里學(xué)習(xí)，我們?cè)趶d里看一會(huì)兒電視,，我們發(fā)現(xiàn)他一會(huì)兒出來(lái)喝口水,，一會(huì)兒出來(lái)上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時(shí)間,，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們?cè)谒麑W(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視，有時(shí)間看電視時(shí),，我們也和孩子一起看一些有意義的,、健康的節(jié)目。

在孩子的成長(zhǎng)中,，家長(zhǎng)不要吝嗇表?yè)P(yáng),。當(dāng)孩子哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，要趕快夸獎(jiǎng)他,，并指出以后努力的方向,，給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí),，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果，以后如何改正錯(cuò)誤,。記得在上家教課時(shí),，老師說(shuō)過(guò)一句話：好孩子是夸出來(lái)的。在生活中,，我們盡量表?yè)P(yáng)孩子,，使孩子有一定的自信心,，才肯自覺(jué)得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到她在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。我女兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，隨著動(dòng)作難度的提高,，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒,，不想學(xué)了，覺(jué)得自己不如別的小朋友,，尤其是有一個(gè)下腰的動(dòng)作,，他由于身體偏胖，怎么都向后彎不下去,，這時(shí),，我就安慰他、鼓勵(lì)他,，并且每天晚上回家后陪她一起練習(xí)一會(huì)兒下腰的動(dòng)作,，慢慢的，他由一開始的只能向后傾斜15°到后來(lái)的向后傾斜90°,，雖然離老師要求的還比較遠(yuǎn),，但是通過(guò)這段時(shí)間的努力，幫他提高了自信心,。

興趣是知識(shí)之門,，不感興趣的東西，孩子怎么可能去追求呢,？作為家長(zhǎng),，我們要做的是根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),、激發(fā)孩子的興趣，并采取針對(duì)性措施進(jìn)行教育和引導(dǎo),。有些父母望子成龍,、望女成鳳，喜歡替子女報(bào)各種學(xué)習(xí)班,、興趣班,，恨不得自己的孩子樣樣精通，卻沒(méi)有考慮孩子自己喜不喜歡,，適不適合,，有些甚至只是想圓了自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而已。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違，不僅可能什么也沒(méi)學(xué)好,，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí),，厭惡學(xué)習(xí),。我的孩子在上學(xué)前班時(shí)，有一次,，我去接他放學(xué)回家,，看到有一位英語(yǔ)老師在操場(chǎng)上給別的班的同學(xué)上英語(yǔ)課，邊玩邊學(xué),，他在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著看,，嘴里還跟著老師念著，我在旁邊喊他,，他也不搭理我,，一直到下課，在回家的路上嘴里還在不住的念叨著剛學(xué)的那幾句英語(yǔ),，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)英語(yǔ)的興趣挺濃厚的,，于是就給他也報(bào)了名，一直學(xué)到現(xiàn)在,，英語(yǔ)成績(jī)得到了很大提高,。

為了教育好孩子，作為家長(zhǎng)的各成員之間要配合默契,，形成合力,，對(duì)孩子的要求、態(tài)度,、引領(lǐng)方向要基本一致,。如果彼此之間目標(biāo)一致，態(tài)度不統(tǒng)一,，往往會(huì)使某一方對(duì)孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾,、抵消，甚至扭曲,、對(duì)立,，孩子在多重選擇面前就會(huì)茫然失措，無(wú)所適從,，家長(zhǎng)的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過(guò)自己的努力，使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)求知,，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的意志,、樂(lè)觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣,，最后成人、成才,、成功,。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不足之處請(qǐng)老師,、家長(zhǎng)指正,，同時(shí)也希望和各位老師、家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，共同把我們的孩子教育得更好,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇三

這幾天讀了雜志《家庭教育》有許多的感想。

一,，教育就是養(yǎng)成習(xí)慣,。注重培養(yǎng)孩子健康快樂(lè)的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,，不僅要用照相,，錄像記錄兒子的成長(zhǎng)，更要用文字記錄兒子的成長(zhǎng),。這將會(huì)是給他的成長(zhǎng)的禮物,。

三，童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，還給兒子一個(gè)快樂(lè)和有記憶的童年,。

1，睡前刷牙,。

2,，睡前閱讀的習(xí)慣。

每晚睡前聽(tīng)故事,，可以慢慢讓他自己來(lái)復(fù)述故事,，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。這個(gè)習(xí)慣要一直延續(xù)下來(lái),，直到他自己能夠獨(dú)立閱讀3,，每晚睡前安排聽(tīng)英文故事，每天早上聽(tīng)英文故事,。雖然聽(tīng)的時(shí)間不多,，但要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。每次聽(tīng)十分鐘,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇四

教育和培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)艱苦而偉大的系統(tǒng)工程,，不是一朝一夕就能完成的事情，面臨著社會(huì)的蒸蒸日上和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及各種挑戰(zhàn)，獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育是擺在我們每位家長(zhǎng)面前的一個(gè)嚴(yán)峻課題,。家庭教育是人生的第一所學(xué)校,，也是每個(gè)人永久的學(xué)校。父母孩子的啟蒙老師,，承擔(dān)著對(duì)孩子的“搖籃教育”,，同時(shí)父母也是孩子的終生老師，關(guān)系到孩子的“終生教育”,。

在美國(guó)家庭教育中：

培養(yǎng)獨(dú)立能力

孩子從襁褓時(shí)期就跟媽媽分床睡覺(jué)，二,、三歲的幼兒就住自己的房間,。父母只管孩子的安全，其他生活上的事,、游玩,、學(xué)習(xí)，都由孩子自理,、自主,、自我選擇。父母決不替孩子多做什么事,，最多從旁提醒,、參謀。

參與家事決策

美國(guó)孩子在家里的確是小主人,，不但參與家庭的各種活動(dòng),，還參與家庭大事的決策。一個(gè)孩子的父親說(shuō)：“給孩子發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利和機(jī)會(huì)很重要,，等他長(zhǎng)大了會(huì)越來(lái)越多地參與公眾事務(wù)乃至國(guó)家大事的決策,。即使沒(méi)有采納他們的意見(jiàn)，也對(duì)維護(hù)孩子的獨(dú)立人格有意想不到的效果,?！?/p>

在和諧氣氛中了解孩子

美國(guó)家長(zhǎng)大多對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不施加壓力。他們的觀點(diǎn)是：喜歡學(xué)習(xí)的孩子自然會(huì)努力學(xué),，為什么非強(qiáng)制他們?nèi)プ霾辉敢庾龅氖虑槟?！?qiáng)拗著去做，會(huì)傷害孩子的感情和個(gè)性,。對(duì)孩子的游戲和興趣活動(dòng),，家長(zhǎng)也從不強(qiáng)制孩子，而是充分尊重孩子自己的意愿,。他們說(shuō),，人的興趣、愛(ài)好和才能本來(lái)就各不相同，孩子適合做什么就做什么,，人生的路由他自己選擇,。

在日本家庭教教育中 ：

十分重視兒童的禮儀教育

日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣，孩子在吃飯前必須說(shuō)一聲“那就不客氣了”,，孩子每一次出門都要向父母說(shuō)一聲“我走了”,，回家后還要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。

十分重視兒童的自立教育

日本家庭從小培養(yǎng)孩子自立,、自主精神,，大部分家庭要求孩子做家務(wù)勞動(dòng)，包括吃飯前幫忙做飯,，讓孩子自己整理房間,，讓孩子自己買東西等。而中國(guó)的孩子從小嬌生慣養(yǎng),，一切都是包辦代替,，大部分孩子過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活,。即使長(zhǎng)大成人以后,，很多家長(zhǎng)仍借助手中權(quán)力，或通過(guò)各種關(guān)系為他們安排舒適的工作,，或?yàn)樽优慕Y(jié)婚傾家蕩產(chǎn),，債臺(tái)高筑。所以中國(guó)的孩子依賴性較強(qiáng),，自立,、自理能力和動(dòng)手能力都較差，直接影響到工作的創(chuàng)造性,。

十分重視兒童的抗挫折教育

日本的孩子走路摔倒時(shí),，父母從不去扶他起來(lái)，而中國(guó)的孩子跌個(gè)跟斗,，碰破點(diǎn)皮好像就不得了,，家長(zhǎng)趕緊把孩子扶起來(lái)，還要對(duì)不會(huì)說(shuō)話的門坎,，地面發(fā)一頓火,，狠狠地敲打幾下，以此來(lái)哄孩子,，結(jié)果導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后,，經(jīng)受不了失敗的挫折。

十分重視兒童的創(chuàng)新教育

日本的家庭教育從小重視對(duì)孩子創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),，重視培養(yǎng)孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神,，鼓勵(lì)孩子有獨(dú)立的想法,，家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到科技館去借閱圖書，做各種創(chuàng)造性游戲,，開發(fā)孩子的想象力,。日本父母很重視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，給孩子多做組裝玩具,，鼓勵(lì)孩子從不同的角度去拼裝各式各樣的玩具模型,，加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

面對(duì)這些 ,，我們的父母應(yīng)從他們的做法中借鑒些什么,？

我始終欣賞專家講的 “賞識(shí)”教育方法，每一個(gè)孩子的心靈深處最強(qiáng)烈的需求和所有的成年一樣,，人性中最本質(zhì)的渴求---渴望得到別人的賞識(shí),。賞識(shí)是孩子無(wú)形生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光，空氣和水,。

1.要維護(hù)孩子的尊嚴(yán),，人沒(méi)有尊嚴(yán),，無(wú)形的生命便會(huì)枯萎,，人前切勿訓(xùn)斥孩子，要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子,，但并不是刻意夸孩子,，那樣會(huì)使孩子洋洋得意。但孩子有為難的時(shí)候,，一定要使其對(duì)自己有信心,，不要打擊他的積極性。另外要善于鼓勵(lì)孩子,，即使孩子做一件事沒(méi)有成功,，也不要說(shuō)他笨，鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)自我,，增強(qiáng)自信,，讓孩子自由闡述見(jiàn)解。

2.讓孩子體會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)愛(ài),，一個(gè)人有了愛(ài)心,，才會(huì)有一個(gè)健康的，豐富多彩,，高品質(zhì)的人生觀,。有了愛(ài)心，才會(huì)有責(zé)任感,，才會(huì)更好的與群體,，社會(huì)相融,，日常生活隨時(shí)保持與孩子的朋友關(guān)系，平等相處,，共同分擔(dān)家務(wù)活,，此時(shí)的孩子就會(huì)像大人一樣，高興地完成“任務(wù)”,，成就感也就油然而生,。

3.給孩子樹立榜樣。父母是孩子的第一任老師,，父母的一言一行,，時(shí)刻影響著孩子的成長(zhǎng)，因此父母要為孩子做出表率,，比如：在孝敬父母方面,，在幫助鄰里方面，在做人做事方面等,，要多考慮父母在孩子心中的形象,，家長(zhǎng)有不對(duì)的地方要及時(shí)改正，學(xué)會(huì)道歉,。

4.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容,。對(duì)孩子犯的一些小錯(cuò)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打就罵,，要學(xué)會(huì)寬容,，對(duì)孩子取得微小成績(jī)要看在眼里，說(shuō)在嘴上,，要多鼓勵(lì),。比如：孩子不小心把盤子打碎了，這時(shí),，父母要多安慰,，用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)下次要小心，多注意一點(diǎn),。由于父母的寬容,，會(huì)給孩子一種更加努力向上的動(dòng)力。

5.對(duì)孩子的教育要善于正面引導(dǎo),，要多講道理,。比如：孩子在給弟弟妹妹爭(zhēng)東西時(shí)，家長(zhǎng)可以耐心地給他講作為姐姐要讓著弟弟,，通過(guò)講解,，使孩子懂得作為姐姐讓著弟弟是應(yīng)該的，也是一種美德,。平時(shí)讓孩子多讀一些兒童讀物,，特別是一些寓言故事,，使孩子從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從中懂得做人的道理,，培養(yǎng)孩子人生價(jià)值觀的形成,。

6.對(duì)待學(xué)習(xí)中的孩子，要注重培養(yǎng)孩子的理解能力和獨(dú)立思考能力,。要讓孩子掌握規(guī)律性的東西,，不要為一題一問(wèn)的對(duì)錯(cuò)和孩子斤斤計(jì)較，要看孩子掌握的知識(shí)是否能夠真正的理解,，是否能從一些看似復(fù)雜的問(wèn)題中找到頭緒,。如果能夠做到，我認(rèn)為他已經(jīng)掌握了,。至于粗心,，我想父母應(yīng)該明白，這是孩子的通病,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耐心的教育培養(yǎng),，孩子是會(huì)變得穩(wěn)中細(xì)致的。

7.要善于觀察孩子的言行,，通過(guò)細(xì)心的觀察,，了解孩子的想法，理解孩子的感受,，這樣才能有的放矢,，對(duì)癥下藥,，對(duì)孩子的長(zhǎng)期培養(yǎng)教育也是很有必要的,。

8.教育孩子要有良好的文明禮儀，這樣的人才會(huì)被人尊重,，受人歡迎,，文明禮儀要注重平時(shí)從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣,，我們?nèi)绾稳プ瞿?？如何去教育孩子呢？首先自己要做到有美好高尚的心靈,，才能要求孩子來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,，文明禮儀重在表現(xiàn)，這就是人們說(shuō)的:“言為心聲,，行為內(nèi)現(xiàn),。”

另外,，我簡(jiǎn)單總結(jié)出“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),，忌過(guò)分寵愛(ài),，忌過(guò)分期望

總之，家長(zhǎng)教育孩子,，首先要教育學(xué)會(huì)做人,，如果連做人的道理都不會(huì)，即使成了材,，也是一塊朽木,，愿天下父母教育孩子從道德品質(zhì)，行為習(xí)慣入手,，尊重他們,，鼓勵(lì)他們，把孩子培養(yǎng)成德,，智,，體，美,，勞全面發(fā)展的人才,！

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇五

現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干,，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書,。我組織夏令營(yíng)，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆,，我說(shuō)“你不愛(ài)吃嗎,？”“愛(ài)吃！”“那你怎么不吃呢,？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣,！”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣？”“我們家雞蛋是白的,、軟的,，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”后來(lái)一問(wèn)才知道,，這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)家人煮雞蛋,、剝雞蛋的過(guò)程，都是擺好了切成四塊放在面前吃,，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果,，而要重視成長(zhǎng)過(guò)程，走好腳下的路,，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>

——過(guò)分溺愛(ài)造成孩子無(wú)能

都說(shuō)現(xiàn)在孩子心理承受能力差,，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉,、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì),?！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”,，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生,，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)的是孩子的無(wú)能?？梢园莺⒆?，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他,，讓他找到溫暖和安全感,，在彷徨和沒(méi)有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻,。

——給孩子愛(ài)你的機(jī)會(huì)

只對(duì)孩子付出愛(ài),，會(huì)讓他們沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)一味索取,。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦,，咬牙從市場(chǎng)買來(lái)，看孩子吃得津津有味,，自己舍不得動(dòng)筷子,，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口,，“別動(dòng),！”13歲的孩子說(shuō)“那是我的”。過(guò)分溺愛(ài),、無(wú)限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私,，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人,。

——?jiǎng)e跟孩子“較勁”

青春期的孩子愛(ài)跟父母“對(duì)著干”,，四五十歲的父母也愛(ài)跟孩子“較勁”,，雙方各站一方,，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人,，不想改變自己,。比如談到早戀，許多家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單,、粗暴地阻撓,、強(qiáng)行壓制。

青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng),，但心理卻不成熟的時(shí)期,，他希望得到大人的尊重,，又對(duì)父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng),，心靈的大門只朝著同齡人開放,，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解,。

——欣賞孩子,，告訴他“你能行”

一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備,，帶給孩子的是負(fù)面信息,，讓孩子怯弱、抑郁,，甚至產(chǎn)生厭世情緒,。

孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”,，他就真的不行了,，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分不重要,，重要的是有沒(méi)有興趣和自信,。別瞧人家，大膽為孩子喝彩,，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡,！

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇六

我女兒今年8歲，上小學(xué)二年級(jí),。她不是很出色,，但是也很讓我們值得驕傲：她興趣廣泛，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，主動(dòng)性強(qiáng)，有一定的責(zé)任心和愛(ài)心,，能尊重長(zhǎng)輩,，善于與小朋友和睦相處?？偟膩?lái)說(shuō)是一位健康快樂(lè),、聰明活潑的小女孩。但是也存在一些問(wèn)題：如粗心,、愛(ài)玩,、做事情慢、不主動(dòng)幫助同學(xué)等。

說(shuō)起教育,，我們平時(shí)比較注重孩子的身心健康教育,、情感教育和社會(huì)道德教育，我們關(guān)注孩子每一階段的不同變化,，經(jīng)常交流談心,，讓孩子生活在一個(gè)寬松、幸福,、和諧的環(huán)境中,。當(dāng)然其中也有不少困惑。下面我就談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

“人之初,，性本善”,。每個(gè)孩子先天是善良的、單純的,，他習(xí)慣的養(yǎng)成是后天教育的結(jié)果?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,、他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,，所有事情由父母、爺爺奶奶代辦,，要什么有什么,，沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志,。我們家里平時(shí)要求孩子對(duì)人要有禮貌，不要以大欺小,，要尊重長(zhǎng)輩,。在教育時(shí)以引導(dǎo)為主，嚴(yán)格而不專制,，關(guān)愛(ài)而不寵愛(ài),。

小孩子習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到他今后的行為規(guī)范，特別是小學(xué)階段,，是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良而引起學(xué)習(xí)較差,、常規(guī)較差等,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西,、要大人陪著做作業(yè),、放學(xué)回家不馬上做作業(yè)等等。我女兒上學(xué)都是她爺爺接送的,，上一年級(jí)第一學(xué)期時(shí),，她一時(shí)還適應(yīng)不了放學(xué)回家要做作業(yè)這個(gè)習(xí)慣，所以一回家,，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視,。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè),，完成都很遲,，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學(xué)回家先做作業(yè),，爸爸媽媽下班回來(lái)給你檢查,，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標(biāo)志。（因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)是發(fā)標(biāo)志鼓勵(lì)孩子的,。）”這之后她每天一回家就做作業(yè),。這樣不但提高了她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，我們經(jīng)常利用寬余的時(shí)間跟孩子進(jìn)行溝通交流,。

榜樣的.力量是無(wú)窮的。電視上的一個(gè)公益廣告不是說(shuō)：父母是孩子最好的老師,。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是伙伴、朋友和榜樣,?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。身教重于言教，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。作為家長(zhǎng),，我認(rèn)為我們應(yīng)該首先“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。關(guān)心家人、關(guān)心朋友,、關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家等等，這樣無(wú)形當(dāng)中讓孩子懂得尊老愛(ài)幼、相幫謙讓,、寬宏大度,。其次要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。經(jīng)常學(xué)習(xí),，不要沉迷于打牌,、搓麻將等，要在孩子心中樹立一個(gè)健康向上的形象,。再次要建立和諧的家庭,。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對(duì)孩子的影響不可忽視，孩子在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道。

在孩子很小時(shí),，我家就非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事。我們主要要求孩子從不說(shuō)謊,，不要?jiǎng)e人的東西,，不亂丟垃圾這樣的小事做起，教育時(shí)我們都是在平等的氣氛中進(jìn)行,，一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成了嗎,？今天在學(xué)校開心嗎？有沒(méi)有什么有趣的事,？特別是孩子在學(xué)校里遇到挫折或犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們及時(shí)與她進(jìn)行溝通，加以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài),，讓孩子喜歡上學(xué)，在學(xué)校開心,。

在關(guān)注孩子成長(zhǎng)的同時(shí),，我們還要注意不要?jiǎng)儕Z孩子玩耍的時(shí)間和權(quán)利。現(xiàn)在,，社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日益增多,，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的愿望日益強(qiáng)烈,，恨不得讓孩子成為鋼琴家,、歌唱家,、畫家、舞蹈家……今天學(xué)鋼琴,，明天學(xué)跳舞,，上午學(xué)英語(yǔ),，下午學(xué)奧數(shù),，弄得孩子不但對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，而且產(chǎn)生了厭煩的情緒,。我們的孩子也有上培訓(xùn)班,，但是都是她喜歡的，所以每次去時(shí),，她都是非常開心,，跟同學(xué)相處非常融洽。

教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，家庭教育需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心,，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對(duì)孩子的教育還很不夠,，我們將不斷努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，與老師,、家長(zhǎng)共同探討,，使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇七

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò),，“播種行為,，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格，收獲命運(yùn),?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”,。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性,。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，是家中的小太陽(yáng),，家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的,、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”,。祖輩,、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心,，適應(yīng)潛力較差,，任性，怕苦等問(wèn)題,。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn),，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,，不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育,、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性,、不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí),，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐,、入廁,、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,，如果任由這一狀況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，務(wù)必從小抓起,。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,，能夠說(shuō),，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大,，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處,。

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣,，學(xué)校用心引導(dǎo),，雙方共同努力,。

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自我做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書看，時(shí)光久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠，你也能夠玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友,。

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,，買了許多玩具，我們明白后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮,。

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),，在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全,、舒適,、溫暖的家，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。

心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè)；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái)?！薄瓨?lè)此不疲,。

三、讓孩子“自我來(lái)”,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力,。

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否,，首先是觀念問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之,。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力,。因此，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑，并利用這一時(shí)光,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此,，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友?ài)的種子,。讓美麗、善良,、友愛(ài)的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！

隆重的家長(zhǎng)會(huì)最后落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰,！是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血,！

一,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿，反復(fù)修改,，最后完成了一份令自我和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本狀況,。

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本狀況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開,，由班主任老師針對(duì)不一樣的狀況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活方面的要求,。令家長(zhǎng)都個(gè)性的用心和支持,。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的推薦和意見(jiàn),，此刻簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。

3,、教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

三,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，透過(guò),。

報(bào)告。

會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)理解,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

（一）首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài),，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以,，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。

（二）父母要以身作則,。

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢,？記得有一次,，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他,，還說(shuō)了一些重話,，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題,，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。這讓我很后悔,，也很悲哀,，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話,，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理。

讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好,。

（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,。

時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果,，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的,，讓我自省了很久,。

（五）及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了,，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自我做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙,，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好,，如果你總是阻止他干活,，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

（六）營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了,，之后覺(jué)得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的,。俗話說(shuō),，行千里路勝讀萬(wàn)卷書，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。

（七）培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛(ài)孩子,。

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,，涵涵一年也見(jiàn)不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛(ài)他。例如,，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候,，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái),，然后拍干凈身上的土,。如果摔破了，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻涵涵摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重,，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽,，我沒(méi)事,！”雖然看似我冷血，但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱,。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒(méi)有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧！

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情,，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理,。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子,?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng)。

孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn),；少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視,、指責(zé),、抑制，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

今后,，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì),，只是我一管之見(jiàn),。

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣,，學(xué)校用心引導(dǎo),，雙方共同努力。

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)大道理，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

聽(tīng)我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書看，時(shí)光久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說(shuō),，玩能夠,，你也能夠玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ),，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友,。

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,，買了許多玩具，我們明白后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái),，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂(lè)無(wú)窮。

我自從教以來(lái),，已有二十余年,，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到家庭教育的重要性,。并深刻意識(shí)到,，一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母!

每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn),，而作為長(zhǎng)輩的我們,，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。將這位老教師總結(jié)的最精辟最實(shí)用的教育方法,，送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧!

1,、上帝是公平的。

在教育孩子的問(wèn)題上,，對(duì)孩子小時(shí)付出的越多,、教育的越理性、越科學(xué),，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少,，你將越省心，越有成就感,。

2、“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師”是一條真理,。

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對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的。

計(jì)劃,。

正確的指導(dǎo)理性的措施,，父母要做好表率。

孩子的生活習(xí)慣,、處事方式,、思維方式、世界觀,、價(jià)值觀都將帶有你們的影子,，因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無(wú)意識(shí)或有意識(shí)的模仿,。

3、父母要多花一些時(shí)光在孩子身上,。

不要為了自我的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育,，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。

不要為了自我的休息娛樂(lè)而忽視與孩子的交流,，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可言,，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈,。

4,、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。

孩子年幼無(wú)知,，動(dòng)手打父母或者長(zhǎng)輩時(shí),，我們千萬(wàn)不要高興，更不能認(rèn)為孩子長(zhǎng)本事了,。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的,，要尊敬父母和長(zhǎng)輩。

否則,，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長(zhǎng)高興的方式,，是自我獲得價(jià)值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了,，長(zhǎng)大后他就很可能動(dòng)手打你了,。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視,。

5,、千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子。

“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過(guò)時(shí),，更不能無(wú)緣無(wú)故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上,。否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上“發(fā)揚(yáng)光大”。

6,、千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心,。

孩子越小，你的話越有可信度,，他們會(huì)不自覺(jué)地記住你說(shuō)的話,。

如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán),，孩子將失去自信和活力,，失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙,。

7,、千萬(wàn)不要一味地遷就孩子,，溺愛(ài)孩子。

不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好,，他長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)我好,，這是極大的錯(cuò)誤。

因?yàn)槟氵^(guò)分溺愛(ài)孩子,，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的,，他將缺乏感恩之心。長(zhǎng)大后,，你一旦不能滿足他的要求,，你的痛苦就開始了。

8,、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣,。

不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學(xué)后將面臨困難,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住,。

9、抓住孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段,。

第一,，三歲以前，這是孩子語(yǔ)言,、思維,、行為方式、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期,。

第二,、小學(xué)一、二年級(jí),，這是學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

第三,，青春期,。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大,，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一時(shí)段變得讓你無(wú)措手足,。

10,、年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架。

父母不要在孩子面前吵架,，更不能打架,。否則,，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問(wèn)題,。

缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感,，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀等問(wèn)題,。

11,、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。

善于和孩子平等交流,，善于傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和觀點(diǎn),，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法,。這樣孩子才能與你消除隔閡,，遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商，親子關(guān)系才會(huì)和諧,。

12,、永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無(wú)是處。

發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn),。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來(lái)成功的鑰匙。否則,，你有可能抹殺孩子的潛能,，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無(wú)錯(cuò)處，理性地看自我的孩子,，對(duì)父母而言最重要,。

13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

孩子的做人品質(zhì),、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平,，都是獲得成功的重要條件,。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長(zhǎng)就是教育理念先進(jìn)的家長(zhǎng)。

帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)教育的執(zhí)著,，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)班,，班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)。本次的遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí),，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次難得的機(jī)會(huì),。市教育局為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái)，我們能與一些優(yōu)秀教師,、專家們有了零距離接觸,。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)到此刻已經(jīng)有四個(gè)月了,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)呱呱房間聽(tīng)視頻課，完成《家庭教育專業(yè)化課程》遠(yuǎn)程課程等等,，使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊,，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,。本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財(cái)富?，F(xiàn)將我的心得和體會(huì)寫出來(lái)與大家分享,。

班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學(xué)生,、家長(zhǎng),、任課教師、學(xué)校的橋梁,。一位優(yōu)秀的班主任,，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師,，管理好班群眾,，還要指導(dǎo)家長(zhǎng)，開展家庭教育,。

家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校,，家長(zhǎng)是他們的第一任教師，也是終身老師,。家長(zhǎng)一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才,，但由于職業(yè)的特點(diǎn)、文化水平,、性格脾氣等條件的不一樣,，效果也大不相同。個(gè)性是由于家長(zhǎng)與子女之間的那種骨肉之情,，往往會(huì)沖淡理智,，忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法，因而造成主觀愿望與客觀效果的背離,。班主任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí),。班主任只有與家庭密切配合，有意識(shí)地構(gòu)成用心向上的教育合力,，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用,，教育的成功性才能大大提升。

首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過(guò)程中，能夠與家庭教育專家,、家庭教育指導(dǎo)師們能夠應(yīng)對(duì)面交流，交流班主任在育人方面的困惑,，解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實(shí)際問(wèn)題,，心得體會(huì)《班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)》。因?yàn)?，家庭是社?huì)的細(xì)胞,，學(xué)生入學(xué)后，他們的全部生活仍然與家長(zhǎng)持續(xù)著聯(lián)系,，家庭教育具有學(xué)校教育不可替代的作用,。這就要求我們主動(dòng)與家長(zhǎng)勾通，取得家長(zhǎng)的支持,，各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果,。所以，明智的班主任就應(yīng)放低姿態(tài),，放平心態(tài),，經(jīng)常主動(dòng)地與家長(zhǎng)一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見(jiàn),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的推薦,。主動(dòng)與家長(zhǎng)勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話訪問(wèn)外,，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)勾通，并取得了很好的效果,。我把家長(zhǎng)也帶進(jìn)了呱呱視頻房間的家庭教育學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)，起到了很好的效果,。

變化一：開始學(xué)會(huì)了用愛(ài)的微笑應(yīng)對(duì)孩子,、用愛(ài)的情緒傾聽(tīng)孩子、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子,、用愛(ài)的胸懷包容孩子。不僅僅如此,，我們還學(xué)會(huì)用這五愛(ài)看待世界所有,。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長(zhǎng)和老師!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們應(yīng)對(duì)孩子和學(xué)生的眼神,、態(tài)度、語(yǔ)氣、動(dòng)作,、用語(yǔ)都發(fā)生著變化,，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過(guò)程得到進(jìn)一步優(yōu)化。

變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后,，我的教育理念也在發(fā)生著變化,，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(zhǎng)也是自然的，家長(zhǎng)們也在跟著發(fā)生變化,，這是十分可喜的,。此刻每次家長(zhǎng)會(huì)后都有四分之一左右的家長(zhǎng)寫來(lái)了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深,。如這次的家長(zhǎng)會(huì)上,，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)主任表演了手語(yǔ)操《好習(xí)慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》,，好多家長(zhǎng)都感動(dòng)的流下了眼淚,。副主任管理班里的公物，家長(zhǎng)們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ?。第二天有一位家長(zhǎng)不惜用幾百元買來(lái)獎(jiǎng)品,，讓我鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。孩子們也在慢慢變化著,，家長(zhǎng)們更是發(fā)生了可喜的變化,。

學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程，但我相信此刻積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來(lái)有必須的用途,。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來(lái),，雖然很辛苦，但一路走來(lái)收獲頗深,。在育人方面我首先改變了很多,，盡可能多鼓勵(lì)和贊賞孩子們，孩子們?cè)谝惶焯熳兓嗬锍闪⒓彝ソ逃笇?dǎo)委員后,，此刻班里的工作很是簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)會(huì)的召開，學(xué)習(xí)上有主任管,，班里的公物有副主任管,，一切都簡(jiǎn)單自如,。在學(xué)習(xí)家庭教育上我已經(jīng)嘗到了甜頭，雖然是一點(diǎn)點(diǎn),，但是我感到很欣慰,。十分感謝顧老師率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路,，使我感到這條路越走越寬。

身為母親的我,，不僅僅在學(xué)校教育學(xué)生,，回到家也同樣教育自我的子女,，我相信這次班主任家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

近期,，透過(guò)學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我有很多收獲，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),，只有家?；?dòng)才能更有利于教育,。孩子健康成長(zhǎng),，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速,，教育模式也多樣化,，這給家庭教育帶來(lái)了很大壓力。因此,，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：

一,、樹立孩子的人生觀和價(jià)值觀,。

我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì)什么是真,，什么是假，什么是對(duì),，的什么是錯(cuò),，什么是美，什么是丑,，什么是善,，什么是惡,。做人要有一個(gè)人生,。

計(jì)劃。

和目標(biāo),，不能稀里糊涂過(guò)日子，到老一事無(wú)成,，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo),，那就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥型高^(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來(lái)。

二,、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。

首先自我就要給孩子樹立良好榜樣,，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況,，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,，我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決，家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料,，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí),，還能夠作為孩子的參考資料,?？傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?，沒(méi)潛力解答,，就翻資料為孩子解答,。

三,、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),。

比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè),，有沒(méi)有什么壓力等等,。每次孩子回家,，家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問(wèn),，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問(wèn)題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。

四,、抓好平時(shí)學(xué)習(xí)外,，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作,。

尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因,，哪方面有問(wèn)題,，就說(shuō)明哪方面知識(shí)掌握不夠,，透過(guò)考試后檢查分析,，對(duì)的要加以鞏固，不足之處要采取補(bǔ)救措施,，一般方法與任課教師交換意見(jiàn)找到問(wèn)題,。另外安排同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

五,、給孩子足夠空間,，讓他自由發(fā)展。

在完成必要作業(yè)后,，其他時(shí)光讓孩子自我安排,，而不是讓他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè),，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的,，比如做手工、畫畫,，騎自行車,，看兒童節(jié)目,，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反,，使孩子產(chǎn)生逆反心理,，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

六,、在教育孩子時(shí),，我們要學(xué)會(huì)用童心來(lái)觀察孩子的內(nèi)心世界。

作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,，有時(shí)還能夠是良師益友,，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心,，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情,，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了,，失敗了也不要?dú)怵H,，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫,，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心,。

教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí),，這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇八

人們常說(shuō)：望子成龍，望女成鳳,。當(dāng)孩子呱呱落地時(shí),，初為人父人母的我們，誰(shuí)不曾有過(guò)這樣的期許,？然而,，在我們內(nèi)心深處，究竟希望孩子成為怎樣的材呢,？作為兩個(gè)孩子的媽媽,，十幾年來(lái)，我細(xì)心撿拾他們?cè)谏钌系男┰S趣事,，認(rèn)真記錄他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我把對(duì)他們的希望放在他們成長(zhǎng)的每一天中。

記得女兒上幼兒園時(shí)，一次,，我把剛買回家的雞蛋放在桌上,，就去忙其他事情了。由于口渴得厲害,，女兒著急倒水,，不小心將整包雞蛋碰掉在地上，雞蛋無(wú)一完整,。她哭著跑到我身邊,，非常恐懼的扯著我的衣服說(shuō)：“媽媽,，對(duì)不起,！我犯了一個(gè)很大很大的錯(cuò)１她一邊說(shuō)一邊盡量用雙臂撐起一個(gè)最大的圓。她扯我來(lái)看碎掉的雞蛋并補(bǔ)充說(shuō)：“媽媽你別生氣,，以后十天我都不吃雞蛋了,，就當(dāng)這些雞蛋被我吃了，行嗎,？”我抱著女兒一邊流淚一邊笑,。當(dāng)天我重新買了一份雞蛋，并特意挑選了一個(gè)雙黃蛋煮熟送給女兒,。我要讓她知道:誠(chéng)實(shí)是最可貴的品格,，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，非但不會(huì)受到責(zé)罵,，相反還會(huì)受到表?yè)P(yáng),。

兒子也一天天長(zhǎng)大了，升入小學(xué)后要經(jīng)常做手抄報(bào),，說(shuō)實(shí)話,，在繪畫方面兒子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如女兒的手巧。所以每每做手抄報(bào),，他都會(huì)央求姐姐幫忙,。但是我知道這樣是不利于兒子進(jìn)步的,，于是我不再允許女兒給予兒子幫助,，并要求兒子獨(dú)立完成。記得那次,，他完成一張數(shù)學(xué)手抄報(bào)用了整整一下午的時(shí)間,，而且報(bào)面的繪畫部分極其簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)三角形,、一個(gè)正方形和幾個(gè)加,、減、乘、除的符號(hào),，但是我卻給了他大大的98分,！還特別夸張的對(duì)他的手抄報(bào)進(jìn)行了贊賞。我要讓他知道:自己付出努力就會(huì)有收獲,，自信地面對(duì)就是最大的成功,。

兩個(gè)孩子都漸漸長(zhǎng)大，對(duì)同一件事情有了各自不同的主張與觀點(diǎn),，我們家也經(jīng)常因?yàn)樗麄z的意見(jiàn)不統(tǒng)一而浸潤(rùn)在爭(zhēng)吵與拌架中,，甚至有時(shí)用“雞飛狗跳”來(lái)形容都不為過(guò)。但我并不生氣,，也不介入,，因?yàn)槿紵谒麄冎g的火焰，最終會(huì)被他么自己熄滅,。我要讓他們知道：敢于面對(duì),，勇于承擔(dān)，能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法同樣難能可貴,。

如今,，女兒已步入高中生活。由于高中是寄宿制全封閉學(xué)校,，所以一通電話就是女兒與我們的全部聯(lián)系方式,。但每次與女兒通話都能聽(tīng)到她的身邊有竊竊作笑的聲音。前天,，我終于提出了質(zhì)疑,，女兒驕傲的說(shuō):”同學(xué)們都特別喜歡聽(tīng)咱們打電話，因?yàn)樗麄冋f(shuō)從咱們的談話里能感覺(jué)到幸福,?！笆前。⒆觽?，我就是要讓你們做一個(gè)樂(lè)觀向上,、熱愛(ài)生活的幸福人。

所以,，我希望我的孩子是一個(gè)集誠(chéng)實(shí),、自信于一身的人；一個(gè)樂(lè)觀向上,、敢于面對(duì)困難的人,；一個(gè)擁有幸福、對(duì)生活充滿熱情的人,；一個(gè)不拖累社會(huì)和國(guó)家的材,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇九

在我看來(lái)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的教育，同樣離不開家庭教育的氛圍,。家庭教育對(duì)孩子從出生到小學(xué)階段顯得尤為重要,。而一個(gè)成功的教育同樣離不開和諧。

和諧教育重在相互溝通,，彼此成為朋友,。只有這樣，你才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;也只有這樣,，你才會(huì)指引著一個(gè)從“不懂事”到“自以為是”的孩子漸漸的長(zhǎng)大懂事,。

讓孩子把父母當(dāng)作自己的朋友，也不是一件簡(jiǎn)單容易的事,。首先你要會(huì)和他玩,，并且與他做喜歡的游戲或活動(dòng)。玩的過(guò)程是你教育的過(guò)程,，也是你成為他朋友的第一步,。其次，你不能把他當(dāng)作是還不懂事的孩子,，應(yīng)該讓他明白,，他也可以為你排憂解難，你也需要他的關(guān)心和幫助,。例如,，我們會(huì)當(dāng)兒子的玩伴，一起下棋,，一起打球,，一起上網(wǎng)打游戲……我們會(huì)為單位的事，生活中開心不開心的事,，在家庭中進(jìn)行探討,，也會(huì)讓兒子發(fā)表發(fā)表見(jiàn)解，為我們想辦法,，拿主意,。我們把兒子當(dāng)作朋友，當(dāng)作我們可以信任和依靠的人,。他也會(huì)主動(dòng)與我們交流,，經(jīng)常把學(xué)校中的、生活中的趣事,、高興事,、煩惱事說(shuō)一說(shuō),。這樣,，我們就能隨時(shí)了解到孩子的思想動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)著他健康的成長(zhǎng)。

要建立和諧,、民主,、平等的父子母子關(guān)系，尊重孩子的人格,，尊重孩子的感情,，保護(hù)孩子的自尊心。對(duì)孩子的批評(píng)或處罰,，一定要尊重事實(shí),，處理得當(dāng)，決不能主觀武斷地一意孤行按照自己的思維確定,。不能總認(rèn)為孩子還小,，很多事情還得大人做主，家長(zhǎng)“一言堂”,。其實(shí),，應(yīng)該更多的讓孩子拿主意，不管是生活,、工作,、學(xué)習(xí)中的大小事情，都可以讓孩子作為家庭的一員發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)和看法,，并尊重他的意見(jiàn)和選擇,，讓孩子自由充分的展現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的價(jià)值,。

教育是心靈的藝術(shù),。教育的過(guò)程不僅僅是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿情感,。家庭教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該充滿著對(duì)孩子的理解,、尊重和感染，應(yīng)該體現(xiàn)出民主,、平等和互相尊重,。比如：在家庭中也可以經(jīng)常開展家庭會(huì)議、交心談心,、星星評(píng)比等活動(dòng),，讓孩子測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)爸爸媽媽的表現(xiàn)呀、舉手表決有關(guān)事宜,，互相交流交流感情等,。

幸福美滿的家庭是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。作為父母應(yīng)該以身作則的做到孝敬父母,，尊老愛(ài)幼,，夫妻恩愛(ài),，語(yǔ)言、行為文明,。孩子有著慈祥爺爺奶奶的愛(ài),，有著恩愛(ài)父母的愛(ài)，在這和諧,、樂(lè)融融的大家庭,，才會(huì)有健康的心靈和對(duì)美滿生活的快樂(lè)追求。

在我家,，幸福和快樂(lè)時(shí)刻洋溢,。一早起床會(huì)聽(tīng)到大小男人歡樂(lè)的歌聲，或兒子大聲地向家人們道“早安”,。上班了,，上學(xué)了，我們會(huì)互相吻別,，祝福一天的快樂(lè),。晚上，兒子也總會(huì)帶著爸爸媽媽的愛(ài),，掛著幸福的微笑甜甜的入睡……生活中,，不要避開孩子的浪漫，一些小小的舉動(dòng),，一些美美的話語(yǔ),，會(huì)給孩子一片晴朗的天，讓他快樂(lè)的自由翱翔,。

家庭教育同樣要講科學(xué)性,、藝術(shù)性。教育的科學(xué)性是指教育的內(nèi)容健康,、科學(xué),、合理，符合孩子身心發(fā)展規(guī)律,。教育的藝術(shù)性是指在內(nèi)容傳授,、教育方法等方面有所創(chuàng)新，有所技巧,，讓孩子愿學(xué),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),。讓孩子在接受教育的過(guò)程中是主動(dòng)的而不是被動(dòng)的,，是積極的而不是消極的，是快樂(lè)的而不是痛苦的,。

快樂(lè)式的教育,。教育孩子我們首先應(yīng)該保持輕松愉悅的心情,，試想孩子面對(duì)一張嚴(yán)肅或“黑”著“板”著的臉，容不容易接受你的觀點(diǎn)或指責(zé)呢?其次,，我們不能一味的只會(huì)讓孩子看書,、背書,、做作業(yè)……在輕松,、快樂(lè)的氛圍中進(jìn)行教育會(huì)引到事半功倍的效果。陶行知說(shuō)過(guò)“生活即教育”,。我們和諧的家庭教育主要就是在生活中不斷充盈孩子的智慧,。讓孩子從生活中領(lǐng)悟科學(xué)、領(lǐng)悟道理,。例如：每到周末,，我們一家人都會(huì)外出玩耍，或逛濱江路,、或去打球,、爬山等等。在游玩的時(shí)候,，我們會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng),。如成語(yǔ)接龍，才藝表演,，猜迷語(yǔ),，說(shuō)笑話，編故事,，探討問(wèn)題,。這些活動(dòng)兒子可喜歡啦!既活躍了氣氛，又鍛煉了兒子的觀察能力,、思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

幽默式的教育,。幽默是一種智慧,，它常常給人帶來(lái)歡樂(lè)，也給人以啟示,。有時(shí)一個(gè)生動(dòng)形象的比喻,，猶如畫龍點(diǎn)晴，給孩子一個(gè)啟迪,。有時(shí)對(duì)于孩子的一個(gè)差錯(cuò),，也不必聲色俱厲，幽默的糾錯(cuò)會(huì)讓孩子印象更深刻,。

總之,，家庭教育是一門學(xué)無(wú)止境的學(xué)問(wèn),。成為一個(gè)稱職的，合格的,，孩子喜愛(ài)的父母,，也不是件容易的事。但和諧是一種美,，更是一種境界,。和諧，是家庭教育的永恒!

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),?！爱?dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng),。

孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn),。

從女兒出生到呀呀學(xué)語(yǔ),、到蹣跚學(xué)步再到現(xiàn)在成為了幼兒園的小朋友,，這其中父母所付出的艱辛想必都是一樣的`,，但是每當(dāng)看到孩子那燦爛的笑臉，聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí),，什么煩惱,，什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九宵云外去了。不知不覺(jué)中女兒上幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了,，但就是這短短的兩個(gè)月卻讓我感覺(jué)到小家伙的變化非常之大,，也順利地度過(guò)和開始了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段。

我家女兒生性較活潑,，好動(dòng),，剛到幼兒園時(shí)老師說(shuō)有點(diǎn)坐不住，不聽(tīng)指揮,，于是我就特意買了一些她感興趣的積木和拼插玩具讓她玩,，剛開始只能玩一會(huì)兒就跑了，后來(lái)在我們不斷地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下,，漸漸地坐的時(shí)間久了,，玩得也更投入了。

女兒的自理欲望特別強(qiáng),，一歲多就能自己喂飯,，穿褲襪，可是因?yàn)槲覀兛偸窍铀齽?dòng)作慢，吃飯臟就剝奪了她的這些權(quán)利,，一切包辦起來(lái)了,，沒(méi)想這是阻礙了她的正常發(fā)展，好在在老師的幫助下她又重拾好習(xí)慣,。

值得欣慰的是,，女兒從上幼兒園第一天起就沒(méi)哭過(guò)，而且很享受這種集體生活,，我覺(jué)得和孩子分別時(shí)要有意的告訴她媽媽要離開她一會(huì)兒,，什么時(shí)候回來(lái)是有關(guān)的，不騙她,，讓她有安全感,。當(dāng)然最主要的還是老師細(xì)致、悉心的照顧讓她感受到了媽媽般的溫曖!在此表示感謝!

總之,，育兒的過(guò)程是辛苦的也是快樂(lè)的,，祝愿我的女兒和所有的小朋友都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十一

父母都是孩子們的第一任老師,，一個(gè)良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長(zhǎng)是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng),。

孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等,，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn),。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十二

我們深知,，婦聯(lián)作為群團(tuán)組織，既無(wú)職,，又無(wú)權(quán),，但婦聯(lián)具有做群眾工作的天然基礎(chǔ)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。工作中,，我們注重“借勢(shì)”,、注重“整合”，便形成了一股巨大力量,。做好家庭教育工作，必須首先營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍,。我市的家庭教育工作一直受到市委,、市政府高度重視，我市已形成婦聯(lián)牽頭,、協(xié)調(diào),，教育,、民政、衛(wèi)生等職能部門職責(zé)明確,、齊抓共管和關(guān)工委等社會(huì)各界共同關(guān)心,、共同促進(jìn)的良好局面。我們建立了市,、鎮(zhèn),、村（社區(qū)）三級(jí)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并制定了家庭教育工作總體目標(biāo)和實(shí)施方案,。目前,，我市家庭教育工作已形成以婦聯(lián)干部和教育行政人員為主的家庭教育管理者隊(duì)伍；以專家學(xué)者和專業(yè)人員為主的理論研究隊(duì)伍,；以教師,、醫(yī)務(wù)人員、優(yōu)秀家長(zhǎng),、老干部等社會(huì)熱心人士為主的教學(xué)隊(duì)伍,；以新聞工作者為主的宣傳隊(duì)伍。我們依靠政府及相關(guān)部門的大力支持,，舉辦各種培訓(xùn)班46期,，受教育者達(dá)20000余人，使這些家庭教育骨干成為“播種機(jī)”,，將家庭教育知識(shí)的火種傳遍和龍大地,。在此基礎(chǔ)上，我們選好角度,，明確定位,，抓好載體，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐中,，把指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育工作作為工作重心,，明確工作對(duì)象，有針對(duì)性地開展了工作,。

家長(zhǎng)學(xué)校是家庭教育的重要陣地,，多年來(lái)，我們一直致力于家長(zhǎng)學(xué)校主陣地建設(shè),，積極創(chuàng)建全市幼兒園,、中小學(xué)、鎮(zhèn)村及社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,。

積極組建家教組織網(wǎng)絡(luò),。1991年，市婦聯(lián)組建成立了和龍市家庭教育指導(dǎo)中心,，在和龍市五中,、六中兩個(gè)學(xué)校開展家庭教育試點(diǎn)工作,。20xx年，市婦聯(lián)把城市家庭教育工作的重點(diǎn)放在學(xué)校,，全面推廣家庭教育工作經(jīng)驗(yàn),，確定以中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校為基地，配合學(xué)校文化建設(shè),，以愛(ài)子工程為切入點(diǎn),，廣泛建立了和龍市家長(zhǎng)學(xué)校，積極組建家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò),，成立了全市67個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校,，并下發(fā)了家庭教育有關(guān)文件，使之明確了各單位的責(zé)任分工,，規(guī)范了學(xué)校家庭教育工作,。

自20xx年開辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，和龍市家庭教育工作深受家長(zhǎng)的喜愛(ài),。20xx年我們又和社區(qū)聯(lián)合,，成立了旨在為家庭排憂解難、培育健康家庭基地的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,，并積極引進(jìn)香港家庭教育的先進(jìn)理念,，在3個(gè)社區(qū)舉辦了“溫馨家庭樂(lè)融融”和“如何啟發(fā)孩子智能”等講座，開展了暑期“我愛(ài)我家”,、智力競(jìng)賽等系列活動(dòng),，努力營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

家庭教育具有明顯的時(shí)代特征,，只有不斷適應(yīng)新形勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn)，充實(shí)家庭教育工作的內(nèi)容,，才能提高家庭教育工作的影響力,。

為配合中央提出的“以德治國(guó)”方略，我們以家庭為陣地,，開展了家庭文明建設(shè),。光明街婦聯(lián)以“婦女喜歡不喜歡、家庭需要不需要,、群眾歡迎不歡迎”為出發(fā)點(diǎn),，在全區(qū)重點(diǎn)開展了“美德在我家”活動(dòng)，開展“五方面知識(shí)”進(jìn)家庭活動(dòng),，即：文明道德,、法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育和衛(wèi)生保健,、環(huán)保和婚姻家庭知識(shí)進(jìn)家庭等系列活動(dòng),，使600多人受到教育，在整個(gè)社區(qū)形成了一種熱愛(ài)社區(qū),、熱愛(ài)生活,、自覺(jué)抵制邪教的良好風(fēng)尚，提高了廣大家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和文明水準(zhǔn),。

我們始終把德育工作作為家長(zhǎng)學(xué)校的首要任務(wù)來(lái)抓,，走學(xué)校、社會(huì)和家庭育人一體化之路,。我們要求全市學(xué)生,、家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校接受一輪德育教育，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”,、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長(zhǎng)學(xué)校的課程,，開展“警校共建文明學(xué)校”活動(dòng),，各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對(duì)一的警民共建關(guān)系,，以達(dá)到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標(biāo),。

總之,，xx市婦聯(lián)以家庭為陣地，農(nóng)村為重點(diǎn),，找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢(shì)，鞏固發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校,，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì),，在“雙合格”活動(dòng)中總結(jié)了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十三

在當(dāng)今社會(huì)里,，我們要怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛(ài),，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先,，做為家長(zhǎng)要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái),，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了,。

其次,，做為家長(zhǎng)，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前,，家長(zhǎng)要像教師一樣，言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次,，在平時(shí)的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們都知道,，孩子生性好動(dòng)、貪玩,，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺(jué)地做,。否則,，對(duì)他們不感趣的.事，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外,，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣,，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽(tīng)了,。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌,。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服,。

教育心理學(xué)家的家庭教育心得體會(huì)篇十四

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣,。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的家庭教育心得體會(huì),，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難,，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一是教育觀念的改變。通過(guò)幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的`自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力,。通過(guò)學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的,，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。