方案的準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的,，只有做好準(zhǔn)備工作,，才能夠保證方案的順利實(shí)施。那么,，如何制定一個(gè)較為完善的方案呢？首先，我們需要明確目標(biāo)和任務(wù),，確定想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。其次,，我們應(yīng)全面分析問(wèn)題，了解現(xiàn)狀,，找出主要矛盾和關(guān)鍵因素,。然后,，我們要充分調(diào)研和收集信息，擴(kuò)大視野,，尋求解決問(wèn)題的不同途徑和方法,。接下來(lái)，我們可以根據(jù)實(shí)際情況和需求,，制定可行性計(jì)劃,，并確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和實(shí)施步驟。最后,，我們需要評(píng)估和調(diào)整方案,，及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)展，并根據(jù)反饋結(jié)果進(jìn)行必要的改進(jìn)和優(yōu)化,。這些方案范例的目的是為了激發(fā)我們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇一

冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主,。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子去了戶(hù)外呼吸到了冷空氣會(huì)引起感冒的發(fā)生,，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來(lái)介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

這個(gè)游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個(gè)塑料瓶,。幼兒拿保齡球去擊瓶子,，擊倒一個(gè)得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí),，同時(shí)為了滿(mǎn)足幼兒的競(jìng)爭(zhēng)好勝的心理,，可以通過(guò)兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多,，孩子們的積極性非常高,。通過(guò)這個(gè)游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進(jìn)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性發(fā)展,。

拋接沙包游戲的玩法很多,，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接,，左手拋右手接,，右手拋?zhàn)笫纸印＿€可以往前上方拋起,，小朋友跑著去接,，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手,、腦協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。

筷子夾豆,，讓幼兒用筷子夾豆子,，通過(guò)游戲中豆的大小變化,，裝豆的容器的變化，容器距離的改變,，以及豆子大小的改變來(lái)設(shè)計(jì)的系列游戲,，使難度不斷提高，幼兒動(dòng)手能力也逐漸得到發(fā)展,。

請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方,，手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后,，朝動(dòng)物頭像方向走過(guò)去,，迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后,，看看誰(shuí)貼的位置準(zhǔn)確,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力,。

在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈,，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，由一人在旁邊喊“?！保巴,！弊忠怀隹?，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子（也可以放音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲）,。沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少,，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子,。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

老師扮演大花貓,，幼兒扮演老鼠帶一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,。當(dāng)花貓睡著覺(jué)的時(shí)候，小老鼠就出外玩耍,，當(dāng)花貓睡醒時(shí)就開(kāi)始抓老鼠的尾巴,，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時(shí),，所有小老鼠都要站在原地不許動(dòng),，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力,。

雖然冬天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少了,，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個(gè)冬天在室內(nèi)也能玩得開(kāi)心,，玩得快樂(lè)。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇二

新的《綱要》指出,，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的.認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,，通過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天,，讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng)，在獲得大量豐富,、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用,，積極思考動(dòng)腦，自主的加以歸納,、概括,，最終得以真正理解與掌握。

1,、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強(qiáng)的作用,。

2,、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

3,、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解,。

2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè),；記錄表水彩筆人手一份,。

一、探索小火箭上天的方法,。

1,、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

2,、集體討論,。

你用什么方法讓火箭上天的？

你最喜歡哪一個(gè)方法,？

二,、探索小火箭上天的原因。

1、提問(wèn)引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子,，小火箭能飛起來(lái),？

2、把瓶蓋蓋起來(lái),。

現(xiàn)在小火箭還能飛起來(lái)嗎,？為什么？

三,、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系,。

1、請(qǐng)兩位幼兒比一比,，誰(shuí)的火箭飛得高,。

啟發(fā)提問(wèn)：為什么一樣的火箭，有的飛得高,，有的飛得低呢,？

2、請(qǐng)幼兒操作,，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,，填寫(xiě)好記錄表。

3,、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大,，火箭飛得高；力氣小,，火箭也就飛得低,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇三

前言：

相約20xx年，喜迎美好明天,。為推進(jìn)幼兒園文化建設(shè),，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績(jī)和全體師幼的良好精神風(fēng)貌,，努力營(yíng)造文明高雅,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演,。具體方案如下：

一、活動(dòng)主題：“放飛夢(mèng)想·鑄就輝煌”

二,、參加對(duì)象：全體師幼和家長(zhǎng),。

三、匯演時(shí)間：20xx年12月31日,。

四,、匯演地點(diǎn)：麗水學(xué)院音樂(lè)廳。

五、組織機(jī)構(gòu),。

總策劃：陳霞,、蔣亞青、楊靜,。

總負(fù)責(zé)：陳霞,、蔣亞青、楊靜,、朱琳,、朱青霞。

藝術(shù)指導(dǎo)：朱琳,。

節(jié)目統(tǒng)籌：陳霞蔣亞青,。

舞臺(tái)總監(jiān)：楊靜(場(chǎng)地、背景,、燈光音響等),。

服裝道具：各節(jié)目負(fù)責(zé)人。

編輯撰稿：金幼辦公室,。

會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)：朱青霞,、幼兒園家委會(huì)成員及各班班主任。

場(chǎng)地維護(hù)：金幼后勤組成員,。

接待送禮：朱青霞俞雪芬尤海珍蔣華英,。

節(jié)目主持：鐘歡歡盧冠宇(幼兒)雷桐(幼兒)。

安保工作：江小劉陳金西家委會(huì)成員(待定),。

攝像：(待定),。

照片拍攝：各班級(jí)家委會(huì)成員(指定一名人員拍照，以便收集),。

六,、活動(dòng)籌備。

第一階段：

召開(kāi)幼兒園骨干教師會(huì)議,，商討并制定文藝匯演方案;各班級(jí)各部門(mén)接到文藝匯演活動(dòng)通知后要高度重視,，認(rèn)真制定參加匯演活動(dòng)預(yù)案，廣泛宣傳,，鼓勵(lì)幼兒并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)朋友積極參與,，統(tǒng)籌落實(shí)參賽節(jié)目，做好匯演準(zhǔn)備活動(dòng),。

第二階段：

各相關(guān)部門(mén)做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場(chǎng)地,、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等)，策劃負(fù)責(zé)人把好各類(lèi)節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練,，并做好彩排的準(zhǔn)備;活動(dòng)總策劃負(fù)責(zé)人隨時(shí)關(guān)注個(gè)節(jié)目進(jìn)展情況并做好督導(dǎo)工作,。

第三階段：

各項(xiàng)工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，演出節(jié)目單、慶祝橫幅,、舞臺(tái)布置,、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實(shí)到位;組織召開(kāi)全體工作人員大會(huì),，具體部署相關(guān)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動(dòng)安全預(yù)案、活動(dòng)須知以及活動(dòng)要求,。

七,、演出要求：

4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動(dòng),，齊心協(xié)力,、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),。

八,、活動(dòng)流程：

1、上午所有人員到演出場(chǎng)地進(jìn)行彩排,，各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗,，做好各項(xiàng)銜接工作;。

2,、下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布演出開(kāi)始,，園長(zhǎng)致新年賀詞;。

3,、根據(jù)節(jié)目單安排進(jìn)行匯演流程(后附節(jié)目單);,。

4、匯演結(jié)束后,，全體工作人員謝幕(合唱《明天會(huì)更好》);,。

5、每位家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到門(mén)口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;,。

6,、活動(dòng)結(jié)束，整理物品,、清掃場(chǎng)地,，全體工作人員合影留念(表演者著演出服)。

九,、注意事項(xiàng)：

7,、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序，看管好該區(qū)域幼兒的安全,，保管好服裝道具，做好統(tǒng)計(jì)工作。

十,、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù),，需全園工作人員齊心協(xié)力，以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇四

中班幼兒,。

練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性,。

在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè),。圈與圈要拉開(kāi)距離,。

1、全體幼兒都站在圓圈里,，每人一圈,。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央,。老師先教口令：圓圓的荷葉,，圓圓的臺(tái)，小青蛙跳水,，撲通撲通,！

2、游戲開(kāi)始,，大家齊聲說(shuō),，說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,，每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的'圈，不能站著不動(dòng),。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去,，游戲重新開(kāi)始。

3、增加游戲難度,，從跑改成雙腿跳，再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳,。

4,、此游戲不宜人數(shù)過(guò)多,。如果人數(shù)多,，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇五

1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走,、跳,，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2,、樂(lè)意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法,。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

1,、布置場(chǎng)地：紅起跑線(xiàn),、尾巴、椅子,、瓶子,。

2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等,、小紅旗若干。

3、音樂(lè)《牛奶歌》等,。

(一)開(kāi)始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段。

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣,，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里,，看誰(shuí)的動(dòng)作快,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)。

師：聽(tīng)到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),，跳過(guò)小河,，繞過(guò)椅子，返回來(lái)的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手,，有沒(méi)有聽(tīng)明白?(一邊說(shuō)一邊做示范),。

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗,，祝賀你們,。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來(lái)來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)吧,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇六

鍛煉手的控制力,，發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。

果汁,，一個(gè)裝果汁的大瓶子,，兩個(gè)大杯子，一個(gè)小杯子(兒童用),。

1,、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁，請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝,。

2,、家長(zhǎng)拿出一家人的杯子，家長(zhǎng)用大杯子,，幼兒用小杯子，請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里,。

3,、幼兒獨(dú)立操作，注意從大到小,，增加難度,。

4、倒好以后,，請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng),。

提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了，不要責(zé)怪幼兒,，要繼續(xù)鼓勵(lì)他,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇七

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。

2,、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3,、培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì),。

1、自制的'與幼兒人數(shù)相等的紙盤(pán),。

2,、活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著,、鞋是否合適,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、開(kāi)始部分,。

1、我們手里都拿著什么,？（紙盤(pán)）這可不是一塊普通的紙盤(pán),，是一塊神奇的魔盤(pán)，它是我們鍛煉身體的好朋友,。

2,、我們用紙盤(pán)來(lái)鍛煉身體，做紙盤(pán)操,。

二,、基本部分。

1,、個(gè)人玩紙盤(pán),。

（1）你們能想出玩紙盤(pán)的各種方法嗎？比比看誰(shuí)的辦法最多,，本領(lǐng),。

（2）分散自由玩紙盤(pán)，如投紙盤(pán),，頭頂紙盤(pán)練平衡,，滾紙盤(pán)、雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)等,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán),。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤(pán)的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí),。

2,、合作玩紙盤(pán),。

（1）兩人合作可以怎么玩紙盤(pán)？

（2）多人合作玩紙盤(pán),，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作,。

3、游戲：奪紅旗比賽,。

（1）小朋友,，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

（2）教師講解比賽方法和規(guī)則,。

分成四隊(duì)站好,，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤(pán)，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后,，第二個(gè)幼兒才能跳,，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最后站好；依次進(jìn)行,，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者,。

（3）比賽進(jìn)行3～4次。

三,、結(jié)束部分,。

1、小結(jié)講評(píng),，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦,，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒,。

2,、下次我們還要玩投飛盤(pán)的比賽，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn),。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇八

幼兒園老師授課時(shí)的語(yǔ)言流暢,，富有親和力，深深地吸引著孩子們,，教師始終以微笑,、眼神與幼兒交流，給人的感覺(jué)很自然,。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班創(chuàng)意游戲方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：螞蟻搬豆,。

幼兒小班的老師一定要懂得如何釋放孩子們玩耍的天性,，就需要不斷地給孩子們?cè)O(shè)計(jì)不同的游戲。今天小魚(yú)哥哥和大家分享一個(gè)新游戲,，螞蟻搬豆,。

游戲目標(biāo)：

1,，讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，配合,，懂得團(tuán)隊(duì)的力量,。

2，提高孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提升孩子們的受挫承受力,。

3，促進(jìn)孩子身體的靈魂性,，充實(shí)幼兒小班小朋友的幼兒園生活,。

游戲道具：

幼兒老師事先準(zhǔn)備一些小球，充當(dāng)豆子,。再準(zhǔn)備一個(gè)小框,，充當(dāng)螞蟻食物盒。

游戲講解：

老師告訴孩子,，分成一組的小朋友一個(gè)要當(dāng)螞蟻的頭,，雙手放在腦袋上充當(dāng)觸角。一個(gè)要當(dāng)螞蟻的身子,。第三個(gè)要當(dāng)螞蟻的尾部,。后兩個(gè)小朋友要用雙手抱住前一個(gè)小朋友的腰，弓下身來(lái),。三個(gè)人組合成一只螞蟻,，配合著跑到前面去拿球，然后再跑回來(lái)把球放到螞蟻食盒里,。

游戲過(guò)程：

1,，老師把小朋友三三分成一組，當(dāng)然也可以根據(jù)小班小朋友的人數(shù),，按兩人分,。

2，老師規(guī)定跑動(dòng)的時(shí)間,，在固定的時(shí)間里,，看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。

3,，有違規(guī),，或者是跑動(dòng)中螞蟻身子斷裂的，則需要孩子們重新組合起來(lái)才算合格,。

游戲評(píng)價(jià)：

小班的孩子還小,，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也薄弱，而且合作起來(lái)更困難,，許多孩子更是無(wú)法掌握游戲動(dòng)作要領(lǐng),。因此,，老師要有足夠的耐心。通過(guò)這樣的游戲,，不僅讓小朋友間的友誼更堅(jiān)固美好,，而且也能讓老師充分觀察每一個(gè)小朋友的游戲性格。

“比比樂(lè)”黑白棋,。

“比比樂(lè)”黑白棋,。

(設(shè)計(jì)者：龐興榮)。

適合年齡：3—5歲,。

傳統(tǒng)游戲棋：五子棋,。

創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂(lè)”黑白棋。

游戲目標(biāo)：

1,、通過(guò)游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小,。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、棋盤(pán)：

2、棋子：正面黑白棋子,，反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù),。

游戲玩法：

甲方：白子。

乙方：黑子,。

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,，黑白棋子按棋盤(pán)中的路線(xiàn)標(biāo)志(隨機(jī)設(shè)置為s、n,、m……多種路線(xiàn))以“ab,、ab…”的規(guī)律依次擺放,，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先翻棋子,，翻開(kāi)后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較,，數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對(duì)方棋子,，反之將失去一枚棋子,。游戲反復(fù)進(jìn)行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,，反之則輸,。

游戲規(guī)則：

翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線(xiàn)或斜線(xiàn)，不可隨意翻動(dòng),。

游戲設(shè)計(jì)：

先請(qǐng)一位媽媽蒙上眼睛,，站在場(chǎng)中央，幾個(gè)寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時(shí)唱著歌,，其他沒(méi)上場(chǎng)的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停,，媽媽開(kāi)始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶,，可以用手摸。

游戲工具：

只需要準(zhǔn)備兩三個(gè)紅領(lǐng)巾就可以,，或者是較長(zhǎng)的絲巾,。

游戲過(guò)程：

事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開(kāi)始登場(chǎng),，登場(chǎng)時(shí)帶自己的寶寶,，再讓其他的小朋友混在一起，開(kāi)始玩耍游戲,。

如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)有順利找到自己的寶寶,，則請(qǐng)媽媽和寶寶合作一個(gè)表演項(xiàng)目,，唱歌，跳舞都可以,。

游戲要求：

寶寶不能出聲,，否則一出聲，媽媽準(zhǔn)會(huì)找到自己的寶寶,。如果寶寶不小心出聲了,，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問(wèn)寶寶,，誘導(dǎo)寶寶講話(huà),，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個(gè)是自己的寶寶,。

游戲總結(jié)：

這個(gè)親子游戲特別好,，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來(lái)，另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感,，提升寶寶與媽媽的情感,。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識(shí),，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)們也不會(huì)臉紅脖子粗的大吵大鬧。

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1,、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性,，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力,。

2,、通過(guò)探索模仿袋鼠跳跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)原地縱跳,，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì),。

3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

小布袋人手一個(gè)、椅子若干,、塑料圈若干,、樹(shù)林圖片若干、一條小溪,、“小橋”一座,。

【活動(dòng)過(guò)程】。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入,。

師：小朋友,，上午好，今天黃老師要帶大家玩游戲,，在游戲前,，先和老師做做運(yùn)動(dòng)吧!(放音樂(lè))。

(二)玩小布袋,。

1,、教師出示布袋。

請(qǐng)2,、3個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)怎么玩?

現(xiàn)在,，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小布袋，給你們5分鐘的時(shí)間,，請(qǐng)小朋友們自己和小布袋玩一玩,。

教師小結(jié)：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進(jìn)了小布袋里,。(老師鉆進(jìn)小布袋里)瞧,，你們覺(jué)得老師現(xiàn)在象什么?(自然引出小袋鼠)。

(三)小袋鼠跳跳跳,。

(1)進(jìn)入主題“跳”

師：現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了,，請(qǐng)寶寶們把自己的小布袋拿起來(lái)，變成褲子穿起來(lái),。哇,，都變成可愛(ài)的袋鼠寶寶了。(穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了,，使勁往上拉),。

1、師：袋鼠寶寶們,，今天媽媽要交給你們一項(xiàng)任務(wù),，由于我們的家園被暴風(fēng)雨毀壞了，我們要到前方去探險(xiǎn)尋找一個(gè)安全的地方建立新家園,，在探險(xiǎn)的路上會(huì)遇到很多困難和危險(xiǎn)，我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好,。

2,、老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來(lái)一點(diǎn)再起跳,，原地練習(xí)一下,。

(2)一起探險(xiǎn)去!

師：小袋鼠們練好了本領(lǐng)，我們一起出發(fā)吧,。

1,、現(xiàn)在請(qǐng)你們按1、2報(bào)數(shù),，報(bào)1的排成列,、報(bào)2的排成一列。一個(gè)一個(gè)出發(fā),，我們探險(xiǎn)去,。在路上可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，一定要遵守紀(jì)律,、不亂跑,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,、注意安全,。

2、老師示范游戲玩法：我們需要繞過(guò)樹(shù)林,，跨越樹(shù)樁,，前面是一條河，河里有一條鱷魚(yú),，這條鱷魚(yú)三天沒(méi)有吃飯了,，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過(guò)去,，不能驚動(dòng)鱷魚(yú),，要不它就把你吃了。

(3)到達(dá)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地。教師小結(jié)剛才探險(xiǎn)時(shí)幼兒的表現(xiàn)情況,。

(四)放松活動(dòng)：

師：寶寶們,，這個(gè)地方漂亮嗎?我們就在這里建設(shè)新家吧，有點(diǎn)累了,，我們先休息一會(huì),，神奇的小布袋，變變變,。變成一張舒服的小床,，來(lái)，先把小布袋打開(kāi),，變成一張小床,，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛,。你睡著了嗎?我們一起做個(gè)夢(mèng)吧,。在夢(mèng)里，把兩只手舉起來(lái),，在夢(mèng)里把兩只腳舉起來(lái),。

(五)結(jié)束。

師：寶寶們,，起床了,。剛才媽媽說(shuō)過(guò)，這是一個(gè)神奇的布袋,，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來(lái),。自然結(jié)束。

《動(dòng)物齊歡聚》兒童象棋,。

適合年齡：5-6主題：《春天的聚會(huì)》,。

原始棋：象棋整合后游戲棋：動(dòng)物聚會(huì)。

游戲目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒童象棋,，讓幼兒了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng),。

2,、懂得關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù),。

游戲準(zhǔn)備：

棋子,、棋盤(pán)：心形代表會(huì)跳的動(dòng)物，飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物,，汽車(chē)代表能走跑的動(dòng)物,。

游戲玩法：

甲方代表：紅色與對(duì)方不同的棋子(如：大雁,、天鵝??)乙方代表：綠色與對(duì)方不同的棋子(如：老鷹、鴿子??),。

甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚,、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑,、會(huì)飛,、會(huì)跳的棋子，雙方以多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先行,，一方邊走邊說(shuō)：“大雁會(huì)飛或蝗蟲(chóng)會(huì)跳”另一方邊走邊說(shuō)：“老鷹會(huì)飛或白兔會(huì)跳,，每次從原點(diǎn)開(kāi)始向前只走一步，當(dāng)一方棋子先到小河時(shí),，會(huì)飛會(huì)跳的動(dòng)物直接跳到河對(duì)岸,，能走跑的只能從小橋上通過(guò)，最后誰(shuí)的棋子先到對(duì)方擺棋的地點(diǎn)為贏,，反之則輸。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇九

現(xiàn)在的幼兒由于都是獨(dú)生子女,，在家中受到父母,、祖輩的重重呵護(hù)，使幼兒在進(jìn)入幼兒園,，開(kāi)始集體生活時(shí),，表現(xiàn)出種種的問(wèn)題。如：體弱,，易感冒,；以自我為中心，不會(huì)與人共享等等的情況,。所以這些孩子在進(jìn)入托班后,，我們就重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行這方面的培養(yǎng)，使他們從小就有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。本活動(dòng)就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標(biāo),，讓幼兒在活動(dòng)游戲的過(guò)程中，不但感受其中的樂(lè)趣,，還進(jìn)行情感方面的教育,，使游戲更加增添它的魅力，同時(shí),，也使德育教育滲透其中,。

第一環(huán)節(jié)是玩小拖車(chē)，但是由于之前的談話(huà),，使幼兒明確活動(dòng)的目的與規(guī)則,，知道只有順利地過(guò)了紅綠燈,，才能到達(dá)目的地。由于有了目標(biāo),，所以在活動(dòng)中,，他們更加注意紅綠燈這一活動(dòng)的規(guī)則，而且大部分幼兒都能遵守,，玩得也很開(kāi)心,。之后的中途休息，不但總結(jié)前一部分的活動(dòng),，通過(guò)歌聲《我是乖孩子》表?yè)P(yáng)幼兒能自己走,，還為下一活動(dòng)作了準(zhǔn)備，起到過(guò)渡的作用,。

第二環(huán)節(jié)的游戲“運(yùn)水果”目的是讓幼兒學(xué)習(xí)在小車(chē)上載物慢慢走,，同時(shí)也讓幼兒懂得別人有困難時(shí)，要懂得幫助他人,。如：當(dāng)問(wèn)要不要幫助兔姐姐時(shí),，一名幼兒說(shuō)：“要幫助兔姐姐，要不然,，兔姐姐會(huì)哭的,。”

第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅,?；顒?dòng)中幼兒來(lái)到兔姐姐家，一起用歌聲《樹(shù)上許多紅蘋(píng)果》來(lái)慶豐收,。并一起品嘗秋天的水果,。

在幼兒品嘗水果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃,，我想,，如何適時(shí)適地讓幼兒懂得與人分享，心中要有他人,，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎,？于是，我抓住這一教育契機(jī),，就說(shuō)：“水果真好吃,，我們小朋友最?lèi)?ài)吃了。今天又來(lái)了許多的客人老師,，看看誰(shuí)能把水果也給客人老師嘗一嘗,？”聽(tīng)了這話(huà)，一個(gè)小朋友動(dòng)了,，兩個(gè)小朋友動(dòng)了,，許多小朋友一起跟著動(dòng)了起來(lái),。看著孩子們忙碌的身影,，使我非常感動(dòng),。

從本次活動(dòng)中，使我更加明白了一個(gè)道理,，教育好幼兒并不是一朝一夕的事,，特別是我們托班的孩子，更加需要平常的積累,。還有,，要善于把握教育時(shí)機(jī)，善于抓住每一個(gè)有利的教育機(jī)會(huì),，使幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),、情感熏陶都在無(wú)形中得到發(fā)展。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中,，還存在一些不足，有些細(xì)節(jié)的問(wèn)題還有待進(jìn)一步的思考,。如：紅綠燈位置的處理等等,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十

玩法一：

適合年齡：4—6歲。

游戲名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)新朋友,。

游戲目標(biāo)：

1.積極主動(dòng)地加入游戲；

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室圍圈,、活動(dòng)室散座、戶(hù)外圍圈,。

游戲規(guī)則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說(shuō),，但介紹自己的話(huà)，必須幼兒自己大方的說(shuō)出來(lái),。

游戲玩法：

3,、“我叫***，認(rèn)識(shí)你呀真高興”向小朋友介紹自己,，相互交換位置,，新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌：你呀我呀,，你呀我呀,，我們是一對(duì)好朋友，握握手呀,，轉(zhuǎn)個(gè)圈,，點(diǎn)點(diǎn)頭呀,！真高興，我叫***,，認(rèn)識(shí)你呀真高興,！

玩法二：

適合年齡：4—6歲。

游戲名稱(chēng)：好朋友,。

游戲目標(biāo)：

1.愿意和小朋友游戲,；

2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴,。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室圍圈,、戶(hù)外圍圈。

出自 www.sevw.cn

游戲規(guī)則：

石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r(shí)離開(kāi)游戲,，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲,。

游戲玩法：

1、參加游戲幼兒兩兩相對(duì),，幼兒歌唱或聽(tīng)音樂(lè),，開(kāi)始游戲；

3,、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開(kāi)始，直至剩下最后一名幼兒,。

4,、聽(tīng)音樂(lè)，或一起大聲歌唱,，并大膽的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布,，贏的一方，帶走一個(gè)好朋友,。

附：歌曲：好朋友,，我們行個(gè)禮，握握手呀來(lái)猜拳,，石頭布呀看誰(shuí)贏,，輸了就要跟我走！

玩法三：

適合年齡：4—6歲,。

游戲名稱(chēng)：找朋友,。

游戲目標(biāo)：

1.積極快樂(lè)的參加集體活動(dòng)；

2.有小伙伴和自己一起游戲,。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室圍圈,、戶(hù)外圍圈。

出自 www.sevw.cn

游戲規(guī)則：

游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友,，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲,。

游戲玩法：

1,、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間,，小朋友歌唱或聽(tīng)音樂(lè),，開(kāi)始游戲；

3,、新的幼兒開(kāi)始新一輪游戲,。

附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友,，敬個(gè)禮呀握握手,，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭，你是我的好朋友,。

玩法四：

適合年齡：5—6歲,。

游戲名稱(chēng)：小客人。

游戲目標(biāo)：

1.邀請(qǐng)小朋友到家里玩,，感受有朋友一起玩的快樂(lè),；

2.喜歡和小朋友一起游戲。

游戲場(chǎng)地：

活動(dòng)室娃娃家,。

游戲規(guī)則：

每一次游戲中,，主人是主人，客人是客人,，不可隨意互換身份,。

游戲玩法：

1、小主人在家等候客人,，客人按門(mén)鈴獲得許可方可以進(jìn)入,；

2、主人客人相互問(wèn)好入內(nèi),；

3、主人招待客人喝茶,，吃點(diǎn)心,，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束,，送客人離開(kāi),。

玩法五：

適合年齡：5—6歲。

游戲名稱(chēng)：螞蟻搬豆,。

游戲目標(biāo)：

1.與同伴一起合作游戲,；

2.感受有朋友真好的美好情感。

活動(dòng)場(chǎng)地：

戶(hù)外場(chǎng)所,。

游戲規(guī)則：

每組至少是兩名幼兒,，不能獨(dú)自成組,。

1、游戲幼兒兩兩一組,；

2,、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十一

引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,，能說(shuō)出我國(guó)的標(biāo)志——國(guó)旗、國(guó)徽,，知道國(guó)歌的旋律,。

幼兒能說(shuō)出幾種慶祝“十一”的活動(dòng)形式,，讓幼兒體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備有國(guó)慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷,。

材料準(zhǔn)備國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片,。

活動(dòng)過(guò)程。

談話(huà)導(dǎo)入,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的`認(rèn)識(shí),。

情景體驗(yàn)。教師可播放國(guó)慶相關(guān)視頻,，出示國(guó)慶節(jié)熱鬧場(chǎng)景的相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝“十一”的方式,。

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己最喜歡慶?！笆弧钡哪姆N形式和原因。

活動(dòng)延伸,。

建議家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

可讓幼兒拿起紙和筆,，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下畫(huà)出心目中的國(guó)慶節(jié)場(chǎng)景。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十二

1,、圍繞幼兒園展開(kāi)的傳統(tǒng)文化課程研究工作,，積極推廣和傳播民間游戲。

2,、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子之情,，同時(shí)鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，增進(jìn)幼兒全面xxx發(fā)展。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，體驗(yàn)親子歡慶節(jié)日的快樂(lè)。

20xx年5月29日上午8:00——9:00

幼兒園操場(chǎng)

全體中班家長(zhǎng)及幼兒(每個(gè)家庭來(lái)一位家長(zhǎng))

“我陪長(zhǎng)輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來(lái)”

1,、入場(chǎng)：各班教師,、幼兒、家長(zhǎng)集體入場(chǎng)就坐,。

2,、教師跳皮筋開(kāi)場(chǎng)。

3,、園長(zhǎng)致節(jié)日賀辭,。

4、年級(jí)組親子傳統(tǒng)游戲,。

游戲一：《投沙包》(家長(zhǎng)游戲)

游戲玩法：由2個(gè)班為一組,，(每個(gè)班選10名家長(zhǎng))，1組為20人,，分兩組進(jìn)行游戲,。由兩名教師進(jìn)行投擲，接住沙包的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)為投手,，被砸中的家長(zhǎng)則淘汰,。

注：此游戲?yàn)榧议L(zhǎng)單獨(dú)報(bào)名，可與親子游戲重復(fù)報(bào)名,。

游戲二：《擠牙膏》(幼兒游戲)

游戲玩法：以班級(jí)為單位,，每班8名幼兒個(gè)班進(jìn)行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪,，最后剩下8名幼兒決賽,。

注：此游戲?yàn)闋敔斈棠膛阃挠變侯A(yù)備。

游戲三：《抬花轎》(親子游戲)

游戲玩法：每班8名幼兒,、8名家長(zhǎng),。游戲時(shí)，2名家長(zhǎng)從a點(diǎn)抬一位幼兒往b點(diǎn),，在將b點(diǎn)的幼兒送往a點(diǎn),，換下一組游戲。最快為勝,。優(yōu)越的兩隊(duì)進(jìn)行決賽,。

游戲四：《搶陣地》(親子游戲)

游戲玩法：每班8名幼兒,、家長(zhǎng),。游戲時(shí)，家長(zhǎng)抱幼兒在指定時(shí)間內(nèi)，踩到陣地(紙箱板),，沒(méi)有踩到的將淘汰,，拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù)，最后勝出的家庭進(jìn)入年級(jí)組決賽,。游戲指令由音樂(lè)停止為準(zhǔn),。

游戲五：《丟手絹》(親子游戲)

游戲玩法：2個(gè)班為一組，同時(shí)在兩塊場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。大家唱手絹開(kāi)始游戲,，游戲者被抓到后表演節(jié)目，時(shí)間為5——8分鐘,。

注：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)瀏覽方案，選擇合適的游戲報(bào)名,。(每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)游戲)

2,、請(qǐng)大家著運(yùn)動(dòng)裝參加活動(dòng)。

3,、請(qǐng)活動(dòng)進(jìn)程中不要隨便走動(dòng),，不進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

4,、游戲報(bào)名按報(bào)名前后決定,，人滿(mǎn)請(qǐng)選擇其他游戲。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十三

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣.讓幼兒在濃郁的運(yùn)動(dòng)氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng).

2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體,，智，德,，美等全面發(fā)展.

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件.

2.音樂(lè)：行走一節(jié)奏樂(lè)“打獵”.隊(duì)形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”,；器械操―加伏特舞曲“地毯上的游戲”.互動(dòng)游戲一幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞”.放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚(yú)”.活動(dòng)結(jié)束一快樂(lè)拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”.

.活動(dòng)過(guò)程：

.一練習(xí)行走，變換隊(duì)形.

幼兒站四列縱隊(duì)隨音樂(lè)進(jìn)行“打獵”練習(xí).由四路縱隊(duì)變正方形進(jìn)行行走練習(xí).2.音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,，隨音樂(lè)節(jié)奏快慢變換成四個(gè)圓圈.

二,、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒.

1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

2,、游戲進(jìn)行兩組,，幼兒互換角色.

3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲.

4,、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),，投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,，你追追”游戲.

四,、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈.

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲.

1，幼兒兩人一組隨音樂(lè)做拍手律動(dòng).

2,、幼兒互功變換位子.

3.幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,，進(jìn)行動(dòng)作表演.

大活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng).

活動(dòng)反思：此項(xiàng)活動(dòng)個(gè)過(guò)程22分鐘孩子們他以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中人.活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相合作的能力.整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序愉悅,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛,，互動(dòng)游戲,，交流感情.此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)游戲拉動(dòng)了師幼之間的距離,，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng).活動(dòng)的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,，如活動(dòng)器械使用率不高,，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動(dòng)游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動(dòng).放松的活動(dòng)應(yīng)放在最后.

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十四

2,、能積極探索解決問(wèn)題的方法;,。

3、培養(yǎng)合作能力,、克服困難的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干,，椅子六把，桌子兩張,，報(bào)紙棍等,。

2、幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律,，會(huì)唱歌曲《去郊游》,。

活動(dòng)指導(dǎo)。

一,、熱身活動(dòng)：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、創(chuàng)設(shè)情境：

在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹(shù)林(易拉罐)，走木樁(易拉罐),，過(guò)小橋(椅子),，鉆山洞(桌子),，"公園"(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成)。游戲開(kāi)始,，每一名幼兒必須走過(guò)四個(gè)場(chǎng)地(可以相互幫助)，來(lái)到"公園",，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn),。

三、游戲："比比誰(shuí)先回家",。

游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊(duì),，每隊(duì)9人，聽(tīng)老師口令開(kāi)始,，每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開(kāi)始跑,，通過(guò)五個(gè)區(qū)域穿樹(shù)林(易拉罐)，走木樁(易拉罐),，過(guò)小橋(椅子),，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成),，歸隊(duì)后,，每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開(kāi)始跑，就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì),，哪隊(duì)先跑完,，哪隊(duì)為勝。

一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱歌曲邊踏步走回教室,。

注意事項(xiàng)。

在游戲中要注意安全,，有自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十五

每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始新生班的教師該怎么做呢？根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過(guò)的熟悉期,、適應(yīng)期這兩個(gè)關(guān)鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動(dòng),、師生游戲等相應(yīng)的措施,，使得孩子們很快就適應(yīng)新的環(huán)境，順利度過(guò)入園關(guān),。

1,、在家長(zhǎng)的陪伴下，引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境,、老師及同伴,。

2,、積極開(kāi)展游戲互動(dòng)，激發(fā)幼兒園來(lái)園興趣,。

3,、消除幼兒的陌生感，逐步形成大方,、合群的性格的態(tài)度,。

20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9：00——11：00。

黎光幼兒園大一班,、大二班教室及戶(hù)外操場(chǎng),。

全體班主任。

1,、戶(hù)外活動(dòng)——親子自選區(qū)域,。

2、室內(nèi)活動(dòng)——師生互動(dòng)——故事欣賞——親子制作,。

3,、場(chǎng)地布置：教師分區(qū)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

4,、幼兒入場(chǎng)音樂(lè),、室內(nèi)輕音樂(lè)、音樂(lè)游戲的音樂(lè),、親子游戲活動(dòng)音樂(lè),、離園音樂(lè)。

5,、音響,、照相機(jī)、一次性口杯,、水果,、豆?jié){、方包,、雞蛋,、火腿、紙巾,、氣球,、故事視頻、貼紙,、孩子姓名的標(biāo)簽等,。

（一）戶(hù)外活動(dòng)：

1、教師分組組織好各區(qū)域的戶(hù)外活動(dòng)游戲,。

2,、親子自選,。

3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）室內(nèi)活動(dòng)：

1,、各班教師組織好各班的家長(zhǎng)和孩子盥洗。

2,、師生活動(dòng)環(huán)節(jié),。

3、故事欣賞,。

4、親子制作,。

5,、美食分享。

6,、活動(dòng)結(jié)束,，大門(mén)口派發(fā)禮物，幼兒離園,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十六

1,、通過(guò)娃娃家的'各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力和想象力,。

1,、幼兒自選角色，裝扮就位,；

2,、請(qǐng)幼兒開(kāi)著小火車(chē)到“娃娃樂(lè)園”作客；

超市——幼兒可扮演超市促銷(xiāo)員,、收銀員,，客人可去購(gòu)物；

糖果加工廠(chǎng)——加工員可用各種材料進(jìn)行糖果,、糕點(diǎn)的加工,；

娃娃書(shū)屋——幼兒可扮演圖書(shū)管理員，客人可以去看書(shū),；

活動(dòng)結(jié)束：教師和幼兒一起評(píng)出今天的“娃娃之星”,。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

2.讓幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面,，能夠畫(huà)出觀察到的內(nèi)容,。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫(huà)能力。

2.老師當(dāng)火車(chē)頭,，小朋友一個(gè)拉著一個(gè)當(dāng)火車(chē)車(chē)廂,，老師和小朋友一起開(kāi)火車(chē)去看海底世界,。(在活動(dòng)室繞幾圈，嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音),。

4.請(qǐng)小朋友觀察海底世界(教師畫(huà)的海底世界圖片),。

提問(wèn)：你們看到了什么?你們最喜歡什么小動(dòng)物?

請(qǐng)小朋友用各種手勢(shì)或身體動(dòng)作給海底世界的小動(dòng)物拍照。

5.教師帶著小朋友坐火車(chē)返回幼兒的座位,。請(qǐng)小朋友給海底世界的小動(dòng)物洗照片,。怎樣才能洗出來(lái)呢?請(qǐng)小朋友將你觀察到的海底世界里的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái)，看哪位小朋友畫(huà)的快又多,。

6.請(qǐng)小朋友坐上火車(chē)將照片(幼兒繪畫(huà))送給海底世界的小動(dòng)物,，好嗎?活動(dòng)結(jié)束。

分析：結(jié)合幼兒游戲特點(diǎn)及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值,，對(duì)以上活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析,。

(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)：請(qǐng)您將以上活動(dòng)進(jìn)行修改重新設(shè)計(jì)或按自己的意愿設(shè)計(jì)一份幼兒游戲活動(dòng)教案，要設(shè)計(jì)成真正符合幼兒游戲特點(diǎn)的游戲活動(dòng),。游戲活動(dòng)類(lèi)型不限,。

1.希望能談出幼兒游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值，能結(jié)合游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值來(lái)闡述是不是游戲活動(dòng)的理由,。

2.希望從活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇,、活動(dòng)流程設(shè)計(jì),、教師提問(wèn)等方面進(jìn)行分析。

3.無(wú)論是修改的活動(dòng)設(shè)計(jì)還是新設(shè)計(jì)的活動(dòng)教案必須是游戲活動(dòng),，游戲活動(dòng)類(lèi)型不限,，要標(biāo)明您設(shè)計(jì)的是哪一類(lèi)型的游戲活動(dòng)。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意活動(dòng)方案篇十八

設(shè)計(jì)意圖：

又是一個(gè)下雨天,，到放學(xué)的時(shí)候看到家長(zhǎng)撐著各式各樣,、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子,，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘,，我們并不陌生，生活中時(shí)刻要用到傘,，可孩子們對(duì)它是否了解,，又認(rèn)識(shí)多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，學(xué)會(huì)留心觀察自己身邊的事物,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傘及傘的用途,。知道傘各部分的名稱(chēng),。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)傘的構(gòu)造,，能畫(huà)出傘,。

3、在游戲中掌握5,、6,、7、的數(shù)與量的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、傘若干，筐子7個(gè)(每個(gè)筐上帖上顏色不同的5,、6,、7的圓點(diǎn)卡片)。

2,、1~10的數(shù)字卡片3套,；

3,、白紙,、畫(huà)筆與幼兒人數(shù)相等。

4,、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記,。

5、準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來(lái)了什么嗎?

3,、幼兒回答,。

1、教師撐開(kāi)一把傘,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面,。

——將傘翻過(guò)來(lái),，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨,。

——摸摸傘的下方,，告訴幼兒，這是——傘柄,。

——我們拿傘時(shí),，所握住的那一部分——傘把,。

2、教師再次拿著傘,，逐一介紹傘各部分的名稱(chēng),。

1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘,，認(rèn)識(shí)了傘,，它是由傘面、傘骨,、傘柄,、傘把四個(gè)部分組合而成的，將它們合起來(lái)就是我們的傘朋友了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友將觀察的傘朋友畫(huà)出來(lái)吧,。

2、幼兒畫(huà)傘,，教師巡回檢查,、指導(dǎo)。

3,、評(píng)析幼兒的作品：評(píng)析時(shí)可以逐一的介紹幼兒的作品,，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識(shí)傘各部分的名稱(chēng),。

1,、師：認(rèn)識(shí)了傘，畫(huà)出了傘,，現(xiàn)在讓我們輕松一下,，和傘玩?zhèn)€游戲吧！

2,、交待游戲玩法,。

請(qǐng)手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量,，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中,。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。

1,、師：今天和傘一起學(xué)習(xí),、玩游戲，你們開(kāi)心嗎?讓我們拿著剛才畫(huà)好的傘朋友,，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧,！

2、組織幼兒回教室。