總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

免費教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇一

本人本學年來繼續(xù)擔任x年級段x個班的xx課程教學。一周xx課時,，xx多位學生，其中外來民工子弟達xxx多位,，他們的學習習慣,、生活習慣、衛(wèi)生習慣不好,，自主學習能力差,，條件差，自律能力差,，加上綜合實踐活動課程無固定的教材,、無教參，無服務條件,，無方向的課程設置,，給教學工作帶來難度。但本人針對問題,，與學生一起探討,，認真分析校園內(nèi)外的條件，即時捕捉教學素材,，以網(wǎng)絡資料做參考,，以時事熱點為題材，認真?zhèn)湔n,、制作課件,、啟發(fā)學生學會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,、幫助學生梳理問題,，篩選研究性課題,，鼓勵學生采用各種研究方法，實踐體驗,，解決問題,，積累課程教學資源，規(guī)范教學,，努力完成四項規(guī)范達標要求：計劃,、備課、改作,、評價,。

本學年來，本人繼續(xù)擔任打印室里的打印復印,、教務處的學籍管理,、綜合組的教研組長等工作。一學年來,，接受鎮(zhèn),、區(qū)、市級領導檢查x人次,，都受到好評：檔案整理a檔,，學籍管理規(guī)范，井然有序,，教研組活動記錄實效性強,，組員獲獎率高，服務工作效率高;教研組課題區(qū)級立項,，落實扎實,。平時，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,，鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動,。

我校校園文化建設經(jīng)常會接受上級領導的檢查，學校領導一直關注生活教育,，在后勤服務工作中,，一些領導級的檢查，洗刷水果,、清洗場地,、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,，雖然只是幫忙,，只要有空，我也能做到熱情周到，利于生活方便給以關注,，使工作氛圍和睦團結(jié),，和諧發(fā)展。平時,，本人生活簡樸,，沒有刻意打扮，但在學生面前也會經(jīng)常修好邊幅,，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作,。在x班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難,，一起排練晨會表演,，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi)，關心組員生活,，能給以幫助,，一些病殘的老師，給以慰問,，從不計較個人得失,，使老師們感到溫暖。

當然,，本人存在不足,，因為能力有限，教學效率不怎么高,，還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,，科研成果一般,。對老師的生活情況與學習情況不是很關注,，勞動基地動員學生持續(xù)觀察習慣培養(yǎng)做得不夠。

總之,，本學年來,，因為大家的共同努力，取得了一些成績,，但只能代表過去,，希望自己戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績,。

免費教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇二

自從從事教師這一行,，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高年級的語文和數(shù)學教學工作,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

"我的小康生活"等,。此類活動不僅激發(fā)學生對班集體的關注熱情，還提高了學生的語言表達能力,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

2,。對課堂操作的有效性的研究

(1)教學目標：首先,，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材,、課時,、班級學情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感,。

自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件制作的方法,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，得到了學校領導的認可,。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，我以一名x員和教師的雙重標準嚴格要求自己加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

免費教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇三

在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法,，對課堂中存在的問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標,，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

在教學中我經(jīng)常利用課下時間,，了解學生在美術方面的想法與興趣,。興趣是最好的教師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情,，只要有了興趣，才會使人集中精力,，進取思考,，并且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步,。所以,，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣，在教學中運用故事,、游戲,、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音,、圖像等手段來激發(fā)學生的興趣,。例如，在課堂上我讓學生和我一齊做游戲,，在把看到的,、想到的畫在黑板上，學生玩的開心,，畫的開心,。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出此刻學生的畫筆下,。美術課不一樣于其他學科,，它及欣賞、臨摹,、想象,、創(chuàng)作于一體,，能使學生在簡便愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美,。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式,，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。所以我讓學生多觀察生活中事務及景物,，觀察他們的顏色和線條,。使學生感受到大自然的美。

允許學生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活,。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋,，我心中也感到無比的激動,。我在教學中還和學生一齊探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。我在教學工作中遇到了不少困難,，針對這些情景，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等本事,。作業(yè)采用小組評,，教師評等多種形式來給學生成績，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞,。用這種方式來促進學生和激勵學生,，使學生感受到自我的勞動成果。在課堂上,，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會,，也使的學校環(huán)境得到了美化,。

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,。九年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務很重,，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,，一件好的美術作品,，一句鼓勵的話，都能夠引起學生對美術教學的短暫關注和學習的活力,，學生的日常行為習慣有必須的好轉(zhuǎn),，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久堅持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務,。在工作中我進取主動的完成學校交給的各項任務,。真誠、耐心的熱愛每一個學生,，學生有問題及時解決,。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,，本人在今后的教學工作中,，還要加強業(yè)務的學習，看一些教學理論的書,，還要擠時間自學其它科目的知識,。為了能更好教育我們的下一代，我要進取準備自我的各方面的本事,，為教育事業(yè)奉獻一份力量,。

免費教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇四

轉(zhuǎn)眼間，一年的工作即將接近尾聲,，一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學習,、工作等方面做以下總結(jié),。

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,，做到人到思想到,，體會其精神實質(zhì)，并認真做記錄,，貫徹到實際工作之中,。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅、風正,、紀嚴,、儀端、學勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。

在本學期中我認真做好自己的工作,，努力認真的上學，研究,，對幼兒的學習抓的實,，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,，不要投機取巧,，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步,，讓她們再生活中學習感悟,，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對你的關心愛護,，并學會回報他人,，幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,，正直,，純真，有愛心,，不斤斤計較,，活學活用,，對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足,，努力改善自己的缺點,。

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給孩子，為xx的明天獻出自己的一份力量,。

免費教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個學期的工作又近尾聲。在領導的指導下,，年段的統(tǒng)籌安排下,，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順利地完成了本學期的教學教育工作,。為了更好地安排下學期工作,，追求更理想的教學成果,，我對本學期的工作做了以下總結(jié),。

作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學習，堅持x的領導,，以堅定的理念來提高自我,，與時俱進，貫徹科學發(fā)展觀,。為了提高個人的認識水平，適應新形勢下的教育工作，我自覺加強理論學習，在思想政治上提高自我;同時，注重學生的思想政治教育,，將德育放在各項教育教學工作的首位，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才。

在本學期的教學工作中，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗,，從中獲取信息,，揚長避短,，改進工作方法,。本學期,，我致力于教學工作,，從基礎做起,，踏實工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果,。我主要從以下幾方面做起：

1,、面向所有學生，夯實基礎知識,。本屆學生基礎較為薄弱,，經(jīng)過一年多的高中學習后，學生逐漸向兩極發(fā)展。部分學生出現(xiàn)了厭學心理或者有放棄的傾向。針對這種情況,，和學生時常地做溝通,、多鼓勵表揚,、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而具體做法就是在平時的教學工作中落實基礎知識,，時不時地為學生補缺補漏,，經(jīng)常地、反復地回顧所學知識,，溫故而知新。從簡入手,，學生能夠接受,，學習起來自然更有信心也更有興趣了。

2,、關注考試,，落實培優(yōu)工作。本學期因會考的關系,，學生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學習氛圍及競爭意識，我在本學期開展了培優(yōu)工作,。學生參與的熱情較高，也帶動了班級學習英語的氣氛,。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于學生的語法基礎相對薄弱,。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書,。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識，然后通過大量的練習(尤其是高考真題)幫助學生加深理解,。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點,，培養(yǎng)做題的感覺及技巧，對應試還是有較大幫助的,。我們今后面臨的高考壓力很大,，因此我們有必要提前做好準備。對于基礎較好的學生,，培優(yōu)的效果是顯著的,。

3、抓細節(jié),，培養(yǎng)良好的學習習慣,。學生有時難免缺少自覺性，因而作為老師,，我們有必要時常督促學生,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上,，我都會盡量地留一些時間讓學生做一些練習,。這些練習有些是口頭上的，有些是書面作業(yè),。而學生做題時,，我會將做題技巧貫徹其中，引導學生進行思考,。在課堂外,，我充分利用早讀課的時間，要求學生記憶單詞,、朗讀課文或者做聽力,。一學期下來，聽,、說,、讀、寫各方面都能得到鍛煉,。