總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的思考能力。借助總結(jié),，我們可以更好地掌握知識(shí)和技能，我想我們需要學(xué)會(huì)用總結(jié)的方式來(lái)學(xué)習(xí),。以下是我在各個(gè)領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園廣播稿寫作指南篇一

a：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,，展示校園的活力與風(fēng)采。

b：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想,。

a;這里有溫馨的,。

合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!

b：敬愛(ài)的老師們，

a;親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家下午好!

b：今天是12月7號(hào)，星期一,，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,，又和大家見(jiàn)面了!

a：我是四年四班的播音員——曲浩華。

b：我是四年四班的播音員——王羽歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,。

a：同學(xué)們,，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨。

提示》,，

b：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》,、《星星譜》欄目。

a：最后,，我們將要走近《娛樂(lè)天地》,，送出我們的祝福。

b：首先,，讓我們走進(jìn)《校園快訊》,。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)。

a;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè)響起),。

(稍微停頓一會(huì)兒,，任音樂(lè)逐漸提高又降低)。

b：一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,，也能讓我們馳騁遼闊的草原,，下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班弓少蕭同學(xué)帶來(lái)的美文《秋雨》。

(讀文章,，伴著音樂(lè),，音樂(lè)《二泉映月》)。

a：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,，吃了不會(huì)變老,。我要把它找尋，老師吃了不會(huì)老,。

b：皺紋不會(huì)爬上老師的額頭,，歲月不會(huì)染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆,。

a：不老的心,，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老,?！督處燂L(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事,。

(音樂(lè)聲起,，伴音樂(lè)朗讀)。

b：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miaa花,，她胖胖的,，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子,，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了,，大家都很開(kāi)心!welikegamea,welikeengiah,welikemiaahua.

a：在新曉的這塊熱土上,，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活,、行為”方面暫露頭角的小星星,，他們散發(fā)光芒，感染著別人,?！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事,。

(張家輝)。

b：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了,，

a：讓歌聲為你送上深情的,。

b：讓歌聲傳遞你們美好的心聲。

a：一首《幸福拍手歌》為大家送上,，愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情,。(音樂(lè)《幸福拍手歌》)。

結(jié)束：b：伴著輕快的音樂(lè),，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!

a：謝謝大家的收聽(tīng),，下次節(jié)目再見(jiàn)!

b：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)。

校園廣播稿寫作指南篇二

各位老師,，各位同學(xué)：大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的節(jié)目,，我是，我是,。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn),，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今,，我們帶著期望,，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨,。坐在課桌前，我想大家必須是斗志昂揚(yáng),，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤健?/p>

前幾天讀到一篇文章,，那里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋果》),。

是啊,，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份,。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳,。

同學(xué)們,，也許，你昨日曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人,，不是壽命最長(zhǎng)的人,，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué),，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的感情,，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó),，在我們這個(gè)文盲,、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期盼,，也過(guò)高地期盼著社會(huì),，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì),。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進(jìn)取的借口。于是,，你以前也想要有所作為,，卻不明白從何做起，跟著感覺(jué)走,，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒(méi)有。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與,、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功,，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍,，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物,。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣,。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到那里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很,，無(wú)一技之長(zhǎng),，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà),，注定這四年就這么平淡了,。世上但是只有一個(gè)天才貝多芬，也但是是只有一個(gè)神童莫扎特,，更多的人是透過(guò)嘗試,，透過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比,。有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情，則使靈魂起皺,。

校園廣播稿寫作指南篇三

甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán),。

留住一絲清風(fēng),，播撒出希望的明天。

付出一份真誠(chéng),，打造愛(ài)的世界,。

帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：大家好,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。

我是主持人xx,。

我是主持人xx,。

合：本次的紅領(lǐng)巾之音由我們x班為大家準(zhǔn)備。

今天的播音是這樣為你安排的：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋,，學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解端午節(jié)的由來(lái),。

其次是：話說(shuō)安全;最后是溫馨提示,。下面請(qǐng)收聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容。

同學(xué)們,，一年一度的端午節(jié)就要來(lái)到了,，大家對(duì)端午節(jié)的知識(shí)了解多少呢?

嗨!端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?

你知道端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎?

不知道,，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧!

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史,。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,，其中以紀(jì)念屈原的傳說(shuō)流傳最廣。相傳,，公元前278年,，秦軍攻破楚國(guó)京都。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,，心如刀割,，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于陰歷5月5日,，在寫下了絕筆作之后,，抱石投進(jìn)汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章,。屈原死后,，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,，在江上來(lái)回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán),、雞蛋等食物,，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,，就不會(huì)去咬屈原的身體了，人們見(jiàn)后紛紛仿效,。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈原。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,，人們想出用楝樹(shù)葉包飯,，外纏彩絲，發(fā)展成粽子,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡,、吃粽子,、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。

端午節(jié)的活動(dòng)很豐富,，從早晨天蒙蒙亮開(kāi)始，一直持續(xù)到正午才結(jié)束,。

端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀(jì)念屈原,，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟,，早晨食用,。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的,，統(tǒng)稱粽葉,。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名,，包糯米的叫米粽,，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”,，所以吃棗粽的最多,，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當(dāng)天,，早晨都要吃棗粽,，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨,，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃,。

煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋,、鵝蛋,，吃過(guò)蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說(shuō)吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋,、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì)再吃,，整個(gè)夏天不頭痛。

真沒(méi)想到,，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。了解了端午節(jié)的由來(lái),，我想今年的端午節(jié)大家一定能過(guò)得更有意義,。

男：多少年來(lái)，發(fā)生在我們身邊的事例,，都是告訴大家相同的一個(gè)道理：安全隱患無(wú)處不在,，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

女：同學(xué)們,，安全一直是一個(gè)沉重的話題,，但又是一個(gè)不容我們回避的問(wèn)題。安全的隱患是隨處存在的,，它就像是一只兇惡的老虎,，時(shí)刻窺著我們，隨時(shí)向我們進(jìn)行襲擊,，給我們個(gè)人和家庭帶來(lái)巨大的傷害與痛苦,，也給我們國(guó)家?guī)?lái)巨大的損失。那么,，怎樣才能避免這些不幸事故的發(fā)生,，確保我們的安全呢，我們就得從自己做起,，從小事做起!

男：然而,，在生活中，很多同學(xué)卻忽視了這個(gè)問(wèn)題,。有的同學(xué)經(jīng)常在公路上玩耍,，有的同學(xué)上下樓梯時(shí)互相擁擠，有的同學(xué)在沒(méi)有大人的陪伴私自游泳,，有的同學(xué)獨(dú)自玩火玩電,，有的同學(xué)不按要求在體育器械上活動(dòng)，還有的同學(xué)經(jīng)常攀爬學(xué)校及其他地方的圍墻,，有的同學(xué)在校園里追逐打鬧等等,。同學(xué)們，所有這些,，都是非常危險(xiǎn)的,，一不小心就要造成不幸的事故。

女：人的生命是寶貴的，不注意安全,，就是在拿我們寶貴的生命開(kāi)玩笑,。同學(xué)們，無(wú)論我們聽(tīng)到的還是我們親眼看到的那些不幸事故,，都會(huì)給我們以深刻的教訓(xùn),。因此，請(qǐng)同學(xué)們要自覺(jué)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,，每做一件事，都應(yīng)該想一想,，應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做，這么做是否安全,，用自己的行動(dòng)確保自己的人身安全,。

一說(shuō)到夏天，人們首先想到的就是熱,，夏季是一年當(dāng)中氣溫最高的時(shí)期,，但夏季的天氣絕不是用一個(gè)熱字可以概括了的。夏季是一年中天氣變化最劇烈,、最復(fù)雜的時(shí)期,，我國(guó)大部分地區(qū)的降雨主要集中在這段時(shí)間里。近三十年來(lái)北京全年降水量是570毫米,，而僅僅夏季的降水量就達(dá)423毫米,，占全年降水量的74%，特別是7月下旬和8月上旬,，常常是大雨和暴雨的集中期,。另外，各種災(zāi)害性天氣,，例如雷電,、冰雹、雷雨大風(fēng),、洪澇,、干旱、臺(tái)風(fēng)等也都多發(fā)生于此時(shí),。

夏季天氣炎熱,，在高溫的環(huán)境中人體的很多功能都會(huì)發(fā)生變化，特別是人體體溫調(diào)節(jié),、水鹽代謝,、消化、循環(huán)、神經(jīng),、內(nèi)分泌系統(tǒng),，這些變化一旦不能很好適應(yīng)環(huán)境，人體就會(huì)有各種不舒適感,，中暑就是夏季里最多見(jiàn)的一種情況,。另外夏季高溫高濕又是細(xì)菌繁殖活躍期，各種傳染病,，特別是消化道傳染疾病的多發(fā)期,。為了能平安度過(guò)夏季，人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意以下幾方面：

多吃清淡少吃油膩食品,，多吃一些帶有苦味蔬菜，如苦瓜,、絲瓜,、苦菜、芹菜等,?？辔犊梢源龠M(jìn)食欲，可以清心健腦,，可以促進(jìn)造血功能,，還可以泄熱排毒。

校園廣播稿寫作指南篇四

乙：我是主持人(石婉婷),，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,，歡迎大家的收聽(tīng)。

甲：有人說(shuō),，生命因探索而美麗,，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;。

乙：有人說(shuō),，生命因拼搏而美麗,，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?。

甲：有人說(shuō),，生命因執(zhí)著而美麗,，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。

合：而我們覺(jué)得,，生命因誠(chéng)信而美麗,。

播放音樂(lè)。

乙：誠(chéng)信是山,，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;,。

甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地,，迎接母親的懷抱,。

甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣,。

乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣,，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪,，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤,。

甲：誠(chéng)信是一座橋,，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,，無(wú)私的,，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,，攝入而不擁有，納入而不私藏,。

乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀,。

甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng),，容不得半點(diǎn)的虛偽,，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙,，容不下一毫的不忠,。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨,。

乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩,。

甲：朋友,，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗,。

合：做誠(chéng)信人,，辦誠(chéng)信事,。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

校園廣播稿寫作指南篇五

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好,！

我今天廣播的主題是：愛(ài)護(hù)校園一草一木。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng),，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室,，學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,，當(dāng)我們盡情舒展著四肢，在寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的時(shí)候，你可把學(xué)校當(dāng)做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人,？可是這樣的現(xiàn)象在我們的校園里依舊存在著：隨手折斷柳枝、采摘花朵,，踐踏草皮,；對(duì)著教室門拳打腳踢,，不用鑰匙開(kāi)門,，把門損壞,；洗完手水龍頭不關(guān)；人走后電燈還在亮著,；用小刀在墻上,、桌椅上隨便刻畫(huà),。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,，但卻令人深惡痛絕,。同學(xué)們,，校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設(shè)施,。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,，那我們的校園將不成校園,，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要,，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成,，對(duì)今后我們步入社會(huì),，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的,。成功是好習(xí)慣的積累,，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮美麗。那么,，我們要怎樣做到愛(ài)護(hù)公物呢？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首小歌謠吧。

愛(ài)護(hù)公物,，從我做起,。

挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。

愛(ài)護(hù)公物,，從我做起,。

開(kāi)門開(kāi)窗,，輕手輕腳,；

愛(ài)護(hù)公物,，從我做起,。

花草樹(shù)木,，切勿攀折；

愛(ài)護(hù)公物,，從小事做起,。

不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛(ài)護(hù)公物,，從小事做起,。

不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；

愛(ài)護(hù)公物，從小事做起,。

不要讓扶手護(hù)欄身手異處,；

愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起,。

隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電；

愛(ài)護(hù)公物,，從身邊做起,。

撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

這首小歌謠說(shuō)得多好啊,，愛(ài)護(hù)公物就要從我做起，從小事做起,，從身邊事做起,，只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德，個(gè)個(gè)愛(ài)家園,，我們的學(xué)校就會(huì)越來(lái)越整潔美麗,，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。

校園廣播稿寫作指南篇六

主持女：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家好,！

主持男：伴隨著莊重的樂(lè)曲，我們“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面了,。

主持女：本次廣播由我們六（6）中隊(duì)主辦,，我是主持人（）。

主持男：我是主持人（）,。

主持女：這次紅領(lǐng)巾廣播的主題是------《學(xué)法知法懂法,，讓我們健康成長(zhǎng)》。

主持男：12月4日是我國(guó)的法制宣傳日,。

主持女：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成,。對(duì)國(guó)家,、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律,。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略,，是社會(huì)提高、社會(huì)禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志,，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求,。

主持男：近年來(lái),，國(guó)家制定了一系列的法律法規(guī),，加強(qiáng)法律宣傳,，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的本事得到增強(qiáng),，我國(guó)在依法治國(guó)方面取得令人矚目的成績(jī),。

主持女：青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的期望,。今日的青少年,，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者,，是振興中華民族,、使祖國(guó)繁榮昌盛的期望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量,。青少年法律素質(zhì)的高低,，在必須程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的小學(xué)生,，可塑性很強(qiáng),，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育,，不僅僅能夠預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

主持男：鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起,。”作為新時(shí)代的學(xué)生,，我們要提高自身的法律意識(shí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民,；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自我的合法權(quán)益不受侵犯，不損害他人和社會(huì)的利益,；我們要熱心宣傳法律法規(guī),，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人,，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

主持女：我們?cè)诖驌舴缸锏耐瑫r(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)本事,，請(qǐng)聽(tīng)（）同學(xué)帶來(lái)的幾點(diǎn)法律的知識(shí)和要求,。

演講甲：1,、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的本事,。要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),，弄明白什么是違法、什么是犯罪,，僅有明白了什么是違法,，什么是犯罪，才有可能自我不做違法犯罪的事,，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪,。

演講乙：2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。為什么侵害學(xué)校犯罪屢禁不絕,，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。應(yīng)對(duì)犯罪分子的暴力威脅,，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

演講甲：3、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門,，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管,；二是外出要請(qǐng)假,，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)教師明白你去哪里,，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊；三是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù),。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，要主動(dòng),、及時(shí)地與教師、家長(zhǎng),、公安人員取得聯(lián)系,，進(jìn)取爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙,。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自我,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,。

男：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性,、行為習(xí)慣,。

演講乙：1智力發(fā)展水平。雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不必須擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無(wú)心理健康可言,。所以,，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常,。相反,，若智力水平低下，是算不上心理健康的,。

演講丙：2情緒穩(wěn)定性,。一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好,，愉快,、樂(lè)觀、開(kāi)朗,、滿意等進(jìn)取情緒狀態(tài)占主導(dǎo),，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快,，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,，還能依場(chǎng)合的不一樣,，適當(dāng)?shù)乜刂谱晕业那榫w。

演講乙：3學(xué)習(xí)適應(yīng)性,。一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到簡(jiǎn)便,；對(duì)于學(xué)習(xí)資料往往抱有濃厚的興趣,，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難,；學(xué)習(xí)效率高。

演講丙：4自我認(rèn)知的客觀化程度,。心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自我同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自我的參照點(diǎn),，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性,。

演講乙：5社會(huì)適應(yīng)性。心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的本事,，自我的日常生活事務(wù)能由自我來(lái)料理,，能適應(yīng)不一樣環(huán)境下的社會(huì)生活，樂(lè)于與同學(xué),、教師交往,，讓自我融入團(tuán)體生活中，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自我,，使自我的行為貼合社會(huì)的要求,，而不是以自我為中心，把自我孤立起來(lái),，與周圍的人群格不入,。

演講丙：6行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中,，可是度敏感,，也不遲鈍；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

主持男：有了好心境生活才會(huì)歡樂(lè),，學(xué)習(xí)才會(huì)有提高,，那如何堅(jiān)持良好的情緒呢？

今日我們交大家?guī)渍校?/p>

演講?。阂竽軌蛏僖稽c(diǎn),，抱負(fù)能夠少一點(diǎn)。別人面前可少談,，受到諷刺不要難,。別人做事求完美，受到傷害常自悲,。目標(biāo)定在范圍內(nèi),，自然心境就舒暢。對(duì)人期望不要高,，期望別寄他身上,。達(dá)不到要求別失望,，每人都有優(yōu)缺點(diǎn)，何必迎合自我求,？疏導(dǎo)自我情緒平,，有個(gè)健康好心境。當(dāng)你勃然大怒時(shí),，許多蠢事都會(huì)干,。與其到底后悔時(shí)，不如自我把心平,。偶爾也要讓一讓,，做事要從大事看。小事不必斤計(jì)較,，能夠減少己煩惱,。遇到挫折先放下，不如做喜愛(ài)的事,。能夠找人訴煩惱,，心境自然就舒暢，就舒暢,。

主持女：同學(xué)們,，認(rèn)真的想一想，今日,，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，為我們今后的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的學(xué)習(xí)條件,，平時(shí)有父母的衣食之奉,，教師的深刻教誨，機(jī)會(huì)難得,，來(lái)之不易,，大家不要辜負(fù)了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情,，不能辜負(fù)了教師對(duì)你們的培養(yǎng),，更不要辜負(fù)了國(guó)家和人民給予你們的厚望。

演講男：僅有珍惜今日,，努力學(xué)習(xí),，勤奮刻苦，奮發(fā)向上,，才能談得上對(duì)得起國(guó)家,，對(duì)得起人民，對(duì)得起教師,，對(duì)得起養(yǎng)育自我的雙親......

演講女：同學(xué)們,，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從自我做起,，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法,、懂法,、守法、護(hù)法,，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

演講男：時(shí)間過(guò)得真快，伴隨著《人民警察之歌》,，本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,。

校園廣播稿寫作指南篇七

同學(xué)們、教師們：

今日,，陽(yáng)光燦爛,，天氣晴朗。滿懷著喜悅的心境,，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,，個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書(shū)包,，早早地來(lái)到學(xué)校，歡迎你們回到學(xué)校,。同學(xué)們,，新學(xué)期，我們每一位教師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)期望你們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而你們，也必須會(huì)用自我的言行,，讓教師們由衷地感到,，重新出此刻他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校取得了不少成績(jī)，獲得了不少榮譽(yù),。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研,、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始,。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半,。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，我們同學(xué)們必須會(huì)滿懷信心走向成功,。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在那里,，向同學(xué)們提議：

第一：樹(shù)立一個(gè)信心,，我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí),，需要有決心,、有信心、有行動(dòng),。

第二,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮,、刻苦,、求是。

凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書(shū)山有路勤為勁,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)提高,，貴在自覺(jué),。我們要在教師的指引下，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求,。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全,、穩(wěn)定、禮貌,、有序,。

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,，每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌，行為禮貌,，在學(xué)校內(nèi)不亂丟雜物,；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則,；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳；在校門口不買零食,；在家尊重父母,。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民,、遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民,。

同學(xué)們,，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們,。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬教師,，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人,，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào),。

播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣,；播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn),。

同學(xué)們，好好播種,，好好把握吧,！

最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)提高、健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),！祝全體教師在新的一年身體健康,、工作愉快、家庭幸福,！

校園廣播稿寫作指南篇八

男：敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好,，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是主持人陳陽(yáng),。

女：我是主持人張遠(yuǎn)帆。

男：中國(guó)是禮貌古國(guó),，有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不細(xì)心,，刮了一個(gè)小口子,，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

女：我們小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)講禮貌，懂禮貌,，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)教師表示尊敬時(shí),，要稱呼“您”,，請(qǐng)求別人做什么或給予幫忙時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫忙了自我時(shí),，要說(shuō)“多謝”,，當(dāng)別人感激你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”,，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到教師,、同學(xué),、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼,，說(shuō)“您早”“你好”,，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹,、謙讓,、文雅、得體,，決不能夠說(shuō)臟話,、粗話。

男：可是,，有些同學(xué)是怎樣做的呢在家里,，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣,，在學(xué)校,，不但對(duì)教師不理不睬，甚至給教師起綽號(hào),。同學(xué)之間打架,，罵人，說(shuō)臟話的現(xiàn)象,，到處可見(jiàn),。明明是自我不對(duì)，卻死不承認(rèn),，當(dāng)別人不對(duì)時(shí),，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自我表示歉意時(shí),，更是得理不讓人,。

女：學(xué)校辦公室是教師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)隨便進(jìn)入,。如果有事必須要進(jìn)入辦公室,，應(yīng)當(dāng)先敲門，喊報(bào)告,，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲,，影響他人,。可是,，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,，他們不僅僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩,，影響了教師辦公,，這樣真是太不禮貌了。

男：由此可見(jiàn),，如果人不講禮貌,，那么，很容易使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡的感覺(jué),，沒(méi)有禮貌會(huì)造成很多惡果,，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒(méi)教養(yǎng)，不愿和你深交,。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,，使你很難得到別人的幫忙。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨教師同學(xué)問(wèn)個(gè)好,，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情,，讓你受益非淺,，別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫忙你,，信任你,，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫忙，再加上你的才智,，在事業(yè)上便不難有成功的一日,。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自我的文化水平,，增強(qiáng)自我的素質(zhì)修養(yǎng),，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不細(xì)心撞到別人要道歉,，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之，我們要注意養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣,。

因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事,，而因?yàn)槎Y貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視,。別忘了,，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié),、講道理的高尚民族,。別忘了，你是一名少先隊(duì)員,，你是一名中華民族的一員,。

男：我要奉勸那些不講禮貌，不懂禮貌的同學(xué),，改掉自我的壞毛病,。期望經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái),。同學(xué)們,，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的禮貌少年吧!

男,、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,，多謝大家!

校園廣播稿寫作指南篇九

甲：尊敬的老師。

乙：親愛(ài)的同學(xué),。

合：大家中午好,！

甲：我是播音員。

乙：我是播音員,。

合：今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》,。

甲：首先我們帶給大家兩個(gè)真實(shí)的故事。故事一：有一家企業(yè)請(qǐng)有合作意向的外商來(lái)工廠參觀,，招待熱情備至,，外商印象很好，正在酒足飯飽之時(shí),，廠長(zhǎng)一口痰吐到地上,，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算,。

甲：生活中,，這些現(xiàn)象并不少見(jiàn),，一個(gè)人的形象是一封無(wú)字的介紹信，人們通過(guò)你的語(yǔ)言,、行為,、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人。講文明講禮貌,，是做人的起點(diǎn),。每個(gè)人來(lái)到世上，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開(kāi)始的,。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌,；進(jìn)入學(xué)校,，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會(huì)上,，時(shí)時(shí)處處都有講文明懂禮貌的要求,。

甲：1、要用語(yǔ)文明,。如果我問(wèn)你你會(huì)說(shuō)話嗎,？你一定會(huì)說(shuō)：說(shuō)話誰(shuí)不會(huì)，張口就來(lái),。其實(shí)不然,，說(shuō)話的學(xué)問(wèn)大著呢，一個(gè)人所說(shuō)的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的,，優(yōu)美的語(yǔ)言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上,。見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師,、同學(xué),、朋友問(wèn)聲好；做錯(cuò)了事應(yīng)該懂得道歉以求對(duì)方原諒,；打擾了別人,，要說(shuō)聲對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)弫?lái)彌補(bǔ)你已經(jīng)受到損壞的形象,。

乙：2,、要儀表文明。對(duì)自己的面部負(fù)責(zé),，不留長(zhǎng)發(fā),、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出江漢學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，不要打扮成社會(huì)上的混混,，癟三形象,，因?yàn)閮x表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng),。

甲：3,、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)場(chǎng)面,，在一次晚會(huì)上，一位十七八歲的中學(xué)生用她動(dòng)人,、嘹亮的嗓子,，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,，觀眾們正要鼓掌以示贊美時(shí),，她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔，徑直走下了舞臺(tái),。此時(shí),，她的歌聲再美妙也只能成為對(duì)她的諷刺。一個(gè)連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生,，就算歌聲再好聽(tīng),，再動(dòng)人，給人的感覺(jué)仍舊是不舒服的,。因?yàn)樗鄙俦匾暮椭C與美感,。

乙：4、要愛(ài)護(hù)公物,。不用你去建設(shè),，只愿你去愛(ài)惜。在這美麗的校園里,，同學(xué)們,，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢,？你怎么可以漠視某位同學(xué)踐踏花草,，而不去制止呢？當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時(shí),，難道沒(méi)覺(jué)察到老師眼中那一絲擔(dān)心,，那一屢疲憊？同學(xué)們,，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出,，更需要我們的文明舉止呀,！

甲：5、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地的值日生,？當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能體會(huì)到同學(xué)們勞動(dòng)的艱辛,？當(dāng)你隨你吐痰,，亂扔果皮紙屑時(shí)，你是否感到同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象的深惡痛絕,？我們知道,，陽(yáng)光是美好的，可你更應(yīng)該知道陽(yáng)光下校園需要純潔與文明,。

乙：6,、要懂得尊重，與人為善,。尊重就像潤(rùn)滑油,，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾,，就多進(jìn)行自我反?。灰阑ハ嗬斫?，寬容待人,。要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才會(huì)使班級(jí)更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚,。要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒(méi)出息的，幫助弱勢(shì)群體才是真善美的主題,。

甲：我們不僅生活在校園內(nèi),，我們還生活在這個(gè)社會(huì)里，是社會(huì)的一分子,，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的中學(xué)生的生活,，我們也會(huì)走進(jìn)這個(gè)社會(huì)里。那么社會(huì)上需要什么樣的文明人嗎,？我們?cè)诠矆?chǎng)所的文明行為是：

合：不亂扔垃圾,；不隨地吐痰；不破壞綠化；不損壞公物,；不打架罵人,；不亂寫亂畫(huà)；不大聲喧嘩,。

乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,，希望大家實(shí)際行動(dòng)起來(lái)吧！

校園廣播稿寫作指南篇十

合：大家好,！

男：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“xx之聲”節(jié)目,，我是xx。

女：我是xxx,。

男：童年無(wú)暇,，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈,，那青春呢,？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園,，微風(fēng)過(guò)后，激情永存,。下面請(qǐng)你欣賞詩(shī)歌《記憶》,。

女：吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè)器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的,，但它同樣能給大家?guī)?lái)溫馨與歡樂(lè),，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。

男：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái),！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著,，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷矔?huì)朝向我們,，我們必須向他挑戰(zhàn),！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維,；有的希望馬上就考,，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無(wú)法阻止高考的腳步,。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了,，可收到的效果卻不大樂(lè)觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法,，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)xxx,。同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來(lái)，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

女：xxx同學(xué),，你好,！

xxx：你好！

女：歡迎你到我們節(jié)目中來(lái),，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事,？

xxx：略。

男：接下來(lái)你再給大家介紹一下,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面,。

xxx：略,。

xxx：略。

男：同學(xué)們,，考考考,，老師的法寶。月考,、統(tǒng)考,、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士,；分分分,，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù),，想的是成績(jī),，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭,，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏,？愛(ài)拼才會(huì)贏！敬愛(ài)的父母,、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力,！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何,，最重要的是不放棄自己,。

（背景音樂(lè)）。

男：好了,，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來(lái),，祝他在以后的學(xué)習(xí),、生活中萬(wàn)事如意，勇攀高峰,！同時(shí)也祝各位老師,、同學(xué)，身體健康,，百事可樂(lè),！

女：天是晴朗的，音樂(lè)是優(yōu)美的,，人的心情是會(huì)變的,！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè)之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單,，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí),，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì),！

校園廣播稿寫作指南篇十一

主持人：是啊,，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢詴r(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序,，講究禮讓,，這就是學(xué)雷鋒；在校園,，隨手撿起腳邊垃圾,，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒,；在社區(qū)，維護(hù)公共綠化,，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力,，這些都是在學(xué)雷鋒啊,！

（音樂(lè)暫停）,！

（一）書(shū)香校園

主持人：（配樂(lè)音樂(lè)——《愛(ài)之韻小夜曲》）（較弱）

主持人：在今天的《佳作賞析》里，讓我們走進(jìn)繽紛的春天,，一同欣賞一篇散文詩(shī)：春

盼望著,，盼望著，東風(fēng)來(lái)了,，春天的腳步近了,。

出處 www.sevw.cn

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼,。山朗潤(rùn)起來(lái)了,，水長(zhǎng)起來(lái)了,，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里鉆出來(lái),，嫩嫩的,，綠綠的。園子里,，田野里,，瞧去，一大片一大片滿是的,。坐著,，躺著，打兩個(gè)滾,，踢幾腳球,，賽幾趟跑，捉幾回迷藏,。風(fēng)輕悄悄的,，草綿軟軟的。

桃樹(shù),、杏樹(shù),、梨樹(shù)，你不讓我,，我不讓你,，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒,、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去,。野花遍地是：雜樣兒，有名字的,，沒(méi)名字的,，散在草叢里，像眼睛,，像星星,，還眨呀眨的,。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的,，像母親的手撫摸著你,。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味,，還有各種花的香,，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,，高興起來(lái)了,，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著,。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響,。

雨是最尋常的,，一下就是三兩天?？蓜e惱,，看，像牛毛,，像花針,，像細(xì)絲，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙,。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,。傍晚時(shí)候,，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,，小路上,，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人,；還有地里工作的農(nóng)夫,，披著蓑，戴著笠的,。他們的草屋,，稀稀疏疏的在雨里靜默著,。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了,。城里鄉(xiāng)下,，家家戶戶，老老小小,，他們也趕趟兒似的,，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,，抖擻抖擻精神,，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”,；剛起頭兒，有的是工夫,，有的是希望,。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的,，它生長(zhǎng)著,。

春天像小姑娘，花枝招展的,，笑著,，走著。

春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳,，他領(lǐng)著我們上前去。

(音樂(lè)——裝扮藍(lán)色的地球)

主持人：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,，能把我們帶往多彩的春天,，怎么樣？感覺(jué)美嗎,？

可不知你們還想看好書(shū)嗎,？在這一期里，我給大家推薦的好書(shū)是——《草房子》,。

先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：

少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū),。他是個(gè)喜歡“異想

天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家,，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍,；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng),，還真捕到了魚(yú),；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里,，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明,、好奇,、敢想、敢做,，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái),。

《草房子》的文字如詩(shī)，作者雖不是詩(shī)人,，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的同情

和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界,。《草房子》是一個(gè)美好的所在,，她讓我們想起浪漫,、溫馨、遙遠(yuǎn),，想起美麗的童話,。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。

校園廣播稿寫作指南篇十二

今日,，陽(yáng)光燦爛,，天氣晴朗。滿懷著喜悅的.心境,，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,，個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書(shū)包,，早早地來(lái)到學(xué)校，歡迎你們回到學(xué)校,。同學(xué)們,，新學(xué)期，我們每一位教師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)期望你們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而你們，也必須會(huì)用自我的言行,，讓教師們由衷地感到,，重新出此刻他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī),，獲得了不少榮譽(yù),。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研,、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始,。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,，我們同學(xué)們必須會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢,？在那里,，向同學(xué)們提議：

第一、樹(shù)立一個(gè)信心,，我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心,、有信心,、有行動(dòng)。

第二,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真,、勤奮、刻苦,、求是,。

凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理,。

第三,、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)提高，貴在自覺(jué),。我們要在教師的指引下,，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

第四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全,、穩(wěn)定,、禮貌、有序,。

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌,，行為禮貌，在學(xué)校內(nèi)不亂丟雜物,；不欺負(fù)小同學(xué),；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳,；在校門口不買零食；在家尊重父母,。在社會(huì),，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信,、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。

同學(xué)們,，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們,；我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬教師,，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人,，善于合作,，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng),；播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn),。

同學(xué)們，好好播種,，好好把握吧,！

最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)提高、健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),！祝全體教師在新的一年身體健康,、工作愉快、家庭幸福,！

校園廣播稿寫作指南篇十三

同學(xué)們,、老師們：

今天，陽(yáng)光燦爛,，天氣晴朗,。滿懷著喜悅的心情，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書(shū)包,，早早地來(lái)到學(xué)校,，歡迎你們回到校園。同學(xué)們,，新學(xué)期,，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事,。而你們,，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到,，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了,。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校取得了不少成績(jī),，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半,?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功,。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里,，向同學(xué)們提議：

第一：樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要,。我們讀書(shū)學(xué)習(xí),，需要有決心、有信心,、有行動(dòng),。

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真,、勤奮,、刻苦、求是,。

凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”,，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺(jué),。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求,。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全,、穩(wěn)定、文明,、有序,。

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,，每寸校園都代表學(xué)校面貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明,，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母,。在社會(huì),，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民,、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信,、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

同學(xué)們,，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們,。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人，善于合作,，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào),。

播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn),。

同學(xué)們,，好好播種，好好把握吧!

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝全體老師在新的一年身體健康,、工作愉快,、家庭幸福!

校園廣播稿寫作指南篇十四

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們,，大家好!

非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)，各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師.感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開(kāi)展“尊師.感恩”活動(dòng)的情況,。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦。從下周開(kāi)始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng),。第一天，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,，你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話，通過(guò)節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話,，如果你還沒(méi)想好，還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想,。不過(guò),，一定得在下周四，我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開(kāi)播前交到我這里,。

從幼兒園開(kāi)始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊,、哦、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一,、二、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正,、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識(shí);是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、游戲,、打字;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺(jué)中,，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明,，我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,，要寬容待人。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多,。因?yàn)樗抢蠋煟沂菍W(xué)生,。他想把自己懂得的道理，掌握的知識(shí),，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越，不斷前進(jìn),。所以,，我做錯(cuò)事了，他會(huì)著急,，他會(huì)批評(píng),，他會(huì)幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了,，他會(huì)擔(dān)心,，他會(huì)嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

我懂,，老師，我懂您的深情,。早上,，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，能成為有用之人,。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感激之情。我看到了,，臉上的笑容,。我更知道，其實(shí)你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;我知道,，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講,，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實(shí)際行動(dòng),，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛(ài)的老師們。