欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求(熱門(mén)20篇)

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求(熱門(mén)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-25 03:01:02
高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求(熱門(mén)20篇)
時(shí)間:2024-02-25 03:01:02     小編:夢(mèng)幻泡

通過(guò)總結(jié),我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和策略,從而提高學(xué)習(xí)效率,。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,,避免使用模糊或不規(guī)范的表達(dá)方式。通過(guò)這些總結(jié)范文的閱讀,,可以了解到不同人的寫(xiě)作風(fēng)格和觀點(diǎn),從而豐富我們的寫(xiě)作素材。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇一

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

一、思想品德方面,。

熱愛(ài)本職,,踏實(shí)工作,不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,及時(shí)更新知識(shí),,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),,積極做好學(xué)生的思想政治工作,,循循善誘,管教管導(dǎo),,既教書(shū)又育人,,對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,,為學(xué)生排憂解難,,為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,做好教學(xué)工作計(jì)劃,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),,不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在課堂上,,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,努力提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生發(fā)展為本,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程?,,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),,學(xué)會(huì),會(huì)學(xué);在課后,,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),,進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

三,、課題研究方面,。

本學(xué)年,本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識(shí)”的子課題,,積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,撰寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì),,及時(shí)總結(jié)研究成果,,撰寫(xiě)論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

四、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五,、其它方面,。

“書(shū)山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?!睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的,,活到老,學(xué)到老,。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),,而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,,能利用課余時(shí)間多讀書(shū),,學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理念武裝自己,,此外,,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。?在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇二

這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,我高一五個(gè)班在化學(xué)教研組全體教師及校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,,團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研,在教育教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù),。首先,,在學(xué)期之初,我就制定了較好較詳盡的教學(xué)計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),。其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,,我時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高,、完善我的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,,發(fā)揮了個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,,我還對(duì)本學(xué)期的工作作了全面的,、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),,決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的成績(jī),,克服我的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,,爭(zhēng)取在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步??偨Y(jié)本學(xué)期的工作,,我們組有如下特點(diǎn):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,提高自身素質(zhì)。

為了個(gè)人素質(zhì),,我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和化學(xué)教育教學(xué)方面的理論文章,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為化學(xué)組訂的各種報(bào)刊資料,通過(guò)學(xué)習(xí),,豐富了教師的化學(xué)知識(shí),,對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,,從而也轉(zhuǎn)變了我的教育觀念,。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《化學(xué)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,,明確了高中化學(xué)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握知識(shí)脈絡(luò),。

二,、不斷學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n,,改進(jìn)教學(xué)方法,。

“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一眼泉”,。21世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),,化學(xué)知識(shí)日新月異,,發(fā)展很快。加上化學(xué)課從今年開(kāi)始將啟用新教材,,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題,。因此在備課過(guò)程中,我在熟悉現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,,還要不斷查閱資料,,充分進(jìn)行討論,準(zhǔn)備新教材的實(shí)施,,不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時(shí)代步伐,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代化學(xué)新成果、新觀念,,并進(jìn)行下載,,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,提醒學(xué)生,,讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注化學(xué)熱點(diǎn),。我們組全體教師,,相互學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,,積極寫(xiě)好教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記等。青年教師并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,經(jīng)常用多媒體課件上課,,激發(fā)學(xué)生的興趣,受到學(xué)生好評(píng),。認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課,,并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎,。在教學(xué)中,,我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處,,“課外不占課,,作業(yè)少而精”已成為我的作風(fēng),,對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),,都認(rèn)真把關(guān),,在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,,提倡“特色”教學(xué),努力形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,化學(xué)教學(xué)不論是單科考試,,還是綜合考試,,都取得了較好的成績(jī)。

三,、積極進(jìn)取,,無(wú)私奉獻(xiàn)。

全組教師以學(xué)校大局為重,,克服困難,,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。尤其是在學(xué)校管理方面,我積極配合,,抓得緊靠得狠,,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心,。我克服重重困難,,堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)全部完成了。

四,、其他方面,。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,,并做到互相聽(tīng)課,。本組老師聽(tīng)從分配,服從領(lǐng)導(dǎo),,嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,,不遲到、不早退,,提前上班,、推遲下班,,全組老師都能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)論文,體會(huì),,反思等作業(yè),。

總之,半年來(lái),,我注意自身素質(zhì)的提高,,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是,,我也深深知道,這些成績(jī)的取得是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我還知道,我的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,,在今后的工作中,,我決心再接再勵(lì),努力工作,,為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇三

高一第一學(xué)期,在我們高一全體師生共同努力下,,取得了全市聯(lián)考第一名的好成績(jī),。在當(dāng)時(shí)全年級(jí)各學(xué)科中是惟一的。

在這高一第二學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任高一9班,、高一10班的語(yǔ)文課教學(xué)兼高一備課組長(zhǎng)工作。下面從兩個(gè)方面總結(jié)一下我在本學(xué)期中的工作,,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓,。

高一9班、高一10班是兩個(gè)慢班,,從學(xué)期初分班時(shí)統(tǒng)計(jì)的各班各科成績(jī)表的數(shù)值看,,兩班語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)?cè)诼嘀形淮我擦性谧詈蟆Mㄟ^(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要是:學(xué)生不僅基礎(chǔ)差,,而且學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng),,缺乏良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不太注重科學(xué)方法,;不善于學(xué)習(xí),,甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)較被動(dòng),部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。寫(xiě)作缺乏堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言文字功底,,知識(shí)面狹窄,不善于感悟和表現(xiàn)生活,,很多學(xué)生還不能做到文從字順,,作文思路打不開(kāi),缺乏文采和思想的深度,。

本學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的幾個(gè)模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,,達(dá)到了預(yù)期的效果。主要做法是,。

1、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)興趣,強(qiáng)化良好習(xí)慣養(yǎng)成,。

慢班學(xué)生之所以學(xué)習(xí)差,,是基礎(chǔ)不牢固,基礎(chǔ)不牢固,,是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。首先讓他們知道現(xiàn)在隨著考生的逐年減少,,高校不斷提升增加,,招生比例也不斷增大。多數(shù)同學(xué)都能升入高校,,不同的是,,分?jǐn)?shù)越高,才有可能進(jìn)入更高層次的學(xué)校,,畢業(yè)后才有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,。高考成績(jī)高一分就能勝過(guò)幾百人?!寣W(xué)生有目標(biāo),,有信心,有干勁。

2,、備課求真,,求新。抓基礎(chǔ),,求實(shí)求穩(wěn),。認(rèn)真研究《新課標(biāo)教學(xué)大綱》,整體把握全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容和編寫(xiě)意圖,,仔細(xì)分析兩個(gè)班的學(xué)生的不同情況,。明確新的大綱要求,抓住單元的重點(diǎn)難點(diǎn),,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的新情況,;嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)抓好教學(xué)中的`每一個(gè)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),,抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)結(jié)束新課進(jìn)入鞏固階段時(shí),注意溫故知新,,全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,,培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認(rèn)識(shí),,我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),,進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,,做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,,通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果,。

3,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,,我仔細(xì)研究教育心理,,準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),,我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué),。

4,、以高考為方向,強(qiáng)化高考意識(shí),,明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,為此,,我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)方法,,往屆的高考語(yǔ)文試卷,使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,,明確高考的題型,,樹(shù)立高考的意識(shí),做好準(zhǔn)備,。

1,、以身作則,團(tuán)結(jié)全體老師齊心協(xié)力,,強(qiáng)化集體備課,,計(jì)劃細(xì)致詳盡,教學(xué)過(guò)程認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),,多次受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

2、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),,提高語(yǔ)文能力,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,最重要的就是積累,。因而,,在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄外,,還做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累,開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽,,詩(shī)歌散文朗誦比賽,。

此外,還完成了三項(xiàng)教學(xué)輔助性質(zhì)的活動(dòng),,協(xié)同團(tuán)委組織了名句競(jìng)賽和五四青年征文競(jìng)賽,,與教科研室聯(lián)合組織了書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

本學(xué)期高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,,取得了一定的成績(jī),,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善,。也寄希望期末聯(lián)考再創(chuàng)輝煌,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇四

本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),,兼106班付班主任,,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),化學(xué)科組長(zhǎng)?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體,。

高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,,各成員間通力合作,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,,取得了明顯的成績(jī),,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

一,、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

新學(xué)期開(kāi)課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),,中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)討論及時(shí)解決。

二,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),,解決有關(guān)問(wèn)題。

高一化學(xué)備課組,,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問(wèn)題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展,。

按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,,制作成教學(xué)課件后共享,,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,,也由專人負(fù)責(zé)出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

四,、積極參加教學(xué)改革工作,,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開(kāi)課,、中段考復(fù)習(xí)公開(kāi)課,,楊健敏老師的新教師上崗公開(kāi)課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,,使用啟發(fā)式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組,,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定,。高一化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)五個(gè)班的地理課。由于我是第一次從事高中地理的教學(xué)工作,,所以對(duì)地理教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)還比較有限,,但我還是盡量擠出時(shí)間多方面了解情況,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),,積極參加組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,積極完成了教學(xué)任務(wù),。具體總結(jié)如下:

高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理,,或得地理技能,發(fā)展地理思維能力,,掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,,樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,從知識(shí)和技能,、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能,,同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程,,為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民,在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛(ài)國(guó)情感,。

教學(xué)中,要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者,,而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),,教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。在班級(jí)教學(xué)中,班級(jí)之間有差別,,學(xué)生個(gè)體也有差異,,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用分層教學(xué),,以先帶后,,承包互幫,,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,,凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí),,建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則,,突出過(guò)程性評(píng)價(jià),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

上他們把地理當(dāng)作副科,、次科,,對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。我們的學(xué)生在初中階段成績(jī)也很差,,從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,,我在課堂上時(shí)刻通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意,,重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活,,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),,在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,突出強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)。

由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析,,重在說(shuō)“理”,,與初中比較,難度加大,。因此,,我在備課前,認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,綜合各種版本教材,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度,。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料,,注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn),,把握好每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上,,講好每一節(jié)課,提高課堂40分鐘的教學(xué)效果,,是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí),經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,,注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性,、趣味性,分析問(wèn)題深入淺出,,列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動(dòng),,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶,,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,,課堂效率有較大提高。第三,,在教學(xué)過(guò)程中,,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),,如可持續(xù)發(fā)展,中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展等,。

精心講評(píng)單元練習(xí),,力求每一份單元練習(xí)能覆蓋該單元的全部重點(diǎn)內(nèi)容。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成,,全部收回批改,。評(píng)講練習(xí)時(shí),不是單純告訴學(xué)生正確答案,,而是對(duì)題目所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次交流復(fù)習(xí),,辯析錯(cuò)誤所在,適當(dāng)變換練習(xí)的提問(wèn)角度,,啟發(fā)學(xué)生思維,。教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題,如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等,,以及如何更規(guī)范,,體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來(lái)回答問(wèn)題,提高學(xué)生和文字表達(dá)能力,因此,,練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類(lèi)題目,。讓學(xué)生的所學(xué)知識(shí)得到鞏固、提高,,這是提高學(xué)生成績(jī)的重要方面。

我在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式,,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,,如開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生獲得收集材料,、提取有效信息的能力;利用地圖,,綜合分析地理問(wèn)題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目的,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高一x班的歷史教育教學(xué)工作,,這學(xué)期是我擔(dān)任歷史教學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

首先,,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)期之初,我就認(rèn)真的研究高一歷史的教材,,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,,并向?qū)W科的前輩教師請(qǐng)教,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,,并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善,。

第二,,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,,認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),,更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō):“一堂課的內(nèi)容對(duì)老師來(lái)說(shuō)可能要講幾遍甚至幾十遍,,可是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能他這輩子就聽(tīng)這一次,。”所以我深刻明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。聽(tīng)老教師的課,,跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使我少走了很多彎路,結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗(yàn)加之我在教學(xué)中的實(shí)踐,,我的收獲很多,。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,我每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍,。

第三,堅(jiān)持從末位抓起,,對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門(mén)學(xué)科,,對(duì)學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無(wú)法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的'學(xué)生談話,,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,,掌握方法歷史很好學(xué),。

第四,認(rèn)真做好其他各方面的工作,,如認(rèn)真聽(tīng)老教師講課,,認(rèn)真寫(xiě)教案,教學(xué)反思,。定期檢查,,批改學(xué)生的作業(yè),有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),,迎接階段性考試,,做好學(xué)生的思想工作等等。

第五,,加強(qiáng)和各班主任的溝通交流,,把班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)匯報(bào)給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績(jī)的提高做努力,。

總之,教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為一名新老師,,經(jīng)驗(yàn)不足是我面臨的最大問(wèn)題,。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,“謙虛謹(jǐn)慎”是校長(zhǎng)告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是:

第一,,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,,把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái),,同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,,努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

第二,針對(duì)高中歷史的教學(xué)特點(diǎn),,認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,,力爭(zhēng)通過(guò)階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。

第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測(cè)試研究,,把握高考的大方向,,使自己的教學(xué)更加科學(xué),更有方向性,,做到為戰(zhàn)而練,。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一,。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,,讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,突出歷史教學(xué)的目的和作用,。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),,我感悟到教和學(xué)之間的互動(dòng)性的重要,師生間平等民主的探索與交流,,推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高,,同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義?!皩W(xué)高為師身正為范”,,“教學(xué)相長(zhǎng)”,“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”,,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,在今后的教學(xué)生涯中,,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇七

這學(xué)期是我擔(dān)任歷史教學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

首先,,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初,,我就認(rèn)真的研究高一歷史的教材,,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,,并向?qū)W科的前輩教師請(qǐng)教,,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,,并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,,以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

第二,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,,認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),,更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō):“一堂課的內(nèi)容對(duì)老師來(lái)說(shuō)可能要講幾遍甚至幾十遍,,可是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能他這輩子就聽(tīng)這一次,?!彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。聽(tīng)老教師的課,,跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使我少走了很多彎路,,結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗(yàn)加之我在教學(xué)中的實(shí)踐,我的收獲很多,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,我每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。

第三,堅(jiān)持從末位抓起,,對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門(mén)學(xué)科,,對(duì)學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無(wú)法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心,。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,,掌握方法歷史很好學(xué)。

第四,,認(rèn)真做好其他各方面的工作,,如認(rèn)真聽(tīng)老教師講課,認(rèn)真寫(xiě)教案,,教學(xué)反思,。定期檢查,批改學(xué)生的作業(yè),,有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),,迎接階段性考試,做好學(xué)生的思想工作等等,。

第五,,加強(qiáng)和各班主任的溝通交流,,把班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)匯報(bào)給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績(jī)的提高做努力,。

總之,教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為一名新老師,,經(jīng)驗(yàn)不足是我面臨的最大問(wèn)題,。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,“謙虛謹(jǐn)慎”是校長(zhǎng)告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是:?第一,,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,,把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái),,同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,在教學(xué)上多下功夫,努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。第二,,針對(duì)高中歷史的教學(xué)特點(diǎn),認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,,力爭(zhēng)通過(guò)階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績(jī),。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測(cè)試研究,把握高考的大方向,,使自己的教學(xué)更加科學(xué),,更有方向性,做到為戰(zhàn)而練,。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。

在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,,讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,,突出歷史教學(xué)的目的和作用。高中歷史教師工作總結(jié)通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),,我感悟到教和學(xué)之間的互動(dòng)性的重要,,師生間平等民主的探索與交流,推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高,,同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義,。“學(xué)高為師身正為范”,,“教學(xué)相長(zhǎng)”,,“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,在今后的教學(xué)生涯中,,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇八

本學(xué)期,本人任教高一(1,、5,、6)班的生物科教學(xué)工作。為適應(yīng)高中新課程教學(xué)工作的要求,,注意加強(qiáng)新課程理念學(xué)習(xí),,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書(shū)本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。

教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩教師對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。回看自己的授課,,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)老教師的課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常到網(wǎng)上搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)將近半年的努力,,取得了一定的成績(jī)。但我明白到這并不是最重要的,,重要的是在以后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī),。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇九

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,,升學(xué)第二。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念:

(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng),。

(2)面向全體學(xué)生,。

(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

(4)注重與生活實(shí)踐的聯(lián)系,。

高一年級(jí)有xx個(gè)班,,我接上學(xué)期繼續(xù)任教xx班的生物教學(xué),相比之下xx班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的愛(ài)好偏高一點(diǎn),,生物基礎(chǔ)好點(diǎn),,班基礎(chǔ)就比較差了。平時(shí)也不夠勤奮努力,,現(xiàn)安排每周只有2課時(shí),,要完成教學(xué)任務(wù),順利通過(guò)會(huì)考存在一定的困難,。針對(duì)以上的種種情況,,在教學(xué)中,教師要做到因材施教,,循循善誘,,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1—《分子與細(xì)胞》,。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí),,還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo):

1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,,使學(xué)生從興趣出發(fā),,主動(dòng)參與課堂,自主學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn),并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,,“授之以漁”,。

3,、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生扎實(shí)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí),,將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,提高課堂效率,,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開(kāi)全實(shí)驗(yàn),,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識(shí)與生活,、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。

5,、注重核心概念的教學(xué),。核心概念對(duì)學(xué)生概括和運(yùn)用知識(shí)起到很重要的作用,,必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異,、生物的進(jìn)化,、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí),。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,,有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,挖掘教材,,認(rèn)真分析學(xué)生情況,制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,,做到心中有數(shù),。

2、做好學(xué)生的思想教育工作,,使學(xué)生有一個(gè)健全的心理和一個(gè)穩(wěn)定的思想狀態(tài),,為搞好學(xué)習(xí)提供保障。

3,、認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況,,制定學(xué)生小檔案,,詳細(xì)情況具體分析,做到因材施教,,使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展與提高,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件,,真正做到備好每一課,,上好每一堂。

5,、認(rèn)真設(shè)置作業(yè),,及時(shí)批改與反饋。

6,、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,會(huì)考主要測(cè)試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的把握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。在教學(xué)過(guò)程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識(shí),清楚地認(rèn)識(shí)某個(gè)知識(shí)與其他知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識(shí)的條件和步驟,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)組織相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。

7、認(rèn)真研究考綱和考題,,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測(cè)試,,及時(shí)做好反饋。

8,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,,促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,要結(jié)合生產(chǎn),、生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,讓生物課堂教學(xué)布滿激情和活力,。

9、積極參加教研活動(dòng),。提高教師的教學(xué)水平主要靠學(xué)校開(kāi)展的行之有效的教研活動(dòng),,一定要積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),,以提高自己的教研水平。

根據(jù)自己課程安排!!!

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十

又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,,能根據(jù)教育局、學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:

本學(xué)期擔(dān)任高一,、高二年模塊教學(xué)(基本體操),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),,在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,,從不無(wú)故遲到、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作,,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,,搞好課余訓(xùn)練,熱情指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)健身活動(dòng),。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展,,特別是“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展,保證了學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間,,豐富了學(xué)生的課余文化生活,,更是讓學(xué)生的健身意識(shí)再一次得到了升華,提高了校園體育文化建設(shè),。

本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,,撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思,,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師,、同組教師進(jìn)行交流,,共同提高。

認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作,,加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定的管理工作,,特別是考核學(xué)分的原始數(shù)據(jù)的管理,,我們加強(qiáng)了原始數(shù)據(jù)的保存,并進(jìn)行歸檔,。

1,、校際、教研組,、備課組教研活動(dòng),。

積極參加晉江體育與健康校際組教研活動(dòng),積極參加本校教研組活動(dòng),,認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期責(zé)任高中體育與健康備課組組長(zhǎng)的工作,能積極履行工作職責(zé),。認(rèn)真組織開(kāi)展全校性的群體活動(dòng);認(rèn)真安排,、確定組內(nèi)工作重點(diǎn);認(rèn)真地開(kāi)展教學(xué)研究工作。在校領(lǐng)導(dǎo)下,,教研組的指導(dǎo)下能組織本組成員正常有序地開(kāi)展備課活動(dòng),,并能在備課組活動(dòng)中發(fā)揮核心作用,積極做好傳,、幫,、帶工作,使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,,老教師能發(fā)揮更大的教學(xué)效能,。應(yīng)用電腦技術(shù),主持開(kāi)展與落實(shí)模塊教學(xué)電子教案集的策劃與組織,。形成了一系列高中模塊教學(xué)的電子教案,,促使整個(gè)備課組教案風(fēng)格的形成。使我們?cè)谠械膫€(gè)人思維,,提升到集體備課,,集思廣義的程度。積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,,初步形成跆拳道,、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,。也初步形成平山中學(xué)體育與健康校本課程系列教材的初稿,。在以后更加成熟階段,將形成平山中學(xué)體育與健康校本教材叢書(shū),。

加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定管理的教學(xué)研究,,如何更好的管理高中學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí))學(xué)分認(rèn)定的管理。

2、聽(tīng)課,、評(píng)課,。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃,本學(xué)期聽(tīng)課20多節(jié),,其中內(nèi)含參加其他兄弟學(xué)校體育教師的公開(kāi)課的聽(tīng)課與評(píng)課,,并向教師進(jìn)行了面對(duì)面的反饋,在學(xué)校建立的“曬課網(wǎng)”上對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋,。

2,、參與晉江市體育與健康校際組工作年度活動(dòng);。

3,、落實(shí)晉江市中小學(xué)體育與健康兼職教研員的工作;,。

4、參與晉江市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)教師工作;,。

5,、參與晉江市教師博客大賽;。

6,、參與協(xié)助體育中考的訓(xùn)練與考試工作;,。

7、參與“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的管理與組織,。

體育教師年度工作總結(jié)|體育教師年終工作總結(jié)|體育教師個(gè)人工作總結(jié),。

體育教師年度工作總結(jié)|體育教師年終工作總結(jié)|體育教師個(gè)人工作總結(jié)。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十一

我擔(dān)任高一級(jí)(1)班的班主任,。在這一年的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,,以及以身作則的表率作用,,影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展,,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),,還要有科學(xué)的工作方法,。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,,常常提醒他們。當(dāng)然,我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生懶散的態(tài)度,我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),,要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,。不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,,我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持,,我也堅(jiān)持天天抓,,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),;

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,,同學(xué)們之間會(huì)親如一家,;

3、“有教養(yǎng)”,,注意,,“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察,!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)??吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情,,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),,可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!

5,、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn),,可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,,說(shuō)我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),,但那不是計(jì)劃,,是理想、愿望,,或者是你的計(jì)劃太空洞,,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,,那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái),。

7、“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,,埋頭苦讀,就是不出成績(jī),,原因就在于沒(méi)有提高“效率”,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十二

時(shí)間過(guò)得好快!幸福成長(zhǎng)中,,不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。本學(xué)期我擔(dān)任高一12班和15班的英語(yǔ)教學(xué)工作,我一直不懈地努力著,,不斷地進(jìn)步著,取得了一定的成績(jī),,也意識(shí)到了自身的不足之處,。下面我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

高一新學(xué)期開(kāi)始,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,,單詞測(cè)驗(yàn)等方式,,我了解得到學(xué)生很大困難。因此我課堂上從詞匯,、語(yǔ)法,、句型等方面進(jìn)行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí),使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)。

1,、注意營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)授課過(guò)程中滲透中西方文化本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日,比如中秋節(jié),、萬(wàn)圣節(jié),、感恩節(jié)、圣誕節(jié),、元旦等,。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異,加拿大研修時(shí)的體驗(yàn)與拍攝的圖片,,和學(xué)生分享了節(jié)日的起源,,飲食、節(jié)日的慶?;顒?dòng)等,,讓學(xué)生對(duì)比我們的節(jié)日,以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要口頭介紹這些節(jié)日,。

2、精心備課,,認(rèn)真聽(tīng)課,,不斷反思本學(xué)期我一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都本校聽(tīng)課外,,還參加了全市的觀摩課,,全縣的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽(tīng)課活動(dòng),班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽,,活躍了氣氛,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力,、整理所學(xué)知識(shí)的能力,并指導(dǎo)學(xué)生用好聽(tīng)寫(xiě)本,、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯(cuò)題本,。另外,,自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀,讓學(xué)生勤,,每天進(jìn)行一定量的短文閱讀,,并填寫(xiě)閱讀卡,給每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)以便激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心,。

4,、個(gè)人成長(zhǎng)方面本學(xué)期我輔導(dǎo)的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語(yǔ)模仿秀比賽,獲三等獎(jiǎng),,為了提高理論水平,,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,寫(xiě)了兩篇論文,,其中一篇獲省二等獎(jiǎng),,一篇被公開(kāi)發(fā)表。全市高一英語(yǔ)研討會(huì)上,,做了立足課堂教學(xué),,發(fā)展學(xué)生的情商的報(bào)告,得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng),。應(yīng)邀去嵐山一中做了攜手研修,,與學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)的報(bào)告,回顧了自己的三年團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)路,,以及加拿大海外研修的收獲,,得到了大家的好評(píng)。

總之,,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,我提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力方面還有很長(zhǎng)的路要走。這個(gè)班級(jí),,但部分學(xué)生消極對(duì)待英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,自我放縱,。我對(duì)提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性也苦思無(wú)果,,十分苦惱。而3班雖相對(duì)均衡一些,,_礎(chǔ)相對(duì)較好,。但總體而言,3班的學(xué)生學(xué)習(xí)更加認(rèn)真和自覺(jué),,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情也比較高,課堂氛圍也比較好,,這學(xué)期一些原來(lái)有相對(duì)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)步很快,,勤能補(bǔ)拙,,但也有一部分學(xué)生呈現(xiàn)出上課散漫,作業(yè)不認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)象,。為此,,我多次調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,細(xì)致分析練習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí),,好讓相對(duì)落后的學(xué)生能夠重拾信心,,學(xué)得知識(shí)。

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。

從開(kāi)學(xué)之初我就對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)課本的重要性,對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和反復(fù)梳理,,通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。

2、作好聽(tīng)力訓(xùn)練是為學(xué)期考試和高考打好基礎(chǔ),。

學(xué)生一起,,互相分享成果,達(dá)到了教學(xué)優(yōu)化的效果,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)積極到外校聽(tīng)課,、評(píng)課,,聽(tīng)講座,虛心向同行和前輩學(xué)習(xí),;與教研組的老師討論教學(xué)方法,,集思廣益,提高教學(xué)水平,。多看課外書(shū)籍,,培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷拓寬知識(shí)面,,使教學(xué)內(nèi)容和形式豐富多樣化,。

這一學(xué)期即將結(jié)束,我相信自己今后的教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,改善和提高自我,,提升自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十三

英語(yǔ),學(xué)得好就能交流無(wú)障礙,,學(xué)不好就是雞同鴨講,。今天本站小編給大家為您整理了高一英語(yǔ)教師學(xué)期末工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助。

不知不覺(jué),,本年度的教學(xué)工作已告一段落,。在剛過(guò)去的學(xué)期中,我擔(dān)任高一一個(gè)普通班和一個(gè)重點(diǎn)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。本學(xué)期來(lái),,在教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,,時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方,。

一、認(rèn)真研究教材,,分析學(xué)情,,盡量做到應(yīng)材施教。

人教版新教材與先前的舊教材相比較難度增加,,它更側(cè)重語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí),,同時(shí)在詞匯,題材及文章的長(zhǎng)度上學(xué)生在接受上有一定的困難,。因此,,教師的引導(dǎo)作用就顯得尤為重要。

所以,,在備課時(shí),,我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,,考慮教法,即解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),,力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,盡量做到有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué),。

二、采用多樣的教學(xué)方式和策略來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,,而本學(xué)期更換教材又使的更多的學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒,。在這樣一種情形下,我們要教好英語(yǔ),,就要讓學(xué)生克服對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,消除不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去的想法,。為此,,我采取了一些方法,比如:學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)的能力相對(duì)較弱,,在上聽(tīng)力課的時(shí)候,,我將聽(tīng)力內(nèi)容分解成一些句、段,,把關(guān)鍵部分以填空的形式呈現(xiàn)出來(lái),,這樣既降低了聽(tīng)力的難度又能吸引學(xué)生的注意力。

在閱讀課上,,將課文中的生詞和短語(yǔ)板書(shū)到黑板上,,讀罷之后和學(xué)生一起反復(fù)利用這些生詞和短語(yǔ)復(fù)述課文,這使得學(xué)生在進(jìn)一步理解課文的同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言的用運(yùn),,還帶動(dòng)了那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生一起參與到課堂中來(lái),。精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。

在課堂上,,我少講精講,,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),,然后給予他們更多的練習(xí)加以鞏固,,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過(guò)精講,,多練,,讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí),在練的過(guò)程中鞏固知識(shí),。

三,、加強(qiáng)作業(yè)的反饋力度,,幫助學(xué)生更好的了解自己的學(xué)習(xí)情況。

作業(yè)是檢查教學(xué)是否有效,,幫助學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)的一種常見(jiàn)的很有效的手段,。在做作業(yè)的過(guò)程中,學(xué)生進(jìn)一步達(dá)到了語(yǔ)言的輸出,。理解,,滲透和消化,而教師在批改作業(yè)的時(shí)候也可以從中了解到學(xué)生對(duì)所教知識(shí)的掌握情況,。而學(xué)生的成績(jī)也應(yīng)該是在每一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中的到提高的,,所以作業(yè)問(wèn)題的反饋也是教學(xué)中非常必要的一步。

在上學(xué)期的教學(xué)檢查中我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)在作業(yè)上僅限于按時(shí)批改,,而學(xué)生在學(xué)習(xí)上好像也越來(lái)越?jīng)]有方向,,根本的原因是學(xué)生找不到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題之所在。

鑒于此,,本學(xué)期我加大了作業(yè)的反饋力度,,每做一次作業(yè)之后,我都將做的比較好的認(rèn)真的同學(xué),,尤其使平時(shí)比較沉默的,,學(xué)習(xí)有潛力但沒(méi)信心的同學(xué)的作業(yè)挑出來(lái),認(rèn)真研究作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)如書(shū)寫(xiě),,思維方式等,,然后在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),。漸漸的這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真,,作業(yè)也越寫(xiě)越好,而對(duì)于那些作業(yè)方面問(wèn)題大的同學(xué),,我盡量抽課間或自習(xí)課和他們交流,,指出問(wèn)題并給出指導(dǎo)意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,,絕大部分學(xué)生的作業(yè)都完成的很出色,。

四、利用多種資源來(lái)優(yōu)化自己的教學(xué)方式,。

為了使自己的課堂教學(xué)更有效,,我還積極利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,課件,。

教案,。

結(jié)合自己的學(xué)生情況取長(zhǎng)補(bǔ)短力爭(zhēng)備一個(gè)高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)出一個(gè)更活潑的適合自己學(xué)生情況的。

活動(dòng)方案。

來(lái)提高自己的教學(xué)效果,。實(shí)踐證明,,這種方式對(duì)我的教學(xué)工作起到了一個(gè)很大的推動(dòng)作用,我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持,。

總之,,每過(guò)一學(xué)期,我都會(huì)在教學(xué)方面或多或少的獲得一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,在今后的工作中,,我會(huì)有計(jì)劃有針對(duì)地做好教學(xué)工作,力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更有序的進(jìn)行,,取得更大的進(jìn)步。

本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下:

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課英語(yǔ)課,。

4,、在教學(xué)上,堅(jiān)持教學(xué)研究,,共同討論,,同時(shí),我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,并堅(jiān)持聽(tīng)他們的樣板課2周,,從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。

5,、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),,堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。

以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神。

6,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

7,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,,而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

2

頁(yè),當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十四

20xx這個(gè)學(xué)年,,我擔(dān)負(fù)高一某班和某班的語(yǔ)文教授教化工作。按照“教授教化年綱”和《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,,認(rèn)真鉆研教材,,研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,確定較為適宜的教法,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)照順利地完成了教授教化任務(wù),。我自己對(duì)貫穿于新的“教授教化年綱”中的語(yǔ)文教授教化思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,更堅(jiān)決了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有對(duì)象性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí),對(duì)教材知識(shí)構(gòu)造和知識(shí)點(diǎn)能根本把握并有效處置懲罰了,。本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、以書(shū)為綱,以生為本,。

1,、樹(shù)立以教材為綱的教授教化理念,樹(shù)立發(fā)散式教授教化模式,。我認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的構(gòu)造,,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些資料,怎樣能力教好,。在以語(yǔ)文教材為綱的前提下,,盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)普遍的學(xué)習(xí)舞臺(tái),讓學(xué)生緊緊抓住桃樹(shù),,在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時(shí),,把頭伸到墻外,去欣賞墻外的無(wú)邊風(fēng)光,。

2,、樹(shù)立以生為本的教授教化不雅念。學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接收知識(shí)應(yīng)是主動(dòng)的,,而不是被動(dòng)的。我注意了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、辦法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱苦,采取相應(yīng)的教授教化方法,。興趣是最好的先生。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,,能力夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。為此我注重斟酌教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包孕如何組織教材,、如何支配每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)。

二,、以教室為主陣地,。

課上的40分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場(chǎng)。為了能更好的提高課上的效率,,我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo),,上課的方法在體現(xiàn)以先生為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則下,,采取多樣的授課方法,,讓學(xué)生充分揭橥自己的意見(jiàn),,收到不錯(cuò)的效果。

其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生有一種心理我們不克不及疏忽,,那就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝,,他們極富挑戰(zhàn)性,并且相對(duì)于他們?cè)缡斓男睦?,僅憑教材的那點(diǎn)知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不克不及滿足和打動(dòng)他們,,所以我就經(jīng)常設(shè)置一些比賽運(yùn)動(dòng)。以小組為單位,,自告奮勇,,人人介入,在這一次次的挑戰(zhàn)中,,學(xué)生的興趣增強(qiáng)了,,信心培養(yǎng)了,我因勢(shì)利導(dǎo),,讓他們?nèi)タ匆恍┲R(shí)性強(qiáng),、娛樂(lè)性強(qiáng)的欄目,使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了主動(dòng)性,。

如此組織好教室教授教化,,存眷全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛,,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”,,容身于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提倡科學(xué)探究,。

三,、積極介入各項(xiàng)教研運(yùn)動(dòng),博采眾長(zhǎng),,提高教授教化水平,。

我在平時(shí)注意培養(yǎng)多種興趣喜好,在休息時(shí)間博覽群書(shū),,賡續(xù)擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教授教化內(nèi)容注入新鮮血液。容身現(xiàn)在,,瞄準(zhǔn)高考,,我和同組的先生等一起仔細(xì)研究高考考綱,、測(cè)驗(yàn)說(shuō)明,然后,,以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)新課和溫習(xí)的準(zhǔn)繩,,重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí),即根本知識(shí),、根本辦法,、根本技能,同組的列位先生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無(wú)保存的暢所欲言,,使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課和溫習(xí)時(shí)重點(diǎn)和偏向都更清晰,、更明確了。

在教授教化歷程中,,努力轉(zhuǎn)變教授教化思路在針對(duì)學(xué)生班級(jí)容量年夜,,學(xué)生參差不齊的情況,在備課歷程中就針對(duì)不合學(xué)生狀況,,采取不合的教法,,資料的選取方面,也都有很年夜不合,,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,,通過(guò)學(xué)生查找課外資料,提高閱讀能力,,進(jìn)而提高剖析問(wèn)題息爭(zhēng)決問(wèn)題的能力特別是綜合闡釋問(wèn)題的能力,。

下面談一談教授教化中的利誘:

現(xiàn)在的語(yǔ)文教授教化,越來(lái)越難教,,因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)構(gòu)造更新太快,,同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)生的天分不合,因材施教也執(zhí)掖儀一個(gè)越來(lái)越困難的工作,。還有每個(gè)班近50名學(xué)生的班容量,,給教授教化力度和教授教化進(jìn)度以及治理都帶來(lái)了很年夜的艱苦。

最后要說(shuō)明一點(diǎn),,利誘和埋怨都只是一時(shí)的,因?yàn)檫@也叫生活,,既然是生活,,就總有不如意的事,就不會(huì)精致絕倫,,路還得走,,學(xué)還得教,只是總結(jié)一次,,以便往后更好地做好本職工作,,取得更年夜的造詣!

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十五

歲末,,看著學(xué)期初的工作計(jì)劃,落實(shí)與進(jìn)展情況細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),。

1.初高中銜接知識(shí)的處理完成的很好,。因?yàn)椤秾?dǎo)與練》開(kāi)篇設(shè)置了銜接部分,于是從軍訓(xùn)中期開(kāi)始每天早自習(xí)講解一個(gè)知識(shí)塊兒,,開(kāi)學(xué)再次遇到時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的還不錯(cuò),,教學(xué)進(jìn)度很順利。

2.一貫性做法遭遇“寒冰”,,破冰之旅較為艱難,。(1)放棄了對(duì)學(xué)案預(yù)習(xí)的嚴(yán)格把控,指導(dǎo)那些上課跟不上的學(xué)生提前拿學(xué)案,,切身體會(huì)預(yù)習(xí)的作用;增加了每堂課前5分鐘的公式默寫(xiě)與板演,,一路走下來(lái),學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有提高,。(2)去掉了作業(yè)本,,兩本練習(xí)冊(cè)同時(shí)進(jìn)行,一本與課堂知識(shí)吻合,,另一本屬于提高,,表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生愛(ài)做《導(dǎo)與練》,增強(qiáng)了基礎(chǔ)部分的鞏固,,缺點(diǎn)是作業(yè)量稍大,,忽視了重點(diǎn)題目的針對(duì)訓(xùn)練。這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,,從不寫(xiě)作業(yè)到避重就輕,、從不規(guī)范書(shū)寫(xiě)到不做筆記、從不做二次修改到不復(fù)習(xí),,再到逐漸好轉(zhuǎn),,大約經(jīng)歷的兩個(gè)月的時(shí)間,可留下的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、適當(dāng)懲罰,。后期批改作業(yè)順利了許多,收閱,、講解,、修改、批閱,,但問(wèn)題還是出現(xiàn)在重點(diǎn)題目的針對(duì)訓(xùn)練上,,重點(diǎn)不過(guò)關(guān),、講后不再練是癥結(jié)所在,。(3)單元復(fù)習(xí)系統(tǒng)歸納著實(shí)沒(méi)有時(shí)間呀,,只是在期末復(fù)習(xí)以學(xué)案形式給出的,這是一個(gè)遺憾,沒(méi)能教給學(xué)生梳理總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。(4)教學(xué)時(shí)間不足是個(gè)大問(wèn)題,造成限時(shí)訓(xùn)練也無(wú)法充分講解,。

3.授課準(zhǔn)備。(1)電子備課幫了我很大的忙,,備一遍課和三遍的滿意度有很大區(qū)別,,說(shuō)明我對(duì)有些知識(shí)的思考還在發(fā)展當(dāng)中。(2)通讀教材,、教參,、名家解讀沒(méi)能實(shí)現(xiàn),錯(cuò)過(guò)了提高的機(jī)會(huì),,先做練習(xí)冊(cè)還是有優(yōu)勢(shì)的,。(3)直擊重難點(diǎn)的思路是對(duì)的,省時(shí)高效,,還鍛煉思維,。(4)關(guān)于師生主被動(dòng)關(guān)系的轉(zhuǎn)換問(wèn)題,有了一點(diǎn)兒進(jìn)展,,不大,。

1.摸索一套集體管理機(jī)制取代量化扣分的想法基本落空。(1)誠(chéng)信教育第一階段已經(jīng)可以把控,,后期與急功近利,、簡(jiǎn)單化起了沖突,這屆學(xué)生腦子活,、好動(dòng),、規(guī)則意識(shí)差是又一個(gè)挑戰(zhàn)。(2)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)班集體自我管理的方式,,個(gè)體懲罰相對(duì)來(lái)講倒是效果明顯,。(3)量化扣分依據(jù)教務(wù)處和部分政教處的扣分條進(jìn)行,我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了教育加懲罰的方式,,七人量化簽協(xié)議,,效果要在明年再觀察。

2.完善幾個(gè)系列活動(dòng)只有點(diǎn)滴收獲,。通過(guò)示范交通安全班會(huì)的公開(kāi)課,,發(fā)現(xiàn)系列班會(huì)可以以課件的形式積累成體系。

3.李鎮(zhèn)西的“五個(gè)一”未能實(shí)現(xiàn),。

4.理論實(shí)踐方面基本沒(méi)有嘗試,。

1.這屆新教師文字功底比上屆強(qiáng),,評(píng)論,、總結(jié)寫(xiě)得都不錯(cuò),,我和師徒的專項(xiàng)會(huì)議和隨意聊天不多,顯得不太親近,。

2.三個(gè)“一點(diǎn)兒”的目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了(懂的多了一點(diǎn)兒,,做的好了一點(diǎn)兒,想的深了一點(diǎn)兒),,有幾位老師對(duì)閱讀有了感覺(jué),,讓人欣慰。

3.新的做法有兩項(xiàng),,一個(gè)是拓寬了公眾號(hào)的閱讀范圍,,效果不錯(cuò),另一個(gè)是教研室在考評(píng)課環(huán)節(jié)的加入,,由于表格未側(cè)重評(píng)價(jià),,專業(yè)又不太對(duì)口,結(jié)果喜憂參半,。

4.拜師會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)置需要再豐富一些,,方案研討會(huì)氣氛過(guò)于沉悶要改變形式,出師會(huì)的課件制作較為成功,,再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn),。

1.工作繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè),和學(xué)員們的聊天讓我感到這是促進(jìn)他們的一個(gè)點(diǎn),。

2.專家團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了去年的熱情,,從開(kāi)會(huì)之初就感覺(jué)到了,倍感失落與孤獨(dú),,但和秦喆老大的溝通效果應(yīng)該是明顯的,,看結(jié)果吧。

1.評(píng)職準(zhǔn)備基本完成,,從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭,,但做完后并無(wú)多少成就感,太功利,。

2.寫(xiě)作未能實(shí)現(xiàn),,倒是跟著徒弟們重拾閱讀,但速度影響了閱讀量,。項(xiàng)目推廣可能有些異想天開(kāi)了,,但不能放棄。

3.心性趨于平穩(wěn),,但消極的惰性浮現(xiàn)出來(lái),。新網(wǎng)師的加入應(yīng)該可以再博一次。寫(xiě)書(shū)的想法從長(zhǎng)計(jì)議,務(wù)實(shí),、從心,。

4.放手和抓要害方面有提高。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十六

本學(xué)期,,我擔(dān)任高一1,,2,3,,4,,5班的教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,,對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō),,無(wú)論是教學(xué)思想,教學(xué)理論的形成與接受,,還是教學(xué)方法和和教學(xué)能力的積累和提高,,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了較高的程度的提高,。在平時(shí)工作過(guò)程中,,我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,,待人真誠(chéng)和善,,努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透,課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,,創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,,體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,,使學(xué)生樂(lè)學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí),,并做好復(fù)批工作。在緊張工作之余,,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,,特別是作為一名中學(xué)生物教師,,與生物科技的發(fā)展聯(lián)系在一起,然而在教學(xué)過(guò)程中,,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,,所以在教學(xué)的過(guò)程中不斷自我學(xué)習(xí),自我進(jìn)步,,此外,,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,,也慢慢地有了自己的一套思維,。

一、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)之前,,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn),。

樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí),、研究生物學(xué)的有力武器,,有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn),就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí),。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,,要注重樹(shù)立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一,、生物的整體性,、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn),。

二,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作和交流等各方面能力,。

探究性學(xué)習(xí),有助于學(xué)生形成對(duì)生命世界的正確熟悉,、對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和對(duì)生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,,增進(jìn)獨(dú)立思考的能力,,建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,,體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展提高學(xué)生的探究,、協(xié)作的能力,。

三、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際,。

注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的愛(ài)好,,有利于主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性,,更有利于對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)和方法的理解,對(duì)生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉,,幫助學(xué)生規(guī)劃人生,,促進(jìn)全面發(fā)展。

四,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),,精選有效的教學(xué)方式,從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,,正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)生物學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,,學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識(shí),,通過(guò)概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系,達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十七

歲末,,觀著學(xué)期初的工作計(jì)劃,落實(shí)與進(jìn)展環(huán)境細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),。

1.初高中連接知識(shí)的處置懲罰完成的很好,。因?yàn)椤秾?dǎo)與練》開(kāi)篇設(shè)置了連接部分,于是從軍訓(xùn)中期開(kāi)始每天早自習(xí)解說(shuō)一個(gè)知識(shí)塊兒,,開(kāi)學(xué)再次遇到時(shí)發(fā)明學(xué)生控制的還不錯(cuò),,教授教化進(jìn)度很順利。

2.一貫性做法遭遇“寒冰”,,破冰之旅較為艱巨,。(1)放棄了對(duì)學(xué)案預(yù)習(xí)的嚴(yán)格把控,指導(dǎo)那些上課跟不上的學(xué)生提前拿學(xué)案,,切身體會(huì)預(yù)習(xí)的作用;增加了每堂課前5分鐘的公式默寫(xiě)與板演,,一路走下來(lái),,學(xué)生對(duì)根基知識(shí)的控制有進(jìn)步。(2)去失落了作業(yè)本,,兩本演習(xí)冊(cè)同時(shí)進(jìn)行,,一本與講堂知識(shí)吻合,另一本屬于進(jìn)步,,表現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)處是學(xué)生愛(ài)做《導(dǎo)與練》,,加強(qiáng)了根基部分的鞏固,缺點(diǎn)是作業(yè)量稍大,,疏忽了重點(diǎn)標(biāo)題的針對(duì)訓(xùn)練,。這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,從不寫(xiě)作業(yè)到避重就輕,、從不規(guī)范書(shū)寫(xiě)到不做筆記、從不做二次改動(dòng)到不溫習(xí),,再到漸漸好轉(zhuǎn),,大約閱歷的兩個(gè)月的光陰,可留下的經(jīng)驗(yàn)便是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、適當(dāng)處分,。后期批改作業(yè)順利了很多,收閱,、解說(shuō),、改動(dòng)、批閱,,但問(wèn)題照樣呈現(xiàn)在重點(diǎn)標(biāo)題的針對(duì)訓(xùn)練上,,重點(diǎn)不過(guò)關(guān)、講后不再練是關(guān)鍵地點(diǎn),。(3)單元溫習(xí)系統(tǒng)歸納著實(shí)沒(méi)有光陰呀,,只是在期末溫習(xí)以學(xué)案形式給出的,這是一個(gè)遺憾,,沒(méi)能教給學(xué)生梳理總結(jié)的學(xué)習(xí)措施,。(4)教授教化光陰不夠是個(gè)大問(wèn)題,造成限時(shí)訓(xùn)練也無(wú)法充分解說(shuō),。

3.講課籌備,。(1)電子備課幫了我很大的忙,備一遍課和三遍的滿意度有很大區(qū)別,,闡明我對(duì)有些知識(shí)的思考還在成長(zhǎng)傍邊,。(2)通讀課本、教參,、名家解讀沒(méi)能實(shí)現(xiàn),,錯(cuò)過(guò)了進(jìn)步的機(jī)會(huì),,先做演習(xí)冊(cè)照樣有優(yōu)勢(shì)的。(3)直擊重難點(diǎn)的思路是對(duì)的,,省時(shí)高效,,還熬煉思維。(4)關(guān)于師生主被動(dòng)關(guān)系的轉(zhuǎn)換問(wèn)題,,有了一點(diǎn)兒進(jìn)展,,不大。

1.摸索一套集體治理機(jī)制代替量化扣分的想法基礎(chǔ)落空,。(1)誠(chéng)信教導(dǎo)第一階段已經(jīng)可以把控,,后期與急功近利、簡(jiǎn)單化起了沖突,,這屆學(xué)生腦子活,、好動(dòng)、規(guī)則意識(shí)差是又一個(gè)挑戰(zhàn),。(2)沒(méi)能實(shí)現(xiàn)班集體自我治理的方法,,個(gè)體處分相對(duì)來(lái)講卻是后果明顯。(3)量化扣分根據(jù)教務(wù)處和部分政教處的扣分條進(jìn)行,,我發(fā)明的問(wèn)題采取了教導(dǎo)加處分的方法,,七人量化簽協(xié)議,后果要在來(lái)歲再察觀,。

2.完善幾個(gè)系列運(yùn)動(dòng)只有點(diǎn)滴勞績(jī),。通過(guò)示范交通平安班會(huì)的公開(kāi)課,發(fā)明系列班會(huì)可以以課件的形式積累成體系,。

3.李鎮(zhèn)西的“五個(gè)一”未能實(shí)現(xiàn),。

4.理論實(shí)踐方面基礎(chǔ)沒(méi)有考試測(cè)驗(yàn)。

1.這屆新教師翰墨功底比上屆強(qiáng),,評(píng)論,、總結(jié)寫(xiě)得都不錯(cuò),我和師徒的專項(xiàng)會(huì)講和隨意聊天不多,,顯得不太親近,。

2.三個(gè)“一點(diǎn)兒”的目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了(懂的多了一點(diǎn)兒,做的好了一點(diǎn)兒,,想的深了一點(diǎn)兒),,有幾位先生對(duì)閱讀有了感到,讓人欣慰,。

3.新的做法有兩項(xiàng),,一個(gè)是拓寬了"大眾號(hào)的閱讀范圍,后果不錯(cuò),,另一個(gè)是教研室在考評(píng)課環(huán)節(jié)的加入,,由于表格未著重評(píng)價(jià),,專業(yè)又不太對(duì)口,結(jié)果喜憂參半,。

4.拜師會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)置必要再富厚一些,,研討會(huì)氛圍過(guò)于沉悶要轉(zhuǎn)變形式,出師會(huì)的課件制作較為勝利,,再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn),。

1.工作繼承兢兢業(yè)業(yè),和學(xué)員們的聊天讓我認(rèn)為這是匆匆進(jìn)他們的一個(gè)點(diǎn),。

2.專家團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了客歲的熱情,,從開(kāi)會(huì)之初就感到到了,倍感掉與孤獨(dú),,但和秦喆垂老的溝通后果應(yīng)該是明顯的,,當(dāng)作果吧。

1.評(píng)職籌備基礎(chǔ)完成,,從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭,,但做完后并無(wú)若干成績(jī)感,太功利,。

來(lái)自 www.sevw.cn

2.寫(xiě)作未能實(shí)現(xiàn),,卻是跟著徒弟們重拾閱讀,,但速度影響了閱讀量,。項(xiàng)目推廣可能有些異想天開(kāi)了,但不能放棄,。

3.心性趨于安穩(wěn),,但悲看的惰性顯現(xiàn)出來(lái)。新網(wǎng)師的加入應(yīng)該可以再博一次,。寫(xiě)書(shū)的想法從長(zhǎng)計(jì)議,,務(wù)實(shí)、從心,。

4.撒手和抓要害方面有進(jìn)步,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十八

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,,雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,,但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以謀求更大的進(jìn)步,有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,,因此總結(jié)如下:

一,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),,緊跟時(shí)代步伐。

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),,注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期,我認(rèn)真參加了黨員民主生活,,寫(xiě)好心得筆記,。年初,在鎮(zhèn)黨委的組織下,,小教支部開(kāi)展了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》回頭看活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)文件,參與活動(dòng),,我深刻明白了作為一名基層黨員,,干好本職工作,做教師的表率,,模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī),,才能真正實(shí)踐的重要思想,才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性,?;顒?dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真寫(xiě)好了一篇名為《保持黨員先進(jìn)性,,干好本職工作》的心得體會(huì),,真正提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

其次,,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《江蘇教育》等教育類(lèi)刊物,從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),,領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,,達(dá)到事半功倍的效果,。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職,,干好本職工作,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,,雖工作繁雜,但不敢懈怠,,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,鉆研教材,,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,帶著問(wèn)題上課,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,,在教學(xué)中滲透德育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)的情感,,力爭(zhēng)做有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

第四,,教學(xué)中能面向全體學(xué)生,,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識(shí),。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞,。因此,要提高辦學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)校的知名度,,就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此,,開(kāi)學(xué)初,,我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃,合理做好體育組的訓(xùn)練分工,。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),,幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí),,組織全鎮(zhèn)體育教師召開(kāi)了一次體育工作會(huì)議,。通過(guò)學(xué)習(xí),讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位,,督促體育教師上好每一堂體育課,,做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),,又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量,。

同時(shí),積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng),。四月份,,體育組認(rèn)真組織、精心安排,,成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),,既豐富了學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才,。

第三:狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,,全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上,,既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,,又要有愛(ài)心。學(xué)期初,,我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況,,制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,,發(fā)放補(bǔ)貼,,全面提高了訓(xùn)練效率,平時(shí),,我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,,談心,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,,不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì),。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,,積極做好與班主任,、任課教師的交流,極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下,,訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四,,做好體育組,,自然組老師的月考核工作。每個(gè)月底,,能查閱老師臺(tái)帳資料,,聽(tīng)老師月考核課,認(rèn)真填寫(xiě)月考核表,,對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,能當(dāng)面提出批評(píng),督促教師改正,,絕不姑息遷就,。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,能做到調(diào)度有序,。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇十九

本學(xué)期,,我擔(dān)任高一(8)班和(9)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。高一數(shù)學(xué)不管是內(nèi)容的編排還是教法要求都比較高,為了提高自己的教學(xué)水平,,工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,,在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教,,結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,,針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作,使工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟。我對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到既備學(xué)生又備教材與備教法,。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。首先,,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,,查閱教學(xué)資料,,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,,真正做到重點(diǎn)明確,,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。其次,深入了解學(xué)生,,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,,每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二,、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我能積極參加各種教研活動(dòng),,如集體備課,校內(nèi)外聽(tīng)課,,教學(xué)教研活動(dòng),,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,。我追求課堂講解的清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,;努力做到知識(shí)線索清晰,層次分明,,教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心向其他老師學(xué)習(xí),,在教學(xué)上做到有疑必問(wèn)。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,。同時(shí)多聽(tīng)老教師的課,做到邊聽(tīng)邊學(xué),,給自己不斷充電,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,并常請(qǐng)其他備課組長(zhǎng)和其他教師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)教學(xué)工作。

能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問(wèn)題,我從以下兩個(gè)方面上下功夫:

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

誰(shuí)先跑,,誰(shuí)跑得有力,,誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生,,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),,并幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,,讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開(kāi)始,,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,例如作業(yè)字跡潦草,,不寫(xiě)解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),;不會(huì)總結(jié)消化知識(shí),;對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),,指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),,強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,,如寫(xiě)章節(jié)小結(jié),,做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過(guò)努力,,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),、布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,。

課本習(xí)題要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成,,按時(shí)交作業(yè),并做到及時(shí)批改,,全批全閱,。練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題有選擇性,針對(duì)課本內(nèi)容重點(diǎn),,不同層次的學(xué)生制定不同的練習(xí),,使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有所發(fā)展。

一份耕耘,,一份收獲,,在今后的教學(xué)工作中我將一如既往,勤勉、務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的'準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

高一教師學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作要求篇二十

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),,表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,按學(xué)校的計(jì)劃,,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。沒(méi)周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了xx中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與xx國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx”大型文藝匯演。

不足:沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交,,相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì),。沒(méi)有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚,。

關(guān)于“xx”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),,在節(jié)目把關(guān)上不是很?chē)?yán)格,,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,,哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的,,應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔,,以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如:場(chǎng)地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排,。

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),,表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:(xx初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱,、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn)。(附中高一)每人寫(xiě)一篇500字左右的文章,,內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的,,可以是鑒賞、評(píng)論,,音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺(jué)做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃,,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活。這寫(xiě)能力都有待提高,。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)|音樂(lè)教師年終工作總結(jié)|音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié),。

音樂(lè)教師年度工作總結(jié)|音樂(lè)教師年終工作總結(jié)|音樂(lè)教師個(gè)人工作總結(jié),。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服