總結(jié)不僅可以幫助個人成長，還可以為團隊和組織的發(fā)展提供有益的借鑒,。要寫一篇較為完美的總結(jié),，需要充分了解總結(jié)對象的背景和情況,。下面是幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望能給大家提供一些啟示和參考,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇一
時光飛逝,，短短的一學(xué)期又過去了，中（4）班工作總結(jié),。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。
回顧這學(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：
跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進行個別的關(guān)注和幫助：
對進餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。
幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來只要有幼兒入廁出來后,，就要伸出小手來檢查,。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。
本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，幼兒進步不少,，值得表揚,！
本學(xué)期針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。比如說在發(fā)放書本時，讓幼兒互相幫忙發(fā)放,。我還鼓勵幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少,！
在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等等,。
中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動,。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學(xué)期計劃,。另外,，根據(jù)中班年齡特點，在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間,、地點,、形式進行教學(xué)。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇二
本日是我們幼兒園的家長開放日,，由于提前看護了,，因此家長都支配好了本身的工作趕來了，參加這難得而又故意義的運動,。
早上孩子們來園明顯晚了,，因為本日是和爸爸媽媽一起來的，8：00左右陸續(xù)的拉動手,，一臉微笑的走來,。晨間運動是在戶外玩皮球和高蹺，（本來支配的是輪胎,，由于場地和情況的因素：草地上都是露水,，臨時作了調(diào)劑,。）在爸爸媽媽的幫忙下，孩子們機動的踩著高蹺往返穿梭,，神氣極了,，我不由為孩子豎起了大拇指！
短暫的發(fā)言,、盥洗事后開始了第一個教授教化運動：奧妙的小水滴,。從孩子身邊的生活經(jīng)驗出發(fā)，找找,、說說身邊的小水滴,，感想感染水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能依據(jù)經(jīng)驗進行斷定講述,，找到了各類各樣的水,，了解了水的不合用處，讓孩子得到了一些生活的知識,。只是在運動中孩子語言的完整性不敷,，他們只用簡單的詞語進行應(yīng)答；孩子積極介入回應(yīng)的面還不敷廣,，有一小部分孩子注意力不敷集中,，大概和座位的擺放有關(guān)。
課間操時,，溫暖的陽光照耀著,，孩子們都能開心地投入著，合著音樂的節(jié)奏舞動身體,。第二個教授教化運動是：蔬菜拼盤,，孩子觀賞著各類拼盤作品，嘴里由衷的發(fā)出贊嘆：哇,！有過細地察觀,、詳細地解說，家長的幫忙,，我們的小廚師們開始著手了……二十分鐘后,，一盤盤精心、精致,、風(fēng)雅的作品涌現(xiàn)在我們面前,，有花蝴蝶的樂園、獨特的手,、我是女生,、烏龜、娃娃、花朵,、漢堡粉末登場啦,，孩子和家長的臉上洋溢著勝利,、自信的笑容,。
親子游戲很受家長的關(guān)注，本日我們支配的是二人三足,，請爸爸媽媽和孩子一起游戲,。在游戲中，家長們彷佛又回到了童年,，感想感染著兒時游戲的愉快,，孩子們則又一次體驗了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。
高興地笑著,、愉快的跑著,，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗籌備開飯了,，大雞腿,、豆腐干、芹菜蝦京彩花湯,，再加一碗白米飯,，阿嗚阿嗚吃得香。在家長的注視下,，小嘴巴大口大口的吃著,，許多家長都說：在幼兒園吃的要好，吃得又多,。是呀,。我們要快快長大嘛！
半天的運動到這里告一段落,，固然還有個其余孩子有些不舍,，但家長通過半日開放運動，了解了幼兒園的生活,，對教師的工作也給予了更多的理解和支持,。相信有這樣的互動交流，家園共同會更默契,、親子感情會再升華,！
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，隨著“博客”的建立和逐步完善,，進一步加強網(wǎng)絡(luò)活動力度,，推動各幼兒園園本活動的積極開展，激發(fā)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)的熱情，縣教師進修學(xué)校幼研室充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)（博客）資源,，于20xx年10月8日在全縣的幼兒園全面開展了第三次網(wǎng)絡(luò)活動,。
本次活動，有賴縣幼兒教育中心組,、各幼兒園組長,、各中心校幼兒園教師的大力支持和精心組織，老師們積極參加研討,，使活動初見成效,，形成濃郁的氛圍，下面就網(wǎng)絡(luò)活動的情況作一個小結(jié),。
研討圍繞“幼兒園談話教學(xué)的有效性”這一話題,，分別從“談話活動設(shè)計與組織的環(huán)節(jié)”“引導(dǎo)幼兒有效自由交談的策略”“談話活動組織過程中教師的有效指導(dǎo)策略”等幾個方面在網(wǎng)上展開了討論。各園教師參與熱情高漲,，在短短的時間內(nèi),，至今共點擊263人次，評論82人次,，回貼率65%,。由于是來自教師身邊的教育話題，使老師們真誠而深進的互動交流,，讓老師們進一步明確了教育實踐中如何更好地講究教育策略與方法,，充分發(fā)揮了專業(yè)的引領(lǐng)作用，也有效地增進了幼兒園教師間的溝通和交流,。幼研室還邀請了縣幼兒教育中心組部分成員參與了本次的網(wǎng)上研討,。
1、20xx年10月8日在網(wǎng)上發(fā)布了“如何進步幼兒園談話教學(xué)的有效性”,，為本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)活動拉開了和諧的序幕,，并立刻有11位教師積極響應(yīng)，他們是：實小晨曦,，銅陵大拇指幼兒園實小幼兒園,，黃莉琛，康幼羅老師,，銅陵中心小學(xué)幼兒園朱萍萍,，白埕中心幼兒園，陳婉嬌老師,，樟塘中心幼兒園林蓮葉,，宅幼方雯清，宅幼葉梅,，宅幼林舜英,。
2,、各類幼兒園教師積極參與。此次活動,，實驗幼兒園,、銅陵中心園、銅陵中心小學(xué)幼兒園,、康美中心園,、宅山中心園、實小附設(shè)園和大拇指民辦幼兒園等部分幼兒園老師積極參與研討,。66名老師參與了網(wǎng)絡(luò),，絕大部分幼兒園都能按時提交作業(yè)。各鎮(zhèn)中心幼兒園能起模范帶頭作用,，所在的幼兒園老師能按時按質(zhì)完成。
在本次的網(wǎng)絡(luò)中,，有些幼兒園,、和部分老師態(tài)度十分認真，圍繞所選的研討專題,，展開討論,，有個人獨特的見解，有些觀點還具備一定的指導(dǎo)意義和研究價值,。同時,，部分老師還能理論聯(lián)系實際，根據(jù)研討的專題,，反思自己的日常教學(xué),，舉出實例，把成功的方法與大家分享,。
一是談話的內(nèi)容要符合幼兒實際,，貼近孩子的生活。
二是談話內(nèi)容要引起幼兒興趣,。
三是就必須采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
使研討落到實處,，取得實效。在活動中,，老師不僅僅在于提出自己的問題困惑,、關(guān)注自己問題困惑所解答問題的同時，還關(guān)注在線每個人對教育活動所提出的問題,，積極思考,、開展討論。這種匯聚的多元觀點,，又為教師間的相互交流,、相互切磋營造了良好的氛圍,。
在這里要特別表揚康美中心園全員、宅山中心園全員,、實小幼兒園除公辦教師還組織代課老師參與研討參加,。
今天到，點擊率為263次,，實幼副園長佘鳳妹組織老師認真參加了本次活動,，并提出自己的建議與見解。很多教師都能積極,、主動參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動中來,，把自己在平時數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗、反思,、教學(xué)案例等發(fā)表到日志里,，與同行們共同分享，共同切磋,，共同成長,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇四
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的.又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧,！
在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合？怎樣整合,？等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進,。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。
作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。可見,，要想有成績,，教研組的工作必須抓實抓細。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動，使得我們的興趣班活動更紅火,！
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧,！
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進,、勤奮讀書、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新！
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇五
又是一年暑期將至,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，轉(zhuǎn)眼我已來到xx幼兒園渡過了三個春夏秋冬,，這三年來我從一名實習(xí)生一路走到班主任，有辛酸也有收獲,、有痛苦也有歡樂,，但看著孩子們一天天的長大，生存能力一天天強大,，我從內(nèi)心感到無比的高興和自豪,。回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，我們班三位老師克服了種種困難,，使班級各項活動井然有序的開展，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
1,、本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,，開展全園“師德師風(fēng)”的演講比賽，在實際工作中嚴格要求自己,，一切以孩子為主,，本著服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的辦園理念努力工作,。
2、積極參加政治學(xué)習(xí),，做到認真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟,，不信,、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致,。
3,、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看本專業(yè)相關(guān)的報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求,。
4,、團結(jié)同志，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
5、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展,。
積極參加每周開展的園本培訓(xùn)和園本教研活動,，勤于思考勤于記錄，積極參與小組討論活動,，認真完成教研組交給的任務(wù),，力求將每次培訓(xùn)和教研的內(nèi)容落到實處，努力將工作做好,。
1,、本學(xué)期我們根據(jù)《指南》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點,、學(xué)習(xí)特點,、游戲特點，以及現(xiàn)有發(fā)展水平和個體差異合理制定了班級計劃,，積極開展各種探索型主題活動,。并將《指南》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心全面發(fā)展,。
2,、細致耐心的做好個別幼兒的教育工作。定期制定個別教育計劃,，有針對性的進行教育和引導(dǎo),，通過家園共育平臺積極適時適當(dāng)?shù)呐c家長討論和反應(yīng)幼兒在園的情況。
3,、按照一日活動常規(guī)的要求,，進行教養(yǎng)活動，著重引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，促進幼兒的身體健康全面發(fā)展。
（三）保育工作,。
1、保育工作永遠是幼兒園工作的重頭戲,，幼兒的一日三餐和生活起居是保育工作的重點,。工作中我能積極配合班級保育員老師做好本班的日常消毒工作,，隨時隨地照顧體弱兒,、病后恢復(fù)兒童的健康問題,，能根據(jù)季節(jié),、氣候特點提醒并引導(dǎo)幼兒隨時增減衣物,。
2、牢記家長的叮囑,，做好帶藥幼兒的用藥記錄,，將家長的個別要求落到實處。
3,、做到眼觀六路,，耳聽八方，發(fā)現(xiàn)異常情況上報醫(yī)務(wù)室并能及時與家長取得聯(lián)系,。
4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的精神環(huán)境，確保幼兒身心健康發(fā)展,。
家長工作也是幼兒園工作中的重要部分,。因此，從一開學(xué),，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,，通過家園聯(lián)系欄、互聯(lián)網(wǎng)平臺等多種形式讓家長了解幼兒在園的情況,，保證家園工作的有效與暢通,。
（一）存在的問題。
1,、教學(xué)活動的駕馭能力還需提高,，很多時候在組織幼兒開展活動時，對幼兒提出的一些“古怪和離譜”的問題不能很好的回答,，導(dǎo)致活動內(nèi)容重點不突出,，目標完不成。
2,、一日活動中的隨即教育意識淡薄,，不能根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題進行即時教育，未能抓住最佳教育時機,。
（二）努力方向,。
1、能通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。
2、加強家園溝通能力和宣傳力度,，借助互聯(lián)網(wǎng)向家長宣傳反應(yīng)幼兒在園的一日生活,，做到公平公正的對待每一位幼兒及家長。
一分耕耘一分收獲,，在忙碌充實的工作中,，我一路成長、一路收獲,，在今后的工作中,，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！
從我進入我們幼兒園開始，我就明白了自己肩上的責(zé)任,。因為每一個孩子都是父母的寶貝,，當(dāng)他們的父母將孩子親手交到我們手上的時候，不只是讓我們能夠傳授知識給自己的孩子,，更是將他們托付與我們,，將保護好孩子的責(zé)任也交給了我們。所以,，在任職期間,，我對我的工作做出了如下的總結(jié)：
我相信態(tài)度決定一切！人的能力有強弱,，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法,，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的通力合作,，一定會把班級管理得緊緊有條,。寧可自己多做點，吃虧點,，不要緊,，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)意見分歧,，一定要多交流溝通,，達成共識，形成良性循環(huán)效果,，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動,，才能顯現(xiàn)工作的效率,。想了就做，不要猶豫,，有時想得好不一定做得好,，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率,。
把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),，細心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則,，不放任自流,，任其發(fā)展?！皼]有規(guī)矩不成方圓,。”對于幼兒要建立班級常規(guī),，這不是對幼兒的約束,，而是為了更有序地開展各種活動。
幼兒園的工作是瑣碎的,，感謝幼兒園對我的信任,，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師，所以本學(xué)期我在班級管理方面制定了幾個目標：
1,、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級,，抓好班級常規(guī)，因為中班現(xiàn)在是關(guān)鍵,。
2,、細心對待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況,。家長所反饋的意見及時交流溝通,，家園同步教育。
3,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。
學(xué)無止境,。沒有最好,，只有更好！我要學(xué)的還很多,，書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高,。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”,，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),，每次更換時能更方便快捷）；在教學(xué)機智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）,；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓(xùn)練基本功,，抽出空余去看書充實自己，很好地調(diào)配工作,、學(xué)習(xí)與休息的時間）等等,。我想我要多看多問多反思。多看相關(guān)方面的文章,，多問有經(jīng)驗的老師,，多思考工作中的問題。積極把握,、利用幼兒園為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動條件,，相信我一定會努力而有所收獲的！
作為一名新教師,，在以后的工作中,，要以成為一位“名師”為奮斗目標，嚴格要求自己,，提高自身水平,，不斷進取、愛崗敬業(yè),、厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給幼兒,，真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
初為人師,，我還存在著許多的不足,，我會不斷學(xué)習(xí)與孩子溝通上的方式方法，也希望各位同事們在之后的教學(xué)道路上能夠給予為我?guī)椭?，讓我及時改正缺點,，讓孩子們能夠和我融洽的相處。
謝謝大家,！
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇七
三月,，組織了慶祝“三八”節(jié)婦女法律知識競賽,，使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日,。五月,，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長卷現(xiàn)場表演，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場觀眾的好評,；同時另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫比賽獲金杯獎,。
六月，參加涪陵區(qū)慶?！捌咭弧焙霌P正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統(tǒng)隊獲一等獎,。七月,，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區(qū)教育工會女工委的初查,。四月和九月,，組織了幼兒春游和秋游活動，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀,。
十月,，一是重新整理完善個人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動,，老人們愉快地渡過了重陽節(jié),。
十一月，一是迎接市級“巾幗文明崗”復(fù)查驗收組檢查,，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評,，并順利通過驗收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計制作黨務(wù)公開欄展版,，撰寫黨務(wù)公開實施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例,。
十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料,，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查,；同時訓(xùn)練“踢球射門”運動項目，迎接慶?！霸边\動會,。
回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng),，我才有了今天各方面的進步,。為此，從總體上,，今年我仍一如既往地堅持用黨員標準嚴格要求規(guī)范約束自己,，不斷強化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負黨的期望,，以“做一個大家熱愛的老師”為信念,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，踏踏實實地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè),。一年來，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí),，另一方面常利用茶余飯后時間看書,、看報、看時事新聞和法制報道,，從而使自己在遵紀守法的同時懂得如何應(yīng)用法律武器維護自己的合法權(quán)益,。
本年度，我嚴格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重,，以集體利益為重,，工作積極主動，任勞任怨,，為人師表,，團結(jié)同事，對待家長和藹可親,，對待幼兒一視同仁,。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動幫助跟自己同班和同年級組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,，對工作職責(zé)以外的事務(wù),，從不計名利，不計報酬,。全學(xué)年無病事假和早退,，無重大安全事故發(fā)生。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平,，因此,，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志,，瀏覽幼教網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時間刻苦練習(xí)幼教技能,、技巧和教師基本功,，不斷地使自己具備扎實的專業(yè)知識,、較強的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時供給幼兒一杯水的自來水,。
本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語言,、音樂、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作,。我除了認真擔(dān)負本職工作,，做到周前認真?zhèn)湔n、準備教玩具,，課后認真反思自己的教育教學(xué)得失,，及時彌補教育教學(xué)中的過失行為外；在教育教學(xué)中,，特別運用豐富多彩的教學(xué)方式方法，努力把抽象的概念和詞語,、呆板的常規(guī)加以具體形象化,，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和引導(dǎo),，大膽探索班級課程,，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時，從不忽視個別兒童的特長培養(yǎng)和“差生”的個別指導(dǎo),。在班級工作中,，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長的關(guān)系，隨時做到與平行班的老師溝通和交流,，融洽鄰里關(guān)系,；而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍,，從而使我所教的幼兒在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展,。
20xx年我將會繼續(xù)走過,，在不斷的成長中，我進步了很多,，不過幼兒園教師也是十分的有難度的,，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長,，不過我相信自己會做的更好的,。通過幾年的幼師工作，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作,，也愛上了這一工作,，我相信在幼師工作上我也可以實現(xiàn)自己的人生價值,，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來人才！
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇八
當(dāng)孩子們的畢業(yè)詩回旋在耳邊時,，我知道,，小家伙們就要畢業(yè)了，他們又將踏上另一段新的路途,，看著他們一步一個腳印的一路走來,，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰,，而回顧這一學(xué)期的樁樁件件,，也依然記憶猶新。
上學(xué)期,，由于工作的需要,，我們加入了新園的改建工程，每天搬搬抬抬,，收拾整理自不必說,，所有的工作都是零起點，一切都要從頭開始,，那段時間,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都像陀螺一樣，腳下一刻不停地轉(zhuǎn),，一會兒工地上要數(shù)據(jù),，一會兒工人們要圖紙，一會兒要定色彩,，一會兒又要選樣品,，好在這忙碌而又多彩的一頁已然翻過，換來了今天,，我們嶄新而又溫馨的家園,。
這一學(xué)期，我接手了大班,，雖然孩子少些,，但是麻雀雖小五臟俱全，班級工作一樣也少不了,，班級管理也一樣馬虎不得,。開學(xué)初，通過學(xué)習(xí)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則,，我們進一步認識到了規(guī)則的重要性,。領(lǐng)兵打仗講究的是兵馬未動糧草先行，我們就借用行動在后，規(guī)則先定,，而規(guī)則的制定,，我們也不再像以前那樣由老師來定，幼兒執(zhí)行,，而是根據(jù)大班已有的規(guī)則意識,，讓孩子們自己來研究、討論,，自己制定規(guī)則,，如：進每個活動區(qū)的規(guī)則、戶外游戲的規(guī)則,，進餐規(guī)則,、做操規(guī)則、上下樓規(guī)則,、洗手間規(guī)則等等,，其實孩子的能力是不可低估的，由于有了幼兒的自主參與,，執(zhí)行起來便更有說服力,，一旦有孩子違反了規(guī)則，不用老師說,，孩子們自己便可以判斷對錯，自己便可以進行糾正,，這樣,，既鍛煉了孩子的能力，老師也就更省心了,。
本學(xué)期,，我們還根據(jù)教材、及大班幼兒特點,，把工作重點放在了“幼小銜接”上面,。幼兒即將進入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,？我們根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平,，重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自理能力以及合作能力的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)時間安排上，也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間,，使幼兒逐漸地適應(yīng)小學(xué)的生活作息制度,，同時請教作為小學(xué)教師的家長，了解到剛升入小學(xué)的孩子，普遍不知道上課前要準備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，于是,，我就在平時的教育活動前，有意提醒孩子,，我們這節(jié)課要學(xué)第幾冊書啦,，還要準備什么呢？就這樣,，沒用幾天,，孩子們便養(yǎng)成了課前整整齊齊準備好書本、文具之類,，然后安靜地等待上課,，平時也經(jīng)常通過談話，讓孩子了解上學(xué)會學(xué)到許多有趣的知識等,；盡量給幼兒作好充分的入學(xué)準備,。
在教育教學(xué)中，我努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中,。無論是兒童發(fā)展指南的學(xué)習(xí),，還是遠程研修學(xué)習(xí)，聆聽多位專家與名師的講座,，無論是理論的解讀,，還是案例的分析，都讓我受益匪淺,。在看了56號教室的奇跡這本書后,，又初步了解了雷夫老師的一些教育思想，就雷夫老師鼓勵孩子們演莎士比亞話劇這一點,，我在教學(xué)實際中也進行了初淺的嘗試,，借助鎮(zhèn)舉辦幼兒故事比賽的機會，讓孩子們來自導(dǎo)自演了一回,。在孩子們熟悉了故事的基礎(chǔ)上,，讓他們自己來分配角色，自己來排練,，這期間出現(xiàn)了角色分配不夠的問題,，孩子們跑來問我：“老師，長頸鹿拉拉,、還有小雞,、小兔、小狗,、棕熊都有人演啦,，可還有3個小朋友沒有什么可演怎么辦,？”“那你們?nèi)齻€再想想，你們平時看的動畫片里,，都喜歡誰,？加上不就行了嗎?！薄拔覀兿矚g熊大,，對，我們可以當(dāng)熊大,、熊二,，”“還缺一個呀？”“嗨,，真笨,，你就當(dāng)熊三唄?！薄皩?，”孩子們邊笑邊去繼續(xù)排練啦，就這樣,，孩子們自編自演的童話劇,，搬上了六一家長會的舞臺，當(dāng)我解說接下來是孩子們自己排練的節(jié)目時,，家長們都表示很難相信,，但當(dāng)他們看到孩子們興高采烈，而又投入的表演時,，臉上掛滿了興奮,，田田和趙春凱的家長說，真沒想到孩子能上臺表演,，還是自己排練，在家時有客人都不好意思打招呼,，這變化太大了,。
從此，表演類節(jié)目便一發(fā)不可收拾,，孩子們今天要求放歌自編舞蹈,，明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮、上課,、講故事,，孩子們的快樂，孩子們的進步,，都是對我們工作的鼓勵,，我們從心里感到高興。
家長工作一直是我們教學(xué)工作的一個重要部分，到了大班,，孩子們面臨著升小學(xué),，此時更需要借助家長的力量使教育取得和諧、一致,。我們充分利用接送孩子時間,，借助電話、網(wǎng)絡(luò),、家園聯(lián)系冊等方式與家長進行溝通交流,。在溝通交流中，有的家長反思了自己教育孩子的失職,，有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問題,。侯曉航小朋友剛來園時，不會聽課,，上課注意力不集中,，經(jīng)常走神，我們就這一情況與家長進行了面談,。了解到家長從來沒給孩子買過一本故事書,，從來都沒給孩子講過一個故事，孩子每天晚上看動畫片打發(fā)時間,。
我們就與家長一起探討,，并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長參考，并建議家長盡量放下自己的愛好,，多關(guān)注孩子,，多陪孩子講講故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,。徐清震小朋友剛來園時,，說話總是大呼小叫，而且張嘴就罵,，媽媽拿他也沒辦法,，我們就與家長一起分析孩子平時的行為表現(xiàn)，最終找出了原因,，一是由于孩子缺乏安全感,，二是沒有交給孩子正確的交往方式，三是,，沒有耐心傾聽孩子的需求,，只一味地說服、壓制,，找出了原因,，我們與家長共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略,，恩威并施，對他的過激行為嚴厲制止,，同時暗中多提供一些條件,，讓他有得到表揚的機會，有展示自己的機會,，同時創(chuàng)造條件,，讓他體驗幫助別人后的快樂，經(jīng)過近半個學(xué)期的家園共育,，孩子姥爺生日的第二天,，媽媽情緒激動的說：“還是你們老師有辦法，我們家震震真的變了,，昨天他姥爺過生日,，表現(xiàn)可好啦，一句罵人的話也沒說,，還祝他姥爺生日快樂,，以前，我們家只要來客人他就罵人家,，我們都氣死了,，也拿他沒辦法，現(xiàn)在可算好啦,，真是太感謝你們了,。”我們的真心付出,，贏得了家長對我們工作的肯定,。
以至于家長們放假前，抱著孩子的行李說個不停,，甚至有家長說：“都怪你們來這里開幼兒園太晚了,，我們來這里才上了半年，孩子都沒上夠,?！?家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。這樣,，會讓我們的家長工作更順利的開展,。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在工作之余我把一些工作中的感想及時記錄了下來,，一年中,，共有牽手幸福，揮灑快樂,、班里出了個“老大”等多篇文章在萊州教育教學(xué)研究幼教園地等刊物上發(fā)表,。有多篇新聞發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)站上。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺市一等獎,，并被推薦參加全國玩教具比賽,。
雖然工作取得了一點成績，但同時也存在很多不足,，需要在今后的工作中認真反思,，改變。
1,、在平時的工作中,，任務(wù)一多，就會產(chǎn)生消極應(yīng)付情緒,，工作中有時過于懶散,，以至于有些工作不能及時處理，到時手忙腳亂,，今后工作中做好規(guī)劃,，按時進行。
2,、理論學(xué)習(xí)不夠,，今后要勤于向書本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí),、勤于向?qū)＜液屯?、家長們學(xué)習(xí)。在實踐中,，要對自己的工作不斷總結(jié),、不斷反思；在不斷的思考與實踐過程中,，一點點積累自己,，豐富自己,，讓自己逐漸地充實起來。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇九
以前沒有看到過男幼兒教師,，現(xiàn)在這幾年已經(jīng)越來越多了,，幼兒行業(yè)已經(jīng)不在是單存的娘子軍了。
轉(zhuǎn)眼間,，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲,。回顧兩個多月工作,，可真是有喜有悲,。
都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的,，但我熱愛我們的工作,，雖然實習(xí)只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里,，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華,，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時間的意義與快樂,。我愛我的孩子們,，我的孩子們也同樣的喜歡我。
送人玫瑰,、手有余香,。
慢慢地，恩說真的變的很愛吃飯了,，而且不挑食了,。
有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久,，女孩的外婆就來接她了,，還好咬的不重，女孩的外婆聽了解釋后也就沒有追究,，我便似教非教地問了問林立,，你是不是肚子餓了？小朋友的腿不好吃,，下次餓了告訴張老師,，我給你糖好嗎？這時我竟意外的發(fā)現(xiàn),，林立的臉紅了,，此刻我忽然領(lǐng)悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的，后來的幾次，林立偶爾也有咬人的事件,，但是我再也沒有訓(xùn)斥過她，而她咬人的事件也越來越少了,。
看到他們有了進步,，此時自己也格外地快樂、幸福,，平時吃的苦也變成了甜的,。
雖然距離新《綱要》的精神我還不夠。但我會盡百分之百的努力跟上,，甚至超越,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，幼兒園教師工作總結(jié)?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。
(一),、教育工作,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力，3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。
4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。
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5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。
6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
(二)、保育工作,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的'養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。
3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。
6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。
7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三),、安全工作,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：
1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。
2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。
4,、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十一
在不知不覺中,，一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。我們?nèi)齻€教師在共同的努力配合下進取的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作：
1，在慶?！叭藡D女節(jié)”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教育,，我們班小朋友自我動手做了花送給媽媽；我們媽媽看到寶寶的花很是感動,。
2,，在四月中旬進行了"大自然情景教學(xué)"，我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展,，小朋友們很開心,。
3，我們把五月共同稱為“黑色的”,，在這個月里,，我們師生共同排練六一的節(jié)目，今年又剛好趕上了我們建園十五周年,，所以今年六一我們是格外隆重,，節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高，所以在這月里,，我們教師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的,，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水；但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個家長與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容,，聽到那拍不完的掌聲,，我們感覺付出是值得的。
4,，進入到六月后,，我們重點抓教學(xué)與常規(guī)；小朋友們在邊玩邊學(xué)中收獲了不少知識,。
俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期,，我們根據(jù)班級中的幾個弱點,，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放首位,，并在日常生活中我們還進行了相關(guān)安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒順利度過最終學(xué)期,。
在保育工作上,，我們做到每日嚴格地執(zhí)行消毒制度；堅持督促幼兒飯前便后注意洗手,；及時的給幼兒更換汗?jié)竦囊路?；提醒幼兒多喝水，照顧體弱的幼兒,，保證幼兒的進食量,，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。此刻,，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意,。
本學(xué)期,，我們同樣利用了多種形式（面談，電話與家長作業(yè)）與家長進行交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情景,。
社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中我會更加刻苦,，進取向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，使我能取得更大的提高。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十二
在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,。2018幼兒園教師個人工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來了解下。
2018幼兒園教師個人工作總結(jié)
時間過的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責(zé)任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學(xué)期,，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。
二,、常規(guī)工作方面
三、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的.安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四,、家長工作方面
一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十三
我叫xxx，20xx年參加工作,，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,。這些年的幼教生涯中,，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準則,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、教書育人，為人師表,。我把對孩子的愛,，融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中,。有時我像他們的朋友,，和他們一起嬉笑、玩耍,；有時我像他們的大姐姐,，教他們唱歌、跳舞,；有時我更像他們的母親,，對他們循循善誘，孩子們喜歡我,，我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個,。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟,，成為幼兒園的骨干教師，從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長,，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量,。
1、備好課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點、強調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2、上好課,。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。課后寫好反思,，力求在以后的教學(xué)中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細斟酌,，磨了又磨,，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高,。
3,、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi),、園外的教學(xué)觀摩,，聽課時，我認真記,，聽課后,，我認真評，并進行角色互換,，想一想這堂課我會怎么上,，看到別人的優(yōu)點與缺點，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中，同時積極撰寫教育論文,、案例,，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎,，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。
5,、堅定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的'自學(xué)考試，希望用更新,、更強的專業(yè)知識武裝自己,。
6、拓展業(yè)余空間,，做個多才多藝的老師,。利用休息日，我參加了二胡培訓(xùn)班,，把荒廢的技能重拾起來,。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識，為我園京劇特色教育積蓄能量,。
在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,，我相信只有“鉆”的人才能向上。
在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動中,，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點,。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,，我被評為先進個人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎,，在“十一五”課題推廣期間,，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報,，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累。
這些年,，我一直工作在幼教的第一線,，在工作中，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級,，讓幼兒在班級中感到平等、尊重,、安全,、愉悅，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),，做到自己事情自己做，別人事情幫著做,，小朋友之間團結(jié)友好,，互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻,，我和搭班老師與幼兒一起布置、更換,、豐富主題墻飾,，展示幼兒作品，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長,。
“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。
幼兒園的生存,，班級工作的開展,，離不開家長們的支持和配合。在與家長溝通時,，我不高高在上,，但也不卑躬屈膝，始終堅持“以誠相待”,。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流,，使家長了解自己孩子在園的情況，同時了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性對孩子進行教育,。我利用家長園地、主題活動,、半日開放活動讓家長了解我們的工作,，從而得到家長的信任。
夜晚寧靜的時候,，我愛一個人剖析我自己,，回憶一天的工作、生活,，想想哪些地方自己作對了,，哪些地方自己做錯了，明天我要怎樣做好,。
歲月在指縫間悄無聲息的滑走,，漫漫幼教路，悠悠寸草心,，在這看似平凡的工作崗位上,，我成功過、失落過,，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛，我相信有愛就有收獲,！
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十四
自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們,，年齡不同，寶貝們的心理,、生理特性和大班的孩子也不同,。在平時的教學(xué)活動中,，我也得出了一些心得體會，談?wù)勔?、二?,。
首先是良好常規(guī)的培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,，老師們的要求一致,，孩子們就有了標準。整治紀律,，營造良好的課堂環(huán)境,，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作。教師還要注意自身的演示和行動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放,，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有，老師具體提出要求并做示范,，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后,，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法:兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……,。
小班的寶貝自控能力比較弱,，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n,，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑,，老師怎么能進行得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能安靜遵守紀律的常規(guī)是非常重要的,，當(dāng)然，這還需要長時間老師們認真的教導(dǎo),。
其次,，溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了,，每一天和寶貝們在一起,，都要抓住機會盡可能的和每一個孩子說話，因為作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，能融入他們的世界中,，能很好的洞悉他們的想法,。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴,，使他們在心理上到安全,，放松，讓生活洋溢在自由,、尊重,、平等、合作的氣氛中,，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己欲望和能力的機會,。所以，在平日和孩子們在一起的時間,，我盡量與孩子們多溝通多交流,，和他們說話，和他們嬉戲,，了解他們的需求,。
然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動,，吸引孩子的注意,，潛移默化地影響孩子，教育孩子,。孩子年齡越小,，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以,，要準備好每一次的活動,，從活動內(nèi)容到活動目標再到活動準備，都要充分,，讓孩子在活動中行為習(xí)慣,、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發(fā)展,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十五
我國近代幼教專家陳鶴琴(1892--1982年,，中國兒童教育家、兒童心理學(xué)家,、教授,、南京師范學(xué)院院長。)說過,，“人類的動作十之x是習(xí)慣,，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,。所以，幼年時代,，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣,。”19世紀心理學(xué)家李德認為：“播下你的良好行為,，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運,?！弊阋娏己昧?xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生具有重要的作用,。
關(guān)于對王鈺潔的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我現(xiàn)在就自己的體會總結(jié)為以下幾點：
一、在生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面：主要包括飯前便后洗手,、每天刷牙一到兩次,、進門換鞋、睡前洗腳,、每次吃東西前洗手等等,。王鈺潔做得較好，同時我認為：一般的現(xiàn)代城市家庭在這一方面應(yīng)該問題都不大,。我在網(wǎng)上查了一下相關(guān)的數(shù)據(jù),，能做到的家庭占63%——67%的比例，其中家長能起到模范帶頭作用的占98.5%,。所以此項教育應(yīng)該不是一個難題,。
二、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：主要包括穿脫衣服,、吃飯,、大小便、收拾自己的玩具,、睡覺等內(nèi)容,。說實在的，在這一點上我們孩子表現(xiàn)不是很好,，究其原因,，責(zé)任主要在我。調(diào)查分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系,。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里,。三代同堂家庭中，爺爺,、奶奶等祖輩家長視幼兒為掌上明珠,，事事不舍得放手讓幼兒做,，幼兒既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣,，所以生活自理能力極差,。
我們家因我們夫妻工作都比較忙，所以一直雇著保姆,，她在我們家一呆就是五年,。當(dāng)孩子在父母這里受了氣時，便會求助于“姐姐”,，吃飯,、睡覺、穿脫衣服更是這樣,。一開始時,，我還能硬下心來，后來,，一想到自己一天疏于孩子,，在家呆的有限的時間內(nèi)，還一直訓(xùn)斥孩子,，這種內(nèi)疚的心理一旦占了上風(fēng)，就使我有點聽之任之,，把它作為疼愛孩子的彌補,。當(dāng)孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時，我才意識到事態(tài)的嚴重性,。但“亡羊補牢,，為時未晚”。我深切的體會便是：
“家長教育態(tài)度保持一致”,，這句話大家都可以聽懂與理解,，但要落實，就不是一件容易的事,，我們需要堅持,，關(guān)鍵的時候，必須能硬下心來;工作比較繁忙的家長,，為了讓孩子多睡一會,，時間來不及就會代勞，其實不是家長忙,，也是一種變相的溺愛;還有,，過分的苛求(比如嫌孩子做的不好)也會使孩子畏手畏腳。我們做家長的,，一定要放開手腳,、硬下心來,，為了孩子的將來，把小愛化為大愛吧,。
通過一周的實踐,，王鈺潔在這些方面已有一定的進步。這些充分說明：不是孩子不聽話,、也不是我們的孩子哪方面表現(xiàn)天生就差,，責(zé)任在我們自己。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥,，完全在于我們的塑造,。家長們，有問題先從我們成年人身上找原因吧,。
三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：包括上課的“坐功”養(yǎng)成教育、定時學(xué)習(xí)教育,、孩子對學(xué)習(xí)的熱愛程度教育等等,。王鈺潔在小班時，上課很難集中注意力,，一開始我并沒有把它列為一個壞習(xí)慣的范疇,，因為這說明孩子對外界事物的好奇，我還為此高興,。但是在后來再給孩子講故事時,，我總是冷不丁的停下來，問孩子一些故事中的問題,，如果她連著兩次回答不上來,，我就停止講故事作為對她的懲罰。后來聽老師反映：孩子在這方面表現(xiàn)有所進步了,，我很高興,，當(dāng)面表揚了孩子。還有,，在電視上“故事大王”的比賽,，我也下了一些其他的功夫，但是沒讓孩子知道,。事實上,，獲獎的事對孩子的影響是我始料未及的，使孩子從此愛上了演講,?？茖W(xué)調(diào)查顯示：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與家長的學(xué)歷有很大的關(guān)系，但也不是絕對的。但我要說的是：如果這個家庭本身的學(xué)習(xí)氣氛比較濃,，孩子一般也會熱愛學(xué)習(xí),，并能體味到學(xué)習(xí)帶給她的樂趣，我堅信這一點,。
四,、在安全行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：主要包括日常行為安全習(xí)慣，比如上下樓梯,、不和陌生人說話,、不吃陌生人食物等等;遵守大型玩具游戲規(guī)則，比如滑梯,、秋千,、蹺蹺板等;交通行為習(xí)慣，比如靠右行,、走斑馬線,、不在馬路上玩耍等;食品安全衛(wèi)生習(xí)慣，比如少吃油炸食品,、不吃過期食品,、不吃垃圾食品等;突發(fā)事件安全習(xí)慣，比如如何應(yīng)對陌生人來訪,、如何應(yīng)對突然失火,、如何應(yīng)對找不見大人的情況等。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多,，家庭的教育是貫穿于日常生活中的,、是潛移默化的。王鈺潔性格開朗,，能和初次見面我們的朋友打得火熱。這使我們在高興的同時也有隱憂,。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑——不經(jīng)我們同意,，不準接受叔叔阿姨的禮物、食品,，不準隨他們脫離開我們的視線,，不準隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等。至于其他方面,，我認為小孩接受還是挺快的,，甚至還要比大人自覺。
五,、在禮貌待人的習(xí)慣養(yǎng)成方面：這體現(xiàn)一個人的素質(zhì),，一個家庭的教育環(huán)境。在我們生活的大院里，王鈺潔的人緣是非常好的,，這主要源于她的“口甜”,、“大方”，事實上,，這些都是禮貌待人的方面,。對于這個方面，我有幾點體會與大家分享：
首先,，“榜樣的力量是無窮的”,。家人，包括我們與公婆,、岳父母之間的關(guān)系,，不起摩擦是不可能的，但即使是善意的爭吵,，也要盡量回避孩子;即使夫妻之間的爭辯,，也不要當(dāng)著孩子的面。我和老公之間每每有不統(tǒng)一的意見欲爭辯時,，意看到孩子純真的眼睛,，馬上就會像泄了氣的皮球。事實上：給孩子種下善良的種子,，我們就會收獲善良;給孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境,，我們就會培養(yǎng)出與環(huán)境和諧的孩子。其次,，要讓孩子體味“禮貌”帶給她的快樂,。當(dāng)有人善意的摸摸孩子的腦袋、有人夸孩子很乖時,、當(dāng)孩子能與別人分享自己的食物或心愛的玩具時,，我總是在第一時間告訴她：“因為你對別人好，別人才會對你好,?！泵棵窟@時，孩子都非?？鞓?。說實話，我們現(xiàn)在都是獨生子女,，物質(zhì)條件我們并不匱乏,，所以，稍稍付出一些,，培養(yǎng)一個不太自私的孩子,，我認為還是非常值得的。
然而，如果我們對待老人的態(tài)度本身值得商榷,，卻硬要要求孩子禮貌待人,，孩子的心里會非常矛盾。所以,，為了我們的孩子,，首先從我們自己做起吧。
五,、我們每個家庭,、每個家長，由于自己的職業(yè)差異,、愛好偏差,，對孩子的教育都會有所側(cè)重，但正如文章一開始所強調(diào)的：幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常重要的,，我們要盡我們所能,，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣的溫床。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十六
在一次集體活動后,我就開始了與孩子們閑聊,。
我問:“孩子們,你們喜歡老師嗎”
孩子們說:“喜歡,。”
就連平時性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,我聽了心里很高興,也很激動,。
我接著問;“那你們?yōu)槭裁聪矚g老師呢”
各種各樣的回答開始了,有的說:“因為老師很好,。”有的說:“因為老師很漂亮,所以我就喜歡你,?！币驗槔蠋煹?心很好,所以我就喜歡老師?！薄耙驗槔蠋熃o我們分點心,、分飯，就像媽媽一樣,，老師真好,。”,。。
在聽了孩子們的話以后,，我的心里好欣慰,、好感動。真正的真心付出換來孩子們的真心回報,，只有坐在最前邊的柄諺不說話,，我就知道柄諺有話要說，因為每一次他都能語出驚人，每次提出問題時,，他的回答都和別人都不一樣,，我也知道他在想著什么。
我一聽哈哈大笑,，孩子們也因為他的回答與眾不同和我一塊哈哈大笑,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十七
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。
人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。
針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來,，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律,。潘鶴亭小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具,，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。
培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。
例如，看似一個簡單的`系鞋帶動作,，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。
于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中。
隨著社會進步,，教育觀念也在不斷改進,，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動中心,，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點及發(fā)展規(guī)律,。
本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求,，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。
根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的集體備課,，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。
在新教材的指導(dǎo)下,，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十八
（一）健康領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒,。
2,、在生活方面：愛吃各種食物，不挑實,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動喝水的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)獨立進餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，整理床鋪,，管理自己的物品等,。
3、知道必要的衛(wèi)生保健常識,，認識身體的主要器官及基本功能,，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。
4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺性,，學(xué)習(xí)對自身的自我保護。
5、積極參加體育活動,，增強身體素質(zhì),，提高身體的抵抗力,。
（二）社會領(lǐng)域：
1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3,、覺察他人的喜、怒,、哀、樂等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。
4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6、樂意接受成人的指導(dǎo),，完成力所能及的任務(wù),。
7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
（三）美術(shù)領(lǐng)域：
1,、學(xué)會觀察物體的形態(tài)，大小與局部特征,。產(chǎn)生對事物的好奇心和愛好感,。
2、自己動手作畫,，訓(xùn)練自己的靈活性,。
3、學(xué)會欣賞自己的作品與他人的作品,。
4,、學(xué)習(xí)對顏色的區(qū)分和搭配。
（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1,、比較物體的大小,，長短、粗細,、厚薄,、高低。
2,、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來。
3,、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴,、討論、商量,、表達他人與自己的意見,、做出最后的答案。
4,、學(xué)習(xí)數(shù)字1——10的書寫格式,、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運用,。
5,、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則,。
6,、觀察樹木和小草，并學(xué)會愛護花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責(zé)任感,，并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，對于孩子的成長，大部分家長都能較正確地認識并給予指導(dǎo)和幫助,，對于班級的工作,，大部分家長都能積極地支持與配合，有部分家長在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,，班級中也有個別家長對自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度,，不知如何進行孩子的教育。所以,，本學(xué)期我們將加大精力進行家長工作,，努力提高家長的責(zé)任意識與教育理念，讓家長真正做到教育孩子的主人,，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子,，因為家長是第一老師。
我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作的意義與歡樂,！總之，這學(xué)期來,，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績,。但在工作中也存在一定的不足。所以我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長給予指導(dǎo)和幫助！
幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十九
根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報到,。
活潑,、外向、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,，融入到了這個大家庭中來,。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系。
,，覺得是一個不太好的職位,，面過不去。有人甚至?xí)艺f,，你怎么教體育啊?我并不覺得不好,，無論哪一個學(xué)科都有其精髓在里面，都值得我去學(xué)習(xí),。這份工作正好貼近我之前的工作,。于是，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作,，我也要把它上好,，上精彩了，這才有水平!這才能體現(xiàn)個人風(fēng)采!
一個年輕人要想進步要想學(xué)到更多的東西,，首先要有歸零的心態(tài),，所有的一切都要從頭開始，從頭學(xué)起,，踏踏實實的走好每一步,，在上課時遇到不懂不明白的地方我總是會虛心的向他人請教。
從接手這一科目開始,，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排,。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的準備時間,。對于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個全新的挑戰(zhàn),。為了上好課，我查閱了很多資料,、視頻,，將確定下來的課認真推敲每一個環(huán)節(jié)，計算時間,、辦公室的有經(jīng)驗教師聽我說課并提出意見,，通過反復(fù)的修改教案、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時間,，我一個人留在校園里布置下午上課的環(huán)境。最終順利的完成了公開課計劃,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評。課后進行了及時的反思與結(jié),。
根據(jù)校長的指示,，校長結(jié)合我自身的特長讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級的同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈，于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學(xué)習(xí),，效果很好,，如今的課程有聲有色，有序進行,，同時也會引來其他同事駐足觀看,，成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線。同學(xué)們進步很多,，逐漸的學(xué)會了卡節(jié)奏,、動作規(guī)范,。很受同學(xué)們歡迎，班主任說：“大家都很喜歡上體育課,，當(dāng)上課不認真聽講時,，只要說，不讓上體育課了啊,，同學(xué)們馬上坐的很端正認真學(xué)習(xí),。”聽到這樣的反饋完全出乎我的意料,。只是知道同學(xué)們每次見到我都會主動的問好,，在我印象中小學(xué)生只有見到班主任才會說“班主任來了，班主任來了”這句話,，然而每次我上班時經(jīng)常會聽到這樣一句話“體育老師來了,，體育老師來了”。呵呵,，聽上去很別扭,，但是從中也聽到了另一種含義---自戀的說一句;說明他們是喜歡我的。有時還會夸張到哪種地步呢,，聽到鈴聲我下樓上課時,，會看到同學(xué)們邊喊“體育體育體育......"邊跑到樓梯口那接我，本來該是到操場站隊的,，那時真實想批評又舍不得批評!下課我上樓時也是如此，一直說再見再見到樓梯下面我上去進辦公室了他們才散開....我付出著,，我收獲著,，我幸福著..............
工作之余我扔沒忘記自己學(xué)習(xí)自身提高，因為課很少,，所以時間也比較多點點,。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計劃，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍,，分別是《捕捉兒童的敏感期》,、《愛和自由》、《西點軍校二十二條軍規(guī)》并寫了一篇讀后感《第三本書》;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每天堅持寫一篇日記;聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄,。
在今后的工作里,，我還會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好,，爭取做一名優(yōu)秀的教師,。
