總結(jié)不僅可以幫助個(gè)人成長(zhǎng),，還可以為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展提供有益的借鑒,。要寫一篇較為完美的總結(jié),，需要充分了解總結(jié)對(duì)象的背景和情況,。下面是幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝,，短短的一學(xué)期又過(guò)去了，中（4）班工作總結(jié),。靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,，進(jìn)餐過(guò)程中多注意,，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)只要有幼兒入廁出來(lái)后,，就要伸出小手來(lái)檢查,。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,。

本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問(wèn)題,，在十月份就開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，幼兒進(jìn)步不少,，值得表?yè)P(yáng),！

本學(xué)期針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，以往注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),，首先從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),，可因?yàn)槲业氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,，而且在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá),，傾聽(tīng)其所言,，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決,，因此意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。比如說(shuō)在發(fā)放書本時(shí),，讓幼兒互相幫忙發(fā)放,。我還鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過(guò)鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少,！

在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等,。

中班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué),。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇二

本日是我們幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，由于提前看護(hù)了,，因此家長(zhǎng)都支配好了本身的工作趕來(lái)了,，參加這難得而又故意義的運(yùn)動(dòng),。

早上孩子們來(lái)園明顯晚了,，因?yàn)楸救帐呛桶职謰寢屢黄饋?lái)的，8：00左右陸續(xù)的拉動(dòng)手,，一臉微笑的走來(lái)。晨間運(yùn)動(dòng)是在戶外玩皮球和高蹺,，（本來(lái)支配的是輪胎,，由于場(chǎng)地和情況的因素：草地上都是露水,，臨時(shí)作了調(diào)劑。）在爸爸媽媽的幫忙下,，孩子們機(jī)動(dòng)的踩著高蹺往返穿梭,，神氣極了,，我不由為孩子豎起了大拇指,！

短暫的發(fā)言、盥洗事后開(kāi)始了第一個(gè)教授教化運(yùn)動(dòng)：奧妙的小水滴,。從孩子身邊的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，找找,、說(shuō)說(shuō)身邊的小水滴,，感想感染水的用處及和人們生活的關(guān)系。孩子們能依據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行斷定講述,，找到了各類各樣的水,，了解了水的不合用處，讓孩子得到了一些生活的知識(shí),。只是在運(yùn)動(dòng)中孩子語(yǔ)言的完整性不敷,，他們只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行應(yīng)答,；孩子積極介入回應(yīng)的面還不敷廣,，有一小部分孩子注意力不敷集中，大概和座位的擺放有關(guān),。

課間操時(shí),，溫暖的陽(yáng)光照耀著,，孩子們都能開(kāi)心地投入著，合著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)身體,。第二個(gè)教授教化運(yùn)動(dòng)是：蔬菜拼盤，孩子觀賞著各類拼盤作品,，嘴里由衷的發(fā)出贊嘆：哇,！有過(guò)細(xì)地察觀,、詳細(xì)地解說(shuō)，家長(zhǎng)的幫忙,，我們的小廚師們開(kāi)始著手了……二十分鐘后,，一盤盤精心,、精致,、風(fēng)雅的作品涌現(xiàn)在我們面前，有花蝴蝶的樂(lè)園,、獨(dú)特的手,、我是女生,、烏龜、娃娃,、花朵,、漢堡粉末登場(chǎng)啦,，孩子和家長(zhǎng)的臉上洋溢著勝利、自信的笑容,。

親子游戲很受家長(zhǎng)的關(guān)注,，本日我們支配的是二人三足,，請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起游戲,。在游戲中,，家長(zhǎng)們彷佛又回到了童年，感想感染著兒時(shí)游戲的愉快,，孩子們則又一次體驗(yàn)了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂(lè)趣。

高興地笑著,、愉快的跑著,，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗籌備開(kāi)飯了,，大雞腿,、豆腐干、芹菜蝦京彩花湯,，再加一碗白米飯,，阿嗚阿嗚吃得香。在家長(zhǎng)的注視下,，小嘴巴大口大口的吃著,，許多家長(zhǎng)都說(shuō)：在幼兒園吃的要好,，吃得又多,。是呀,。我們要快快長(zhǎng)大嘛！

半天的運(yùn)動(dòng)到這里告一段落，固然還有個(gè)其余孩子有些不舍,，但家長(zhǎng)通過(guò)半日開(kāi)放運(yùn)動(dòng),，了解了幼兒園的生活，對(duì)教師的工作也給予了更多的理解和支持,。相信有這樣的互動(dòng)交流,，家園共同會(huì)更默契,、親子感情會(huì)再升華,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，隨著“博客”的建立和逐步完善,，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)力度,，推動(dòng)各幼兒園園本活動(dòng)的積極開(kāi)展,，激發(fā)廣大教師參與網(wǎng)絡(luò)的熱情,，縣教師進(jìn)修學(xué)校幼研室充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)（博客）資源,，于20xx年10月8日在全縣的幼兒園全面開(kāi)展了第三次網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

本次活動(dòng),，有賴縣幼兒教育中心組,、各幼兒園組長(zhǎng)、各中心校幼兒園教師的大力支持和精心組織,，老師們積極參加研討,，使活動(dòng)初見(jiàn)成效，形成濃郁的氛圍,，下面就網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的情況作一個(gè)小結(jié),。

研討圍繞“幼兒園談話教學(xué)的有效性”這一話題，分別從“談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的環(huán)節(jié)”“引導(dǎo)幼兒有效自由交談的策略”“談話活動(dòng)組織過(guò)程中教師的有效指導(dǎo)策略”等幾個(gè)方面在網(wǎng)上展開(kāi)了討論,。各園教師參與熱情高漲,，在短短的時(shí)間內(nèi),，至今共點(diǎn)擊263人次,，評(píng)論82人次，回貼率65%,。由于是來(lái)自教師身邊的教育話題，使老師們真誠(chéng)而深進(jìn)的互動(dòng)交流,，讓老師們進(jìn)一步明確了教育實(shí)踐中如何更好地講究教育策略與方法,，充分發(fā)揮了專業(yè)的引領(lǐng)作用，也有效地增進(jìn)了幼兒園教師間的溝通和交流,。幼研室還邀請(qǐng)了縣幼兒教育中心組部分成員參與了本次的網(wǎng)上研討。

1,、20xx年10月8日在網(wǎng)上發(fā)布了“如何進(jìn)步幼兒園談話教學(xué)的有效性”,，為本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)拉開(kāi)了和諧的序幕,，并立刻有11位教師積極響應(yīng),，他們是：實(shí)小晨曦，銅陵大拇指幼兒園實(shí)小幼兒園,，黃莉琛,，康幼羅老師,，銅陵中心小學(xué)幼兒園朱萍萍，白埕中心幼兒園,，陳婉嬌老師,，樟塘中心幼兒園林蓮葉,，宅幼方雯清,，宅幼葉梅,，宅幼林舜英,。

2,、各類幼兒園教師積極參與。此次活動(dòng),，實(shí)驗(yàn)幼兒園,、銅陵中心園,、銅陵中心小學(xué)幼兒園、康美中心園,、宅山中心園、實(shí)小附設(shè)園和大拇指民辦幼兒園等部分幼兒園老師積極參與研討,。66名老師參與了網(wǎng)絡(luò),，絕大部分幼兒園都能按時(shí)提交作業(yè)。各鎮(zhèn)中心幼兒園能起模范帶頭作用,，所在的幼兒園老師能按時(shí)按質(zhì)完成,。

在本次的網(wǎng)絡(luò)中,，有些幼兒園,、和部分老師態(tài)度十分認(rèn)真，圍繞所選的研討專題,，展開(kāi)討論，有個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解,，有些觀點(diǎn)還具備一定的指導(dǎo)意義和研究?jī)r(jià)值,。同時(shí),，部分老師還能理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)研討的專題,，反思自己的日常教學(xué),，舉出實(shí)例，把成功的方法與大家分享,。

一是談話的內(nèi)容要符合幼兒實(shí)際，貼近孩子的生活,。

二是談話內(nèi)容要引起幼兒興趣。

三是就必須采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

使研討落到實(shí)處,，取得實(shí)效,。在活動(dòng)中，老師不僅僅在于提出自己的問(wèn)題困惑,、關(guān)注自己?jiǎn)栴}困惑所解答問(wèn)題的同時(shí),，還關(guān)注在線每個(gè)人對(duì)教育活動(dòng)所提出的問(wèn)題，積極思考,、開(kāi)展討論,。這種匯聚的多元觀點(diǎn)，又為教師間的相互交流,、相互切磋營(yíng)造了良好的氛圍。

在這里要特別表?yè)P(yáng)康美中心園全員,、宅山中心園全員,、實(shí)小幼兒園除公辦教師還組織代課老師參與研討參加,。

今天到,，點(diǎn)擊率為263次，實(shí)幼副園長(zhǎng)佘鳳妹組織老師認(rèn)真參加了本次活動(dòng),，并提出自己的建議與見(jiàn)解,。很多教師都能積極,、主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)中來(lái)，把自己在平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、反思、教學(xué)案例等發(fā)表到日志里,，與同行們共同分享,，共同切磋，共同成長(zhǎng),。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,，新年又到了,。一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的.又是什么呢,？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧！

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,？怎樣整合？等等,。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋,、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。可見(jiàn),，要想有成績(jī),，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢,？我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加,。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息,；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn),，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好“尾”,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動(dòng),、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而,，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在,。希望,，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧,！

過(guò)去已然過(guò)去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,，常流常新,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇五

又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，轉(zhuǎn)眼我已來(lái)到xx幼兒園渡過(guò)了三個(gè)春夏秋冬,，這三年來(lái)我從一名實(shí)習(xí)生一路走到班主任，有辛酸也有收獲,、有痛苦也有歡樂(lè),，但看著孩子們一天天的長(zhǎng)大，生存能力一天天強(qiáng)大，我從內(nèi)心感到無(wú)比的高興和自豪,?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活,，我們班三位老師克服了種種困難,，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)井然有序的開(kāi)展，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,，開(kāi)展全園“師德師風(fēng)”的演講比賽,，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，一切以孩子為主,，本著服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的辦園理念努力工作,。

2,、積極參加政治學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記,，會(huì)后寫出自己的心得體會(huì),，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信,、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō),，使自己的思想與黨中央保持一致。

3,、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，多讀多看本專業(yè)相關(guān)的報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦,，盡快適應(yīng)新形式的要求。

4,、團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作,。

5、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

積極參加每周開(kāi)展的園本培訓(xùn)和園本教研活動(dòng),，勤于思考勤于記錄，積極參與小組討論活動(dòng),，認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù),，力求將每次培訓(xùn)和教研的內(nèi)容落到實(shí)處，努力將工作做好,。

1,、本學(xué)期我們根據(jù)《指南》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),、游戲特點(diǎn),，以及現(xiàn)有發(fā)展水平和個(gè)體差異合理制定了班級(jí)計(jì)劃，積極開(kāi)展各種探索型主題活動(dòng),。并將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

2,、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒的教育工作,。定期制定個(gè)別教育計(jì)劃，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo),，通過(guò)家園共育平臺(tái)積極適時(shí)適當(dāng)?shù)呐c家長(zhǎng)討論和反應(yīng)幼兒在園的情況,。

3、按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng),，著重引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒的身體健康全面發(fā)展,。

（三）保育工作。

1,、保育工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的重頭戲,，幼兒的一日三餐和生活起居是保育工作的重點(diǎn)。工作中我能積極配合班級(jí)保育員老師做好本班的日常消毒工作,，隨時(shí)隨地照顧體弱兒,、病后恢復(fù)兒童的健康問(wèn)題,，能根據(jù)季節(jié),、氣候特點(diǎn)提醒并引導(dǎo)幼兒隨時(shí)增減衣物。

2,、牢記家長(zhǎng)的叮囑,，做好帶藥幼兒的用藥記錄，將家長(zhǎng)的個(gè)別要求落到實(shí)處,。

3,、做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，發(fā)現(xiàn)異常情況上報(bào)醫(yī)務(wù)室并能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的精神環(huán)境,，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

家長(zhǎng)工作也是幼兒園工作中的重要部分。因此，從一開(kāi)學(xué),，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,，通過(guò)家園聯(lián)系欄、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等多種形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，保證家園工作的有效與暢通,。

（一）存在的問(wèn)題。

1,、教學(xué)活動(dòng)的駕馭能力還需提高,，很多時(shí)候在組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，對(duì)幼兒提出的一些“古怪和離譜”的問(wèn)題不能很好的回答,，導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)不突出,，目標(biāo)完不成。

2,、一日活動(dòng)中的隨即教育意識(shí)淡薄,，不能根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)教育，未能抓住最佳教育時(shí)機(jī),。

（二）努力方向,。

1、能通過(guò)各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲。

2,、加強(qiáng)家園溝通能力和宣傳力度,，借助互聯(lián)網(wǎng)向家長(zhǎng)宣傳反應(yīng)幼兒在園的一日生活，做到公平公正的對(duì)待每一位幼兒及家長(zhǎng),。

一分耕耘一分收獲,，在忙碌充實(shí)的工作中，我一路成長(zhǎng),、一路收獲,，在今后的工作中，我會(huì)秉承實(shí)幼精神,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

從我進(jìn)入我們幼兒園開(kāi)始，我就明白了自己肩上的責(zé)任,。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是父母的寶貝,，當(dāng)他們的父母將孩子親手交到我們手上的時(shí)候，不只是讓我們能夠傳授知識(shí)給自己的孩子,，更是將他們托付與我們,，將保護(hù)好孩子的責(zé)任也交給了我們。所以,，在任職期間,，我對(duì)我的工作做出了如下的總結(jié)：

我相信態(tài)度決定一切！人的能力有強(qiáng)弱,，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法,，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作,，一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條,。寧可自己多做點(diǎn)，吃虧點(diǎn),，不要緊,，因?yàn)樽罱K換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合。兩個(gè)人出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,，一定要多交流溝通,，達(dá)成共識(shí)，形成良性循環(huán)效果,，用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方,，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng),，才能顯現(xiàn)工作的效率,。想了就做,，不要猶豫,，有時(shí)想得好不一定做得好，所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法,，邊想邊做才能提高工作效率,。

把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事,。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則,，不放任自流，任其發(fā)展?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓,。”對(duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī),，這不是對(duì)幼兒的約束,，而是為了更有序地開(kāi)展各種活動(dòng)。

幼兒園的工作是瑣碎的,，感謝幼兒園對(duì)我的信任,，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師，所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo)：

1,、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí),，抓好班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵,。

2,、細(xì)心對(duì)待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況,。家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通,，家園同步教育。

3,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。

學(xué)無(wú)止境,。沒(méi)有最好,，只有更好！我要學(xué)的還很多,，書本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高,。如在班級(jí)管理方面（怎樣對(duì)待班中特別不聽(tīng)話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）,；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時(shí)能更方便快捷）,；在教學(xué)機(jī)智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件）,；在基本功方面（怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書充實(shí)自己,，很好地調(diào)配工作,、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間）等等。我想我要多看多問(wèn)多反思,。多看相關(guān)方面的文章,，多問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多思考工作中的問(wèn)題。積極把握,、利用幼兒園為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件,，相信我一定會(huì)努力而有所收獲的！

作為一名新教師,，在以后的工作中,，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平,，不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè),、厚德愛(ài)生,，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒,，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

初為人師,，我還存在著許多的不足,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與孩子溝通上的方式方法，也希望各位同事們?cè)谥蟮慕虒W(xué)道路上能夠給予為我?guī)椭?，讓我及時(shí)改正缺點(diǎn),，讓孩子們能夠和我融洽的相處。

謝謝大家,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇七

三月,，組織了慶祝“三八”節(jié)婦女法律知識(shí)競(jìng)賽,，使全園女職工愉快地渡過(guò)了自己的節(jié)日,。五月，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)表演,，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng),；同時(shí)另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書畫比賽獲金杯獎(jiǎng)。

六月,，參加涪陵區(qū)慶?！捌咭弧焙霌P(yáng)正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統(tǒng)隊(duì)獲一等獎(jiǎng),。七月,，整理“巾幗文明崗”資料,，迎接區(qū)教育工會(huì)女工委的初查,。四月和九月,，組織了幼兒春游和秋游活動(dòng)，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀,。

十月,，一是重新整理完善個(gè)人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動(dòng),，老人們愉快地渡過(guò)了重陽(yáng)節(jié),。

十一月，一是迎接市級(jí)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組檢查,，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評(píng),，并順利通過(guò)驗(yàn)收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計(jì)制作黨務(wù)公開(kāi)欄展版,，撰寫黨務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例,。

十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料,，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查,；同時(shí)訓(xùn)練“踢球射門”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，迎接慶?！霸边\(yùn)動(dòng)會(huì),。

回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng),，我才有了今天各方面的進(jìn)步,。為此，從總體上,，今年我仍一如既往地堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己,，不斷強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負(fù)黨的期望,，以“做一個(gè)大家熱愛(ài)的老師”為信念,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。一年來(lái),，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí),，另一方面常利用茶余飯后時(shí)間看書、看報(bào),、看時(shí)事新聞和法制報(bào)道,，從而使自己在遵紀(jì)守法的同時(shí)懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

本年度,，我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重,，以集體利益為重,，工作積極主動(dòng)，任勞任怨,，為人師表,，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親,，對(duì)待幼兒一視同仁,。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助跟自己同班和同年級(jí)組的新老師，幫助其樹(shù)立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,，對(duì)工作職責(zé)以外的事務(wù),，從不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬,。全學(xué)年無(wú)病事假和早退,，無(wú)重大安全事故發(fā)生。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平,，因此,，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開(kāi)拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志,，瀏覽幼教網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能,、技巧和教師基本功,，不斷地使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力,，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來(lái)水,。

本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語(yǔ)言、音樂(lè),、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作,。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教玩具,，課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失，及時(shí)彌補(bǔ)教育教學(xué)中的過(guò)失行為外,；在教育教學(xué)中,，特別運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式方法,，努力把抽象的概念和詞語(yǔ)、呆板的常規(guī)加以具體形象化,，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析,、討論和引導(dǎo),，大膽探索班級(jí)課程,，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時(shí)，從不忽視個(gè)別兒童的特長(zhǎng)培養(yǎng)和“差生”的個(gè)別指導(dǎo),。在班級(jí)工作中,，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，隨時(shí)做到與平行班的老師溝通和交流,，融洽鄰里關(guān)系,；而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營(yíng)造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍,，從而使我所教的幼兒在輕松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展,。

20xx年我將會(huì)繼續(xù)走過(guò),，在不斷的成長(zhǎng)中,，我進(jìn)步了很多,，不過(guò)幼兒園教師也是十分的有難度的，我需要更加的努力才行,。以后的道路還有很長(zhǎng),，不過(guò)我相信自己會(huì)做的更好的。通過(guò)幾年的幼師工作,，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作,，也愛(ài)上了這一工作，我相信在幼師工作上我也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來(lái)人才,！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇八

當(dāng)孩子們的畢業(yè)詩(shī)回旋在耳邊時(shí),，我知道，小家伙們就要畢業(yè)了,，他們又將踏上另一段新的路途,，看著他們一步一個(gè)腳印的一路走來(lái)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無(wú)比的欣慰,，而回顧這一學(xué)期的樁樁件件，也依然記憶猶新,。

上學(xué)期，由于工作的需要,，我們加入了新園的改建工程,，每天搬搬抬抬，收拾整理自不必說(shuō),，所有的工作都是零起點(diǎn),，一切都要從頭開(kāi)始，那段時(shí)間,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都像陀螺一樣,，腳下一刻不停地轉(zhuǎn)，一會(huì)兒工地上要數(shù)據(jù),，一會(huì)兒工人們要圖紙,，一會(huì)兒要定色彩，一會(huì)兒又要選樣品,，好在這忙碌而又多彩的一頁(yè)已然翻過(guò),，換來(lái)了今天，我們嶄新而又溫馨的家園,。

這一學(xué)期,，我接手了大班，雖然孩子少些,，但是麻雀雖小五臟俱全,，班級(jí)工作一樣也少不了，班級(jí)管理也一樣馬虎不得,。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要性,。領(lǐng)兵打仗講究的是兵馬未動(dòng)糧草先行,，我們就借用行動(dòng)在后，規(guī)則先定,，而規(guī)則的制定,，我們也不再像以前那樣由老師來(lái)定，幼兒執(zhí)行，而是根據(jù)大班已有的規(guī)則意識(shí),，讓孩子們自己來(lái)研究,、討論，自己制定規(guī)則,，如：進(jìn)每個(gè)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則,、戶外游戲的規(guī)則，進(jìn)餐規(guī)則,、做操規(guī)則,、上下樓規(guī)則、洗手間規(guī)則等等,，其實(shí)孩子的能力是不可低估的,，由于有了幼兒的自主參與,，執(zhí)行起來(lái)便更有說(shuō)服力,，一旦有孩子違反了規(guī)則，不用老師說(shuō),，孩子們自己便可以判斷對(duì)錯(cuò),，自己便可以進(jìn)行糾正，這樣,，既鍛煉了孩子的能力,，老師也就更省心了。

本學(xué)期,，我們還根據(jù)教材,、及大班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面,。幼兒即將進(jìn)入小學(xué),，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境？我們根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自理能力以及合作能力的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上,，也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒逐漸地適應(yīng)小學(xué)的生活作息制度,，同時(shí)請(qǐng)教作為小學(xué)教師的家長(zhǎng),，了解到剛升入小學(xué)的孩子，普遍不知道上課前要準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，于是,，我就在平時(shí)的教育活動(dòng)前，有意提醒孩子，我們這節(jié)課要學(xué)第幾冊(cè)書啦,，還要準(zhǔn)備什么呢,？就這樣，沒(méi)用幾天,，孩子們便養(yǎng)成了課前整整齊齊準(zhǔn)備好書本,、文具之類，然后安靜地等待上課,，平時(shí)也經(jīng)常通過(guò)談話,，讓孩子了解上學(xué)會(huì)學(xué)到許多有趣的知識(shí)等；盡量給幼兒作好充分的入學(xué)準(zhǔn)備,。

在教育教學(xué)中,，我努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中。無(wú)論是兒童發(fā)展指南的學(xué)習(xí),，還是遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)多位專家與名師的講座，無(wú)論是理論的解讀,，還是案例的分析,，都讓我受益匪淺。在看了56號(hào)教室的奇跡這本書后,，又初步了解了雷夫老師的一些教育思想,，就雷夫老師鼓勵(lì)孩子們演莎士比亞話劇這一點(diǎn)，我在教學(xué)實(shí)際中也進(jìn)行了初淺的嘗試,，借助鎮(zhèn)舉辦幼兒故事比賽的機(jī)會(huì),，讓孩子們來(lái)自導(dǎo)自演了一回。在孩子們熟悉了故事的基礎(chǔ)上,，讓他們自己來(lái)分配角色,，自己來(lái)排練，這期間出現(xiàn)了角色分配不夠的問(wèn)題,，孩子們跑來(lái)問(wèn)我：“老師,，長(zhǎng)頸鹿拉拉、還有小雞,、小兔,、小狗、棕熊都有人演啦,，可還有3個(gè)小朋友沒(méi)有什么可演怎么辦,？”“那你們?nèi)齻€(gè)再想想，你們平時(shí)看的動(dòng)畫片里,，都喜歡誰(shuí),？加上不就行了嗎,。”“我們喜歡熊大,，對(duì),，我們可以當(dāng)熊大、熊二,，”“還缺一個(gè)呀,？”“嗨，真笨,，你就當(dāng)熊三唄,。”“對(duì)對(duì)對(duì),，”孩子們邊笑邊去繼續(xù)排練啦,，就這樣，孩子們自編自演的童話劇,，搬上了六一家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái),，當(dāng)我解說(shuō)接下來(lái)是孩子們自己排練的節(jié)目時(shí)，家長(zhǎng)們都表示很難相信,，但當(dāng)他們看到孩子們興高采烈,，而又投入的表演時(shí),，臉上掛滿了興奮,，田田和趙春凱的家長(zhǎng)說(shuō)，真沒(méi)想到孩子能上臺(tái)表演,，還是自己排練,，在家時(shí)有客人都不好意思打招呼，這變化太大了,。

從此,，表演類節(jié)目便一發(fā)不可收拾，孩子們今天要求放歌自編舞蹈,，明天要求到小班借娃娃給她梳妝打扮,、上課、講故事,，孩子們的快樂(lè),，孩子們的進(jìn)步，都是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),，我們從心里感到高興,。

家長(zhǎng)工作一直是我們教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，到了大班,，孩子們面臨著升小學(xué),，此時(shí)更需要借助家長(zhǎng)的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用接送孩子時(shí)間,，借助電話,、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。在溝通交流中,，有的家長(zhǎng)反思了自己教育孩子的失職，有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題,。侯曉航小朋友剛來(lái)園時(shí),，不會(huì)聽(tīng)課，上課注意力不集中,，經(jīng)常走神,，我們就這一情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了面談。了解到家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)給孩子買過(guò)一本故事書,，從來(lái)都沒(méi)給孩子講過(guò)一個(gè)故事,，孩子每天晚上看動(dòng)畫片打發(fā)時(shí)間。

我們就與家長(zhǎng)一起探討,，并推薦了一些方法和有關(guān)書籍供家長(zhǎng)參考,，并建議家長(zhǎng)盡量放下自己的愛(ài)好，多關(guān)注孩子,，多陪孩子講講故事,，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣。徐清震小朋友剛來(lái)園時(shí),，說(shuō)話總是大呼小叫,，而且張嘴就罵，媽媽拿他也沒(méi)辦法,，我們就與家長(zhǎng)一起分析孩子平時(shí)的行為表現(xiàn),，最終找出了原因，一是由于孩子缺乏安全感,，二是沒(méi)有交給孩子正確的交往方式,，三是，沒(méi)有耐心傾聽(tīng)孩子的需求,，只一味地說(shuō)服,、壓制，找出了原因,，我們與家長(zhǎng)共同制訂了胡蘿卜加大棒的策略,，恩威并施，對(duì)他的過(guò)激行為嚴(yán)厲制止,，同時(shí)暗中多提供一些條件,，讓他有得到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),，有展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造條件,，讓他體驗(yàn)幫助別人后的快樂(lè),，經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的家園共育，孩子姥爺生日的第二天,，媽媽情緒激動(dòng)的說(shuō)：“還是你們老師有辦法,，我們家震震真的變了，昨天他姥爺過(guò)生日,，表現(xiàn)可好啦,，一句罵人的話也沒(méi)說(shuō)，還祝他姥爺生日快樂(lè),，以前,，我們家只要來(lái)客人他就罵人家，我們都?xì)馑懒?，也拿他沒(méi)辦法,，現(xiàn)在可算好啦，真是太感謝你們了,?！蔽覀兊恼嫘母冻觯A得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定,。

以至于家長(zhǎng)們放假前,，抱著孩子的行李說(shuō)個(gè)不停，甚至有家長(zhǎng)說(shuō)：“都怪你們來(lái)這里開(kāi)幼兒園太晚了,，我們來(lái)這里才上了半年,，孩子都沒(méi)上夠?！?家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。這樣,，會(huì)讓我們的家長(zhǎng)工作更順利的開(kāi)展,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲,，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下,，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在工作之余我把一些工作中的感想及時(shí)記錄了下來(lái)，一年中,，共有牽手幸福,，揮灑快樂(lè)、班里出了個(gè)“老大”等多篇文章在萊州教育教學(xué)研究幼教園地等刊物上發(fā)表,。有多篇新聞發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)站上,。制作的玩教具好玩的大嘴獲煙臺(tái)市一等獎(jiǎng)，并被推薦參加全國(guó)玩教具比賽,。

雖然工作取得了一點(diǎn)成績(jī),，但同時(shí)也存在很多不足，需要在今后的工作中認(rèn)真反思,，改變,。

1、在平時(shí)的工作中,，任務(wù)一多,，就會(huì)產(chǎn)生消極應(yīng)付情緒，工作中有時(shí)過(guò)于懶散,，以至于有些工作不能及時(shí)處理,，到時(shí)手忙腳亂，今后工作中做好規(guī)劃,，按時(shí)進(jìn)行,。

2、理論學(xué)習(xí)不夠,，今后要勤于向書本學(xué)習(xí),、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)＜液屯?、家長(zhǎng)們學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中，要對(duì)自己的工作不斷總結(jié),、不斷反思,；在不斷的思考與實(shí)踐過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)積累自己,，豐富自己,，讓自己逐漸地充實(shí)起來(lái)。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇九

以前沒(méi)有看到過(guò)男幼兒教師,，現(xiàn)在這幾年已經(jīng)越來(lái)越多了,，幼兒行業(yè)已經(jīng)不在是單存的娘子軍了,。

轉(zhuǎn)眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲,?；仡檭蓚€(gè)多月工作，可真是有喜有悲,。

都說(shuō)幼兒教師的工作是最瑣碎,、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我們的工作,，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月,，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華,，是孩子們使我更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大,，以及時(shí)間的意義與快樂(lè)。我愛(ài)我的孩子們,，我的孩子們也同樣的喜歡我,。

送人玫瑰、手有余香,。

慢慢地,，恩說(shuō)真的變的很愛(ài)吃飯了，而且不挑食了,。

有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子,，剛咬不久，女孩的外婆就來(lái)接她了,，還好咬的不重,，女孩的外婆聽(tīng)了解釋后也就沒(méi)有追究，我便似教非教地問(wèn)了問(wèn)林立,，你是不是肚子餓了,？小朋友的腿不好吃，下次餓了告訴張老師,，我給你糖好嗎,？這時(shí)我竟意外的發(fā)現(xiàn)，林立的臉紅了,，此刻我忽然領(lǐng)悟到再不聽(tīng)話的孩子也是有可塑性的，后來(lái)的幾次,，林立偶爾也有咬人的事件,，但是我再也沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)她，而她咬人的事件也越來(lái)越少了,。

看到他們有了進(jìn)步,，此時(shí)自己也格外地快樂(lè),、幸福，平時(shí)吃的苦也變成了甜的,。

雖然距離新《綱要》的精神我還不夠,。但我會(huì)盡百分之百的努力跟上，甚至超越,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,，幼兒園教師工作總結(jié),。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

(一),、教育工作,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力，3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

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5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二),、保育工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的'養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(三),、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十一

在不知不覺(jué)中,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。我們?nèi)齻€(gè)教師在共同的努力配合下進(jìn)取的完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作：

1,，在慶?！叭藡D女節(jié)”時(shí)我們以“媽媽的愛(ài)”為主題進(jìn)行了情感教育，我們班小朋友自我動(dòng)手做了花送給媽媽,；我們媽媽看到寶寶的花很是感動(dòng),。

2，在四月中旬進(jìn)行了"大自然情景教學(xué)",，我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展,，小朋友們很開(kāi)心。

3,，我們把五月共同稱為“黑色的”,，在這個(gè)月里，我們師生共同排練六一的節(jié)目,，今年又剛好趕上了我們建園十五周年,，所以今年六一我們是格外隆重，節(jié)目質(zhì)量要求同樣也很高,，所以在這月里,，我們教師的嗓子幾乎沒(méi)有幾天是正常的，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水；但在六一兒童節(jié)演出后我們看到各個(gè)家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)臉上的笑容,，聽(tīng)到那拍不完的掌聲,，我們感覺(jué)付出是值得的。

4,，進(jìn)入到六月后,，我們重點(diǎn)抓教學(xué)與常規(guī)；小朋友們?cè)谶呁孢厡W(xué)中收獲了不少知識(shí),。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。本學(xué)期,，我們根據(jù)班級(jí)中的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,，把安全工作放首位,，并在日常生活中我們還進(jìn)行了相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，使幼兒順利度過(guò)最終學(xué)期,。

在保育工作上，我們做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,；堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,；及時(shí)的給幼兒更換汗?jié)竦囊路惶嵝延變憾嗪人?，照顧體弱的幼兒,，保證幼兒的進(jìn)食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。此刻，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,，家長(zhǎng)也感到很滿意,。

本學(xué)期，我們同樣利用了多種形式（面談,，電話與家長(zhǎng)作業(yè)）與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情景。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中我會(huì)更加刻苦,，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，使我能取得更大的提高。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十二

在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,。2018幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)如下,，快隨本站小編一起來(lái)了解下。

2018幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)的真快,，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。看著總結(jié)班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

二、常規(guī)工作方面

三,、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

四,、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十三

我叫xxx，20xx年參加工作,，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,。這些年的幼教生涯中，我始終以“捧者一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神和“熱愛(ài)幼兒,、熱愛(ài)幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則，做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)、教書育人,，為人師表,。我把對(duì)孩子的愛(ài)，融入了我日常工作的一舉一動(dòng),、一顰一笑之中,。有時(shí)我像他們的朋友，和他們一起嬉笑,、玩耍,；有時(shí)我像他們的大姐姐，教他們唱歌,、跳舞,；有時(shí)我更像他們的母親，對(duì)他們循循善誘,，孩子們喜歡我,，我也深深愛(ài)著他們當(dāng)中的每一個(gè)。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長(zhǎng),、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師,，從去年開(kāi)始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長(zhǎng),，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量,。

1、備好課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》。我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。我注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、上好課,。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。課后寫好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步,。每年的家長(zhǎng)開(kāi)放課我都會(huì)仔細(xì)斟酌,，磨了又磨，不但是為了讓我們家長(zhǎng)看到我園教師的素質(zhì),，對(duì)自己也是一次鍛煉和提高,。

3、聽(tīng)好課,。我珍惜每一次園內(nèi),、園外的教學(xué)觀摩，聽(tīng)課時(shí),，我認(rèn)真記,，聽(tīng)課后,，我認(rèn)真評(píng)，并進(jìn)行角色互換,，想一想這堂課我會(huì)怎么上,，看到別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，同時(shí)積極撰寫教育論文,、案例,，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎(jiǎng)，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎(jiǎng),。

5,、堅(jiān)定終身教育的思想。我利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)前教育專升本的'自學(xué)考試,，希望用更新,、更強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)武裝自己。

6,、拓展業(yè)余空間,，做個(gè)多才多藝的老師。利用休息日,，我參加了二胡培訓(xùn)班,，把荒廢的技能重拾起來(lái)。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識(shí),，為我園京劇特色教育積蓄能量,。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒，我相信只有“鉆”的人才能向上,。

在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動(dòng)中，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑,，發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,。在課程研討中，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn),。我在協(xié)助園長(zhǎng)抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí)，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂(lè)活動(dòng)中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題,，我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎(jiǎng),，在“十一五”課題推廣期間,，我協(xié)助園長(zhǎng)完成新課題的篩選、申報(bào),，在課題“農(nóng)村幼兒愛(ài)心培養(yǎng)研究”的開(kāi)展過(guò)程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動(dòng)研究如何行動(dòng)，共同探討了課題的實(shí)效開(kāi)展及成果積累,。

這些年,，我一直工作在幼教的第一線，在工作中,，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級(jí)，讓幼兒在班級(jí)中感到平等,、尊重,、安全、愉悅,，為幼兒營(yíng)造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù)，做到自己事情自己做,，別人事情幫著做,，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人,。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時(shí)刻，我和搭班老師與幼兒一起布置,、更換,、豐富主題墻飾,，展示幼兒作品，開(kāi)放多個(gè)區(qū)角并投放豐富的材料，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣,?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛(ài)護(hù),，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，一輩子都是受益的,。

幼兒園的生存，班級(jí)工作的開(kāi)展,，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，我不高高在上,，但也不卑躬屈膝，始終堅(jiān)持“以誠(chéng)相待”,。我利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與他們作簡(jiǎn)短的交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，同時(shí)了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性對(duì)孩子進(jìn)行教育,。我利用家長(zhǎng)園地、主題活動(dòng),、半日開(kāi)放活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解我們的工作,，從而得到家長(zhǎng)的信任。

夜晚寧?kù)o的時(shí)候,，我愛(ài)一個(gè)人剖析我自己,，回憶一天的工作、生活,，想想哪些地方自己作對(duì)了,，哪些地方自己做錯(cuò)了，明天我要怎樣做好,。

歲月在指縫間悄無(wú)聲息的滑走,，漫漫幼教路，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上,，我成功過(guò),、失落過(guò)，我有無(wú)盡的快樂(lè)也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài),，我相信有愛(ài)就有收獲！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十四

自踏上工作崗位以來(lái)這還是我第一次帶小班的寶貝們,，年齡不同,，寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我也得出了一些心得體會(huì)，談?wù)勔?、二?,。

首先是良好常規(guī)的培養(yǎng)，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的,，老師們的要求一致,，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。整治紀(jì)律,，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境,，使得老師能順利正常的開(kāi)展教學(xué)工作。教師還要注意自身的演示和行動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放,，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有，老師具體提出要求并做示范,，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后,，我再逐步要求幼兒快,，并學(xué)習(xí)收得快的方法:兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……,。

小班的寶貝自控能力比較弱,，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵?？梢韵胂笕绻蠋熢谏险n,，有幼兒你一言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎么能進(jìn)行得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是非常重要的,，當(dāng)然,，這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次,，溝通也是無(wú)極限,。這一點(diǎn)我的感觸最深了，每一天和寶貝們?cè)谝黄?，都要抓住機(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說(shuō)話,，因?yàn)樽鳛榻處熓紫葢?yīng)該是孩子的朋友，能融入他們的世界中,，能很好的洞悉他們的想法,。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴,，使他們?cè)谛睦砩系桨踩?，放松，讓生活洋溢在自由,、尊重,、平等、合作的氣氛中,，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì),。所以，在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,，我盡量與孩子們多溝通多交流,，和他們說(shuō)話，和他們嬉戲,，了解他們的需求,。

然后，要盡量多地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，吸引孩子的注意,，潛移默化地影響孩子，教育孩子,。孩子年齡越小,，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以,，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng),，從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣,、思想品德以及語(yǔ)言,、思維等都能力都得到良好的發(fā)展。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十五

我國(guó)近代幼教專家陳鶴琴(1892--1982年,，中國(guó)兒童教育家,、兒童心理學(xué)家、教授,、南京師范學(xué)院院長(zhǎng),。)說(shuō)過(guò)，“人類的動(dòng)作十之x是習(xí)慣,，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,。所以，幼年時(shí)代,，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣,。”19世紀(jì)心理學(xué)家李德認(rèn)為：“播下你的良好行為,，你就能取得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣,，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn),?！弊阋?jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)人的一生具有重要的作用,。

關(guān)于對(duì)王鈺潔的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我現(xiàn)在就自己的體會(huì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、在生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面：主要包括飯前便后洗手,、每天刷牙一到兩次,、進(jìn)門換鞋、睡前洗腳,、每次吃東西前洗手等等,。王鈺潔做得較好，同時(shí)我認(rèn)為：一般的現(xiàn)代城市家庭在這一方面應(yīng)該問(wèn)題都不大,。我在網(wǎng)上查了一下相關(guān)的數(shù)據(jù),，能做到的家庭占63%——67%的比例，其中家長(zhǎng)能起到模范帶頭作用的占98.5%,。所以此項(xiàng)教育應(yīng)該不是一個(gè)難題,。

二、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：主要包括穿脫衣服,、吃飯,、大小便,、收拾自己的玩具、睡覺(jué)等內(nèi)容,。說(shuō)實(shí)在的,，在這一點(diǎn)上我們孩子表現(xiàn)不是很好，究其原因,，責(zé)任主要在我,。調(diào)查分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里,。三代同堂家庭中,，爺爺、奶奶等祖輩家長(zhǎng)視幼兒為掌上明珠,，事事不舍得放手讓幼兒做,，幼兒既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣,，所以生活自理能力極差,。

我們家因我們夫妻工作都比較忙，所以一直雇著保姆,，她在我們家一呆就是五年,。當(dāng)孩子在父母這里受了氣時(shí)，便會(huì)求助于“姐姐”,，吃飯,、睡覺(jué)、穿脫衣服更是這樣,。一開(kāi)始時(shí),，我還能硬下心來(lái)，后來(lái),，一想到自己一天疏于孩子,，在家呆的有限的時(shí)間內(nèi)，還一直訓(xùn)斥孩子,，這種內(nèi)疚的心理一旦占了上風(fēng),，就使我有點(diǎn)聽(tīng)之任之,，把它作為疼愛(ài)孩子的彌補(bǔ),。當(dāng)孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時(shí)，我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性,。但“亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚”。我深切的體會(huì)便是：

“家長(zhǎng)教育態(tài)度保持一致”,，這句話大家都可以聽(tīng)懂與理解,，但要落實(shí),，就不是一件容易的事，我們需要堅(jiān)持,，關(guān)鍵的時(shí)候,，必須能硬下心來(lái);工作比較繁忙的家長(zhǎng)，為了讓孩子多睡一會(huì),，時(shí)間來(lái)不及就會(huì)代勞,，其實(shí)不是家長(zhǎng)忙，也是一種變相的溺愛(ài);還有,，過(guò)分的苛求(比如嫌孩子做的不好)也會(huì)使孩子畏手畏腳,。我們做家長(zhǎng)的，一定要放開(kāi)手腳,、硬下心來(lái),，為了孩子的將來(lái)，把小愛(ài)化為大愛(ài)吧,。

通過(guò)一周的實(shí)踐,，王鈺潔在這些方面已有一定的進(jìn)步。這些充分說(shuō)明：不是孩子不聽(tīng)話,、也不是我們的孩子哪方面表現(xiàn)天生就差,，責(zé)任在我們自己。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥,，完全在于我們的塑造,。家長(zhǎng)們，有問(wèn)題先從我們成年人身上找原因吧,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：包括上課的“坐功”養(yǎng)成教育、定時(shí)學(xué)習(xí)教育,、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度教育等等,。王鈺潔在小班時(shí)，上課很難集中注意力,，一開(kāi)始我并沒(méi)有把它列為一個(gè)壞習(xí)慣的范疇,，因?yàn)檫@說(shuō)明孩子對(duì)外界事物的好奇，我還為此高興,。但是在后來(lái)再給孩子講故事時(shí),，我總是冷不丁的停下來(lái)，問(wèn)孩子一些故事中的問(wèn)題,，如果她連著兩次回答不上來(lái),，我就停止講故事作為對(duì)她的懲罰。后來(lái)聽(tīng)老師反映：孩子在這方面表現(xiàn)有所進(jìn)步了,，我很高興,，當(dāng)面表?yè)P(yáng)了孩子,。還有，在電視上“故事大王”的比賽,，我也下了一些其他的功夫,，但是沒(méi)讓孩子知道。事實(shí)上,，獲獎(jiǎng)的事對(duì)孩子的影響是我始料未及的,，使孩子從此愛(ài)上了演講?？茖W(xué)調(diào)查顯示：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與家長(zhǎng)的學(xué)歷有很大的關(guān)系,，但也不是絕對(duì)的。但我要說(shuō)的是：如果這個(gè)家庭本身的學(xué)習(xí)氣氛比較濃,，孩子一般也會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，并能體味到學(xué)習(xí)帶給她的樂(lè)趣，我堅(jiān)信這一點(diǎn),。

四,、在安全行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：主要包括日常行為安全習(xí)慣，比如上下樓梯,、不和陌生人說(shuō)話,、不吃陌生人食物等等;遵守大型玩具游戲規(guī)則，比如滑梯,、秋千,、蹺蹺板等;交通行為習(xí)慣，比如靠右行,、走斑馬線,、不在馬路上玩耍等;食品安全衛(wèi)生習(xí)慣，比如少吃油炸食品,、不吃過(guò)期食品,、不吃垃圾食品等;突發(fā)事件安全習(xí)慣，比如如何應(yīng)對(duì)陌生人來(lái)訪,、如何應(yīng)對(duì)突然失火,、如何應(yīng)對(duì)找不見(jiàn)大人的情況等。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多,，家庭的教育是貫穿于日常生活中的,、是潛移默化的。王鈺潔性格開(kāi)朗,，能和初次見(jiàn)面我們的朋友打得火熱,。這使我們?cè)诟吲d的同時(shí)也有隱憂,。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑——不經(jīng)我們同意,，不準(zhǔn)接受叔叔阿姨的禮物,、食品，不準(zhǔn)隨他們脫離開(kāi)我們的視線,，不準(zhǔn)隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等,。至于其他方面，我認(rèn)為小孩接受還是挺快的,，甚至還要比大人自覺(jué),。

五、在禮貌待人的習(xí)慣養(yǎng)成方面：這體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),，一個(gè)家庭的教育環(huán)境,。在我們生活的大院里，王鈺潔的人緣是非常好的,，這主要源于她的“口甜”,、“大方”，事實(shí)上,，這些都是禮貌待人的方面,。對(duì)于這個(gè)方面，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：

首先,，“榜樣的力量是無(wú)窮的”,。家人，包括我們與公婆,、岳父母之間的關(guān)系,，不起摩擦是不可能的，但即使是善意的爭(zhēng)吵,，也要盡量回避孩子;即使夫妻之間的爭(zhēng)辯,，也不要當(dāng)著孩子的面。我和老公之間每每有不統(tǒng)一的意見(jiàn)欲爭(zhēng)辯時(shí),，意看到孩子純真的眼睛,，馬上就會(huì)像泄了氣的皮球。事實(shí)上：給孩子種下善良的種子,，我們就會(huì)收獲善良;給孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境,，我們就會(huì)培養(yǎng)出與環(huán)境和諧的孩子。其次,，要讓孩子體味“禮貌”帶給她的快樂(lè),。當(dāng)有人善意的摸摸孩子的腦袋、有人夸孩子很乖時(shí),、當(dāng)孩子能與別人分享自己的食物或心愛(ài)的玩具時(shí),，我總是在第一時(shí)間告訴她：“因?yàn)槟銓?duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好,?！泵棵窟@時(shí),，孩子都非常快樂(lè),。說(shuō)實(shí)話,，我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，物質(zhì)條件我們并不匱乏,，所以,，稍稍付出一些，培養(yǎng)一個(gè)不太自私的孩子,，我認(rèn)為還是非常值得的,。

然而，如果我們對(duì)待老人的態(tài)度本身值得商榷,，卻硬要要求孩子禮貌待人,，孩子的心里會(huì)非常矛盾。所以,，為了我們的孩子,，首先從我們自己做起吧。

五,、我們每個(gè)家庭,、每個(gè)家長(zhǎng)，由于自己的職業(yè)差異,、愛(ài)好偏差,，對(duì)孩子的教育都會(huì)有所側(cè)重，但正如文章一開(kāi)始所強(qiáng)調(diào)的：幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常重要的,，我們要盡我們所能,，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣的溫床。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十六

在一次集體活動(dòng)后,我就開(kāi)始了與孩子們閑聊,。

我問(wèn):“孩子們,你們喜歡老師嗎”

孩子們說(shuō):“喜歡,。”

就連平時(shí)性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,我聽(tīng)了心里很高興,也很激動(dòng),。

我接著問(wèn);“那你們?yōu)槭裁聪矚g老師呢”

各種各樣的回答開(kāi)始了,有的說(shuō):“因?yàn)槔蠋熀芎?。”有的說(shuō):“因?yàn)槔蠋熀芷?所以我就喜歡你,?！币?yàn)槔蠋煹?心很好,所以我就喜歡老師?！薄耙?yàn)槔蠋熃o我們分點(diǎn)心,、分飯，就像媽媽一樣，老師真好,?！薄?。

在聽(tīng)了孩子們的話以后，我的心里好欣慰,、好感動(dòng),。真正的真心付出換來(lái)孩子們的真心回報(bào)，只有坐在最前邊的柄諺不說(shuō)話,，我就知道柄諺有話要說(shuō),，因?yàn)槊恳淮嗡寄苷Z(yǔ)出驚人，每次提出問(wèn)題時(shí),，他的回答都和別人都不一樣,，我也知道他在想著什么。

我一聽(tīng)哈哈大笑,，孩子們也因?yàn)樗幕卮鹋c眾不同和我一塊哈哈大笑,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十七

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。

人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn),，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。

針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個(gè)別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì),，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話,、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。

例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的`系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。

于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈,，再來(lái)握握手,。”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂(lè)意的接受了,。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,。

隨著社會(huì)進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),，教師一定要樹(shù)立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心，教師只是作為活動(dòng)的組織者,，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。這不光對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。

在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十八

（一）健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài),、調(diào)整自己的情緒,。

2、在生活方面：愛(ài)吃各種食物,，不挑實(shí),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣；學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，整理床鋪,，管理自己的物品等。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)性,，學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù),。

5,、積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高身體的抵抗力,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3,、覺(jué)察他人的喜,、怒、哀,、樂(lè)等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、樂(lè)意接受成人的指導(dǎo),，完成力所能及的任務(wù)。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

（三）美術(shù)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài)，大小與局部特征,。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛(ài)好感,。

2、自己動(dòng)手作畫,，訓(xùn)練自己的靈活性,。

3、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品,。

4,、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配。

（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、比較物體的大小,，長(zhǎng)短、粗細(xì),、厚薄,、高低。

2,、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,，并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來(lái)。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴,、討論、商量,、表達(dá)他人與自己的意見(jiàn),、做出最后的答案。

4,、學(xué)習(xí)數(shù)字1——10的書寫格式,、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運(yùn)用,。

5,、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則,。

6,、觀察樹(shù)木和小草，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感,，并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助，對(duì)于班級(jí)的工作,，大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,，有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,，班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛(ài)度,，不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以,，本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,，努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念，讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人,，用更科學(xué)的方法來(lái)教育自己的孩子,，因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師。

我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂(lè),！總之,，這學(xué)期來(lái)，我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī),。但在工作中也存在一定的不足,。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭(zhēng)更上一層樓,！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助！

幼兒園教師的幼兒教育工作總結(jié)篇十九

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到,。

活潑,、外向、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,，融入到了這個(gè)大家庭中來(lái),。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系。

,，覺(jué)得是一個(gè)不太好的職位,，面過(guò)不去。有人甚至?xí)艺f(shuō),，你怎么教體育啊?我并不覺(jué)得不好,，無(wú)論哪一個(gè)學(xué)科都有其精髓在里面,，都值得我去學(xué)習(xí)。這份工作正好貼近我之前的工作,。于是,，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作,，我也要把它上好,，上精彩了，這才有水平!這才能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!

一個(gè)年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西,，首先要有歸零的心態(tài),，所有的一切都要從頭開(kāi)始，從頭學(xué)起,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，在上課時(shí)遇到不懂不明白的地方我總是會(huì)虛心的向他人請(qǐng)教。

從接手這一科目開(kāi)始,，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排,。不久又接到了呂校要聽(tīng)新老師上公開(kāi)課的通知。從接到通知到上課只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間,。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)小學(xué)教育的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。為了上好課，我查閱了很多資料,、視頻,，將確定下來(lái)的課認(rèn)真推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)算時(shí)間,、辦公室的有經(jīng)驗(yàn)教師聽(tīng)我說(shuō)課并提出意見(jiàn),，通過(guò)反復(fù)的修改教案、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時(shí)間,，我一個(gè)人留在校園里布置下午上課的環(huán)境。最終順利的完成了公開(kāi)課計(jì)劃,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評(píng)。課后進(jìn)行了及時(shí)的反思與結(jié),。

根據(jù)校長(zhǎng)的指示,，校長(zhǎng)結(jié)合我自身的特長(zhǎng)讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈，于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學(xué)習(xí),，效果很好,，如今的課程有聲有色，有序進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)引來(lái)其他同事駐足觀看,，成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線,。同學(xué)們進(jìn)步很多，逐漸的學(xué)會(huì)了卡節(jié)奏,、動(dòng)作規(guī)范,。很受同學(xué)們歡迎，班主任說(shuō)：“大家都很喜歡上體育課,，當(dāng)上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),，只要說(shuō)，不讓上體育課了啊,，同學(xué)們馬上坐的很端正認(rèn)真學(xué)習(xí),。”聽(tīng)到這樣的反饋完全出乎我的意料,。只是知道同學(xué)們每次見(jiàn)到我都會(huì)主動(dòng)的問(wèn)好,，在我印象中小學(xué)生只有見(jiàn)到班主任才會(huì)說(shuō)“班主任來(lái)了，班主任來(lái)了”這句話,，然而每次我上班時(shí)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話“體育老師來(lái)了,，體育老師來(lái)了”。呵呵,，聽(tīng)上去很別扭,，但是從中也聽(tīng)到了另一種含義---自戀的說(shuō)一句;說(shuō)明他們是喜歡我的。有時(shí)還會(huì)夸張到哪種地步呢,，聽(tīng)到鈴聲我下樓上課時(shí),，會(huì)看到同學(xué)們邊喊“體育體育體育......"邊跑到樓梯口那接我，本來(lái)該是到操場(chǎng)站隊(duì)的,，那時(shí)真實(shí)想批評(píng)又舍不得批評(píng)!下課我上樓時(shí)也是如此,，一直說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)到樓梯下面我上去進(jìn)辦公室了他們才散開(kāi)....我付出著，我收獲著,，我幸福著..............

工作之余我扔沒(méi)忘記自己學(xué)習(xí)自身提高,，因?yàn)檎n很少，所以時(shí)間也比較多點(diǎn)點(diǎn),。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計(jì)劃,，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍，分別是《捕捉兒童的敏感期》,、《愛(ài)和自由》、《西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)》并寫了一篇讀后感《第三本書》;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每天堅(jiān)持寫一篇日記;聽(tīng)了張老師一節(jié)課并做了聽(tīng)課記錄,。

在今后的工作里,，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。