寫心得體會(huì)可以使我們對(duì)自己的觀點(diǎn)和理念更加清晰明確,。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的事例和案例,，增加文章的可信度和針對(duì)性,。以下是一些學(xué)生們寫的心得體會(huì),，希望能給大家提供一些新的思路和觀點(diǎn)。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇一

為了能讓我們對(duì)我們自己的專業(yè)能有更深的了解，也為了鍛煉我們的辦事能力，20xx年秋季學(xué)期我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一項(xiàng)為期八周的工作調(diào)查,，活動(dòng)主題是機(jī)電一體化專業(yè)人才需求調(diào)查分析。

本次活動(dòng)分組進(jìn)行,，每組3到5人,，從本學(xué)期的第五周開始實(shí)施，12周結(jié)束,。調(diào)查方式不限,，由于時(shí)間與地理的原因，本次活動(dòng)地點(diǎn)主要在南寧,，調(diào)查的方式主要是通過向一些已經(jīng)出去工作或正在實(shí)習(xí)的學(xué)長進(jìn)行問卷調(diào)查和通過圖書館或者網(wǎng)絡(luò)了解我們想要的資料,，并進(jìn)行摘抄記錄。

這是我們上大學(xué)以來所進(jìn)行的第二次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告分析,，整個(gè)大學(xué)生涯也沒有多少次實(shí)踐活動(dòng)，所以我們組對(duì)這件事情相當(dāng)重視,，花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力去了解檢機(jī)電一體化的相關(guān)信息,。

不過礙于能力有限，本次活動(dòng)雖然結(jié)果不盡完美,，但是重在過程,。通過本次活動(dòng)，我們大家都得到了一定的鍛煉,，每個(gè)人都嘗試通過自己的辦法得到自己想要的信息,，這是自主獨(dú)立的表現(xiàn)。本次活動(dòng)以組為單位,，我們化整為零,，每個(gè)人都在做著自己安排的工作，但是在本次活動(dòng)中大家所變現(xiàn)出來的是淋漓盡致的團(tuán)隊(duì)精神,，我們的工作有條不紊的進(jìn)行著,。大家分散取材，一起查閱資料,，互相幫助,，一起討論分析問題，偶有麻煩,，但是都在我們的嗟商中迎刃而解,。

通過本次活動(dòng),，我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到我們未來可能面對(duì)著什么，明白了本專業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭,，也更加了解我們還有那些不足,。這樣我們對(duì)于未來也能多一些準(zhǔn)備，也能讓我們更有信心更加從容的走下去,。一位哲人曾說過：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,。”想想我們一眨眼就已經(jīng)快過去3個(gè)學(xué)期了,，沒有多久就要實(shí)習(xí)畢業(yè)了,，所以我們才更應(yīng)該珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不浪費(fèi)每一份每一秒,。在我們出去之前把我們知識(shí)的武器庫更加完善,，更加精良。

總而言之,，這次活動(dòng)讓我們了解到了許多的知識(shí),，也接觸到了一些企業(yè)，讓我們對(duì)于這個(gè)行業(yè)有了更深的了解,，這次的活動(dòng)是個(gè)助推器,，讓我們對(duì)于以后有了更好的預(yù)期準(zhǔn)備，相信通過這次活動(dòng),，我們以后能更快更好的融入社會(huì),。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇二

創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，也是個(gè)人成長的關(guān)鍵因素,。在我過去的工作和學(xué)習(xí)中,，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性。通過不斷思考和實(shí)踐,，我對(duì)創(chuàng)新的理解也有了更深層次的認(rèn)識(shí),。以下是我在創(chuàng)新中的總結(jié)心得體會(huì)。

首先,，創(chuàng)新需要扎實(shí)的基礎(chǔ),。想要進(jìn)行有意義的創(chuàng)新，充分的基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的,。只有對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有一定的了解和掌握,，才能夠更好地進(jìn)行思考和創(chuàng)造。因此,，在日常工作和學(xué)習(xí)中,，我始終保持對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過不斷的學(xué)習(xí),，我能更加深入地理解問題的本質(zhì),，從而提出更具創(chuàng)意的解決方案。

其次,，創(chuàng)新需要勇于突破常規(guī),。創(chuàng)新往往與常規(guī)思維和傳統(tǒng)觀念的突破息息相關(guān)。只有敢于打破固有的思維模式,，才能夠找到新的解決途徑,。在過去的工作中，我時(shí)常面臨各種問題和挑戰(zhàn),，但我選擇了勇于嘗試新方法,。有時(shí)候，我的做法可能是異類的,，但它們卻能夠帶來想不到的效果,。正是因?yàn)槲也痪幸桓瘢也拍軌驗(yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來不一樣的想法和方案,。

第三,，創(chuàng)新需要善于觀察和思考。創(chuàng)新源自對(duì)問題的觀察和思考,。只有在詳盡地了解問題的背景和本質(zhì)之后,，才能夠找到切合實(shí)際的解決方法。因此,，我時(shí)刻保持對(duì)周圍環(huán)境和事物的敏感和關(guān)注,。無論是在工作中還是生活中，我都善于觀察和思考,，盡量發(fā)現(xiàn)存在的問題，并尋找解決方案,。這種思考的習(xí)慣使我在遇到問題時(shí)能更快地找到突破口,，提出創(chuàng)新的解決方案。

第四,，創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作,。團(tuán)隊(duì)合作是創(chuàng)新的重要保障。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的人才和思維的碰撞,，只有形成一個(gè)具有多元化和開放性的團(tuán)隊(duì),，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。在工作中,，我始終倡導(dǎo)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和交流,。每當(dāng)面臨創(chuàng)新挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)積極地邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員參與討論和研究,，鼓勵(lì)大家分享自己的想法和意見,。通過團(tuán)隊(duì)的智慧和集體的力量,，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。

最后,，創(chuàng)新需要不斷地實(shí)踐和反思,。創(chuàng)新是一個(gè)不斷試錯(cuò)和改進(jìn)的過程。只有通過實(shí)際的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累,，才能夠不斷完善自己的創(chuàng)新能力,。因此，我積極參與各種項(xiàng)目和實(shí)踐,，不斷實(shí)踐并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。同時(shí)，我也注重反思,，通過總結(jié)和分析過程中的成敗,，不斷找到自己的不足之處，并加以改進(jìn),。

總而言之,，創(chuàng)新對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步都至關(guān)重要。要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,，需要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，勇于突破常規(guī)，善于觀察和思考,，注重團(tuán)隊(duì)合作,，以及不斷實(shí)踐和反思。通過這些方法和途徑,，我相信我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新,，追求卓越。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇三

創(chuàng)新班是我大學(xué)四年最難忘的經(jīng)歷之一,。在這個(gè)班級(jí)里,，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué),，這段經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的,。在創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了一些自己的心得體會(huì),，希望能夠與各位同學(xué)一同分享,。

首先，創(chuàng)新班教學(xué)方式獨(dú)特,，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),。我們的老師不再是傳統(tǒng)的“灌輸”型教師,，而是充當(dāng)了引導(dǎo)者和伙伴的角色,。他們給予我們充分的自由,，鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)和思考,。在這樣的教學(xué)模式下，我們有更多的機(jī)會(huì)去探索自己的想法和創(chuàng)意,，在實(shí)踐中提升自己的能力,。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們?cè)谡n堂上能夠積極參與,，發(fā)言和交流,。通過與同學(xué)們一起合作，我們不僅可以分享知識(shí),，還可以共同解決問題,，相互促進(jìn)。

其次,，創(chuàng)新班強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng),。與傳統(tǒng)的理論課程不同，創(chuàng)新班更注重實(shí)踐,，更加貼近實(shí)際應(yīng)用,。我們有機(jī)會(huì)參與各種創(chuàng)新項(xiàng)目，從理論到實(shí)踐,，從設(shè)計(jì)到落地,。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們能夠更加深入地理解知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際中去,。同時(shí),，我們也學(xué)會(huì)了如何使用各種工具和技術(shù)，提高了自己的動(dòng)手能力,。實(shí)踐中的困難和挫折使我們更加堅(jiān)韌和有毅力,，這對(duì)我們未來的發(fā)展非常有幫助。

再次,，創(chuàng)新班注重團(tuán)隊(duì)合作,。在這個(gè)班級(jí)里，我們大部分時(shí)間都需要與團(tuán)隊(duì)合作完成各種項(xiàng)目和任務(wù),。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我們需要相互信任,、相互協(xié)作,，學(xué)會(huì)發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。這要求我們有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,，學(xué)會(huì)傾聽和接受他人的意見和建議,。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作,，更好地完成自己的任務(wù),。這對(duì)我們未來的工作和生活都非常重要,，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，我們很少有機(jī)會(huì)獨(dú)自完成一項(xiàng)任務(wù),，而多數(shù)情況下需要和他人合作,。

然后，創(chuàng)新班培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力,。在這個(gè)班級(jí)里,，我們需要不斷地面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)尋找解決問題的方法和思路,。我們需要思考問題的根本原因,，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并提出創(chuàng)新的解決方案,。這讓我們的思維更加靈活和開闊,，能夠從不同角度看待問題。同時(shí),，我們還學(xué)會(huì)了如何處理和克服困難,，學(xué)會(huì)了從失敗中找到教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。這些能力能夠幫助我們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蜕钪懈玫貞?yīng)對(duì)各種問題和變化,。

最后,，創(chuàng)新班給了我們更多的機(jī)會(huì)去展示自己的實(shí)力和才華。在創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)中,，我們有機(jī)會(huì)參與各種比賽和項(xiàng)目,，展示自己的創(chuàng)新成果和學(xué)術(shù)研究。這為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái),，也增強(qiáng)了我們的自信心和競(jìng)爭力,。這些經(jīng)歷對(duì)我們未來的發(fā)展非常重要，不僅可以幫助我們找到更好的就業(yè)機(jī)會(huì),，還可以為我們的學(xué)術(shù)研究提供更多的資源和支持,。

總之，創(chuàng)新班是我大學(xué)生活中非常寶貴的經(jīng)歷,。在這里,，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師,。這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也為我的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我將永遠(yuǎn)懷念這個(gè)班級(jí),，珍惜我在這里學(xué)到的一切。感謝創(chuàng)新班給予我的一切機(jī)會(huì)和支持，愿未來的每個(gè)創(chuàng)新班學(xué)子都能夠充分發(fā)揮自己的潛力,，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇四

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留給我最深感觸的是：以人為本,，喚醒生命力量的教育理念,。劉彭芝會(huì)長培訓(xùn)中的視頻及講解更加形象地闡釋了教育的真諦——激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。陷入泥潭可憐的馬兒被主人放棄,，卻受到同伴的感召,，激發(fā)了他內(nèi)在求生的動(dòng)力，最終靠著馬兒自己的努力而脫離泥潭,，重新獲得生命,。我們是教育人，我們的學(xué)生是受教育者,，我們?cè)撛鯓幼鼋逃?？這是一個(gè)值得我們不斷叩問自己的問題。我想,，答案就是劉彭芝會(huì)長“愛與尊重”的教育理念以及教育教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)與應(yīng)用,。

在今后的教育教學(xué)中要時(shí)刻謹(jǐn)記“愛與尊重”的理念，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力為目標(biāo),，以提升學(xué)生核心發(fā)展素養(yǎng)為目標(biāo),，與同事為伴形成學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體，在實(shí)踐中潛心研究,；與生為友,，以平等的視角引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的生命力量，讓一個(gè)個(gè)生命綻放出絢麗多彩的光芒,；以“內(nèi)部視角”和“外部視角”多多審視和反思,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，不斷提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量,！

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇五

教育不是一成不變的，教育也要適應(yīng)時(shí)代要求,，來自北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長的羅濱校長指出我們的教育目標(biāo)從過去的“雙基”到現(xiàn)在的“核心素養(yǎng)”,。就像劉彭芝校長所說的案例，有美術(shù)天賦的我們可以讓學(xué)生為班級(jí)出板報(bào),，辦畫展,，做宣傳牌，有音樂天賦我們可以讓他帶領(lǐng)班級(jí)合唱,，甚至給班級(jí)譜寫班歌等,，這樣可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的成功也會(huì)帶動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，這是一種良性循環(huán),。

來自人大附中的語文特級(jí)教師于樹泉在報(bào)告中指出，學(xué)好語文,，關(guān)鍵是閱讀,，閱讀是學(xué)好語文的“根”。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師的我對(duì)于這點(diǎn)深有體會(huì),，看著身邊的老師們游刃有余的闡述自己的教育教學(xué)觀點(diǎn),，形成自己的教學(xué)思想。而我想表達(dá)自己的教學(xué)想法,，卻無從下筆,，找不到合適的語言，我才知道讀書的重要性,，為此今后的教學(xué)中,，我一定要做一個(gè)愛讀書的教師。除了讀書閱讀之外,，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師還要發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng),，提高自己在本專業(yè)的教研能力，在課堂上如何去正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇六

保定的教育已經(jīng)進(jìn)入“深水期”,，要想有所突破，我們必須要有創(chuàng)新思維,?；叵胛业慕虒W(xué)實(shí)際，對(duì)于創(chuàng)新,，我有幾點(diǎn)感受就是:我們要以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力去引發(fā)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和多維的創(chuàng)新思維,。與此同時(shí)在教育教學(xué)過程中還要有科學(xué)的批判精神、探索精神和高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力,。所有這些豐富的思維不能只停留在意識(shí)層,，也不僅僅是一個(gè)口號(hào)，要想使得真正地實(shí)現(xiàn)價(jià)值,，一定要有強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,。

三天的培訓(xùn)讓我們看到了劉彭芝會(huì)長以及更多的教育先行者們對(duì)教育事業(yè)的孜孜不倦的無私付出與不忘初心的追夢(mèng)腳步。

高新區(qū)小學(xué)將搭乘保定市教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)這列快車,，秉承“以德育愛,，幸福為本”的辦學(xué)理念；“和諧,、悅納,、踐行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)與保定教育創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)精神,，培養(yǎng)新時(shí)代德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新人才,，積極對(duì)接武漢常青樹教育集團(tuán)，著眼于未來,，辦人民滿意的教育,，讓高新區(qū)小學(xué)的孩子們?cè)诩议T口享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇七

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力,，它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源泉,。我個(gè)人在實(shí)踐中對(duì)創(chuàng)新的體會(huì)和心得有著深刻的理解和感悟。通過不斷地嘗試和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新具有積極的意義和不可替代的價(jià)值,。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面總結(jié)我對(duì)創(chuàng)新的心得體會(huì),。

首先,，創(chuàng)新是思維的自由發(fā)揮。創(chuàng)新要求我們跳出固定模式和傳統(tǒng)觀念的限制,，不受束縛地進(jìn)行思考和探索,。只有打破常規(guī)，敢于嘗試新的方法和思維方式,，才能夠達(dá)到突破和創(chuàng)新的效果,。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常思考一些新穎的點(diǎn)子,，并且積極嘗試將這些點(diǎn)子付諸實(shí)踐,。雖然其中的很多想法并沒有立刻產(chǎn)生效果，但是這種思維方式對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力非常有幫助,。

其次,，創(chuàng)新需要勇于面對(duì)失敗。創(chuàng)新是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)并存的過程,，失敗是創(chuàng)新中不可避免的一部分,。我在實(shí)踐中也遇到了很多失敗的情況，但是我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并找到下一步的方向,。失敗并不可怕，關(guān)鍵是要有勇氣去面對(duì)和接受失敗,，并且從失敗中學(xué)習(xí),、成長。正是在這個(gè)過程中,，我變得更加堅(jiān)韌和有信心,，相信自己能夠走出一條成功的道路,。

第三，創(chuàng)新需要多元化的思維和視野,。單一的視角和思維方式很容易陷入思維的定勢(shì),，無法打破固有的模式和規(guī)則。因此,，我在實(shí)踐中注重拓寬自己的思維和視野，從不同的角度看待問題,。我嘗試通過多讀書,、多參加活動(dòng)、多交流等方式,，開闊自己的眼界和思維,。這種多元化的思維和視野的拓寬，為我提供了更多的創(chuàng)新靈感和思考的角度,。

第四,，創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)新往往需要多樣化的資源和技能,，一個(gè)人難以完成全部的創(chuàng)新工作,。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常和團(tuán)隊(duì)成員一起思考和討論問題,，匯集智慧和創(chuàng)造力,。團(tuán)隊(duì)合作能夠激發(fā)潛力，提高效率,，并且可以在不同的角度和專業(yè)背景下產(chǎn)生更好的創(chuàng)新結(jié)果,。團(tuán)隊(duì)合作中的交流和互動(dòng)，為我?guī)砹烁嗟膭?chuàng)新機(jī)會(huì)和靈感,。

最后,，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和持續(xù)的努力。創(chuàng)新不是一蹴而就的,，也不是一勞永逸的,。它需要持續(xù)的努力和不斷的投入。在我的實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持不懈地努力,，才能夠真正取得創(chuàng)新的成果。沒有什么是一蹴而就的,，即使有了好的創(chuàng)意和想法,，也需要通過不斷地實(shí)踐和改進(jìn)來不斷提升。只有持續(xù)的努力和追求,，才能夠取得真正的創(chuàng)新成功,。

總結(jié)起來,，我對(duì)創(chuàng)新的心得體會(huì)主要包括：思維的自由發(fā)揮、勇于面對(duì)失敗,、多元化思維和視野,、團(tuán)隊(duì)合作以及堅(jiān)持和持續(xù)的努力。這些體會(huì)和心得不僅適用于創(chuàng)新的實(shí)踐,，也可以應(yīng)用于日常生活中的其他方面,。創(chuàng)新是一種態(tài)度和習(xí)慣，只有通過實(shí)踐和不斷的努力,，才能真正培養(yǎng)和發(fā)展起來,。我相信，只要我們堅(jiān)持創(chuàng)新的理念和方法,，就能夠在各個(gè)領(lǐng)域取得更多的突破和進(jìn)步,。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇八

“立德樹人”是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，也是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求,，也承載了學(xué)校生命發(fā)展的精神內(nèi)核和理想追求,。劉彭芝會(huì)長在“什么是教育？怎么辦好教育,？”專題講座中提出“愛與尊重”“以生為本”是辦好教育的前提,。

無論是劉會(huì)長“一個(gè)人的班級(jí)”的故事還是“理科班走出文學(xué)博士”的故事都是“愛與尊重”理念的踐行。秉承“愛與尊重”辦學(xué)是以生命為核心,，以教育為手段,，倡導(dǎo)認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命,，尊重生命,，享受生命，超越生命的一種提升生命質(zhì)量,、獲得生命價(jià)值的教育活動(dòng),。

劉會(huì)長提出的“愛與尊重”和高新區(qū)小學(xué)“以德育愛，幸福為本”的辦學(xué)理念不謀而合,。高新區(qū)小學(xué)2007年建校伊始,，提出了“以德育愛，幸福為本”的辦學(xué)理念,，十幾年來它已根植于高小人心中,，不僅鞭策著高小教師，要以高尚的師德,、滿腔的熱愛關(guān)愛每一個(gè)生命的幸福成長,，還在孩子們的心靈中播撒下愛與幸福的種子，使他們?cè)趷鄣慕逃?，逐漸懂得接受愛,、理解愛,、學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛,，用心感悟并努力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活,。

劉彭芝會(huì)長說：“教育的著眼點(diǎn)是學(xué)生，教育的著力點(diǎn)是教師,，教育的切入點(diǎn)是課堂,。”課堂教學(xué)是形塑學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的主要渠道,，因此劉會(huì)長帶領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì),，積極進(jìn)行課堂改革與創(chuàng)新，推動(dòng)“互動(dòng)式教學(xué)方式的實(shí)驗(yàn)”,；帶領(lǐng)學(xué)校進(jìn)行“雙師教學(xué)”“差異勢(shì)能”等多元化課堂改革,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，課堂還給了學(xué)生自己,，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。

高新區(qū)小學(xué)在幸福課程的實(shí)施中,，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)習(xí)的快樂與幸福,，是我們的至高追求。學(xué)習(xí)興趣是快樂學(xué)習(xí)的源泉,，我校一直注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與自驅(qū)力的喚醒,，形成了“樂教善導(dǎo)、激勵(lì)喚醒”的教風(fēng)與“好學(xué)善思,、博學(xué)勇進(jìn)”的學(xué)風(fēng),，提出了“以學(xué)定教、先學(xué)后教,、順學(xué)而導(dǎo),、問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)理念，創(chuàng)生了“三環(huán)多步”的課堂教學(xué)模式,，讓學(xué)生在提出問題,、探究問題、解決問題的過程中學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),，學(xué)習(xí)方法得以掌握,，學(xué)習(xí)能力得以提升。

自7月6日起,，武漢常青樹教育集團(tuán)萬玉霞校長率領(lǐng)集團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)來到保定市高新區(qū)小學(xué)建立了“振興區(qū)域基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地”,。7月7日——7月9日高新區(qū)小學(xué)全體教師進(jìn)行了為期三天的線上學(xué)習(xí)武漢常青樹集團(tuán)校“生命發(fā)展教育”系列培訓(xùn),。

接下來我將帶領(lǐng)高新區(qū)小學(xué)的所有教師努力加強(qiáng)以下工作：

第一：強(qiáng)化辦學(xué)理念,，推進(jìn)理念與實(shí)際的結(jié)合工作,，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)體系；

第二：加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),，借鑒常青樹教育集團(tuán)小初課改模式,，提升學(xué)科教育水平；

第三：從育人水平,、愛心教育,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)三方面加速提升班主任隊(duì)伍素養(yǎng)。

第四：全面樹立教育發(fā)展的信心,，找到學(xué)校教育優(yōu)劣,，分析原因，尋找解決途徑,，加速教育高質(zhì)量發(fā)展,。

第五：全體人員要帶著激情投入工作，把政府與專家的熱情傳達(dá)到每一位老師,，在工作崗位上要當(dāng)好領(lǐng)頭雁,，做好先鋒隊(duì)，團(tuán)結(jié)一切力量,，形成教育發(fā)展合力,。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇九

在創(chuàng)新班度過的這一段時(shí)間，我深深地感受到了創(chuàng)新的力量和成長的快樂,。創(chuàng)新班為我們搭建了一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的平臺(tái),，讓我們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)和解決問題的能力,。在這里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí),，還收獲了一份寶貴的經(jīng)歷和一群志同道合的朋友,。

首先，創(chuàng)新班為我們提供了更加靈活和自主的學(xué)習(xí)方式,。在傳統(tǒng)的班級(jí)中,，教師通常是傳播知識(shí)的主要角色，而我們則是被動(dòng)地接受,。但在創(chuàng)新班,，教師則更像是一位指導(dǎo)者和合作者，引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí),、探索問題,，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。我們可以自由選擇自己感興趣和擅長的課題進(jìn)行深入研究,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，不拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)科邊界,。這使得我們更加開放和主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,。

其次,，創(chuàng)新班注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,，許多問題都需要集體智慧和協(xié)同合作才能解決,。在創(chuàng)新班，我們常常需要和同學(xué)們一起組成團(tuán)隊(duì),，共同完成一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù),。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,，發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作的技能和溝通能力,。我們通過相互的配合和支持，解決了一個(gè)個(gè)問題,，收獲了成就感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),。這些經(jīng)歷不僅幫助我們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，更培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

此外,，創(chuàng)新班致力于培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新精神,。在創(chuàng)新班,，我們的學(xué)習(xí)不僅僅停留在簡單的知識(shí)掌握和應(yīng)用上，更注重培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力,。每個(gè)學(xué)生都被鼓勵(lì)提出問題,、尋找答案，并提供解決方案,。在這個(gè)過程中,，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、提出假設(shè),，并通過實(shí)驗(yàn)證明或修正自己的觀點(diǎn),。創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和探索精神，培養(yǎng)了我們不畏困難和挑戰(zhàn)的勇氣,。這是我在傳統(tǒng)班沒有體驗(yàn)到的,，而這種培養(yǎng)更加符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求。

最后,，創(chuàng)新班也為我們提供了一個(gè)交流與展示的平臺(tái),。在創(chuàng)新班，我們有機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)和比賽,，向其他同學(xué)和專家展示我們的成果,。這不僅鍛煉了我們的表達(dá)能力和溝通技巧,，還增強(qiáng)了我們的自信心和應(yīng)對(duì)壓力的能力。創(chuàng)新班的集體活動(dòng)也加深了我們與同學(xué)們之間的交流和合作,，建立了深厚的友誼,。我發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新班中,，我們不僅僅是考試的競(jìng)爭者,，更是互相學(xué)習(xí)和成長的伙伴。

總而言之,，創(chuàng)新班給予我們更多的自主性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神,。在這里,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了友誼和成長的喜悅,。創(chuàng)新班的學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)目標(biāo)與傳統(tǒng)班有所不同,，但正是這種不同讓我們成長為更加獨(dú)立和有創(chuàng)造力的人，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。感謝創(chuàng)新班給予了我這些寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì),，我將繼續(xù)保持這種創(chuàng)新的精神，并在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮得更好,。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇十

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長的重要?jiǎng)恿?，正如愛因斯坦所說：“沒有創(chuàng)新，就沒有進(jìn)步,?！痹陂L期的創(chuàng)新實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新的重要性和實(shí)踐的方法,。創(chuàng)新不僅僅是一個(gè)口號(hào),，更是一種信念和行動(dòng)。下面我將通過五個(gè)方面對(duì)創(chuàng)新心得進(jìn)行總結(jié),。

首先,，創(chuàng)新離不開積極的思維態(tài)度。在創(chuàng)新的過程中,，我們總會(huì)遇到各種各樣的問題和困難,。如果我們以消極的態(tài)度看待這些問題，那么創(chuàng)新很難得以實(shí)現(xiàn),。相反,，積極的思維態(tài)度能夠幫助我們看到問題中的機(jī)遇和解決方法。創(chuàng)新需要我們保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和思考,，勇于嘗試和探索,。

其次，創(chuàng)新需要跨界思維和合作精神,。很多時(shí)候,，創(chuàng)新不僅僅是在自己熟悉領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行，還需要跨越不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。世界上的很多大創(chuàng)新都來自于不同領(lǐng)域之間的融合和交流,。因此，創(chuàng)新者需要具備跨界思維的能力,，能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合和運(yùn)用,。此外，創(chuàng)新還需要團(tuán)隊(duì)合作,，與他人分享和交流創(chuàng)意,，共同尋找解決方案。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能為創(chuàng)新提供不同的視角和思維方式,，從而推動(dòng)創(chuàng)新的成果,。

第三，創(chuàng)新需要不斷的實(shí)踐和反思,。創(chuàng)新不是一蹴而就的,，而是一個(gè)不斷迭代和完善的過程。在創(chuàng)新實(shí)踐中,，我們會(huì)不斷試錯(cuò)和調(diào)整,，從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并反思和優(yōu)化創(chuàng)新的過程和結(jié)果,。通過不斷實(shí)踐和反思,，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法,，從而推動(dòng)創(chuàng)新的進(jìn)步,。同時(shí)，創(chuàng)新者還需要對(duì)自己的思維方式和行為進(jìn)行反省,，不斷提高自身的創(chuàng)新能力和素質(zhì),。

第四，創(chuàng)新需要勇于突破常規(guī)和傳統(tǒng)觀念,。創(chuàng)新的核心是打破傳統(tǒng)的束縛和過時(shí)的觀念,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，創(chuàng)造出獨(dú)特的解決方案,。很多時(shí)候,，我們會(huì)面臨內(nèi)外部的各種約束和阻礙，這些都會(huì)限制創(chuàng)新的發(fā)展。因此,，創(chuàng)新者需要有勇氣和決心去突破這些常規(guī)和傳統(tǒng)觀念,，敢于冒險(xiǎn)和嘗試新的方式和方法。只有敢于突破傳統(tǒng),，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的創(chuàng)新,。

最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和持久的努力,。創(chuàng)新不是短期行為,，而是一種持久的努力和堅(jiān)持的結(jié)果。在創(chuàng)新的過程中,，我們可能會(huì)遇到困難和挫折,，進(jìn)展可能會(huì)比預(yù)期的慢。但是,，只要我們持續(xù)地努力和堅(jiān)持不懈,，就一定能夠取得成功。創(chuàng)新需要我們有長遠(yuǎn)的眼光和耐心,，不急于求成,，保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。

總而言之,，創(chuàng)新是一項(xiàng)需要廣泛應(yīng)用和深入思考的能力,，它推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長。在創(chuàng)新的實(shí)踐中,，積極的思維態(tài)度,、跨界思維和合作精神、實(shí)踐和反思,、突破常規(guī)和傳統(tǒng)和堅(jiān)持和持久的努力是我們應(yīng)該具備的重要素質(zhì)和做好創(chuàng)新的關(guān)鍵要素,。只有不斷的總結(jié)和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),，創(chuàng)造出更多的價(jià)值和成果,。讓我們共同努力，為社會(huì)的創(chuàng)新和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇十一

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì),，4月，____學(xué)院開展了“本科生參與到導(dǎo)師的研究項(xiàng)目中”的活動(dòng),。在____老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月,，我們的研究課題《______》申報(bào)“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,，11月獲批,。

20____年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),。6月,，聯(lián)系指導(dǎo)老師，并與老師溝通交流,，定出創(chuàng)新課題的基本方向,，并在老師指導(dǎo)下提前學(xué)習(xí)若干相關(guān)專業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。暑假期間,，我留校在老師的指導(dǎo)下閱讀了相關(guān)書籍，查閱大量國內(nèi)外文獻(xiàn)(其中英文期刊文獻(xiàn)二十余篇,，中文文獻(xiàn)三十余篇),，并對(duì)每篇文獻(xiàn)做了詳細(xì)總結(jié)和思考，并且每周以ppt形式進(jìn)行一次學(xué)習(xí)討論,，每次時(shí)間近三個(gè)小時(shí),。在此期間，逐漸形成本團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新學(xué)術(shù),，在老師指導(dǎo)下確定課題具體的研究方向并自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案,，得到初步成果。從9月份開始,，每兩周進(jìn)行一次學(xué)術(shù)討論,，團(tuán)隊(duì)每人都參與講說，進(jìn)一步提煉創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)術(shù)思想,，整理學(xué)習(xí)交流資料,，對(duì)課題進(jìn)行深入研究。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,，我獲益頗多,。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書;從立項(xiàng)審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);從制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，到項(xiàng)目的具體研究，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集,，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷,，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思考問題,，解決問題,。

在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺,，我們進(jìn)度較慢,。通過詢問指導(dǎo)老師、及時(shí)調(diào)整方案,，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要研究的主要問題，再對(duì)研究方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),，最后才能取得預(yù)期成果,。我體會(huì)最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題,。每個(gè)課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力,，獨(dú)立思考,。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),，要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn),，不能偏離主題，也不能隨意猜測(cè),，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),，再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。其實(shí),，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現(xiàn)的,。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻(xiàn)查閱,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析,、模型構(gòu)建,。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé),，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，進(jìn)行自己的研究。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇十二

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長的重要?jiǎng)恿?，而?chuàng)新的過程中所體現(xiàn)的思維方式和工作方法也是決定成敗的關(guān)鍵,。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的創(chuàng)新實(shí)踐之后，我深深體會(huì)到了創(chuàng)新的重要性和一些心得體會(huì),。下面我將從自己的實(shí)踐中總結(jié)出五點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)新的心得體會(huì),，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

首先,，創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維,。常規(guī)思維往往局限了我們的視野和想象力，只有跳出傳統(tǒng)的思維框架,，勇于嘗試全新的思路和方法,，才能夠開辟出新的創(chuàng)新空間。在我的實(shí)踐中,，我經(jīng)常遇到問題時(shí)會(huì)先拋開既定的思維方式,，主動(dòng)去尋找其他領(lǐng)域的思維模式來解決問題。例如,，我在設(shè)計(jì)一個(gè)新產(chǎn)品時(shí),，參考了建筑設(shè)計(jì)中的空間感和流線感，成功地將這些元素融入到產(chǎn)品中,，使產(chǎn)品更加吸引人,。這樣的跨界融合和常規(guī)思維的打破為我的創(chuàng)新實(shí)踐提供了新的思維路徑和靈感來源。

其次,，創(chuàng)新需要密切關(guān)注需求變化,。由于社會(huì)環(huán)境的不斷變化，人們對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的需求也在不斷演變,。只有通過與用戶的頻繁接觸和深入了解,，才能及時(shí)捕捉到需求的變化，從而提前做出創(chuàng)新調(diào)整,。在我開展新產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過程中,，我經(jīng)常通過調(diào)研和觀察用戶的使用習(xí)慣和反饋意見，以便根據(jù)用戶真實(shí)的需求情況進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新,。這樣的需求導(dǎo)向和用戶中心的思維方式需要我們時(shí)刻保持敏感和積極主動(dòng),。

再次,，創(chuàng)新需要鼓勵(lì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作,。創(chuàng)新不是一個(gè)人的事情,，團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有不同的思維方式和專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),。只有通過團(tuán)隊(duì)的共同努力和交流合作，才能夠?qū)⒉煌南敕ê唾Y源進(jìn)行整合和優(yōu)化,，發(fā)揮出最大的創(chuàng)新效益,。在我實(shí)踐的過程中，我遇到過許多需要團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn),，通過合理的任務(wù)分配,、有效的溝通和高效的協(xié)作方法，我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)并取得優(yōu)異的成果,。

此外,，創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累。創(chuàng)新的思維和方法并不是一成不變的,，而是隨著時(shí)代變遷和科技進(jìn)步而不斷演化的,。只有不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識(shí)和技能，才能夠不斷提升創(chuàng)新的能力和水平,。在我的實(shí)踐過程中,，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面,。同時(shí),，我也通過閱讀創(chuàng)新領(lǐng)域的書籍和論文，與行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者交流,，以贏得更多的創(chuàng)新靈感和指導(dǎo),。

最后，創(chuàng)新需要堅(jiān)持和勇氣,。創(chuàng)新并非一蹴而就的過程,，往往需要付出許多的努力和時(shí)間。在創(chuàng)新實(shí)踐中,，我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折,，但只要保持堅(jiān)持和勇氣，相信自己的創(chuàng)新能力和價(jià)值,，就會(huì)迎來成功的機(jī)會(huì),。在我的實(shí)踐中，我遇到過許多的失敗和挫折,，但我始終堅(jiān)信創(chuàng)新的重要性,，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)并積極尋找解決方案,。正是因?yàn)閳?jiān)持和勇氣，我才能夠不斷地克服困難,，不斷地創(chuàng)造出新的價(jià)值和成果,。

綜上所述，創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜而又精妙的工作,，需要我們打破常規(guī)思維,、關(guān)注需求變化、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,、不斷學(xué)習(xí)和積累,，以及保持堅(jiān)持和勇氣。只有通過這些努力,，我們才能夠創(chuàng)造出更多的新價(jià)值,，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Ω魑粍?chuàng)新者有所啟發(fā)和幫助,。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇十三

一,、引言（約200字）。

近年來,，隨著科技的飛速發(fā)展,，桌面創(chuàng)新也成為了一個(gè)重要的趨勢(shì)。不再滿足傳統(tǒng)的桌面布局,，人們開始尋求更加個(gè)性化,、高效、美觀的桌面設(shè)計(jì),。而隨之而來的,，是一大批桌面創(chuàng)新軟件的涌現(xiàn)。在不斷嘗試和實(shí)踐中,，我也積累了一些有關(guān)桌面創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和心得,，希望能夠和大家分享，共同進(jìn)步,。

二,、桌面創(chuàng)新之我見（300字左右）。

在我的觀察和實(shí)踐中,，桌面創(chuàng)新主要涉及以下方面：

首先,，桌面的布局。傳統(tǒng)的桌面布局為圖標(biāo)堆疊式,，導(dǎo)致首屏無所適從,，尤其是當(dāng)圖標(biāo)堆積到了數(shù)百個(gè)時(shí)，就失去了實(shí)用性。我嘗試使用了一些桌面管理軟件,，比如“Rainmeter”和“WinstepNexus”等,，將常用功能整理在信息中心，因此減少了桌面上的堆疊圖標(biāo),。

此外,，桌面還可以加入一些有趣的元素，比如動(dòng)態(tài)壁紙,、天氣預(yù)報(bào)插件,、桌面小部件等,。這些元素既可以美化桌面,，又有一定的實(shí)用價(jià)值，提高了工作效率,。

最后,，我覺得桌面創(chuàng)新的核心在于個(gè)性化。每個(gè)人的需求和習(xí)慣都不同,，因此桌面的創(chuàng)新也應(yīng)該因人而異,。專門的桌面設(shè)計(jì)軟件可以幫助用戶通過選擇主題和樣式，快速打造出自己想要的個(gè)性桌面,。

三,、桌面創(chuàng)新的價(jià)值（300字左右）。

桌面創(chuàng)新雖然看似微不足道,，但實(shí)際上卻對(duì)我們的工作和生活有著很大的影響,。

首先，它提高了我們的工作效率,。通過定制化的桌面布局,、快捷鍵、快捷方式等功能,，我們可以更加方便地調(diào)用常用軟件和文件,，減少了繁瑣的操作。

其次,，桌面創(chuàng)新美化了我們的工作環(huán)境,，使得我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)更加愉悅、輕松,。這種舒適的感覺可以對(duì)我們的工作效率產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用,。

另外，桌面創(chuàng)新可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí),。在日常工作中，我們需要解決各種各樣的問題,，桌面創(chuàng)新可以幫助我們鍛煉尋求創(chuàng)新解決方案的能力,。

四,、桌面創(chuàng)新的問題（300字左右）。

雖然桌面創(chuàng)新有很多優(yōu)點(diǎn),，但在實(shí)踐中也遇到了一些問題,。

首先，桌面創(chuàng)新軟件的操作相對(duì)復(fù)雜,，需要進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這對(duì)于一些沒有時(shí)間和精力的用戶來說,，可能會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸感。

其次,，桌面創(chuàng)新也給計(jì)算機(jī)帶來了一定的負(fù)擔(dān),。一些桌面管理軟件會(huì)占用計(jì)算機(jī)的資源，在使用過程中出現(xiàn)卡頓等現(xiàn)象,。

最后，由于桌面創(chuàng)新涉及個(gè)性化問題,，因此很難設(shè)計(jì)出一款適用于所有人都能滿意的桌面布局方案,。針對(duì)用戶的需求和習(xí)慣進(jìn)行個(gè)性化定制，則比較耗時(shí)耗力,。

五,、結(jié)語（約200字）。

總之,，桌面創(chuàng)新雖然存在一些問題，但仍然是一個(gè)重要的趨勢(shì)和發(fā)展方向,。在實(shí)踐中,，我們應(yīng)該注重個(gè)性化設(shè)計(jì)，采用適當(dāng)?shù)能浖凸ぞ?，尋找適合自己的桌面布局方案,，從而提高工作效率、美化工作環(huán)境,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。希望本文對(duì)大家有所啟示，對(duì)于桌面創(chuàng)新問題的改善也期待更多的創(chuàng)新者和團(tuán)隊(duì)加入進(jìn)來共同解決。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇十四

為了不斷提升自己的教學(xué)水平,，做一名合格的工作室成員,，并努力為工作室起引領(lǐng)帶頭示范的作用，我決定參加20**年廣東省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng)新杯”機(jī)械類信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽比賽,。自從去年8月份以來，我從努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用“創(chuàng)新杯”的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作和語句表達(dá),，再到練習(xí)普通話和帶抑揚(yáng)頓挫的語速；從努力拼搏才得以進(jìn)入決賽,，再到堅(jiān)持奮戰(zhàn)取個(gè)好成績,。我付出了很多的精力和時(shí)間，最后也只取得三等獎(jiǎng)的普通成績,，但我也無怨無悔了,，因?yàn)槲腋杏X我進(jìn)步了不少。例如,，我自己的每堂課教學(xué)設(shè)計(jì)是不錯(cuò)的，但由于學(xué)生反映我的普通話不準(zhǔn)和語速太硬,，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得辛苦,，老師也教得辛苦。通過這次“創(chuàng)新杯”的磨煉,，我的普通話水平進(jìn)步很大,，讀音比較清晰，語速也能控制在合理的范圍之內(nèi),。

當(dāng)我比賽回來后,，有個(gè)人對(duì)我講了這樣一句話：“其實(shí)，通過比賽來不但鍛煉一個(gè)人的成長,，還更好地讓自己清楚不足之處,，并做今后的努力方向?！笔堑?，從中我看到自己跟別人的差距：首先沒有制作微課，其次是教學(xué)設(shè)計(jì)沒有創(chuàng)新,，再次是普通話和語速的水平實(shí)在是差,，耗費(fèi)了太多時(shí)間來訓(xùn)練。我經(jīng)常這樣教導(dǎo)我班的學(xué)生：要想自己獲得好的成績,，就必須狠下心來對(duì)待自己,，人是通過磨煉來成長的。所以，要想自己今后在教學(xué)事業(yè)上有所發(fā)展,，就要突破自己,，磨煉自己，在逆境中求進(jìn),，同時(shí)爭取下次比賽賽出個(gè)好成績回來,。

教育研究的創(chuàng)新總結(jié)心得體會(huì)篇十五

要學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思維看待問題，無論是工作上的還是生活上的,，創(chuàng)新能讓人進(jìn)步,。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)新。

總結(jié),，歡迎大家閱讀,。

“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”學(xué)習(xí)心得開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要,，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快“四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要,，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù),、新要求，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措,，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想,，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐,。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重要性和必要性;按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開展好活動(dòng);要努力破解在思想觀念,、工作思路,、工作方式、工作作風(fēng),、工作效能等方面存在的突出問題,，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務(wù)水平;要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,，以活動(dòng)的開展促進(jìn)本職工作,，求實(shí)效、求效果,。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想,，增強(qiáng)責(zé)任感,。要立足實(shí)際，以勇于擔(dān)當(dāng),、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極投入到活動(dòng)中去。緊緊圍繞“五個(gè)一”,、“五結(jié)合”做好文章,。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)。著力解決自身思想觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問題,，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān);著力解決體制機(jī)制、思路措施等方面存在的問題,，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān);著力解決優(yōu)化環(huán)境,、工作效率等方面存在的問題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān);著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng),、公仆意識(shí)等方面存在的問題,，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān);著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題,，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān),。

來自 www.sevw.cn

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,，積極探索改進(jìn)各項(xiàng)工作的新內(nèi)容,、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫,。為實(shí)現(xiàn)“大、高,、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè),，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū),、集約高效樣板區(qū),、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。

為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想,、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè),、爭先進(jìn)位,，泰安市從4月份開始，集中3個(gè)月時(shí)間,，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng),，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì),。

活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型、效能型,、服務(wù)型,、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制,、創(chuàng)新重在思路措施,、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界,、改進(jìn)工作作風(fēng),、增強(qiáng)工作效能。

一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見,，舉辦市委中心組專題報(bào)告會(huì)，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂,。以解放思想改革創(chuàng)新為主題,，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制,，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研,。

二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系,，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新,、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)公布,。建立完善工作督查,、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí),。

三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān),。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度,。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法,，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制,，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào),、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān),。圍繞“服務(wù)發(fā)展,、服務(wù)基層,、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式,、簡化辦事程序,、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見建議,，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾,。開展“機(jī)關(guān)與基層(企業(yè)、社區(qū),、村)結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng),，積極為基層提供政策、科技,、信息等服務(wù),。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng),，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。

為確?；顒?dòng)扎實(shí)開展,、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施,。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn),、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則,，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署,。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改,。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上,，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足,，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型,、交流提高,。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹一批先進(jìn)典型,，召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn),。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng),，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后,，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作,，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想,、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制,。

1月3日，我有幸參加了由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn),。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，系統(tǒng)介紹了課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念,，并列舉了國內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校,，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深,，對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟,。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度,，辦出自己的特色,，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考,。

一、我對(duì)工作過程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識(shí),。

通過這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè);以崗位目標(biāo)為目標(biāo),，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位;以崗位能力要求為依據(jù),，確定教學(xué)內(nèi)容;以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程;以技能為核心,，整合對(duì)應(yīng)知識(shí);并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn),。

二、我校在課程改革上存在的不足,。

通過這次培訓(xùn),，使我意識(shí)到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近,，離經(jīng)濟(jì)最近,，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育,，目前的教育理念必須改變,，要改變目前的重理論輕實(shí)踐,、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律,，采取循序漸進(jìn)的方式,，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式,。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn),，這主要有以下原因：

第一，教職工思想觀念上還未改變,，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育,，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。

第二,，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足,，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。

第三,，師資隊(duì)伍素質(zhì)較差,，很多年輕教師沒有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)室缺乏先進(jìn)的科研設(shè)備,，科研能力不足,，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項(xiàng)目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉,，更加影響教學(xué),，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。

第四,，產(chǎn)學(xué)合作困難重重,，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制,。因?yàn)闆]有先進(jìn)的科研設(shè)備和過硬的科研隊(duì)伍,，社會(huì)影響力和認(rèn)可度不足，對(duì)企業(yè)沒有引力,，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作,。

三、作為一線教師應(yīng)該如何授課,。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,，中職教育的教學(xué)，不是教課本,，而是教做事，以及怎樣把事做好,，是有明確崗位能力目標(biāo),，圍繞項(xiàng)目整合對(duì)應(yīng)知識(shí),，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力,，有知識(shí)的突出應(yīng)用指向的教育,。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：

(1)創(chuàng)新教學(xué)方法。

基于工作過程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體,，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、應(yīng)用知識(shí)和技能,，達(dá)到形成能力的目的,。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整,、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過程,。這就要求我們要分析每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長歷程,，職業(yè)成長是“從完成簡單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過程,。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序,、有效地帶入到更高的發(fā)展階段?如何設(shè)計(jì)符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)?在教學(xué)組織安排上,，要盡量安排大幅度的時(shí)間集中上某一門課，動(dòng)態(tài)實(shí)施,，完全按照教學(xué)項(xiàng)目重組教師團(tuán)隊(duì),，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境,，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中監(jiān)控并評(píng)估。以盡早發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會(huì)能力,，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求,。

(2)轉(zhuǎn)變授課方式,。

基于工作過程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練,，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊(cè)把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法,、把課堂轉(zhuǎn)化為工作現(xiàn)場(chǎng)。在基于工作過程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中,，必須以工作過程為紐帶,，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊(cè)作用，通過合適的訓(xùn)練方法,，在工作現(xiàn)場(chǎng)完成工作任務(wù),，從而掌握知識(shí)、習(xí)得技能,、培養(yǎng)品得,、形成素養(yǎng)。

(3)轉(zhuǎn)變考試形式,。

即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過程考評(píng),，從傳統(tǒng)考場(chǎng)轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(chǎng)(模擬)。要在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行過程考試,，邊學(xué)邊考邊評(píng),，不斷反饋，不斷糾正,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化,。

總之,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我真正看到了自己的差距和不足,，同時(shí)也開闊了視野，確定了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向,。使我明白課程體系的改革,，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門,、各專業(yè)之間的相互溝通,，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難,，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)新的臺(tái)階,，培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命,。