無論是在工作中還是生活中,，我們都需要一個(gè)明確的方案來指導(dǎo)我們的行動(dòng),。在制定方案之前,，我們需要充分了解問題的背景和影響因素,。下面是一些行之有效的方案案例，供大家參考和借鑒,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇一
增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)，根據(jù)教育局的安排和布置是幼兒園師生的共同期待,。幼兒園交通安全活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園交通安全活動(dòng)方案【15篇】，希望能幫到各位,。
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2,、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。
3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道。
三,、活動(dòng)過程：
(一)展開聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題。
1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們,，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2,、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(出示字卡“交通安全”),。
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1,、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
(1)孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道),。
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮,。
1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，猜一猜是什么意思。
2,、老師來當(dāng)交通警察,，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1,、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置,。`紅燈停，綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行,，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮,。
2,、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領(lǐng),。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路,。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程.汽車也是這樣,，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最安全之策,，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路,。
4、不要扒車,。一些小孩出于好奇,，常常利用車輛起步、上坡,、減速時(shí)扒車,，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。
[活動(dòng)目標(biāo)],。
1,、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí),。
2,、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí),。
[活動(dòng)準(zhǔn)備],。
1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景,，方向盤一個(gè),。
2、教學(xué)圖片,。
[活動(dòng)過程],。
一,、激發(fā)幼兒興趣,，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么,。
1、老師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車去?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的。
2,、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3,、小結(jié)。
我們乘車時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭,、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼,、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車,。
二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí),。
1,、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
2,、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。
為切實(shí)提高廣大師生的交通安全意思和自我防范意識(shí)，進(jìn)一步抓好校園安全教育工作,，維護(hù)校園周邊交通秩序,，杜絕涉校涉生事故的.發(fā)生。我園在開學(xué)春至今開展一系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:,。
一、開展“守規(guī)則講安全”系列活動(dòng),。開學(xué)初,，我園利用國旗下講話，講解交通法律法規(guī),、安全乘車和“六不六不要”,、“五不五要”等學(xué)生交通安全常識(shí);各班級(jí)開展開學(xué)初關(guān)于交通安全的安全第一課組織孩子觀看《凋零在車輪下的花季》、《用生命敲響的警鐘》和《關(guān)注學(xué)生出行》等宣傳教育片的觀后感,，提升安全交通,、文明交通的意識(shí);通過微信,、短信、led電子顯示屏等媒介,，播放學(xué)生上下學(xué)交通安全須知,，交通安全提示語。
我園利用期初家長(zhǎng)會(huì),，向廣大家長(zhǎng)宣傳交通安全出行提示：要加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全宣傳教育,，監(jiān)督和教育子女不乘坐超員、超速,、拼裝、無牌無證,、低速貨車,、拖拉機(jī)、摩的等有安全隱患的車輛,，以及沒有校車標(biāo)識(shí)的“黑校車”,，提高防范交通事故能力。
三,、簽訂交通安全承諾書,。新學(xué)期伊始，我園根據(jù)上安全文件精神重新與每位幼兒家長(zhǎng)簽訂《文明出行交通安全承諾書》進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任意識(shí),，督促學(xué)生自覺遵守交通法規(guī),，嚴(yán)禁學(xué)生無證駕駛汽車、摩托車,、超標(biāo)電動(dòng)車等機(jī)動(dòng)車,，并對(duì)違反者視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。要告誡家長(zhǎng)不得向孩子提供摩托車,、超標(biāo)電動(dòng)車等機(jī)動(dòng)車輛,，并經(jīng)常性監(jiān)督和教育子女遵守交通法律法規(guī)。
我園利用此契機(jī),，開展交通安全實(shí)地演練,，讓孩子們通過親身去體驗(yàn)馬路上的安全行走規(guī)則，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力,，知道什么可行什么可不行,。
我園利用上下學(xué)時(shí)間段對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行的車輛進(jìn)行登記及排查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋家長(zhǎng)，在期間進(jìn)行護(hù)與維持我園上下學(xué)時(shí)段的交通秩序,。
活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件,，錄音機(jī),，自制方向盤。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng),，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車,。
1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車,、電動(dòng)車一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng),，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔),。
2、出示課件,，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,，這樣太危險(xiǎn)了)。
3,、坐車還要注意什么?(不能吃東西,，不能在車上亂跑)。
4,、繼續(xù)出示課件,，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車,，后門下車,。
5、出示課件,，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握,。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,，可以用安全錘使勁敲車窗),。
7、認(rèn)識(shí)紅,、綠燈,，記住紅燈停，綠燈行,。
8,、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。
三,、一起隨音樂做開汽車的游戲,，注意坐車要安全,，先系好安全帶，看好紅燈停,，綠燈行,。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生,，家園聯(lián)手筑起交通安全的長(zhǎng)城,，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園,、家庭之間的安絡(luò)體系,，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng),，讓安全時(shí)刻與孩子同行,。
二、組織師生觀看交通安全錄像,。
三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,。
四,、發(fā)放：致家長(zhǎng)一封信。
五,、環(huán)境渲染,，張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語。
七,、利用園網(wǎng)站,、班級(jí)博客向社會(huì)和家長(zhǎng)做交通安全宣傳。
八,、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用,，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過各種形式的活動(dòng)提高,、監(jiān)督師生和家長(zhǎng)的交通安全意識(shí),，營造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好,、安全的交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺行為,。
一,、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。
師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,，我們出發(fā)去看看吧,。
教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,。
師：鄉(xiāng)下老鼠來到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來長(zhǎng)長(zhǎng)本事,，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧,。
二、紅綠燈圖片展示,。
師：請(qǐng)小朋友們看一看,，這是個(gè)什么標(biāo)志?
幼：紅綠燈。
師：請(qǐng)小朋友來告訴老師,，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
幼：……,。
總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告訴我們紅燈停,，綠燈行,。
三、多媒體視頻展示,。
師：通過這個(gè)視頻,，你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?
總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么,，可以干什么,。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
四,、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志,。
1、教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志,。
師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。
2,、出示斑馬線,。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌,。
五,、游戲：文明小司機(jī)。
師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,，我們來做一個(gè)游戲——文明小司機(jī),。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號(hào)行駛奧,。評(píng)一評(píng)比一比看看誰是文明小司機(jī),。(背景音樂——《汽車開來了》)。
六,、結(jié)束部分,。
活動(dòng)目標(biāo),。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。
2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險(xiǎn)性。
3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn),。
1,、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、圖片：紅,、綠燈,，斑馬線。
2,、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。
3、兒歌《交通燈》,。
活動(dòng)過程,。
一、手指游戲,。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,，一邊做動(dòng)作。
二,、談話,，引入主題。
1,、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論),。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行,，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑,。當(dāng)我們要過馬路時(shí),，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路,。
2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈,，斑馬線,。
3、講解交通規(guī)則,。
4,、幼兒跟教師學(xué)說兒歌。
“人行道上右側(cè)行,，紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線,?！?/p>
三、游戲體驗(yàn)《過馬路》,。
帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道,。
師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。),。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。),。
場(chǎng)景二：十字路口。
師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)。
四,、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五,、活動(dòng)結(jié)束,。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了,，一起跟紅綠燈說再見吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí),，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識(shí),，從而學(xué)會(huì)自保的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片,。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè),。
活動(dòng)過程：
1,、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,，綠燈走，黃燈停一停",。
2,、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,，當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5,、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路、不隨意跟陌生人走等,。
游戲：紅綠燈,。
為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí),，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動(dòng)制定如下工作方案：
一,、活動(dòng)目標(biāo)。
1,、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;,。
二、活動(dòng)內(nèi)容,。
(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料。
1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí),，不少于1次,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路。
2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車,、文明乘車,，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,。
1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;,。
2,、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo),。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2,、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。
3,、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā),、花瓶、茶桌,、飲水機(jī),、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套,。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討,。
活動(dòng)目標(biāo)。
1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。
2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。
3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1,、了解基本的交通知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的`道理。
2,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1、圖片：紅,、綠燈,，斑馬線。
2,、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。
3、兒歌《交通燈》,。
活動(dòng)過程,。
一、手指游戲,。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,，一邊做動(dòng)作。
二,、談話,，引入主題。
1,、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論),。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑,。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看,，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路,。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,、綠燈,，斑馬線。
3,、講解交通規(guī)則,。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌,。
“人行道上右側(cè)行,，紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線,?！?/p>
三、游戲體驗(yàn)《過馬路》,。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
出處 www.sevw.cn
場(chǎng)景一：人行道和車行道,。
師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。),。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。),。
場(chǎng)景二：十字路口。
師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)。
四,、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五,、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們真聰明,，我們順利的通過馬路了,，一起跟紅綠燈說再見吧!
活動(dòng)目的：
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。
活動(dòng)過程：
一,、猜謎語，導(dǎo)入新課,。
紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二,、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。
1、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。
出示圖片,，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：
交通安全歌紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。
交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。
五,、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí),。
2、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護(hù)意識(shí),。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷,。
2,、汽車圖片。
活動(dòng)過程：
1,、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?
2,、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
3,、教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍,，接下來會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果,。
4、教師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手,，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤,。坐在摩托車上也要注意安全,，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服,，這樣才能比較安全,。
5、教師組織幼兒游戲,，”開汽車”,。
為了進(jìn)一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的`交通行為習(xí)慣,，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的“造福工程”,，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。因此,，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動(dòng),，強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識(shí)的宣傳教育工作，提高小學(xué)生交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,，進(jìn)一步改善我校及各村級(jí)小學(xué)周圍的道路交通環(huán)境,。我校及各村級(jí)小學(xué)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，認(rèn)真貫徹縣交通局,、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全管理工作的安排意見》，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，加大了安全的宣傳力度,，增強(qiáng)了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治,。真正地把交通安全的工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階，取得了明顯的成效,。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任,。
1,、完善機(jī)構(gòu)，保證工作,。
(1)我校及各村級(jí)小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負(fù)責(zé)日常安全工作,。我校還聘請(qǐng)派出所的同志為法制輔導(dǎo)員協(xié)助負(fù)責(zé)校園治安工作,。并根據(jù)人員變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
(2)層層落實(shí)責(zé)任制,，實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“安全工作一票否決”制度,。學(xué)校與各班主任,、教師、家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書,，形成齊抓共管的局面,。
(3)健全完善各種制度，如交通安全工作日匯報(bào),，意外交通事故傷亡報(bào)告,，春秋游審批等制度。
(4)堅(jiān)持“打防并舉,，標(biāo)本兼治”的原則,，經(jīng)常對(duì)各班級(jí)的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)整改,，確保交通的安全。
2,、召開會(huì)議,，部署工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把交通安全工作擺上重要議事日程,，并作為考核評(píng)估的主要內(nèi)容,。期初,，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會(huì)議。一方面認(rèn)真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗(yàn);另一方面研究今年交通安全等工作,，我校根據(jù)上級(jí)文件精神,，制訂了《篤山小學(xué)道路交通安全教育實(shí)施方案》和年初工作計(jì)劃，先后舉行了4次的關(guān)于交通安全的專題講座,，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神,，并結(jié)合其他工作，部署安全教育,。我校及各村級(jí)小學(xué)的交通安全工作做到年度有計(jì)劃,、期中有小結(jié)、年終有總結(jié),，目標(biāo)明確,、措施得力、效果明顯,。
二,、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí),。
交通安全教育是生命教育,，它無聲無息地滲透在人們的政治的、思想的,、工作的,、學(xué)習(xí)的、道德的全部活動(dòng)領(lǐng)域中,。要使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知,，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。
1,、充分發(fā)揮學(xué)?！靶@廣播站”宣傳導(dǎo)向作用，開辟“交通安全”播音欄目,，兩周一次進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳,。
2、學(xué)校開辟“交通安全”專欄,，班級(jí)黑板報(bào)每期都開辟,，使師生受到良好的啟發(fā)教育。
3,、利用星期一早上的升旗儀式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。
4,、以課堂為主陣地,，每周晨會(huì)課班主任老師都要給學(xué)生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課，思想品德課和其它課程也有機(jī)滲透交通安全教育,。
三,、營造氛圍，開展活動(dòng),。
1,、開展讀書活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《交通安全法律法規(guī)》,、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神,。增強(qiáng)交通安全觀念，讓學(xué)生真正意識(shí)到交通安全的重要性,。
2,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《防火安全教育》、《中小學(xué)校交通安全工作》,、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識(shí),。大部分學(xué)生均能遵守紀(jì)律，至今沒有發(fā)現(xiàn)重大交通事故,。
3,、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動(dòng)。深入開展“平安回家我第一”,、“我是文明小學(xué)生”,、“我班道路交通最安全”等活動(dòng)。此活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生們的交通行為,。
4,、緊扣3月份的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛,、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語,。
5、加強(qiáng)學(xué)生安全隊(duì)伍建設(shè),，培訓(xùn)后大部分的學(xué)生均能受到很大的啟發(fā),，無發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生。
6,、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為,，保障學(xué)生的人身安全。在上學(xué),、放學(xué)的交通高峰期,，我校的值日老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車到學(xué)校,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的督促,、規(guī)范，加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全保護(hù),。
7,、開辟通道，完善設(shè)施,。由于我校大門對(duì)著公路,，各種車輛來來往往，川流不息,，這給學(xué)生造成了潛在的威脅,。于是我校用書面報(bào)告進(jìn)行申請(qǐng)，請(qǐng)求公安交警部門進(jìn)行開辟綠色通道,，完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志,、標(biāo)線，取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)等妨礙學(xué)生通行的'違章占道行為,。確保了學(xué)生的出行安全,。
8、創(chuàng)設(shè)系列活動(dòng),，陶冶學(xué)生情操,。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動(dòng)，如10月份防火活動(dòng);還有防電,、防毒等活動(dòng),。存在問題：
1、對(duì)學(xué)生的交通安全教育尚須進(jìn)一步加強(qiáng),，真正預(yù)防和減少學(xué)生車禍傷亡事故的發(fā)生,。
2、學(xué)校周邊環(huán)境還有待進(jìn)一步凈化,、合理化,、教育化。
3,、個(gè)別學(xué)生對(duì)交通安全意識(shí)重視不夠強(qiáng),。時(shí)有學(xué)生在公路上亂竄亂跑。今后,，我們將在上級(jí)各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要教誨,，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持,，扎實(shí)做好學(xué)校的“校園交通文明工程”工作，增強(qiáng)交通安全工作的責(zé)任感,、使命感和緊迫感,，明確肩負(fù)重任，為確保學(xué)生“高高興興地上學(xué),，平平安安地回家”的交通安全工作落到實(shí)處,，為創(chuàng)建平安校園，和諧篤山做出貢獻(xiàn),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解信號(hào)燈、斑馬線,、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行,。
2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、信號(hào)燈,、斑馬線、天橋圖卡,。
2、在教室里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛小汽車,、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過街天橋,。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。
活動(dòng)過程：
一,、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)入活動(dòng),。
教師：
(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?
(2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西,，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二,、使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能,。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧,。
(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路,。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。
(2)綠燈亮啦可以走了,，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣,。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線,，連著路兩邊，過街線內(nèi)走,，大家才安全,。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧,。
(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行,，避開了車輛,，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施,?！翱罩幸蛔髽颍瑱M跨馬路架牢,，行人橋上走過,，汽車橋下奔跑。
三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演,。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
這次活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié),。這個(gè)問題我之前也有想過,，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,，對(duì)于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn),，感受這些標(biāo)記的重要性,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇二
現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注,，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解,。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn),，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松,，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己。
1,、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí),。
2,、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,，提高交通安全意識(shí)。
3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)能力,。
4,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。
5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》;交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈卡片;布置場(chǎng)地：路口,、人行橫道。
1,、歌曲導(dǎo)入,。
(1)音頻：《兔子的尾巴》。
(2)組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短?
幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄,，橫穿馬路,，尾巴被壓斷。
老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮,，不遵守交通規(guī)則,，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了,。
老師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么過馬路?
幼兒：過馬路要聽家長(zhǎng)的話;要看馬路上有沒有車輛;要看清紅綠燈再過去。
老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不亂闖紅綠燈,，要不然我們受傷了,，爸爸媽媽會(huì)很難過的。
2,、看圖片,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
(1)老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!
(2)播放圖片,，讓幼兒討論,、回答。
老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走,，坐車時(shí)把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了,。
3,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》,，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲!(觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》),。
師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園,。
4、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過馬路,，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤),。
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色,。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,。
【活動(dòng)設(shè)想】。
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動(dòng),。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。
1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。
2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。
3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況,，選擇乘坐安全性的車。
教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒,。
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題,。
——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車,、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
(1)出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車,，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患,，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。
(四)幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。
1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。
2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征。
2,、通過模擬練習(xí),，初步掌握一定的交通規(guī)則。
3,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。
1,、媒體的`動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈,。
2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。
3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過程。
1,、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,，廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車,，紅紅差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則,，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了,。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會(huì)怎么辦?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不能亂闖紅綠燈。
2,、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：
播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。
3、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢?老師來告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義),。
4,、游戲——我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。
5、情景模擬游戲"秋游去",。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車行道,。教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路?行人應(yīng)該注意什么?
場(chǎng)景二：十字路口。要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?
場(chǎng)景三：天橋,。這是什么?我們應(yīng)該怎么走?
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇三
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;,。
(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料。
1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí),，不少于1次,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路。
2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車,、文明乘車,，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,。
1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;,。
2,、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作,。
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則,。
2,、發(fā)展幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志,；多媒體課件,。
一、設(shè)置懸念,，激發(fā)興趣,。
1,、教師用多媒體展示交通混亂的圖片,，幼兒仔細(xì)觀察。
師問：孩子們,，請(qǐng)問你看到了什么,？想到了什么？為什么會(huì)這樣,？
5,、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則,，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍,，所以我們一定要注意交通安全。
二,、討論交流,，了解標(biāo)志。
3,、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
三,、欣賞歌曲,，加深鞏固。
1,、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂,。
2、幼兒欣賞放松,。
四,、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇四
為把安全工作落到實(shí)處,，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，并針對(duì)交通安全工作簽定安全責(zé)任書，即：?jiǎn)挝慌c主管部門簽定了安全責(zé)任書,；分管領(lǐng)導(dǎo)與教師簽定了安全責(zé)任書,；教師與家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任書；做到各司其職,、各負(fù)其責(zé),、密切配合、齊抓共管,。除此外,，我們要求全體教職工自覺學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，通過網(wǎng)上看資料,、案例分析,、光盤等對(duì)《交通安全法》有了深入的了解。同時(shí)我們還組織教職工一起討論,，就身邊發(fā)生的,、聽到的、幼教雜志上收集的交通安全案例進(jìn)行分析,，在討論的同時(shí),，分析我園自身的實(shí)際情況，自找差距與隱患,，進(jìn)行整改,，不斷完善交通安全工作。如我們結(jié)合“離園時(shí)孩子丟失是誰的責(zé)任”的案例分析,，使全體教職工明確幼兒園孩子幼小,，自控能力差，任何方面,、任何時(shí)間段都來不得半點(diǎn)疏忽,，大家要防患于未然，時(shí)時(shí)具備安全意識(shí),，并且把交通安全工作必須細(xì)化到每個(gè)角落,，制度必須規(guī)范到位。
我園的交通安全工作制度不斷也在健全與完善,，如：幼兒園安全保衛(wèi)制度,、幼兒接送制度、崗位的安全管理責(zé)任制,、安全檢查制等,。如《幼兒園安全保衛(wèi)制度》規(guī)定對(duì)師生要加強(qiáng)交通安全教育,，教幼兒認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；遵守交通規(guī)則等,，幼兒外出活動(dòng)時(shí)必須報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批等等,。《幼兒接送制度》中規(guī)定：不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒,，如遇特殊情況必須事先說明,，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒，做到幼兒有序,、安全的離園,。在《教師安全管理責(zé)任制》中規(guī)定教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，教師帶班過程中負(fù)有對(duì)幼兒的監(jiān)護(hù)責(zé)任,，要防止幼兒的走失,、走散等。我們發(fā)現(xiàn)離園時(shí)接送孩子后有的家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄,，于是通過家長(zhǎng)會(huì)我們提醒家長(zhǎng)遵守我園的接送制度,，通過警示標(biāo)志每天提醒家長(zhǎng)在離園時(shí)注意擔(dān)負(fù)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任等。管理人員則每周對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)進(jìn)行排查,、檢查,。根據(jù)相應(yīng)的制度,，將檢查結(jié)果記入教師的量化考核中,，從而使人人明確安全責(zé)任重于泰山，保證安全措施的時(shí)時(shí)落實(shí),。
為了保證幼兒的接送安全,，每天清晨與傍晚，我園分管此項(xiàng)工作的教師在幼兒來園,、離園時(shí)督促檢查,，提示家長(zhǎng)注意安全，號(hào)召教職工們做遵守交通規(guī)則的模范,。校門口接送孩子時(shí)停車較多,，我們指導(dǎo)家長(zhǎng)將車按區(qū)域、有秩序停放,，不停在校門口要道,，通過在校門外設(shè)置警示標(biāo)語，提醒家長(zhǎng)在離園時(shí)監(jiān)護(hù)好自己的孩子,，以免孩子出現(xiàn)交通意外,，保證出入要道的暢通。
安全工作,，教育為先,。幼兒園的孩子年齡小,，自我保護(hù)能力差，交通安全教育更要注重具體,、形象,，要抓細(xì)、抓實(shí)對(duì)幼兒的安全教育,。我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)由淺入深分別安排了交通安全的主題教育活動(dòng),，如：小班戶外游戲的安全教育，中班認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志的主題教育等,，讓幼兒明確行走路時(shí)如何遵守交通規(guī)則,。此外，我們還發(fā)揮家長(zhǎng)作用,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去十字路口看交警指揮交通,，觀察行人遵守交通規(guī)則的情況，看一看機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道上的車子,，提醒幼兒走人行道，走“斑馬線”——人行橫道線,，教幼兒會(huì)看紅綠燈,，使幼兒將“紅燈行、綠燈?！钡冉煌ㄒ?guī)則深植心中,。
我園利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳交通安全工作的重要性，以及接送幼兒時(shí)注意路途中的安全,、幼兒園家長(zhǎng)接送制的要求等,，特別是節(jié)假日前加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育工作，以保證幼兒節(jié)日期間的出行安全,。
可以說我園的交通安全工作從規(guī)范管理入手,，加強(qiáng)制度保障、檢查等,，對(duì)幼兒的教育能夠做到從細(xì)微處著眼,，同時(shí)我們也想到隨著園所環(huán)境的不斷變化，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大,，方方面面的工作應(yīng)做得更細(xì)更實(shí),，我們有信心把這項(xiàng)工作做得更好。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇五
為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12,、2全國交通安全日”活動(dòng)的指示精神,，打造安全、法制,、文明交通的文化品牌,，維護(hù)廣大人民群眾,，特別是廣大幼兒的生命安全，筑牢交通安全體系建設(shè),。
20xx年12月
我與文明交通
通過多種渠道,，開展對(duì)幼兒的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)幼兒的'良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng),，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序,，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí),、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。
組長(zhǎng)：畢秀春
副組長(zhǎng)：姚家芮
組員：湯本艷、姚傳珍,、黃海濤,、潘蔚蔚
1、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅,，圍繞“遵紀(jì)守法,、文明出行”營造氛圍。
2,、利用園內(nèi)櫥窗,、宣傳欄等開辟專欄進(jìn)行宣傳“交通安全法規(guī)知識(shí)”。
3,、各班出一期黑板報(bào),、主題是：“爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法之星,、爭(zhēng)當(dāng)文明交通之星”,。
4、12月2日舉行國旗下講話：安全起步,，文明出行,。
5、12月2日下午園內(nèi)集體班會(huì)：摒棄交通陋習(xí),，安全文明出行,。
6、開展“我與文明交通””主題角色表演,。
7,、組織文明交通家長(zhǎng)行。
8,、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動(dòng),。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇六
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車,。
教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題,。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地,。
——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
(1)出示圖,?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車，還有,，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。
(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。
1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。
2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。
一、設(shè)計(jì)意圖：
在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天,，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,，馬路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識(shí),，保障幼兒的安全,，我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停,，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。
2,、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力,。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
1,、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車,、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2,、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口,、紅綠燈信號(hào)牌。
3,、課件視頻：汽車過十字路口,。
4、擬人化的紅燈,、綠燈（在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅,、綠色蠟光紙，畫上眼睛）,。
5,、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干,。
1,、游戲“我是小司機(jī)”
師：今天，我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī),，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧,。播放“我是小司機(jī)”的.音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,，發(fā)生沖撞后停止音樂,，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好,。
2,、討論：
（1）、請(qǐng)幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。
（2）,、請(qǐng)幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞,。
（二）、紅燈綠燈眨眼睛,。
1,、教師出示教具紅燈綠燈。
提問：“這是什么,？你在哪里見過,？它有什么用途？”
引導(dǎo)幼兒說出紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。
討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？
引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,，容易發(fā)生交通事故,。
2、放課件,，看視頻—————汽車過十字路口,。
引導(dǎo)幼兒討論：
“汽車和行人什么時(shí)候停下？什么時(shí)候才能走,？”
“紅燈亮了,，汽車會(huì)怎樣？綠燈亮了,，汽車又會(huì)怎樣,？”
“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣,？綠燈亮了,，行人又會(huì)怎樣？”
3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下,，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。
引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停,，看見綠燈向前行。
（三）,、玩開汽車游戲,，練習(xí)遵守交通規(guī)則,。
教師講解游戲玩法：請(qǐng)2—3名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通,。
1,、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下,；綠燈亮了,，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則,。
2、變換角色,，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通,。
（四）,、活動(dòng)延伸：
1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片,。
2,、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮,。
2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
小汽車圖片、紅、綠,、黃信號(hào)燈,。
一、小汽車出門,。
小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀,，他第一次出門,，對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,，一會(huì)開到西,，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）,。
二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈。
1,、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì),，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）。
3,、認(rèn)識(shí)紅燈,。
——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。
——哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。
4,、認(rèn)識(shí)綠燈,。
——你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）。
——原來呀,，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了。
5,、認(rèn)識(shí)黃燈,。
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）,。
——原來呀，黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。
三,、懂得紅綠燈的作用。
1,、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣,？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2,、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎？
3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,，好嗎？（幼兒自由說說）”
4,、師說：“老師想到了一個(gè)辦法,，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧,！”
——教師朗誦兒歌一遍,。
5、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的,？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）,。
四,、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌,。
1,、教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，好嗎,？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）,。
幼兒操作,。
——師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。
五、游戲《紅綠燈》,。
1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。
2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎,！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。
六、結(jié)束活動(dòng),。
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇七
珍愛生命,、文明出行,。
1。幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。
2。幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。
兒童自行車兩輛,，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,，汽車方向盤4個(gè),，一頂警帽，交通安全圖片,。
1,。組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們,，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢,？看看圖上的人做得對(duì)嗎？幼兒觀看圖片1,，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么,？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做,？對(duì)回答問題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的`胸前,。
2。幼兒觀看圖片2,，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,，教師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎,？（禁止非機(jī)動(dòng)車行駛,，行人走道，禁止行人通過,，減速慢行,、注意行人）。
3,。幼兒游戲,，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行。
4,。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友,，剛才你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎,？他們應(yīng)該怎么做,？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈,，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮,，幼兒再次有序地過馬路。
5,。幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口：剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢,？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢,？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì),。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。
6,。創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在,，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤）,，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子,。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí),，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,，自覺維護(hù)交通安全,，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇八
xxx幼兒園,。
學(xué)前（2）班。
云xx,。
交通標(biāo)志要記牢。
故事光盤,、頭飾（警察）,、各式圖標(biāo)、皺紋紙跑道,、小汽車（人手一輛）等、
1,、熟悉交通標(biāo)志的名稱,，知道所表示的意思、
2,、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則、
3,、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,、
1、熱身活動(dòng)：兒歌表演：《我是小司機(jī)》,。
2,、設(shè)問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的'故事嗎,？大灰狼最后抓住小紅帽了嗎,？”
3、幼兒演唱歌曲《小紅帽》,、
4,、導(dǎo)語：“‘大灰狼’沒有抓到‘小紅帽’很生氣,，決心下次一定要抓到她。這天,，‘大灰狼’正在馬路邊上玩耍,，他看到‘小紅帽’的爸爸、媽媽沒有送她,，心想：哈哈,！這回我一定要抓住你！但是大灰狼它不懂交通規(guī)則,，差點(diǎn)出了危險(xiǎn),，到底怎么回事呢？我們一起來聽一聽,?！?/p>
5、播放光盤,，欣賞故事《馬路上的大黑球》,。設(shè)問：
（1）大灰狼為什么差點(diǎn)被車撞到呀？（不懂交通規(guī)則）,。
（2）誰能說一說紅綠燈的作用,？（紅燈停，綠燈行,，黃燈請(qǐng)注意）,。
（3）聽了這個(gè)故事后，如果你過馬路,，你會(huì)闖紅燈嗎,？應(yīng)該怎樣做？（不會(huì),。走人行橫道,，過街天橋或地下通道，遵守交通規(guī)則）,。
6,、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。
路上汽車轟隆隆,，你來我往急匆匆,。
我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈,。
交警叔叔真威風(fēng),，教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要?jiǎng)樱G燈綠燈往前行,，黃燈黃燈注意看,，叔叔讓停我就停。
7,、“馬路上除了紅綠燈外,，你還知道什么交通標(biāo)志？（教師重點(diǎn)講解8個(gè)常見標(biāo)志,。圖略）,。
8、游戲：《車來車往》（放歡快的音樂）,。
請(qǐng)四個(gè)幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔,，其余幼兒每人一輛汽車，充當(dāng)小司機(jī),，在預(yù)設(shè)的皺紋紙跑道上“開車”,，警察可以手拿標(biāo)志隨機(jī)考一考司機(jī)們并有序的組織“道路上”的車輛。
9,、小結(jié)：交通規(guī)則很重要,，只有我們都去遵守它，世界才會(huì)變得有序,，才不會(huì)出交通事故,。
孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇九
為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí),，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動(dòng)制定如下工作方案：
1,、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;
(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
2,、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xxx
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;
2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí),，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xxx
(三)全員參與，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路。
2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車,、文明乘車,，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xxx
(四)交通安全宣傳工作
1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況,。
成立園宣傳 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十
為了讓我們的孩子能夠：“高高興興上學(xué),，平平安安回家”,，為了“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，加強(qiáng)對(duì)幼兒交通安全教育管理,，根據(jù)《大唐鎮(zhèn)教辦中小學(xué)生交通安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施意見》，結(jié)合幼兒園特點(diǎn),，創(chuàng)造性地開展了交通安全宣傳教育活動(dòng),。
切實(shí)加強(qiáng)幼兒接送安全，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度,，由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長(zhǎng)接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期,，行政值班人員在門口進(jìn)行巡視,，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或走失;通過填寫《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車的安全現(xiàn)狀,，嚴(yán)禁無牌無證的車輛來接送幼兒,，確保幼兒接送途中安全;完善門衛(wèi)考核制度，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，有效促進(jìn)幼兒在園安全,。
都說“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”,，父母如果嚴(yán)格遵守規(guī)則，那么孩子亦然,。我園積極利用宣傳窗,，以圖文并茂的形式向家長(zhǎng)推廣交通法規(guī)常識(shí)，;利用家長(zhǎng)學(xué)校這一大課堂,，聘請(qǐng)了市交警大隊(duì)的周指導(dǎo)員為家長(zhǎng)開設(shè)“交通安全”專題講座;利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)提出了,，要求家長(zhǎng)遵守的《幼兒園家長(zhǎng)接送車輛停放制度》;利用家園欄和“告家長(zhǎng)書”這些宣傳載體，讓家長(zhǎng)明確自己具有教育職責(zé),、管理職責(zé),、自覺遵守的職責(zé)等等。
當(dāng)幼兒坐在家長(zhǎng)駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車,，安全帶怎么系，乘車應(yīng)注意的事項(xiàng)等交通安全知識(shí),。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十一
1.辨別過馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的名稱和用途,。
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁,。
1.播放歌曲《信號(hào)燈》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽,。
媽媽和欣欣到超市買東西,，可是，她們要過馬路才能走到超市,。瞧,，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著急,，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候,。不一會(huì)兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了,，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦,！哦！過來了,！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著,，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看,，低下頭,，有點(diǎn)納悶兒了。沒有人行橫道,，怎么過馬路呢,？正在這時(shí)，欣欣一抬頭,，看到了前面的過街天橋,。噢！有了,！欣欣拉著媽媽的手,，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路,。就在這時(shí),，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險(xiǎn)些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對(duì)媽媽說：“多危險(xiǎn)呀,！我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“欣欣做得對(duì)?！?/p>
2.請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁,，把正確的行為圈起來。
3.向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施,。
4.請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施,，并將其涂上顏色。
1.能辨別過馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法,。
2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十二
1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮。
2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的.游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3,、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號(hào)燈,。
一,、小汽車出門。
小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對(duì)所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫,。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）。
二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,。
1、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用,？
老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。
2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎,？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）,。
3、認(rèn)識(shí)紅燈,。
——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。
——哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。
4,、認(rèn)識(shí)綠燈,。
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）,。
——原來呀，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了,。
5、認(rèn)識(shí)黃燈,。
——你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。
——原來呀,，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三,、懂得紅綠燈的作用,。
1、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣,？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn),；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎,？
3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎,？（幼兒自由說說）”
4,、師說：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍,。
5,、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的,？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）。
四,、出示信號(hào)牌,，學(xué)念兒歌。
1,、教師分別出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車,、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。
教師先示范,。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎,？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作,？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）。
幼兒操作,。
——師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了,！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈,、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。
五,、游戲《紅綠燈》,。
1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。
2、師說：“游戲是這樣玩的,，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎,！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。
六、結(jié)束活動(dòng),。
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.辨別過馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),。
2.認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的名稱和用途,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁。
活動(dòng)過程：
1.播放歌曲《信號(hào)燈》,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽,。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是,，她們要過馬路才能走到超市,。瞧，走到馬路邊,，欣欣一點(diǎn)也不著急,，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會(huì)兒，欣欣看見車停下來了,，人行橫道的紅綠燈上,，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路,。哦!哦!過來了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走,。可是,，走著走著,，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看,，低下頭,，有點(diǎn)納悶兒了。沒有人行橫道,，怎么過馬路呢?正在這時(shí),，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋,。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手,，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路,。就在這時(shí),，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險(xiǎn)些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對(duì)媽媽說：“多危險(xiǎn)呀!我一定要走天橋過馬路,。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“欣欣做得對(duì),。”
2.請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁,，把正確的行為圈起來,。
4.請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色,。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.能辨別過馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十四
1.了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則,。
2.了解各種做宣傳的形式,，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng),。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì),。
1.《交通事故》《交通公益廣告》vcd。
2.常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道等)。
3.舊掛歷,、紙箱,、皺紋紙等廢舊物品。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的`生命安全,，使我們的道路交通更有秩序,，使我們社會(huì)更文明。
1,、引出討論話題,。
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則,。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人,、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī),。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道,、非機(jī)動(dòng)車道,、人行橫道、停車場(chǎng),、禁止停車,、紅綠燈。
1.討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾硎亟灰?guī)做文明公民呢,？
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明,、樹新風(fēng)》。
提問：短片在向人們宣傳什么,？其中演了些什么,，說了些什么？
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢,？
4.小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案,。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十五
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng),。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車,。
教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。
(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題,。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地,。
——“小朋友,，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車?”
——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?
——“公交車前排座位是留給誰做的?
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?
(1)出示圖,?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的,?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,?！?/p>
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車，還有,，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。
(四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。
【延伸】,。
1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。
2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十六
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，不在路上玩游戲,。
行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠,。
天橋地道橫行道,，橫穿馬路離不了。
一慢二看三透過,，莫與車輛去搶道,。
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈;,。
轉(zhuǎn)彎車速必減慢,，搶行猛拐釀車禍,。
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì);,。
手,、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記,。
紅綠燈,。
交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通;,。
綠燈亮了放心走,，紅燈亮了別搶行;。
黃燈亮了要注意,，人人遵守紅綠燈,。
交通規(guī)則要記牢。
小朋友,，你別跑,，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，
過路應(yīng)走斑馬線,，交通規(guī)則要記牢,。
遵守交通規(guī)則。
民警叔父頂呱呱,，全心全意為大家,，
來往車輛聽他話。紅燈亮,，要停下,，
綠燈亮，才能行,，安全行車人人夸,。
保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢,。
大馬路上車潮涌,，警察指揮要服從。
紅綠黃燈是命令,，標(biāo)志標(biāo)線要看清,。
紅燈你要停，綠燈能夠行,，
看見黃燈要留意,，最好不要行,，
行哪就是走哇，走哇就是行哪,，
過馬路走斑馬線,，大家都安全，
紅燈綠燈綠燈黃燈都是交通信號(hào)燈,，
紅線白線白線黃線都是交通標(biāo)志線,，
汽車走的是機(jī)動(dòng)車道，
單車走的是非機(jī)動(dòng)車道,，
人行道只有行人走,，
平平安安健健康康歡歡喜喜，
高高興興蹦蹦跳跳快快樂樂,，我們?nèi)ド蠈W(xué),，
平平安安健健康康歡歡喜喜，
高高興興蹦蹦跳跳快快樂樂,，
平平安安健健康康歡歡喜喜,，
高高興興蹦蹦跳跳快快樂樂，我們?cè)陂L(zhǎng)大,，
平平安安健健康康歡歡喜喜,，
高高興興蹦蹦跳跳快快樂樂，我們?cè)诔刹摹?/p>
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志,，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。
2,、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng),，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。
3,、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣,。具有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志,，并理解其表達(dá)的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則,，感受交通規(guī)則的重要性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志的ppt,。
2,、交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌,。
活動(dòng)過程：
一,、開始部分,。
森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開車嗎,？
教師扮演教練,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌,，幼兒根據(jù)指示停止或通行,。
師：只要會(huì)開車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說出,，要想當(dāng)一名合格的司機(jī),，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。）,。
二,、基本部分。
1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,。
（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？
（2）ppt出示常見的幾種交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思,。
（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。
紅色——禁令標(biāo)志,。
黃色——警示標(biāo)志,。
藍(lán)色——指示標(biāo)志。
（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志,。
2,、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用。
幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲,，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則,。
3、理解交通標(biāo)志的重要性,。
（1）師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由發(fā)言）,。
（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行,，車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；沒有規(guī)則,，交通混亂,，也很容易引起車禍；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全,。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，才能保證自己的安全,。
三、結(jié)束部分,。
延伸：小朋友們,，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見的幾種,，我們要做一個(gè)有心人,，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思,，并且遵守交通規(guī)則,。（幼兒模仿開車結(jié)束活動(dòng)）。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十八
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。
園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,，對(duì)教工從思想、生活上實(shí)行人文關(guān)懷,。發(fā)揮黨,、工、婦,、團(tuán)各組織的作用,，以及教代會(huì)督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng),。開展集體過“三八”活動(dòng),，為教職工辦好事、辦實(shí)事,，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢,，為女教師人人上安康保險(xiǎn)。搭建園長(zhǎng),、保教,、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺(tái),，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)講座一次,。
組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用,，與群眾開展談心活動(dòng)和黨員義務(wù)服務(wù)活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核,，舉辦保育員基本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作,。
成績(jī)：xx.3獲全國教育科研先進(jìn)單位,，xx.5獲全國百佳特色示范幼兒園。
幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,。
全園以教研組為單位,，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究,，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟”通過評(píng)價(jià),，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要,，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的'戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),，把早操活動(dòng),、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天,、每周有計(jì)劃的活動(dòng),，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容,。堅(jiān)持做好每日的晨,、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈,，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時(shí)進(jìn)行了更換,。
成績(jī)：本學(xué)期手足口病,、流感為零，幼兒園無重大安全責(zé)任事故,。
園本教研以教科研為抓手,，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討,，通過“示范課,、特色課、模仿課”多樣化的方式活動(dòng);開展音樂,、計(jì)算教學(xué)輪教活動(dòng),。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，師徒幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)不同范圍開放活動(dòng),。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。
加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng),。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性,，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。保育員雙周四例會(huì)制度,。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng),。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。
成績(jī)：參加區(qū)保教能手比賽1名,，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動(dòng)1次,。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié),。
我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園,、年齡段、各班,、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),。先后召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座4次,、舉辦校園家長(zhǎng)開放日1次,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì),，周末早操時(shí)間特色匯報(bào)反饋,，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信,?！傲弧迸c各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果,。我園還通過召開家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長(zhǎng)們的意見和建議,。
幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作,。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作,。定期開展安全演練,、法制教育、心理健康等教育活動(dòng),，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,。
行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級(jí)教育工作的順利開展。
資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫,。利用教育在線和杏花教師家園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化,。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時(shí)的學(xué)前教育信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)理念。
幼兒園交通安全方案及總結(jié)篇十九
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.辨別過馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),。
2.認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的名稱和用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁,。
活動(dòng)過程：
1.播放歌曲《信號(hào)燈》,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽。
媽媽和欣欣到超市買東西,，可是,，她們要過馬路才能走到超市。瞧,，走到馬路邊,，欣欣一點(diǎn)也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候,。不一會(huì)兒,，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上,，綠色人像也亮起來了,，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦!哦!過來了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走,?？墒牵咧咧?，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上,。欣欣看了看，低下頭,，有點(diǎn)納悶兒了,。沒有人行橫道，怎么過馬路呢?正在這時(shí),，欣欣一抬頭,，看到了前面的過街天橋,。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋,，穿過了這條馬路,。就在這時(shí)，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則,，險(xiǎn)些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對(duì)媽媽說：“多危險(xiǎn)呀!我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“欣欣做得對(duì)?！?/p>
2.請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第28頁，把正確的行為圈起來,。
4.請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施,，并將其涂上顏色。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.能辨別過馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法,。
2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途,。
一、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;。
二,、活動(dòng)內(nèi)容,。
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料,。
1,、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。
1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
(三)全員參與，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過馬路,。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車,，確保車隊(duì)安全工作,。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。
三,、組織領(lǐng)導(dǎo),。
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮,。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號(hào)燈,。
活動(dòng)過程：
一,、小汽車出門。
小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,，他第一次出門,，對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,，一會(huì)開到西,，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)。
二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,。
1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用?
老師總結(jié)：對(duì),，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。
2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色),。
3、認(rèn)識(shí)紅燈,。
——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)。
——哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。
4、認(rèn)識(shí)綠燈,。
——你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)。
——原來呀,，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了。
5,、認(rèn)識(shí)黃燈,。
——你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)。
——原來呀,，黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去,。
三、懂得紅綠燈的作用,。
1,、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”
2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎?
3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎?(幼兒自由說說)”
4,、師說：“老師想到了一個(gè)辦法,，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧!”
——教師朗誦兒歌一遍,。
5、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述),。
四、出示信號(hào)牌,，學(xué)念兒歌,。
1、教師分別出示紅燈,、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車,、開車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作。
教師先示范,。
——師說：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，好嗎?”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)。
幼兒操作,。
——師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。
五、游戲《紅綠燈》,。
1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。
2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎!”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。
六、結(jié)束活動(dòng),。
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧!
一、指導(dǎo)思想,。
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,，特制定本方案。
二,、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午9：30,。
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)。
四,、活動(dòng)人員:全體大班幼兒,。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.交通安全故事短片的碟片,。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。
(3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系,。
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操,。
5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng),。
(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路,。
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了,。
六,、組織實(shí)施。
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖,。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展,。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況,，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
為了進(jìn)一步抓好我鄉(xiāng)交通安全教育,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的`交通行為習(xí)慣,，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì),。因此,，為配合我縣開展“道路交通安全教育”活動(dòng)，強(qiáng)化道路交通法規(guī)和道路交通安全常識(shí)的宣傳教育工作,，提高小學(xué)生交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,，進(jìn)一步改善我校及各村級(jí)小學(xué)周圍的道路交通環(huán)境。我校及各村級(jí)小學(xué)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，認(rèn)真貫徹縣交通局,、公安局等部門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全管理工作的安排意見》，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，加大了安全的宣傳力度,，增強(qiáng)了全體師生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，強(qiáng)化了校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階,，取得了明顯的成效,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，落實(shí)責(zé)任,。
1、完善機(jī)構(gòu),，保證工作,。
(1)我校及各村級(jí)小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各班主任為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，下設(shè)交通安全教育辦公室具體分管負(fù)責(zé)日常安全工作,。我校還聘請(qǐng)派出所的同志為法制輔導(dǎo)員協(xié)助負(fù)責(zé)校園治安工作,。并根據(jù)人員變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
(2)層層落實(shí)責(zé)任制,，實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“安全工作一票否決”制度,。學(xué)校與各班主任,、教師、家長(zhǎng)簽訂,。
責(zé)任書,。
形成齊抓共管的局面,。
(3)健全完善各種制度,，如交通安全工作日匯報(bào)，意外交通事故傷亡報(bào)告,，春秋游審批等制度,。
(4)堅(jiān)持“打防并舉，標(biāo)本兼治”的原則，經(jīng)常對(duì)各班級(jí)的安全工作進(jìn)行定期或不定期的檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)整改，確保交通的安全,。
2,、召開會(huì)議，部署工作,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把交通安全工作擺上重要議事日程,，并作為考核評(píng)估的主要內(nèi)容。期初,，各校召開了關(guān)于“交通安全”的專題會(huì)議,。一方面認(rèn)真總結(jié)去年交通安全的工作經(jīng)驗(yàn);另一方面研究今年交通安全等工作，我校根據(jù)上級(jí)文件精神,，制訂了《篤山小學(xué)道路交通安全教育實(shí)施方案》和年初,。
工作計(jì)劃。
先后舉行了4次的關(guān)于交通安全的專題講座組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全文件精神并結(jié)合其他工作部署安全教育,。我校及各村級(jí)小學(xué)的交通安全工作做到年度有計(jì)劃,、期中有小結(jié)、年終有總結(jié)目標(biāo)明確,、措施得力,、效果明顯。
二,、加強(qiáng)宣傳,，增強(qiáng)意識(shí)。
交通安全教育是生命教育,，它無聲無息地滲透在人們的政治的,、思想的、工作的,、學(xué)習(xí)的,、道德的全部活動(dòng)領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知,，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向,。
1、充分發(fā)揮學(xué)?！靶@廣播站”宣傳導(dǎo)向作用,，開辟“交通安全”播音欄目，兩周一次進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳,。
2,、學(xué)校開辟“交通安全”專欄,，班級(jí)。
黑板報(bào),。
每期都開辟,，使師生受到良好的啟發(fā)教育。
3,、利用星期一早上的升旗儀式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),。
4,、以課堂為主陣地，每周晨會(huì)課班主任老師都要給學(xué)生上一至兩節(jié)的交通安全專題教育課,，思想品德課和其它課程也有機(jī)滲透交通安全教育,。
三、營造氛圍,，開展活動(dòng),。
1、開展讀書活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭并組織教師學(xué)習(xí)《交通安全法律法規(guī)》,、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等文件精神。增強(qiáng)交通安全觀念,，讓學(xué)生真正意識(shí)到交通安全的重要性,。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《防火安全教育》、《中小學(xué)校交通安全工作》,、《少年兒童平安回家》等法律法規(guī)的基本常識(shí),。大部分學(xué)生均能遵守紀(jì)律，至今沒有發(fā)現(xiàn)重大交通事故,。
3,、結(jié)合學(xué)校德育工作開展交通安全活動(dòng)。深入開展“平安回家我第一”,、“我是文明小學(xué)生”,、“我班道路交通最安全”等活動(dòng)。此活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生們的交通行為,。
4,、緊扣3月份的“安全教育日”主題，在校門口上懸掛,、張貼有關(guān)交通安全標(biāo)語,。
5,、加強(qiáng)學(xué)生安全隊(duì)伍建設(shè),，培訓(xùn)后大部分的學(xué)生均能受到很大的啟發(fā),，無發(fā)現(xiàn)違反交通安全的事情發(fā)生。
6,、規(guī)范學(xué)生的交通安全行為,，保障學(xué)生的人身安全。在上學(xué),、放學(xué)的交通高峰期,，我校的值日老師每天嚴(yán)格維護(hù)好學(xué)校門口的交通秩序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車到學(xué)校,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的督促、規(guī)范,，加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全保護(hù),。
7、開辟通道,，完善設(shè)施,。由于我校大門對(duì)著公路，各種車輛來來往往,，川流不息,，這給學(xué)生造成了潛在的威脅。于是我校用書面報(bào)告進(jìn)行申請(qǐng),，請(qǐng)求公安交警部門進(jìn)行開辟綠色通道,，完善學(xué)校周圍路口的標(biāo)志、標(biāo)線,，取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)等妨礙學(xué)生通行的'違章占道行為,。確保了學(xué)生的出行安全。
8,、創(chuàng)設(shè)系列活動(dòng),，陶冶學(xué)生情操。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)圍繞一定的主題開展集體性教育活動(dòng),，如10月份防火活動(dòng);還有防電,、防毒等活動(dòng)。存在問題：
1,、對(duì)學(xué)生的交通安全教育尚須進(jìn)一步加強(qiáng),，真正預(yù)防和減少學(xué)生車禍傷亡事故的發(fā)生。
2,、學(xué)校周邊環(huán)境還有待進(jìn)一步凈化,、合理化,、教育化。
3,、個(gè)別學(xué)生對(duì)交通安全意識(shí)重視不夠強(qiáng),。時(shí)有學(xué)生在公路上亂竄亂跑。今后,，我們將在上級(jí)各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的重要教誨,，取得各有關(guān)部門的密切配合和支持，扎實(shí)做好學(xué)校的“校園交通文明工程”工作,，增強(qiáng)交通安全工作的責(zé)任感,、使命感和緊迫感，明確肩負(fù)重任,，為確保學(xué)生“高高興興地上學(xué),，平平安安地回家”的交通安全工作落到實(shí)處，為創(chuàng)建平安校園,，和諧篤山做出貢獻(xiàn),。
