為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園交通安全方案大班 幼兒園交通安全方案題目篇一

20xx年9月30日上午

小四班教室

小四班全體師生

小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,。

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張,。

一、猜謎語,，導(dǎo)入新課,。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二,、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2,、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒

做的對不對,，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志,。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么？

四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則

兒歌：交通安全歌

紅燈停,，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢,。

五,、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小朋友，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

幼兒園交通安全方案大班 幼兒園交通安全方案題目篇二

1,、辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進(jìn)一步 增強(qiáng)安全意識,。

2、認(rèn)識交通安全設(shè)施的名稱和用途,。

小班上學(xué)期《活動手冊》第 28 頁,。

1、 播放歌曲《信號燈》,，請幼兒仔細(xì)聽,。

媽媽和欣欣到超市買東西，可是,，她們要過馬路才能走到超市,。瞧，走到馬路邊,，欣欣一點(diǎn)也不著急,，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒,，欣欣看見車停下來了,，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路,。哦,！哦！過來了,！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走,。可是,，走著走著,，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看,，低下頭,，有點(diǎn)納悶兒了。沒有人行橫道,，怎么過馬路呢,？正在這時，欣欣一抬頭,，看到了前面的過街天橋,。噢！有了,！欣欣拉著媽媽的手,，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路,。就在這時,，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險(xiǎn)些被汽車撞倒,，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險(xiǎn)呀,！我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“欣欣做得對?！?/p>

2,、 請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第 28 頁，把正確的行為圈起來,。

3,、 向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。

4,、 請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施,，并將其涂上顏色,。

1、能辨別過馬路時正確和錯誤的做法,。

2,、能說出交通安全設(shè)施的`名稱和用途。

幼兒園交通安全方案大班 幼兒園交通安全方案題目篇三

為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識,，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力,，特制定本方案,。

3月30日上午9：30

園內(nèi)

全體大班幼兒

1、交通安全故事短片的碟片,。

2,、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3,、認(rèn)識交通標(biāo)記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

(2)學(xué)會看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。

(3 )鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。

4,、與交警隊(duì)聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

5、大班以班級為單位,，組織幼兒開展交通安全知識教育活動,。

(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯,。

(2)學(xué)習(xí)安全過馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

2,、請幼兒觀看交通安全知識短片。

3,、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖,。

4,、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5,、參觀交通安全知識圖片展,。

6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,。

7,、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全,。

幼兒園交通安全方案大班 幼兒園交通安全方案題目篇四

1,、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;

3,、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高,，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。

2,、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動,。

1,、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2,、邀請鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識,，不少于1次。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參與,，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障。

1,、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路,。

2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車,、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

(四)交通安全宣傳工作

1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2、幼兒園信息報(bào)道員及時客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

成立園宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動工作。

幼兒園交通安全方案大班 幼兒園交通安全方案題目篇五

1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮,。

2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

小汽車圖片、紅,、綠,、黃信號燈

一、小汽車出門

小朋友,，今天老師給你們請一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫,。它一會開到東，一會開到西,，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）

二、認(rèn)識紅綠燈

1,、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用？

老師總結(jié)：對,，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,，好嗎？”它有幾種顏色,？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）

3、認(rèn)識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。

4,、認(rèn)識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——原來呀,，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了,。

5,、認(rèn)識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）

——原來呀,，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

三,、懂得紅綠燈的作用

1,、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險(xiǎn),；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”

2,、小汽車不認(rèn)識紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎？

3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,，好嗎？（幼兒自由說說）”

4,、師說：“老師想到了一個辦法,，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧,！”

——教師朗誦兒歌一遍。

5,、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的,？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）

四,、出示信號牌，學(xué)念兒歌

1,、教師分別出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出停車,、開車、準(zhǔn)備的動作,。

教師先示范,。

——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎,？”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作,？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號牌,，以幫助幼兒記憶,。

五、游戲《紅綠燈》。

1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作,，好嗎！”

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作,。

4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六,、結(jié)束活動

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！

幼兒園交通安全方案大班 幼兒園交通安全方案題目篇六

1、了解常見交通標(biāo)志的含義,，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則,。

2、了解各種做宣傳的形式,，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則,、講文明的公益宣傳活動。

3,、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì),。

1、《交通事故》《交通公益廣告》vcd,。

2,、常見交通標(biāo)志(紅綠燈、機(jī)動車道,、非機(jī)動車道,、人行橫道等)

3、舊掛歷、紙箱,、皺紋紙等廢舊物品,。

一、觀看vcd,，了解遵守交通規(guī)則的重要性,。

教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序,，使我們社會更文明,。

二、討論活動：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

1,、引出討論話題,。

教師：最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風(fēng),，我們應(yīng)該懂得守交規(guī),、講文明，做文明公民,，那么,，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?

2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人,、非機(jī)動車輛、機(jī)動車輛應(yīng)遵守的交規(guī),。

3,、認(rèn)識交通標(biāo)志：機(jī)動車道、非機(jī)動車道,、人行橫道,、停車場、禁止停車,、紅綠燈,。

三、實(shí)踐活動：小小交通宣傳員,。

1,、討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?

2、觀看交通廣告宣傳片：《講文明,、樹新風(fēng)》

提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么,，說了些什么?

3、討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?

4,、小組活動：創(chuàng)作宣傳方案,。

四,、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。