計(jì)劃的制定需要考慮到目標(biāo)的具體性,、可行性和時(shí)效性,。在制定計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)該將目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃劃分為可量化和可實(shí)現(xiàn)的小步驟。我們精心挑選了一些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,，希望能給大家提供一些實(shí)用的寫(xiě)作素材,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇一
1.觀察幼兒吃飯時(shí)使用小勺是否正確，是否愿意自己獨(dú)立進(jìn)餐,。
2.通過(guò)示范,、兒歌等指導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)身體靠近桌子，一手扶住小碗,，一手用小勺進(jìn)餐,。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：淘氣堡（大型玩具、小木馬,、跳跳球,、書(shū)包、小動(dòng)物等）,。
1.在“淘氣堡”中,，觀察幼兒是否能通過(guò)多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。
2.引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)擦汗,，并把毛巾放入相應(yīng)的整理箱,。
個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)：我的全家福、小動(dòng)物穿衣服,、小黃和小藍(lán)等,。
1.觀察幼兒是否樂(lè)意向老師、同伴介紹自己的照片,。
2.觀察幼兒能否認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的描述,。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：好餓的毛毛蟲(chóng)（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯（分組）（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯不挑食（分組）（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
中秋節(jié)放假。
家園共育：入園初期,，提醒家長(zhǎng)逐步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,，如：自己穿鞋、入廁,、吃飯等,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇二
新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,，我擔(dān)任了大一班班主任，我會(huì)鼓足勇氣,，把壓力變成動(dòng)力,，做好本職工作。
一,、班級(jí)情景分析,。
本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不一樣程度的提高,。在班級(jí)里，孩子們的自豪感,，職責(zé)感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面本事也很強(qiáng),，大多數(shù)的孩子思維活躍,，理解本事很強(qiáng)，具有必須的語(yǔ)言表達(dá)本事,，但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng)、孩子們相互學(xué)習(xí),，自主本事等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。
1,、大部分幼兒都能進(jìn)取參加體育鍛煉,，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高,，僅有個(gè)別幼兒對(duì)教師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位。
2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，僅有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象，如,；周書(shū)暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)構(gòu)成習(xí)慣，還待加強(qiáng),，孩子們的自理本事都有所提高,，個(gè)別本事強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫忙同伴。
3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂(lè)意與人交談，對(duì)美術(shù),，音樂(lè),，故事,，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情景，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。
二,、教育教學(xué)目標(biāo)。
1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體情景的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知教師,。
3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自我能完成的,，教師不代勞完成，讓孩子在自我動(dòng)手操作中,，提高自理本事,。
4、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和歡樂(lè),，構(gòu)成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自我,。
5、進(jìn)取認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,。
6,、在教師和家長(zhǎng)的提醒下，堅(jiān)持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，會(huì)使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào),。
三,、常規(guī)工作目標(biāo)。
1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如,；進(jìn)餐,，洗手?？人?，噴嚏，儀表,，坐姿,，飯前，飯后的活動(dòng)量等,。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性，進(jìn)取性,，傾聽(tīng)習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。
4,、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。
四、工作與措施,。
1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在團(tuán)體生活中感到溫暖,，心境愉快,，構(gòu)成安全感，信賴(lài)感,。
2,、開(kāi)學(xué)初，供給機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如,；擦學(xué)具柜,，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿,。
4、在教師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，堅(jiān)持服裝整潔，會(huì)將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。
5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的本事教育等》,、認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。
五,、家長(zhǎng)工作。
1,、家長(zhǎng)成為教師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長(zhǎng),。
2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情景,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇三
一是學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),、計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確,、沒(méi)有制訂計(jì)劃,、不知從哪兒入手、動(dòng)力不足的考生來(lái)說(shuō),，要盡快制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)，比如希望考上哪所學(xué)校，希望取得什么成績(jī)等,。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好要做得細(xì)一些,，如每天、每月的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排,，自己力爭(zhēng)在班級(jí),、年級(jí)里，在哪一科目上要達(dá)到什么目標(biāo),，這次月考及期中考取得什么成績(jī),，針對(duì)不足有何具體改進(jìn)措施等。初三生不要怕訂下計(jì)劃后會(huì)有壓力,，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。正所謂“有壓力才有動(dòng)力”。
二是糾正“離中考還早著呢,，到時(shí)候再努力也來(lái)得及?！钡腻e(cuò)誤想法,。實(shí)際上，一天天,、一月月很快就過(guò)去了,，看似點(diǎn)滴的積累和放松，結(jié)果會(huì)相差甚遠(yuǎn),。這些考生盡管知道中考開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,，但是在思想和行動(dòng)上卻跟不上，找不到感覺(jué),。筆者建議考生現(xiàn)在務(wù)必要“收心”,，認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記,，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，早進(jìn)狀態(tài)早受益。
三是汲取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。今年升入高一的一名學(xué)生回顧自己中考經(jīng)歷時(shí)不無(wú)悔意,。去年初三第一學(xué)期快結(jié)束時(shí)，他才找到學(xué)習(xí)的感覺(jué),，浪費(fèi)了很多時(shí)間,。“如果一開(kāi)始就有計(jì)劃地復(fù)習(xí),，跟著老師進(jìn)度走,，我肯定能考得更好。”其實(shí)有很多初三“過(guò)來(lái)人”都后悔當(dāng)初沒(méi)有好好抓緊時(shí)間,，沒(méi)有早早進(jìn)入狀態(tài),，否則結(jié)果會(huì)更好。
初三,，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年,，學(xué)習(xí)得法，將直接有助于他們以后的升學(xué),。而給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法,，授他們以“漁”去獲得“魚(yú)”，是實(shí)現(xiàn)“教是為了不需要教”的目的的最好途徑,。本人認(rèn)為,，初三一年的學(xué)習(xí)，要注意以下七方面：
一,、合理利用和安排時(shí)間,。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！眲偵铣跞詈媚苡喴粋€(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合,，最好能細(xì)致些、具體到早,、午,、晚做什么，學(xué)什么,，復(fù)什么,。
二、平衡各科,，注意基礎(chǔ),。
中考是一門(mén)綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī),，中考總體成績(jī)才會(huì)提高,。“木桶原理”已充分說(shuō)明了這一點(diǎn),?？墒牵话銇?lái)說(shuō),，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的,，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡,、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目,。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,，盡量保持平衡。
我們認(rèn)為,，在不同的學(xué)習(xí)階段,，應(yīng)采取不同的方法。對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來(lái)講,，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些,，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力?？烧?qǐng)學(xué)生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分,，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該是前者較易，后者較難),。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢(shì)科目,。而化學(xué)這門(mén)新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ),，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科,。
到了中考前三個(gè)月,，情況就有所不同了?？赡芙?jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著,。但這時(shí)如果再偏向弱科的話,，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái)。而且,，中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊,，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此,，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下,，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目,，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距,，并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。
現(xiàn)在的高考、中考,，已不再是單純的對(duì)知識(shí)的考查,，而更偏重于能力的測(cè)試,。那么，什么是能力呢?這是不是意味著丟開(kāi)課本，去死做一些標(biāo)榜“能力訓(xùn)練”名目的繁多的練習(xí)題?我們覺(jué)得并非如此,。“能力”就是運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)和方法,。要提高自身能力,，就必須先熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這是根基,，是基礎(chǔ),，否則，所謂“能力”也就成了無(wú)源之水,、無(wú)本之木了,。比如，叫你安裝一支光管,，但你如果連串聯(lián),、并聯(lián)的知識(shí)還未弄清，電路圖也不懂畫(huà),，那又怎會(huì)安裝光管呢?所以,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們還是要堅(jiān)持“本本主義”，從課本入手,，從基礎(chǔ)知識(shí)入手,。可能有些同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn),，我加強(qiáng)課外加深題的訓(xùn)練,，加深題都懂做了，基礎(chǔ)題哪有不懂做的?唉,，可知道,，在大考時(shí)，這些同學(xué)往往就被一些基礎(chǔ)題“淺水淹死”了,。相反的,，如果我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固，不僅“知其然”,，還“知其所以然”,，能梳理清楚知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從整體上加以把握,，融會(huì)貫通,，那我們解題時(shí)自然能夠舉一反三,，速度也能隨之加快。所以,，我們一定要注意打好基礎(chǔ),。
三、搞好生活,，保證學(xué)習(xí),。
從某種意義來(lái)說(shuō)，高考,、中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng),，也是體力的競(jìng)爭(zhēng)，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體,，而要有一個(gè)良好的身體,，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。
有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)：“茍有恒,，何必三更睡五更起;最無(wú)益,，莫過(guò)一日曝十日寒?！蔽覀円灿X(jué)得“開(kāi)夜車(chē)”或不午睡,，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體，不值得,，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí),。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合,，保證睡眠時(shí)間,，按時(shí)作息，充分休息好,，以保持充沛的精力，旺盛的斗志,。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí),，收效會(huì)更大。
另外,，我們學(xué)習(xí)緊張,，除了注意勞逸結(jié)合外，還要注意參加適量的體育活動(dòng),，以增強(qiáng)我們的體質(zhì),。更要注意飲食均衡，不能吃一頓,，不吃一頓,，要保證早午晚三餐的營(yíng)養(yǎng)供給,。有的同學(xué)為了爭(zhēng)取多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間或嫌飯?zhí)蔑埐瞬患讯S便放棄一餐半餐，還有的同學(xué)為了趕時(shí)間,，吃飯時(shí)拼命地吃,，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學(xué)習(xí),?？芍溃@樣做,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)收效不大,，還會(huì)搞垮了我們的身體。現(xiàn)在有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有顯著的進(jìn)步,，卻落下了胃病,，真是得不償失呀。
初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)期,，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代,，所以，同學(xué)們一定要搞好生活,，保證學(xué)習(xí),。總之,，我們生活越有規(guī)律,，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快,。
四,、加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，多思多問(wèn),。
斷和推理能力,，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力,，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考,。
課堂上，老師講解的內(nèi)容都相當(dāng)豐富,，并具有很強(qiáng)的邏輯性,，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的,，對(duì)培養(yǎng)我們的分析,、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以,，課堂上同學(xué)們一定要緊跟老師的思路,，集中注意力聽(tīng)取他們一些獨(dú)特的見(jiàn)解,，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記,。課外,，更要多向科任教師請(qǐng)教，以加深理解,，拓展知識(shí)面,。
正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來(lái)就是一筆財(cái)富,，可以使自己免于事事從頭摸起,，從而更好地增強(qiáng)思維能力。
培養(yǎng)思維能力的另一途徑,，就是經(jīng)常自己運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考,，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。比如課堂提問(wèn)時(shí),，不管老師是否問(wèn)到自己,，都應(yīng)先認(rèn)真進(jìn)行思考，然后將老師的講解與自己的思路加以分析比較,，以尋找解題的,。又如做理科練習(xí)時(shí)，注意逆向思維的訓(xùn)練,，力圖尋找出最簡(jiǎn)捷的解題方法,。做文科練習(xí)時(shí)，多做發(fā)散思維的訓(xùn)練,，注意知識(shí)點(diǎn)由此及彼的聯(lián)系,。
如果你多思多問(wèn)，經(jīng)常注意加強(qiáng)思維訓(xùn)練,，肯定會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn),，你的思維能力一定會(huì)增強(qiáng)。
五,、仔細(xì)分析錯(cuò)誤,，避免重犯。
幾乎每位教師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“題不二錯(cuò)”,，不止同一道題不可再錯(cuò)，同一類(lèi)型的題也不可再錯(cuò),。對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤,，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析,，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在,。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié),，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺?？山ㄗh同學(xué)們?cè)O(shè)一個(gè)錯(cuò)題本,，通過(guò)分析錯(cuò)題，明白自己的弱點(diǎn),，經(jīng)常拿錯(cuò)題本翻翻,，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以避免下一次重犯錯(cuò)誤,。
六,、善于歸納和總結(jié)。
歸納和總結(jié),，這是使知識(shí)條理化,、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，要注意知識(shí)自身的體系,，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)知識(shí)?？蓮膬煞矫孢M(jìn)行總結(jié)：(一),、內(nèi)容上，分科,、按體系,、分章節(jié)。比如：語(yǔ)文復(fù)習(xí),，可按專(zhuān)題知識(shí)進(jìn)行梳理,，分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀,、寫(xiě)作四大板塊，其中,，基礎(chǔ)知識(shí)又可分為語(yǔ)音,、漢字、詞和短語(yǔ),、單句,、復(fù)句、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、文學(xué)常識(shí);現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀,、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀,?？闪斜肀容^各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn)。(二),、時(shí)間上,，每節(jié)課后、每次作業(yè)后,、每輪測(cè)驗(yàn)后,、每日、每周,、每月,，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn),。
七,、滿(mǎn)懷信心，提高素質(zhì),。
有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)較大,，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果,。所以,，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量,。大家要保持一顆平常心,，“不以物喜，不以己悲”,，要放松自己的心靈,，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服,，在挫折面前不灰心喪氣,，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問(wèn)心無(wú)愧,。
為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，讓我們都來(lái)探索“漁”授予學(xué)生,，讓學(xué)生去捕獲更多的“魚(yú)”。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇四
1,、知道自己家庭的成員,，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài),，愿意聽(tīng)他們的話。
2,、了解集體生活中的新規(guī)則,，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂(lè)意按要求去做,。
綜合：開(kāi)學(xué)第一天
目標(biāo)：1,、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的快樂(lè),，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化,。
2、能參與制訂組名的討論,，自主選擇喜愛(ài)的小組,，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。
游戲：把錯(cuò)的蓋掉
目標(biāo)：能概括出物體的共同特征,。
兒歌：媽媽
目標(biāo)：
1,、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會(huì)媽媽的愛(ài),。
2,、會(huì)有表情地朗誦兒歌。
建構(gòu)：大馬路真熱鬧
目標(biāo)：拓展幼兒的思維想象能力,，培養(yǎng)幼兒間的合作能力,。
音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲，能遵守游戲規(guī)則,。
2,、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。
3,、增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。
數(shù)學(xué)游戲：把錯(cuò)的找出來(lái)
目標(biāo)：能找出不屬于同一類(lèi)的物體。
數(shù)學(xué)：這是我的家
目標(biāo)：
1,、嘗試按照自己的意愿表達(dá)自己家某一房間的布局,，學(xué)習(xí)正確使用上面、下面,、旁邊,、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對(duì)位置。
2,、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局,、安排的不同，喜歡自己的家,。
體育游戲：小鳥(niǎo)找窩
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇五
新學(xué)期,，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。
目標(biāo)：
1,、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師,，同伴見(jiàn)面的快樂(lè)，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化,。
2,、能參與制定組名的討論，自由選擇喜愛(ài)的小組,，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī),。
體育：球門(mén)叮當(dāng)響
目標(biāo)：
1、讓幼兒滾接大皮球,，鍛煉手臂力量,。
2、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。
目標(biāo)：
1、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓,。
2,、能感受元宵節(jié)的快樂(lè)。
音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1,、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則,。
2,、感知小袋鼠和媽媽之間的'親情，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。
袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽相親相愛(ài),，相親相愛(ài),。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇六
1．觀察幼兒吃飯時(shí)使用小勺是否正確,，是否愿意自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2.通過(guò)示范,、兒歌等指導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)身體靠近桌子,，一手扶住小碗，一手用小勺進(jìn)餐,。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：淘氣堡（大型玩具,、小木馬、跳跳球,、書(shū)包、小動(dòng)物等）,。
1.在“淘氣堡”中,，觀察幼兒是否能通過(guò)多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。
2.引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)擦汗,，并把毛巾放入相應(yīng)的整理箱,。
個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)：我的全家福、小動(dòng)物穿衣服,、小黃和小藍(lán)等,。
1．觀察幼兒是否樂(lè)意向老師、同伴介紹自己的照片,。
2．觀察幼兒能否認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的描述,。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：好餓的毛毛蟲(chóng)（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯（分組)（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
吃飯不挑食（分組)（以健康領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
中秋節(jié)放假。
家園共育：入園初期,，提醒家長(zhǎng)逐步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,，如：自己穿鞋、入廁,、吃飯等,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇七
一、班務(wù)分析：
我班現(xiàn)有幼兒37名,，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性,，我們老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。
二,、本學(xué)期工作的工作重點(diǎn)和任務(wù)：
（一）、教育教學(xué)工作：
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。扎實(shí)開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處,。提倡6個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),、認(rèn)真反思工作、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),。
身體方面：加強(qiáng)幼兒自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。知能方面：重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展認(rèn)知,，精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。社會(huì)方面：我們充分利用區(qū)域活動(dòng)和各種節(jié)日教育及利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，懂得友愛(ài),、謙讓,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的'需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。
（二）,、班級(jí)管理。
1,、討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法，布置好工作內(nèi)容,。
2,、教師積極配合，要求一致,，共同做好班級(jí)的教育,、保育工作。
3,、教師互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4,、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作。
三,、具體工作與實(shí)施：
（一）教育教學(xué),。
1、根據(jù)《綱要》精神,，認(rèn)真制定周計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃等，合理安排幼兒一日活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重,，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，教師采用各種教學(xué)形式進(jìn)行靈活教學(xué),。
3、關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。
4,、與家長(zhǎng)密切配合,，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
5,、通過(guò)教育教學(xué),、游戲活動(dòng),、日常生活結(jié)合學(xué)習(xí)主題及各個(gè)節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
（二）,、保育工作：
2,、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。能安靜午睡,，不吵醒別人,。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4,、配合保健員做好幼兒保健工作,。
（三）安全工作：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
（四）家長(zhǎng)工作,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
1,、根據(jù)小班具體情況,，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
3、利用早晚接送幼兒的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意,、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
5,、利用信息平臺(tái)。
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小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇八
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名,，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒有上過(guò)托兒所,，生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴(lài)性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、主要工作任務(wù)：
保教工作,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。
（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
（5）會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍,。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。
（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。
（5）將玩具歸類(lèi)收好,。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治,。
（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。
堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
（3）氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn)。
（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇九
1,、加強(qiáng)兒童的安全意識(shí),。
2、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自評(píng)互評(píng),。
二,、游戲活動(dòng)。
1,、早操,。
2、《撈寶貝》游戲,。
3,、鍛煉幼兒靈活地跳圈，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,。
三,、教學(xué)活動(dòng)。
1,、《靈巧的手》語(yǔ)言,。
2、《7的組成》數(shù)學(xué),。
3,、《七色花開(kāi)》健康。
4,、《神七問(wèn)天》科學(xué),。
5、《圣誕娃娃》手工,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1,、金色的秋天為主題裝飾墻,。
2、師幼共同動(dòng)手制作裝飾墻材料,。
五,、體育活動(dòng)。
1,、體育《鉆圈》,。
2,、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)鉆圈,，培養(yǎng)爬、鉆的'能力。
六,、家園共育,。
1、正確的陪伴孩子完成家庭作業(yè),。
2,、讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十
周主題目標(biāo)：
在本主題中幼兒可以高高興興地迎接新朋友的到來(lái),，開(kāi)始做升學(xué)的準(zhǔn)備了,，大家都更懂事了。本主題的設(shè)立是為了讓孩子們充分體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅,，在成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)比自己小的人,，成為小班,、中班孩子們眼里羨慕的大班哥哥和姐姐，成為老師,、家長(zhǎng)眼里優(yōu)秀的小大人。
周領(lǐng)域目標(biāo)：
語(yǔ)言：理解傻傻從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程,。感受故事角色的心理變化,，學(xué)做一些力所能及的事。
科學(xué)：學(xué)習(xí)運(yùn)用繩子,、毛線等測(cè)量人的身高和胖瘦,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較和記錄的方法。學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)的順數(shù),、倒數(shù),、順接數(shù)、倒接數(shù),。
藝術(shù)：1,、用自然的聲音唱歌，正確唱出歌曲中的休止符,、附點(diǎn)音符,。借助游戲捉迷藏，反復(fù)練習(xí)歌曲,，掌握歌曲中的難點(diǎn),，唱準(zhǔn)高音，并自然的進(jìn)行接唱,。
2,、合作完成用繪畫(huà)表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹(shù)木,。根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,，學(xué)習(xí)合理布置畫(huà)面,。注意畫(huà)面整體布局及人物比例。
社會(huì)：懂得自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。以熱情大方的小主人態(tài)度帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，并會(huì)做簡(jiǎn)單介紹,。
健康：感受自己的成長(zhǎng)變化,，知道自己的事情自己做。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十一
經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)與生活,，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)。班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好,，生活自理和為班級(jí)集體服務(wù)的能力有較大的提高,。自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)的遵守班級(jí)常規(guī),，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒，但在這其中仍存在著一些問(wèn)題：
（1）常規(guī)方面：在活動(dòng)中不夠細(xì)心,，有隨便插嘴的習(xí)慣,，注意力不夠集中。同時(shí)上下樓梯時(shí)吵鬧情況較嚴(yán)重,。
（2）體育方面：部分幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,。
（3）語(yǔ)言方面：大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，但對(duì)于傾聽(tīng)則缺少耐心,。
（4）游戲方面：在游戲中吵鬧比較多,，不能安靜的商量，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)烈,。
（5）創(chuàng)造力,、想象力還有待提高，個(gè)別幼兒還有打人,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象,。
二、工作目標(biāo),。
1,、常規(guī)方面：營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流,。幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。
2,、教育教學(xué)方面：發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。
3,、課題方面：緊密聯(lián)系新教材的內(nèi)容，鞏固幼兒已學(xué)的知識(shí),，拓展幼兒的思維,，使游戲與區(qū)域能完整的融合。
4,、家長(zhǎng)工作,。
建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄,、家訪，與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
5,、其他,。
在幼兒園和家里積極幫助大人做一些力所能及的事情。進(jìn)行值日生活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助別人,。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立地整理好自己的床鋪，并幫助有困難的同伴,。
三,、工作重點(diǎn)與具體措施。
1,、常規(guī)方面：把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活當(dāng)中,，積極發(fā)揮班長(zhǎng)和小值日作用。合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),。如：開(kāi)展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全,，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。幼兒對(duì)天氣的變化有明顯的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提醒幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
2,、教育教學(xué)方面：愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。身體和動(dòng)作發(fā)展5-6歲幼兒腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟,，皮質(zhì)興奮和抑制過(guò)程進(jìn)一步加強(qiáng),，但仍不夠平衡，興奮強(qiáng)于抑制,。動(dòng)作的靈活性增強(qiáng),，能較熟練地做大肌肉運(yùn)動(dòng)，如：?jiǎn)文_跳,、多種方法玩球,、玩繩等。平衡能力提高,，能攀爬,、滑行等。精細(xì)動(dòng)作機(jī)能得到較大提高,，能較自如地控制手腕和手指,，靈活地使用一些工具，如剪刀,、錘子等,，能和泥捏出造型的精細(xì)部分。具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,，參加周?chē)顖?chǎng)所中的整潔活動(dòng),。
懂得一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力,。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。內(nèi)部語(yǔ)言逐漸在自言自語(yǔ)的基礎(chǔ)上形成,，語(yǔ)言對(duì)行為的調(diào)節(jié)功能逐步發(fā)展起來(lái),。詞匯量迅速增加。語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,，能較清楚,、連貫甚至有表情地描述事物,，講得生動(dòng)、形象,。能較好地用語(yǔ)言與同伴,、成人進(jìn)行溝通交流,，能參加爭(zhēng)論,，能自信地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和主張。開(kāi)始對(duì)文字符號(hào)產(chǎn)生興趣,，能較獨(dú)立地、專(zhuān)心地看圖書(shū),，理解能力不斷增強(qiáng),。學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的序數(shù),，單、雙數(shù),，相鄰數(shù)等知識(shí),，學(xué)習(xí)順著數(shù)和倒著數(shù)。學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的分解和組成,，體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的加減,，認(rèn)識(shí)加號(hào),、減號(hào)，幫助幼兒理解加法,、減法的含義,，初步掌握6以?xún)?nèi)加減運(yùn)算的計(jì)算技能，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系,。能理解符號(hào)“”“〉”所表示的意義,，學(xué)習(xí)用符號(hào)表示兩個(gè)集合的數(shù)量關(guān)系，以及用符號(hào)表示6以?xún)?nèi)數(shù)量變化關(guān)系,。學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類(lèi),，學(xué)習(xí)安兩個(gè)特征在表格中擺放圖形。學(xué)習(xí)自然測(cè)量,。藝術(shù)表現(xiàn)欲望增強(qiáng),，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感。音樂(lè)的感知和表現(xiàn)能力增強(qiáng),，能通過(guò)自己的想象,，感受和表現(xiàn)幾種不同風(fēng)格的音樂(lè)或舞蹈，具有一定的創(chuàng)造能力,。能用多種材料和使用輔助工具等進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造,，能欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品。能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育,，為幼兒營(yíng)造文字氛圍,，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),，要具備樂(lè)觀的性格,、飽滿(mǎn)的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師生關(guān)系,。合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng)，充分利用活動(dòng)室,、探索室,、美術(shù)室、圖書(shū)室,、生活操作室等環(huán)境,，因材施教，因地制宜,，提供探索的機(jī)會(huì)和條件,。為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找尋答案。采用討論學(xué)習(xí)的形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，積極參與，積極思考,，表達(dá)自己的想法,。在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異，因材施教,，做好觀察跟蹤記錄,。為幼兒提供各種各樣的材料，創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，嘗試解決問(wèn)題，找尋不同的答案,。共同參與環(huán)境布置,，鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,，觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物,，熱愛(ài)大自然。每天記錄氣象角，學(xué)著記錄天氣情況,。
3,、課題方面：作為幼兒的自發(fā)游戲，是一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)性行為,，游戲本身就是目的,，因此，并沒(méi)有外在的目標(biāo),。其實(shí),，孩子的學(xué)習(xí)不在于內(nèi)容的深淺，而在于是否是孩子喜歡的,，能否激起參與的熱情,，能否引起探索和認(rèn)知的興趣，能否使這一學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成孩子當(dāng)前的需要,，活動(dòng)中為了解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，始終以飽滿(mǎn)的情緒、積極的態(tài)度,、主動(dòng)的行為融入活動(dòng)中,。
4、家長(zhǎng)工作,。
定期向家長(zhǎng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),；平時(shí)積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。對(duì)生病幼兒及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，積極反饋意見(jiàn),。在籌備,、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng)的積極體驗(yàn),、主動(dòng)參與,。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，互動(dòng)中遞進(jìn)家園的情感交流。舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日,，使家長(zhǎng)了解幼兒的在園學(xué)習(xí)情況,。對(duì)一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得并投稿,。按季節(jié)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。了解幼兒在家的情況，做到家園教育一致性,。成立家委會(huì),，協(xié)助班級(jí)學(xué)校做好工作，解決家長(zhǎng)與學(xué)校之間發(fā)生的矛盾,。
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小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十二
一,、班級(jí)情況分析:,。
本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,其中男孩13人,女孩11人,在我班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一,、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1,、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),。3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
難點(diǎn):1,、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣,，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成安靜,、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn),。
四,、具體實(shí)施措施：
1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣,。
(1)提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿(mǎn)足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望,。
(2)幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴,、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法,。
(3)提供音色差別較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎,、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵,、碰鈴時(shí)做魚(yú)游,、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求,，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿(mǎn)足感,。
2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感,。
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。
首先，音樂(lè)來(lái)源于自然生活,。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進(jìn)行模仿,、感知，并拍出節(jié)奏類(lèi)型來(lái),。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱之分,，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。其次,，我還設(shè)計(jì)了起步較低,、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時(shí),，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之,，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。
(2)體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十三
一、生活活動(dòng)：
1,、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服,。
2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴,。
3,、培養(yǎng)幼兒來(lái)園，離園時(shí)能禮貌的問(wèn)早和道別,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手。
二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。
2,、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻,。
3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室,。
三,、家園共育：
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)的新年春節(jié),，知道一些簡(jiǎn)單的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、請(qǐng)爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠,、鞭炮,，對(duì)聯(lián)，中國(guó)節(jié)……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，參與裝扮活動(dòng),，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。
四,、活動(dòng)計(jì)劃與安排：
1,、活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《不用媽媽幫》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、相信自己,，樂(lè)于動(dòng)手做能做的事情。
2,、理解兒歌的內(nèi)容,，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。
出處 www.sevw.cn
附兒歌《不用媽媽幫》,。
寶寶乖,，寶寶乖，小手會(huì)做事,，小手有力量,。
扣子圓，拉鏈長(zhǎng),，寶寶學(xué)著扣,，不用媽媽幫。
玩玩具,，看圖書(shū),，用完都收好,，不用媽媽幫。
米飯白,，菜肉香,，自己用勺吃，不用媽媽幫,。
大小便,，不慌張，找到小便桶,，不用媽媽幫,。
睡午覺(jué)，上小床,，搞好花花被,，不用媽媽幫,。
寶寶乖,，寶寶棒，小手會(huì)做事,，大家都夸獎(jiǎng),。
2、活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《天氣寒冷我不怕》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，不怕冷,。
2,、能夠說(shuō)出冬天的明顯特征。
附兒歌《天氣寒冷我不怕》,。
冬爺爺,，力氣大，對(duì)著天空張嘴巴,，
吹出大風(fēng)樹(shù)枝搖,，吹得滿(mǎn)天飛雪花。
小寶寶,，本領(lǐng)大,，跟著爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
堆雪人，拉冰車(chē),，天氣寒冷我不怕!
3,、活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《小螞蟻》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫(huà)面上的螞蟻,。
2、鼓勵(lì)幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，愿意跟著成人誦讀,。
附兒歌《小螞蟻》,。
1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠,，
3只螞蟻在掃地,，4只螞蟻抬青蟲(chóng)。
5只螞蟻唱起歌,，許多螞蟻都來(lái)聽(tīng),。
聽(tīng)什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵、
4,、活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《自己睡》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌,，能?chē)L試獨(dú)立睡眠,。
2、鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺(jué)的好習(xí)慣,。
附兒歌《自己睡》,。
小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡,。
小猴咬著被角睡,，狗熊蒙著腦袋睡。
他們這樣都不好,，看我躺好自己睡,。
5、活動(dòng)名稱(chēng)：故事《誰(shuí)的腳印》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫(huà)幾種動(dòng)物腳印的不同，學(xué)著講故事,。
2,、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽(tīng)故事。
附故事《誰(shuí)的腳印》,。
下雪了,，天上，地上都變白了,。誰(shuí)來(lái)了?留下腳印帶叉叉?噢,，這是母雞咕咕噠。誰(shuí)來(lái)了?留下腳印像朵花?噢,，這是小狗在看家,。誰(shuí)來(lái)?留下腳印圓又大?噢,，這是大馬路上跑。誰(shuí)來(lái)了?噢,，留下腳印兩瓣的?噢,，這是羊兒山上爬。是誰(shuí)?留下腳印這么多?哈,，是爸爸媽媽下班啦!
6,、活動(dòng)名稱(chēng)：故事《小黑熊穿鞋》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒愿意動(dòng)手做事,，認(rèn)真聽(tīng)故事。
2,、鼓勵(lì)幼兒遇到困難不害怕,，能想辦法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》,。
小黑熊穿鞋子,，穿呀穿，怎么也穿不上,?！靶—{子，快快來(lái),，快來(lái)幫我穿鞋子?！卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也傳不進(jìn)去,，“小黃牛,，快快來(lái)，快來(lái)幫我穿鞋子,?！薄卑ミ相溃ミ相?，怎么也穿不進(jìn)去,。小老鼠跑來(lái)了，骨碌碌,，鉆進(jìn)鞋子里,。”哎呦嗬,，哎呦嗬,，原來(lái)里面藏著小襪子,。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑,。
7,、活動(dòng)名稱(chēng)：故事《青蛙醫(yī)生》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位,，如頭、肚子,、嗓子等,。
2、鼓勵(lì)幼兒身邊不舒服時(shí)說(shuō)出來(lái),，能夠得到別人的幫助,。
8、活動(dòng)名稱(chēng)：故事《我會(huì)蓋被子》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事。
2,、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情,。
9、活動(dòng)名稱(chēng)：美勞游戲《放花炮》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成,。
2,、激發(fā)幼兒對(duì)新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂(lè),。
10,、活動(dòng)名稱(chēng)：美勞游戲《老鼠貝貝》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手嘗試,，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子,。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂(lè),。
11,、活動(dòng)名稱(chēng)：美勞游戲《菜根印畫(huà)》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色,，能用菜根蘸著顏料印出圖案,。
2、激發(fā)幼兒的想象力,。
12,、活動(dòng)名稱(chēng)：美勞活動(dòng)《變變變》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡動(dòng)手嘗試,，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。
2,、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。
13、活動(dòng)名稱(chēng)：手指游戲《小手變變》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲,。
2,、激發(fā)幼兒感受成功的快樂(lè)。
附兒歌《小手變變》,。
手心合上,，變大狗,，汪汪點(diǎn)頭叫,拇指并攏，變小鳥(niǎo),，撲撲翅膀飛,。
三指捏緊，變小兔,，抖抖耳朵跳,，五指攥緊，變鼓槌,，咚咚把鼓敲。
14,、活動(dòng)名稱(chēng)：手指游戲《手指五兄弟》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動(dòng)手指,。
2,、感受游戲的快樂(lè)。
附兒歌《手指五兄弟》,。
小手五兄弟,，天天在一起。大哥個(gè)子矮,，兒歌有力氣,，三哥個(gè),。
子高，四哥笑瞇瞇,，五哥在最后,，是個(gè)小小弟弟。一二三四五,，后我做游戲,。
15、活動(dòng)名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)游戲《小司機(jī)》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉,，“小車(chē)”嘗試?yán)@過(guò)障礙物繼續(xù)前行,。
2、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
16,、活動(dòng)名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)游戲《幾只腳》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿動(dòng)作了解常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn),。
2、感受運(yùn)動(dòng)游戲的樂(lè)趣,。
17,、活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)游戲《傳紗巾》。
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大膽的表現(xiàn),。
2,、鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
18,、活動(dòng)名稱(chēng)：歌曲《恭喜恭喜》,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌,，感受歌詞帶來(lái)的快樂(lè),。
2、鼓勵(lì)幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)氣氛,。
19,、活動(dòng)名稱(chēng)：律動(dòng)《洗手洗臉?biāo)⒀馈贰?/p>
20、活動(dòng)目標(biāo):1,、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動(dòng)作,。
2,、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十四
生活活動(dòng)：
1,、引導(dǎo)幼兒按正確方法,、順序穿脫衣服。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間意識(shí),，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園。
3,、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹,。
教育活動(dòng)安排：
1、折紙：雙船,。
2,、生活活動(dòng)：洗手絹(分組)。
3,、生活活動(dòng)：洗手絹(分組),。
4、兒歌：自己走,。
活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)：
1,、美工區(qū)：
1)、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī),，如：進(jìn)區(qū)先穿罩衣等,。
2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)滾珠畫(huà),、紙團(tuán)印花,。
3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章,，把自己名字印正,。
4)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)書(shū)、彩泥書(shū)指導(dǎo)自己制作,。
2,、娃娃家：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶(hù)外體育游戲：
1,、根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服,。
2、天氣轉(zhuǎn)涼,，多帶幼兒開(kāi)展跑跳等活動(dòng),。
3,、重點(diǎn)教幼兒拍皮球。
可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球,，能力強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球,，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等,。
家長(zhǎng)工作：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園,，大家交流分享,。
2、來(lái)園時(shí)指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊,。
3,、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球。
生活活動(dòng),。
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”、“好”,、“再見(jiàn)”
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要及時(shí)將衣服塞好,，不露小肚皮,。
3、學(xué)習(xí)卷袖子方法,，知道盥洗之前將袖子變短,。
教育活動(dòng)。
安排,。
1,、游戲：我是水果寶寶。
2,、益智區(qū)活動(dòng),。
3、語(yǔ)言：水的作用,。
4,、吹泡泡。
活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo),。
1,、益智區(qū)：
1)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋(píng)果樹(shù)排序玩具。
2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具,。
2、美工區(qū)：
1),、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí),，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等,，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆,、彩色鉛筆等。
2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀,，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅,。
3),、配合“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料,。
戶(hù)外體育游戲,。
1、結(jié)合測(cè)試開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),。
2,、指導(dǎo)幼兒開(kāi)展多種形式玩球。
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小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十五
生活活動(dòng)：
1、引導(dǎo)幼兒按正確方法,、順序穿脫掉衣服,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間意識(shí),，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,。
3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹,。
教育活動(dòng)安排：
1,、折紙：雙船。
2,、生活活動(dòng)：洗手絹(分組),。
3、生活活動(dòng)：洗手絹(分組),。
4,、兒歌：自己走,。
活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)：
1、美工區(qū)：
1),、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進(jìn)區(qū)先穿罩衣等,。
2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)滾珠畫(huà)、紙團(tuán)印花,。
3),、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正,。
4)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)書(shū),、彩泥書(shū)指導(dǎo)自己制作。
2,、娃娃家：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情,，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物,。
戶(hù)外體育游戲：
1,、根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服。
2,、天氣轉(zhuǎn)涼,，多帶幼兒開(kāi)展跑跳等活動(dòng)。
3,、重點(diǎn)教幼兒拍皮球,。
可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，能力強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球,，滾球等,，能力弱的.幼兒教他雙手排球等。
家長(zhǎng)工作：
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗,，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享,。
2,、來(lái)園時(shí)指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3,、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球,。
生活活動(dòng)。
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”,、“好”,、“再見(jiàn)”
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法,，知道大小便后要及時(shí)將衣服塞好,，不露小肚皮。
3,、學(xué)習(xí)卷袖子方法,，知道盥洗之前將袖子變短。
教育活動(dòng),。
安排,。
1、游戲：我是水果寶寶,。
2,、益智區(qū)活動(dòng)。
3,、語(yǔ)言：水的作用,。
4、吹泡泡,。
活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo),。
1、益智區(qū)：
1),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋(píng)果樹(shù)排序玩具,。
2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具,。
2,、美工區(qū)：
1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí),，大面積的用粗筆涂如：毛筆,、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆,、彩色鉛筆等,。
2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀,，如：為小動(dòng)物剪面條,、剪烙餅。
3),、配合“水”的主題活動(dòng),，調(diào)整美工區(qū)材料。
戶(hù)外體育游戲,。
1,、結(jié)合測(cè)試開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),。
2、指導(dǎo)幼兒開(kāi)展多種形式玩球,。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)戶(hù)外小器戒玩具的玩法。
家長(zhǎng)工作,。
1,、配合收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途,、水危害、節(jié)約用水等方面的,。
2,、教育家長(zhǎng)天氣轉(zhuǎn)涼，為避免孩子食涼菜涼飯,，盡量在8點(diǎn)之前送孩子來(lái)園,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十六
我班共有幼兒26名，其中男孩17名,，女孩9名,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，孩子們都能基本適應(yīng)幼兒園的生活,。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活,。能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚的興趣,，喜歡提問(wèn),，有強(qiáng)烈的好奇心。比較喜歡唱唱跳跳,，尤其對(duì)情緒激烈的歌曲發(fā)生很大的興趣,，會(huì)反復(fù)跟唱。愿意跟著老師做各種律動(dòng),。
薄弱表現(xiàn)：
班中不少孩子不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,、穿脫衣等，常會(huì)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵,、哭鬧,。在活動(dòng)中常常以自我為中心。造成孩子的依賴(lài)性強(qiáng)和獨(dú)立生活能力欠缺的主要原因：家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,，沒(méi)有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。
二）家庭情況：
通過(guò)家訪和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我班的家長(zhǎng)大部分還是比較重視教育的,，但欠缺的是不知道正確的教育方法,，有的過(guò)于溺愛(ài),，有的讓孩子順其自然，有的對(duì)孩子要求過(guò)高,?；蚴怯捎诠ぷ髅Γ瑳](méi)時(shí)間教育孩子,，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng),。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學(xué),，能鍛煉其意志,，培養(yǎng)獨(dú)立性。
1,、結(jié)合主題教育,，通過(guò)講故事、念兒歌,、唱歌,、運(yùn)動(dòng)、演木偶,、游戲的方式激起他們對(duì)獨(dú)立生活的興趣,。并利用榜樣表演、觀摩對(duì)比,、競(jìng)賽,，教給幼兒進(jìn)餐、穿脫衣鞋襪,、洗手,、自理玩具等正確方法。
2,、從感受音樂(lè)入手,，結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏和動(dòng)作節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。
共同生活：
1,、學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的習(xí)慣,。
2,、懂得要愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。
3,、知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè),。
4,、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助,，在成人的啟示下能作出關(guān)心,、幫助他人的行為。
探索世界：
1,、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官功能,，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
2,、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
3,、喜歡操作、擺弄,。學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物品與現(xiàn)象,。
4、了解周?chē)钪懈鞣N不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)其明顯差異,。
表達(dá)表現(xiàn)：
1、愿意用普通話交流,，能用短句表達(dá)自己的意思,。
2、喜歡聽(tīng)故事,、看表演,，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達(dá)的意思,。
3,、喜歡做音樂(lè)游戲，能感受音樂(lè)節(jié)奏,、旋律的顯著變化,，并隨變化變換動(dòng)作。
4,、嘗試用1——2種打擊樂(lè)器打擊不同的節(jié)奏,。
5,、嘗試用多種顏色、材料,、工具參與美術(shù)作品,，學(xué)習(xí)折、剪,、捏,、畫(huà)等技能，從中體驗(yàn)樂(lè)趣,。
一）主要目標(biāo)：向家長(zhǎng)宣傳,、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二）具體任務(wù)及措施：
日常性的家長(zhǎng)工作：
（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。
（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
階段性的家長(zhǎng)工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
（2）家長(zhǎng)會(huì)：
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求,。并設(shè)立專(zhuān)題講座，請(qǐng)家長(zhǎng)或教師介紹好的教育方法等。
（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園情況,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。
家長(zhǎng)參與活動(dòng)：
1）在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。
2）組織親子活動(dòng),，家園同樂(lè),。
3）發(fā)揮家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，（某方面的特長(zhǎng)）參與教學(xué),。
1,、做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動(dòng)中去,。
2、對(duì)發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn),，培養(yǎng)自信心,。
3、對(duì)各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛(ài)好重點(diǎn)培養(yǎng),。（李銘慧能用英語(yǔ)唱歌及簡(jiǎn)單對(duì)話,、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語(yǔ)表達(dá)培養(yǎng)等）,。
4,、做好特殊兒童吳宇杰、張?bào)K個(gè)案追蹤,，在老師提醒下遵守基本常規(guī),。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十七
認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，為了實(shí)現(xiàn)第三次創(chuàng)業(yè)的宏偉目標(biāo),，教育中心20xx年績(jī)效任務(wù),，我們要團(tuán)結(jié)一心努力奮斗，更好的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚職工隊(duì)伍的的能力,，圍繞幼兒園完成兩個(gè)主業(yè)的目標(biāo)，相應(yīng)總廠開(kāi)展服務(wù)管理年的活動(dòng)號(hào)召,，充分發(fā)揮黨組織的核心作用,，以黨建目標(biāo)本站版權(quán)所有!考核為載體，以六好班子標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，爭(zhēng)創(chuàng)六好班子,。
我作為第一幼兒園的主要行政領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起創(chuàng)建六好班子的計(jì)劃和組織工作,，并且以六好班子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己做到律仁先律己,。
政治思想。
1,、認(rèn)真貫徹xx大精神,，實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，自覺(jué)堅(jiān)持講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣。
2,、認(rèn)真堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度,，參加總廠,、教育中心組織的各級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)后能及時(shí)進(jìn)行交流和實(shí)施,。
3,、堅(jiān)持重大問(wèn)題集體決策，堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi),，一般問(wèn)題互相通氣,，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，工作有分工有協(xié)作,，積極主動(dòng)到位。
4,、黨政工團(tuán)班子職責(zé)明確,，服從大局，貫徹上級(jí)政策,，保證政令暢通,，聚精會(huì)神抓管理，一心一意謀發(fā)展,，遇到困難,，齊心協(xié)力共渡難關(guān)。
5,、密切聯(lián)系群眾,，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，多同職工談心,，深入班組了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給與解決,，多為職工辦實(shí)事，要從政治,、思想,、工作、學(xué)習(xí),、生活等方面關(guān)心職工,，幫助他們解決實(shí)際困難，真正做到群眾信得過(guò)的知心朋友,。
6,、建立廉政建設(shè)制度，經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí),，做到廉潔從政,，堅(jiān)持紀(jì)檢小組互動(dòng)，確保經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作的順利進(jìn)行。
教育教學(xué)方面,。
1,、加強(qiáng)職工隊(duì)伍的建設(shè)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)帶領(lǐng)教職工向更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),。
2,、深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，認(rèn)真進(jìn)行課題的研究與實(shí)驗(yàn)。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4,、對(duì)保教人員嚴(yán)格要求,，按時(shí)進(jìn)行崗位練兵和日常工作巡檢，加大活分配考核力度,，為完成教育教學(xué),、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)起保證作用。
開(kāi)展服務(wù)管理年活動(dòng),。
作為園長(zhǎng)要帶領(lǐng)全院教職工認(rèn)真開(kāi)展服務(wù)管理年活動(dòng),，做到思想和行動(dòng)的統(tǒng)一，加大服務(wù)項(xiàng)目,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意，幼兒健康全面發(fā)展,。
20xx年是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，也是機(jī)制改革逐步走向成熟的一年，我們領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)得起考驗(yàn),，穩(wěn)定職工隊(duì)伍,，貫徹上級(jí)指示精神，保證保教質(zhì)量,，積極完成創(chuàng)收任務(wù),，力爭(zhēng)創(chuàng)六好班子。
開(kāi)展“黨員一面旗”活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃,。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,，堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)具進(jìn)，黨支部開(kāi)展黨員一面旗活動(dòng)是非常必要的,，能充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒作用,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，樹(shù)立黨員在群眾中的形象,，黨員要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,，為人民群眾謀利益，辦實(shí)事,，想群眾之所想,，急群眾之所難，解群眾之所憂,，執(zhí)政興國(guó),，執(zhí)政為民。我作本站版權(quán)所有!為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)從以下幾方面做起：
1,、協(xié)助黨支部書(shū)記作好支部建設(shè),，堅(jiān)持三會(huì)一課制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和責(zé)任區(qū)考核工作,，做到六帶頭,，五做到。
2,、對(duì)入黨積極分子加強(qiáng)培養(yǎng),，堅(jiān)持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教育及考核。
4,、加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，使自己有較高的修養(yǎng),。
5,、關(guān)心群眾，做到五必訪,，經(jīng)常了解群眾中的熱點(diǎn)難點(diǎn)文體,，采取措施予以解決，建立定點(diǎn)聯(lián)系制度經(jīng)常同群眾談心,，作群眾信得過(guò)的黨員干部,。
6、在工作中嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，克己奉公，廉潔自律,，率先垂范,，接受群眾的監(jiān)督,。
7、認(rèn)真開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì),，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，更進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法。
8,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),，關(guān)心民族同志，尊重民族同志的習(xí)慣,，幫助他們解決困難,，為穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。
9,、重視教育理論的學(xué)習(xí),，抓好教研和課題工作，多為教師出點(diǎn)子和幫助教師教育教學(xué)工作,，要有創(chuàng)新意識(shí),，作一名科研型管理干部。
10,、在處理幼兒園各種問(wèn)題及月考核做到公平、公正,、公開(kāi),、具有透明度。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十八
我們小班年段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，樹(shù)立正確的教育觀,、完整的兒童觀，更新教師的教學(xué)理念,，依據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃，充分深入地開(kāi)展建構(gòu)式課程園本化實(shí)踐,，不斷提高保教質(zhì)量,，在幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),。
我們小班年段共有2個(gè)班，其中部分幼兒已經(jīng)過(guò)一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園,，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力,，加強(qiáng)配合,，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展。
1,、開(kāi)展豐富多彩的年段,、班級(jí)活動(dòng)，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。
2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為上的養(yǎng)成。
3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開(kāi)展多種游戲。
4,、重視幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，努力探索幼兒語(yǔ)言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感知能力和審美能力,。
我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),，以滿(mǎn)足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，通過(guò)讓其親身參與,、直接感知與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，在年段中開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。
（一）日常保教方面
1,、小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此,，我段教師將以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，通過(guò)榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。
2,、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角,，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值。
3,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過(guò)故事、兒歌,、歌曲,、游戲等形式，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)同伴、愛(ài)老師,、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,。
4,、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)施,，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo),。
（二）教研活動(dòng)方面
1、年段組收集制作教玩具,，各班資源共享,。
2、利用年段活動(dòng)時(shí)間,，共同探討在教育中遇到的困難,，尋找教育良方,。
3、深入實(shí)際,，多種形式開(kāi)展調(diào)研工作,，制定整改、培養(yǎng)措施,；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互
助,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：
4、不斷充實(shí)老師的理論知識(shí),，分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),，挖掘教師的潛能。共同制定,、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施,。
（三）、家園共育方面
1,、各班完成電訪工作,，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步的信任感,。
2,、多方面、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系,，促進(jìn)家園共育,。通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)等,，取得家園同步教育,。
（四）安全工作方面
1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2,、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。
3、積極開(kāi)展秋冬季體育鍛煉活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、不怕冷的良好品質(zhì)。
九月份
1,、收集新生幼兒體檢表,、接種證,。
2、做好新生入園的接待工作穩(wěn)定幼兒情緒進(jìn)行期初安全教育,。
3,、進(jìn)行期初新生家訪，召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),。
4,、創(chuàng)編新輕器械操，豐富戶(hù)外活動(dòng),。
5,、制定年段、班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)一日常規(guī)
6,、組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。
十月份：
1、開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng),。
2,、家園共育做好家教園地的開(kāi)展。
3,、抓好常規(guī)教育,。
4、做好區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,。
十一月份：
1,、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。
2,、結(jié)合消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識(shí),。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
4,、年段進(jìn)行常規(guī)比賽,。
5,、新教師觀摩考評(píng)。
十二月份：
1,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,。
2、做好迎新年準(zhǔn)備工作,。
3,、組織教師技能技巧展示活動(dòng),。
4、年段生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和疊被子”比賽,。
一月份：
1,、各班做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí),。
2,、做好期末幼兒能力測(cè)試工作，測(cè)身高,、體重,，進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
3,、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇十九
1、引導(dǎo)幼兒按正確方法,、順序穿脫衣服,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的.時(shí)間意識(shí),，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,。
3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹,。
1,、折紙：雙船。
2,、生活活動(dòng)：洗手絹(分組),。
3、生活活動(dòng)：洗手絹(分組),。
4,、兒歌：自己走。
1,、美工區(qū)：
1),、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進(jìn)區(qū)先穿罩衣等,。
2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)滾珠畫(huà)、紙團(tuán)印花,。
3),、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正,。
4)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)書(shū),、彩泥書(shū)指導(dǎo)自己制作,。
2、娃娃家：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情,，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶(hù)外體育游戲：
1,、根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服,。
2、天氣轉(zhuǎn)涼,，多帶幼兒開(kāi)展跑跳等活動(dòng),。
3、重點(diǎn)教幼兒拍皮球,。
可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球,，能力強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等,，能力弱的幼兒教他雙手排球等,。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗,，并以照片形式記錄帶到幼兒園,，大家交流分享。
2,、來(lái)園時(shí)指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊,。
3、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇二十
區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng),，它能讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索,，掌握知識(shí),。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩,。在玩玩,、做做的游戲中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1,、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的自由的開(kāi)放的環(huán)境,。
2,、有計(jì)劃地逐步開(kāi)放各個(gè)活動(dòng)區(qū),，先開(kāi)放1——2個(gè)活動(dòng)區(qū)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)該活動(dòng)區(qū)的玩具,、材料,，嘗試玩法。
3,、學(xué)習(xí)收放和整理,，建立初步規(guī)則。
4,、懂得與同伴一起使用物品,，在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言能力與分享能力。
1,、選自己喜歡的區(qū)域,，玩什么取什么，玩好后把材料放回原處,。
2,、愛(ài)護(hù)玩具，不丟棄損壞,，玩具掉落隨時(shí)撿起,。
3、能與同伴友好地玩,，學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人愿望,，能使用禮貌用語(yǔ)與人交往。
4,、不干擾別人,，不大聲叫喊。
5,、注意衛(wèi)生安全,，知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用剪刀的安全等,。
6,、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。
為了更好的參加區(qū)域活動(dòng),，了解區(qū)域活動(dòng)的一些基本要求,，我們可以在活動(dòng)前開(kāi)展談話活動(dòng)或者活動(dòng)結(jié)束開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。組織幼兒說(shuō)說(shuō)：今天玩了什么,？和誰(shuí)一塊玩,？以后逐步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：怎樣玩的？誰(shuí)玩得好？為什么,？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,。
小熊積木館,。
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)和同伴合作拼搭，不爭(zhēng)搶積木,。
2.鍛煉幼兒的動(dòng)手拼搭能力,。
3.萌發(fā)幼兒的合作意識(shí),。
百靈小舞臺(tái),。
目標(biāo)：
1.能夠獨(dú)立選擇喜歡的材料進(jìn)行表演,。
2.學(xué)習(xí)和同伴合作游戲并能夠區(qū)分角色,。
3.體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣,。
小兔巧手坊,。
目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒搓,、壓,、團(tuán)等技能,。
2.學(xué)習(xí)拉拉鏈,、扭紐扣等技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作,。
3.對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,。
小猴智慧苑。
目標(biāo)：
1.積累有關(guān)數(shù),、形,、時(shí)空方面的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。
2.愛(ài)動(dòng)腦,、愛(ài)操作。
小貓書(shū)香閣,。
目標(biāo)：
1.指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)書(shū)中的畫(huà)面,。
2.指導(dǎo)看書(shū)規(guī)則并遵守該規(guī)則。
3.萌發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍的興趣,，喜歡看書(shū),。
小豬生活館。
目標(biāo)：
1.能夠區(qū)分角色進(jìn)行活動(dòng),。
2.學(xué)習(xí)和同伴合作游戲,。
3.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇二十一
為了讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
本學(xué)期幼兒人數(shù)
36人,，男孩19名，女孩17名,，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
(一)保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。
(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。
(5)將玩具歸類(lèi)收好,。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。
5,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
(二)教育教學(xué)工作
1,、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。
2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。
3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4,、利用圖片、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人。
5,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
6,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流,。
(三)家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。
(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全,。
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,，進(jìn)行環(huán)境布置,。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃,、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。
4,、學(xué)習(xí)徒手操。
5,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)等開(kāi)展主題活動(dòng)。
十月份：
1.繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。
2.結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,，開(kāi)展“偉大祖國(guó)頌”主題系列教育活動(dòng)。
3.做好平安學(xué)校驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,，大班幼兒進(jìn)行安全疏散演練,。
4.收集主題活動(dòng)材料，師生共同布置主題活動(dòng)墻面,，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程,，做學(xué)習(xí)的小主人。
5.發(fā)放共育小報(bào),、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)材料,、幼兒成長(zhǎng)檔案。
十一月份：
1.班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)
2.輔導(dǎo)幼兒參加《早期教育》主題繪畫(huà)比賽,。
3.組織幼兒秋游活動(dòng),。
十二月份：
1.做好準(zhǔn)備參加園部的“歌唱祖國(guó)”表演會(huì),。
2.發(fā)放共育小報(bào)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)材料,、幼兒成長(zhǎng)檔案,。
3.根據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展情況，鼓勵(lì)幼兒參與主題材料的收集,、主題墻面的設(shè)計(jì),、布置，發(fā)揮幼兒的活動(dòng)的主體性,。
一月份：
1.做好各類(lèi)總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
2.寫(xiě)好幼兒匯報(bào)單,，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。
小班第一學(xué)期第三周周計(jì)劃篇二十二
剛剛送走了大班那群自立、自信,、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生,，心中還殘留著幾分傷感和失落。轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了滿(mǎn)臉稚氣,、天真可愛(ài)的小班新生幼兒,。面對(duì)這些從未上過(guò)幼兒園的孩子，再想想剛畢業(yè)的那群大班孩子,，衣服褲子自己穿,，自己吃飯打理，感覺(jué)工作非常的艱巨,。但是,，這些都是我們必須經(jīng)歷的歷練，盡管工作會(huì)辛苦些,，但是相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使孩子的常規(guī)盡快得到穩(wěn)定，各項(xiàng)技能能得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
本學(xué)期我班共有幼兒33 名,，其中男生19名，女生14名,，都是第一次來(lái)幼兒園,。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。在家訪過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的行為習(xí)慣普遍較差,，很多生活技能會(huì)，卻在家中很少得到鍛煉,，如：會(huì)自己吃飯但是很少自己吃,、會(huì)入廁但在家中都是家長(zhǎng)把著;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說(shuō)話不清楚，只會(huì)說(shuō)方言……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期,，我園將重點(diǎn)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定區(qū)域游戲方案，開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各項(xiàng)技能以及交往能力等。
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的主要學(xué)習(xí)方式，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn),，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家,、點(diǎn)心妙妙屋、圖書(shū)驛站,、操作區(qū),、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、自然角等區(qū)域游戲內(nèi)容。每次操作過(guò)程中,，根據(jù)幼兒的興趣自主選擇一項(xiàng)內(nèi)容,，并認(rèn)真觀察記錄幼兒每一次的操作情況,，以便在下一次對(duì)同一操作內(nèi)容進(jìn)行比較與深化。老師通過(guò)引導(dǎo),、討論,，結(jié)合幼兒參觀、觀摩,，共同使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng)。使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中都保持濃厚的興趣,，真正使幼兒的各項(xiàng)技能在游戲活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,。
關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)冊(cè)
成長(zhǎng)冊(cè)作為家園聯(lián)系的一種形式，每周向家長(zhǎng)傳遞著幼兒在幼兒園的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,、生活情況,，更傳達(dá)著幼兒園及班級(jí)老師的各種教育理念，同時(shí)時(shí)有家長(zhǎng)的各種想法和家庭教育理念從中滲透,。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用,，我班對(duì)班級(jí)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)作以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)：
整體規(guī)劃：在封面裝飾、頁(yè)面板塊,、紙張?jiān)O(shè)計(jì)等各個(gè)方面都采用統(tǒng)一制,，統(tǒng)一的紙張色彩、統(tǒng)一的板塊設(shè)計(jì),，對(duì)封面裝飾也提出統(tǒng)一的要求,，整體彰顯班級(jí)特色。
版塊規(guī)劃：每周分為三塊內(nèi)容,，分別是：一周一反饋,、一周一習(xí)慣、一周一靚影,。其中一周一反饋主要呈現(xiàn)幼兒一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和鞏固;一周一習(xí)慣主要家園共同努力每周培養(yǎng)幼兒一個(gè)好習(xí)慣,，小班年齡段幼兒常規(guī)和各項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)后期學(xué)習(xí),、生活有著非常重要的影響，此版塊意在于讓家長(zhǎng)監(jiān)督,，真正做到家園一致,，例如傾聽(tīng)習(xí)慣、飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等;一周一靚影主要以照片形式呈現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí),、游戲、生活情況，主要考慮到小班新生剛?cè)雸@,，家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的適應(yīng)性和心情的愉悅程度,，為了更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)此方面的顧慮，我們每周選取一項(xiàng)場(chǎng)景進(jìn)行反饋,。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
生活,、衛(wèi)生方面：
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手
2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,，放在指定的地方,。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6.愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。
8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴(lài)感,。
健康領(lǐng)域：
2.能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確,。
5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。
2.會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。
3.能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。
科學(xué)領(lǐng)域：
2.觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。
3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4.學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。
5.區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物,。
6.認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣,。
2.學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà),。
3.認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng),。
4.能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。
5.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡做音樂(lè)游戲，
體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。
社會(huì)領(lǐng)域：
1.能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母，愛(ài)老師,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。
3.熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4.幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng),。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí),。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。
1、“家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)每周定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。
3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。
4、利用幼兒園網(wǎng)站,、論壇和校訊通,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪，了解病情,，使孩子,、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。
這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
總之,，本著“兒童優(yōu)先”的理念,，以幼兒發(fā)展為核心，制定幼兒發(fā)展計(jì)劃,。在與幼兒實(shí)際的交往,、生活過(guò)程中，時(shí)刻以此督促自己的教學(xué)工作,。相信在我們班級(jí)兩位老師和一位阿姨的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)有較大的進(jìn)步和收獲。
讓我們共同接受歲月的洗禮,，共同迎接成長(zhǎng)的喜悅,。
