古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來的文學(xué)作品和篇章,。寫總結(jié)時,，我們要用簡練明了的語言,，使讀者能夠輕松理解和接受。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價值。

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇一

人們常說：“父愛如山，母愛似?！保敲磶煇勰?？師愛是一縷縷春風(fēng),，讓學(xué)生的心靈開滿鮮花；師愛是一片片陽光,，讓學(xué)生的成長健康完美,。沐浴在育明老師濃濃的師愛中，我們幸運(yùn),，我們幸福,！

校長的大愛給我們指引了方向。開學(xué)典禮上,，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本,，追求卓越；沒有最好,，只有更好；考慮將來,，終生發(fā)展”,；育明的培養(yǎng)策略是全面加特長的培育模式，近水要解,，遠(yuǎn)水要續(xù),，立足現(xiàn)在，著眼未來,；育明的培養(yǎng)思路是：注重身心健康,、心理品質(zhì)，完善人格能力培養(yǎng),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)------”這些話語如強(qiáng)心劑注入我們的血液,，讓我們撥開迷霧，找到了未來的方向,，那就是我們成長不是為今天而是為了明天,，我們的成功不僅是家庭個人的榮耀，更是為了民族的榮譽(yù),，祖國的未來,。

老師們的愛為我們保駕護(hù)航。聽啊，拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲,，看啊,，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當(dāng)頭,，她們早已揮汗如雨,，卻不停地?fù)崦恳晃煌瑢W(xué)被繩子勒紅的手掌。老師,，您可否知道,，您對我們的愛太深太深，讓我們溫暖,，讓我們的內(nèi)心充滿力量,！

是誰，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè),？她不停地呵氣,，但在每一次呵氣后都更加專注，那是我們的數(shù)學(xué)老師,、語文老師,、物理老師、化學(xué)老師,，不,，各科老師的身影都時時出現(xiàn)，是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒,？是您對我們的愛,，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價的愛,！那愛,，讓我們學(xué)會堅持，永不放棄,！

曾以為,，講臺不是舞臺，不需要那么多激情,，曾以為,，舞臺上的活力四射搬到現(xiàn)實中，會成為荒謬的笑話,?？僧?dāng)我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚(yáng)頓挫,、激情澎湃,，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時,，即使是那激昂到變了調(diào)的聲音,，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無比的神圣,。曾以為課堂就是知識的傳授,，可生物老師那清晰的講解，歌唱般動聽的聲音,，讓我們陶醉,；物理老師那幽默的風(fēng)格，讓我們對物理不再畏懼,；化學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，有序的推進(jìn)，讓我們一天一個進(jìn)步,；數(shù)學(xué)老師課上課下奔忙的身影,，讓我們無不為之動容，史地政也同樣讓我們盼望著,，享受著------老師們的敬業(yè)不也正是愛生的體現(xiàn)嗎,？誰說高中生活苦？誰說高中生活枯燥,？沐浴在育明老師們愛的海洋中,，我們擁有了最快樂最充實的生活。

敬愛的老師們,，愛的一點(diǎn)一滴,，都讓我們深深感動；愛的一絲一縷,，都被我們深深收藏。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵?，卻從不渴求任何回報,。你們對我們的愛早已超越了師生之情，而升華到了偉大的博愛,，那種愛是從不偏私的,，因為你們視每一個學(xué)生都如同子女，都會為他的失敗而傷懷,，為他的成長進(jìn)步而倍感喜悅,。多么慶幸，我們來到育明,，在師愛的沐浴中,，我們不再孤單，在師愛的吹拂下，我們茁壯成長,，師愛帶給我們的不僅是知識的豐富,，更是人格的健全和高遠(yuǎn)的視野。

敬愛的老師們,，再多的語言,，也無法表達(dá)對你們的感恩；再多的行動,，也無法報答你們那濃濃的愛,。我們所能做的，就是用優(yōu)異的成績來為育明爭光,，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪,！謝謝你，育明高中,，謝謝你們,，育明敬愛的老師們！

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié),。明天,，我們將迎來我國第29個教師節(jié)。在此,，我向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康，合家幸福,！

教師節(jié),，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，它是在謳歌一種奉獻(xiàn)自我的職業(yè),。

教師，一個樸實無華的名字，但是在今天它卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道,、授業(yè),、解惑。老師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

同學(xué)們,，師恩難忘,，面對老師，我們要始終抱有一顆感恩的心,。在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧！也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們,，擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,。讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們心間,，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師，您好??！

日歷隨著日出翻開，伴著日落翻過,。在新學(xué)期伊始,，我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日。

還記得,，那些復(fù)雜的知識被誦讀成最美麗的音符,；還記得，那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇,；還記得,，看到老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫,，而那一聲謝謝,，卻從未說出口。

或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度,，卻察覺不出老師的疲倦,；或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況，卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音,；或許我們只是會因為被批評而憤憤不平,，卻發(fā)現(xiàn)不了老師眼中期待我們理解的眼神。

但是,，我們懂得,，我們的.老師用堅守、執(zhí)著,、責(zé)任和不放棄每一個學(xué)生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業(yè),。

我們在老師的鼓勵中成長、在老師的鞭策中奮發(fā),。在我們成長的道路上,，老師們真誠地付出，給我們力量,，伴我們成長,。這一份深切的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)難以償還,。

記得有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。也許,，課堂上,，那專心致志的堅定目光，那一個輕輕的點(diǎn)頭,，下課后,，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，就是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

老師,，您不是作家和詩人,，沒有光輝的名字載入史冊，沒有舉世驚嘆的名著留給后輩,，可我要說,，那撒滿天下的桃李，都是您輝煌的作品,；老師,，你不是元帥和將軍，沒有叱咤風(fēng)云的戎馬生涯,，沒有戰(zhàn)斗的篇章令后代欽佩,，可我要說，你哺育的那些孩子,，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人,！

有一種情，無法用數(shù)字來衡量,，我們跑得再快再急,，也跑不出愛的目光；有一份深切的師愛,，我們永遠(yuǎn)難以償還,，我們飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出愛的藍(lán)天,。

九月十日——這光輝的節(jié)日,，在這一天，敬愛的老師,，您的學(xué)生們向您表達(dá)我們最真切的謝意和誠摯的感情,。

老師，您辛苦了,，老師,，謝謝您。

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇二

老師們,、同學(xué)們：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時候,，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來,。在這個即將來臨的令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀親愛的老師們,，您們辛苦了,！無悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂,！

教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師，您好,！

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師,，節(jié)日快樂！

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國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇三

親愛的老師:。

又一次旭日東升,，又一個期待的九月祝福飛揚(yáng),。迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗,，帶我們走進(jìn)第xxx個教師節(jié),。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我,，代表學(xué)校全體學(xué)生,，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠摯的祝福：敬愛的老師，你們辛苦了,；親愛的老師,，祝你們節(jié)日快樂！

敬愛的老師,，我們永遠(yuǎn)也忘不了——,。

是您，開學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂,，從此,，我們便跟著您從“0”開始成長；

是您,，在快樂的課堂上,，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；

是您,，讓我們認(rèn)識了“雷鋒叔叔”,，嘗到了助人的快樂，領(lǐng)悟了做人的真諦,；

是您,，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向,。

親愛的老師，在我們的心中,，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人,。我們永遠(yuǎn)都會銘記，您的寬容,、理解,、關(guān)愛和幫助。在這屬于您的節(jié)日里,，請接受我們真誠的感謝：謝謝您,，我們親愛的老師!

感謝您——老師,，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅；

感謝您——老師,，讓我們成為自信,、不斷超越自己的強(qiáng)者,；

感謝您——老師,，給了我們一個美好的學(xué)習(xí)時光和幸福的回憶；

感謝您——老師,，給我們樹立了人生的“豐碑”,，學(xué)做一名大寫的人。

敬愛的老師,，千言萬語訴不盡,，我們對您無限的感激和敬仰?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”,，這就是我們送給您最好的禮物,。今天，在這鮮艷的紅旗下,，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯,、最熱烈的祝福,，祝愿所有關(guān)心、愛護(hù),、教育我們的老師：節(jié)日快樂,、幸福安康！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇四

老師們,、

同學(xué)

大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”,。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這第二十八個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)

心靈

愛

安全

同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，特別是我們學(xué)校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著，全身心的投入到學(xué)校教育,、教學(xué)之中,，更是值得我們可親可敬!

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到

幸福

怎樣

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常

生活

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的

學(xué)習(xí)

下課了,，在

校園

當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)

成績

今后,，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!

對于全體老師，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn),，“建高地,、亮絕活、爭先鋒,、創(chuàng)精品”,，爭取更大成績，育得桃李滿天下,。

同學(xué)們,，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇五

老師們，同學(xué)們：

早上好,！今天早上和大家交流交流學(xué)習(xí)方法的問題,。

同樣是一個班的同學(xué),，同樣是聽一位老師上課,，為什么大家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢？一個很重要的原因是,，大家會不會聽課,。

那怎么才能上好課呢？

上好一堂課,，我們要做到耳聽,、口說、手記,、腦想,、眼看。

1,、耳聽老師講課,、同學(xué)發(fā)言。

聽是基礎(chǔ),，是上好課的首要因素,，那么怎樣才算會聽呢,？我們的做法應(yīng)該是：聽課時要精力集中，認(rèn)真聽講,，不能“人在心不在”,，只要老師講的每一句話都要專心致志，認(rèn)真領(lǐng)會,。

2,、口說就是回答老師的問題，參與同學(xué)間討論,，向老師質(zhì)疑,。

說就是要把自己心里想的用語言表達(dá)出來,上課積極回答問題是一個正確對待學(xué)習(xí)的人最正常也最頻繁的行為,許多成績優(yōu)秀的同學(xué)也都很重視老師的課堂提問,并熱情地參與其中，在與老師的討論與交流中學(xué)習(xí)新的知識,。

3,、手動就是記筆記、做練習(xí),。

筆記,，是幫助我們理解和記憶的手段。當(dāng)老師講到某個問題對自己有啟發(fā)時,，或某個問題不懂,、或有什么好的想法時，可以在課本上或書上簡要地記上幾筆或畫個符號,，留待課后解決,，防止關(guān)鍵地方漏掉。

4,、腦想就是跟著老師的講課,、同學(xué)的發(fā)言去思考問題，迅速想出相應(yīng)的知識,。

想就是勤于思,，一堂新課，我們總要學(xué)習(xí)一些新知識,。上課時,自己的思維要隨著老師講到哪就想到哪里,對老師提出的問題要認(rèn)真思考,多想幾個為什么,？對同學(xué)們的回答,也要想一想對在什么地方,錯在什么地方,應(yīng)怎樣改,還有沒有更巧妙的方法。

5,、眼看就是看老師的表情,、手勢、板書,。

眼睛要盯著老師或黑板,，看老師的表情或板書內(nèi)容。

上好一節(jié)課,，我們不能光聽,，不說,，不記，不想,，不看了,。我們要將各種感官要互相結(jié)合，比如：讓我們把耳和眼結(jié)合起來,，這樣我們就可以“用眼睛去聆聽”,；讓我們把手和腦結(jié)合起來，我們就可以“用小手去思考”,。

好的學(xué)習(xí)方法會使我們的學(xué)習(xí)事半功倍,，希望大家都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

早上好,！我演講的題目是《感念師恩》

站在鮮艷的紅旗下，我們又將迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。敬愛的老師,，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才,，卻不求回報,。多少個日日夜夜,， 您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲；多少回,，您象親人一樣,，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活,。您是燭光,，照亮了每一個學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水,，澆灌著株株幼苗,。當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂！

愛的老師們,、同學(xué)們,，大家早上好！

今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽， 再過幾天,，我們就將迎來第26個教師節(jié),。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，您辛苦了！

我們每一個人在成長的過程中,，都離不開老師的教誨和指引,，老師，是您握著我們稚嫩的小手,，一筆一劃教我們書寫漢字,；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音,。講臺上,，您神采飛揚(yáng)；夜燈下，您苦思冥想,。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航…… 您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！

謝謝,！我的發(fā)言完畢。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天,，我在國旗下講話的題目是《感恩老師，回報于行》,。

九月,，是一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過兩天，又一個教師節(jié)將悄然而至,。在這喜慶的節(jié)日里,，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真摯的祝福：親愛的老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

同學(xué)們,，如何感謝老師呢?感恩老師,，回報于行。讓我們用實際行動去感謝老師辛勤的教育,，感謝老師諄諄的教誨吧：

學(xué)習(xí)上,，我們樂學(xué),，善學(xué),，勤學(xué)，進(jìn)取,，尊重老師的勞動成果,，這是感恩;

知識上,、情感上，我們理解老師,、體貼老師,，這依然是感恩;

此外，還有,，很多,，很多……

啊，老師,，對您的感恩之情,，千言萬語也說不盡，同學(xué)們,，就讓我們用行動證明吧!感恩之情,，回報于行!

最后，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長!

我的講話完畢,，謝謝大家!

親愛的老師們,、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

同學(xué)們，我想我們每個人都明白,，是親愛的老師們,，用心靈的陽光，撒向每一片新綠;用希望的雨露,，滋潤每一個蓓蕾;給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的.翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗;用摯愛如小溪,，流向每個人心房;給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強(qiáng),。

是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲,。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了!老師,，謝謝您!

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好每一堂課，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂,！

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明,！

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

常聽身邊的同學(xué)說：“我很想約束自己，本想回到家里就寫作業(yè),，可是看到電視機(jī)就忍不住,。上課也知道要認(rèn)真聽講，可是不知怎地不是思緒飛到九霄云外,，就是和周圍的同學(xué)說話,。這是為什么呢？”其實,，這些同學(xué)是缺少自律的表現(xiàn),。

自律就是嚴(yán)于律已，自己約束自己,。從大的方面說,，它是一個群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn)；從小的方面來說,，它是對一個人意志力的考驗,。

明朝的徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行,，在書桌上放了兩個瓶子,。每當(dāng)自己做了一件好事，就在一個瓶子里放一粒黃豆,，做了壞事或說了臟話,，就在另一個瓶子里放上黑豆，開始時,，黑豆頗多,，黃豆寥寥無幾，他便深刻反省,，過了一段時間,，黑豆黃豆各占一半,，他再接再厲，律己更嚴(yán),，久而久之,，瓶中黃豆日增，黑豆的增長屈指可數(shù),。徐溥就憑著這樣持久的自我約束,，不斷完善自我，終于成為一代名臣,。

由此可見,，自律是成功的基石。怎樣才能做到自律呢,？首先,，自律要明辨是非，要知道什么是對的,，什么是錯的,。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話的欲望，能不能在老師講課時認(rèn)真聽講,，能不能在升旗時始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度,，這些都需要自律。其次,，自律要有頑強(qiáng)意志力的陪伴,，沒有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文,。平時有的同學(xué)上課經(jīng)常遲到,，每次他都信誓旦旦的說下次一定不再遲到了，可是下次遲到的照樣還是他,，這就是缺乏自制力的表現(xiàn),。也許你認(rèn)為自己的力量很小，但如果你擁有堅毅的自制力,，鍥而不舍,，就沒有不可征服的高峰。再次,，自律要從小事做起,。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制,，那么它就會像滾雪球一樣越滾越大,，最終造成嚴(yán)重后果。最后,，自律要經(jīng)常反思,。只有經(jīng)常反省自己的過失,，才會不斷積累經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己,。

同學(xué)們,，自律是晶瑩的露珠，能折射出人的精神光芒,；自律是熾熱的巖漿,，能噴發(fā)出無窮的潛能；自律是凝重的砝碼,，真實地稱量出人生的價值,；自律是成功的基石,，為我們鋪好通向理想的光明大道,。讓我們拿起自律這個法寶，努力充實自己,，陶冶情操,，力爭在學(xué)業(yè)上有所成就。

我的演講完畢,！謝謝大家,！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇八

有人說，教師是個偉大的職業(yè),，或許有人會不一樣意,，但我是這么認(rèn)為：教師不僅僅是個偉大的職業(yè)，并且也是最值得我們感激的人,。

記得二年級時,，我的數(shù)學(xué)還很差，我也十分努力,，想要把成績提上去,，但無論怎樣努力，都無濟(jì)于事,，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急,，于是我鼓起勇氣去請教盧教師。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法,，學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué),，要學(xué)會融會貫通，并鼓勵我不懂就問,。之后,，我按照盧教師的方法去學(xué)習(xí)，一有不懂的題目就去問盧教師,，她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解,，有一次,，她的嗓子啞了，可還是給我仔細(xì)地講解,，直到我懂了,。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目，她常常誤了正事,，如接送她的小孩等等,，經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家，可是第二天卻仍然精神抖擻地來到學(xué)校,。一個學(xué)期下來,，我的數(shù)學(xué)成績大大地提高了，而盧教師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了,。

盧教師不但為了我們的學(xué)習(xí),，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),，并且還關(guān)注著我們的身體健康,，只要有同學(xué)生病了，她就會時不時地向他問寒問暖,，等同學(xué)身體好了之后就主動地給他補(bǔ)課,。

在生活中，教師更是我們的第二母親,，時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活,，如為保護(hù)學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅教師，20xx年中央電視臺頒發(fā)的20xx感動中國人物———西藏的護(hù)夢人格桑德吉的事例,，都無不突顯出教師身上可貴的品質(zhì),。

教師是偉大的，讓我們向教師致敬吧,！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇九

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

2500年前,，在我們國家歷史上的春秋戰(zhàn)國的時期,，只有家里的爸爸、長輩們當(dāng)中有人是做大官的孩子,，才有資格和條件能夠上學(xué)讀書,，但是到了后來，有一個人打破了這種教育上壟斷,，在民間開設(shè)了最初的學(xué)校,，從此，不分貴賤,，所有的孩子都能有機(jī)會通過上學(xué)讀書,，接受老師的教育,，改變自己的命運(yùn)。是的,，這個人就是被尊崇為我們中國老師的先驅(qū)和鼻祖——孔子,。孔子的學(xué)生有三千多人,，其中的七十二人中有很多都是當(dāng)時各個國家的精英和棟梁,。

1971年，中美建交前,，美國參眾兩院以立法形式規(guī)定孔子誕辰為美國的教師節(jié),。

世界各國諾貝爾獎獲得者曾聯(lián)名倡議：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須要回到2500年前,，從中國孔子那里尋找智慧,！”

美國出版的《名人年鑒手冊》所列出的世界十大思想家中，排在前面的是孔子,、柏拉圖,、亞里士多德……到了今天,，在世界上很多地方都開設(shè)了孔子學(xué)院,，學(xué)習(xí)和傳承他開創(chuàng)的儒家文化。

他提出,，“因材施教”,，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。

他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要謙虛好學(xué),。

他要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”,。

他最早提出每個孩子的天賦素質(zhì)相近,，個性差異主要是因為后天教育與社會環(huán)境影響，因而人人都可能受教育,，人人都應(yīng)該受教育,。

他提倡不歧視學(xué)生，各種不同的學(xué)生經(jīng)過教育都能或多或少的得到進(jìn)步,。

他強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須把學(xué)會做人放在首要地位,，主要內(nèi)容是“禮”和“仁”。簡單來說就是有禮貌和善良,，“禮貌”是“善良”的形式,，“善良”是“禮貌”的內(nèi)容，有了“善良”的精神,，“禮貌”才真正充實,。他主張不能因為怕沒面子就不去求教別人,，在虛心好學(xué)的同時，他強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生不光要會學(xué)習(xí),，更要會思考,，同時還必須將學(xué)到的知識運(yùn)用于日常生活。他還最早提出啟發(fā)式教學(xué),，孔子熱愛教育事業(yè),，一輩子都在從事教育活動。他不僅用嘴巴講課,，他更注重以自己的模范行為感化學(xué)生,。他愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生也很尊敬他,，師生關(guān)系非常融洽,。他是中國古代教師的光輝典型?？鬃釉趯嵺`基礎(chǔ)上提出的教育學(xué)說,，為中國古代教育甚至是中國今天的學(xué)校教育，尤其是道德思想奠定了理論基礎(chǔ),。

今天,，在新學(xué)期開始之際，通過以上對孔子言行的回顧,，希望我們在場的所有人從中都得到一些啟發(fā),，明確各自的學(xué)校里任務(wù)和使命。現(xiàn)在,，一年當(dāng)中有許許多多的節(jié)日,，但是，國家和政府為專業(yè)技術(shù)工作人員設(shè)立的節(jié)日只有兩個,，一個是護(hù)士節(jié),，一個是教師節(jié)。護(hù)士工作的偉大之處在于對人類的救死扶傷,，教師工作受人尊敬的地方是向下一代傳播和傳承人類社會的文明,！老師和學(xué)生之間每天的交往，是世界上最有意義和最純潔的友誼,，同學(xué)們要用實際行動尊重和珍惜老師們每天的辛勤勞動,，聽從老師的指導(dǎo)，在做人和學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,，師生共同成長,，就是給老師們最好的教師節(jié)禮物！

最后，在我國的第xx個“教師節(jié)”來臨之際,，祝各位老師身體健康,，工作順利！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十

教師和同學(xué)：

早上好!

今天,，我們演講的主題很難回顧,，精心準(zhǔn)備。

時間飛逝,，一個時刻即將結(jié)束一個學(xué)期,。本周，我們將面臨一個緊張的期末考試,。同學(xué),，你準(zhǔn)備好了嗎?我聽到一個大聲的答案，真棒!我相信只要學(xué)生復(fù)習(xí),，精心準(zhǔn)備,，就能獲得全部考試的期末考試。在這里,，我對學(xué)生有三個期望：

第一個看,，記錄良好的考試。

自信是一個成語故事,，比喻前做事情有一個綜合考慮,，有充分把握。有證據(jù)的考試,，也就是在期末考試之前,，全面掌握學(xué)期的知識和能力點(diǎn)。所以當(dāng)進(jìn)入考場時,，你可以自信地說：我審查好，測試,，你來了,，我不害怕你!

前段時間，學(xué)生們評論很堅實,，所以有人說：差不多,，快速測試吧!老師認(rèn)為，可能幾乎這種類型的論證不應(yīng)該來自我們的口,，因為學(xué)習(xí)是沒有結(jié)束,，滿足于一點(diǎn)知識不是一個好收獲。那么這兩天我們能做些什么呢?第一,，全面看教科書,，教科書有了全面把握。我們通常學(xué)習(xí)時間，大腦接受一個相對單一的知識點(diǎn),，一個學(xué)期下來,，雖然心安裝了很多東西，但是很亂,。我們可以幫助老師,，通常會學(xué)習(xí)知識來組織，總結(jié),，在心中建立一個知識網(wǎng)絡(luò),，從而形成一個完整的知識體系，方便知識的提取,。這對于高中生來說尤其必要,。二是填補(bǔ)空白，自己薄弱環(huán)節(jié)的針對性培訓(xùn),。

第二個看,，冷靜的考試。

冷靜,，描述為非常平靜,，平靜的樣子。期末考試真的很重要,，中度緊張是完全可以理解的,，但沒有必要過度緊張。如何避免過度緊張,，那么冷靜地參加考試?首先,，考試作為普通家庭作業(yè)，在意識形態(tài)上的注意,，心理蔑視它,，我不害怕你，怎么樣?二,，假日前一天休息好,，適當(dāng)放松，不要做很多問題,。三,，做好考試前的準(zhǔn)備，包括熟悉考場,，準(zhǔn)備使用考試文具,，如鋼筆，吃紙,，尺子,，橡膠等，測試前先在好廁所，光進(jìn)入戰(zhàn)斗等,。第三,，了解考試的要求，然后移動筆的回答,，不要驚慌,，避免忙到錯了。

第三看,，細(xì)致的考試,。

細(xì)心是一個好話，要嚴(yán)肅地描述工作,，即使是最微妙的地方也不是馬虎,。什么是微妙的地方要注意?一個是仔細(xì)檢查，主題必須清楚,，以確認(rèn)他們了解筆的要求;二是書寫整潔,，干凈整潔，不涂鴉;第三是困難的問題思考兩次,，也就是思考三次,，但也不能想到，先放下后面去做,，會做到這樣做再次做的問題,，攻擊困難;第四，必須有草習(xí)慣,，數(shù)學(xué)必須是草,，語言，英語遇到不容置疑的話,，而且還在草稿紙上畫畫;五是遵守考試紀(jì)律,，誠信考試，考試不能四處看,，耳語,，但不能通過筆記。六是完成測試紙必須檢查,，如果時間也足夠檢查幾次。同學(xué),，學(xué)習(xí)是一件苦差事,，所以有一個艱難的研究的論點(diǎn)。但是當(dāng)你深入到它,，你會發(fā)現(xiàn)它包含很多的樂趣,。生活不戰(zhàn)斗不是很好，缺乏競爭和生活的考驗不完全!只要我們合理安排審查，使用適當(dāng)?shù)膶彶榉椒?，將在期末考試中發(fā)揮美好的勝利,。

最后，我希望期末考試的學(xué)生取得優(yōu)異的成績!謝謝你們,。

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好！

這些年來,，老師就像辛勤的園丁,，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長,；老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹,，在陽關(guān)的照耀下長，長成國家的棟梁,；老師就像我們的母親,，呵護(hù)我們，不讓我們受過傷害,；老師就像我們的父親,，我們做錯了事，就要接受嚴(yán)格的教育,。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事,。老師為我們付出了他的所有。

在這里我想對所有的老師說：“老師你辛苦了,！您為我們做出怎么多,，我們一定會用優(yōu)異的成績回報您的用心良苦的！”

謝謝大家,，我的演講完畢,！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十二

教師和同學(xué)：

早上好!

時間過得真快，這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,。大部分年級課程已經(jīng)結(jié)束,，大家就要進(jìn)行期末考試了。一個學(xué)期來,，同學(xué)們到底學(xué)得怎樣?能不能考出讓你自己滿意的成績,，來向爸爸、媽媽和老師匯報呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個方面：

一,、思想上要引起高度重視,。

期末考試是對你一個學(xué)期來所學(xué)知識的一次大檢驗。我知道,，我們每個同學(xué)都有當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的愿望,，都想為爸爸,、媽媽和老師爭光。因此,，我們大家都應(yīng)該高度重視期末考試,，切不可掉以輕心。只要思想上重視了,，你就會全力以赴,、扎扎實實地搞好期末復(fù)習(xí)，取得好成績也就有了保證,。

二,、珍惜時間不浪費(fèi)。

離期末考試就剩兩個禮拜左右的時間了,，應(yīng)該說時間已經(jīng)非常緊張,，但是，同學(xué)們只要在老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，認(rèn)認(rèn)真真做好每一道練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè),，那么你的復(fù)習(xí)一定會有明顯的效果,。請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時間，暫時少玩一玩,，回家后少看一些電視,，把其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放一放，要聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去,。今日事今日畢,，千萬不要抱有任何僥幸心理，不要等拿了成績報告單時才去后悔,。

三,、全面復(fù)習(xí)不疏漏。

一個學(xué)期中學(xué)的東西很多,，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,，靜下心來，扎扎實實地進(jìn)行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，要一個單元一個單元,，有計劃地復(fù)習(xí)。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，再找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要能舉一反三,，注重復(fù)習(xí)的效果,。

四、我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時,，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項規(guī)章制度,，特別是衛(wèi)生工作和行為習(xí)慣，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的,。

同學(xué)們，期末總復(fù)習(xí)的號角已經(jīng)吹響,，要想考出好成績,，只有下苦功，下硬功,，下真功,。俗話說，一分耕耘一分收獲,。希望同學(xué)們樹立信心,，立即行動起來。我相信,，同學(xué)們一定會以優(yōu)異的成績,，來向?qū)W校，向家長匯報的,。祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績!謝謝大家!

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第28個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、社會各界,，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意！向奉獻(xiàn)于我們八中的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂,！幸福安康,！”

今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個老師,！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號,！

這幾年,，在開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，特別是在肖校長的帶領(lǐng)下,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績步步提高。年年花似錦,，今年花更紅,。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下,，取得了令人矚目的成績,。這都要?dú)w功于九年級全體老師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績,。

以肖校長為代表的校領(lǐng)導(dǎo),，一直致力于“以人為本”為核心來發(fā)展學(xué)校?！耙匀藶楸尽?，就是關(guān)愛人，發(fā)展人,。校領(lǐng)導(dǎo)秉持一顆尊重的心對待每一位教師,，關(guān)心教師，發(fā)現(xiàn)教師的成長需求,，第一時間為教師服務(wù),。

在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷,。

老師的成長,，需要人文關(guān)懷。充滿人文精神的.校園環(huán)境,，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動力,。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習(xí)和生活情況,，早晨見到老師后的會心微笑,，課下的交流與鼓勵，以及會議中時常聽到的對老師的表揚(yáng)聲等等,，處處體現(xiàn)著對老師的人文關(guān)懷,，讓我們能時刻感受到領(lǐng)導(dǎo)們在關(guān)注自己的成長與進(jìn)步。

在八中,，我們老師有更好的成長平臺,。

學(xué)校為我們老師搭建了專業(yè)化的成長平臺，校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué)實踐活動,，關(guān)注著我們的教研動態(tài),，與我們共同迎接著一個個困惑所帶來的挑戰(zhàn),，分享著我們的成功帶來的喜悅。學(xué)校通過多種方式,，如課題研究,、讓老師外出學(xué)習(xí)、組織經(jīng)驗交流等提高發(fā)展老師的專業(yè)素質(zhì),。學(xué)校的新課堂模式，真正落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，向“高效課堂”的目標(biāo)努力,。年級組通過聽課、評課,、寫教學(xué)反思,，以及學(xué)校的“師徒結(jié)隊活動”等形式，帶動新進(jìn)老師盡快實現(xiàn)觀念和教學(xué)方式的跟進(jìn),，老師的專業(yè)素質(zhì)提高了,，自我實踐價值也得到了充分體現(xiàn)。

在八中,，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育,，讓老師體驗教育幸福”這一句話的的含義,。我接觸過的每一位老師都充滿著職業(yè)的幸福感,，老師們用模范的行為編撰一部部感人至深的巨著，譜寫一首首動人心魄的愛心史詩,！多少個寧靜的夜晚,，他們筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍；有時,，為了準(zhǔn)備一份稿,，翻閱了大量教參；有時,，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，放棄假日，熬紅雙眼,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線，為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒,。當(dāng)學(xué)生們的知識得到不斷充實,，人格得到不斷完善時，教育的幸福溢滿老師的笑臉,。

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸,。

親愛的老師們,，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠,；詩篇再美,，也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪,！

真心感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們用知識和智慧健壯了我的羽翼,。感謝與這樣一群熱愛生活,、熱愛工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起成長,、一起拼搏,，一起努力！

最后,，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,、身體健康、合家歡樂,！

謝謝大家,！我的演講完畢！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十四

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！

站在鮮艷的紅旗下，我們又即將迎來了第38個教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康！同學(xué)們,，我想我們每個人都明白,，是親愛的老師們，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠,；用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀,；是親愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,；用摯愛如小溪,，流向每個人心房；給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅強(qiáng),。

是老師用愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望,；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師，您辛苦了,！老師,，謝謝您！

出處 www.sevw.cn

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動，尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好每一堂課,，作為送給老師最好的禮物。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十五

這片神圣的土地，豐富了我人生的經(jīng)歷,。雖然,，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔,，可是,，十分充實完美。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵,，讓全杭州聞到這感動的芬芳,，感激在這片神圣的土地。

教師,，是神圣的,，是偉大的，是純潔的,，是高尚的,。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著,，夜以繼日地忙碌著,。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中,，您都會盡全力幫忙我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事,，您都會同我們慶賀，同我們歡呼……不錯,，教師就好似一名園丁,，每一天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材,，早日成為祖國的棟梁,，祖國的驕傲!

我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠教師精心的教導(dǎo).

當(dāng)教師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自我，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感激您——教師,，您讓我們成為自信的，能超越自我的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和職責(zé),，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感激您——教師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激您——教師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干.教師的眼神，教師的語言,，教師的身影,，深深的埋在了我的腦子里.教師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自我.教師給新一代的人才指點(diǎn)迷津,，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何珍惜生命。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能明白,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、歡樂。原先是教師和藹的微笑,，溫和的話語就似快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天“國旗下講話”的題目是“保護(hù)環(huán)境金點(diǎn)子”。大家都知道,，4月日是世界地球日,。

很久很久以前，我們的地球是非常美麗的,，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞,。世界范圍內(nèi)的濫伐森林，破壞草原,，無節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水,，對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉,、耕地減少,、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展,。人類在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中,，造成大氣,、土壤、水體,、生物的嚴(yán)重污染,。人類在享受現(xiàn)代文明的同時也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。

為了保護(hù)我們的環(huán)境,，我要告訴大家：“保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從小事做起”,。今天我就告訴大家?guī)讉€保護(hù)環(huán)境的金點(diǎn)子：

1,、節(jié)約用紙金點(diǎn)子。

木材是造紙的主要原料,，浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林,。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來,，做草稿本,；把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉,。過期的掛歷可以包書皮,；廢報紙可以用來練習(xí)寫毛筆字和畫國畫；有些包裝紙,，可以做成手工藝品,，美化生活。無論是手紙還是餐巾紙,，能用手帕代替的就用手帕代替,。

2、節(jié)約用水金點(diǎn)子,。

可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花,。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,，避免不必要的浪費(fèi)。少量的衣服可以用手洗,，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水,。洗澡時，將開頭空放的冷水積蓄起來,，可以洗衣服或別的用場,。家中安裝節(jié)水水龍頭，使用節(jié)水馬桶,。

3,、節(jié)約用電金點(diǎn)子,。

4、節(jié)約其他能源金點(diǎn)子,。

少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品,，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛,。任意處置會造成土壤,、河流污染，世界各國正在開展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運(yùn)動,。以環(huán)保為重,，商場少供應(yīng)塑料袋，顧客自帶購物袋,，就可以減少塑料垃圾,。超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋二度使用。

能坐公交車上下學(xué)的,，就不用專車接送,。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去,。既環(huán)保又鍛煉身體,。同學(xué)們，這些環(huán)保金點(diǎn)子,，你們喜歡嗎,？我建議：在班級中開展“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,，不踐踏草坪，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰”等活動,。我們可以從身邊環(huán)保小事做起，從校園做起,，以環(huán)保公德規(guī)范自己的行為,。當(dāng)你扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路,，把它放入垃圾桶,；當(dāng)你走路看見地上紙張的時候，請你彎彎腰,，將它撿起來,；當(dāng)你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康,，用紙將痰包起扔到垃圾桶,。

同學(xué)們,，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來,，從我做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境,。相信我們的校園會更美,，我們的家園，地球會水更清,、天更藍(lán),。

國旗下講話稿對學(xué)生和教師的影響篇十七

各位老師、同學(xué)：大家好!

青春的故事,，始于三年前的夏天,。懵懂的我們，也曾這樣站在操場上,，用好奇而不安的目光打量著陌生的校園和身邊的新同學(xué),。盛夏軍訓(xùn)，在烈日下砥礪意志;金秋賽場,，在跑道上揮灑青春;元旦聯(lián)歡,，在歡歌中許下心愿;五月學(xué)工，在實踐里啟迪未來,。恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，人才濟(jì)濟(jì),，匯聚一堂,。三年點(diǎn)滴，從相遇相識,，到相知相守,，因有了同窗的陪伴，我們在感動中茁壯成長,。

同窗之誼,，彌足珍貴，恩師之風(fēng),，山高水長。在十二中的校園里,，有這樣一群人,，用一千個日出日落，譜一曲三尺講臺的筑夢華章,。答疑課的耐心講解,，晚自習(xí)的默默陪伴,，挫折中的寬容鼓勵，考試后的促膝長談,。老師們言傳身教,，教會我們知識，更教會我們像這棵楊樹一樣,，將根深扎地下,，堂堂正正做人!桃李不言，下自成蹊,，回首崢嶸歲月,，記憶中那學(xué)為人師，行為世范的風(fēng)骨,，我輩學(xué)子必將感念于懷,，銘刻于心。

三載風(fēng)雨路,，冷暖寸心知,。人在高三，注定要走一段艱苦的旅程,。一個個燥熱難耐的午后,，一個個孤燈長明的夜晚，有堅強(qiáng)意志的驅(qū)動,，有崇高理想的指引,，我們與懶惰決裂，與勤奮同行,，在上下求索的漫漫長路上,，一往無前。我們也曾無數(shù)次地失敗,，但當(dāng)我們邁步越過雄關(guān)漫道,，從青澀變得成熟，我們將有能力用自己的雙手開拓十二中的未來!回想求學(xué)路上的夙興夜寐,，回想父母的養(yǎng)育之恩,，老師的良苦用心，回想百日誓師時的錚錚誓言,，厲兵秣馬枕戈待旦的我們,，堅守初心不負(fù)青云之志的我們，無愧于心,，無怨無悔!

同學(xué)們,，八天后，我們就將奔赴考場,，與二十萬遼寧考生一決雌雄,。圓夢高考,，我們勢在必得，我們勢在必勝!十載鴻圖一朝展,，母校威名兩肩擔(dān),。我輩才俊多奇志，不破樓蘭終不還!請家長放心,，請老師放心,，請母校放心，二零一六高考,，我們高三學(xué)子必將續(xù)寫十二中新的輝煌!待到捷報頻傳日,，凱歌響徹百千回。戰(zhàn)罷玉龍三百萬,，黃金榜上勇奪魁!