計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地前進(jìn),，不至于東奔西跑。在計(jì)劃制定過程中,，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行討論和溝通，以獲得更多的建議和意見,。能夠制定合理的計(jì)劃對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)都非常重要，以下是一些計(jì)劃范例，供大家參考,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇一
引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛,，營(yíng)造親情友情的美好氣氛，體驗(yàn)家庭成員之間相互關(guān)愛的情感,。
引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)愛家庭成員,，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。
內(nèi)容日期周一周二周三周四周五晨間活動(dòng)
聽兒童歌曲看字寶寶碟子聽兒童歌曲自由暢談看英語(yǔ)碟子,。
（一）《漂亮媽媽》,。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫人物頭像以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感。
《媽媽愛我我愛她》,。
目標(biāo)：了解小時(shí)候媽媽照顧我的情況并用語(yǔ)言,、表情、動(dòng)作等各種形態(tài)表達(dá)自己愛媽媽的情感,。
《transportation之planeortrain》,。
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)飛機(jī)和火車的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)其英語(yǔ)名稱并會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)：“l(fā)et’sgoby…,”句型，在歌曲中做出動(dòng)作,。
《clothes》,。
目標(biāo)：能夠跟節(jié)奏做英語(yǔ)律動(dòng)并在游戲中復(fù)習(xí)一二單元。
《我給布熊當(dāng)媽媽》,。
目標(biāo)：感受媽媽如何關(guān)心愛護(hù)孩子,，萌生對(duì)媽媽的感激之情。
（二）《媽媽的聲音真好聽》,。
目標(biāo)：能辨認(rèn)媽媽的聲音,，增強(qiáng)與母親的'交往能力，感受親子活動(dòng)的樂趣,。
《給媽媽的心愿卡》,。
目標(biāo)：愿意為媽媽制作心愿卡，祝福媽媽節(jié)日愉快并能大膽繪制簡(jiǎn)單的心愿卡,。
《媽媽,，節(jié)日好》。
目標(biāo)：讓孩子們充分感受母親偉大的辛勤養(yǎng)育,，在結(jié)合音樂的氛圍下完成美術(shù)作品并展示給媽媽看,。
《躲起來(lái)的3和8》。
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字8,，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系并積極完成活動(dòng)制作,。
《給媽媽的信》。
目標(biāo)：傾聽故事并感悟真摯深切的母子深情,，以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作,、言語(yǔ)來(lái)傳達(dá)情感給媽媽的信。
《母鴨帶小鴨》。
目標(biāo)：能用踵步表現(xiàn)鴨子走路的基本姿態(tài)并用手部動(dòng)作創(chuàng)編鴨子走路的動(dòng)作,、神態(tài),，表現(xiàn)小鴨在母親帶領(lǐng)下親密嬉戲幸福感。
《擺圖形》,。
目標(biāo)：能用紐扣,、豆子等小物品擺出下列各種圖形并數(shù)數(shù)紐扣的個(gè)數(shù),。
《字寶寶之好朋友》。
目標(biāo)：學(xué)會(huì)橡皮、鉛筆,、勺的發(fā)音并了解其用途知道物品（或人）之間相互的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。
《漂亮的媽媽》,。
目標(biāo)：賞析音樂并指出彩圖中兩位媽媽的不同之處,，學(xué)會(huì)觀察。
《大禮包》,。
目標(biāo)：幼兒能自己進(jìn)行剪,、折、粘并將“好寶寶”介紹給媽媽,。
戶外活動(dòng),。
跳舞玩球老鷹捉小雞跑步練習(xí)跳舞家長(zhǎng)工作。
把作品展示給媽媽爸爸,。把作品展示給媽媽爸爸,。仔細(xì)觀察爸爸媽媽平日出行使用的交通工具。把兒歌唱給爸爸媽媽聽,。復(fù)習(xí)本周所學(xué),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇二
1.記得benison來(lái)幼兒園參觀時(shí)第一次進(jìn)到教室一點(diǎn)兒也不怕生，能夠和小朋友坐在一起看電視,，老師想你一點(diǎn)會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活,。可是來(lái)園第一天,，見不到爸爸媽媽后,，小benison變哭著要回家了。這樣的狀況持續(xù)了快兩周,。在家人和老師的共同努力下,，你和老師伙伴們慢慢地熟悉起來(lái)，能高高興興上幼兒園了,，在園也不哭鬧了,，爸爸媽媽和老師心中懸著的一塊石頭終于落下了。
2.葉咪：可愛調(diào)皮的你,，臉上總是掛著甜甜的笑容,，老師和小朋友都喜歡和你交往,。可愛的你,，就像個(gè)小姐姐,，拿餐巾紙給哭泣的小朋友擦眼淚;調(diào)皮的你,，又像個(gè)小妹妹,，課間和小朋友打鬧玩耍。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真,，老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指：“咪咪,，好樣的!”
3.朱申吉：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里,，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你還是個(gè)愛護(hù)玩具的好孩子,，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家,，真能干!老師還想和你說句悄悄話：希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好，把你知道的告訴大家,，好嗎?你一定能做到的!
4.費(fèi)英杰：看到你的名字,，就會(huì)想起你的善良懂事，想起你整潔又不失靈氣的圖畫,，想起你收拾玩具時(shí)忙碌的身影,，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因?yàn)槟愕拇_是個(gè)出色的好孩子,，不過你老師對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：遇到問題勇敢地提出來(lái),，敢于發(fā)問的人才能走向成功哦!
5.吳怡雯：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方,，老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。
6.徐寒琳：你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生,，對(duì)老師有禮貌,，你有許多好朋友，大家相處得很好,，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專心聽講，有時(shí)也能舉手發(fā)言,，希望你上中班以后能變得更活潑開朗些,，做個(gè)自信勇敢的孩子,。
9.劉強(qiáng)：你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。你在各方面表現(xiàn)并不比別人差,，只因你老是不說話,，這樣失掉不少和小朋友交流的機(jī)會(huì)。在下學(xué)期,，老師希望你能大膽些主動(dòng)些,，相信你自己是最棒的!老師相信你一定會(huì)進(jìn)步的，你說對(duì)嗎?!
10.肖雨凡：活潑可愛的你在園能聽老師的話,，能與小伙伴友好相處,，畫畫畫得很棒，游戲時(shí)也能積極參與,，真了不起,。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問,，那老師就會(huì)更滿意,。
11.唐云龍：活潑好動(dòng)的你真是個(gè)小調(diào)皮，有時(shí)的你熱情待人,，真懂事,，有時(shí)的你又不懂道理，打擾了別人,，老師相信漸漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來(lái)越懂事,，努力克服缺點(diǎn)，大家也會(huì)更喜歡你!
12.鄒宙：你活潑多了,，早晨你能自己走進(jìn)教室,，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，和小朋友一起愉快的游戲了,，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂的寶寶,。
14.你是個(gè)聰明可愛乖巧懂事的小女孩,。小小的你進(jìn)步可真不小，和小伙伴能友好相處,，上課能遵守紀(jì)律專心學(xué)習(xí),，你畫得畫可漂亮了，老師和小朋友都很喜歡你哦!老師很想看到你活潑可愛的另一面,，很想聽到你大聲地說話,，大聲地朗誦兒歌和唱歌，大膽地小伙伴一起做游戲,，好嗎?相信自己,，大膽地表現(xiàn)自己,，讓我們一起努力吧!
15.你是一個(gè)又干凈漂亮活潑大方又很有禮貌的小女孩，大家可喜歡你了!在我們班里,，你總是聲音響亮很大方地把自己知道的事情告訴大家,，大膽地表現(xiàn)自己。你會(huì)主動(dòng)關(guān)心同伴,，熱情地幫助同伴,，玩游戲時(shí)，你會(huì)認(rèn)真的記住老師的要求,，愉快地和小朋友一起玩,。老師想跟你說句悄悄話：上課時(shí)小屁屁不要經(jīng)常離開小椅子,，好嗎?相信你是最棒的!
16.經(jīng)常聽到小伙伴這樣稱呼你,，喜歡老師這樣叫你嗎?你的進(jìn)步可真不小，你生活自理能力很強(qiáng),，從來(lái)不用老師幫忙,。你和小伙伴之間也能友好相處，還能主動(dòng)熱情地幫助同伴,，所以大家都愿意和你做朋友,，樂意親近你?？茨銕屯榇┬盈B被子的樣子,，真像個(gè)小大人。如果你上課時(shí)能再專心一點(diǎn),，大膽地表現(xiàn)自己,，這樣你會(huì)更棒!
17.知道為什么小伙伴都愿意和你做朋友，樂意親近你保護(hù)你嗎?因?yàn)槟憬o人的感覺實(shí)在是太可愛太乖巧太嬌嫩了!你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，畫的畫更是無(wú)可挑剔了,，跟你的人一樣的美麗,。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上,，你從來(lái)不用老師操心，你是老師的驕傲,，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以后上課時(shí)積極舉手發(fā)言,，大膽地表現(xiàn)自己,，好嗎?相信自己,，你是最棒的!
18.你是個(gè)聰明能干的小女孩,，不，你活潑好動(dòng),，根本就像個(gè)小男孩,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課時(shí)總能聽到你響亮的聲音,，你喜歡舞蹈,，經(jīng)常看到你邊唱歌邊表演,，真棒!你生活自理能力也很強(qiáng),，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服,，自己整理玩具,。老師希望你以后能適當(dāng)控制自己的活動(dòng)量，好嗎?相信你會(huì)成為爸爸媽媽的驕傲!
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇三
新年過去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二、本學(xué)期主要目標(biāo),。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2)創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系,。
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。
3,、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五,、各項(xiàng)常規(guī)教育。
1,、禮貌常規(guī),。
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)。
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上。
3,、就餐午睡常規(guī),。
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。
4、上課常規(guī),。
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣。
5,、課間游戲常規(guī),。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛護(hù)公物常規(guī),。
教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施,。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
六、本學(xué)期將采取的具體措施,。
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
一,、幼兒基本情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒名,，其中有名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小,，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
具體措施,。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。
具體措施:,。
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來(lái),。
3,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。
具體措施:。
1,、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù),。
工作計(jì)劃。
并保證在日常工作中逐步落實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,。
具體措施:。
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2,、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性,、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。
3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。
具體措施:,。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2,、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。
3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾。
一,、幼兒基本情況分析,。
我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施。
工作要求:,。
1,、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng);,。
(5)增長(zhǎng)幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;,。
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具;,。
(7)安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);,。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”,、“再見”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。
2、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;,。
(3)教育幼兒不大聲叫喊;。
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍。
3,、美育方面。
美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。
4、智育方面,。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
實(shí)施措施:,。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
6,、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度,。
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)。
9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇四
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，開展“我愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng),。
2、組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足,、采集活動(dòng),。
3、加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。
4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5、及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
主題活動(dòng)：
《快快慢慢》,。
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》,。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言,、空間、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能,。
1、孩子共同收集各類動(dòng)物圖片,，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書籍,，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征。
2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角。
4,、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動(dòng),。
5,、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。
6,、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的`色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá),。
1,、繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專欄，展示有關(guān)車輛的快慢,、動(dòng)物的快慢,、生活中的快慢等內(nèi)容。
2,、繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄,，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處,。
3,、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流,。
4、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果,、樹葉、花卉等,，供幼兒觀察,。
5、開展自然角種植麥子,、蠶豆等活動(dòng),，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。
6,、布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇五
2.淇淇你是個(gè)可愛的小姑娘,，老師和小朋友都很喜歡看你跳舞的樣子：好看的表情優(yōu)美的動(dòng)作;你是娃娃家里能干的媽媽,，幫“娃娃”做飯帶“娃娃”到餐廳吃飯，你做事很專心,，能畫出美麗的畫,，唱好聽的歌，講動(dòng)聽的故事,。你是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,，認(rèn)真當(dāng)小值日生，收拾整理玩具,。你還是個(gè)懂事的孩子,，能做力所能及的事情。老師真為你高興,。
3.劉露芯,，你活潑可愛,，熱情大方，平時(shí)愛勞動(dòng),，樂于助人,，是個(gè)善良的小女孩。老師最喜歡看見你上課認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時(shí)自信響亮的聲音,。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿,。老師希望你以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,，相信你一定會(huì)變成最棒的!
4.每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起,。你聰明懂事,，口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了,，真不錯(cuò),。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
5.在老師的眼中你是個(gè)好孩子,。你好學(xué)懂事乖巧,。老師經(jīng)常能在看見你在課堂上舉手發(fā)言了，真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些,，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),，多參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點(diǎn),，能主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)的各類活動(dòng)中都能積極主動(dòng),，成為全面發(fā)展的好孩子,。
6.你是個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，在遇到困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng),，象個(gè)男子漢,。在學(xué)習(xí)過程中接受能力強(qiáng)，學(xué)得快,，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認(rèn)真聽講遵守紀(jì)律,，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)認(rèn)真地完成,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好。老師希望你在一年級(jí)再接再厲,，做個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生,。
7.你是個(gè)聰明漂亮的小女孩,，就像公主一樣，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒,。上課時(shí)能認(rèn)真聽講,，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做,，自理能力很強(qiáng),，上課時(shí)愛動(dòng)腦筋。但是,，你每天來(lái)園都很晚,，老師給你提個(gè)小要求，以后早睡早起,，才會(huì)越來(lái)越漂亮,，相信你一定可以做到的，伊瀾,，加油!
8.你是一個(gè)聰明又乖巧的小男孩,。這學(xué)期，雖然你來(lái)幼兒園的時(shí)間不算多,，但你知道嗎?大家都很喜歡你,。你在老師的幫助下，愿意自己穿脫褲子和鞋子,，吃飯和睡覺的習(xí)慣也有了很大進(jìn)步;你能遵守游戲規(guī)則,，愉快地參與各種活動(dòng)……看到你的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師倍感欣慰,。希望長(zhǎng)大一歲的你每天都能開開心心地上幼兒園,，在新的一年里取得新的進(jìn)步!加油!
9.許琰小朋友：你是個(gè)活潑可愛的小男孩，好奇心很強(qiáng),，喜歡新奇的事物,，愛玩戶外游戲活動(dòng)，你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西,，你那大大的眼睛里總藏著一個(gè)個(gè)小問號(hào),，小班一年的生活即將過去，看到你的進(jìn)步,，老師真高興,，加油吧，相信你會(huì)更出色,。
10.劉蔚露小朋友：一聲響亮的“老師早”,，不用看就知道是你，我們的露露小朋友。你是個(gè)懂事的孩子,，從不跟同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你是個(gè)能干的孩子,，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你是個(gè)好學(xué)的孩子，上課認(rèn)真,，畫畫操作細(xì)心,，游戲?qū)Ｐ摹?你有多棒!所以，你要自信一點(diǎn),，大膽一點(diǎn),，老師相信你會(huì)做得更好。
11.王漢浦小朋友：你是一個(gè)活潑好動(dòng)熱情勇敢的小男孩,。在班里你是老師的小幫手,，是小朋友的好伙伴;你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，能用流利的語(yǔ)言講述自己的見解,。老師希望你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能一直保持，這樣你的本領(lǐng)就會(huì)學(xué)得更加好了,。繼續(xù)加油,，老師為你加油!嘻嘻!
13.湯浩澤小朋友：你非常的可愛，天真又活潑,，本學(xué)期,，你進(jìn)步多多，現(xiàn)在的你有禮貌,，每天很有禮貌地給老師打招呼,。還很能干，自己的事情能自己做,，有時(shí)還會(huì)幫助別的小朋友穿衣服扣鈕扣,。如果，你能認(rèn)真聽講,，做事速度快一點(diǎn),，你會(huì)又更大的進(jìn)步的!
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇六
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人,，*8人,。
存在的情況。
1,、幼兒存在分離焦慮,。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng),。
（一）保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的.習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。
（二）安全工作,。
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）家長(zhǎng)工作,。
1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。
3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。
4、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文,、開放日等活動(dòng),。
健康：
1、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下,，不哭鬧。
2,、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣。
3,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下,，知道大小便時(shí)要喊教師。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺、洗手,、搬椅子等,。
5、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。
6,、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。
7、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
8,、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上，不要成人*,；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
語(yǔ)言：
1、對(duì)成人提出的問題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡(jiǎn)單問題,。
2、能聽懂成人的簡(jiǎn)單指令,。
3,、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他",。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書,，看完后能把書放回原位,。
4,、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說換,。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水""我喜歡......"等。
5,、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái),。
社會(huì)：
1,、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為,。
2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開教師。
3,、在生活中，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助,。
4、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具,。
5、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級(jí)環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動(dòng)。
6,、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。
7,、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開集體,，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開教師,。
8、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。
9,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手,、自己喝水等,。
科學(xué)：
1、愿意參與識(shí)別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、尋找等智力活動(dòng)。
2,、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿,。
3,、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,。
4、能分辨"上""下"的概念,。
5,、理解"一"的實(shí)際意義，能從生活中找出"一",，如一個(gè)娃娃等,。
6、能按照顏色,、大小給物品歸類,。
藝術(shù)：
1、能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng),。
2、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。
3,、能聽著音樂自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作。
4,、能運(yùn)用手指,、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作。
我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇七
我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施,。
工作要求:。
1,、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng);。
(5)增長(zhǎng)幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;。
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具;。
(7)安全教育,、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);,。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用“早”,、“再見”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;。
(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍。
3,、美育方面,。
美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。
4,、智育方面。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
實(shí)施措施:,。
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6,、多開展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè),。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇八
第一周（9.1--9.2）,。
工作重點(diǎn)：1,、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī),。
2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
教學(xué)計(jì)劃：游戲活動(dòng),。
第二周（9.5--9.9）。
工作重點(diǎn)：1,、培養(yǎng)課堂常規(guī),，
2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立吃飯,、入廁,，
3、讓幼兒了解教師節(jié),。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《相同物體配對(duì)---尋找好朋友》,。
情景閱讀《兒歌--早上好》活動(dòng)一、二,。
《故事--早上好》活動(dòng)一,。
英語(yǔ)《第一單元單詞，句型》,。
美勞《大蘋果》,。
體能訓(xùn)練-----爬的練習(xí)。
第三周（9.13--9.16）,。
工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，
2,、引導(dǎo)個(gè)別幼兒喜歡上幼兒園,，
3、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立吃完一碗飯,。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《辨別大小---小兔的煩惱》,。
情景閱讀《故事---早上好》活動(dòng)二。
《兒歌---小小手》活動(dòng)一,、二,。
英語(yǔ)《第一單元歌曲和字母》,。
美勞《魔法掃把》,。
體能訓(xùn)練---走的練習(xí)。
第四周（9.19--9.23）。
工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)早操的排練,，參加幼兒園早操比賽。
2,、加強(qiáng)課堂和生活常規(guī),。
3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極表現(xiàn)自己,。
4,、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《重疊對(duì)應(yīng)大小排序--小動(dòng)物找果子》,。
情景閱讀《小小手》活動(dòng)二,、
《故事---能干的小手》活動(dòng)一、二,。
英語(yǔ)《第二單元單詞,、句型》。
美勞《可愛的動(dòng)物玩偶》,。
體能《跑的練習(xí)》,。
第五周（9.26--9.30）。
工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)課堂常規(guī),，
2、鼓勵(lì)孩子不挑食,，均衡營(yíng)養(yǎng),。
3、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動(dòng)-唱紅歌。
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《數(shù)詞練習(xí)1~5》,。
情景閱讀《古詩(shī)--山村》活動(dòng)一,、二《兒歌--家》活動(dòng)一。
英語(yǔ)《第二單元歌曲字母》,。
美勞《雨中池塘》,。
體能《跳的練習(xí)》。
第七周（10.8--10.14）,。
工作重點(diǎn)：1,、天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減,，
2,、提醒幼兒洗手時(shí)拉拉衣袖,，避免弄濕，
3,、記住每天的菜名,，
教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《對(duì)應(yīng)大小》。
情景閱讀《兒歌--家》活動(dòng)二,、《故事-你的家在那里》,。
英語(yǔ)《第三單元單詞、句型》,。
美勞《熱帶魚》,。
體能《平衡的練習(xí)》。
第八周（10.17--10.21）,。
工作重點(diǎn)：1,、配班老師之間互相聽課，提高教學(xué)能力,，
2,、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，
3,、豐富幼兒的離園活動(dòng),，
教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《小搖椅》《古詩(shī)--詠鵝》。
英語(yǔ)《第三單元歌詞,、字母》,。
數(shù)學(xué)《愛勞動(dòng)的'小熊》。
美勞《特別的掛飾》,。
音樂《袋鼠媽媽》,。
工作重點(diǎn)：1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動(dòng),，
2,、加強(qiáng)課堂常規(guī)，
3,、與家長(zhǎng)共同配合做好幼兒的保育工作,。
教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《詠鵝》《紅黃藍(lán)綠》。
英語(yǔ)《第四單元單詞》《第四單元句型》,。
美勞《五彩面具》,。
數(shù)學(xué)《大小獨(dú)立排序》。
音樂《我的身體》,。
第十周（20xx.10.31--20xx.11.4）,。
工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)課堂常規(guī),。
2、小小班開展同課異構(gòu)活動(dòng)，
3、練習(xí)班操，
教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》,。
英語(yǔ)《第四單元歌曲、字母》,。
音樂《乖孩子》,。
美勞《五彩面具》。
數(shù)學(xué)《快樂patty》,。
第十一周（11.7--11.11）,。
工作重點(diǎn)：
1、確定秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目和參賽名單,，
2,、加強(qiáng)課堂常規(guī)，
3,、練習(xí)班操,。
語(yǔ)言：兒歌《新年》故事《新年快樂》活動(dòng)一二。
英語(yǔ)：《unit5單詞》《unit5句型》,。
數(shù)學(xué)：《小兔乖乖采蘑菇》,。
美勞：《熱鬧的花園》。
第十二周（11.14—11.18）,。
工作重點(diǎn)：1.準(zhǔn)備秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)目練習(xí),。
2.提高出勤率。
3.按教學(xué)進(jìn)度完成科目,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇九
1,、讓幼兒了解多吃蔬菜對(duì)身體的好處。教育幼兒不要挑食,，知道健康飲食的重要性,。
2、理解兒歌內(nèi)容,，俺是個(gè)的結(jié)構(gòu)仿編兒歌,。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的花,，并記住它們的名字,。學(xué)習(xí)種花。
4,、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,，會(huì)按物取數(shù)。能進(jìn)行物與數(shù)的對(duì)應(yīng)計(jì)算,。
5,、熟悉歌曲旋律,，學(xué)習(xí)邊唱邊表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛,。
6,、掌握用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法，體驗(yàn)親情的美好,。
生活活動(dòng),。
指導(dǎo)要求。
1,、學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰，不依賴成人,。
2,、提高原地縱跳觸物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)按規(guī)則游戲,。
3、能安靜進(jìn)餐,，不撒飯菜和湯,，并保持桌面的整潔。
教育活動(dòng),。
內(nèi)容安排,。
1、健康社會(huì)：多吃蔬菜身體好,。
2,、語(yǔ)言：春天是什么。
3,、科學(xué)：種花,。
4、數(shù)學(xué)：美麗的花,。
5,、藝術(shù)：小蝌蚪。
區(qū)域材料,。
投放指導(dǎo),。
2、在美工活動(dòng)區(qū)擺放紙張和水彩筆,，讓幼兒畫小蝌蚪,。
3、準(zhǔn)備數(shù)字指環(huán)戒指，玩給手指戴戒指的游戲,。
戶外活動(dòng),。
1、小貓釣魚,。
2,、套圈”
3、學(xué)習(xí)新操,。
家長(zhǎng)工作,。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。
2,、家長(zhǎng)和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動(dòng),。
3、幫助幼兒收集各種花籽,，挑選適合種花的器皿讓孩子使用,。
4、家長(zhǎng)可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi)),，讓孩子說出桌子有幾條腿,，家里幾盞燈等，可先讓孩子一一點(diǎn)數(shù),，再用手指頭表示其數(shù)量,。
5、家長(zhǎng)可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙,，了解他們的生活環(huán)境和生活習(xí)性,，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪，觀察小蝌蚪變青蛙的過程,。
(一)幼兒人數(shù),。
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人,，*8人,。
(二)存在的情況。
1,、幼兒存在分離焦慮,。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。
二、主要措施,。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此"以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng),。
（一）保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。
（二）安全工作。
小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。
2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
（三）家長(zhǎng)工作,。
1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí),。
工作計(jì)劃,。
及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。
4,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文、開放日等活動(dòng),。
三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
健康：
1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下，不哭鬧,。
2,、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣。
3,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師,。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺,、洗手,、搬椅子等。
5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。
6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。
7,、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。
8,、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上,，不要成人*,；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
語(yǔ)言：
1,、對(duì)成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題,。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡(jiǎn)單問題,。
2,、能聽懂成人的簡(jiǎn)單指令。
3,、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞"你我他"。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書,，看完后能把書放回原位。
4,、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水我喜歡......"等,。
5、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。
社會(huì)：
1,、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。
2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開教師,。
3、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助。
4,、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具。
5,、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng),。
6,、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個(gè)人不能離開集體,，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開教師。
8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,，如"打人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具"。
9,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手,、自己喝水等。
科學(xué)：
1,、愿意參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、尋找等智力活動(dòng),。
2,、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。
3、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形。
4,、能分辨"上下"的概念,。
5、理解"一"的實(shí)際意義,，能從生活中找出"一",，如一個(gè)娃娃等。
6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。
藝術(shù)：
1,、能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。
2,、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3,、能聽著音樂自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作,。
4、能運(yùn)用手指,、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、粘貼、拼搭,、穿珠等操作,。
我們一起努力，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十
1、知道自己家庭的成員,，感知一家人之間的親密關(guān)系,，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛,，愿意聽他們的話,。
2、了解集體生活中的新規(guī)則,，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,，并樂意按要求去做。
綜合：開學(xué)第一天
目標(biāo)：1,、感受開學(xué)第一天與老師,、同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化,。
2,、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組,，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī),。
游戲：把錯(cuò)的蓋掉
目標(biāo)：能概括出物體的共同特征。
兒歌：媽媽
目標(biāo)：
1,、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié),，體會(huì)媽媽的愛。
2,、會(huì)有表情地朗誦兒歌,。
出自 www.sevw.cn
建構(gòu)：大馬路真熱鬧
目標(biāo)：拓展幼兒的思維想象能力,，培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
音樂游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1,、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲,，能遵守游戲規(guī)則,。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,。
3,、增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
數(shù)學(xué)游戲：把錯(cuò)的找出來(lái)
目標(biāo)：能找出不屬于同一類的物體,。
數(shù)學(xué)：這是我的家
目標(biāo)：
1,、嘗試按照自己的意愿表達(dá)自己家某一房間的布局，學(xué)習(xí)正確使用上面,、下面,、旁邊、前面,、后面等方位詞表述各種家具的相對(duì)位置,。
2、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局,、安排的不同,，喜歡自己的家。
體育游戲：小鳥找窩
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十一
1.你是個(gè)聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容,。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少,，但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當(dāng)上課時(shí),，你會(huì)變得非?；钴S，積極發(fā)言,，跟平常判若兩人,。對(duì)老師的提問，你總有自己獨(dú)特的見解,。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步,，能自己穿脫衣褲了，只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn),，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!
2.你是個(gè)可愛、機(jī)靈,，又有些調(diào)皮的男孩子,，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步，與小朋友相處時(shí),，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí),，你的小眼睛能看著老師，還會(huì)大膽舉手發(fā)言,，因此,，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)，你比以前更專注投入了,?？吹侥阍诓粩噙M(jìn)步，老師真替你高興,。如果你下課的時(shí)候能注意安全,，不追追跑跑，那就更好了!
3.你是個(gè)能帶給老師很多快樂的小男孩,。你在我們班里是年齡最小的一個(gè),，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了,，也能有禮貌地跟老師問好、說再見了,?？缮险n時(shí)，你總喜歡默默地坐著,，老師常常找不到你的小眼睛,。下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，努力提高自己的動(dòng)手操作能力,，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒!你是個(gè)可愛,、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子,。老師最喜歡看見你上課認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng),，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿,。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,，相信你一定會(huì)變成最棒的!
4.你是個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容,。雖然,，你的動(dòng)作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強(qiáng)，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù),，看著你那一臉的真誠(chéng)與堅(jiān)強(qiáng),，讓老師為之動(dòng)容。加油吧!凱勤,，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，奮起直追，相信經(jīng)過你的努力,，一定能趕上或超過別人的!
5.你是一個(gè)活潑可愛,、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng),，能自己的事情自己做,。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手,，回答老師的提問;下課后,，你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,，你能認(rèn)真地操作每一份材料,。看著你一天天進(jìn)步,，老師真高興,。如果彥琳以后能再自信一點(diǎn)，并增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，相信你會(huì)更棒的!
7.你是一個(gè)文靜,、乖巧的小女孩，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專心聽講,，有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生,，對(duì)老師有禮貌,。經(jīng)過中班一年的集體生活，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友,，看到你與同伴們愉快地交談,、游戲的樣子，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,，做個(gè)自信,、勇敢的孩子。
8.你是個(gè)聰明,、文靜的小女孩,，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓,，從不見你與小朋友爭(zhēng)吵，大家可喜歡你啦,。老師喜歡聆聽你那美妙動(dòng)聽的歌聲,，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn),。
9.你是個(gè)活潑,、大方很善于與人交往的孩子，你還是個(gè)愛集體,，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子,。你能積極參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,。你很愛勞動(dòng),，不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手,，幫助小朋友解決困難,，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,，你能自覺遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言,。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
10.你是個(gè)聰明活潑的好孩子,，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng),。你的小手很能干,，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致,。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具,、擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng),。馬上就要上小學(xué)了,，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了,。
11.你是個(gè)性格開朗的孩子,，整天都能聽到你快樂的笑聲，你愛動(dòng)腦筋,，能積極舉手發(fā)言了,，而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好,。你特別喜歡折紙,、畫畫。馬上就要上小學(xué)了,，如果你能專心地完成老師布置的任務(wù),，嚴(yán)格要求自己，那就更棒了,。
12.你是一個(gè)活潑可愛的小朋友,，你很愛學(xué)習(xí)，要求上進(jìn),。你的口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng),，你的想象很豐富，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好,，你的小提琴拉得真好聽?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了，但是吃得太慢了,。馬上就要上小學(xué)了,，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)更出色的好孩子,。
13.你是一個(gè)能歌善舞的小朋友,，你的小手很能干：學(xué)會(huì)了折衣服、疊被子,，還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具,，平時(shí)你能與小朋友友好地合作游戲，你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，你喜歡幫助別人,。馬上就要上小學(xué)了，如果上課的時(shí)候你能積極舉手發(fā)言,，那你一定會(huì)更棒的,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十二
一,、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入,，有14名新生,。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面,，有的幼兒聽不懂老師的指令,，行為很自由，如：梅姝瑤,、劉詩(shī)航,、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差,，吃飯完全依靠老師喂,，針對(duì)以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力,。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃：
二,、班級(jí)管理。
本學(xué)期我和胡燕,、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行體,、智、德,、美等方面的教育,。
三、衛(wèi)生保?。?/p>
1,、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開窗通風(fēng),、堅(jiān)持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作,，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。
2、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注,，細(xì)心照顧他們,。
3,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣,。
4,、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生,。
四,、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳的基本動(dòng)作,。能聽信號(hào)向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走,，聽信號(hào)向指定方向跑，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳,。
2,、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3,、會(huì)使用小勺吃飯,、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手,，在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方,。
4,、知道保護(hù)眼睛、牙齒,、知道保護(hù)嗓子,、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠,。
5,、在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍,，不跟陌生人走,。
（二）、認(rèn)知發(fā)展：
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物,，知道名稱及明顯的外型,，知道動(dòng)物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物,。
2,、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字,，幼兒園的名字,。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,、水果,、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征,。
4,、喜歡唱歌、跳舞,、聽音樂,，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動(dòng)作,，
5,、初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán)基本色調(diào),。
6,、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動(dòng)作,、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色,。
7、區(qū)別“1”和許多,，比較大小,、高矮、區(qū)別前后,、里外,。
8、能傾聽和聽懂語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求,。
（三）、社會(huì)性發(fā)展：
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍,，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2,、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則,。
3、學(xué)說禮貌用語(yǔ)：“早”“好”“對(duì)不起”等,，不爭(zhēng)奪獨(dú)占玩具,，不拿別人的東西。
4,、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對(duì)話,，樂意參加集體活動(dòng)。
5,、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話,。
措施：
1、通過在日常生活飲水,、洗手的環(huán)節(jié),，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記,。
2,、通過體育游戲：跟著老師走、找動(dòng)物,、開火車,、吹泡泡、大皮球等,，結(jié)合課間活動(dòng)的開展,，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3,、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣,。
4、通過美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色,、粘貼：魚,、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動(dòng)：我上幼兒園,、律動(dòng)：小鳥飛,、泥工活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī),。
5,、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲,、迎新年活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂氣氛,。
6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)開展一系列語(yǔ)言活動(dòng),，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子,、動(dòng)中取球等,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)意愿。
7,、通過角色游戲的開展,，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色,。
8,、通過區(qū)角活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和合作意識(shí),，知道與同伴,、老師在一起。
9,、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,，以及對(duì)顏色、形狀,、大小,、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣,。
五、教研工作,。
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作,，同時(shí)我還承擔(dān)了省課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作,，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù),。
六、環(huán)保教育,。
目標(biāo)：
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物，知道其外行特征,，及初步了解其與人類的關(guān)系,，知道動(dòng)物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動(dòng)物的情感。
2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水,，不亂扔廢棄物,。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動(dòng)物”這一主題,，開展一系列環(huán)保教育活動(dòng),，讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感,。
2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)。
3,、每月開展兩次環(huán)保教育活動(dòng),。
七、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班,，幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩(wěn)定，家長(zhǎng)的情緒也受到影響,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致,，對(duì)幼兒園充分放心和信任呢,？這就充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。因此,，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長(zhǎng)工作如：家長(zhǎng)欄,、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)交談,、親子活動(dòng)等外,，還將結(jié)合省課題的安排，用網(wǎng)絡(luò),、家長(zhǎng)幫教,、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容,、方法,、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十三
7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。
二、身體健康及體育鍛煉,。
1.開展多種有趣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對(duì)體弱幼兒以鼓勵(lì)為主,，讓他們?cè)诖蠹业膸?dòng)下喜歡體育運(yùn)動(dòng),，達(dá)到鍛煉身體的效果。
教師與家長(zhǎng)密切配合,，形成家園一致的鍛煉方法,。
2.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑,、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,。聽音樂,、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走,、跑的游戲,。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開,、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正,。聽信號(hào)有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過較長(zhǎng)的障礙物,，完善手腳,、手膝爬行動(dòng)作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。
3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索,，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動(dòng)器械,。
4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球,。
5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位，整齊有力,。
6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),，樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。
陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活,，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”,。為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出努力。
在家庭中,，由于家庭結(jié)構(gòu),、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異,，有的處于絕對(duì)中心地位，是“小皇帝”,，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài),。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑。
一,、班級(jí)情況分析,。
本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作,、自我保健,、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差,，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差,，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來(lái)園活動(dòng)、盥洗,、飲食,、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。
二,、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)。
1,、高高興興上幼兒園,，向老師問早、問好,。
2,、帶手帕，衣著整潔,，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標(biāo)記。
3,、學(xué)習(xí)抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子。
4,、逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。
5,、洗手前將衣袖卷起,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,。
6、洗手時(shí)不玩水,，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手,。
7,、能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣,。
8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉,、漱口,。
9、安靜就座,，愉快進(jìn)餐,。
10、學(xué)習(xí)使用餐具,。
11,、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。
12,、學(xué)會(huì)餐后擦嘴,，用溫水漱口。
13,、能主動(dòng)表示想喝水,。
14、安靜就寢,，睡姿正確,。
15、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方。
16,、在老師的帶領(lǐng)下,，一個(gè)跟著一個(gè),，有秩序地散步。
17,、散步時(shí)不奔跑,，注意安全。
18,、收拾玩具,，放好桌椅,，離開活動(dòng)室,。
三、具體措施,。
1,、教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng),，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長(zhǎng)的囑咐,，解答家長(zhǎng)的查詢,。
2、觀察幼兒的情緒,，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作,。
3,、開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足。
4,、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序(打開水龍頭,，反手洗濕，抹上肥皂,，將肥皂放回原處,，洗手，關(guān)水龍頭,，反手抹干)洗臉,、洗手、洗完后擦干,，不弄濕地面,。
5、與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂,。如排隊(duì)等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉,、洗手,。
6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。
7、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子,，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖,。
8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,，用下面教育的方法,，鼓勵(lì)幼兒吃飯、吃好,，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時(shí)間,。餐后組織10——15分鐘的散步活動(dòng),。
9、巡回觀察幼兒睡眠情況,，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理,。
10,、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。
11,、熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等,。
12,、五月份開展生活自理能力的比賽。
13,、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。
14、在家園之橋上開放心理教育專欄,。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問題,，促進(jìn)親子間,、孩子與同伴間的情感交流。
15,、利用游戲,、討論、表演等多種途徑,，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法,。
16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,，如學(xué)會(huì)吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂趣。并與家長(zhǎng)密切配合,，共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力,。
17、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,，促進(jìn)健康,，關(guān)愛生命。如,，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng),、赤腳行走、冬季跑步等等,。
四,、活動(dòng)安排。
1,、二月份：紅眼咪咪,、保護(hù)牙齒、自己吃,。
2,、三月份：今天你喝水了沒有、少吃零食,、小河馬拔牙,、不挑食。
3,、四月份：水果蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,、小手真干凈、吃藥我不怕,、剝剝吃吃真開心,。
4,、五月份：樣樣?xùn)|西都愛吃、小手帕,、小腳本領(lǐng)大,、我的小鼻子。
5,、六月份：肚皮上的“眼睛”,、講衛(wèi)生、冷飲要少吃,、天熱我不怕,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十四
我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
具體措施:,。
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來(lái),。
3,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。
具體措施:。
1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,。
具體措施:。
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2,、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性,、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。
3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。
具體措施:,。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2,、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十五
很高興成為一名幼兒教師，成為幼教團(tuán)體的一位老師,。固然我剛進(jìn)幼兒園,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。
希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難,。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：
在教學(xué)方面,。
一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn),。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。
2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn),。
二、配合主班老師工作,。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。
2.跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。
三、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通,。
1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng),，如果孩子有什么異常行為,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。
2.在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度，家長(zhǎng)有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。
四,、個(gè)人努力方向。
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,，多學(xué)多看多聽多問,。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們。
3.踏實(shí)努力做好本職工作,，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正,。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。
