一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握自己的時(shí)間,，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到自己的能力和資源，不要過(guò)于理想化,。制定計(jì)劃時(shí),，我們要考慮到不同場(chǎng)景和情況下的應(yīng)對(duì)策略，以下是一些案例分享,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇一
新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
二、本學(xué)期主要目標(biāo),。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2)創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。
四,、家園聯(lián)系。
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。
3,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五,、各項(xiàng)常規(guī)教育,。
1、禮貌常規(guī),。
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī),。
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。
3、就餐午睡常規(guī),。
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。
4,、上課常規(guī)。
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。
5、課間游戲常規(guī),。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。
6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)。
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施,。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
六,、本學(xué)期將采取的具體措施。
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。
2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。
一,、幼兒基本情況分析,。
我班現(xiàn)有幼兒名,，其中有名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩,，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
具體措施:,。
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2,、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。
具體措施:,。
1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù),。
工作計(jì)劃,。
并保證在日常工作中逐步落實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,。
具體措施:。
1,、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。
3,、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。
具體措施:。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。
一、幼兒基本情況分析,。
我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施,。
工作要求:。
1,、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);。
(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;。
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具;,。
(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手;,。
(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍,。
3,、美育方面。
美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。
4,、智育方面。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng),、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
實(shí)施措施:。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
6,、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè),。
9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇二
1.你是個(gè)聰明活潑的孩子,，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美,，是我班的“故事大王”和“小歌星”,，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了,。進(jìn)入中班以來(lái)你的自控能力也強(qiáng)多了,，上課能知道坐在位置上聽(tīng)課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，畫(huà)畫(huà)折紙也好多了,，小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會(huì)是我班最棒的孩子,。
2.你是個(gè)聰明的孩子,，游戲時(shí)你全身心地投入，朗誦兒歌時(shí),，大家都為你鼓掌,，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn),。
3.星星,，你知道嗎?你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈,，會(huì)自己脫褲子,，在幼兒園里會(huì)做一些自己力所能及的事,，老師和小朋友都非常喜歡你。希望你在新的一年里再接再厲爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
4.顧涵雪小朋友,，你是一個(gè)大方自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子,。你愛(ài)幫助別的小朋友,，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事,，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信,，你的畫(huà)經(jīng)常貼在“小畫(huà)廊”里,，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲,，更上一層樓,。
5.你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的孩子，但你對(duì)小朋友的幫助是最多的,。課前課下幫忙擺碗勺和書(shū)包,，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣,，做操時(shí)，你那小小的身影常常穿梭于孩子之間,，幫人整隊(duì),，排憂解難……你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部,?！毙€(gè)子“，老師謝謝你,，小朋友謝謝你,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!
6.誠(chéng)實(shí)善良乖巧聽(tīng)話。你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,，雖然說(shuō)話不多,，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽(tīng)，這說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，老師真喜歡,。如果你平時(shí)大膽一點(diǎn),，有什么事都能和老師說(shuō)說(shuō)，那老師會(huì)更喜歡了,。下學(xué)期加油哦!
8.善于思考具有上進(jìn)心,。你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課非常認(rèn)真,，自理能力強(qiáng),，做事也很負(fù)責(zé)，老師真喜歡!如果在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候你再仔細(xì)一點(diǎn)耐心一點(diǎn)的話,，你的表現(xiàn)會(huì)更棒,。希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。
9.你誠(chéng)實(shí)善良,，有愛(ài)心，樂(lè)于助人,，老師和小朋友都很喜歡你,，如果你再大膽勇敢一些，一定會(huì)是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,。
10.愛(ài)害羞臉紅的小男孩,，一年的小班生活即將過(guò)去了，你愛(ài)笑了,，愛(ài)和小朋友一起玩了,。看到你一天天的成長(zhǎng),，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，真為你自豪，加油吧,，相信自己,，你是最棒的。
11.輕輕的柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——佳琪,?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干做事認(rèn)真的孩子，還是老師的小助手,。收拾整理東西幫助小朋友收吃完午餐后的盤(pán)子幫助比你小的弟弟妹妹……你樣樣做得很好,。你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色,，看,，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的鞋子擺得整整齊齊，你的飯吃的干干凈凈,，老師常?？洫?jiǎng)你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,，你一定會(huì)更加了不起!
12.聰明記性又好的牛牛,，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里，樂(lè)在心里?，F(xiàn)在的你性格開(kāi)朗了許多：愿意和小朋友老師一起聊天,，喜歡跟著音樂(lè)唱歌跳舞念好聽(tīng)的兒歌。也會(huì)自己吃飯和提褲子穿鞋子了,，而且你的小手很能干,，會(huì)制作小玩具，會(huì)畫(huà)出漂亮的畫(huà),。你是個(gè)聰明的孩子,，許多本領(lǐng)你都會(huì)，但是你常常不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己,。你喜歡看著同伴玩,，為他們樂(lè)，而不太主動(dòng)參與他們的活動(dòng),，你常常沉浸在自己的世界,，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)自言自語(yǔ),，老師想知道你在想什么?想成為你的朋友,，分享你的快樂(lè)，好嗎?希望牛牛在升入小班前,，把自己的身體養(yǎng)的壯壯的,，每天開(kāi)開(kāi)心心的早早的上幼兒園學(xué)本領(lǐng)，好嗎?加油!!
13.你的膽子變大了,，真了不起!你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成,，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了!
14.活潑好動(dòng),，理解能力語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn),。上課時(shí)，老師總能看到你求知的眼神,，總能聽(tīng)到你響亮的回答,，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
你的畫(huà)畫(huà)得真棒，真是個(gè)細(xì)心認(rèn)真的好孩子,。你懂事聽(tīng)話,，上課認(rèn)真，膽子也大了,，并能回答老師提出的問(wèn)題,，也愛(ài)和小朋友交流。如果在以后的學(xué)習(xí)中能更積極些,，那你的成績(jī)一定會(huì)有更大的提高,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇三
我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。
二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施。
工作要求:,。
1,、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);,。
(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;,。
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具;。
(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);,。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。
2、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;,。
(3)教育幼兒不大聲叫喊;。
(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍,。
3、美育方面,。
美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。
4,、智育方面,。
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng)、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
實(shí)施措施:。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
6,、多開(kāi)展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度,。
7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)。
9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛(ài)幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇四
一、班級(jí)情況分析:,。
本學(xué)期我班有24個(gè)小孩,其中男孩13人,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng),、好玩，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。
三,、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題,。
2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī),。
3,、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
難點(diǎn):1,、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣,，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。
2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成安靜,、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲,、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn),。
四,、具體實(shí)施措施：
1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣,。
(1),、提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望,。
(2),、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇五
本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，*8人。
存在的情況,。
1,、幼兒存在分離焦慮。
2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。
4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。
（一）保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的.習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等,。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴、老師再見(jiàn),。
（二）安全工作,。
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
出自 www.sevw.cn
（三）家長(zhǎng)工作,。
1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。
3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。
4,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文、開(kāi)放日等活動(dòng),。
健康：
1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。
2、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂(lè)趣。
3,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師,。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué),、洗手,、搬椅子等。
5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。
6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。
7,、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。
8,、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人*,；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
語(yǔ)言：
1、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題,。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問(wèn),，并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
2、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令,。
3,、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他",。喜歡聽(tīng)成人講故事,、讀書(shū)和念兒歌等，并愿意模仿,。在成人的幫助下,，能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),，看完后能把書(shū)放回原位,。
4、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說(shuō)換,。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，如"我要喝水""我喜歡......"等,。
5,、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái),。
社會(huì)：
1、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為,。
2、活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師,。
3,、在生活中，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助,。
4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。
5,、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級(jí)環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動(dòng),。
6、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個(gè)人不能離開(kāi)集體，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師,。
8,、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具",。
9、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題。如自己洗手,、自己喝水等。
科學(xué)：
1,、愿意參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類(lèi),、匹配、尋找等智力活動(dòng),。
2,、在成人的啟發(fā)下，能用視覺(jué)分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。
3、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,。
4、能分辨"上""下"的概念,。
5,、理解"一"的實(shí)際意義，能從生活中找出"一",，如一個(gè)娃娃等,。
6、能按照顏色,、大小給物品歸類(lèi),。
藝術(shù)：
1、能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng),。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。
3、能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作,。
4,、能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、粘貼,、拼搭、穿珠等操作,。
我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師，愛(ài)幼兒,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇六
1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng),。
2,、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
5、及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
主題活動(dòng)：
《快快慢慢》,。
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周?chē)挛锟炻F(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》,。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，去感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言、空間,、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能。
1,、孩子共同收集各類(lèi)動(dòng)物圖片,，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特征,。
2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角,。
4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,，開(kāi)展觀察,、種植、收集,、捕捉等活動(dòng),。
5,、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹(shù)葉，并告知樹(shù)葉的名稱,。
6,、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的`色彩,，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá),。
1、繼續(xù)豐富“快快國(guó)慢慢國(guó)”專(zhuān)欄,，展示有關(guān)車(chē)輛的快慢,、動(dòng)物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容,。
2,、繼續(xù)布置“汽車(chē)王國(guó)”專(zhuān)欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車(chē),，讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛的與眾不同之處,。
3、布置“我找到的五彩寶貝”專(zhuān)欄,，展示幼兒的繪畫(huà)作品,，供其互相交流。
4,、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹(shù)葉,、花卉等,，供幼兒觀察。
5,、開(kāi)展自然角種植麥子,、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化,。
6,、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇七
1,、能用各種感官感知秋天的多姿多彩，對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣,。
2,、了解秋天樹(shù)葉發(fā)生的變化，有采集,、欣賞和用樹(shù)葉制作的積極性,。
1,、繼續(xù)抓常規(guī)教育，尤其是上課,、午餐,、盥洗等紀(jì)律；
2,、加強(qiáng)生活自理能力教育,，知道自己的'事情自己做，并注意控制快慢節(jié)奏,。
1,、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的樹(shù)葉,、花,、農(nóng)作物、落葉等,。
2,、將幼兒采集的樹(shù)葉制作的作品展示出來(lái)，供幼兒互相交流,。
1,、培養(yǎng)幼兒做個(gè)有禮貌的好孩子，能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),。
2,、教育幼兒同伴之間要懂得分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè),。
1,、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動(dòng)并用自然物進(jìn)行制作,，提高孩子的動(dòng)手能力,。
2、建議家長(zhǎng)傍晚在家中和孩子一起觀察天空中云彩的變化,，感受大自然的美景,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇八
新學(xué)期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。
目標(biāo)：
1,、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師,，同伴見(jiàn)面的快樂(lè),，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化。
2,、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛(ài)的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī),。
體育：球門(mén)叮當(dāng)響
目標(biāo)：
1,、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量,。
2,、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。
目標(biāo)：
1,、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓。
2,、能感受元宵節(jié)的快樂(lè),。
音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則。
2,、感知小袋鼠和媽媽之間的'親情,，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,，袋袋里面裝個(gè)乖乖,，乖乖和媽媽相親相愛(ài)，相親相愛(ài),。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇九
1,、讓幼兒了解多吃蔬菜對(duì)身體的好處。教育幼兒不要挑食,，知道健康飲食的重要性,。
2、理解兒歌內(nèi)容,，俺是個(gè)的結(jié)構(gòu)仿編兒歌,。
3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的花,，并記住它們的名字,。學(xué)習(xí)種花。
4、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,，會(huì)按物取數(shù),。能進(jìn)行物與數(shù)的對(duì)應(yīng)計(jì)算。
5,、熟悉歌曲旋律,，學(xué)習(xí)邊唱邊表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),。
6,、掌握用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的方法，體驗(yàn)親情的美好,。
生活活動(dòng),。
指導(dǎo)要求。
1,、學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰，不依賴成人,。
2,、提高原地縱跳觸物的能力，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)按規(guī)則游戲,。
3、能安靜進(jìn)餐,，不撒飯菜和湯,，并保持桌面的整潔。
教育活動(dòng),。
內(nèi)容安排,。
1、健康社會(huì)：多吃蔬菜身體好,。
2,、語(yǔ)言：春天是什么。
3,、科學(xué)：種花,。
4、數(shù)學(xué)：美麗的花,。
5,、藝術(shù)：小蝌蚪。
區(qū)域材料,。
投放指導(dǎo),。
2、在美工活動(dòng)區(qū)擺放紙張和水彩筆，讓幼兒畫(huà)小蝌蚪,。
3,、準(zhǔn)備數(shù)字指環(huán)戒指，玩給手指戴戒指的游戲,。
戶外活動(dòng)。
1,、小貓釣魚(yú),。
2、套圈”
3,、學(xué)習(xí)新操,。
家長(zhǎng)工作。
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2,、家長(zhǎng)和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動(dòng),。
3、幫助幼兒收集各種花籽,，挑選適合種花的器皿讓孩子使用,。
4、家長(zhǎng)可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi)),，讓孩子說(shuō)出桌子有幾條腿,，家里幾盞燈等，可先讓孩子一一點(diǎn)數(shù),，再用手指頭表示其數(shù)量,。
5、家長(zhǎng)可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙,，了解他們的生活環(huán)境和生活習(xí)性,，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪，觀察小蝌蚪變青蛙的過(guò)程,。
(一)幼兒人數(shù),。
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人,，*8人,。
(二)存在的情況。
1,、幼兒存在分離焦慮,。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。
二、主要措施,。
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此"以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合"是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。
（一）保教工作。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等,。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。
（二）安全工作。
小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。
出自 www.sevw.cn
（三）家長(zhǎng)工作,。
1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長(zhǎng)工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí),。
工作計(jì)劃,。
及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。
4,、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文、開(kāi)放日等活動(dòng),。
三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
健康：
1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下,，不哭鬧。
2,、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂(lè)趣。
3,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師,。
4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺(jué),、洗手,、搬椅子等。
5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。
6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。
7,、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。
8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上,，不要成人*；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。
語(yǔ)言：
1,、對(duì)成人提出的問(wèn)題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問(wèn)題,。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問(wèn)，并樂(lè)意回答成人的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
2,、能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令。
3,、愿意重復(fù)聽(tīng)同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞"你我他",。喜歡聽(tīng)成人講故事、讀書(shū)和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),，看完后能把書(shū)放回原位。
4,、能自言自語(yǔ)或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說(shuō)換。學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單的句子來(lái)表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水我喜歡......"等,。
5、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。
社會(huì)：
1,、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。
2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開(kāi)教師,。
3、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助。
4,、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具。
5,、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng),。
6,、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個(gè)人不能離開(kāi)集體,，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)才能離開(kāi)教師,。
8、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡(jiǎn)單的是非觀念,，如"打人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具"。
9,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問(wèn)題,。如自己洗手,、自己喝水等。
科學(xué)：
1,、愿意參與識(shí)別,、比較、選擇,、歸類(lèi),、匹配、尋找等智力活動(dòng),。
2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺(jué)分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。
3,、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,。
4,、能分辨"上下"的概念。
5,、理解"一"的實(shí)際意義,，能從生活中找出"一"，如一個(gè)娃娃等,。
6,、能按照顏色、大小給物品歸類(lèi),。
藝術(shù)：
1、能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng),。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。
3、能聽(tīng)著音樂(lè)自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作,。
4,、能運(yùn)用手指、手腕活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙,、粘貼,、拼搭、穿珠等操作,。
我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師，愛(ài)幼兒,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十
很高興成為一名幼兒教師,，成為幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的,。
希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：
在教學(xué)方面,。
一,、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,，教學(xué)計(jì)劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
二,、配合主班老師工作,。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問(wèn),。
2.跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三,、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通,。
1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。
2.在跟車(chē)途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決,。
四,、個(gè)人努力方向。
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn),。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們,。
3.踏實(shí)努力做好本職工作,，爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正,。
最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十一
幼兒擁有健康的身體才能更好地學(xué)習(xí),。健康的教育,，主要是心理健康和生理健康。根據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點(diǎn),，擬定本學(xué)期小班幼兒健康計(jì)劃如下：
一,、心理健康及安全教育,。
1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒將自己的喜怒哀樂(lè)表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子擁有健康的人格,。
2.利用幼兒愛(ài)看的圖書(shū),，進(jìn)行相關(guān)的健康教育，使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己。
3.教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。
4.教育幼兒不將手放在門(mén)縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。
5.教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。
6.教育不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。
7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。
二、身體健康及體育鍛煉,。
1.開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對(duì)體弱幼兒以鼓勵(lì)為主,，讓他們?cè)诖蠹业膸?dòng)下喜歡體育運(yùn)動(dòng),，達(dá)到鍛煉身體的效果。教師與家長(zhǎng)密切配合,，形成家園一致的鍛煉方法,。
2.通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑,、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑,。聽(tīng)音樂(lè),、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走、跑的游戲,。如：能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開(kāi)、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走,。掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。
3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索,，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運(yùn)動(dòng)器械。
4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球,。
5.能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位,，整齊有力,。
6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí)，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。
陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童離不開(kāi)生活,，生活離不開(kāi)健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出努力,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十二
我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩,，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在,，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
具體措施。
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。
具體措施:,。
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2,、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。
具體措施:,。
1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,。
具體措施:,。
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。
3,、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。
具體措施:。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十三
1.你是個(gè)聽(tīng)話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容,。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少,，但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當(dāng)上課時(shí),，你會(huì)變得非?；钴S，積極發(fā)言,，跟平常判若兩人,。對(duì)老師的提問(wèn),，你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步,，能自己穿脫衣褲了,，只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn)，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,，這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!
2.你是個(gè)可愛(ài),、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的男孩子,，這個(gè)學(xué)期你有很大的進(jìn)步,，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓;上課時(shí),，你的小眼睛能看著老師,，還會(huì)大膽舉手發(fā)言,，因此,，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)，你比以前更專(zhuān)注投入了,?？吹侥阍诓粩噙M(jìn)步，老師真替你高興,。如果你下課的時(shí)候能注意安全,，不追追跑跑，那就更好了!
3.你是個(gè)能帶給老師很多快樂(lè)的小男孩,。你在我們班里是年齡最小的一個(gè),，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛(ài)，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了,，也能有禮貌地跟老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)了,?？缮险n時(shí)，你總喜歡默默地坐著,，老師常常找不到你的小眼睛,。下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，努力提高自己的動(dòng)手操作能力,，這樣你才會(huì)變得越來(lái)越棒!你是個(gè)可愛(ài),、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子,。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦筋的樣子;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音,。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿,。但你的堅(jiān)持性不夠,，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,，相信你一定會(huì)變成最棒的!
4.你是個(gè)誠(chéng)實(shí),、善良的小女孩，臉上總是洋溢著淳樸的笑容,。雖然,，你的動(dòng)作協(xié)調(diào)性沒(méi)有別的孩子強(qiáng)，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù),，看著你那一臉的真誠(chéng)與堅(jiān)強(qiáng),，讓老師為之動(dòng)容。加油吧!凱勤,，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，奮起直追，相信經(jīng)過(guò)你的努力,，一定能趕上或超過(guò)別人的!
5.你是一個(gè)活潑可愛(ài),、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強(qiáng),，能自己的事情自己做,。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手,，回答老師的提問(wèn);下課后,，你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手能力也有很大進(jìn)步，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中,，你能認(rèn)真地操作每一份材料,。看著你一天天進(jìn)步,，老師真高興,。如果彥琳以后能再自信一點(diǎn)，并增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，相信你會(huì)更棒的!
7.你是一個(gè)文靜,、乖巧的小女孩，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，有時(shí)也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌,。經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活,，你認(rèn)識(shí)了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談,、游戲的樣子,，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,，做個(gè)自信,、勇敢的孩子。
8.你是個(gè)聰明,、文靜的小女孩,，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓?zhuān)瑥牟灰?jiàn)你與小朋友爭(zhēng)吵,，大家可喜歡你啦,。老師喜歡聆聽(tīng)你那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿,。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn),。
9.你是個(gè)活潑、大方很善于與人交往的孩子,，你還是個(gè)愛(ài)集體,，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子,。你能積極參加幼兒園的活動(dòng),，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛(ài)勞動(dòng),，不怕辛苦,，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難,，幫阿姨分發(fā)餐具,。在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的是非判斷能力,，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,，愿你在今后的生活中,，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
10.你是個(gè)聰明活潑的好孩子,，你的思維很活躍,，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng)。你的小手很能干，你畫(huà)得畫(huà)很漂亮,，你的手工做得很精致,。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子,。聽(tīng)老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真,，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)。馬上就要上小學(xué)了,，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，那就更棒了。
11.你是個(gè)性格開(kāi)朗的孩子,，整天都能聽(tīng)到你快樂(lè)的笑聲,，你愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言了,，而且聲音很響亮,。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。你特別喜歡折紙,、畫(huà)畫(huà),。馬上就要上小學(xué)了，如果你能專(zhuān)心地完成老師布置的任務(wù),，嚴(yán)格要求自己,，那就更棒了。
12.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友,，你很愛(ài)學(xué)習(xí),，要求上進(jìn)。你的口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng),，你的想象很豐富,，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽(tīng)?，F(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了,，但是吃得太慢了。馬上就要上小學(xué)了,，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，做一個(gè)更出色的好孩子。
13.你是一個(gè)能歌善舞的小朋友,，你的小手很能干：學(xué)會(huì)了折衣服,、疊被子，還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具,，平時(shí)你能與小朋友友好地合作游戲,，你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，你喜歡幫助別人。馬上就要上小學(xué)了,，如果上課的時(shí)候你能積極舉手發(fā)言,，那你一定會(huì)更棒的。
小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十四
you”讀成“fankyou”,，把“here”讀成“kere”等,。
二、教學(xué)模式,。
根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè),、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ),。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)――情景呈現(xiàn)――交際性游戲――唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，幼兒園工作計(jì)劃《小班下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃》。
三,、學(xué)期目標(biāo),。
1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng),。
2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,，并能用動(dòng)作做出反應(yīng),。
3、能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字,。
4,、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱,。
5,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌,，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣,。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。
教材《現(xiàn)代兒童英語(yǔ)》是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話,、歌曲,、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂(lè)教學(xué)法,，通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)力,、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心,。
