心得體會(huì)是對(duì)自身在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié),，是對(duì)自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，我們要注重細(xì)節(jié)和事實(shí)，用真實(shí)的例子和細(xì)致的描述來(lái)增強(qiáng)可信度和說(shuō)服力,。以下是一些學(xué)者學(xué)術(shù)心得體會(huì)的范例,，或許能幫助你更好地理解學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)很重要,，領(lǐng)會(huì)方法更重要,。下面是整理的學(xué)生學(xué)習(xí)心得,，歡迎閱讀!

中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。

明確為什么學(xué)習(xí),，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。

知識(shí)像海洋那樣遼闊,，像海洋那樣浩瀚,。

一個(gè)人無(wú)論天資多高，精力多么充沛,，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手,。

有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪。

他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著朵朵鮮花,，可是,，知識(shí)大海的守門(mén)老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝,，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失,。

相傳有一個(gè)人,，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。

這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱?，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了,。

古人說(shuō)："授之以魚(yú),，只供一飯之需，教人以漁,，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理,。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)",。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑,。

學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。

掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神。

只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長(zhǎng),，學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

所以,，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施,。

國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界,。

"昨夜西風(fēng)雕碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路,，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也。

"第一景說(shuō)的是要有信心,，"獨(dú)上高樓",，非信心不可;第二景說(shuō)的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了,。

第三景說(shuō)的是要有恒心,，"眾里尋他千百度"，沒(méi)有恒心,，如何達(dá)得到?

古人說(shuō)："凡事預(yù)則立,，不遇則廢。

"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。

科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。

所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過(guò)程中,，邊看、邊想,、邊寫(xiě),，在書(shū)上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注。

看完書(shū)后,，最好能合上課本,，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶,。

同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題,，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。

"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝,。

預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲,。

雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑。

做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

簡(jiǎn)言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的'自學(xué),，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程,。

預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

第二步是掌握聽(tīng)講的正確方法,。

處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課,，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專(zhuān)心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ),，有選擇地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。

根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié),。

把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。

要取得較好的成績(jī)，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽(tīng)課效率,。

聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)

1、帶著問(wèn)題聽(tīng)課;

2,、把握住老師講課的思路,、條理;

3、養(yǎng)成邊聽(tīng)講,、邊思考,、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣,，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí);

4、踴躍回答老師提問(wèn),。

這樣基本上掌握了聽(tīng)課的要求,。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。

針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書(shū),，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書(shū)，,，使知識(shí)的掌握向深度和廣度 發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

使知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三,，并且通過(guò)歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收,，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。

從某種意義上講,，知識(shí)掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定。

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)近日,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

通知指出,，開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,。

解放思想，實(shí)事求是這是我們黨一貫以來(lái)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，是我們不斷取得經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成效的重要法寶,，更是這個(gè)急劇發(fā)展變化時(shí)代需要廣大黨員干部必具的“定力”。

如何更好地堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是,，筆者認(rèn)為，當(dāng)前要把中央關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落到實(shí)處，堅(jiān)持把黨紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)作為解放思想的基石,，不斷夯實(shí)黨員干部的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南,。

學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，處理好解放思想與嚴(yán)守底線的關(guān)系,。

黨員干部既要有解放思想的創(chuàng)業(yè)干事熱情,，也要有嚴(yán)守底線的政治意識(shí)。

這兩者并不矛盾，而是相互有機(jī)融合,，相互促進(jìn),，并成為一個(gè)黨員能否合格，能否“優(yōu)秀”的重要檢驗(yàn)大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

一方面,，黨員干部必須具備大膽干事，創(chuàng)新開(kāi)展工作,，創(chuàng)造性取得成效的工作魄力,，另一方面，廉潔奉公是黨員干部的生命線,，是必須恪守的底線,，逾越了這一紅線和突破這一底線，必會(huì)走向“破紀(jì)”與違法的深淵,，得不到人民群眾的信任,，更談不上做到解放思想創(chuàng)業(yè)干事。

因此,，處理好解放思想與嚴(yán)守底線的關(guān)系,，需要我們深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，把認(rèn)識(shí)提上來(lái),，把思想夯實(shí)下去,，把定力進(jìn)一步增強(qiáng)，為解放思想謀事創(chuàng)業(yè)儲(chǔ)備強(qiáng)勁根基,。

學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī),，拓寬解放思想謀劃工作的空間。

黨員干部要把學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)能力的必需以及作為終身努力的追求,，這既是學(xué)習(xí)型黨員干部的體現(xiàn),，也是黨員干部與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

在“擴(kuò)容”中緊緊把握中央及各級(jí)黨委政策精神,，緊緊把握解放思想的尺與度,，緊緊把握謀劃全局工作開(kāi)展的合法、依規(guī)循紀(jì)之路,，從而拓寬解放思想謀劃工作的空間,，使解放思想的這一匹駿馬跑得更健穩(wěn)大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章大學(xué)生兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

無(wú)規(guī)矩,，不成方圓;人不學(xué),，無(wú)以明理;黨員干部不明黨紀(jì)條規(guī)，難以守好防線,，難以做到己身率眾,，難以為打好解放思想謀取工作更大實(shí)效之硬仗做出貢獻(xiàn),。

基礎(chǔ)不牢，大廈將傾,，底線不守,，前程盡毀。

這必將鞭策我們?cè)诮夥潘枷胫飞线M(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí),、核心意識(shí)、看齊意識(shí),，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹(shù)立清風(fēng)正氣,，努力激發(fā)熱情和干勁,，充分發(fā)揮先鋒模范作用，從而做到勇于擔(dān)當(dāng)作為,，勇于創(chuàng)造奇跡,，勇于摘取解放思想的豐碩成果。

記得當(dāng)時(shí)拿著通知書(shū)時(shí)喜悅的心情,，到現(xiàn)在對(duì)著電腦寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)間，才發(fā)現(xiàn),，三年的時(shí)間,，一眨眼就過(guò)去。

回顧這三年的大學(xué)生活,，心里總充滿著感激,，感激老師對(duì)我的培養(yǎng)，感激同學(xué)的支持,、信任和寬容,。

以下是我這三年的心得體會(huì)：

一、個(gè)人的心得

有人說(shuō),，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸,，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén),，前途和事業(yè)便有了保障,，可以痛痛快快玩了。

我認(rèn)為,，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷,，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。

帶著那句“對(duì)人真誠(chéng),，對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言,，我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。

經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,，參加各種社團(tuán)活動(dòng),，自己也在不斷地成長(zhǎng)。

雖然在學(xué)生會(huì)只待了一年,，但是這一年,，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí),，需要準(zhǔn)備些什么,，同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。

我覺(jué)得,，雖然一個(gè)人的力量是微薄的,，但是只要你努力了，總會(huì)有回報(bào)的,。

在石化系這個(gè)大家庭里,，我覺(jué)得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹,，學(xué)習(xí)的氛圍好,，大家互相幫助，不斷進(jìn)步,。

在從化生活了一年,，再到黃埔校區(qū)，當(dāng)時(shí)的想法可能會(huì)和大家差不多,，就是學(xué)校太小了,，但是我覺(jué)得在黃埔這邊，學(xué)到的知識(shí)會(huì)更多,、更充實(shí),，特別是校企合作，能進(jìn)廣石化參觀實(shí)習(xí),，只有我們校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢(shì)吧!

大一,，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活,，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng),，讓自己在這些活動(dòng)中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧,。

大二,，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一年，我們專(zhuān)業(yè),，比較特別吧,，八個(gè)人一個(gè)班,，在饒珍老師的帶動(dòng)下，討論,、分析,、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問(wèn)題,，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束,。

可以說(shuō)，一年的兼職有得有失吧,，兼顧自己的學(xué)習(xí)之外,，自己的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì),，大學(xué)期間找一些兼職做,，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自己,，我覺(jué)得很有必要,，但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好,，或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，例如考證,，然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗，這樣總比玩游戲,，虛度光陰好,。

大三，完成了課程,，開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生涯。

畢業(yè)設(shè)計(jì),、投簡(jiǎn)歷,、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年,，要好好把握,，利用平時(shí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，多做一些簡(jiǎn)歷,，為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。

說(shuō)到學(xué)習(xí)方法,，每個(gè)人的都不一樣的,，就我而言，我喜歡先預(yù)習(xí),，遇到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問(wèn)老師,，平時(shí)也會(huì)利用圖書(shū)館的資源,，多上網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書(shū),，多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，提高自己的素質(zhì)。

二,、感恩

這三年里,，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機(jī)會(huì),，感謝我們敬愛(ài)的老師,。

我是出生一個(gè)貧困的家庭，從申請(qǐng)貸款,，到在圖書(shū)館勤工儉學(xué),，從團(tuán)員到預(yù)備黨員，從一個(gè)膽怯的女孩,，到現(xiàn)在的從容,，從我實(shí)習(xí)遇到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心,，這所有的一切都離不開(kāi)老師給我的機(jī)會(huì)和幫助,，我也深深地體會(huì)到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

記得秦平老師和我說(shuō)過(guò)一句話：“到了社會(huì),，你就要去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,，而不是去改變它，雖然會(huì)比較復(fù)雜,，但是只要你擺正心態(tài),，做好自己，你總會(huì)有成功的時(shí)候的,。

”這些話給了我很大的啟示,。

所以在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了，我總是要嚴(yán)格要求自己,，適應(yīng)新的工作環(huán)境,，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地進(jìn)步,，提高自己實(shí)操能力,，用陳主任的一句話就是：“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中去，把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中,，把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”,。

作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年，我個(gè)人也處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏,。

抓住今天成功的機(jī)遇,，不要讓它與我擦肩而過(guò),。

就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，奮進(jìn),、努力,、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)自己美好的明天!加油吧,，工程的學(xué)子們,，相信我們都是好樣的。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

然而,，我覺(jué)得,，一個(gè)人學(xué)習(xí)的心情也太甚重要。以我的態(tài)度來(lái)講,，我覺(jué)得最好的心情就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂(lè),，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的顧慮或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事都當(dāng)成是美好的,，就行了,。

其實(shí)，在學(xué)習(xí)方面,，最重要的還是自己的專(zhuān)心,。一般來(lái)講，上課的以下內(nèi)容是我們最主要的.具體內(nèi)容階段,，也是我們要最認(rèn)真的一刻,。你掌握了書(shū)上的內(nèi)容，那么你電焊或其它方面也就容易多了,。另外,，在做作業(yè)時(shí)，也要認(rèn)真對(duì)待,，畢竟,，這也是回故課堂的內(nèi)容。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有彥如玉,?！痹谖业纳钪?，書(shū)是我的好朋友，床邊,、書(shū)桌,、椅子，都有它的存在,。在有空的時(shí)候看一看書(shū),，然緊張的神經(jīng)系統(tǒng)放松一下,。在書(shū)的海洋遨游，然你受益匪淺,。我平時(shí)愛(ài)在早上看一些散文,，晚上看含有深刻道理的文章，體會(huì),、分析,、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理,。

“女孩子的天才只是火花,，要想并使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”它是我的助跑線,，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的七彩天才成熊熊水晶,，就算人沒(méi)有天才，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路,。

講到學(xué)習(xí)方法,，我想用六個(gè)字來(lái)概括："嚴(yán)格、嚴(yán)肅,、嚴(yán)密,。"這種科學(xué)的講課方法，除了向你學(xué)習(xí)之外,，更重要的盡可能是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉,。如果你只會(huì)向別人學(xué)習(xí)，自己卻不意識(shí)的刻苦鍛煉,，就如一顆沒(méi)人發(fā)芽的種子,，只想快快長(zhǎng)大，自己不主動(dòng)在生活中鍛煉,，只會(huì)長(zhǎng)得矮小,。

“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母?！睆?fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分,，也是我的學(xué)習(xí)方法之一?！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí),，讓知識(shí)更鞏固?！笔俏艺n后的'名言,，也是我的課后突擊，因常言道“溫故知新”,。

同學(xué)們,，快行動(dòng)起來(lái)吧,，找到自己的學(xué)習(xí)分析方法，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福,，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的其實(shí)不然吧!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績(jī)。倘假設(shè)你學(xué)習(xí)時(shí)一向懶懶散散,，不肯用腦子去思考問(wèn)題,，你往往不會(huì)得到好成績(jī)。所以只要能養(yǎng)成以下習(xí)慣,，并且一向持續(xù)著,，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上。

首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。別人不催促能主動(dòng)學(xué)習(xí),，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),，并能堅(jiān)持始終。

其次,，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成假設(shè)干時(shí)間段,，根據(jù)學(xué)習(xí)資料,，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己務(wù)必在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣做,，能夠減少乃至防止學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力松散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率,。還能夠在完成每個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去,。

然后要有認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,。上課時(shí)，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流,。因此,，中學(xué)生上課務(wù)必盯著老師聽(tīng),，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率上下的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。

再來(lái)要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。課后不要急于做作業(yè),，必須要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)展認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)構(gòu)造或提要步驟式知識(shí)構(gòu)造,。主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的資料。對(duì)不同的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)展交替復(fù)習(xí),。

必須要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改正來(lái),。

學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，也要善于借鑒他們比擬好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為己所用,。聰明的你必須能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪,，早日到達(dá)勝利的此岸!

語(yǔ)文涉及面廣,，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難,，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同,，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解,，需要涉及各種方面的文章,，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才能夠得心應(yīng)手。最根本的還是需要多看不同方面的書(shū),，多做做題,，積累一些適合自己的.解題方法。要寫(xiě)好作文,，需要多看一些優(yōu)美的文章,，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結(jié)尾，一些描述獨(dú)特的地方,，也能夠?qū)W習(xí)一下,。另外，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤記筆記,，勤寫(xiě)日記，將生活中的有好處的東西及時(shí)記下來(lái),。注重積累,，為以后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，用心答復(fù)以下問(wèn)題，多舉手,，搞不懂的問(wèn)題課后虛心請(qǐng)教老師,，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。對(duì)于一些根底差的人,，最好是在空余的時(shí)間里背公式,，看例題，思考每個(gè)步驟,，多做題,。每次測(cè)驗(yàn)后，將錯(cuò)的地方找出來(lái),，建立錯(cuò)題集,，寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的本子上。雖然方法很普通,，卻是很有效的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ),，要抓好入門(mén),，勤讀勤記。尤其是單詞,，有些單詞有規(guī)律,，有些沒(méi)有,，還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母,，就很有可能轉(zhuǎn)成另一個(gè)單詞,，還有一詞多義的，要記住這些詞比擬麻煩,。推薦每一天早讀和晚上花必須的時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，認(rèn)真記和背,。對(duì)于根底差的人,，最好每一天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞,，然后默寫(xiě)出30個(gè)單詞,，英語(yǔ)化中文，中文化英語(yǔ),，如此反復(fù),，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)就中英文各抄10遍，每一天30個(gè),，加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞,，每一天如此反復(fù)，我相信你必須會(huì)有收獲的,。

以上就是我一些最根底的心得,。雖然很普通，但是對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是很有用的,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

清楚為什么學(xué)習(xí)以及如何學(xué)習(xí)是每個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的問(wèn)題,。知識(shí)浩瀚如海，浩瀚如海,。一個(gè)人無(wú)論多么有才華,，多么精力充沛，多么頑強(qiáng),，多么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，都不可能學(xué)完所有的知識(shí)。有些學(xué)生總是想學(xué)習(xí)一切,，玫瑰和雪,。他們希望花朵會(huì)在一簇簇成熟的葡萄旁綻放，但知識(shí)海洋的守護(hù)者告訴我們：這是不可能的,。

知識(shí)經(jīng)常需要更新,。隨著時(shí)間的推移，知識(shí)可能會(huì)被遺忘,，但獲取知識(shí)的方法不會(huì)丟失,。據(jù)說(shuō)有一個(gè)人碰巧遇到了一個(gè)仙女,。仙女把石頭變成金子并把它給了他，但他不想要金子,，而是讓仙女把石頭變成金子,。為什么這個(gè)人需要一根手指？因?yàn)樗?，無(wú)論他給自己多少金子,，金子總是有限的，但如果他有一個(gè)手指把石頭變成金子,，他可以做任何他想做的事,。古人說(shuō)：“教人釣魚(yú)，只需一頓飯,，教人釣魚(yú),，一生受益無(wú)窮?！?。__同志說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)習(xí)”

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人,，我們應(yīng)該掌握幾個(gè)步驟：

第一步是在預(yù)習(xí)過(guò)程中做好課前準(zhǔn)備,。

第二步是掌握正確的聽(tīng)力方法。處理好聽(tīng)與記的關(guān)系,，注重課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是當(dāng)前最重要的任務(wù)，學(xué)習(xí)能使人充實(shí),，能理清自己的思維方式,。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)生學(xué)習(xí)。

歡迎大家閱讀,。

英語(yǔ)既是一門(mén)記憶與實(shí)踐緊密結(jié)合的語(yǔ)言學(xué)科,，又是一門(mén)包羅萬(wàn)象、涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科,，同時(shí)還是一門(mén)集人生哲理與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)于一體的文學(xué)學(xué)科,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，把握時(shí)代脈搏,，提升自身文化素養(yǎng),。

由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是記憶與實(shí)踐的緊密結(jié)合體,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中便占到高達(dá)60%70%的份額;而教師的方法點(diǎn)撥與語(yǔ)言知識(shí)傳授卻只占到30%40%的份額。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，有很多學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),，比如說(shuō)，他們很少為語(yǔ)法去冥思苦想,，他們的記憶力和模仿力都很強(qiáng),，他們?nèi)菀资艿酵饨绲墓膭?lì)等等。如果引導(dǎo)正確,，小孩的英語(yǔ)進(jìn)步會(huì)非?？臁?/p>

小學(xué)生可以通過(guò)以下方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)：

(一)趣味學(xué)習(xí)法,。

1.聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō),、做做,。

在學(xué)完1-10的數(shù)字后，可拿出籃球,，邊拍球邊用英語(yǔ)數(shù)數(shù),，這樣既玩了球，又復(fù)習(xí)了數(shù)字,，一舉兩得,。又如，在學(xué)習(xí)body時(shí),，可做touch(觸摸)游戲,，即讓老師發(fā)指令，同學(xué)邊做動(dòng)作,，邊重復(fù)身體部位名稱(chēng),。如，老師說(shuō)：“touchyourmouth.”同學(xué)邊指自己的嘴巴,，邊說(shuō)：“mouth,mouth,thisismymouth.”這樣既鍛煉了同學(xué)的聽(tīng)力,，又加深了同學(xué)的記憶。

2.演演,、說(shuō)說(shuō),、唱唱。

表演是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途徑,，小學(xué)生更有愛(ài)表現(xiàn)的欲望,。在學(xué)animal時(shí)，可抓住每種小動(dòng)物的特征,，邊讀單詞邊做動(dòng)作,，邊做動(dòng)作邊找相應(yīng)的單詞卡片,。

在學(xué)習(xí)時(shí)，還可以適時(shí)地學(xué)唱一些英語(yǔ)歌曲,，既可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，又可以增強(qiáng)記憶，活躍氣氛,。在學(xué)完一星期七天的英語(yǔ)表達(dá)方式后,，可以學(xué)唱“thedaysoftheweek.”，這樣能很快地記住sunday,、monday等單詞,，取得事半功倍的效果。

3.聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō),、畫(huà)畫(huà)。

這種方法可以發(fā)揮同學(xué)的想象力,，訓(xùn)練同學(xué)在頭腦中將英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來(lái),，從而增強(qiáng)分辨、記憶單詞的能力,。

在學(xué)myclothes時(shí),，同學(xué)可根據(jù)老師的指令畫(huà)出襯衫、毛衣,、褲子,、連衣裙等衣物，與此同時(shí),，還可根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色,，并把這些衣物畫(huà)在桌子上、椅子上或掛在繩子上,。通過(guò)這一系列活動(dòng),，既鞏固了新學(xué)的單詞(衣服名稱(chēng))，同時(shí)又復(fù)習(xí)了已學(xué)過(guò)的知識(shí)(顏色,、方位),。

(二)幼兒?jiǎn)卧~記憶法。

幼兒記憶力好,，如果方法得當(dāng),，從小記熟一定量的單詞，那對(duì)他日后的學(xué)習(xí)當(dāng)然是大有益處的,。上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧敏茹老師經(jīng)過(guò)多年苦心鉆研,，摸索出一套行之有效的幼兒?jiǎn)卧~記憶法。具體地講,，有以下三種途徑：

1.編一段話,。

就是自編一段話,，把學(xué)過(guò)的單詞放進(jìn)去，這樣,，既記住了單詞的讀音,，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過(guò)理解更有利于記憶,，可謂一舉兩得,。如有位孩子學(xué)了11個(gè)單詞，于是就“中西”結(jié)合,，編了以下一段話：

今天是星期天,，早晨起來(lái)，我刷好牙,、洗好臉,，吃了一塊cake，背上我的bag,，戴上我的hat,，騎上我的bike，來(lái)到了汽車(chē)站,，拿出一面flag,，攔了一輛car,，到郊外放我的kite,，玩了一會(huì)兒，我口渴了,，于是拿出一只glass,，喝了一杯milk;一看天色不早了，馬上乘上jeep回到了家里,，我的dog正在門(mén)口歡迎我呢,。

2.畫(huà)一幅畫(huà)。

心理學(xué)告訴我們：孩子抽象思維薄弱,，理性認(rèn)識(shí)能力較差,，而形象思維比較發(fā)達(dá)，易受感性形象的影響,。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,，往往對(duì)色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣，從而烙下較深刻的印象,。因此,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，為了加強(qiáng)記憶,，可以把零碎的單詞通過(guò)貼畫(huà),、添畫(huà)等形式,，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來(lái),。如學(xué)了bee,sheep,flag,fish,girl六個(gè)單詞后,，可畫(huà)一幅把這幾個(gè)單詞融入其中的色彩明麗的圖畫(huà)來(lái)，這樣可加深記憶,。

3.唱一支歌,。

4.做一個(gè)游戲。

有一位教育家說(shuō)：“游戲可以給孩子們快樂(lè),、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)識(shí)、思想,、健康,。”游戲不僅能活躍氣氛,，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練,。久而久之,，便形成一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：把幾個(gè)孩子分成兩組,，選幾位輪流做裁判,，兩組孩子用句型thisisa…,ithink來(lái)猜禮盒里面的動(dòng)物，猜對(duì)了,，得一分,。若猜對(duì)，裁判就說(shuō)：yes,itis.猜不對(duì)則說(shuō)：no,itisn’t.每個(gè)禮盒直至猜對(duì)為止,，比賽就結(jié)束,，兩組比分?jǐn)?shù)定勝負(fù)。在這個(gè)游戲中,，孩子的好勝心被激起,，積極地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。這樣的guessinggame,，充分發(fā)揮了孩子的想象力,，讓孩子在玩樂(lè)中掌握了單詞和句型，也培養(yǎng)了英語(yǔ)交際能力,。

我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人,。平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，所以根據(jù)我讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書(shū)的過(guò)程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問(wèn)題,，而是邊讀邊收獲邊感悟,，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書(shū)中文學(xué)化的思維。

至于如何讀書(shū)怎樣才能把書(shū)讀好,，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提,，如果你本人是熱愛(ài)書(shū)本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書(shū)本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì)為“怎樣讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁的,。因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁?shū)本中結(jié)合,，那么你就能夠讀到書(shū)中主人公的情感并能夠體知到書(shū)本所要闡述給你的一切。

每當(dāng)你讀完一本書(shū),，你可以泡上一杯茶,，坐在陽(yáng)光下靜靜地思考，我到底從這本書(shū)里學(xué)會(huì)了什么,，我和書(shū)中的人物有什么共通的地方,，有什么是我該學(xué)會(huì)避免的，有什么是我該知道今后注意的,，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的,。

我想通過(guò)這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì),，一定會(huì)從每一本書(shū)中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書(shū)的海洋中自由的徜徉!

自我評(píng)價(jià),。

以及對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)心理的自我監(jiān)控。

自我反思是學(xué)生主體意識(shí)發(fā)展的充分體現(xiàn),。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，反思是不可缺少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人對(duì)解決問(wèn)題的體驗(yàn)是有時(shí)效的,，如果不及時(shí)進(jìn)行,，這種經(jīng)驗(yàn)就會(huì)消退,，從而也就失去寶貴的思想方法的訓(xùn)練機(jī)會(huì),，這是教學(xué)上的一種最大浪費(fèi)。對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制,，這是一個(gè)活動(dòng)主體對(duì)自己活動(dòng)過(guò)程的自我意識(shí)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的思維活動(dòng)進(jìn)行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是思維成熟的標(biāo)志,。

為了提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率,，必須使學(xué)生有時(shí)間、有機(jī)會(huì)對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)行反思,，對(duì)自己是怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的,，應(yīng)用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,，走過(guò)哪些彎路,，從中獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)行認(rèn)真的剖析，逐漸培養(yǎng)隨時(shí)監(jiān)控自己的數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的習(xí)慣,。

學(xué)生解決問(wèn)題時(shí),，習(xí)慣性為完成任務(wù)而解題，導(dǎo)致解題質(zhì)量不高,，效率低下,。解題是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但是不同的解題指導(dǎo)思想會(huì)有不同的解題效果,。養(yǎng)成對(duì)自己的解題過(guò)程進(jìn)行反思的習(xí)慣是具有正確的解題思想的體現(xiàn),。為提高解題質(zhì)量和效率，教師應(yīng)該幫助學(xué)生整理思維過(guò)程,，確定解題關(guān)鍵,，引導(dǎo)學(xué)生回顧和整理解題思路，概括解題思想,，使解題的過(guò)程清晰,、思維條理化、精確化和概括化,。

在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,，小學(xué)生總是根據(jù)問(wèn)題的具體情景來(lái)決定解題方法，這種方法是受具體情景制約的,，如果不對(duì)它進(jìn)行提煉,、概括，那么它的適用范圍就有局限,，不易產(chǎn)生遷移,。因此應(yīng)在學(xué)習(xí)后讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，結(jié)合數(shù)學(xué)基本方法,，引導(dǎo)學(xué)生在思維策略上回顧總結(jié),，分析具體方法中包含的數(shù)學(xué)基本思想方法，對(duì)具體方法進(jìn)行再加工,，從中提煉出應(yīng)用范圍廣泛的一般數(shù)學(xué)思想方法,。為了使解題達(dá)到舉一反三的目的，在反思問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí),，就應(yīng)該考慮讓學(xué)生對(duì)具體方法進(jìn)行再加工,，提出提煉數(shù)學(xué)思想方法。

從上述過(guò)程可以看到,，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反思,、總結(jié)、歸納，既使他們看到了自己思想的不全面,，找到了差距,，培養(yǎng)了他們思維的邏輯性，又使他們學(xué)習(xí)揭示概念的本質(zhì)的一般思想方法,，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)了數(shù)學(xué)思想方法對(duì)解題的指導(dǎo)作用,，這就超出了題目本身的意義。

同樣,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，及時(shí)讓學(xué)生回顧本書(shū)課所學(xué)知識(shí)和對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)評(píng)價(jià)就是訓(xùn)練學(xué)生整理思維過(guò)程和思維策略，通過(guò)自我評(píng)價(jià),、自我贊賞,，提高學(xué)習(xí)信心，逐步養(yǎng)成反思的習(xí)慣,。

引導(dǎo)學(xué)生在解題后對(duì)問(wèn)題的本質(zhì)重新剖析,，在將思維由個(gè)別推向一般的過(guò)程中使問(wèn)題逐漸深化，使思維的抽象程度不斷提高,。

解決問(wèn)題以后再重新剖析其實(shí)質(zhì),，可以使學(xué)生比較容易地抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，在解決一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題之后,，啟發(fā)學(xué)生反思,，從中尋找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，探索一般規(guī)律,，可使問(wèn)題逐漸深化,，還可使學(xué)生的思維對(duì)抽象程度提高。例如在教學(xué)完“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)之后,，可以讓學(xué)生回憶交通工具的車(chē)輪,，反思與“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)有什么聯(lián)系。經(jīng)過(guò)反思學(xué)生發(fā)現(xiàn),，所有的車(chē)輪都是圓的,，都在利用“圓的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)，在同一個(gè)圓或等圓中,，所有的半徑都相等,，才使車(chē)子滾動(dòng)向前。使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來(lái)源與生活,，又可以來(lái)解決生活中的問(wèn)題，知道“數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生更好的適應(yīng)日常生活,、理解周?chē)澜?。?/p>

學(xué)生在解題時(shí)往往滿足于做出題目，而對(duì)自己的解題方法的優(yōu)劣卻從來(lái)不加評(píng)價(jià),，作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)解題過(guò)程單一,、思路狹窄、解法陳舊,、邏輯混亂,、敘述冗長(zhǎng)、主次不分等不足,，這是學(xué)生思維過(guò)程缺乏靈活性,、批判性的表現(xiàn)，也是學(xué)生的思維創(chuàng)造性水平不高的表現(xiàn),。因此,，教師必須引導(dǎo)學(xué)生分析解題方法的優(yōu)劣，優(yōu)化解題過(guò)程,，努力尋找解決問(wèn)題的最佳,。通過(guò)這一評(píng)價(jià)過(guò)程，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，使學(xué)生的思維逐漸朝著多開(kāi)端,、靈活、精細(xì)和新穎的方向發(fā)展,，在對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深化過(guò)程中提高學(xué)生的概括能力,，以促使學(xué)生形成一個(gè)系統(tǒng)性強(qiáng)、著眼于相互聯(lián)系的課后評(píng)價(jià),。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。別人不督促能其要求學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終,。

其次,，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)忌諱技術(shù)難題的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的規(guī)定學(xué)習(xí)特殊任務(wù),。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間共分若干時(shí)間段,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段授課規(guī)定具體的講授任務(wù),，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成提議一個(gè)具體的.學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或自學(xué)注意力渙散的情況,，有效地提高學(xué)習(xí)效率,。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去,。

然后要有認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流,。因此,，中學(xué)生上課必須盯著體育老師聽(tīng)，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官動(dòng)員參與學(xué)習(xí),。能否理應(yīng)調(diào)動(dòng)所有頭足綱學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率加減高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。

再來(lái)要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。課后千萬(wàn)別急于做作業(yè),，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出科學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)筑或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu),。主動(dòng)詢(xún)問(wèn),，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí),。

一定要有及時(shí)基本完成作業(yè)的習(xí)慣,。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改過(guò)來(lái),。

學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)精于為己自帶,。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,，乘風(fēng)破浪,，早日達(dá)到勝利的彼岸!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

要想學(xué)好各種知識(shí),，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”,。每天都應(yīng)該有飽滿的.精神面對(duì)每一節(jié)課,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就較大能取得好成績(jī),。

及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門(mén)功課的考試,，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)掌握得是否牢固的應(yīng)考路徑。只要考題一發(fā)下來(lái)，看到有錯(cuò)誤的地方,，就要立刻分析“病因”，及時(shí)闡發(fā)對(duì)考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié),，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)的本子上,，就可防止舊錯(cuò)重犯。

此外,，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心,。要敢于和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，比比學(xué)習(xí)的成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長(zhǎng)避短,，汲取優(yōu)等生的缺點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn),，定下自己的目標(biāo),可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我想,，學(xué)習(xí)是要自己直接投入的事,。只要自己愛(ài)讀，認(rèn)真對(duì)待,，是能夠讀好的,。讓我們一起努力吧！

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

最想與大家分享的就是這句話,。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該提高的是自己的學(xué)習(xí)力;養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，修煉良好的心態(tài),，這些才是我們能夠受用終身的東西,。

世界之大，知識(shí)之廣博,，使我們很難成為那種極少有的全才,，致使我們要在“得失”間衡量,。不管怎樣選擇，都沒(méi)有好或壞的區(qū)別,，只要是自己喜歡的方向,，堅(jiān)持走下去，在大學(xué)中都會(huì)取得不錯(cuò)的結(jié)果,。

常常給自己一個(gè)需要學(xué)習(xí)的'動(dòng)力,，一點(diǎn)壓力，告訴自己把握好現(xiàn)在!現(xiàn)的學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉能力,，是為了以后的夢(mèng)，為了以后的生活,，所以必須要學(xué)點(diǎn)什么,，給自己一個(gè)這樣的心態(tài)，這種緊迫感,，去積極的主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

有時(shí)候，我們?cè)搶W(xué)會(huì)做個(gè)蝸牛吧,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己那里不足,，又迫切的想改善時(shí)，那時(shí)千萬(wàn)不要浮躁,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

隨著計(jì)算機(jī),、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,，推動(dòng)教育模式，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,，對(duì)于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育,，推動(dòng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,，全面提升教育質(zhì)量和效益，都有重要的`意義.

我認(rèn)為,，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體,，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境,。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改善課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路,。當(dāng)我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步利用,可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字,、圖形、圖像,、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息,，進(jìn)行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好,、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，提升教學(xué)質(zhì)量和效率,，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮,。這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用,。我任教的學(xué)科是語(yǔ)文，在教學(xué)當(dāng)中,，從現(xiàn)代化教育手段中,，也體會(huì)到了現(xiàn)代化的利用之益。特別是課堂教學(xué)中,，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用,，使他們精神振奮，積極性與主動(dòng)性大大提升,，學(xué)習(xí)效率也隨之提升,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

大學(xué)的學(xué)習(xí)真的是跟小學(xué)、初中,、高中不一樣,，以前都是有老師管著的，而且還有時(shí)間規(guī)定,，到了大學(xué)以后,，就不是那樣，完全是自由的,，時(shí)間是很夠的,，每天上課的時(shí)間可能還沒(méi)休息的時(shí)間多，這樣的學(xué)習(xí)讓我有不一樣的體會(huì),。

進(jìn)入大學(xué)以后,，我的學(xué)習(xí)模式就改變了，都是要自己去注意時(shí)間的,，因?yàn)闆](méi)有人去提醒你,，如果沒(méi)有完成作業(yè),，也就會(huì)被扣分，這樣于自己期末的考試是不利于的,。大學(xué)是按照學(xué)分制的,，在學(xué)習(xí)這一方面，我們必須要自主學(xué)習(xí),，沒(méi)有老師會(huì)去管的,。大學(xué)的學(xué)習(xí)講究的就是自我管理，就是要自律,，不然就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，這樣會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)槲以诘谝粋€(gè)學(xué)期的時(shí)候,，我就因?yàn)闆](méi)有習(xí)慣大學(xué)自主學(xué)習(xí)的方式嗎,，而錯(cuò)過(guò)了很多次的作業(yè)，沒(méi)有人去催我,，我就不記得,，我因?yàn)檫@樣還差點(diǎn)掛科，掛科就嚴(yán)重了,，雖然能夠靠補(bǔ)考,，但是一個(gè)學(xué)期掛一科，也會(huì)造成績(jī)點(diǎn)下降,，那這樣的話,，就沒(méi)有辦法申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金了，這會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的,，這是很可惜的,。

所以我們一旦進(jìn)入大學(xué)，就要調(diào)整自己的狀況,，不能在把大學(xué)想象成像高中一樣有同學(xué)和老師催著你前進(jìn)了,，在大學(xué)里，都是靠自己自覺(jué)的,。作為一個(gè)大學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)有老師專(zhuān)門(mén)會(huì)給你講解問(wèn)題了,，所以就要借助圖書(shū)館的作用,。大學(xué)圖書(shū)館書(shū)籍很多，很容易就找到自己想要的,，所以可以去圖書(shū)館學(xué)習(xí),，既方便又有氛圍，畢竟一般上完課，教室又會(huì)是別人的了,，都是共用的,，是很難去找到一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方的，所有去圖書(shū)館就是個(gè)好選擇,。

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回頭看看軍訓(xùn)的日子里有苦有樂(lè),，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛,，留下的只是團(tuán)結(jié)與歡樂(lè),。

從軍訓(xùn)的那一天開(kāi)始，我就告訴我自己,，我現(xiàn)在是一個(gè)兵了,，我的心里暗暗發(fā)誓：就是再苦再累，我也要堅(jiān)強(qiáng)地做一個(gè)好兵,，做一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的優(yōu)兵,。隊(duì)列訓(xùn)練是作為一個(gè)軍人必須要做好的。在其中的軍姿應(yīng)該是隊(duì)列訓(xùn)練中最基本的一項(xiàng),，兩腳分開(kāi)約60度，兩腿挺直夾緊,，收臀,，小腹微收，挺胸抬頭,，收下顎,，挺頸，兩眼平視遠(yuǎn)方;兩手自然下垂,，五指并攏,，食指貼于褲縫。

這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單,，但是要做的標(biāo)準(zhǔn)而且要能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間就不是容易的事情了,。站的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得異常的累和苦。再加上的天氣原因,，頭上頂著白花花的'太陽(yáng),，腳下是滾燙的水泥地，不一會(huì)就汗流頰背,。時(shí)間一長(zhǎng),，頸，腰,，膝,，腳就受不了了。有好幾次，我感覺(jué)自己快站不住了,，可是想想自己以后的學(xué)習(xí),，我咬咬牙又挺過(guò)去了。

這次的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了,。也許說(shuō)起軍訓(xùn)的苦,，每個(gè)人都有一大堆話要說(shuō)，可是我相信每個(gè)人能回想的更多的是喜悅,。這種喜悅來(lái)自于訓(xùn)練中自己作好的動(dòng)作,，隊(duì)列的整齊，教官的肯定,，自己的能感覺(jué)到的成功,。回到了學(xué)校里,，我以不再把自己當(dāng)作一名普通的大學(xué)生了,。我們國(guó)家正在飛速發(fā)展的時(shí)刻，既然參加了軍訓(xùn),，就要準(zhǔn)備好為了保衛(wèi)祖國(guó),，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的青春和熱血。

現(xiàn)在自己作為一名大學(xué)生,，就應(yīng)該懷著比其他的同學(xué)更強(qiáng)的責(zé)任感和使命感,，時(shí)刻謹(jǐn)記著祖國(guó)和人民賦予我們的光榮而艱巨的歷史任務(wù)，在大學(xué)期間,，刻苦鍛煉身體,、努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)本領(lǐng)，為以后作為一個(gè)合格的學(xué)生作好準(zhǔn)備,。

經(jīng)過(guò)此次軍訓(xùn),，我覺(jué)得對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的學(xué)子是一次磨練，在這次磨練中使我們獲益良多,。不但培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感,，而且增強(qiáng)了彼此間的溝通能力，還使我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),?；ハ鄮椭,；ハ嘧鹬?。互相學(xué)習(xí),。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,、方式和方法,。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力,。

這次參加了本學(xué)期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，對(duì)于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)。以前,，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單,，就是只要能賺到錢(qián)就可以了；然而,，說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白,。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開(kāi),，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解,；逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度,，因此,，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

一種品質(zhì),，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作,、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練,，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢(mèng)想的歷練,。任何一門(mén)行業(yè),，包括還不能算是一門(mén)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功,。

經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認(rèn)識(shí)，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的知識(shí),，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)更有激情,。在沒(méi)有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班之前，我有很多時(shí)候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和想法,，常常有各種各樣的想法令我一時(shí)興奮,，但是卻又被現(xiàn)實(shí)的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法,。

行,，可以做，然后就覺(jué)得一定會(huì)賺錢(qián)，其實(shí)不然,，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準(zhǔn)備功夫的,。

在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè),，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè),，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應(yīng)該具備的精神等等,。

只有在認(rèn)真的想好自己是否應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的前提下,，才能夠結(jié)合市場(chǎng)環(huán)境以及自身?xiàng)l件，建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思,。當(dāng)有了一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思之后,，我們就得馬上對(duì)自己企事業(yè)的市場(chǎng)進(jìn)行分析和評(píng)估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客,，了解企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，制定行之有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃。

德無(wú)才,，留用,；無(wú)德有才，慎用,；無(wú)德無(wú)才,，棄用?！边@說(shuō)明了用人要注重人的品德,，然后才是人才的才能。還有一點(diǎn),，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè),，降低成本是非常關(guān)鍵的，所以我們?cè)谟萌说臅r(shí)候應(yīng)該盡量用臨時(shí)工或雇傭兼職人員,，從而大大的減少企業(yè)的成本支出,。

企業(yè)的法律形態(tài)有：個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨(dú)資企業(yè),、合伙企業(yè),、有限責(zé)任公司、股份合作制企業(yè)等,。然后對(duì)于我們這些剛走出社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，個(gè)體工商戶(hù)這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,。當(dāng)確立了企業(yè)的法律形態(tài)后,，就得進(jìn)行工商行政登記,，依法納稅，與職工兼定勞動(dòng)合同,，尊重職工的權(quán)益等,。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我們還必須預(yù)測(cè)企業(yè)的啟動(dòng)資金,，制定一年

的利潤(rùn)計(jì)劃,，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預(yù)測(cè)分析。

有許多人都這樣說(shuō)：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路,，當(dāng)你踏上了這一條路,，你就必須一直往前路，沒(méi)有回頭路,。

經(jīng)過(guò)了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,，我對(duì)創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉(zhuǎn)變，讓我更清晰的認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是需要科學(xué)而系統(tǒng)的組織進(jìn)行,。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程,，和生活一樣，除了基本的生存技巧外,，更需要真誠(chéng),、自信、奉獻(xiàn)和勇于拼搏,。

研究創(chuàng)業(yè)方案,。各個(gè)部門(mén)分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé),，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余,，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn),，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情,，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維,，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功,。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移,，矢志不渝的努力,，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功！

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì),、素質(zhì),，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè),！

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

回首學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。

小編整理學(xué)生學(xué)習(xí)心得供您參考!

期末總結(jié)

小學(xué)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。

轉(zhuǎn)眼將成為初一學(xué)生了,。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。

在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。

又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.:

出勤情況:請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況,。

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,，而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。

以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。

而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。

首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂(lè)的時(shí)間,。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。

其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成。

認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。

另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到:尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心。

自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助

一轉(zhuǎn)眼,，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。

回顧這過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,，有喜有憂,，現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”，而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了,。

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性,。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。

以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。

而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的',。

首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂(lè)的時(shí)間,。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。

認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心,。

自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。

在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。

這次期末考試，我的每門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī),。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面:

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。

能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí),。

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。

尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。

對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書(shū),。

每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間,，再看幾篇作文。

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松,。

能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語(yǔ)和書(shū)法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī),。

參加少兒書(shū)法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī)。

自己被評(píng)為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

1，取一個(gè)總結(jié)性題目

2,開(kāi)始一段做個(gè)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)經(jīng)歷介紹,，要簡(jiǎn)練,。

3，具體寫(xiě)你的學(xué)習(xí)進(jìn)步歷程,，遇到過(guò)什么困難,，怎樣克服的，學(xué)到了什么,，感悟到了什么,。

注意，要強(qiáng)調(diào)一下老師的作用和同學(xué)間合作的精神,。

4,，打算今后該怎么做，簡(jiǎn)單做一個(gè)新的構(gòu)想,，幾筆帶過(guò)就行,。

文筆要做到詳略得當(dāng)，行云流水卻不失主次,，給人感覺(jué)會(huì)大不一樣,。

我來(lái)找一篇范文給樓主參考: 2002年下半年，我進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí),。

每天一回家,，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，再練練書(shū)法，看一些課外書(shū),。

雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),，但在期中考試時(shí),，我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。

期中考試后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

首先，我懂得了三年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的,。

第一,，進(jìn)入三年級(jí)，每學(xué)習(xí)一篇課文后,，不但要掌握它的生字、生詞,，還要背熟課文,、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫(xiě)，到底好在哪里?為什么要這樣寫(xiě)?我能不能寫(xiě)出來(lái)?第二,，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞,、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化,，把句子補(bǔ)充完整,，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭方法,，是比喻句,，擬人句，還是排比句?對(duì)于一些描寫(xiě)人物,、景色的好句子,，要能把它理解、背會(huì),。

其次,，我懂得了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完,，要多讀一些課外書(shū)和輔導(dǎo)書(shū),。

期中考試時(shí)，有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ),，我就不會(huì)做,，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。

所以,，我讓媽媽給我買(mǎi)了成語(yǔ)詞典和三年級(jí)用的《字詞句篇》,。

平時(shí)，爸爸、媽媽也常給我講一些成語(yǔ)故事,。

就這樣,，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

在學(xué)校,，汪老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。

他教我們要把生字,、生詞都寫(xiě)會(huì),，要背會(huì)書(shū)本上不帶“*”號(hào)的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān),。

汪老師還給我們抄了“歸類(lèi)復(fù)習(xí)要點(diǎn)”,，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。

我沒(méi)有浪費(fèi)老師的心血,，按照老師的要求,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

果然,，功夫不負(fù)有心人,，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分,。

我心里非常高興,。

我還有一個(gè)不足的地方。

就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問(wèn)同學(xué)了,。

例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文,，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下,。

我當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。

回家后,，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫(xiě)了一遍,。

第二天，老師一看我做的作業(yè),，美美的把我批評(píng)了一頓,，還讓我寫(xiě)了檢查。

老師的嚴(yán)格要求,，對(duì)我促進(jìn)很大,。

我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn),，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。

雖然取得了比較好的成績(jī),，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（引出學(xué)習(xí)的重要性）,。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的階段，是獲得知識(shí)和發(fā)展個(gè)人能力的關(guān)鍵過(guò)程,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，學(xué)生們需要具備扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地,。然而，學(xué)習(xí)對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事情,。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深感到了學(xué)習(xí)的重要性，并積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得和體會(huì),。

第二段：掌握正確學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但如果掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，它將變得更加高效和有效,。我發(fā)現(xiàn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的一步,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我可以合理分配時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),。而且,，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)也是必不可少的。復(fù)習(xí)和總結(jié)可以幫助我鞏固所學(xué)的知識(shí),，提高記憶力和理解能力,。此外，與此同時(shí),，積極參與課堂討論和積極提問(wèn)也是我學(xué)習(xí)的重要方法之一,。通過(guò)積極參與課堂討論,，我可以更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)，并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流,，相互學(xué)習(xí),。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,。我發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要付出辛勤的努力,。例如,，每天按時(shí)上課和按計(jì)劃完成作業(yè)是基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣也是非常重要的,。通過(guò)閱讀，我可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面,，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。另外，我還發(fā)現(xiàn),，保持健康的生活方式對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果也是至關(guān)重要的,。良好的飲食、充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)可以保持身心的健康狀態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中,。

第四段：充實(shí)課余時(shí)間的重要性。

學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂,。我發(fā)現(xiàn)利用課余時(shí)間充實(shí)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的力量和積極性有很大的幫助,。世界上有很多不同的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng),、讀書(shū),、實(shí)踐等方式進(jìn)行拓展。例如,，我參加了學(xué)校的流行文化研究社團(tuán),，在活動(dòng)中我了解到了不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)文化，豐富了自己的知識(shí),，開(kāi)拓了自己的視野,。此外，我還參加了夏令營(yíng)活動(dòng),，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。這些豐富多樣的課外活動(dòng)豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使我從中受益良多,。

第五段：總結(jié)并展望學(xué)習(xí)的未來(lái),。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并受益匪淺,。通過(guò)掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及充實(shí)課余時(shí)間,，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力,，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。未來(lái),，我也會(huì)繼續(xù)努力,，進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,，并且將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際生活中,，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。

總之,，學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的過(guò)程,，在學(xué)習(xí)中我們需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且充實(shí)課余時(shí)間,，才能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展,。通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人目標(biāo)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識(shí)的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書(shū),，校長(zhǎng),、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題,；父母起早貪黑接送我們上下學(xué),，無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活；同學(xué)之間互相幫助……這些,，我時(shí)時(shí)珍惜著,，并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。

要想學(xué)好各種知識(shí),，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵,，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對(duì)每一節(jié)課,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)高質(zhì)量完成,，不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就一定能取得好成績(jī),。

及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門(mén)功課的考試,，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)掌握得是否牢固的途徑,。只要試卷一發(fā)下來(lái)，看到有錯(cuò)誤的地方,，就要立刻分析“病因”,，及時(shí)對(duì)考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上,，就可防止舊錯(cuò)重犯,。

此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心,。要敢于和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，比比學(xué)習(xí)的成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),，改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),，可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事,。只要自己愛(ài)讀,，認(rèn)真對(duì)待，是能夠讀好的,。讓我們一起努力吧,！

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀的心得體會(huì) 禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。

本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門(mén)選修課,，我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸,。因?yàn)椋@樣一門(mén)課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要,，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平,、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的需求,。 大學(xué)生禮儀，這是一個(gè)很廣的話題,，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面,，從內(nèi)容上看有儀容、舉止,、表情,、服飾、談吐,、待人接物等,；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀,、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等,。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌,。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,，使人們?cè)?敬人、自律,、適度,、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行,。

在開(kāi)始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表,。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后,，我們要踏進(jìn)社會(huì)，需要在社會(huì)中立足,，我們要求值,，要面試，要進(jìn)行人際交往,。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范,。于是,，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止，要禮貌對(duì)人,，態(tài)度要誠(chéng)懇,、親切；聲音大小要適宜,，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn),；要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng),。

接著,，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表，服裝,，頭飾,，臉面等方面的問(wèn)題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范,。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止,、分別沖站姿、坐姿,、走姿,、待人、接吻,、握手等多方面的內(nèi)容,。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說(shuō)：乘車(chē)禮儀,，旅游觀光禮儀,，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀,，告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣,，怎樣用餐，怎樣就坐,。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置,，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請(qǐng)客人,。怎樣安排坐次,，怎樣接待客人等禮節(jié)。

通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí),，感覺(jué)到受益菲淺,，覺(jué)得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì)，能夠以文明的言談舉止待人接物。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

近段時(shí)間,，根據(jù)__區(qū)__年暑期師德教育專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)推薦的讀書(shū)目錄,，我抽空閱讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)。讀完后最大的感受就是：

當(dāng)個(gè)老師好累,，當(dāng)個(gè)老師好辛苦,，當(dāng)個(gè)老師不容易。

——因?yàn)?，老師的太大太重?/p>

什么都可以回爐,，什么都可以重來(lái)，惟獨(dú)人的生命不可以重來(lái),，人的青春不可以重來(lái),。

——所以，老師根本就沒(méi)有回頭之箭,！

《賞識(shí)你的學(xué)生》中有一篇文章,，題目是《我交給你們一個(gè)孩子》，意思很明顯：“我,，一個(gè)母親,，向你交出一個(gè)可愛(ài)的小男孩，而你們將還我一個(gè)怎樣的人呢,？”

我們,。老師。傳道,、授業(yè),、解惑的老師！沒(méi)有退路,，沒(méi)有商量的余地,！

于是，我們就有了責(zé)任,，不得不承擔(dān)的責(zé)任,。

實(shí)際上，無(wú)論老師做的怎么樣,，無(wú)論老師的成就如何,，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)，作為一名教師,，從走向講臺(tái)的那一剎那開(kāi)始,，我們就自覺(jué)不自覺(jué)的把教書(shū)育人的責(zé)任扛在了肩上，壓在了心上,。因?yàn)?，做老師的都有一顆赤誠(chéng)的良心，這顆良心就是不要誤人子弟,。哪怕我吃苦,，哪怕我委屈，哪怕我受到傷害,，我也不會(huì)因?yàn)槲叶绊憣W(xué)生,，耽誤學(xué)生。所以,，老師才配稱(chēng)得上“人類(lèi)靈魂的工程師”,，因?yàn)槔蠋煹撵`魂是高尚的，所以他有資格塑造學(xué)生的靈魂,！也只有老師有這個(gè)資格,！

話又說(shuō)回來(lái)，我們做老師的真的要對(duì)得起“靈魂工程師”這一稱(chēng)號(hào),，這是千金難買(mǎi)的呀,！人掙錢(qián)不是難事，人當(dāng)官不是難事,，人出名也不是難事,，最難的是能夠塑造人的靈魂，特別是塑造未成年人的靈魂,。而這種難事,，我們的老師能做，特別是我們從事基礎(chǔ)教育的老師能做,。但是,，要想名副其實(shí)，要想承擔(dān)的起這份責(zé)任,，我們就必須修身養(yǎng)性,，就必須提升自身的素質(zhì)，就必須具備承擔(dān)責(zé)任的能力,！

沒(méi)有最好,，只有更好。盡管我們不是完人,，盡管我們都有各自的缺陷,，但是，只要我們認(rèn)清了責(zé)任,，只要我們對(duì)得住我們良心,，只要我們把所有的學(xué)生都看成是我們的孩子，我想,，教育就到家了,，就到位了,，就完美了！

老師們,，為了我們重于山的責(zé)任,，努力吧！

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

什么是“課堂”,？“課堂”是指師生人生一段重要的生命歷程,，是他們生命的充實(shí)與展開(kāi)的過(guò)程。只有在我們的努力下,，構(gòu)建起課堂生活和課外生活之間的良性生態(tài)關(guān)系時(shí),，這樣的課堂才在嚴(yán)格的意義上稱(chēng)得上是生活，否則它只是我們生活之外的東西,。

教學(xué)有三種境界：

一是教師帶著教材走向?qū)W生,，

二是教師帶著學(xué)生走向教材，

三是學(xué)生帶著教材走向教師,。

我們要達(dá)到的目標(biāo)是第三種境界,。當(dāng)學(xué)生帶著教材走向教師的時(shí)候，也就實(shí)現(xiàn)了教師角色的根本轉(zhuǎn)變,。

高效的課堂必須是有道德的課堂,。社會(huì)生活離不開(kāi)道德，課堂也同樣離不開(kāi)道德,。課堂即生命,，是教師、學(xué)生延續(xù)與發(fā)展生命的地方,，若將善待學(xué)生生命落實(shí)在課堂之中,，課堂必然是鮮活的，富于人性的,；而道德缺失的課堂很容易使教學(xué)轉(zhuǎn)化為一種機(jī)械的,、單調(diào)的知識(shí)傳授和行為訓(xùn)練模式，很容易使學(xué)生產(chǎn)生枯燥,、疲憊,、厭煩、焦慮等,。長(zhǎng)此以往,，必將損耗師生鮮活的生命質(zhì)量，惡化他們的生存狀態(tài),。讓我們的教師在道德的環(huán)境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,，使課堂教學(xué)過(guò)程和結(jié)果都合乎道德的要求，讓課堂生活充滿生命的活力,。

課堂應(yīng)該是師生共同快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,，作為教師要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和情感體驗(yàn),，要讓鮮活的生命在課堂中善待。

通過(guò)學(xué)習(xí),，主要的三點(diǎn)感受：

每一位學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人,、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人,，學(xué)生也有自己的情感和想法，在人格上與老師是平等的,，教師對(duì)學(xué)生的尊重,、關(guān)心和牽掛，會(huì)激發(fā)出學(xué)生無(wú)盡的潛能,。

教學(xué)要從學(xué)生的需要出發(fā),，這樣我們的思想道德教育就不再是外在的口號(hào)，而成為源自學(xué)生內(nèi)心的需要,。學(xué)生心中那些真誠(chéng),、善良、美好,、尊重人,、關(guān)懷人、為別人盡義務(wù),、為社會(huì)盡義務(wù),，以至為人類(lèi)的文明與進(jìn)步而奮斗的需要強(qiáng)烈起來(lái)時(shí)，他才會(huì)充滿了做人的自豪感和幸福感,。

教師要積極參與到課堂的情感互動(dòng)活動(dòng)中去,，建立師生之間的良好情感關(guān)系，創(chuàng)設(shè)友好,、民主,、平等的教學(xué)氛圍，以心施教,、以情激情,，真正實(shí)現(xiàn)師生之間的多向互動(dòng)，使學(xué)生的情緒處于活躍振奮的積極發(fā)展?fàn)顟B(tài),?！敖逃褪菃拘选保?dāng)學(xué)生的心靈一旦被喚醒,，就能和教師的心靈互相溝通,，和教學(xué)內(nèi)容發(fā)生共鳴，與教師產(chǎn)生情感共鳴,。只有這樣,，師生才能有默契的配合,，教者樂(lè)教、學(xué)者樂(lè)學(xué),，從而使他們走進(jìn)美好的學(xué)習(xí)世界,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

在全國(guó)兩會(huì)政府工作報(bào)告中，總理對(duì)今年政府主要民生問(wèn)題所占篇幅長(zhǎng),、著墨多,。四個(gè)方面建議位于報(bào)告的第三部分，“以保障和改善民生為重點(diǎn),，全面提高人民物質(zhì)文化生活水平”所占篇幅最長(zhǎng),，約20xx字。

堅(jiān)持把人民利益放在第一位,，著力保障和改善民生,。我們把就業(yè)作為保障和改善民生的頭等大事，實(shí)施積極的就業(yè)政策,。全面推進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè),，建立新型農(nóng)村。政府工作報(bào)告顯示,，中國(guó)將不再?gòu)?qiáng)調(diào)不惜一切代價(jià)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),，而是轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利保障;這也體現(xiàn)了中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的工作重點(diǎn)。

報(bào)告還特別強(qiáng)調(diào)減少能源消耗,，著重解決和減少中國(guó)面臨的嚴(yán)重空氣,、土壤和水污染?！耙槕?yīng)人民群眾對(duì)美好生活環(huán)境的期待,，大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)?！薄吧鷳B(tài)環(huán)境關(guān)系人民福祉,，關(guān)乎子孫后代和民族未來(lái)?！?/p>

堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,，就是要堅(jiān)持為了人民、服務(wù)人民,、依靠人民”,。因此，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，我們必須緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際,，緊密聯(lián)系自己工作實(shí)際，緊密聯(lián)系廣大人民群眾所思所想所愿所盼,。把人民的信任與重托,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的具體行動(dòng),，不斷增進(jìn)人民福祉、不斷增加黨的活力,、不斷提升國(guó)家實(shí)力,。

90多年來(lái)，我們黨的一切奮斗和工作,，都是為了更好地造福人民,。

一是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立,、人民解放;二是我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命,，確立了社會(huì)主義基本制度;三是我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)創(chuàng),、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義,。

這三件大事從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn),，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了中華復(fù)興的歷史進(jìn)軍,。其政治影響和社會(huì)意義,，在人類(lèi)發(fā)展史上都是十分罕見(jiàn)的。同時(shí)我們也要清醒地看到,，當(dāng)前我國(guó)正身處改革攻堅(jiān)期,、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期,。我黨正面臨著長(zhǎng)期執(zhí)政,、改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、外部環(huán)境的考驗(yàn),，黨內(nèi)存在著精神懈怠、能力不足,、脫離群眾,、消極腐敗的危險(xiǎn)。

我們黨的最大優(yōu)勢(shì)是聯(lián)系群眾,，最大危險(xiǎn)是脫離群眾,。我們黨的根基在人民，血脈在人民,，力量在人民,。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,，是我們肩負(fù)的重大歷史任務(wù),。

人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式,。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度,，是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的一個(gè)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

這兩項(xiàng)制度扎根中國(guó)大地,，是構(gòu)成中國(guó)社會(huì)主義民主政治模式的重要內(nèi)容,。會(huì)議的召開(kāi)和運(yùn)作過(guò)程，同時(shí)也就是中國(guó)民主政治模式的實(shí)踐過(guò)程,。與此相關(guān)聯(lián)的是,，我們的治國(guó)理念和政治模式因?yàn)闀?huì)議而得到更加廣泛的理解和認(rèn)可，這是一個(gè)很大的成就,。作為國(guó)家的一員,，我們更應(yīng)該吸收學(xué)習(xí)老一輩革命黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦在前,、享受在后,，自覺(jué)自愿為身邊需要幫助的人民群眾做出奉獻(xiàn)。

只有這樣,，才能樹(shù)立新時(shí)代年輕黨員的良好精神風(fēng)貌,，為黨注入新的活力與斗志，使人民發(fā)自?xún)?nèi)心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。希望通過(guò)自己的一言一行,，鼓勵(lì)百姓、教育百姓,、融入百姓,，從而為我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)添磚增瓦!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十

我學(xué)習(xí)了《培養(yǎng)學(xué)生小組合作策略》，以下幾方面給我留下了很深的印象,。

學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建是合作學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開(kāi)展的前提,。如果隨意將四名學(xué)生放在一起就算是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，那是達(dá)不到預(yù)期的效果的,。要組建好學(xué)習(xí)小組,，就要對(duì)班上全體學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的研究，反復(fù)斟酌每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特點(diǎn),、能力和習(xí)慣等各方面的因素，通盤(pán)考慮之后再進(jìn)行合理的搭配,，使各個(gè)小組總體水平基本一致,，以促進(jìn)每一位同學(xué)能都在小組內(nèi)有效地提高。

。

在平常的合作學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)是一個(gè)小組的核心人物,，小組學(xué)習(xí)的成敗，往往與組長(zhǎng)有很大的關(guān)系,。組長(zhǎng)的能力,、水平、性格決定了小組的提高與進(jìn)步,。我們習(xí)慣地認(rèn)為成績(jī)好的就能當(dāng)組長(zhǎng),，可事實(shí)證明這樣的觀點(diǎn)并不是絕對(duì)正確的。有的成績(jī)好的學(xué)生只知道埋頭學(xué)習(xí),，不折不扣的完成老師布置的任務(wù),，卻沒(méi)有管理和組織的能力，還有的學(xué)生雖然成績(jī)很好,，但貪玩,、不樂(lè)意幫助差生，這樣的學(xué)生也不能當(dāng)組長(zhǎng),。我們挑選組長(zhǎng)的時(shí)候,，不能一味地只看成績(jī)，而必須挑選那些管理能力強(qiáng),、組織能力強(qiáng),、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),。最重要的一點(diǎn)是責(zé)任心強(qiáng),，愿意耐心細(xì)致地幫助成績(jī)不好的同學(xué)。

低年級(jí)的學(xué)生年齡小,，自控能力差,，持久性也很弱，讓他們四個(gè)人圍坐在一起,，為他們嘰嘰喳喳地說(shuō)話提供了方便,，為他們說(shuō)笑打鬧也創(chuàng)設(shè)了機(jī)會(huì)，不但不能高效,，反而影響了正常的課堂秩序,。針對(duì)這一情況，我采取的策略是：一個(gè)小組就是一個(gè)家,，一個(gè)小組里的四個(gè)同學(xué)就像一家人一樣,，有福同享，有錯(cuò)同懲,。如果一個(gè)小組里的四名同學(xué)表現(xiàn)都很出色,，那就獎(jiǎng)給他們一顆五角星，一個(gè)星期進(jìn)行評(píng)比，拿星最多的一個(gè)小組就出現(xiàn)在班級(jí)榮譽(yù)榜上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，老師也會(huì)通過(guò)校信通將優(yōu)秀小組的學(xué)生名單發(fā)送到所有家長(zhǎng)的手中,。如果小組里有同學(xué)在課堂上沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)，偷偷地做小動(dòng)作,，在課上說(shuō)笑打鬧,，他所在的小組就會(huì)被減掉一顆星，就會(huì)影響到小組集體的榮譽(yù),。這樣一來(lái),，每一個(gè)小組的組長(zhǎng)就會(huì)格外關(guān)注組員的紀(jì)律，及時(shí)提醒做小動(dòng)作的同學(xué),，其他的組員也會(huì)為小組的星星而做出很大的努力,，會(huì)約束自己的行為，會(huì)積極表現(xiàn)自己,，從而讓自己的小組獲取更多的五角星,。

因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生認(rèn)知水平低，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，與他人的協(xié)調(diào)能力差,，開(kāi)展有成效的合作學(xué)習(xí)有一定難度，更缺乏從事合作學(xué)習(xí)所必需的有效技能,。為使合作學(xué)習(xí)更為有效,，教師就要耐心細(xì)致地進(jìn)行一些方法上的指導(dǎo)，不厭其煩地教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法,，形成必要的合作技能,，充分提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，而不是讓合作學(xué)習(xí)僅僅流于表面上頭靠頭的說(shuō)說(shuō)笑笑,。

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低年級(jí)的學(xué)生提出了這樣的要求：能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。傾聽(tīng)是合作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，是取得高效合作的關(guān)鍵,。 現(xiàn)在的大部分孩子以自我為中心，只顧表達(dá)自己的意見(jiàn),，不會(huì)傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià),，唯我獨(dú)尊。不養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，不僅影響討論效果,，還會(huì)使教學(xué)活動(dòng)無(wú)法深入開(kāi)展。因此教師要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，而不要隨便打斷別人的發(fā)言,，要努力聽(tīng)清楚別人要表達(dá)的意思，在認(rèn)真傾聽(tīng)之后還要學(xué)會(huì)積極地思考，對(duì)他的發(fā)言作出相應(yīng)的評(píng)價(jià),。

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，低年級(jí)的學(xué)生要能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,；有表達(dá)的自信心；積極參加討論,，發(fā)表意見(jiàn),。語(yǔ)言表達(dá)是人與人交流與溝通的必不可少的手段，也是個(gè)人交際能力的重要指標(biāo),。合作學(xué)習(xí)需要每個(gè)成員都能清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn),，了解別人的想法，在此基礎(chǔ)上才能有效地進(jìn)行合作和探究,。對(duì)于發(fā)言的學(xué)生,，要能大膽地把自己的想法盡可能地表達(dá)清楚，要講得有條有理,。而面對(duì)部分學(xué)生沉默不語(yǔ),，袖手旁觀的現(xiàn)象，小組長(zhǎng)要積極地去幫助他們,，鼓勵(lì)他們,，激發(fā)他們想要表達(dá)的欲望，培養(yǎng)他們敢說(shuō)的勇氣,，而不是不聞不問(wèn),，更不能取笑、鄙視甚至是嫌棄,。

要想獲得有效的合作效果,，紀(jì)律是非常重要的,，在有效的時(shí)間內(nèi),，所有的組員要全身心地投入到問(wèn)題的討論與思考中，才能保證合作的有效性,。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子年齡小,，自控力很強(qiáng)，在我們平時(shí)的合作討論中,，我們不難發(fā)現(xiàn)：一部分學(xué)生在認(rèn)真積極地思考,，也有少部分學(xué)生沉浸中自己的世界里，偷偷地做著小動(dòng)作,，抑或是裝模作樣地在聽(tīng),，其實(shí)心早就飛到了學(xué)習(xí)之外。所以，一定要和孩子們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,，一個(gè)組里四個(gè)人是兩兩相對(duì)著坐的,，誰(shuí)在做什么，都一目了然,，看到同伴心不在焉的時(shí)候,，一定要提醒，如果提醒了仍然不聽(tīng)的,，可以在課后給予適當(dāng)?shù)奶幜P,，讓他記住課堂上一定要學(xué)會(huì)守紀(jì)。

在合作學(xué)習(xí)中,，學(xué)生光會(huì)聽(tīng),、光會(huì)說(shuō)、光會(huì)守紀(jì),，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，當(dāng)組內(nèi)的伙伴在發(fā)言的時(shí)候,，我們要用聰明的大腦積極地思考,，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)？我有沒(méi)有比他更好的方法,？我能不能想出另外一種方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,？而不能盲目地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，要學(xué)會(huì)挑刺,，我經(jīng)常鼓勵(lì)我們學(xué)生去挑別人的刺,，當(dāng)然，要挑得有理,，這樣訓(xùn)練了學(xué)生的思維力,，提高了學(xué)生的求異思維的水平，培養(yǎng)了愛(ài)思考的好習(xí)慣,。如學(xué)習(xí)一個(gè)生字,，學(xué)生就能說(shuō)出好多種方法：數(shù)筆畫(huà)、寫(xiě)筆順,、注拼音,、找朋友、看結(jié)構(gòu),、換偏旁等等,。

小組合作學(xué)習(xí)能面向全體學(xué)生，發(fā)揮全體學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí),，又能提高人際交往和實(shí)踐探索的能力,，只要我們從低年級(jí)開(kāi)始，不斷探索,、不斷實(shí)踐,、不斷總結(jié)，“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式一定會(huì)更有效地提高低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的質(zhì)量,，促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生在校園中必經(jīng)的過(guò)程，也是他們獲取知識(shí),、提供能力和成長(zhǎng)的重要途徑,。然而，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，學(xué)生們有著不同的心得體會(huì),，這些體會(huì)是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的思考和總結(jié)，能夠幫助他們更好地發(fā)展自己,。在我過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我也有了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極主動(dòng)地參與課堂和提高自主學(xué)習(xí)能力等,。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這些體會(huì),，并探討它們對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的意義,。

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一個(gè)學(xué)生取得良好成績(jī)的關(guān)鍵,。對(duì)于每一門(mén)課程,，我都會(huì)在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其寫(xiě)在筆記本或日程表上進(jìn)行備忘和記錄,。這樣做有助于我在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持專(zhuān)注和目標(biāo)導(dǎo)向,。此外，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)還能激勵(lì)我積極參與學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的效果,。例如，當(dāng)我設(shè)定一個(gè)艱巨的目標(biāo)時(shí),，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，并嘗試達(dá)到更好的成績(jī),。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，我不僅可以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還能提高自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn),。

其次,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的,。在我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán),。為了做到這一點(diǎn),，我會(huì)將每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)列入我的日程表中，并堅(jiān)持按時(shí)完成,。此外,，我還會(huì)盡量避免拖延癥，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,，合理利用碎片化的時(shí)間,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和堅(jiān)持，但一旦形成,，將為我的學(xué)習(xí)提供良好的支持和保障,。

另外，積極主動(dòng)地參與課堂是提高學(xué)習(xí)能力的重要一環(huán),。在課堂上,，我會(huì)積極主動(dòng)地思考和發(fā)言，并提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn),。通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流互動(dòng),，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外,，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師,，在課后與老師溝通，了解自己的不足之處,，以及如何進(jìn)一步提高自己,。通過(guò)積極參與課堂，我不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解,，還能夠鍛煉自己的表達(dá)和溝通能力,，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

最后,，提高自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要要素,。自主學(xué)習(xí)能力是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力,。對(duì)于我個(gè)人而言,，通過(guò)閱讀和研究，我能夠更加深入地了解和掌握知識(shí),，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題,。此外，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí),，我能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力,，進(jìn)一步提高自己的學(xué)業(yè)水平。

綜上所述,，學(xué)習(xí)是學(xué)生們?cè)谛@中成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分,。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極主動(dòng)地參與課堂和提高自主學(xué)習(xí)能力等方式,，我們能夠更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用，并提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī),。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,，推動(dòng)他們的全面發(fā)展。只有這樣,，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。