演講稿是一種通過口頭形式向聽眾傳達信息,、表達觀點或者闡述某種論證的書面材料，它具有一定的格式和語言風格,。在許多場合,，我們都需要準備一份精彩的演講稿來充分展示自己的能力和魅力,。如何在演講中引起聽眾的共鳴,？可以通過引用感人的真實故事或展示個人情感,，讓聽眾更好地與演講內(nèi)容產(chǎn)生共情,。最重要的是，這些演講范文可以給予大家信心，相信每個人都可以寫出一篇出色的演講稿,。

高中演講稿的寫作技巧篇一

一,、文章觀點鮮明。這個和別的文章寫作一樣,，你要讓觀眾知道你想要表達的觀點是什么,，你旨在宣傳什么?不能講到最后大家還云里霧里,，不知三七二十一。要做到觀點明確,，就要做到整篇文章的論據(jù)都能服務(wù)于文章表達的觀點,。

二,、文章內(nèi)容豐富,。整篇演講稿要達到內(nèi)容豐富，要有內(nèi)涵,。一篇好的演講稿在有力說服觀眾的同時,，還要能給觀眾美得享受,，一篇內(nèi)容空洞的文章是很難取悅于觀眾，更不容易說服觀眾,。

三,、文章通俗易懂且風趣幽默,。演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受，比較平民化(學術(shù)演講除外),，一般在演講前要了解好聽眾的背景,，如年齡,、受教育程度等。演講內(nèi)容要風趣幽默,，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲。

四,、在表達好自己觀點的同時控制好時間。一般的演講都有時間要求,，比如5分鐘或者8分鐘，這就要求在寫作演講稿的時候能夠掌握好時間,。

五,、演講語言要準確、精煉,。演講語言不能拖泥帶水,。要通過各種手法,，通過生動形象,，通俗易懂的語言表達自己的觀點,。

演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達不到宣傳,、鼓動、教育和欣賞的目的,。

演講稿觀點鮮明,，顯示著演講者對一種理性認識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點不鮮明,，就缺乏說服力,，就失去了演講的`作用,。演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人,、感染人，有鼓動性,。因此，它要求在表達上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎,，又有所愛,。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,，恰當?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛,，有強調(diào),，有反復，有比較,，有照應(yīng),。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見,，聽得到,，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,，語言運用得好還是差,，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運用上下一番功夫,。

高中演講稿的寫作技巧篇二

寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下五個問題：

(一)要口語化?！吧峡凇?、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化,。演講,，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音,。聽眾能否聽懂,，要看演講者能否說得好,，更要看演講稿是否寫得好。

如果演講稿不“上口”,，那么演講的內(nèi)容再好,，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂,。如在一次公安部門的演講會上,，一個公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”,，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了,。講到這里，他拍了一下講臺,，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了!”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲,。演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制,，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言,，要邏輯嚴密，語句通順,。

由于演講稿的語言是作者寫出來的,，受書面語言的束縛較大，因此,，就要沖破這種束縛,，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點,，寫作演講稿時,，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞,，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去,。演講稿寫完后,，要念一念，聽一聽,，看看是不是“上口”,、“入耳”，如果不那么“上口”,、“入耳”,，就需要進一步修改。

(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂,。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用,、意義和價值,。為此,，演講稿的語言要力求做到通俗易懂,。列寧說過：“應(yīng)當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,，應(yīng)當堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼,，拋棄記得爛熟的,、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號,、決定和結(jié)論”,。(《社會民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”。(《且介亭雜文·論舊形式的采用》),。

(三)要生動感人。好的演講稿,，語言一定要生動,。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴,，那就算不上是一篇好的演講稿,。廣為流傳的恩格斯、列寧,、斯大林的演講,，毛澤東的演講，魯迅的演講,，聞一多的演講,，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動感人的語言,。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想,，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來,。若是表達不出,，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”

高中演講稿的寫作技巧篇三

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。

2,、情感上的說服性,。

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。

3,、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4、語言,、結(jié)構(gòu),。

演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人,。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文,、結(jié)尾三部分,。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,，為整場演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開場白有點明主題、交代背景,、提出問題等,。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題,、引入正文,、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點,、有層次、有中心語句,。由于演講材料是通過口頭表達的,，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應(yīng),。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法,、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,，總結(jié)強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同,。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。

1,、臉皮要厚,。

先不去管講的如何，不在乎結(jié)果,，必須真正地做到這點,，才能放下包袱，講不好很正常,，講多了就講好了,，不用在乎人家說什么，人大部分的關(guān)注點其實都在自己,。

2,、講話要有內(nèi)容、有觀點,。

講話要有內(nèi)容、有觀點,。哪怕是臨時的講話也要立即找到內(nèi)容與觀點,，再借題發(fā)揮。

3,、學會講故事,，舉例子。

人們一般很不習慣聽陳述性的東西,，要善于找到說明你觀點的故事,。人們都喜歡聽故事，這是天性,，哪怕你的故事講的很蹩腳,，也比講陳述內(nèi)容好。當眾講話注意表達的重點是“觀點加感受或細節(jié),、事實”,。

4,、講故事有個七何公式。

何時,、何地,、何人、何事,、何果,、何因、何觀,。針對一個故事任何人都可以用“七何”公式來做講述,。

5、故事要學會用“六覺”

什么是“六覺”?眼,、耳,、鼻、舌,、身,、意。要充分利用這六覺去講故事,，給別人講你看到的,、聽到的、聞到的,、嘗到的,、觸到的、和感覺到的,。

相信任何的突然場合,，你能立即用上“七何”“六覺”，一般都能順利地當眾說完一個事情,?！傲X”讓你在講話時充分利用肢體語言、對話等方式,，把事情描述得生動,，讓人愿意聽。

6,、魔術(shù)公式：事件+號召+好處或者教訓,。

任何時候講一件事情，都可以用這個魔術(shù)公式,，先講一個故事,，通過這個事情你告訴人們哪些建議，最后給出做這個事情的好處或者教訓,。

7,、獲獎感言,。

任何場合獲獎后可以用獲獎感言公式來表達：“謝、歸,、用,、謝”。

謝：首先謝謝給你獎勵的人;,。

歸：這個獎勵歸功于什么人或事情;,。

用：你獲獎后用于什么?如激勵、獎金的使用等;,。

謝：最后再次感謝,。

其實獲獎情況很多，如年終獎,，優(yōu)秀代理商發(fā)言也是一種獎勵,，也可以用這個公式：如：感謝生產(chǎn)廠家的肯定，取得的這些成績歸功于同事們的努力,，我們要把這種成績繼續(xù)發(fā)揚光大,，最后再次感謝……祝會議成功!雖然是套話，但很有用處,。

8,、喝酒的祝酒詞。

很多場合下喝酒還是要說幾句話,，有個公式可以用：“場,、意、舉,、賀”,。

場：說明聚會的場所，如：今天們相聚在香格里拉大酒店宴會廳,，舉行二十年同學酒會,。

意：說明喝酒的意義：機會十分難得，意義重大,，一是同學二十年沒見面，今天重逢感動萬分,，二是利用這次同學酒會除了可以重續(xù)友誼外也可以廣泛地利用同學們建立起來的資源,，共同做一些事情。

舉：我提議大家舉起酒杯,，或者說我給大家敬杯酒,。

賀：敬酒說兩個祝愿：一祝老師身體健康，二祝賀大家同學友誼地久天長,。說什么都不重要,，重要的是得說,。

9、臨時講話技巧,。

二是“找事,、串門、回家”,找事就是立即聯(lián)想到一個和講話內(nèi)容有關(guān)的事情,，開始講述,，“串門”：是一時找不到話題，立即轉(zhuǎn)換到別的話題上,，先說為上,，最后慢慢再回到要講的話題上。

比如：對不起,，剛才我正在想我的工作問題,，我最近遇到了一個……只要你開了場了，一切就好辦了,，最難的是突然僵在哪兒尷尬著,。“回家”：就是找事后再回來,，把話題再點回來,。

10、介紹產(chǎn)品,。

三部曲：一是說明介紹的產(chǎn)品名稱,，二是說三個特點，最后重復名稱和三個特點,。

二是外觀小巧,，體積……方便攜帶……。

三是售后服務(wù)好,，服務(wù)反映速度,、服務(wù)網(wǎng)點布設(shè)情況……。

最后重復這三個特點：一是性能,、二是外觀,、三十服務(wù)。至于價格……很簡單的一個公式,，只要開了頭大家就可以暢所欲言了!

高中演講稿的寫作技巧篇四

今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍﹥?yōu)秀演講稿寫作技巧來幫助大家,，希望對您有幫助!

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣，或無動于衷,。

(一)確定講題,，選擇材料

1.根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題 所謂講題,，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值,、有現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開,，否則，將是無的放矢,。

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來確定選題的。若被邀請作學術(shù)演講,，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術(shù)信息,，這樣的話題才最具學術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講,，就應(yīng)該針對現(xiàn)實中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解,。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題,。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料 材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料,。主題是演講稿的思想觀點,，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ),，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題,，有力地支持主題,。所以，凡是能充分說明,、突出,、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄,，要做到材料與觀點的統(tǒng)一,。另外，還要選擇那些新穎的,、典型的,、真實的'材料，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況,。聽眾的政治素質(zhì),、社會地位、文化教養(yǎng),，以及心理需求等,，都對演講有制約作用。因而,，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,，這樣，不僅容易使他們心領(lǐng)神會,，而且聽起來也會饒有興味,。一般而言，對青少年的演講應(yīng)形象有趣,，寓理于事,，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應(yīng)的事;對工人、農(nóng)民的演講,，要生動風趣,、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子,。而對知識分子的演講,，使用材料則必須講究文化層次。

(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力 演講稿的開頭，也叫開場白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

提出問題,，發(fā)人深思

通過提問,，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念,，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r。”

引用警句,，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來,。如一個大學生的演講稿,，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過,。”

開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點,。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”,。

敘述事實,，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進?！覀兊淖鎳媾R著嚴重的危險,。”

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,。總之無論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人,，富于吸引力。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮,，即演講中最精彩,、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。 主體部分展開的方式有以下三種： 并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點,，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點,，證明中心論點,。 ?遞進式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入、層層推進的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進,，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望,、或號召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

高中演講稿的寫作技巧篇五

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情，表達 主張,、見解,；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗……等等,；演講稿具有宣傳,、鼓 動、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者（具有一定社會角色的現(xiàn)實的人,，而 不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺）的聽眾（不是觀看藝術(shù)表演的觀眾）,，直接發(fā)表意見的一種社會活動（不是藝術(shù)表演）,， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息,。嚴格地講，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交 流,。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點： 第一,、針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性,。所謂針對 性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為 聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果,；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會,、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部,、 學校,、社會團體、宗教團體,、各類競賽場合,，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè) 計不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為 輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講,；對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長）,，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要 做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨到之處，發(fā)人深思,， 語言表達要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。

第二節(jié) 演講稿的結(jié)構(gòu)

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個問題,，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開,，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁,，1234，abcd,，尤 其成為大忌的是先亮論點,，后舉例子,。這只能使聽眾停止思考，甚至昏昏欲睡,。分散的論點 和被動的（亦即無分析的,，不能發(fā)展論點的）例子，無異于催眠曲,?！倍霸谘葜v比賽中， 尤其要求集中論點,，因為時間的限制更大,。”（孫紹振：《關(guān)于演講稿的寫作》） 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體,、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣,。但是,，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點,， 尤其是它的`開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一,、開頭要抓住聽眾,，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感,；二是如字義所釋,， 打開場面，引入正題,?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟的時間,，把聽 眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣,，才能達到出奇制勝的效果,。

開場白的技術(shù)主要有：

１、 楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任,；

３、激發(fā),?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來,；

４,、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家,、作家和國家的領(lǐng)導人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

１．開門見山,，提示主題。這種開頭是一開講,，就進入正題,，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸,?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心,，把要向聽眾提示的論點擺出來,，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來,。

２．介紹情況,，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文,。 例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近,；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時 候,，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了,?！边@個開頭對發(fā)生的 事情,、人物對象作出必要的介紹和說明,，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

高中演講稿的寫作技巧篇六

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情,，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習,、工作情況和經(jīng)驗,。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿寫作技巧與竅門，希望對大家有幫助,。

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的,。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習,，材料也是如此,。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的,。

2,、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動聽眾,，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者,，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路,。

3,、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4,、口語化。

演講稿的最終目的是用于講話,，所以,，它是有聲語言，是書面化的口語,。因此,，演講稿要“上口”,、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,，即化聲音為文字,，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面,，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語,，以便演講。同時,，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習慣,，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

第一,、針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性,。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部,、學校、社會團體,、宗教團體,、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容,。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主,、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”.一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨到之處，發(fā)人深思,，語言表達要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反,。

開頭的方式主要有如下幾種：

01,。

開門見山，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案,，理由如下：”,。

02。

敘述事實,，交代背景,。

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進。??我們的祖國面臨著嚴重的危險,?！?/p>

03。

提出問題,，發(fā)人深思,。

通過提問，引導聽眾思考一個問題,，并由此造成一個懸念,，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,?！?/p>

04。

引用警句,，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來,。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過?！?/p>

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人,，富于吸引力。

二,、主體部分要層層展開,，步步推向高潮。

演講稿的主體,，要層層展開,，步步推向高潮。所謂高潮,，即演講中最精彩,、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮,。

主體部分展開的方式有以下三種：

01。

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點,，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點,，證明中心論點,。

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02。

遞進式,。

即從表面,、淺層入手，采取步步深入,、層層推進的方法,，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

03,。

并列遞進結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進,，或是在遞進中包含并列,。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

三,、結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力,。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。并且演講稿要貼近生活。

高中演講稿的寫作技巧篇七

競聘演講稿既是競聘者對自身素質(zhì)的評價,，也是人事部門和群眾了解競聘者情況的渠道,，它既為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，也有利于競聘者自身素質(zhì)的提高,。競聘演講稿具有針對性,，競爭性、自述性的特點,，其作用是針對某一崗位,，以競聘成功為目的，本著對個人,、對單位負責的態(tài)度,，面對聽眾介紹自己，展示自己,，推薦自己,。

如何在競聘中脫穎而出,，關(guān)鍵是重視競聘演講稿的寫作技巧，把握競聘演講稿的寫作要求,。

一,、標題簡潔。

標題一般包括競聘的職務(wù)名稱和文種等要素,，如《綜合秘書崗位競聘演講稿》,、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競聘演講稿》、《競聘編輯部主任一職的演講詞》,。也可簡寫為《我的競聘演講》,、《競聘演講稿》、《競聘演講詞》等,。

二,、開篇精彩。

良好的開端是成功的一半,，競聘演講的時間有限制,，報告的開頭必須簡潔而又精彩，引起聽眾的注意,。常見的開頭方式有以下幾種：

1.感謝式,。用誠摯的心情表達謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競聘機會”,。

2.概述式,。概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競聘演講的主要內(nèi)容。如“今天我充滿自信到貴公司競聘文秘崗位,，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識和技能?，F(xiàn)在我向各位考官簡述我的基本情況以及對競聘崗位的認識”。又如“今天我將坦誠地向各位領(lǐng)導,、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢,，并提出我擬聘后的工作設(shè)想，請各位提出寶貴意見”,。

3.簡介式,。簡要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征,，讓聽眾對自己有個初步的了解,。如“我叫張××，1989年畢業(yè)于復旦大學新聞系,，出身于農(nóng)家,、成長于復旦的我，既有農(nóng)民的樸實,，又有詩人的氣質(zhì),，自信能勝任新聞工作”,。

三、主體豐富,。

主體部分是競聘演講稿的重點,，也是寫作的難點所在，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：

1.陳述競聘的主要優(yōu)勢,。針對競聘的崗位介紹自己的德,、能,、勤,、績，不是敘述自己工作時間的長短,，而是突出和競聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力,。以積極的態(tài)度去描述，讓聽眾認可你確實適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力,。力求精要,，切忌面面俱到。

如有一篇競聘總經(jīng)理助理的競聘詞是這樣寫的：“做文秘,，我已發(fā)表多篇作品;做駕駛,，已有20萬公里的駕駛記錄;做經(jīng)管，我已具備多年的經(jīng)營管理經(jīng)驗,?！庇秩缫黄偲赣變簣@園長的競聘詞這樣寫道：“我之所以競聘幼兒園園長，主要憑借以下幾點優(yōu)勢：長期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗;豐富的幼教基本功;細心認真,、吃苦耐勞,、勇于創(chuàng)新以及對工作永不滿足的個性。我始終堅持‘沒有最好,，只求更好’的工作目標,，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周圍的人,，從而帶動整個幼兒園群體向更高的目標邁進,。”

2.對應(yīng)聘崗位職責的認識,。競聘前,，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況，只有明確崗位職責,，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標,、施政設(shè)想和打算。

編輯室是承擔這一重任的基層組織,，應(yīng)起好以下三個方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導的助手,，群眾的知音;領(lǐng)導作用——組織本室成員積極開展工作,，落實社里的計劃;協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作，又要和其他部門相互協(xié)調(diào),，合理安排人力,、時間，妥善安排好各項工作,?！?/p>

3.表明自己任職后的打算。競聘者要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點,、難點問題,，切忌華而不實和故作賣弄之語，那絕對不會引起聽眾的好感,。只有提出切實可行的措施,，才能有效地提高競聘的.成功率。

如一位競聘某單位綜合秘書崗位的競爭者是這樣陳述對競聘崗位的打算和思路的：“各位評委,，如果我能競聘成功,，我會認真做好以下幾方面的工作，真正當好局領(lǐng)導和辦公室主任的助手,。一是本著認真負責的辦事作風做好日常事務(wù)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量;二是憑借深厚扎實的理論功底當好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導決策;三是依靠良好的溝通能力和強烈的團隊精神做好協(xié)調(diào)工作,，確保政令暢通;四是發(fā)揮自己的計算機特長,，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作，提高我局的形象和聲譽,?！?/p>

四、結(jié)尾凝練,。

結(jié)束語要求畫龍點睛,，加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功,。常見的結(jié)尾方式有以下幾種：

1.表達愿望式,。表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景,，期望得到認可和接納,。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員,，我將竭盡所學,，為貴單位的發(fā)展貢獻自己的一份力量?！?/p>

2.表明態(tài)度式,。坦誠地表達自己參與這次競聘的感受,。例如：“參加這次競聘，對我來說也是一個學習和提高的過程,，是對自我的一種挑戰(zhàn),，無論競聘成功與否，我都將一如既往,，堂堂正正做人,，踏踏實實做事?！?/p>

3.祈請支持式,。表達自己對競聘上崗的信心，懇請得到大家的支持和幫助,。例如：“各位評委,，請大家投我一票,，我將交上一份讓你們滿意的答卷,。”

五,、神態(tài)得當,。

競聘演講稿不僅要把握好寫作的結(jié)構(gòu)，還必須注意適合演講的場合,，它必須符合競聘者的身份,，具體要求有以下幾方面：

1.態(tài)度誠懇。競聘演講雖是向聽眾毛遂自薦,，展示才華,，展示德行，但又不能說得過頭,，以免讓聽眾反感,。要在寫作過程中仔細揣摩，把握好尺度,，態(tài)度誠懇,，實事求是。

2.充滿自信,。自信主要是在平時的學習,、工作和生活中培養(yǎng)出來的，所謂胸有成竹,，競聘時要充分展示出來,。

注視評委和聽眾的時間應(yīng)占競聘時間的50%，適時進行面部信息的交流和溝通,。競聘過程中表情要自然,，學會微笑,，微笑能給聽眾愉悅、快樂,、輕松,、友好和平易近人的親切感。

上下講臺要注意身體語言,。身體的動作是心靈活動的結(jié)果,，抬頭挺胸，步伐矯健,，會使人感到你充滿自信,。

3.語言質(zhì)樸。競聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染,，應(yīng)避免使用抒情的表達方式,，多用符合口語表達習慣和聽覺習慣的句子。在展示自己優(yōu)勢部分內(nèi)容時,，不能報流水賬,，要善于歸納并用簡潔的語言加入段首提要，再以事實和數(shù)據(jù)佐證,。如某競聘者參與秘書綜合崗位競聘時的表述：“我認為我參加該崗位競爭的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是具有廣泛多樣的知識背景(具體介紹自己的知識和技能);二是具有謙虛謹慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎情況);三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績);四是具有與時俱進,、敢于爭先的時代意識(介紹自己繼續(xù)學習和培訓的經(jīng)歷);五是具備堅韌不拔、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗),?！?/p>

4.篇幅適宜。競聘演講有時間的限制,，一般在5～10分鐘,。撰寫競聘演講稿要把握好字數(shù)，以千字左右為宜,，字數(shù)過少,，不足以充分展示你的競聘優(yōu)勢，字數(shù)過多,，易使聽眾產(chǎn)生厭倦情緒,，會消弱演講效果。

競聘演講的內(nèi)容各不相同,，在組織材料時既要考慮聽眾,，又要記住自己的競聘目的。一份優(yōu)秀的競聘演講稿要做到自信而不妄自尊大,，自謙而不妄自菲薄,，以誠懇熱情的語言感染聽眾，充分展示自身的才能。

高中演講稿的寫作技巧篇八

例1：有這樣一個作文題,，題目首先介紹了一名叫張海山的同學的故事,，然后說：“在你周圍也會有張海山那樣既有長處、也有缺點的同學,，請你以《我最了解他(她)》為題,，把他(她)寫出來?！?/p>

要求：1：要適當穿插一些抒情和議論,。2：不少于800字。

由于審題不周密,可能出現(xiàn)的跑題情況：嚴重跑題――寫父母,、老師;基本跑題――只寫優(yōu)點,未寫缺點;一般跑題――沒寫出“了解”(與我的關(guān)系);“馬大哈”式的跑題――沒有抒情和議論,、沒有用第三人稱寫。

這個例子告訴我們：拿到標題之后,首先要有一個意識――一定不要跑題,。包括文體,、范圍、人稱,、引伸意義,、關(guān)聯(lián)因素、字數(shù),、特殊要求等,，都要緊密扣題,。

扣題,，首先要分析題目規(guī)定了什么、沒規(guī)定什么,，規(guī)定的,，你一定要“遵命”;沒規(guī)定的，就給了你一個自由“創(chuàng)造”的天地,，一定要利用好,。要注意開篇點題、文中帶題,、結(jié)尾扣題,。

在生活中，你干過“遵命”的事情吧!比如媽媽讓你去買菜,，她在下達買菜這個“命令”時,，可能有一些規(guī)定，如時間(快去快回等),、地點(到附近市場),、內(nèi)容(買芹菜)、數(shù)量(2斤)……甚至還會有一些特殊的規(guī)定，如“買新鮮的”,。但是，除了規(guī)定的以外,，都是沒規(guī)定的,，這就要看你的本事了。

作文扣題順口溜：題目規(guī)定先搞清,，沒規(guī)定要再弄明,，人、時,、地、事,、因,、經(jīng)、果,，理、物,、季候和環(huán)境,。規(guī)定之處必滿足，規(guī)定之外任你行,。

例文：一片落葉。

秋風颯颯,，秋葉懸掛在樹枝上索索發(fā)抖,，隨時都有落下來的危險。就在這時,，一陣更大的風刮過來,，有幾片葉子支持不住了，在樹上掙扎了幾下,，便顫微微地從空中飄落到地上,，躺在那兒不動了。

我放眼望著前面的小路,，只見那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑,，人從路上走過,，踩著樹葉，發(fā)出令人愜意的響聲,。我被這秋景迷住了,。

正當我出神地望著這些落葉的時候，爸爸從后面走了上來,。也許是見我盯著落葉,，便說：“你看，這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的,?！蔽也挥傻卦僖淮伟涯抗庖葡蚵淙~，果然,，絕大多數(shù)的落葉都是面朝地,，背朝天，成為一個小小的拱形,。

這個有趣的現(xiàn)象吸引了我,繼續(xù)往前走去,，發(fā)現(xiàn)不論哪兒都是這樣，而我以前卻未曾注意到這個問題,。

我問爸爸這是為什么,。爸爸卻不急于回答，反而問我：“你們學校初一已經(jīng)上過植物課了吧,。葉的結(jié)構(gòu)難道沒有講過嗎?”我點點頭表示已經(jīng)學過,。

爸爸又說:“難怪你的《植物》學得那么差?！闭f著,，他指著一片落葉比劃道：“樹葉的面與背的構(gòu)造是不同的。葉面表皮下的細胞結(jié)構(gòu)緊,，而葉背的細胞排列得比較疏松,。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細胞層，形成了樹葉‘背’,、‘面’不同的比重，在樹葉飄落的時候,，自然是結(jié)構(gòu)緊而重的.一面先落地了,。”

聽了這段話,，我才想起老師上課時講的柵欄細胞與海綿細胞,，我越發(fā)佩服爸爸了。我問他：“你怎么會知道這些呢?”他笑了笑說：“誰像你只看見樹葉掉下來,，卻不看它掉下來之后的樣子呢!”我不好意思地笑了,。

爸爸說得不錯，我不僅應(yīng)該進一步探究現(xiàn)象，而且應(yīng)該進一步探究現(xiàn)象所蘊含的道理!

這篇例文的文題起得就很好,。針對文章的內(nèi)容,，還可以起出別的文題，比如：

《我和爸爸在一起》――(不新穎,、內(nèi)容反映不明朗)《一個值得思考的現(xiàn)象》――(不生動,、缺少文采)《一件小事》――(空泛、“題”“文”扣得不嚴)……而《一片落葉》既反映了文章的主要內(nèi)容,，又顯得生動,、新穎、有文采,，醒目而不俗,，能夠吸引讀者往下讀。

擬定題目的要求：一要貼切,，恰如其分,，做到“題不跑文”;二要簡潔概括;三要通俗易懂;四要清新不俗;五要富有吸引力，令人難忘,。要做到這些,，開始作文的時候，應(yīng)該練習一篇文章多擬幾個題目,，從中選擇一個最好的,。

高中演講稿的寫作技巧篇九

一、文章觀點鮮明,。這個和別的文章寫作一樣,，你要讓觀眾知道你想要表達的觀點是什么，你旨在宣傳什么?不能講到最后大家還云里霧里,，不知三七二十一,。要做到觀點明確，就要做到整篇文章的論據(jù)都能服務(wù)于文章表達的觀點,。

二,、文章內(nèi)容豐富。整篇演講稿要達到內(nèi)容豐富,，要有內(nèi)涵,。一篇好的演講稿在有力說服觀眾的同時，還要能給觀眾美得享受,，一篇內(nèi)容空洞的文章是很難取悅于觀眾,，更不容易說服觀眾。

三,、文章通俗易懂且風趣幽默,。演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受,，比較平民化(學術(shù)演講除外)，一般在演講前要了解好聽眾的背景,，如年齡,、受教育程度等。演講內(nèi)容要風趣幽默,，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲,。

四、在表達好自己觀點的同時控制好時間,。一般的演講都有時間要求,，比如5分鐘或者8分鐘，這就要求在寫作演講稿的時候能夠掌握好時間,。

五,、演講語言要準確、精煉,。演講語言不能拖泥帶水,。要通過各種手法，通過生動形象,，通俗易懂的語言表達自己的觀點,。

一、了解對象,，有的放矢,。

演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達不到宣傳、鼓動,、教育和欣賞的目的。

二,、觀點鮮明,，感情真摯,。

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人,、感染人，有鼓動性,。因此,，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎,，又有所愛,。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出,。

三、行文變化,，富有波瀾,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,，恰當?shù)剡x擇材料,，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛，有強調(diào),，有反復,，有比較,，有照應(yīng)。

四,、語言流暢,，深刻風趣。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,，讓人們看得見,，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具,。因此,，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大,。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運用上下一番功夫。

定力與技巧,。

一弟子學習射箭,，師父告訴他，要學習射箭,，先要練好定力,。定力怎樣練呢？就是站成射箭的姿勢,，每天站上3個時辰,，等練到紋絲不動時，再來教他如何射箭,。

師父教他站在高高的`危崖上,，站成射箭的姿勢，每天站上3個時辰,，等練到紋絲不動時,，再來教他如何射箭。弟子一練又是3年,，最終練成,。弟子找到師父，師父說,，現(xiàn)在可以教他射箭了,。

師父說，不只是射箭,，定力是成就一切事情的基礎(chǔ),。而學習射箭，只是一種技巧，技巧再好,，如果沒有專注的定力,，也難以擊中目標,。世上好學的是技巧,，難做的是定力。

看圖作文,，是起步作文,。小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話,，是看圖作文的基礎(chǔ),。看圖作文,，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終,，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力,、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段,。同時，看圖作文也是全國各地小學生歷年畢業(yè)升學考試的一種常見形式,。所以,，學會看圖作文十分重要。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ),。寫好看圖作文,，同命題作文一樣，首先要學會審題,，搞清楚題目的性質(zhì),。是記事的，還是寫人的,。是寫景的,，還是狀物的。因為只有弄清文題的性質(zhì),，才能確定采用什么樣的表達方法,。例如，《同桌》,，主要寫人;《師生情》,，主要記事;《公園一角》主要寫景,，看清了文題,，把握住題意,，就不會跑題了,。

看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進行描述的習作訓練,。一幅或一組好的圖畫，是經(jīng)過作者對生活的反復觀察,、分析,，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的,。因而,，進行看圖作文的練習，必須認真觀察,，觀察得細致,，才能寫得具體，抓住了重點,，才能把圖中的中心思想表達得準確,。

看圖作文的要求包括看圖和作文兩個方面?？磮D,，就是觀察。觀察要有個順序,，要準確,、細致、抓住重點,，還要合理想象,，以便準確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。就是表達,，它要求將觀察所得,，圍繞圖的中心，有條理,、有重點,、具體地寫出來。

看圖作文就圖的內(nèi)容看,，有看單圖作文和看連圖作文兩種,。下面，我們結(jié)合例文,，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法,。

看單圖作文，這是看圖作文的一種主要形式,。它要求：圍繞圖的中心表達,，準確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容。單圖一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察,。比如看景物圖,，要分清畫面景物的主次遠近，確定重點，注意描寫層次,?！豆珗@的一角》就是運用由遠及近的寫法，再現(xiàn)了公園一角美麗的風光,。

高中演講稿的寫作技巧篇十

演講稿是講給人聽的,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等,。否則，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達不到宣傳、鼓動,、教育和欣賞的目的,。

(二)觀點鮮明，感情真摯,。

演講稿觀點鮮明,，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用,。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人,、感染人,，有鼓動性。因此,，它要求在表達上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出。

(三)行文變化,，富有波瀾,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,，恰當?shù)剡x擇材料,，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾，要靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛,，有強調(diào)，有反復,，有比較,，有照應(yīng)。

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力演講稿的開頭,，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點,。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案,，理由如下：”,。

敘述事實，交代背景,。

提出問題,，發(fā)人深思。

引用警句,，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來,。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過?！遍_頭的方法還有一些,，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開，步步推向高潮演講稿的主體,，要層層展開,，步步推向高潮。所謂高潮,，即演講中最精彩,、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮,。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點,，從不同角度,、不同側(cè)面進行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點,，證明中心論點。

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遞進式,。

即從表面,、淺層入手，采取步步深入,、層層推進的方法,，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡潔有力,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

(一)選題,。

1,、選擇適合演講者自己的題目。

2,、選擇聽眾歡迎的題目,。

3,、考慮場合、背景選題,。

4,、考慮時間長短選題。

(二)確立鮮明,、集中,、深刻的主旨。

(三)選擇典型,、生動,、具體的材料。

(四)重情重理,，情理交融,。

(五)合理安排演講稿的結(jié)構(gòu)。

1,、標題：多數(shù)對演講內(nèi)容的`集中和概括,，幫助聽眾明確演講的主旨。包括四個前提條件：告訴或告知,、折服或取信,、勸誘或勸行、取樂或招待,。

2,、開頭。

(1)溝通與聽眾的感情,，即“套近乎”。

(2)為調(diào)節(jié)氣氛而設(shè)計“楔子”,。

(3)為吸引和抓住聽眾而設(shè)計“楔子”,。

(4)開門見山，開宗明義,。

總之,，開頭應(yīng)避免：

其一、例行套話,。

其二,、故作謙虛。

其三,、長篇大論,。

其四、夸耀自己,。

3,、主體,。

要內(nèi)容豐富，層次清楚,，邏輯嚴密,。

4、結(jié)尾,。

要簡潔有力,，啟發(fā)思維。

(1)號召性的結(jié)束語,。

(2)表達決心和意志的結(jié)束語,。

(3)展示形象畫面的結(jié)束語。

(4)以名言或詩句作為結(jié)束語,。

(5)以結(jié)束全文作為結(jié)束語,。

總之，結(jié)尾應(yīng)避免,。

其一,、拖沓冗長。

其二,、畫蛇添足,。

其三、枯燥無味,。

其四,、陳言俗套。

(六)語言表達要口語化,，流暢生動,、簡潔明了、形象幽默,。

高中演講稿的寫作技巧篇十一

競聘演講稿是競聘者為競聘某一職位而準備的口頭演講文稿,。

通過演講使聽眾對競聘者有充分的了解和認識，從而判斷其是否能勝任該職位,。作為競聘演講基礎(chǔ)的怎么寫競聘演講稿?直接關(guān)系到演講的效果,，也直接影響到評委對競聘者的看法和評價，對其能否投贊同票有重大影響,，因此,，其重要性在一個人的職業(yè)生涯中不言而喻。

筆者兼任過多年的行政職務(wù),，曾數(shù)次經(jīng)歷單位的競聘場面并擔任評委,，也曾為學生、同事修改過競聘演講稿,，發(fā)現(xiàn)很多人寫競聘演講稿時雖然格式正確,，也按要求列出了自己的競聘條件,，講述了工作經(jīng)歷、對崗位的認識和任職后的工作設(shè)想等內(nèi)容,，但不懂得如何展現(xiàn)自己最光彩的一面,，這是很可惜的事，尤其是一些比較能干的競聘者,，因不懂得利用競聘演講更好地展示自己的優(yōu)勢,，從而錯失機會，不免遺憾,。

如何利用競聘演講藝術(shù)地展示自己的才華,、讓自己在競聘者中脫穎而出?這對于應(yīng)聘者而言的確是個值得深入研究的問題。本文試從競聘演講的實戰(zhàn)角度,，從內(nèi)容到形式探討競聘演講稿的寫作技巧,，以對競聘者有所啟發(fā)。

緊扣職位要求揚己之長,。

競聘演講一般要介紹自己的基本條件及基本情況,，競聘者在介紹自己的條件和情況時，一定要有針對性,，不要泛泛而談,，面面俱到，而應(yīng)針對競聘的崗位要求來介紹自己的學歷,、經(jīng)歷,、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,、工作態(tài)度,、已有的業(yè)績等等。

競職者必須全面了解所競聘職位的特點和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)及要求,，下筆之前可以通過查閱資料,、與相關(guān)人員交談等途徑全面了解掌握職位要求，對此有了完整清晰的認識,，才好在自我介紹的內(nèi)容上做文章。不同的職位肯定有不一樣的要求,，比如競聘的是正職,，重在要求具備統(tǒng)領(lǐng)全局、決策部署,、凝聚力量帶領(lǐng)隊伍等能力;如競聘的是副職,，則要求既能獨當一面又能當好配角、助手,。競聘演講稿要根據(jù)不同職位的要求有所側(cè)重,。最關(guān)鍵的是要結(jié)合職位要求來談自己的資歷和工作經(jīng)歷,，提煉和展現(xiàn)自己最有價值的東西，也就是“人無我有,，人有我優(yōu)”的競爭優(yōu)勢,。

如果競職者有與競聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷，一定競聘演講稿的寫作技巧要充分強調(diào)這一部分,，寫出光彩,，展示自己的實力優(yōu)勢，不必故作謙虛,，輕描淡寫,，否則是絕大的浪費。筆者有同事欲競聘部門辦公室主任一職,，因曾在多個部門的不同崗位工作過,，開始的演講稿如實羅列其工作經(jīng)歷，顯得比較平淡,，后接受筆者建議,，修改后突出辦公室管理工作部分，而把以前在各部門的工作經(jīng)歷等作為管理技能的積累,，從有助于辦公室管理技能提升的角度來寫,，并且大方地談到了近年來在實際工作中因辦公室主任缺位而作為辦公室負責人的工作經(jīng)驗和體會，并把這部分作為重點表現(xiàn)內(nèi)容,，充分展示了“人無我有,，人有我優(yōu)”的競爭優(yōu)勢，在競聘演講中獲得滿堂彩,，最終擊敗其他學歷更高且能力不弱的競職者,，贏得了這一職位。

如果競職者沒有與競聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,，則要注重從以往工作經(jīng)歷中提煉出與職位要求相吻合的經(jīng)驗和體會,。畢竟，很多管理技能是相通的,，是金子放到哪里都會閃光,。抓住最能顯示工作實績的幾項主要工作，展現(xiàn)所發(fā)揮的不可替代的作用;或者,，從已有的資歷中,，顯示自己能勝任該職位的能力和潛質(zhì)。

總之,，在競聘演講稿中要善于結(jié)合職位的要求來揚己之長,，充分展現(xiàn)自己的實力和優(yōu)勢。

高中演講稿的寫作技巧篇十二

競爭上崗演說作為一種面試方法，已被廣泛地運用于黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的公開招考之中,。下面小編為大家整理了競聘演講稿寫作的技巧,，一起來看看吧：

競崗(聘)演說詞，是我國人事制度改革中產(chǎn)生的一個新文種?，F(xiàn)在,，許多機關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位通過改革人事制度,，公開向社會或本系統(tǒng)招聘需要的人才;為了真正選到優(yōu)秀人才,，他們在人事組織和紀律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導下，堅持公開,、公正,、公平的競爭原則，采取考試,、考核和發(fā)表演說等方法,，綜合評分，擇優(yōu)錄取,。所以,，參加應(yīng)聘的對象，除了經(jīng)過考試,、考核外,，在一定的范圍內(nèi)發(fā)表競爭演說(競崗或競聘)是不可缺少的。

正因為如此,，競崗或競聘的演說詞非常重要,，它涉及到總分組合。如果在考試,、考核分數(shù)同等的情況下,，演說水平的高低便成為競爭能否成功的決定因素。而演說水平與質(zhì)量,，除口頭表達外,，演說詞又是關(guān)鍵。

競崗或競聘演說詞等于“競選演說”,，發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”,。因此，如何把它寫好,，贏得大家的好評,，并非易事。通過競崗(聘)演說,，起碼要顯露出自己的文才和口才，體現(xiàn)出你對這項工作(職務(wù))的熱愛、情況熟悉和業(yè)務(wù)精通,，以及干好工作,、辦好事業(yè)的辦法和決心，使評委和聽眾感到你是個人才,，可以勝任此項工作,。所以，在撰寫演說詞之前,，應(yīng)該有一個思考與準備的過程,。

1、了解競崗(聘)職位

要對參與競爭的崗位職務(wù)的基本情況有所了解,，包括職能,、職權(quán)、工作范圍,、業(yè)務(wù)技能,、周邊關(guān)系、權(quán)利義務(wù)等,，還應(yīng)知道它的特點,。這樣方能提出自己的打算或設(shè)想，做到知己知彼,、有的放矢,。

2、要有創(chuàng)新意識

要有自己獨到的見解,，這非常重要,。因為競爭對象不是一人，人家也在思考自己的演說詞,，如果你的演說詞同人家差不多,，甚至不如人家，那就難以與人家競爭,，至多打個平手,，所以競爭演說詞一定要有新意。

3,、文風樸實

要使用大眾化的樸實語言,，不說大話空話，不漏說錯說,，不能說外行話,，不要有錯別字。使你的競爭演說詞,，既有新的內(nèi)容,，又有好的語言表達，爭取評委和聽眾的贊揚。

怎樣才能寫好“競崗或競聘”演說詞?根據(jù)多次參加競爭演說會的觀察和調(diào)查,，覺得有這樣幾點,，可供寫作時參考。

競崗(聘)演說詞的結(jié)構(gòu),，一般可分為四個部分或者說四個段落：

1,、競崗(聘)目的與態(tài)度

寫自己為什么要參加競崗或競聘，以及競爭成功與否的態(tài)度,。首先要從為國家為社會為單位做貢獻的高度,，說明自己參加競爭的目的';同時要說明自己可以在競爭的職位上施展才華，發(fā)揮長處,，實現(xiàn)自身應(yīng)有的價值,。接著應(yīng)該表明參加競爭的態(tài)度，既要說明自己參加競爭的優(yōu)勢和信心,，又要說明如果競爭不上的正確態(tài)度,。這部分不能長，300字左右,，也不能有“官”話,，要給人以誠實感、信任感,。

2,、介紹簡歷

簡述自己的年齡、學歷,、專業(yè),、工作經(jīng)歷、特長,、擔任主要職務(wù)的時間等,。此段是介紹個人的內(nèi)容，實實在在的東西,，不應(yīng)用議論的語言,。這部分也不能長，簡要地介紹,，不要過細,，二三百字即可。使人聽了知道你的知識情況,、實踐經(jīng)驗,、主要業(yè)績?nèi)绾危瑥亩紤]你是否能擔任該職務(wù),，或者是否是擔任該項職務(wù)的最佳人選,。

3,、上崗(應(yīng)聘)后的工作思路(計劃)

提出競爭成功后的打算。著重寫競爭成功后,，在任職期間,，怎樣開展工作和開創(chuàng)新的局面，其中包括任務(wù),、指標、各項工作的奮斗目標,，開頭可以簡單地分析這個單位或部門的情況,，抓住主要特點，然后再提完成任務(wù)指標的設(shè)想,。要層次分明,，不可寫亂。這部分是重點,，可適當展開一些,，但不能嗦。內(nèi)容既要實在,、又要體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，使人聽了覺得你有雄心壯志、有辦法,、有創(chuàng)新,，任職后能夠勝任，必將取得出色成績,。

4,、上崗(應(yīng)聘)后的工作方法和措施

寫工作方法和措施，是第三部分的延伸,。此部分可以概括幾個觀點寫,，突出主要的幾條，不要寫得太多太散,。特別是措施要有可行性,，不能做到，辦不到的事情不要寫,。這部分雖重要但不宜過長,。內(nèi)容應(yīng)與第三部分有緊緊的聯(lián)系，前后呼應(yīng),。使聽眾感到你所提出的任務(wù)指標,，是可以努力完成的，不會落空,。四部分構(gòu)成一個整體,。但也可以將一,、二部分合并寫，將三,、四部分合并寫,。不管怎樣，總得要把四方面的內(nèi)容包括進去,，這樣才能算為完整的競崗演說詞,。

1、篇幅

競爭演說詞不宜太長,，應(yīng)短而有力,，句句實在，一般不超過3000字,，演說5至10分鐘時間;文字冗長,，聽眾厭煩，反而收不到好的效果,。

2,、做好演講準備

演說詞寫得好，還要說得好,，應(yīng)該講得流暢,，有聲有色，講出感情和意志;不宜照稿子念,，甚至念得結(jié)結(jié)巴巴,，沒有聲色，使人懷疑你的稿子是請人代筆的,。稿子寫得好,，加上演講表達好，相得益彰,，會收到更好的效果,。

3、既要征求他人意見又要注意保密

撰寫好演說詞后,，應(yīng)該請同自己關(guān)系密切,、關(guān)心和支持自己競崗(聘)者參閱，注意吸收建設(shè)性的修改意見,，同時,，競爭演說詞撰寫時應(yīng)有一定時間的保密，防止泄露出去,，使其他競爭對象知道后,，研究出更好的內(nèi)容，超過于你,，不利于你的競爭,。這也如同項目的招標,，事前千萬不能讓人家知道標底，否則將會招標失敗,。

高中演講稿的寫作技巧篇十三

覺得講述具體的事例,，由事例導入演講的主題會更容易引起聽眾的共鳴。

示范之一：我聽過這樣一個故事：有一位日本小姑娘,，身患絕癥,，瀕臨死亡，但她毫不悲傷,，因為她相信這樣一個傳說：從前有一個小孩得了重病,，但他每天堅持折紙鶴，就在折到1000只紙鶴的時候,，他的病突然好起來了。于是這位小姑娘也堅持著折起紙鶴來,，她折呀折,，不僅折到了1000只，還多折了300只,，她堅信著有一天她的病會好起來的,，她會像仙鶴一樣飛翔。然而,，這位小姑娘最后還是死了,。

——《渴望》北大·李芹

通過講述具體的事例作為演講的開頭，既能夠吸引聽眾的注意力,，又能夠用故事來感染聽眾,，引發(fā)他們的思考，從而使主題的`導入自然順暢,。在本例中,，演講者向聽眾講述了一個身患絕癥的小姑娘自強不息的故事，然后又引出了自己對這個故事的一些感觸,，并進一步引出了演講的主題,。這樣的開頭，由事而情,，由情而理,，顯得十分順暢。

示范之二：同學們,，你們聽過海倫·凱勒的故事吧,！

當海倫出世僅僅19個月的時候，無情的病魔就奪去了她視,、聽,、說的權(quán)利,，從此這個天真爛漫的小女孩被投進了黑暗與寂靜之中。然而,，海倫在命運面前不是跪著,，而是傲然挺立著。她在她的老師安妮·沙莉文的悉心指導下,，在重重困難面前,，以超人的意志學會了用嘴講話，用手指“聽”話,，并且掌握了英,、法、德,、拉丁和希臘5國文字和12門外國語,。她在24歲時，畢業(yè)于美國享有盛名的哈佛大學拉德克利夫女子學院,。以后她把畢生的精力和學識都投入到為本國和世界殘疾人謀利益的公共事業(yè)中,，成為舉世矚目的奇人。

海倫,，一個曾經(jīng)在混飩無知的世界中生活的小女孩,，最終成長為世界聞名的大作家、教育家,。她憑靠的是向命運拼搏的精神,，而她心中所抱定的理想目標是她奮斗的精神支柱。

——《為了使母親更美麗》北大·尹引

本例也是一篇采用“故事式”方法開頭的演講,。演講者一上來新以一個似問實非問的問句來吸引聽眾的注意力,，然后即開始講述海倫·凱勒為理想而奮斗的故事。故事講完之后,，演講者分析了海倫成功的原因,，從而引入了“為理想而奮斗”這樣一個演講的主題。

高中演講稿的寫作技巧篇十四

競選演講稿采用雙標題形式,立意鮮明,態(tài)度堅決,充滿自信,。

以真誠的感謝開篇,拉近了與聽眾的心理距離,。

主體部分標題干脆、簡潔,。

簡介個人情況,語言平實,、客觀,讓人樂于接受。

坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢,形抑實揚,卻給人謙遜客觀感,。

通過三個"三個"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競職者較高的政治素質(zhì),較強的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實的作風,。

借名言再次言志,一方面表示了豁達的態(tài)度,另一方面也讓人感覺到競職者知識面比較廣。

真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力,。

寫作要求與技巧：

1.底氣要足,。競選演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實質(zhì),是爭取昕眾,壯大己方支持者的隊伍,"瓦解"對方擁護者的營壘,。做到這一點的有效方法之一,就是在氣勢上"壓倒"對方。古人云:腹有詩書氣自華,。有了淵博的才識,博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式,。也就是"氣盛宜言"?？梢?作為競選演講者,要想獲得競選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識,、浩然的正氣、對黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無限熱愛的感情,。

2.態(tài)度要誠,。競選演講其實就是"毛遂自薦"。自薦,當然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來,。但要注意的是,在"展示"時,態(tài)度要真誠老實,。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。

3.語言事簡,。競選演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可為了全面"展示才華"而長篇累牘,。應(yīng)該學會用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

4.自信心要強,。自信心是競選的首要前提。只有充滿自信,撰寫競選演講稿才會內(nèi)容充實,站在演講臺上才會從容不迫地以最好的心態(tài)來展示自己,推銷自己,讓聽眾了解自己,接受自己,。當然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢和實力的基礎(chǔ)上,。這樣的自信,才會成為你競選的力量j變成你工作的動力。

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好!

感謝各位領(lǐng)導給我應(yīng)聘機械主任工程師職位的機會,。我先來做一下自我介紹,，我叫xxx，畢業(yè)于xxx學校,，大專學歷,。來貴公司應(yīng)聘前，本人積累了12 年的礦山機械設(shè)備管理與維修的技術(shù)經(jīng)驗,，因此,，對機械主任工程師這一職位是有信心勝任的，如果有幸能通過本次應(yīng)聘,，我將做好以下工作：

一,、 搞好公司的機械設(shè)備安裝、技術(shù)管理和維護等工作,。

公司機械設(shè)備的安裝,，須根據(jù)上級領(lǐng)導部門指示，結(jié)合公司實際情況,，綜合考慮機械設(shè)備安裝的'具體情況,。機械設(shè)備的安裝要嚴格按照生產(chǎn)廠家的技術(shù)要求與標準實行,，具體的安裝程序為：為機械設(shè)備提供合格的安裝基礎(chǔ)、將待安裝設(shè)備就位,、對設(shè)備的精度檢測與調(diào)整,、固定機械設(shè)備、設(shè)為設(shè)備加油與潤滑,、調(diào)整與試運轉(zhuǎn)和安裝工程驗收,。在安裝過程中要結(jié)合實際作業(yè)環(huán)境能做出必要的改進與調(diào)整。

對于機械設(shè)備的技術(shù)管理,，重要的是掌握機械自身的性能,、結(jié)構(gòu)、功用等特點,。任何一種機械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求,，如果能嚴格地按規(guī)定合理使用機械設(shè)備，就能充分發(fā)揮使用效率,，減少設(shè)備磨損,，延長使用壽命，降低使用成本,。因此,，在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時，要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當前需要的設(shè)備,，使工程項目與機械設(shè)備的使用規(guī)范相適應(yīng),，切勿大機小用，防止“精機粗作”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生,。

機械設(shè)備的及時保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運行,，又可有效地控制設(shè)備的維護成本。在機械設(shè)備的實際使用中,，要嚴格要求機械操作人員按標準做好每天開機前,、作業(yè)中和停機后的“一日三查”工作，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時予以排除,。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備,，要做到 “管好、用好,、養(yǎng)好,、修好”。

二,、做好公司機械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專業(yè)技術(shù),、施工和管理等工作。

機械主任工程師的工作是一項系統(tǒng)作業(yè)，為了保證公司生產(chǎn)的順利進行,，需要制定一整套合乎本公司實際情況的規(guī)章制度,，制度要遵循尊重科學、規(guī)范管理,、安全第一和預(yù)防為主的原則,。

嚴謹、科學的規(guī)章制度可以使機械設(shè)備合理運轉(zhuǎn),、安全使用,、高效服務(wù)于生產(chǎn)，為公司保證工程質(zhì)量,，加快施工進度,，提高生產(chǎn)效益，為取得取良好的經(jīng)濟效益創(chuàng)造條件,。

機械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺帳檔案,、機械設(shè)備標識、機械設(shè)備的組織,、機械設(shè)備租憑,、機械設(shè)備的使用管理、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修,、設(shè)備的安裝,、拆卸、運輸和機械設(shè)備停用管理,、機械設(shè)備的報廢批準等方面,。由于時間關(guān)系，詳細的制度規(guī)程不做詳細說明,。

三、組織解決施工及生產(chǎn)過程中的機械技術(shù)問題和開展機械技術(shù)攻關(guān)活動,。

施工生產(chǎn)過程中的機械技術(shù)問題,，實際上可以從平時的工作環(huán)節(jié)中做起。首先在合理使用機械的前提下,，要注意日常檢修工作,，制定系統(tǒng)的檢修制度，包括班檢,、周檢,、月檢、小修及設(shè)備的大,、中修;在大修的同時完成中修,、小修、月檢、周檢等項目,。

當設(shè)備出現(xiàn)較為嚴重的情況時,，應(yīng)立即停止使用，采取有效措施防止損失過大,，保護現(xiàn)場并立即上報,。嚴格控制零配件質(zhì)量，對不合格的配件,，經(jīng)設(shè)備處調(diào)查鑒定確實不合格,，使用部門有權(quán)拒絕更換和使用。事故應(yīng)做到“四不放過”,，即事故原因分析不清不放過,、事故責任者與群眾未受教育不放過、沒有防范措施不放過和事故責任者沒有受到嚴肅處理不放過,。對隱瞞事故和弄虛作假的部門和個人要加重處罰,。

四、協(xié)助領(lǐng)導做好機械設(shè)備及物資材料的計劃,、采購和驗收工作,。

根據(jù)上級領(lǐng)導部門的研究決定，在熟悉礦山的工藝流程與環(huán)境的前提下,，做到更科學,、更合理地選購機械設(shè)備。為保證公司的利益,，設(shè)備的購置必須做到技術(shù)先進,，經(jīng)濟合理和生產(chǎn)適用。對大型成套機械設(shè)備的購置應(yīng)通過技術(shù),、經(jīng)濟論證和實地考察,，并采用內(nèi)部邀請招標的形式確定生產(chǎn)商。廠家確定以后,，由設(shè)備部人員按照有關(guān)條款制定合同,，并且設(shè)備的生產(chǎn)、運輸,、以及安裝調(diào)試等按照合同嚴格實行,。

如果有幸成為貴公司的一員，我定將履行諾言,，讓公司領(lǐng)導放心,，讓職工滿意。我真誠地接受各位領(lǐng)導的挑選,，希望各位領(lǐng)導支持我,，懇請給我為xxx公司效力的機會,。

謝謝大家!

高中演講稿的寫作技巧篇十五

競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發(fā)表的文稿。競聘演講的目的,，就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識,，從而鑒別其是否能勝任該職位。

演講稿

競聘演講稿的寫作要求

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質(zhì),，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持,。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢,，“氣盛宜言”,。這氣勢不是霸氣，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識,、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”,。自薦,，當然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己,。但要注意的是,，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實,，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話，說謊話,。

老舍先生說：“簡練就是話說得少,，而意包含得多,?！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”,。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來,。

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù),?！碑斈愠錆M自信時，你站在演講臺上,，面對眾人,，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己,。當然,，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。這樣的自信,，才會成為你競聘的力量,，變成你工作的動力。

競聘演講的時間是有限制的,。因此,，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的`方法來開頭：

(1)用誠摯的心情表達自己的謝意,。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果,。例如：

我非常感謝各位領(lǐng)導、同志們給了我這次競聘的機會,。

(2)簡要介紹自己的有關(guān)情況,，如姓名、學歷,、職務(wù),、經(jīng)歷等。例如：

我叫李明新,，1983年畢業(yè)于北京大學哲學系,，1985年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任哲學教研室副主任,。

(3)概述競聘演講的主要內(nèi)容,。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：

我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L工作的思路,。

競聘演講的目的,，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況,，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算,。所以，競聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

(1)介紹自己應(yīng)聘的基本條件

所謂基本條件就是政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等,。這一部分實際上是要說明為什么要應(yīng)聘,，憑什么應(yīng)聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時,，一定要有針對性,，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經(jīng)歷,、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力、已有的政績等等,。并非要面面俱到,，而應(yīng)根據(jù)競聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

(2)簡要介紹自身的不足之處

競聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時,，要盡可能地展示自己的長處,，但不是對自身的不足之處，閉口不言,。請看某競聘者的表述：

我從沒有擔任過班干部,，缺少經(jīng)驗。這是劣勢,，但正因為從未在“官場”混過,，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”,，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,，從未有過“高高在上”的體驗,，對擺“官架子”看不慣，弄不來,，就特別具有民主作風,。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”,。

(3)表明自己任職后的打算

評選者更關(guān)心的還是競聘者任職后的打算,。因此，競聘者在競聘演講時,，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點,、難點問題,，提出明確的工作目標和切實可行的措施。請看某競聘老干部處副處長職務(wù)競聘人的演講：

總結(jié)我自身的情況,，我認為我有條件,、有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功,，我將做好以下幾項工作：

首先,，協(xié)助處長繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問題,。如老干部的政治生活待遇問題,，老干部的晚年教育問題。

其次,，積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動,，使他們老有所樂。

第三,，積極開展家訪工作,，特別是要加強對孤寡老人的服務(wù)工作，安排工作人員與他們結(jié)成幫助對子,，使他們感受到組織的溫暖,。

第四，設(shè)立一個處意見箱,，了解老人的思想狀況,，了解他們的需求，并將了解到的情況,，及時向局領(lǐng)導匯報,，并及時解決問題。

好的結(jié)束語能加深評選者對競聘者的良好印象,，從而有利于競聘成功,。競聘演講常見的結(jié)尾方法有：

(1)表明對競聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠,。例如：

作為這次競聘上崗的積極參與者,，我希望在競爭中獲得成功。但是,，我絕不會回避失敗,。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。”

(2)表達自己對競聘上崗的信心,。例如：

我今天的演講雖然是毛遂自薦,，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導展示一個真實的我,。我相信,，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè),、腳踏實地的精神,，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗,，我一定能把副處長的工作做好,。如果各位有疑慮，那就請給我一個機會,，我決不會讓大家失望,。

(3)希望得到評選者的支持。例如：

各位領(lǐng)導,、各位評委,，請相信我，投我一票!我將是一位合格的處長

高中演講稿的寫作技巧篇十六

好的演講稿可以引導聽眾,，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容?，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多,，還是對演講稿一籌莫展嗎,？以下是小編精心整理的關(guān)于比賽演講稿寫作技巧，歡迎閱讀與收藏,。

演講比賽稿一般由開頭,、主體框架和結(jié)尾三部分組成。

1.開頭,。開頭部分的寫法很多,，常用的有以下幾種:

(1)故事式。即用一個與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開頭,，以吸引聽眾的注意力.

(2)幽默式,。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始，使昕眾在輕松愉快中迅速進入演講者的影響之內(nèi),。

(3)名言式,。名人名言對昕眾來說有著強烈的刺激，運用得當,，往往能收到良好的演講效果,。

(4)抒情式。用華麗的辭藻和澎湃的激情,，以類似詩歌或散文的形式開場,，引導聽眾進入美的意境。

(5)懸念式。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心,，從而促使聽眾迅速被演講所吸引,。

(6)開門見山式。即在演講開始就用簡明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題,。這種開場白適用于較為正規(guī),、嚴肅和莊重的場合，要求演講者具有較好的概括能力,。

2.主體框架。開場白之后,，就應(yīng)詳細展開演講主體,。一般來說，演講主體的結(jié)構(gòu)模式有三種:

(1)遞進式,。即利用因果,、邏輯、時間等內(nèi)在聯(lián)系,，循序漸進展開材料，從而在演講的最后達到情感和主題的高潮。

(2)排比式,。就是將演講主體分為幾個并列的`分題,，逐個展開論述。整個演講從外觀上看,，好像一個巨大的展開的排比句群,，排比運用得好，會形成氣勢如虹的演講場面,。

(3)對比式,。對比式就是圍繞演講主題，從正反兩方面組織材料進行論證,。其特點是反差強烈,，發(fā)人深思。

3.結(jié)尾,。好的演講結(jié)尾要求簡潔有力,，余韻無窮，給聽眾留下深刻的印象,。常見的結(jié)尾有如下一些類型:

(1)格言式,。語言簡潔而內(nèi)涵豐富，富有寓意,。

(2)號召式,。以極富鼓動性的言辭號召人們?yōu)槟撤N目的、某種理想而行動起來,。

(3)祝頌式,。用祝成功,、健康、幸福等形式作為演講的結(jié)尾,。

(4)總結(jié)式,。即在演講結(jié)束時，對整個演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的歸納,。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式,。

(5)余韻式。即用含蓄的語言來結(jié)尾,，使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題,。

3.把握它的互動性。一般的文章是單個的讀者與文本間的交流,，而演講是演講者向聽眾的論說,，具有某種集體的"場"性，所以,，要從聽眾集體的心理,、感覺和感受去選擇演講的主題和風格，增強演講效果,。此外,，還應(yīng)特別在新穎上做文章，在想方設(shè)法吸引聽眾的注意力上做文章,。

高中演講稿的寫作技巧篇十七

演講稿也叫演說辭,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情，表達 主張,、見解;也可以用來介紹自己的學習,、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動,、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

一、演講稿的寫作要求

(一)了解對象,，有的放矢

演講稿是講給人聽的,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等。否則,，不看對象,，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜,，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷，也就達不到宣傳,、鼓動,、教育和欣賞的目的。

(二)觀點鮮明,，感情真摯

演講稿觀點鮮明,，顯示著演講者對一種理性認識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人,、感染人，有鼓動性,。因此,，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎,，又有所愛,。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出,。

(三)行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容,，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律,，恰當?shù)剡x擇材料,，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾，要靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛,，有強調(diào)，有反復,，有比較,，有照應(yīng)。

二,、演講稿的結(jié)構(gòu)及寫作方法

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題,，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開,。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體,、結(jié)尾三個部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,，由于演講是具有時間性和空間性的活動,，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點， 尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求,。

標題(多為主題句)

稱謂(各位同學,、同志們)

開場白(類型：開門見山，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮,，或者表示感情等,。 )

結(jié)束語(1、強調(diào)主題,、或抒發(fā)感情,、或展望未來;2、表示態(tài)度,，競爭上不上的態(tài)度,。3,、表示感謝)

(一)開場白——抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭,，也叫開場白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用,。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,， 打開場面，引入正題,?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟的時間,，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣,，才能達到出奇制勝的效果,。

開場白的技術(shù)主要有：

(1)楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;

(3)激發(fā),。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;

(4)觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家,、作家和國家領(lǐng)導人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

1.開門見山,，提示主題。這種開頭是一開講,，就進入正題,，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸,?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心,，把要向聽眾提示的論點擺出來,，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來,。

2.介紹情況,，說明根由,。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文,。 例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大,。

當馬克思進大學的時候,，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情,、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊,。

3.提出問題,，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容,，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,，以引起聽眾的注意。

我,，或者我所代表的奴隸們,，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”

(二)主體——環(huán)環(huán)相扣,，層層深入

這是演講稿的主要部分,。在行文的過程中，要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個問題,。

(1)層次

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟,，也反映了演講者對客觀事物的認識過程,。

怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是演講者在演講中反復設(shè)問,，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點,，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入,。此外,，演講稿用過渡句，或用“首先”,、“其次”,、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法,。

(2)節(jié)奏

節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏,。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的,。演講內(nèi)容的變換,，是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當?shù)夭迦胗哪?、詩文,、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制,。

優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這 種方法,。演講稿結(jié)構(gòu)的'節(jié)奏既要鮮明，又要適度,。

平鋪直敘,，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞,，而內(nèi)容變換過于頻繁,，也會造成聽眾注意力渙散。所以,，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù),，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。

演講稿也叫演說辭,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿,。

演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,， 演講的內(nèi)容和形式。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情,，表達 主張,、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳,、鼓 動,、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。首先,，演講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實的人，而 不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,，通過口頭語言面對一定場合(不是 舞臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾),，直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演)， 其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講,，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感,、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交 流,。所以,，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

第一、針對性,。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感 情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對 性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為 聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會,、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部,、 學校,、社會團體、宗教團體,、各類競賽場合,，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè) 計不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試 講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨到之處,，發(fā)人深思， 語言表達要形象,、生動,，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反,。