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家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-19 02:24:03
家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2024-02-19 02:24:03     小編:LZ文人

計(jì)劃可以幫助我們合理安排資源,,提高工作的質(zhì)量,。制定計(jì)劃時(shí),,要注重細(xì)節(jié)和可行性,,將計(jì)劃劃分為小目標(biāo)和具體行動(dòng)步驟,。下面是一些制定計(jì)劃的典型流程和步驟,,供大家參考和學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇一

第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,,高度重視,,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?;?/p>

第二,,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命,。

第三,在家園溝通問(wèn)題上,,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過(guò)老師的努力,,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,,不搞形式主義,目前,,家園合作尚不夠深入,,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入班級(jí),,但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,,家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),,采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,,特別是新生首次家訪,。

(四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑。

1,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì),,交流溝通的作用。

根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,,涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知,我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),,家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),,教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,,以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)助教,。

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4,、家長(zhǎng)園地。

本學(xué)期,,我們將重視各種宣傳工作,,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,,形式多樣,突出新意,,增加互動(dòng)內(nèi)容,,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇二

《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),與幼兒園形成教育合力,,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,,父之過(guò);教不嚴(yán),,師之惰,。”對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),,兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。

因此,,我班努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng),,感受教育,。

2、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。

3,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

4,、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識(shí)”專欄,,定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

6,、綜合運(yùn)用多種方法,,如“家園聯(lián)系”,電話交流,,家訪等,,加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作:(1),、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活,、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,家園相互聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,教師通過(guò)家園欄,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園,、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望,。(2)、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子,。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪,。

總之,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,,讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇三

幼兒園新《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

九月份:

1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,,通過(guò)電話家訪、班級(jí)通知,、家園聯(lián)系紙條,、家園聯(lián)系欄等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2.與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。

3.利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

十月份:

1.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng)。

3.家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,感知季節(jié)以及氣候的變化,。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

十一月份:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,,請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

十二月份:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

一月份:

1.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2.寫(xiě)好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單,,向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3.做好期末家長(zhǎng)工作,希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。

4.叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇四

幼兒園新《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

xx月份:

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,,通過(guò)電話家訪,、班級(jí)通知,、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2、與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,真正成為合作伙伴。

3,、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

xx月份:

1,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,感知季節(jié)以及氣候的變化。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

xx月份:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,,請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

xx月份:

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

xx月份:

1,、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2,、寫(xiě)好每位幼兒的.素質(zhì)報(bào)告單,,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3,、做好期末家長(zhǎng)工作,,希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活。

4,、叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇五

1、組織舉辦“三八”親子活動(dòng),,巧手媽媽和包餃子活動(dòng),。

2,、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

3,、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。

1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表,。

2、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織,,重點(diǎn):幼小銜接工作)。

3,、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。《安全手冊(cè)》及試卷的發(fā)放,、批閱與回收,。

組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

1,、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng),。

2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”,。

3,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

4,、撰寫(xiě)家教心得,,舉辦教育沙龍。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇六

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證,。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù),,結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。

(一)使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,。

(二)與家庭建立密切聯(lián)系,,經(jīng)常相互溝通情況,,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的,。

(三)增進(jìn)親子間的情感。

(四)提高家長(zhǎng)的意識(shí),,宣傳先進(jìn)的育兒理念,。

(一)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

(二)通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),,知道幼兒的需要,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣,。

(三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,讓家長(zhǎng)及時(shí),、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn),。

(四)利用通訊手段聯(lián)系,如打電話,、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇七

本學(xué)期,,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質(zhì)量,,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷,,家園聯(lián)系冊(cè)等,,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,任性,,缺乏愛(ài)心的個(gè)性,各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

1,、通過(guò)家園之窗,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況,,學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者,、參與者,。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),懂得要尊重他人的道理,。

3,、開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽(tīng),,通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,,提高家長(zhǎng)育兒水平。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放迎新匯報(bào)活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),,并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,,認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做好下學(xué)期的工作,。

6,、開(kāi)展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,,與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),,達(dá)成共識(shí),建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開(kāi)展。

情況,。

2,、推選兩名家長(zhǎng)代表,作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員,。并向他們介紹,。

家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國(guó)在我心中主題活動(dòng),。

1、開(kāi)展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)一次教學(xué)活動(dòng),。

2、組織開(kāi)展親子秋游活動(dòng),,拉近家園距離,,增進(jìn)親子感情。

3,、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽,。

1,、開(kāi)展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,促家長(zhǎng)育兒水平的提高,。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的。

3,、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)。

1,、召開(kāi)班級(jí)主題論壇活動(dòng),,對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與迎新匯報(bào)活動(dòng),,寫(xiě)好反饋,。

3、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得,。

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,,完成本學(xué)期家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇八

優(yōu)勢(shì):

存在問(wèn)題。

立足本園實(shí)際,,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),,本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的.質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),,真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒。

1,、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,,全家合力教育孩子,從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,提高家園信任度,。

學(xué)期專題工作,。

1、家教指導(dǎo)專題:父親教育對(duì)孩子的影響,。

2,、家委會(huì):圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討。

日常指導(dǎo),。

1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)。

2,、做好家園直通車的改版工作,,以閔豆家園為平臺(tái),發(fā)布家園小報(bào),。

3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),宣傳課程理念,,促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通,。

4、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍,。

5,、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況,。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解,、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

7、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),,共享幼兒園特色成效,。

8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng):重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作,。

1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題,,以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。

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2,、結(jié)合帶班感受,,圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,。

親子實(shí)踐教育,。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,,踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),,精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),,創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂:家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇九

及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利,。下面是本站小編收集整理的幼兒園大班家長(zhǎng),。

歡迎閱讀。

一,、指導(dǎo)思想:

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。

本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,以幼兒園教育為主陣地,,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,,提高家庭教育水平,,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,,加大宣傳力度,,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,,努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

三、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

1,、更新觀念,,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,。

真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,,要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問(wèn)題上,,我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過(guò)我們的努力,,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

2,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,并一起組織實(shí)施,。平時(shí),,家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),以便改進(jìn)工作,,提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力,。

3,、家長(zhǎng)園地。

通過(guò)"你我有約",、"家長(zhǎng)反饋"等形式,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題",介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用,,"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。

四、月份安排:

1.利用接送幼兒時(shí)間,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,。

2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn),。

3,、召開(kāi)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

2、家園合作:親子踏青活動(dòng)3.開(kāi)展"夸夸孩子"的活動(dòng),,老師與家長(zhǎng)配合,,仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn),充分挖掘孩子的長(zhǎng)處,,通過(guò)家園的共同努力,,共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,使孩子增強(qiáng)自信心,,不斷進(jìn)步。

1.對(duì)班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流,,聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),,結(jié)合家庭的實(shí)際情況,,對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食,、不剩飯。

3,、配合幼兒做好參與成長(zhǎng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備,,鼓勵(lì)幼兒大膽參與才藝展示。

六,、七月份:

1,、做好幼小銜接相關(guān)工作,,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù),。

2,、邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)老師給家長(zhǎng)進(jìn)行"幼小銜接"專題講座。

一,、情況分析,。

1、幼兒方面,。

我班的孩子呈現(xiàn)出兩級(jí)分化的趨勢(shì),,部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,,這些孩子存在著依賴性強(qiáng),,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,,各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)手能力都相對(duì)比較強(qiáng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。

2、家長(zhǎng)方面,。

在這次的家訪工作中發(fā)現(xiàn),,家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高了。家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí),,比如學(xué)習(xí)拼音與英文,,所以很多的家長(zhǎng)在外面給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了拼音。

二,、學(xué)期具體目標(biāo),。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

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家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十

家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的,,內(nèi)容是豐富的,,幼兒園大班的家長(zhǎng)計(jì)劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理的20xx年幼兒園大班家長(zhǎng)。

歡迎閱讀,。

一,、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”??梢?jiàn),,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向,以爭(zhēng)創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,,將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成1+1〉2的教育合力,。

二,、工作目標(biāo):

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,,營(yíng)造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,,凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三、具體措施:

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,營(yíng)造家園合作新氛圍,。

1,、加強(qiáng)自培,優(yōu)化技巧,。

以往,,幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,寫(xiě)在紙上,,很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此,本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),,通過(guò)集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教,、自學(xué)等途徑,,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如:開(kāi)學(xué)初將針對(duì)“家訪”開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;同時(shí),,我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),,要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流,、反思和討論,,從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

2,、深化合作,,提高質(zhì)量。

采用多種形式,,組織豐富多彩的活動(dòng),,深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:

(1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,,并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名,,園方將以電話回訪的形式予以檢測(cè),并與考核掛鉤,。

(2)家長(zhǎng)會(huì):嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),如:親子搶答,、親子美勞等,。

(3)親子閱讀:本學(xué)期,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì),、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志,。其目的滿足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣,,而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái),在輕松,、愉快,、平等的氛圍中,引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊,,學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法,,培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料,,了解幼教信息的愿望,。

(4)專家講座:從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑,,邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。

(5)特殊幼兒指導(dǎo):每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,,記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

二、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,,開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣,,還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷,,能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,,使雙方進(jìn)行思想融合,,達(dá)成共同意見(jiàn),形成觀念認(rèn)同的連心橋呢在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),,并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?;?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”:

第一步:網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,,實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成“雙贏”的目的,,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求,以提高使用效率,。另一方面,,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流,、互動(dòng)的載體,,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)“暢所欲言”。

第二步:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),。

網(wǎng)絡(luò)高效,、快速、方便,、獨(dú)特的交流方式,,使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設(shè)備,,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳,以供家長(zhǎng)觀賞,。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家,,卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言,、貼圖,,這些基本技能的缺失,阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性,,也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程,。為了掃除這些障礙,我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn),,印發(fā)相關(guān)操作路徑,。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力,,通過(guò)交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng),,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中,。

第三步:網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。

合同,。

步教育,,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn),,教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),,從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此,教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”:1,、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo),,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),看了“請(qǐng)您配合”一欄,,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo),。3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像,,幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況,。4、每周公布一周菜譜,,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5,、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況。

當(dāng)然,,我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論,,圍繞家長(zhǎng)的“心聲”,請(qǐng)家長(zhǎng),、老師跟貼,,各抒已見(jiàn),從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,,架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁,。

三,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,形成三位一體新合力,。

1,、挖掘家長(zhǎng)資源,壯大教育隊(duì)伍,。

讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),,而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,,9月份我們將通過(guò)推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),,以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí),來(lái)自不同行業(yè),,具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,,并逐項(xiàng)研究,,落實(shí)解決。同時(shí),,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。

與此同時(shí),,我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍,因此,,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,,也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,并將收集的問(wèn)題加以歸類整理,,爾后視個(gè)性,、共性的不同,通過(guò)書(shū)面,、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù),。

2、利用社區(qū)資源,,拓展教育外延,。

《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),,其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、郵局、銀行,、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,,本學(xué)期,我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁,,邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì),,開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下,,以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,,并結(jié)合課程,挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如:醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),我們應(yīng)充分利用節(jié)日,,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),,體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如,,重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3,、重視社區(qū)早教,拓展指導(dǎo)陣地,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,,0-3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)各界人士的重視,我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),,是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事,。因此,本學(xué)期,,我園將在原有基礎(chǔ)上,,從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,,提高家教指導(dǎo)效果,。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),,拓展家教指導(dǎo)陣地,,擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

四,、具體安排:

2、各班家訪,,了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),,并召開(kāi)第一次會(huì)議,。

4、家長(zhǎng)情況摸底,,建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì),。

5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,更新相關(guān)信息,。

6、各班家長(zhǎng)會(huì),。

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家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十一

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,,實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育,雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持,、相互配合,,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

1,、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系,。

2,、結(jié)合本園的實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度,。

3,、注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,熱情接待家長(zhǎng),提高服務(wù)水平,。

1,、發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,,明確了權(quán)利和義務(wù),,使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理,、教育,、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、利用多種途徑家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力,。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,,倡導(dǎo)“共同成長(zhǎng)”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì),、家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式,,使活動(dòng)更加豐富多彩,公平,、公正,,提高家園之間的合力。

3,、家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

4、通過(guò)《服務(wù)效果回執(zhí)單》,、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,不斷改進(jìn)工作方法。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講,、讀書(shū)交流活動(dòng)及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座,、交流等形式),,不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,更新教育觀念,,提高家庭教育的水平,。

6、完善家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教,、等家園合作形式,,探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

7,、整合社區(qū)與幼兒園教育資源,,構(gòu)建互動(dòng)教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,,為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,。

1、開(kāi)展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,主題教學(xué)活動(dòng),,加強(qiáng)家園之間的互動(dòng)。

2,、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)及各班召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,。

3、召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì),、伙委會(huì),。

4、征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書(shū),;家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

1、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

3,、組織舉辦家長(zhǎng)讀書(shū)交流會(huì),。

4、發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

1、開(kāi)展園本課程家長(zhǎng)助教活動(dòng)(家長(zhǎng)開(kāi)放日),。

2,、召開(kāi)學(xué)期中家委會(huì)、伙委會(huì),。

3、家長(zhǎng)學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

4,、開(kāi)展迎“六·一”籌備會(huì)等。

1,、開(kāi)展“慶六·一”活動(dòng),。

2、組織幼小銜接家長(zhǎng)座談會(huì),。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十二

一,、指導(dǎo)思想:

幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),,提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二、情況分析:

上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)、參加常州親子游活動(dòng),、家長(zhǎng)半日開(kāi)放,、音樂(lè)節(jié)開(kāi)放,慶六一活動(dòng)等,,取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由爺爺奶奶帶,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡,,回家吃飯習(xí)慣不好,老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效?,F(xiàn)制定計(jì)劃如下:

1,、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對(duì)一交流”。要求家長(zhǎng)配合教師,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,,了解情況,,取得家園教育的一致性。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”,,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),,開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng),,主題匯報(bào)等親子活動(dòng),。

5、充分利用校訊通平臺(tái),,及時(shí)發(fā)送,、上傳孩子在園信息圖片,與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng),。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十三

一、情況分析。

優(yōu)勢(shì):

存在問(wèn)題,。

二,、指導(dǎo)思想。

立足本園實(shí)際,,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),,本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持,、主動(dòng)參與。并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感,;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長(zhǎng),、服務(wù)于幼兒。

二,、工作目標(biāo):

1,、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,全家合力教育孩子,,從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,,提高家園信任度,。

三、主要工作及措施:

學(xué)期專題工作,。

1,、家教指導(dǎo)專題:父親教育對(duì)孩子的影響,。

2、家委會(huì):圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,。

日常指導(dǎo),。

1、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái),。

2,、做好家園直通車的改版工作,以閔豆家園為平臺(tái),,發(fā)布家園小報(bào),。

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,宣傳課程理念,,促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。

4,、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍,。

5、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪,,兩天不來(lái)園幼兒做好電訪,,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,,使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

7,、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),共享幼兒園特色成效,。

8,、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng):重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作。

1,、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題,,以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié),。

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2,、結(jié)合帶班感受,圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專題研討,。

親子實(shí)踐教育,。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,,踴躍投稿,。

2、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),,精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí),、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),,創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì),。

3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂:家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng),。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展,。

【篇二】,。

一、指導(dǎo)思想,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),,以東勝區(qū)蒙古族幼兒園,。

為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo),。

(一)使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r,。

(二)與家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通情況,,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的,。

(三)增進(jìn)親子間的情感。

(四)提高家長(zhǎng)的意識(shí),,宣傳先進(jìn)的育兒理念,。

三、具體實(shí)施措施,。

(一)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。

(二)通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),,知道幼兒的需要,,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣,。

(三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,讓家長(zhǎng)及時(shí),、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn),。

(四)利用通訊手段聯(lián)系,如打電話,、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

【篇三】,。

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,,更好地提高教育質(zhì)量,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

二,、班級(jí)情況分析:

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷,,家園聯(lián)系冊(cè)等,,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,,任性,缺乏愛(ài)心的個(gè)性,,各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、主要內(nèi)容措施:

1、通過(guò)家園之窗,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者,、參與者。

2,、充分利用家長(zhǎng)資源,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),,懂得要尊重他人的道理,。

3、開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,,并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽(tīng),,通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,提高家長(zhǎng)育兒水平,。

4,、向家長(zhǎng)開(kāi)放迎新匯報(bào)活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,,認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做好下學(xué)期的工作,。

6,、開(kāi)展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通,、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,,與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),,達(dá)成共識(shí),建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系。

四,、每月安排,。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開(kāi)展,。

情況。

2,、推選兩名家長(zhǎng)代表,,作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹,。

家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù),。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國(guó)在我心中主題活動(dòng),。

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)一次教學(xué)活動(dòng),。

2,、組織開(kāi)展親子秋游活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情,。

3,、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。

1,、開(kāi)展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,,促家長(zhǎng)育兒水平的提高。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集,。

3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)育兒知識(shí),。

1、召開(kāi)班級(jí)主題論壇活動(dòng),,對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與迎新匯報(bào)活動(dòng),,寫(xiě)好反饋意見(jiàn),。

3、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得,。

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià),。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,,完成本學(xué)期家長(zhǎng),。

工作總結(jié)。

【篇四】,。

一,、指導(dǎo)思想。

幼兒園新《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度,;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī),;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

二,、情況分析:

上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由祖父母帶,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三,、具體工作安排:

1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,通過(guò)電話家訪,、班級(jí)通知,、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

2.與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,,真正成為合作伙伴,。

3.利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。

1.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng)。

3.家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,感知季節(jié)以及氣候的變化,。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2.更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,,請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作,。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

1.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2.寫(xiě)好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單,,向家長(zhǎng)匯報(bào),。

3.做好期末家長(zhǎng)工作,希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活,。

4.叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十四

為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué),特制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),,提高家庭教育水平,共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作,。

經(jīng)過(guò)兩年多的家長(zhǎng)工作,我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變,,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識(shí)差異大,。大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱,。有些家長(zhǎng)期望較高,,只重視智力因素而忽視非智力因素。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,,不知道如何教育,。部分家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平,配合教師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠,。

根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開(kāi)展各種形式的活動(dòng),,有目的、有組織,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念,。介紹幼兒在園情況,,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,,為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、通過(guò)多種渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念,,使家園教育目標(biāo)一致,教育影響互相融合,,共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、注重家長(zhǎng)工作個(gè)性化,,針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式,,使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。

3,、以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo),,引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià),造就幼兒園與家庭,、幼兒教師與家長(zhǎng)之間溝通的順暢渠道,,更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性,。

4、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

(一)繼續(xù)開(kāi)展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)。

根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙,,與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,,我們繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站,,及時(shí)更新內(nèi)容,。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家委會(huì)成員,開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討,,進(jìn)而提高家園共育水平,。

(二)公開(kāi)教師移動(dòng)電話。

繼續(xù)公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話,,保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系,,特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,以方便家長(zhǎng),。

(三)開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄,。

豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容,。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí)、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求,,情感方面的培養(yǎng)目標(biāo),、手段和措施,,生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí),。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)。

(四)組織開(kāi)展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng),。

組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育,,是家園共育的重要方式,。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者,,而是鼓勵(lì)參與,,發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用,。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng),到園里來(lái)當(dāng)"老師",,講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,,這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野,也擴(kuò)充了見(jiàn)聞,。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中,,不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中,,學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性,豐富幼兒園的教育活動(dòng),。

(五)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),,通過(guò)這一活動(dòng),可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育,了解幼兒在園發(fā)展情況,,理解教師的工作,有利于形成教育合力,提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開(kāi)展專題討論:“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期,我們將以“幼小銜接”為主題向家長(zhǎng)宣傳,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小銜接工作做好心里準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十五

家園合作是人的發(fā)展的需要,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育教學(xué)能力。只有兩者緊密聯(lián)系,,相互促進(jìn),,才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為此本學(xué)期我們將堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作,,認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng),、真正做到家園同步、家園共管,。

二,、重點(diǎn)工作和措施。

1,、認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),注重形式的新穎、內(nèi)容的豐富,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,,全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況。

2,、要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

3、開(kāi)通好家園路路通,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、豐富家長(zhǎng)園地,,使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)情況和家教信息,。

5、用好聯(lián)系冊(cè),,幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容,。

6、做好家訪工作,。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長(zhǎng)報(bào),推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。

9,、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作。

10,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,共同制作材料,豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

11,、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí)。

(一)充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶,,擔(dān)負(fù)著幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作和要求、及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),,對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期,,我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,,及時(shí)了解、收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),,積極參與幼兒園管理,,為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。

(二)凸顯幼兒園在家庭教育中的指導(dǎo)作用,。

1,、轉(zhuǎn)變觀念。

家教觀念決定著家長(zhǎng)教育行為,。目前,,不少幼兒家長(zhǎng)在兒童觀、發(fā)展觀,、教子觀,、人才觀等方面都存在差異,,導(dǎo)致一些家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上步入誤區(qū),,直接影響著家教質(zhì)量和家園合作教育。因此,,我們要繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳材料,、家校路路通等形式來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的家教觀念:一是要為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,。二是建議家長(zhǎng)根據(jù)家庭條件給孩子留出活動(dòng)空間,并為孩子提供適宜的,、適量的活動(dòng)材料,,應(yīng)多讓孩子到戶外去活動(dòng),利用雙休日及假日帶孩子到大自然中去,,豐富知識(shí),、開(kāi)闊視野、陶冶情操,、鍛煉身體,。三是要注意建立良好的親子關(guān)系。要建立互相尊重,、互相信任的民主,、平等的親子關(guān)系。

2,、加強(qiáng)溝通,。

由于家長(zhǎng)工作的目的在于實(shí)現(xiàn)家園合作,促進(jìn)每個(gè)幼兒身心發(fā)展,,因而幼兒園的家長(zhǎng)工作更重要的應(yīng)該做到經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通,。家園溝通是雙向的,因此,,作為教師在溝通方面應(yīng)起到主動(dòng)積極的作用,,經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流,、溝通,利用家訪,、熱線電話,、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段,,加強(qiáng)家園的互動(dòng)與交流,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,共同研究配合教育的方法,,相互反饋教育效果,,只有這樣才能取得共識(shí),達(dá)到同步教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的,。

在子女的教育問(wèn)題上,,每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的觀點(diǎn)和教養(yǎng)方法,在教育子女中遇到的困惑也是不同的,。因此,,我們要從實(shí)際需要出發(fā),注重指導(dǎo)的實(shí)際效果,,提高指導(dǎo)活動(dòng)的可接受性,。我們必須根據(jù)本園家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),,選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,、指導(dǎo)形式、方式,,提高活動(dòng)的效果,。此外,家教指導(dǎo)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、并寓于日常生活之中的教育,。各家庭的環(huán)境氛圍不同,教育觀念不同,,孩子都各有各的特點(diǎn);加上絕大多數(shù)家長(zhǎng)工作繁忙,,不可能也不允許經(jīng)常性來(lái)園參加集體指導(dǎo),因而,,除了組織一些集體指導(dǎo)活動(dòng)外,,我們更要注重個(gè)別指導(dǎo)、日常隨機(jī)指導(dǎo),。

一,、接待家長(zhǎng),做好簽名工作:

感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,這是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我們兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎。

二,、情況分析:

1.班級(jí)情況:

班級(jí)幼兒共__名,,其中男生__名,女生__名,,一名男生轉(zhuǎn)出,,一名男生轉(zhuǎn)入。

班級(jí)中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡,。幼兒由年老者帶領(lǐng)多,,生活自理能力與同齡幼兒相比較弱,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的鍛煉,,幼兒生活自理能力提高較為,。但在日常生活中,仍可發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的自理能力較為缺乏,。本學(xué)期對(duì)__等幼兒還需著重引導(dǎo)和培養(yǎng)生活自理能力,。體弱幼兒有,,營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒有,,對(duì)他們需配合保健做好他們的保育工作。

我班幼兒上學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)域各方面的發(fā)展都比較均衡,,尤其是觀察探索能力,、操作能力、解決問(wèn)題能力,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高,。我們認(rèn)為我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高,語(yǔ)言表達(dá)的完整性較好,,但是幼兒樂(lè)于表達(dá)自己的愿望不夠強(qiáng)烈,,傾聽(tīng)的習(xí)慣也較弱,這和老師的引導(dǎo)具有較大的關(guān)系,,這是我們本學(xué)期需要考慮的部分,。

由于幼兒年齡的增長(zhǎng),他們?cè)诩w活動(dòng)中逐步能關(guān)注他人的存在,,并且能初步注意到他人的感受,,對(duì)待周圍的人和事表現(xiàn)出一定的關(guān)心,對(duì)日常生活中的規(guī)則也有了初步的認(rèn)識(shí),。上學(xué)期我們開(kāi)展的主題活動(dòng)對(duì)幼兒的責(zé)任意識(shí),,在不同層面上都是一種提高。本學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)帶給幼兒更多的各方面的信息,。

2.教師情況:

三,、教育教學(xué)工作:

1.本學(xué)期教育目標(biāo),。

2.多元整合幼兒園的活動(dòng)課程。

上學(xué)期我們班根據(jù)教育局,,幼兒園的要求,,初步開(kāi)展了二期課改的課程的教育,得到了家長(zhǎng)的大力支持,,(衷心感謝班級(jí)的家長(zhǎng)的幫助支持)本學(xué)期我們使用多元整合幼兒園活動(dòng)課程,,希望得到家長(zhǎng)更多的幫助,支持,。

四,、大活動(dòng)安排:

九月份:節(jié)日教育(中秋國(guó)慶)。

十月份:秋游活動(dòng),。

十一月份:親子活動(dòng),。

十二月份:迎新活動(dòng)。

一月份:完成小結(jié),,評(píng)估工作,。

五、家長(zhǎng)交流:

a)請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)課程的建議,。

b)家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

c)家長(zhǎng)希望學(xué)校組織的活動(dòng)等。

一,、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期,,我班共有幼兒__名,女孩__名,,男孩__名,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),,但是,部分幼兒是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)我班的,,因此存在個(gè)別差異,,同時(shí)由于經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,,活動(dòng)時(shí),,許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,,影響其他孩子的學(xué)習(xí),,課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師,、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二、指導(dǎo)思想,。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),,從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快、和諧的教育環(huán)境,,以促進(jìn)每位幼兒自主地,、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹(shù)立終身教育理念,,以人為本的幼兒教育,,面向世界的科學(xué)幼兒教育,繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,,深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革,,制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè),,規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,,為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施:

(一)教育教學(xué)工作:

1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:

(2)在體育活動(dòng)中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng),。

3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

4.設(shè)立“環(huán)??倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),開(kāi)展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),,將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中,,多利用廢舊物品制作教玩具。

5.開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,開(kāi)展閱讀,、計(jì)算、識(shí)字、等活動(dòng),,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中,。

6.注重日常的音樂(lè)活動(dòng),,精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,,讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?;顒?dòng)的一部分,并貫穿于一日活動(dòng)之中,。

7.在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,,并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,,不亂動(dòng)別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助,、謙讓,,并能聽(tīng)從老師勸告,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),并愿意改正,。

(二)衛(wèi)生保健工作:

1.搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2.教育幼兒愛(ài)清潔、勤洗手,,做好流行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的地方。

3.保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

4.知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

5.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,,做好班上清潔衛(wèi)生工作,,保證室內(nèi)空氣流通。

1.每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,。

2.對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn),,關(guān)心孩子的身體健康。

3.平時(shí)多關(guān)注幼兒,,讓幼兒健康的成長(zhǎng),。

4.根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,,反映幼兒在園情況,,力爭(zhēng)做到家園同步。

四,、月份安排,。

1.德育重點(diǎn);禮儀教育。

2.做好幼兒常規(guī)培養(yǎng),。

3.慶中秋節(jié),。

4.迎接國(guó)慶活動(dòng)。

1.著手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備工作,對(duì)幼兒進(jìn)行體育訓(xùn)練,。

2.德育重點(diǎn):尊長(zhǎng)輩教育,。

3.園內(nèi)開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。

1.德育重點(diǎn);安全教育,。

2.感恩節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng),,手工制作。

3.消防安全教育演習(xí),。

1.德育重點(diǎn):環(huán)保教育,。

2.講故事比賽。

1.元旦慶祝活動(dòng),。

2.各班進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng),。

3.教學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng)。

4.學(xué)期工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想:

家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,因此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使活動(dòng)更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,。

二,、具體月份工作安排:

1、協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。

2,、通過(guò)校信通做好家長(zhǎng)工作。

3,、幫助孩子收集與燈,、龍年、元宵節(jié),、等有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,并在家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。

1、舉行三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng),。

2、帶領(lǐng)幼兒到校外開(kāi)展“植樹(shù)”活動(dòng)。

3,、填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》每月與家長(zhǎng)溝通,、交流。

4,、舉行家長(zhǎng)“家長(zhǎng)半日開(kāi)放”活動(dòng),。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

2,、利用空余時(shí)間帶幼兒到郊外踏青。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行春季衛(wèi)生安全教育,。

4、協(xié)助班級(jí)出謀劃策,、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

2,、協(xié)助班級(jí)排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

3,、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識(shí),、圖片、物品等,。

4,、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準(zhǔn)備。

1,、舉行慶“六一”活動(dòng),。

2、協(xié)助班級(jí)做好幼兒作品展板,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季安全教育。

4,、來(lái)園參加孩子的《畢業(yè)典禮》,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十六

家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于幼兒園大班家長(zhǎng),。

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一,、指導(dǎo)思想:

以新《綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,,以教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的工作目標(biāo)和要求,,選擇家長(zhǎng)需要及喜歡的形式,,精心組織并完善。善于發(fā)現(xiàn)感興趣的又有助于拓展視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,感知事物,收集信息,,鼓勵(lì)嘗試,,交流,在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的家園互動(dòng),。

二,、目標(biāo):

1.針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心。

2.根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方,。

4.根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù)。

三,、措施:

1.開(kāi)學(xué)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),,了解幼兒假期生活情況和健康狀況、學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

2.利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

3.開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,,觀摩小學(xué)生的上課情況,,并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

4.每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),,及時(shí)發(fā)布幼兒教育新動(dòng)向,,讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,,通過(guò)互動(dòng)平臺(tái),開(kāi)放幼兒教育環(huán)境,。

6.學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào),。

一,、指導(dǎo)思想:

幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。因此我們要重視家長(zhǎng)工作,,挖掘家長(zhǎng)資源,,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本著尊重,、平等,、合作的原則,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),,開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)工作,,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

二,、工作要點(diǎn):

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,,在相互合作,,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,,提供便利服務(wù),。

5、每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào),。

三,、具體工作與措施:

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),,我們制定了以下具體工作和形式方法:

1、開(kāi)學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒的家長(zhǎng),,了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),,不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通,向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),,每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放“家園通訊”小報(bào)。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),,寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,向家長(zhǎng)匯報(bào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)文章,,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn),。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評(píng)比,。

7、做好期末家訪工作,,希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

四、主要工作安排:

2,、布置本班的“家長(zhǎng)園地”,。

3、督促家長(zhǎng)做好“甲型h1n1流感”預(yù)防工作,。

4,、發(fā)放由大班組撰寫(xiě)的第一期“家園通訊”小報(bào)。

1,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

2、動(dòng)員家長(zhǎng)幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動(dòng)植物以及一些秋天成熟的種子等,。

3,、親子活動(dòng)“碩果累累------水果拼盤(pán)制作”。

3,、發(fā)放由中班組撰寫(xiě)的第二期“家園通訊”小報(bào),。

1,、開(kāi)展親子制作《環(huán)保小布袋》活動(dòng)。

2,、發(fā)放由小班組撰寫(xiě)的第三期“家園通訊”小報(bào),。

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教論文。

3,、迎新年家園同樂(lè)活動(dòng),。

4、發(fā)放由大班組撰寫(xiě)的第四期“家園通訊”小報(bào),。

1,、上交家長(zhǎng)家教論文進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

2,、撰寫(xiě)期末家長(zhǎng),。

工作總結(jié)。

3,、發(fā)放由中班組撰寫(xiě)的第五期“家園通訊”小報(bào),。

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頁(yè),當(dāng)前第,。

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家長(zhǎng)工作計(jì)劃指導(dǎo)大班幼兒園篇十七

一,、指導(dǎo)思想:

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),,我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。

本學(xué)期,,我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

二、具體工作安排:

貫穿一學(xué)期的有:

1,、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),,感受教育。(每月家長(zhǎng)分批來(lái)園來(lái)園一次),。

2,、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流,。

4,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。

5,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

6,、每月出一份《親子小報(bào)》,。

7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,,長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。

8,、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

9,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí),。

二月、三月份:

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),,

2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與,。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛(ài)媽媽》。

4,、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng),。

5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、鼠年,、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。

2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,,尋求春天的信息。

1,、親子活動(dòng),。

2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,,幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,,邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng),。

1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,,來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”。

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