計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂?？傊?，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛,。

如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí),。

九月份：

1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作,。

2,、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3,、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查,。

4,、召開期初家長會(huì)，更換家教宣傳櫥窗,。

5,、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

十月份：

1、召開家委會(huì)(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會(huì)人員,，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

2,、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

十一月份：

1,、組織秋游活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情,。

2、家長咨詢接待活動(dòng)(家長可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等),。3,、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

十二、一月份：

1,、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查,。

2,、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與,。

本學(xué)期我班級(jí)家長工作的主要內(nèi)容是：

對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見,。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的。

虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。

增進(jìn)老師,、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中,，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

家長不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來,。

舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,，邀請(qǐng)有興趣的家長參加。

學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長對(duì)老師工作的意見和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持,。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園,，因此他們的家長對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長中,，存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮,、霸道,、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時(shí)來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼,，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長進(jìn)行交流與溝通,。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗,、家長會(huì)等形式和活動(dòng),，家園合作，與家長交流經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂的成長,。

(一) 家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園,。在進(jìn)行家園對(duì)話的過程中，以交流,、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實(shí)踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

(二) 引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長更多的育兒知識(shí),。

(三)引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源,，共同做好孩子的教育工作,。

1.召開班級(jí)家長會(huì)，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

2.開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識(shí),。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長;使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

3.舉行家長半日助教活動(dòng),，使家長更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見和建議。

4.開展家訪活動(dòng),。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5.組織開展親子活動(dòng)。在元旦的日子里,，邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循"尊重、平等,、合作的原則",，爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,。

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁?/p>

然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂。總之,，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛,。

如果說入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。

離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí),。

提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育,。

4、能運(yùn)用說服教育,，因勢(shì)利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì),。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

家長工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題,，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo),，逐步改進(jìn)、完善家長工作,，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力。

家長的放心滿意一直是我們的.工作方向,。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。

1,、熱情接待家長和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況。

2,、做好每天的早晚接待工作,，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致,。

3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致,。

4,、家長宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法,。

5,、對(duì)于家長提出的合理化建議，我們將積極采納,。

工作措施：

在注重保教工作的同時(shí),，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會(huì)等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長聯(lián)系,。

1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送,。

2,、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對(duì)老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細(xì)致化,。

3、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

4,、在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議,。

5,、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6、利用“家長半日開放”,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況,。

7、同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況,。

8,、本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時(shí)，為加強(qiáng)親子關(guān)系,，形成和睦,、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松,、和諧的家庭環(huán)境,！

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

1．通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng),，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1．有針對(duì)性的與家長交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2．認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3．召開家長會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．向家長宣傳春季育兒的保健知識(shí)。

5．發(fā)放家長對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

6．征求家長意見，做好反饋工作,。

1.做好新學(xué)期幼兒接待工作,，及開學(xué)典禮儀式。

2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,。

3.對(duì)未及時(shí)入園的幼兒做好家訪工作,。

4.為家長會(huì)的開展做好準(zhǔn)備工作。

5.對(duì)于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換,。

1.整好班級(jí)幼兒常規(guī),。

2.對(duì)主題墻內(nèi)容及時(shí)更換

3.做好家長工作。

4.備好每一節(jié)課,，爭取讓每個(gè)幼兒都能理解,。

5.保證每一個(gè)幼兒的安全。

1.做好班級(jí)觀摩準(zhǔn)備工作,。

2.以班級(jí)為單位,，結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開展“勞動(dòng)真快樂”主題教育活動(dòng)，如疊毛巾,、剝雞蛋,、澆花、擦桌子,、整理玩具,、幫食堂擇菜、撿樹葉等,，點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育,。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核：說課,。

4.說六一方案、講預(yù)案,，慶“六一”彩排,。

山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 教育教學(xué)類

1.做好班級(jí)觀摩評(píng)比準(zhǔn)備工作。

2. 以班級(jí)為單位,，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動(dòng),，如手工活動(dòng)《包粽子》,、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對(duì)幼兒德育,、情感教育,。

3.準(zhǔn)備教師基本功考核

4.“懂禮儀 明事理”禮儀節(jié)暨六一慶祝活動(dòng)（幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長）

5.認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交,。

1.及時(shí)做好電訪工作,，保證幼兒安全。

2.準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作,。

4.主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通交流,。

5. 繼續(xù)進(jìn)行招生工作。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

通過上學(xué)期各種家長工作的開展,，家長對(duì)我們實(shí)施的新課程及對(duì)幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解,，家教觀有了進(jìn)步，家長參與主題的積極性提高了,，特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項(xiàng)活動(dòng)中來,。但由于年紀(jì)輕，學(xué)歷低,，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法,，對(duì)教育孩子缺乏耐心，往往采取體罰或變相體罰等現(xiàn)象,。

部分有一定學(xué)歷,、重視教育的家長往往忙于工作，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通,，也造成了家教與幼兒園教育的不同步,。多數(shù)家長由于平時(shí)工作比較繁忙，沒有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng),，缺少與老師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)，造成交流上的不足,。

在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任,、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此,，我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開展,，努力轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，引導(dǎo)家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式,。

1,、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過各種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對(duì)班級(jí)活動(dòng)的了解。

2,、幫助家長樹立正確的教育觀念,，家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

3,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

4、結(jié)合本班家長的實(shí)際情況,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對(duì)班級(jí)工作的參與度，調(diào)動(dòng)家長的積極性,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、通過《幼兒成長檔案》及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,，促進(jìn)家園共育。

2,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

3、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4、每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng),，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5,、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

6,、做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

九月份：

1、制定本學(xué)期家長工作目標(biāo)與集體內(nèi)容,。

2,、做好新增幼兒及個(gè)別幼兒的家訪工作

3、出好新學(xué)期第一期家教專欄,。

十月份：

1,、利用電話聯(lián)系與短信等方式及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，提高家園合作的有效性,。

2,、請(qǐng)家長為孩子設(shè)計(jì)制作一些自制玩具的題材和內(nèi)容，美化教室環(huán)境,。

3,、開展重陽節(jié)活動(dòng)

十一月份：

1、親子活動(dòng)：外出秋游,，并做好活動(dòng)反饋

2,、出好第二期家教專欄。

十二月份：

1,、開展迎新年活動(dòng),。

2、召開第二次家委會(huì)會(huì)議,。

一月份：

1,、召開期末家長會(huì)，填寫本學(xué)期家長問卷,。

2,、出好第三期家教專欄。

3,、向家長開放半日教學(xué)活動(dòng)

4,、評(píng)比好家長，撰寫家教心得,。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校,；3兒童所在的集體,；4兒童本人；5書籍,；6偶然出現(xiàn)的因素,。

從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧榇擞變簣@教育離不開家長的支持,。我們班共有三十四個(gè)孩子,，多是外來子女的孩子。有18個(gè)是老生,，有11個(gè)是新生,，還有5個(gè)是從小四班轉(zhuǎn)過來的。

大多沒有去過幼兒園,。對(duì)于這樣的組合,，一方面，對(duì)老生的家長情況比較熟悉,，知道如何和家長配合,。對(duì)于新生，則需要一定的磨合期,。

通過家訪,，我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比,，接受的科學(xué)的教育方法還比較少,，家長會(huì)有各種各樣的教育困惑。對(duì)于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚,。

（一）教育有誤區(qū)：

1,、知識(shí)技能重于行為習(xí)慣培養(yǎng)

2、自身教育高過家庭教育

3,、幼兒園教育可以代替家庭教育

4,、用強(qiáng)硬的方法控制孩子

（二）自身因素比較弱

1、學(xué)歷層次普遍低

2,、職業(yè)層次處于劣勢(shì)

3,、業(yè)余生活品質(zhì)較差

（三）對(duì)幼兒園的不了解

1、通過各種渠道,，更新家長教育觀念,，增強(qiáng)科學(xué)保教意識(shí),。

2、有效實(shí)現(xiàn)家園共育,，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,，本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標(biāo)。

1,、通過交流，家訪,，了解幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及身心特點(diǎn)，力爭對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2、通過校訊通,、家園欄等方式向家長宣傳科學(xué)保教知識(shí),，幫助家長了解科學(xué)的教育觀。

3,、召開期初期末家長會(huì),，向家長介紹本學(xué)期的工作情況。

4,、通過家長半日開放,、家長代表座談活動(dòng)等，讓家長了解幼兒在園的生活情況,。

5,、每周保證一次5分鐘離園短會(huì)，向家長匯報(bào)一周來孩子的在園情況,，并交代需要家長配合的事宜,。

6、推選有一定文化素養(yǎng),，愿意為幼兒園班級(jí)工作的家長作為家委會(huì),，向全體家長傳達(dá)家委會(huì)會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮橋梁,、引領(lǐng)作用,。

7、開展各類家園互動(dòng)活動(dòng),，親子活動(dòng),，如親子秋游、慶元旦等,，增進(jìn)了親子間,、家長間,、家園之間的情感交流。

8,、對(duì)于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導(dǎo),。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

1、通過“給家長的信”,、“電話家訪”,、“班級(jí)公告”、“家園聯(lián)系單”,、“家長園地”等形式,，及時(shí)與家長溝通。與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。2,、精心組織和安排家長開放日,、慶元旦等家園活動(dòng)。

3,、每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里,，介紹幼兒教育方面的小文章，及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

4、鼓勵(lì)家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,，并在班級(jí)家教園地中粘貼,，交流家教經(jīng)驗(yàn)。

5,、認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》,，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望,。

6,、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣,、自理能力較差,、膽小等，給予個(gè)別交流,，與家長共同尋求教育方法,。

7、分發(fā)問卷讓家長參與評(píng)價(jià)教師,、生活教師,，評(píng)價(jià)學(xué)校,，參與助教。

8,、每學(xué)期至少家訪1次以上,。

9、對(duì)未來園一天的幼兒打電話詢問,，三天以上進(jìn)行家訪,。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

我們中1班的家長在一年的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，以及大力配合班級(jí)的各種活動(dòng),，并且他們對(duì)幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，據(jù)分析,，家長在教育孩子的方法各有千秋。

在小班的一年中,，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法,；經(jīng)常利用接送孩子、空余的時(shí)間與教師交流,，探討,。家長對(duì)班級(jí)和幼兒園的活動(dòng)每次都能認(rèn)真地參加。如：家園收集信息資料,、家園共同布置教室環(huán)境,、家長開放日觀摩等等。

當(dāng)然也有的家長由于工作繁忙,，很少來園接送孩子,，經(jīng)常由祖輩家長帶著，所以出現(xiàn)了成人包辦代替的現(xiàn)象較多,。本學(xué)期我們新來了12位小朋友,，許多家長對(duì)我們的工作情況不是很了解。所以,，本學(xué)期我們將與家長共同配合教育,，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)家長共同協(xié)助班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng),，讓新來的家長了解我們,，使家長工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階，共同努力使每個(gè)孩子健康,、和諧的發(fā)展,。

1、發(fā)揮每位家長的主體性,，教師的主導(dǎo)性,，建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道,。

2、更新家長的教育觀念,，重過程輕結(jié)果,，做到科學(xué)育兒。

3,、建立,、完善班級(jí)網(wǎng)頁，鼓勵(lì)家長積極上網(wǎng)和利用班級(jí)電子信箱與老師溝通,、交流,。

4、適應(yīng)家長需要,，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念,。

5、開展豐富多彩的活動(dòng),，提高家教能力,。

1、定期開展家長育兒講座,，更新觀念,，獲得科學(xué)育兒的知識(shí)。

2,、每周更換家園之窗的內(nèi)容,，鼓勵(lì)家長參與投稿、互相交流,。

3,、定期和及時(shí)的家訪，了解孩子在家的情況和幼兒家長的教育情況,。

4,、記錄好幼兒在園的情況，與家長交流,，共同分析探討教育孩子的方法,。

5、鼓勵(lì)家長利用網(wǎng)絡(luò)與老師,、幼兒園進(jìn)行交流,、探討幼兒的教育問題。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型家庭相互之間的互動(dòng),、交流，并能開展集體性的活動(dòng),。

7,、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，認(rèn)真開展工作，取得家園一致,，班級(jí)工作更出色,，讓孩子們健康、快樂地成長,！

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,。

本學(xué)期我班級(jí)家長工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開家長會(huì) 對(duì)以往的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見,。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

二,、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表 ”,，達(dá)到家園共同教育的目的,。

三、每月進(jìn)行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。

四,、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng) 增進(jìn)老師,、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五、出好《嘟嘟報(bào)》 堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中,，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。

六,、開展“家長做一天老師“活動(dòng)

家長不同的職業(yè)背景,、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來,。

七,、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請(qǐng)有興趣的家長參加,。

八,、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長對(duì)老師工作的意見和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持,。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

(一)更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持,。相信通過老師的努力,，一定會(huì)營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實(shí)效性

家長工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期,，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日,、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評(píng)議工作，召集家長對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

幼兒園中班家長工作計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班家長工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長工作,挖掘家長資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:

九月份

1. 召開全園家長會(huì)明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

2. 為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開班級(jí)家長會(huì),教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊(cè),教育園地及家長需配合的事項(xiàng),。

3. 對(duì)部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

4. 請(qǐng)家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞,。并教相應(yīng)的詞匯,。

十月份

1. 通過個(gè)別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題,。

2. 動(dòng)員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3. 請(qǐng)家長共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

4. 讓家長帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺,。

5. 家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗,。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6. 通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及

幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

十一月份:

1. 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育,。

2. 請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣,。

3. 家長園地:請(qǐng)家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

4. 請(qǐng)家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì),。

5. 利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

十二月份

1. 利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。

2. 請(qǐng)家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

一月份

1. 家長園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng),。

2. 班級(jí)家長會(huì)講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評(píng)選優(yōu)秀家長上光榮榜。