一個好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,。演繹法和歸納法可以用于方案的思考與設(shè)計,，幫助我們找到最佳方案,。以下是小編為大家收集的完美方案范例，供大家參考和借鑒,。

寒假讀書活動方案篇一

濡染“書香校園”氛圍，促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，豐富校本研訓(xùn)活動,，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵教師專業(yè)自覺,，促進教師專業(yè)成長,，提升教師人文素養(yǎng)。

堅持讀與思結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決方法，促進學(xué)以致用,，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障,。

：全體教師,。

（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本,，2月6日開會時領(lǐng)取,，先到先得）。

《面向個體的教育》,。

《跳出教育看教育》,。

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》。

《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實踐》,。

《愛的教育》,。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。

1.有效閱讀,。熟讀精思,，力爭讀深,、讀透，讀有所感,，讀有所悟,。

2.實踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身生活,、工作或教育教學(xué)實踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）,。文件請以自己的名字命名,，于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。登錄名：,密碼：123,。

3.評比交流,。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比,、獎勵,，并匯集成冊作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動,，相互交流閱讀體會,。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流,。

校工會,、教科室。

22,。

寒假讀書活動方案篇二

為豐富學(xué)生的假期生活,，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，提升閱讀興趣,，擴大知識源,，促進終身發(fā)展;同時促進教師專業(yè)成長，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì),，特制定師生寒假讀書活動方案,。

1、組織學(xué)生開展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2,、努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操。

3,、通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

全校師生。

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長,。

20xx年1月15日——20xx年2月6日,。

1、認(rèn)真組織“寒假讀一本好書”讀書活動,，向家長和老師推薦系列好書,，開展師生閱讀。

2,、學(xué)生結(jié)合閱讀書目,，制作書寫工整、圖文并茂的手抄報,，記錄讀書心得體會,。

3、每天讀二十分鐘以上的課外書,，做好閱讀記錄表,，并和喜歡的人交流。

4,、根據(jù)學(xué)生讀書情況,，結(jié)合開展的活動全過程，評選“閱讀之星”和校級“書香家庭”,。

5,、在下學(xué)期開學(xué)后組織教師讀書交流活動。

(一)學(xué)生閱讀書目,。

(二)教師閱讀書目,。

1、《孩子們,，你們好》[蘇]阿莫納什維利著/朱佩榮譯教育科學(xué)出版社,。

2,、《第56號教室的奇跡》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜譯中國城市出版社。

3,、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》雷玲著華東師范大學(xué)出版社,。

4、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》吳正憲,、竇桂梅等著華東師范大學(xué)出版社,。

6、《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》雷玲著華東師范大學(xué)出版社,。

7,、《毓老師說大學(xué)》愛新覺羅·毓鋆講述、陳絅整理上海三聯(lián)書店20xx,。

8,、《陶行知教育名篇選》陶行知著/董寶良編選人民教育出版社。

9,、《什么是好的教育》劉鐵芳著高等教育出版社,。

10、《教師人文讀本》增訂本(上中下)張民生,、于漪主編上海辭書出版社,。

11、《唐宋詞十七講》葉嘉瑩北京大學(xué)出版社,。

12,、《美的歷程》李澤厚著生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

13,、《夏山學(xué)?！?英)尼爾著，王克難譯南海出版公司,。

14,、《情境教育的詩篇》李吉林著高等教育出版社。

15,、《歲月如歌》于漪著上海教育出版社,。

16、《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》于永正著教育科學(xué)出版社,。

17,、《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著文化藝術(shù)出版社。

19,、《面向個體的教育》李希貴著教育科學(xué)出版社,。

寒假讀書活動方案篇三

“書籍是人類進步的階梯”！為豐富學(xué)生假期課余文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生寒假居家閱讀,，進一步營造多讀書、讀好書,、好讀書的良好氛圍,，我校結(jié)合《xxx市教育局關(guān)于開展20xx年“寒假讀一本好書”活動的通知》的文件精神，決定開展20xx年“寒假讀一本好書”讀書征文活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

01,。

參加對象。

一至六年級全體學(xué)生,。

02,。

具體內(nèi)容。

一,、活動內(nèi)容,。

各年段語文老師根據(jù)活動推薦的.優(yōu)秀圖書推薦書目附后，組織本年段學(xué)生利用寒假時間開展“共讀一本好書”活動,，3-6年級學(xué)生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫一篇征文,，參加“寒假讀一本好書”征文評選活動。

二,、活動時間,。

20xx年1月—3月。

三,、活動要求,。

1、各班要將寒假讀書活動,，作為一項重要任務(wù)來完成,，讓學(xué)生在讀書中明志，在讀書中成長,。

2,、征文內(nèi)容以同年段語文老師推薦的書目為準(zhǔn)，參賽作品必須原創(chuàng),，不得抄襲他人作品,。作品要求主題鮮明、觀點正確,、內(nèi)容充實,、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念,。征文字?jǐn)?shù)為400-600字,。

3、征文格式要求：標(biāo)題宋體小二號加粗,、署名楷體四號,、正文仿宋三號,、行距固定值28磅。

寒假讀書活動方案篇四

濡染“書香校園”氛圍,，促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，豐富校本研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,，激勵教師專業(yè)自覺,，促進教師專業(yè)成長，提升教師人文素養(yǎng),。

二,、活動目標(biāo)。

堅持讀與思結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決方法，促進學(xué)以致用,，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障,。

三,、參加對象：全體教師。

四,、讀書內(nèi)容（學(xué)校已準(zhǔn)備,，一人一本，2月6日開會時領(lǐng)取,，先到先得）,。

《面向個體的教育》。

《跳出教育看教育》,。

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》,。

《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實踐》。

《愛的教育》,。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,。

五、具體要求：

1.有效閱讀,。熟讀精思,，力爭讀深、讀透,，讀有所感,，讀有所悟。

2.實踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身生活,、工作或教育教學(xué)實踐，撰寫讀書心得（必須原創(chuàng)）,。文件請以自己的名字命名,，于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書活動”文件夾內(nèi)。登錄名：,密碼：123,。

3.評比交流。下學(xué)期開學(xué)后,，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比,、獎勵，并匯集成冊作為學(xué)習(xí)共享資源,。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動,，相互交流閱讀體會。在此基礎(chǔ)上,，各組推薦一位教齡在__年以上的教師在全校讀書活動中進行交流,。

寒假讀書活動方案篇五

我們在抗疫的戰(zhàn)斗中迎來不平凡的20xx年寒假。頑強抗擊病魔,，學(xué)習(xí)永不停止,！為了讓同學(xué)們度過一個充實而有意義的寒假，學(xué)校精心設(shè)計了寒假實踐活動方案,，希望家長們堅持陪伴與監(jiān)督,，督促孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。同學(xué)們要認(rèn)真做好假期自學(xué),，自覺鍛煉身體,，參加實踐活動，充實自己,，提升自己,，做一個全能型的“博陽小行星”。

好計劃是成功的開始,。同學(xué)們和家長共同制定一份詳實可行的寒假活動計劃,，合理安排寒期的生活、學(xué)習(xí),、鍛煉等活動,，行動計劃要以表格形式工整地寫下來，并嚴(yán)格執(zhí)行,。把制定好的計劃拍照發(fā)到班級群,。

（一）購買圖書：希望家長根據(jù)自己孩子所讀年級，參照學(xué)校根據(jù)現(xiàn)行教材推薦的下列不同年級的書目，到書店或網(wǎng)上購買2至5本圖書,。購買時注意出版社及作者,，要求孩子認(rèn)真閱讀。推薦閱讀的書目如下：

（二）認(rèn)真讀書：讀有所感,，閱讀所推薦的書籍后,，認(rèn)真寫出2~3篇讀后感。要先打草稿,，反復(fù)修改好后就抄到作文本上,，新學(xué)期開學(xué)后統(tǒng)一抄到學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的作文紙上上交，學(xué)校在開學(xué)后進行評比,、展覽,，優(yōu)秀作文學(xué)校將推薦給出版社編輯成作文書。

（三）親子閱讀：建議父母能參與到孩子的`閱讀中來,，一起進行親子閱讀,，營造一個溫馨的書香家庭，讓孩子感受閱讀的快樂,。請每位家長上傳一張“親子閱讀”照片到班級群,。

同學(xué)們要有計劃地認(rèn)真完成寒假作業(yè)，新學(xué)期開學(xué)報名時,，各班統(tǒng)一回收,，學(xué)校對優(yōu)秀作業(yè)者進行評比表彰。同時要按照老師的要求,，認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的內(nèi)容,，開學(xué)后學(xué)校將進行語數(shù)英學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測。

1,、請家長陪孩子到影院或家庭網(wǎng)絡(luò)電視觀看《閃閃的紅星》《黃繼光》《小兵張嘎》《鐵道英雄》《中國醫(yī)生》《大決戰(zhàn)》《國家命運》《平凡英雄》《航拍中國》等愛國主義影視劇,，重溫老一輩革命家救國救民的光輝歷史，感受革命英雄愛國愛民,、艱苦奮斗,、不屈不撓的革命精神，感受大美中國的錦繡河山,，讓孩子們的心靈得到洗禮,。并把照片發(fā)給班主任。

2,、傳承傳統(tǒng)文化,。以春節(jié)、元宵為契機,，書寫春聯(lián),，剪紙，設(shè)計過節(jié)的燈籠、中國結(jié)等物品,，參與過節(jié)食品制作,，體驗傳統(tǒng)文化，享受傳統(tǒng)文化的熏陶,。并把活動視頻或照片發(fā)給班主任,。

如果疫情有好轉(zhuǎn)，有條件的家長,，在做好防護情況下,，陪同孩子到區(qū)內(nèi)或者桂林市周邊旅游，讓孩子飽覽大自然和社會的巨變,，培育孩子熱愛祖國,、熱愛自然的情感。外出游玩的孩子上傳一張活動照片到班主任處,。

寒假讀書活動方案篇六

根據(jù)縣局[20xx]xx號文件要求，扎實抓好我校大閱讀工作,，營造濃郁的閱讀氛圍,，培養(yǎng)師生健康的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家多讀書,、讀好書,、讀整本書。現(xiàn)決定組織開展2022年寒假師生閱讀活動,。具體要求如下：

1,、規(guī)范推薦閱讀書目（內(nèi)容）。

根據(jù)縣局要求,，推薦閱讀書目見附件,，供學(xué)生選擇閱讀。特向義務(wù)教育階段各年級,，特別是小學(xué)一,、二年級學(xué)生推薦《中小學(xué)語文示范誦讀庫》，作為配套教材的預(yù)習(xí)作業(yè),。各班級要布置學(xué)生重溫上學(xué)期各科教材,，并提前閱讀春學(xué)期教材1—2個單元（章節(jié)）；鼓勵有興趣,、有能力的高年級學(xué)生選讀《西游記》,、《水滸傳》和《三國演義》等名著（原著）。推薦學(xué)校管理者閱讀《教師成長的革命》（王占偉著,，山東文藝出版社）,，推薦教師閱讀書目為《教育寫作——教師教育生活的專業(yè)表達(dá)》（顏瑩著，江蘇鳳凰教育出版社），推薦家長閱讀《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著,，作家出版社）,。學(xué)生閱讀書目，任何教師不得統(tǒng)一代購或指定購買,。

2,、多渠道提供閱讀書籍。

凡推薦的必讀書目,，以學(xué)生自購為主,，其他選讀書目以及家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生所需的閱讀書目，由班主任聯(lián)系到學(xué)校圖書室借閱,。

3,、合理安排閱讀時間。

根據(jù)閱讀書目及要求,，各雙語老師要指導(dǎo)學(xué)生制定寒假閱讀計劃,，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于1小時，努力培養(yǎng)每天按時閱讀的良好習(xí)慣,。

4,、切實做好閱讀指導(dǎo)。

各雙語老師要超前研讀推薦書目,，要根據(jù)學(xué)生特點和閱讀內(nèi)容編制好導(dǎo)讀提綱,，指導(dǎo)讀書方法，撰寫讀書筆記,；各班級要完善班級微信群,，建立閱讀小組（由同社區(qū)、小區(qū),，或同村,、組的學(xué)生組成），提倡同學(xué)共讀,、親子伴讀,；放假前對學(xué)生寒假閱讀集中指導(dǎo)，明確具體要求,。寒假期間,，各雙語老師充分利用班級微信群等平臺，對學(xué)生閱讀情況進行跟蹤管理與指導(dǎo),，及時反饋情況,。

5、及時組織閱讀評價,。

為強化閱讀積累,，培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,，春學(xué)期開學(xué)后，開學(xué)后,，學(xué)校將開展以寒假“讀書筆記展評”“讀書知識競賽”“讀書演講比賽”等形式的`閱讀成果展評與檢測活動,。組織師生進行寒假優(yōu)秀讀書人評選，對涌現(xiàn)出來的先進典型給予表彰獎勵,。寒假期間,，縣局將圍繞推薦書目開展管理干部、教師讀書征文評選和師生網(wǎng)上讀書分享等活動,。春學(xué)期還將組織師生寒假讀書知識競賽等系列活動,，檢測考核閱讀效果。

寒假期間,，建議師生在做好個人疫情防控的前提下多去書城,、圖書館，感受濃濃的閱讀氛圍,。建議學(xué)會雜讀,、跨界閱讀。一方面要讀必讀書（必背古詩文）,，另一方面把報紙,、雜志、經(jīng)典影視,、《朗讀者》《中國詩詞大會》《主持人大賽》《經(jīng)典詠流傳》等品牌電視文化節(jié)目作為閱讀的內(nèi)容,，還可以把各種假期活動視為閱讀內(nèi)容,，通過活動感受新時代氣息,。

2022年寒假及春學(xué)期推薦閱讀書目。

管理干部讀本,。

1,、《教師成長的革命》山東文藝出版社。

教師讀本,。

2,、《教育寫作：教師教育生活的專業(yè)表達(dá)》。

江蘇鳳凰教育出版社,。

家長讀本,。

3、《好媽媽勝過好老師》作家出版社,。

寒假讀書活動方案篇七

書是人類進步的階梯,。為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣,，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書,、讀好書,，倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、書香馥郁的.假期,。經(jīng)研究,，學(xué)校教務(wù)處決定開展全校學(xué)生“書香潤童心，閱讀伴成長”寒假讀書系列活動,。請全體同學(xué)認(rèn)真對待此項活動,，各班教師嚴(yán)格按照方案抓好落實。下學(xué)期開學(xué),，學(xué)校將對假期讀書活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀個人進行表彰,。

書香潤童心閱讀伴成長。

20xx年寒假,。

一至六年級全體學(xué)生,。

1

制作閱讀畫報。

參與對象：1-2年級,。

評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級,，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名,，二等獎15名報教務(wù)處表彰,。

2

寫閱讀筆記（如：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段等）,。

參與對象：3-4年級,。

評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名,，一等獎10名,，二等獎15名報教務(wù)處表彰。

3

寫讀后感,。

參與對象：5-6年級,。

評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名,，一等獎10名,，二等獎15名報教務(wù)處表彰。

1,、建立一個家庭書架,。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書,；

3,、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間,，與家人相約一起讀書,，減少電視,、電腦、手機干擾,，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境,，讓孩子遠(yuǎn)離嘈雜，靜心閱讀,，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣,，成為一種生活方式。

寒假讀書活動方案篇八

為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高,，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍,，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣,，提升閱讀品味,，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案,。

1,、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書,、讀好書,，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過讀書,，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想,，經(jīng)驗,，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育科研能力,；推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂,，推進新教育實驗深入實施,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力,，學(xué)會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品,，注重情感體驗,，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界,，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力,。

全體中小學(xué)師生。

（一）校長讀書內(nèi)容,。

1,、《教師第一課》；

2,、《讀懂孩子》,；

3、自選一本自己喜歡的書,；

4,、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》；

5,、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,；

6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）,；

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

（二）教師讀書內(nèi)容,。

1,、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；

2,、《教師第一課》,；

3、自選一本自己喜歡的書,；

5,、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》；

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）,；

7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

（三）學(xué)生讀書內(nèi)容,。

1、小學(xué)生,。

2,、初中生,。

九年級：《水滸》、《簡·愛》,、《魯迅雜文精選》,、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》,。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效,、規(guī)范,，并深入、有序地開展,，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案,，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒娱_展有計劃,、有部署、有檢查,、有交流,、有總結(jié)。

2,、全體師生要堅持每天至少讀書一小時,，讓讀書成為習(xí)慣,。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感,、教育隨筆不少于5篇,。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆,。學(xué)生可以采用手抄報的形式,，摘抄精美的詞語,、段落，寫讀書感悟,。

3,、讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究,，注重學(xué)用結(jié)合,，改進教育教學(xué)工作,。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選,、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔,。

4,、落實以考促學(xué),。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容?？荚噷嵭虚_卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動除外），考試成績?yōu)?分。

5,、考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評價。

寒假讀書活動方案篇九

主辦單位：學(xué)院圖書館。

20xx年4月12日－20xx年5月11日,。

1,、啟動儀式,。

活動內(nèi)容：第十五屆讀書節(jié)活動啟動儀式,、讀書簽名活動,。

活動時間：20xx年4月12日下午4:20。

活動地點：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳。

2,、大學(xué)生讀書之星評選。

活動內(nèi)容：參照自20xx年4月1日以來的圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù),，根據(jù)學(xué)生讀者閱讀圖書的數(shù)量和質(zhì)量,，評選出10位讀書明星,，以資鼓勵。

活動時間：20xx年4月1日至20xx年4月1日,。

活動地點：圖書館,。

3、搜書大賽,。

活動內(nèi)容：

（1）,、參賽者以系部為單位組隊，每系1-2隊,，每隊三人,，隊中最多只允許有一名圖書館流通部協(xié)管員。

（2）,、各隊經(jīng)過抽簽決定書目,，在規(guī)定時間內(nèi)于圖書館書庫中找尋圖書，以耗時長短及完成質(zhì)量判定各隊名次,。

（3）,、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協(xié)助檢書,。

（4）,、本次比賽設(shè)團體獎一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,。

活動時間：20xx年4月xx日下午4：00,。

活動地點：圖書館六樓書庫。

4,、詩詞大會,。

活動內(nèi)容：

（1）、參賽者以系部為單位組隊,，每系1-2隊,，每隊三人。

（2）,、競賽范圍為古詩詞,、成語等相關(guān)知識。

（3）,、競賽由必答題,、搶答題,、主觀題,、風(fēng)險題四個環(huán)節(jié)構(gòu)成,，按總得分排取名次。

（4）,、本次比賽設(shè)團體獎一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,。

活動時間：20xx年4月25日下午4：00,。

活動地點：圖書館六樓培訓(xùn)室。

5,、創(chuàng)意視頻大賽,。

活動內(nèi)容：

（1）、參賽者以“閱讀”為主題,，拍攝視頻作品,，可以是閱讀書刊推薦,、閱讀心情分享、閱讀場所介紹等,。

（2）,、作品時間限制十分鐘以內(nèi)，內(nèi)容積極,、健康,。

（3）、要求單人或團隊獨立完成,，不得剽竊或抄襲他人作品,，文責(zé)自負(fù)。

（4）,、參賽選手自行上傳作品至國內(nèi)主流視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷,、騰訊、愛奇藝）,，并將鏈接地址發(fā)送至活動組郵箱（xx）參加評選,。

（5）、作品經(jīng)活動組初審?fù)ㄟ^后可參與最終評選,，獎次由評委打分和視頻點擊量決定,。

（6）、比賽設(shè)一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎6名、鼓勵獎10名,。

活動時間：20xx年4月12日至5月8日,。

活動地點：圖書館。

6,、書香·悅讀——你選專業(yè)書我鑒定我收藏,。

活動內(nèi)容：師生讀者可于本次讀書節(jié)活動期間（4月12日至5月10日）在銅陵市新華書店（xx）內(nèi)挑選與自身專業(yè)相關(guān)的圖書，取書前往書店前臺交由工作人員鑒定,、查重,、登記，對符合要求的圖書,，學(xué)院圖書館將于活動結(jié)束后一周內(nèi)采購并加工上架供讀者借閱,。本次活動對象僅限持有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館借書證的師生讀者，參加活動須攜帶該證件,；讀者所選圖書須為專業(yè)圖書,，非專業(yè)圖書將由工作人員鑒定后排除；每位讀者限選一冊,，每冊圖書標(biāo)價不高于60元人民幣,。

活動時間：20xx年4月12日至5月10日,。

活動地點：xx市新華書店（xx）。

7,、“微小說”創(chuàng)作大賽,。

活動內(nèi)容：

（1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng)作情節(jié)完整的微小說作品,，內(nèi)容健康向上,。

（2）、作品字?jǐn)?shù)限制1000字以內(nèi),，不得抄襲,、剽竊，必須是未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品,，若由于征文作品引起各方面糾紛的,，后果自負(fù)。

（3）,、每人僅限一篇作品獲獎,，多篇作品入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎。

（4）,、活動詳細(xì)方案及參賽方式請瀏覽學(xué)院圖書館網(wǎng)站通知,，網(wǎng)址：

活動時間：20xx年4月1日至5月10日。

活動地點：圖書館,。

8,、閉幕式暨頒獎典禮。

活動內(nèi)容：

（1）,、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十五屆讀書節(jié)活動總結(jié)。

（2）,、讀書之星,、搜書大賽、詩詞大會,、創(chuàng)意視頻等活動獲獎選手表彰,。

活動時間：20xx年5月10日下午4:20。

活動地點：圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳,。

敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書節(jié)活動中來,，在讀書的美好時光中，分享閱讀的濃濃樂趣,，共建努力認(rèn)真,、奮發(fā)向上的`學(xué)習(xí)型校園。

寒假讀書活動方案篇十

寒假即將來臨,，為鼓勵和引導(dǎo)廣大青少年多讀書,、讀好書,，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學(xué)習(xí)熱情和思考熱情,，我校決定在暑期舉辦“青春閱讀,、傳承美德”暑期讀一本好書活動。現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

各班級根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(書目另附),，組織學(xué)生利用暑期時間開展讀書活動,，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加全?！扒啻洪喿x,、傳承美德”暑期讀書活動。

活動時間為20xx年寒假,。20xx年8月20日為征文投稿截止日期,，屆時將組織老師進行評選并在下學(xué)期開學(xué)典禮上頒獎。

七,、八年級各班級學(xué)生

一等獎：10名獎勵精美圖書一套,、頒發(fā)榮譽證書并推薦市級參賽

二等獎：15名獎勵精美圖書一套、頒發(fā)榮譽證書

三等獎：若干名頒發(fā)榮譽證書

1,、各班級要高度重視學(xué)生暑期讀書活動,，廣泛動員、精心組織,，讓廣大學(xué)生在讀書中明智,，在讀書中成長。推薦的書目由學(xué)生自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書店購買,，讀后感必須以推薦的圖書為準(zhǔn),。

3、征文字?jǐn)?shù)不少于500字,，題目自擬,。所有稿件請注明作者姓名、班級,、聯(lián)系電話和指導(dǎo)老師姓名,。作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲,，學(xué)校將嚴(yán)格審核,，非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報批評。

寒假讀書活動方案篇十一

寒假將至,，為進一步推動學(xué)生閱讀,，經(jīng)研究，決定利用寒假在全體學(xué)生中舉辦暑期讀書活動。

讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀像呼吸一樣自然,。通過讀書活動的開展,，豐富寒假生活，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,，在讀書中不斷陶冶情操,，凝聚智慧，提升品味,，打造書香家庭,、書香校園、書香社區(qū),。

快樂閱讀,，童心飛揚。

通過開展讀書活動,，向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物,，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀,、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野,，增長知識,，陶冶情操，感受快樂,。通過“親子閱讀”,，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進和諧家庭建設(shè),。

全校學(xué)生以及家長,。

20xx年7月7日至8月31日。

1,、請學(xué)生、家長積極參與,，參考附件提供的閱讀書目,，選擇適合自己的閱讀書目認(rèn)真閱讀，三至六年級同學(xué)寫出讀書筆記,，記錄在學(xué)校印制的學(xué)生寒假讀書札記本上,。要求：每日閱讀，摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,，并寫讀書心得,、讀后感或書評，三四年級學(xué)生不少于200字,，五六年級學(xué)生不少于300字,，家長及時進行評價，并寫出書面意見,。

2,、學(xué)生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀,。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀,，好書共享。開學(xué)后,，學(xué)校將舉行“書香少年”,、“書香家庭”的評選，并組織書香家庭經(jīng)驗交流會,、好書推介會等活動,。

3、提倡三至六年級學(xué)生建立個人圖書室,，在家長指導(dǎo)下,，對自己收藏的圖書進行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架,。

4,、學(xué)校圖書室將在x月xx日至x月xx日開放，需要借閱圖書的同學(xué)提前和班主任老師聯(lián)系,，統(tǒng)一借閱,，統(tǒng)一歸還。

5,、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評價,，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過班級微信群,、qq群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳,。學(xué)校在寒假期間安排專人負(fù)責(zé)將學(xué)生,、家長讀書隨筆以及親子共讀故事,、感悟、經(jīng)驗等進行抽查回訪,，評價讀書效果,。

6、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感,、書評,、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：xx。學(xué)校開學(xué)后組織評選,，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站,、校報和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級媒體推薦,。學(xué)生寒假讀書札記開學(xué)后上交語文老師,，在老師批閱后統(tǒng)一上級學(xué)校進行評選。優(yōu)秀讀書札記,、優(yōu)秀讀后感,、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵，形成我校的親子共讀成果,。

寒假讀書活動方案篇十二

濡染“書香校園”氛圍,，促進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動,，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,，激勵教師專業(yè)自覺，促進教師專業(yè)成長,，提升教師人文素養(yǎng),。

堅持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決方法,，促進學(xué)以致用，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，為推進任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。

《面向個體的教育》,。

《跳出教育看教育》,。

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》。

《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的德育思考與實踐》,。

《愛的.教育》,。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。

1,、有效閱讀,。熟讀精思，力爭讀深,、讀透,，讀有所感，讀有所悟,。

3,、評比交流。下學(xué)期開學(xué)后,，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比,、獎勵，并匯集成冊作為學(xué)習(xí)共享資源,。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動,，相互交流閱讀體會。在此基礎(chǔ)上,，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流,。

寒假讀書活動方案篇十三

20xx年1月28日至2月24日。

全市初中生,、小學(xué)生,、教師及家長。

親近經(jīng)典,，書香新年

1.童話是孩子多彩的夢,。小學(xué)生以閱讀童話為主，暢游童話世界,，編織五彩童年,。

2.文學(xué)經(jīng)典是學(xué)生最佳的精神營養(yǎng)。初中生以閱讀文學(xué)名著為主,，走進文學(xué)名著,，品味不同人生。

3.專業(yè)閱讀是教師專業(yè)成長的必由之路,。教師以閱讀教育名著為主,，讀經(jīng)典名著，做智慧教師,。

4.陪伴是最好的教育,。家長以陪伴孩子閱讀為主，溫馨親子共讀,，尋找語言密碼,。

具體推薦書目請查閱附件。為給師生,、家長提供更加充足,、豐富的閱讀資源,，市新華書店將根據(jù)閱讀書目提供閱讀專區(qū)，望海路新華書店在東港區(qū)望海路30號,，石臼新華書店在東港區(qū)石臼街道海濱三路與黃海一路交匯北500米路西,，新華書店讀者書店在濟南路與菏澤路交匯處市圖書館1樓北，五蓮新華書店在五蓮縣解放路173號,，莒縣新華書店在莒縣浮來中路5號,。各學(xué)校也可以根據(jù)情況積極開放校園圖書館、閱覽室,，為學(xué)生讀書提供便利條件,。

1.各區(qū)縣、各學(xué)校要高度重視閱讀的重要性,，扎實推進新教育實驗“營造書香校園”活動,，把讀書活動作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，認(rèn)真組織教師,、學(xué)生,、家長積極參與，擴大活動的覆蓋面和影響力,，營造濃厚的讀書氛圍,。

2.在放假前，下發(fā)《致家長的一封信》,，向家長說明本次活動的意義和要求,，并提供閱讀書目和閱讀方法等供家庭參考。

3.學(xué)校要利用多種形式跟蹤評價,，開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺,，通過“教育在線”主題帖、班級博客,、班級微博,、公共郵箱、qq群,、微信群等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀,，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流,，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭,、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳,。

4.開學(xué)后，開展豐富多彩的展示活動,，舉行童話劇表演,、話劇表演,、知識競賽、讀書報告會,、好書推介等多種形式的匯報交流活動,，盤點寒假讀書收獲，開啟新學(xué)期幸福之旅,。

1.教師要根據(jù)推薦書目先行閱讀，然后才能更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀,，并在開學(xué)后和學(xué)生開展有針對性和實效性的交流。

2.認(rèn)真貫徹“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”工程要求,，利用寒假再次認(rèn)真閱讀《教育的智慧》《致教師》，結(jié)合自己的工作,，堅持記錄讀書收獲,，及時進行工作反思。

1.假期初,，為自己制定讀書計劃,，在家長的帶領(lǐng)下或同學(xué)結(jié)伴，經(jīng)常前往圖書館和書店進行閱讀,，讓閱讀成為自己假期生活的主旋律,。

2.及時記錄閱讀收獲，隨時發(fā)至“教育在線”專題帖,，與全國的伙伴交流分享,，“親近經(jīng)典，書香新年”

1.優(yōu)秀的孩子離不開閱讀,，閱讀比說教更有效,。建議家長以圖書作獎品，利用寒假多帶孩子走進書店,，讓書香環(huán)繞孩子,，用經(jīng)典浸潤童年，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,，為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

2.身教重于言傳，陪伴是最好的教育,。建議家長以圖書代替手機,，以閱讀代替上網(wǎng)，陪伴,、引領(lǐng)孩子與書為伴,，營造濃濃的家庭書香氣息,。

1.小學(xué)生

可以寫自己讀童話的收獲和感悟，也可進行童話創(chuàng)作,。字?jǐn)?shù)不限,。

2.初中生

可以寫閱讀文學(xué)名著的體會和感想，也可以寫在閱讀過程中發(fā)生的有趣,、感人之事,。體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi),。

3.教師

圍繞“讀經(jīng)典名著,，做智慧教師”活動，記錄自己的讀書收獲和成長感悟,。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。

4.家長

講述親子共讀故事,，記錄家庭讀書收獲,。體裁不限，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),。

各學(xué)校在初評的基礎(chǔ)上遞交區(qū)縣,，由各區(qū)縣進行區(qū)域內(nèi)的評選，然后按照分配名額上報市教科所,。

紙質(zhì)稿征文和匯總表,，加蓋區(qū)縣教育局公章后，請于20xx年xx月xx報送至市教育局辦公樓527房間,。電子稿以“xx縣20xx年寒假讀書征文比賽”命名打包發(fā)送至電子郵箱：xxxxx,。聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xxxxx,。

市教科所將成立評審委員會對提交的征文進行評選,，將評選出一等獎、二等獎,、三等獎若干名,，頒發(fā)證書。

獲獎的作品將擇優(yōu)在《xx日報》《黃海晨刊》刊發(fā),，并在xx新教育微信公眾號刊發(fā),。

寒假讀書活動方案篇十四

為更好地貫徹新課程理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，激勵學(xué)生多讀書,、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，根據(jù)學(xué)生讀書實際,，寒假期間將開展“熱愛書籍，享受閱讀”讀書活動,，具體內(nèi)容如下：

一、主題：

熱愛書籍,，享受閱讀。二,、閱讀內(nèi)容。

以新華書店訂閱的書目與語文主題學(xué)習(xí)書目為主,，并結(jié)合自助閱讀,。1,、低年段（一,、二年級）,。

(1）閱讀淺顯的童話、寓言,、故事,、兒歌,、童謠,、淺顯的古詩詞。

(2）一年級每天閱讀量不少于200字,；二年級每天閱讀量不少于300字,；(3）積累成語、字詞,，每天3個，假期不少于90個,，并能背誦,。2、中年段（,。

三、

四年級）,。

(1）閱讀著名童話,、寓言、故事,。

(2）閱讀淺顯的科技文章,，兒童報刊、人物傳記,、中國歷史、文學(xué)作品,。(3）三年級每天閱讀量不少于400字,；四年級每天閱讀量不少于600字；(4）完成讀后感或讀書心得5篇。3,、高年段（五年級）,。

1、假前召開班會,，讓學(xué)生明確閱讀任務(wù)和要求．。

2,、各班主任假前向家長明確孩子在家的閱讀任務(wù),，幫助孩子準(zhǔn)備閱讀書籍，制定閱讀計劃,，督促孩子認(rèn)真閱讀,。

3,、開展“我和父母同讀一本書”活動,，通過家長的閱讀行為創(chuàng)設(shè)家庭讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，通過與父母的讀書交流，促進孩子讀書熱情,，提高讀書實效，家長在假期中一定要起到監(jiān)督作用,。

4、下學(xué)期開學(xué)后,，各班均舉行“好書伴我成長”學(xué)生假期讀書匯報,，并擇優(yōu)參加學(xué)校組織的“好書伴我成長”學(xué)生讀書匯報會。

1,、各班級要高度重視學(xué)生讀書工作,，按照方案要求落實讀書活動。

2,、班主任要在假前班會中,，向?qū)W生提出讀書要求，指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀以及如何記好讀書筆記,。

3、各班級開學(xué)初組織好讀書匯報會,、讀書小明星的評選活動,。4、讀書筆記統(tǒng)一用本,，填寫好閱讀記錄卡。

5,、讀書筆記必須保證自己的讀書感悟,，不得從書上、網(wǎng)上的抄襲,。6、每天讀書保證30分鐘,。

寒假讀書活動方案篇十五

為進一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，豐富師生假期文化生活,，深化我校書香校園閱讀活動的落實，讓讀書成為習(xí)慣,，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,、善讀書，倡導(dǎo)師生過一個快樂祥和,、書香馥郁的假期，經(jīng)研究,，決定開展全校師生“讓讀書成為習(xí)慣,，讓經(jīng)典點亮人生”寒假讀書系列活動,。

20xx年寒假期間（20xx年1月—2月）。

全校教師,、學(xué)生。

1.主辦：教導(dǎo)處,。

2.協(xié)辦：各年級、各班主任,。

3.指導(dǎo)：語文科組。

（一）走進國學(xué)感悟經(jīng)典,。

1.活動主題：沐浴書香，感悟經(jīng)典,。

2.參加對象：初中部學(xué)生。

3.活動要求：細(xì)讀,、研讀一本或幾本國學(xué)經(jīng)典著作（或同伴共讀），撰寫讀書感悟,。（原創(chuàng)，800字以上）,。

（二）書香高中，成就夢想,。

1.活動主題：閱讀名著，提升素養(yǎng),。

2.參加對象：高中部學(xué)生,。

3.活動要求：研讀一部或兩部名著，撰寫讀書感悟,。（原創(chuàng)，1000字以上）,。

（三）讀書是教師最好的修行,。

1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師,。

2.參加對象：全校所有教師。

3.活動要求：精讀一本或幾本教育著作,，撰寫教育隨筆或教育故事,。（原創(chuàng),，1000字以上,，以科組為單位交）,。

班級在廣泛開展讀書心得評比的基礎(chǔ)上,，開學(xué)初擇優(yōu)上報3—5篇參與年級優(yōu)秀讀書心得評比,。活動分別以年級為單位設(shè)置初一組,、初二組,、初三組、高一組,、高二組,、高三組、教師組一,、二、三等獎,；對組織較好,，學(xué)生參與較多,，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,；對組織較好，教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

表彰大會在3月上旬升旗儀式時舉行。

擇優(yōu)選取初中組若干篇,、高中組若干篇、教師組若干篇參加增城區(qū)教育局舉辦的讀書活動比賽,。

1.《我的野生動物朋友》。

2.《寶葫蘆的秘密》,。

3.《草房子》,。

4.《嚴(yán)文井童話選》。

5.《做一個快樂的少年人》,。

6.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》。

7.《愛的教育》,。

8.《窗邊的小豆豆》,。

9.《木偶奇遇記》。

10.《小王子》,。

11.《假如給我三天光明》,。

12.《名人傳》。

13.《平凡的世界》,。

14.《鋼鐵是怎樣煉成的》,。

15.《八十天環(huán)游地球》。

16.《堂吉訶德》,。

17.《悲慘世界》,。

18.《千江月水千江月》,。

19.《永遠(yuǎn)講不完的故事》,。

20.《中國文化導(dǎo)讀》,。

21.《希臘羅馬神話之旅》,。

22.《駱駝祥子》。

23.《巴黎圣母院》,。

24.《哈利波特與魔法石》,。

25.《簡愛》。

26.《月亮忘記了》,。

27.《視覺之旅》。

28.《夏洛的網(wǎng)》,。

29.《麥兜·微小小說》,。

30.《魔法師的帽子》。

31.《普希金童話》,。

32.《海的女兒》,。

33.《湯姆·索亞歷險記》。

34.《吹牛大王歷險記》,。

35.《水陸兩棲人》。

36.《萬物簡史》,。

37.《男孩的冒險書》,。

38.《向著明亮那方》,。

39.《三國演義》,。

40.《紅樓夢》,。

2.《初職教師20個怎么辦》趙繼紅主編。

3.《重新定義學(xué)?！防钕ＹF著,。

4.《教育藝術(shù)隨想錄》李希貴著。

5.《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)》余文森著,。

6.《前方是什么》吳非著,。

7.《教書·讀書》冷玉斌著。

8.《優(yōu)秀教師的成長：關(guān)鍵人物》方心田主編,。

9.《繪本課程這樣做》閆學(xué)主編,。

10.《學(xué)力經(jīng)濟學(xué)：被數(shù)據(jù)推翻的教育準(zhǔn)則》中室牧子著魏鈾原譯。

11.《教育——財富蘊藏與其中》,。

12.《教師人文讀本》張民生于漪主編。

13.《教育和美好的生活》[英]伯特蘭羅素著,。

15.《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點問題》。

16.《歲月如歌》于漪著,。

17.《中國著名校長辦學(xué)思想錄》朱永新主編,。

18.《走出教育改革的誤區(qū)》[日]藤田英典著。

19.《向孩子學(xué)習(xí)》孫云曉主編,。

20.《教育的理想與信念》肖川著,。

寒假讀書活動方案篇十六

以“和閱讀相伴?與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務(wù),，豐富學(xué)生的閱讀量,，感悟閱讀力量,，開展好深入閱讀,、系統(tǒng)閱讀,、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，為成長成才奠定堅實基礎(chǔ),。

一至六年級在籍學(xué)生自愿參加,。

(一)“寒假讀好書”活動

第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)

活動啟動后，教師以班級為單位進行報名,，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應(yīng)的閱讀書目并自動獲得參與資格,。學(xué)生在教師指導(dǎo)下對書目閱讀,，并在活動平臺進行測評,。相關(guān)書目主要從中小學(xué)語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取,。報名時間截止至2月28日,。

第二階段：知識在線答題(20xx年3月1日至10日)

所有報名成功的學(xué)生將自動獲得參加知識在線答題的資格,，問答題目內(nèi)容出自之前閱讀的相關(guān)知識,。問答每日均可參與，每天參與上限次數(shù)為10次,，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個人積分將同步累計至所在班級,、學(xué)校,。

根據(jù)第二階段答題表現(xiàn)，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。同時，20xx年3月下旬會選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制,。

(二)“悅讀?成長”計劃系列活動

山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀?成長”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃,。在活動平臺開設(shè)推薦書目閱讀視頻課程,，建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學(xué)生實時互動,，定期在線指導(dǎo),。

(三)“和閱讀相伴”征文活動

以“和閱讀相伴”為主題，分享個人感悟,，撰寫隨筆,，抒發(fā)人生思考，展現(xiàn)給生活帶來的變化和對人生的啟迪,。

組委會結(jié)合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進行綜合評定，對活動中表現(xiàn)突出的個人及集體進行表彰,，具體辦法如下：

1.省級展示活動及征文活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一,、二、三等獎,。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生,，將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號。

2.省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師：獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導(dǎo)教師,，及全省各年級組積分序位前20名的班級,，且達(dá)到評選標(biāo)準(zhǔn)的班級指導(dǎo)教師,。

寒假讀書活動方案篇十七

為進一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸?！睘橹黝}的校園文化氛圍,，號召全校教師在寒假期間賞名著,、讀經(jīng)典,，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng),，促進學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動,。

1、進一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣,，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng);

2,、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長,、教育心理等方面的教育教學(xué)專著(見后面推薦書目),。

2,、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教育類熱點文章,、書籍,。

1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)實踐的讀書心得(或反思),，開學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處,。電子版題目為黑體三號字，正文為宋體小四號字,，以電子稿形式上傳ftp—學(xué)校教科室，上交時間截至到20xx年8月28日,。

2,、每個年級組推選一名教師，參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書交流展示活動,。

寒假讀書活動方案篇十八

讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的xx區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,，每年級有選擇地推薦其中的2―4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,。

2、根據(jù)各年級《國學(xué)經(jīng)典進課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。

3、自主選擇部分閱讀書目,。

1、可布置摘抄優(yōu)美詞句,、精彩片段，寫讀書心得,，寫讀后感，制作手抄報等具體的任務(wù),，讓學(xué)生把書讀通、讀懂,、讀透,。

2,、開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集,、主題征文,、讀后感,、讀書手抄報等進行集中展評。

3,、集中開展“讀書大話“活動,，讓學(xué)生分享交流讀書心得,、體會,。

4,、積極倡導(dǎo)親子共讀活動,，讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

5,、積極評選一部分“讀書小明星,、” “讀書小名士”等，激發(fā)讀書熱情,。

6,、各校要根據(jù)本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。