從心得體會中,，我們能夠發(fā)現問題和解決問題的方法,，提升自己的思考能力。如何寫一篇較為完美的心得體會,？需要我們對自己的經驗進行反思和整理,。以下是小編為大家收集的心得體會范文,，僅供參考，希望對大家有所幫助,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇一

現在的孩子是父母的掌上明珠,，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著,，吃穿不愁,，衣食無憂。

無論是物質上還是精神上,，都是富有的,。呵呵,，簡直就是家里的寶啊,！

教育要從幼兒抓起,，每個人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項重要任務,，這需要用自己的實際行動去做,。學校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合,，它也會顯得蒼白無力,。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶,，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地,，讓孩子飛吧！

有一種愛叫做放手,。愛是不同的,。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗,，還會造成不可挽回的后果,。孩子在成長的過程中,，始終有一種依賴人的思維,。有了困難自己不會想辦法去解決，而是在家人,，或者可以在依賴的人的面前哭訴,。時間長了就會形成自卑感，沒有自信,，還會脫離社會,。而放開手腳成長起來的.孩子，無論遇到什么困難,，他們都會自己想辦法去克服,。在戰(zhàn)勝困難時，他們的心里有一種滿足感,，以后無論遇到什么困難多不會畏縮,。這樣的孩子很適應社會，對前途充滿自信,。孩子如果去做一件正確的事情,，還需要老師的鼓勵，和家長的肯定：你是對的,，你真棒,！

家長們,，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧,！

教育工作者的家庭教育心得體會篇二

說起孩子,，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛,，當然孩子也帶給了父母數不清的歡樂,。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活,，健康成長,！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子,，但卻適得其反,，表現為顧慮太多，自信心不足,。

通過對家庭教育課題的研究,，針女兒的成長過程，我談談自己的如下做法：

一,、關注孩子的成長,，多與孩子溝通，當好慈祥父母親,，及時解疑答難,，正確引導孩子。

我們家庭和睦,、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,，對孩子的傷害往往大于大人,，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理,，缺少責任感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時,，我家非常重視德育,，會做人才會做事。對孩子進行德育教育時,，家長不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程,，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點兒時間,，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎,？有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導,，調整好孩子的心態(tài),。同時，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對孩子進行人生觀,、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動力,。同時，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利,。

二、適當表揚和鼓勵,。

三,、

樹立孩子的自信心。

我的孩子學習成績雖說不上名列第一,，但也很優(yōu)秀,。平時我和她爸提問時也能對答如流,。這一點令我們很欣慰,。前段時間期中考試，曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家,，我一看表情就知道考得不理想,。我便拿著試卷仔細的看了一遍，微笑著對她說：“這個錯題你平時都會做,，這次考應該是你粗心大意造成了吧?。ㄋ?000米+4000米寫成等于1千米了）下次細心一些我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容,，果不出我所料又一次測驗她得到了滿分,，并十分高興的拿給我看。我便及時地鼓勵她說：“我就知道你是個聰明的好孩子,，只要細心你一定會考好的,，關鍵是要自信,、細心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容,。其實我的孩子對學習一直都不覺得有什么壓力,、平時還對我說學習是一件愉快輕松的事情。我認為作為學校和家庭應多多培養(yǎng)孩子的自信,，不要給孩子太大的壓力,，否則會適得其反。每年“六一”兒童節(jié),，我們全家陪她一起參加了現場小制作比賽,，并都獲得了一等獎。

四,、正確的教育方法,。

英國的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重,，不可以掉以輕心,，他說：“教育上的錯誤和配錯了藥一樣，第一次弄錯了,，決不能指望用第二次和第三次去補救,，它們的影響是終生清洗不掉的?！笨赡苓@句話有些言重了,，但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當的時候,，譬如有時對孩子沒有耐心,，有時對孩子過于責備，有時在孩子不聽話時打罵他等等,。我們現在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上,，使她自主的學習。外因是事物變化的條件,，內因是事物變化的根據,，外因通過內因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極,、主動,、自主才能發(fā)揮作用。

四,、經常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現。

家庭和學校之間要經常保持聯(lián)系,，保持一致,，家長應當主動到學校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度,，聽課是否認真,、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成,。

五、當孩子在受到挫折時,，及時給孩子愛的鼓勵,。

跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信,。以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學習上的一點進步,，或是當科代表和小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她,，和她擊掌加油,，終于有一天，當我說要找彭老師問一件事的時候,，女兒主動說：“媽媽,，你順便問問彭老師，我最近回答問題時是不是積極了,，關心班集體有沒有進步,？”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師她在學校的情況,?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然,，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了,。再后來,，老師又安排她負責星期四和星期五早上的領讀，她感覺老師給她封的這個官責任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家,，她不比別人差，女兒又重新找到了自信,。

家庭教育是一項長遠而復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師,、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務，做一個有智慧,、有德行,、有覺悟的人，擁有一個光明的未來,。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂！飛向成功,！

教育工作者的家庭教育心得體會篇三

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學的３年級學生,，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經常為自我的孩子感到驕傲和自豪,，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解,。

一,、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子歡樂學習,。

許愷佶從小時就很愛學習,，我們家長看準了孩子的這個特點，異常注重培養(yǎng)孩子學習的興趣,，保護孩子學習的興趣,，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務,，而是經常經過游戲的方式引導孩子,，比如用撲克牌算２４點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現孩子的學習有了提高,，掌握了一些新的知識,，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受,，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣,。

二、不給孩子施加學習壓力,，適當的時候幫忙孩子減輕壓力,。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學習壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好,，心境異常沮喪,，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他,，鼓勵他,，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應對失敗的辦法,。

三,、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣,。每一天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不干涉。經過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣,，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣,。

四、尊重孩子的興趣,，注重培養(yǎng)孩子好的興趣,。

許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器,，我們家長就按照自我的想法給他報名學電子琴,，可是孩子對學琴沒有多大的興趣,，一到練琴時間就哭,?？粗⒆颖吹臉用玻覀兎词×俗晕业淖龇?，最終決定讓孩子放棄學琴,。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣,，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣,，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂,，把學習當作一件歡樂的事。

五,、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心。

孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點與特長,，我們家長要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點與特長,，引導孩子發(fā)揮自我的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢,，我們家長經常注重表揚孩子的優(yōu)點,，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

六、注重與孩子進行溝通和交流,。

我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態(tài),，更重要的是經過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責感。

教育工作者的家庭教育心得體會篇四

通過本次家庭教育演講,，我從中收益很多,，覺得自己對孩子的教育欠缺很多,沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到，當教師難,，做家長也難,，做一個合格的家長更難。

通過學習,，明白了家長應該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師,。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,，尤其現在的孩子一家一兩個，將其視為家中寶,。以前總覺得家里孩子是主要的,，老公是次要的，聽了老師的演講,，覺得老師說的確實有道理,。一個家庭夫妻關系和諧了，家庭才能和諧,，才能給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境,。就象老師說的，即便某一方給予孩子再多的滿足,，也給不了孩子均一的愛,。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約和一些好的習慣,。同時，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我發(fā)現孩子有時需要和他用心溝通，在談心中了解他內心,，并逐步引導正確的方向,。給孩子一個安全、舒適,、溫暖的家,。

家庭教育是教育的基礎和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育,。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育,。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通、多交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果,。孩子在校的時間相對來說比在家多些,，與同學、老師相處的時間長,，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣,。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性,、表現,，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力,。

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，家長重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力,，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之,。我認為孩子愛勞動良好習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性,、責任感、自信心,、意志力等良好素質和各種能力,。因此，我總希望兒子現在開始,，讓他干一些力所能及的家務活,。如：整理書架、洗紅領巾,、洗襪子,、收拾桌子、整理床鋪等,，當然,，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標準去評價他們,，讓他們自己找原因,，這次做不好，下次努力就行,。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

今后的教育中，我們做家長的應積極配合學校的教育,，使孩子健康,、快樂的成長，并教育成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人才,！

教育工作者的家庭教育心得體會篇五

中學生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步,，這個階段對孩子今后的人生非常要害,。抓好這個階段的教育，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網初中家教班老師給家長的4條建議,。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長認為孩子進了初中,，年齡大了，知道學習了,，不用操心了,。多年來,，我遇到許多家長，當孩子在學習行為方面出了問題時,，講“我交著學費,，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”,。這不是簡單的責任推卸,，而是家長對家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,。初中階段是孩子學習打基礎,，是非觀人生觀初步形成的要害期，家長的責任更重了,，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強,。

2.了解初中各階段的特點

學生進入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬,，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望,。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱,，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳，表現不夠理想的學生,，要激勵他們從頭做起,，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”，以免挫傷他們的上進心,。當然,，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底，但要講究方法,，避開在公共場合給孩子造成難看,。

孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難。一是學習知識量上的艱難,，初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等,，學習負擔明顯加重，許多學生覺得難以應付,。二是學習方法上的艱難,，進入初中后，學科增多,，知識量增大,，老師盯的又沒有小學那么緊，所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現不夠系統(tǒng),，作業(yè)完成的不夠好,，甚至呈現不愿意做作業(yè)的現象,，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的艱難,，初中的知識較小學要抽象一些,，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學起來感到有艱難,。四是受中考影響,，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大,，有時學生感到心理有壓力,。家長應及時了解孩子進入初中后易呈現的這些新情況，經常與老師溝通,，了解孩子進入中學的適應情況,，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步,。

初二學段最要害的時段,。經過一年的學習，有些同學適應了,，有些同學感覺知識內容越來越多,，學習有點吃勁，對這些同學來說,，咬咬牙多用些精力學習就跟上了,。反之，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌?，既原先成績相差無幾的同學,，學習成績呈現兩極分化，少數同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心,，甚至自暴自棄,。假如此時沒有及時的幫助，或被社會上的不良青年引誘,，行為就可能越變越壞,，甚至走向犯罪。初二學生年齡多在14歲左右,，他們認為自己已經長大,，于是思想和行為上總想獨立，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力,，簡單受到外界的不良影響,。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經常發(fā)生,。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了,，可以放手不管了,。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察,，耐心交流,，同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作。

當孩子進入初三階段,，臨近中考,，老師和家長也抓得更緊。這個階段,，多數學生都有一種強烈的緊迫感,，少數基礎差的同學，則表現出信心不足,，甚至自暴自棄,。由于進入時代青春期，性機能日趨成熟,，對異性由好奇而渴望接觸,，甚至戀慕。因此,，這一年段的家長,，要多進行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導，調節(jié)孩子的心理壓力,，幫助孩子順利度過要害期。

3.要創(chuàng)設良好的家教環(huán)境

家長要加強自身的修養(yǎng),。作為家長必須嚴格要求自己,，一個滿口粗語，開口罵人的家長,，孩子講話肯定也不文明,，惟獨家長的素養(yǎng)提高了，才干多給孩子一些正面的影響,，起到模范的作用,。假如家長文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象,。

孩子進入初中以后,，已經具有成人感，家長對他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商議,。家長如有不當之處，應作自我批評,。假如家長在這些問題上處理不當,，就將影響自己的威信,，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時,，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭,，恨不得立即離家遠走，再不愿進這個家門”,，字里行間,，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響,。

家庭的作息時間要有規(guī)律,，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子,，根據孩子上學的時間,，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩,，看電視要操縱音量,，早上要早起且給孩子打算早餐等等，這些看似小事,，卻對孩子的成長有著深刻的影響,。

4.要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作

教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的,，惟獨二者密切配合,，才干形成的合力，促進孩子的成長,。有些家長特殊是學習成績和行為表現不太好的學生家長,，很不愿意見老師，這是不對的,。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現,，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊，認為家長都看我不行了我肯定是不行了,。所以,，家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現,，配合學校的教育,，同時也使家教更加有的放矢。

孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣,，同學們怎樣議論某某老師,，說起某某老師的一些缺點。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點,，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,，因為“親其師信其道”，惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課,，進而學好他所教的學科,。當然對某某老師的確存在的缺點，也要經過正當的渠道幫助其改正,，如通過信件交流請學校的老師或領導轉達溝通等等,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇六

《中華人民共和國家庭教育促進法》經中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于20__年10月23日通過，自20__年1月1日起施行,。

作為一名家長,，作為一名曾經的教育工作者，對家庭教育促進法的實施,，感到由衷欣慰,，這對孩子的教育成長，是一件大事,、好事,。

作為一名家長，我們是孩子的第一任教師,，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,。根據教育規(guī)律，家庭教育和學校教育對孩子一樣十分重要,，甚至家庭教育優(yōu)先決定著孩子的發(fā)展成長,。作為家長，我們教育孩子,，首先要保證他們養(yǎng)成健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為學習成績好，但性格古怪,，對父母沒有感情，對他人,、社會漠不關心,。我們要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤,，都要和他講道理，讓他們在學校,、社會和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應當成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

作為家長,，我們要不失時機地去發(fā)現,、培養(yǎng)、開發(fā)孩子天賦中的特長,，這樣孩子就很有可能獲得成功,。我們家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人,，同時是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著我們家長的思想意識,?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。我們家長應以身作則，言傳身教地教育孩子尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。還要創(chuàng)造和諧環(huán)境，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家長品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信,。

家庭是孩子的第一所學校,，我們父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學習的榜樣,，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用,。我們從小教育孩子，不是單單的教會孩子背幾首唐詩,，讀幾首兒歌,，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理,，教會孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。

那么,，該怎樣對孩子進行家庭教育呢,？首先，我們家長要培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的教師,。第二,，我們家長處罰孩子要適當，盡量引導孩子,，做孩子的好朋友,。第三，我們家長要營造孩子良好的學習環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。第四，我們家長不要溺愛孩子,，比如,，孩子摔倒的時候，要鼓勵他自我跌倒自我爬起來,，自己拍干凈身上的土,。即使心里心疼，也不要表現出來,，只對他說沒事,。要培養(yǎng)孩子堅強的性格，不能懦弱,。

今后,，我將做到積極配合學校教育好孩子，使之成為能適應現代社會的有用的人,，成為身心健康的人,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇七

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育,、社會教育和學校教育,。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞,。我認為,，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育,；社會道德,；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育,。知識教學,、智力開發(fā)這些必須要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識,，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)教師的方法相矛盾,，所以作為家長只要做好家庭教育就是對教師工作的支持,。下頭，我就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲,，就讀于二實小三年級,，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學習上提高十分明顯,，有必須的獨立自主的本事,，能主動學習；有必須的職責心和愛心,，能體諒,、尊重父母，與小朋友和睦相處,，明白勞動的艱辛,，有較強的交際本事。但也存在不少的問題：如粗心,、愛玩電腦游戲,、做事情慢等。

要說起教育孩子,，我覺得談不上有什么成功之處,。可是,，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子,，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑,。下頭我來談談我們家庭的一些教育理念和心得,。

一、“嚴”字當頭,，抓住小學關鍵期,。

大學者胡適以往這樣說：“一個人小的時候，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F今社會獨生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教,，甚至請他人管教孩子的現象也多了,，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育,，對孩子“錯愛”,、“寵愛”,、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌,，本該由孩子自我做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認識的大學生,、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”,。沒有同情心，沒有自理本事,，沒有克服困難的意志,。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹,。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子明白理,，明德行，成為一個正心,、誠意的人,。一切時，一切事正確引導,，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心,，要愛國家，愛父母,，愛社會,，必須做到孝敬父母，尊敬師長,。努力學習,，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生,。

我家培養(yǎng)孩子的習慣采取“小時嚴,、大時寬”,。幼兒園、小學時期,，孩子還比較聽話，好管教,，容易養(yǎng)成好習慣,，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習慣,，大了寬松一點兒也出不了格,。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期,，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習慣最為有效,，如果過了這個年齡段，再進行這種教育,，效果可能就差多了,。小學階段，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期,。這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

二,、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產生依靠思想,。

孩子一天天長大,，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,，處處都需要我們的幫忙,。其實孩子的本事經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做,。大概我們都會有這樣的經歷,，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎樣學會的,？這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜,！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自我做來得簡便,，但孩子一次做不好會有兩次、三次,，總有一天會做好,！如果不讓他去做,，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現代社會交際本事也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。

三、關注孩子的成長,，多與孩子溝通,，當好慈祥父母親，及時解疑答難,，正確引導孩子,。

我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長供給了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人,，會使孩子失去安全感,，容易構成不良性格和心理，缺少職責感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長供給必要的肥沃土壤,。同時，我家十分重視德育,，會做人才會做事,。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育資料也是隨孩子的成長而變化。當然,，家長要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教,，正如孔子所說：“其身正,，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,，對孩子進行德育教育,，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行,；另外孩子教育是個循序漸進的過程,，不可能一蹴而就。我們一般每一天都抽出一點兒時間,，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何,，學習順利嗎？有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導,，調整好孩子的心態(tài),。同時，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對孩子進行人生觀,、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的夢想,，從而激起心靈深處無窮的動力,。同時，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利,。

四、經常與教師聯(lián)系,，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現,。

家庭和學校之間要經常堅持聯(lián)系，堅持一致,，家長應當主動到學校去拜訪教師,，向教師反映孩子在家的學習情景和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度,，聽課是否認真,、發(fā)言是否進取等情景，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子,。這方面我們一向做得不太好，有些事情幸虧教師及時與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，并且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與教師,、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務，做一個有智慧,、有德行,、有覺悟的人，擁有一個光明的未來,。

為人父母者,，欲子孫賢者，不染惡習,。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習,，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福,；首先要做到對孩子進行道德的教育,，明白理，明德行,，教育孩子能成為一個正心,、誠意的人。

貪婪癡慢,，人心墮落要因,。一切時，一切事要正確引導,，養(yǎng)成孩子明理重德的習慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。要求孩子要有愛心,，要愛國家，愛父母,，愛社會,，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長,。努力學習,，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生,。將來踏進社會,，不為自我，為民造福,。

教育孩子要立大志,。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標,。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自我的奮斗目標,。要求孩子要立大志。明確方向,，努力學習,。精進不退，在家中,，要求孩子作到“父母呼，應句瑗,；父母命,，行勿懶?！痹趯W校要求孩子做到“尊敬教師,，聽從教師的教誨?！鄙险n時要做到認真聽課,，要按時完成教師所布置的一切作業(yè)，團結同學,，要做到取長補短,；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī),，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，將來能為祖國效力，為人民大眾服務,，做一個有智慧,、有德行、有覺悟的人,，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇八

20xx年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂,。

我的孩子朱穎嘉在學校近兩年的學習生活中，各學科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的提高,，在此感激教師們的辛勤培育，感激同學們對她的幫忙和信任,。在孩子的家庭教育中,，我認為適時給孩子鼓勵、引導孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的,。

1、給孩子鼓勵,，引導孩子的學習興趣,。

學習是一件艱苦的事，同時也是一件趣味的事,。我的孩子智力很一般,，有時會聽她說：這么難、我學不會,、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個想法好樣的,，可是做一個好醫(yī)生需要很多知識的，你此刻學的語文,、數學,、英語都是基礎，如果基礎知識沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學習好此刻的各門功課,，才能實現愿望,。她的每一個小小的提高，我們都會表揚他：表現不錯,！很有提高,！這個主意太好了！想像力真棒,！你能夠當爸爸媽媽的教師了,！等等,，讓她很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要立刻爬起來,！

尊重和引導孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學什么都會變得容易起來。

2,、進取配合學校,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

按照學校的有關要求,，配合學校的安排,。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺,，家長能夠及時了解學校的安排、學習資料,、學習進度,，孩子在學校的表現，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好。所以我們都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細檢查孩子的完成情景,，幫忙她查缺補漏，對不懂的給她講解,，對出錯的讓她強化改正,。與孩子一齊分享教師的表揚，告訴她要再接再厲,；與孩子一齊分析表現不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導,，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講,，課后復習，認真完成作業(yè),，獨立思考,，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識,。

3,、堅持課余學習，不斷擴大知識面,。

除學校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、鍛煉的計劃,，如在少年之家學的國畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓等資料,，按學期和周末交替進行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的（她常對我說：“媽媽,，這三門我要學到少年之家沒有為止呀?！保?。老實說電子琴是挺難學的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，并且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難,，可是只要肯下功夫,，肯定能學會學好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅持每一天練習半小時,，有時她還不怎樣肯練呀，我就要鼓勵她,，你一旦學會了電子琴,，你不就是多了一項本領，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費,。就這樣經過自我的努力,，能慢慢地適應了。教師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學員的稱號了,，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀?！蔽艺f肯定是有的了,，不然怎樣會得到獎狀呢！我此刻看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書,，家里有好多她的書，有童話故事書,、寓言書,、故事作文、我們愛科學,、百科全書,、十萬個為什么、腦筋急轉彎等等,，對讀書表現得很感興趣,，睡覺之前還要看半個小時的書，她說如果不看的話我會睡不著的,。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步，無以至千里,，不積小流,，無以成江海。

4,、家庭中營造良好的學習氛圍,。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我,。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意,，進而模仿,、嘗試。所以家長要率先垂范,，從自身做起,，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯,，學而無涯,，作為家長，加強學習,，科學教子,，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人,！為孩子的健康成長創(chuàng)設更廣闊的藍天,！

教育工作者的家庭教育心得體會篇九

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，咱們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級,，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象,。給孩子一個安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面,，咱們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。

心的事，讓她明白就應助人為樂,；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自我來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力,。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力,，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之,。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感,、自信心,、意志力等良好素質和各種潛力。因此,，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此咱們不能以成人的標準去評價他們,。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點壓力,，多一份簡單。

在學習之余要注意讓孩子適當放松,，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑，并利用這一時光,，了解孩子的精神需要,，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較,，縱向看進步,，及時發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到咱們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學習習慣,。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,，就會有什么樣的收獲,，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗,、善良,、友愛的種子。讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕簡單松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的,！

教育工作者的家庭教育心得體會篇十

我們的國度，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍,，家長重視孩子教育的激情,，全民高漲。書店里有關教育理論的書有半面墻,，微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論,，我們缺少優(yōu)秀的教育操作者。

孩子的差異性天生都有,，無奈我們的家長總想走捷徑,，不思考，照抄照搬,，希望一本萬利,，這是不行的。

我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點：我不相信教育是快樂的,，請別再以愛的名義對孩子讓步,。

獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現的一個從來沒有過的“亞種”，在人類歷,，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內,，有計劃地出現在一個國家。千萬不要以為他們和我們是一樣的,，他們和我們不一樣,，甚至可能完全不一樣。

現在很多家庭的倫理是倒過來的,，在家里不是老子說了算而是兒子說了算,。我的學生中，在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優(yōu)秀,，品行修養(yǎng)更高,。“你吃我的喝我的用我的,，憑什么不聽我的”!霸父經常這樣訓斥孩子,，最終，這位家長就成了學霸之父,。事實證明,，在家庭教育中，家長中一個人說了算的家庭中,，孩子成才率是極高的,。

家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng),，當孩子的認知水平和家長接近的時候,，才可以通過商量，達成一致，讓孩子明白,，民主來之不易,。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱,，一個未成年人打敗了成年人，結果相當可怕,。

別太相信學習是快樂的,。高端學習都是枯燥的，不討厭就是興趣,。認為學習是快樂的很少,，如果真有快樂，那也是通過學習考出高分的快樂,。

如果一個人能夠在學習中感到快樂,，那就很可能成為大師級人物。絕大多數人是不會的,。絕大多數人是不得不學,，是為了某種目的學。所以,，品質和意志才是真正的好老師,。

相信我們的孩子是屬于大多數人中的某一個吧。憑什么學習是快樂的?學習里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的,。好成績基本上都來自學生的好習慣，什么時間專注的做什么事,，日積月累,，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到,。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂,，給孩子更多的游戲時間，不停的對孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育,？不要糾結社會上一些似是而非的說法，什么素質教育,、什么應試教育,。應試是最基本的素質。

現在,，我們對孩子的教育大多是鼓勵,，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實在是不敢茍同,。適當鼓勵孩子有自信,，這是對的，但是不能過度,。在這種教育下的孩子將來到社會,，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。

教育可以沒有懲戒手段嗎,？單憑鼓勵就可以完成教育了,？我認為，犯了錯誤要付出代價,。我們應該告訴孩子,，這個社會是殘酷的，要準備受到很多委屈,。

教育目的就是要讓下一代超過上一代,，先超越父母，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能的挖掘出來,。

我認為，父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火,，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗,。只有內心無比強大的孩子,，才能戰(zhàn)無不勝，歪風邪氣也影響不了他,。

幫助孩子超越自我,，每天都有新進步，努力今天比昨天做得好,，計劃明天比今天做得好,，規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。

放在最后說,，是因為我不想說,，因為我覺得它比前五點說的相比，太次要,。但我又不得不說說它,，在中國，它又是那么重要,。

大多數家長把分數當作教育的目標,，我覺得,，可以值得尊重的分數應該是高考成績，我們看多了孩子分數的起伏,，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面,，所以更看清分數對家長和孩子的折磨。

小學得100分的孩子能走多遠,？數學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分,。朱清時解釋說，原生態(tài)的學生一般考試能得七八十分,，要想得100分要下好幾倍的努力,，訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分,，就需要浪費很多時間和資源，相當于土地要施10遍化肥,，廢掉的是孩子學習的激情和創(chuàng)造力,。

在分數面前，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的.動力,，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草,。

做一個有遠見的家長，過程比結果重要,，只有完美的過程,，才會有無憾的結果。孩子想當第一名的愿望與生俱來,，就像大樹拼命往天上生長,，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能,，這是生物的本能,。

教育的作用是什么，我認為就是家長在旁邊關注,、期盼和守望,，及時清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候,，第一時間去扶正他,，而不是拔苗助長。

教育工作者的家庭教育心得體會篇十一

通過這次學習,，可謂感受頗多,，受益非淺。深深的體會到學校對學生的重視,、關心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為,，正如專家所講,，家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展,。

金琰老師以自己女兒的案例來進行講解,，層層剖析，娓娓道來,，把孩子當做自己的朋友,，正確地進行引導，樹立孩子的自信心,。我知道,，培養(yǎng)教育孩子是一門科學，必須要了解,、掌握,、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律，讓孩子全方面發(fā)展,，聽了專家的講座,，確實能為我們排憂解難，增強了我們培養(yǎng)教育孩子的信心?，F就自己的學習感受談一下體會：

(一)重智育,，輕德育

在當今社會，家庭教育中“重智育,，輕德育”的思想觀念仍然相當突出,。隨著生活水平的提高，學生家長對子女教育問題日益重視,，無論在教育的意識上,，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期,。然而,，由于受到各種因素的影響，學生家長把“智育”放在最重要的位置,。在他們看來,，只要學習成績好，其他方面就好,，深信“分數代表一切”,。在這種教育觀念指導下，許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至茍刻的要求,，至于子女有什么興趣,、愛好和能力卻看不到,，當行為習慣、心理健康,、思想道德等方面出現問題時疏于引導,、矯正。

(二)重學校,，輕自身

當前社會各界對教師的期望值普遍提高,，師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度,。在農村,，多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發(fā)展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力,，過分依賴學校,，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾,。誠然,，學校承擔著培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面素質發(fā)展的責任,，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校,，推給教師,，但是忽視了自己言傳身教的作用。

(一)重體罰,，輕說教

家長體罰子女,，實質是以“成人特權”支使子女，雖然有一時之便,，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發(fā)現子女問題后,，應該民主平等地與子女溝通,，擺事實，講道理,，進行耐心,、細致的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧,。

(二)重物質,，輕精神

在教育子女的方法上,，部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的誤區(qū),。當今社會的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高,，廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，不惜投入大量金錢,，滿足子女衣、食,、玩各方面的物質需求,，借此鼓勵子女積極求學。

實際上,，對子女教育舍得物質投入是必要的,，但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足,，這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入,。有的學生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強,，刻苦學習,，成績優(yōu)異;因為他(她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵和滿足，內心充滿親情動力,。

1.用平常心來要求孩子,。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關系。

3.家長要做孩子的榜樣,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇十二

孩子是家長的名片,，父母是孩子的鏡子。孩子從出生到長大成人,，每一個階段都傾注了家長無數的心血,。我們在體會孩子帶來的快樂、幸福的同時,，也為孩子的頑皮,、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮,，氣憤,。從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的孩子,，人生的經歷告誡我,，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F就家庭教育問題,，談談我的一點體會。

一,、從小培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

一、二年級是孩子培養(yǎng)習慣的重要時期,，作為家長一定要抓住這一關鍵時期,，正確引導孩子。

行為習慣方面：我認為應先淡化孩子的依賴性,，培養(yǎng)孩子的獨立性,。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情,，如吃飯,、穿衣、收拾玩具等,；我們也有意識地帶他參加一些集體活動,、到公園游玩，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍,，在此過程中教會他如何與人相處,，讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實,。有時我們在做家務活,，孩子出于好奇也躍躍欲試，拖地板,、抹桌子等,，我們不會因為她還小,、添亂而拒絕,，總是耐心地進行指導，讓他體驗成功的快樂,。這些看起來微不足道的小事情,，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子自主,、自信,、自強的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義,。

在學習習慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習慣,；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習慣；（3）養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣,；（4）要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣?，F在,，大多數孩子因為習慣不良導致學習較差，如一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。我的孩子上一年級后，也存在這些問題,，依賴性特強,，遇到不會寫的字時就喊：？爸爸媽媽,，這個字怎么寫,？剛開始我都會告訴他，漸漸的我發(fā)現他連會寫但一時想不起來的字也不想了,，直接就問怎么寫,。其實孩子應學會利用工具書來輔助學習，如用字典查找自己不認識的字等,。于是,，有一次做作業(yè)，當組詞寫到,？黃河,？的？黃,？時,，不會寫了，就喊：,？爸爸,，‘黃’字怎么寫。,？我就告訴他,，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字,。比如說不會寫的字,，如果知道拼音，根據其拼音就可以查到想要的字,；如果說是會寫但是不會讀的字呢,，我就告訴他可以根據字的偏旁部首來查，就可以找到這個字,，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范,，剛開始，很費時間，但是慢慢的他掌握了基礎要領查起來就省事多了,，并且慢慢的他認識的字也越來越多,。同時，在做作業(yè)時,，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣,，如語文作業(yè)做完后自己再檢查一遍，可以讓他自己發(fā)現是否干凈,、整潔,，是否有漏題、錯字,、錯音等問題,。

二、多與孩子進行溝通,。

家長要做孩子的朋友,，多與孩子溝通，了解孩子的想法,，尊重孩子的意見,。我經常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子,，尋問功課,，檢查作業(yè)，與孩子進行溝通交流,，詢問孩子在學校里發(fā)生了哪些有趣的事情,、學到些什么東西等，及時捕捉孩子思想上的細微變化,，和老師進行有效溝通,，及時了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學校教育二者有效結合,，促進孩子的健康成長,。

三、

家長必須以身作則,。

父母是孩子的第一任教師,，是孩子最信賴,、最親近的依靠,，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責任意識,、家長對待自己父母,、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度,、精神,、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣,，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象,。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠大的人生目標，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實,，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀,，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認真負責持之以恒。孩子剛上學時,，晚上我們讓他自己一個人在屋里學習,，我們在廳里看一會兒電視，我們發(fā)現他一會兒出來喝口水,，一會兒出來上趟衛(wèi)生間,，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié),，為了孩子我們在他學習期間關掉了電視,。有時看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的,、健康的節(jié)目：像中央十套的《地理中國》,、《探索發(fā)現》，去年湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪兒》,、《一年級》等都是很不錯的節(jié)目,。

四、多表揚自己的孩子,。

在孩子的成長中,，家長不要吝嗇表揚。當孩子哪怕有了一點點的進步時,，要趕快夸獎他,，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心,。當孩子有了錯誤時,，家長也不要過于斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯在哪里,，為什么錯了，會造成什么后果,，以后如何改正錯誤,。好孩子是夸出來的？，在生活中,，我們盡量表揚孩子,，使孩子有一定的自信心，才肯自覺得去學習,。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,，哪怕是改正一個缺點。去年暑假孩子在學習吉他的時候,，隨著老師要求的提高,，孩子就產生了畏懼情緒，不想學了,，覺得自己不如別的小朋友,，尤其是有一個按弦動作，由于練習的時候手指非常疼,，孩子就有了厭學的情緒,，這時，我就安慰他,、鼓勵他,，并且每天晚上回家后陪他一起練習按弦的動作。慢慢的,，他由一開始的只能用一個手指按,，到后來四個手指都能靈活的運用，雖然離老師要求的還比較遠,，但是通過那段時間的努力,，幫他提高了自信心。

五,、正確引導培養(yǎng)孩子的興趣,。

學好，還可能挫傷了孩子學習的興趣,，從此懼怕學習,，厭惡學習。我的孩子在上學前班時,，有一次,，我去接他放學回家，老師提到孩子在課堂上對畫畫很有興趣,。到家后,，孩子在地上畫了一個大圓圈，說是老師教的畫太陽,。那幾天,，我家院子里,、本子上到處都是孩子的畫作,。我發(fā)現他對美術的興趣挺濃厚的,，于是就給他也報了名，一直學到現在,，六年了從未間斷,。

六、家長成員間要配合默契,。

為了教育好孩子,，作為家長的各成員之間要配合默契，形成合力,，對孩子的要求,、態(tài)度、引領方向要基本一致,。如果彼此之間目標一致,，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會使某一方對孩子的教育引導受到另一方的干擾,、抵消,，甚至扭曲、對立,，孩子在多重選擇面前就會茫然失措,，無所適從，家長的心血必然付諸東流,。我及我的家人都希望通過自己的努力,，使孩子學會做人、學會做事,、學會共處,、學會求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強的意志,、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習慣,，最后成人、成才,、成功,。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經驗和體會，不足之處請老師,、家長指正,，同時也希望和各位老師、家長經常溝通,，共同把我們的孩子教育得更好,。謝謝,！

教育工作者的家庭教育心得體會篇十三

現代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長,，有所發(fā)展,，有所造就，成為優(yōu)秀的人材,。最近,，我仔細閱讀了高中版《家庭教育》一書，結合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程總結出一些家庭教育心得體會,。

“十年樹木,，百年樹人”。一個孩子從小到大,，不知要換過多少位老師,，多少個學校，但父母和家庭是不變的,。簡單而復雜的過程,，那么家庭環(huán)境，父母的教育就更為重要了,，不可取而代之,。我們和所有的家庭一樣，過著溫馨,、幸福的生活,，在生活上給他提供優(yōu)越的條件，學習上給他創(chuàng)造好的環(huán)境,，凡是我能替他的事情就絕不讓兒子自己動手去做,，以為這樣做是對孩子最無私的愛。但是事實證明這樣能使孩子養(yǎng)成自私,、自我的個性,。教育方式，讓孩子做一些力所能及的事,，孩子看著自己收拾的房間,，自己動手做的菜，那種自豪和滿足感也讓我們?yōu)橹畡尤菰趯W習方面,，盡量讓他學會獨立思考,，經常鼓勵他自己去書店看一些課外書，不強迫孩子應該看哪本書,、不應該看哪本書,，提一些建議。對待孩子身上出現這樣或那樣的問題,，并沒有不分青紅皂白地訓斥或為了顯示家長的權威而做出什么決定,，也做和不該怎樣做,，而是像好朋友一樣談論各自的感受。因為幾歲的孩子正處于不明是非的叛逆期,，很容易產生逆反心理,，強烈的批評，很可能會得到適得其反的`效果,。

作為家長,，不一定非要告訴孩子哪些是對的哪些是不對的,，這些問題對孩子來講就象背數學公式一樣枯燥難懂,，我們要讓他們自己動動腦筋去認識這個世界呢？我們應該培養(yǎng)孩子怎樣去辨別“對與錯”,、“美與丑”,、“善與惡”，這個問題的,。孩子的進步使我們感到欣慰,。但是，我們并沒有滿足,，因為對于獨生子女來講,，教他們如何做人應該比讀書更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任老師,，而孩子就是父母的一面鏡子,。所以，要想當一名合格的家長,，就必須以身作則,。總之,，作為一個現代的家庭,，尤其作為父母除了注重自身修養(yǎng)外，還要教孩子學會做人,，做一個知書達理的,、有愛心的人。

初為人母,，一種要把孩子養(yǎng)大成人,，培養(yǎng)成才的愿望和責任似一副重擔壓在每個做父母的肩上，我也一樣,。孩子漸漸長孩子成長的每個階段都有最佳的教育時期,，如果錯過，于是,，從孩子上幼兒園第一天開始我就想如何培養(yǎng)和教育孩子,。有一次,，偶爾從期刊上看到一篇文章對我的啟發(fā)很大，也給我指明了道路,。說的是一位著名的小學教師在上一堂公開問學生一個問題：“學習和玩哪個重要,？”學生們齊聲回答：“學習重要！”這老師卻告訴他們說：“錯了,！學習和玩一樣重要,。在幼兒園的教育，玩的過程其實是一種能力掌握的過程是身體協(xié)調發(fā)展的過程,；也是廣義上的學習過程,，甚至是毫無地的玩也很大益處。于是我從他一上幼兒園開始就有意識地在“玩”的能力上對孩子加以培養(yǎng),。當時我是這樣認為的,，像唱歌、繪畫,、寫字,、師都會教，幼兒園女教師比較多,，她們和藹,，有耐心，但缺乏剛健和運動,。這些就有父親來彌補,，于是我們制定培養(yǎng)計劃。第一個項目是騎童車,，先四個輪子,，經過幾個月變成了兩個輪子，順利完成,，培養(yǎng)平衡能力,。第二個項目是跳，自從有了騎車成功的經驗和鼓舞,，跳學的很快,，一個禮拜初見成效，一個月下來完全掌握,，培養(yǎng)四肢協(xié)同能力,。第三羽毛球，從拍球,、接球,、傳球到運球等初步掌握基本技能，培養(yǎng)空間感覺能力,。除此之外,，我還跟孩子玩智力游戲,，如：走象棋、下五子棋,、撲克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩,，在玩中提高他的智力。孩子在成長過程中,，由于種種客觀原因,，會出現各種各樣的情況，家長應及時與學校聯(lián)系,，了解孩子各方面的表現,，以便及時采取有效的措施，并且還應信賴老師,，教師向家長反映學生的情況,，絕大多數是出于對學生的愛護,，出于培養(yǎng)下一代的責任心,。因此家長應配合教師共同教育好孩子。

除此之外,，在家庭教育中還要注意兩個問題,。

一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點,、又要看到缺點,。看到優(yōu)點,，就及時表揚,；看到缺點就及時批評，不能一味表揚,，也不能一味批評,，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分,。表揚時,，不要說得完美無缺，批評時,，不能簡單粗暴,，說得一無是處。

另一個問題是家長對孩子的教育要一致,，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一,，比如，孩子有了缺點,，爸爸批評,，媽媽袒護,，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處,。這樣孩子就是非難辨了,。同時也不利于孩子及時改正錯誤，做母親很簡單,，但做一個好母親很難,；愛孩子很容易，但要讓他明白你的愛很難,；我是一個普通的母親,，兒子也是一個平常的兒子，在他的成長過程中我有很多的不解與困惑,，但依然執(zhí)著地努力著,。

希望我今天的努力能給予昊昊一些我想給予的東西。

教育工作者的家庭教育心得體會篇十四

我的女兒吳xx今年7歲,，學習上她自覺主動,，有良好的學習習慣；生活中,，她艱苦樸素,，熱愛勞動，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖,、感動與驚喜,。進了小學后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進步明顯,，對學校生活適應較快。借此機會,，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的未來,，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心,、責任心給予關心指導,。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,，需要我們在實踐中不斷總結經驗,，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,，生動得多,。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平,，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受,，希望得到你們的批評指正。

（一）達成教育共識,。盡管我和她爸爸工作很忙,，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍,，在一起交流對教育的認識,。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談,，直到達成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從,。

（二）營造學習氛圍。知識改變命運,，這是一條真理?；畹轿覍W到老,，也是我的座右銘。在我家,，可以經?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,，看到我們在學習,，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀,。慢慢地,，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多,。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌,，充滿童趣,。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣,，習慣形成性格,，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現,，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心,、口號落實到行動上。

（一）鼓勵少說多做,。經常教育孩子應把空想,、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領,，一次行動的價值要超過一百句口號,，一千次決心。

（二）注重循序漸進,。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣,，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學鋼琴,，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙,，經常不能陪她,，于是她漸漸放松了學習。我想,，必須培養(yǎng)她獨立學琴,，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通,。一開始，可想而知,，回課的質量非常差,，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯,，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴，已經是很大的進步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵她,，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴,。半年之后,，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此,，她進步非?？欤以跓赖臅r候她會用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。現在我開始動員她寫日記,，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限,，她堅持得也不錯,。

（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子,，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會罵你,，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的,！”的確,，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點,。

（二）真誠鼓勵,。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現她與眾不同的長處和優(yōu)點,，看著她一點點進步,，鼓勵她、耐心引導她,，并用語言和實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時,，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數學考試沒考好，只考了92,。5分,，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰,，另一方面，我認真看過試卷,，與她一起總結分數低的原因,，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法,，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后,，我告訴她：分數不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗,，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現問題，改正問題,，人才能不斷進步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后,，她認真對我說：失敗是成功之母,。我認為，如果我當時皺緊眉頭,，嚴厲批評她,，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇十五

家庭教育,，伴隨著孩子的一生，給了孩子無限的歡樂,。家庭,，是我們的避風港，家庭是我們的心靈依靠,。在依靠家庭的過程中,，少不了家庭教育。家庭教育,，又如四季,，每一個季節(jié)都會有不同的收獲，不同的感受,。

春季

父母的愛潤物無聲，春天里把愛埋進土里,，秋天就會收到很多的愛,。

我們還是孩子,，還不懂什么是教育，更不懂得人生還有很多規(guī)矩值得我們去遵守,。家庭教育,，及時的糾正了我們的錯誤。

春天,，我們是即將破土而出的種子,，家庭教育，用愛呵護幼苗的成長,。

夏季

父母的愛是無言的,，不一樣的愛都悄悄來到了我們的身邊，包容理解我們,。

夏天的我們就像青春期一樣,，有著自己的性格，像火一樣炙熱,，又像刺猬一樣敏感,。父母們在進行家庭教育的時候，給我們更多的是包容理解,。炎熱的夏天,，我們激情四射，一曲曲熱歌勁舞映射出充滿朝氣的我們,。

感謝父母的包容,，家庭教育及時教育了我們不走彎路，不迷戀網吧,，不在青春路上留下悔恨的淚水,。

秋季

當我們背起沉重的行囊，拉起行李箱,，進入完全陌生的城市讀大學,。我們不在父母的視線內，卻躲不過父母的思念,。思念猶如長河般,，長長短短的日子里，有我們開心的笑顏,，憂傷的愁容,。

父母會打電話，再次開始遠距離的家庭教育,，不要跟同學鬧別扭,，要積極融入到大學的生活中。孩子們開始有了自己的戀人,，鬧別扭了,，母親會對自己的小棉襖說“別孩子氣了,，學會理解?！备赣H會對男孩子說“真喜歡人家就去道歉,，女孩兒需要被人疼?！睍r時刻刻家庭教育不會離自己很遠,。“合理安排自己的生活費,?！边@是父母們的叮囑，也是在進行著自己的家庭教育,。

冬季

終于,，不用苦讀詩書，也不用每天晨讀了,。因為我們已經進入了社會,，開始為自己的人生進行打拼。發(fā)現,，原來絮絮叨叨的父母們已經變得平靜和氣,。之前說“不要不要怎么樣?！爆F在變成了你的傾聽者,。當你打電話回家的時候，爸爸媽媽只會說,，“兒啊,，在外照顧好自己，有空?；貋?。”這樣簡單的叮囑也是家庭教育,，不管你在外面多么優(yōu)秀,，爸爸媽媽都會告訴你，從基礎做起,，慢慢的,，做人戒驕戒躁。

當我們領著自己的另一半開始經營自己的小家庭的時候,，爸爸媽媽只會教育你珍惜幸福,。

冬季的家庭教育不會像春季和夏季那么多，父母們漸漸的老去了，更多的是需要自己的陪伴,。小的時候,，我們希望爸爸媽媽陪陪我們，我們不需要太多的金錢,，等我們長大以后，才發(fā)現,，父母也不需要太多的金錢,，需要的是我們堂堂正正做人，?；丶铱纯?。

愛如四季，一代又一代,，是亙古不變的輪回,。春天播種澆水，夏天修剪拔草除蟲,，秋天采摘果實,，冬天儲藏選種，未來年的豐收做準備,。家庭教育,，伴隨我們一生。

教育工作者的家庭教育心得體會篇十六

星云法師說過這樣一句話：“孩子是父母的未來,，父母更是孩子的未來”,，我想把它稍作修改：“孩子是家庭的未來，家庭更是孩子的未來”,。在家庭中,，如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，這是我經常思考的問題,。

1.多一些鼓勵,，少一點批評，樹立孩子良好的自信心,。

就拿畫畫來說吧,，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去,，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡,，比如冰箱上，墻上,，門上等等,，但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng)作欲望，更多的是鼓勵她,，“畫的真棒”,“好像比上次那個畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,，這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現在我每次從北京回家都會收到她精心創(chuàng)作的禮物,，有時候是一張畫，有時候是一張賀卡,。

2.尊重孩子的選擇,，給孩子一些自由發(fā)展的空間

通常跟她有關的事情，我們都會詢問一下她的意見,，比如,，要不要學習一下跳舞?這樣你的氣質會變好;少年宮的手工課，你要不要學習一下?要想看動畫片,，你想看哪一個等等,，生活中的此類事情很多，但是我們從來不給她拿意見,，都會問一下她自己的看法,，所以到現在我沒發(fā)現她有選擇困難癥，她都能很快說出自己的看法,。

3.多陪伴,，幸福的童年治愈一生

我們平時都忙于工作，而孩子平時都在學校,，每天與孩子相處的時間都很有限,。即便如此，我們家長無論多忙,，還是要多抽出些時間來陪伴孩子,，與孩子對話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動態(tài),，了解她的班級生活,，了解她的快樂，煩惱,，從而更好地關心她,，愛護她。

最后,，附上七歲生日寫給寶貝的一段話

七年前的今天,，我們初次相見，看到你那小小可愛的模樣,，我們滿心歡喜,，眨眼間，你已經長成有思想有智慧的漂亮女孩,，此時此刻,，我想把這世間所有美好的字眼都給你:希望你珍愛自己的生命，做一個優(yōu)雅而可愛的人，擁有一個快樂的人生,。

希望你有教養(yǎng),，懂得感恩，有敬畏心,，自律,，堅強，樂觀,，獨立,，希望你熱愛生活，有智慧,，自信又陽光，希望你來到這個世界不是白來一場,，能有愿望和能力領略它波光瀲滟的好,，并以自己的好來成全它的更好。

出處 www.sevw.cn

我能接受你的平凡,，也期待你的閃閃發(fā)光,，如果你覺得很難，沒關系,，平安就好,。

愿你慢慢長大，此生盡興,，赤誠善良,。

接下來的日子，愿我們彼此尊重,，坦誠相待,，共同成長！

教育工作者的家庭教育心得體會篇十七

感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會,，讓我從家長學校學到了很多的知識,，受益匪淺，女兒今年下半年進入了小學一年級,，與此同時我也就踏進了家長學校的大門,。

我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到,，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難,。做一個好的家長真是任重而道遠,，幸好有家長學校，通過她,，使我對家庭教育有了更深,、更新的認識，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,，現將粗淺體會淺述如下：

首先是教育觀念的改變。通過徐老師,、孫老師的講座,，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認為,，我將孩子送進學校,，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理,。

通過學習,，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流,，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果,。通過朱德江老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習慣比分數更重要,。

其次，掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力,。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動,，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習慣,，同時，我認為在家庭教育中,，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴，我親身體會到,，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治,。

第三,，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校,，家長就時刻充當著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教！

第四,，關于孩子成才的看法,。通過學習,，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代的發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質,、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學歷，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導,，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。

希望學校今后多辦家長學校,，讓我們家長也不斷豐富、充實自己,，一起努力學習知識,，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇十八

現今,，教育的短缺之一就是對學生情商的重視和培養(yǎng)不夠，相當多的家長都理所應當地以為孩子聰明,，成功的機會就越大,。這種傾向也導致社會上的絕大多數人只看重孩子們的智商培養(yǎng),。李霞老師抓住教育的這根“軟肋”，確定以情商教育為切入點,，四月帶領我們開展了非常有意義的“小學生情商教育家長經驗交流會”,，非常感謝萬里小學的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣的平臺。

活動中家長們積極參入其中,，之前用心準備,，為此次交流會圓滿完成做出的許多努力。幾位家長從情商教育的不同方面進行實例闡述,，課件圖文并貌,，為參會的其他家長和老師留下了深刻的印象以及觸動心靈的教育理念。家長們在進行交流時,，在座的家長們都是全神貫注的傾聽著,，有的用手機拍照，有的目不轉睛地看著交流的家長,，從家長們對此活動的重視程度,，我深切地感受到家長們對孩子們情商教育的期待。

其實在活動現場,，我心中漣漪已起,，家長們講述著自己關于情商教育的故事時，我該怎樣修煉自己的情商,，做高情商的老師呢,？以下是自己的一點感悟：

在工作中，我們面對的是一群天真,、可愛的學生。但正是這些孩子,，他們會犯錯,，會不聽話，會不好好學習,。我們抓狂,，我們生氣，我們恨鐵不成鋼,。因此,，很容易將不良情緒暴露在他們面前?；虻吐湎?、或火冒三丈、或心煩氣躁,，種種劣質情緒如霧一樣彌漫心境,，久久不散,，給自己、學生都帶來負面影響,。此時,，我們該做的就是了解自己的情緒，將自己的情緒調整到一個最佳的位置,，當我們開始觀察和注意自己的內心的情緒體驗時,，一個有積極作用的改變正悄然而生，那就是情緒的作用,！運用各種情緒管理技巧,，靈活地調控自己的情緒，協(xié)調或順應他人的情緒基調,，輕而易舉地將他人的情緒納入自己的主航道,，疏解矛盾，保證自己情緒穩(wěn)定和行為積極,。

在工作和學習中,，高情商者能夠根據對方的行為舉止、言語談吐,、心理活動等,，識別對方的情緒，并采取相應的對策,，因而獲得良好的人際關系,，取得較大的成功。我們要識別學生的情緒,。特別是在教育學生的時候,，真正的了解學生的內心很重要。想要真正的了解學生的心理,，就要避免用自己的觀點來解說從學生身上看到的現象,。了解學生的情緒波動，走進學生的內心世界,，才能更好的處理出現的問題,。工作中，同事之間相互安慰鼓勵,，相互交流幫助,，可以使自己充滿熱情，提高工作效率,，做事事半功倍,。

我們修煉情商的終極目標是：做高情商的老師，培養(yǎng)高情商的學生,。

面對學生,，我們普遍認為：為什么在讀書期間學習優(yōu)異的孩子,，走上社會后往往沒有什么太大的成就呢？造成這些問題其實和潛藏在我們心里的一個因素有關,，那就是情商,。一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有密切的關系,。因此,，情商培養(yǎng)應從小開始。教師作為學生最直接,、最具體的榜樣,，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子。我們要為人師表,，用情商來教育學生,，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能，積極培養(yǎng)他們健康的心理,、高尚的情操,、高貴的品質。

情商是一種能力,，情商是一種技巧,，情商更是一種創(chuàng)造。我們要不斷修煉自己的情商,，學會自知和自控,，做一個高情商的老師，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己的空間,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇十九

周日早上七點多醒來,，發(fā)現我的枕側多了一個精美的盒子，里面放著一副籃球護腕和一張小卡片,，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂,。原來今天是每年一度的父親節(jié)，女兒用自己積攢的零用錢為我準備了節(jié)日禮物,。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒，給了她一個深深的擁抱,。女兒這么懂事乖巧,，我這個當爸的很開心。在我眼里,，女兒聰明伶俐,，成績優(yōu)異，她可是上天賜予我最好的禮物,。光陰荏苒,，歲月如梭,，一轉眼，女兒已經十歲了,，如今是一名四年級的小學生,。

前幾天女兒告訴我，學校讓部分家長寫一篇育兒的心得,，我覺得舉辦這樣的活動,，為學校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺和空間，也是我向其他家長學習的好機會,。要說教育孩子有什么經驗談不上,，我想更多的可以談談與孩子一同快樂成長中的一點感受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧,。

在自己對待女兒的教育培養(yǎng)上,，我總結了以下幾個方面：

父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣,。在孩子面前,，一定要言出必行，說到做到,，做事有始有終,，這樣做，孩子心里對我們大人才會真正信任和欽佩,。

我曾在部隊服役多年,，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰，學校每天的號聲與軍營的氛圍極其相似,，從女兒很小開始我對她實行“半軍事管理”,，她每天從起床、洗漱,、開飯,、上學、午休到晚上就寢,，都與學校的號聲同步,，我和愛人只要有時間也陪她一同堅持。如今,，女兒在生活上形成了規(guī)律,，養(yǎng)成了良好的生活習慣，做事干脆利索,，還有了一定的計劃和組織協(xié)調能力,。

女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導，女兒最初遇到難題時對我還比較依賴。為了鼓勵她,，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎,，難題像伸縮的彈簧，你強大它就弱,，你弱了它才強”,。從那之后，女兒再遇到難題時,，她總會喊我過去,，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”，爸爸在邊上坐鎮(zhèn),，看我把它們拉成兩根“麻花糖”,。

其實全世界的孩子們都是一樣的，沒有聰明,、笨拙之分,，只有勤、惰之別,。韓愈有云：“業(yè)精于勤,，而荒于嬉”。這句話說得很有道理?，F在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報班輔導,，不但壓抑了孩子自己開動腦筋的積極性，而且每月的花費動輒千百元,，無形中造成了浪費,。我跟女兒交流，靠自己的努力把學習搞好才是出色懂事的好孩子,，女兒對此也很認可,。從一年級開始，每個周末只要休息,，我都會騎車帶上女兒,，在城里的大街小巷里穿行，圖書館,、公園里,、廣場邊，都留下過我們看書的足跡,，而在騎行的路上,，我?guī)е黄饘W認商店廣告牌匾上的字。三四年下來,，我們爺倆樂此不疲，女兒現在腦中積攢了數千個漢字的收獲。

對于一個優(yōu)秀的孩子,，我是這樣理解的,，不但學習成績要優(yōu)異，還要綜合全面,，性格堅強,，活潑大方，富有愛心,。我鼓勵女兒經常邀請她的同學和朋友到家里做客,，這樣即和同學相互了解、增加友誼的同時,，還可以提高她處理人際關系的能力,。

從二年級開始，女兒一直擔任班長的職務,，我告訴她,，班長是兵頭將尾，是一個非常重要的角色,，可不能小看它,。你要當好老師的小助手，還要做同學們的好朋友,，帶領全班同學見困難就上,，見紅旗就扛，集體創(chuàng)造出來的榮譽才會至高無上,。在這方面女兒的確很優(yōu)秀,，干值日、做演講,、出板報,、排節(jié)目、向災區(qū)小朋友捐款捐物等,，女兒都積極在前,，做得有聲有色。前段時間女兒參加了一次公益活動,，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞,，那段時間里每天放了學就去那邊參加排練，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸,，而自己是多么的幸運,。她說，這一次表演會格外的用心,，即便只是一枚綠葉,。四年級上學期，女兒成功競選上了學校少先隊的大隊委員，女兒表現得如此優(yōu)秀,，我感到十分高興和欣慰,。

在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，女兒的許多課外知識,，都是在成語接龍、猜外國首都,、猜演員明星,、腦筋急轉彎、講笑話這些游戲當中收獲的,。我還曾給她起過綽號,，叫“十萬個為什么”，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我,。一開始我還能應對,，可隨著她慚慚懂事長大，再者我的文化底子本來就差,，到后來明顯感覺應付不過來了,。為了顧及當爸爸的“偉大”形象，情急之下,，也只好利用空閑時間,，經常泡書店和利用電腦網絡來補足知識和能量。

我最開心的事兒就是逗女兒開心,。講一些捧腹的笑話,，蹦幾道有趣的腦筋急轉彎，創(chuàng)作幾段順口溜,，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞,，女兒常常被我逗得咯咯地笑。其實快樂尋找起來很簡單,，它就在我們身邊,，希望女兒在笑聲中長大，最重要的是希望她能學會創(chuàng)造快樂,、與他人分享快樂,。我們父女倆曾經一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富，有愛則馨,，房不在大,，有光則明。斯是陋室,，惟它清靜,。名著窗側擺,，格言墻上貼?？梢酝h山,，觀草坪。無車鳴之亂耳,，無人聲之鼎沸。好好做學問,，多賴此環(huán)境,。曾子曰：包子有肉不在褶上?！?/p>

孩子的成長,，離不開家長，更離不開學校和老師,，我們的目標是一致的,，就是讓孩子成為祖國的人才，為祖國的發(fā)展貢獻他們自己的能力,。隨筆而已,，和老師、其他家長共同學習,。

教育工作者的家庭教育心得體會篇二十

在社會日益發(fā)展,、時代日益進步的今天，家庭教育已經成為了一門專業(yè)知識,。家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響力量,，是不可估量的,。

孩子首先是家庭的，隨著孩子的成長,，孩子才開始逐步接觸學校和社會,。從這一點看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來自于家庭，而在孩子以后的人生中接觸最多,、受影響最大的依舊是家庭,。我們中國人很多年來都提倡“言傳身教”，事實也證明這是最好的教育方法之一,，在《不輸在家庭教育上》一書中,，很多篇目都或多或少的提到了這一點，那么作為一個家長我們如何才能實現良好的言傳身教,，并最終讓孩子走出一條自己的路呢,？那么家長的素質就放在了首要的位置,，結合讀書的感悟和自己的實踐我認為現代家長必須具備以下的素質：

1、威信：家長的威信是家庭教育取得成功的重要條件,。從這點上來說,，我們每個家長都應該以身作則，用我們自己的行動告訴孩子什么事應該做,，什么事不應該做,。在孩子成長的過程中要及時指出孩子犯的錯誤并要求孩子改正，堅持下來威信就自然形成了,。

2,、信任：在生活中要多給孩子信任和鼓勵，在成長的過程中我們要明白什么事情孩子可以做好,，并且在他的能力范圍之內放心的讓孩子放手去做,，當孩子一次做不好的時候再給他第二次、第三次機會,，而不是埋怨和指責或者因為愛護而舍不得放手,，這可以讓孩子既感受到你的愛的同時，也樹立了自己的信心,。

3,、責任：家長應具備高度的責任感，不能忽視家庭教育,，甚至放棄家庭教育?，F在的生活、工作壓力很大,，在我們這個年齡段更是如此,，生活上，上有老下有小,，工作上正是上升期,，我們正是由于各種各樣的原因而有意無意的減少了和孩子相處的美好時光，在這一點上書中多篇文章提到,，這引起了我的反思,。從某種意義上說孩子是我們這一生最大的投資，我們不僅僅投入了金錢,，更投入了無數的愛和期望,，這是一筆不容失敗的投資。

4,、堅持：孩子的良好行為習慣,、心理的成熟、性格的完善,，所有的一切都是堅持的結果,。這個等待的時間可不是一朝一夕的事,，活到老學到老嘛，堅持到最后就是勝利,。孩子的成長過程就是我們這些做家長的一場大考驗,，歷時時間很長，我們一定要堅持,，只有堅持才能讓我們和孩子一起走向成功,。

5、快樂：幫助孩子成為快樂的人,，最好的辦法就是父母生活得快樂,，并且讓孩子明白什么才是快樂，快樂不僅僅是吃好吃的,，不僅僅是和小朋友們一起玩耍，更包括得到認可的快樂,，每一次成功的快樂,。一生中童年畢竟是短暫的，唯有自己能體會生活的快樂,，并且讓孩子也一同感受,，才能讓孩子在以后的人生路上不缺少快樂。

6,、學習：學習是一種習慣,，一種能一生受益的習慣，更是一種能力,！我始終把學習當作一種能力來教給孩子,，并且堅定不移的相信這種能力將讓他獲益一生。大到國家倡導學習型社會,，小到每個家庭學習的氛圍,。在與孩子相處的過程中我們一直在學習，我認為我們應該讓孩子也知道這一點,，我們在和他們一起成長并一起學習,，我們希望他將這一種習慣、一種能力延續(xù)下去,。

7,、敢于說不：孩子的成長過程是一個對成人來說充滿選擇的過程，我們經過學校的教育,、社會的洗禮,，在孩子的成長中出現偏差的時候，我們要勇敢的說出我們的 “不”,。當然我們在說“不”的時候,，我認為方式和方法一定要掌握好,，哪怕是在現在提出的挫折教育中，也要將孩子的挫折感控制在孩子的可承受的范圍內,，但是在大是大非上一定不能退步,，一定要讓孩子感覺到我們的堅持和對這件事情的重視。自古有一句話是“無仇不成父子”,，我想這就是來形容我們和孩子在共同成長的過程中存在的斗爭吧,。

8、能力：前面提到了說“不”,。我們能說“不”,，是因為我們比孩子對社會有更深刻的認知，這種認知是一種能力,，想要把孩子教育好,，我們自己一定要有相應的能力，這種能力不僅僅是處理某一件事情的能力,，更是自己最本質的能力,，比如內心強大、堅強,、勇敢等等,。

9、要有和孩子共同成長的意識：我們不是圣人更不是神,，我們也一樣會犯錯誤,，一樣會存在認知的偏差，錯了我們就要給孩子道歉,，是平等的道歉而不是敷衍,，勇于承認錯誤也是人類最大的美德之一。老人都經常說“養(yǎng)兒方知父母恩”,，有了孩子才知道這句話是如此的貼切,。孩子成長的過程也是我們成長的過程，在這一個層面上我們和孩子是平等的,！

我們要和孩子站的一樣高,，用一樣的角度看世界，用一顆深愛孩子的心來教育孩子,，并和孩子一起成長,！愿我們的孩子將來都能擔負起他們的那一片天！