通過制定計劃，我們可以更好地預(yù)測和應(yīng)對可能遇到的問題和挑戰(zhàn),。制定計劃時要有具體的安排和時間表,，不能含糊其辭，要將任務(wù)細(xì)化,，分配到每一個時間節(jié)點(diǎn)上,。每個人的計劃都是獨(dú)一無二的，沒有哪個計劃可以適用于所有人,，但可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇一

教學(xué)計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。它決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu),，并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué),、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排,，具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置,、各門學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時數(shù)以及各種活動等,。下面我們來看一下音樂課程的教學(xué)計劃要怎么安排吧,。

學(xué)情分析：

學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野,，學(xué)生正處于變聲期,，要注意保護(hù)嗓子。

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用,。

2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的.歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

教學(xué)主要過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象,；從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,；充分利用音樂集體表演形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力；在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價值,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時分配：

16冊共六個單元,，音樂課時每周一節(jié)。

第一單元《綠色家園兩課時,；

第二單元《西南情韻》兩課時,；

第三單元《瑰麗的電聲》三課時；

第四單元《歌劇世界》三課時,；

第五單元《化蝶》兩課時,；

第六單元《婆娑舞姿》三課時,；

期末驗收考試。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇二

1,、本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男生20人，女生16人,，有兩個幼兒非上海本地的,。由于他們沒有上過小班直接升中班的，所以還有部分小朋友沒有適應(yīng)幼兒園生活,。而且本班幼兒絕大多數(shù)是農(nóng)村的,，他們在各方面的發(fā)展很不均衡。

2,、我們兩位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情，合作融洽,、默契，我們和保育員一起滿腔熱情地做好保教工作,，讓幼兒在幼兒園里快快樂樂的成長,。

二、本班特點(diǎn),。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、本班幼兒的家庭條件都不太好，他們都很樸素純潔,，又相對于城里孩子的節(jié)約意識,，他們不挑食，很多幼兒都能把碗里的飯吃干凈,。飯后爭著收拾碗筷,。

2、由于是新生,，他們對幼兒園充滿了好奇,，有活躍的想象力，可塑性強(qiáng),。

3,、雖然是新生，但是有幾位幼兒的發(fā)展很不錯,，特別是在智力上并不比其他班上的小朋友差,。

弱勢表現(xiàn)：

1、先是語言問題,，可能是由于家住農(nóng)村,，父母忙于工作由家里的老人隔代撫養(yǎng)還有沒有上過小班等原因?qū)е虏簧儆變翰粫f普通話,，甚至還聽不懂普通話。

2,、由于是沒有上過小班,，且家住農(nóng)村，本班幼兒的知識面相對于平行班而言稍窄,，他們的見識很少,。

3、本班幼兒的發(fā)展很不平衡,。

三,、個別幼兒情況。

1,、莊姝婷,、姜毓文,、吳媛媛等小朋友的思維活躍，記憶力強(qiáng)，但是莊姝婷的膽子小即使會也不敢舉手回答問題。

2、王一小朋友由于先天（舌頭發(fā)育不健全,，口齒不清）和后天（父母不在家,，托付給鄰居兩個老夫婦撫養(yǎng)）的原因,，在一日活動中需要老師特別照顧,。

1、進(jìn)行新生適應(yīng)訓(xùn)練，帶領(lǐng)幼兒盡快認(rèn)識新環(huán)境,，熟悉幼兒園的日常生活。

2,、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇三

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男生14名,，女生6名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，一些老生的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都很愿意上幼兒園,，跟其他小朋友一起游戲,，學(xué)習(xí)。都已經(jīng)適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，就連稍微小一點(diǎn)的孩子都會自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上入園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時多數(shù)幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但孩子們畢竟還小,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,。

二、我班總指導(dǎo)思想,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī),，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時要本著“一切為了孩子”的工作原則,，尊重、平等地對待每一個幼兒,。樹立高度的責(zé)任意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，以誠信換取家長的信任,。

“忠誠,、敬業(yè)、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn)，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展,。

三,、學(xué)期計劃。

為了將本學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行,，特制定本學(xué)期學(xué)期計劃如下：

（一）教育教學(xué)方面：

a,、學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育數(shù)學(xué)教育,、人文自然科學(xué)）為主,，五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，以及我園特色課程（包括分級閱讀,，億童英語,，我的身體會唱歌，禮儀,，安全）,，和每月的主題生成活動為輔。

數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)紡錘棒箱,、數(shù)棒,、沙紙數(shù)字板、數(shù)字與籌碼（能力強(qiáng)的滲透單雙數(shù)）彩色串珠,、一百板,、等。

日常生活教育在上學(xué)期幼兒能力的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的難度和力度,，著重進(jìn)行自理能力的訓(xùn)練和與人溝通交流你的禮儀,。

感官教育學(xué)習(xí)粉紅塔、棕色梯,、彩色圓柱體,、插座圓柱體等創(chuàng)意建構(gòu)，鐵制幾何嵌板,、色板,、重量板、溫覺板,、幾何圖形櫥,。

人文自然學(xué)習(xí)有生命和無生命的區(qū)別，脊椎動物（魚·兩棲類·鳥類·）及其嵌板,、植物生長所需條件,，整株植物的認(rèn)識、（待定：了解人的生長歷程）等,。

每月主題生成活動：2月“我長大了一歲”,，3月“春天來了”，4月“我愛我家”，5月“有同伴真快樂”,，6月“我懂事了”,，共五個活動，融合了語言,、社會,、美術(shù)、音樂,、健康,、等多個活動領(lǐng)域。

特色課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度：詳見附錄,。

節(jié)日活動：三八婦女節(jié)（給媽媽送鮮花）四月運(yùn)動會（強(qiáng)身壯體）,，五一勞動節(jié)（幫爸爸媽媽做事情）六一兒童節(jié)（知道是自己的節(jié)日，歡歌載舞）,。

b,、教育教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉大小肌肉的控制力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒專注、敏銳的觀察力,。

3,、通過感覺教育培養(yǎng)幼兒辨別大小、高矮,、粗細(xì)以及顏色的視覺能力,。

4、訓(xùn)練幼兒的邏輯思考能力,。

6,、對幼兒進(jìn)行一些顯性知識容易學(xué)習(xí)能夠明確表達(dá)的知識，人們可以通過口頭傳述,，教科書參考資料等方式獲?。┑慕逃囵B(yǎng)幼兒各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意建構(gòu)，培養(yǎng)幼兒想象力,，動手操作能力和求異思維,。

（二）生活方面：

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的自理能力。

讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力是十分常重要的,。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習(xí)慣,，但還有一部分年齡較小以的幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

具體措施如下：

1、三月中旬至四月中旬定為常規(guī)月,。在一日生活中每個環(huán)節(jié)中，我們都要從細(xì)處著手,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，特別是有關(guān)蒙氏教育的常規(guī)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。例如：

（1）科學(xué)合理有效的安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊有序，減少幼兒無謂的等待時間,。

（2）蒙氏教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練要求幼兒能做到對待教具能輕拿輕放,，工作時不大聲講話，保持安靜,，獨(dú)立操作,，教具能物歸原處；工作結(jié)束后知道放回教具,，收好工作毯,。

（3）學(xué)會基本的禮貌用語，站隊不擁擠,，能夠一個跟一個走,，學(xué)習(xí)安靜傾聽別人說話，能夠大膽表達(dá)自己的想法,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會生活,，學(xué)會自理，學(xué)會自立,，更加自信,。

2、堅持正面教育,。以表揚(yáng)為主,，但賞識教育和挫折教育同步進(jìn)行。多樹立榜樣,，多鼓勵引導(dǎo),，對于孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，幫助幼兒形成是非觀念,。同時也要告知家長，讓家長配合與支持,！

3,、對個別能力差的幼兒要耐心進(jìn)行手把手的引導(dǎo),。并以身作則，做好榜樣,！

安全方面,。

時時刻刻提高警惕，保持高度安全意識,，牢記“幼兒安全第一”,！

具體防護(hù)措施：

1：及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)做到心中有數(shù)。

2：不讓孩子離開自己的視線之內(nèi),。

3：嚴(yán)格接送卡制度,。

4：教會幼兒如何保護(hù)自己；盡量降低安全事故,。

5：培養(yǎng)好常規(guī),，做到不大跑，不爬高上低,，不私自出教室,。

6：做好晨檢，不讓幼兒帶危險物品入園（需家長配合）,。

四,、家長工作：

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持,，我們才能更好地開展各項活動,。本學(xué)期我們要做的如下：

1、照顧好幼兒的生活讓家長放心,。

2,、通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的教育措施,。

3,、通過家長會、家訪,、電訪,，家園共育冊、示范課等活動,，使家長及時的了解幼兒在園的情況及學(xué)習(xí)情況,，對于家長提出的建議一定及時聽取，并有及時地反饋和解決,。在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4,、家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”,，以“家長”作為突破口,，加大招生宣傳力度，增加生源,，擴(kuò)大幼兒園的社會知名度和美譽(yù)度,。

5、繼續(xù)堅持抓住家長,，永不“放松”,，班級工作就會勝利的原則。

五,、衛(wèi)生保育工作：

班級的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照園里的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求,，認(rèn)真落實(shí)各項衛(wèi)生保健工作,。

在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，給幼兒提供一個清潔,、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。同時,，堅持每天的戶外活動,，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。

本學(xué)期的保健工作中,，時時增強(qiáng)老師的教育意識,，在幼兒的一日活動中，提高兩個老師的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

六：教師學(xué)習(xí)。

1,、要及時抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，來提高自身的能力，并付諸實(shí)踐,。

2,、備好課,，提高自己的教學(xué)水平。并在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

3,、不斷提高自身素養(yǎng)，做個有氣質(zhì)的老師,。

七,、其他方面：

1、盡全力做好宣傳,、招生工作,。利用與家長交流的機(jī)會，向家長宣傳我園的教育理念,，讓家長為我園再增收生源,，為幼兒園作“無投資”的宣傳工作，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度,。

2,、尊重領(lǐng)導(dǎo)，做好教師之間的團(tuán)結(jié)工作,。

3,、積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動及安排。配合幼兒園搞好各項集體活動,。

希望在我們師生的共同努力下,，在家長的積極配合下，孩子們能夠健康快樂的成長,，老師們向著“智慧愛心”型教師努力奮進(jìn),！

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇四

每個老師在教學(xué)之前，都是需要備課的,，下面是教學(xué)計劃表格模板,，為大家提供參考。

教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)重點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)。

教學(xué)過程,。

課的內(nèi)容,。

教法與學(xué)法。

練習(xí)次數(shù),。

教師活動,。

學(xué)生活動,。

次數(shù)。

時間,。

組織形式,。

開始部分。

準(zhǔn)備部分,。

基本部分,。

結(jié)束部分。

場地器材,。

預(yù)計負(fù)荷,。

摘要：“雙線融合式”教學(xué)是我校為解決學(xué)生因聽不懂而導(dǎo)致學(xué)困現(xiàn)象的教學(xué)改革，其頂層設(shè)計就是“雙線”教學(xué)計劃表,。它不僅兼顧課程的整體性和課堂教學(xué)的微觀性,，還要兼顧教師的教和學(xué)生的學(xué)，本著從學(xué)生中來到學(xué)生中去的原則,。雙線中的主線是常規(guī)高中數(shù)學(xué)知識所形成的按學(xué)科邏輯發(fā)展的教學(xué)線，副線是按主線順序與高中核心概念,、重要定理及公式相對應(yīng)的必備初中（甚至小學(xué)）知識的教學(xué)線,，主線與副線的對應(yīng)又有明、暗之分,，明的側(cè)重于知識點(diǎn)的銜接,，暗的側(cè)重于思想及方法的融合，主副線看似相互平行,，卻在教學(xué)實(shí)施中始終相互交融,。本文闡述了我校在“雙線”教學(xué)計劃表的設(shè)計與實(shí)施中的有效做法與感悟。

中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不容樂觀,，問題的癥結(jié)在哪里,？為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困惑，便于我們有針對性地進(jìn)行教學(xué)改革,，更好地開展課堂教學(xué),，我校在高一、高二14個班級進(jìn)行了關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,。其中發(fā)出問卷635份,，收回628份，有效問卷623份,。并對回收的有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)只有30.82%的學(xué)生明確表示喜歡數(shù)學(xué)，有58.43%的學(xué)生反映數(shù)學(xué)難,，28.42%的學(xué)生表示從來沒有體會過解決某個數(shù)學(xué)問題而帶來的快樂,。在回答“你有最喜歡或印象最深的某一節(jié)數(shù)學(xué)課嗎,？請說明理由”時，只有194人認(rèn)為有,，其中有17.53%的學(xué)生類似回答：“某一節(jié)課,，因為全聽懂了?！痹谑Ｓ嗟?29人更有學(xué)生直接類似回答：“沒有什么印象,，因為從來就沒聽懂過?！币虼?，“聽得懂”成了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必備前提。若讓他們能夠聽得懂高中數(shù)學(xué)就不能忽視其基礎(chǔ)知識,，為了更好解決初中基礎(chǔ),，不少專家和老師提出了初高中銜接教材，但大部分以集中補(bǔ)習(xí)的形式進(jìn)行,，效果不是很理想,。

為此，我們提出了雙線融合式教學(xué),，并進(jìn)行了實(shí)踐與探究,。

雙線融合式教學(xué)是以高中教學(xué)計劃為主線、初中教學(xué)計劃為輔線指導(dǎo)下進(jìn)行的師生間交往過程,。按照高一知識制定的教學(xué)計劃稱為主線,，以高一知識體系中涉及到的初中知識點(diǎn)視為銜接教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合主線涉及到的銜接教學(xué)內(nèi)容和時間點(diǎn)而制定的銜接知識教學(xué)計劃稱為副線,。在知識講解中最終將兩條線的知識點(diǎn)融合為一條線而開展師生間的交流,，以此來完成初高中知識的良好銜接和思想方法的進(jìn)一步融合。

雙線融合式教學(xué)的頂層設(shè)計就是雙線教學(xué)計劃表的制定,，雙線教學(xué)計劃表秉承雙線融合理念,，以高中知識點(diǎn)的教學(xué)實(shí)施為主線，以每個高中知識點(diǎn)相聯(lián)系的初中知識點(diǎn)為副線,，按照教學(xué)實(shí)踐將兩條線有效融合在一起來制定的教學(xué)計劃表,。雙線教學(xué)計劃表的制定要從課程的宏觀到課堂的微觀、教師的教和學(xué)生的學(xué)多方面來考慮,。下面簡要闡述我校制定雙線教學(xué)計劃表過程中的幾個有效做法,。

雙線教學(xué)計劃表有別于傳統(tǒng)教學(xué)計劃表，它主要通過高中知識的主線和初中知識的副線,。

來確定,，指導(dǎo)教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)計劃表，將主副線有機(jī)結(jié)合在一起，使雙線教學(xué)融合,、暢達(dá),。因此，在制定雙線教學(xué)計劃表前,，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作,。

首先，我們要客觀,、準(zhǔn)確了解學(xué)生初中基礎(chǔ)知識體系,。為此我們利用暑期時間針對初中。教材集體探討,、分析,，將初中知識理順出代數(shù)、幾何知識體系,。有了對初中知識體系的宏觀掌控,，還要了解學(xué)生對初中知識的掌握情況，所以我們結(jié)合初中知識體系和高中涉及到的主要基礎(chǔ)知識點(diǎn)設(shè)計了一份針對全體高一新生的基礎(chǔ)知識測試卷,，目的在于更精準(zhǔn)了解高一學(xué)生的學(xué)困,，為我們副線課時的安排提供參考，使得雙線教學(xué)計劃表更具針對性,。

其次,，雙線教學(xué)計劃表要做到將初高中知識有機(jī)融合在一起，必須要將高中知識體系進(jìn)行細(xì)化,，并挖掘其與初中知識點(diǎn)的聯(lián)系，只有這樣才能使雙線教學(xué)計劃表中的雙線融合為一體,。為此我們要設(shè)計一個有別傳統(tǒng)的教學(xué)計劃表格,，要突顯出雙線的融合節(jié)奏，也便于教師備課時很好地準(zhǔn)備副線內(nèi)容,，并從知識整體性,、思維拓展性、數(shù)學(xué)思想延伸性來綜合考量,，真正做到從學(xué)生中來,、到學(xué)生中去。我們結(jié)合新學(xué)期課時安排先制定主線教學(xué)計劃表,，然后結(jié)合主線內(nèi)容和學(xué)困實(shí)際情況明確副線內(nèi)容,，并按設(shè)計好的表格將主副線在表格中明晰起來。

雙線教學(xué)計劃表的制定是要更好服務(wù)于教師的教和學(xué)生的學(xué),，故對知識點(diǎn)教學(xué)課時的把握應(yīng)該是動態(tài)的,、靈活的。經(jīng)過高一實(shí)驗班一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐，我們初步形成了高一數(shù)學(xué)的雙線教學(xué)計劃表,。

表一是我校雙線教學(xué)計劃表的初始部分,，從中可以看出，它盡可能具化了副線內(nèi)容,，整體體現(xiàn)了主線與副線的教學(xué)內(nèi)容安排與執(zhí)行進(jìn)度,，可以讓教師依據(jù)計劃有條不紊地開展“雙線融合式”教學(xué)，也可以讓教師根據(jù)教學(xué)執(zhí)行情況,，進(jìn)行反思與總結(jié),，并及時調(diào)整教學(xué)計劃或備注后續(xù)教學(xué)要點(diǎn)，確保教學(xué)的有效性,。

三,、利用雙線計劃表，深化課程改革,。

雙線教學(xué)計劃表的實(shí)施不僅僅是課堂教學(xué)模式的改變,，它也帶動了課前、課后的教學(xué)模式發(fā)生了明顯改變,。在實(shí)施過程中,，我們通過以下幾個方面來深化雙線教學(xué)，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)課程的改革：

1.編制導(dǎo)學(xué)案,、達(dá)成雙線有效融合,。我們將雙線教學(xué)計劃表中副線的內(nèi)容以課前導(dǎo)學(xué)案的方式提前布置給學(xué)生，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計秉承雙線融合思想,，通過題目的精心設(shè)計,、層層鋪墊，把課堂進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆D(zhuǎn),，讓學(xué)生通過完成導(dǎo)學(xué)案來嘗試解決問題或者帶著疑問來課堂反饋,，以此達(dá)到初高中知識的有效融合。

2.制作微課,、突破副線難點(diǎn)教學(xué),。為了突破副線中的教學(xué)難點(diǎn)和解決課時緊張問題，我們結(jié)合雙線教學(xué)計劃表,，將初中基礎(chǔ)知識點(diǎn)錄制成微課,，通過網(wǎng)絡(luò)觀看，讓學(xué)生在課前,、課外自主學(xué)習(xí),、反復(fù)學(xué)習(xí)，從而解決學(xué)生副線的困惑,，保證雙線教學(xué)實(shí)施的順暢,。

3.豐富資源庫、提升精品課程建設(shè)。在雙線教學(xué)的實(shí)施中,，我們將相關(guān)資料做成電子資料庫,，如微課、導(dǎo)學(xué)案,、教案,、測試卷等，再結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,，將高一數(shù)學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化,、整合、公開,，以此來提升我校數(shù)學(xué)精品課程建設(shè),，真正實(shí)現(xiàn)方便教師的教和學(xué)生的學(xué)，努力讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí)活動,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),。

四、推廣雙線計劃表,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

將雙線教學(xué)計劃表推廣到全體數(shù)學(xué)教師，讓教師嘗試新的教學(xué)模式,，這對教師提出了更高的要求,。為了保證雙線教學(xué)的實(shí)效性，我們要定期開展集體備課,、研討,，商定導(dǎo)學(xué)案的編制、微課的錄制,、教案的編寫等,，也會邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師豐富教學(xué)理念,、提升專業(yè)水平,。

五,、反思雙線教學(xué),、改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

為了及時了解雙線教學(xué)效果和雙線教學(xué)計劃表的實(shí)施情況,，我們定期組織實(shí)驗班級任課教師和學(xué)生進(jìn)行座談,、反饋，并下發(fā)階段性問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)雙線教學(xué)模式很受學(xué)生喜歡,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，教師對學(xué)生的評價手段多樣化，豐富了過程性評價,。學(xué)生基礎(chǔ)穩(wěn)步提升的同時,，給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂也帶來了新的活力，也為我們雙線教學(xué)的實(shí)施增加了信心。

總之，我們在雙線融合的教學(xué)理念下,，從雙線內(nèi)容的確定,、雙線的實(shí)施、雙線重難點(diǎn)的突破,、雙線的推廣、反思等多方面綜合實(shí)施后，制定了雙線教學(xué)計劃表,，它不僅解決了學(xué)生“聽不懂”的困惑，改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,、推進(jìn)了我校精品課程的建設(shè)和改革，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇五

一,、主題目標(biāo)：

1、了解常見動物的名稱,、特征和習(xí)性,，對了解和探索動物產(chǎn)生興趣。

2,、喜愛小動物,，樂意參與飼養(yǎng)活動，知道動物是人類的朋友,，萌發(fā)喜愛和保護(hù)動物的情感,。

3、初步了解自然界中人與動物,，動物與動物,、動物與植物間相互依存的關(guān)系。

4,、能夠通過目測比較粗細(xì)和寬窄,，能進(jìn)入7以內(nèi)兩個序列的排序。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),。

5,、愉快地感受音樂，并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)音樂的變化,，共同體驗音樂游戲帶來的快樂,。

二,、主要活動安排。

第一周,。

綜合：我知道的動物,。音樂：小白兔和大黑熊?？茖W(xué)：動物找家,；

語言：小蛋殼。數(shù)學(xué)：比一比,，說一說,。美工：五彩蛋。

第二周,。

美術(shù)：快樂的魚兒,。綜合：各種各樣的魚。音樂：水族館,。

故事：七彩蝦,。數(shù)學(xué)：喂貓咪。

第三周,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、讓幼兒搜集自己喜愛的動物圖書,、動物圖片和動物卡通頭飾等,，布置環(huán)境，制作活動操作材料,。

2,、運(yùn)用多種途徑擴(kuò)大幼兒的視野，走進(jìn)動物王國,，了解更多的動物,。

四、區(qū)域活動：

益智區(qū)：投放動物拼圖,，完成拼圖,。為小動物編寫電話號碼。

生活區(qū)：提供蘑菇釘,，嘗試運(yùn)用蘑菇釘拼插動物,。

美工區(qū)：提供小貓、小魚等折紙圖示,，學(xué)習(xí)看圖示折紙,。

科學(xué)區(qū)：觀察自然角的白菜顏色的變化,，嘗試進(jìn)行記錄,。

特色區(qū)：嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)各種動物,。

閱讀區(qū)：提供動物掛圖、收集動物圖書,，能認(rèn)真閱讀圖書,。

五、家長配合：

1,、發(fā)動家長和孩子一起在家飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)孩子觀察和喂養(yǎng)動物。

2,、利用社區(qū)資源,，與附近的`農(nóng)村、動物園,、飼養(yǎng)場和花鳥市場等聯(lián)系,，帶領(lǐng)幼兒參觀，與動物進(jìn)行交流,，感受人類與動物之間的親密關(guān)系,。設(shè)法讓幼兒擴(kuò)大視野，走進(jìn)動物王國,，了解更多的動物,。

六、實(shí)施要點(diǎn),。

1,、在本主題活動實(shí)施過程中，要調(diào)動孩子主動參與的積極性,，產(chǎn)生對動物的興趣,。我們會先調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對哪些動物感興趣,，他們養(yǎng)過哪些動物,，對動物的了解程度等等，然后選擇內(nèi)容,，設(shè)計實(shí)施方案,。

2、世界上動物的種類很多,，孩子對動物的興趣各不相同,，我們適當(dāng)進(jìn)行一些篩選和增添，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)來設(shè)計,、調(diào)整活動,。

3、我們要注重增進(jìn)孩子的情感體驗,，強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗的過程中萌發(fā)他們對動物的喜愛和關(guān)愛,，使幼兒真切地感受人與動物的親密關(guān)系,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇六

幼兒人數(shù)：35人，幼兒社會性交往能力較好,，喜歡幼兒園,，喜歡與別人交往。在成人的提醒下,，會使用禮貌用語,。

能大方地與同伴交往。在活動中,，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。會初步使用禮貌用語與他人交往。

二,、主要教學(xué)內(nèi)容及分析,。

1、自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關(guān)注,，表揚(yáng),，都喜歡參加集體活動，大部分幼兒能遵守活動的要求,。

2,、情緒情感：

幼兒會用表情、語言來表達(dá)自己的情緒,，享受周圍熟悉的人和動物,，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們,。

3,、社會交往：

幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請,，都喜歡與同伴一起玩,。幼兒會知道等待,、輪流做游戲，幼兒能理解并主動使用日常用語,。

三、工作措施,。

1,、在平時的生活中，多和有兒交流,，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識,。

2、開展專門的自我認(rèn)識課,，讓幼兒了解自,。

3、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展,，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒,。

4、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心,，懂禮貌。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇七

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識?，F(xiàn)制定教學(xué)計劃如下。

一、管理班級工作計劃,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

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1,、自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出,，都愿意接受別人的關(guān)注,，表揚(yáng)，都喜歡參加集體活動,，大部分幼兒能遵守活動的要求,。

2、情緒情感：

幼兒會用表情,、語言來表達(dá)自己的情緒,，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們,，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們,。

3、社會交往：

幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請,，都喜歡與同伴一起玩,。幼兒會知道等待、輪流做游戲,，幼兒能理解并主動使用日常用語,。

三、工作措施,。

1,、在平時的生活中，多和有兒交流,，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識,。

2、開展專門的自我認(rèn)識課,，讓幼兒了解自,。

3、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展,，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒,。

4、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心,，懂禮貌,。

四,、分周教學(xué)進(jìn)度安排,。

1、《我的幼兒園》,。

2,、《我的東西在這里》。

3,、《新抱抱真快樂》,。

4、《大家一起玩》,。

5,、《說說的自己》。

6,、《我的小臉真漂亮》,。

7、《靚寶寶》,。

8,、《我和圖書做朋友》。

9,、《喜歡和你在一起》,。

10、《我叫輕輕》。

11,、《熊貓過生日》,。

12、《我會穿背心啦》,。

13,、《誰生病了》。

14,、《我不怕冷》,。

15、《新年到》,。

16,、《我長大了一歲》。

17,、《大家來分享》,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇八

五、具體安排：

1,、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。

2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪,，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒,，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。

3,、對班內(nèi)的體弱,、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記,，確定重點(diǎn)照顧幫助的對象,。

1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議,，討論本學(xué)期家長工作計劃,。

2、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析,，對他們給予更多的關(guān)愛,。

3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂,。

1,、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒,。

2,、組織秋季親子一日游,。

1、召開第二次家委會,。

2,、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見,。

1,、召開期末家長會，向家長匯報情況,。

2,、評比好家長，撰寫家教心得,。

一,、班況分析。

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作,。

個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇九

這些年來,，隨著幼兒園教育的改革的不斷深入,，廣大幼兒教師的教育觀念也不斷更新，力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個更有利于幼兒發(fā)展的活動環(huán)境,，提供充分的活動機(jī)會,，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)，在活動中發(fā)展,。于是,，產(chǎn)生了一種新的教育形式――區(qū)角活動,。

農(nóng)村幼兒園開展區(qū)角活動有一定困難，但是我們在實(shí)踐中,，變不利條件為有利條件,，并充分利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境，開展有農(nóng)村特色的幼兒園區(qū)角活動,，取得了良好的效果,。本學(xué)期我們將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展幼兒園區(qū)角活動,，現(xiàn)定計劃如下：

一,、本學(xué)期我園將開展多個主體的區(qū)角活動，我們幼兒園活動面積小,，個班教師綜合利用有效空間,，巧妙結(jié)合。

比如：在開設(shè)美工區(qū),、操作區(qū),、圖書區(qū)時，把用的桌椅,，分組擺放,，便可就地利用；窗臺上,、門后等,，幼兒拿到材料到自己座位制作，不利用空間且不占地盤,。

二,、克服幼兒園室內(nèi)、室外操作材料少,，但是我們卻擁有豐富的自然資源,。

我們選擇了安全、衛(wèi)生,、無污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動中的操作和游戲,。比如：石塊、沙,、土,、樹葉、草,、蛋殼,、各種盒子、毛線,、植物種子等,，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒使用。這樣便解決了室內(nèi),、室外操作材料少的問題,。

三、把區(qū)角開設(shè)到大自然中去,。

農(nóng)村自然資源豐富,，大自然中有取之不盡的材料，同時也是天然的活動區(qū),。農(nóng)村中多的是土,，用土做成泥，用泥做糖葫蘆,，做窩窩頭,，做汽車，還可以撿樹葉,，做標(biāo)本,，貼畫，拼畫……在大自然中,，幼兒的想象力盡情放飛,，創(chuàng)造力盡情地發(fā)揮，同時盡情感受大自然的美,。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的,。

四、將活動區(qū)擴(kuò)展到家庭之中,。

現(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”,，在家卻是“小皇帝”、“小公主”,。家長無奈,，教師力不從心。自從開展了區(qū)角活動,，我們不僅把活動區(qū)開設(shè)到大自然中去,，還擴(kuò)展到幼兒家中。首先請家長為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地,，并提供豐富材料,，讓幼兒自由畫、捏,、剪,、折。還可請家長為孩子提供勞動機(jī)會，比如幫家長摘揀蔬菜,，幫家長做餃子或餃子皮,。只要家長肯放手，孩子就會很樂意而為,。同時還增強(qiáng)了勞動意識,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。這樣,，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”,、“小公主”。

我們的區(qū)角活動僅僅是開始,，但也看出區(qū)角活動具有其他教育形式不可替代的優(yōu)越性,，深受幼兒的喜愛，更有利于幼兒的發(fā)展,。區(qū)角活動將成為高質(zhì)量的早期教育的起點(diǎn),。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

首先，本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有針對性地開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且自己也要在實(shí)踐中摸索，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

其次,，我覺得對于家長和學(xué)生,，我會采取一些必要的溝通方法,，讓家長感受到我的負(fù)責(zé)、讓孩子感覺到我對他們的關(guān)心,。

與家長溝通是一門藝術(shù),。當(dāng)和家長討論孩子時，第一：多贊美,，少批評,。孩子都是父母心目中的寶貝,，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀,，所以，我會多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),、成就,，家長在聽了這些好話后，自然較聽得進(jìn)去我訴說孩子的其他缺點(diǎn),，以及需要父母配合好我的工作,。第二：因人而異，運(yùn)用共同語言,。我會針對不同對象,，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，讓家長通俗易懂,，覺得能與我順利進(jìn)行交流溝通并且信任我,，感受到我對孩子的關(guān)心和負(fù)責(zé)，共同教育好孩子,。

而對于學(xué)生,，我深深體會到：與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，有利于建立良好的師生關(guān)系,，產(chǎn)生良好的教育效果,。第一、學(xué)會了解,。了解學(xué)生方能深刻理解學(xué)生,，在互相理解的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到共鳴,。對于學(xué)生,，我可以了解他們的家庭、性格,、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好等，只有這樣才能使溝通達(dá)到目的,。第二,、愛心感化,。高爾基曾經(jīng)說過：“誰最愛孩子，孩子就最愛他,，只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！币虼酥挥薪o學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感、信任感,、期望感,，他們才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能敝開內(nèi)心世界,，因此“對癥下藥”,，就會收到應(yīng)有的效果。第三,、平等對待,。作為一名老師，愛優(yōu)生并不難,，難得是愛差生,，對待學(xué)生不能因為他的學(xué)習(xí)成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差,，行為不端而惡之厭之,，而應(yīng)是一視同仁，平等對待,。第四：專心傾聽,。如果學(xué)生向我傾訴，一定專心傾聽,。通過我的認(rèn)真傾聽,，學(xué)生覺得自己問題已經(jīng)被引起重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵,。在這種情況下,，解決任何問題都有了良好的開端。

最后,，具體的工作安排如下：

二月份：生日會,、備課磨課、課輔老生回訪,。

三月份：生日會,、讀書會。

四月份：生日會,、大未來特訓(xùn)營,、通知清明五一上課時間,。

五月份：生日會、暑期班排課,、六一活動安排,、讀書會。

六月份：生日會,、續(xù)報,、夏令營推進(jìn)。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，希望自己能夠積極地完成,。在以后的教學(xué)工作中，我會積極努力,，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完美,、更優(yōu)秀，同時也希望能在教學(xué)上得到各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十一

1,、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點(diǎn),。

2,、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎,、樹”,，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度,。認(rèn)識字詞：松鼠,、老虎、樹,。

3,、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5,，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想,。

4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操,。

二,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、生活習(xí)慣：知道自己長大了,，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅持每天按時入園，能獨(dú)自完成作業(yè),。

(2)學(xué)會整理自己的書包,，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能積極地參與集體活動,，體驗成功的喜悅,。

3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲,。

(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品,。

(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾,，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、結(jié)合我班的班級文化,，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2,、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3、布置家長園地,，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項,。

四、教學(xué)活動安排：

周1,、語言：我喜歡我自己,。

2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令),。

3,、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)。

4,、健康：我的名片,。

5、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究),。

6,、音樂：名字唱出來(歌唱活動),。

7、拼音：學(xué)習(xí),。

8,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。

9,、美術(shù)：手形畫,。

第二周1、語言：寬街(續(xù)編故事),。

2,、語言：天(故事)。

3,、數(shù)字好寶寶(二),。

4,、科學(xué)：會變的顏色,。

5、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞),。

6,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二),。

7、拼音：學(xué)習(xí),。

8、拼音：學(xué)習(xí),。

9,、美術(shù)：制作小蟲子。

第三周1,、語言：一去二三里,。

2、語言：小花籽找快樂,。

3,、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。

4,、健康：自己的事情自己做,。

5、科學(xué)：會變的樹葉,。

6,、音樂：拉拉鉤。

7,、體育：在身上滾球,。

8,、拼音：學(xué)習(xí)。

9,、美術(shù)：螃蟹,。

第四周1、語言：孫悟空打妖怪,。

2,、語言：小花籽找快樂。

3,、數(shù)學(xué)：班級物品清單,。

4、科學(xué)：蚯蚓,。

5,、音樂：快樂的腳步。

6,、體育：摘果子,。

7、拼音：學(xué)習(xí),。

(古詩)(童話),。

(生活自理)(一)(歌唱)(體育)。

(兒歌)(童話),。

(音樂活動),。

8、拼音：學(xué)習(xí),。

9,、美術(shù)：名畫欣賞《夢》。

五,、晨間活動,。

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六、家長工作,。

1,、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假,。

2,、召開新學(xué)期家長會。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。

周名稱：線上活動——寂靜游戲,。

目的：身體平衡能力,、聽力、觀察力,。音樂活動：我的朋友在哪里,。

名稱：串項鏈。

名稱：粉紅塔,。

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯,。

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量,、形以及時間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體,。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會一一對應(yīng)。美術(shù)活動：我陪小動物一起住,。

名稱：打招呼,。

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天,。

名稱：夾的工作,。

目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆。

名稱：語言課《咕咚來了》,。

音樂活動：可愛的小兔,。

名稱：蘋果分類。

目的:視覺辨別大小,。

小美工活動：送給老師的花,。

目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)。

第三周名稱：我要好好洗個澡,。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶。

名稱：畫水波線,。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋,。體育活動：小貓捉魚。

名稱：紅色圓柱體,。

名稱：物歸原位,。

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園。

名稱：安靜活動——走線,。

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話,。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒。

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球,。

名稱：認(rèn)識樹的各部位,。

目的：知道樹是由哪幾部分組成的延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅,。

目的：了解中秋節(jié)。

名稱：制作水果沙拉,。

目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆,。

名稱：聽指令做動作。

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了,。

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十二

一、語言談話：暑假中有趣的事活動,。

二,、美術(shù)繪畫“我的家”活動。

三,、

音樂復(fù)習(xí)歌曲,。

活動。

四,、計算認(rèn)識數(shù)字,。

1、2,、3活動,。

五、體育活動隊列隊形訓(xùn)練活動,。

六,、音樂游戲袋鼠。

活動,。

七,、社會我升中班了活動。

八,、健康我愛小平,。

活動。

九,、手工池塘里的小鴨子活動,。

十、科學(xué)家鄉(xiāng)的橋第二周（9.10～9.14）,。

活動,。

一、語言兒歌：別說我小活動,。

二,、美術(shù)繪畫：別說我小。

活動。

三,、音樂學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》活動,。

四、計算游戲：數(shù)字找朋友活動,。

五,、體育游戲小鴨小雞活動。

六,、音樂韻律活動：鞋匠舞活動,。

七、社會小羊迷路了,。

活動,。

八、健康今天,，你喝了沒有,？活動。

九,、泥工小兔活動,。

十、科學(xué)家用電器第三周（9.17～9.21)活動,。

一,、語言文學(xué)活動：蛤蟆吃西瓜活動。

二,、美術(shù)繪畫：我長高了活動,。

三、音樂歌曲：好娃娃活動,。

四,、計算學(xué)做小工人活動。

五,、體育游戲看誰聽得清活動,。

六、音樂欣賞進(jìn)行曲活動,。

七,、社會認(rèn)識少數(shù)民族活動。

八,、健康白白的牙齒活動。

九,、手工開餐館,。

活動。

十、科學(xué)各種各樣的風(fēng)第四周（9.24～9.28)活動,。

一,、語言兒歌：值日生。

活動,。

二,、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了活動。

三,、音樂歌曲：國旗多美麗活動,。

四、計算圖形分類活動,。

五,、體育游戲種蘿卜活動。

六,、韻律活動學(xué)做解放軍活動,。

七、社會介紹國慶節(jié)活動,。

八,、健康紅眼咪咪活動。

九,、紙工貼紙鏈活動,。

十、科學(xué)認(rèn)識國旗,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十三

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面:,。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四、家園共育方面:,。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作。

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二,、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

四,、出勤方面。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面,。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十四

本周工作重點(diǎn)：

練習(xí)早操,，迎接早操比賽。

主題墻布置,，增添區(qū)角游戲材料,。

家長工作：

1.填寫幼兒成長檔案。

2.提醒家長每天刷卡入園,。

安全,、健康教育,。

了解一些預(yù)防秋季傳染病知識,。

星期,。

一

二

三

四

五

上

午

晨間活動。

呼啦圈,。

跳房子,。

踢足球。

滑滑梯,。

獨(dú)木橋。

早操活動,。

積極主動,，能認(rèn)真的跟著音樂做早操。

教學(xué)活動,。

基礎(chǔ)教學(xué)：健康,。

《預(yù)防秋季傳染病》。

基礎(chǔ)教學(xué)：數(shù)學(xué),。

《圖形娃娃》,。

基礎(chǔ)教學(xué)：社會。

《我的家鄉(xiāng)》,。

基礎(chǔ)教學(xué)：美術(shù),。

《我會制作七巧板》。

基礎(chǔ)教學(xué)：語言,。

《聽》,。

區(qū)角活動。

（閱覽室活動）,。

閱覽室活動：（室內(nèi)）,。

《最快樂的人》。

近階段目標(biāo)：

嘗試用記錄表記錄觀察到的現(xiàn)象,。

近階段目標(biāo)：

嘗試使用指甲剪將手膜上的指甲剪掉,，并扔進(jìn)垃圾桶。

近階段目標(biāo)：

在游戲中能夠大膽表述,，嘗試自己解決問題,。

近階段目標(biāo)：

幼兒能在閱讀區(qū)里挑選自己喜歡的繪本，并按標(biāo)識放回,。

戶外體育活動,。

堆輪胎。

丟手絹,。

老狼老狼幾點(diǎn)了,。

網(wǎng)小魚,。

紅綠燈。

中午,。

生活活動,。

1.午餐午睡：鼓勵幼兒不挑食，注意衛(wèi)生,。

2.散步：要求幼兒安靜散步,，觀察周圍環(huán)境的變化。

下

午

自主游戲,。

（主題活動）,。

主題活動：

《我會疊被子》。

自主游戲,。

主題活動：

《小小志愿者》,。

自主游戲。

自主游戲,。

師幼共讀,。

《生氣湯》。

《小火車亨利特》,。

《承認(rèn)錯誤不說謊》,。

《我不上你的當(dāng)》。

《瘋狂星期二》,。

離園活動,。

（戲劇活動）。

整理衣物,。

戲劇活動,。

整理衣物。

戲劇活動,。

整理衣物,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十五

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn),，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要動力,，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。

工作重點(diǎn)：

一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊伍素質(zhì)上狠下功夫：

1加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主題教育，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不時反思自己的教育行為,，不時加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。

學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時進(jìn)步，將采取多渠道、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以讀書交流會,、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定,，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討,。每次研討會以書面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流,、討論,，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)活動,，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差別,，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。

課的質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容,，除此之外,，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展,。

4,、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動,。加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù),。

三)營造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效,。

園性的研討,、交流活動，解決教研工作中碰到問題,，汲取他園,、人的教育科研效果。

3當(dāng)前的社會是開放,、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路,。將繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座,、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會,，外出觀摩、討教,。本學(xué)期我將邀請專家來園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師,，與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十六

從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學(xué)。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,，也掌握得比較好,，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等,。作為老師的我,，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學(xué)質(zhì)量,。

要加強(qiáng)與家長進(jìn)行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長,，爭取得到家長的信任與支持,，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我,。我相信,，我的努力家長是會看得到的。

盡量讓幼兒多活動多鍛煉,，讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞,，爭取在xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我,。

幼兒園美術(shù)教師的教學(xué)計劃表篇十七

目標(biāo)：

1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動的靈活性和運(yùn)動力度,。

2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣,。

3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感。

4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī),。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》（持物）,；《取放工作毯》；《一指撥》,；《五指抓》,；《舀珠子》；《衣飾框系列》,。

10月份重點(diǎn),。

感官區(qū)域。

目標(biāo)：

1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官,，是幼兒的視,、聽、嗅,、味,、觸，得到全面發(fā)展,，豐富幼兒的感官體驗,。

2）使幼兒學(xué)會用耳朵聽、用鼻子聞,、用舌頭嘗,、用眼睛看、用手去觸摸,，了解每個感官器官的使用方法及注意事項,，并懂得保護(hù)自己的感覺器官。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》,；《粉紅塔》,；《棕色梯》；《色板》,；

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》,；《折方巾》；《粘貼》,；《倒水》,；

11月份重點(diǎn)。

語言區(qū)域。

目標(biāo)：

1）使幼兒能夠理解他人語言或動作含義,，能表達(dá)自己的想法,，正常使用日常生活中的必要詞匯。

2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧,。

3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本,，并發(fā)展想象力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語言區(qū)域：《聽指令做動作》,；《安靜游戲》,；《聽故事》；《傳悄悄話》,；

感官區(qū)域：《粉紅塔》（自由造型）,；《棕色梯》；

12月份重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗，讓幼兒熟悉數(shù)量,，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時所需要的抽象力,、判斷力,、想象力和理解力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》,；《紡錘棒箱》,；《數(shù)字與籌碼》；

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》,；《神秘袋》,；

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》；《繞口令》,；《給樂器找朋友》,；

科學(xué)區(qū)域。

目標(biāo)：

1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛,。

2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會真實(shí)與自然,，以及自身的責(zé)任,。

3）激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心,、耐心,、信心,，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識》,、《人體圖卡配對》；

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》,；《0—10的點(diǎn)數(shù)》,；

感官區(qū)域：《嵌板》；《自由造型》,；