從某個(gè)經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)的心得體會(huì),，讓我收獲頗多,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā),，客觀描述所經(jīng)歷的事情,，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn),，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí),，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，可以嘗試借助一些具體的事例,、對(duì)比或?qū)Ρ龋载S富內(nèi)容,。請(qǐng)大家參考下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,，相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇一

本學(xué)期我讀了xx寫(xiě)的《xx》,。讓我知道了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事,。

《xx》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的＂精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。,。

透過(guò)xx的描述,，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道：＂你們以外,，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒(méi)有可愛(ài)的人,！你們是我的兒子，我愛(ài)你們,，請(qǐng)你們也歡喜我,！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看,！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀！＂先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng)，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，＂只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們＂,，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

愛(ài)是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,，但是我知道,，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心,，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,。同樣，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不應(yīng)是居高臨下的＂平易近人＂，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài),，這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的,，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,，兄弟，父母,。離開(kāi)了情感,，一切教育都是無(wú)從談起，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿(mǎn)感情,。

總之，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量,，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài),，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解,。書(shū)中給我的啟示是，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿(mǎn)愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇二

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。下面是本站帶來(lái)的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。

希望可以幫助到大家,。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)月活動(dòng),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義。它不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，而且能升華品格,、錘煉精神、塑造靈魂,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，有如下幾點(diǎn)感受：

一,、學(xué)無(wú)止境，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,。

一個(gè)月來(lái),，我深深的感受到宣傳部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,。俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū),，我越來(lái)越深的理解了這句再通俗不過(guò)的話，它包含了多么深刻的道理,。在學(xué)習(xí)上,，人永遠(yuǎn)是學(xué)生，學(xué)得越多,，面臨的未知領(lǐng)域就越廣,，我們的探索就越充滿(mǎn)誘惑和挑戰(zhàn)，我們的人生也才會(huì)更加有意義,?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),，會(huì)充實(shí)精神生活,，樹(shù)好精神支柱，堅(jiān)定理想信念,。這樣我們才會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,、情趣高尚的人、思想健康的人,、充實(shí)樂(lè)觀的人,。

二、與時(shí)俱進(jìn),，立足本職促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

做為部里的一名新成員，剛來(lái)時(shí)對(duì)工作內(nèi)容,、工作程序甚至一些政策方針都很不熟悉,，在這種情況下，必須迅速的轉(zhuǎn)變角色,，刻苦學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，盡快的進(jìn)入狀態(tài)，融入團(tuán)隊(duì),。首先，利用近一周的時(shí)間系統(tǒng)了解宣傳部特別是文明辦一年來(lái)的工作,，閱讀了一年來(lái)的《宣傳思想工作簡(jiǎn)報(bào)》,、《市委中心組理論學(xué)習(xí)專(zhuān)刊》、《文明創(chuàng)建信息》,、《宣傳之聲》,、《渤海潮》等報(bào)刊，熟悉工作,，盡快的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,、進(jìn)入狀態(tài)。其次,，通過(guò)閱讀《新時(shí)期宣傳思想工作》這本書(shū),，深入學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)方針、政策和思想,，進(jìn)一步從各方面了解宣傳思想工作的內(nèi)容,，為以后開(kāi)展工作明確目標(biāo)和方向。第三,，認(rèn)真,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)等各類(lèi)公文的寫(xiě)作,。我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校是老師,，在這里是不折不扣的小學(xué)生，該學(xué)習(xí)的東西很多很多,，必須做到真正的刻苦學(xué)習(xí)虛心請(qǐng)教才能盡快適應(yīng)工作進(jìn)入角色,。所以，我認(rèn)真研讀了部里一年來(lái)的,。

工作計(jì)劃,。

總結(jié)和其他各類(lèi)公文，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和同事的熱心幫助下有了一定的進(jìn)步,。

三,、惜時(shí)勤奮，廣泛學(xué)習(xí)升華品格,。

信譽(yù)樓商廈圖書(shū)超市掛著兩個(gè)橫幅,，記憶猶新，一幅是：“沒(méi)有比知識(shí)更偉大的力量”另一幅是：“知識(shí)升華品格,，品格造就品質(zhì),。”一個(gè)企業(yè)能夠把自身的發(fā)展納入文化的軌道，將自己獨(dú)特的企業(yè)文化滲透到企業(yè)的每一個(gè)角落特別是人心中,，這不能不說(shuō)是企業(yè)發(fā)展和文化進(jìn)步相結(jié)合的典范,。近日，讀了《雷區(qū)》這本小冊(cè)子,，終于找到了信譽(yù)樓成功的些許答案,，那就是以人為本、誠(chéng)信為本,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的文化認(rèn)同,、心理認(rèn)同。而所有這些的實(shí)現(xiàn),，又都是在信譽(yù)樓濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中品格升華的結(jié)果,。同樣，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)人,，只有通過(guò)不斷的刻苦學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己才能實(shí)現(xiàn)人格的升華，才會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

四,、腳踏實(shí)地，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。

怎樣的人生才是有意義,、有價(jià)值的?這是困擾著許多人的一個(gè)問(wèn)題?！镀椒驳氖澜纭坊蛟S能告訴我們一些答案,。當(dāng)我再一次讀完它時(shí)，又一次受到巨大的震撼,。孫少平做為一個(gè)知識(shí)青年,，能夠放下架子去做最底層的工作，并且表現(xiàn)出讓人難以置信的對(duì)工作的熱愛(ài),、樂(lè)觀和韌性,。在那樣艱苦的環(huán)境下，他仍蜷縮在破棉被里就著昏暗的燈光堅(jiān)持學(xué)習(xí),，甚至因?yàn)樽x書(shū)在心里還能產(chǎn)生一種興奮感和崇高感,。而他和田小霞的愛(ài)情又是那樣的純潔、高尚,，完全超越了世俗的地位,、權(quán)力和觀念。今天,，我們生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,，如不刻苦學(xué)習(xí)怎能不汗顏?因此,，在工作和學(xué)習(xí)中，我們一定要樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，千萬(wàn)不能迷失方向。要少一些空洞,，多一些真實(shí);少一些浮躁,，多一些踏實(shí)。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！弊x書(shū)月活動(dòng)使我更深刻的懂得只有學(xué)習(xí)才能使人增長(zhǎng)才智,、活的充實(shí)，才能讓人的思想因升華而清澈,。那就讓我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的人,，那樣我們的人生也會(huì)因升華而清澈。

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū),、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

首先,，宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。

1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4,、探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律,，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍，讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方,。

5,、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持,。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入、有序地開(kāi)展,，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動(dòng)目的,，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查,、有總結(jié),，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施,。

再次,，完善圖書(shū)建設(shè)，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書(shū),，完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè)，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書(shū)目,，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目，教師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫(xiě),。

讀書(shū)筆記。

和讀書(shū)心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”，發(fā)布讀書(shū)信息,，交流讀書(shū)體會(huì),，開(kāi)展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書(shū)活動(dòng),。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍，選擇其中一方面研究?jī)?nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀，并組織開(kāi)展了“專(zhuān)題研討”活動(dòng),，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣，以點(diǎn)帶面,，在有主題,、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重,、積極主動(dòng),、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了,。

最后,，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書(shū),，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，樹(shù)立典型,，推廣先進(jìn)，對(duì)“多讀多思,、以讀長(zhǎng)知,、以讀增智、讀寫(xiě)結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案,。

讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，完善我園的讀書(shū)機(jī)制，倡導(dǎo)“讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。”為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍,。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳,，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)。

活動(dòng)方案,。

按照活動(dòng)方案我班迅速開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作,。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式隨后召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言牌布置“星星樂(lè)園”多渠道,、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、落實(shí)責(zé)任,，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入,、有序地開(kāi)展,、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三,、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,。

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

(一)召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)心得交流會(huì),，交流會(huì)上,，各代表暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了這半個(gè)月來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,，爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此次交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

(二)征文比賽,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,，積極開(kāi)展以“情誼伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng),。共收到優(yōu)秀征文28篇，值得一提的是本次征文考慮到學(xué)生年齡和讀本沒(méi)有人手一冊(cè)的客觀原因,，但可喜的是同學(xué)們的積極性很高,。

(四)“書(shū)香班級(jí)”與“讀書(shū)小明星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了1名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星，學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng),。同時(shí)，從各班捐贈(zèng)圖書(shū),、發(fā)表通訊,、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表,、開(kāi)展活動(dòng),、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。

(五)板報(bào)評(píng)比,。為烘托讀書(shū)氛圍,，開(kāi)展了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

(六)各班特色活動(dòng)精彩紛呈,。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng),，在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì),、書(shū)寫(xiě),，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);開(kāi)展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā),、反饋,、評(píng)議,，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動(dòng),，一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的腳印;開(kāi)展“經(jīng)典誦讀考級(jí)”活動(dòng),，學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了，興致更高了,，在活動(dòng)中,，班級(jí)中有百分之九十六的學(xué)生考級(jí)過(guò)關(guān)。

本次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多,，但獲得了預(yù)期的效果,。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,。雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開(kāi)始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人,，學(xué)識(shí)就淵博,，書(shū)讀多了，就有真才實(shí)學(xué),，有了真才實(shí)學(xué),，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì),，是修養(yǎng),，是人品，是渾身流溢的書(shū)香味,?！靶夭匚哪撊艄龋褂性?shī)書(shū)氣自華”,，這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照,。

愛(ài)讀書(shū)的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景,。他可能貌不驚人,，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾,，那是靜的凝重,，動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,，像水一樣的柔軟,，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……,。

讀書(shū)是人的立身之本,。對(duì)于書(shū)，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇,，不同的選擇會(huì)得到不同的效果,，因而演繹出一道人與書(shū)的風(fēng)景線：

還有的人，讀書(shū)只是一種娛樂(lè)和消遣,，或者只是附庸風(fēng)雅,，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞,。他們比較實(shí)際,，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書(shū),，能通曉一些事理,。

經(jīng)常讀書(shū)的人，一眼就能從人群中分辨出來(lái),。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容,、得體;。

經(jīng)常讀書(shū)的人,，他們有高智商,，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;,。

經(jīng)常讀書(shū)的人,，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤,。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的,。

愛(ài)讀書(shū)的人都很美，有些愛(ài)讀書(shū)的人還美得別致:,。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),，足以怡情,，其怡情,，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);,。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),，足以博彩，其博彩,，最見(jiàn)于高談闊論之中;,。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),，足以長(zhǎng)才,，其長(zhǎng)才,，最見(jiàn)于處世判事之際,。

一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽(yáng)光燦爛,，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的民族活力永駐，一個(gè)善于引導(dǎo)讀書(shū)的學(xué)校寧?kù)o和諧，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩,。

讀書(shū)直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,，讀書(shū)拓展著一個(gè)人的人生寬度，讀書(shū)涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì),。我們幾乎可以說(shuō),，讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

朋友們,，讓我們都捧起書(shū)本,，讀書(shū)吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書(shū)，才能體味書(shū)中的微妙之處,，汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料,。一本好書(shū)，相伴一生,。

世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那,，而最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑;。

人生最大的凄涼,，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò),，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書(shū)交過(guò)朋友,。

最庸俗的人是不讀書(shū)的人;,。

最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人;。

最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇三

《平凡的世界》是當(dāng)代作家路遙用六年的時(shí)間成就的一部名著,。作為路遙作品中份量最重的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，全文細(xì)膩地描述了七八十年代中國(guó)城鄉(xiāng)生活,，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的故事情節(jié),，以孫少平，田曉霞等人物為代表,，生動(dòng)鮮明的勾勒出社會(huì)各階層普通百姓的形象,，以及他們對(duì)生活的自尊、自強(qiáng)的信念和追求,。讀來(lái)讓人久久不能平復(fù),。

“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界,，讀完這本書(shū)后人的靈魂也許得以?xún)艋?，也許還會(huì)改變你此刻的很多想法。

據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么地位,。部分原因可能是自上世紀(jì)80年代中期起,，一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實(shí)主義”寫(xiě)作手法開(kāi)始受到嚴(yán)重挑戰(zhàn),。

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇，全景式地描述了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛,，以孫少平等人物代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊,、自強(qiáng)與自信,，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求,，痛苦與歡樂(lè),，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸,。黃土高原,，自古以來(lái)就是一方苦難而又布滿(mǎn)期望的土地，路遙生于此,，長(zhǎng)于此,。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格,，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔?ài)生命,，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代,，更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民,。

路遙該是文壇中少有的英雄，他不僅僅把寫(xiě)作當(dāng)成了一種職責(zé),，更當(dāng)成了一種無(wú)比神圣的使命,。路遙是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫(xiě)道：“在那里,，我才清楚地熟悉到我將要進(jìn)行的是一次命運(yùn)的‘賭博’,，而賭注則是自我的青春抑或生命。盡管不會(huì)讓世俗的觀念最終操縱我的意志,，但假如說(shuō)我在其間沒(méi)有作出任何世俗的研究,，那就是謊言。無(wú)疑,，這部作品將耗時(shí)多年,，假如將來(lái)作品有某種程度的收獲，這還多少對(duì)拋灑的青春熱血有個(gè)慰藉,。假如整個(gè)地失敗,，那將意味著青春乃至生命的失敗。這是一個(gè)人一生中最好的一段年華,，它的流失應(yīng)當(dāng)換取最豐碩的`果實(shí)——可是怎樣可能保證這一點(diǎn)呢!你別無(wú)選擇——這就是命運(yùn)的題目所在,?！?/p>

小說(shuō)選擇了這一歷史時(shí)期一些平凡普通的小人物和他們平淡無(wú)奇的日常生活，經(jīng)過(guò)忠實(shí)和進(jìn)取的描述,，大膽地揭露時(shí)代背景下農(nóng)民的弱點(diǎn)，尤其對(duì)孫少安,、孫少平,、田曉霞等人豐富的心靈世界和人生哲學(xué)進(jìn)行深入的開(kāi)掘，從而表現(xiàn)了在新的時(shí)代環(huán)境下,，新一代青年的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀發(fā)生著創(chuàng)造性的過(guò)渡和轉(zhuǎn)型,，他們帶著中國(guó)的傳統(tǒng)美德邁向現(xiàn)代化,。平凡世界中的不平凡人生，足以成為改革開(kāi)放時(shí)代中國(guó)農(nóng)民生活和命運(yùn)變化的一個(gè)縮影,。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí),，他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,，而是他對(duì)自我工作過(guò)的地方的熱情和眷戀,。他選擇了平凡。路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代,，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求,，亙古不變。

這是一個(gè)喧囂浮躁,、道德危機(jī)的時(shí)代,，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公,，盡管社會(huì)有那么多的不公,，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗,、勇往直前終能獲得最終的成功,。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜,。路遙在教會(huì)我們忘我,，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私,，自私最終只會(huì)絕了自我,。看風(fēng)使舵,，趨炎附勢(shì),，均為自私使然,。一生若只是這般地生活，終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土,。路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格,，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證實(shí)的必經(jīng)之路,，只要你認(rèn)定了自我的夢(mèng)想,，那么坦然應(yīng)對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最終的支撐點(diǎn)。路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人,，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事,。前者只能證實(shí)你的處事圓滑，而后者則將見(jiàn)證你出色的一生,。

人的一生中,，充滿(mǎn)了各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)遭遇挫折時(shí)我們需要的不是怨天尤人,，而是得看到生活的另一面,，看到生活的完美之處。從挫折中汲取教訓(xùn),，進(jìn)取努力的提高并完善自我,。才能取得成功。

僅有堅(jiān)持一顆永不言敗的心,，才能使自我在平凡的工作崗位中作出不一樣的成績(jī),，才能使自我的人生更加的有挑戰(zhàn)，更加具有意義,。使自我能斗志昂揚(yáng)的應(yīng)對(duì)人生,。應(yīng)對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，使自我的人生更加的豐富,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇四

每天不間斷地讀書(shū),，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼，潺潺小溪,，每日不斷注入思想的大河,。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。下面小編帶來(lái)的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)范文,，希望大家喜歡！

自從上周我校讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),，系列活動(dòng)之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進(jìn)行著,，每個(gè)班級(jí)選定一篇班級(jí)共讀篇目，在小組內(nèi)展示朗讀或者在小組的qq群里發(fā)送錄音,，每天評(píng)選小組的朗讀之星,，學(xué)校不定時(shí)的抽查各班的朗讀開(kāi)展情況,。

今天下午是學(xué)校的第一次驗(yàn)收各班朗讀效果，隨機(jī)抽取了每個(gè)班級(jí)的一號(hào),，這二十多名同學(xué)集中在學(xué)校會(huì)議室里,，首先欣賞了準(zhǔn)備參加區(qū)里朗讀復(fù)賽的四個(gè)學(xué)生的朗讀，這四個(gè)孩子落落大方的儀態(tài),，抑揚(yáng)頓挫的朗讀,，以及恰到好處的表情和動(dòng)作的輔助，給前來(lái)參加展示的同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣和目標(biāo),。

接下來(lái)是各班選手的展示,，有了榜樣的作用,，他們也在盡量的學(xué)習(xí)模仿,，每一個(gè)選手展讀完畢，指導(dǎo)老師都對(duì)他們從不同方面進(jìn)行了評(píng)價(jià),，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。最后幾個(gè)參加這次活動(dòng)的老師一起交流討論，大家一致對(duì)學(xué)生的朗讀的給以肯定,，并對(duì)我校下一步對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)工作進(jìn)行了研討,。

這二十多個(gè)同學(xué)的朗讀都特別流利，證明了我校各班的朗讀指導(dǎo)的開(kāi)展已經(jīng)落到了實(shí)處,。在這次展示中也反映一個(gè)現(xiàn)象,，就是大家在有感情的朗讀的時(shí)候，低年級(jí)的孩子比高年級(jí)的孩子更好,，更能放得開(kāi),，他們敢于用肢體動(dòng)作或者面部表情來(lái)表情達(dá)意，另外,，他們善于模仿指導(dǎo)老師的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作,，而中高年級(jí)學(xué)生相比而言則有些含蓄含羞，有顧忌不敢表現(xiàn),，所以低年級(jí)的朗讀效果明顯高于中高年級(jí),。

回想我們平時(shí)的語(yǔ)文課堂，總是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)地朗讀體驗(yàn)作者的情感,、領(lǐng)悟語(yǔ)言的內(nèi)涵,。然而，要想使學(xué)生真正把書(shū)讀好,、讀出語(yǔ)言的滋味,、讀出語(yǔ)言的神韻，就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情,，體驗(yàn)課文描寫(xiě)的意境,，體味語(yǔ)言文字的節(jié)奏美,、音韻美，豐富自己的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備和語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),。只要我們?cè)谌粘５睦首x教學(xué)中,，認(rèn)真總結(jié)、循序漸進(jìn),，學(xué)生的朗讀水平一定會(huì)有所提高,。

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生,；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,?！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的開(kāi)展，鞏固營(yíng)造書(shū)香校園成果,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，努力營(yíng)書(shū)香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。本學(xué)期我們?cè)跔I(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

一,、開(kāi)發(fā)閱讀課程資源，讓每一個(gè)角落都洋溢書(shū)香,。

1,、本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮好圖書(shū)室,、畫(huà)廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書(shū),，愛(ài)上讀書(shū)，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),。并在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿(mǎn)園，詩(shī)書(shū)香滿(mǎn)樓”的景象。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,，開(kāi)辟“好書(shū)推薦”等欄目，表彰了一批讀書(shū)積極分子和讀書(shū)積極的班級(jí),，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)感受，濃郁校園讀書(shū)氛圍,。

3,、繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書(shū)角和走廊圖書(shū)角。本學(xué)期,，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書(shū),，讓孩子們將自己心愛(ài)的讀物帶到教室，資源共享,。為了提高班級(jí)圖書(shū)角和走廊圖書(shū)角的使用效率,，各班成立一個(gè)圖書(shū)角。

4,、校閱覽室全面開(kāi)放,。采用集體借閱的方式,，一次性向圖書(shū)室借閱,，班級(jí)中確立簡(jiǎn)單、便捷的圖書(shū)借還制度,，由專(zhuān)人看管,，確保圖書(shū)的流通。年級(jí)組之間實(shí)施圖書(shū)漂流,，輪換更新,，使流通量得到的保障，使學(xué)生真正有書(shū)可讀,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng),，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，選擇適合自己的書(shū)籍,。并發(fā)揮榜樣的力量，事實(shí)證明：靜靜讀書(shū)的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

二,、打造絢麗的閱讀時(shí)空，促使學(xué)生的能力快速提高,。

1,、讀書(shū)方案制訂。高年級(jí)的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的,、便于操作的“讀書(shū)方案”,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。有計(jì)劃地讀書(shū),，是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問(wèn)題,。各班語(yǔ)文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃。

3,、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書(shū)時(shí)間,。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書(shū)時(shí)間。

4,、納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。每周還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,，由語(yǔ)文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

三,、組織豐富的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

1,、本學(xué)期，學(xué)校以班級(jí)（中隊(duì)）為單位,，開(kāi)展了“我愛(ài)誦讀”的評(píng)比展示活動(dòng),。各班都利用這次展示的機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織開(kāi)展好班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,，切實(shí)提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣,。

2、將閱讀活動(dòng)滲透在學(xué)校教育的各個(gè)層面,，并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀,，開(kāi)發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題,、生命教育主題,、科學(xué)文化主題、童話主題等,，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè),。

四、建立多元的評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生品嘗閱讀成功的喜悅,。

1,、在校園十大花評(píng)比之中，“寫(xiě)作優(yōu)秀花”表彰制度,。每班在每月末根據(jù)孩子讀書(shū)的量和質(zhì)評(píng)出一名“習(xí)作花”,，并在下個(gè)月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時(shí)給予全校性表?yè)P(yáng)，以此鼓勵(lì)學(xué)生好讀書(shū),，讀好書(shū),，多讀書(shū)。

2,、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí),，語(yǔ)文老師進(jìn)行指導(dǎo)，專(zhuān)用預(yù)習(xí)本,，要求進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比的目的在于給學(xué)生樹(shù)立榜樣,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)先進(jìn),，讓興趣這把鑰匙更好地開(kāi)啟學(xué)生的心扉,，引導(dǎo)走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。我們相信通過(guò)書(shū)香校園的活動(dòng)的開(kāi)展,，我們中心小學(xué)全體師生會(huì)更加愛(ài)都書(shū),，讀好書(shū)。

為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍,，配合好學(xué)?！皶?shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng),，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),，讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效,，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一,、課外閱讀的時(shí)間得到了保證,。

1、每天中午到校就讀書(shū),，開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角,，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū),。

2,、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記,。

二,、營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。

讓班上的墻壁,、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話,，飄著濃郁的書(shū)香,。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí),。

充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì),。

每個(gè)學(xué)生把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū),，達(dá)到交流閱讀，資源共享,。

1,、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩(shī)詞。

2.班級(jí)開(kāi)展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng),。師生共讀共寫(xiě),。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書(shū)閱讀手抄報(bào)。

3.學(xué)生根據(jù)自己看書(shū)所得,，每人寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆,，記錄下自己的讀書(shū)感悟。

4.學(xué)生寫(xiě)《我的讀書(shū)故事》,，講述自己和書(shū)的故事,。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽，學(xué)生積極準(zhǔn)備,，踴躍參與,。

6.表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,。

7.根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn),，評(píng)選出了“書(shū)香少年”和“書(shū)香家庭”。

“自信來(lái)自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生,。”課堂小天地,，人生大課堂,。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能,。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人,、故事大王、古詩(shī)背誦狀元等,，滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),，審美、想象,、思維,、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事,。

我喜歡讀書(shū),，因?yàn)橐槐竞脮?shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和完美的情感,。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間,，同睿智而高尚的人對(duì)話。

讀書(shū)使我豐富了知識(shí),，凈化了靈魂,。書(shū)是知識(shí)的海洋，它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界,，提高了我的才干,。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。

讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。

書(shū),，不是枯燥的,，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng),，搞笑,。一本好書(shū)是良師，是益友,，是伴侶,。世界文豪高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

因?yàn)檫@樣,，我喜歡讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多,，給了我許多收獲,。

愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)讓你有許多收獲,。

一花一世界,，一書(shū)一天地，經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種快樂(lè),。讀書(shū),，可以尋找一塊潔凈地的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂,，可以尋找一方明亮清澈的天空,，讓我們?nèi)松鞓?lè)地飛翔，因?yàn)樽x書(shū)，你沉浸在書(shū)籍柔軟的紙頁(yè)里,，那些文字就像密密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著你飛舞的雪花,，你帶著無(wú)限的信任走進(jìn)去。仿佛與世隔絕一般地感覺(jué),。隨著書(shū)感動(dòng)而感動(dòng),，幸福而幸福，痛苦而痛苦,，不知不覺(jué)一時(shí)滿(mǎn)臉淚水,，那是一種酣暢淋漓的痛快。

俗話說(shuō)的好,，書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶冶人的情操,，可以使人變得高尚,。當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多姿的圖書(shū),，我就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén),。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō),，美妙的詩(shī)歌,，感人的童話，精美的散文,，都會(huì)讓你難以忘懷,，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書(shū)如水,，是生命的源泉,，讀書(shū)如花，是生命的情懷,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇五

都說(shuō)《蘇菲的世界》是一本普及的哲學(xué)讀物,，一本寫(xiě)給大眾的哲學(xué)史。這個(gè)假期,，我有幸讀完了這本書(shū),，感受頗多。

作家總是要盡力讓自己的筆下的人物鮮活真實(shí),，然而《蘇菲的世界》的作者喬斯坦卻沒(méi)有刻意如此,，他只是讓我們讀到了一個(gè)真實(shí)如你我的蘇菲，經(jīng)歷了許多謎一般的事情,，隨著哲學(xué)家艾伯特的出現(xiàn)進(jìn)入了哲學(xué)的世界,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇六

一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人,，學(xué)識(shí)就淵博，書(shū)讀多了,，就有真才實(shí)學(xué),，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不同,，是什么不同呢?是氣質(zhì),，是修養(yǎng)，是人品,，是渾身流溢的書(shū)香味,。“胸藏文墨虛若谷,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照。

愛(ài)讀書(shū)的人,，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景,。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗,，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾,，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊,，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟,，像風(fēng)一樣的迷人,，像花一樣的絢麗……。

讀書(shū)是人的立身之本,。對(duì)于書(shū),，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇,，不同的選擇會(huì)得到不同的效果,，因而演繹出一道人與書(shū)的風(fēng)景線：

還有的人，讀書(shū)只是一種娛樂(lè)和消遣,，或者只是附庸風(fēng)雅,，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞,。他們比較實(shí)際,，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書(shū),，能通曉一些事理,。

經(jīng)常讀書(shū)的人,，一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容,、得體;,。

經(jīng)常讀書(shū)的人，他們有高智商,，做事會(huì)思考,，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;。

經(jīng)常讀書(shū)的人,，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的,，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的,。

愛(ài)讀書(shū)的人都很美,，有些愛(ài)讀書(shū)的人還美得別致:。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),，足以怡情,，其怡情，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);,。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū),，足以博得精彩，其精彩,，最見(jiàn)于高談闊論之中;,。

因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，足以長(zhǎng)才,，其長(zhǎng)才,，最見(jiàn)于處世判事之際。

一個(gè)崇尚知識(shí)的社會(huì)陽(yáng)光燦爛,，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的民族活力永駐,，一個(gè)善于引導(dǎo)讀書(shū)的學(xué)校寧?kù)o和諧，一個(gè)勤于閱讀的人生絢麗多彩,。

讀書(shū)直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,，讀書(shū)拓展著一個(gè)人的人生寬度，讀書(shū)涵養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì),。我們幾乎可以說(shuō),，讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

朋友們,，讓我們都捧起書(shū)本,，讀書(shū)吧!用一顆豁達(dá)的心去讀書(shū)，才能體味書(shū)中的微妙之處,，汲取書(shū)籍中的養(yǎng)料,。一本好書(shū),，相伴一生。

世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那,，而最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑;,。

人生的凄涼，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò),，而的悲哀,，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書(shū)交過(guò)朋友。

最庸俗的人是不讀書(shū)的人;,。

最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人;,。

最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。

人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,。我相信愛(ài)讀書(shū)的人都是美麗的，我喜歡讀書(shū),，我更喜歡愛(ài)讀書(shū)的人!我贊美你———愛(ài)讀書(shū)的人!

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事。

《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。。

讀《愛(ài)的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。",。

透過(guò)安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:"你們以外,，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,，我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng)，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

愛(ài)是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道,，擁有愛(ài)的人,，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,。同樣,，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài),，這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,，兄弟,，父母。離開(kāi)了情感,，一切教育都是無(wú)從談起,，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿(mǎn)感情,。

總之,，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人,，愛(ài)給人力量，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解,。書(shū)中給我的啟示是，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿(mǎn)愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇七

”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量?！薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性,。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了,。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣,。作為我們小學(xué)生,，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操,。

高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上,，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì),，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧,。書(shū)籍,，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具,，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,。讀書(shū)，能使人愉快,，使人聰明,，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平,。

書(shū)是有價(jià)的,，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的,。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展,，人們渴求知識(shí),。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力,。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛,。努力讀書(shū)吧,，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,，讓我們一起讀好書(shū)吧,！

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇八

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對(duì)于大學(xué)生打工,，一直是“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同,。每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講,，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,，但在工地里,，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。

因此,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就可以了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際,，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡,?？傊@個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟,。

在我的實(shí)踐生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話,。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人,、支持別人,。實(shí)踐的日子，有喜有憂,，有歡樂(lè),，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月,，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”。

在今后的學(xué)習(xí)中和工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，把工作做到最好。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇九

讀書(shū)使人明智,，使人善辯,，使人深刻，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑,。

常言道：茶亦醉人何必酒,，書(shū)能香我不需花。我們渴望讀書(shū),，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己,。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念,，什么書(shū)中自有黃金屋等等，都不足取,。

為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的眼睛,，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說(shuō)：好記性不如爛筆頭，把思考的結(jié)果整理出來(lái),，寫(xiě)成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū),，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn),、評(píng)論等,，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解,、記憶,作文時(shí)如果要參考,、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的`,，效果大不一樣,。

常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈,，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了,。”在研讀中,，我想到了學(xué)生的向師性,，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā),。在教學(xué)中,，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,，班級(jí)氣氛也極為活躍,。

讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō),，這種崇高,，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷完善的具體表現(xiàn),。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十

在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束之際，我深感讀書(shū)寒窗苦讀十幾年,，就是一個(gè)書(shū)呆子,，除了讀書(shū)就沒(méi)有別的用處，吃的,、花的,、用的都是父母的錢(qián)，所以我決定必須要在寒假做點(diǎn)事情,，好好的實(shí)踐一下社會(huì),，積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也好好的鍛煉一下自我,，能夠?yàn)橐院筮M(jìn)入社會(huì)做點(diǎn)準(zhǔn)備,。這是我大學(xué)里的第一個(gè)寒假，雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了,，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟,，可是我已經(jīng)不是小孩子了，我不能任性做事,，回去一趟的車(chē)費(fèi)也是幾百,，況且我要趁寒假的時(shí)候打工,，因?yàn)槲蚁胗米晕已b的錢(qián)買(mǎi)一臺(tái)電腦。如果能用自我打工掙得的錢(qián)給父母弟弟買(mǎi)一點(diǎn)禮物,，那更是再好可是了,。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長(zhǎng)的幫忙下,，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開(kāi)始了我的寒假實(shí)習(xí)工作,。

轉(zhuǎn)眼間，接近兩個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)工作就完了,，在這兩個(gè)月里,，我感觸頗多。我脫離了學(xué)生這個(gè)身份,，帶著對(duì)繽紛社會(huì)的懵懂和好奇,，我期望能與以往有所不一樣。在工廠的兩個(gè)月里,，我學(xué)習(xí)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和如何為人處世,，以及處事本事。寒假實(shí)踐結(jié)束了,，但我想,，他對(duì)我的影響是不會(huì)結(jié)束的，畢竟是我的第一個(gè)寒假人生經(jīng)歷,，畢竟他真的使我更成熟了,。

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。記得教師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校是小社會(huì),，但畢竟是小的,，不是大的，沒(méi)有在實(shí)踐中去始終是不完整的,，不真實(shí)的,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù),、同事,、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會(huì)去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的一切,。我明白很多招聘反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,，學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校的理論學(xué)習(xí)有必須的差距?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在學(xué)校,，心兒卻更加開(kāi)闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活,，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大,，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,，大學(xué)生打工或者做兼職已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，當(dāng)然，在綦中反應(yīng)著大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

在這次到社會(huì)中去，我感受很深的一點(diǎn)是,。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景,。可是,，在工作中我發(fā)現(xiàn)有知識(shí)的和沒(méi)知識(shí)的真的是有差距的,，我們部門(mén)同是員工，一齊進(jìn)廠的,，高學(xué)歷的很快就升到領(lǐng)班,，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理，而同副經(jīng)理一齊進(jìn)廠的很多都還是普通的作業(yè)員,。由此我感到學(xué)歷真的很重要,。僅有有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，真材實(shí)料取的學(xué)歷,，比別人具有了更高的起點(diǎn),，才會(huì)有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)還是很重要的,。

我進(jìn)的廠做的是筆記本電腦電池的組裝,。很幸運(yùn)我被分配進(jìn)了進(jìn)smt，這是smp的一個(gè)小部門(mén),，每一天都是五點(diǎn)半下班,，就算加班也是晚上八點(diǎn)半就下班。兒其他部門(mén)基本上都是十點(diǎn)半才下班,，每一天都腰酸背痛,，真的是很辛苦。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡(jiǎn)便的吧,！只是工資確實(shí)好低,！在工作中我開(kāi)始確確實(shí)實(shí)是認(rèn)真工作的，可是時(shí)間一久,，人就懶散了,。記得有一次我把膠給點(diǎn)錯(cuò)了，快要下班的時(shí)候要重工,，在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,，當(dāng)時(shí)我們領(lǐng)班沒(méi)說(shuō)什么,，我真的好感激，大家也都挺好的,，幫我弄,，可是打擾了大家的時(shí)間，真的不好意思,，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆下去,，所以無(wú)論什么時(shí)候，都要好好工作,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在后焊的日子，大家就像家人一樣在,，一齊吃飯,，一齊工作，不開(kāi)心的時(shí)候關(guān)心你，開(kāi)心的時(shí)候大家一齊笑,，一齊歡樂(lè),。人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你必須會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人,、支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂(lè)，也有苦累,，經(jīng)常是早上進(jìn)廠,，晚上出廠，不止到每一天的天氣情景,，不明白是風(fēng)還是雨,，也不明白是否出太陽(yáng)，每一天重復(fù)同一件事,，也挺無(wú)聊的，也許這就是打工生活的全部吧,。我不明白多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的,。此刻想來(lái)，這兩個(gè)月的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自我的知識(shí)，鍛煉自我的本事,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在鍛煉的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：

第一,，本人的人際交往的本事還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí),。

第二,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng),。雖然在實(shí)踐中存在著一些問(wèn)題，可是經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到,，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗(yàn)和閱歷，掌握一些社會(huì)禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使自我對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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此次寒假工,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)人能夠沒(méi)有淵博的知識(shí),，但絕對(duì)不能沒(méi)有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和本事,，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得。

我進(jìn)入了社會(huì),，提前了解了社會(huì),，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路,。和以往的實(shí)踐不一樣,，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入,，可是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措,，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道,，這是我父母給我的評(píng)價(jià),，我自我也是這么認(rèn)為的，原先社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點(diǎn),，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自我,，不要覺(jué)得自我是大學(xué)生就不得了，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,，到頭來(lái)一事無(wú)成,。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里,，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人,，僅有靠自我！可是這一切首先,，是要擁有知識(shí),、本事還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識(shí),、本事是根本無(wú)法在社會(huì)上立足的,。

最終，很高興能有這個(gè)打寒假工的機(jī)會(huì),，雖然只是短短的兩個(gè)月,，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自我的同時(shí)讓自我認(rèn)識(shí)得更多，使自我未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),。而是要深入地探索,，為自我的未來(lái)打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。真期望以后能再有這樣的機(jī)會(huì),，也期望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)去參加這樣的社會(huì)實(shí)踐吧,。

在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過(guò),，我無(wú)悔,，更感到驕傲。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

生活在信息快速傳遞的時(shí)代,，我們很容易被電視,、手機(jī)以及其他娛樂(lè)方式吸引，從而忽視了閱讀的重要性,。為了引導(dǎo)孩子們重拾閱讀的習(xí)慣,，提高他們的閱讀興趣和能力，我們學(xué)校決定舉辦全民讀書(shū)日活動(dòng),。在這次活動(dòng)中,，我與同學(xué)們一起度過(guò)了愉快且有意義的閱讀時(shí)光。

作為一名小學(xué)生,，我一直享受閱讀的樂(lè)趣,。然而，在這次全民讀書(shū)日活動(dòng)中,，我更加深刻地意識(shí)到閱讀的重要性,。閱讀不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，還能幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。通過(guò)閱讀,，我了解到了不同國(guó)家的文化和歷史，我也學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問(wèn)題,，思考自己的觀點(diǎn),。看著同學(xué)們沉浸在圖書(shū)館靜靜閱讀的樣子,，我感受到了閱讀所帶來(lái)的滿(mǎn)足感,。

在全民讀書(shū)日活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起參加了各種閱讀活動(dòng),。我們?nèi)D書(shū)館挑選自己喜歡的書(shū)籍,，然后在閱讀角落靜靜品味；我們還參加了閱讀分享會(huì),，討論我們所讀的書(shū)和自己的感受,。這些活動(dòng)不僅讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的書(shū)籍，還讓我們感受到了閱讀的樂(lè)趣,。

在閱讀分享會(huì)上,，我遇到了很多熱愛(ài)閱讀的同學(xué),。他們分享了自己喜歡的書(shū)籍，向我們推薦了很多好書(shū),。通過(guò)聽(tīng)他們講述他們所讀書(shū)籍的故事情節(jié)和人物形象,，我感受到了書(shū)中世界的多樣性和魅力。這次活動(dòng)讓我自愿加入了學(xué)校的讀書(shū)俱樂(lè)部,，并且我也開(kāi)始主動(dòng)閱讀更多的書(shū)籍,。

除了豐富的閱讀活動(dòng)，我們的學(xué)校還組織了一次書(shū)法展覽,。在展覽中,，同學(xué)們通過(guò)書(shū)法作品展示了自己對(duì)閱讀的理解和表達(dá)。有的同學(xué)用優(yōu)美的字體寫(xiě)下了自己讀書(shū)的心得體會(huì),，有的同學(xué)則通過(guò)書(shū)法表達(dá)了閱讀帶給他們的快樂(lè)和成長(zhǎng),。這個(gè)書(shū)法展覽讓我認(rèn)識(shí)到閱讀和寫(xiě)作之間的聯(lián)系，也加深了我對(duì)閱讀的理解,。

通過(guò)全民讀書(shū)日活動(dòng),，我意識(shí)到閱讀不僅僅是在課本上刷刷題，也不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,。閱讀是一種樂(lè)趣,，是一種生活方式。通過(guò)閱讀,，我們可以豐富內(nèi)心世界,，提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。不論是在學(xué)校還是在家中,，我將會(huì)堅(jiān)持每天讀書(shū),，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。

在全民讀書(shū)日活動(dòng)結(jié)束之際,，我對(duì)閱讀充滿(mǎn)了更大的熱愛(ài)和渴望,。我希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)探索未知的世界，豐富自己的知識(shí)和情感,。我也希望通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的分析和表達(dá)能力,，成為一個(gè)優(yōu)秀的交流者。無(wú)論未來(lái)的路有多長(zhǎng),，我都將帶著對(duì)知識(shí)的饑渴和對(duì)閱讀的熱愛(ài),，持續(xù)不斷地探索和學(xué)習(xí)。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（150字）,。

法治是國(guó)家治理的基礎(chǔ),，也是人民生活的保障。我作為一名大學(xué)生,，深知在法治社會(huì)中肩負(fù)的責(zé)任和使命,，參與法治活動(dòng)是必不可少的一部分,。在這兩年的大學(xué)生活里，我積極參與了一些法治活動(dòng),，收獲頗豐。在此,，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：法治意識(shí)的覺(jué)醒（250字）。

在參與法治活動(dòng)的過(guò)程中,，我意識(shí)到了自己對(duì)法治的理解和認(rèn)識(shí)是多么膚淺,。學(xué)習(xí)法律知識(shí)、深入了解法律法規(guī)和社會(huì)法制建設(shè),，讓我找到了具體的切入點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法,。我逐漸意識(shí)到，只要大家能夠認(rèn)識(shí)到法律的權(quán)威性和必要性,，遵守法律法規(guī),，才能使社會(huì)秩序更加穩(wěn)定，也才能讓每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)和合法權(quán)益得到保障,。

第三段：實(shí)踐鍛煉的重要性（300字）,。

參與法治活動(dòng)最重要的就是實(shí)踐常識(shí)，這是一種學(xué)以致用的過(guò)程,?？梢酝ㄟ^(guò)參與模擬法庭、創(chuàng)意講座等活動(dòng),，鍛煉自己的觀察力,、思考能力、表達(dá)能力,，為將來(lái)在工作中發(fā)揮積極作用做好準(zhǔn)備,。通過(guò)參與法治活動(dòng)，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì),，而且對(duì)一些法律常識(shí)和法律實(shí)踐方面的小問(wèn)題有了更深入的了解,。

第四段：親身感受到的收獲（300字）。

在法治活動(dòng)中,，我不僅建立了新的人際關(guān)系,，在不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,。其中最讓我感到有趣的一次經(jīng)歷是參加司法考試的模擬考試,。除了正式考試時(shí)的緊張氛圍外，在模擬考試中,，我還能與其他同學(xué)一起討論和解決問(wèn)題,，獲得了不少法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,。

第五段：總結(jié)（200字）。

在這些法治活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到,，只有積極地思考并參與實(shí)際的法治工作，才能真正地體現(xiàn)自己的價(jià)值,。通過(guò)參與法治活動(dòng),，我不僅拓展了自己的眼界和視野，更加堅(jiān)定了我向往法治社會(huì)的信念,。我相信,，在法治社會(huì)的建設(shè)中，每一個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用,，共同促進(jìn)法治社會(huì)的發(fā)展,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三

法治意識(shí)不僅是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要指標(biāo)，更是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),。近年來(lái),，我國(guó)不斷加強(qiáng)法治建設(shè)，各種法律法規(guī)日益完善,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該技能掌握法律知識(shí)，關(guān)注法律問(wèn)題,，積極發(fā)揮自己的作用,，在法治建設(shè)中作出自己的貢獻(xiàn)。最近,，我有幸參加了一些法治活動(dòng),，深深地感受到了學(xué)生參與法治活動(dòng)的意義和價(jià)值。

我參加的這些法治活動(dòng),，有的是由學(xué)校組織的,，有的是由社會(huì)組織或政府主辦的。涵蓋了普法宣傳,、法制知識(shí)競(jìng)賽,、法院參觀、人民調(diào)解等多種形式,。在這些活動(dòng)中,，我結(jié)交了許多志同道合的好朋友，學(xué)到了很多法律知識(shí),，了解了自己的權(quán)利和義務(wù),，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要性。除此之外，還意外發(fā)現(xiàn)了我對(duì)法律工作的興趣,，希望將來(lái)能夠成為法律工作者,，為公正正義的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)參加法治活動(dòng),，在實(shí)踐中深化了自己對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和理解,。我認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)民主法治,，除了政府的努力外,，更需要每個(gè)人的參與和支持。無(wú)論是法官,、檢察官、律師還是普通百姓,，都應(yīng)該學(xué)習(xí)法律,，知曉法規(guī)，樹(shù)立法治意識(shí),。學(xué)生更應(yīng)該為法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量,，不僅因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的接班人，更是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，需要法律保護(hù)和引導(dǎo),。

在參加法治活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生參與法治活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)法治意識(shí)的重要性,，但目前學(xué)生的法治素質(zhì)仍然不高,，需要學(xué)校和家庭的共同支持，進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育,。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)宣傳、課程設(shè)置,、活動(dòng)組織等多種方式,，提高學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確看待法律,、尊重法律,、學(xué)習(xí)法律。同時(shí),，政府部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)普法宣傳,，提高公民法律素質(zhì)，進(jìn)一步加快法治建設(shè)的進(jìn)程,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

參加法治活動(dòng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了法治的重要性,，也讓我更加堅(jiān)定了投身法律事業(yè)的決心,。我相信,，只有每個(gè)公民都能夠尊重法律、了解法規(guī),、遵守規(guī)則,，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),，積極參與各種法治活動(dòng)，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四

“習(xí)慣鑄造人格”,，若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書(shū),，現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì)，與大家分享,！

如何讀書(shū)才能樂(lè)?必須是不為功名利祿而讀,，若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書(shū)定是無(wú)樂(lè)可言?？鞓?lè)的讀書(shū)應(yīng)是“乘其興之所適”,。古人云：“讀書(shū)太樂(lè)則散漫，太苦則枯燥乏味,?！边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡，失去讀書(shū)的真樂(lè),。讀書(shū)不能盡信書(shū),，也不能沉迷于書(shū)中不能自拔。書(shū),，各有其趣,，各有不足。作者的認(rèn)識(shí),，情緒各有偏頗,。如有的憤世妒俗、慷慨激昂,，有的'高談闊論,、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類(lèi)書(shū)可能走火入魔,，不能自拔,。書(shū)能移性情，故君子應(yīng)博覽群書(shū)、相互參照,，以免偏聽(tīng)不明,。情志誤譴。讀書(shū)若信書(shū),，不如無(wú)書(shū),。

讀書(shū)有樂(lè)必有苦，正所謂好書(shū)難覓,、知音難求,。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書(shū)之所以苦，是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解,、意深難測(cè),；又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧，讀書(shū)的冷板凳難坐,；還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見(jiàn)恨晚,，書(shū)友天南x(chóng)難相聚。讀書(shū)成了一種孤獨(dú),。

讀書(shū)使我結(jié)實(shí)了許多知音,，從書(shū)中我看到了不一樣的世界,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五

我們都知道《小王子》是一部童話,。我認(rèn)為：其實(shí)不管年紀(jì)多大，我們都需要童話,，它將伴我們一生,，讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn),，假如你讀了《小王子》就能感覺(jué)到,。

是的?！缎⊥踝印肥且徊客?，而更值得一提的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”,。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義,，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美,。起初我還不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話,，它的魅力究竟在哪里。于是,，我的手中有了這本書(shū),，并且現(xiàn)在第二次來(lái)讀，又有了另外一番感覺(jué)。

書(shū)一開(kāi)始,，就諷刺了缺乏想象力的大人們,，作者在很小的時(shí)候畫(huà)過(guò)兩幅作品。畫(huà)的是蟒蛇消化大象,，而“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情;而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō),，老是跟他們?cè)偃鹘忉尅薄坝谑牵揖筒粫?huì)再跟他說(shuō)什么蟒蛇,、原始森林或是星星了,。我只會(huì)談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺?、高爾夫球,、政治，還有領(lǐng)帶等等,。這樣一來(lái),，這個(gè)人就會(huì)非常高興，一位遇到了一個(gè)通情達(dá)理善解人意的人,?！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的,，窗口有天竺葵,，屋頂上有白鴿?！彼麄円欢](méi)辦法想象那間房子的樣子,，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子?！彼麄円欢〞?huì)說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了,。”圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨(dú),，于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)成年人的無(wú)事空忙,，為了占有財(cái)富，為了金錢(qián)權(quán)力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要,，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪,，失去了寶貴的想象力和美感。

小王子是一個(gè)憂郁的小人兒,，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球,，他總是喜歡問(wèn)問(wèn)題，并且一問(wèn)到底,。他很容易憂傷,，多愁善感,。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，期間發(fā)生了很多感人的故事,。這些故事,，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有離奇的情節(jié),，但是里面包含著耐人尋味的哲理,。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六

我讀了《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》，很久很久以前,，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,，還沒(méi)有人出現(xiàn)，忽然,，有一個(gè)人出現(xiàn)了,，是一個(gè)女人，她四處張望所有的東西,，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嗯,，這些東西都不錯(cuò)?！?/p>

又有一個(gè)人出現(xiàn)了,，是一個(gè)男人，他們兩個(gè)互相問(wèn)你叫什么名字呀,！你叫什么名字呀,！男人說(shuō)：“我叫亞當(dāng)”女人說(shuō)：“我叫夏娃”他們倆想結(jié)婚，忽然,，亞當(dāng)說(shuō)：“什么叫結(jié)婚,，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)”夏娃說(shuō)：“結(jié)婚就是愛(ài),?！辈灰粫?huì)兒夏娃就吻了一下亞當(dāng)，然后夏娃就說(shuō)：“這就叫愛(ài),?！眮啴?dāng)說(shuō)：“愛(ài)的滋味還挺不錯(cuò)的?！彼麄冏〉牡胤绞窃谝恋閳@,，亞當(dāng)說(shuō)：“什么叫伊甸園，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),?！毕耐拚f(shuō)：“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候就叫做伊甸園?！?/p>

石頭學(xué)會(huì)了變硬,；太陽(yáng)學(xué)會(huì)了上山下山,；月亮學(xué)會(huì)了變化；水學(xué)會(huì)了流動(dòng),。

我看了這本書(shū),，學(xué)到了不少不明白的詞語(yǔ)，它還告訴我們是什么意思了,，就好像伊甸園我是不懂的,，但后來(lái)它告訴我了。媽媽給我這本書(shū)時(shí),，我欣喜若狂,，可是沒(méi)有拼音，這本書(shū)的字都認(rèn)識(shí)，也不難讀,，我就是喜歡這本書(shū),。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七

法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，也是國(guó)家良好發(fā)展的保證,。在法治社會(huì)中，每個(gè)人都必須依法行事,，而發(fā)揚(yáng)法治精神,，更需要青少年擔(dān)任重任。

參與法治活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，不僅可以在活動(dòng)中學(xué)到法律知識(shí),，對(duì)法治進(jìn)行更深入的了解，還有助于鍛煉自我管理的能力,、思維能力和表達(dá)能力,，有效提高自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

三,、親身體會(huì),。

在我的學(xué)校里，定期會(huì)組織以“我守法,，我幸?！睘橹黝}的法治活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)行法律和常識(shí),、觀看案例影片以及參與法律知識(shí)問(wèn)答，了解了什么是法治,、法律的基本規(guī)定和法律意識(shí)等方面內(nèi)容,。同時(shí)，參與司法機(jī)關(guān)的人員講解讓我對(duì)法律學(xué)習(xí)有了更加深入的認(rèn)識(shí),。在法治活動(dòng)中,，我不僅認(rèn)真聽(tīng)講,，而且積極提問(wèn)，嘗試找到自己的答案并思考,。通過(guò)講座和問(wèn)題互動(dòng)等多種形式,，我受益良多，不僅對(duì)法律有了更全面的了解,，公民意識(shí)和責(zé)任感也得到了提高,。

通過(guò)參與法治活動(dòng)，我領(lǐng)悟到法律是約束民眾行為的重要工具,，法治意識(shí)的養(yǎng)成需要從小培養(yǎng),。同時(shí)，我深深認(rèn)識(shí)到任何人都應(yīng)該自覺(jué)遵守法律和規(guī)定,，弘揚(yáng)好的法治精神才能走向更美好的社會(huì),。學(xué)生參與法治活動(dòng)的心得體會(huì)，證明青少年擁有人格獨(dú)立,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和理智思考的能力都在不斷提升,。青少年的走向，關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展,，學(xué)生參與法治活動(dòng)是推進(jìn)國(guó)內(nèi)社會(huì)全面進(jìn)步的保證,。

五、結(jié)尾,。

通過(guò)參與法治活動(dòng),，我深深的體會(huì)到學(xué)生在法治教育中扮演的重要角色。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)既有的法治精神,，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。也同時(shí)建議大家積極參與類(lèi)似的活動(dòng),，學(xué)生參與法治活動(dòng)心得體會(huì)也一定會(huì)帶來(lái)更好的收獲,，讓青少年更加具備深厚的法律基礎(chǔ)和實(shí)際社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)法治社會(huì)盡一份貢獻(xiàn),。

學(xué)生參與的全民讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八

全民讀書(shū)日是我國(guó)設(shè)立的一個(gè)重要節(jié)日,，它旨在倡導(dǎo)全民閱讀,，提高國(guó)民素質(zhì),。作為一名小學(xué)生，我深有體會(huì)這個(gè)節(jié)日的意義和價(jià)值,。在全民讀書(shū)日這天,，我有幸參加了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我更加明白了讀書(shū)的好處,，培養(yǎng)了我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài),。

首先,，讀書(shū)能開(kāi)拓視野，開(kāi)闊思維,。在全民讀書(shū)日這天,，我們學(xué)校安排了一個(gè)座談會(huì)，邀請(qǐng)了一位知名作家來(lái)為我們講述他的創(chuàng)作經(jīng)歷和故事的來(lái)源,。通過(guò)聆聽(tīng)他的講述,，我們了解了很多未知的事情，并能夠通過(guò)他的描述去想象和思考,。這讓我感受到閱讀帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣,，并且激發(fā)了我對(duì)閱讀更加深入的思考。

其次,，讀書(shū)能豐富知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在全民讀書(shū)日這天,，我們還參觀了一次圖書(shū)館,。圖書(shū)館里擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，我們可以隨意翻閱,，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀,。通過(guò)閱讀，我了解到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí),，擴(kuò)大了我的視野,。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)了更多的書(shū)籍類(lèi)型,，如小說(shuō),、散文、詩(shī)歌等,。這些書(shū)籍不僅豐富了我的知識(shí),，也培養(yǎng)了我對(duì)不同文學(xué)形式的興趣。

再次,，讀書(shū)能提高語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力,。在全民讀書(shū)日這天，我們還參加了一次寫(xiě)作比賽,。比賽的主題是“我的讀書(shū)心得和體會(huì)”,。在準(zhǔn)備作文的過(guò)程中，我投入了很多時(shí)間和精力,。通過(guò)翻閱大量的書(shū)籍,，我豐富了自己的詞匯和句式，使我的作文更加生動(dòng)有趣,。參賽的同時(shí),，我也觀摩了其他同學(xué)的作品,，發(fā)現(xiàn)了許多好的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。這次比賽不僅鍛煉了我的寫(xiě)作能力,，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

最后，讀書(shū)能陶冶情操,，提升審美觀,。在全民讀書(shū)日這天，我們還進(jìn)行了一次朗讀比賽,。我選擇了一篇優(yōu)美的故事進(jìn)行朗讀,，用我流利的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，將故事的情節(jié)和感覺(jué)傳達(dá)給聽(tīng)眾,。通過(guò)朗讀比賽,，我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)美的語(yǔ)句和獨(dú)特的表達(dá)方式，這讓我對(duì)美好的文字產(chǎn)生了更深的理解和欣賞,。同時(shí),，朗讀也培養(yǎng)了我對(duì)聲音的把握和表達(dá)情感的能力，使我更加喜歡朗讀和聽(tīng)故事,。

總結(jié)起來(lái),，全民讀書(shū)日是一個(gè)重要的節(jié)日，它讓我深受啟發(fā)和教育,。通過(guò)參加各種活動(dòng),，我明白了讀書(shū)的好處，開(kāi)拓了自己的眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力，陶冶了情操,，提升了審美觀,。我相信，在以后的日子里,，我會(huì)更加努力地閱讀,，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。