心得體會是個人在實踐中所獲得的經(jīng)驗和感悟,，是對自己的經(jīng)歷進行反思和總結(jié)的一種方式。通過寫心得體會,，我們可以將自己的思考和領悟記錄下來,，以便在今后的學習和工作中加以借鑒和應用,。我覺得寫寫心得體會是一種很好的提升自我的方式，可以幫助我們更好地認識自己，改進自己,。在寫心得體會時，要重點突出自己的收獲和感悟,，避免平鋪直敘,。下面是一些關于學習心得體會的經(jīng)典范文，希望對大家有所幫助,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇一

韓愈以往說過：“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟?！敝R的海洋是無邊無際的,，學習也是永無止境的，我們僅有不斷學習,，才能有所成就,。

在學無止境上，魯迅先生就是我們的榜樣,，他在去世前一個小時還在寫文章,。著名的教育家陶行知主張：活到老，學到老,，用到老,。毛澤東同志逝世前夕，臥室中還擺放著各種書籍,。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過了生命中最終一刻,。

以前我和少年盧思道一樣十分驕傲。有一次月考,，我的英語考了滿分,，全班僅有我一個滿分，我十分得意,，所以放松了學習,。之后在期中考試中，我英語只考了80分,。所以我才明白,，學習是沒有止境的，一刻都不能疏忽,。

一代偉人毛澤東以往說過：“學習的敵人是自我的滿足,，要認真學習一點東西,，必須從不自滿開始?！辈诲e的,，僅有堅持學習，努力學習,，才會獲得更多的知識,，這就是“學無止境”的真諦!

學生參與的全民讀書活動心得體會篇二

書，陶冶了我的性情,；書,，豐富了我的知識；書,，開闊了我的視野,；書，給予了我人生的啟迪,。以書相伴,，人生就會有大不同。生活可以清貧,，但不可以無書,。博覽全書的人，往往知識豐富,，能集眾家之所長于其身,，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益,。

雖然我們都知道要多讀書,，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣,，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣,，興趣才是好的老師,！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑,，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒,，與孩子一起讀書,，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣,，一舉兩得,。

經(jīng)常讀書的人會思考,，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害,，從而提出解決問題的方法,。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù),，每一個結(jié)論會通過合理的推導得出,，而不會人云亦云、信口雌黃,。

讀書的目的當然是為了提高對人性的認識,，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力,，培養(yǎng)自信心,，形成實踐能力。有道是腹有詩書氣自華,，因此,，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。

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學生參與的全民讀書活動心得體會篇三

”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯,。”這是高爾基的一句名言,。不管怎么說,，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,，書對人類真是太重要了,。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人,，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣,。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍,，這樣不但可以讓我們開闊眼界,，增長知識，提高寫作能力,，而且可以陶冶我們的情操,。

高爾基說過：“我撲在書籍上,，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧,。書籍,，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具,，打開知識寶庫的鑰匙,。讀書，能使人愉快,，使人聰明,，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平,。

書是有價的,，但又是無價的。世上的書那么多,，價錢從幾元到幾千元,，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的,。書對人類的影響有多大,，自然不言而喻了。為了歷史的前進,，社會的發(fā)展,，人們渴求知識。知識就是力量,，知識就是生產(chǎn)力,。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收,，又使文化繁榮昌盛,。努力讀書吧，它是知識的源泉,。好讀書的人們,，讓我們一起讀好書吧！

學生參與的全民讀書活動心得體會篇四

本學期我讀了xx寫的《xx》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。

《xx》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的＂精神講話,。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。而面對我們的教育,，愛應該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎。,。

透過xx的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師,。當安利柯的先生說道：＂你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人,！你們是我的兒子，我愛你們,，請你們也歡喜我,！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看,！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀?。⑾壬倪@些話,，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤,，有時,，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個好老師,。寬容和尊重學生,，＂只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們＂,，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示,。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生,，只要目的達到,，又何必在意學生是否接受了懲罰。

愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的,。同樣，我們對學生的愛,，不應是居高臨下的＂平易近人＂,，而應是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露,。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師,，更會把我們當作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。書中給我的啟示是,，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇五

什么是有靈魂的學生,，那就是善良、踏實,、陽光,、積極、理性而不是依賴,、抱怨,、貪婪、殘忍無知,。怎樣做才能培養(yǎng)有靈魂的學生,，首先要觸及學生的靈魂,，其次才是所學的學科內(nèi)容和知識,。我們常常可以利用班級會議,，觀看教育片來震撼孩子的心靈,。

很多時候孩子在學校不好好學習，有很多家庭的,，社會的,，內(nèi)心深處的原因，培育有靈魂的學生,，“愛”則的教育是出發(fā)點,。既然教育的終極目標是“育人”，那么,，就要把學生當“人”來教育,，要俯下身子，做學生傾訴心聲的聽眾,?？鞓贩窒恚щy分擔,，學會與學生建立平等的友好關系并學會聆聽,、溝通、理解。

培育有靈魂的學生,，我認為,，就是從學生的思想品德出發(fā)，培育品德優(yōu)秀的學生,。學生,，不是我們生產(chǎn)的機器，是個活生生的人,，老師,，也不僅僅是個帶徒弟的技師，技術掌握到手就可以了,，就能憑手藝賺錢吃飯了,，這是個綜合性的問題，學生,，我們作為教育者,，不僅要使學生能掌握知識，更能用知識去為社會做貢獻,，為祖國盡自己的力量,。其實，作為教師,，我覺得威嚴,，需要與愛并行。教學生,，不是學生出現(xiàn)問題了,，去大聲喝斥學生，讓學生們懼怕自己,，能讓學生尊敬自己,，聽話，心地善良,、寬容,，愛學習、愛生活,，那才是老師的真本事,。

有靈魂的教育意味著追求人類永恒的價值：智慧、真,、善,、美、公正,、自由,、希望和愛,，它的使命是引導并塑造學生成為有靈魂有信仰的人，而不只是高分的制造者,。所以作為教師的我們一定要肩負起自己的責任感,，認真、踏實的做好教育教學工作,，把努力培育有靈魂的學生作為自己教育教學的目標,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇六

都說《蘇菲的世界》是一本普及的哲學讀物，一本寫給大眾的哲學史,。這個假期,，我有幸讀完了這本書，感受頗多,。

作家總是要盡力讓自己的筆下的人物鮮活真實,，然而《蘇菲的世界》的作者喬斯坦卻沒有刻意如此，他只是讓我們讀到了一個真實如你我的蘇菲,，經(jīng)歷了許多謎一般的事情,，隨著哲學家艾伯特的出現(xiàn)進入了哲學的世界。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇七

每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼,，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河,。讀書不是為了應付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。下面小編帶來的學生讀書活動心得體會范文,，希望大家喜歡,！

自從上周我校讀書月活動啟動以來,，系列活動之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進行著,，每個班級選定一篇班級共讀篇目，在小組內(nèi)展示朗讀或者在小組的qq群里發(fā)送錄音,，每天評選小組的朗讀之星,，學校不定時的抽查各班的朗讀開展情況。

今天下午是學校的第一次驗收各班朗讀效果,，隨機抽取了每個班級的一號,，這二十多名同學集中在學校會議室里，首先欣賞了準備參加區(qū)里朗讀復賽的四個學生的朗讀,，這四個孩子落落大方的儀態(tài),，抑揚頓挫的朗讀，以及恰到好處的表情和動作的輔助,，給前來參加展示的同學們樹立了良好的榜樣和目標,。

接下來是各班選手的展示,，有了榜樣的作用，他們也在盡量的學習模仿,，每一個選手展讀完畢,，指導老師都對他們從不同方面進行了評價，并指出優(yōu)點和不足之處,。最后幾個參加這次活動的老師一起交流討論,，大家一致對學生的朗讀的給以肯定，并對我校下一步對學生的朗讀指導工作進行了研討,。

這二十多個同學的朗讀都特別流利,，證明了我校各班的朗讀指導的開展已經(jīng)落到了實處。在這次展示中也反映一個現(xiàn)象,，就是大家在有感情的朗讀的時候,，低年級的孩子比高年級的孩子更好，更能放得開,，他們敢于用肢體動作或者面部表情來表情達意,，另外，他們善于模仿指導老師的語氣和語調(diào)和動作,，而中高年級學生相比而言則有些含蓄含羞,，有顧忌不敢表現(xiàn)，所以低年級的朗讀效果明顯高于中高年級,。

回想我們平時的語文課堂,，總是引導學生通過反復地朗讀體驗作者的情感、領悟語言的內(nèi)涵,。然而,，要想使學生真正把書讀好、讀出語言的滋味,、讀出語言的神韻,，就要引領學生入境如情，體驗課文描寫的意境,，體味語言文字的節(jié)奏美,、音韻美，豐富自己的語言儲備和語感經(jīng)驗,。只要我們在日常的朗讀教學中,，認真總結(jié)、循序漸進,，學生的朗讀水平一定會有所提高,。

國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生,；一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭,；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校,；一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族?！睘榱诉M一步推進我們學校營造書香校園活動的開展,，鞏固營造書香校園成果，本學期繼續(xù)開展讀書活動,，努力營書香型校園,，創(chuàng)建學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：

一,、開發(fā)閱讀課程資源,，讓每一個角落都洋溢書香。

1,、本學期,，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用,，展示學生的閱讀成果,，讓每一面墻壁都會說話，讓學生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書,，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎上,，加強了對師生讀書活動的指導,，加強對閱讀指導課的指導，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園,，詩書香滿樓”的景象。

2,、利用紅領巾廣播這一天地,，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級,，推薦生動有趣又有意義的經(jīng)典讀物，分享讀書的經(jīng)驗感受,，濃郁校園讀書氛圍,。

3、繼續(xù)建設好班級圖書角和走廊圖書角,。本學期,，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享,。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個圖書角。

4,、校閱覽室全面開放,。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱,，班級中確立簡單,、便捷的圖書借還制度，由專人看管,，確保圖書的流通,。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新,，使流通量得到的保障,，使學生真正有書可讀。教師對學生進行良好讀書習慣的培養(yǎng),，合理指導學生閱讀,，尤其是讓學生學會愛護書籍，選擇適合自己的書籍,。并發(fā)揮榜樣的力量,，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學生的讀書熱情。

二,、打造絢麗的閱讀時空,，促使學生的能力快速提高。

1,、讀書方案制訂,。高年級的同學能根據(jù)本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”,。

2,、指導學生制定讀書計劃。有計劃地讀書,，是閱讀活動中一個非常重要的問題,。各班語文老師都能指導好學生制定課外閱讀計劃。

3,、學校本學期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學生自由讀書時間,。保證了學生每天都有一定的自由讀書時間。

4,、納入課程計劃,，強化閱讀指導,。每周還開設一堂課外閱讀指導課，由語文教師有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著,，吟詠古今詩文,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。

三,、組織豐富的讀書活動,，讓學生感受讀書的樂趣。

1,、本學期,，學校以班級（中隊）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動,。各班都利用這次展示的機會,，認真組織開展好班級經(jīng)典誦讀比賽，切實提高學生經(jīng)典閱讀的興趣,。

2,、將閱讀活動滲透在學校教育的各個層面，并結(jié)合習慣養(yǎng)成教育進行閱讀,，開發(fā)出具有學校特色的大單元主題閱讀課程,，如公民道德主題、生命教育主題,、科學文化主題,、童話主題等，深化了學校主題性閱讀文化建設,。

四,、建立多元的評價體系，讓學生品嘗閱讀成功的喜悅,。

1,、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度,。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評出一名“習作花”,，并在下個月的第一次紅領巾廣播時給予全校性表揚，以此鼓勵學生好讀書,，讀好書,，多讀書。

2,、我校要求各班學生利用晚自習的時間進行自主預習,，語文老師進行指導，專用預習本,，要求進行評比,。評比的目的在于給學生樹立榜樣，激勵他們學習先進,，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學生的心扉,，引導走進知識的大門。

“書籍是人類進步的階梯”,，“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠?！碧岣呙總€公民的民族素質(zhì)和文化底蘊,，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要,。我們相信通過書香校園的活動的開展,，我們中心小學全體師生會更加愛都書，讀好書,。

為了營造好的讀書氛圍,，配合好學校“書香滿校園”的活動,，讓更多的學生去多讀書,、好讀書、讀好書,，讓我們的教室洋溢書香,。我們開展了一系列的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

一、課外閱讀的時間得到了保證,。

1,、每天中午到校就讀書，開放班級讀書角,，學生在課間可以隨時隨意地看書,。

2、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記,。

二,、營造了讀書氛圍。

讓班上的墻壁、黑板,、書櫥能夠說話,，飄著濃郁的書香。

三,、閱讀內(nèi)容上得到了落實,。

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。

每個學生把自己讀過的好書放在圖書角,，也可以借閱其他同學帶來的好書,，達到交流閱讀，資源共享,。

1,、每天早晨學生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導與交流活動,。師生共讀共寫,。學生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3.學生根據(jù)自己看書所得,，每人寫了一篇讀書隨筆,，記錄下自己的讀書感悟。

4.學生寫《我的讀書故事》,，講述自己和書的故事,。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽，學生積極準備,，踴躍參與,。

6.表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃,、編導故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力,。

7.根據(jù)讀書活動中學生的表現(xiàn),，評選出了“書香少年”和“書香家庭”。

“自信來自鼓勵,，習慣決定人生,。”課堂小天地,，人生大課堂,。我以后還將計劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人,、故事大王,、古詩背誦狀元等，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性,。學生通過大量的閱讀,，會逐步學會自學,，審美、想象,、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事,。

我喜歡讀書，因為一本好書,，蘊含著豐富的知識和完美的情感,。閱讀一本好書就是跨越時光和空間，同睿智而高尚的人對話,。

讀書使我豐富了知識,，凈化了靈魂。書是知識的海洋,，它在潛移默化之中開拓了我的眼界,，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的,。

讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門,，讀書就像太陽為我照亮完美的前程。

書,，不是枯燥的,，呆板的。而是如同一個人一樣生動,，搞笑,。一本好書是良師，是益友,，是伴侶,。世界文豪高爾基以前說過：“書是人類進步的階梯?！?/p>

因為這樣,，我喜歡讀書,，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲,。

愛書吧,！它會讓你有許多收獲。

一花一世界,，一書一天地,，經(jīng)常陶醉在自己讀書的世界里是一種快樂。讀書,，可以尋找一塊潔凈地的宿營地,，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的天空,，讓我們?nèi)松鞓返仫w翔,，因為讀書，你沉浸在書籍柔軟的紙頁里,，那些文字就像密密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著你飛舞的雪花,，你帶著無限的信任走進去。仿佛與世隔絕一般地感覺,。隨著書感動而感動,，幸福而幸福，痛苦而痛苦,，不知不覺一時滿臉淚水,，那是一種酣暢淋漓的痛快。

俗話說的好,，書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋，一本書可以陶冶人的情操,，可以使人變得高尚,。當你在煩惱的時候打開圖書，打開絢麗多姿的圖書,，我就進入了知識的大門,。你便會遨游在知識的海洋里，動人的小說,，美妙的詩歌,，感人的童話，精美的散文,，都會讓你難以忘懷,，給你無窮的樂趣。讀書如水,，是生命的源泉,，讀書如花,，是生命的情懷。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇八

當下是春光明媚,、萬物生長的四月天,。置身其中，我們的感受,，或者身體舒暢,，或者心情愉悅，也許詩興大發(fā),，也許渾然不覺,。而在書中，它有著各種的韻味,，不同的精彩——“桃紅復含宿雨,，柳綠更帶春煙”是王維的四月?！叭ツ杲袢沾碎T中，人面桃花相映紅”是崔護的四月,。

歐陽修的“四月芳林何悄悄,，綠陰滿地青梅小。南陌采桑何窈窕,。休臨眺,，樓頭一望皆芳草?！鄙驈奈牡乃脑吕?，各樣花草都仿佛正努力從地下拔起，在溫暖的日頭下,，守著本分,，靜靜的立著，盡那只誰也看不見的手來鋪排,，按照秩序發(fā)葉開花,。

林徽因的四月是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃,，是愛,，是暖，是希望……這,，正是閱讀的魅力所在,！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”在我們生命的長河中,，書籍,，就是讓它清澈如許、充滿活力的“源頭活水”,。住宅里沒有書籍,，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有書籍,，仿佛大地沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇九

讀書,，是我的愛好之一。媽媽很支持我,，她給我買了好多的書,，我的書柜里全是琳瑯滿目的各種各樣的書。

讀書是我懂得了很多道理,。比如《幸?！纷屛抑懒诵腋＞褪呛唵慰鞓返纳睿缎》孔幼兇蠓孔印纷屛伊私饬酥憔褪强鞓贰段L如小魔女》讓我知道了父親的愛就像風一樣,，我也會深深地愛著我的爸爸,。《愛心樹》讓我了解“愛”的偉大,，我會愛這個世界,，愛我的父母、家人,、師長,、朋友！

讀書給了我很多的快樂,，很多的知識,，很多的道理，讀書讓我變得更加優(yōu)秀,！

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。下面是本站帶來的學生讀書活動,。

希望可以幫助到大家。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！蓖ㄟ^讀書月活動，使我更深刻地認識到讀書的重要意義,。它不僅能增長知識,，而且能升華品格、錘煉精神,、塑造靈魂,。經(jīng)過一個月的學習，有如下幾點感受：

一,、學無止境,，樹立終身學習觀念。

一個月來,，我深深的感受到宣傳部濃厚的學習氛圍,，也進一步認識到讀書學習的重要性。俗話說：“活到老,，學到老?！蓖ㄟ^讀書,，我越來越深的理解了這句再通俗不過的話，它包含了多么深刻的道理,。在學習上,，人永遠是學生，學得越多,，面臨的未知領域就越廣,，我們的探索就越充滿誘惑和挑戰(zhàn)，我們的人生也才會更加有意義,?！案褂性姇鴼庾匀A”，不斷的讀書學習,，會充實精神生活,，樹好精神支柱，堅定理想信念,。這樣我們才會成為一個知識淵博的人,、情趣高尚的人,、思想健康的人、充實樂觀的人,。

二,、與時俱進，立足本職促進轉(zhuǎn)變,。

做為部里的一名新成員,，剛來時對工作內(nèi)容、工作程序甚至一些政策方針都很不熟悉,，在這種情況下,，必須迅速的轉(zhuǎn)變角色，刻苦學習,，虛心請教,，盡快的進入狀態(tài)，融入團隊,。首先,，利用近一周的時間系統(tǒng)了解宣傳部特別是文明辦一年來的工作，閱讀了一年來的《宣傳思想工作簡報》,、《市委中心組理論學習?？贰ⅰ段拿鲃?chuàng)建信息》,、《宣傳之聲》,、《渤海潮》等報刊，熟悉工作,，盡快的實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,、進入狀態(tài)。其次,，通過閱讀《新時期宣傳思想工作》這本書,，深入學習國家的有關方針、政策和思想,，進一步從各方面了解宣傳思想工作的內(nèi)容,，為以后開展工作明確目標和方向。第三,，認真,。

學習計劃。

總結(jié)簡報等各類公文的寫作,。我認識到自己在學校是老師,，在這里是不折不扣的小學生，該學習的東西很多很多，必須做到真正的刻苦學習虛心請教才能盡快適應工作進入角色,。所以,，我認真研讀了部里一年來的。

工作計劃,。

總結(jié)和其他各類公文,，在領導的耐心指導和同事的熱心幫助下有了一定的進步。

三,、惜時勤奮,，廣泛學習升華品格。

信譽樓商廈圖書超市掛著兩個橫幅,，記憶猶新,，一幅是：“沒有比知識更偉大的力量”另一幅是：“知識升華品格，品格造就品質(zhì),?！币粋€企業(yè)能夠把自身的發(fā)展納入文化的軌道，將自己獨特的企業(yè)文化滲透到企業(yè)的每一個角落特別是人心中,，這不能不說是企業(yè)發(fā)展和文化進步相結(jié)合的典范,。近日，讀了《雷區(qū)》這本小冊子,，終于找到了信譽樓成功的些許答案,，那就是以人為本、誠信為本,，實現(xiàn)真正意義上的文化認同,、心理認同。而所有這些的實現(xiàn),，又都是在信譽樓濃厚的學習氛圍中品格升華的結(jié)果,。同樣，對于我們每一個個人,，只有通過不斷的刻苦學習，不斷的充實自己才能實現(xiàn)人格的升華,，才會更好的實現(xiàn)人生價值,。

四、腳踏實地,，樹立正確的價值觀,。

怎樣的人生才是有意義、有價值的?這是困擾著許多人的一個問題,?！镀椒驳氖澜纭坊蛟S能告訴我們一些答案。當我再一次讀完它時,，又一次受到巨大的震撼,。孫少平做為一個知識青年,，能夠放下架子去做最底層的工作，并且表現(xiàn)出讓人難以置信的對工作的熱愛,、樂觀和韌性,。在那樣艱苦的環(huán)境下，他仍蜷縮在破棉被里就著昏暗的燈光堅持學習,，甚至因為讀書在心里還能產(chǎn)生一種興奮感和崇高感,。而他和田小霞的愛情又是那樣的純潔、高尚,，完全超越了世俗的地位,、權力和觀念。今天,，我們生活在這樣優(yōu)越的環(huán)境中,，如不刻苦學習怎能不汗顏?因此，在工作和學習中,，我們一定要樹立正確的人生觀,、價值觀，千萬不能迷失方向,。要少一些空洞,，多一些真實;少一些浮躁，多一些踏實,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊x書月活動使我更深刻的懂得只有學習才能使人增長才智,、活的充實，才能讓人的思想因升華而清澈,。那就讓我們做一個愛讀書,、會讀書，愛學習,、會學習的人,，那樣我們的人生也會因升華而清澈。

為進一步提高教師自身素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，根據(jù)本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。

首先，宣傳發(fā)動,，明確讀書活動目的,。

1、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、學習教育經(jīng)典理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，促進教育創(chuàng)新,。

3、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方,。

5,、創(chuàng)建幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒形成良好的讀書習慣,。

其次,，領導重視，行政支持,。

為了確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以園長任組長,，各中層領導、學年組長為成員的領導小組,。根據(jù)活動目的，層層落實責任,，分配任務,，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查,、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實處，順利實施,。

再次,，完善圖書建設，組織教師交流研討,。

幼兒園本學期購置了大量新書,，完善了園內(nèi)圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,，推薦必讀書目,，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上,，有計劃地進行閱讀,，撰寫。

讀書筆記,。

和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺，開設了“讀書論壇”,，發(fā)布讀書信息,，交流讀書體會，開展在線討論等活動,，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接,，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀提供便利。

第四,，結(jié)合教育教學,，組織讀書活動。

我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對性和有效性》,，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究內(nèi)容,，重點學習,，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動,，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,。這樣，以點帶面,，在有主題,、有目的的讀書活動中,，教師們營造出了種“相互尊重、積極主動,、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習慣和意識都增強了。

最后,，及時總結(jié),，不斷進步。

通過讀書活動,，教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來,，并隨時把學到的新思想,、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),，樹立典型,，推廣先進，對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,，幼兒園建立了教師讀書檔案,。

讀書活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，完善我園的讀書機制，倡導“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風尚。

“書是人類進步的階梯,?！焙脮?，像長者，諄諄教導;似導師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。”為進一步推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情,，增長知識，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個月的首屆讀書節(jié)活動,。每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。通過讀書節(jié)活動的開展,，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設,，營造了書香校園,，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)學校德育工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié),。

活動方案,。

按照活動方案我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動的動員工作。利用晨會舉行了隆重的啟動儀式隨后召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”多渠道,、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義通過強勢宣傳營造班級文化氛圍提高學生的思想認識為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

二、落實責任,，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確保“讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,、根據(jù)活動方案,，層層落實責任、分解任務,。結(jié)合本班特色班集體建設,，也相應地制定了任務明確、措施有力,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

三,、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航,。

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

(一)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案各班分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會,，交流會上,，各代表暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,，爭取評上“書香家庭”的實際行動,。

通過此次交流會，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(二)征文比賽,。認真指導學生閱讀讀本,，積極開展以“情誼伴我成長”為主題的讀書征文活動。共收到優(yōu)秀征文28篇,，值得一提的是本次征文考慮到學生年齡和讀本沒有人手一冊的客觀原因,，但可喜的是同學們的積極性很高。

(四)“書香班級”與“讀書小明星”評比,。為樹立學生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選出了1名學校表彰的讀書之星,，學校將對他們的事跡在學校網(wǎng)站,、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時,，從各班捐贈圖書,、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記,、學生習作發(fā)表,、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評,。

(五)板報評比,。為烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,。

(六)各班特色活動精彩紛呈,。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導下學生搜集資料,、版面設計,、書寫,，精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動，通過一周一張閱讀表的下發(fā),、反饋,、評議，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導,，增進了師生情感,，為開展教育教學工作提供了動力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動，一本本精美的采蜜集記錄了同學們讀書節(jié)活動的腳印;開展“經(jīng)典誦讀考級”活動,，學生們朗誦經(jīng)典古詩的興趣更濃了,，興致更高了，在活動中,，班級中有百分之九十六的學生考級過關,。

本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果,。尤其是提高了學生對閱讀的興趣,，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料,，促使學生的素質(zhì)全面發(fā)展,。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學們的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

一個飽讀詩書的人,，學識就淵博,，書讀多了，就有真才實學,，有了真才實學,，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì),，是修養(yǎng),，是人品，是渾身流溢的書香味,?！靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”，這就是愛讀書的人的寫照,。

愛讀書的人,，不管走到那里都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人,，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗,，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重,，動的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合,，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人,，像花一樣的絢麗……,。

讀書是人的立身之本。對于書,，不同的人會有不同的品味,，不同的品味會有不同的選擇,，不同的選擇會得到不同的效果,，因而演繹出一道人與書的風景線：

還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣,，或者只是附庸風雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星,、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際,，有點兒俗氣,，但好在他們畢竟讀點書,，能通曉一些事理。

經(jīng)常讀書的人,，一眼就能從人群中分辨出來,。特別是在為人處世上也會顯得從容,、得體;,。

經(jīng)常讀書的人，他們有高智商,，做事會思考，恰到好處地應對未知;,。

經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的,，很少犯錯誤,。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的,。

愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致:,。

因為他愛讀書，足以怡情,，其怡情，最見于獨處幽居之時;,。

因為他愛讀書，足以博彩,，其博彩，最見于高談闊論之中;,。

因為他愛讀書,，足以長才,，其長才，最見于處世判事之際,。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐,，一個善于引導讀書的學校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩,。

讀書直接促進著一個人的成長進步,，讀書拓展著一個人的人生寬度,，讀書涵養(yǎng)著一個人的精神氣質(zhì),。我們幾乎可以說，讀書是萬能的,，不讀書是萬萬不能的!

朋友們，讓我們都捧起書本,，讀書吧!用一顆豁達的心去讀書,，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料,。一本好書,，相伴一生。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那,，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;。

人生最大的凄涼,，莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認真地工作過，而最大的悲哀,，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過朋友。

最庸俗的人是不讀書的人;,。

最吝嗇的人是不買書的人;。

最可憐的人是與書無緣的人。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十一

“習慣鑄造人格”,，若養(yǎng)成良好的習慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書,，現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習慣,，我愿意將我的讀書的心得體會,，與大家分享,！

如何讀書才能樂?必須是不為功名利祿而讀，若你是為升官發(fā)財而讀書定是無樂可言,。快樂的讀書應是“乘其興之所適”,。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味,?！边@兩者都可能導致精神偏枯如癡,，失去讀書的真樂,。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔,。書，各有其趣,，各有不足。作者的認識,，情緒各有偏頗,。如有的憤世妒俗,、慷慨激昂,，有的'高談闊論,、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔,，不能自拔。書能移性情,，故君子應博覽群書、相互參照,，以免偏聽不明。情志誤譴,。讀書若信書，不如無書,。

讀書有樂必有苦,，正所謂好書難覓,、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦,，是因為你急切想了解作者思想?yún)s往往晦澀難解、意深難測,；又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐,；還因為與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚,，書友天南x難相聚。讀書成了一種孤獨,。

讀書使我結(jié)實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十二

為了更好地提升自身的素質(zhì),，在我這個寒假，我利用假期多讀好書,，寫出心得。

希望通過讀書能有所得,、有所收獲、有所感悟,，讓自己可以在書中學到更多的東西。

讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,，找到屬于自己的“黃金屋”,。

在這個假期中,，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》,。

這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。

這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活,。

小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,。

外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落,，他變得吝嗇,，貪婪,，專橫，殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人,。

有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,，竟被他打得昏死過去,。

幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。

他還暗地里放高利息貸款,，甚至慫恿幫工去偷東西。

兩個舅舅也是粗野,，自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆,。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡,。

舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇,。

這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴,。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明,。

出自 www.sevw.cn

這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活,。

外祖母慈祥善良，聰明能干,，熱愛生活，對誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷,。

她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,，她對阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領到光明的地方,，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活,。

”外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強,，勇敢,，正直和充滿愛心的人,。

幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十三

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求,，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活,。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為校園里一道亮麗的風景,。顯然,，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對于大學生打工,，一直是“仁者見仁,，智者見智”，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸,，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講，理論占主體,，而我對知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,，但在工地里，數(shù)字絕對不可以錯,。

因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的,。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了,，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工地里出錯是要負責任的,，這關乎企業(yè)的利益存亡,?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲,，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟,。

在我的實踐生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人,、支持別人。實踐的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作,，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”。

在今后的學習中和工作中,，我會繼續(xù)努力,，把工作做到最好,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十四

在大學的第一個學期快要結(jié)束之際，我深感讀書寒窗苦讀十幾年,，就是一個書呆子，除了讀書就沒有別的用處,，吃的、花的,、用的都是父母的錢,，所以我決定必須要在寒假做點事情,，好好的實踐一下社會，積累點社會經(jīng)驗,，也好好的鍛煉一下自我，能夠為以后進入社會做點準備,。這是我大學里的第一個寒假，雖然遠離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了,，的確我很想回去看看自我的父母和弟弟，可是我已經(jīng)不是小孩子了,，我不能任性做事,，回去一趟的車費也是幾百，況且我要趁寒假的時候打工,，因為我想用自我裝的錢買一臺電腦。如果能用自我打工掙得的錢給父母弟弟買一點禮物,，那更是再好可是了。這樣想著,，我就在學校學長的幫忙下,，在重慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實習工作,。

轉(zhuǎn)眼間，接近兩個月的寒假實習工作就完了,，在這兩個月里，我感觸頗多,。我脫離了學生這個身份,，帶著對繽紛社會的懵懂和好奇,，我期望能與以往有所不一樣,。在工廠的兩個月里，我學習到了書本上沒有的知識和如何為人處世,，以及處事本事。寒假實踐結(jié)束了,，但我想，他對我的影響是不會結(jié)束的,，畢竟是我的第一個寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了,。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在學校里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得教師曾說過學校是一個小社會,，但我總覺得學校是小社會,，但畢竟是小的，不是大的,，沒有在實踐中去始終是不完整的,，不真實的。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但你得學會去應對你從沒應對過的一切。我明白很多招聘反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作本事與在校的理論學習有必須的差距,。“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿,，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學生的追求，如今的大學生身在學校,，心兒卻更加開闊,，我們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活,，為以后找工作打下基礎。時下,，打工的大學生一族正逐漸壯大,，成為學校里一道亮麗的風景,。顯然,，大學生打工或者做兼職已成為一種勢不可擋的社會潮流,，當然,，在綦中反應著大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

在這次到社會中去，我感受很深的一點是,。在學校,，理論學習的很多，并且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景,?？墒牵诠ぷ髦形野l(fā)現(xiàn)有知識的和沒知識的真的是有差距的,，我們部門同是員工,，一齊進廠的，高學歷的很快就升到領班,，甚至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理,，而同副經(jīng)理一齊進廠的很多都還是普通的作業(yè)員。由此我感到學歷真的很重要,。僅有有了在課堂上對知識的認真消化,，有平時作業(yè)的補充，真材實料取的學歷,，比別人具有了更高的起點,，才會有了更多知識去應付各種工作上的問題。所以我覺得學習還是很重要的,。

我進的廠做的是筆記本電腦電池的組裝,。很幸運我被分配進了進smt，這是smp的一個小部門,，每一天都是五點半下班,，就算加班也是晚上八點半就下班。兒其他部門基本上都是十點半才下班,，每一天都腰酸背痛,，真的是很辛苦,。之后才明白smt的工作大概是所有工作中最簡便的吧,！只是工資確實好低！在工作中我開始確確實實是認真工作的,，可是時間一久,，人就懶散了。記得有一次我把膠給點錯了,，快要下班的時候要重工,，在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的,，當時我們領班沒說什么，我真的好感激,，大家也都挺好的,，幫我弄,，可是打擾了大家的時間，真的不好意思,，當時真想找個地縫鉆下去,，所以無論什么時候，都要好好工作,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在后焊的日子，大家就像家人一樣在,，一齊吃飯,，一齊工作，不開心的時候關心你,，開心的時候大家一齊笑,，一齊歡樂。人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你必須會交得到很多朋友。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和進取性，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人、支持別人,。

打工的日子,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦累,，經(jīng)常是早上進廠，晚上出廠,，不止到每一天的天氣情景,，不明白是風還是雨，也不明白是否出太陽，每一天重復同一件事,，也挺無聊的,，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的,。此刻想來,，這兩個月的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一分財富。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自我的知識，鍛煉自我的本事,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,。

在鍛煉的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一,，本人的人際交往的本事還欠佳,，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習,。

第二,，缺乏社會經(jīng)驗,，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。雖然在實踐中存在著一些問題,，可是經(jīng)過參加社會實踐,，我認識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷,，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的,。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點,，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，使自我對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎,。

此次寒假工,，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗,。一個人能夠沒有淵博的知識,，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和本事，這也是我此次實踐體會最深的一份心得,。

我進入了社會,，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識,，我以后在社會上就能少走點彎路,。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自我的不足和優(yōu)勢,，當我認真工作起來就會很投入,，可是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養(yǎng)著的學生,，做起事情來一點也不老道,，這是我父母給我的評價，我自我也是這么認為的,，原先社會實踐的作用就是讓我提前明白自我的缺點,，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自我，不要覺得自我是大學生就不得了,，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,，到頭來一事無成。我想這一次的打工,，會永遠記在我的心里,，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，僅有靠自我,！可是這一切首先,，是要擁有知識、本事還要有持之以恒的決心,。沒有足夠的知識,、本事是根本無法在社會上立足的。

最終，很高興能有這個打寒假工的機會,，雖然只是短短的兩個月,，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自我的同時讓自我認識得更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認識社會,。而是要深入地探索，為自我的未來打好基礎,，在學校學會更多的書面專業(yè)知識,，在實踐中好好利用知識進行運作。真期望以后能再有這樣的機會,，也期望我們學校以后能有更多的同學有機會去參加這樣的社會實踐吧,。

在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過,，我無悔,，更感到驕傲。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十五

記得老師曾說過學校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生身份,。：

在學校，理論學習的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。：

亦或許工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務,，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分,。：

因此,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,。這種要求是我們在課堂上學不到的,。在學校里可能只需會解一道題,，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際,，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的,，這關乎工廠的利益存亡,。

版權歸原作者所有，

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十六

法治意識不僅是一個國家發(fā)展的重要指標,，更是個人素質(zhì)的體現(xiàn),。近年來，我國不斷加強法治建設,，各種法律法規(guī)日益完善,。作為學生，我們應該技能掌握法律知識,，關注法律問題,，積極發(fā)揮自己的作用，在法治建設中作出自己的貢獻,。最近,，我有幸參加了一些法治活動，深深地感受到了學生參與法治活動的意義和價值,。

我參加的這些法治活動,，有的是由學校組織的，有的是由社會組織或政府主辦的,。涵蓋了普法宣傳,、法制知識競賽、法院參觀,、人民調(diào)解等多種形式,。在這些活動中，我結(jié)交了許多志同道合的好朋友,，學到了很多法律知識,，了解了自己的權利和義務，認識到法律對于維護社會和諧穩(wěn)定的重要性,。除此之外,，還意外發(fā)現(xiàn)了我對法律工作的興趣,，希望將來能夠成為法律工作者，為公正正義的事業(yè)做出貢獻,。

通過參加法治活動,，在實踐中深化了自己對法治的認識和理解。我認為,，要想實現(xiàn)民主法治,，除了政府的努力外，更需要每個人的參與和支持,。無論是法官,、檢察官、律師還是普通百姓,，都應該學習法律,，知曉法規(guī)，樹立法治意識,。學生更應該為法治建設貢獻力量,，不僅因為我們是未來的接班人，更是因為我們在學習成長的過程中,，需要法律保護和引導,。

在參加法治活動的過程中，我深刻地認識到了學生參與法治活動對于培養(yǎng)法治意識的重要性,，但目前學生的法治素質(zhì)仍然不高,，需要學校和家庭的共同支持，進一步加強法治教育,。學?？梢酝ㄟ^宣傳、課程設置,、活動組織等多種方式,，提高學生的法制觀念和法律意識。家長可以引導孩子正確看待法律,、尊重法律,、學習法律。同時,，政府部門應該加強普法宣傳,，提高公民法律素質(zhì)，進一步加快法治建設的進程,。

第五段：結(jié)語,。

參加法治活動，讓我深刻地認識到了法治的重要性,，也讓我更加堅定了投身法律事業(yè)的決心,。我相信,，只有每個公民都能夠尊重法律、了解法規(guī),、遵守規(guī)則,，才能實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定。在今后的學習生活中,，我將繼續(xù)努力學習法律知識,，積極參與各種法治活動,，為法治建設貢獻自己的力量,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十七

生活在信息快速傳遞的時代，我們很容易被電視,、手機以及其他娛樂方式吸引,，從而忽視了閱讀的重要性。為了引導孩子們重拾閱讀的習慣,，提高他們的閱讀興趣和能力,，我們學校決定舉辦全民讀書日活動。在這次活動中,，我與同學們一起度過了愉快且有意義的閱讀時光,。

作為一名小學生，我一直享受閱讀的樂趣,。然而,，在這次全民讀書日活動中，我更加深刻地意識到閱讀的重要性,。閱讀不僅可以開拓我們的眼界,，還能幫助我們提高語言表達能力和思維能力。通過閱讀,，我了解到了不同國家的文化和歷史,，我也學會了從多個角度看待問題，思考自己的觀點,?？粗瑢W們沉浸在圖書館靜靜閱讀的樣子，我感受到了閱讀所帶來的滿足感,。

在全民讀書日活動中,，我和同學們一起參加了各種閱讀活動。我們?nèi)D書館挑選自己喜歡的書籍,，然后在閱讀角落靜靜品味,；我們還參加了閱讀分享會，討論我們所讀的書和自己的感受,。這些活動不僅讓我們有機會發(fā)現(xiàn)各種各樣的書籍,，還讓我們感受到了閱讀的樂趣,。

在閱讀分享會上，我遇到了很多熱愛閱讀的同學,。他們分享了自己喜歡的書籍,，向我們推薦了很多好書。通過聽他們講述他們所讀書籍的故事情節(jié)和人物形象,，我感受到了書中世界的多樣性和魅力,。這次活動讓我自愿加入了學校的讀書俱樂部，并且我也開始主動閱讀更多的書籍,。

除了豐富的閱讀活動,，我們的學校還組織了一次書法展覽。在展覽中,，同學們通過書法作品展示了自己對閱讀的理解和表達,。有的同學用優(yōu)美的字體寫下了自己讀書的心得體會，有的同學則通過書法表達了閱讀帶給他們的快樂和成長,。這個書法展覽讓我認識到閱讀和寫作之間的聯(lián)系,，也加深了我對閱讀的理解。

通過全民讀書日活動,，我意識到閱讀不僅僅是在課本上刷刷題,，也不僅僅是為了應對考試。閱讀是一種樂趣,，是一種生活方式,。通過閱讀，我們可以豐富內(nèi)心世界,，提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),。不論是在學校還是在家中，我將會堅持每天讀書,，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分,。

在全民讀書日活動結(jié)束之際，我對閱讀充滿了更大的熱愛和渴望,。我希望通過讀書來探索未知的世界,，豐富自己的知識和情感。我也希望通過閱讀來提高自己的分析和表達能力,，成為一個優(yōu)秀的交流者,。無論未來的路有多長，我都將帶著對知識的饑渴和對閱讀的熱愛,，持續(xù)不斷地探索和學習,。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十八

讀書使人明智，使人善辯,，使人深刻,，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑,。

常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花,。我們渴望讀書,，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來,，人們獲取知識的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己,。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念,，什么書中自有黃金屋等等，都不足取,。

為了使讀書達到更好的效果,，我除了善于動腦，找到所讀文章的眼睛,，心領神會之外,，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,。如果所讀的書是自己的書,，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問,、評論等,，或做一些記號,。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考,、模仿渡過的文章,，有沒有做過評注的`，效果大不一樣,。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了,?！痹谘凶x中，我想到了學生的向師性,，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中,，我有意或無意中出了這個那個錯,，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽,，班級氣氛也極為活躍,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重,。學生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富,?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動,，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值,。毫不避諱地說，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。

學生參與的全民讀書活動心得體會篇十九

我讀了《當世界年紀還小的時候》,，很久很久以前,，當世界年紀還小的時候，還沒有人出現(xiàn),，忽然,，有一個人出現(xiàn)了，是一個女人,，她四處張望所有的東西,，自言自語地說：“嗯，這些東西都不錯,?！?/p>

又有一個人出現(xiàn)了，是一個男人,，他們兩個互相問你叫什么名字呀,！你叫什么名字呀！男人說：“我叫亞當”女人說：“我叫夏娃”他們倆想結(jié)婚,，忽然,，亞當說：“什么叫結(jié)婚，沒有聽說過”夏娃說：“結(jié)婚就是愛,?！辈灰粫合耐蘧臀橇艘幌聛啴敚缓笙耐蘧驼f：“這就叫愛,。”亞當說：“愛的滋味還挺不錯的,?！彼麄冏〉牡胤绞窃谝恋閳@，亞當說：“什么叫伊甸園,，沒有聽說過,。”夏娃說：“當世界年紀還小的時候就叫做伊甸園,?！?/p>

石頭學會了變硬；太陽學會了上山下山,；月亮學會了變化,；水學會了流動。

我看了這本書,，學到了不少不明白的詞語,，它還告訴我們是什么意思了，就好像伊甸園我是不懂的，但后來它告訴我了,。媽媽給我這本書時,，我欣喜若狂，可是沒有拼音,，這本書的字都認識,，也不難讀，我就是喜歡這本書,。