總結(jié)是我們提升自我,、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)。堅持寫作并保持熱情,，只有通過實踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平,。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇一

學校教育必須立足于把學生培養(yǎng)成親社會的,、人格健全的個體，關(guān)照學生的人格發(fā)展特點,，在具體的情境中培養(yǎng)他們自覺而獨立的判斷能力。以下介紹能夠提高德育效能的一些心理學方法,。

自我管理的前提是自我認知,。解密“我是誰”，能幫助青少年獲得健康的評價標準,，正確理解有關(guān)自我的特點和信息,，合理追求自我利益。

自我認知是個體對自我行為,、動機,、愛好等諸方面的了解與發(fā)現(xiàn)。它和自我體驗,、自我監(jiān)控一起共同組成了自我意識,。兒童和青少年階段是自我意識發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期,，他們一方面關(guān)注自身成長的變化,，另一方面也關(guān)注社會環(huán)境和他人對他們的評價,，多方面獲得自我信息,。因而教會他們?nèi)绾潍@得有關(guān)自我的信息,，是非常重要的,。提高兒童青少年自我認知的團體活動主要包括以下內(nèi)容：

(1)“他/她眼中的我”：通過體會被人認識的感受，了解他人眼中的自己,，拉近“自己知道的我”和“他人所知的我”的距離，促使兩者更加融合,。

(2)“肯定自我”：通過對自身感受與想法的表達,，學會以誠懇,、明確的方式表達自身的感受和看法,，接納自己的現(xiàn)狀,。

(3)“那些不招人喜歡的地方”：促使兒童青少年認識自己的缺點及危害,，認識到小缺點整合到一個人身上也會引起大問題,。該活動促使同學們在相互幫助中改正自己的缺點。

(4)“我的未來與希望”：通過對自己名字含義的追問,，對自己優(yōu)缺點的全面認識,，促進青少年兒童更為全面地了解自我與接納自我,，并認識父母,、老師,、社會對自己的期望,，體會自己的責任,。同時,，也學會接納他人、理解他人,。

研究結(jié)果表明,，上述干預活動能夠有效提高青少年兒童的自我認識能力,、對他人希望的理解能力,，促進兒童青少年的自我敏感性及社會敏感性，提高自我控制能力和與群體,、社會和諧相處的能力。

自我管理當中,，常常還有一個很重要卻常被忽略的方面,，即“情緒勝任力”,。青少年情緒勝任力，是指擁有情緒知識,，對自身或他人的情緒進行識別和厘別，并合理調(diào)節(jié)和表達自身情緒的一種綜合能力,。它包括八項技能：對自己情緒狀態(tài)的覺知;對他人情緒的識別;使用情緒詞匯并以本文化認可的方式表達情緒;移情性地卷入他人的情感體驗;認識到情緒的內(nèi)部體驗不需要與外部表現(xiàn)相一致;使用自我調(diào)節(jié)策略適應性地處理厭惡和悲傷等消極情緒;認識到人際關(guān)系會受到情緒溝通的影響;能夠控制并接納自己的情緒,。

情緒的理解和管理能力與其親社會行為是密切相關(guān)的,。積極的情緒能促進人們的親社會行為,，心境和移情對親社會行為具有直接的引發(fā)作用和間接的信息作用,。于是我們設計了提高小學生情緒勝任力的團體活動，其內(nèi)容和目標分別為：

(1)“察言觀色”：掌握更豐富的情緒詞匯,，增強準確了解自己和他人情緒的能力,。

(2)“情緒反斗棋”：認識情緒的由來和走向，增強對“事件―情緒―行為”序列的理解,，促進情緒――認知聯(lián)結(jié)的發(fā)展,。

(3)“情緒大魔方”：了解生活情境中的情緒表達規(guī)則,，認識到使用情緒表達規(guī)則的原因和結(jié)果,。

(4)“情緒變色龍”：認識情緒的可變性，學會更積極地改善心境和緩解緊張的方法,。

(5)“情緒遙控器”：認識情緒的可控性,，增強對“憤怒”時的認知和生理反應的自我監(jiān)控,，增強控制憤怒情緒的自我效能感,，掌握積極,、有效控制憤怒的方法,。

(6)“情緒減壓閥”：了解壓力的來源、壓力引發(fā)的情緒以及壓力對身心健康的影響,，掌握有效應對和緩解壓力的方法。

研究結(jié)果表明，上述干預活動能夠有效提高小學生的情緒詞匯量,、情緒線索識別能力、情緒調(diào)節(jié)效能和情緒調(diào)節(jié)策略,，有助于促進小學生的積極心境、自我控制能力和親社會交往能力的發(fā)展,，減少攻擊、同伴拒絕等不適應行為,。

在同伴交往中創(chuàng)造性地解決沖突,。

學生在社會生活中最頻繁、最常見的關(guān)系就是同伴關(guān)系,，沖突在同伴關(guān)系中是不可避免的,，又是練習創(chuàng)造性解決沖突,、形成道德規(guī)范的最重要,、最頻繁的訓練機會,。

合作協(xié)商一直被認為是解決沖突的最好方法,，也是親社會行為的表現(xiàn)之一,。要培養(yǎng)沖突中的積極態(tài)度,，就需要沖突雙方充分認識個人目標和他人目標的關(guān)系，認識自己與他人交往中存在的問題,，通過比較和權(quán)衡，找到雙方都可以接受的方法,。這個過程不僅可以激發(fā)青少年的創(chuàng)造性，提高他們的社會認知能力,，增強親社會性,，還可以提高他們解決人際沖突的有效性,。

我們設計了教會兒童青少年相互協(xié)商的六個步驟(即“同伴沖突解決六步法”，以下簡稱“六步法”),，來訓練提高兒童青少年的社會技能：

(1)了解他人的想法：要求學生設想并回答沖突事件的主人公各自的想法,。

(2)了解他人的感受：要求學生設想并回答事件主人公在產(chǎn)生沖突時各自的感受,。

(3)了解他人產(chǎn)生想法和感受的原因：要求學生設想并回答沖突事件中的主人公為什么會有這樣或那樣的想法和感受(特別注意引導兒童認識每個主人公產(chǎn)生各自想法和感受的立場以及原因)。

(4)從他人的角度出發(fā)重新考慮問題――換位思考：要求學生設想沖突事件主人公換位思考結(jié)果(關(guān)鍵是幫助學生認識到每個人都能夠站在新的角度上思考問題,，而且站的角度不同，思考的結(jié)果就不同),，引導每個學生參與討論，使他們認識到,，如果換一個角度思考問題,，就能有新的想法，就能理解對方的思想和情感,，也就容易愿意做出一些“讓步”，避免沖突,，獲得有利于雙方合作,、解決沖突的方法,。

(5)想出盡可能多的解決沖突的辦法：要求每個小組把能想到的所有的解決方法報告出來，并寫在黑板上,。小組成員討論分析每一種方法,，允許不同小組提出的辦法有重合(注意引導被試對打人、罵人等影響雙方關(guān)系,、引起進一步?jīng)_突的方法提出質(zhì)疑,，討論它們可能造成的不良后果,，幫助兒童認識到它們的不恰當之處),。

(6)選出大家認為最好和最有效的解決沖突的方法,。

六步法的特點在于：關(guān)注合作行為的社交性特點，特別強調(diào)從他人的角度出發(fā)重新考慮問題,，而不僅僅關(guān)注自己;鼓勵在提供多種解決方法的基礎上,，通過討論協(xié)商來找出最有效的解決方法,，激發(fā)了青少年的創(chuàng)造性和解決問題的有效性,。研究結(jié)果表明,，無論解決現(xiàn)實生活中的同伴沖突的策略水平,，還是解決假設情境中的同伴沖突的策略水平,，實驗班都明顯高于控制班。

認識自己的內(nèi)在價值觀,。

價值觀是道德的核心,，它在社會,、個人的生活中占據(jù)著非常重要的地位,。樹立正確的價值觀是培養(yǎng)青少年親社會行為和道德品質(zhì)的重要課題,。

在全球化和信息化的影響下,，各種各樣的價值觀念通過大量不同的渠道影響著青少年的發(fā)展。為了使青少年能在復雜多變的社會環(huán)境中健康成長,，一方面要幫助青少年了解自己的價值觀,，修正偏激的價值觀,，樹立社會主義核心價值觀,。另一方面要引導青少年認識他人不同的價值觀,，客觀地看待周圍的事物,。

我們分別通過“我的價值觀是什么”“我的好朋友”“海上總動員”“豆豆的煩惱”“我的神奇卡”“秘密大串燒”6個以價值觀為主題的活動,，對兒童青少年進行干預,，引導他們認識價值觀,，了解自己和他人的價值觀并樹立正確的價值觀,。

(1)“我的價值觀是什么”：使參與活動的學生通過拍賣自己物品的形式,，通過選擇和評估對自己最重要的東西,，幫助他們認識自己所擁有的不同價值觀念,，了解自己的生活目標和對事物的評價準則。

(2)“我的好朋友”：通過評價好朋友特點的過程,，幫助青少年認識到好朋友身上的哪些品質(zhì)是大家普遍贊同的,，由此知道什么樣的價值觀念對人際交往和社會發(fā)展是有益的,，進而促進兒童青少年對社會主義核心價值觀的理解,。

(3)“海上總動員”：通過模擬電影《泰坦尼克號》的情境，幫助青少年認識到在緊急情況下,，生命價值觀是最重要的，它影響人們的決策和行動,，進而幫助青少年應對各種壓力，在緊急狀態(tài)下能夠做出正確的抉擇,。

(4)“豆豆的煩惱”：創(chuàng)設名為豆豆的小朋友自我利益與他人利益沖突的情境，鼓勵兒童青少年樹立助人,、友善的價值觀念,，學會在諸多利益與沖突之中做出親社會的選擇,。

(5)“我的神奇卡”：安排兒童青少年列出影響自己助人決策的因素,，幫助他們明確自己的助人動機和受助者的不同感受,，促進他們寫出友善待人的價值觀,。

(6)“秘密大串燒”：通過受助者需求和施助者能力特征的描述,，幫助兒童青少年意識到,，在面對別人的求助時,，不僅要考慮自身的助人能力,，還要分析對方要求的合理性與道德性，學會以社會主義核心價值觀來指導自己的行為,。

實踐證明,，這些團體活動能夠激發(fā)兒童青少年的創(chuàng)造性,，提高他們的自我意識,，培養(yǎng)道德價值觀,，發(fā)展社會適應能力,，養(yǎng)成親社會人格,。同時,，通過小組活動和模擬多種道德情境，青少年的同伴反應起到了激發(fā)創(chuàng)造性的作用,，多種沖突的道德情境,，使他們能更進一步地學會在具體特殊情境中創(chuàng)造性地解決問題的技能,，也提高了主體意識,，從而提高了學校道德教育的實效性,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇二

自從開學后,，和同學們在學校里相處的不錯,。聽了老師的話找到了自己的優(yōu)點和不足,，也養(yǎng)成了一些良好的習慣，但卻沒有為班級帶來什么榮譽,。我這次考試沒能獲獎，在期末考試前我會努力的去學,，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改掉缺點,，上課不能認真聽講就是最大的缺點,。

本人一直遵守學校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,，堅持實事求事的原則,。本人思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標,。在日常生活中,，我十分重視鍛煉身體,，具有良好的心理和身體素質(zhì),，體育成績優(yōu)秀,，體鍛達標。

平時多做,、多想,，把更多的心思放在學習上,。希望嚴格要求自己,，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學習,、鍛煉當中去,。我尊敬老師,、團結(jié)同學、熱愛勞動,、關(guān)心集體，所以大家都喜歡我,。我做事有主見,，有開拓創(chuàng)新精神,。改進學習方法,，加強基礎知識學習,，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績,、更大的進步,。

繼續(xù)努力,，養(yǎng)成多思,，多問,，善于問的好習慣,，全面提高自己的學習成績,。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展,，均衡提高,，相信一定會成為一名更加出色的學生,。今后要在理科的學習方面多下功夫,，對自已提出更高的要求,。其實文科的學習很注重平時的積累,，只要持之以恒地堅持復習,，合理安排好時間,，要趕上來是完全可以的,。

在校運會上取得優(yōu)秀的成績,。生活上,，我擁有嚴謹認真的作風,，為人樸實真誠,，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強,。熱愛集體,，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人,，對班級交給的任務都能認真及時完成,。經(jīng)過三年學習,，我在德,、智,、體諸方面都取得了長足的進步,，但也清醒地認識到自己的不足之處,，學習還應更細心,，防止因?qū)忣}粗心而失分,，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。

但我有清醒地認識到自己的不足之處,，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉,，提初成績,，在今后的學習中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來,，更好地報效祖國。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇三

珍貴的初一生活,，已經(jīng)向我揮手告別，往前的生活正向我展露微笑,，回顧我之前走過的路,，對自己做個評定,。下面是小編為大家整理的七年級學生期末自我評價,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

在初中的一年來,，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟了許多，也獲得了許多,。在學習上,，我頑強拼搏,，刻苦學習珍惜點滴時間,，課上積極發(fā)言,，課后向老師提出質(zhì)疑,，使自己向知識的殿堂一步步邁進,；在處理同學關(guān)系方面,，我與同學關(guān)系融洽,，不斷改進自己,，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,，在生活上給予無微不至的關(guān)懷,。在體育飛,、運動方面,，我踴躍參加各種活動,，奮起拼搏,，取得了較好的名次。

一年來,，我尊敬師長,，團結(jié)同學,，關(guān)系集體,；堅持真理,，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響,；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,；在思想上和行動上向團支部靠攏,，在學習過程中,，勤奮刻苦,、自強進取,，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法,，合理安排時間,，有惜時的良好的學習習慣,。我也有好些不足的地方,。

在一年的學習生活中,，同學們有時向我提出一些疑難的問題時,，我覺得還不夠耐心地向他們講解,，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方,。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生,。

在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。

初一我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,。當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

隨著時光的流逝,，一年美好的初中生活就要結(jié)束了,，初中生活緊張而有節(jié)奏,，在這一年的生活中，我學會了很多,。對自己的祖國有了更加深刻的認識,，在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了,。

一,、在學習，學習是一個學生的基本,，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以,，我始終都把學習擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到,，基本上好每一堂課,。

在課余時間,，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,，鞏固自己新學的知識,，回家后沒有做到及時預習復習,。但在老師的輔導和幫助下,，我的學習有很大的提高,。

二、在紀律,，在紀律方面，我可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學穿校服；舉止文明等,。紀律是學習的保證。沒有紀律,，何談學習，下學期,，我會再接再厲,，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,，如：有時上課會開小差,，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點,，但我會牢記班級與學校的紀律,，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點,。

三、在衛(wèi)生,，我做到了認真干值日,，不亂扔垃圾，作為一個值日組長,，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。

四,、在集體榮譽方面,，我做得并不太好,，所以我會努力改正,，積極參加班級活動，為班級做貢獻,。

“人無完人,，金無赤金”，人總是有缺點的,，更何況這個凡夫俗子呢？談起的缺點,，最明顯的就是粗心,，在這次期末考試中,，有9分的失去是因為審題不仔細造成的。膽子也不夠大,，上課時發(fā)言不夠積極,，相信在下個學期能盡量改正這些壞毛病,，成為品學兼優(yōu)的學生。望新學期,，我會揚長避短，認真總結(jié)經(jīng)驗,，虛心向老師請教,，爭取有更大的進步。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇四

時光如梭,，仿佛剛上完了小學?？刹恢挥X中,，又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕,，新的寒假向走來?，F(xiàn)在多么心潮澎湃呀!回首這個學期，有了翻天覆地的變化,，在知識的海洋中，收益匪淺,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

在德育方面,。一年來，我嚴格,、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度,，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,。認真學習《思想政治》課,，在學習《思想政治》課中,，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長,，團結(jié)同學,，關(guān)系集體;堅持真理,，修正錯誤,，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,，并加入了中國共青團。

在智育方面,。明確學習目的、端正學習態(tài)度,。在學習過程中,，勤奮刻苦,、自強進取，努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,，有惜時的良好的學習習慣,。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力,。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動,。因此，各學科的成績有了一定的進步,，去年第一學期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎,。

在體、美,、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,，積極參加各項體育運動和勞動,，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志,，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

回首自己在初中度過的日子,，雖然不是很刻苦學習,，但也不是得過且過，我努力過,，但理想與現(xiàn)實相差太遠了,，上帝從未光顧過我這個無名小卒的心靈，但是我依然沒有放棄,。我自問，我在初中的學習中,，我沒有與壞朋友交往,，也沒有做損害學校名譽的事情。初中讓我懂得友情的可貴,，讓我學會了珍惜，讓我懂得社會的競爭力是多么大,，讓我懂得知識重要性,。

一年來我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,。我一步一步地走來，發(fā)覺學業(yè)負擔猶如一座泰山向我壓來,，我清楚陽光總在風雨后,，我認真完成作業(yè)，為的是想得到老師認可,，同學的肯定，更重要的是為了考上理想的高中,。體育永遠是我的痛,，我是一個體育白癡，沒辦法,，這是先天的不足,，人是可以改變的，我相信我每天的跑步得不到回報,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇五

多感恩，少怨恨,。

感恩父母的養(yǎng)育,，感恩老師的教誨，感恩國家的培養(yǎng),。有了感恩，心境就會平靜。有了感恩,，學習工作就有了動力。少了怨恨,，心情就會愉快。認知變,，情緒跟著變,；情緒變，精力體力和身心健康跟著變；健康變,，運氣和人生跟著變,。在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂,。

從公理，少私欲,。

要學會換位思考,，要有同理心,、同情心，才能理解對方,。遇事從公理思考和處理，少從私心私欲思考和處理,，情緒就會穩(wěn)定,。

時刻尋求四個快樂,。

就是助人為樂,、知足常樂、自得其樂,、沒樂找樂。你能幫助他人,，就說明在這個方面你比他人強,。你能知足,，就不會有過度貪婪的欲望，因為貪婪的欲望會消耗你的正能量,。時刻尋找生活中,、身邊的快樂,，你就會獲得正能量,。

多讀書，增智慧,。

知識無限，時光有限,，多讀書，才能知道世界的廣闊,，才能提高精神境界和思想覺悟,。只有站得高,，才能看得遠,，才能胸懷寬闊，才能“大肚能容,，容天下難容之事；慈顏常笑,，笑天下可笑之人”,。才能放下許多不必要的糾結(jié),，才能使自己的意識情緒達到淡定、主動,、寬容等較高能量級別，才能健康,、成功和幸福,。

要淡泊，不貪心,。

對錢財名利可追求，不貪婪,。該得,，得的坦然,；該舍,，舍的心安。在歷史上很多名人留下了不少這方面的楹聯(lián)妙語,，至今對我們?nèi)杂猩羁痰膯⑹?。比如諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”,。清代文學家袁枚收入的一副書齋聯(lián)“無求便是安心法,，不飽真為卻病方”，紀曉嵐的先師陳伯崖有副名聯(lián),，“事能知足心常愜,，人到無求品自高”等等，都發(fā)人深省,。

多寬容,，少計較。

有人講了這樣一個故事,，老張拿到了一萬元年終獎,，偷偷一打聽，同事有的分兩千,，有的分三千,。老張心中一陣高興，給老婆打電話說,，今晚不要做飯了,，我發(fā)年終獎了，全家到那個向往已久的西餐店撮一頓,。老張拿到了一萬元年終獎,，偷偷一打聽，同事有的兩萬,，有的三萬,。老張氣不打一處來，怒火中燒,，就要沖到總經(jīng)理辦公室想理論理論,。仔細一想,，還是忍住了，因為來年還要在這個總經(jīng)理手下工作,，還是忍著點好,。但心中憤怒和不快一直帶到了家里。所以很多人的快樂,，并不在于自己有多好,，而在于計較比別人好多少。很多人的痛苦,，并不在于自己有多不幸,，而在計較比別人更加不幸。有沒有痛苦,，源于你是不是計較,。快不快樂,，在于你能不能寬容,。有多少計較，就有多少痛苦,。有幾分寬容,，就有幾分快樂。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇六

作為一名學生,，每個學期期末都會有一次自我評價,。以下是本站小編為大家精心整理的“學期末學生自我評價七年級”，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多內(nèi)容請關(guān)注本站。

學期末學生自我評價七年級(1)隨著初一生活的結(jié)束,，我在一步一步走向成熟,，我是一個比較內(nèi)向的學生，但是很熱愛學習,，無論何時你看到的我總是一個學習努力,，積極探索，不怕困難的人,。我對待學習一絲不茍,，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評,。

首先,，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題,，主動和同學商量，或者向老師請教,。

其次,，改進了方法。為了改進學習的方法,，我給自己訂了一個計劃：(1)做好課前預習,。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習。(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

最后，雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭,，更進一步,，下學期還要取得更好的成績。但我也有好些不足的地方,。在一年的學習生活中,，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解,，態(tài)度也不夠熱情,。有時看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等,。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方,。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,，做一名品學兼優(yōu)的中學生。

學期末學生自我評價七年級(2)在初中一年來,，我發(fā)生了許多改變,，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多,，也獲得了許多,。在學習上，我頑強拼搏,，刻苦學習珍惜點滴時間,，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑,，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關(guān)系方面,，我與同學關(guān)系融洽，不斷改進自己,，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,，在生活上給予無微不至的關(guān)懷。

在德育方面,。一年來,，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度,，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中,，懂得了真善美,，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學,，關(guān)系集體;堅持真理,，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,，并加入了中國共青團,。

在智育方面。明確學習目的,、端正學習態(tài)度,。在學習過程中，勤奮刻苦,、自強進取,，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間,，有惜時的良好的學習習慣,。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中,，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力,、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動,。因此，各學科的成績有了一定的進步,，去年第一學期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎,。

在體,、美、勞方面,。我十分重視體育課和勞動課,，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平,，鍛煉了自己的堅強意志,，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

回首過去,，心中無限感慨,，展望未來，相信依舊燦爛,。學習中的收獲,，生活中的點滴，思想上的感悟,，使我成長,。明天的我，吸取教訓,，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中,。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標,。我也不再感到迷茫了,，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!

學期末學生自我評價七年級(3)隨著時光的流逝,，一年美好的初中生活就要結(jié)束了,，高中生活緊張而有節(jié)奏,，在這一年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識,，在此基礎上我更加的.熱愛自己的祖國了,。

這個學期總體上表現(xiàn)不錯,，但是我也曾違反過紀律,，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是,、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣,。而且我在期中考試取得了較為理想的成績,。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰?？墒?，這僅僅是這個學期的一部分,，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程,，我應該努力學習,，把浪費的時間爭取回來,。下次考試考個更好的成績。

在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育,、智育、體育等方面都有了的一定的進步,。一年來,，我尊敬師長，團結(jié)同學,，關(guān)系集體;堅持真理,，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,，在學習過程中,，勤奮刻苦,、自強進取，努力學好各門功,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，有時候做事情會只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。 本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇七

項目管理培訓必要的最佳實踐,，可以增強提高整個項目生命周期的成功率的方法。培育一種可以成為一種內(nèi)在的,、持續(xù)過程的文化,，可以快速獲得回報，由于這種心態(tài)不僅可以幫助提高個別項目和方案的性能,，也有助于整體的底線,。項目管理伴隨著信息及通信技術(shù)(ict)行業(yè)，就像果醬伴隨著烤面包片一樣,。但并不是所有的項目管理都是好的項目管理,。與很多事情一樣，性能改善,，從頂部開始,。

1.教育管理層。

雖然管理層對ict項目經(jīng)理每天做什么有模糊的認識,，但他們不可能從處于起步階段的做法中認識到成熟的項目管理,。對行政管理層教育是關(guān)于項目管理成熟度看起來像什么，如何通過為客戶提供價值使業(yè)務受益,，當你最需要它(項目管理成熟度)時,，更好的投資回報率(roi)將確保c型雇員(企業(yè)最高管理層)買入的可能性,。

2.尋求資金。

一旦管理層同意,，下一步就是為這些項目管理的改善,，諸如更好的、更適用的培訓解決方案,，項目管理的改善可以增值,，尋求資金。持續(xù)的學習不僅來自支持條件良好的培訓的努力,，而且還來自能夠最終提高您的長期投資回報率的后評估(post-assessment)指導,。在您的組織中，展示一名訓練有素的項目經(jīng)理的確是一名更好的項目經(jīng)理,，能使業(yè)務案例成為不斷的學習,。

3.目標設定要求實。

顯然,，項目管理成熟度是一個長期的目標,。據(jù)esi國際年度pmo(項目管理辦公室)的調(diào)查，僅五分之一的項目/計劃管理(pm)辦公室使用組合管理,，組合管理是項目管理成熟度的一個關(guān)鍵指標,。設定改善目標時求實，可以幫助管理組織各級的期望,。

目前的挑戰(zhàn)是,，大多數(shù)企業(yè)沒有利用任何類型的成熟度模型去了解他們的項目管理成熟度水平。事實上,，成熟度的發(fā)展很少和公司的戰(zhàn)略正式掛鉤,。但如果沒有成熟度模型，如何知道公司是否采用了正確的舉措?使用有效的建模,，基于業(yè)務優(yōu)先級和預算,，可以鼓動適當?shù)某墒於扰e措。關(guān)鍵是要選擇具體的舉措,，這將逐步提高成熟度,，并交付快速的成果。

4.協(xié)調(diào)好資源,。

雖然您的組織可能有大量的資源,，仍然需要靈活地在這些資源之間做出正確的平衡。當創(chuàng)建項目管理改善計劃時,，在整個組織范圍內(nèi),，考慮到您當前的人才,、工具,、系統(tǒng)和流程,。哪些仍然服務于業(yè)務?哪些可以被淘汰?精簡您的業(yè)務以與業(yè)務目標相一致的能力相匹配，可以幫助降低成本,，同時提高生產(chǎn)力,。

5.吸引、培養(yǎng)和保留合適的人才,。

如果沒有合適的人在合適的崗位,，即使是最好的計劃也可能誤入歧途。為了吸引優(yōu)秀人才,，需要提供有意義的職業(yè)技能提升的發(fā)展機遇,。據(jù)最近computerweekly的一項調(diào)查，五分之四的it專業(yè)人士說,，他們將不得不離開他們目前的工作,，以推動其職業(yè)生涯。需要讓好的人才更容易留下來,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇八

下面就為大家提供了一篇介紹了學生們應該要學會提高的能力,。

對一個人的評價，包括社會評價和自我評價,。所謂自我評價,，就是一個人對自己能力、素質(zhì),、水同等高低優(yōu)劣程度的評判,。公道的自我評價對于調(diào)整一個人的焦慮程度和動機、志向水平,，進步學習效率有著重要的作用,。

和焦慮程度、動機,、志向水同等非智力因素類似,，自我評價并非越高越好。自我評價的高低與學業(yè)成績的優(yōu)劣之間的關(guān)系,，在臨界值出現(xiàn)之前是正相關(guān)——即自我評價越高,、學業(yè)成績越好；但當自我評價超過了某個臨界值以后,，自我評價越高,、學業(yè)成績越差（即為負相關(guān)）。進步自我評價能力,，不能簡單地等同于要調(diào)高自己對自己能力,、素質(zhì)、水平的預期，而是進步自己對于自我素質(zhì),、能力高低的評價“度”的把握能力,。

一個人自我評價過高，往往會低估了自己的對手,，低估了自己所面臨的困難,，低估了任務的復雜性和艱巨性，造成思想上的麻痹和松懈,，造成“戰(zhàn)術(shù)”上的草率,、造成輕“敵”思想，“把老虎當作兔子打”,，結(jié)果自然吃虧的是自己,。

學生劉××，自我評價頗高,，經(jīng)常渺視自己的同學和對手,，還口出狂言：自己是不想好好的干，要是有別人一半的努力,，當時全級第一名的同學也不是他的對手,。這話不巧被人傳到了老師耳朵里，老師找到劉××,，用“激將法”激他——非要讓他證實給自己看看,，同時也提醒他別低估了對手。后來的事實證實,，這個學生的確是聰明的,，通過不長一段時間的努力，他的成績很快從中間前進到了十幾名,，但在這之后,，他卻發(fā)現(xiàn)自己的努力幾乎沒有任何的效果，甚至時有反復,，一度起了輟學的動機,。后來，這位老師幫助他認真分析了自己的優(yōu)缺點,，引導他調(diào)整了自我評價,，劉××終于學會了認真和踏實，后來成績穩(wěn)中有升,，順利實現(xiàn)了升學的愿看,。

假如說自大狂妄的心理經(jīng)常是由過高的自我評價引起的，那么自卑心理就往往是由不良的自我評價導致的（他人太多的不斷重復的負面評價也可以使得一個原本自信的人變得自卑）,。有句話說得好：“狂妄者有救,，自卑者無救,。”自卑心理會使我們的學習產(chǎn)生心理內(nèi)耗,，從而大大降低學習的效率,。在學習實踐中，成績最優(yōu)秀的人,，往往并不是那些最聰明的人，而是那些踏實,、勤奮而又比較自信的人,。

可見，公道的自我評價,，對于一個人學業(yè)成績和事業(yè)成就的影響都是巨大的,。而進步這種自我評價能力，把自己對于自己的預期調(diào)整到公道的水平,，對于一個人能力和水平的發(fā)揮具有重要作用,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇九

家庭環(huán)境影響孩子性格。

孩子能否有效學習與性格關(guān)系很大：一個活潑健康的孩子,，往往是在和諧的家庭環(huán)境下培養(yǎng)出來的,。

曾經(jīng)有個同學和我講了一件事：他小時候非常自卑，因為父母經(jīng)常吵架,，整個樓宇都能聽得見,，他每次看到鄰居都低著頭不敢看別人，這就使他性格中少了很多自信,，不太敢和別人交流,。這樣的性格對他的學習工作都會有很大影響。

做好榜樣,，不要當著孩子的面吵架,。

還有一點，榜樣的力量是無窮的,。父母要給孩子創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍,，這樣孩子性格就會比較健康。

我們每天工作非常辛苦,，在單位里還能夠禮貌待人,，回到家對親人就會脾氣不好。但發(fā)脾氣是本能,，控制脾氣才是本事,。孩子大概兩三歲時，我跟愛人因小事爭吵,。當時注意到,，孩子的眼神非常恐懼。后來我跟愛人商量,，不要當著孩子的面吵架,。所以，我們多年來克制著自己的脾氣,，為孩子創(chuàng)造了良好的家庭氛圍,。

這對孩子的影響比較深刻：我的孩子性格非常好。每天回到家都很開心,，洗澡時喜歡大聲唱歌,。一路從小學到大學，從來沒跟別人發(fā)生過糾紛,。

2

建立合理的家規(guī),。

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓,，我們家庭中要有一些什么樣的家規(guī)呢,？

家規(guī)一：養(yǎng)成好的生活習慣。

對于比較小的孩子,，首先要從養(yǎng)成一個好習慣開始,。比如睡覺是否準時。學齡前的孩子大概八點半,，大一點的孩子可以定在九點,，中學大概是十點十點半左右。

再比如孩子的吃飯時間,。我會告訴他要在半個小時之內(nèi)吃完,，如果超時了他這一天就不能吃任何零食，也不允許看動畫片,。

此外,，還要培養(yǎng)孩子整理物品的習慣。從整理書包開始,，到整理書桌,，再到整理自己的衣柜和房間，慢慢的對孩子有要求,，養(yǎng)成能保管好自己的東西,、做事有效率的習慣。

家規(guī)二：建立與人相處的原則,。

另外,，我們還要注意到孩子跟別人相處的問題。首先我覺得他要能夠把東西跟別人一起分享,；第二點是經(jīng)常跟孩子講的和別人相處的原則：一是不要做傷害別人的事,，二是不要做妨礙別人的事,。

家規(guī)三：鍛煉做家務的能力。

我們還是需要孩子做家務,。收拾物品只是家務之一,，其他的家務比如擦地板、買東西都是對孩子比較好的鍛煉,。出去買東西實際上還能夠鍛煉他的交往能力,。

有社會學家指出來說：愛做家務的孩子的失業(yè)率是不愛做家務的孩子的十分之一。而且做家務其實不會影響學習,，我孩子從小自己能做的事自己做,，小學三年級就給自己做早飯，周末還能給我們做早飯,。平時上學放學我們也幾乎不接送他,，讓他自己坐公交去,。

家規(guī)四：安全問題“約法三章”

安全問題需要約法三章,，比方說孩子大了以后出去玩、去哪里,、什么時候回來,。

家規(guī)五：定期給孩子零花錢。

我會定期給孩子零花錢,，希望孩子對金錢有觀念,。其實給孩子零花錢有一些好處：一是他損壞東西我可以讓他用零花錢去賠。二是他有金錢意識之后,，感覺零花錢不易得,，就不會大手大腳花錢。

家規(guī)六：合理分配學習娛樂時間,。

我跟孩子約定這樣的：周一到周五不能看電視玩電腦,；周六在我的補習班上半天課，另外要把作業(yè)做完,；周日我會讓他休息一整天,，不需要學習。

在跟孩子定義游戲規(guī)則時特別要注意幾點：

第一點是要具體要有操作性,，不要模棱兩可,；

第二點是就是違規(guī)了讓他及時去承擔后果；

第三點是要跟孩子協(xié)商并且得到確認,，否則他不會從心理上去認同,；

第四點是隨著孩子長大，要對家規(guī)進行相應的修改補充,。

3

學會表揚和批評孩子,。

如何表揚孩子,？

很多家長對賞識教育有一個誤區(qū)，認為賞識孩子就要對孩子猛夸,，孩子做錯了事也不敢批評,，等孩子無法無天了就先忍著，實在忍不了就打孩子一頓,，回到老路上去,。我們表揚的關(guān)鍵是對事不對人，需要注意以下幾點：

首先,，努力發(fā)現(xiàn)孩子好的表現(xiàn),。有一些孩子學習成績不太好，但是非常有禮貌,，或是愛做家務,，家長就要對他多一些表揚鼓勵，讓孩子有比較好的自信,。

其次,，要具體告訴孩子他做了什么事讓我們高興，用肢體語言向孩子傳遞內(nèi)心的喜悅,。擁抱一下孩子,，或者幫他理理領(lǐng)子,，拍拍孩子肩膀，這些肢體語言能夠使孩子更強烈地感受愛。

批評孩子時要注意什么,？

關(guān)于批評呢,，也有幾個注意點：

第一點就是事情發(fā)生后要立即處理,，不要拖,。首先要用詢問的方式聽孩子陳述事件，在聽的過程中去問一些問題,，讓孩子自己意識到問題,。

第二個點是具體指出他做錯了什么，告訴他可能帶來的后果以及帶給父母的感受,，可以沉默一會,，讓孩子體會這個感受。

第三點,，很多家長不是批評某件事,，而是否定孩子的人格。我們要告訴孩子雖然他的行為不對,，但他還是好孩子,。最好用肢體語言表他對他的愛是不會變的。

最后特別要注意一點是,，批評完了就結(jié)束了,，以后不要翻舊賬,。

4

教孩子學會認錯。

做錯事后最好的處理方法是認錯,。

我曾跟孩子分享過一件事：有一次我坐出租車,，司機不認識路走錯了，耽擱了時間,。我當時沒有怪他,，但司機態(tài)度不好，跟我說為什么不早說應該從哪走,。我因此非常生氣,。之后我反思：如果做錯事后說一聲對不起，會很快處理好,，辯解反而越鬧越糟,。所以我告訴孩子，做錯事后最好的處理辦法就是認錯,。

培養(yǎng)孩子認錯習慣：家長以身作則,。

每次我做錯什么事都以非常好的態(tài)度去和兒子道歉，然后想辦法去彌補,。不要認為和孩子認錯是丟臉的事,。你會發(fā)現(xiàn)孩子其實很寬容,，比如我忘記買給兒子的文具,，就會和兒子說對不起，我現(xiàn)在去幫你買,。我兒子就會非常寬容,，說算了吧，他自己想辦法,。如果父母坦誠認錯,，孩子也會勇于承認錯誤。

5

與孩子分享勵志書籍電影,、成長經(jīng)歷,。

分享好的勵志書籍和電影。

比如我跟大家分享的幾本書：有一本叫《人生不設限》,，講了一個澳大利亞青年,，他沒有手，腳上只長了一個小的腳趾頭,，他就靠那個腳趾頭在電腦上打字,，完成了他的本科學業(yè)，而且還是雙學位,。

還有一本書是《沒有任何借口》,，我覺得可以治好孩子的一些拖延癥,。因為有些事情是必須要去做的，但我們喜歡停留在舒適區(qū)域,，把不喜歡的事一直往后面推,。

對我影響特別大的是一部電影叫做《肖申克的救贖》：一個銀行家被冤枉殺害了自己的妻子，然后進了監(jiān)獄,，他為了從監(jiān)獄里逃出來,，花了十年自己挖了一個地道。最感動我的是他為了在監(jiān)獄里建一個圖書館,，一直堅持給州議會寫信幾年,，最后感動了州議會，給他們撥款做了特別好的圖書館,。這對我兒子產(chǎn)生了挺深刻的影響,。

分享自己的成長經(jīng)歷、失敗教訓,。

我跟孩子分享過我人生路上一個慘痛教訓：我特別想當老師,，高考第一志愿是南京師范大學。但我中學時愛看小說,，快高考時買到一本《飄》,，忍不住看完了，高考要點有些沒復習到,，特別是政治沒及格,，只能讀大專，之后進保險公司做了十八年造價師,。后來為了當老師,，我在業(yè)余時間辦學校，三年里同時做兩份工作,，很辛苦,。

然后我告訴他：父母希望你學習好不是要你成名成才，而是希望你能夠自由選擇喜歡的工作,。

勵志教育可以培養(yǎng)孩子的學習熱情與責任心,。

他在小升初及中考時都告訴我說：他要考理想學校的一個原因是不愿和班上同學分開。所以他畢業(yè)前半年不看電視也不玩電腦,。其實我的工作時間和孩子不一致,，沒有時間監(jiān)督他。對孩子做勵志教育之后,，孩子會自己為目標努力,，不需要大人監(jiān)督。

所以我覺得對孩子做勵志教育是非常重要的,，這樣能夠激發(fā)他的學習熱情,，使他對自己的學業(yè)有責任心,。

6

小目標帶動大成功。

圍繞小目標制定方案,。

我們一定要給孩子階段性制定一些小目標,，在班上的名次哪怕一個學期前進兩三名都是值得表揚的，不要讓孩子覺得目標遙不可攀,。持續(xù)的小目標可以帶動大的成功,。

有了小的目標之后，最重要的就是圍繞目標制定方案,。比方各個學科薄弱在什么地方,，怎么去提高，有一些怎樣的方案,。這些都可以和孩子交流,。

檢查行為是否與目標有關(guān)。

每天去想你的行為跟目標有沒有關(guān)系,，是能夠提升效率的,。我以前很愛看美劇，但看美劇要花很多時間,。這時我就會想一想看美劇和現(xiàn)在的目標有沒有關(guān)系,，如果沒有關(guān)系，我就會克制自己,，去做跟目標有關(guān)的事,。

另外一個提升效率的辦法，就是我喜歡用一個叫做onenote的軟件,，他可以每天列出你要做的事,。

7

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

閱讀與語文寫作息息相關(guān),。

閱讀首先跟孩子的語文非常相關(guān)。我們很少看到高中作文補習班,。因為寫好文章與孩子的閱讀息息相關(guān),，很少可以通過寫作技巧達到。

培養(yǎng)閱讀速度與效率,。

閱讀的重要性還在于訓練閱讀速度,，閱讀速度差會影響孩子接受知識的效率。

所以,，在孩子的小學階段,，我經(jīng)常帶他去新華書店、圖書館,，買一些他喜歡的書,。大量的閱讀豐富了他的課外知識并且提高了他的閱讀速度,。

8

培養(yǎng)孩子的運動習慣。

運動夠帶給一個人克服困難的勇氣,，競技體育能夠讓人有自信和挑戰(zhàn)意識,。我孩子即便在初三和高三階段，都能夠堅持每天打一小時籃球,。

打籃球使得他的睡眠特別好,，第二天上課注意力非常集中。他班上一些同學會夜里看網(wǎng)絡小說,，白天上課打瞌睡,。但我兒子不看，因為每天打一小時籃球很累,，按時睡覺是剛需,，一挨枕頭就睡著了。一些學生因為運動不足晚上可能睡不著,，熬夜看其他東西,，使得第二天精神不好，導致惡性循環(huán),。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇十

隨著時光的流逝,，一年美好的初中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏,，在這一年的生活中,，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識,，在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了,。

這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀律,，甚至有一兩次,，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是,、在老師的教導下,，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績,。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰,。可是,，這僅僅是這個學期的一部分,，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習,，把浪費的時間爭取回來,。下次考試考個更好的成績。

在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下,，無論在德育,、智育、體育等方面都有了的一定的進步,。一年來,，我尊敬師長，團結(jié)同學,，關(guān)系集體;堅持真理,，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏,，在學習過程中,，勤奮刻苦、自強進取,，努力學好各門功,。

當然我也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱血,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇十一

在初中的一個階段中，我步入了知識的殿堂,，品嘗到了酸甜苦辣的人生,。在學習方面，我熱愛班級，熱愛集體,，尊敬老師,，與同學關(guān)系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課,，積極回答老師提出的問題,，遵守紀律，嚴格要求自己,。課后和同學們討論不懂得問題,，或去尋找老師的幫助。在生活方面,，我活潑好動積極參加體育活動,，積極參加運動會，我不怕苦不怕累,，以堅強的毅力沖向終點,。

我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,，學習態(tài)度端正,，勤奮、刻苦,、好問,，有較強的鉆研精神。但由于晚上學習較遲睡,，早晨上課有時遲到,。我將不斷總經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華,，努力學習,，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設貢獻自己的熱血與青春,。

在智育方面,。在學習過程中，我稍有不足,，但也努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法，合理安排時間,。我愛好文學,，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品,，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,，努力拓寬自己的知識面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

在一年的學習中,，我擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,。在家里,，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務活,。

但是,，人無完人，我也有自己的不足,，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠,。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能提高!

提高七年級學生自我評價能力的方法篇十二

自從開學后，和同學們在學校里相處不錯,。聽了老師話找到了自己有點喝不足,，也養(yǎng)成了一些良好習慣，但卻沒有為班級帶來什么榮譽,。我這次考試沒能獲獎,，在期末考試前我會努力去學，繼續(xù)發(fā)揚自己優(yōu)點,，改掉缺點,，上課不能認真聽講就是最大缺點。

來到這個班級,，已經(jīng)有半個學期了,。在這個學期里，我們學校組織了考試,，而我在這次考試中沒考好,，就是因為我在上課沒有好好聽老師講課，所以我成績在班里倒數(shù),，我決定下次考試中一定考個好成績,。 我和同學之間有時候也打架,，那事我不對,，就因為一點小事打架,。我知道自己以后該怎么做。我以后還要和同學和睦相處,。也和很多同學談談也學習有關(guān)知識,。我還要在上課時候遵守紀律，我不會再干一些與學習無關(guān)東西,。我要認真學習,，在今后要多為班級爭光。

通過這段時間學習,，我真正了解到了我自己,。我是個普普通通女生，這段時間以來,，經(jīng)過了多次考試,，我成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽,，不過以后我會刻苦認真學習而且要德智體美勞全面發(fā)展,，爭取為班級爭光，為學校爭光,。我以后還要用實際行動來證實我所說一切,，從現(xiàn)在開始，我要刻苦學習,，用認真成績來報答父母和老師,。

來到這個學校已經(jīng)有半個學期了，通過很多事情,，我發(fā)現(xiàn)自己不足,。我學習不好，學習上下功夫不夠,。也有一些優(yōu)點,，和同學關(guān)系不錯，愛幫助別人,。當然來這里目是學習,，所以說以后我一定會好好學，在學習上多下功夫,。老師那些學習方法我一定會用好,。努力十字架成績提上去,，把那些壞習慣改掉,。做一名合格學生，為下一個學期加油,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇十三

當我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中,，當我的耳邊還留有“whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時，xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去,，xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至,。細細回想xx年，對我來說真是飛躍的一年,。在這一年里,，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓,。下面,，我就這2點簡單的總結(jié)一下。

(一)學習,。

在這個學期里,，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水,?？偨Y(jié)這個學期的學習，主要有以下幾個方面：

第一,，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題,，主動和同學商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了學習方法,。中學的學習與小學有許多不同,。小學時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學習,，老師講的不再滿足我們的需要。于是,，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)堅持做課外習題,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,。把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學期的各門功課，都取得了較好的成績,。

第一次月考語文103.5分,，數(shù)學91分，英語97分,。位班級第6名,，年級第39名。期中考試語文93分,，數(shù)學93分,，英語96分。位班級第1名,，年級第8名,。除此之外，還在全國中學生英語競賽中以136分的成績獲一等獎,，位大連市第10名,，年級第1名。

取得了這些成績,，只代表過去,。我相信，只要我不懈努力,，在xx年我會取得更優(yōu)異的成績!

(二)紀律,。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物。

老師說過,，紀律是學習的保證,。沒有紀律，何談學習?在下學期,，我會再接再厲,，爭取在紀律方面做得更好。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源,，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器,。”在生活中,，我們也常常沒有充分的準備便急急上路,。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心,，并要付出加倍的代價來記取,。

讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為,，揚起理想的風帆,，在xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!

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提高七年級學生自我評價能力的方法篇十四

豐富多彩的一年初中生活即將結(jié)束,這一年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠銘記在我的腦海里。一年的初中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎,。

我遵紀守法,，尊敬師長，熱心助人,，與同學相處融洽,。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事,。作為一名團員,，我思想進步，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟,。

我性格外向，積極參加學校的的各種活動,。初一擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽,，任小廣播員。初一以來任班級文娛委員,，組織同學參加各種活動,，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會,，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦,、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號,。我愛好運動，積極參加體育鍛煉,，力求德,、智、體全面發(fā)展,，校運會上,，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次,。

一年來,，我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法,，積極思維,，分析、解決問題能力強,，學習成績優(yōu)良,。一年的初中生活，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,，通過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高,。在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我，提高學習成績,，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝。

展望新學期,，我會揚長避短,，認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的進步,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇十五

隨著時光的流逝，一年美好的初中生活就要結(jié)束了,，初中生活緊張而有節(jié)奏,，在這一年的生活中，我學會了很多,。對自己的祖國有了更加深刻的認識,，在此基礎上我更加的熱愛自己的祖國了。

一,、在學習,，學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以,我始終都把學習擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課,。

在課余時間,，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識,，回家后沒有做到及時預習復習,。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

二,、在紀律,，在紀律方面，我可以做到：尊重教師,，同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證,。沒有紀律,，何談學習，下學期,，我會再接再厲,，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,，如：有時上課會開小差,，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點,，但我會牢記班級與學校的紀律,，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點,。

三、在衛(wèi)生,，我做到了認真干值日,，不亂扔垃圾，作為一個值日組長,，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日,。

四、在集體榮譽方面,，我做得并不太好,，所以我會努力改正，積極參加班級活動,，為班級做貢獻,。

“人無完人，金無赤金”,，人總是有缺點的,，更何況這個凡夫俗子呢?談起的缺點，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中,，有9分的失去是因為審題不仔細造成的,。膽子也不夠大，上課時發(fā)言不夠積極,，相信在下個學期能盡量改正這些壞毛病,，成為品學兼優(yōu)的學生。望新學期,，我會揚長避短,，認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的進步,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇十六

我在這個學期，表現(xiàn)并不理想,。上七年級了,，題難了，作業(yè)也多了,，老實更加嚴格了,，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位,，我這個學期交了許多好伙伴,，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷,。我們的英語老師教的很好,，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師,。

我這個學期總體上表現(xiàn)不錯,，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次,，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成,。但是、在老師的教導下,，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣,。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰,?？墒牵@僅僅是這個學期的一部分,，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了,，面度剩下的課程,，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來,。下次考試考個更好的成績,。

初一的第一個學期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假,。時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一四班一員已半年多了,。這個學期,，我的學習成績不錯，主科和副科都挺好,；身體素質(zhì)很好,，這個學期沒有遲到，也沒有缺勤,。準時到校,，按時交作業(yè)，認真上課,。

能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學商量，或者向老師請教,。

為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭,，更進一步，下學期還要取得更好的成績,。但我也有好些不足的地方,。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時,，我覺得還不夠耐心地向他們講解,，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等,。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,，做一名品學兼優(yōu)的中學生,。

提高七年級學生自我評價能力的方法篇十七

初一的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假,。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為廣大附中的學生已半年多了,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年內(nèi)，通過不斷地學習,，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。：

日月如梭，時光飛逝,，一天一天的過去了,，期末考試終于都結(jié)束了，初一上半學期很快就要離我們而去,，只要再過一個來月的時間,，我們就要進入初一下半學期了?；貞浧鸪跻簧习雽W期的學習生活,，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學期生活,。

在這半個學期,，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應了中學--這個新的環(huán)境,。老師,、同學們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。

一學期的初一生活眨眼之間就過去了,，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習生活,，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流,，在忙碌中我學到了該學的知識。