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教育工作者的個人先進事跡材料(專業(yè)14篇)

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教育工作者的個人先進事跡材料(專業(yè)14篇)
時間:2024-02-14 03:48:03     小編:ZS文王

總結(jié)是反思和總結(jié)過程的產(chǎn)物,,它是對過去的回顧,,對未來的展望,。總結(jié)的語言要準確,、簡潔,,用詞恰當(dāng)、貼切,,注意語法和標點的正確使用,。在這里,我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,,供大家作為思路與參考,。

教育工作者的個人先進事跡材料篇一

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間也快進入尾聲,。我叫,,于去年11月調(diào)入本單位工作的。現(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了,。一年來,,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下,牢記服務(wù)宗旨,,圍繞本職工作,,突出重點,狠抓落實,,用自己的實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀,,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。為了在來年用更好的成績來回報大家,,為我教育機關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻?,F(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報:

一,、認真儲備理論知識,不斷提高自身理論修養(yǎng),。

俗話說,,“德若水之源,才若水之波,?!崩碚搶W(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基,。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別,,本身就肩負著育人、樹人的重任,。因此,,這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,保持高度的責(zé)任感,,全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中,。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能。因此,,工作以來,,我始終把加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位。無論平時工作多忙,,都會擠出時間來努力學(xué)習(xí),,通過讀書看報積極學(xué)習(xí)先進的政治理論,特別是伴隨著十八大的召開,,更認真領(lǐng)悟會議的精神實質(zhì),,做好相關(guān)記錄,認真思索如何把這些理論知識應(yīng)用到實際工作中,,更好地指導(dǎo)自己工作的開展,。這樣,通過學(xué)習(xí)理論知識,,來增強個人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,,增強工作能力和決策水平,增強把握全局和認識問題,、分析問題,、解決問題的綜合能力,這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,,跟上時代發(fā)展的步伐,。

二、注重業(yè)務(wù)積累,,不斷夯實工作基礎(chǔ),。

雖然我的工作看似簡單,,但我深知要把它做好也不是件易事。特別是隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,,我國教育事業(yè)也得到了突飛猛進的發(fā)展,。這對我們教育工作者也提出了新的挑戰(zhàn)。我們工作人員必須加強夯實自身的工作素質(zhì),,提高工作效率和水平,,才能不斷適應(yīng)單位發(fā)展的需要。并且,,我也是個熱愛學(xué)習(xí)的人,,總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生,特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代,,學(xué)習(xí)就更加重要,,一個人不學(xué)習(xí),就跟不上時代的需要,,必定被時代所淘汰。從我踏上工作崗位的第一天起,,我就暗下決心,,不論是干哪項工作,身處何種崗位,,我都必須兢兢業(yè)業(yè)認真完成任務(wù),。因此,在工作中,,我一直都把學(xué)習(xí)作為一件重要任務(wù),。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,夯實工作基礎(chǔ),。始終堅持學(xué)中干,、干中學(xué),將理論與實踐聯(lián)系起來,,更好地積累工作經(jīng)驗,。還堅持向周圍的老師傅、老同事學(xué)習(xí),,豐富實踐經(jīng)驗,。通過一年的工作積累,現(xiàn)在我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了極大的提升,。

三,、愛崗敬業(yè),積極開展本職工作,。

作為教育工作者,,不僅需要專業(yè)的知識,,還需要高度負責(zé)的敬業(yè)精神和責(zé)任心。工作多年來,,我一直本著“老老實實做人,,勤勤懇懇做事”的原則,立足本職,、兢兢業(yè)業(yè)開展各項工作,,按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。通過在崗位上的不斷磨練,,使我的業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有一定的提高,。

1、端正態(tài)度,,樹立服務(wù)意識,。

俗話說,“作好一件事不難,,難的是能夠堅持做好每件事,。”工作中難免會遇到任務(wù)緊,、工作累的時候,,有時我也會產(chǎn)生消極情緒。但是我知道,,絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中,。這樣,會直接影響到單位工作地正常運行,。做事情,,要嘛不做,要做就要做好,,做出樣子,。因此,我圍繞本職工作,,一直都認認真真開展工作,。從思想上,樹立起服務(wù)單位,、服務(wù)同事,、服務(wù)群眾的意識;從行動上,,把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時,還經(jīng)常和同事們溝通、交流,,聽取他們的建議和意見,,不斷改進自己的工作方式方法。并加強和他們的'協(xié)調(diào),、合作,,更好地發(fā)揮出團隊的合力,保證各項工作的順利開展,。

2,、認真搜集資料,確保資料的完整性,。

我的日常工作之一就是負責(zé)資料搜集工作,。根據(jù)單位安排,今年,,我主要搜集并整理了至20的相關(guān)文件資料,。為了做好這項工作,我首先列出需要的資料清單,,然后,,一一到各學(xué)校去核對、搜集,。有時,,為了搜集到資料,我常常顧不得休息,,磨破嘴,跑斷腿,。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,,爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料,。在我的不懈努力下,,圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作。同時,,還順利完成了對各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。

3、健全臺賬,,做好固定資產(chǎn)工作,。

為了更好地管理機關(guān)固定資產(chǎn),我認真搜集資料,,仔細分析研究,,建立健全了相應(yīng)的臺賬。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實物進行一一核對登記,再貼牌,,保證帳實相符,。同時,做好各個學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計分析,,常常到市場去了解價格變動情況,。然后,制作出相應(yīng)的采購計劃,,始終堅持把每分錢都花到刀刃上,,保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟作用。

四,、廉潔自律,,樹立起教育工作者的良好形象。

我的工作涉及到財務(wù)方面,,因此,,也深知廉潔自律的重要性。它不僅關(guān)系到個人的信仰問題,,更關(guān)系到我局教育事業(yè)的健康發(fā)展,。我十分重視廉潔工作,始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓,,每時每刻都要做到廉潔自律,,決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊,注意從日常小事上維護自己的形象,,遵守機關(guān)的各項規(guī)章制度,。并按照廉潔從業(yè)的要求,堅持廉潔自律,,率先垂范,,嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定,牢固樹立廉潔從業(yè)意識,,時時處處嚴格要求自己,,時刻做到“自重、自省,、自警,、自勵”。生活上,、工作上堅持做到艱苦樸素,、勤儉節(jié)約。

五,、存在的差距和不足,。

1、學(xué)習(xí)上不夠積極主動,刻苦鉆研精神不強,。這雖然是個老問題,,在某種程度上也帶有共性特征,但在我身上表現(xiàn)的較為突出,,一是缺乏“擠”,、“鉆”精神和“韌”勁。我雖然深知要適應(yīng)新形勢下高效,、快捷的工作任務(wù)就必須努力加強學(xué)習(xí),,但總感覺工作時間緊,忙忙碌碌的,,所以在實際中總以工作忙為借口,、為理由,很難靜下心來,,潛心學(xué)習(xí),,即使有時間也抽空翻閱一下報刊雜志,瀏覽一些政治理論書籍及業(yè)務(wù)知識書籍,,但也往往是蜻蜓點水,,真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng),;二是理論聯(lián)系實際不夠,,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作。三是在學(xué)習(xí)過程中,,對世界觀,、人生觀和價值觀的改造還不深刻。

2,、宗旨意識有待增強,。作為一名人員,我能夠始終堅持不斷加強政治修養(yǎng),,堅持加強對理想信念和宗旨意識的學(xué)習(xí),無論是集體學(xué)習(xí),,還是自學(xué),,都能認真記筆記,撰寫心得體會,,但在理解上卻不夠深入,,深入群眾與群眾交朋友、了解群眾困難,,關(guān)心群眾生產(chǎn)生活,,密切聯(lián)系群眾,幫助群眾解決實際問題有差距。

3,、廉潔自律方面需要進一步加強,。雖然我能夠始終按照廉潔準則和我局的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己。但在日常生活上,,在堅持原則,,防微杜漸方面離我局的要求還有一定差距,存在憂患意識不強的問題,,古人曰,,“居安思危思則有備,有備無患,,敢以此規(guī),。”意思是雖然處在平安的環(huán)境里,,也想到有出現(xiàn)危險的可能,。指隨時有應(yīng)付意外事件的思想準備。廉潔自律對什么每個人來說,,都需要警鐘長鳴,。而自己總以為,躲在別的地方,,反正我自己這里出不了什么大亂子,,發(fā)不了什么大案子。

4,、缺乏改革創(chuàng)新精神,。在工作中,往往依靠以往經(jīng)驗做工作,,有時仍用老眼光,、老經(jīng)驗、老辦法做工作,。對工作缺乏深入的研究,。有時沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,導(dǎo)致有時不分輕重,、緩急,、主次,眉毛胡子一把抓,,結(jié)果精力沒少投入,,但是產(chǎn)出和實際效果并不理想。

教育工作者的個人先進事跡材料篇二

優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料該同志19xx年8月參加工作,,現(xiàn)任xx市xx實驗小學(xué)教導(dǎo)主任,。從事小學(xué)教育已經(jīng)十九年,,“雷厲風(fēng)行”是她的工作作風(fēng);“精益求精”是她的工作特點,;“妙趣橫生”是她課堂教學(xué)的風(fēng)格,;“和藹可親”是學(xué)生對她的評價。

她熱愛社會主義祖國,,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,,熱愛教育事業(yè),,執(zhí)行教育方針,遵循教學(xué)規(guī)律,,盡職盡責(zé),,教書育人。

作為一名教育工作者,,她的一言一行,、一舉一動都體現(xiàn)了:用一顆“愛心”塑造學(xué)生那小小的心靈;用一雙“大手”挽回學(xué)生生活中的過失,;用“人格”的力量感化學(xué)生那正在成長的思想,。她始終保持積極的心態(tài),始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,,她總是和顏悅色地對待學(xué)生,,早晨以微笑迎來每一位學(xué)生,晚上用微笑送走每一位學(xué)生,。她處處以身作則,用自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈,。

高年級三步五環(huán)英語閱讀教學(xué)模式,并成立課題組開展相關(guān)研究,。她所任教的班級成績突出,,多次在區(qū)質(zhì)量檢測中名列前茅。班級管理和學(xué)校工作成績斐然,,深受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,。曾先后被評為市優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)師德先進個人。在業(yè)務(wù)上先后被評為區(qū)教壇新秀,、區(qū)骨干教師,。在抓好教育教學(xué)工作的同時,,為了不斷提高自身的教學(xué)水平,,豐富教改知識和拓寬教育事業(yè),,她參加了函授學(xué)習(xí),取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位,。她及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,經(jīng)過反復(fù)調(diào)查了解,掌握豐富的第一手資料,,認真撰寫論文,,論文在各級各類論文評比中多次獲獎或發(fā)表。

在學(xué)生的眼中,,教師是一個完美的人,,是一個可信、可敬的人,,教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆?。師德不僅是強調(diào)理論說教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象,。在平時教學(xué)中,,她以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,,言傳身教,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

課堂上還是課間活動,,情緒總是很低落,。她通過與其他學(xué)生交流得知,這名男孩是留守兒童,,父母遠在外地打工,,一年都不能回家一次,平時與年邁的爺爺生活在一起,。了解到這一情況后,,她先從生活上去關(guān)心他。男孩生病了,,她帶著他去看醫(yī)生,,用自己的錢為他買藥,陪他打吊水,,與他交流談心,,像媽媽一樣疼他愛他,讓他有一種“家”一樣的感覺,。然后在學(xué)習(xí)上給他講解,,幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,讓他樹立學(xué)習(xí)的信心,,最終幫他走出了失敗的低谷,,一段時間后成績飛速上升,。教師節(jié),這個男孩給她送來了一張賀卡,,笑著對她說:“老師,,我不會忘記您對我的幫助,您在辦公室和我談心的場面,,是我記憶中一道最美的風(fēng)景,!”她拍著男孩的頭說:“孩子,你的進步是和自己的努力分不開的,,既然你的父母把你交給我,,我一定會竭盡全力,把你們帶好就是她義不容辭的責(zé)任,!”在平時的教學(xué)中,,她特別注意增強學(xué)生的文化修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊,,培養(yǎng)了他們健康的心理,,影響了他們的人生。她的努力沒有白費,,在她的感化下,,這個班上好幾位學(xué)生非常感慨地說:“老師,是您用實際行動告訴了我們什么是責(zé)任心,!看到了您,,我們就知道以后該怎么做了?!比藗兂Uf教師是塑造人類靈魂的工程師,,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,,教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,,兼任著傳道、授業(yè),、解惑的重擔(dān),,教師的雙手托起的是明天的太陽。

教育工作者的個人先進事跡材料篇三

本人xxxx1972年11月出生,,1984年8月參加工作,,1994年7月加入中國共產(chǎn)黨,20xx年7月教育管理大專畢業(yè)?,F(xiàn)任xxxxx小學(xué)校長,,小學(xué)高級教師。自從參加工作以來,,本人能認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,努力實踐“三個代表”重要思想,,全面落實科學(xué)發(fā)展觀。把全部的精力投入到學(xué)校工作中,,時刻用黨員的標準嚴格要求自己,,不斷用政治理論武裝頭腦。廉潔奉公,,作風(fēng)民主公道,,千方百計用較少的錢為學(xué)校辦較多的事,為教職工多辦實事,、好事,。團結(jié)學(xué)校教職工,處處率先垂范,,以身作則,,為人師表,為全校教工樹立了榜樣,,為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻了力量,。

一、愛崗敬業(yè),,為人師表,。

近二十年的農(nóng)村小學(xué)校長經(jīng)驗,令我深深領(lǐng)悟到:“其身心,,不令而行,,其身不正,雖令不從”的哲理,;“有什么樣的校長,,就有什么樣的學(xué)校”的道理,。校長是教師的教師,,沒有教師的辛勤付出,就沒有人才的茁壯成長,,就不能滿足社會主義現(xiàn)代化對建設(shè)者和接班人的要求,。日積月累,看到自己付出的血汗換來了桃李滿園,,碩果累累,,我感到萬分欣慰,因此更加熱愛教育事業(yè)了,。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè),,我處處嚴格要求自己,,凡要求教師做到的,自己首先做到,,早到學(xué)校遲回家,。團結(jié)學(xué)校教職工,熱心幫助有困難的教師,。由于我處處以身作則,,模范帶頭,所以教師以我為典范,,出色完成各項工作任務(wù),。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索,,努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎,,老師信賴的校長是我多年的追求,。因此,我十分重視自身的思想品德修養(yǎng),,利用課余時間刻苦鉆研大綱和教材,,積極參加教改實踐。為了推動素質(zhì)教育,,我化盡心思,,努力向四十分鐘要質(zhì)量,做到“活教樂學(xué)”,,致力培養(yǎng)學(xué)生動腦,、動手、動口的能力,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。對作業(yè)精批細改,利用課余時間培優(yōu)扶差,。幾年來知道學(xué)生參加各類競賽,,有三人獲得全國的二等獎,學(xué)生畢業(yè)會考成績,,連續(xù)幾年獲得鎮(zhèn)的獎勵,。20xx年11月本人撰寫的教學(xué)論文《xxxxx》獲陽江市二等獎。

三,、爭取社會各界人士的支持,,改善辦學(xué)條件。

加大投入,服務(wù)師生,。幾年來,,本人為學(xué)校爭取了社會各界人士的支持,籌集資金8萬余元,,購買“柯尼卡”復(fù)印機一臺,,聯(lián)想電腦2臺,學(xué)生課桌椅子360多套,,建籃球場一個,,這樣不僅營造了一個融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,,為學(xué)校作出較大的貢獻。

四,、狠抓安全教育工作:

健全安全制度,,強化安全工作。安全第一,,預(yù)防為主,。多年來,我遵照國家,、省,、市的有關(guān)安全條例,先后制訂了《班主任安全工作責(zé)任書》,,班主任與家長簽訂了《安全協(xié)議書》和各種安全工作規(guī)章制度,,開展了一系列安全教育活動,教育學(xué)生認真遵守交通規(guī)則,,用電安全,,防火安全,食品安全,,防雷電,,防溺水等,做到了安全的制度化,、規(guī)范化,,多年來,學(xué)校師生的安全事故率為零,。

“一分耕耘,,一分收獲”。幾年來,,在我的帶領(lǐng)下,,學(xué)校各項工作取得了很好的成績,深得領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的好評,。人生的道路漫長而曲折,教育的終極至高無上,,個人的奮斗永無止境,,我將用一生去追求,去挑戰(zhàn),,去創(chuàng)造更美的明天,。為學(xué)校“多出人才,,出好人才”奮斗終身,。

教育工作者的個人先進事跡材料篇四

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,,大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間,不論是教育基礎(chǔ)理論,,還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,,我都經(jīng)歷了一個初步認識,逐漸加深――修正缺點錯誤――提高業(yè)務(wù)水平――再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來,,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,,不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面,,我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,,班級管理的經(jīng)驗與體會,,我的職業(yè)道德觀,今后的努力方向五個方面進行總結(jié),,以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,,同時,,對今后的打算梳理一下,使其再明晰一些,,更具操作性,。

一,、基礎(chǔ)理論方面,。

我自任教以來,,深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標,是導(dǎo)航燈,,不管專業(yè)知識多高深,,業(yè)務(wù)能力多強,如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),,最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充,,我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文。

在學(xué)習(xí)過程中,,我堅持作好筆記,,對較艱定理論,,我誠心向教師,,行家求教,力求正確掌握,,并結(jié)合自己教學(xué)中的.問題,,將之與基礎(chǔ)理論相對照,大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。

二,、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程方面。

平常,,多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,,我也多次上過示范課,在此過程中,,遇到難題,,請教教學(xué)功底厚的前輩,不斷研究不斷提高,。沒有課的時候,,我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,,我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,,可以攻玉”,。

三、班級管理的經(jīng)驗與體會,。

在此方面,,我經(jīng)過長期的實踐,得到一些粗淺的經(jīng)驗,,我認為,,要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,,善待差生和留級生,,大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?,基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,,幫助;拾金不昧,;尊老愛幼,;不比吃穿比成績;愛勞動,,講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。

出處 www.sevw.cn

四、我的職業(yè)道德觀,。

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教育工作者的個人先進事跡材料篇五

我叫李穎,,男,,現(xiàn)年31歲,中共黨員,,小學(xué)一級教師,,本科學(xué)歷。1998年參加工作,,一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)工作,,先后任教研組長、教導(dǎo)主任,、校長,。學(xué)生時代時,我一直受著著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的校訓(xùn)的熏陶,,十幾年來,,我正是以這樣的標準嚴格要求自己,默默地奉獻著自己的青春,。忠誠黨的教育事業(yè),,認真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,,認真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),,廉潔自律,待人親切,,腳踏實地,、埋頭苦干,充分發(fā)揮先鋒模范作用,,在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我能認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和十七大報告,,具有為教育事業(yè)勤奮工作,、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧,、不為名利,、默默無聞的奉獻精神,具有堅持原則,、求真務(wù)實,、剛正不阿,、甘于吃苦,、樂于奉獻的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念;作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,,以身作則,,廉潔奉公,生活儉樸,,一身正氣,。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,艱苦奮斗,,知難而進,,鍥而不舍,真抓實干,,用自己的行動做胡錦濤同志“和諧社會”的忠實實踐者,。

政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,,有較強的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,平時能以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,,模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極組織好各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,認真做好上傳下達,,努力工作,積極為學(xué)校工作獻計獻策,。在實踐中不斷增強理論水平,,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,能堅持學(xué)習(xí)教育理論,,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,,不斷鉆研業(yè)務(wù),積極推進課堂教學(xué)改革,,促進教師的新課程理念的學(xué)習(xí),,積極配合教學(xué)校長做好各項教學(xué)管理工作,全面落實教學(xué)大綱和課時計劃,,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,個人的的素質(zhì),、能力和水平對學(xué)校,、學(xué)生、教師都有著直接的影響,。因此,,我便自覺進行各項理論學(xué)習(xí),樹立堅定正確的政治信念,,逐步更新自己的教學(xué)理念,,了解教學(xué)相關(guān)動態(tài)和發(fā)展。時刻高標準,、嚴要求的約束和提升自己,,為人師表,以身作則,,為學(xué)生和老師樹立了榜樣,。用自己的實際行動帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué),開展豐富多彩的校園活動,,在大家的共同努力下,,學(xué)校也獲得了一些榮譽,學(xué)校也經(jīng)受住了市,、縣檢查,、督導(dǎo)和教研活動的考驗,。

在學(xué)校的日常工作中,我都能嚴于律己,、寬以待人,,工作中總是身先士卒,率先垂范,,為師生學(xué)習(xí)的楷模,。自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,堅持早到遲走,,努力為全體老師做好樣子,。經(jīng)常加班加點,忙里忙外,,跑前跑后,,工作雖然非常累,但苦并快樂著,!工作上始終保持高度的責(zé)任感,,早出晚歸,經(jīng)常找教師談心,,努力做到個人利益服從集體利益,,時刻牢記教育工作無小事,隨時準備應(yīng)對緊急情況,,扎實做好每一項工作,。而且是要做就做最好。正因為此,,我也成為了教師心目中滿意的校長,。”

我從事學(xué)校管理工作6年來,,憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,,緊跟時代步伐,狠抓教育的本質(zhì),,努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,,我校以“創(chuàng)山區(qū)名?!薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標,以安全穩(wěn)定,、人際和睦、校園和諧為保障,以以人為本規(guī)范管理,、推進校園文化建設(shè)為抓手,,高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng),、促全面和諧發(fā)展,、創(chuàng)特色示范學(xué)?!焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè),走教師專業(yè)化成長之路,,培養(yǎng)名師,,創(chuàng)建名?!眱擅嫫鞄?,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,創(chuàng)造性的開展學(xué)校教育教學(xué)工作,在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬,。天生的性格使我具有很強的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),,我更把人文管理,、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶,。我在加強制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時,,更從師生的情感,、需要,、發(fā)展的角度來理解管理,,這比較符合教育發(fā)展的大趨勢。為此,我經(jīng)常深入教學(xué)一線和師生中間,,虛心聽取廣大師生的意見和建議,,并用自己的人格魅力去感染,、啟迪廣大師生,努力創(chuàng)建和諧,、充滿朝氣的校園。我力爭做一名---領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家,老師眼里的感性知己和理性校長,,學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友。

一直以來,,教育科研工作都我非常重視的重中之重,。日常工作中我認真學(xué)習(xí)教育理論,關(guān)注國內(nèi)最新的教改方向和教研動態(tài),,大膽創(chuàng)新,、勇于實踐,,用實際行動踐行努力做校本教研和教育科研,。近年來,,我撰寫的論文多次在省市縣論文征集活動中獲獎,。

我校是南陽海拔最高的山區(qū)中心小學(xué),,是距離縣城最遠的學(xué)校,。在擔(dān)任校長之初,,學(xué)校環(huán)境差,,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,校舍嚴重不足,學(xué)生沒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師沒有一個良好的工作環(huán)境。為緩解這種現(xiàn)狀,我及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,,努力尋求改變校舍問題和師生工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法,。截止20xx年xx月新增的xx間教學(xué)樓終于建起來了,20xx年6月700平方米的操場道德重新硬化,,從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,,同時學(xué)校的標語、校訓(xùn),、校牌等,,都圍繞用身邊的語言教育身邊的人,進行重新裝飾,。20xx年7月24日,,學(xué)校經(jīng)歷了百年洪水侵襲,洪水過后,,在信息中斷的情況下,,我采用傳紙條、捎口信的方法將災(zāi)情統(tǒng)計情況于第一時間逐級上報,。

7月26日,,查看當(dāng)?shù)亟處熓転?zāi)情況后,立即組織教師返校,,安排清理教室淤泥,粉刷圍墻,,晾曬受淹課桌椅,,修復(fù)水管、電路,。因交通中斷,,食品匱乏,我4天之內(nèi)在險情還不斷發(fā)生的樺樹盤公路上往返5趟為參與自救的老師購買食品,,中午和老師們一起泡方便面,,晚上睡在對起來的課桌上。為了能解決資金緊缺的困難,,總是傍晚回到太平鎮(zhèn)街,,找來電腦,,發(fā)布受災(zāi)信息,多方聯(lián)系援助,,見人都說,,逢人就要,終于爭取來了南陽智悲愛心小組7000元現(xiàn)金,、3000元物資,,西峽白羽家電價值2600元的電教設(shè)備,宋慶齡基金會南陽分會25000元的愛心捐助,。

從洪災(zāi)發(fā)生到9月1日開學(xué)的35天時間內(nèi),,我除了出差和開會,剩余時間一直堅守在學(xué)校,。到欒川拉涂料,、水泥,為能節(jié)省運費,,借來我二爹的車,,加點油親自駕駛。35天內(nèi),,我沒有在家里住過一夜,,家里蓋房子沒回去看過一眼,拿回去過一分錢,,一家人的吃喝從沒有管過,,工資全部花到了學(xué)校。經(jīng)過1個月的苦戰(zhàn),,不僅有效的完成了災(zāi)后重建工作,,均衡發(fā)展任務(wù)也取得了階段性的勝利!

幾年來,,我校各項工作開展有序,,并屢創(chuàng)佳績。鎮(zhèn)運會連續(xù)四次進入三強行列,;藝術(shù)節(jié)更是碩果累累,,歷年的藝術(shù)展演均獲鎮(zhèn)一、二等獎,,學(xué)校多年被評為鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進學(xué)校,;20xx---20xx年,學(xué)校被評為縣級電化先進學(xué)校,,20xx年被評為縣級思想教育先進學(xué)校,,20xx年春期縣教體局組織的教學(xué)管理檢查我校成績顯著,獲得好評;學(xué)校的教育教學(xué)也成績喜人,,近年來教學(xué)成績一直保持鎮(zhèn)前列,;教科研領(lǐng)域也是鮮花綻放教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計等獲國家級獎2篇,、市級獎xx余篇,、縣級獎30余篇,有縣級教研課題2個,。我個人在20xx年被評為縣級先進工作者,,多次被評為鎮(zhèn)級先進教師,20xx年又被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

“教育是事業(yè),,需要用愛心去澆灌”。走上三尺講臺,,教書育人,;走下三尺講臺,為人師表,。我們不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。xx年深山區(qū)工作的經(jīng)歷讓我一生銘記,,xx年中雖然忙碌,,但我充實;雖然辛苦,,但我驕傲,;雖然疲憊,但我快樂,。在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生、家長的關(guān)心支持下,,我取得了一點點成績,,那已經(jīng)成為歷史,今后我將不斷進取,、不斷努力,,在講臺上我將繼續(xù)做好一名受學(xué)生愛戴的教師,校園內(nèi),,我會用自己的一腔執(zhí)著帶領(lǐng)教師們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

教育工作者的個人先進事跡材料篇六

殷慧,,8月參加工作,,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師。其間,擔(dān)任教師職務(wù),,負責(zé)班級管理和教育教學(xué)工作,。此外,還負責(zé)過幼兒園宣傳工作,、資助工作和保健工作,,現(xiàn)主要從事教育教學(xué)管理工作。在工作中,始終遵循面向全體幼兒,促進幼兒全面發(fā)展的教研方向,。在園本課程實施和建設(shè)的過程中,腳踏實地,從細處入手,扎扎實實地開展各項教育教學(xué)工作,。

所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級,深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。她用行動詮釋著教師全心全意為人民服務(wù)的宗旨,,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用,。

一,、關(guān)愛幼兒,愛崗敬業(yè),,默默奉獻,。

面對孩子們,心愛的教育事業(yè),,她一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),。每天早來晚走,經(jīng)常深入到孩子的一日活動中去,,了解他們,,與孩子們同勞動、同學(xué)習(xí),、同鍛煉,、同歡樂、同悲傷,,和孩子們打成一片,。作為教師,關(guān)心他們就像關(guān)心自己孩子一樣,,既要關(guān)心他們的生活,,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這些看起來很平常,,其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。

二,、投身教育改革,,勇于探索實踐,。

她能夠堅持終身學(xué)習(xí),崇尚科學(xué)精神,,樹立終身學(xué)習(xí)理念,,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),,潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,,工作之余還積極參加幼兒園組織的各種培訓(xùn)活動,。在學(xué)習(xí)過程中,善于積累經(jīng)驗,,不斷摸索探討,,總結(jié)方法。在教育教學(xué)工作中,注重面向全體幼兒,實施教育改革,樹立課程游戲化理念,,促進每一個孩子的全面發(fā)展,。對待班級的常規(guī)工作,認真負責(zé),一絲不茍,遇到重點難點問題,能動腦筋、想辦法,、創(chuàng)造性的解決問題,。

三、積極組織參與各種活動,。

1,、指導(dǎo)幼兒參加徐州市啦啦操比賽;

2,、―擔(dān)任幼兒園“六一”活動的總指揮,,負責(zé)活動的總策劃,順利完成每年的節(jié)目演出,,得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

3、認真組織幼兒園的各種特色活動,,同時做好宣傳工作,。

4、認真完成七彩童年,、玉潭佳苑,、國際貝兒市優(yōu)省優(yōu)評估、華美和園幼兒園課程游戲化幫扶工作,,并順利完成驗收,。

四、加強師德師風(fēng)修養(yǎng),,做一名優(yōu)秀的教師,。

教師是人類靈魂的工程師,,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德要從小事做起,,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),,努力探索,;外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),,在深化教育改革的今天才能不會落伍,。在今后的教學(xué)工作中,能夠用現(xiàn)代教育思想武裝自己,,更新觀念,,更加深入細致地做好孩子的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位幼兒,,讓孩子們在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

五、精神飽滿,,迎接各項檢查,。

建園至今,我園完成了許多項評估工作,,殷慧同志能夠在領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下,,做足做實每項工作,一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料,;另一方面作為評估工作中的重要一員,,還要認真完成自己教育教學(xué)工作,早來晚走,,回到家繼續(xù)加班,,不敢有絲毫懈怠,;作為一名一線教師,,能夠做到認真?zhèn)湔n,在活動中尋找好的教育方法,,在符合孩子學(xué)習(xí)需要的同時,,做好接受評估專家組聽課的準備。在評估期間,,始終做到工作認真負責(zé),,注意日常工作的整理與總結(jié),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo),,帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的收集,、整理工作,。

在全園領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,我園順利通過了各項驗收評估,,同時認識到扎實工作的重要性,,不管做人還是做事,都要求穩(wěn),,一步一個腳印,,做事要細致認真,不要求快只做表面文章,。

作為一名教師,,殷慧同志絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,,她深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,將繼續(xù)立足實際,,認真搞好教學(xué),,創(chuàng)造性地開展幼兒園的教育教學(xué)、教改科研工作,,積極探索,,用愛心、細心,、耐心呵護每一位幼兒,,做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下,!

教育工作者的個人先進事跡材料篇七

趙華林,,男,39歲,,中共黨員,,一級教師,8月參加工作,,20xx年5月列為濰坊市第一批校長后備人才,,現(xiàn)為昌樂一中英才實驗學(xué)校副校長兼級部主任。從教20多來,,始終堅持在教學(xué)一線工作,,兢兢業(yè)業(yè),師德高尚,,曾獲得“濰坊市立德樹人標兵,、濰坊市勞動保障工作先進個人、濰坊市“未來教育家”路演大賽三等獎,、昌樂縣優(yōu)秀教育工作者,、昌樂縣首屆職業(yè)技能競賽職工組二等獎,、昌樂縣教育教學(xué)成果三等獎”等榮譽稱號15個,連續(xù)兩次被評為“昌樂縣教育教學(xué)工作先進個人”;執(zhí)教的公開課獲全國,、省,、市、縣獎12次;主持或參與國家,、省,、市級規(guī)劃課題8項;輔導(dǎo)的學(xué)生在全國、省,、市、縣等各級比賽中36人次獲獎,。

一,、危機長存,打造精細化教管模式,。

作為學(xué)校的學(xué)部校長,,他以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在中層領(lǐng)導(dǎo)心中享有很高的聲望,,是青年教師心中的偶像,。兢兢業(yè)業(yè)的工作是他的人生準則;為人謙虛進取是他的處世之道;學(xué)生的愛戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚,,是對他最大的褒獎,。然而,潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機意識卻不時撞擊著他的思緒,,這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展,、日新月異的學(xué)校教育的強烈感受,,更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。面對團隊里一張張年輕的面孔,,面對學(xué)生和年輕教師的期待目光,,他常常深感知識的陳舊、僵化,。他開始不斷地反問自己“道德與法治課究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育?班主任及任課老師該如何管理班級?”功夫不負有心人,,正因為長存的危機意識以及自己在探索中制定的“一二年級期中闖關(guān)測評”活動、“晨誦,、午練,、暮讀”學(xué)習(xí)方式、“集體備課制度”“三級評課制度”“青藍工程”“英才名士榜”等一系列活動,,不僅讓課堂真正成為學(xué)生個性化發(fā)展的用武之地,,也讓課堂教學(xué)達到追求師生情感交流,、思維溝通、生命對話的和諧互動境界,。

二,、工匠精神,舍小家為大家,。

隨著工作崗位的調(diào)整,,作為業(yè)務(wù)副校長的他能抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力的關(guān)鍵點,明確所任崗位的角色與職責(zé),,努力經(jīng)營與校長,、與中層、與老師之間融洽的工作關(guān)系,,對待好每一個老師和孩子,。在各項工作中身先士卒,發(fā)揮表率作用,,踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作,,在“做”的過程中,發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,,各項工作高效,、高質(zhì)量完成。

他堅持每天早出晚歸,,有時忙起來,,甚至幾天幾夜住在學(xué)校辦公室,真正做到了“以校為家”,。晚上加點,、周末加班成為他的家常便飯。記得有一次晚上放學(xué)后,,校長突然告訴他,,有兩個重要材料需要第二天上午8點前及時上報,而近期趙校長的妻子即將臨產(chǎn),,時刻需要照顧,,可他也知道,材料的上報更是刻不容緩的事情,。那天晚上,,他在辦公室的電腦前忙碌了整整一夜,當(dāng)他整理完材料后,,扭頭窗外,,已是黎明時分。趕到醫(yī)院,面對雖需照顧還不忘勸勉自己要注意身體的妻子,,心里酸酸的,。超負荷的工作,常使他感到難以承受,,但憑著對教育事業(yè)的忠誠,,對學(xué)生無私的愛,他硬是咬著牙堅持著,。更令人敬佩的是,,他在教學(xué)中也取得了驕人的成績,自己所任教的科目在期末考試中勇奪全縣第一名,,所帶級部連續(xù)兩次獲得全縣第一名,,為廣大教師樹立了很好的榜樣,為昌樂一中英才實驗學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻,。

三,、精研業(yè)務(wù),樹立先進教育理念,。

趙校長提倡教師是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力,學(xué)校要秉持“教師主導(dǎo),,學(xué)生主體”的理念,,重視教師隊伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,,增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感,。他主動挑起大梁,因地制宜,、內(nèi)涵發(fā)展,,帶頭建設(shè)了一支具有“敢干、會干,、干好”的干事創(chuàng)業(yè)精神的干部隊伍;創(chuàng)建了一支“理念先進,、業(yè)務(wù)精湛、敢于爭先”的學(xué)科組長隊伍;培養(yǎng)了一支“懂家長,、愛學(xué)生,、善管理、重執(zhí)行”的班主任教師隊伍;創(chuàng)新教師教育培養(yǎng)模式,,提高了教師的教育層次和品味,,促進了教師隊伍專業(yè)化建設(shè)。

敬業(yè)才能成就事業(yè),,盡責(zé)才能贏得尊嚴,,身正為范,踏實重干是對他多年來工作的最好詮釋。他在工作中發(fā)揚自己的奉獻精神,、工匠精神,,活出了高風(fēng)亮節(jié),活出了人生境界,。我們堅信他定會在以后的工作中以自身的崇高形象,,在我們心中樹立一座永不磨滅的人格豐碑!

教育工作者的個人先進事跡材料篇八

李xx,7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校,,同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,,從197月到現(xiàn)在,我在教官這個普通的工作崗位上,,已度過了12個春秋,,來,我始終嚴格要求自己,,克服困難,,克盡職守,任勞任怨,,出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,,為學(xué)生管理工作的進一步發(fā)展,奠定了堅實的基礎(chǔ),。

一,、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育。

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,,在學(xué)生處的幫助下,,我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強校風(fēng)校紀的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),并從8月21日至9月25日,,對于法律,、特訓(xùn)兩個專業(yè)136名新生女生進行了以隊列動作、作風(fēng)養(yǎng)成,、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),通過40天練習(xí),,圓滿完成了預(yù)定計劃,,取得了顯著效果。軍訓(xùn)期間,,我認真負責(zé),,大膽治理。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場上每個動作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動,,處處都有我工作的身影,。我在訓(xùn)練中身先士卒,吃苦耐勞,姿態(tài)端正,,軍容嚴整,,要求同學(xué)做到的自己首先做到,在訓(xùn)練間隙,,深入到每個宿舍,,幫助整理內(nèi)務(wù),明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,,并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,,從著裝、儀容,、紀律,、禮節(jié)、舉止,、室內(nèi)東西擺放等細微方面一點一滴地要求,,除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀,利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治,?;旧系搅酥c行、說與做,、練與養(yǎng),,訓(xùn)與用的統(tǒng)一。同學(xué)們聽從命令,,服從指揮,積極配合,,在軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。

二,、抓住新生思想教育。

作為學(xué)生管理干部,,使我真切感受到,,沒有學(xué)生的思想教育,管理就無從談起,,沒有到位的思想教育,,管理也就難出效率,抓學(xué)生管理,,尤其是新生,,首先要做好思想教育工作。

1、抓紀律性思想教育,。

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊》,以此作為常規(guī)性思想教育的藍本,。對于個別打架,、吸煙不思進取紀律性差女生,例如法律專業(yè)劉盼盼同學(xué),,由于父母近一段時期在鬧離婚,,孩子心情苦惱,常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,,此時,,我不僅安撫她的波動情緒,及時開導(dǎo),,婉轉(zhuǎn)教育,,而且“對癥下藥”,用以前所帶學(xué)生類似情況為例讓她們懂得由于社會的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋?,我們?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏,我們的前景才能越光明誘人,,如果被家庭牽絆住,,長此沉迷在這種苦惱生活中,不僅會不利于健康,,還會將被時代淘汰于門外,。經(jīng)過一段時間的開導(dǎo)甚至長時間的促膝長談孩子的臉上有了笑容,有時還給我開玩笑說:“教官,,你放心,,我已不屬于問題學(xué)生,您放心回家休息吧”,。

2,、要抓好后進生的思想教育,積極引導(dǎo),,喚回信心,。

在實際管理中我們常會遇到這樣一部分學(xué)生,例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊列玩手機明天在教室手機上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,,遇到這樣的同學(xué)有時會感到特別氣憤,,她們雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,,但最終還是事倍功半,。久而久之,,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。因此,,我根據(jù)女生自身的實際情況,引導(dǎo)她們實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點,、缺點所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,,該怎樣做;思考自己的過去,,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計自己的將來,。其次,,要求她們目標定位要合理并切合自身實際,并注意目標的績效性,。再次,,要求她們在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),,保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)。

二,、抓住常規(guī)教育,。

通過大隊會、區(qū)隊會,,尤其是班會進行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘?荚u教育,,激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,,要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,,你有我優(yōu),,你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),,明日將被陶汰的危機意識。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規(guī)定,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知,。

6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。

在管理中,我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,,用不同的學(xué)習(xí)方式進行“德育”滲透,,培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),勤思好問的良好品質(zhì)和團結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,以及良好的創(chuàng)造精神。由于,,我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,,培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時間內(nèi)都得到了提高,,所管理的的七個區(qū)隊成績突出,,在整個大隊中名列前茅。

教育工作者的個人先進事跡材料篇九

他叫***,,現(xiàn)任*******小學(xué)校長,。他是一個有著32年教齡、11年小學(xué)校長履歷的優(yōu)秀教育工作者,。從參加工作那一天,,他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng),堅持踏踏實實的做人態(tài)度,,保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色,,像一顆火種,每到一個地方,,都能火紅一片;他像一面旗幟,,履任的每一個學(xué)校,,在他的帶領(lǐng)下,老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛,,在他所摯愛的教育熱土上,,播撒汗水和希望,換來滿園春色,。他就是社會,、家長、師生心目中的“實干校長”——***,。

一,、消除安全隱患,他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅固的防線,。

安全是學(xué)校工作的底線,。為此,他堅持每周對全校師生進行安全教育,,提高師生的安全意識,,還堅持周周排查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓,。

教學(xué)樓欄桿來回搖晃,隨時都會發(fā)生安全事故,。在找焊工和水泥工都不理想的情況下,,他當(dāng)機立斷,不等不靠,,自己動手干,。從家里拿來木板,制成模板,,利用雙休日,,和4名男教師用混凝土澆灌,整整兩天才完工?,F(xiàn)在,,經(jīng)過加固后的欄桿結(jié)實耐用,安全可靠,,極大的保障了廣大師生的安全,。他又利用雙休日,帶領(lǐng)男教師在一,、二、四年級教室門前五十多公分落差上,,澆砌臺階,,消除了又一個隱患,。

校園甬路兩側(cè)排水溝深五六十公分,曾多次出現(xiàn)摔傷學(xué)生的情況,。他就組織五,、六年級學(xué)生,利用下午放學(xué)的時間,,用架子車去北地拉土填溝,。去年他在安全隱患排查中發(fā)現(xiàn)男女廁所都存在著很大的安全隱患,在08年暑假就籌集資金對兩個廁所進行全面整修,,全部消除了安全隱患,。

在他的11年校長履歷中,所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故,,這是他對學(xué)生家長做到的最好的交代,,有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。

二,、改善辦學(xué)條件,,他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強大的助推劑。

他把自己的精力實實在在的放在改善辦學(xué)條件上,,跑關(guān)系,、找指標、落實資金,,近三年,,學(xué)校建設(shè)大事不斷:

20xx年,他開始籌建遠程教室,,嚴格按照上級要求,,認真落實防盜門、窗,,購置雙人桌22張,,木凳45個,建成了合格的遠程教室,,使閉塞的農(nóng)村孩子可以和世界同步,,享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。20xx年,,又裝了6臺計算機,,學(xué)校計算機達到了20臺,使學(xué)生上課達到2人一臺機,。20xx年,,他又購進速印機,加速了辦公自動化進程,,大大降低了教師們的工作量,。20xx年,,他添置了各項教學(xué)儀器,價值七千余元,,使學(xué)校的儀器配備達到了二類學(xué)校的標準,。新建了實驗室,基本滿足了各項演示實驗和操作實驗的要求,,確保課堂教學(xué)的需要,,提高了學(xué)生動手動腦的能力。20xx年,,他又購置了圖書二千余冊,,設(shè)立了圖書室,安排圖書管理員專門負責(zé),,登記借閱,。20xx年,他還購進了體,、音,、美器材,建立了體音美室,。

辦學(xué)條件的改善,,極大的提升了教育教學(xué)品味,提高了課堂教學(xué)效率,,使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作,,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊,。

三,、狠抓教育教學(xué),他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。認真抓好教學(xué)工作,一直是他校長工作的重中之重,。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標,,更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,,改變教學(xué)方法,,讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持課堂教學(xué)改革,,實行科研興課,,鼓勵教師積極參與教科研工作,以科研促教學(xué)。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中,,善于找問題,、想方法,取得了顯著的成績,,獲得了市教科研成果一等獎,培優(yōu)論文一等獎,。他要求教師積極參與科研立項,,并在日常教學(xué)中認真實施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎,,其他5位同志獲得了縣教科研成果獎,。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作,使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化,。

他狠抓常規(guī)教學(xué),,聽課、評課,、作業(yè)評比,、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期,每學(xué)期都堅持對教師的教案,、作業(yè)批改進行3—4次檢查,,發(fā)現(xiàn)問題認真糾正,促進了教師認真?zhèn)浜谜n,,有效實施課堂教學(xué),,認真批改作業(yè),確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作,。他堅持走向課堂,,認真聽課,和教師探討課堂教學(xué)的好方法,,促進課堂教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過努力工作,,狠抓常規(guī)教學(xué),,他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。近三年以來,,他的學(xué)校一直保持在全鎮(zhèn)成績總排名前三甲,,尤其是教研室統(tǒng)考的年級,每次都有科目排上名次,。驕人的成績,,一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,,并產(chǎn)生廣泛的社會影響,。

四、美化校園環(huán)境,他為師生提供了一個優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有一位哲人說過,要改變一個人,,首先要改變這個人所生活的環(huán)境,。他每到一個地方,總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境,,營造一個溫馨,、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門小學(xué),,看見學(xué)校12個教室的24扇門,,其中有22扇是破爛不堪,不能再用,。經(jīng)與村書記多次協(xié)商,,終于把教室的門換掉。后雁門小學(xué)門前的路一直沒有硬化,,逢陰下雨泥濘不堪,,師生苦不堪言,家長是怨聲載道,。他看在眼里急在心上,,立即找到村書記反映情況,要求村兩委想辦法硬化道路,。經(jīng)多次商談,,又同縣教育局結(jié)合,終于在20xx年春天將學(xué)校門前道路硬化,。群眾都說20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路,,這都是許校長的功勞啊!

當(dāng)他看到學(xué)校操場的東圍墻搖搖欲倒時,憂心如焚,。這是縣教育局安全辦掛號的危墻,,可是拆砌65米圍墻需要一萬多元,怎么辦?他繼續(xù)找村兩委協(xié)商,,給縣教育局打報告,,經(jīng)過努力,村委和縣教育局共同將65米危墻拆除,,砌成了二四墻,。

他為美化校園做了無數(shù)的事,他把學(xué)校的大門加以全面改造,,使破舊的大門煥然一新,。他將學(xué)校的南一排,、南二排教室的窗戶全都換成了鋁合金窗,并把教室全部上了涂料,。08年還把教室所有的外墻,,用水泥砂漿進行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問題,,把房頂全部用sps做了防雨處理,。今年春天還把校園操場的所有的圍墻進行了水泥砂漿粉刷,更換了教學(xué)樓的窗戶,,并對校園內(nèi)所有建筑物的外墻粉刷美化,。如今,你再走進后雁門小學(xué),,你會看到屋舍儼然、窗明幾凈,、綠樹紅花,、青松翠竹,儼然是一處園林學(xué)校,。

五,、樹立個人形象,他為全體師生豎起了一面旗幟,。

他嚴于律己,、寬以待人,工作中總是身先士卒,,率先垂范,,為師生學(xué)習(xí)的楷模。他在普九迎驗工作中,,深入工作第一線與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料,、數(shù)字、表格等之間的關(guān)系,,理清思路,,做好各項檔案的整理。他長時間住在學(xué)校,,和老師們一起加班加點,,通宵達旦地工作,將各項檔案按要求整理完好,。

他默默奉獻,,不計回報,把整個人獻給了教育事業(yè),。他早到晚歸,,不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項建設(shè),他的雙休日都是在學(xué)校里度過的,,連節(jié)假日也很少休息,。他和老師們一道,加固欄桿,、澆砌臺階,、硬化地面、栽種樹木,、粉刷教室……只要你想,,你總能看到他的身影。

在***的身上,,有一種“鐵人精神”,,不等不靠;在他身上,有一種老黃牛的精神,,吃的是草,,擠出來的是牛奶和血;在他身上,有一種奉獻精神,,默默地做自己應(yīng)該做的事情,,而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè),,他一定可以用自己的實干精神譜寫郇封教育的新篇章,。他以自己的行動詮釋著自己的信念:“工作上多點吃苦,生活上少點享受;做社會,、家庭,、學(xué)校滿意的校長?!?/p>

教育工作者的個人先進事跡材料篇十

我于20xx年暑期,,因工作需要調(diào)到xx學(xué)校任責(zé)任校長。上任后,,我發(fā)現(xiàn)新集體在工作上缺乏進取心,,沒有創(chuàng)新意識,整個學(xué)校工作恰似一潭死水,,看不到一點活力,。為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面,我決心以“科研興?!睘橥黄瓶?,以校本教研為切入點,開展一系列的教學(xué)活動,,使教研與教學(xué)做到有機結(jié)合,,推動教師在教中研,,研中學(xué),學(xué)中用,,從而有效地調(diào)動了教師從事教科研工作的積極性,,教師的工作熱情也空前高漲。

為使學(xué)校的教科研工作真正深入人心,,身為責(zé)任校長,,我首先起表率作用,凡事都要親自抓,,掌握第一手材料,,在“十五”科研規(guī)劃的執(zhí)行工作中,我作為課題組組長,,全權(quán)負責(zé)實驗課題的全面運作工作,。我校立項的“十五”科研課題是省級重點課題——《創(chuàng)新性課堂教學(xué)模式實驗研究》,對課題研究的各個環(huán)節(jié),,我都親自過問,,親自安排。為使實驗工作落到實處,,并早出成果、多出成果,,我在對課題進行深入研究的基礎(chǔ)上,,認為學(xué)校的課題相對于教師來說還比較大,為此,,我讓實驗教師結(jié)合各自的學(xué)科特點,,對學(xué)校的總課題進行分解,本著宜小不宜大,,宜實不宜虛的原則,,自擬子課題進行實驗研究,這樣,,范圍縮小了,,教師有章可循,有據(jù)可依,,大大地增進了實驗進程,。從實踐中得知,課題的實驗研究不是孤立的,,也不是幾位實驗教師自己的事,,而應(yīng)是全體教師共同參與的一項工作。為此,,我讓學(xué)校的所有教師,,都圍繞學(xué)校的總課題,,自擬專題進行研究,從而形成了人人有專題,,全員都參與的科研氛圍,,有利地推進了學(xué)校教科研工作的順利運行。

為全面提高教師的綜合素質(zhì),,同時,,也避免工作上少走彎路,我把學(xué)校的教科研工作與校本培訓(xùn)有機地結(jié)合起來,,圍繞新課改的貫徹與實施,,結(jié)合學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃,又確立了《現(xiàn)代教育方式的實驗研究》這一課題,,并親自搜集編寫了兩冊校本培訓(xùn)教材,,讓教師盡快地轉(zhuǎn)換角色,改變自己的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。為了隨時隨地檢驗教師的科研情況,,我按照“十項教學(xué)管理要求”,經(jīng)常深入到教研組開展專題業(yè)務(wù)研討,,參加集體備課,;定期召開大型研討會,組織教師進行集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,同時,,要求教師每月要拿出一篇比較有價值的教學(xué)感悟或論文類的經(jīng)驗材料,從不同程度,,不同側(cè)面提高教師的整體素質(zhì),。目前,在我親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下,,我校教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發(fā)表,,另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流,。

學(xué)校課題的實驗研究貴在堅持,,重在跟蹤、指導(dǎo),,成在總結(jié),、推廣。為使科研工作能夠順利進行,,我定期召開調(diào)度會,,及時總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,,把問題解決在基層,,消滅在萌芽之中,。同時,為使實驗教師的科研成果能夠及時地應(yīng)用并服務(wù)于一線教學(xué),,一年多來,,我校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動,讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學(xué)設(shè)計,、出課,、撰寫論文、開展論壇,。這既是對教師科研成果的檢驗,,同時也為教師之間的相互交流提供了平臺,教師的科研成果也得到了推廣,。我校實驗教師撰寫的論文《激勵參與,,主體探索教學(xué)模式構(gòu)建》獲地區(qū)科研成果論文一等獎,另外一名實驗教師參加市級教科研學(xué)術(shù)現(xiàn)場會,,并承擔(dān)公開課,,所出的課獲市級科研成果二等獎。與此同時,,我還加強教科研檔案的案管理工作,,目前,各類基礎(chǔ)性和過程性材料已歸檔110余卷,,為日后工作及結(jié)題驗收積累了寶貴的第一手材料,。

學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,但在實際的運作過程中,,我始終能夠抓住重點,,抓實環(huán)節(jié),,積累小的經(jīng)驗,,匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色,,自身的素質(zhì)也有了明顯的提高,。我將繼續(xù)發(fā)揚成績,摒棄不足,,務(wù)實求真,,推進我校的教科研工作再上一個新臺階。

教育工作者的個人先進事跡材料篇十一

趙瑞玲,,女,,1995年7月大學(xué)專科畢業(yè),,1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué),,20xx年9月至今在昌樂一中英才實驗學(xué)校任教,,一級教師,擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作,。從教24年來,,她始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,,認真完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù),,多次被評為校級優(yōu)秀教師,優(yōu)秀備課組長,,優(yōu)秀教研室主任,,縣級立德樹人標兵,縣級優(yōu)秀教師等榮譽稱號,,受到師生的一致好評,。

她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己,。她熱愛教育事業(yè),,自覺貫徹黨的教育方針,忠誠于人民教育事業(yè),,有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,思想端正,,作風(fēng)正派,,對工作盡職盡責(zé)。工作上,,她勇挑重擔(dān),,任教二十四年來,無怨無悔,,埋頭苦干,,并長期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作,在教學(xué)崗位上她默默奉獻,,辛勤耕耘,,把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。她把“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,,替他們排憂解難,疏導(dǎo)思想,。以高度負責(zé)的人格魅力去關(guān)愛,、感染和啟迪每一個學(xué)生,收到了良好的教育教學(xué)效果,?!耙环指?,一分收獲”,她以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神,,贏得了大家的好評,,是一位品德高尚的好老師。

她認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標準,,研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律,,研究中考題,制定濰坊市中考物理雙向細目表,,以新的教育理念豐富自己的頭腦,,提高自己的理論水平,提升自己的專業(yè)能力,,不斷促進自己的專業(yè)成長,。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標準》后,她努力探尋適合我校特點的課堂教學(xué)模式,,積極采用分組合作式,、啟發(fā)式、討論式,、自主學(xué)習(xí)式,、探究式等教法,全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,起到了良好的教學(xué)效果,。

在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時,在教學(xué)業(yè)務(wù)上,,她勤于動腦,,銳意進取,敢于創(chuàng)新,,大膽實踐,,運用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段,精心備課,、認真上課,,及時批改作業(yè),,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,適時檢測,掌握反饋信息,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,,及時分析、解決,。對學(xué)生嚴而有度,,與學(xué)生真誠相處,,用愛心與學(xué)生溝通,民主對待每一個學(xué)生,,讓學(xué)生“親其師,,信其道”,學(xué)生們都喜歡上她的課,,她所任教班級教學(xué)成績也在不斷提升,。在工作中她認真鉆研教材,翻閱各種教學(xué)刊物,,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐,。她還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),,通過采取組內(nèi)合作,,組間競賽,增強學(xué)生的競爭意識,,合作意識,,和上進意識。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績優(yōu)異,,曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經(jīng)驗分享,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,20xx年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”,。

“一枝獨秀不是春,,萬紫千紅春滿園”,作為一名任教多年的老教師,,她在做好自己本職工作的同時,,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,在教學(xué)中開展“結(jié)對子,、一幫一”等活動中,,積極扶持青年教師成長,多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,,其中,劉琳琳老師獲縣政府成果獎,,她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強勢學(xué)科,。

三尺講臺上留下了趙老師耕耘的堅實腳步,學(xué)生成長的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音,。勤奮的耕耘,,累累的碩果,面對取得可喜的成績,她認為:這只是一個新的起點,,只有不斷探索,,不斷創(chuàng)新,不斷努力,,這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階,。她相信:還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信,,她的努力必將贏得更可喜的收獲,,她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!

教育工作者的個人先進事跡材料篇十二

孫迪同志自20xx年以來一直在墩尚小學(xué)任教。工作以來,,這位普通的語文教師該同志在思想上積極上進,,工作勤奮努力,不斷進取,,在教育教學(xué)中,,重視環(huán)境教育工作,能結(jié)合學(xué)校,、學(xué)生實際開展多種形式的環(huán)保宣傳教育,,同時在教學(xué)中注意將環(huán)境保護的知識滲透在課堂教學(xué)之中,培養(yǎng)和提高了學(xué)生的環(huán)境保護意識,,有力促進了我校環(huán)境教育工作,。

為了把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,孫老師把校園當(dāng)做了環(huán)保教育的第一主陣地,。把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,,充分利用校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄,設(shè)計環(huán)保宣傳標語,、板報評比,,通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果,,引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。利用國旗下講話,、主題班會,開展環(huán)保知識教育,,把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,,對學(xué)生進行環(huán)保知識教育,增強學(xué)生環(huán)境意識,。

為使環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,,每學(xué)期伊始,總能圍繞環(huán)境這一主題,,制定計劃,,把環(huán)境教育與語文課程有機地結(jié)合起來。輔導(dǎo)學(xué)生組建環(huán)保興趣小組,,開展相關(guān)的班會隊會,讓學(xué)生感受到環(huán)保就在身邊,,環(huán)保是每個公民的應(yīng)盡義務(wù)和責(zé)任,必須“從我做起,,從小事做起”,全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)環(huán)保知識,,重視環(huán)保,,用自己的言行深深影響著學(xué)生。班會課形式新穎,,有故事,、詩歌,、小品,、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛,,增強了趣味性,寓教于樂,,使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。

除了課堂主渠道的灌輸之外,,每學(xué)期她還精心策劃環(huán)保主題活動,,對學(xué)生進行環(huán)保教育?!睹利愙M榆,,創(chuàng)衛(wèi)我先行》主題班會,以“創(chuàng)衛(wèi)”為主題開展繪畫競賽,、故事搜集,、作文競賽、演講比賽,、手抄報評比等系列活動;每個重大環(huán)保節(jié)日活動也組織的有聲有色,,如植樹節(jié)、地球日開展“我為地球添新衣”班會活動,;世界動物日開展“我和動物交朋友”;紀念“六五世界環(huán)境日”,,全班學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)環(huán)保倡議書,;部分環(huán)保志愿者到街上向行人進行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調(diào)查活動,。通過環(huán)境教育,,環(huán)保思想已深入人心,拓展了學(xué)生的視野,,豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,大大激發(fā)了廣大師生的環(huán)保熱情,。

孫老師憑著自己對環(huán)保事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,,像一個虔誠的朝拜者,,一步步走來,,做出了不平凡的成績,。為了社會的和諧,,為了人與自然的和諧,以更加忘我的精神投入到了環(huán)境保護工作當(dāng)中,。

教育工作者的個人先進事跡材料篇十三

來**中學(xué)執(zhí)教,,已經(jīng)六個年頭,。這些年來,自己已經(jīng)完全融入到這個新的教育環(huán)境中,。我很感動這里對教育的重視與投入,,見證著這里教育的每一步發(fā)展歷程,也分享著這里教育的成果,,自己的女兒也深深受益,。所以,我更加熱愛這片教育熱土,,與我的同事們,,同心共筑這片教育綠園,讓更多的孩子,,在這片綠園中健康快樂成長,。

在**中學(xué),我代語文,,兼班主任,后來學(xué)校工作的需要,,我又兼任過備課組長,年級組長,,德育主任,,到現(xiàn)在的副校長。走過的每一步,,自己猶如一個孩子,,進入一片新的花園,,總是那么新鮮,,那么認真地領(lǐng)略每一處的風(fēng)景。尤其在教育管理這一塊,,自己總覺得那是一塊永遠欣賞不完的風(fēng)景。盡管自己在以前的學(xué)校里,,自己也一直搞教育教學(xué)管理,但這里,,又是一片新的天地,。

剛來**中學(xué),,我代語文,兼班主任,。盡管自己工作將近20年,,一直未曾離開過講臺,但新的環(huán)境,,新的孩子,,新的老師,,需要我去適應(yīng)。而要帶領(lǐng)大家順利地前行,,有一定的成效,,就需要自己去研究這一切。知己知彼,,才能因材施教,,才能與大家愉快地合作。于是,,我除了備課,,更多地開始研究孩子,。每天沒課的時候,,與孩子們在一起,聊天,,探討問題,,一起運動鍛煉,一起設(shè)計主題活動,,一起去打掃衛(wèi)生,。因為自己參與了孩子的成長過程,所以能深切地感受到孩子的心理,,準確地把握了每個孩子的特點,,也更真切地體會到因地域環(huán)境不同,孩子與家庭的特點也是不同的,,以前的認知是需要改變的,。這為自己以后的施教奠定了堅實的基礎(chǔ)。因為我主動融入,,所以孩子們能理解,、支持、配合老師,。教育教學(xué)工作開展的很順利,。

后來我負責(zé)年級組工作,德育工作,,兼職副校長,。這使我的工作性質(zhì)又發(fā)生了變化。管學(xué)生,,帶班級,,輕車熟路,;管理教師團隊,以前也帶過,,而且隊伍比現(xiàn)在的龐大,,但要把大家擰成一股繩,還需要更多的辛苦與智慧,。其中,,共同的價值觀,是把大家團結(jié)在一起的核心,。我們學(xué)校因是新成立的,,教師來源一部分是引進教師,大都在40歲左右,;一部分是師范院校剛畢業(yè)的,,年齡在30左右,并且占教師的主體,。而且老師們來自四面八方,,各自的文化背景風(fēng)俗習(xí)慣都不相同。我要把大家?guī)ьI(lǐng)好,,首先必須與大家相處好,,在相處的過程中,了解每個老師,,也讓大家了解我,。這樣彼此才能很好地配合。尊重每一個人,,是我與大家相處的原則,。無論誰,個性如何,,我都要能包容,,都要能接受。人性各有不同,,我們不能因為別人與自己的不同,,而去排斥。工作中,,尊重個性的差異,,,我也逐步了解大家,,知其短,,更能發(fā)現(xiàn)每個老師的長處,真誠地去贊美他們的長處,充分地利用他們的長處,,所以,,我能與大家和諧愉快地相處,合作,?!熬雍投煌保鬃拥倪@一原則,,使我受益匪淺,。

在與大家和諧相處的過程中,我把學(xué)校的理念,,管理的規(guī)章制度,,融入進去。一些重要的事,,我喜歡和老師們溝通,,能聽取大家的意見,把大家的建議和我的想法以及學(xué)校的要求融合在一起,,讓老師們有了主人翁感,,老師們也因我的尊重與重視,而更加主動地工作,。學(xué)校所倡導(dǎo)的自主管理,,班級部委制,,以及品質(zhì)化管理,,我總是利用恰當(dāng)?shù)臋C會,去給老師們闡述,,讓大家對教育教學(xué)管理能有更深地體會認識,,讓大家明白,老師除了會教書,,更要學(xué)會管理,,科學(xué)、民主的管理,,會讓我們的教育教學(xué)工作少走許多彎路,,會給我們的事業(yè)開辟捷徑。這個引導(dǎo)與管理過程,,是漫長的,,是需要耐心的。但也是要按規(guī)矩來執(zhí)行的,。管理過程中,,我既有柔性的一面,同時也堅持學(xué)校的規(guī)則,逐步培養(yǎng)老師們要按規(guī)矩去辦事,。守規(guī)矩,,是高效管理的前提。在管理中,,把守規(guī)矩的理念,,逐步給大家灌輸進去,大家理解了,,接受了,,按規(guī)矩辦事了,各項工作也就能順利推進了,。

在這個管理過程中,,愛崗敬業(yè),和諧發(fā)展,,成了我們共同追求的價值觀,。在這一價值觀的引領(lǐng)下,我和同事們朝著和諧發(fā)展,,教育育人這一目標,,積極探索,為**的教育發(fā)展,,獻出自己的一份力,,一份智慧,把**中學(xué)打造成學(xué)子們所向往的教育綠園,。

教育工作者的個人先進事跡材料篇十四

孫麗芬,,女,1975年11月出生,,1993年8月參加工作,,中國共產(chǎn)黨黨員,小學(xué)高級教師,,漳州市學(xué)科(數(shù)學(xué))帶頭人,,現(xiàn)為東山縣第二實驗小學(xué)副教導(dǎo)、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。從教23年,,孫麗芬同志始終堅守教育教學(xué)第一線,以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛的教育”,,在平凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。

她愛學(xué)生,時刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),,也牽掛著他們的生活,。每接一個班級,她對學(xué)生的秉性好惡總了然于心,對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中,,她常常擠時間與學(xué)生交心談心,幫助他們認識缺點與不足,,給他們定目標,,提要求,她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,,不會因為碌碌無為而羞愧,,也不會因為虛度年華而悔恨?!庇幸荒?,她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,接到一新的班級,,她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,,衣裳破舊,寡言少語,,上課注意力也不集中……這個學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注,。她多次找這個孩子了解情況,可那孩子似有難言之隱,,什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時到該生家訪問,才知道這個孩子的家庭情況很特殊:父母離異,,她跟母親生活,,可母親長年癱瘓在床;家里已斷絕經(jīng)濟來源,僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活,。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,籠罩著巨大的生活陰影,,使她失去了童年應(yīng)有的快樂和天真,失去了學(xué)習(xí)的信心和樂趣,。了解到這些情況,,孫老師便常常找那孩子談心,安慰她,,鼓勵她,,告訴她“人窮志不能短”,并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學(xué)款,,幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力,。慢慢地,那孩子開朗了,愿意和老師,、同學(xué)交流了,,學(xué)習(xí)也更認真更刻苦了。為了鼓勵孩子認真學(xué)習(xí),,積極向上,,孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品、點心開班級生活會,,買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,,她所帶的班級班風(fēng)總是特別好,同學(xué)們也特別喜歡她,,信任她,,是他們心中的好老師。

她愛教學(xué),。任教以來,,她始終堅守在教學(xué)第一線,并長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。為了上好課,,她總是找來不同版本的教材,對相關(guān)的內(nèi)容進行對比,、整合,,設(shè)計出最切合學(xué)生實際、最具有實效性的教學(xué)方案;同時,,千方百計從各種途徑搜集材料,,篩選,組合,,設(shè)計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深,她的課總是生動活潑,,效果顯著,,為同行們所稱道。在教學(xué)過程中,,她認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,自覺提高教育教學(xué)水平,,形成了獨具特色的教學(xué)方法,,也取得了顯著的教學(xué)效果。至今,,她有多篇教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表(匯編),,其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》;《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律,,培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,《立足主體地位,,找準教學(xué)起點,,提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。20xx年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽,,榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎;20xx年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,,20xx年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人。也所任教的科目,,也多次名列縣同類學(xué)校前茅,。

她愛教研。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,,對教研工作情有獨鐘,,也頗有心得。她常說:“‘教而不研則淺,,研而不教則薄,。’做好教學(xué)研究,,是學(xué)校的重要工作,,也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任?!币虼?,無論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)(在農(nóng)村學(xué)校),還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作,,她都高度重視教學(xué)研究,,并積極參與到其中去。近年來,,她參與了縣級課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究,,組織實施校級課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、打造有效課堂”(省級研究課題的子課題),,并有出色的表現(xiàn),。20xx年5月12日在課堂月活動中承擔(dān)大型公開課《找次品》,并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評價機制及獎勵辦法》的專題講座,,20xx年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專題講座;20xx年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動的專題授課教師,,并于7月7日、11日,、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開了三場專題講座。此外,,她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎,。

她愛她所擔(dān)任的一切工作,。從教23年,除教師職務(wù)外,,她還擔(dān)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,但無論擔(dān)任什么職務(wù),她都堅持原則,,講究方法,,率先垂范,把工作做實做好,,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,她能急同事們所急,,想同事們所想,,樂意為同事們排憂解難。在同事的心中,,她就是個熱心人,。

三尺講臺,一尺教鞭,,沒有“花的事業(yè)”的尊貴,,沒有“果實的事業(yè)”的甜美,只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年,,孫老師默默耕耘,,辛勤工作,把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)!她的付出,,也得到充分肯定,。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”、

20xx年3月被評為縣“三八紅旗手”

20xx年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、

20xx年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”;,。

20xx年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實驗教師;。

20xx年被確認為市級學(xué)科帶頭人,。

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