總結(jié)是對過去努力和付出的一種肯定,，更是對目標和規(guī)劃的重新思考,。寫總結(jié)時要注意語言的規(guī)范和準確性，避免使用含糊不清的詞語,。經(jīng)過一個學期的學習和實踐,，我深刻認識到總結(jié)在個人成長中的重要性,。它不僅可以回顧和概括學習的重點和難點,，還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并提出合理的改進方案,。我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇一

在學校的學生每天都盼望再寫畢業(yè),，飛到外面的世界,，靠自己的實力打拼一片世界；而已經(jīng)畢業(yè)工作的人確懷念在學校的讀書的日子,，或許,，人就是一種矛盾的綜合體吧，但是,，無論怎樣,，我深信這樣一個道理：只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合,。因此,，在今年的暑假，我放棄了回家和家人團聚,，選擇去餐廳打工,，一方面為自己掙些零花錢，另一方面也積累一些社會經(jīng)驗,。

在餐廳里,，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來,，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！

我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接簇了社會,，了解了未來,。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作,，在學校的時候,，我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的，我們只需要按部就班的走下去就可以,。

可是在這里,，沒有人會具體告訴你怎么做，他們需要的只是最終的結(jié)果,！在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！

記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。

也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。

學生終究會畢業(yè),，終將面臨擇業(yè)的難題,，我們是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，我們需要更多的實踐來積累更多的經(jīng)驗,，為了我們美好的明天,，前進！

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇二

20xx年7月,，我們數(shù)學(教學案例,，試卷，課件,，教案)系99財務會計本科暑期社會實踐隊奔赴晉江,，開始了為期半個月的暑期實踐活動。

晉江,，我省一個工業(yè)比較發(fā)達的地區(qū),。作為財會本科的學生來說，深入到企業(yè)中,，用我們所學的專業(yè)知識,，去為企業(yè)服務，同時也從企業(yè)中學習課本上所沒有的實踐操作,，可謂是一舉兩得,。因此，我專業(yè)實踐隊從一開始就把此次社會實踐活動與企業(yè)會計實踐相結(jié)合,。以我所學用之企業(yè),，我所未學學之企業(yè)。

于是,，炎炎夏季,，楊梅熟時，我99財本的31名實踐隊員前往晉江——那片至今仍縈繞在我們腦海中的地方,，開始了我們的暑期之行?，F(xiàn)在將此次實踐活動做相關的匯報總結(jié)。

此次活動也是我專業(yè)的第一次實踐,，因此,，系里的領導對此次活動也十分重視。20xx年“五一”期間,，系副主任辛林教授，系團委書記趙立新老師和實踐隊隊員張南同學作為先期考察人員同赴晉江,。在張南同學的父母大力幫助下,，考察人員先后聯(lián)系了3家大型的企業(yè)作為此次實踐活動的實踐地點，并與他們初步聯(lián)系了相關的細節(jié)問題,。

20xx年6月中旬,。我實踐隊正式宣告成立,。同時，按照要求,，我們將全隊分為3個小組,。此后，大家更加努力地學習專業(yè)知識,，做了充分的準備,，都爭取能以自己所學的專業(yè)知識為企業(yè)做更多的服務。

20xx年6月29日,。辛林教授召集全體隊員在成功樓403教室進行實踐活動的總動員,。同時，他也對此次實踐活動做了相關的要求和規(guī)定,。

20xx年6月30日,。全體實踐隊隊員集中在成功樓403教室，學習相關的企業(yè)會計準則,，并制定了相關的管理制度,，安全措施。

20xx年7月1日,。實踐隊員張南,，辛承南，陳釗炳提前赴晉江進行第二次考察,。此行的目的主要是與3家企業(yè)有關負責人見面,，商討最后的細節(jié)決定，制定實踐計劃,，解決吃住等問題,。同時，將最新的情況向尚在學校的實踐隊作及時的匯報,。

此時的我們,，萬事俱備，只欠東風了,。

20xx年的7月3日,，實踐隊全體成員在辛林教授，歐彬老師的帶領下浩浩蕩蕩地開到了晉江,。

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我們終于到了,，到了那個曾經(jīng)讓我們在夢中都感到向往的地方，那個讓我們絕大多數(shù)人都感到有點神秘的地方,。

那里的工業(yè)比較發(fā)達：鞋業(yè),，服裝業(yè)，玩具企業(yè),，磁磚企業(yè)是那里的主產(chǎn)業(yè),，也是占我省出口比例較大的產(chǎn)業(yè),。

來到了異鄉(xiāng)，我們都覺得新鮮,，但更多的是覺得此行的任務之重要,。

前期的考察工作為此行起了很大的作用，一到晉江,，實踐隊馬上分成三個小組,，各自馬不停蹄地直接趕赴自己的實踐點。這三個實踐點分別是：青陽鎮(zhèn)的鳳竹集團,，深滬鎮(zhèn)的潯興拉鏈集團,，陳埭鎮(zhèn)的百力達鞋服有限公司。3個企業(yè)中,，前面兩個企業(yè)都具有很大的規(guī)模,，體制健全，有雄厚的資金,。特別是潯興集團,，它擁有職工3000多人，是全國拉鏈行業(yè)中的龍頭老大,。對于正在學習知識階段的我們學生來說,，能親身感受到一流企業(yè)的魄力，真是一件十分高興的事,。

到了實踐地點,，稍稍安頓后，隊員們便不顧人疲馬乏,，進入企業(yè)參觀,，與有關負責人進行交流，了解企業(yè)的概況,，學習企業(yè)的規(guī)章制度,。3家企業(yè)都對我們此次實踐活動十分重視，從董事長,，總經(jīng)理,，到部門經(jīng)理，負責人都先后接待了我們的隊員,，了解我們活動的情況,，并派專人對我們的日常活動進行安排指導,，給予了我們很大的幫助與方便,。

接下來的日子是忙碌但充實的。我們的實踐隊員嚴格遵守企業(yè)的管理規(guī)定,，按照企業(yè)的作息制度,，與企業(yè)員工一同上下班，一起工作,。從此,，我們的實踐活動正式開始了。

我們的實踐隊員分布在企業(yè)的各個部門和車間里,。財務室,，生產(chǎn)車間，材料收發(fā)室,，成品倉庫等都可以看到我們隊員的身影,。

由于財務會計行業(yè)的特殊性，我們隊員并不能真正參與做賬,。因此我們只能對企業(yè)的賬本,，憑證進行研究學習。這多少有些遺憾,。但我們也沒有忘記此行的重要目的,，我們充分利用所學的專業(yè)知識，盡我們所能為企業(yè)服務：為企業(yè)統(tǒng)計材料倉庫的收發(fā)量,；統(tǒng)計車間半成品,，產(chǎn)成品的日生產(chǎn)量；統(tǒng)計原材料的使用量等等,。同時,，我們也發(fā)揮了我們的熱情：隊員們深入到生產(chǎn)第一線，為企業(yè)做自己力所能及的事,。潯興集團里,，我們的隊員在組合車間里幫助生產(chǎn)工人對拉頭進行擠壓組合。在塑剛車間,，我們的隊員幫助師傅們對產(chǎn)品進行分類包裝,。百力達公司里，實踐隊員幫工人們進行產(chǎn)量統(tǒng)計,，產(chǎn)品分類,，幫助運送材料，半成品等,?？傊覀円搀w會到了親臨生產(chǎn)第一線的滋味,，我們也為我們所貢獻的微薄之力而感到欣慰,。

一晃，半個月的實踐活動很快就結(jié)束了,。我們發(fā)現(xiàn)我們的每個隊員好像都對企業(yè)產(chǎn)生了感情,，我們真的舍不得曾經(jīng)在這里工作活過的地方,。我們很想再體會一下親身實踐的感覺，很想再看一下自己做好的拉鏈,。但是實踐還是結(jié)束了,，回首這半個月以來的種種經(jīng)歷，我們發(fā)覺我們不僅僅做了很多值得留念的東西,，我們也學到了很多課本上所沒有的事物,，我們也深深體會到了作為一名稱職的員工應該具備的素質(zhì)等等。

實踐歸來,，我們?nèi)w隊員在一起交流此次活動的心得收獲,。對于我們來說，感觸很深的幾點就是：

會計電算化在財會工作中的廣泛應用,，使得會計操作以越來越容易,。在這次實踐中，會計的電算化給我們最大的震撼,，但也讓我們留下了最大的遺憾,。因此，對于本專業(yè)的學生說,，我們在以后的學習中要掌握好計算機這門工具,，以后走出校門才會使自己有與他人競爭的優(yōu)勢。

我們?？吹狡髽I(yè)組織自己的會計工作人員進行培訓,。因此，當我們以后走出校門后,，要不斷努力學習新知識,，只有這樣，才能使自己在激烈的社會競爭中立于不敗,。

每個企業(yè)都有自己的價值觀,，目標與工作期望。掌握企業(yè)的文化,，理解企業(yè)的制度,，使自己的價值取向與企業(yè)的價值機吻合。每個企業(yè)核定一名員工的標準各不相同,，但有一條卻永遠是相似的,，那就是，公司的靈魂不能碰,，不能做害群之馬,。

此次實踐活動，我們還要特別感謝張南同學的父母，如果沒有他們的大力幫助,，我們這次活動也就無法進行,，也無法取得預期的效果。同時,，也感謝辛林教授,、趙立新老師,、歐彬老師,、王平老師在實踐中給與我們的照顧和關心。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇三

20xx年5月13日,，謝老師和兩個領隊的老師帶我們?nèi)⒓恿艘淮坞y忘的社會實踐活動,。這次活動讓我受益匪淺。

早上,，我們大家在班里集合后,，就坐上大巴走了。很快,，我們就到了青青世界,。我們先驗了票，就進去了,。我們先在草地上休息了一會兒,，就開始參觀青青世界了。我們首先參觀了森林小學,，它共分為四個教室,。我們首先參觀了第一教室，第一教室講的是花,。我走進里面,，就仿佛走進了一個大花園。我在這里面了解了有關于花的知識,。比如花里面有雄蕊和雌蕊,，可以食用、藥用的花有哪些等等,。

離開了這里,，我們就來到了森林小學的第二教室——蝴蝶農(nóng)場。在蝴蝶農(nóng)場里,，我們看到了千奇百怪,、五顏六色的蝴蝶，它們好像一個個美麗的仙子,，在空中翩翩起舞,，此外，我還看到了關于蝴蝶的介紹與標本，讓我對蝴蝶又長了一些見識,。

參觀完蝴蝶農(nóng)場,，我們就進入了熱帶雨林。那里的道路十分狹窄,，路邊生長著很多稀奇古怪的植物,，古怪到都叫不出名字來。還有許多參天大樹,，高到都望不到盡頭,。它們茂密得好像從天上降下來一張綠色的地毯，把我們包得嚴嚴實實的,。

突然,，前面?zhèn)鱽韼茁暺婀值慕新暎矣X得很奇怪,。我們又走了一會兒,，前面出現(xiàn)了一個巨大的恐龍模型。哦,，我們原來到了侏羅紀公園（其實侏羅紀公園和熱帶雨林是在一起的,。）那里的恐龍模型做得栩栩如生。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢,，時刻準備撲向獵物,。還有的恐龍想下河喝水，結(jié)果卻遭到埋伏在河邊的恐龍的突然襲擊,。望著恐龍模型和熱帶雨林,，我仿佛回到了侏羅紀時期的熱帶雨林，探索它們神秘的謎團,，揭開它們神秘的面紗,。

離開了侏羅紀公園，我們就進入了熱帶雨林的多雨區(qū),。我們先在借傘處借了一把傘,，就進入了多雨區(qū)。雨下得很大,，以至于那些古怪的植物都看不見了,。但是在這里也有收獲，我看到了彩虹,。它像一條七彩飄帶掛在那些植物上,。我注視著它，直到它慢慢地消失在我的視野中,。

我們離開了熱帶雨林,，就在雨林館旁邊的休息處吃零食,。我把零食分給了同學們，大家都吃得很開心,。

下午,，我們走完驚險吊橋，參觀完森林小學第四教室,，就來到了一個游樂場,。游樂場里有很多好玩的。有高蹺,、多人踏板,、獨輪車、拖車等等,。我一會兒踩踩高蹺,，一會兒拖拖拖車，一會兒踩踩踏板,，玩得不亦樂乎，開心極了,。

時間過得真快,，幾個小時的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。時間老人仿佛在說：“小朋友們,，別玩了,，該回家了?！蔽覀冞@才依依不舍地離開了青青世界,，結(jié)束了這一次難忘的社會實踐活動。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇四

面對大學的第一個暑假,，我決定過得有意義點,，找一個正式點的工作。在權(quán)衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動后,，我最后選擇到專賣店做促銷,。作為一名中文系學生，所學專業(yè)又是屬于教育方面,，我需要從各方面完善自己,，尤其是膽識和口才，而促銷這一工作就能從各方面使我達到鍛煉的目的,。

由于這是我第一次做服裝類的促銷,，剛開始我還不能放開自己，總是帶點局促,，另外我對這一塊又不熟悉,，所以更覺得無措…后來,，我就回憶以前做兼職時的場景，與現(xiàn)在結(jié)合才逐漸放輕松,，也不再總是緊張兮兮的,；能與顧客開玩笑了，也能不動聲色地推銷自己的產(chǎn)品,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻笠粚W生的我,，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望,，參加了大學生社會實踐,。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗,，提早與社會來個零距離接觸,，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識,。實踐是每個人的必經(jīng)之路,，在這條路上，我們鍛煉著,、成長著,，跌跌撞撞，且歌且行,。

青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額,，也許每天都要為了明日的采訪做著準備,，但我們是快樂的！

通過這次部分地區(qū)漢服旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查實踐,，我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值,。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,。

然而,，讓我益匪淺的是：這次暑期社會實踐，使我更好的了解社會的點點滴滴,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力,。

這次暑期社會實踐,，讓我了解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力,，大家不怕苦,，不怕累，分工合作,，有條不紊進行著任務,。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好,，才能收到預期的效果,，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己,，也要相信他人,，大家一起努力，一起奮斗,，才能把工作做好,。團結(jié)是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作,，促進了朋友之間的友誼，也很大程度提升了自己辦事能力,。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力,，使我們通過這次實踐更加了解社會,，從中獲得的經(jīng)驗與知識讓我用一生。社會實踐引導著我們走出校門,、步入社會,、并投身社會；我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的機會,；提升我們的修身,，樹立服務社會的思想與意識。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇五

20xx年國際工商學院寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié) 為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和,、文明,、充實而有意義的寒假,，根據(jù)團中央、團省委,、學校黨委,、團委有關文件精神，在院黨總支,、團總支的總體部署下,，內(nèi)蒙古工業(yè)大學國際工商學院積極開展寒假社會實踐活動。就業(yè)實習是指學生在學習期間根據(jù)自己的專業(yè)方向,、今后的就業(yè)取向進行的就業(yè)體驗,。就業(yè)實習對大學文科教育的教學效果：教學質(zhì)量起著重要作用，這是因為文科教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學生展示產(chǎn)品的能力和素質(zhì),，這一本質(zhì)決定了其與社會實踐的密切聯(lián)系．但是,，就業(yè)實習作為大學文科教育的一個環(huán)節(jié)提出來還是近十來年的事。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)情系母校,，尋訪校友.20xx年是我校xx年華誕,，在社會實踐期間，通過走訪各地校友,，向他們宣傳母校xx年建設發(fā)展的偉大成就,，傳遞母校對他們的誠摯問候；了解廣大校友的奮斗足跡,，汲取精神力量,，明確奮斗目標；開展職業(yè)調(diào)研,，了解社會對各類人才的具體要求,，合理規(guī)劃人生發(fā)展。

（三）骨干掛職,。集中組織大學生骨干到城市社區(qū),、廠礦企業(yè)、農(nóng)村牧區(qū)進行掛職鍛煉,、調(diào)查研究,，在參與實際工作的過程中，深入了解國情,、區(qū)情,，經(jīng)受磨練，增長才干,。把組織大學生骨干掛職鍛煉,。

作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，使他們在實踐中進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念,。

（四）就業(yè)見習,。結(jié)合“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”建設和“大學生就業(yè)見習行動”等活動,，組織大學生到相關企業(yè)開展崗位見習活動。在崗位上學習專業(yè)技能,，認識行業(yè)發(fā)展趨勢,，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì),。切實幫助大學生增加就業(yè)前的實踐經(jīng)驗和對職業(yè)生活的感性認識,，為今后更加順利地就業(yè)奠定基礎。

（一）安全第一,，就近就便,。在活動開展過程中要始終堅持“安全第一”原則，堅持“就近就便”原則,，在學校周邊,、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

（二）腳踏實地,，實事求是,。參加活動的同學從自身的客觀實際出發(fā)，積極準備,、認真對待實踐活動,，遵守“誠實守信”原則，杜絕在實踐活動中弄虛作假,。

（三）認真評定,，確保質(zhì)量。參加活動的同學必須認真填寫暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動登記表,，每個同學根據(jù)自己實際情況選擇活動內(nèi)容中的一個作為活動主題,，并附上活動的照片。

針對實踐活動過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點,，經(jīng)過認真分析總結(jié)與研究討論，特對參加暑期社會實踐活動的同學提出以下幾點建議,，望同學們能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)點,，努力克服存在的缺點，能夠不斷進步,、不斷成長,，在未來的實踐中取得優(yōu)異的成績。

（五）,、從大局出發(fā),，全面考慮整體利益，以大局為重,，避免意氣用事,、因小失大,；

（八）、實踐過程中應當注意及時整理實踐成果,、總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷改進實踐方法與策略

1、 端正心態(tài),，“兩個務必”記心中,。“務必謙虛,、謹慎,、不驕、不躁,，務必艱苦奮斗”,，我們作為學生，社會實踐經(jīng)驗明顯不足,，因此在掛職中要時刻用“兩個務必”提醒自己,，虛心向最基層的干部群眾學習！用最真誠的態(tài)度去學習,、用最火熱的心去奉獻,。

2、心懷家國,，了解民情,。實踐是接觸社會的活動，在實踐中我們的意義便是了解社會,，了解民生,，我們要帶著一種使命感，一種主人翁意識來指導自己的實踐活動,。

3,、樹立團隊意識，協(xié)作互愛,。在實踐中我們明白了個人與團隊的關系,，里面每一個人都發(fā)揮著重要的作用，每一位隊員要互相配合,、團結(jié)友愛,。這也是我們今后步入社會必須遵循的準則。

4,、細處著手,，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。有時候我們往往把眼睛放得太高，忽視了細微之處的學問,。其實只有深入基層,，細心觀察、用心體驗,，我們才能真正發(fā)現(xiàn)一些問題,。

5、學習如何做人,。待人接物,，是進入社會第一課。要用心學習“如何做人”,，這樣才能在社會上游刃有余,、在事業(yè)上無往而不勝。

此次社會實踐活動,，也使同學們發(fā)現(xiàn)自身存在的許多不足之處,。在工作時，也碰到過不少困難,。實踐中,，不能將理論與實踐相結(jié)合，同時缺乏一定的動手能力,。

為此我們覺得有必要在以下各方面有所提高：繼續(xù)學習,，不斷提升理論素養(yǎng)；努力實踐,，自覺進行角色轉(zhuǎn)換,；磨練意志，提高適應環(huán)境的能力,。

回顧寒期社會實踐活動的點點滴滴,，所作所為、所見所聞所感使同學們對社會,、對自己都有了一個新的認識,。撿拾起點點滴滴的收獲，一轉(zhuǎn)身,，普陀的日子已成一段過去,，我們將調(diào)整方向，繼續(xù)上路,，一步一個腳印，踏踏實實地前進,，繼續(xù)我們實踐成才,、青春報國的使命與誓言！

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇六

7七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了,，太多的感觸,，太多的收獲,，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結(jié)：

1,、普通話（閆國平）：課程設置的目的在于糾正同學們普通話發(fā)音的一些問題,，包括卷舌音，翹舌音,，前后鼻音等方面,。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足,，很多時候都是在用潮汕話等方言交流,，練習不夠是主要的問題，因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子,，希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習,。

2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功,，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設立,，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經(jīng)驗不足,，顯得內(nèi)容不是很充實,，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來,，而且,，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個課程建議發(fā)展為系列課程,。

3,、生活常識（巫君志）：生活常識課的準備不是非常充分，但是,，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝,，很得到七年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果,。課程可以改進的一個地方在后來的總結(jié)會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識,。

4、英語角（林娉婷,、黃敏慧）：英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心,。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學,。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮,，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。

5,、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內(nèi)容并沒有特別之處,，但是，依舊被評為最成功的課程之一,，原因在于――從學生的實際出發(fā),，與學生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動人,。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深,，比如很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息,。

6,、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作,。但是因為實際情況的改變,，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力,，不足也很明顯就是時間控制不夠好,，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒,。

7,、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準備比較充分，助教也安排的比較充分,，課程進行的比較順利,。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質(zhì)非常重要,。所以這個課程也建議做一個系列的課程,，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義,。

活動時間安排：每天下午及最后的周五上午

活動包括：話劇表演比賽,、趣味運動會、演講比賽,。

1,、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具,，安排角色,，自導自演等。話劇效果普遍反應很好,。最大的一個好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動中開始勇敢的表現(xiàn)自己,，用自己的想法去詮釋角色,。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜,。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材,，不夠豐富,。建議可以應用不通的元素，可以中西結(jié)合,，讓活動更加多彩一些,。

2、趣味運動會：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜,、蛙跳,、跳繩等五關）；毽球接力,；背靠背夾氣球,；灌籃大賽；湊錢比賽,；五人六足等,。整個比賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級建設成果,?；顒赢斕煊行┗靵y，學生紀律沒有我們設想的好,，這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆,。

3、演講比賽：實行自由報名的形式,，總共報名上場的學生有31名,。同學們演講的問題集中在語言表達不夠清晰，動作及演講稿的脫稿等方面,。不過這次演講比賽設置的關鍵是提高膽量,。不少同學是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學日記里的心聲。

這樣的活動建議以后在設置的時候可以有相應的課程設置,，可以很好的呼應活動,，使得活動取得更好的效果。

班級建設分為：班級口號,，班名,，班級logo、班規(guī)等的確立,。

班級建設以一個主題班會的形式開展,，由班主任和班級助教一起參加,。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立,。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程,。七年級相對于八年級來說進程比較緩慢，但是后來的成果也是非常的豐碩,。最后,，兩個班分別設計出了版權(quán)獨有的logo和口號，分別是勇毅班和啟跡班,。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的,，互相之間的熟絡也顯得很重要，如果同學之間溝通不夠,，剩下的班級活動會比較吃力,。

家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學家展開。加上第一天的一個同學共8位同學,。家訪的目的是了解學生家庭的基本情況,，包括父母、兄弟姐妹,、同學,；家庭經(jīng)濟生活情況等。家訪過程中發(fā)現(xiàn),，學生同家長之間往往溝通不多,，通常都存在這代溝，許多學生認為家長對自己太嚴厲,，而家長又認為自己的孩子不聽話,，雙方的誤解也很多。所以,，這次家訪我們也盡量鼓勵學生同家長多溝通交流,。家訪部分建議建立每一個學生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實用的資料,。覆蓋每一個學生,，為每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。

1,、每天晚上七點整,，二樓臨時會議室，我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準時開始一天的課程活動總結(jié),。

2,、例會由隊長主持，包括當天上課主講課程回顧,，助教體會,，班主任班級事務匯報,，后勤組，教研組工作報告等部分,。

3,、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄,，發(fā)言要求等基本原則,。

4、例會與團隊建設：我們開設例會的目的不僅僅是安排工作,，總結(jié)一些經(jīng)驗教訓，更重要的是大家攤開心扉把當天的一些摩擦講一講,，做得不夠好的人做一些自我批評,。同時給每一個人發(fā)言的機會，讓隊員之間可以更好的了解彼此,，為下鄉(xiāng)活動的隊員磨合提供平臺,。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題,，部分隊員的做法因為沒有很好的考慮到整個隊伍的統(tǒng)一而招致其他隊員的不滿,。后來經(jīng)過大家的討論，確定了避免類似情況出現(xiàn)的處理方法,，也讓隊員之間諒解更加深刻,。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇七

今年夏天,我們班組織了一次主題為關注農(nóng)民,關愛健康的社會實踐活動。而我有幸成為其中的一員,，與他們一起進行活動,。

在隊長的組織下，我們在本次社會實踐前期做了大量的準備工作,，制訂了詳盡的計劃,。活動地點安排在鹽城市射陽縣, 我們一行7人便組成了射陽小分隊,。社會實踐分為三個部分：

第一部分是到海通鎮(zhèn)農(nóng)戶家庭中作社會實踐調(diào)查,。我們調(diào)查了農(nóng)民的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農(nóng)民都比較熱情,，都很配合,。我們針對目前的農(nóng)村合作醫(yī)療做了一些簡單的調(diào)查, 普遍的反映還是不錯的,發(fā)現(xiàn)全部農(nóng)民都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這一點我們都比較高興,，這說明農(nóng)民很支持國家的這項政策,農(nóng)民從中得到的許多實惠.但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些局限的地方,比如有些人反映農(nóng)村合作醫(yī)療對于一些疾病的報銷還是有所限制的等等,。同時，在預防疾病方面,，由于局限,他們的防范意識還是很弱的,。在與農(nóng)民交談中,，我深切地感受到農(nóng)民對人才、知識的渴求,。我記得有個老奶奶拉著我的手對我說：以后畢業(yè)了,，希望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊,。

第二部分是安排在海通醫(yī)院實習,。7個人由于是不同專業(yè)的,我們被分到了4個不同的崗位實習,分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫(yī)療室。我和隊長在檢驗科實習,由于大二剛結(jié)束,好多專業(yè)的知識還沒涉及到,我們主要是見習,看看一旁的醫(yī)生是如何做的,醫(yī)生也很關心我們,在適當?shù)臋C會給我們練習,我們從中積累了很多經(jīng)驗,這是課堂中所學不來的,。只有當自己親身體驗,，印象才會更深,我們把它當作是一種財富！實習進行了一個星期,我們的經(jīng)驗也是越來越豐富,。由于我們的出色表現(xiàn),，醫(yī)生給了我們很好的評價。

第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進行健康知識方面的宣傳,。時間剛好趕在了農(nóng)民們趕集,農(nóng)民們似乎也對我們大學生的宣傳感興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鐘,就已經(jīng)吸引了不少農(nóng)民朋友的關注,。我們針對調(diào)查中反映出來的一些問題，向農(nóng)民們宣傳了一些夏天常見病的預防和知識普及,，并給予他們合理的解答和指導,，盡量使宣傳內(nèi)容生動且易于理解。從現(xiàn)場的情況來看,，我們的宣傳還是具有了一定的作用的,，不少農(nóng)民對我們的宣傳單都仔細地看，更讓我們高興的是,，有些農(nóng)民還告訴我們說,，我們做得很好。

我們這次的實踐時間很充裕,這使我們做好充分準備去實踐,，不局限于課堂,走進農(nóng)民,走進社會,了解到很多醫(yī)學方面的知識,充實了我們的暑期生活,為以后我們走上工作崗位奠定了基礎,。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇八

在進療養(yǎng)院之前，我特別的興奮,，所以作在去往療養(yǎng)院的路上,。就數(shù)我最有精神的一個，等到了療養(yǎng)院的時候,，我被自己所見到的場景給震住了,，我不知道自己當時心情怎樣，當我的心很痛,，很痛,。很多老人手上都帶有一定的殘疾，又的老人腿腳走路都很不方便,，他們身體都這樣了都還是依靠自己生活著,。

這幾天的相處之中,，讓我學到了很多。與朋友的協(xié)作完成一件事,，當更多的是一個人,，他真的讓我很震驚，從他的身上,，我見到人性最光芒的一面,。李醫(yī)生，療養(yǎng)院所在縣上的疾控中心的主人,。把自己除工作上的事外將自己大部分的時間都用在這些弱勢群體上,。她這樣一堅持就是30年。我不知道李醫(yī)生這樣做為的是什么,，但我從中讀到一種精神叫做奉獻,。也許，這就是人生的價值所在吧,。以前我一直迷茫什么菜椒真正的價值，到那一刻,，從李醫(yī)生身上我學會了以后的生活自己該怎么樣做來實現(xiàn)自己的人生價值,。也許,，現(xiàn)在的社會需要更多像李醫(yī)生這樣的人,，那么社會上那些弱勢群體他們對社會的看法肯定不會像以前那樣，此時像療養(yǎng)院中的那些老人,，他們的心愿為我們所打開,，他們的快樂也就多一點,。

在療養(yǎng)院中，我清晰地記得一位奶奶,，她的視力不是很好,。有次切菜切刀手指，那傷口被我看見了,，當我拿起奶奶的手的時候我驚呆了,。她的手滿是傷疤?？吹侥俏业男暮芡春芡?。雖然我是一個男子漢眼淚不會輕易的落下，但當時眼淚就那樣禁不住控制滴落下來,，奶奶見著忙用她的衣服為我擦掉眼淚,，一邊所：“孩子，沒什么,?！蔽抑滥棠淌前参课?，那奶奶對我說她一定會記住我對她說的每一句話，并且會快樂的生活,。在最后一晚,，我們呆在療養(yǎng)院，我們與那些老人開了一個交流會,，我知道在那一晚并未說出許多感人的話語,，可那些純樸的老人們眼淚依然流下，我知道他們眼淚的含意,。在那一刻,，我又一次控制不住眼淚奪眶而出，我并不因那次失態(tài)而后悔,，那僅是我感情的一次流露,，那一晚，交流結(jié)束以后,，本來許多的同事都愿過一個不眠的夜晚,，因為大家都戀上了這個地方，都舍不得離開它,。因為這里住著一圈善良的純樸的人們,，也許，他們需要更多的人去了解他們關心他們,。

在第四天早上,，我們早早的就起床，整理各自的行李,，準備返回學校,。其實，就在那一刻,，自己的心里感到即將失去一件寶貝的東西一樣,，心有一次痛了起來，自言自語,。我要離開這個讓我留戀的地方了,，心里真的好舍不得離開，眼淚又一次的流下,，早晨,，出發(fā)前的那一刻我的視線依然留在那個小村莊上。在我們走的時候,，有一位阿叔一直目送我們直到看不到彼此,。我想我真的愛上了那個寧靜的小村莊了。

也許，以后有機會我還會回到那個村莊,。因為,，那樣的一群若是的老人需要被世人所了解，同樣也需要更多的人們走進這群老人,，了解他們,，幫助他們，讓他們真的能安享自己的晚年,。也許他們所受的苦沒人會知道,，多以希望我們能幫助他們敞開心扉，讓他們真的能快樂的生活,。

我們做的始終比不上那些老人的自家人能夠關心他們,。也許，那才是他們最想要的,。其實,，那些老人都有自己的兒女。他們最大的心愿就是晚年能和自己的家人團聚吧,。能和自己的兒女在一起,。相信這比我們和他們在一起快樂吧。所以,，真的很希望那些老人的家人能時常去看看這些親人吧,。因為，他們都需要兒女時常在自己的身邊,。在這我不能時常去看望那些老人，所以只有在心里默默地祝福他們,。愿那些老人真的能安享晚年,。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇九

xx年7月19日—7月27日，汝城大學生聯(lián)絡促進會組織了13名志愿者(李學文,、肖穎為,、廖文君、曾俊,、范丹蓉,、何維麟、黃宗崢,、鄧杰敏,、何俊峰、陳玉娟,、張薇,、何浩威、朱晨星)赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學開展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動。具體行程,、活動在下鄉(xiāng)日志中有詳細的記錄,，這里對9天來所做的活動做一個總結(jié)。

項目實施時間：xx年7月19日—7月27日

項目主辦單位：共青團汝城縣委員會

項目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委

項目實施單位：團縣委汝城大學生聯(lián)絡促進會,、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學

項目實施隊員：全體志愿者(李學文,、肖穎為、廖文君,、曾俊,、范丹蓉、何維麟,、黃宗崢,、鄧杰敏、何俊峰,、陳玉娟,、張薇、何浩威,、朱晨星)

項目實施地點：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學

20xx年4月,，協(xié)會負責人李學文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、以及協(xié)會骨干成員的討論結(jié)果和當?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案,，同時積極做好一下幾個工作：

1,、與汝城縣團委及時協(xié)調(diào)，了解當?shù)亟逃闆r及需求;

3,、經(jīng)過審核通過的各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程,，搜集該課程的資料。(負責人：全體隊員)

經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和溝通,，上述三項工作在各個負責人的努力下順利完成,，暑期社會社會實踐——陽光支教活動的前期工作順利進入下一階段。

7月13日晚,，全體隊員召開了陽光支教活動隊員的全體會議,，以共享信息，布置下一階段的任務,。會上李學文對陽光支教活動的策劃進行了簡單的介紹,，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排。此次會議上對課程做了一些設計,，在設計上注重了知識性與趣味性的結(jié)合,，開設了趣味英語、趣味數(shù)學,、國學,、歷史、手語、勵志,、體育;第二課堂(手語班,、合唱隊、社工實驗,、籃球隊)和主題日活動(趣味活動,、家庭日、國慶日),。而后,，結(jié)合具體情況和隊員的自身特點，大家討論并議定了下列內(nèi)容：

1,、分層次教學,，實行班主任負責制?？紤]到學生年齡和受教育程度的差異,，決定分高年級、中年級和低年級三班教學,，各授課教師根據(jù)不同層次學生接受能力等特點準備教案,。并考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題而采用班主任負責制。高,、中,、低年級每班各設一名班主任，主要負責每天跟班,，及時和學生溝通,，了解學生需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用,。高年級班主任：何維麟 中年級班主任：廖文君 低年級班主任：范丹蓉,。

2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長,，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的準備的基礎上,，結(jié)合預設課程,，申請并通過了各自任教的課程，并在會后積極準備教案,。

3,、會議決定肖穎為和范丹蓉主要負責拉活動的贊助，廖文君負責聯(lián)系各個隊員以及審核隊員教案,。

7月14日上午11點,，李學文、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪小學黃守燕校長通電話確認合作意向并商定學生的招募等情況,，然后順便去東溪小學踩點,，與學校朱愛香老師了解學校學生情況以及隊員的食宿條件。

7月19日上午9點半,，全體支教隊員到達東溪小學與黃校長進行座談,，初步了解了各年級學生的不同特點及處理方法。過后安排了隊員的食宿問題,。因為考慮到學校只有一,、二、三,、四年級,，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務比較重，因此決定以每個年級為一個班,，每班班主任調(diào)整為一年級：張薇,、黃宗崢;二年級：鄧杰敏、朱晨星;三年級：廖文君,、何俊峰;四年級：何維麟,、陳玉娟。

項目活動從7月20日開始正式開始,，主要開展了下面幾項工作：

1,、捐建圖書館：通過每個隊員的努力自籌，募集到150余冊適合當?shù)貙W生閱讀的圖書,，有效改善學校圖書館的質(zhì)量,，活躍學校文化氛圍。

2,、貧困生走訪：通過學校提供的兩減一免貧困學生名單一一實地走訪,，建立一套確實可信的貧困生檔案，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學習禮品,。

3,、獎勵優(yōu)秀學生：在當?shù)貙W校開設各個獎項，獎勵品學兼優(yōu)的農(nóng)村學生,，激發(fā)他們的學習興趣,，增強他們的學習動力，在校園內(nèi)營造人人好學的氛圍,。根據(jù)學校學生上一學年度的成績?yōu)橐罁?jù),，具體獎項設置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎,、學習進步獎,、特長獎等,。獎勵形式為獎狀+獎品(筆或者書本)。頒獎儀式放在活動最后一天聯(lián)歡會上,。

4,、組織大學生志愿者到當?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷椖康闹匾獌?nèi)容。我們充分發(fā)揮大學生具有親和力,，有耐心,，善溝通，眼界開闊等特點,，和孩子們一同成長,，教學相長，共同進步,。

本次支教計劃按以下方式進行：

每天的教學都必須按照課表進行提前備課,，如有調(diào)換提前申請，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估,。

班主任必須掌握本班每門課程的進度和每節(jié)課的課堂效果,，同時掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學生對課堂的反應,。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級秩序以及把握課堂時間,。

課后反饋評估

保證每天對指教進行及時總結(jié)，整理支教日記,。從老師和學生兩方面反饋的意見對課程做出評估,，根據(jù)實際情況對課程作出改進和及時的調(diào)整，以保證短期支教教學質(zhì)量的提高,。

本次支教特色

凌駕于學生之上,，以制度和成績服人的老師是可怕的。此次支教,，我們充分發(fā)揮了大學生具有親和力,、有耐心、善溝通,、有威信的特點,，和孩子們一同成長，教學相長,，共同進步,。我們深入到他們當中，逐步消除了應試教育下學生對老師的恐懼感和抵觸情緒,，努力構(gòu)造和諧的師生關系,，和諧的課堂氛圍,，始終把孩子們的需要放在第一位,。在為期9天的支教過程中,，有許多亮點是值得我們一提的。

最重要的是主題日的設置,。

本次支教除了開展豐富多彩的課程及興趣小組活動外,，增設“趣味活動日”、“家庭日”,、“國慶日”三個主題日活動,，分別在7月22日、7月24日,、7月26日三天的下午開展,。活動采取宣講,、游戲,、作文、繪畫手工等多種形式,。每個主題日分別有3個負責人,，分別在四個年級開展活動。這些主題日設計具有針對性,，“趣味活動日”是為了增強志愿者與學生的互動,，同時豐富支教形式和內(nèi)容; “家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識，彌補當?shù)丶彝ソ逃牟蛔?“國慶日”則是為了迎接國慶六十周年,，加強學生的愛國主義精神,。

5、聯(lián)歡會,?；顒幼詈笠蝗战M織一次聯(lián)歡會。聯(lián)歡會的主題是“同一片熱土,，同一顆心,，汝城大學生聯(lián)絡促進會陽光支教活動聯(lián)歡會”，表演者為學校學生和大學生志愿者,。表演形式可以有歌曲,、舞蹈、詩朗誦,、故事秀等,。其中有一個重量級活動為優(yōu)秀學生頒發(fā)獎狀，增強學生的榮譽感,，激發(fā)他們的學習熱情和興趣,。

汝城大學生聯(lián)絡促進會在20xx年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學開展了協(xié)會成立以來的第一次支教活動，取得了很大的成功,。在此基礎上,，協(xié)會于20xx年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學開展了陽光支教活動,，活動得到了縣團委、東溪村支兩委,、學校老師,、東溪村民以及廣大學生的認同。汝城縣廣播電視局對本次活動的啟動儀式,、三個主題活動日,、聯(lián)歡會進行了報道，提升了協(xié)會及本次活動的知名度和影響力,。能夠取得如此的成功,，主要得益于以下幾個方面：

1、汝城縣團委,、東溪村,、東溪小學的大力支持和積極配合銜接，使得本次活動的順利進行得到了有力的保障,。這提醒我們在今后的活動中要堅持在汝城縣團委的指導下,，積極與項目實施地銜接溝通，以保證活動的順利開展,。

2,、資金的充分保障是本次活動取得成功的基礎。本次活動在協(xié)會肖穎為,、范丹蓉及其他成員的積極努力下,，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心,、汝城三致廣告,、汝城廣文書店的大力支持和贊助。在此,，對以上單位,，我們表示最誠摯的感謝。

3,、團隊紀律和建設得到了明顯的加強和建設,。所謂無規(guī)矩不成方圓，沒有好的嚴格執(zhí)行的團隊紀律,，活動將不會有如此大的成功,。團隊的詳細紀律請見附件。期間,，北京航空航天大學的一名汝城籍大學生希望能夠參與本次活動,，但是條件是晚上回家睡覺，于是被我們團隊拒絕。在本次活動期間,，團隊成員也嚴格要求自己,，沒有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為。

4,、活動分工明確，責任到人,。本次活動確立了隊長,、副隊長、支教負責人,、調(diào)研負責人,、安全負責人、后勤負責人,、聯(lián)歡會負責人,、項目記錄員、會計,、出納,、各年級班主任等一系列職責，確保了各項活動的有序開展,。

汝城大學生聯(lián)絡促進會是一個年輕的團隊,，是一個正在成長中的團隊，限于經(jīng)驗,、精力,、能力等等原因，很多細節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方,。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇十

本著建功“四個xx”點亮青春夢想的宗旨,。建立富強xx產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)服務團xx師范學院體育學院陽光支教隊。開展“點亮青春當先鋒建功產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”活動,，活躍集聚區(qū)文化生活,、調(diào)研集聚區(qū)存在問題、激活集聚區(qū)青年活力,。

8月6日中午,，烈日炎炎，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮,。因為就是在今天,，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅。這臨行前的最后一個中午,，在聲聲“茄子”的呼喊中,，我們高舉院系大旗在學校留下了一張張剪影，帶著這份囑托與責任踏上了前行的路,。

汽車上,，紅色的志愿服映襯下的隊員充滿了青春的活力,，但卻掩藏不了此時內(nèi)心的忐忑：學校的現(xiàn)狀如何，學生學習程度怎樣,，學生的成長,，生活怎么樣，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然,。然而滿懷斗志與奉獻熱情的我們又豈會被這嚇退,？支教生活的艱苦又不是沒聽說過。做好了挨餓的準備,，做好了受熱的準備,，做好了辛苦工作的準備，還有什么好擔心的呢,？年輕的我們?nèi)狈﹀憻?，但也因為年輕，才不乏信心與勇氣,。所以擁擠的車廂中,，只剩下期待，期待著下一站的到來,。

到傍晚時分,，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學，踏在陌生的土地上,，卻感覺呼吸著熟悉的空氣,，環(huán)顧四周，校舍雖然簡陋,，但卻比想象中的好多了,，簡單的分配了一下任務，就投入到了整理與打掃的事情中,。想想這個新家庭將要在這里度過獨特的半個月,，再苦再累就都不怕了。經(jīng)過兩天的休息與整頓,，學校有了新的氣息,，這里，只等學生的到來,。

招生工作很繁瑣但也很快樂,，看著擁擠的報名現(xiàn)場，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服,，被驕陽燒灼的身體,。那認真的笑臉，稚嫩的筆跡，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁,，多了幾分感動,。忙碌中的我們相視一笑，是對學生的肯定,，特是對自己責任的擔當,。

探知與興趣的禮贊---教學篇。

8月7日上午,，經(jīng)過簡單而又隆重的開學典禮后,，我們的教學工作步入了正軌。此次教學共可分為四大部分：課堂教學,，課外興趣班，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結(jié),。

對于普通的課堂,，我們采取了鼓勵性，激發(fā)性的教學方法,，增加課堂的趣味性及對同學們的啟發(fā)性,。借助于從學校圖書館帶來的資料，使他們在語文課上豐富了視野,，趣味數(shù)學課上鍛煉了能力,，英語日常用語熟練運用，而對于同學們一向都很感興趣的音樂美術(shù)課,，又采取靈活互動的方法是學習勁頭高漲,。與此同時，我們也結(jié)合了自身的專業(yè)優(yōu)勢,，增開了武術(shù),、舞蹈、運動解剖,、運動生理,、廣播體操和籃球課。例如,，我們舉辦了游泳安全知識講座,，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防范問題，讓同學們深刻地認識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救,；我們開辦了舞蹈知識課堂,，為同學們介紹了摩登舞、拉丁舞,。盡管學生的年齡還小,，但老師對他們的要求卻從未放松。不厭其煩的示范，耐心的糾正,，細心的解釋,，使得他們在正確領悟的基礎上快速進步。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣,。

在課堂之外,，興趣班的設立成為我們教學工作的一個特色。其目的之一是為了豐富學生們的日常生活,，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點,，展示特長，而最主要的目的在于敞開學生的心扉,。我們以小班額的教學方式,，讓學生在自己喜歡的課堂上，自己喜歡的老師的帶領下,，以游戲,，運動，或是學習為媒介,，拉近師生的距離,，以便于傾聽學生的聲音，解開他們的困惑,。在這種活躍氣氛的帶動下,，不僅使學生的學習效率提高了，還建立了親切的師生關系,。通過彼此間的交流,，促進了學生心理的健康發(fā)展。

課堂是認真的,，師生界限明顯,。但課下老師就不那么有威嚴啦，看看學生們把老師給折騰的,，看著他們童真的笑臉,，再大的火氣也消啦，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦,，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技,。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的，難忘的,。

為了敦促同學們,，我們對他們進行“跟蹤”學習，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學生,，對他們進行家訪,，記錄學習足跡,，并結(jié)和不同的實際提出針對個人的進步方法，為此,，我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道,，踏著星星的微光回來。

和諧與快樂的樂章---生活篇,。

自始至終,，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的。與學校宿舍的條件相比,，這里確實有一些不方便,，但男生的責任心與女生的勤快細心一起奮斗，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活,。

每天除了教學之外,，我們分好了家訪小組，走進每一名同學家中,，了解每一個家庭的情況,，了解每一名同學的內(nèi)心。在學生家里我們做一些我們力所能及的事情,，盡全力實現(xiàn)每個學生的“微心愿”,。

王xx同學是縣鎮(zhèn)小學六年級學生,。無論你在村里,，還是在學校里，只要一提王xx,，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子,，老師們都說她是品學兼優(yōu)的好學生，同學們都說她是一個團結(jié)互助的好同學,，是學生學習的榜樣,。

有一個學生叫王xx，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村,，家里非常困難,。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命,。生活的磨難使王xx變得十分的堅強,，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護和愛撫，無憂無慮地生活,。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務勞動,。她的奶奶每每提起王xx都非常激動，連聲說：“王琳是個懂事的好孩子,?！彼綍r從來不挑吃穿,，放學以后，寫完作業(yè)就做家務活,，幫奶奶做飯,、洗碗、收拾屋子,，樣樣干得井井有條,。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼，行動不便,，王琳常給爺爺揉揉,、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯唷．斝』锇檎宜嫠r,，她總是先把手中的活兒干完之后才出門,。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子。

在學校里,，是老師的得力助手,，同學們的好伙伴。王琳是班里的勞動委員,，對工作特別認真,，每天布置值日，檢查衛(wèi)生都做得非常好,。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認真或不干凈,，立刻要求重掃，毫不留情,。平時當她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好,，就會主動打掃，從不怕臟不怕累,，并經(jīng)常告訴同學們不要亂扔垃圾,，保持班級的衛(wèi)生。如果同學們在學習上有什么困難,，她總是熱情的去幫助,，有的同學生病了沒上學，耽誤了功課,，她會主動幫助補課,，直到趕上為止。

她除了關心同學愛護班級外,，她更是班級的學習帶頭人,。在課堂上認真聽講，積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復習鞏固,，并且能夠提前預習下一篇課文,。平時在學習中遇到困難,，能夠主動找其他同學探討，力求解決難題,。每次考試成績都名列前茅,，在她的這種學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣,。同學們都能以王xx為榜樣,，爭做好學生。

王xx的“微心愿”很簡單,，她從來沒有過玩具,，他想要一個屬于自己的芭比娃娃，我們的帶去了很多小時候玩的玩具,，準備送給那里的孩子,，玩具里有芭比娃娃，我們在走的時候送給了王xx,。

對于住宿的同學我們在一塊同吃同住,，我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組，這樣事有分工,，各司其職,，到做飯時間洗菜，燒火都能有序進行,。我們和住宿的學生聊天,，走進他們的世界，了解他們我們加強了隊員身體素質(zhì)的鍛煉,，每天早上六點準時集合繞村子跑操,，每到這時,，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映,，成為街頭一道亮麗的風景。

生活也沒有永遠順利的進行,，由于當?shù)貤l件惡劣,，來了兩三天隊友就相繼病倒。課堂上,，他們依然是神采飛揚,，但到課下，就難以維持,，面色蒼白,。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用。生活的困難讓我們的隊伍更加團結(jié),，同時也促進我們更快的成長,。

揮手因感動與不舍---離別篇,。

充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過。8月16日下午,，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮,。這一天，學生是主角,，家長是觀眾,。看一個個活躍的身影在舞臺中央跳啊,，唱啊,。剛硬的武術(shù),，標準的體操,，舒緩的手語，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年,。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮,。在歡快的音樂中，得獎的同學自信的步入會場,，享受著光榮的時刻,。從臺下家長們的掌聲中，笑聲中不難看出,，他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意,，這當然也是對我們工作的肯定。

8月16日上午,，時間好沉重,，早上六點多學校門前就擠滿了來送別的同學。被淚水淹沒的眼睛,，打濕的臉頰依然是那么熟悉,，然而望著他們卻狠心不開校門，不是狠,，是不忍,。離別總是這么折磨人，明明從一開始就知道有這么一天,，然而當它真的來臨時,，又顯得是那么的倉促，不給我們一點準備的時間,。桌上擺滿了學生送的小禮物,，都是他們親手做的。這個小賀卡,，一看就知道是哪個男孩剛學的,，手工粗糙,，指法笨拙，歪歪扭扭的放在那里,，確讓人有說不出的親切與感動,，看到他，眼前仿佛就是那個學生認真的表情,。一張張祝福的卡片,，一個個精致的玩偶，他們的背后,，就是那雙雙不舍的眼神,。

校門打開，以前的這個時間他們都該上課了,，然而今天,，蜂擁而至的他們直接圍向老師，言語又能代表什么,，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶,。又能說些什么？“老師,，不要走啊”,，“老師，我們想你們了怎么辦,？”,，“老師，你們多呆幾天吧,，我們很乖的,，我們還有好多東西要學呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心？拉起他們溫暖的小手,，或是緊緊地抱著他們,，或是輕撫他們的腦袋，就這樣享受此刻,。

童年的夢已自由飛翔,，在這期間,，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高,，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難并不可怕,，這里留下的快樂與感動,，是珍存的記憶。我們不能說自己有多偉大,，多無私,，只愿青春無悔,，良心無愧。

我們帶去的不是知識,，是溫暖,，傳遞的是希望，圓夢他們每一個人的“微心愿”,、激活他們的活力是我們此行最大的收獲,。

踏著灑滿陽光的大道，懷著共同的理想與責任,，搏動著青春韻律的愛心,，熱情不衰的我們，用真情點亮愛的火焰,，傳遞知識助夢想起航,，執(zhí)著于追求奮勇前進。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇十一

思想教育離不開社會實踐活動,，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì),。為此,，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

前期開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,，引導學生回歸自然,，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。后期通過長跑活動,，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外,，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中,，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量,，融入社會大家庭,，做一名合格的小主人。

本次活動利用了我街道的植物園,、林地等,，通過讓學生走、看、等親身體驗,，使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求學生認識5至6種花草樹木，活動結(jié)束后,，要求學生們說一說自己認識的花草樹木,，并要求學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄,，也是對活動的總結(jié),。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇十二

時隔兩年之后,，四川新開拓,，我們才能迎接如今美麗燦爛的新土地—受災之城新棉竹。

于是,，xx年7月13日,，春滿人間小分隊全體人員懷揣著一顆感恩的心，踏上了“感恩援建,，愛灑人間”的旅途,，直奔棉竹市文化廣場活動中心。

出行的那天,，雨一直下…,。為了扛著要贈送的藥品和所有活動期間要用的物品，乘車路上,，所有男隊員沒有手打傘了,。我看見雨里，他們頭發(fā)濕了,，衣服濕了,，鞋子濕了…。這次的感恩活動,，感動從出行開始,。經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們疲憊不堪,，終于到達目的地,，并且目睹到正在改造的棉竹新城。我們活動所在地也正在由江蘇南通六建對口援建工人修建之中,。落腳之后,，感恩活動便開展了。短暫的三天之內(nèi),，我們通過義診,，贈藥，做問卷調(diào)查,，舉辦晚會,，贈禮品等活動表達了我們“感恩援建，愛灑人間”的感恩主旨,。盡管時間短暫,，但是活動的過程，于我們自己,，于所有援建工人,，都是不可抹滅的回憶，更是讓援建工人得到了四川人們的關愛,，感謝,。7月17日，我們成功完成了暑期感恩實踐活動,，雖然感恩活動結(jié)束了,，但是感恩永遠在人間。

“感恩援建,，愛灑人間”,，感謝有你，援建隊伍的幫助,，災區(qū)才能蛻變;感謝有你,，暑期實踐活動的舉辦，我們才能盡上這份力;感謝有你,，春滿人間小分隊,，集體的努力，生活的滋味,，沒好的精神才能被又一次清晰的感受到,。

夏日炎炎，是成長的季節(jié),，同樣的時間,，同樣的地點，我們擁有不同的收獲。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇十三

長期以來,，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年我校組織了“下農(nóng)村,、進社區(qū),、到企業(yè)”系列活動。

根據(jù)學校有關精神,，我們組織了“進社區(qū)”活動小組,，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動,，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

假期前，各隊積極響應,、認真落實,，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向,，作好動員工作,。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動,，熱情的參加了社會實踐活動,，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力,。

“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上,，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動,。

(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：

2,、集體組織,。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動,。6月14日義井東社區(qū),、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風社區(qū),，其中走訪老紅軍6人,。參加人數(shù)合計65人次,，其中教師有常建有、田曉麗,、任云花,、楊青會、韓茂忠,、韓彥,。

(二)從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1,、開展便民服務。和社區(qū)合作組建了技術(shù)小組,，利用各自的技術(shù)在市場上設立單車修理,、義務宣傳等便民服務點，盡己所能,，不怕臟,、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神,。

2、開展社會調(diào)查活動,。有人利用假期對社會一些活動進行調(diào)查,，取得了可喜的成果。

3,、開展文藝宣傳活動,，以健康向上的、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出,，受到當?shù)厝罕姷南矏酆秃迷u,。

4、環(huán)境保護,。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理,。

5、考察實踐,。有的同學到工廠參加實踐考察活動,，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。

6,、開展板報活動,。根據(jù)當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校20xx年招生專業(yè)情況,。

1,、我各級領導的重視,，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證,。多年來,，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質(zhì)教育的重要形式,，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開,，并把社會實踐列入德育教學計劃,，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會,、接觸社會,、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,，積極深入生產(chǎn)第一線,，體驗生活。

2,、各級部門的大力支持,，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持,。為這次活動提供了各種便利,，保證了社會實踐活動的順利進行。

3,、學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高,。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性,，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性,。雖然這次活動時間較短，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的,，實踐使他們多了一份成熟,，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時,，使自己所學的理論知識得以運用于實際,，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。

社會實踐小分隊

20xx年8月11日

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇十四

在 xx年7月20日——7月28日我在南xx運輸有限公司進行了暑期的社會實踐,，在這幾天的時間里，我所做的每一項工作基本上都是以前從來沒有遇見過的,，但是在經(jīng)理的耐心指導與幫助下,，我學習到了很多實用的,、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的感受到運輸工作的辛苦與嚴謹,，使得我在短暫的時間里體驗到了一種別樣的人生,。

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，在大學期間的這一個假期我毅然開始了自己的社會實踐,。

實踐，就是把所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，所學的就等于零,，理論應該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎.通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

是的,，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應萬變,。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢,？經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的,。在一整個運輸公司里要搞好人際關系并不僅僅限于某個部門，而是要與所有的同事相處好,，那工作起來的效率才高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的目的了,。

南京瀚揚運輸有限公司是一間規(guī)模不大的運輸公司，坐落在南京沿江開發(fā)區(qū),，主要是經(jīng)營貨運業(yè)務,，因為靠近揚子石化，業(yè)務也是以運輸揚子石化的工業(yè)產(chǎn)品為主,。由于我是女生,，經(jīng)理叔叔和司機說女生跟車很不方便，所以我沒辦法親身體驗運輸?shù)娜^程是怎么樣的,。但是趁著叔叔們工作的間隙我向他們詢問了很多關于運輸?shù)募毠?jié),，也向經(jīng)理叔叔了解了汽車貨運的操作流程。

由于公司比較小,，并沒有具體部門的細分,，公司的職員基本上都是身兼多職的,，這其中最辛苦的非司機們莫屬了，現(xiàn)在的汽車貨運為了節(jié)省成本短途只讓一個司機上路,，遇到長途的話除了車長還會增加一個副駕駛,，主要是為了防止長途過于疲勞發(fā)生事故，副駕駛可以和車長換換手,。還有一個原因是司機叔叔普遍反映的就是長途一個人也太無聊了,，有個人在旁邊還能說說話。司機的工作流程一般是這樣的：沒事的時候司機要擦車,，打黃油,，給車廂加滿油，為了確保有任務就可以隨時出發(fā),。接到經(jīng)理的出車任務之后就要檢查車子,，一遍遍的試車子，做各種檢查,，沒問題就可以出車了,。接下來就是在路上了，這一路司機們會遇到各種各樣的情況,，有的老司機和我說到這里都特別興奮,，可是我覺得他們更像是在苦中作樂。因為司機都特別辛苦,，有的時候剛回到家連飯都來不及吃就又要上路了，可是和我聊得幾個司機每個都特別開朗,，一點都看不出他們是從事那么勞累的職業(yè),。但是有一次我問一個老司機好長時間都回不去他會想家嗎？他長舒了一口氣說有啥想不想的,，說不定哪天就撞的死了,！這話猛地在我心頭一震。的確,，在中國這條運輸大動脈上,，每天甚至是每時每刻都在發(fā)生著交通事故，一個人的生命真的是微不足道,，或許你死在這了都沒有人知道,。剩下他們的妻兒,，妻子望眼欲穿,，孩子盼父歸家,。

有時經(jīng)理還要拿著合同與司機去貨主那簽合同,。一般都是貨到付司機款,，并且司機還要把單子拿回來給物主。有的則不需要去簽合同,。一般簽合同的物主,，是怕貨物丟失，損壞,，這樣有合同了,，以后有事與物主無關，可以找司機,。像這做貨運的,，主要賺錢有兩種方式：第一，賺取信息費用100或200元（主要是因為我們幫貨主找到車源或我們幫司機找到活）,，一般這個費用不是主要錢的來源,；第二，貨運部主要賺錢的來源是自己一手操作最大的賺取差價,，有兩種方式：1,，我貨運部有了自己固定的車來源，我一般知道車到哪個地方的市場價與司機的拉活價格,，那么只要貨主需要車源,，我們就可以聯(lián)系貨主，讓貨主提高價格,，只要拿捏得當,，我們就可以把這個提升的價格自己吃掉。2,，我們要是有了自己的貨主,，那我們可以自己發(fā)布信息，壓低價格或司機聯(lián)系我們之后,，交談中壓低司機要的價格,，賺取這價格之間的差價。話說起來簡單,，真正操作起來很是不方面,。可以說是每個人都想自己賺取更大的差價,，所以交談的時候還是需要很大的技巧,。

通過實習，我學到了很多沒有接觸過的工科知識,，也對企業(yè)的運營流程更加清楚,，本來覺得對自己沒什么用的認識實習因此變得有些不同了，畢竟這些是書本上學不到的東西,，實習就是將理論與實踐有機結(jié)合起來,。雖然大部分時間都在看資料，但是我從中也找到了很多值得思考的問題，總體來說過的還是很充實的,。

這次認識實習是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷,，首先在實踐中我的知識得到了鞏固，思考問題的能力也受到了鍛煉,；其次,，它實習開闊了我的視野，使我對公司在現(xiàn)實中的運作有所了解,，不再像以前那樣只會紙上談兵了,；此外，我還了解了不少資料的搜集整理方法,，可以和同學在一起相互交流,，相互促進。

在實習過程中還有些其它方面也讓我學到了很多東西,。我了解了企業(yè)運營工作的一些具體操作細節(jié),，知道了每件產(chǎn)品的研發(fā)制造都是一項具有創(chuàng)造性的活動，要出成果,，就必須要有專業(yè)的人才和認真嚴肅的工作態(tài)度,，知道了一絲不茍的真正內(nèi)涵。

認識實習期間,，我也深深的感覺到自己知識的膚淺和在實際工作中知識的匱乏,，在學校總以為自己學的不錯,，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學習中我會更加努力,，讓自己掌握好更多的專業(yè)及其相關知識,，也會用更認真的態(tài)度面對每一件事情。

除此之外我也在暑假期間在一家外貿(mào)服裝店做了一個星期的售貨員,，這就是完全截然不同的經(jīng)歷了。老板是一家服裝廠的員工,，經(jīng)?？梢阅玫讲簧俪隹谕赓Q(mào)的余單貨，在店里有很多看上去不起眼確實拿出來就能上專柜的好東西,?？墒敲恳粋€來買衣服的人都會在問完價格之后猶豫再三，大多少人就這么走了,。剛開始我還很奇怪,，因為店里的衣服都很便宜啊~后來才發(fā)現(xiàn)，應該就是太便宜了，便宜到不敢買,。人的`心態(tài)真是很難琢磨,，與人打交道也是對于我最難修又最實用的必修課。暑假的這段經(jīng)歷是我正式踏入社會的前奏,，我會倍加珍惜,。

教育工作者社會實踐活動總結(jié)篇十五

20xx年暑假已順利結(jié)束，為了讓學生度過一個文明,、健康,、愉快、充實的假期,，根據(jù)市局的統(tǒng)一安排,，學校組織了以“學習踐行十八大我為社會做貢獻”為主題的社會實踐活動，組織學生深入社區(qū),，了解社會,，了解民情，了解國情,，這些豐富多彩的社會實踐活動,，引導學生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情,，體驗生活樂趣,，了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力,，使學生在實踐中受教育,、長才干、揚正氣,。

為了落實此項工作,，在暑假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假社會實踐,，主要反映在以下幾個方面：

為了保證暑假社會實踐活動不流于形式,，學校認真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗,，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義,。

1?！佰`行十八大,，我在成長”—學習“十八大”實踐活動。引導學生全面深入學習黨的十八大報告,，鼓勵學生通過走訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、老黨員從多方面了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和奮斗歷史以及帶領人民建設中國特色社會主義的光輝歷程。在活動中積極宣傳我國近年的發(fā)展成果、十八大精神,，做十八大精神的深入宣傳者,、積極倡導者和忠實踐行者。

2,。我眼中的美麗家園—社會調(diào)查實踐活動,。十八大報告提出要

“努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”,。希望學生通過本主題實踐活動,，能夠圍繞生態(tài)安全、環(huán)境污染治理,、生態(tài)文明建設,、“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展現(xiàn)狀與前景等進行調(diào)研與分析，發(fā)現(xiàn)和了解當?shù)匾恍┴酱鉀Q的問題,，為地方發(fā)展提供合理化的建議,，為建設“美麗家園”貢獻自己的力量。

3,。我為社會做一件好事—公益服務活動,。引導學生參加一些社會公益性勞動和實踐活動，做一些有意義的事情,。

4,。我為父母獻孝心—親情實踐活動。引導學生合理安排假期生活,，以“感恩伴我成長,、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動,，為父母及家人做力所能及的家務事,。

5。我愛我們的節(jié)日—“建黨節(jié)”主題文化活動,。抓住有利契機,，搜集節(jié)日資料，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,。引導學生在了解民俗知識,、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福。各班均能按時按要求完成任務,，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

我校社會實踐活動形式多樣,，有集體性的,，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結(jié)，反映出學校寒假社會實踐活動內(nèi)容比較豐富,。

茶,、到垃圾等）。假期結(jié)束后,，很多家長們以電話形式向班主任反饋孩子在家中的學孝,、行孝、傳孝的舉措：體諒父母的艱辛,，為母親端洗腳水,，為父親揉腰捶背，做好功課后主動和父母交流溝通思想,，主動幫父母疊衣服,，幫父母倒茶、倒垃圾,，為父母做新年賀卡,。有的為父母煮了一頓飯。有的為父母燒了兩碗蛋炒飯,。有的到超市買東西,，主動幫助拎東西。有的同學還為父母剪腳指甲,。這個活動得到了家長的高度好評,。

在今年暑假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出,，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意,，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》,、《規(guī)范》要求自己,，文明守紀、禮貌大方,，約束自己的行為,。在暑假期間我校學生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事件，無一例不安全事故發(fā)生,，學生能高高興興回家,，平平安安返校。開學后,，學生的不良行為習慣也較以前有所減少,，這足以說明開展社會實踐活動是非常可行的,。

總之,，學校利用節(jié)假日不失時機地開展實踐活動,，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經(jīng)結(jié)束,，但是在今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去,，把社會實踐活動作為加強未成年人思想建設的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社會,、家庭,、學校齊抓共管的好局面，為把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力,。