總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù),。在總結(jié)中,，可以提出自己對(duì)未來改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法,，供你參考,。

講話的技巧與竅門篇一

脫稿演講看似簡單，實(shí)際也很復(fù)雜,。既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講,，就應(yīng)該向聽眾傳達(dá)一種自信的感覺，希望演講能夠圓滿成功,，而不是滿足于做一個(gè)過得去的演講,。下面給大家分享一些關(guān)于脫稿演講的技巧和竅門，希望對(duì)大家有幫助。

技巧一：熟悉你演講的內(nèi)容,。正所謂“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容,，哪怕忘記了演講稿的原文,，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語言陳述出來，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述,。

技巧二：調(diào)整結(jié)構(gòu),，理清邏輯。在熟悉自己要講的內(nèi)容后,，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來,，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻樞颉１热缦日f原因,，原因有幾點(diǎn),，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點(diǎn),。

其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容,，還能使聽眾更容易理解。

技巧三：反復(fù)練習(xí),。有些不足之處不是光看就能看出來的,，還得在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復(fù)練習(xí)很有必要,。

在練習(xí)中,，可以找出語句不順、表達(dá)不清晰的地方,，還可以通過在朋友,、熟人面前預(yù)演來消除緊張感。

技巧四：臨場(chǎng)救急,。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況,，這是就需要一些臨場(chǎng)救急的技巧。

要點(diǎn)1：提高應(yīng)變能力,。

演講時(shí),，你可能會(huì)遇到一些狀況而影響到你的表現(xiàn)，這正是考驗(yàn)?zāi)汶S機(jī)應(yīng)變能力的時(shí)候,。要提高應(yīng)變能力,，你就要足夠冷靜，保持鍛煉你的腦力,，多動(dòng)腦筋,，切忌遇事就驚慌失措,，落荒而逃。

要點(diǎn)2：不斷預(yù)演,。

再好的舞蹈,、演唱、戲劇也需要一次又一次演練方能確保表演的質(zhì)量,，你的演講如是,。自己一個(gè)人時(shí)，你可以說給自己聽;面對(duì)朋友時(shí),，你可以說給朋友聽,，讓他們提出意見與建議;正式演講前，你一定要在臺(tái)上多次演練,，熟悉環(huán)境與找感覺,。

要點(diǎn)3：不要緊張。

演講開始后,，作為演講者的你就是全場(chǎng)焦點(diǎn),，要hold住全場(chǎng)，你絕對(duì)不能露出緊張與膽怯,。自信心與膽量都是靠平時(shí)鍛煉得來的,，上臺(tái)后，你要徹底放松,，告訴自己不要緊張,，嘗試把演講當(dāng)作你與臺(tái)下觀眾的一次交流。

要點(diǎn)4：熟記你的演講內(nèi)容,。

要熟記你的演講內(nèi)容,，離不開多思、多寫,、多看,、多讀與多背,。你對(duì)你的演講內(nèi)容越熟悉,，你的演講出錯(cuò)率就越低，臨急抱佛腳是很難做好一場(chǎng)演講的,。

要點(diǎn)5：多交流,。

多與人交流是快速提高你口才能力的一個(gè)方式。多在不同的場(chǎng)合與不同的人交流,，能夠訓(xùn)練你的膽量與口才,，讓你積累演說經(jīng)驗(yàn)。在你正式演講時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己淡定與自在不少,。

一,、熟悉你演講的內(nèi)容。

正所謂“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容，哪怕忘記了演講稿的原文,，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語言陳述出來,，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述。

二,、演講必須清晰流暢,。

要人知道你說的是什么東西，當(dāng)然,，有時(shí)要說得幽默一點(diǎn),，那或是生活的玩笑，或是說相聲,，一般的情況一定要說得清晰,，讓人聽得懂。不要有口頭禪,，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè),、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“昂”,，讓人聽起來總是覺得,。

三、把演講當(dāng)成講故事,。

很多人怕演講的時(shí)候沒話可講,，還會(huì)緊張，講自己的故事,，講自己的故事相對(duì)來說不會(huì)沒話講,，也不會(huì)斷續(xù)，緊張感也會(huì)減少,。

四,、要學(xué)會(huì)控制語速。

我們講話是通過聲波傳播的,，而聲波瞬間即逝,，有心理學(xué)家作過一次測(cè)試，我們聽話的過場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過7至8秒鐘,。既然是短暫的,，怎么去評(píng)價(jià)一個(gè)人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握,。

以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的,，脫稿演講前做準(zhǔn)備,，用一張思維導(dǎo)圖即可，就是把所有的文字用圖來代替,，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!

五.眼神交流,。

與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢椭硪苍谝欢ǔ潭壬嫌绊懤习遄鰶Q定彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服,。

六.用15個(gè)詞做總結(jié),。

你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)概括你的稿件,。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。

七.提高音量,。

演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么,。雖然現(xiàn)在都用麥克風(fēng)和音響，但你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你,。提高音量不是說要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。

八.不要事先計(jì)劃手勢(shì),。

演講中的任何手勢(shì)都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感的,。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了不要用手指著聽眾,。

九.吸氣而不是呼氣。

過多的語氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕,。所以當(dāng)你感覺要說“呃”,、“啊”等語氣詞時(shí)，可以停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽眾會(huì)很少注意到的,。

十.避免道歉,。

只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。不要為自己的能力不足,、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉,，這只會(huì)使聽眾覺得你沒自信,。再者，多數(shù)情況下,，聽眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。

講話的技巧與竅門篇二

不管是在演講中,，還是在現(xiàn)實(shí)生活與工作的交流溝通中,，手掌的運(yùn)用是最普及、最常見,、最頻繁的,，它是手勢(shì)語的主角和態(tài)勢(shì)語的重頭戲,。所以，我們必須認(rèn)真掌握與熟練運(yùn)用,。

手掌手勢(shì)的基本要領(lǐng)：拇指張開,，其余四指自然并攏微曲，手臂(手臂分為三段：上臂,、前臂與手)根據(jù)手掌的位置而靈活變化,。

下面是一套常用的手掌動(dòng)作，共有以下11種：

(1)伸手(手心向上,，前臂略直,，手掌向前平伸)——表示請(qǐng)求、交流,、許諾,、謙遜、承認(rèn),、贊美,、希望、歡迎,、誠實(shí)等意思,。

伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義,、有價(jià)值一些呢?”“自己活著,，就是為了使別人生活得更美好!”

(2)抬手(手心向上，手臂微曲,，手掌與肩齊高)——表示號(hào)召,、喚起、祈求,、激動(dòng),、憤怒、強(qiáng)調(diào)等,。

抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”“給人民當(dāng)牛做馬的人,，人民把他抬得很高很高!”

舉手訓(xùn)練：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，生命的真諦在于創(chuàng)造!”“經(jīng)驗(yàn)證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人,，他本身也是幸福的,。”

(4)揮手(手臂向前,，手掌向上揮動(dòng))——表示激勵(lì),、鼓動(dòng)、號(hào)召,、呼吁,、前進(jìn)、致意等,。

揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會(huì)更加美好!”“同志們,，朋友們：讓我們?cè)趷蹏髁x的旗幟指引下奮勇前進(jìn)吧!”

(5)推手(手心向前，前臂直伸)——表示堅(jiān)決,、制止,，果斷、拒絕,、排斥,、勢(shì)不可擋等意。

推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰不屬于自己的祖國,，那么他也就不屬于人類,。”

(6)壓手(手心向下,，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜,、停止、反對(duì),、壓抑,、悲觀或氣憤等。

壓手訓(xùn)練：“時(shí)間就是生命,，無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間,，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！薄罢l若把金錢看得比榮譽(yù)還尊貴,，誰就會(huì)從高貴降到低賤。”

(7)擺手(手心對(duì)外,，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感、蔑視,、否認(rèn),、失望、不屑一顧等,。

擺手訓(xùn)練：“一個(gè)人的價(jià)值,，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么,?！薄胺苍谛∈律蠈?duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的,?！?/p>

(8)心手(五指并攏、彎曲,，自然放在胸前)——表示自己,、祝愿、愿望,、希望,、心情、心態(tài)等,。

心手訓(xùn)練：“愛國魂是最純潔的靈魂,，愛國心是最美好的心靈”“錢學(xué)森永遠(yuǎn)是中國人民心中的英雄?！?/p>

(9)側(cè)手(手掌放在身體一側(cè),，手心朝前)——表示憎恨、鄙視,、神秘,、氣憤，指示人物和事物等,。

側(cè)手訓(xùn)練：“知識(shí)決定命運(yùn),，學(xué)習(xí)成就未來!”“你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!”,。

(10)合手(兩手在胸前由分而合,，雙手合一)——表示親密、團(tuán)結(jié),、聯(lián)合,、歡迎、好感、接洽,、積極,、同意等。

合手訓(xùn)練：“軍人的責(zé)任就是舍小家為大家,，維護(hù)社會(huì)的安寧,。”“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情,?！?/p>

(11)分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開,，做另一手勢(shì)狀)——根據(jù)打開后手勢(shì)的區(qū)域不同分別表示空虛,、沉思、消極(下區(qū)),，贊同,、樂觀、積極(中區(qū)),，興奮,、贊美、向上(上區(qū))等,。

分手訓(xùn)練：“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村?！薄拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西,，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,?！?/p>

講演手勢(shì)30種。

1.拇指式,，豎起大拇指,，別的四指曲折，表明強(qiáng)壯,，必定,，贊許，榜首等意,。

5.小指式,，豎起小指，別的四指曲折,，合攏表明精密,，微乎其微或輕視對(duì)方,，這一手勢(shì)講演頂用得不多。

63食指式,，食指伸出,，別的四指曲折并攏，這一手勢(shì)在講演中被很多選用,，用來指稱人物,，事物，方向,，或許表明觀念乃至表明必定,，臂膀向上伸直,，食指向空中則表明著重,，也能夠表明數(shù)字“一”“十”“百”“千”“萬”……講演中右手比左手運(yùn)用的頻率大，手指不要太直,，由于面臨聽眾手指太直,，針對(duì)性太強(qiáng)。

4.食指曲折或鉤形表明9,、90,、……齊肩劃線表明直線，在空中劃弧線表明弧形,、

6.中指,，無名指，小指三指并用式,，表明3,、30、300……,。

7.食指,，中指，無名指,，小指四指并用式,。表明4、40,、400……,。

8.五指并用式。假如是五指平伸且分隔,，表明5,、50、500……假如指尖向上并攏,，掌心向外推出,，有向前,，期望等意思，顯示出堅(jiān)定于力氣,，又名手推式,。

10.拇指食指并用式。拇指,，食指分隔伸出,，別的三指曲折表明8、80,、800……假如并攏表明必定,，欣賞之意，假如二者曲折靠攏但未觸摸,，則表明“細(xì)小”“精密”之意,。

12.o型手勢(shì)，又名圓形手勢(shì),，曾風(fēng)行歐美,，表明“好”“行”的意思，也表明“零”

13.仰手式,，掌心向上,，拇指天然張開，別的曲折,，這一手勢(shì)包容量很大,。區(qū)域不同含義有別：手部舉高表明“贊許”“歡欣”“期望”;平放是“乞求”“請(qǐng)布施”;手部放低表明百般無奈，很坦白,。

14.俯手式,。掌心向下，別的狀況同仰手式,。這是審慎的提示手勢(shì),，講演者有必要抑制聽眾的心情，進(jìn)而到達(dá)控場(chǎng)的意圖,，一起表明表明反對(duì),、否定之意;有時(shí)表明安慰、答應(yīng)之意;有時(shí)又用以指示方向,。

15.手切式,。手剪式的一種變式。五指并攏,，手掌筆挺,，像一把斧子用力皮下，表明決斷,，堅(jiān)決,、掃除之意,。

16.手啄式。五指并攏相夾相觸,。,，指尖向上，就像一個(gè)收緊了開口的錢包,，用于著重主題和要點(diǎn),，也表明探討之意。

17.手剪式,。五指并攏,，手掌筆挺，掌心向下,，左右兩手一起運(yùn)用,，跟著有聲言語左右分隔，表明激烈回絕,。

18.手抓式,。五指稍彎,，分隔,、開口向上。這種手勢(shì)首要用來招引聽眾,，操控大廳氛圍,。

19.手壓式，手臂天然伸直,，掌心向下,，手掌一下一下向下壓去。當(dāng)聽眾心情激動(dòng)時(shí),，可用這手勢(shì)停息,。

20.手推式，見“五指并用式”

21.撫身式,，五指天然并攏,，撫摸自個(gè)身體的某一有些。以這種手勢(shì)把手放在胸前,，通常成為一些講演者的習(xí)氣手勢(shì),。

22.揮手式。手舉過頭揮動(dòng),，表明振奮,、致意;雙手搭檔揮動(dòng)表明熱心致意。

23.掌分式,。雙手天然撐掌,，用力分隔,。掌心向上表明“開展”、“行動(dòng)起來”等意,。掌心向下表明“掃除”,、“撤銷”;平行伸開表明“面積”、“平面”之意,。

24.拳舉式,。單手或雙手握掌，平舉胸前,，表明示威,、報(bào)復(fù);高舉過肩或揮動(dòng)或直捶或斜擊，表明憤怒,，呼吁等,。這種手勢(shì)有較大的排他性，講演中不宜多用,。

25.拳擊式,，雙手握拳在胸前做碰擊動(dòng)作，表明示威間的對(duì)立沖突,。

26.拍肩式,，用手指拍肩擊膀，表明背負(fù)作業(yè),，責(zé)任和任務(wù)的意思,。

27.拍頭式，用手掌拍頭,，表明猛醒,、覺悟、頓足,，表明憤怒,、哀戚、傷悲,。講演中歐姑娘不太多用,。

28.搓手式。雙手沖突,，意味做好預(yù)備,，等待制勝;假如速度慢表明猜忌;在冬季則表明取暖;拇指與食指或別的指尖沖突，通常暗示對(duì)金錢的期望,。

29.顫手式,。單手或雙手顫抖，有必要與別的手勢(shì)合作才表明一個(gè)清晰的含義,。

出自 www.sevw.cn

30.雙手撫胸表明沉思,、謙遜,、反躬自問。假如以收撫頭表明懊惱,，回想等,。

運(yùn)用手勢(shì)要注意的六個(gè)準(zhǔn)則。

榜首,，上中下三區(qū)的運(yùn)用,。上區(qū)，即是手勢(shì)在肩以上,，表明積極向上,，通常用在召喚煽動(dòng)、贊許,、表彰的時(shí)分,。下區(qū)，即是手勢(shì)在腰以下,，表明消沉的,、欠好的，通常用在批判責(zé)備的時(shí)分,。中區(qū),，即是手勢(shì)在肩與腰之間，表明通常的描述表達(dá),。通常講演進(jìn)程中,，大有些手勢(shì)都在中區(qū),。

第二,，局面大，手勢(shì)大;局面小,，手勢(shì)小,。當(dāng)會(huì)場(chǎng)大、人數(shù)多的時(shí)分,，咱們的手勢(shì)做得要大氣,，要做出來讓聽眾都能看見。當(dāng)會(huì)場(chǎng)小,、人數(shù)少的時(shí)分,，咱們的手勢(shì)做得要小一些，做太大了,，反而會(huì)讓聽眾感受有點(diǎn)耀武揚(yáng)威,，和現(xiàn)場(chǎng)不和諧。在這里還要分年紀(jì),，在對(duì)年紀(jì)大的人講演時(shí),，手勢(shì)要盡量小一些;相反在對(duì)年紀(jì)小的人講演,，手勢(shì)要盡量大一些。別的還有男女之分,，關(guān)于男人,，手勢(shì)能夠大氣一些，關(guān)于女士,，手勢(shì)能夠做小一些,。

第三，肩發(fā)力,，表明力氣;肘發(fā)力，表明親熱,。

第四，手勢(shì)應(yīng)當(dāng)逗留滿足長的時(shí)刻,。手勢(shì)一做出去,，馬上就收回來，則會(huì)使聽眾對(duì)你馬上失掉信賴感。如歌星在現(xiàn)場(chǎng)歌唱時(shí),，他的手勢(shì)會(huì)指著一群人好長時(shí)刻才放下來,，然后再去調(diào)集別的一群人的心情,。

第五,，自個(gè)的思維“庫房”里要存儲(chǔ)3到5個(gè)手勢(shì)。在運(yùn)用手勢(shì)的進(jìn)程中,，切忌原封不動(dòng)就做一種手勢(shì),，這么顯得太單調(diào),、太板滯。

己的個(gè)性,。當(dāng)然,，剛開端做手勢(shì)時(shí)，會(huì)顯得不和諧乃至有點(diǎn)別扭,，這不要緊,，習(xí)氣了就好了,，所有的習(xí)氣都是從不習(xí)氣開端的。

手勢(shì)動(dòng)作只要在與白話表達(dá)密切合作時(shí),，才最為生動(dòng)詳細(xì)。講演者的手勢(shì)有必要隨講演的內(nèi)容,、自個(gè)的感愛和現(xiàn)場(chǎng)氛圍天然地流露出來,。手勢(shì)的部位,、幅度,、方向,、力度都應(yīng)與講演的有聲言語、面部表情,、身體姿勢(shì)密切合作，和諧一致,，切不行生搬硬套,，牽強(qiáng)去湊手勢(shì)。假如手勢(shì)眾多,，故意表演,，會(huì)使人感到目不暇接,，顯得輕佻作態(tài),，嘩眾取寵。當(dāng)然，也不行徹底不必手勢(shì),，那樣會(huì)顯得局促不安,，失掉活力。

講話的技巧與竅門篇三

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。

2,、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。

3、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4,、語言、結(jié)構(gòu),。

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白,、正文、結(jié)尾三部分,。

開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分,。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題,、交代背景、提出問題等,。不論哪種開場(chǎng)白,，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等,。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn),、有層次,、有中心語句,。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望,、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象,。

1、臉皮要厚,。

先不去管講的如何,，不在乎結(jié)果，必須真正地做到這點(diǎn),，才能放下包袱,，講不好很正常，講多了就講好了,，不用在乎人家說什么,，人大部分的關(guān)注點(diǎn)其實(shí)都在自己。

2,、講話要有內(nèi)容,、有觀點(diǎn)。

講話要有內(nèi)容,、有觀點(diǎn),。哪怕是臨時(shí)的講話也要立即找到內(nèi)容與觀點(diǎn)，再借題發(fā)揮,。

3,、學(xué)會(huì)講故事，舉例子,。

人們一般很不習(xí)慣聽陳述性的東西,，要善于找到說明你觀點(diǎn)的故事,。人們都喜歡聽故事，這是天性,，哪怕你的故事講的很蹩腳,，也比講陳述內(nèi)容好,。當(dāng)眾講話注意表達(dá)的重點(diǎn)是“觀點(diǎn)加感受或細(xì)節(jié),、事實(shí)”。

4,、講故事有個(gè)七何公式,。

何時(shí)、何地,、何人,、何事、何果,、何因,、何觀。針對(duì)一個(gè)故事任何人都可以用“七何”公式來做講述,。

5,、故事要學(xué)會(huì)用“六覺”

什么是“六覺”?眼、耳,、鼻,、舌、身,、意,。要充分利用這六覺去講故事，給別人講你看到的,、聽到的,、聞到的、嘗到的,、觸到的,、和感覺到的。

相信任何的突然場(chǎng)合,，你能立即用上“七何”“六覺”,，一般都能順利地當(dāng)眾說完一個(gè)事情?！傲X”讓你在講話時(shí)充分利用肢體語言,、對(duì)話等方式，把事情描述得生動(dòng),，讓人愿意聽,。

6,、魔術(shù)公式：事件+號(hào)召+好處或者教訓(xùn)。

任何時(shí)候講一件事情,，都可以用這個(gè)魔術(shù)公式,，先講一個(gè)故事，通過這個(gè)事情你告訴人們哪些建議,，最后給出做這個(gè)事情的好處或者教訓(xùn),。

7、獲獎(jiǎng)感言,。

任何場(chǎng)合獲獎(jiǎng)后可以用獲獎(jiǎng)感言公式來表達(dá)：“謝,、歸、用,、謝”,。

謝：首先謝謝給你獎(jiǎng)勵(lì)的人;。

歸：這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)歸功于什么人或事情;,。

用：你獲獎(jiǎng)后用于什么?如激勵(lì),、獎(jiǎng)金的使用等;。

謝：最后再次感謝,。

其實(shí)獲獎(jiǎng)情況很多,，如年終獎(jiǎng)，優(yōu)秀代理商發(fā)言也是一種獎(jiǎng)勵(lì),，也可以用這個(gè)公式：如：感謝生產(chǎn)廠家的肯定,，取得的這些成績歸功于同事們的努力，我們要把這種成績繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，最后再次感謝……祝會(huì)議成功!雖然是套話,，但很有用處。

8,、喝酒的祝酒詞,。

很多場(chǎng)合下喝酒還是要說幾句話，有個(gè)公式可以用：“場(chǎng),、意,、舉、賀”,。

場(chǎng)：說明聚會(huì)的場(chǎng)所,，如：今天們相聚在香格里拉大酒店宴會(huì)廳，舉行二十年同學(xué)酒會(huì),。

意：說明喝酒的意義：機(jī)會(huì)十分難得,，意義重大，一是同學(xué)二十年沒見面,，今天重逢感動(dòng)萬分,，二是利用這次同學(xué)酒會(huì)除了可以重續(xù)友誼外也可以廣泛地利用同學(xué)們建立起來的資源，共同做一些事情,。

舉：我提議大家舉起酒杯,，或者說我給大家敬杯酒。

賀：敬酒說兩個(gè)祝愿：一祝老師身體健康,，二祝賀大家同學(xué)友誼地久天長,。說什么都不重要，重要的是得說,。

9,、臨時(shí)講話技巧。

二是“找事,、串門、回家”,找事就是立即聯(lián)想到一個(gè)和講話內(nèi)容有關(guān)的事情,，開始講述,，“串門”：是一時(shí)找不到話題，立即轉(zhuǎn)換到別的話題上,，先說為上,，最后慢慢再回到要講的話題上。

比如：對(duì)不起,，剛才我正在想我的工作問題,，我最近遇到了一個(gè)……只要你開了場(chǎng)了，一切就好辦了,，最難的是突然僵在哪兒尷尬著,。“回家”：就是找事后再回來,，把話題再點(diǎn)回來,。

10、介紹產(chǎn)品,。

三部曲：一是說明介紹的產(chǎn)品名稱,，二是說三個(gè)特點(diǎn)，最后重復(fù)名稱和三個(gè)特點(diǎn),。

二是外觀小巧,，體積……方便攜帶……。

三是售后服務(wù)好,，服務(wù)反映速度,、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)情況……。

最后重復(fù)這三個(gè)特點(diǎn)：一是性能,、二是外觀,、三十服務(wù),。至于價(jià)格……很簡單的一個(gè)公式，只要開了頭大家就可以暢所欲言了!

講話的技巧與竅門篇四

通常檔位的位置分配都會(huì)清晰地印在換檔手柄的捏手上,，當(dāng)你坐進(jìn)自己不熟悉的新車時(shí),，熟悉不同的檔位是第一步。

起步階段,。

將檔位放入空檔,，開啟點(diǎn)火開關(guān)，踩下離合器,，切入一檔,，慢慢松開離合器，配合油門,，啟動(dòng)汽車,。

加速過程。

汽車起步之后,，隨著發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速增加,，配合不同車速，切入相應(yīng)檔位,。

輕松駕駛,。

即便你是新手，此時(shí)也可讓自己的左腳暫時(shí)放松一下,，從離合器的位置挪開,。

注意事項(xiàng)。

通常,，當(dāng)轉(zhuǎn)速提高到一定程度,，發(fā)動(dòng)機(jī)會(huì)有異常聲響，此時(shí)就必須進(jìn)檔,。

輕松換擋,。

換檔時(shí)并不用費(fèi)很大力氣，如果車型較老,，可以在空檔處停留片刻,，再切入其它檔位。

控制離合,。

在汽車行駛中換檔時(shí),，操縱離合器踏板應(yīng)迅速踩下并抬起，不要出現(xiàn)半接合現(xiàn)象,，做到“快—慢-快”,。

減速換檔。

原理相同，但應(yīng)注意當(dāng)車速過快時(shí),，先將車速降低到相應(yīng)范圍內(nèi),，然后再進(jìn)行換檔。

講話的技巧與竅門篇五

1,、“內(nèi)三外四”是指朗誦中的內(nèi)部技巧和外部技巧,。

2、內(nèi)三：情景再現(xiàn),、內(nèi)在語,、對(duì)象感;外四：停連、重音,、語氣,、節(jié)奏。

3,、情景再現(xiàn)就是在朗誦稿件的時(shí)候,，要把自己代入到稿件當(dāng)中。

4,、對(duì)象感就像是在跟別人對(duì)話,，通過設(shè)想對(duì)象來調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

5、內(nèi)在語簡單的理解就是話里有話,、弦外之音,。

6、重音一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn),。

7,、停連是在朗誦過程中，為表達(dá)感情需要做出聲音的中斷和延續(xù),。

8,、節(jié)奏就是說話有起伏有快慢，有輕重,，才形成了語言的樂感和悅耳動(dòng)聽,。

9、朗誦的類型伴讀法教師或優(yōu)等生伴著兒童讀,，兒童可隱隱約約聽出自己的毛病而有所改進(jìn),。

10、輪讀法每個(gè)兒童輪流讀,，這種讀法有比賽的性質(zhì),。

11、低年級(jí)的課文短，可以一個(gè)小朋友讀完全文后,，再請(qǐng)另一個(gè)讀,。

12、接讀法一篇課文分由幾個(gè)兒童接著讀的方式,。

13,、教師可指名一個(gè)兒童讀，讀到中途沒有到一段落,，再指另一個(gè)兒童接著讀下去,。

14、這種讀法可隨時(shí)喚起兒童的注意力,，同時(shí)充滿趣味性,。

15、領(lǐng)導(dǎo)讀由教師或朗讀得特別好的學(xué)生,，帶領(lǐng)朗讀的方式,。

16、教師或優(yōu)等生先讀一句,，或先讀一小段,，兒童跟著讀一句或一小段。

17,、如此繼續(xù)進(jìn)行,，直到全文讀完為止。

18,、交互讀甲組讀第一句,，乙組讀第二句，甲組再讀第三句,，乙組再讀第四句,，依次輪流，周而復(fù)始,。

講話的技巧與竅門篇六

第一步：熟悉你演講的內(nèi)容,。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，只有你熟悉自己要演講的內(nèi)容,，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺(tái)上短短時(shí)間內(nèi)用自己的語言陳述出來,，而不是像背誦一樣機(jī)械的復(fù)述,。

第二步：調(diào)整結(jié)構(gòu)，理清邏輯,。在熟悉自己要講的內(nèi)容后,，就要將這些內(nèi)容串聯(lián)起來，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?順序。比如先說原因,，原因有幾點(diǎn),，再說結(jié)果，結(jié)果又有那幾點(diǎn),。

其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以幫助你記憶要講的內(nèi)容,，還能使聽眾更容易理解。

第三步：反復(fù)練習(xí),。有些不足之處不是光看就能看出來的,，還得在實(shí)際環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，因此反復(fù)練習(xí)很有必要,。

在練習(xí)中,，可以找出語句不順、表達(dá)不清晰的地方,，還可以通過在朋友,、熟人面前預(yù)演來消除緊張感。

第四步：臨場(chǎng)救急,。哪怕是做好一切準(zhǔn)備工作但也會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的問題而出現(xiàn)不可預(yù)知的情況,，這是就需要一些臨場(chǎng)救急的技巧。

最常見的就是忘詞,，如果忘詞了,，可以用一些口語承接詞或強(qiáng)調(diào)前文來爭取時(shí)間，萬一實(shí)在想不起來,，那么就果斷舍棄,，不要在這個(gè)地方糾纏，因?yàn)閷?shí)際上聽眾也不了解你想要說幾點(diǎn),。

技巧一：演講可看成是講故事，很多人怕演講的時(shí)候沒話可講,，還會(huì)緊張,，講自己的故事，講自己的故事相對(duì)來說不會(huì)沒話講,，也不會(huì)斷續(xù),，緊張感也會(huì)減少。這一點(diǎn)中,，我準(zhǔn)備了自己的故事,。

技巧二：演講的開頭和結(jié)尾有講究，開頭要能把聽眾漸漸的拉進(jìn)你的故事中,。從你的聽眾群體著手,，哪類的聽眾用哪樣的開頭。我的聽眾是一群應(yīng)屆畢業(yè)生，一群90后,。演講的時(shí)候帶搞子會(huì)讓聽眾覺得你事先做了準(zhǔn)備,，會(huì)給聽眾有一種形式主義的想法，特別是90后,，這些人群的性格眾所周之,，對(duì)那些固定形式的安排會(huì)很敏感，沒興致;可是對(duì)于演講者來說,，不帶稿子難免會(huì)忘記講的內(nèi)容,。課上學(xué)到的方法，準(zhǔn)備一張紙,，一張“思維導(dǎo)圖”,，這樣聽眾不太會(huì)覺得有形式主義感，當(dāng)不記得接下來講什么的時(shí)候瞄一下就行,，就不會(huì)忘記接下來要講什么,。整理了自己要講的內(nèi)容，做了一些思維導(dǎo)圖,。

演講的時(shí)候帶著一張思維導(dǎo)圖,，根據(jù)自己事先的準(zhǔn)備，整個(gè)演講過程45分鐘,，演講成功,，自己感覺滿意，比之前演講的時(shí)候有很大的提高,，沒有緊張感,，演講過程中也沒有卡斷。

第一步：明確目的,。

每一次講話都會(huì)有它的目的,，通常有四種：(1)通報(bào)情況;(2)說明情況;(3)說服他人;(4)愉悅他人。初準(zhǔn)備講話時(shí),，這是先要思考的問題,。弄清是哪一類講話后，再做下一步的準(zhǔn)備,。

第二步：分析聽眾,。

不僅要了解聽眾的態(tài)度、興趣,、期望,，還要了解他們受教育的狀況以及職業(yè)、職位等,，同時(shí)也要知道他們是主動(dòng)來聽還是被動(dòng)來聽,。常言道：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。

第三步：收集材料,。

一旦確定了講話的主題,，也了解了聽眾的相關(guān)情況后，接下來就是要收集足夠多的資料作為你的講話素材,。當(dāng)你被無語可講,，煩惱時(shí)可以去圖書館看看或拜訪朋友，做做調(diào)查研究工作,。大家要像新聞?dòng)浾邆儗W(xué)習(xí),，雖然大部分的調(diào)查材料他們用的很少，但那種前期的付出足以保證他們從充分的準(zhǔn)備中汲取營養(yǎng),。眼下的網(wǎng)絡(luò)資源更為我們提供了便利的條件,。記住，收集資料越豐富越好,。

第四步：概括觀點(diǎn),。

聽講話不想看文章，說出的話,，句式簡短容易讓人聽明白,。因此在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)必須用盡盡可能短的句式概括出來。包括講話的題目以及講話中的一些分論點(diǎn),，能用一句話表達(dá)清楚的,，不用兩句話說;能用四個(gè)字的詞不用一句話;能用兩個(gè)字的詞不用四個(gè)字的詞，用一個(gè)字概括自己的觀點(diǎn)微妙,。

第五步：列出提綱,。

我們都知道寫文章要列提綱，在準(zhǔn)備一次脫稿講話時(shí)同樣需要,。與寫文章列提綱不同的是,，脫稿講話的提綱越精煉越好。把你要表達(dá)的意思,，分層次精煉成幾句話或幾個(gè)詞,，按照內(nèi)在的邏輯關(guān)系或令人信服的先后順序組織排列。精練的講話提綱,，能幫助講話者記憶講話內(nèi)容，防止丟三落四,。

第六步：添加論據(jù),。

把收集到的資料，根據(jù)講話目的進(jìn)行精選,，用典故,、實(shí)例,、數(shù)據(jù)、股市以及專有名詞等支撐你的觀點(diǎn),，使你的講話有血有肉,，有專業(yè)內(nèi)涵和深度。你可以用5%的時(shí)間來思考講話的目的和主題,，10%的時(shí)間用來列提綱,，準(zhǔn)備視覺教具用10%的時(shí)間，再用25%的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。這種時(shí)間上的分配,，意味著你要用50%的時(shí)間花在用論據(jù)填充觀點(diǎn)上，足見第六步的重要,。

第七步：設(shè)計(jì)好開場(chǎng)白,。

在商業(yè)演講中，如果有人站起來說：“大家好,，我是市場(chǎng)部的李洪,，今天我要談的是……”這種開場(chǎng)白實(shí)在是太枯燥了。開場(chǎng)白要有沖擊力和吸引力,，一開口便能引起聽眾的注意,。方法有多種多樣，即可以先講個(gè)幽默故事,，也可以就地取材說幾句笑話,。總之,，開場(chǎng)白可以是任意有創(chuàng)意的話,。

第八步：準(zhǔn)備好必須的展示物。

展示物的功能之一是可以幫助聽眾更好的理解講話內(nèi)容,，加深聽眾的印象,。但須記住，一定要根據(jù)講話內(nèi)容的需要,，不可勉強(qiáng),。在一次講話中，展示物也要有側(cè)重點(diǎn)的選擇,，并不是越多越好,。

第九步：控制好時(shí)間。

當(dāng)眾講話如同坐電梯,，到了要去的樓層必須下,，這里關(guān)鍵強(qiáng)調(diào)要有時(shí)間概念。計(jì)劃或規(guī)定將多長時(shí)間,，到時(shí)間就應(yīng)該講完,。如何計(jì)算自己的講話時(shí)間呢?在此提供一個(gè)參考數(shù)據(jù),，正常語速講話，每分鐘200字左右,。按此算法,，2分鐘可講400字的內(nèi)容,，3分鐘能講完600字的內(nèi)容,。結(jié)合自身的情況,，可根據(jù)你說話的速度的酌情增減,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

講話的技巧與竅門篇七

朗誦演講同演唱一樣,，都是一種聲音的傳播,，所以能夠打開人們封閉的心扉,，進(jìn)入朗誦演講者欲創(chuàng)設(shè)的情境中,，聲音的功能不可或缺。從這點(diǎn)看,，似乎又有些先天性的因素在里面,，但也非演唱那般嚴(yán)格。有些人聲線適合所有題材類型的詩歌或文章,，而有些人聲線或許只適合某一種題材類型的詩歌或文章,。我們根據(jù)自己聲音的特點(diǎn)來選擇合適的朗誦題材就可以了。

普通話,。

朗誦演講的語言除特殊情況外,，肯定還是以普通話為主。所以標(biāo)準(zhǔn)的普通話自然也是對(duì)朗誦演講者的基本要求,，朗誦時(shí)要講究字正腔圓,。

語調(diào)。

如何把詩歌或文章讀的起伏有致就是語調(diào)的功勞了,，總結(jié)起來也是那四個(gè)字,，抑揚(yáng)頓挫。而能夠很好的使朗誦演講自然大方,，不顯生澀,，往往與情感的發(fā)揮與氣息的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。一個(gè)好的朗誦演講者往往能夠同時(shí)掌握全篇與局部的感情基調(diào),，一氣呵成,。

語氣。

就看個(gè)人對(duì)于氣息的調(diào)節(jié)了,。無論是講話還是朗誦演講都要語氣,，朗誦演講者對(duì)于氣息的控制調(diào)節(jié)尤其重要。一個(gè)真正好的發(fā)音并不是從他的喉嚨上發(fā)出來,，而應(yīng)是再往下點(diǎn),，有的人是胸腔，甚而腹腔,，所以能夠氣沉丹田,，用丹田的這口氣是最好的了。這不是武俠里的臆想,，有些人可以很好的將一句長句讀下來,，而有些人卻不可以，這往往就是氣息的運(yùn)用在作怪了,。能夠把握好氣息就能夠做到語斷氣不斷,，而做不到的人往往語斷了氣也跟著斷，形成斷層,。

語速,。

一般初學(xué)的朗誦演講者在讀一首詩或者文章時(shí)往往容易語速過快，原因有二：一是對(duì)詩歌文章的感情無法捉摸,，二是有一種由于緊張和其他心理因素造成想把詩歌或文章趕緊讀完的念頭,。在這種情況下，容易造成語調(diào)的同一水平線現(xiàn)象,。所以語速的緩急也同樣與情感的把握,、語調(diào)的輕重有很大的關(guān)系，能夠把握住語速,，也就能夠把握住整個(gè)朗誦演講的節(jié)奏,，也就能夠及時(shí)且持久的引導(dǎo)帶動(dòng)觀眾的聽覺神經(jīng)，這是很重要的,。

講話的技巧與竅門篇八

3)觀音按揭法“觀點(diǎn)-原因-案例-總結(jié)”可以用來應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講;,。

4)“感謝-回顧-愿景”可以在各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講中使用;。

一,、以關(guān)鍵字為主,。

即興演講來不及起好稿子，所以最好就是簡單地寫一小段,，以關(guān)鍵字為主,。否則，你寫的內(nèi)容越多,，你的注意力就越容易在這張紙上面,，那么觀眾能看到的就是你從頭到尾低頭的樣子。

二,、眼神交流,。

生疏的演講者很容易會(huì)低頭看著演講稿，而稍微熟練點(diǎn)的演講者,，會(huì)知道抬起頭,，然后將眼光掃視全場(chǎng),，他們?cè)谘凵窠涣鞯耐瑫r(shí)，還有有恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬?，以及身體語言,。

三、用觀眾的語言與觀眾對(duì)話,。

很多人在演講的時(shí)候都喜歡用大段大段文縐縐的句子,，不知道這是不是高中寫議論文所遺留的弊病。然而演講和寫文章不同,，演講是一個(gè)面對(duì)面溝通的環(huán)節(jié),，你需要一些精巧的排比句來提升演講的文采和氣勢(shì)，但同時(shí)你也需要用觀眾能夠聽懂的口語與觀眾交流,。

四,、運(yùn)用事例做類比。

研究發(fā)現(xiàn),，人們對(duì)于正反對(duì)比往往能留下更深刻的映像,，這也是為什么反問句比陳述句更有力量的原因。在演講中,，多采用一正一反的事例,，或者層層遞進(jìn)的事例，更能給觀眾留下更深的映像,。

講話的技巧與竅門篇九

將演講稿讀一遍并錄音,，復(fù)聽時(shí)檢查是否有什么不妥之處，包括語音是否和諧,、語言的分寸是否恰當(dāng),、語句是否通順、表意是否嚴(yán)謹(jǐn),、條理是否清楚等,，然后整體估計(jì)一下這樣講的效果，再進(jìn)行反復(fù)修改,，加深印象,，便于記憶。

2.分段記憶,。

千萬不要將演講稿死“背”進(jìn)頭腦里,，這樣反而會(huì)導(dǎo)致上臺(tái)后因忘詞而更加緊張，而且面對(duì)觀眾時(shí)因?yàn)橐朐~,，眼神會(huì)毫無光彩,。分記，就是分段大聲朗讀，讀一段錄一段,，然后再反復(fù)放聽;接著再讀下一段,，再錄音，如此循環(huán)往復(fù),，一段一段地進(jìn)行,，使演講內(nèi)容印在自己的腦子里，演講時(shí)就不會(huì)輕易忘記了,。

3.綱目記憶。

就是抓住演講稿的主要內(nèi)容,，只記住“骨架”的方法,。例如，在記憶議論型的講稿時(shí),，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面,，按照提出了什么觀點(diǎn)、采取了哪些分析方法,、使用了哪些論據(jù),、提出了哪些解決辦法的思路進(jìn)行記憶。再如記憶敘事型講稿時(shí),，一般都不離開事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、原因,、結(jié)果,、個(gè)人認(rèn)識(shí)等要素，只要抓住這些要素,，就能迅速,、高效地記憶講稿內(nèi)容。

4.反復(fù)演練,。

先將各個(gè)段落串起來,，自言自語地說一遍，然后獨(dú)立進(jìn)行試講,。這時(shí)大鏡子和錄音機(jī)就是最好的“批評(píng)者”,，演講者依據(jù)反應(yīng)對(duì)自己的表現(xiàn)不斷作出校正。然后將試講范圍不斷擴(kuò)大,，在家人,、朋友和同學(xué)中試講，聽取意見繼續(xù)修改,。最后可穿上為演講準(zhǔn)備的衣服,，進(jìn)入角色，模擬實(shí)地進(jìn)行演講，想象面前有許多觀眾,，大聲地試講幾遍,。

5.聯(lián)想記憶。

在練習(xí)和試講時(shí),，把經(jīng)?！翱ぁ钡牡胤阶錾蠘?biāo)記，然后采用聯(lián)想法記憶,。聯(lián)想是記憶不可缺少的因素,，也是一個(gè)重要的記憶方法。

6.臨場(chǎng)備戰(zhàn),。

可以將整篇演講稿的開頭,、結(jié)尾或內(nèi)容段落分成片段，抄寫成卡片,，以備急需時(shí)用,。上場(chǎng)前再聽一遍自己的演講錄音。如能提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng),，在無人的現(xiàn)場(chǎng)大聲地講一段或講一遍則更好,。

(二)情感基調(diào)的把握與態(tài)勢(shì)語的設(shè)計(jì)。

演講者在熟悉演講稿的基礎(chǔ)上,，先從整體到部分,，逐段、逐句,、逐詞地邊講邊揣摩,，然后再按詞、句,、段,、篇的順序反復(fù)地讀、講和分析研究,，要在整篇中找出中心段,，在段中找出中心句，在句中找出中心詞,，在詞中找出重音字,。在反復(fù)的朗讀和演練中，對(duì)演講中思想觀點(diǎn)的表達(dá),、語調(diào)的安排,、情感的抒發(fā)、態(tài)勢(shì)的配合,、聲音的潤色等進(jìn)行總設(shè)計(jì),，使演講的各種因素各就其位,、各盡其職、各展其能,，形成一個(gè)完美的藝術(shù)整體,。記得要用符號(hào)將總體設(shè)計(jì)在演講稿上標(biāo)注出來。

在演練階段,，演講者對(duì)演講內(nèi)容的情感基調(diào)要仔細(xì)琢磨,，深切地體驗(yàn)并能準(zhǔn)確地把握，要進(jìn)入角色,，使自己完全沉浸在演講的情境之中,。根據(jù)有聲語言表達(dá)的特點(diǎn)，對(duì)態(tài)勢(shì)語言進(jìn)行設(shè)計(jì)與安排,，并將兩者有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行反復(fù)的演練,。

1、必須熟悉內(nèi)容,。

熟悉內(nèi)容還有另一個(gè)重要的意義。當(dāng)非常熟悉一件事物時(shí),，我們就可以使用各種形式的語言來表達(dá)它,，無論是書面或口語都行。

2,、結(jié)構(gòu)清晰合理,。

一個(gè)對(duì)內(nèi)容非常熟悉的演講者，通常只需要一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)就可以輕松掌握整個(gè)演講,。

3,、多次排練。

很多發(fā)表演講的人,，都不喜歡排練,，他們認(rèn)為在寫完演講稿和制作完ppt之后，會(huì)對(duì)著ppt讀一段時(shí)間,，腦海中有基本的框架和內(nèi)容就足夠了,。這些人上臺(tái)后經(jīng)常語無倫次，跟著ppt的流程走,，沒有表情,、互動(dòng)、幽默感,，這樣的演講通常會(huì)很無聊,。

既然已經(jīng)準(zhǔn)備脫稿演講，就應(yīng)該向聽眾傳達(dá)一種自信的感覺,，希望演講能夠圓滿成功,，而不是滿足于做一個(gè)過得去的演講。

幾乎所有的外國演講書都會(huì)提到排練的重要性，可以分為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、將課堂講稿從頭到尾通讀一遍,，并根據(jù)自己的口語習(xí)慣進(jìn)行修改。爭取每個(gè)句子都符合你的口語習(xí)慣,，說出來更方便,。

2、當(dāng)著其他人的面朗讀演講,，征求他們的意見,，如果他們有不理解的地方，自己進(jìn)行修改,。

3,、在舞臺(tái)上讀一遍，找到演講的感受,。

4,、找一個(gè)安靜的地方，閉上眼睛,，想象自己站在一個(gè)講臺(tái)上,，面對(duì)著聽眾，進(jìn)行一場(chǎng)完整的演講,。

5,、在舞臺(tái)上，想象所有觀眾在看著你,，然后進(jìn)行一次脫稿演講,。

如果以上步驟全都能完成，現(xiàn)場(chǎng)效果就能達(dá)到你的期望,。

講話的技巧與竅門篇十

學(xué)會(huì)自如地控制自己的呼吸非常重要,，因?yàn)檫@樣發(fā)出來的音堅(jiān)實(shí)有力，音質(zhì)優(yōu)美,，而且傳送得較遠(yuǎn),。朗讀需要有較充足的氣流，一般采用的是胸腹式呼吸法,。它的特點(diǎn)是胸腔,、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張，尤其要注意橫膈膜的運(yùn)動(dòng),。

2,、發(fā)音。

發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用,。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和,、動(dòng)聽和富于表現(xiàn)力的,。為此，首先要注意保護(hù)自己的嗓子,，不要長期高聲喊叫,，也不要由于飲食而刺激嗓子。其次要注意提高自己對(duì)嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力,，朗讀時(shí)不要自始至終高聲大叫,。再者，還要注意調(diào)節(jié)共鳴,，改變口腔或鼻腔的條件,，音色就會(huì)大不相同。例如舌位靠前,，共鳴腔淺,，可使聲音清脆;舌位靠后，共鳴腔深,，可使聲音洪亮剛強(qiáng),。

不同文章的朗誦技巧和要求一、抒情散文,。

抒情散文是一種不拘于詩的格律,，卻能創(chuàng)造出詩的意境的文體。它通過記人,、敘事、寫景,、狀物,、動(dòng)人以情，使人在情景交融中受到熏陶,。

講話的技巧與竅門篇十一

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語傳授的。更重要的是自己體會(huì),。而沒有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

1.不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫妫凶銐虻耐ｎD,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

2.不要讀稿件，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。

3.不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的,，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺，隨意一點(diǎn),，聽眾才能共鳴,。

4.豐富的表情和肢體語言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

演講站姿方法。

1.脊椎,、后背挺直,，胸略向前上方挺起。

2.兩肩放松,，重心主要支撐腳掌腳弓上,。

3.挺胸，收腹,，精神飽滿,，氣息下沉。

4.腳應(yīng)繃直,，穩(wěn)定重心位置,。

演講者的手勢(shì)和動(dòng)作要像在絕大部分的談話場(chǎng)合中的一樣無意識(shí)，一定要自然地表現(xiàn),。隨著演說的內(nèi)容,、聽眾的情緒、場(chǎng)上的氣氛,，在演講者情感的支配下,，自然而然“噴射”出來的。手勢(shì)語言大致分四類：

1.表達(dá)演講者的情感,，使其形象化,、具體化的手勢(shì)為感情手勢(shì)。

2.模形狀物,，給聽眾一種具體,、形象感覺的手勢(shì)叫形象手勢(shì)，也稱圖示式手勢(shì),。

3.指示具體對(duì)象的手勢(shì)稱為指示手勢(shì),。

4.表示抽象的意念的手勢(shì)叫象征手勢(shì)。

講話的技巧與竅門篇十二

二,、無須理由,，也無須文采;。

三,、如：由于本人原因決定辭職,，現(xiàn)依據(jù)法律提前一個(gè)月正式提出辭職,，即最遲于幾月幾日正式離開崗位，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)安排人員作工作交接,，等等,。

四、應(yīng)該提交辭職報(bào)告,，否則公司算是曠工離職,，一是會(huì)扣工資，二是可能拿不到解除勞動(dòng)合同證明,，可能影響以后找工作,。

五、辭職行業(yè)登記種類也不同,，找新單位時(shí)可能會(huì)被拒絕,。

講話的技巧與竅門篇十三

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來確立講題所謂講題，就是演講的中心話題,。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值,、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開，否則,，將是無的放矢,。

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的,。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性,。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競(jìng)選演說和就職演說,，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),，是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來支撐,，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題,。所以,，凡是能充分說明,、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄,，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,，還要選擇那些新穎的,、典型的、真實(shí)的材料,，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況,。聽眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位,、文化教養(yǎng),，以及心理需求等，都對(duì)演講有制約作用,。因而,，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣,，不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),，而且聽起來也會(huì)饒有興味。一般而言,，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人,、農(nóng)民的演講,，要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯,，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子,。而對(duì)知識(shí)分子的演講，使用材料則必須講究文化層次,。

(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾。

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

提出問題，發(fā)人深思,。

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的.《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?/p>

引用警句,，引出下文。

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來,。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過,。”

開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”,。

敘述事實(shí),，交代背景。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn),?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！?/p>

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮。

演講稿的主體,，要層層展開,，步步推向高潮。所謂高潮,，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮,。主體部分展開的方式有以下三種：并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn)。?遞進(jìn)式,。

即從表面,、淺層入手，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡潔有力,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號(hào)召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

講話的技巧與竅門篇十四

講話誰都會(huì),，但當(dāng)著眾人的面你還能說的頭頭是道嗎?是人都有害羞之心,，只是有些人沒表現(xiàn)在講話上而已!人多了你的顧慮就相應(yīng)的多了,，也許你會(huì)語無倫次，也許你會(huì)腦袋一片空白等等!想要自己能在很多人面前侃侃而談,、風(fēng)度翩翩;想要自己講錯(cuò)話時(shí)面不改色、從容面對(duì);你得學(xué)學(xué)當(dāng)眾講話,。

一,、認(rèn)識(shí)自我、提高自信：

通過課堂上清晰的自我介紹,，學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹立;讓你讀懂自己,、了解自己，做到真正的知己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的原因,，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信,，語言生動(dòng)，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力,。

二,、表達(dá)基礎(chǔ)、緊張克服：

表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，讓你表達(dá)更清晰流暢,，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié),。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張,，特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、敘述不清的情況,，使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法,，運(yùn)用五何公式，表達(dá)簡潔有效,，徹底根治緊張心理,。

三、場(chǎng)景再現(xiàn),、身臨其境：

通過五覺訓(xùn)練,、場(chǎng)景刻畫，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺重現(xiàn),，增強(qiáng)表現(xiàn)力,，使自己說話的感染力和表現(xiàn)力，引人入勝,使你體驗(yàn)感覺重現(xiàn),，表達(dá)活力生動(dòng),，回味自身感受，善于場(chǎng)景再現(xiàn),，樂于當(dāng)眾講話的表演中,，陶醉于你暢講間,。

四、對(duì)話訓(xùn)練,、情緒再現(xiàn)：

針對(duì)對(duì)話溝通平淡,，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者興趣的情況,，我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改,，當(dāng)你的對(duì)話改善后你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語氣變化，帶來的對(duì)話親和力的不同;讓你的語言更生動(dòng)活潑!

五,、表演訓(xùn)練,、驚險(xiǎn)再現(xiàn)：

通過場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語言更加豐富多彩，通過加強(qiáng)視覺的輔助,，讓你的語言散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,，讓你如虎添翼，從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!掌握細(xì)節(jié)描述,，再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受,，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面,。

六,、欣喜再現(xiàn)、情感再現(xiàn)：

欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí),，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,，你能通過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺,，最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!這就是“驗(yàn)成功感覺,，提升自我認(rèn)識(shí)”再通過演練、感悟自身的不足之處,，進(jìn)行改進(jìn),，表達(dá)盡情投入，增加感情力量;最后再次實(shí)操終于出手不凡!

七,、酒宴祝詞,、魔術(shù)公式：

學(xué)習(xí)在酒宴場(chǎng)合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體,、灑自如,，還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式――魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你發(fā)言的說服效力，創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn),、發(fā)耀眼光芒!

八,、介紹自己、人物介紹：

最后的實(shí)戰(zhàn)演練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的介紹方法,，充分體現(xiàn)個(gè)人魅力;再教你如何人物的介紹,，語言具體有效描述他人,，和介紹自己一樣贏得人們的贊同!

九、順序條理,、清晰明白：

針對(duì)工作/業(yè)務(wù)/產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點(diǎn)的情況,，通過學(xué)習(xí)清晰介紹產(chǎn)品，語言流暢,，思路清晰,，順序條理，抓信產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),，打動(dòng)人心;做到最有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開場(chǎng)語言，有效介紹他人并取得人家的信任,，表達(dá)條理清晰,，語言通俗易懂，讓人聽起來不費(fèi)勁!

十,、即興發(fā)揮,、揮灑自如：

即席發(fā)言要有一定的應(yīng)變能力，如果你說話不靈活,、反映慢,，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興發(fā)言,，同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過很多機(jī)會(huì)!發(fā)言的綜合訓(xùn)練,，讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思，加強(qiáng)想象力,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，你的話語如行云流水――細(xì)細(xì)綿綿，如大江東流―萬物所向,，如小溪叮咚――意味深長;展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

講話的技巧與竅門篇十五

演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá)主張,、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿寫作技巧與竅門,，希望對(duì)大家有幫助,。

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性,。

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的,。

2,、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路,。

3,、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4,、口語化,。

演講稿的最終目的是用于講話,，所以,，它是有聲語言，是書面化的口語,。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語,，以便演講,。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣,，同演講者的自然講話節(jié)奏一致,。

第一、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”.一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好,，甚至相反,。

開頭的方式主要有如下幾種：

01。

開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”,。

02,。

敘述事實(shí)，交代背景,。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn),。??我們的祖國面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

03,。

提出問題,，發(fā)人深思。

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,。”

04,。

引用警句,，引出下文。

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過,?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

二、主體部分要層層展開,，步步推向高潮,。

演講稿的主體，要層層展開,，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。

主體部分展開的方式有以下三種：

01,。

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。

02,。

遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

03。

并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。

三,、結(jié)尾要干脆利落,，簡潔有力。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納、或升華,、或希望,、或號(hào)召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。并且演講稿要貼近生活,。

講話的技巧與竅門篇十六

競(jìng)聘演講稿既是競(jìng)聘者對(duì)自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),，也是人事部門和群眾了解競(jìng)聘者情況的渠道，它既為擇優(yōu)選聘提供依據(jù),，也有利于競(jìng)聘者自身素質(zhì)的提高,。競(jìng)聘演講稿具有針對(duì)性，競(jìng)爭性,、自述性的特點(diǎn),，其作用是針對(duì)某一崗位，以競(jìng)聘成功為目的,，本著對(duì)個(gè)人,、對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，面對(duì)聽眾介紹自己,，展示自己,，推薦自己。

如何在競(jìng)聘中脫穎而出,，關(guān)鍵是重視競(jìng)聘演講稿的寫作技巧,，把握競(jìng)聘演講稿的寫作要求。

一,、標(biāo)題簡潔,。

標(biāo)題一般包括競(jìng)聘的職務(wù)名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競(jìng)聘演講稿》,、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競(jìng)聘演講稿》,、《競(jìng)聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡寫為《我的競(jìng)聘演講》,、《競(jìng)聘演講稿》,、《競(jìng)聘演講詞》等。

二,、開篇精彩,。

良好的開端是成功的一半，競(jìng)聘演講的時(shí)間有限制,，報(bào)告的開頭必須簡潔而又精彩,，引起聽眾的注意,。常見的開頭方式有以下幾種：

1.感謝式。用誠摯的心情表達(dá)謝意,。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)”,。

2.概述式,。概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容,。如“今天我充滿自信到貴公司競(jìng)聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識(shí)和技能?，F(xiàn)在我向各位考官簡述我的基本情況以及對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)”,。又如“今天我將坦誠地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢(shì),，并提出我擬聘后的工作設(shè)想,，請(qǐng)各位提出寶貴意見”。

3.簡介式,。簡要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征,，讓聽眾對(duì)自己有個(gè)初步的了解,。如“我叫張××，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系,，出身于農(nóng)家,、成長于復(fù)旦的我，既有農(nóng)民的樸實(shí),，又有詩人的氣質(zhì),，自信能勝任新聞工作”。

三,、主體豐富,。

主體部分是競(jìng)聘演講稿的重點(diǎn)，也是寫作的難點(diǎn)所在,，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：

1.陳述競(jìng)聘的主要優(yōu)勢(shì),。針對(duì)競(jìng)聘的崗位介紹自己的德、能,、勤,、績，不是敘述自己工作時(shí)間的長短,，而是突出和競(jìng)聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力,。以積極的態(tài)度去描述，讓聽眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力,。力求精要,，切忌面面俱到,。

如有一篇競(jìng)聘總經(jīng)理助理的競(jìng)聘詞是這樣寫的：“做文秘，我已發(fā)表多篇作品;做駕駛,，已有20萬公里的駕駛記錄;做經(jīng)管,，我已具備多年的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)?！庇秩缫黄?jìng)聘幼兒園園長的競(jìng)聘詞這樣寫道：“我之所以競(jìng)聘幼兒園園長,，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：長期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn);豐富的幼教基本功;細(xì)心認(rèn)真、吃苦耐勞,、勇于創(chuàng)新以及對(duì)工作永不滿足的個(gè)性,。我始終堅(jiān)持‘沒有最好，只求更好’的工作目標(biāo),，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情,，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周圍的人，從而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn),?！?/p>

2.對(duì)應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。競(jìng)聘前,，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況,，只有明確崗位職責(zé)，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo),、施政設(shè)想和打算,。

編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織，應(yīng)起好以下三個(gè)方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手,，群眾的知音;領(lǐng)導(dǎo)作用——組織本室成員積極開展工作,，落實(shí)社里的計(jì)劃;協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作，又要和其他部門相互協(xié)調(diào),，合理安排人力,、時(shí)間，妥善安排好各項(xiàng)工作,?！?/p>

3.表明自己任職后的打算。競(jìng)聘者要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，切忌華而不實(shí)和故作賣弄之語，那絕對(duì)不會(huì)引起聽眾的好感,。只有提出切實(shí)可行的措施,，才能有效地提高競(jìng)聘的.成功率。

如一位競(jìng)聘某單位綜合秘書崗位的競(jìng)爭者是這樣陳述對(duì)競(jìng)聘崗位的打算和思路的：“各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘成功,，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾方面的工作,，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量;二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手,，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策;三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神做好協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通;四是發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)特長,，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作,，提高我局的形象和聲譽(yù)?！?/p>

四,、結(jié)尾凝練,。

結(jié)束語要求畫龍點(diǎn)睛,，加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功,。常見的結(jié)尾方式有以下幾種：

1.表達(dá)愿望式,。表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景,，期望得到認(rèn)可和接納,。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員,，我將竭盡所學(xué),，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

2.表明態(tài)度式,。坦誠地表達(dá)自己參與這次競(jìng)聘的感受。例如：“參加這次競(jìng)聘,，對(duì)我來說也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程,，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，無論競(jìng)聘成功與否,，我都將一如既往,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,?！?/p>

3.祈請(qǐng)支持式。表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心,，懇請(qǐng)得到大家的支持和幫助,。例如：“各位評(píng)委，請(qǐng)大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷,?！?/p>

五、神態(tài)得當(dāng),。

競(jìng)聘演講稿不僅要把握好寫作的結(jié)構(gòu),，還必須注意適合演講的場(chǎng)合，它必須符合競(jìng)聘者的身份,，具體要求有以下幾方面：

1.態(tài)度誠懇,。競(jìng)聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華,，展示德行,，但又不能說得過頭，以免讓聽眾反感,。要在寫作過程中仔細(xì)揣摩,，把握好尺度，態(tài)度誠懇,，實(shí)事求是,。

2.充滿自信。自信主要是在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作和生活中培養(yǎng)出來的,，所謂胸有成竹，競(jìng)聘時(shí)要充分展示出來,。

注視評(píng)委和聽眾的時(shí)間應(yīng)占競(jìng)聘時(shí)間的50%,，適時(shí)進(jìn)行面部信息的交流和溝通。競(jìng)聘過程中表情要自然,，學(xué)會(huì)微笑,，微笑能給聽眾愉悅、快樂,、輕松,、友好和平易近人的親切感。

上下講臺(tái)要注意身體語言,。身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果,，抬頭挺胸，步伐矯健,，會(huì)使人感到你充滿自信,。

3.語言質(zhì)樸,。競(jìng)聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染,，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式,，多用符合口語表達(dá)習(xí)慣和聽覺習(xí)慣的句子。在展示自己優(yōu)勢(shì)部分內(nèi)容時(shí)，不能報(bào)流水賬,，要善于歸納并用簡潔的語言加入段首提要,，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。如某競(jìng)聘者參與秘書綜合崗位競(jìng)聘時(shí)的表述：“我認(rèn)為我參加該崗位競(jìng)爭的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是具有廣泛多樣的知識(shí)背景(具體介紹自己的知識(shí)和技能);二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎(jiǎng)情況);三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績);四是具有與時(shí)俱進(jìn),、敢于爭先的時(shí)代意識(shí)(介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷);五是具備堅(jiān)韌不拔,、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn))?！?/p>

4.篇幅適宜,。競(jìng)聘演講有時(shí)間的限制，一般在5～10分鐘,。撰寫競(jìng)聘演講稿要把握好字?jǐn)?shù),，以千字左右為宜，字?jǐn)?shù)過少,，不足以充分展示你的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),，字?jǐn)?shù)過多，易使聽眾產(chǎn)生厭倦情緒,，會(huì)消弱演講效果,。

競(jìng)聘演講的內(nèi)容各不相同，在組織材料時(shí)既要考慮聽眾,，又要記住自己的競(jìng)聘目的。一份優(yōu)秀的競(jìng)聘演講稿要做到自信而不妄自尊大,，自謙而不妄自菲薄,，以誠懇熱情的語言感染聽眾，充分展示自身的才能,。

講話的技巧與竅門篇十七

(一)要口語化,。

“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語言的基本要求,，也就是說演講的語言要口語化,。演講，說出來的是一連串聲音,，聽眾聽到的也是一連串聲音,。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好,，更要看演講稿是否寫得好,。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好,，也不能使聽眾“入耳”,，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”,，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,，他拍了一下講臺(tái),，大聲說:“我‘獨(dú)眼龍’又回來了!”會(huì)場(chǎng)里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語”,，不是日常的口頭語言的復(fù)制,，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴(yán)密,，語句通順,。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大,，因此,，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化,。為了做到這一點(diǎn),，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長句改成短句,，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語,、成語改換或刪去,。演講稿寫完后，要念一念,，聽一聽,，看看是不是“上口”、“入耳”,，如果不那么“上口”,、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改,。

(二)要通俗易懂,。

演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,，那么這篇演講稿就失去了聽眾,，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值,。為此,，演講稿的語言要力求做到通俗易懂,。列寧說過:“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼,，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口號(hào),、決定和結(jié)論”。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”,。(《且介亭雜文·論舊形式的采用》),。

(三)要生動(dòng)感人。

好的演講稿,，語言一定要生動(dòng),。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴,，那就算不上是一篇好的演講稿,。廣為流傳的恩格斯、列寧,、斯大林的演講,，毛澤東的演講，魯迅的演講,，聞一多的演講,，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語言,。語言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來,。若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物,、語言及其他》)由此可見,，要寫好演講稿，只有語言的明白,、通俗還不夠,，還要力求語言生動(dòng)感人。怎樣使語言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語言,，運(yùn)用比喻,、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言的形象色彩,，把抽象化為具體,，深?yuàn)W講得淺顯,，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默,、風(fēng)趣的語言,，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣,，既能深化主題,，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞,。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn),，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

(四)要準(zhǔn)確樸素,。

準(zhǔn)確,，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系,。作者要做到這一點(diǎn),，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解,，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,，要做到概念明確，判斷恰當(dāng),，用詞貼切,，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素,，是指用普普通通的語言,，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗,。如果過分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙,，失去樸素美的感染力,。

(五)要控制篇幅。

演講稿不宜過長,，要適當(dāng)控制時(shí)間,。德國著名的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想,，也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想,。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘,?！彼?，演講稿不在乎長，而在乎精,。五,，認(rèn)真修改，精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改,，認(rèn)真修改,，精心修改，寫作演講稿自然不能例外,。例如,，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭,、通權(quán)國是的情況下,，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽,。直到演講的前一天晚上,，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿,。再如,，1883年3月14日，馬克思與世長辭,。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講,。演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車?，?dāng)時(shí),，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,，我們又要掘開這座墳?zāi)?，把她的丈夫的遺體放在里邊?！弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改,，寫成:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了,。”兩者比較,，后者入題較快,，演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,，使現(xiàn)場(chǎng)的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證,。

第一從功能上劃分，可分為五種,。

1,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí),。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語言準(zhǔn)確。

2,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確，論據(jù)翔實(shí),、確鑿,，論證合理、嚴(yán)密,。

3,、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁,。路德,。金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4,、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾,。

5,、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧,。

第二從表達(dá)形式上劃分,，可分為三種類型。

1,、命題演講,，即由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講,。它包含兩種形式:全命題演講和半命題演講,。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重,，分別擬了《把愛送到每個(gè)顧客的心坎上》、《練好本領(lǐng),，為民服務(wù)》,、《從一點(diǎn)一滴做起》三個(gè)題目，給了三個(gè)演講者,，要求以此組織材料,，準(zhǔn)備演講。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動(dòng)組織單位限定的范圍,，自己擬定題目進(jìn)行的演講,。1986年，中央電視臺(tái)和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請(qǐng)賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍,，具體題目自擬,。命題演講的特點(diǎn)是:主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng),、內(nèi)容穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)完整。

2,、即興演講,，即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境,、事物,、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭,、歡迎致辭,、喪事悼念、聚會(huì)演講等,。它的特點(diǎn)是:有感而發(fā),、時(shí)境感強(qiáng)、篇幅短小,。它要求演講者要緊扣主題,，抓住由頭，迅速組合,，言簡意賅,。

3、論辯演講,，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對(duì)面的語言交鋒,。其目的是堅(jiān)持真理、批駁謬誤、明辨是非,。比如,，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯,、賽場(chǎng)論辯,，以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等。它的特點(diǎn)是:針鋒相對(duì),，短兵相接,。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些,，要求演講者必須具備:正確的思想,、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性,、較強(qiáng)的應(yīng)變性,。

第三從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型,。

1,、政治演講。凡是為了一定的政治目的,，出于某種政治動(dòng)機(jī),，就某個(gè)政治問題以及與政治有關(guān)的問題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括外交演講,、軍事演講,、政府工作報(bào)告、政治宣傳等,。

2,、生活演講。指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問題,、風(fēng)俗,、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問題的看法,、見解和觀點(diǎn),。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如:親情友誼,、吊賀,、迎送、答謝等均屬此類,。

3,、學(xué)術(shù)演講,。指演講者就某些系統(tǒng)、專門的知識(shí)和學(xué)問而發(fā)表的演講,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)發(fā)言,、學(xué)術(shù)評(píng)論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性,、論證的嚴(yán)密性和語言的準(zhǔn)確性三大要素。這是與其他類型演講的一大區(qū)別,。4,、法庭演講。即指公訴人,、辯護(hù)代理人在法庭上所作的演講,、律師的辯護(hù)演講。法庭演講有自己的突出特征:公正性和針對(duì)性,。

5,、宗教演講。指的是一切與宗教儀式,、宗教宣傳有關(guān)的演講,。它主要包括布道演講和一些宗教會(huì)議演講。這種演講在我國的影響不大,，聽演講和作演講的人都不多,。由于演講的內(nèi)容、形式,、功能復(fù)雜多樣,，我們以上對(duì)演講的分類不可能作到絕對(duì)的劃一和標(biāo)準(zhǔn)。這里介紹的幾種基本類型,，旨在為演講愛好者提供一些參考,。

講話的技巧與竅門篇十八

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿,。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，對(duì)演講者作用很大,。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿的寫作技巧,，希望對(duì)大家有幫助。

一,、通俗平易：演講既然是一種口語表達(dá)形式,，那么,，它一定是人們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榈摹⑼ㄋ锥揭椎恼Z言,。寫演講稿不同于一般的書面文章,，要使用口語化、個(gè)性化,、規(guī)范化的語言,。首先，演講稿是用于演講的,，演講的語言必須口語化,。口語具有豐富多變的特點(diǎn),。它不僅有聲有意,，而且還有語音的輕重、語調(diào)的高低,、語氣的變化,、停頓的長短、速度的快慢等特點(diǎn),，這些因素的結(jié)合,，才能起到有效傳遞信息的作用。而且口語講起來上口,，聽起來入耳,、易記。

二,、準(zhǔn)確簡潔：準(zhǔn)確要求演講語言要清晰,、確切地表達(dá)所要講述的思想和事實(shí)，能揭示事物的本質(zhì)和聯(lián)系,。它要求我們?cè)趯懽餮葜v稿時(shí)要仔細(xì)地推敲,，準(zhǔn)確地使用概念，讓自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和簡潔,。

三,、形象生動(dòng)：形象生動(dòng)的語言可以把抽象的、深?yuàn)W的理論具體化,、淺顯化,，變得繪聲繪色，使聽眾容易接受并得到啟示;形象生動(dòng)的語言可以給聽眾逼真的印象,，從而感染和打動(dòng)聽眾;形象生動(dòng)的語言可以直接作用于聽眾的視覺,、聽覺，可以代替顏色,、聲音,、形狀和氣味而作用于聽眾的第一信號(hào)系統(tǒng),。只有使用形象生動(dòng)的語言，才能使演講產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力,，才能準(zhǔn)確形象地闡述真理,，栩栩如生地描述事物，才能激發(fā)起聽眾投身實(shí)踐的熱情,。

第一,、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部,、學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動(dòng),，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好，甚至相反,。

(1)要了解對(duì)象。演講是講給別人聽的,，因此寫演講稿首先要了解對(duì)象，不能無的放矢,。演講有宣傳,、教育的作用,，但這絕不是居高臨下的說教,。成功的演講應(yīng)該是把“講話人”融入“聽講人”之中,，盡量縮短“距離”,，消除隔閡，使雙方在平等而親切的心態(tài)下交流思想感情,，這樣才可能“講”得有勁,，“聽”得有味。首先,，要做到這一點(diǎn),，就必須事先了解清楚聽眾的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)狀況,、文化層次,、思想狀態(tài)等,，以便在演講過程中不斷地修正已寫好的演講稿,，提高演講效果。有些在短時(shí)間內(nèi)打成的“腹稿”，更需要根據(jù)對(duì)聽眾的了解程度,，不斷修改。其次,，演講還要注意場(chǎng)合,、時(shí)問,、條件的影響。場(chǎng)合不同,，演講的目的和意義也就大不相同,。

(2)要有鮮明的主題。主題鮮明,，就是提倡什么,、反對(duì)什么,、講什么道理、傳達(dá)什么情況,、介紹什么知識(shí),，都要清楚明白，圍繞中心展開,。選擇主題,，要從聽眾普遍關(guān)心、感興趣的問題著眼,，要反映新情況,、新思想、具有時(shí)代意義,。

(3)要精選新穎,、典型的材料。主題是演講的“靈魂”,，材料是演講的“血肉”,。

只有材料新穎了,，才能給人耳目一新的感覺，才能達(dá)到理想的效果,。當(dāng)然挖掘新穎的材料也不是一件容易的事情,，很多材料前人都已經(jīng)用過了，是不是說我們就不能使用了呢?事實(shí)不是這樣的,，我們也可以使用,。但是使用的時(shí)候盡量從新的角度、新的視野去闡述,，這樣雖然材料是老材料,，但是因?yàn)槲覀冇辛诵碌慕嵌取⑿碌睦斫?，那么也?huì)給人新鮮的感覺,。我們經(jīng)常因?yàn)槲膶W(xué)作品中的某個(gè)人很“典型”而印象深刻，實(shí)際上演講也如此,。一篇演講的正確觀點(diǎn)和真知灼見,，應(yīng)該是能充分表現(xiàn)主題的、新的,、具有針對(duì)性的,，應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)的具有現(xiàn)實(shí)意義的人和事，是能為聽眾接受,，使聽眾信服的典型事例,。只有這樣的典型事例，才能吸引人,、說服人,。

(4)要用通俗生動(dòng)的語言。演講稿一般采用口語體,。要求通俗,、生動(dòng)，能吸引人,，深入淺出地把抽象的道理具體化,，把概念的東西形象化。語言文縐縐,，甚至滿口“之”,、“乎”、“者”,、“也”,，句子又長又拗口，并不能體現(xiàn)演講者有多深的學(xué)問,，只會(huì)給人滑稽可笑的感受,，讓聽眾無法很好地理解演講者的意圖,。

講話的技巧與竅門篇十九

會(huì)議的類型多種多樣，但其目的歸結(jié)起來無外乎兩個(gè)：傳遞信息和形成決策,。

先說第一種。以傳遞信息為目的的會(huì)議,，是團(tuán)隊(duì)合作中常見的一種形式,，是不同分工的合作者之間通過交流達(dá)到信息共享的過程。比如,，企業(yè)的生產(chǎn)部門需要通過會(huì)議,，向市場(chǎng)部和銷售人員講解產(chǎn)品的性能和賣點(diǎn);市場(chǎng)部需要通過會(huì)議，向銷售人員傳達(dá)產(chǎn)品推廣戰(zhàn)略,，統(tǒng)一行動(dòng)步伐;而銷售部門也需要通過會(huì)議,，向生產(chǎn)部門反饋來自市場(chǎng)的聲音。

這時(shí)候,，無論愿意與否,，只要身處這條信息鏈上的某一個(gè)環(huán)節(jié)，你就需要在會(huì)議上發(fā)言——你代表的不是自己,，而是所在的崗位,。

例子不勝枚舉。一年一度的校園宣講會(huì),，負(fù)責(zé)招聘的hr需要站在幾百人面前發(fā)布招聘信息;辦公室里專業(yè)電腦軟件升級(jí)之后,，客服人員都會(huì)上門開個(gè)培訓(xùn)會(huì)，幫助每個(gè)員工盡快適應(yīng)新系統(tǒng);高考前,，班主任老師通常要召集家長們開個(gè)會(huì),，囑咐一下備考的注意事項(xiàng);或者僅僅是因?yàn)槟愎ぷ鞒煽冏恐灿锌赡鼙粏挝活I(lǐng)導(dǎo)拉進(jìn)會(huì)議室,，讓你在同事們面前介紹介紹經(jīng)驗(yàn),。

再來看第二種。在職場(chǎng)上,，很多問題在常規(guī)流程中無法解決,、無法協(xié)調(diào)的時(shí)候，就需要通過會(huì)議的形式,，借助團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成一致意見,。在這種以形成決策為目的的會(huì)議中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見,，都希望通過溝通,、交流甚至是交鋒，獲得一個(gè)盡可能對(duì)自己有利的決策結(jié)果,。

無論是企業(yè)制定新規(guī)章新制度之前的意見征求會(huì),、某個(gè)產(chǎn)品發(fā)布之前的策劃會(huì),，還是廣告公司對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行闡述的競(jìng)標(biāo)會(huì)，抑或評(píng)選先進(jìn)工作者的部門年終總結(jié)會(huì),，在這些場(chǎng)合,，每一個(gè)與會(huì)者都有可能獲得發(fā)言的機(jī)會(huì)，闡述自己的想法,，適度地自我展現(xiàn),。

當(dāng)然，你也可以選擇躲在角落里保持沉默——如果你想在職場(chǎng)中一直這么“低調(diào)”下去的話,。

會(huì)議講話技巧：言不及義空話套話都是忌,。

冗長的會(huì)議除了是對(duì)與會(huì)者的一種精神消耗之外，更會(huì)導(dǎo)致真金白銀的損失,。

日本太陽工業(yè)公司曾經(jīng)算過這么一筆賬：會(huì)議的機(jī)會(huì)成本=每小時(shí)平均工資的3倍×2×開會(huì)人數(shù)×開會(huì)時(shí)間(小時(shí)),。之所以平均工資要乘以3，是因?yàn)閰?huì)人員創(chuàng)造的勞動(dòng)產(chǎn)值通常是平均工資的3倍;而乘以2是因?yàn)閰⒓訒?huì)議要中斷日常工作,，因此損失要以2倍來計(jì)算,。

效率是衡量一個(gè)會(huì)議成功與否的重要指標(biāo)之一。所以籠統(tǒng)來說,，一切圍繞效率二字的規(guī)則,，比如簡明扼要、開門見山,、主題清晰,、言之有物等，都是對(duì)會(huì)議發(fā)言者的最基本要求,。

如果你需要當(dāng)眾進(jìn)行主題發(fā)言,，或者作為消息源在某個(gè)以傳遞信息為目的的會(huì)議上講話，那么你首先需要做到的就是有備而來,。具體來說,，有準(zhǔn)備表現(xiàn)在：在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)之前，弄清楚參加會(huì)議的都有誰?自己為什么來開這個(gè)會(huì)?會(huì)議內(nèi)容大致是什么?會(huì)議要解決什么問題?針對(duì)這些,，提前查閱相關(guān)數(shù)據(jù),、材料、歷史記錄,，并且事先思考一下會(huì)議中可能遇到的問題,。

聽過一個(gè)真實(shí)的笑話。單位里兩個(gè)同事同名同姓,，分屬不同部門,。一次開會(huì)，不知怎么就通知錯(cuò)了人,，結(jié)果該來的沒來,，不該來的卻莫名其妙地在會(huì)場(chǎng)里坐了半個(gè)小時(shí),，白白耽誤了時(shí)間。其實(shí),，他如果在走進(jìn)會(huì)場(chǎng)之前有所準(zhǔn)備,，了解清楚會(huì)議的主題是什么，跟自己有什么關(guān)系,，這個(gè)誤會(huì)就完全可以避免,。

在會(huì)議上發(fā)言，尤其是占用大塊時(shí)間進(jìn)行主題發(fā)言時(shí),，切忌套話、空話,，要盡量做到提綱挈領(lǐng),，先講主張?jiān)僬f理由，按照一定的邏輯把自己想說的內(nèi)容列成條目,，每個(gè)條目都能用幾個(gè)詞或者一句話概括重點(diǎn),。如果時(shí)間充裕，則可以在相關(guān)條目下用事先準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù),、材料展開論述,。

別人剛剛談了對(duì)任務(wù)量考核方案的建議一二三四，其中三條與你不謀而合,。這時(shí)候,，即便你針對(duì)這三條建議做了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，論點(diǎn)論據(jù)也更為有力,，但無論如何也沒必要展開來再重復(fù)一遍——否則只能是浪費(fèi)大家的時(shí)間,，并且是對(duì)之前發(fā)言者的不尊重。

要知道在會(huì)議上,，當(dāng)你的身份從發(fā)言者轉(zhuǎn)變?yōu)槁牨姷臅r(shí)候,，認(rèn)真聆聽別人的講話是必需的——尤其是在討論環(huán)節(jié)。因?yàn)橹挥辛私鈩e人說了什么,，才會(huì)讓你在隨后的'發(fā)言中有的放矢,。

認(rèn)真地聽別人在說什么，適當(dāng)?shù)刈鲂┯涗?，在?huì)議過程中不斷調(diào)整,、理清自己的思路，這些都會(huì)在很大程度上幫助你完成一個(gè)得體的發(fā)言,。至于那些被別人搶先提到過的內(nèi)容,，其實(shí)也并非雷區(qū)——你再次提到它們的時(shí)候，盡可能地用三言兩語概括核心觀點(diǎn),，并且加上一些“正如剛才××談到的那樣,，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)”,，或者“在這個(gè)問題上，我特別贊同××的意見”,。這種對(duì)他人發(fā)言的承接,，不僅能強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)，更重要的是,，這充分體現(xiàn)出你在會(huì)議上有準(zhǔn)備,、專注、尊重他人,、思路清晰和富有創(chuàng)見的良好職場(chǎng)形象,。

會(huì)議講話技巧：承擔(dān)與自身角色相匹配的責(zé)任。

有句話說,，成功的關(guān)鍵就是在正確的時(shí)間做了正確的事情,。依照這個(gè)邏輯，除了“正確地說話”之外,，恰當(dāng)?shù)剡x擇說話時(shí)機(jī)也是一次成功的會(huì)議發(fā)言的關(guān)鍵,。

發(fā)言的時(shí)機(jī)選擇，很大程度上體現(xiàn)了一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色和位置,。

在決議形成之前,，核心成員或者意見領(lǐng)袖通常習(xí)慣于率先表態(tài)，而他們的意見往往會(huì)決定整個(gè)會(huì)議的走勢(shì),。接下來說話的是資深員工,，他們會(huì)針對(duì)先前發(fā)言者提出的意見做進(jìn)一步闡釋，或是贊同,，或是委婉地提出不同看法,。然后才輪到新人，這時(shí)留給他們的討論空間已經(jīng)十分有限,，多數(shù)人只能“跟票”表態(tài),，很難再提出什么新的見解。到了會(huì)議的最后階段,，團(tuán)隊(duì)大佬會(huì)根據(jù)大家的意見進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,，并結(jié)合他自己的態(tài)度形成最終的決議。

實(shí)際上,，發(fā)言的時(shí)機(jī)更像一個(gè)“潛規(guī)則”——沒有成文的規(guī)定,，卻實(shí)實(shí)在在地存在于每一間會(huì)議室里。試想一下,，如果一個(gè)有著十幾年工齡的資深員工僅僅在會(huì)議后半段表態(tài)“同意,，沒意見”，很可能會(huì)被認(rèn)為是敷衍了事，不是帶著情緒,，就是態(tài)度不端正;相反,，如果一個(gè)職場(chǎng)新人在眾目睽睽之下第一個(gè)跳出來說話，則很可能被詬病為“不知深淺,，自以為是”,。

如何選擇合適的發(fā)言時(shí)機(jī)，需要判斷力——你必須搞清楚自己在團(tuán)隊(duì)里究竟占了多大的權(quán)重,，自己的意見到底有怎樣的影響力,。在此基礎(chǔ)上，你才能通過對(duì)發(fā)言時(shí)機(jī)的把握,，承擔(dān)與自身角色相匹配的責(zé)任,，并且規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

這么說起來,，職場(chǎng)新人要想在會(huì)議上一鳴驚人,，確實(shí)存在一些難度。作為菜鳥,，更切實(shí)可行的做法是，在會(huì)議之前認(rèn)真準(zhǔn)備,，在會(huì)上抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度多聽聽別人怎么說;在需要自己說話的時(shí)候,，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，不必過分謙卑,，更不能過于自信,。至于那些憋著通過一次會(huì)議躥紅的年輕人，雖然這種進(jìn)取心值得肯定,，但切忌不能從一開始就盯著別人這兒說得不對(duì)那兒說得不好,。會(huì)議室里確實(shí)有可能給新人提供機(jī)會(huì)，但癡迷于此難免導(dǎo)致用力過猛,，傷及他人,，讓自己在職場(chǎng)起步階段就陷入困境。

會(huì)議講話技巧：隨機(jī)應(yīng)變是一種能力,。

會(huì)議室是職場(chǎng)生態(tài)的濃縮版,。在這里，人與人的關(guān)系,，每個(gè)人對(duì)同一件事的不同解讀,，以及人們處理事情的不同方法，都會(huì)被集中在小小的一張會(huì)議桌上,。面對(duì)層出不窮的狀況,，如何隨機(jī)應(yīng)變從容應(yīng)對(duì)，是對(duì)情商的重大考驗(yàn)。

在會(huì)議上發(fā)言,，切不可以為有理就能走遍天下,。要知道，這種時(shí)候,，用怎樣的方式表達(dá)才是更重要的,。尤其是在意見相左時(shí)。

當(dāng)別人發(fā)言時(shí),，就算你再反對(duì),、再鄙視、再想辯駁,，表面上也要保持克制,，不動(dòng)聲色。輪到你說話時(shí),，首先要提到的不是“我不贊同……”,，而是在對(duì)方的發(fā)言中，尋找你和他可以達(dá)成共識(shí)的部分,。隨后再以恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鲎约旱牟煌庖?，既達(dá)到了討論的目的，表達(dá)了自己的想法,，又不至于傷及同事,。

而所謂“恰當(dāng)?shù)姆绞健保褪钦f話的藝術(shù)了,，這在職場(chǎng)的人際交往中尤其重要,。試著在開場(chǎng)白里，向那位和你意見相左的同事說“我認(rèn)為××提到的這種方式很獨(dú)特”,，“在這次活動(dòng)中的積極態(tài)度非常值得我學(xué)習(xí)”,，或者“感謝××對(duì)我工作的關(guān)注”。誰都好面子,，因此說話的時(shí)候就必須體察周圍的氣氛和對(duì)方的情緒——是該直抒胸臆,，還是點(diǎn)到為止，或者暫時(shí)擱置,。

總之,，要把握一個(gè)原則：針對(duì)事，而非針對(duì)人,。畢竟,，人在職場(chǎng)，大家想的都是怎么把事情做好,。

更重要的是,，如果你否定了別人的方案，就一定要再至少提出一個(gè)新的想法。畢竟,，破壞總是比建設(shè)來得容易,，只破不立并不能解決問題。

在會(huì)議中發(fā)言時(shí)還有個(gè)小技巧,。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn),，他們讓發(fā)言者頻頻注視會(huì)場(chǎng)上的某一個(gè)人。試驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),，對(duì)于發(fā)言者頻繁的目光注視,，被注視的人在心理上就會(huì)覺得自己必須有所反饋——或是頻頻點(diǎn)頭，或是在那人發(fā)言后表達(dá)補(bǔ)充意見,。

這個(gè)試驗(yàn)告訴我們,，在會(huì)議上發(fā)言時(shí)，可以一邊進(jìn)行自己的闡述,，一邊注視著會(huì)場(chǎng)里的聽眾,，尤其是那些直接關(guān)系到你此項(xiàng)工作成敗的“主要聽眾”，把自己和他們的關(guān)注點(diǎn)聯(lián)系在一起,，這樣沒準(zhǔn)兒會(huì)取得意想不到的發(fā)言效果,。

講話的技巧與竅門篇二十

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力,。

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”,。

敘述事實(shí),，交代背景。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

提出問題,，發(fā)人深思。

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,?！?/p>

引用警句，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來,。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過,?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮。

演講稿的主體,，要層層展開,，步步推向高潮。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮,。

講話的技巧與竅門篇二十一

講話稿亦稱發(fā)言稿,，就是在各種會(huì)議、集會(huì)上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿,，它是人們工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。

1、特性,。

(1)實(shí)用性,。講話稿是一種借助口頭表達(dá)的書面材料,，它廣泛應(yīng)用于大小會(huì)議和不同場(chǎng)合,，如果需要，還可以登報(bào),、廣播;上電視,，叫做錄像講話。隨著經(jīng)濟(jì)交流和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，它的用途越來越廣泛,，具有反映快,、應(yīng)用廣泛、實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn),。

(2)政策性,。講話稿一般由本人寫或授意他人(個(gè)人或?qū)ｉT寫作班子)代寫，但無論誰寫或用于什么場(chǎng)合,，都必須符合政策要求,，否則，就會(huì)“言不及義”,，因此,，講話稿又有政策性強(qiáng)的一面。

(3)時(shí)間性,。因各種需要舉行的會(huì)議,、集會(huì)等都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)等條件下進(jìn)行的,。因此,，講話稿一般都具有較強(qiáng)的時(shí)間性，否則,，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講,，就變成“馬后炮”;應(yīng)立即做的總結(jié)報(bào)告或表彰會(huì)等，卻要拖上一段時(shí)間,，就失去應(yīng)有的效力,，“時(shí)過境遷”，不會(huì)產(chǎn)生什么積極效果,。

(4)條理性,。講話主要是用聲音作為傳播的媒介，聲音在空中停留短暫,，因而,，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清、聽懂,，就要條理清晰,、層次分明,。否則,，所講內(nèi)容雖然豐富、深刻,，但缺乏清晰嚴(yán)密的邏輯性,，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地?cái)⑹?、說理,，聽眾接受起來困難,，勢(shì)必會(huì)影響講話的效果。

(5)通俗性,。講話稿與一般文章不同,，要合乎口語，具有說話的特點(diǎn),。這就要求撰寫講話稿要深入淺出,，通俗易懂，使用語言時(shí)不宜咬文嚼字,，句子不要太長,，修飾部分要少，以免造成聽眾的錯(cuò)覺,，不得要領(lǐng),。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)講究文采,，以便講起來生動(dòng),，達(dá)到雅俗共賞的效果。

2,、作用,。

(1)交流預(yù)備作用。經(jīng)濟(jì)工作離不開交流,，講話稿正是保證各種交流順利進(jìn)行的一種得力工具,。有了講話稿，不致于走題或把話講錯(cuò),，既可以節(jié)省時(shí)間,，又能比較集中地、有條理地把話講好,，收到好的交流效果,。

(2)聯(lián)系監(jiān)督作用。講話或講演是面對(duì)面進(jìn)行的,，它能使講話人與聽眾在時(shí)間,、空間上緊密地結(jié)合在一起，成為一個(gè)交流整體,。好的講話能使人感到親近,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的講話，更是直接聯(lián)系群眾,、體察下情的好機(jī)會(huì),，因此,，講話稿有加強(qiáng)聯(lián)系的作用,。當(dāng)然,，聽眾不僅“聽其言”，更要“觀其行”,，如果講話只打雷不下雨,，下次聽眾就不要聽了。因此,，講話稿還暗含著監(jiān)督作用,。寫作時(shí)要注意具體實(shí)在，成績不夸大,，缺點(diǎn)不縮小,，實(shí)事求是。

(3)宣傳教育作用?，F(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)是千百萬人民群眾的事業(yè),，好的講話能使人“奮”、使人“啟”,、使人“發(fā)”,，講話稿正是組織人民、動(dòng)員人民向著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗的一種有利宣傳教育形式,，通過它不僅能快捷地上情下達(dá),，而且能把聽眾的愿望、需求,、知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、信息等及時(shí)交流出去,，成為鼓舞人民,、教育人民、提高人民素質(zhì)的有力杠桿,，因此,，它既是有組織、有計(jì)劃進(jìn)行的有力宣傳教育工具,，也是群眾進(jìn)行自我教育的一種好形式,。

3、種類,。

由于講話稿內(nèi)容豐富,，應(yīng)用范圍廣泛，表現(xiàn)形式靈活多樣,，所以很難進(jìn)行嚴(yán)格的分類,，只能從不同角度作大體區(qū)分。從內(nèi)容上可分為：政治講話稿,、禮儀講話稿,、學(xué)術(shù)講話稿,、宗教講話稿、工作講話稿,、社會(huì)生活問題講話稿等,。從應(yīng)有范圍和表現(xiàn)形式上又可分為：集會(huì)演講稿、戰(zhàn)地演講稿,、會(huì)議講話稿,、廣播電話講話稿、課堂演講稿等,。以上只是大致的分類,，其中也有交叉，不能截然分開,。以下簡要介紹幾種常見的`講話稿,。

(1)政治講話稿。指在研究和解決政治問題的會(huì)議上發(fā)表講話,，或在群眾集會(huì)上發(fā)表政治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子,。如國家領(lǐng)導(dǎo)人及各級(jí)黨政部門負(fù)責(zé)人在一定場(chǎng)合宣傳貫徹黨和國家方針政策的講話稿，各級(jí)人民代表及紀(jì)檢監(jiān)察委員以議政為主要內(nèi)容的發(fā)言稿,，以及外交官員發(fā)表外事演說的稿子等,，均屬政治講話稿。政治講話稿要求觀點(diǎn)鮮明,、論述充分,、邏輯嚴(yán)密，具有強(qiáng)烈的論辯色彩,。

(2)禮儀講話稿,。指在紀(jì)念會(huì)、追悼會(huì),、開幕式,、閉幕式、歡迎會(huì),、宴會(huì)等場(chǎng)合發(fā)表悼念,、答謝以及應(yīng)酬性的講話所用的稿子。

(3)以動(dòng)員,、布置工作和總結(jié),、交流工作經(jīng)驗(yàn)為目的的講話所用的稿子。這類講活,，通常又稱為“作報(bào)告”,。如“傳達(dá)報(bào)告”———傳達(dá)上級(jí)的指示精神;“動(dòng)員報(bào)告”———為開展、推動(dòng)某項(xiàng)工作而發(fā)表的講話;“總結(jié)報(bào)告”———領(lǐng)導(dǎo)同志在工作總結(jié)會(huì)上的講話，等等,。

(4)社會(huì)生活問題講話稿,。指就社會(huì)生活中的現(xiàn)象和問題進(jìn)行分析評(píng)論的講話稿。既可以從社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域選題,，也可以圍繞一個(gè)中心問題作專題講述,。

(5)學(xué)術(shù)講話稿,。指在數(shù),、理、化,、農(nóng),、醫(yī)、工等自然科學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué),、歷史,、文學(xué)、經(jīng)濟(jì),、法律等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,，就某些學(xué)術(shù)問題在會(huì)議上發(fā)表見解，闡明主張,，公布研究成果所用的講話稿,。教師講課時(shí)所用的講稿，也屬于這一類,。

講話的技巧與竅門篇二十二

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時(shí),，我的心情十分沉重。現(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力,，由于我狀態(tài)不佳,，和一些個(gè)人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn),，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為,，因此請(qǐng)求允許離開。

當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段,，同事都是斗志昂揚(yáng),，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為公司分憂,，實(shí)在是深感歉意,。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題。本人在__年__月__日離職,，希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許!

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持,，并祝所有同事和朋友們?cè)诠ぷ骱突顒?dòng)中取得更大的成績和收益!

此致

敬禮!

辭職人：__。

時(shí)間：__年__月__日。

尊敬的xx總：

您好!

屈指算來,，我到公司已有x個(gè)月了,，在這些日子里，雖然我的工作并不是盡善盡美,，但在公司同事們的幫扶,、輔佐尤其是您的信任與支持下，我也要求自己盡心盡職,，每一項(xiàng)工作都用了自己十二分的'努力去對(duì)待,。憑心而論，領(lǐng)導(dǎo)青睞器重,，同事齊心融洽,，這真的是我工作以來，所遇到最好的工作環(huán)境,。

但猶豫再三,，我還是寫了這封信。

我要離開公司了!

雖然我心里也真的不愿意,，但我不得不這樣選擇,。

您知道雖然我是個(gè)女孩，但我并不是個(gè)怕吃苦的人,。而讓我感到難堪的是,，身體不好，居然成了我這次離開公司的理由,。雖然我的毛病不是什么大問題,，但醫(yī)生的一再叮囑要我好好靜養(yǎng)，卻令我不得不認(rèn)真對(duì)待,。您知道,，對(duì)于一個(gè)女孩來說一份好的工作固然重要，但一個(gè)健康的身體卻是一切的根本,。

我是一個(gè)理智而現(xiàn)實(shí)的人,，雖然事業(yè)上的進(jìn)步也是我的夢(mèng)想，但我不敢去拼什么青春,。健康對(duì)我來說,，真的比什么都要重要。以我身體狀況,，已經(jīng)不能再勝任您交給我的工作,，所以我不想為難自己，更不愿讓您及公司為難,，我必須要離開了,。我真的需要休息一段時(shí)間,，我不想自己這樣的年齡就有著這樣或那樣的隱疾。盡管我知道這樣的理由在別人看來并不算是什么,，但對(duì)我來說它真的很重要,，這點(diǎn)還希望你理解與諒解。

加入公司以來,，您對(duì)我的器重與信任,，令我非常感動(dòng)，也成為激勵(lì)我努力工作的動(dòng)力,。在您及同事們的熱心指導(dǎo)與悉心幫助下,，我個(gè)人無論是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，還是社會(huì)閱歷的豐富都是非常明顯的,。我常想,，自己應(yīng)該用一顆感恩的心,，去回報(bào)您及公司對(duì)我厚愛,，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務(wù)，但自己的能力真的很有限,，不一定做得都能讓你滿意,，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能對(duì)您說聲抱歉,，請(qǐng)您原諒!

再一次真誠地感謝您及公司全體同事對(duì)我的關(guān)愛與信任!

懇請(qǐng)您接受我的辭職請(qǐng)求!

謝謝!

簽名__,。

__年__月__日。

講話的技巧與竅門篇二十三

例1：有這樣一個(gè)作文題,，題目首先介紹了一名叫張海山的同學(xué)的故事,，然后說：“在你周圍也會(huì)有張海山那樣既有長處、也有缺點(diǎn)的同學(xué),，請(qǐng)你以《我最了解他(她)》為題,，把他(她)寫出來?！?/p>

要求：1：要適當(dāng)穿插一些抒情和議論,。2：不少于800字。

由于審題不周密,可能出現(xiàn)的跑題情況：嚴(yán)重跑題――寫父母,、老師;基本跑題――只寫優(yōu)點(diǎn),未寫缺點(diǎn);一般跑題――沒寫出“了解”(與我的關(guān)系);“馬大哈”式的跑題――沒有抒情和議論,、沒有用第三人稱寫。

這個(gè)例子告訴我們：拿到標(biāo)題之后,首先要有一個(gè)意識(shí)――一定不要跑題,。包括文體,、范圍、人稱,、引伸意義,、關(guān)聯(lián)因素、字?jǐn)?shù)、特殊要求等,，都要緊密扣題,。

扣題，首先要分析題目規(guī)定了什么,、沒規(guī)定什么,，規(guī)定的，你一定要“遵命”;沒規(guī)定的,，就給了你一個(gè)自由“創(chuàng)造”的天地,，一定要利用好。要注意開篇點(diǎn)題,、文中帶題,、結(jié)尾扣題。

在生活中,，你干過“遵命”的事情吧!比如媽媽讓你去買菜,，她在下達(dá)買菜這個(gè)“命令”時(shí)，可能有一些規(guī)定,，如時(shí)間(快去快回等),、地點(diǎn)(到附近市場(chǎng))、內(nèi)容(買芹菜),、數(shù)量(2斤)……甚至還會(huì)有一些特殊的規(guī)定,，如“買新鮮的”。但是,，除了規(guī)定的以外,，都是沒規(guī)定的，這就要看你的本事了,。

作文扣題順口溜：題目規(guī)定先搞清,，沒規(guī)定要再弄明，人,、時(shí),、地、事,、因,、經(jīng)、果,，理,、物、季候和環(huán)境,。規(guī)定之處必滿足,，規(guī)定之外任你行,。

例文：一片落葉。

秋風(fēng)颯颯,，秋葉懸掛在樹枝上索索發(fā)抖,，隨時(shí)都有落下來的危險(xiǎn)。就在這時(shí),，一陣更大的風(fēng)刮過來,，有幾片葉子支持不住了，在樹上掙扎了幾下,，便顫微微地從空中飄落到地上,，躺在那兒不動(dòng)了。

我放眼望著前面的小路,，只見那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑,，人從路上走過，踩著樹葉,，發(fā)出令人愜意的響聲,。我被這秋景迷住了。

正當(dāng)我出神地望著這些落葉的時(shí)候,，爸爸從后面走了上來,。也許是見我盯著落葉,，便說：“你看,，這些葉子大多數(shù)是背面朝著天的?！蔽也挥傻卦僖淮伟涯抗庖葡蚵淙~,，果然，絕大多數(shù)的落葉都是面朝地,，背朝天,，成為一個(gè)小小的拱形。

這個(gè)有趣的現(xiàn)象吸引了我,繼續(xù)往前走去,，發(fā)現(xiàn)不論哪兒都是這樣,，而我以前卻未曾注意到這個(gè)問題。

我問爸爸這是為什么,。爸爸卻不急于回答,，反而問我：“你們學(xué)校初一已經(jīng)上過植物課了吧。葉的結(jié)構(gòu)難道沒有講過嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)學(xué)過,。

爸爸又說:“難怪你的《植物》學(xué)得那么差,。”說著,，他指著一片落葉比劃道：“樹葉的面與背的構(gòu)造是不同的,。葉面表皮下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)緊,，而葉背的細(xì)胞排列得比較疏松。這兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層,，形成了樹葉‘背’,、‘面’不同的比重，在樹葉飄落的時(shí)候,，自然是結(jié)構(gòu)緊而重的.一面先落地了,。”

聽了這段話,，我才想起老師上課時(shí)講的柵欄細(xì)胞與海綿細(xì)胞,，我越發(fā)佩服爸爸了。我問他：“你怎么會(huì)知道這些呢?”他笑了笑說：“誰像你只看見樹葉掉下來,，卻不看它掉下來之后的樣子呢!”我不好意思地笑了,。

爸爸說得不錯(cuò)，我不僅應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象,，而且應(yīng)該進(jìn)一步探究現(xiàn)象所蘊(yùn)含的道理!

這篇例文的文題起得就很好,。針對(duì)文章的內(nèi)容，還可以起出別的文題,，比如：

《我和爸爸在一起》――(不新穎,、內(nèi)容反映不明朗)《一個(gè)值得思考的現(xiàn)象》――(不生動(dòng)、缺少文采)《一件小事》――(空泛,、“題”“文”扣得不嚴(yán))……而《一片落葉》既反映了文章的主要內(nèi)容,，又顯得生動(dòng)、新穎,、有文采,，醒目而不俗，能夠吸引讀者往下讀,。

擬定題目的要求：一要貼切,，恰如其分，做到“題不跑文”;二要簡潔概括;三要通俗易懂;四要清新不俗;五要富有吸引力,，令人難忘,。要做到這些，開始作文的時(shí)候,，應(yīng)該練習(xí)一篇文章多擬幾個(gè)題目,，從中選擇一個(gè)最好的。