教案中的教學(xué)活動(dòng)要具有啟發(fā)性和互動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。編寫(xiě)教案時(shí)需要注重評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果。在教案編制過(guò)程中,，了解一些成功的教學(xué)案例是非常有幫助的,。

幼兒園消防安全教育教案篇一

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門,、可通過(guò),、不可通過(guò)。

2,、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）,。

2、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線。

3,、出示逃生圖,，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門,、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線,。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

幼兒園消防安全教育教案篇二

1,、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難,。

2,、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”等標(biāo)識(shí),，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

1,、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”標(biāo)識(shí)各一張,。

2、有關(guān)用火的圖片（做飯,、煉制鋼鐵,、照明、取暖,、發(fā)電）,。

（一）火的用處。

1,、教師出示用火圖片,，幼兒觀察。

相關(guān)提問(wèn)：圖片告訴我們什么,？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>

2,、簡(jiǎn)單小結(jié)火的'用途。

（二）火的害處,。

結(jié)合幼兒生活實(shí)際和生成的問(wèn)題組織討論,，即時(shí)點(diǎn)拔和回應(yīng)。

相關(guān)提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你們看到或碰到的“火”,，火有害處嗎,？

（三）認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)。

1,、出示“嚴(yán)禁煙火”“安全出口”“火警119”的標(biāo)識(shí),。

相關(guān)提問(wèn)：你們?cè)谀目吹竭^(guò)這些標(biāo)識(shí),？這些標(biāo)識(shí)是什么意思？

2,、引導(dǎo)幼兒交流分享,，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合小結(jié)。

（四）討論“救火”方法,。

相關(guān)提問(wèn)：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦,？家中著火怎么辦？在公共場(chǎng)所碰上火災(zāi)怎么辦,？鄰居家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)逐一歸納來(lái)自孩子的,、切實(shí)可行的方法和技能,。

（1）引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)有關(guān)火的標(biāo)識(shí)，并通過(guò)積極思考,，了解簡(jiǎn)單的自救方法,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

打開(kāi)窗戶,，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救,。

把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。

用滅火器滅火,。

一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能擁擠下樓。

分析：在活動(dòng)前豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，只有這樣，幼兒在活動(dòng)中才能積極思考,，積極回答問(wèn)題,。

（2）引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。

教師和幼兒一起模擬打119,，讓幼兒說(shuō)出家庭住址,。

為什么要用濕毛巾捂住口鼻？

小朋友為什么要一個(gè)跟著一個(gè)走,？

（3）逃生演習(xí),。

告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)逃生演習(xí)。

情境：警報(bào)拉響,。教師表現(xiàn)慌張,，說(shuō)：小朋友不好了，幼兒園著火了,，我們趕快想辦法逃到安全的地方,。

提醒幼兒不要害怕，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來(lái)到院中安全的地方,，教師清點(diǎn)人數(shù),，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

分析：幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)逃生的過(guò)程,，了解一些逃生,、白救的方法，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

一次活動(dòng)可能不會(huì)達(dá)到明顯效果,，在其他有關(guān)活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)中，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí),。

防火逃生意識(shí)要從小培養(yǎng),，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動(dòng)結(jié)合幼兒的實(shí)際需求,，利用多種手段教學(xué),，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害，同時(shí),，也使幼兒了解到簡(jiǎn)單的逃生方法,，提高了幼兒的安全意識(shí)，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

幼兒園消防安全教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1,、消防員的照片,，消防錄像。

2,、消防員救火圖片一幅,，場(chǎng)景布置“家禽、家畜,、野獸”的家(包括字卡),，

3、鉆洞四個(gè),，平衡木四條,，“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

一,、交流收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系,。

1,、觀看錄像。

2,、討論(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員,，你會(huì)怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像,。

(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié),。

三,、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

2、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí),。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水,，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員。

(1),、交待角色：師“變”成長(zhǎng),，幼兒變成員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞,，走過(guò)獨(dú)木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個(gè)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

(3),、員開(kāi)始行動(dòng),，長(zhǎng)指揮員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動(dòng)作,，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(4),、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中。

(5),、進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作,。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物,，并送小動(dòng)物回家,。

(6)、長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),，評(píng)價(jià)員今天的表現(xiàn),。

幼兒園消防安全教育教案篇四

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,，應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的'自救方法,，能夠保護(hù)自己和救助他人,，懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),、毛巾,、三角巾若干。

1,、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己,。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。

(2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

(3)注意秩序不能擁擠,。

2,、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，劃定危險(xiǎn)區(qū)域,。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,，協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

3,、進(jìn)行第消防大演練,，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

4,、總結(jié)第消防大演練中的問(wèn)題,，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走,，并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5,、進(jìn)行第二次消防大演練,，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

幼兒園消防安全教育教案篇五

1,、樂(lè)意看看,、聽(tīng)聽(tīng)、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識(shí),。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】,。

增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】,。

1、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂(lè)《楊基歌》。

2,、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火、玩火的圖片,。

【教學(xué)過(guò)程】,。

1,、身邊的火娃。

2,、不留情的大火,。

師：是的，大火無(wú)情,，我們一起來(lái)看看,、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》——。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的,，如果人們不正確用火，小朋友玩火,，火娃就會(huì)發(fā)脾氣,！

3、安全闖關(guān),，對(duì)和錯(cuò),。

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面,。

4、游戲：我是小小消防員,。

師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧,！聽(tīng)——消防隊(duì)員們集合了,！

教師播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂(lè)風(fēng)格,，帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服,、消防膠靴,，集合，開(kāi)著消防車出發(fā),、使用水槍滅火,、救援，等等,。）,。

幼兒園消防安全教育教案篇六

1,、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶,，再清點(diǎn)人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失,、無(wú)傷害。

在這次消防演習(xí)活動(dòng),，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力,。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,，我覺(jué)得在演練時(shí),，幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小，只有報(bào)警聲,，沒(méi)有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景）,，缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃,，那效果就更好了,。

文檔為doc格式。

幼兒園消防安全教育教案篇七

1.知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人,，認(rèn)識(shí)消防車,、消防工具以及消防員的一日工作。

2.知道119是一個(gè)特殊的電話號(hào)碼,，并了解基本的自救方法,。

3.幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員,。

1.提問(wèn)幼兒這是誰(shuí)啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答)。

2.讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情,。(看了ppt請(qǐng)幼兒起來(lái)回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么),。

3.請(qǐng)小朋友閉上眼睛,，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車,，并自由討論一下消防車是什么樣子的,，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的衣服,、消防工具,，防毒面具等)。

4.出示實(shí)物防毒面具，滅火筒,，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸,，去感受。

二,、出示ppt里著火的圖,，提問(wèn)幼兒，遇到著火了怎么辦?(請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來(lái)回答),。

1.讓幼兒知道著火了,，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話的重要性,。

2.繼續(xù)觀看ppt,，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng),，走到空曠的的地方,。

3.表?yè)P(yáng)消防叔叔真勇敢。

三,、游戲活動(dòng)–我是小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

幼兒園消防安全教育教案篇八

題目：《不在廚房玩》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不隨意在廚房玩鬧,，觸碰危險(xiǎn)物品,。

2.能正確判斷多種行為,，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

師：孩子們,，今天我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來(lái)看一看!

二,、觀看視頻,，交流討論。

1.播放視頻,。

2.師：瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對(duì)瑾兒說(shuō)了什么?

師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險(xiǎn)性,，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬(wàn)一摔下來(lái)不僅摔疼,，還有可能打碎東西受傷,。拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。

3.師：為什么不能在廚房玩呢?

師幼小結(jié)：菜刀很鋒利容易割傷,，煤氣開(kāi)關(guān)也不能隨便打開(kāi),，很容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來(lái)容易燙傷,。

4師：那你們知道廚房里還有哪些危險(xiǎn)嗎?

師幼小結(jié)：插頭不亂碰,，水壺也不能亂動(dòng)哦。

三,、判斷正確,，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

1.師：瞧,，這些圖片你們看得懂嗎?是什么意思?這樣的做法正確嗎?

2.師幼小結(jié)：大事小事,、在家在外，安全第一從我做起!

幼兒園消防安全教育教案篇九

“今天啊,，老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員?，F(xiàn)在開(kāi)始，老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了,，你們啊,，都是我的小隊(duì)員。接下來(lái),，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們,。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧,！”（消防員們是很有紀(jì)律的,，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）。

幼兒園消防安全教育教案篇十

一,、教學(xué)活動(dòng)目的：

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī),。

2、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全，珍惜生命,。

3,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

二,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

三,、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2,、四瓶液化氣(小瓶),，四個(gè)煤氣灶(小)。

3,、4臺(tái)小滅火器,。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐,、合作探究式,。

六、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入新課,。

(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。

(二)分組討論,。

“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)如何使用液化氣,、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應(yīng)注意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時(shí)如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文,。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

(五)實(shí)踐活動(dòng)：

1,、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶,。

2,、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。

文檔為doc格式。

幼兒園消防安全教育教案篇十一

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

(二),、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法,。

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片。

1,、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎,？

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi),。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿兀?幼兒可自由討論,，撥打火警電話119,；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等),。

2,、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",，讓他們來(lái)幫助我們。

3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。

4,、那著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢,？

(三)消防演練,。

2、消防演習(xí)活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

(四)活動(dòng)結(jié)束。

總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題,，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

幼兒園消防安全教育教案篇十二

目標(biāo)：

1、在看看,，說(shuō)說(shuō),，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí),。

2,、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練,，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識(shí),。

3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)本事,，幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自我的想法,。

準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張,，《地震來(lái)了哪里藏》課件,，防空警報(bào)聲音一段,，貼紙。

過(guò)程：

一,、情景導(dǎo)入,，激發(fā)興趣(一)聽(tīng)見(jiàn)哭聲，引出ppt圖片,。

聽(tīng),，是誰(shuí)在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示ppt圖片，提問(wèn)幼兒,。

圖上有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁础?/p>

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了,。

(三)觀看發(fā)生地震的影片,，引導(dǎo)幼兒討論以上問(wèn)題,。

二、自主探索,，深化認(rèn)知,。

出示ppt圖片觀看《地震來(lái)了哪里藏》。

(一)在家里,。

如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了,，小朋友會(huì)躲在哪里呢。

1.先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),，不說(shuō)他們說(shuō)的對(duì)不對(duì),，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。

2.出示在家里地震自救的ppt圖片,。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下,、桌子底下、柜子下頭,、廁所里及墻角的地方,。可是我們必須要記得拿身邊的東西保護(hù)好自我的頭,。

(二)在超市里,。

教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,，而站在貨架旁邊是十分危險(xiǎn)的,，如果貨架倒下來(lái)就很容易砸傷自我。

(四)在幼兒園里,。

出自 www.sevw.cn

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說(shuō)話,。

2.出示ppt圖片,，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書(shū)包保護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下,、廁所里，以免被天花板上的燈,、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我,。

3.出示ppt圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去,。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走,，而左邊要留給救我們的人走。)三,、組織幼兒地震演習(xí),。

1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲,，,。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠,，不推別人,，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護(hù)自我的安全時(shí)也要愛(ài)護(hù)別人,，做一個(gè)講禮貌的好孩子,。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí)說(shuō)明地震來(lái)了,，教師組織幼兒找好躲避的地方,，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說(shuō)明地震已經(jīng)停了,，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽(tīng)課的教師一玩)四,、活動(dòng)結(jié)束。

師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí),，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要怕,，找好地方躲起來(lái)保護(hù)自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎。(組織幼兒撤離),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、經(jīng)過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

真實(shí)案例：《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》,。

圖片：老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物,、腐爛變質(zhì)的食物,、假冒劣質(zhì)的食物。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，并且有時(shí)喘不氣來(lái),，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最終經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后,，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！敝v述完后提問(wèn)：

1,、這個(gè)故事的名稱叫什么,。

2、龍龍的身體好受嗎,。

3,、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么,。

4,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣,。

5,、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會(huì)這樣,。

6,、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么。

7,、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn),，不能放入口中。

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西,。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》,。

資料：幼兒在吃飯時(shí),，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎為什么,。

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷,，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時(shí),，必須要安靜，不能說(shuō)笑,，打鬧,。

2、課件《肚子為什么疼》,。

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬,，等洗干凈了再吃,。”“我不怕臟”冬冬吃了很多,。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友,，冬冬的肚子為什么會(huì)疼說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的,。

觀看圖片：(1)老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

(2)過(guò)期的食物,。

(3)腐爛變質(zhì)的食物,。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物,。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎說(shuō)一說(shuō),，這些東西為什么不能吃。

小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生,，并且吃了容易致癌,。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì),，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的。

三,、游戲確定對(duì)錯(cuò)1,、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。并且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果十分嚴(yán)重,。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃,。

小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃,。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍,。

3、夏天來(lái)了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕,。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。

4,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品,，千萬(wàn)不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn)。

幼兒園消防安全教育教案篇十三

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),，知道如何自救,。

1、場(chǎng)景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前,、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè),，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn),。

2、幼兒排成四路縱隊(duì),。

3,、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞,。

準(zhǔn)備活動(dòng)――紅綠燈

（1）聽(tīng)音樂(lè)，帶領(lǐng)孩子做上肢,、下蹲,、腹背、體轉(zhuǎn),、跳躍等動(dòng)作,。

（2）開(kāi)展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表?yè)P(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員,。

游戲活動(dòng)――我是小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。

南南的腳受傷了

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

1,、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）,、（二）,。

2、自行車兩輛,，分別裝有前,、后坐椅。

1,、看操作材料,，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

（1）小朋友,，你們每天是坐什么車來(lái)上幼兒園的,？

（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園,，是怎么回事呢？,。

（3）幼兒看操作材料（一）,、（二）。

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒(méi)有抓住扶把,，兩腳沒(méi)有放在踏杠上,，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路,，不能上幼兒園,，更不能玩游戲了。

2,、讓幼兒分別乘坐自行車,，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,，請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒,？身體應(yīng)該怎樣,？能不能坐在車上睡覺(jué)？”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí),，應(yīng)該把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把,，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺(jué)或站在車上,，這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn),，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒園消防安全教育教案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道火警電話119,，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼,。

2,、懂得自我保護(hù)。

3,、鞏固認(rèn)識(shí)0-9數(shù)字,。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、《自我保護(hù)》視頻,。

2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119,、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車,、消防車)。

教學(xué)過(guò)程,。

一,、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話,。

二,、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。

三,、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼,。

四、選擇性觀看視頻,。

a,、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應(yīng)該怎么辦?

b,、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

c,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的身體；(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d,、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

e,、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救；(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、求救的時(shí)候是喊什么?

幼兒園消防安全教育教案篇十五

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力,。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,、滅火知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

[活動(dòng)準(zhǔn)備],。

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

2,、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋,、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭）,。

[活動(dòng)過(guò)程],。

1,、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

3,、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報(bào)警時(shí)要說(shuō)明著火地點(diǎn),、著火物,、自家電話號(hào)碼和姓名。

4,、模擬打火警電話,，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn),、著火物,、自己姓名和電話號(hào)碼。

5,、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象,。組織幼兒討論，消防隊(duì)員用什么滅火,？他們?cè)鯓訐錅绺邩巧系拇蠡?？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯,、空氣呼吸器,、濕毛巾在滅火過(guò)程中的作用。

6,、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi),，屋里有許多煙，你怎樣逃出來(lái),？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄,，下面煙少的道理,。

[活動(dòng)延伸]。

組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場(chǎng)景,，教師發(fā)起信號(hào),，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù),。

幼兒園消防安全教育教案篇十六

一、選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日來(lái)了。每到這個(gè)日子,，我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng),。活動(dòng)中,，老師會(huì)指導(dǎo)幼兒如何逃生,，我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過(guò)初步的體驗(yàn)?！断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活,，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小,，所以將原來(lái)十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn),。通過(guò)兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法,。

二、目標(biāo)關(guān)注語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn)：

本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言活動(dòng),，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種,。在制定活動(dòng)目標(biāo)的'時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單節(jié)奏和韻律,，在成人輔助動(dòng)作(如拍手)的幫助下,，幼兒能感受到詩(shī)歌中的節(jié)奏和韻律。

三,、設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：

活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性,、有趣性、層層遞進(jìn),。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,，以挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會(huì)念兒歌后,，在速度上提出高一層次的要求,，在集體、小組,、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中,，幼兒的語(yǔ)言能力得到提升。

1.學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》,，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法,。

2.感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌,。

3.使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)拍手游戲,、節(jié)奏游戲、參加過(guò)消防演習(xí)活動(dòng)

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜,、幼兒朗誦兒歌錄像,、ppt、圓舞板一個(gè)

一,、觀看圖片,，回憶現(xiàn)場(chǎng)：

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景

1.重點(diǎn)提問(wèn)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么？聽(tīng)到什么,？聞到什么,？心里是什么感覺(jué)？

小結(jié)：看到大火,，聞到刺鼻氣味,，聽(tīng)到噼噼啪啪聲音，心里會(huì)很害怕,。

二,、欣賞兒歌，感受節(jié)奏：

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣

1.今天請(qǐng)來(lái)了兩位大班哥哥姐姐,，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來(lái)看看

2.重點(diǎn)提問(wèn)：這首兒歌聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣,？

3.小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌,，兒歌聽(tīng)上去很有節(jié)奏。

三,、借助圖譜,，學(xué)習(xí)兒歌：

【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1.再次欣賞兒歌

2.重點(diǎn)提問(wèn)：

(1)你聽(tīng)到兒歌里講了些什么,？(幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜)

(2)這些標(biāo)志你在哪里看見(jiàn)過(guò),？(幼兒發(fā)散思維)

3.分析每張標(biāo)志含義

4.小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯,，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住,，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119,，這樣消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)救火,。

5.看著圖譜念兒歌：

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

(2)分男女念兒歌，比比誰(shuí)念得好

6.嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌(及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

四,、挑戰(zhàn)速度,，朗誦兒歌：

【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關(guān)

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2.挑戰(zhàn)第二關(guān)

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌,，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3.挑戰(zhàn)第三關(guān)

關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌,，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏,。

4.集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌：

你拍一,，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕,。

你拍二,，我拍二，安全出口先找到,。

你拍三,，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻,。

你拍四,，我拍四，火警電話119,。

你拍五,，我拍五，消防員救火真勇敢,。

由于剛進(jìn)行過(guò)119消防演習(xí)活動(dòng),，所以活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過(guò)程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,。所以幼兒有話可說(shuō),，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過(guò)程中再結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的標(biāo)志,，幼兒就比較容易地認(rèn)識(shí)并記住了,。

通過(guò)這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過(guò)拍手幫助認(rèn)識(shí)兒歌的節(jié)奏和韻律,，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感,，所以整節(jié)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語(yǔ)言活動(dòng)較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。

幼兒園消防安全教育教案篇十七

二,、活動(dòng)主題,。

落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn),。

三,、組織機(jī)構(gòu)。

為確保全民消防宣傳月活動(dòng)順利進(jìn)行,，我局成立消防宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指揮調(diào)度檢查督導(dǎo)等工作,。

組長(zhǎng)：段樂(lè)局長(zhǎng),。

副組長(zhǎng)：李小懷副局長(zhǎng)。

成員：建管股全體成員,。

物業(yè)股全體成員,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局建管股,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)局系統(tǒng)消防宣傳活動(dòng)相關(guān)工作,。

四、主要任務(wù),。

開(kāi)展“落實(shí)消防責(zé)任,，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”主題宣傳活動(dòng)。在宣傳月期間,，建管股和物業(yè)股要結(jié)合消防宣傳“七進(jìn)”活動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性的系列宣傳活動(dòng),。

建管股針對(duì)建筑工地常見(jiàn)安全隱患，對(duì)建筑工地負(fù)責(zé)人,、安全員,、各施工單元班組長(zhǎng)以座談會(huì)形式開(kāi)展消防主題培訓(xùn)，增強(qiáng)防火防災(zāi)意識(shí),，在建筑工地宣傳欄中張貼消防自救知識(shí)及防范安全風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)語(yǔ),。

物業(yè)股針對(duì)住宅小區(qū)常見(jiàn)安全隱患，對(duì)各小區(qū)物業(yè)管理人員進(jìn)行消防培訓(xùn),，增強(qiáng)防火防災(zāi)意識(shí),，針對(duì)防火通道雜物堆積、飛線充電等共性問(wèn)題開(kāi)展進(jìn)樓入戶消防宣傳,。利用小區(qū)公開(kāi)欄,、樓宇視頻led顯示屏等設(shè)施，設(shè)置消防宣傳窗口,，通過(guò)張貼資料,、播放短片和滾動(dòng)提示字幕等方式,，向群眾普及消防安全常識(shí)。

五,、工作要求,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

局屬各有關(guān)股室要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展消防消防宣傳月的重要意義,，結(jié)合各自工作實(shí)際,，明確工作職責(zé)，細(xì)化工作措施,。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)工作責(zé)任，加大整治力度,，確保宣傳工作深入扎實(shí)開(kāi)展,，穩(wěn)定全縣消防安全形勢(shì)。

（二）強(qiáng)化溝通合作,。

局屬各有關(guān)部門要強(qiáng)化溝通協(xié)作,，形成工作合力，對(duì)本行業(yè),、本領(lǐng)域,、本系統(tǒng)的消防安全突出問(wèn)題以及消防監(jiān)管、消防宣傳等工作情況開(kāi)展檢查,，推動(dòng)落實(shí)行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)定，以標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)行業(yè)消防管理規(guī)范化,。

（三）及時(shí)報(bào)送信息,。

幼兒園消防安全教育教案篇十八

6、游戲：“安全防火自救”游戲,。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

活動(dòng)反思。

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而，躲在和平,、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過(guò)于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以?shī)Z走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力,。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

活動(dòng)開(kāi)始,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中,，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過(guò)觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

幼兒園消防安全教育教案篇十九

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,、圖片、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：防火；

幼兒園消防安全教育教案篇二十

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。也就是說(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。時(shí)下,，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的`安全教育活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈,、安全出口,、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

2,、知道在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣找安全出口,。通過(guò)活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對(duì)。

3,、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法,。

活動(dòng)資源：

請(qǐng)身為消防員的家長(zhǎng)為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、每個(gè)幼兒一條小毛巾,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)中,、大班幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中經(jīng)?？吹降臉?biāo)志。

1）小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志,？

2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢,？

3）你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志？

2,、幼兒設(shè)計(jì),、制作標(biāo)志。

1）“小朋友,，你們說(shuō)說(shuō)：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用,，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢？”

常會(huì)遇到走逆向的小朋友,，而且了解這樣做是不對(duì)的,。所以他們想出了用紅、綠箭頭來(lái)表示下樓梯和上樓梯,。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳,。通過(guò)這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向。）,。

2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級(jí)的提醒標(biāo)志,。

（在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級(jí)的安全標(biāo)志,。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑；搬椅子的方法,。提醒標(biāo)志如：請(qǐng)隨手關(guān)水龍頭,、請(qǐng)安靜等。通過(guò)活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,，大家共同努力的結(jié)果,。）。

“請(qǐng)小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來(lái),?！?/p>

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法,。

2）在公共場(chǎng)所遇到緊急情況如何逃生,？了解應(yīng)急燈、安全出口,、緊急疏散指示標(biāo)志的作用,。3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號(hào)碼,。

4）著火了,，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？

5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位,。

（在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈,。同時(shí)也說(shuō)明了幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問(wèn)：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場(chǎng)還是先保護(hù)東西,？”幼兒說(shuō)：“錢財(cái)乃身外之物,，應(yīng)該先保護(hù)生命?！保?。

4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生,。

活動(dòng)前的提醒：1）聽(tīng)到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做,？

2）濕毛巾的使用方法。

3）如何在煙霧中行走,。

4）怎樣有序地走到安全的地方？

（在整個(gè)模擬現(xiàn)場(chǎng)中幼兒都非常的認(rèn)真,、嚴(yán)肅,。小班的小朋友在聽(tīng)到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說(shuō)明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,，給幼兒上了生動(dòng)的一課,。）,。

5、活動(dòng)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具,。

幼兒園消防安全教育教案篇二十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí),。

3,、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片、電話機(jī),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣,。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么？

2,、出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的,？我們一起來(lái)看下。

3,、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k,？

4、小結(jié)：

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。

（2）知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng),。

活動(dòng)反思：

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高,。

來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話,、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解,、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂(lè)此不疲,。

幼兒園消防安全教育教案篇二十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

二,、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

三、通過(guò)視頻,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

1,、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2,、蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3、不能隨便燃放煙花爆竹,。

4,、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

5,、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

四,、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

(萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?)。

六,、游戲：“安全防火自救”游戲,。

通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。

活動(dòng)延伸：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。