教案的編寫需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，確保教學(xué)過程的科學(xué)性和有效性。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢,？以下是一份詳細(xì)教案,，通過這個(gè)例子來展示教學(xué)的具體過程,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇一
新學(xué)期，新氣象,，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,，來到另一個(gè)新的環(huán)境，來到了另一個(gè)人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校,，新同學(xué)，新教師,，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,，會(huì)有或多或少的問題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來,，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。
主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn),，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃,。
主題班會(huì)中,，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識(shí),；
班會(huì)的'成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對(duì)未來學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn),，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來充滿憧憬和希望,。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
在班會(huì)前一周，組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo),，做班會(huì)前工作安排,；
由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容,；
班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng),，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上,，有班干收齊交由教師保留,。
場地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具,、全開白紙,、各種顏色的卡紙等。
1.主持人致詞,，班會(huì)開始,；
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào)；
3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾,，進(jìn)行指導(dǎo)交流,；
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲；
5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上,；
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,，加深了彼此的認(rèn)識(shí)；
主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),，及時(shí)記錄下來,，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二
活動(dòng)目的：
1、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì),，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2,、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí),，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2,、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;,。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。
4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;。
5,、詩歌朗誦;,。
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。
活動(dòng)流程：
一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”)。
二,、主題：責(zé)任與我們同行,。
1、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍),。
(1)請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,，引出何謂“責(zé)任”。
(2)什么是責(zé)任?
2,、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任),。
……。
3,、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,，代表發(fā)言)。
(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)：
(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé),。
(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):,。
(4)對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé)。
4,、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則),。
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。
(1)熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守國家法令,。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物,，不做對(duì)人民有害的事,。
(4)按時(shí)完成作業(yè)，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象,。
(5)認(rèn)真值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。
(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，不罵人，不打架,。
(7)體貼幫助父母長輩,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹,。
三,、總結(jié)。
詩歌朗誦：略,。
結(jié)束語：
水因?yàn)橛辛税兜募s束,，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣,。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己更美麗,、更高尚,。
同學(xué)們，你們是祖國的未來,，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識(shí)，讓責(zé)任與我們同行,，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。
2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。
班會(huì)過程：
一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。
可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二,、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。),。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。
他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。
故事二：
美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。
啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。
四、接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言,。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事,，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來對(duì)什么都無所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。
己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書,，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識(shí),，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕,，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。
六,、班主任講話：
同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬,。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。
七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)。
選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，
選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭，面對(duì)失敗,，我們從頭再來,。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳,。
我們注定成功。
我們注定輝煌,。
同學(xué)們,，加油。
八,、結(jié)束,。
播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱,。
【主題背景】,。
西班牙的塞萬提斯說過：“對(duì)未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對(duì)未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的,、切實(shí)的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃,。
【教育目的】,。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí),，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動(dòng)重點(diǎn)】,。
學(xué)生對(duì)高考的理性思考,。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
【活動(dòng)流程】,。
主持人：同學(xué)們,，老師們，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課。
1,、小品(角色扮演),。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題,。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同,、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品,。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考,。
繼而由主持人提出問題,，由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來,，對(duì)自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方,。
2,、主題引入。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考),。
2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃,。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說明。(愛因斯坦,，周恩來),。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3,、與名人對(duì)話,。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
l部分一：未來目標(biāo)的定位,。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解,，你認(rèn)為對(duì)未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞,。當(dāng)場上交,、板書，并由主持人分類總結(jié),。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a、對(duì)自己有益,，對(duì)集體,、社會(huì),、國家有害。
b,、對(duì)自己有益,，對(duì)集體、社會(huì),、國家無影響,。
c、對(duì)自己有益,，對(duì)集體,、社會(huì)、國家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì),。
回顧上述故事，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的,。(如：誠信,、堅(jiān)定,、無私等),。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃),。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線,，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅),。
4,、身邊的實(shí)例,。
方法與手段：班主任老師講話。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手,，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向,，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來的認(rèn)識(shí)規(guī)劃,。
5、總結(jié),。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不可以活,，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,，沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生,，我們要自我把握自己的未來,，切合自己的實(shí)際來眺望未來,。
一,、活動(dòng)目的：
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹立理想的重要性,。
2、通過學(xué)生發(fā)言,，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動(dòng)力,。
3、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。
二,、班會(huì)準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，此次活動(dòng)要求全員參加,，將班級(jí)分成幾個(gè)小組,，做到人人參與,，人人有責(zé)任,。
1,、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。
2,、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;。
3,、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想,，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);。
4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;,。
5,、讓同學(xué)們收集理想的格言;,。
6,、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具,。
三,、班會(huì)環(huán)節(jié)：
1、開場白;,。
2,、理想的開始;5分鐘,。
3、理想的暢想;15分鐘,。
4,、理想的追逐;5分鐘,。
5、理想的希望,。5分鐘,。
四,、班會(huì)的過程：
開場白,。
師：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師,、各位同學(xué),，大家下午好!主持人1：我是,。
合：讓理想起航,，接下來讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始,。
主持人1：人類因夢(mèng)想而偉大,，生活因夢(mèng)想而精彩,，古往今來,，人類世世代代編織著夢(mèng)想和希冀,。
主持人2：那理想是如此真實(shí),，有如此遙遠(yuǎn),，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,。
炮兵并排北邊跑,。炮兵怕把標(biāo)兵碰,，
兵怕碰炮兵炮。
主持人2：看來所言確實(shí)非虛,，她為她的夢(mèng)想也付出了不少,，那么,，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，無論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,，我都會(huì)奮力拼搏,，充滿活力。
主持人2：是的,，如果我們有了理想,，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝,，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒,。
一場負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng),。
別怕夢(mèng)弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌,。
大聲地歌唱夢(mèng)想已全副武裝,。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想,，是我們的秘密真情,。每個(gè)人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠?huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:,。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時(shí),，可以采訪一下老師的理想),。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想,，確實(shí)十分美好,，它是大家心中一份美好,。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,，表達(dá)他們對(duì)理想的深切感觸,。
主持人1：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦——《理想》,，由等人表演,。
理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆,，貫古今,，串未來，瑩瑩光無盡,。美麗的珍珠鏈,，歷史的脊梁骨，古照今,，今照來,，先輩照子孫,。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn),。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想如果給你帶來榮譽(yù),，
那只不過是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑,，歡笑里的酸辛,。饑寒的年代里，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里,，理想是繁榮,。
理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,，載著你出海遠(yuǎn)行,。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即,，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);理想是肥皂,，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得,，理想又是一種犧牲。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生,。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng),，就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力,，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，揮灑的汗水是令人難以想象的,。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié)，讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛,。
主持人2：從剛才的游戲中,，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難,。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神,，然后請(qǐng)同學(xué)來回答一下你的觀后感,。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂章理想的希望。
主持人1：人人都有理想,，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗，拼搏,，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來,，寫上自己的夢(mèng)想,，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中,，而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那,。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇三
全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起,，從我做起，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電,，反對(duì)浪費(fèi),，樹立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的`思想觀念,，我發(fā)誓，我一定做到!
宣誓人：xx,。
同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng),；不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，真正意識(shí)到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥!”
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇四
新學(xué)期，新氣象,，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,，來到另一個(gè)新的環(huán)境,，來到了另一個(gè)人生的起跑線前，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校,，新同學(xué),，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,，會(huì)有或多或少的問題希望得到解答,，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來,，營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。
l主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃,。
l主題班會(huì)中，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識(shí);,。
l班會(huì)的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對(duì)未來學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來充滿憧憬和希望,。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
l在班會(huì)前一周,，組織班干召開班團(tuán)干會(huì)議,，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo),，做班會(huì)前工作安排;,。
l由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;,。
l班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng),，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留,。
場地準(zhǔn)備：教室,。
物品準(zhǔn)備：游戲道具,、全開白紙,、各種顏色的卡紙等,。
1.主持人致詞,，班會(huì)開始;。
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);,。
3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾,，進(jìn)行指導(dǎo)交流;,。
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;,。
5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;,。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。
l通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,，加深了彼此的認(rèn)識(shí);,。
l主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),，及時(shí)記錄下來，響應(yīng)活動(dòng)主題,，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇五
學(xué)生討論發(fā)言,。
教師總結(jié)：中國人口超過13億,，人均耕地面積不到1.5畝,，是世界人均值的1/4,；如此寶貴的耕地,，每年還以千萬畝的速度在消失,。我國東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線,。而我國由于設(shè)備和管理落后,，糧食在收獲、儲(chǔ)存,、調(diào)運(yùn),、加工,、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,，也就是說,，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉,。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。
節(jié)約糧食,，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的`義務(wù),，而不是說你的生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi),。浪費(fèi)是一種可恥的行為,。即使在發(fā)達(dá)國家,，節(jié)儉也被視為一種美德,。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任,，更何況我國還是一個(gè)發(fā)展中國家,，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì),。減少不必要的浪費(fèi)并不難,，在日常生活中不過是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡單：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣,；吃不完的飯菜打包帶回家,。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇六
這次班會(huì)的主要目的是教會(huì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“愛心、寬容,、自強(qiáng),、進(jìn)取”核心四項(xiàng)品質(zhì),。愛的心意并不算什么，更重要的是有所行動(dòng),，不論是大愛小愛,，不論你的所愛對(duì)象是什么，都是每個(gè)人的一份心意,，而這份心意,，更體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。
愛心和責(zé)任是相聯(lián)系的,，有了愛心,，必然會(huì)有責(zé)任心,。責(zé)任心則是個(gè)人發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，只有付出愛,，承擔(dān)責(zé)任,，我們才能看到一個(gè)充滿真善美的世界,。
從小愛說起，父母的愛,，老師的愛,，同學(xué)的愛,。父母的愛是最深的,，他們的愛或許是打是罵，但是他們卻是最愛我們,，最對(duì)我們負(fù)責(zé)任的人,。老師的愛,，舉個(gè)例子來說,，就像我們班班主任,，奉獻(xiàn)自己,，關(guān)心我們?nèi)鄙倭藢?duì)自己孩子的愛,。但是,，他對(duì)我們的愛，對(duì)他孩子的愛,，是同樣的無比深沉的愛，有時(shí)責(zé)任與愛并不能成正比,，但有愛的心永遠(yuǎn)不會(huì)消減,。尊敬父母,，尊敬師長，關(guān)心他人,，熱愛集體,，關(guān)心同學(xué),，同學(xué)遇到困難時(shí)及時(shí)幫助,，在同學(xué)進(jìn)步成功時(shí),，共同分享，與更多的同學(xué)交往交心交流,，有知心朋友,。三立八班,，相互幫助，相互關(guān)心,，相互了解,，才能凝聚成團(tuán)！
人之初,，性本善，人們普遍認(rèn)為自己是善良的,，即使不斷的做著壞事,，還在內(nèi)心肯定自己是善良的,，這是每個(gè)人內(nèi)心對(duì)善的追求,，和自身惡的行為習(xí)慣不一致的表現(xiàn),，只有學(xué)會(huì)愛，承擔(dān)責(zé)任,，奉獻(xiàn)愛才能創(chuàng)造正義,，播種光明有了愛心勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，才能贏得別人的尊重和支持,，才能取得更大的成就,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇七
x級(jí)商務(wù)一班。
寢室安全,，你我有責(zé),。
xx,。
11月17日周四下午五六節(jié)課,。
提高廣大同學(xué)對(duì)寢室安全的重視,，為大家提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
以講授ppt和提問同學(xué)發(fā)言為主,。
1、學(xué)習(xí)委員專朝講話,。
2,、由生活委員就寢室安全防護(hù)進(jìn)行講話,。
3,、看一段安全教育視頻,。
4、由團(tuán)支書付小蓉上來進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問答(答對(duì)有獎(jiǎng)品),。
5,、由班長對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇八
作為一名語文教師,，筆者深有體會(huì),，只有用愛,，喚醒學(xué)生的情感,，與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。
一、熱愛學(xué)生?
二,、教育實(shí)踐表明,，愛是學(xué)生的一種基本需要,。教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生付出真愛，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德、完美的人格和高度的責(zé)任心,，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬,。記得在英語老師生病時(shí),，中午幾位老師相約去醫(yī)院看望，孩子們也準(zhǔn)備了一份特殊禮物,。躺在病床上的劉老師身體虛弱,，寒暄之后,，我拿出手機(jī)，手機(jī)里傳出孩子們的關(guān)心和問候,。這一份特殊的禮物，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生們是懂得關(guān)愛的,。當(dāng)身邊有人需要幫助時(shí),，同學(xué)們也會(huì)懂得雪中送炭的含義,。作為老師，教書的同時(shí)要最能教學(xué)生做人,，特別是教學(xué)生學(xué)會(huì)愛，老師要身體力行的愛學(xué)生,，讓學(xué)生在一個(gè)愛的環(huán)境中體會(huì)、理解愛,，從而學(xué)會(huì)愛,，傳播愛,。
現(xiàn)在的中學(xué)生自尊心強(qiáng),，逆反心理嚴(yán)重。作為班主任,，你只有尊重學(xué)生,，他們才能尊重你，樂于聽從你的感召,。尊重學(xué)生并非不嚴(yán)肅批評(píng),，要在尊重學(xué)生人格的前提下,，絕不姑息學(xué)生的錯(cuò)誤。這種嚴(yán)厲的批評(píng),，要建立在愛的基礎(chǔ)上,，愛字當(dāng)頭，嚴(yán)在其中,。要能做到為學(xué)生著想,，尊重他們的感受和要求,。對(duì)于那些即使是最不起眼的學(xué)生,，也要給予同等的重視。對(duì)于他們來說,，每個(gè)人都是宇宙的中心，切不可忽視,。
二,、責(zé)任為重?搖教書育人,。
教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的天職,。個(gè)人工作能力固然重要，但是責(zé)任決定成敗,。每個(gè)人唯有勇敢地扛起自己的責(zé)任，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，全心盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的同時(shí),，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀；還要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康,、品德和習(xí)慣等,。教學(xué)生幾年,，卻要對(duì)其幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé)。在責(zé)任教育培養(yǎng)的同時(shí),，學(xué)生有了擔(dān)當(dāng)意識(shí),，學(xué)生自覺成為對(duì)自己,、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人,，讓學(xué)生明白責(zé)任感是做人成才的基礎(chǔ),。利用一切機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳責(zé)任的重要性,，如通過班會(huì)、班級(jí)讀書會(huì)等多種形式,，用古今中外有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?，讓學(xué)生樹立責(zé)任的意識(shí),。例如：“身無分文,、心憂天下”的毛澤東、“為中華之崛起而讀書”的周恩來,，他們之所以做出了突出貢獻(xiàn),，贏得了歷史和人民的尊敬無不源于自覺的責(zé)任感,。這些生動(dòng)具體的事例,，能給學(xué)生的情感造成沖擊和震撼,。當(dāng)這些精神注入學(xué)生的思想意識(shí)深處，學(xué)生能具體感受到責(zé)任意識(shí)在生活中的重要性,，從而主動(dòng),、積極地養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣,。
漢代文學(xué)家揚(yáng)雄語：“師者,，人之模范也?！卑嘀魅渭仁侵R(shí)的傳播者,，也是思想啟迪的道德示范者,。為了達(dá)到啟迪思想,，樹立典范的目的,，教師不僅要以個(gè)人高尚的人格力量,，令學(xué)生敬佩,，還要以最佳的思想境界,，規(guī)范自己的行為表現(xiàn)，將言傳和身教完美地結(jié)合起來,，以教書為手段,，以育人為目的,，通過以身作則，行為示范,，積極有效地影響和教育學(xué)生,，使他們“親其師”“信其道”“樂其行”“成其材”。
三,、不斷求新?搖任重道遠(yuǎn),。
在人類的探索不斷深化，知識(shí)更新加快推進(jìn)的當(dāng)今,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，教師的工作尤其是班主任的責(zé)任任重道遠(yuǎn),。唯有不斷求新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。如在班級(jí)管理中讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，改變以往教師管理居高臨下的局面,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性,，從而在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)正確的選擇，來規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則,，從而使學(xué)生在自我管理中學(xué)會(huì)自我教育,，自我評(píng)價(jià),，提高自律能力,，提高辨別是非的能力,。
如我班上的一位同學(xué),，許多人認(rèn)為他是個(gè)“壞”孩子,，說他“壞”也并無惡意,，因?yàn)樗煽儾睢Ｍㄟ^他的同學(xué)的介紹,，該生成績一直在班級(jí)倒數(shù),，連家長也不期望他能在學(xué)校學(xué)習(xí)多少文化知識(shí),，只要老師能關(guān)注他成長,，以后有受過學(xué)校教育的經(jīng)歷就好；由于家長文化程度有限,，家長在他學(xué)習(xí)方面也無能為力,。這個(gè)學(xué)生在生活上也有些小毛病，如在新生教育會(huì)上“嚼口香糖”的事情,，就表現(xiàn)出他不能嚴(yán)格要求自己,、集體意識(shí)淡薄。于是,，我引導(dǎo)他為班級(jí)做些小事情,，如先是為學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)書，讓他和值日生一起做衛(wèi)生,，讓他保管教室的鑰匙,。后來,，他除了每天積極主動(dòng)做衛(wèi)生外，還督促同學(xué)們保持地面干凈,，主動(dòng)清理同學(xué)們桌兜里的垃圾,，這位同學(xué)至今還一直堅(jiān)持為辦公室打水,。作為班主任,，在處理這個(gè)學(xué)生的過程中有一個(gè)心得：你給學(xué)生一次機(jī)會(huì),，學(xué)生就會(huì)給你一個(gè)驚喜。所以我在班級(jí)管理中,，嘗試運(yùn)用魏書生老師倡導(dǎo)的“人人有事做,，事事有人做”,，從心做起,，讓學(xué)生多一份責(zé)任，同時(shí)也多一份集體意識(shí),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇九
5月16-17日,，_市_中學(xué)政教處聯(lián)合科研師訓(xùn)處，在高一多功能廳舉行青藍(lán)工程系列活動(dòng)之青年班主任班會(huì)說課比賽,，共有15位教師參加,。他們嶄露了“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”風(fēng)采,，更有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體驗(yàn),。
青藍(lán)工程是踐行“厚植篤行”,，發(fā)揚(yáng)教書育人,，以老帶新的教育教學(xué)平臺(tái),。老教師以耐心與熱心感染每一位學(xué)生,，把多年班主任經(jīng)驗(yàn)通過常規(guī)班會(huì)的組織,、點(diǎn)滴問題的解決等細(xì)節(jié)無私傳授給年輕教師。淳樸的語言,，真情的告白,，像滴滴清泉,，潤澤著老師們的心田,。鮮活的案例，感人的故事,，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴,，讓每一位在場的老師們感到激動(dòng)和敬佩,！青年班主任們深深體會(huì)到尊重與理解的重要，用愛澆灌學(xué)生,，用情激勵(lì)學(xué)生,，不急不躁去尋找開啟孩子心靈的那把鑰匙,。
通過說課比賽，_中的班主任們交流工作經(jīng)驗(yàn),，提升專業(yè)素養(yǎng),，強(qiáng)化班級(jí)管理能力,。相信每一位班主任必將勇于探索,、大膽創(chuàng)新,，用愛心與責(zé)任成就每一個(gè)_中學(xué)子！
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十
一、活動(dòng)目的：打造文明、自信,、快樂的中心人,，創(chuàng)建和諧,、文明,、快樂的校園。
二,、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳,、實(shí)踐,。
1、“我努力,，我能行,，做文明,、自信,、快樂的中心人”為主題的班級(jí)動(dòng)員會(huì),。
2,、規(guī)范課堂語言。明確要求,，教師全員參與落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語言要完整,，聲音響亮，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題,。
第二階段：深化、提升,。
1,、小結(jié)階段情況,。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造快樂課堂,。多一分笑容,，少一點(diǎn)動(dòng)怒,；多一分鼓勵(lì),，少一點(diǎn)埋怨；多一分表揚(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng),；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性,。
3,、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操,、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事,，樹榜樣，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固,、總結(jié),。
1,、小結(jié)階段情況。
2,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事,、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng)。
本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,，德育工作的突破口,，意義重大,。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識(shí),，自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表,、言談舉止,、待人接物,、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì),。在以后的活動(dòng)中，還應(yīng)加大宣傳,，營造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,，樹榜樣，揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制,，營造宣傳熱點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面,。在以后的活動(dòng)中,，更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際,，突出特色,，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去,，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新,，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十一
1.理解并掌握詩歌內(nèi)容,，并能有感情的朗誦詩歌。
2.體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛,，并知道了長大以后該怎么回報(bào)媽媽,。
3.根據(jù)詩歌的內(nèi)容進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。
4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,，大膽參與討論,。
5.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,。
2.面具,。
3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事,。
4.鋼琴曲磁帶,、畫紙、畫筆等,。
一、媽媽帶給我們的溫暖,。
二,、找媽媽。
1.師：“小朋友,，母親節(jié)快到了,，讓我們歡迎媽媽的到來!”
在音樂聲中，媽媽們頭戴面具出場,。
2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來,，媽媽要和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”。
3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具,，身穿同樣服飾的媽媽站成一排,，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。
三、媽媽講故事,。
一位媽媽講述從懷孕到出生,，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的故事。
提問：“聽了這個(gè)故事你們有什么感受?”
四,、學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的心》,。
1.師：“有一位詩人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩歌，名字叫《媽媽的心》,。讓我們一起來欣賞一下”,。
2.教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內(nèi)容：
3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：
(1)理解并記住詩歌內(nèi)容,，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦,。
(2)配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律,。
4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會(huì)那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義,。
5.平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?
幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述。
6,、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩歌講給媽媽聽,。
五、觀看錄像,。
1.觀看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己,，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2.讓幼兒體會(huì)有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情,。
3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情,。如：親口對(duì)媽媽說一聲“謝謝”、“我愛你媽媽”等,，并一起抱抱媽媽,、親親媽媽。
六,、請(qǐng)幼兒和家長一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說家長執(zhí)筆寫在畫的后面,，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。
次詩歌活動(dòng)《媽媽的心》,，在活動(dòng)過程中首先通過游戲活動(dòng)《找媽媽》,，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，然后通過欣賞詩歌,，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩歌，進(jìn)一步了解了詩歌的內(nèi)容,。本次教學(xué)活動(dòng)邀請(qǐng)家長參與,，活動(dòng)中家長與幼兒共同參與并通過抱一抱媽媽,、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情,。本次活動(dòng)以詩歌結(jié)合社會(huì)的教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛,，并知道了長大后該怎么回報(bào)媽媽。
教學(xué)過程中,，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十二
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛國主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì),，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶,，才能逐步形成,。
作為七年級(jí)學(xué)生來說，限于他們對(duì)“祖國”的感受和理解,，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的,。因而，我們愛國主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā),，以教師的激發(fā)為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托,，以環(huán)境為媒介,，開展有效的德育活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國的大好山河的知識(shí),，每人至少會(huì)唱一首愛國歌曲,。
【活動(dòng)目的】。
通過這次班會(huì),，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛國激情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、勤勞、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì),，使他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人,。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9。
【活動(dòng)形式】朗誦,、歌唱,、競賽,、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合。
【活動(dòng)地點(diǎn)】七（2）班,。
【具體過程設(shè)計(jì)】,。
男：眾所周知，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國,。
女：中華民族是一個(gè)勤勞,、勇敢、樂觀向上的民族,，具有自強(qiáng)不息的民族精神,。
男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量,，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體,。
女：中華民族的凝聚力是中國統(tǒng)一多民族國家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量,、維系中華民族而生生不息,、代代相傳。
男：下面請(qǐng)大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國》,。
男：自古以來,，我們的先輩就不乏對(duì)祖國山河的贊美之詞。
女：是啊,，下面我們就來聽聽同學(xué)們搜集的贊美長江,、黃河的古詩。
男：不光是長江,、黃河,，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數(shù)佳作。
女：那我們祖國還有無數(shù)的名勝古跡呢,，誰來贊一贊,？
男：這樣看來，祖國確實(shí)處處風(fēng)光好??！接下來請(qǐng)聽眾口相聲《祖國處處風(fēng)光好》。
女：看樣子同學(xué)們對(duì)祖國了解還真不少,！作為一個(gè)中國人關(guān)心國家社稷的愛國精神,，是我們民族精神的核心，同時(shí),，在中國幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,，下面我們來進(jìn)行“智力測驗(yàn)”，有請(qǐng)“主考官史雨婷,、王若蘭”,。
1,、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個(gè)民族？（五十六個(gè)）,。
2,、中國古代的四大發(fā)明是什么？（火藥,、造紙,、指南針、活字印刷術(shù)）,。
3,、中國的四大國粹是什么？（國畫,、瓷器,、烹飪、京劇,。）,。
4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食,？（回族）,。
5、由滿族服裝演化而來,，深受東方女性所喜愛的服飾是什么,？（旗袍）。
6,、世界四大文明古國是哪些,？（古埃及、巴比倫,、印度,、中國）。
7,、曹雪芹的代表作品是什么,？《紅樓夢(mèng)》。
8,、我國各民族的共同語是什么,？（普通話）。
9,、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄,？（屈原）。
10,、我國的領(lǐng)土面積是多少,？（九百六十萬平方公里）。
11,、最早用紙寫成的史書是哪一部,？《三國志》……。
主考官：唉呀,，大家都太聰明了,，連我們都招架不住，不知道出什么題好了,，不行,，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營養(yǎng)”吧！
男女合：謝謝我們的考官,！
男：大家知道,，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方,，29屆奧運(yùn)會(huì),、殘奧會(huì)就在這里的鳥巢、水立方隆重舉行,。下面請(qǐng)聽小提琴獨(dú)奏《我愛北京*》,！
女：離開可愛的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場景吧,！二胡——《賽馬》,！
男：中國是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國家,，一方水土養(yǎng)育一方人,，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫,。
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高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十三
基于上次活動(dòng)課《認(rèn)識(shí)自己的和他人的優(yōu)點(diǎn)》,，這次活動(dòng)的主要目的是更加全面的了解他人，習(xí)得與同伴交往的一些簡單策略,。在與同伴互相了解的過程中,，加強(qiáng)兒童的自我關(guān)注和他人關(guān)注意識(shí)，也可以為兒童進(jìn)一步理解社會(huì)規(guī)則和社會(huì)角色構(gòu)建基本框架,。給某些被拒絕或交往退縮的兒童與同伴交往的機(jī)會(huì),。
1、懂得平時(shí)多觀察同伴的外貌特征,，辨別出不同的人,。
2、了解同伴的興趣愛好并記錄在記錄卡上,，采取一些策略和自己不同興趣愛好的人做朋友,，并會(huì)積極地將自己的朋友介紹給別人,。
3、在與朋友交流和共同游戲過程中,，感受友誼帶給人的積極情感體驗(yàn),。
4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
ppt（包括幼兒的背影照片）,、音頻、頭飾（草莓組,、蘋果組,、兔子組等）、記錄卡,。
1,、重點(diǎn)：采取一定的交友策略，詢問對(duì)方的興趣喜好,，并將自己的興趣喜好表達(dá)出來,，讓對(duì)方了解你，愿意跟你做朋友,。
2,、將對(duì)方朋友的興趣喜好畫出來后，能根據(jù)記錄卡的內(nèi)容,，大膽向別人介紹朋友,，包括其姓名、喜好等,。
一,、請(qǐng)你猜猜他是誰。
玩游戲《請(qǐng)你猜猜他是誰》作為活動(dòng)導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察同伴外貌,，根據(jù)每個(gè)人獨(dú)特的特點(diǎn)辨別出熟悉的人。
師：教師提前抓拍了班上一些幼兒的的背影,，通過多媒體播放,，將幼兒熟悉的小朋友的背影展現(xiàn)在同伴面前，讓其他幼兒猜猜圖片上人的是誰,，又是怎樣斷定的（頭發(fā),、衣服、體型等典型的特征）。
小結(jié)：小朋友們,，剛剛我們會(huì)從背影準(zhǔn)確猜出他們的名字,。是因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｗ屑?xì)的觀察身邊的朋友，很熟悉他們的外貌特點(diǎn),。
這部分不僅調(diào)動(dòng)幼兒觀察,、比較、聯(lián)想,、判斷的積極性，讓幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗(yàn),，感受對(duì)同伴友愛的情感態(tài)度,。
二、找朋友,，并了解這個(gè)朋友,。
背景音樂《找朋友》，老師隨機(jī)分配每個(gè)幼兒手拿一個(gè)頭飾,。
師：小朋友們,，現(xiàn)在你們每個(gè)人手里都有一個(gè)頭飾，然后帶上我們的頭飾,。老師播放音樂的時(shí)候,，小朋友就要去找找戴同樣頭飾的小朋友，然后你們站在一起,。
教師示范：“我是草莓,，李老師也是草莓,，我就找李老師,，手拉手站在一起”,。
隨著音樂播放,，每兩個(gè)或三個(gè)小朋友隨機(jī)配對(duì)成功后,，手拉手站在一起,。
師：找到自己的伙伴后,，同一個(gè)組的小朋友坐在一起,。接下來老師要給你們一個(gè)任務(wù)（發(fā)放記錄卡,，每人一張）,。
教師示范怎樣使用記錄卡：小眼睛，看老師,。老師手上的記錄卡,，分別有性別、最喜歡的食物,、最喜歡的水果,、最喜歡的玩具。（第一列畫關(guān)于自己的，第二列是關(guān)于朋友的,，如果不知道他喜歡什么,，就要問問身邊的朋友。然后用畫畫的方式記錄你們的記錄卡上,。（這里最好教師親自示范,，以防幼兒不知道如何操作）。
三,、詢問身邊的朋友,，并完成記錄卡。
每對(duì)幼兒坐在一起,，詢問并完成記錄卡,。教師在一旁給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。
四,、介紹朋友,。
師：老師也想了解關(guān)于我的好朋友的一些事情，詢問李老師的興趣愛好,，并向幼兒介紹她（名字,、愛好等）。
師：小朋友們知道了我的好朋友,，我也特別想知道你們的身邊的朋友,。那么小朋友可以根據(jù)你剛剛了解到的信息，介紹一下自己身邊的這位朋友,。每位小朋友都上來介紹的話,，太浪費(fèi)時(shí)間了。所以,，每兩組小朋友圍在一起,，每位小朋友都要介紹自己的朋友。
五,、結(jié)束部分,。
播放《找朋友》，大家一邊聽音樂,，一邊跳舞,。
教師總結(jié)：今天我們知道了解一個(gè)朋友，不僅要關(guān)心他的外貌特點(diǎn),，還可以關(guān)注他的興趣愛好,。朋友之間可以一起看書，一起玩玩具,，拉手等等,。
六、活動(dòng)延伸與生成。
本次活動(dòng)主要是了解同伴的興趣喜好,，并能向別人介紹自己的朋友,。那么從本次活動(dòng)出發(fā)，幼兒可以繼續(xù)去認(rèn)識(shí)其他班的小朋友,。
操作過程：準(zhǔn)備相同的記錄卡,，每個(gè)小朋友一張。與其他班的小朋友一起完成,。這個(gè)過程中,，他們主動(dòng)與陌生的同伴交流，介紹自己,、展示自己,，并敢于創(chuàng)設(shè)話題，主動(dòng)了解陌生同伴的名字,、興趣喜好等。
在社會(huì)活動(dòng)《好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo),，能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我運(yùn)用了游戲法來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，通過欣賞故事引出活動(dòng)主題,，運(yùn)用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，通過觀察、探討尋找問題答案,，引導(dǎo)幼兒參與表演來鞏固對(duì)知識(shí)的習(xí)得,。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用為整個(gè)活動(dòng)的順利開展及目標(biāo)的達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。幼兒通過觀察,、模仿,、表演等形式積極參與、感受活動(dòng)過程,。同伴之間的互動(dòng),、老師與幼兒之間的互動(dòng)，為幼兒的探索,、交流,、學(xué)習(xí)提供了時(shí)間和空間，活動(dòng)的過程能兼顧群體需要和個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,，都感受到了成功的喜悅，從而促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展。不足之處是老師的個(gè)別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好,，在以后的教學(xué)中要做到重點(diǎn)關(guān)注,。社會(huì)活動(dòng)能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索,，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，和孩子們一起探索，一起成長,！
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十四
1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母?duì)自己的愛護(hù)。
2.熟悉歌曲旋律,，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲,，學(xué)習(xí)最后一句說、唱的連接,。
1.導(dǎo)入活動(dòng),。
師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動(dòng)室，在音樂間奏時(shí),，引導(dǎo)幼兒一起唱這首熟悉的歌曲,，激發(fā)起幼兒對(duì)媽媽的情感。
2.組織幼兒說說我的一家,。
3.出示全家福照片,，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己的家人。
（1）.教師出示貼有全家福照片的kt板,，幼師談話：建庭老師帶來很多照片,，找一找有沒有你的。照片上有哪些人,？像這樣的,，有爸爸，有媽媽,，有孩子的照片,，我們叫做全家福照片，現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個(gè)成員,。
（2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人,？都一樣多嗎？為什么會(huì)不一樣,？
（3）.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把全家福照片放回kt板上,，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧！
（4）.老師這里也有一張全家福照片,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法,，進(jìn)一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞,。)老師突然想起來，家里還有一個(gè)布娃娃（出示布娃娃）,，我們?cè)僖黄饋頂?shù)一遍,，看看加上布娃娃后有幾口人。
4.學(xué)唱歌曲,。
（1）安靜的欣賞歌曲,。
（3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句，初步學(xué)習(xí)說,。唱的節(jié)奏,。
（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試完整的演唱歌曲。
（5）加上簡單的動(dòng)作后讓幼兒完整的表演歌曲,。
5.情感體驗(yàn),。
小朋友可以怎樣做來表達(dá)我們隊(duì)爸爸媽媽的愛？
做《手指游戲》,，大拇指是爸爸,，爸爸開汽車，嘀嘀嘀……,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十五
活動(dòng)目的：
1,、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2,、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí),，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2,、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;,。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。
4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。
5、詩歌朗誦;,。
6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程：
一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。
二、主題：責(zé)任與我們同行,。
1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。
(1)請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,，引出何謂“責(zé)任”,。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任),。
……,。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,，代表發(fā)言),。
(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)：
(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):,。
(4)對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé),。
4、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則),。
從身邊的小事做起,，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守國家法令,。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物,，不做對(duì)人民有害的事,。
(4)按時(shí)完成作業(yè)，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象,。
(5)認(rèn)真值日,，保持教室、校園整潔優(yōu)美,。
(6)尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌,，不罵人,，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三,、總結(jié),。
詩歌朗誦：略。
結(jié)束語：
水因?yàn)橛辛税兜募s束,，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流,。
責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚,。
同學(xué)們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識(shí),，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,，從每天的清晨開始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地，拼搏奮斗,，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
【主題背景】,。
西班牙的塞萬提斯說過：“對(duì)未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對(duì)未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的,、切實(shí)的,、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】,。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。
【活動(dòng)重點(diǎn)】,。
學(xué)生對(duì)高考的理性思考,。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性,。
【活動(dòng)流程】,。
主持人：同學(xué)們,，老師們,，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課,。
1,、小品(角色扮演)。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題,。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同,、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過觀看小品,，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考,。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容,，思考自己的未來,，對(duì)自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃,，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上,。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方,。
2,、主題引入。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考),。
2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃,。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說明。(愛因斯坦,，周恩來),。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3,、與名人對(duì)話,。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
l部分一：未來目標(biāo)的定位,。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解,，你認(rèn)為對(duì)未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞,。當(dāng)場上交,、板書，并由主持人分類總結(jié),。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a、對(duì)自己有益,，對(duì)集體,、社會(huì)、國家有害,。
b,、對(duì)自己有益，對(duì)集體,、社會(huì),、國家無影響。
c,、對(duì)自己有益,，對(duì)集體、社會(huì),、國家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì),。
回顧上述故事，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信,、堅(jiān)定,、無私等)。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃),。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅),。
4,、身邊的實(shí)例,。
方法與手段：班主任老師講話。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手,，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向,，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。
5,、總結(jié),。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不可以活,，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,，沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的未來,，切合自己的實(shí)際來眺望未來,。
一、活動(dòng)目的：
1,、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹立理想的重要性。
2,、通過學(xué)生發(fā)言,，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動(dòng)力,。
3、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二,、班會(huì)準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組,，做到人人參與,，人人有責(zé)任。
1,、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。
2、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;,。
3,、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的理想，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);,。
4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩歌朗誦—《理想》;。
5,、讓同學(xué)們收集理想的格言;,。
6、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具,。
三,、班會(huì)環(huán)節(jié)：
1、開場白;,。
2,、理想的開始;5分鐘。
3,、理想的暢想;15分鐘,。
4、理想的追逐;5分鐘,。
5,、理想的希望。5分鐘。
四,、班會(huì)的過程：
開場白,。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場!
合：各位老師,、各位同學(xué)，大家下午好!主持人1：我是,。
合：讓理想起航,，接下來讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：理想的開始第一樂章理想的開始。
主持人1：人類因夢(mèng)想而偉大,，生活因夢(mèng)想而精彩,，古往今來，人類世世代代編織著夢(mèng)想和希冀,。
主持人2：那理想是如此真實(shí),，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰,，
兵怕碰炮兵炮,。
主持人2：看來所言確實(shí)非虛，她為她的夢(mèng)想也付出了不少,，那么,，你覺的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，無論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,，我都會(huì)奮力拼搏，充滿活力,。
主持人2：是的,，如果我們有了理想，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝,，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒,。
一場負(fù)隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強(qiáng),。
別怕夢(mèng)弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌,。
大聲地歌唱夢(mèng)想已全副武裝,。
主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情,。每個(gè)人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠?huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:,。
(主持人詢問還有誰談心中的理想時(shí),，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想,，確實(shí)十分美好,，它是大家心中一份美好。
的希冀,。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對(duì)理想的深切感觸,。
主持人1：下面請(qǐng)聽詩歌朗誦——《理想》,，由等人表演。
理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆,，貫古今,，串未來，瑩瑩光無盡,。美麗的珍珠鏈,，歷史的脊梁骨，古照今,，今照來,，先輩照子孫。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn),。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真,。
理想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品,，
而更多的是帶來被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里,，理想是繁榮。
理想是羅盤,，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即,，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);理想是肥皂,，洗濯你的自私心,。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲,。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生,。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng),，就會(huì)變得神圣,。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏,，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，揮灑的汗水是令人難以想象的,。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié),，讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中,，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神，然后請(qǐng)同學(xué)來回答一下你的觀后感,。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂章理想的希望,。
主持人1：人人都有理想，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗,，拼搏,，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢(mèng)想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中,，而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那,。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。
2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。
班會(huì)過程：
一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：
有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。
可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二,、提出問題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。),。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。
后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。
他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比,，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。
啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。
四、接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言,。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無難事,，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.
五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的,。我知道我的成績還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來對(duì)什么都無所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。
己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書,，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識(shí),，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕,，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取的成績。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。
六,、班主任講話：
同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月,、兩個(gè)月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的,。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。
七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)。
選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，
選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來,。
敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。
我們注定成功,。
我們注定輝煌。
同學(xué)們,，加油,。
八、結(jié)束,。
播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十六
五月的第二個(gè)周天5月8日是母親節(jié),，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚,，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此,，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
1、了解母親節(jié)的來歷,，知道母愛的偉大,；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界,。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩,。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,。
3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
1,、通過下周一（5月6日）國旗下演講,，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動(dòng)方案,。
2、學(xué)校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,，各班在班級(jí)開展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽,。
3、班級(jí)開展“四個(gè)一”活動(dòng),。即：召開《感恩父母》的主題班會(huì),。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長,，離不開父母養(yǎng)育之恩,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的'傳統(tǒng)美德；寫給父母一封信,，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情,，可以把一些平時(shí)不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣,、做飯,、拖地、洗腳等）,；開展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十七
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng),，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么,。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力,，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí),。
對(duì)上學(xué)期的成績進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二,，很不理想,。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴(yán)重,，需要成績好的,、中等的同學(xué)來帶動(dòng)其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時(shí),，讓班委起到火車頭的作用,，使成績差的同學(xué)面對(duì)實(shí)現(xiàn)，樹立信心,，拿出實(shí)際行動(dòng),，爭取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù),。
班長和學(xué)委等人對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié),，給同學(xué)們一份滿意的答卷。
班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時(shí)間里,，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的,。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)谠绮偻碜酉⑸峡梢缘玫阶糇C,。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格,，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象,。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方。
學(xué)委說：古話說的好,，授人以魚不如授人以漁,，我們來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。這才是我們的目標(biāo)。
誰都想在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展,，而任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個(gè)個(gè)體組成的,，生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的'個(gè)性,。針對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問題,，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步,，為了班集體能更好,、更快的發(fā)展。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施：
1,、制定合理的、便于操作的班級(jí)管理制度,，以制度來約束行為,，以制度來提升效率，以制度來促進(jìn)發(fā)展,。
2,、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內(nèi)外活動(dòng),，例如足球籃球班級(jí)比賽和棋類比賽,。來增加班級(jí)的凝聚力。
3,、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù),。
4,、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間,。同時(shí)普及一些安全知識(shí),。
5、保證同學(xué)們的出勤情況,，課上,、早操、晚自習(xí)的全員參加,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十八
時(shí)間一去不復(fù)返,。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨,?？墒牵趯W(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重,。
通過各類形式的活動(dòng),，讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理,，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。
1、組織準(zhǔn)備小品,、朗誦,、故事和歌曲等。
2,、組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言,。
3、搜集從古至今計(jì)時(shí)工具的資料及圖片,。
4,、準(zhǔn)備有關(guān)錄音，秒表及小測試的材料,。
5,、黑板報(bào)布置。
主持人：a黃佳（文娛委員）b湯政杰（同學(xué)）,。
時(shí)間安排：45分鐘,。
教育過程：
一、主持人宣布開始：
b逝者如斯乎……,。
a吆,，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧,。我們今天是主持中隊(duì)會(huì),。
b逝者如斯乎……,。
a怎么搞的'？大家都等著呢,。別胡鬧了……,。
b誰胡鬧了？我問你剛才我念的這句話什么意思,？
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十九
活動(dòng)目的：
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用直觀、具體形象的形式,，使他們認(rèn)識(shí)國旗,、國徽、中國地圖,，從而幫助他們對(duì)祖國有一個(gè)初步的了解,，從小培養(yǎng)他們的愛國情感，樹立為祖國努力學(xué)習(xí),，長大報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國旗圖案，國徽?qǐng)D案,，歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》,、《長江之歌》、《國旗國旗真美麗》,，卡紙,、彩色筆，旅游勝地圖片,。
活動(dòng)過程：
1,、起立，奏國歌,。
2,、主持人上場。
男：1949年10月1日,，新中國誕生的那一天,，毛主席親手在首都*城樓上升起了第一面國旗。
女：同學(xué)們,，你們對(duì)我們的國旗了解嗎？（生答）,。
男：同學(xué)們回答得真好,！請(qǐng)看國旗。（課件出示國旗）,。
女：我國的國旗是五星紅旗,，旗面為紅色,，長方形。左上方綴黃色五角星五顆,，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面,。
男：國旗的紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié),。
學(xué)生齊唱《國旗國旗真美麗》,。
女：國旗是國家的標(biāo)志，我們國家的國徽是什么樣的,，你知道嗎,？
生答。課件出示國徽,。
男：是?。盏膱D案為國旗,、*,、齒輪和麥稻穗，*是民族精神的象征,，齒輪,、麥稻穗象征工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)，國旗上的五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié),。
播放《中華人民共和國國歌》,。
女：這首歌就是《中華人民共和國國歌》——《義勇軍進(jìn)行曲》。
生答,。
齊唱國歌,。出示中國地圖。
女:這就是我們偉大祖國的版圖,，她像什么呢?
生答,。
男：是呀，我們的祖國就是屹立在世界東方的一只大雄雞,！我們的祖國媽媽有巍峨的高山,，奔騰的大海，有56個(gè)相親相愛的民族,。讓我們一起欣賞祖國媽媽迷人的風(fēng)景吧,。
課件出示祖國旅游勝地。
男:祖國是我們偉大的母親,，讓我們滿懷深情地喊一聲：祖國媽媽,，您好！我們愛您,，永遠(yuǎn)愛您,！
女：是呀,，同學(xué)們，讓我們把這種喜愛之情寫下來吧,。
發(fā)卡片,，生做卡片寫對(duì)祖國的祝福語。
主持人齊說：把我們對(duì)祖國的愛寫下來吧,，讓我們共同祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng),。
播放《長江之歌》，班會(huì)在歌聲中結(jié)束,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十
活動(dòng)目的：
1,、情感目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對(duì)自己,、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2,、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;,。
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;,。
4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。
5、詩歌朗誦;,。
6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程：
一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。
二、主題：責(zé)任與我們同行。
1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。
(1)請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,，引出何謂“責(zé)任”,。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任),。
……,。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,，代表發(fā)言),。
(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)：
(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):,。
(4)對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé),。
4、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則),。
從身邊的小事做起,，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守國家法令,。
(3)熱愛集體，愛護(hù)公物,，不做對(duì)人民有害的事,。
(4)按時(shí)完成作業(yè)，無抄襲,、無考試作弊現(xiàn)象,。
(5)認(rèn)真值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。
(6)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，不罵人，不打架。
(7)體貼幫助父母長輩,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三,、總結(jié),。
詩歌朗誦：略。
結(jié)束語：
水因?yàn)橛辛税兜募s束,，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流,。
責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂,，而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚,。
同學(xué)們,，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹立責(zé)任意識(shí),，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
【教學(xué)目的意義】,。
【教學(xué)內(nèi)容】,。
一、課前玩一個(gè)簡單的小游戲(蜜蜂游戲),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘),。
二,、簡單介紹中學(xué)生高三時(shí)期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀,通過與學(xué)生之間的互動(dòng),分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘),。
三,、小組討論環(huán)節(jié),通過展示兩段話,讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題,融入學(xué)生與家長之間的情感,理解家長的用心良苦,調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四,、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條,寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起(7分鐘),。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
4)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力,、調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài),。
5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通,一起探討高三學(xué)生面臨壓力時(shí)有效的釋放壓力的方法,。
6)激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。
【教學(xué)方法】,。
一,、講授法;二、案例分析法;三,、故事交流法;四,、心理暗示法。
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)(45分鐘),。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié),。
(簡單自我介紹)。
(小蜜蜂游戲5分鐘),。
二,、講授環(huán)節(jié)。
(一)初步發(fā)掘壓力,。
(二)與學(xué)生之間的互動(dòng),。
那么,我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們,能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢,例如睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度,、周邊環(huán)境,、家長老師?(提問同學(xué))。
(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高三壓力的表現(xiàn),。
高考?jí)毫碜詭追矫?1.對(duì)高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時(shí)水平來;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài):,。
心理方面。
1.注意力難以集中比如心慌意亂,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力難以集中,。
生理方面,。
1.食欲不振;2.睡眠不好,甚至失眠;3.唇焦舌燥;4.心跳加快,血壓升高;5.疲憊不堪;6.神經(jīng)衰弱如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對(duì)?其實(shí),有這些問題是正常的在這個(gè)世界上大約只有兩種人不會(huì)有心理問題,那就是“圣人”和“傻子”我們既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我們有自己的喜怒哀樂平常人都會(huì)有心理問題,何況是我們面臨著高考的考生呢!
(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力。
做好自我減壓,。
1.以積極的態(tài)度去對(duì)待考試,相信自己一定能夠考出好成績,。
態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一個(gè)步驟,通過它,你可以走向人生的輝煌之旅,可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想這是一個(gè)人的追求,為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而奮斗,那是多么快樂的事情!
正確對(duì)待外來壓力。
家庭和社會(huì)對(duì)考生,、考試的過分關(guān)注,都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力,。
充滿信心,優(yōu)化情緒。
6.運(yùn)用積極的自我暗示自我暗示具有驚人的力量考生在高考復(fù)習(xí)過程中和在考場上,都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示當(dāng)情緒過于緊張時(shí)可默念“放松,、放松,、放松”,當(dāng)心情煩躁時(shí)可默念“平靜、平靜,、平靜”,當(dāng)心灰意懶時(shí)可默念“我行,、我行、我行”
9.多和同學(xué)、老師,、家長交流(1)釋放心情,不要把苦惱憋在心里,。
(2)和別人交流、溝通,把自己的心事說出來,在交流中能增強(qiáng)自己的信心,。
(3)看看過去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章和書籍,。
(5)聽聽音樂聽音樂,尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。
三,、轉(zhuǎn)換角色,小組討論,。
討論:(一)面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵(lì)的話語;。
(二)家長對(duì)孩子寄予期望的表現(xiàn);,。
注:充分融入角色,聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長的心情,。
四、憧憬未來,。
五,、結(jié)束課程。
【主題背景】,。
西班牙的塞萬提斯說過：“對(duì)未來的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對(duì)未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來,，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的,、切實(shí)的,、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】,。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價(jià)值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí),，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。
【活動(dòng)重點(diǎn)】。
學(xué)生對(duì)高考的理性思考,。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性,。
【活動(dòng)流程】。
主持人：同學(xué)們,，老師們,，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課,。
1、小品(角色扮演),。
預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,，引入班會(huì)主題,。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì)背景,，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品,。
方法與手段：通過觀看小品,，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容,，思考自己的未來,，對(duì)自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方,。
2、主題引入,。
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考),。
2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說明,。(愛因斯坦，周恩來),。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。
3、與名人對(duì)話,。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來目標(biāo)的定位,。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例),。
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。
過程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交,、板書,，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a,、對(duì)自己有益，對(duì)集體,、社會(huì),、國家有害,。
b、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì),、國家無影響,。
c,、對(duì)自己有益,，對(duì)集體,、社會(huì)、國家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì),。
回顧上述故事,，再次通過小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的,。(如：誠信,、堅(jiān)定、無私等),。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃),。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況,、對(duì)照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線,，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)。
4、身邊的實(shí)例,。
方法與手段：班主任老師講話,。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來的認(rèn)識(shí)規(guī)劃,。
5、總結(jié),。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,，沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生,，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來眺望未來,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十一
一,、活動(dòng)目的：打造文明、自信,、快樂的中心人,，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵,。
二,、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行,，做文明,、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng),，創(chuàng)新思路,，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系,，創(chuàng)建和諧,、文明、快樂的校園,。
三,、主要活動(dòng)內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求,，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣,，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌,。
（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣,，立自信,，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng),。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳,、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）,。
1、“我努力,，我能行,，做文明、自信,、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì),。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》,，供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用,，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào),、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳,。
3、制訂文明禮儀規(guī)范,。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求,，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范,、社交禮儀規(guī)范（購物,、旅游、餐飲,、文體娛樂,、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系,。
4,、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),，全面開展文明禮儀教育,，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí),。
5,、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓防砟?。要求師生見面、交往時(shí),，與人為善,，臉帶微笑。
6,、規(guī)范課堂語言,。明確要求，教師全員參與落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題,，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語言要完整，聲音響亮,，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等,。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。
7,、實(shí)踐文明禮儀行為,，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系，形成以“講禮儀,、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚,。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生,，給予授章,，教師全員參與評(píng)價(jià),，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章,，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵,。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在校基本禮儀,，并賦有授章權(quán),。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測評(píng)及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員,，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，賦有授章權(quán),，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng),。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章,，班主任享有文明小天使的撤章權(quán),，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的`撤章權(quán),。
第二階段：深化,、提升（時(shí)間：14周至18周）。
1,、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。
2,、微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動(dòng)合作,、教學(xué)語言,、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建“快樂課堂”,，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂,，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,。多一分笑容,，少一點(diǎn)動(dòng)怒,；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨,；多一分表揚(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3,、組織家庭生活禮儀,、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測評(píng),。
4,、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5,、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操,、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事,，樹榜樣,，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固,、總結(jié)（時(shí)間：18周）,。
1、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署,。
2、組織的國外社交禮儀常識(shí)講座和國外禮儀常識(shí)測評(píng),。
3,、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事,、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu),，形成良好的校風(fēng),。
5、師生問卷調(diào)查,，了解活動(dòng)效果,。
6、活動(dòng)開展情況交流總結(jié),。
五,、活動(dòng)要求。
1,、高度重視，精心組織,。各班要充分認(rèn)識(shí),，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口,，意義重大,。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好,。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣,，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐,，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng),。
2、廣泛動(dòng)員,，積極引導(dǎo),。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識(shí)，自覺參與教育實(shí)踐活動(dòng),，從儀容儀表,、言談舉止、待人接物,、生活往來等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3,、加大宣傳,，營造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣,，揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制,，營造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識(shí),，形成你追我趕的良好局面,。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，著眼長遠(yuǎn),。要注意貼近師生，貼近實(shí)際,，突出特色,，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓下去,，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新,，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì),。
