編寫(xiě)一份好的教案對(duì)于教師提高教學(xué)效果至關(guān)重要。教案應(yīng)當(dāng)與教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況相匹配,，具備可操作性和可實(shí)施性,。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案分享，希望對(duì)大家的備課工作有所啟發(fā),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇一
節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)!
高一。
節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi),。
樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。
1,、糧食的來(lái)之不易；
2,、樹(shù)立“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的`思想觀念,；
3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食,；
4、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí),，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),，就是給國(guó)家節(jié)約，給世界節(jié)約,。
同學(xué)們,，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”,，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)!
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二
全體同學(xué)宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi),，樹(shù)立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的`思想觀念，我發(fā)誓,，我一定做到!
宣誓人：xx,。
同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng),；不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥!”
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇三
5月16-17日,，_市_中學(xué)政教處聯(lián)合科研師訓(xùn)處,，在高一多功能廳舉行青藍(lán)工程系列活動(dòng)之青年班主任班會(huì)說(shuō)課比賽，共有15位教師參加,。他們嶄露了“小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭”風(fēng)采，更有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”體驗(yàn),。
青藍(lán)工程是踐行“厚植篤行”，發(fā)揚(yáng)教書(shū)育人,，以老帶新的教育教學(xué)平臺(tái),。老教師以耐心與熱心感染每一位學(xué)生,，把多年班主任經(jīng)驗(yàn)通過(guò)常規(guī)班會(huì)的組織、點(diǎn)滴問(wèn)題的解決等細(xì)節(jié)無(wú)私傳授給年輕教師,。淳樸的語(yǔ)言,，真情的告白，像滴滴清泉,，潤(rùn)澤著老師們的心田。鮮活的案例,，感人的故事,，引起內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴，讓每一位在場(chǎng)的老師們感到激動(dòng)和敬佩,！青年班主任們深深體會(huì)到尊重與理解的重要,，用愛(ài)澆灌學(xué)生，用情激勵(lì)學(xué)生,，不急不躁去尋找開(kāi)啟孩子心靈的那把鑰匙,。
通過(guò)說(shuō)課比賽，_中的班主任們交流工作經(jīng)驗(yàn),，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，強(qiáng)化班級(jí)管理能力。相信每一位班主任必將勇于探索,、大膽創(chuàng)新,，用愛(ài)心與責(zé)任成就每一個(gè)_中學(xué)子！
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇四
新學(xué)期,，新氣象,，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境,，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué),，新教師,，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問(wèn)題希望得到解答,，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。
主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃,。
主題班會(huì)中,，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識(shí)；
班會(huì)的'成果以一棵許愿樹(shù)和學(xué)生們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn),，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
在班會(huì)前一周,，組織班干召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議,，由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)主導(dǎo)，做班會(huì)前工作安排,；
由教師在前一周的課間或休息時(shí)間,，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容；
班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng),，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫(xiě)在紙上，有班干收齊交由教師保留,。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室,。
物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開(kāi)白紙,、各種顏色的卡紙等,。
1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始,；
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào),；
3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流,；
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲；
5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫(xiě)完課后自行貼到教師后面的許愿樹(shù)上,；
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,，加深了彼此的認(rèn)識(shí)；
主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),，及時(shí)記錄下來(lái),，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇五
學(xué)生討論發(fā)言。
教師總結(jié)：中國(guó)人口超過(guò)13億，人均耕地面積不到1.5畝,，是世界人均值的1/4,；如此寶貴的耕地，每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失,。我國(guó)東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線,。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲,、儲(chǔ)存,、調(diào)運(yùn)、加工,、銷(xiāo)售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,，也就是說(shuō)，我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉,。資源,、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。
節(jié)約糧食,，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的`義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi),。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,，節(jié)儉也被視為一種美德,。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任,，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮,，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯菜,；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣,，亂點(diǎn)一氣,；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇六
活動(dòng)目的：
1、情感目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì),，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對(duì)自己,、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極進(jìn)取的班集體,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;,。
3,、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。
5、詩(shī)歌朗誦;,。
6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
活動(dòng)流程：
一,、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。
二、主題：責(zé)任與我們同行,。
1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍)。
(1)請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例,，引出何謂“責(zé)任”,。
(2)什么是責(zé)任?
2、名家名言說(shuō)責(zé)任(感受責(zé)任),。
……,。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,，代表發(fā)言),。
(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)：
(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):。
(4)對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé),。
4,、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)。
從身邊的小事做起,，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。
(1)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令,。
(3)熱愛(ài)集體,，愛(ài)護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事,。
(4)按時(shí)完成作業(yè),，無(wú)抄襲、無(wú)考試作弊現(xiàn)象,。
(5)認(rèn)真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。
(6)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌,，不罵人，不打架,。
(7)體貼幫助父母長(zhǎng)輩,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹,。
三,、總結(jié)。
詩(shī)歌朗誦：略,。
結(jié)束語(yǔ)：
水因?yàn)橛辛税兜募s束,，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣,。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂(lè),，而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái),，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，讓責(zé)任與我們同行,，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始,，從每天的清晨開(kāi)始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國(guó)有用的棟梁!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。
2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。
主題闡釋?zhuān)?/p>
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
班會(huì)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。
二,、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)。
三,、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán),，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。
后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。
他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。
故事二：
美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。
“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最?lèi)毫拥沫h(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。
四,、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言。
舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥(niǎo)先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無(wú)難事，只怕有心人/書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究,，不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信,，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地,。
己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們，花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū),，勤思好問(wèn),，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正掌握知識(shí),，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕,，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專(zhuān)心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取的成績(jī),。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功,。
六、班主任講話：
同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬,、掉下來(lái)再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的,。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。
七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)。
選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，
選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，
選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取。
面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難，我們勇往直前,，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái),。
敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門(mén)口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。
我們注定成功,。
我們注定輝煌。
同學(xué)們,，加油,。
八、結(jié)束,。
播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱,。
【主題背景】。
西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)?是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái),，樹(shù)立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的,、切實(shí)的、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。
【教育目的】,。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性,，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí),，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動(dòng)重點(diǎn)】,。
學(xué)生對(duì)高考的理性思考,。明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
【活動(dòng)流程】,。
主持人：同學(xué)們,，老師們，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。
1,、小品(角色扮演),。
預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題,。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同,、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品,。
方法與手段：通過(guò)觀看小品,，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考,。
繼而由主持人提出問(wèn)題,，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來(lái),，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上,。因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理,，落落大方。
2,、主題引入,。
方法與手段：
1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生?(不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考),。
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2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說(shuō)明,。(愛(ài)因斯坦，周恩來(lái)),。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。
3、與名人對(duì)話,。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位,。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例),。
2)分組討論：
主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。
過(guò)程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交,、板書(shū),，并由主持人分類(lèi)總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a,、對(duì)自己有益，對(duì)集體,、社會(huì),、國(guó)家有害。
b,、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì),、國(guó)家無(wú)影響,。
c、對(duì)自己有益,，對(duì)集體,、社會(huì)、國(guó)家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì),。
回顧上述故事，再次通過(guò)小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。(如：誠(chéng)信,、堅(jiān)定,、無(wú)私等)。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃),。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅),。
4、身邊的實(shí)例,。
方法與手段：班主任老師講話,。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃,。
5、總結(jié),。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生,，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。
一,、活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性,。
2,、通過(guò)學(xué)生發(fā)言，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力,。
3,、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理,。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，此次活動(dòng)要求全員參加,，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與,，人人有責(zé)任,。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。
2,、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;。
3,、找出幾名同學(xué)先寫(xiě)出自己心中的理想,，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);。
4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《理想》;,。
5、讓同學(xué)們收集理想的格言;,。
6,、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具。
三,、班會(huì)環(huán)節(jié)：
1,、開(kāi)場(chǎng)白;。
2,、理想的開(kāi)始;5分鐘,。
3,、理想的暢想;15分鐘。
4,、理想的追逐;5分鐘,。
5、理想的希望,。5分鐘。
四,、班會(huì)的過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白,。
師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來(lái)的班主任和老師們!下面,，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)!
合：各位老師,、各位同學(xué)，大家下午好!主持人1：我是,。
合：讓理想起航,，接下來(lái)讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：理想的開(kāi)始第一樂(lè)章理想的開(kāi)始。
主持人1：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大,，生活因夢(mèng)想而精彩,，古往今來(lái)，人類(lèi)世世代代編織著夢(mèng)想和希冀,。
主持人2：那理想是如此真實(shí),，有如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想,。
炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰,，
兵怕碰炮兵炮,。
主持人2：看來(lái)所言確實(shí)非虛，她為她的夢(mèng)想也付出了不少,，那么,，你覺(jué)的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，無(wú)論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,，我都會(huì)奮力拼搏,，充滿活力。
主持人2：是的,，如果我們有了理想,，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,，武裝咱們的理想，朝著目標(biāo)前進(jìn),。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒,。
一場(chǎng)負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)。
別怕夢(mèng)弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌,。
大聲地歌唱夢(mèng)想已全副武裝,。
主持人1：有一位名人曾說(shuō)過(guò)：理想是心靈的思想,，是我們的秘密真情,。每個(gè)人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來(lái)探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠?huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的理想,。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:。
(主持人詢(xún)問(wèn)還有誰(shuí)談心中的理想時(shí),，可以采訪一下老師的理想),。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實(shí)十分美好,，它是大家心中一份美好,。
的希冀。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩(shī)歌朗誦的方式來(lái)傳達(dá)他們美好的心聲,，表達(dá)他們對(duì)理想的深切感觸。
主持人1：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦——《理想》,，由等人表演,。
理想是石,，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明。
理想如珍珠,，一顆綴連著一顆,，貫古今，串未來(lái),，瑩瑩光無(wú)盡,。美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨,，古照今，今照來(lái),，先輩照子孫,。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真,。
理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù),，
那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑,，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里,，理想是繁榮。
理想是羅盤(pán),，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,，載著你出海遠(yuǎn)行。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即,，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);理想是肥皂,，洗濯你的自私心,。理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲,。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生,。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”,。
主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣,。所以大家要為自己的理想而努力,，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié),，讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛,。
主持人2：從剛才的游戲中，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難,。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神,，然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下你的觀后感,。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂(lè)章理想的希望。
主持人1：人人都有理想,，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗,，拼搏，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來(lái),，寫(xiě)上自己的夢(mèng)想,，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中，而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那,。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇七
新學(xué)期,，新氣象,，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境,，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對(duì)新學(xué)校，新同學(xué),，新教師,，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，會(huì)有或多或少的問(wèn)題希望得到解答,，這時(shí)候十分需要老師的指導(dǎo),，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。
l主題班會(huì)中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn),，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃。
l主題班會(huì)中,，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識(shí);。
l班會(huì)的成果以一棵許愿樹(shù)和學(xué)生們對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn),，時(shí)刻提醒他們對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。
內(nèi)容準(zhǔn)備：
l在班會(huì)前一周,，組織班干召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議,，由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)主導(dǎo)，做班會(huì)前工作安排;,。
l由教師在前一周的課間或休息時(shí)間,，向全班同學(xué)宣布班會(huì)主題及內(nèi)容;。
l班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng),，號(hào)召全班同學(xué)把自己心中對(duì)高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫(xiě)在紙上，有班干收齊交由教師保留,。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
物品準(zhǔn)備：游戲道具,、全開(kāi)白紙,、各種顏色的卡紙等。
1.主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始;,。
2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);。
3.班主任針對(duì)同學(xué)之前提出的困擾,，進(jìn)行指導(dǎo)交流;,。
4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;。
5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫(xiě)完課后自行貼到教師后面的許愿樹(shù)上;,。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
l通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,，加深了彼此的認(rèn)識(shí);。
l主題班會(huì)成果以實(shí)物呈現(xiàn),，及時(shí)記錄下來(lái),，響應(yīng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇八
x級(jí)商務(wù)一班,。
寢室安全，你我有責(zé),。
xx,。
11月17日周四下午五六節(jié)課。
提高廣大同學(xué)對(duì)寢室安全的重視,，為大家提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
以講授ppt和提問(wèn)同學(xué)發(fā)言為主。
1,、學(xué)習(xí)委員專(zhuān)朝講話,。
2、由生活委員就寢室安全防護(hù)進(jìn)行講話,。
3,、看一段安全教育視頻。
4,、由團(tuán)支書(shū)付小蓉上來(lái)進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答(答對(duì)有獎(jiǎng)品),。
5、由班長(zhǎng)對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇九
作為一名語(yǔ)文教師,，筆者深有體會(huì)，只有用愛(ài),，喚醒學(xué)生的情感,，與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。
一,、熱愛(ài)學(xué)生?
二、教育實(shí)踐表明,，愛(ài)是學(xué)生的一種基本需要,。教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德,、完美的人格和高度的責(zé)任心,，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。記得在英語(yǔ)老師生病時(shí),，中午幾位老師相約去醫(yī)院看望,，孩子們也準(zhǔn)備了一份特殊禮物。躺在病床上的劉老師身體虛弱，寒暄之后,，我拿出手機(jī),，手機(jī)里傳出孩子們的關(guān)心和問(wèn)候。這一份特殊的禮物,，讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生們是懂得關(guān)愛(ài)的。當(dāng)身邊有人需要幫助時(shí),，同學(xué)們也會(huì)懂得雪中送炭的含義,。作為老師，教書(shū)的同時(shí)要最能教學(xué)生做人,，特別是教學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài),，老師要身體力行的愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生在一個(gè)愛(ài)的環(huán)境中體會(huì),、理解愛(ài),，從而學(xué)會(huì)愛(ài)，傳播愛(ài),。
現(xiàn)在的中學(xué)生自尊心強(qiáng),，逆反心理嚴(yán)重。作為班主任,，你只有尊重學(xué)生,，他們才能尊重你，樂(lè)于聽(tīng)從你的感召,。尊重學(xué)生并非不嚴(yán)肅批評(píng),，要在尊重學(xué)生人格的前提下，絕不姑息學(xué)生的錯(cuò)誤,。這種嚴(yán)厲的批評(píng)，要建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上,，愛(ài)字當(dāng)頭,，嚴(yán)在其中。要能做到為學(xué)生著想,，尊重他們的感受和要求,。對(duì)于那些即使是最不起眼的學(xué)生，也要給予同等的重視,。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，每個(gè)人都是宇宙的中心，切不可忽視,。
二,、責(zé)任為重?搖教書(shū)育人。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的天職,。個(gè)人工作能力固然重要，但是責(zé)任決定成敗,。每個(gè)人唯有勇敢地扛起自己的責(zé)任,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，全心盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才能使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的同時(shí),，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,；還要關(guān)心學(xué)生的生活、健康,、品德和習(xí)慣等,。教學(xué)生幾年，卻要對(duì)其幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé),。在責(zé)任教育培養(yǎng)的同時(shí),，學(xué)生有了擔(dān)當(dāng)意識(shí)，學(xué)生自覺(jué)成為對(duì)自己,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的人，讓學(xué)生明白責(zé)任感是做人成才的基礎(chǔ),。利用一切機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳責(zé)任的重要性,，如通過(guò)班會(huì)、班級(jí)讀書(shū)會(huì)等多種形式,，用古今中外有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?，讓學(xué)生樹(shù)立責(zé)任的意識(shí)。例如：“身無(wú)分文,、心憂天下”的毛澤東,、“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，他們之所以做出了突出貢獻(xiàn),，贏得了歷史和人民的尊敬無(wú)不源于自覺(jué)的責(zé)任感,。這些生動(dòng)具體的事例,，能給學(xué)生的情感造成沖擊和震撼。當(dāng)這些精神注入學(xué)生的思想意識(shí)深處,，學(xué)生能具體感受到責(zé)任意識(shí)在生活中的重要性,，從而主動(dòng)、積極地養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣,。
漢代文學(xué)家揚(yáng)雄語(yǔ)：“師者,，人之模范也?！卑嘀魅渭仁侵R(shí)的傳播者,，也是思想啟迪的道德示范者。為了達(dá)到啟迪思想,，樹(shù)立典范的目的，教師不僅要以個(gè)人高尚的人格力量,，令學(xué)生敬佩,，還要以最佳的思想境界，規(guī)范自己的行為表現(xiàn)，將言傳和身教完美地結(jié)合起來(lái),，以教書(shū)為手段,，以育人為目的，通過(guò)以身作則,，行為示范,，積極有效地影響和教育學(xué)生，使他們“親其師”“信其道”“樂(lè)其行”“成其材”,。
三,、不斷求新?搖任重道遠(yuǎn)。
在人類(lèi)的探索不斷深化,，知識(shí)更新加快推進(jìn)的當(dāng)今，要把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,，教師的工作尤其是班主任的責(zé)任任重道遠(yuǎn),。唯有不斷求新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。如在班級(jí)管理中讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，改變以往教師管理居高臨下的局面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，從而在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)正確的選擇,，來(lái)規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則,，從而使學(xué)生在自我管理中學(xué)會(huì)自我教育，自我評(píng)價(jià),，提高自律能力,，提高辨別是非的能力。
如我班上的一位同學(xué),，許多人認(rèn)為他是個(gè)“壞”孩子,，說(shuō)他“壞”也并無(wú)惡意，因?yàn)樗煽?jī)差,。通過(guò)他的同學(xué)的介紹,，該生成績(jī)一直在班級(jí)倒數(shù)，連家長(zhǎng)也不期望他能在學(xué)校學(xué)習(xí)多少文化知識(shí),，只要老師能關(guān)注他成長(zhǎng),，以后有受過(guò)學(xué)校教育的經(jīng)歷就好；由于家長(zhǎng)文化程度有限,，家長(zhǎng)在他學(xué)習(xí)方面也無(wú)能為力,。這個(gè)學(xué)生在生活上也有些小毛病，如在新生教育會(huì)上“嚼口香糖”的事情,，就表現(xiàn)出他不能?chē)?yán)格要求自己,、集體意識(shí)淡薄。于是,，我引導(dǎo)他為班級(jí)做些小事情,，如先是為學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)書(shū)，讓他和值日生一起做衛(wèi)生,，讓他保管教室的鑰匙,。后來(lái)，他除了每天積極主動(dòng)做衛(wèi)生外,，還督促同學(xué)們保持地面干凈,，主動(dòng)清理同學(xué)們桌兜里的垃圾，這位同學(xué)至今還一直堅(jiān)持為辦公室打水,。作為班主任,，在處理這個(gè)學(xué)生的過(guò)程中有一個(gè)心得：你給學(xué)生一次機(jī)會(huì)，學(xué)生就會(huì)給你一個(gè)驚喜,。所以我在班級(jí)管理中,，嘗試運(yùn)用魏書(shū)生老師倡導(dǎo)的“人人有事做，事事有人做”,，從心做起,，讓學(xué)生多一份責(zé)任,，同時(shí)也多一份集體意識(shí)。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十
這次班會(huì)的主要目的是教會(huì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“愛(ài)心,、寬容,、自強(qiáng)、進(jìn)取”核心四項(xiàng)品質(zhì),。愛(ài)的心意并不算什么,，更重要的是有所行動(dòng)，不論是大愛(ài)小愛(ài),，不論你的所愛(ài)對(duì)象是什么,，都是每個(gè)人的一份心意，而這份心意,，更體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。
愛(ài)心和責(zé)任是相聯(lián)系的，有了愛(ài)心,，必然會(huì)有責(zé)任心,。責(zé)任心則是個(gè)人發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，只有付出愛(ài),，承擔(dān)責(zé)任,，我們才能看到一個(gè)充滿真善美的世界。
從小愛(ài)說(shuō)起,，父母的愛(ài),，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài),。父母的愛(ài)是最深的,，他們的愛(ài)或許是打是罵，但是他們卻是最?lèi)?ài)我們,，最對(duì)我們負(fù)責(zé)任的人,。老師的愛(ài)，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，就像我們班班主任,，奉獻(xiàn)自己，關(guān)心我們?nèi)鄙倭藢?duì)自己孩子的愛(ài),。但是,，他對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)他孩子的愛(ài),，是同樣的無(wú)比深沉的愛(ài),，有時(shí)責(zé)任與愛(ài)并不能成正比，但有愛(ài)的心永遠(yuǎn)不會(huì)消減,。尊敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人,，熱愛(ài)集體,，關(guān)心同學(xué)，同學(xué)遇到困難時(shí)及時(shí)幫助,，在同學(xué)進(jìn)步成功時(shí),，共同分享，與更多的同學(xué)交往交心交流,，有知心朋友,。三立八班，相互幫助,，相互關(guān)心,，相互了解，才能凝聚成團(tuán),！
人之初,，性本善，人們普遍認(rèn)為自己是善良的,，即使不斷的做著壞事,，還在內(nèi)心肯定自己是善良的，這是每個(gè)人內(nèi)心對(duì)善的追求,，和自身惡的行為習(xí)慣不一致的表現(xiàn),，只有學(xué)會(huì)愛(ài)，承擔(dān)責(zé)任,，奉獻(xiàn)愛(ài)才能創(chuàng)造正義,，播種光明有了愛(ài)心勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能贏得別人的尊重和支持,，才能取得更大的成就,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十一
感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷許多,，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。
寒來(lái)暑往,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里,，我們同舟共濟(jì),，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師,、在朋友,、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情,、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),，伴我們走過(guò)接下去的那些日子,，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來(lái)的思索。
感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》,。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué),、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ),，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。
為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開(kāi)目的,，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買(mǎi)時(shí)必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱,、氣球、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意,，其實(shí)友誼就在你我之間,，它時(shí)刻都在溫暖著你我。
1,、主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白,，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題,，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍,。
2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先代表講話,，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。
3,、同學(xué)們討論感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）,。
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),，是同學(xué),、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí),、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,，如今,，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀,、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),，那些肯定的眼神,。
4、游戲環(huán)節(jié),。
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì),。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng)）,。
【游戲規(guī)則】：
（1）分組,，每組差不多五到七人。
（2）一組排開(kāi),。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊。
（3）主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看,，然后再表演給觀看者和別組人,。
（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看,。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。
（5）比到最后一人時(shí),，主持人向前尋問(wèn)答案,，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次,。
（6）每組輪留上去比不同的題目,。
題目例子：跳舞；玩游戲等,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十二
基于上次活動(dòng)課《認(rèn)識(shí)自己的和他人的優(yōu)點(diǎn)》,，這次活動(dòng)的主要目的是更加全面的了解他人，習(xí)得與同伴交往的一些簡(jiǎn)單策略,。在與同伴互相了解的過(guò)程中,，加強(qiáng)兒童的自我關(guān)注和他人關(guān)注意識(shí)，也可以為兒童進(jìn)一步理解社會(huì)規(guī)則和社會(huì)角色構(gòu)建基本框架。給某些被拒絕或交往退縮的兒童與同伴交往的機(jī)會(huì),。
1,、懂得平時(shí)多觀察同伴的外貌特征，辨別出不同的人,。
2,、了解同伴的興趣愛(ài)好并記錄在記錄卡上，采取一些策略和自己不同興趣愛(ài)好的人做朋友,，并會(huì)積極地將自己的朋友介紹給別人,。
3、在與朋友交流和共同游戲過(guò)程中,，感受友誼帶給人的積極情感體驗(yàn),。
4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
ppt（包括幼兒的背影照片）、音頻,、頭飾（草莓組,、蘋(píng)果組、兔子組等）,、記錄卡,。
1、重點(diǎn)：采取一定的交友策略,，詢(xún)問(wèn)對(duì)方的興趣喜好,，并將自己的興趣喜好表達(dá)出來(lái)，讓對(duì)方了解你,，愿意跟你做朋友,。
2、將對(duì)方朋友的興趣喜好畫(huà)出來(lái)后,，能根據(jù)記錄卡的內(nèi)容,，大膽向別人介紹朋友，包括其姓名,、喜好等,。
一、請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí),。
玩游戲《請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)》作為活動(dòng)導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察同伴外貌，根據(jù)每個(gè)人獨(dú)特的特點(diǎn)辨別出熟悉的人。
師：教師提前抓拍了班上一些幼兒的的背影,，通過(guò)多媒體播放,，將幼兒熟悉的小朋友的背影展現(xiàn)在同伴面前，讓其他幼兒猜猜圖片上人的是誰(shuí),，又是怎樣斷定的（頭發(fā),、衣服、體型等典型的特征）,。
小結(jié)：小朋友們,，剛剛我們會(huì)從背影準(zhǔn)確猜出他們的名字。是因?yàn)槲覀內(nèi)粘Ｗ屑?xì)的觀察身邊的朋友,，很熟悉他們的外貌特點(diǎn),。
這部分不僅調(diào)動(dòng)幼兒觀察、比較,、聯(lián)想,、判斷的積極性，讓幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗(yàn),，感受對(duì)同伴友愛(ài)的情感態(tài)度,。
二、找朋友,，并了解這個(gè)朋友,。
背景音樂(lè)《找朋友》，老師隨機(jī)分配每個(gè)幼兒手拿一個(gè)頭飾,。
師：小朋友們,，現(xiàn)在你們每個(gè)人手里都有一個(gè)頭飾，然后帶上我們的頭飾,。老師播放音樂(lè)的時(shí)候,，小朋友就要去找找戴同樣頭飾的小朋友，然后你們站在一起,。
教師示范：“我是草莓,，李老師也是草莓，我就找李老師,，手拉手站在一起”,。
隨著音樂(lè)播放，每?jī)蓚€(gè)或三個(gè)小朋友隨機(jī)配對(duì)成功后,，手拉手站在一起,。
師：找到自己的伙伴后，同一個(gè)組的小朋友坐在一起,。接下來(lái)老師要給你們一個(gè)任務(wù)（發(fā)放記錄卡,，每人一張）,。
教師示范怎樣使用記錄卡：小眼睛，看老師,。老師手上的記錄卡,，分別有性別、最喜歡的食物,、最喜歡的水果,、最喜歡的玩具。（第一列畫(huà)關(guān)于自己的,，第二列是關(guān)于朋友的,，如果不知道他喜歡什么，就要問(wèn)問(wèn)身邊的朋友,。然后用畫(huà)畫(huà)的方式記錄你們的記錄卡上,。（這里最好教師親自示范，以防幼兒不知道如何操作）,。
三,、詢(xún)問(wèn)身邊的朋友，并完成記錄卡,。
每對(duì)幼兒坐在一起,，詢(xún)問(wèn)并完成記錄卡。教師在一旁給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo),。
四,、介紹朋友,。
師：老師也想了解關(guān)于我的好朋友的一些事情,，詢(xún)問(wèn)李老師的興趣愛(ài)好，并向幼兒介紹她（名字,、愛(ài)好等）,。
師：小朋友們知道了我的好朋友，我也特別想知道你們的身邊的朋友,。那么小朋友可以根據(jù)你剛剛了解到的信息,，介紹一下自己身邊的這位朋友。每位小朋友都上來(lái)介紹的話,，太浪費(fèi)時(shí)間了,。所以，每?jī)山M小朋友圍在一起,，每位小朋友都要介紹自己的朋友,。
五、結(jié)束部分,。
播放《找朋友》,，大家一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊跳舞。
教師總結(jié)：今天我們知道了解一個(gè)朋友,，不僅要關(guān)心他的外貌特點(diǎn),，還可以關(guān)注他的興趣愛(ài)好。朋友之間可以一起看書(shū),，一起玩玩具,，拉手等等。
六,、活動(dòng)延伸與生成,。
本次活動(dòng)主要是了解同伴的興趣喜好，并能向別人介紹自己的朋友,。那么從本次活動(dòng)出發(fā),，幼兒可以繼續(xù)去認(rèn)識(shí)其他班的小朋友。
操作過(guò)程：準(zhǔn)備相同的記錄卡,，每個(gè)小朋友一張,。與其他班的小朋友一起完成。這個(gè)過(guò)程中,，他們主動(dòng)與陌生的同伴交流,，介紹自己,、展示自己,，并敢于創(chuàng)設(shè)話題，主動(dòng)了解陌生同伴的名字,、興趣喜好等,。
在社會(huì)活動(dòng)《好朋友》的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn),、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中，我運(yùn)用了游戲法來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,，通過(guò)欣賞故事引出活動(dòng)主題,，運(yùn)用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)觀察,、探討尋找問(wèn)題答案,，引導(dǎo)幼兒參與表演來(lái)鞏固對(duì)知識(shí)的習(xí)得。這些教學(xué)方法的有效運(yùn)用為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展及目標(biāo)的達(dá)成奠定了基礎(chǔ),。幼兒通過(guò)觀察,、模仿、表演等形式積極參與,、感受活動(dòng)過(guò)程,。同伴之間的互動(dòng),、老師與幼兒之間的互動(dòng)，為幼兒的探索,、交流,、學(xué)習(xí)提供了時(shí)間和空間，活動(dòng)的過(guò)程能兼顧群體需要和個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,，都感受到了成功的喜悅，從而促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展,。不足之處是老師的個(gè)別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好,，在以后的教學(xué)中要做到重點(diǎn)關(guān)注。社會(huì)活動(dòng)能否成功地完成,，需要不斷地嘗試和探索,，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，和孩子們一起探索,，一起成長(zhǎng),！
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十三
1.理解并掌握詩(shī)歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦詩(shī)歌,。
2.體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài),，并知道了長(zhǎng)大以后該怎么回報(bào)媽媽。
3.根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編,。
4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,，大膽參與討論。
5.理解詩(shī)歌所用的比喻手法,，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,。
2.面具。
3.一位媽媽講述從懷孕到出生,，以及如何照顧孩子的故事,。
4.鋼琴曲磁帶,、畫(huà)紙,、畫(huà)筆等。
一,、媽媽帶給我們的溫暖,。
二、找媽媽,。
1.師：“小朋友,，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來(lái)!”
在音樂(lè)聲中,，媽媽們頭戴面具出場(chǎng),。
2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來(lái),，媽媽要和你們做一個(gè)游戲名字叫“找媽媽”。
3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具,，身穿同樣服飾的媽媽站成一排,，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。
三,、媽媽講故事,。
一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時(shí)如何照顧孩子的故事,。
提問(wèn)：“聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么感受?”
四,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《媽媽的心》。
1.師：“有一位詩(shī)人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩(shī)歌,，名字叫《媽媽的心》,。讓我們一起來(lái)欣賞一下”。
2.教師配樂(lè)有感情的朗誦一遍詩(shī)歌,，提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容：
3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：
(1)理解并記住詩(shī)歌內(nèi)容,，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦。
(2)配樂(lè)朗誦,，感受詩(shī)句與音樂(lè)之間優(yōu)美抒情的旋律,。
4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會(huì)那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。
5.平時(shí)媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?
幼兒可結(jié)合課前畫(huà)的畫(huà)講述,。
6,、幼兒結(jié)合自己的畫(huà)創(chuàng)編詩(shī)歌講給媽媽聽(tīng)。
五,、觀看錄像,。
1.觀看四川汶川大地震時(shí)媽媽為了保護(hù)孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像,，2.讓幼兒體會(huì)有媽媽的關(guān)愛(ài)是一件幸福的事情,。
3.讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情。如：親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲“謝謝”,、“我愛(ài)你媽媽”等,，并一起抱抱媽媽、親親媽媽,。
六,、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說(shuō)家長(zhǎng)執(zhí)筆寫(xiě)在畫(huà)的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽,。
次詩(shī)歌活動(dòng)《媽媽的心》,，在活動(dòng)過(guò)程中首先通過(guò)游戲活動(dòng)《找媽媽》，媽媽講故事,，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),，然后通過(guò)欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步了解了詩(shī)歌的內(nèi)容,。本次教學(xué)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒共同參與并通過(guò)抱一抱媽媽、親親媽媽等,，增加了幼兒與媽媽的感情,。本次活動(dòng)以詩(shī)歌結(jié)合社會(huì)的教學(xué)讓幼兒體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并知道了長(zhǎng)大后該怎么回報(bào)媽媽,。
教學(xué)過(guò)程中,，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十四
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng),，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么,。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力,，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí),。
對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績(jī)來(lái)看，在二方向中倒第二,，很不理想,。三科考試反映的問(wèn)題：高數(shù)和英語(yǔ)兩科較差。兩極分化嚴(yán)重,，需要成績(jī)好的,、中等的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時(shí),，讓班委起到火車(chē)頭的作用,，使成績(jī)差的同學(xué)面對(duì)實(shí)現(xiàn)，樹(shù)立信心,，拿出實(shí)際行動(dòng),，爭(zhēng)取迎頭趕上,。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù),。
班長(zhǎng)和學(xué)委等人對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié)，給同學(xué)們一份滿意的答卷,。
班長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō)道：在這一年多的時(shí)間里,，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的,。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)谠绮偻碜酉⑸峡梢缘玫阶糇C。但是另一方面,，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格,，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方,。
學(xué)委說(shuō)：古話說(shuō)的好,，授人以魚(yú)不如授人以漁，我們來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，我換了好多種方法，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這才是我們的目標(biāo),。
誰(shuí)都想在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展,，而任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個(gè)個(gè)體組成的，生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的'個(gè)性,。針對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展,、進(jìn)步,，為了班集體能更好、更快的發(fā)展,。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施：
1,、制定合理的、便于操作的班級(jí)管理制度,，以制度來(lái)約束行為,，以制度來(lái)提升效率，以制度來(lái)促進(jìn)發(fā)展,。
2,、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內(nèi)外活動(dòng),，例如足球籃球班級(jí)比賽和棋類(lèi)比賽,。來(lái)增加班級(jí)的凝聚力。
3、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù),。
4,、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間,。同時(shí)普及一些安全知識(shí),。
5、保證同學(xué)們的出勤情況,，課上,、早操、晚自習(xí)的全員參加,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十五
一,、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)元宵節(jié)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，豐富同學(xué)們的校園文化生活,。
2.介紹元宵節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)元宵的風(fēng)俗,。
3.增進(jìn)師生情誼,，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。
x年xx月xx日,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
男：銀蛇納福福入戶(hù),，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);,。
女：辭舊鞭炮燃盛火，張燈結(jié)彩鬧元宵,。
男：老師們,、同學(xué)們!
合：晚上好!
女：在這元宵佳節(jié)來(lái)臨，闔家團(tuán)圓之際,，帶著對(duì)親朋好友的問(wèn)候,，帶著對(duì)未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里,，歡慶元宵節(jié),。
2、說(shuō)說(shuō)元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō)(ppt),。
1)元宵節(jié)的由來(lái),。
宵節(jié),，又稱(chēng)為“上元節(jié)，春燈節(jié),，是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱(chēng)其為“宵”,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié),。又稱(chēng)為小正月,、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)十五之后的第一個(gè)重要節(jié)日,。
2)元宵節(jié)的傳說(shuō),。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是，便分頭準(zhǔn)備去了,。到了正月十五這天晚上,，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光,，響聲震天,，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰,，以中大快,。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功,，從此每到正月十五,，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子,。
3)元宵節(jié)的慶祝習(xí)俗,。
觀燈：
元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市,，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界都市,，社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下,，元宵燈節(jié)辦得越來(lái)越豪華,。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié),。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世,，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬(wàn)盞,，花燈花樣繁多,，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺,，金光璀璨,，極為壯觀。燈在中國(guó)臺(tái)灣民間具有光明與添丁的涵義,，點(diǎn)燃燈火有照亮前程之意,，且臺(tái)語(yǔ)燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會(huì)刻意在燈下游走,，希望“鉆燈腳生卵葩”(就是鉆到燈下游走,，好生男孩)。
舞龍燈：
傳說(shuō)唐代有一年大旱,，龍王錯(cuò)行云雨,，淹死了長(zhǎng)安不少百姓，玉帝降旨命魏征監(jiān)斬龍王,，后龍王陰魄不散,，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民,，于是向群臣問(wèn)計(jì),，眾臣認(rèn)為應(yīng)超度龍王，于是民間乃有元宵節(jié)耍龍燈之習(xí),。龍燈一般由竹木,、彩紙、布等扎成,，節(jié)數(shù)為單數(shù),，長(zhǎng)達(dá)數(shù)丈，節(jié)內(nèi)能燃燭的稱(chēng)“龍燈”,，不能燃燭的稱(chēng)“布龍”,，舞龍時(shí)，領(lǐng)舞者手持龍頭,，數(shù)十人舉起緊連龍身的木棍,，隨于其后，整條龍?jiān)跇?lè)聲中沿著規(guī)定的路線和隊(duì)列奔跑,。龍就象活了一樣,，民間以此習(xí)俗求風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登,。
猜燈謎：
又叫“打燈謎”,，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五,，各家各戶(hù)都要掛起彩燈,，燃放焰火,，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛,，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目,。
吃元宵：
正月十五吃元宵,，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久,。宋代,，民間即流行一種元宵節(jié)吃的新奇食品,。這種食品,，最早叫“浮元子”后稱(chēng)“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”,。元宵即“湯圓”以白糖,、玫瑰、芝麻,、豆沙,、黃桂、核桃仁,、果仁,、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形,，可葷可素,，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食,，有團(tuán)圓美滿之意,。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的,，或煮司或油炸,，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓,。
3,、歡慶元宵節(jié)。
女：當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里,，不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬,，還有對(duì)親人濃濃的美好祝福,。
男：說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞xx同學(xué)獨(dú)唱《賣(mài)湯圓》。
2)女：今夜星光燦爛,，今夜燈火輝煌!同學(xué)們,、朋友們!笑語(yǔ)歡歌中，這里成了鮮花的海洋,，成為充滿愛(ài)的溫馨家園,。請(qǐng)欣賞和給我們帶來(lái)的對(duì)誦：《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》。
3)男：同學(xué)們,、朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里,，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節(jié)怕,，共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順,、人壽年豐!請(qǐng)欣賞小合唱《祖國(guó)你好》。
4)女：我們看完了關(guān)于元宵的由來(lái)與它的傳說(shuō),，大家對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解,。
男：下面進(jìn)入有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕,。
5)女：我們來(lái)做一個(gè)小游戲,現(xiàn)在讓大家輕松一下,。
男：請(qǐng)看大屏幕。
6)女：又是一年元宵來(lái),，新的一年更精彩,，新的期待，新的氣象,。
合：恭賀大家新年愉快萬(wàn)事如意,。
男：請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》。
7)女：在元宵節(jié),，人們常常會(huì)進(jìn)行的一項(xiàng)智力活動(dòng),，大家知道是什么嗎?
男：猜燈謎。
女：對(duì),，猜燈謎,，接下來(lái)我們就進(jìn)行有獎(jiǎng)猜燈謎游戲，請(qǐng)看大屏幕,。
8)男：元宵佳節(jié),，全國(guó)各地，張燈結(jié)彩,，鑼鼓喧天,。各種民間慶祝活動(dòng)熱火朝天,。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起欣賞看花燈,。
9)男：銀蛇納福福入戶(hù),，玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵!同學(xué)們,、朋友們,，新的一年向我們走來(lái)，新春向我們走來(lái)!
女：讓我們共同祝愿明天更美好!全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》,。
4,、結(jié)束語(yǔ)(《難忘今宵》音樂(lè)中)。
男：同學(xué)們,、朋友們,，活動(dòng)就要結(jié)束了!我們舉辦這次活動(dòng)，不僅讓我們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,，增進(jìn)了師生情誼。
女：感謝老師們,、同學(xué)們的光臨!
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十六
新學(xué)期新起點(diǎn),。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的'習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
1．通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。
2．通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3．通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握,；
1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過(guò),。
2．第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法,。
3．請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。
4．通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。
1．主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始。
2．班委會(huì)發(fā)言（生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員）,。
3．學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流,。
4．學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉,。
5．值日班主任發(fā)言,。
6．班主任發(fā)言。
7．宣誓,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十七
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】愛(ài)國(guó)主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì),，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和熏陶,，才能逐步形成,。
作為七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，限于他們對(duì)“祖國(guó)”的感受和理解,，他們的愛(ài)國(guó)情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的,。因而，我們愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)該從中學(xué)生實(shí)際出發(fā),，以教師的激發(fā)為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為依托,，以環(huán)境為媒介,，開(kāi)展有效的德育活動(dòng),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集祖國(guó)的大好山河的知識(shí)，每人至少會(huì)唱一首愛(ài)國(guó)歌曲,。
【活動(dòng)目的】,。
通過(guò)這次班會(huì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育點(diǎn)燃他們心中的愛(ài)國(guó)激情,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、勤勞,、儉樸的優(yōu)秀品質(zhì),，使他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.9.9,。
【活動(dòng)形式】朗誦,、歌唱、競(jìng)賽,、討論等多種形式的有機(jī)結(jié)合,。
【活動(dòng)地點(diǎn)】七（2）班。
【具體過(guò)程設(shè)計(jì)】,。
男：眾所周知,，中華民族是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國(guó)。
女：中華民族是一個(gè)勤勞,、勇敢,、樂(lè)觀向上的民族，具有自強(qiáng)不息的民族精神,。
男：在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力量,，最終結(jié)合成了個(gè)多民族統(tǒng)一的整體,。
女：中華民族的凝聚力是中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的牢固基礎(chǔ)，是一種巨大的精神力量,、維系中華民族而生生不息,、代代相傳。
男：下面請(qǐng)大家欣賞8位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)》,。
男：自古以來(lái),，我們的先輩就不乏對(duì)祖國(guó)山河的贊美之詞。
女：是啊,，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集的贊美長(zhǎng)江,、黃河的古詩(shī)。
男：不光是長(zhǎng)江,、黃河,，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無(wú)數(shù)佳作,。
女：那我們祖國(guó)還有無(wú)數(shù)的名勝古跡呢，誰(shuí)來(lái)贊一贊,？
男：這樣看來(lái),，祖國(guó)確實(shí)處處風(fēng)光好啊,！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)眾口相聲《祖國(guó)處處風(fēng)光好》,。
女：看樣子同學(xué)們對(duì)祖國(guó)了解還真不少！作為一個(gè)中國(guó)人關(guān)心國(guó)家社稷的愛(ài)國(guó)精神,，是我們民族精神的核心,，同時(shí)，在中國(guó)幾千年的歷史發(fā)展中也創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,，下面我們來(lái)進(jìn)行“智力測(cè)驗(yàn)”,，有請(qǐng)“主考官史雨婷、王若蘭”,。
1,、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族？（五十六個(gè)）,。
2,、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（火藥,、造紙,、指南針、活字印刷術(shù)）,。
3,、中國(guó)的四大國(guó)粹是什么？（國(guó)畫(huà),、瓷器,、烹飪、京劇,。）,。
4、清真食品是哪個(gè)民族的飲食,？（回族）,。
5、由滿族服裝演化而來(lái),，深受東方女性所喜愛(ài)的服飾是什么,？（旗袍）。
6、世界四大文明古國(guó)是哪些,？（古埃及,、巴比倫、印度,、中國(guó)）,。
7、曹雪芹的代表作品是什么,？《紅樓夢(mèng)》,。
8、我國(guó)各民族的共同語(yǔ)是什么,？（普通話）,。
9、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄,？（屈原）,。
10、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少,？（九百六十萬(wàn)平方公里）,。
11、最早用紙寫(xiě)成的史書(shū)是哪一部,？《三國(guó)志》……,。
主考官：唉呀，大家都太聰明了,，連我們都招架不住,，不知道出什么題好了，不行,，我們還是下去給大腦補(bǔ)充點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)”吧,！
男女合：謝謝我們的考官！
男：大家知道,，北京是祖國(guó)的心臟,，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運(yùn)會(huì),、殘奧會(huì)就在這里的鳥(niǎo)巢、水立方隆重舉行,。下面請(qǐng)聽(tīng)小提琴獨(dú)奏《我愛(ài)北京*》,！
女：離開(kāi)可愛(ài)的北京，讓我們到祖國(guó)遼闊的大草原上看看賽馬那激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)景吧,！二胡——《賽馬》,！
男：中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國(guó)家，一方水土養(yǎng)育一方人,，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女,，哺育了智慧的炎黃子孫。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十八
1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母?duì)自己的愛(ài)護(hù),。
2.熟悉歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲,，學(xué)習(xí)最后一句說(shuō),、唱的連接。
1.導(dǎo)入活動(dòng),。
師幼聽(tīng)音樂(lè)《世上只有媽媽好》進(jìn)入活動(dòng)室,，在音樂(lè)間奏時(shí)，引導(dǎo)幼兒一起唱這首熟悉的歌曲,，激發(fā)起幼兒對(duì)媽媽的情感,。
2.組織幼兒說(shuō)說(shuō)我的一家。
3.出示全家福照片,，引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己的家人,。
（1）.教師出示貼有全家福照片的kt板，幼師談話：建庭老師帶來(lái)很多照片,，找一找有沒(méi)有你的,。照片上有哪些人？像這樣的,，有爸爸,，有媽媽?zhuān)泻⒆拥恼掌覀兘凶鋈腋Ｕ掌?，現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友來(lái)給我們介紹以下你是全家福上的各個(gè)成員,。
（2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人？都一樣多嗎,？為什么會(huì)不一樣,？
（3）.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把全家福照片放回kt板上，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧,！
（4）.老師這里也有一張全家福照片,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法，進(jìn)一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞,。)老師突然想起來(lái),，家里還有一個(gè)布娃娃（出示布娃娃），我們?cè)僖黄饋?lái)數(shù)一遍,，看看加上布娃娃后有幾口人,。
4.學(xué)唱歌曲,。
（1）安靜的欣賞歌曲。
（3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句,，初步學(xué)習(xí)說(shuō),。唱的節(jié)奏。
（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試完整的演唱歌曲,。
（5）加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作后讓幼兒完整的表演歌曲,。
5.情感體驗(yàn)。
小朋友可以怎樣做來(lái)表達(dá)我們隊(duì)爸爸媽媽的愛(ài),？
做《手指游戲》,，大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē),，嘀嘀嘀……,。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇十九
五月的第二個(gè)周天5月8日是母親節(jié)，為從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,，為此，我校開(kāi)展感恩母親節(jié)主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
1,、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大,；懂得珍惜親情,，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩,、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài),，塑造健全人格,，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
3,、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
1,、通過(guò)下周一（5月6日）國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動(dòng)方案。
2,、學(xué)校組織開(kāi)展一次感恩母親節(jié)詩(shī)歌散文朗誦比賽,，各班在班級(jí)開(kāi)展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。
3,、班級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng),。即：召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的'傳統(tǒng)美德,；寫(xiě)給父母一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情,，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來(lái),；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯,、拖地,、洗腳等）；開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說(shuō)一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十
一,、活動(dòng)目的：打造文明、自信,、快樂(lè)的中心人,，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵,。
二,、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行,，做文明,、自信,、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路,，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法,，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建和諧,、文明,、快樂(lè)的校園。
三,、主要活動(dòng)內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造學(xué)校“微笑生態(tài)文化”,。
（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng),，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣,，展示自信,、快樂(lè)的精神風(fēng)貌。
（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,，樹(shù)榜樣，立自信,，揚(yáng)正氣,。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。
四,、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）,。
1,、“我努力，我能行,，做文明,、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì),。
2,、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用,，要求學(xué)生熟讀歌謠,，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳,。
3,、制訂文明禮儀規(guī)范,。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布,。編印家庭生活禮儀規(guī)范,、社交禮儀規(guī)范（購(gòu)物、旅游,、餐飲、文體娛樂(lè),、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料,，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4,、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),，全面開(kāi)展文明禮儀教育,，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí),。
5,、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓?lè)理念,。要求師生見(jiàn)面、交往時(shí),，與人為善,，臉帶微笑。
6,、規(guī)范課堂語(yǔ)言,。明確要求，教師全員參與落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題,，大膽發(fā)言?；卮饐?wèn)題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語(yǔ)言要完整，聲音響亮,，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言等,。教師多鼓勵(lì),、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺(jué)得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問(wèn)題,。
7、實(shí)踐文明禮儀行為,，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系,，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚,。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范,，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章,，教師全員參與評(píng)價(jià),，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章,，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵,。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，并賦有授章權(quán),。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章,，參加學(xué)校組織的國(guó)外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校形象大使,。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀,，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng),。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán),，德育處享有禮儀標(biāo)兵,、形象大使的`撤章權(quán)。
第二階段：深化,、提升（時(shí)間：14周至18周）,。
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署,。
2,、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂(lè)課堂,。要求教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)合作,、教學(xué)語(yǔ)言、組織教學(xué),、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建“快樂(lè)課堂”,，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒,；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨,；多一分表?yè)P(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3,、組織家庭生活禮儀,、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng),。
4,、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。
5,、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校多利用校會(huì)課、課間操,、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事,，樹(shù)榜樣,，揚(yáng)正氣。
第三階段：鞏固,、總結(jié)（時(shí)間：18周）,。
1、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。
2、組織的國(guó)外社交禮儀常識(shí)講座和國(guó)外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng),。
3,、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。
4,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度,，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。
5,、師生問(wèn)卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果,。
6,、活動(dòng)開(kāi)展情況交流總結(jié)。
五,、活動(dòng)要求,。
1、高度重視,，精心組織,。各班要充分認(rèn)識(shí)，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,，德育工作的突破口,，意義重大。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手,、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好,。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案,，認(rèn)真組織和實(shí)踐,，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、廣泛動(dòng)員,，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識(shí)，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng),，從儀容儀表,、言談舉止、待人接物,、生活往來(lái)等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
3,、加大宣傳,，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,，樹(shù)榜樣,，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面,。
4,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際，突出特色,，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新,，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十一
一,、活動(dòng)目的：打造文明,、自信、快樂(lè)的中心人，創(chuàng)建和諧,、文明,、快樂(lè)的校園。
二,、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳,、實(shí)踐。
1,、“我努力,，我能行，做文明,、自信,、快樂(lè)的中心人”為主題的班級(jí)動(dòng)員會(huì)。
2,、規(guī)范課堂語(yǔ)言,。明確要求，教師全員參與落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題,，大膽發(fā)言?；卮饐?wèn)題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語(yǔ)言要完整，聲音響亮,，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言等,。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺(jué)得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問(wèn)題。
第二階段：深化,、提升,。
1、小結(jié)階段情況,。
2,、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂(lè)課堂,。多一分笑容,，少一點(diǎn)動(dòng)怒,；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨,；多一分表?yè)P(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng)；讓學(xué)生學(xué)得舒心,，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3,、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校多利用校會(huì)課,、課間操,、廣播、板報(bào)等宣傳陣地,，表彰校內(nèi)好人好事,，樹(shù)榜樣，揚(yáng)正氣,。
第三階段：鞏固,、總結(jié),。
1,、小結(jié)階段情況,。
2、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事,、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu),，形成良好的校風(fēng)。
本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是塑造學(xué)校形象,、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口,，意義重大,。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求,。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識(shí)，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng),，從儀容儀表,、言談舉止、待人接物,、生活往來(lái)等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。在以后的活動(dòng)中,，還應(yīng)加大宣傳,，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳,，樹(shù)榜樣,，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督,，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí)，形成你追我趕的良好局面,。在以后的活動(dòng)中,，更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際,，突出特色,，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓下去,，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果,。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì),。
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十二
1、知識(shí)與技能：
（1）培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和責(zé)任感,，以及良好的生活習(xí)慣和高尚社會(huì)公德,。
（2）通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)城市,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，逐步養(yǎng)成保護(hù)生活環(huán)境的習(xí)慣和能力,。
2,、過(guò)程與方法：
（2）通過(guò)親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，從身邊的小事做起,，大家一起努力形成一個(gè)向上,、團(tuán)結(jié)、衛(wèi)生的集體,，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習(xí)和生活,。
（3）引導(dǎo)同學(xué)相互贊美，感受保護(hù)環(huán)境后被他人認(rèn)可的快樂(lè),，同時(shí)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),。
3、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與世界觀,，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；
1,、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2,、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護(hù)的重要性，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。
1,、根據(jù)情景劇的內(nèi)容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練；
2,、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫(xiě)如何保護(hù)環(huán)境的文章,，并作好個(gè)性發(fā)言,。
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習(xí)朗誦材料,；
4,、準(zhǔn)備50份關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)卷調(diào)查（見(jiàn)附件）。
5,、準(zhǔn)備一些游戲的道具和水果,；
6、主題班會(huì)多媒體課件,。
課間：布置教室,，空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。
4人配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《善待地球》（同時(shí)播放幻燈片）,。
（甲）大海般廣袤的黃土地,。
是我們永恒的襁褓和生命根基。
（乙）載著傳說(shuō),，載著悲傷……,。
……。
（合）愛(ài)護(hù)含辛茹苦的大地母親吧,，因?yàn)閻?ài)護(hù)母親,，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
（女）各位尊敬的老師,、（男）親愛(ài)的同學(xué)們,，（合）大家下午好！
（女）首先請(qǐng)出剛才為我們激情朗誦的×××等四位同學(xué),。
（男）簡(jiǎn)單采訪：剛才你們朗誦的詩(shī)歌名為《善待地球》,，那么你們內(nèi)心對(duì)“善待地球”是怎么理解的呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單回答）,。
（女）如何地球我覺(jué)得我們應(yīng)該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí),，及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周?chē)娜耍赃M(jìn)一步擴(kuò)大影響,，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識(shí),。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)周?chē)茐沫h(huán)境的行為提出批評(píng)和制止,。
（女）那么同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中,，你做到保護(hù)環(huán)境了嗎？
（合）其實(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞,，就可以造福后代,。
《舉手之勞造福后代》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
（男）同學(xué)們,，告訴大家一個(gè)不好的消息,，
由于紙張有限,，本來(lái)是免費(fèi)提供的課堂用紙，
今后5元錢(qián)一張?，F(xiàn)在大家拿錢(qián)來(lái)領(lǐng)紙,，準(zhǔn)備回答問(wèn)卷。
教室里一片喧嘩,，孩子紛紛嚷嚷,。
（女）沒(méi)有辦法，一定要收了錢(qián)才能回答問(wèn)卷,。
好貴,，太不值了，舍不得花錢(qián),，這張紙?zhí)滟F了……,。
（女）正如這個(gè)買(mǎi)紙的'事件，當(dāng)大家剛得知我們的紙需要用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)時(shí)覺(jué)得十分的驚訝,，也覺(jué)得很離譜,，但是我們仔細(xì)想想就可以體會(huì)這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護(hù)環(huán)境嗎,？其實(shí)我們的命運(yùn)是完全掌握在我們自己的手中的,，如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，那么今天的買(mǎi)紙事件就會(huì)真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上,，可能那時(shí)不是5元,，而是50或者500元。
（男）這個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)人與環(huán)境之間的問(wèn)題,，當(dāng)人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無(wú)法承受如此多的人污染而被破壞了,。
（男）準(zhǔn)備一些比較松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉,，將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中,，然后讓一個(gè)學(xué)生上來(lái)背對(duì)同學(xué)擊掌，同學(xué)們開(kāi)始傳塑料袋,，在傳的過(guò)程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋,，當(dāng)掌聲停止時(shí)，停止傳遞,，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果,，然后詢(xún)問(wèn)品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃（因?yàn)榭赡芪兜辣容^不好，很難下口,，主持人適當(dāng)勸止）,。
難吃。
（女）其實(shí)袋子里的所有東西都代表著自然界中一種很好的資源，人們都能很好的利用（如水,、植物等），但由于人類(lèi)對(duì)各種資源的胡亂破壞,，讓許多資源不在能為人類(lèi)利用,，人類(lèi)將會(huì)自食惡果。
場(chǎng)景：學(xué)校走廊上,。
劇情：一個(gè)男生邊走邊吃香蕉,，吃完就隨手扔在地上，這時(shí)有個(gè)女生走了過(guò)來(lái),，因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤,，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人于是又裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，揚(yáng)長(zhǎng)而去,，香蕉皮還停留在原地,。過(guò)了很久很久，終于又來(lái)了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶,。
（男）而前面摔跤的女孩不但沒(méi)有撿起香蕉皮反而當(dāng)做沒(méi)看到,，這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做，太沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)了,，后面的那位女生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較的好,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第二位女生從我們身邊的小事做起，保護(hù)身邊的環(huán)境,。
（女）好,，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規(guī)矩,，聽(tīng)音樂(lè)傳杯子,，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)接到杯子的要說(shuō)出一個(gè)保護(hù)環(huán)境的方法~（第一批請(qǐng)今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲）。
（男）正如各位同學(xué)說(shuō)的一樣,，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，在平時(shí)的生活中有很多可以保護(hù)環(huán)境的方法，也就是舉手之勞,，只要我們大家一起齊心協(xié)力,，那么我們的環(huán)境將會(huì)變的更加的美好。
（掌聲）從這些熟悉的情節(jié)中,，大家找到了哪些我們保護(hù)環(huán)境的舉手之勞呢,？
（幻燈片小結(jié)1~3點(diǎn)）。
（女）珍惜和節(jié)約資源,，減少浪費(fèi),，遵循資源的法律法規(guī)，積極的參加各種節(jié)約資源的行為。
（男）我們可以不用一次性的筷子,，節(jié)約和回收廢紙,，碎玻璃等。不送或者少送賀卡,、節(jié)約用電,、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水,、隨手關(guān)閉水龍頭,。
保護(hù)環(huán)境從自我做起，請(qǐng)學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）,。
文章見(jiàn)附件,。
（幻燈片）圓綠色夢(mèng)的女孩徐海婷、環(huán)保達(dá)人宋克明,。
（女）,。
農(nóng)民的“環(huán)保長(zhǎng)征”宋克明曾經(jīng)說(shuō)道：“一個(gè)人的能量是有限的，只有不斷提高公眾的參與度,，環(huán)保才有出路,。”
（幻燈片小結(jié)）,。
（女）環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),，舉手之勞，造福子孫,，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)×××等同學(xué)為大家獻(xiàn)上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲）,，大家歡迎！（掌聲）,。
《呼喚》（幻燈片+伴奏）,。
（男）正如這首歌里唱的那樣我們應(yīng)該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人,，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境保護(hù),，珍惜資源永續(xù)利用，保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥,，依靠科技進(jìn)步促進(jìn)環(huán)境保護(hù),，提高環(huán)境意識(shí)保護(hù)美好家園。
（女）我們的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲,，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語(yǔ),。
同學(xué)們真棒！這次的主題班會(huì)非常成功,，從大家的歡聲笑語(yǔ)中,，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境堅(jiān)定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食,，也在于碧水藍(lán)天,。追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明,，大地需要綠色,，我們心靈也更加需要綠色。最后送給大家一首小詩(shī)與大家共勉,。
（幻燈片）。
（女）謝謝老師,！每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境,，我提議從今天開(kāi)始，同學(xué)們每天至少做一件保護(hù)環(huán)境的小事,，相信我們班集體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的,。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛(ài)護(hù)環(huán)境,，做生活的強(qiáng)者,！
（男）本次主題班會(huì)到此結(jié)束，（合）老師,、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?。ㄕ坡暎?/p>
這次的班隊(duì)環(huán)保主題活動(dòng)開(kāi)展的比較成功,，氛圍輕松愉快,，井井有條，也讓人回味無(wú)限,，以學(xué)生為主體,，師生合作的形式實(shí)施，促使學(xué)生拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)多種能力,，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，全面提高素質(zhì),，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn),，在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)都得到了提升,。既有個(gè)體活動(dòng)，又有群體活動(dòng),；既有學(xué)生的心理活動(dòng),，又有學(xué)生的身體活動(dòng)，有游戲、學(xué)習(xí),、思考和交流,，將動(dòng)腦與運(yùn)用組合起來(lái)，將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái),，將知識(shí)積累與能力培養(yǎng)組合起來(lái),，將教育者的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用組合起來(lái)，取得了較好的成效,。
通過(guò)活動(dòng)教育了學(xué)生,，增強(qiáng)了學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,，并形成了愉快,、和諧、友好,、上進(jìn)樂(lè)觀的心理,。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方，現(xiàn)在的學(xué)生天天嘴上說(shuō)的是環(huán)保,，但是實(shí)際生活落實(shí)的沒(méi)有幾個(gè),，因?yàn)樵谒麄兊乃季S中環(huán)保只是一種說(shuō)法，而沒(méi)有真正的在他們的意識(shí)中,，我覺(jué)得我還需要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保的意識(shí)深入學(xué)生的心里,，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng),，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保，從身邊的小事做起,。如果有條件還可以結(jié)合家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與孩子共同環(huán)保，在校和在家都能環(huán)保,，真正落到實(shí)處,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。
參考活動(dòng)目的練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話,，抒發(fā)尊師情感,。活動(dòng)準(zhǔn)備1．學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組,，各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判,。2．圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下......
參考作為一名教師,，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的參考......
主題教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)步驟的安排,，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì),，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周......
安全教育：一,、快樂(lè)我成長(zhǎng),，安全來(lái)保障；1,、三（1）班的同學(xué)們,，你們好！看見(jiàn)你們這么精神的來(lái)上課,，老師覺(jué)得很高興。你們喜歡校園生活嗎,？記得你們這個(gè)學(xué)期學(xué)了一首很好聽(tīng)的歌......
高中班會(huì)活動(dòng)教案推薦篇二十三
活動(dòng)目的：
1,、情感目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力,，為形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對(duì)自己,、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài),、積極進(jìn)取的班集體,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;,。
3,、讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;。
4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;,。
5,、詩(shī)歌朗誦;。
6,、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入(以最美司機(jī)吳斌的感人故事引入“責(zé)任”),。
二,、主題：責(zé)任與我們同行。
1,、大事小事顯責(zé)任(初步了解責(zé)任的范圍),。
(1)請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例，引出何謂“責(zé)任”,。
(2)什么是責(zé)任?
2,、名家名言說(shuō)責(zé)任(感受責(zé)任)。
……,。
3,、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論，代表發(fā)言),。
(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)：
(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé),。
(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):。
(4)對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé),。
4,、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)。
從身邊的小事做起,，切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心,。
(1)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量,。
(2)遵守學(xué)校紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令,。
(3)熱愛(ài)集體,，愛(ài)護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事,。
(4)按時(shí)完成作業(yè),，無(wú)抄襲、無(wú)考試作弊現(xiàn)象,。
(5)認(rèn)真值日,，保持教室,、校園整潔優(yōu)美。
(6)尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)人有禮貌，不罵人,，不打架,。
(7)體貼幫助父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，關(guān)心照顧兄弟姐妹,。
三、總結(jié),。
詩(shī)歌朗誦：略,。
結(jié)束語(yǔ)：
水因?yàn)橛辛税兜募s束，才會(huì)優(yōu)美地匯成河流,。
責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣,。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量;是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂(lè),，而且還會(huì)使自己更美麗,、更高尚。
同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來(lái)，你們的道路任重而道遠(yuǎn),，唯有樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，讓責(zé)任與我們同行，你們才能取得更大的進(jìn)步,，才能擁有更好的發(fā)展,。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始，從每天的清晨開(kāi)始,，做一個(gè)有責(zé)任感的人!腳踏實(shí)地,，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國(guó)有用的棟梁!
【主題背景】,。
西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)?是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái),，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的,、切實(shí)的,、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。
【教育目的】,。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí),，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。
【活動(dòng)重點(diǎn)】,。
學(xué)生對(duì)高考的理性思考。明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
【活動(dòng)流程】。
主持人：同學(xué)們,，老師們,，大家好!時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課,。
1,、小品(角色扮演),。
預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題,。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景,，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景,，以三個(gè)身份不同,、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人,，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過(guò)觀看小品，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問(wèn)題,，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容,，思考自己的未來(lái),，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方,。
2,、主題引入。
方法與手段：
1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生?(不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考),。
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2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說(shuō)明,。(愛(ài)因斯坦，周恩來(lái)),。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性,。
3、與名人對(duì)話,。
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位,。
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例),。
2)分組討論：
主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。
過(guò)程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交,、板書(shū),，并由主持人分類(lèi)總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”),。
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a,、對(duì)自己有益，對(duì)集體,、社會(huì),、國(guó)家有害。
b,、對(duì)自己有益,，對(duì)集體、社會(huì),、國(guó)家無(wú)影響,。
c、對(duì)自己有益,，對(duì)集體,、社會(huì)、國(guó)家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì),。
回顧上述故事,，再次通過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。(如：誠(chéng)信,、堅(jiān)定,、無(wú)私等)。
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃),。
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線,，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅),。
4,、身邊的實(shí)例,。
方法與手段：班主任老師講話,。
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向,，從現(xiàn)在做起,，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。
5,、總結(jié),。
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo),，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生,，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái),。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性,。
2、通過(guò)學(xué)生發(fā)言,，暢談理想,，激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度，促進(jìn)自身學(xué)習(xí),、生活的熱情和動(dòng)力,。
3、聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二,、班會(huì)準(zhǔn)備：
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組,，做到人人參與,，人人有責(zé)任。
1,、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;,。
2、選擇有關(guān)“理想”的音頻材料;,。
3,、找出幾名同學(xué)先寫(xiě)出自己心中的理想,，并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);。
4,、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《理想》;,。
5、讓同學(xué)們收集理想的格言;,。
6,、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具。
三,、班會(huì)環(huán)節(jié)：
1,、開(kāi)場(chǎng)白;。
2,、理想的開(kāi)始;5分鐘,。
3、理想的暢想;15分鐘,。
4,、理想的追逐;5分鐘,。
5,、理想的希望。5分鐘,。
四,、班會(huì)的過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白。
師：首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來(lái)的班主任和老師們!下面,，有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)!
合：各位老師、各位同學(xué),，大家下午好!主持人1：我是,。
合：讓理想起航，接下來(lái)讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：理想的開(kāi)始第一樂(lè)章理想的開(kāi)始,。
主持人1：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大,，生活因夢(mèng)想而精彩，古往今來(lái),，人類(lèi)世世代代編織著夢(mèng)想和希冀,。
主持人2：那理想是如此真實(shí)，有如此遙遠(yuǎn),，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑,。炮兵怕把標(biāo)兵碰,，
兵怕碰炮兵炮,。
主持人2：看來(lái)所言確實(shí)非虛，她為她的夢(mèng)想也付出了不少,，那么,，你覺(jué)的累嗎?
主持人1：只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，無(wú)論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,，我都會(huì)奮力拼搏,，充滿活力。
主持人2：是的,，如果我們有了理想,，就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn)，去武裝它們,。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,，同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想,，朝著目標(biāo)前進(jìn),。
全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒,。
一場(chǎng)負(fù)隅抵抗快向我投降,，我絕不肯退讓誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)。
別怕夢(mèng)弄臟向前沖就是希望燃燒著心中不滅的光讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙天真的路上偶爾很慌,。
大聲地歌唱夢(mèng)想已全副武裝,。
主持人1：有一位名人曾說(shuō)過(guò)：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情,。每個(gè)人都擁有自己的理想,，下面就讓我們一起來(lái)探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊睦硐胍约八麄儠?huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的理想。同學(xué)a:同學(xué)b:同學(xué)c:同學(xué)d:同學(xué)e:同學(xué)f:,。
(主持人詢(xún)問(wèn)還有誰(shuí)談心中的理想時(shí),，可以采訪一下老師的理想)。
主持人1：剛剛大家都談了自己的理想,，確實(shí)十分美好,，它是大家心中一份美好。
的希冀,。
主持人2：我們班還有幾位同學(xué),，想用詩(shī)歌朗誦的方式來(lái)傳達(dá)他們美好的心聲，表達(dá)他們對(duì)理想的深切感觸,。
主持人1：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦——《理想》,，由等人表演。
理想是石，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明,。
理想如珍珠,，一顆綴連著一顆，貫古今,，串未來(lái),，瑩瑩光無(wú)盡。美麗的珍珠鏈,，歷史的脊梁骨,，古照今，今照來(lái),，先輩照子孫,。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真,。
理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù),，
那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥,，寂寥里的歡笑,，歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,，理想是溫飽;溫飽的年代里,，理想是文明,。離亂的年代里,，理想是安定;安定的年代里，理想是繁榮,。
理想是羅盤(pán),，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行,。但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心理想是鬧鐘,，敲碎你的黃金夢(mèng);理想是肥皂,，洗濯你的自私心。理想既是一種獲得,，理想又是一種犧牲,。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
主持人1：理想一旦被付諸行動(dòng),，就會(huì)變得神圣,。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏,，2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,，特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，揮灑的汗水是令人難以想象的,。
主持人2：下面我們進(jìn)入理想的追逐環(huán)節(jié),，讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛。
主持人2：從剛才的游戲中,，大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上,，經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1：下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,，感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己理想而奮斗的精神,，然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答一下你的觀后感。同學(xué)h:同學(xué)i：
第四樂(lè)章理想的希望,。
主持人1：人人都有理想,，人人都應(yīng)該為了自己的理想而去奮斗，拼搏,，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來(lái),，寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中,，而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那,。
主持人2：生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心，并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。
2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?/p>
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。
班會(huì)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。
蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。
可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二,、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。),。
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。
后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。
他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。
啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。
故事二：
美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天,，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。
“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來(lái)認(rèn)為最?lèi)毫拥沫h(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。
四、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言,。
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/世上無(wú)難事,，只怕有心人/書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的,。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好,。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究,，不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信,，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地,。
己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們，花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū),，勤思好問(wèn),，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),，給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理,，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮,，沒(méi)有真正掌握知識(shí),，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕,，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專(zhuān)心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭(zhēng)取的成績(jī)。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。
六,、班主任講話：
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬,、掉下來(lái)再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。
七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)。
選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，
選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔，
選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái),。
敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門(mén)口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者,，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù),，三千越甲可吞吳。
我們注定成功,。
我們注定輝煌,。
同學(xué)們，加油,。
八、結(jié)束,。
播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。
